揮揮手作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的揮揮手作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
揮揮手作文600字 篇1
天漸漸暗了下來(lái)，我在這條路上慢慢地走著(zhù)，一步一步。我不想回家，因為怕看到家人期望的眼神和擔心的目光——測驗只考了78分。
我捏著(zhù)那張考卷，大大的鮮紅的“78”猶如一把利箭直擊我脆弱不堪的心靈，一個(gè)個(gè)的叉叉像一把把匕首，纏繞交織在一起，把我的心緒擰得一團糟。我氣憤地一把抓起試卷扔在地上，久久地坐在道旁樹(shù)下的木椅上發(fā)呆。
只見(jiàn)遠處走來(lái)一個(gè)人，興高采烈地朝我揮手，一瘸一拐卻昂首挺胸�！昂�！又見(jiàn)面啦！”原來(lái)是兒時(shí)因車(chē)禍失去半條腿的鄰居星子。我朝她瞥了一眼，她臉帶笑意，是啊，現在的她每天都是那么朝氣蓬勃。她應該是看到我扔在地上的數學(xué)卷子了，但她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地坐在我身邊。
過(guò)了很久，她突然嘆了口氣，跳起來(lái)指著(zhù)我的鼻子大喊：“這點(diǎn)小挫折算什么��！沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山！”一字一句，鏗鏘有力，就連提到那個(gè)她曾經(jīng)最避諱、最禁忌的字——腳，她的語(yǔ)氣都沒(méi)有絲毫的改變，仍是倔強中帶著(zhù)點(diǎn)云淡風(fēng)輕。說(shuō)完她便走了。
我不由得愣住了，我是如此清晰地記得曾經(jīng)那個(gè)提到腳和腿眼眶就會(huì )微微泛紅，眼神錯亂不定，慌忙跑開(kāi)的脆弱女孩啊。而現在的她，每天都是那么朝氣蓬勃，從不因自己的生理缺陷而揪心分神�？上攵�，在那個(gè)轉變的過(guò)程中她是如何磨煉出來(lái)的克服困難的超人勇氣以及對美好遠方的強烈渴望。她將用自己的“腳”和“腿”，一步一步走到自己的目的地。
我的眼前不斷浮現著(zhù)那雙她剛剛沖我熱情揮舞的雙手，心中有了一個(gè)強烈的念頭。那雙手，那雙揮舞的手，不僅代表著(zhù)她對曾經(jīng)糟糕生活的揮別，也是她向美好的充滿(mǎn)希望的明天招手��！
想著(zhù)想著(zhù)，我站起了身，朝那張被捏得破爛不堪的卷子徑直走去，重新拾起它，裝進(jìn)書(shū)包，繼續一步一個(gè)腳印地走在我前進(jìn)的道路上，并朝這條道路輕輕揮手，然后大步向前……
揮揮手作文600字 篇2
龍應臺的《目送》是我心中的一個(gè)結。
因為公交站臺離家很近，所以每次上學(xué)我都是與母親揮手告別，獨自出發(fā)。匆忙吃完早飯，含糊不清的道別，伴著(zhù)洗衣機的轟響，聽(tīng)到陽(yáng)臺上母親的回應，在急匆匆地奔下樓。
合上龍應臺的《目送》，我疑惑母親是否會(huì )在我離開(kāi)后目送我離開(kāi)。隨后又搖搖頭，母親最近太忙了，目送這種小事情，早就被她忽略了吧。心中掩飾不住的失望和掙扎出的自我安慰交織在一起，很快，又變成一團亂麻。
那一日，匆忙間忘記了水杯沒(méi)有帶，急忙跑回家，樓道間回響著(zhù)洗衣機的聲音，我悄悄溜進(jìn)家門(mén)，母親依舊在陽(yáng)臺上，背對著(zhù)我，麻利的向洗衣機里扔衣服。她敲了敲洗衣機，自言自語(yǔ)道;“怎么又卡住了�！苯又�(zhù)她又忙活起來(lái)。我以為母親已經(jīng)忘記了我的離開(kāi)，正要轉身離開(kāi)，卻突然看見(jiàn)她想起什么似的，皺了皺眉頭，直起身子，望向窗外。由于窗外花臺的高度，母親只能踮起腳尖，目光仔細的搜尋一番之后，埋怨起來(lái)：“這丫頭，這么快就走的沒(méi)影了�！比缓笥植环判牡脑僖淮熙谄鹉_尖，輕輕地嘆了一口氣。
我站在她的身后，猛地愣住了。一直被我認為是孤獨的出發(fā)，卻一直伴隨著(zhù)母親的目送。而母親呢?當她一次次的目送我離開(kāi)，眼睜睜的看著(zhù)我一個(gè)人出發(fā)，看著(zhù)我離她越來(lái)越遠，她的心中，會(huì )不會(huì )也有些失落?
在以后的日子里，我愿意揮揮手，再出發(fā)。因為我知道，那扇看似緊閉的窗戶(hù)后面，有一個(gè)人在默默地看著(zhù)，她看著(zhù)我在路上出發(fā)，在人生的道路上出發(fā)，而自己卻在原地默默地目送。龍應臺說(shuō)，慢慢的，上一代和下一代的距離，便伴隨著(zhù)目送越來(lái)越遠�？晌也皇且粋�(gè)只會(huì )盲目出發(fā)的人，我的心中有愛(ài)。但母親不愿意牽住我自由的步子，她已那份遲來(lái)的目送喚醒生命最體貼的羈絆。而我所能做的，僅僅是簡(jiǎn)單的揮手，讓她知道，她的愛(ài)，有了回應。
揮揮手，我在出發(fā)的路上。因身后有母親那份深情的目送，我的方向不在迷�！�
揮揮手作文600字 篇3
靜靜的雨夜里，一位濕淋淋的少年，向遠方揮揮手，步伐鞭打在地上鏗鏘有力�！}記
學(xué)校緊急放學(xué)，天忽然暗了下來(lái)，一剎那間，那么快，幾道閃電劃過(guò)天際，雨滴噼里啪啦砸下來(lái)，一點(diǎn)預兆也沒(méi)有，走在室外的人們不一會(huì )兒便淋成了落湯雞。
教室里亂哄哄的，雨下得這么突然，誰(shuí)都沒(méi)帶雨具，況且雨下得這么大，即使有雨具也無(wú)能為力。
已是六點(diǎn)半了，不少學(xué)生都已經(jīng)被接走了。雨漸漸小了些，小輝準備走了，他要去城郊的母親家。路過(guò)鄰班的時(shí)候，他隨意地向教室里瞟了一眼，“咦？怎么還有人沒(méi)走？是小蘭！”瞧見(jiàn)墻角里孤獨的小蘭，心里一緊：她好可憐��！沒(méi)有人來(lái)接她，難道她要在學(xué)校度過(guò)一夜嗎？我是不是應該……可傘太小了，沒(méi)法遮蓋兩個(gè)人��！我還是自己走吧。小輝邁了一步，再次僵住，忽然想起兩年前的一件事：
那時(shí)，小輝的父親剛過(guò)世，小輝的母親因悲傷過(guò)度得了場(chǎng)大病，生命危在旦夕，急需做手術(shù)，可做手術(shù)的費用對小輝一家簡(jiǎn)直是天文數字。一位好心人幫助了他們，替他們承擔了手術(shù)費。小輝的母親非常感動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他的姓名，想要以后償還這筆善款。那位好心人搖了搖頭，他說(shuō)，把錢(qián)用在需要幫助的人身上是快樂(lè )的事，希望大家以后遇到有苦難的.人，都能夠盡力去幫助。
從此，母親經(jīng)常教誡小輝要幫助有困難的人。
那么今天……心里躊躇了一會(huì )兒，小輝的腳步折了回來(lái)。
小輝陪小蘭一起雨夜里默默等著(zhù)，他們的手緊緊的握著(zhù)。朝外望去，暴雨如注，打在地上，濺起朵朵浪花，在燈光的掩映下激起層層水霧�？纱丝痰男≥x并沒(méi)有半分恐慌，倒有幾分振奮人心的舒心感、酣暢淋漓感。
忽然，一束車(chē)燈打破了黑暗……
小輝向遠方揮揮手，踏上寂靜的小路，心中默念著(zhù)：予人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂(lè )自己！
揮揮手作文600字 篇4
三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘路’是由‘足’和‘各’組成的，‘足’表示路是用腳走出來(lái)的，‘各’表示各人有不同的路�！�
今秋，我站在母校中間，聆聽(tīng)著(zhù)沉寂已久的心情，凝望著(zhù)一草一木，它們依舊蒼翠欲滴，在我們心中成了一道優(yōu)美的風(fēng)景，永遠定格在腦海中。午后的陽(yáng)光暖暖地照在身上，和著(zhù)微風(fēng)，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒悅耳又婉轉的啼叫，令人不禁回想到從前的一天生活，它雖然已日漸疏遠，留在心底的卻依舊清晰透明。時(shí)間帶走了我們的小學(xué)生活，卻帶不走我們對母校的敬畏和懷念。初中生活更加豐富多彩，有更廣闊的天地，有更豐富的學(xué)習資源。小學(xué)里的一點(diǎn)一滴時(shí)常浮現出來(lái)，撥動(dòng)著(zhù)心底最柔弱的那根心弦……
還記得，體育課運動(dòng)場(chǎng)上我們奔跑嬉戲的身影，科學(xué)課實(shí)驗室里我們急切探索的心情，托管課學(xué)習室里我們完成作業(yè)的欣喜……想著(zhù)想著(zhù)，因小學(xué)生活已逝去而略感惆悵的心中得到了一絲安慰。
懷念過(guò)去的同時(shí)，也要展望未來(lái)。到了初中，我們有了新的學(xué)習環(huán)境，新的學(xué)習任務(wù)，新的老師和同學(xué)。適應過(guò)后，我們也許可以在初中生活中發(fā)現童年的影子，找到小學(xué)生活的痕跡。我們完成了小學(xué)的旅程，已樹(shù)立了一座人生路上的里程碑，現在是時(shí)候踏上新的旅程了。這么一想，心中更加釋然了。
道別了老師，我們離開(kāi)了學(xué)校。太陽(yáng)早已偏西。我回首望了望母校，揮揮手，出發(fā)。既是對過(guò)去的告白和一個(gè)交代，又是對未來(lái)的期待和憧憬。
出發(fā)了，帶上對過(guò)去的溫馨回憶；出發(fā)了，帶上對現在的熱情擁抱；出發(fā)了，帶上對未來(lái)的滿(mǎn)心期盼！我們在人生旅途的里程碑旁揮揮手，從此出發(fā)！
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