【精華】陶藝作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的陶藝作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
陶藝作文600字 篇1
八月的一個(gè)周六，媽媽帶我去體驗了一次陶藝品的制作。這個(gè)店雖然有點(diǎn)臟，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷卻很美觀(guān)。我做了一個(gè)小老鼠，它站在一個(gè)小盤(pán)子上，手里捧著(zhù)奶酪。就是因為它太難做了，我才忍不住要做這只小老鼠……
這天下午，我正在做媽媽布置的作業(yè)�！澳阆氩幌胨Ｄ喟�？”媽媽突然問(wèn)我�！跋�！當然想！是在戶(hù)外嗎？”我突然興奮起來(lái)�！安皇�，是做陶藝品�！薄芭�，那也行�，F在出發(fā)吧！”我拉著(zhù)媽媽飛奔到樓下，騎著(zhù)車(chē)來(lái)到了陶藝店。一進(jìn)店，我就看見(jiàn)右邊有一個(gè)大水泥架子，上面有許多現成的陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里還有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。叔叔拿來(lái)了兩本圖冊和一大塊陶泥：“看看要做什么吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那只抱著(zhù)奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子�？墒沁@泥就是要跟我對著(zhù)干，把自己弄得扁扁的，怎么也不肯圓起來(lái)。還好陶泥聽(tīng)我媽媽的話(huà)，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只腳，小老鼠基本上做完了。我不會(huì )做盤(pán)子，所以讓阿姨指點(diǎn)一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫(huà)盤(pán)放到陶泥上，照著(zhù)它勾邊，再把花瓣立起來(lái)——盤(pán)子做好了！我終于擦了把汗。叔叔說(shuō)：“要等老鼠干了后才能把它放到盤(pán)子上。三天以后來(lái)上色！”“哦�！蔽覀兇饝�(zhù)，趕往回家的路。
在回家的路上，我想著(zhù)，三天以后風(fēng)干了，才能上色嗎？上色后的小老鼠又會(huì )是怎樣的呢？我期盼著(zhù)。
陶藝作文600字 篇2
從三年級開(kāi)始，我就開(kāi)始在學(xué)校學(xué)做陶藝了。
首先，那里的劉老師給我們每桌發(fā)了一堆泥，用鋼絲分成幾坨。然后講解：“首先拿一點(diǎn)泥做成一個(gè)壓扁的小圓，然后再拿一小塊搓成一根泥條，接著(zhù)用泥條把小圓圍起來(lái)。就這樣一圈一圈往上圍。聽(tīng)懂了嗎？”“噢！”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們正準備做時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在旁邊嘻嘻哈哈地笑著(zhù)。原來(lái)他們在說(shuō)：“沒(méi)想到陶藝這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難度嗎！”他們對此不屑一顧，我也這樣認為。但老天爺一點(diǎn)兒都不給我們留情面，我把小圓底放在桌上拍扁以后，就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的，越來(lái)越大，最后竟然斷了。就這樣反反復復，做了幾次都沒(méi)做好，心里不免有些著(zhù)急。我不停地使勁擠壓，差點(diǎn)把這個(gè)“三不像”的碗搞爛。 我垂頭喪氣，只好老老實(shí)實(shí)地來(lái)到玩拉坯機的地方排隊去了，準備從頭學(xué)起�？墒峭胬鳈C的地方早已排起了長(cháng)龍，好不容易輪到我了，我跟著(zhù)老師一心一意地學(xué)著(zhù)，雖然小拇指貼著(zhù)拉坯機，疼痛難忍！但是我并沒(méi)有停下，依然興致勃勃地學(xué)著(zhù)，終于，功夫不負有心人，我做出了一個(gè)陶器的坯子，雖然看上去不知道是個(gè)什么東西，但我依然很高興。做完陶藝，同學(xué)們踴躍舉手，向老師問(wèn)問(wèn)題。在老師的回答中，他們心中的疑問(wèn)、迷團一個(gè)個(gè)解開(kāi)。也讓我們體會(huì )到原來(lái)當陶藝員是這么的辛苦！
今天讓我懂得了，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。只要你有辛苦的付出，就一定會(huì )得到應有的.回報！
陶藝作文600字 篇3
陶藝館，為什么會(huì )提到這個(gè)地名呢？原來(lái)我們這次校外教學(xué)的地點(diǎn)就是陶藝館。出發(fā)前一周，我們認真的收集各式各樣的資料，讓我們知道陶藝館的特色和由來(lái)，老師也由電腦介紹一些和陶藝館有關(guān)的資訊，使我們對陶藝館有更深一層的了解，在出發(fā)的前一晚，我用期待的心情入睡了。
隨著(zhù)老師的腳步，我們來(lái)到陶藝館， 首先，我們先進(jìn)行影片欣賞；在影片欣賞中，我認識了有關(guān)陶瓷制作的方法，也增加了許多知識，真是大豐收。接著(zhù)我們各組帶開(kāi)，欣賞琳瑯滿(mǎn)目的作品，其中，我覺(jué)得最有趣的就是那白白胖胖、大家每天都用得到的東西──馬桶！那里還有一個(gè)舊的馬桶，舊的和新的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里，馬桶讓我印象深刻。另外，我還看到一個(gè)與眾不同的作品，就是名為“一個(gè)人的幸�！钡牟途�，作品中有三個(gè)盤(pán)子和一雙筷子，我覺(jué)得這個(gè)作品看起來(lái)好孤單喔！藝術(shù)家有他們不同的創(chuàng )作，每個(gè)人看作品的想法也會(huì )不同，但是，幸福永遠在我們心中。
走出了博物館，我們前往陶瓷公園，映入眼簾的是十二種星座的雕塑品，我還和自己的星座合照呢！快樂(lè )時(shí)光總是過(guò)得特別快，已經(jīng)到了中午了，我們先找一家餐廳坐了下來(lái)，開(kāi)始享用美味可口的午餐。稍微休息一下，我們準備前往老街；到了老街，商店里賣(mài)著(zhù)許許多多的陶瓷用品，讓我覺(jué)得很特別，不過(guò)我們最感興趣的，還是陶瓷店旁邊的小店，我們立刻沖進(jìn)去里面尋寶，雖然什么也沒(méi)買(mǎi)到，但我們卻感到無(wú)比的歡樂(lè )。
校外教學(xué)后，老師請我們制作一本關(guān)于校外教學(xué)的小書(shū)，我們很認真又努力的完成這一本小書(shū)；在制作的過(guò)程當中，每個(gè)人分工合作，就好像我在陶博館中看到的一 項很特別的陶瓷作品──“聚”，這個(gè)作品中間有一個(gè)圓，旁邊有五個(gè)半圓，就好像我們聚在一起一樣，共同完成小書(shū)。
校外教學(xué)能那么快樂(lè )，都要謝謝老師和爸爸、媽媽?zhuān)視?huì )牢記這次校外教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它也將成為我四年級最難忘的回憶。
陶藝作文600字 篇4
媽媽做事總是這么出乎意料，下午要進(jìn)行陶藝大賽了，吃完午飯才告訴我。
匆匆趕到比賽場(chǎng)地，已經(jīng)有很多小朋友和媽媽在現場(chǎng)了。由于知道的太晚了，我心中也沒(méi)有概念，該捏個(gè)什么玩意兒。
在手工作坊，我們把參賽前剩余的幾分鐘都用來(lái)看展示的物品了，大多是筆筒的形狀，雖然做成各式各樣，但是都是那樣的圓柱形，大小不一，裝飾物不一樣罷了。但上色后，確實(shí)都是很美的，獨一無(wú)二的作品。
比賽開(kāi)始了哦，我們每人發(fā)了一團陶泥，老師開(kāi)始講了，怎么把泥團捏成空心的，怎么來(lái)粘小部件……然后，然后就自由發(fā)揮了呀。
我看到了老師桌上的圣誕老人，很漂亮，我也想有這樣一個(gè)圣誕老人。我先學(xué)著(zhù)老師剛演示的模樣，分一點(diǎn)陶泥在手上，用噴水壺遠遠地噴上一些水，用手使勁揉，揉成一個(gè)圓球。感覺(jué)雙手上都被泥糊滿(mǎn)了，手心手背上的泥巴干的不均勻，反正跟捏黏土不一樣，手上好怪的感覺(jué)。媽媽說(shuō)小時(shí)候他們就是這么捏泥巴的，但是我……還是決定先把手洗干凈。然后把圓球用搟面杖搟成餅，中間塞上餐巾紙，模仿著(zhù)模型，沾上點(diǎn)泥漿，圣誕老人的身子就這么出來(lái)了。然后照著(zhù)樣子捏胡須，捏眼睛，捏鼻子，捏帽子，捏雙手……估計老師都要笑了，每捏一個(gè)，我都要去水龍頭上把手沖干凈。
總算，我的圣誕老人，在媽媽的幫助下成型了。是一個(gè)背著(zhù)個(gè)大禮物袋子的圣誕老人。雖然還沒(méi)有有上色，但我還是看到他在沖我笑呢。是笑我現在的幸福生活嗎？媽媽說(shuō)她小時(shí)候，沒(méi)有橡皮泥，沒(méi)有黏土，只有泥巴。但是，我們的陶泥作品，據說(shuō)還有機會(huì )被燒制出來(lái)，永久保存呢，你說(shuō)我是不是很幸福呀。
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