我故事作文600字（通用64篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我故事作文600字（通用64篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我故事作文 篇1
白駒過(guò)隙，光陰似箭。
十三年的春秋里，每天都發(fā)生著(zhù)大大小小的事。這些事如顆顆璀璨的星星，懸掛在我心里燦爛深邃的夜空中。
猶記得三年前的那次歷練。那天是一個(gè)大晴天，高遠的藍天飄著(zhù)縷縷云煙，熱情的太陽(yáng)灼燒這大地，行走在道路上，似乎快要被烤干水分。我早已和朋友約好去會(huì )會(huì )那慕名已久的三千八百坎，帶好裝備，懷著(zhù)期待的心情出發(fā)了。
三千八百坎名不虛傳，山頂云霧繚繞，從山腳下看只能看到若隱若現的綠林，滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)之心早已按捺不住，踏著(zhù)層層石階，走在小徑中。一伙人，聽(tīng)著(zhù)溪流叮咚之聲，嗅著(zhù)桂樹(shù)的陣陣清香，賞著(zhù)奇松怪石的奇特之美，輕快的步伐，點(diǎn)在山野里，宛如個(gè)個(gè)輕盈的精靈。
山中有三個(gè)大瀑布，石階上也浮起薄薄水氣。頓時(shí)熱氣消散，清風(fēng)習習，風(fēng)中和著(zhù)瀑布的涼爽。好不容易，一行人爬上了一千坎，過(guò)了這個(gè)大關(guān)，便決定著(zhù)休息會(huì )兒，恢復了體力，再繼續奮戰。
“嘩啦啦”，瀑布的水聲猶在耳畔，天色漸漸有些暗了，透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，云被即將墜落的夕陽(yáng)染紅了。這樣的時(shí)候也不適合再往上爬了，我們的意見(jiàn)出現了分歧，一部分人想下山，能夠安全回家，另一部分人想繼續前行，領(lǐng)略那令人神往的美景。
這時(shí)，雙方都不愿讓步，氣氛很尷尬，如同日暮的絲絲涼意。大家都不知道該如何選擇的時(shí)候。于是有人把我這個(gè)組織者推了出來(lái)，要我拿定主意。我看看左邊，瞧瞧右邊，有些不知所措，壓力如同一座大山重重地落在我的肩頭，令我喘不過(guò)氣來(lái)。
大家的目光都集中在我的身上，一時(shí)之間，我想著(zhù)還是下山吧，再往上走，會(huì )出事的可能性更大�；秀敝g，我一改平時(shí)的柔弱性格，果斷地說(shuō)出了決定——下山！
大家伙兒都懷著(zhù)遺憾的心情，慢慢走下山，也許心中都在想著(zhù)下次再戰。
歲月無(wú)聲，緩緩流逝，一次磨煉中，我努力成長(cháng)，光陰的故事里，我做了一次主角。
我故事作文 篇2
我生活在一個(gè)風(fēng)景秀麗的古鎮上，這里不僅有越王勾踐臥薪嘗膽的故事，更有山不在高，有龍則靈的白龍寺傳說(shuō)。從幼年起，我就喜歡聽(tīng)這些故事。故事已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。
記得某個(gè)春季，我獲得了我的第一套書(shū)——《不一樣的卡梅拉》。剛得到這套書(shū)時(shí)，我才4歲。我稚嫩的雙手捧著(zhù)沉重的書(shū)籍，一本一本仔仔細細地翻閱�？赐暌槐橹�，我仍愛(ài)不釋手：那一幅幅的插畫(huà)甚是有趣；圖文結合呈現出的一群可愛(ài)又勇敢的小雞們甚是討人喜歡。我與她們一起嬉戲，一起經(jīng)歷困難……與她們在一起，那是我最快樂(lè )的時(shí)光。
一晃又幾年了，我已成為了一名小學(xué)生。有一次放學(xué)回家，我坐在書(shū)桌前，一眼就看到了她。于是，我又將她拿出來(lái)翻閱。我陪著(zhù)卡梅拉笑；又為她在海上迷失了方向而難過(guò)；為小卡門(mén)的機制而點(diǎn)贊；也為小胖墩抱怨小黑貓是災星而感到憤憤不平。我又有了些全新的收獲：她們面對困難時(shí)的沉著(zhù)冷靜；對每一個(gè)事物都以熱心，誠實(shí)相待；她們從來(lái)都不灰心，充滿(mǎn)陽(yáng)光地對待每一天，就算遇上饑荒，她們也以游戲的方式，從地下挖一粒發(fā)霉的燕麥充饑微笑度過(guò)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。等到我再一次將這套書(shū)捧起時(shí)，我已是小學(xué)五年級了。細細地瀏覽，我仿佛也闖進(jìn)了雞舍中，成為她們其中一名成員，一起冒險，一起度過(guò)災難……新讀一遍的我，對此又有了不同的感悟：每一只雞都是主角，如果缺少其中的一個(gè)角色，或許故事就不那么精彩了。我給她們的故事做了個(gè)批注：每一個(gè)人都是生活的主角，遇到困難，要勇敢地闖過(guò)去，走向成功。若是失敗了，也不能氣餒，要樂(lè )觀(guān)豁達地面對，靜下心來(lái)慢慢地探索，積極地尋求解決之道。
時(shí)光荏苒，小鎮依舊。品味書(shū)中的故事如同這小鎮一樣經(jīng)過(guò)歷史的陳釀之后，更加濃厚醇香。
我故事作文 篇3
我還不太記事的時(shí)候，媽媽教我“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉眼便是白頭翁�！笨晌也幻靼资鞘裁匆馑�，只是跟著(zhù)大人有模有樣的念著(zhù)。后來(lái)，奶奶告訴我“時(shí)間可比金子還珍貴��！因為再多的金子也買(mǎi)不到時(shí)間。年少的時(shí)候不知道勤學(xué)苦讀，轉眼之間就會(huì )變成老年人�！笨晌疫�是不太明白，只是感覺(jué)時(shí)間很貴的，不好買(mǎi)，人老得很快。
時(shí)間還真是過(guò)得快��！一轉眼我都二年級了，現在我才恍然大悟，從小就應該養成珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)的好習慣，不要等到將來(lái)后悔自己小時(shí)候沒(méi)有努力。
我還記得我剛上小學(xué)的那段時(shí)間，做事總是磨磨蹭蹭，明明早就起床了，可以很早就到小學(xué)的，可是總因為我的磨蹭在爺爺奶奶的催促下才勉強到校。有一次老師讓很早到校的同學(xué)自己讀課文預習，可我又差點(diǎn)遲到，急急忙忙沖進(jìn)教室，氣喘吁吁的剛坐下，上課鈴聲就響了，我心里正在慶幸沒(méi)有遲到。老師說(shuō)："我們來(lái)檢查早上讀書(shū)預習的情況，我來(lái)點(diǎn)名�！甭�(tīng)到要點(diǎn)名，我一下子就低下頭，用書(shū)擋著(zhù)自己的臉，手假模假樣的舉起一點(diǎn)點(diǎn)，縮在那里跟小偷似的，心里想著(zhù)老師千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別
可是，老師的眼神跟警察一樣，只聽(tīng)見(jiàn)——黃詩(shī)語(yǔ)，我都不知道我是怎么站起來(lái)的，只記得同學(xué)們都哄堂大笑，我后悔的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
唉！媽媽的話(huà)，奶奶的故事，我都沒(méi)有聽(tīng)，老師也告訴我讓我珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。后來(lái)，老師又告訴我一句話(huà)"少壯不努力，老大徒傷悲，"我現在明白了它就是一個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)道理。從那次起我再不是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的孩子了。
我故事作文 篇4
我的外公是個(gè)退休老師，現在我來(lái)講一講外公少年時(shí)的故事吧！
外公出生那個(gè)年代是解放初期，那時(shí)候外公家里很貧窮。外公的父親——我的太太是個(gè)村干部，在外村當支書(shū)，我太太絕對是個(gè)兩袖清風(fēng)的好黨員，到現在87歲了，別人也會(huì )尊敬的叫他一聲老書(shū)記，所以我的外公從小都要靠自己。
外公初中畢業(yè)后就大集體里做事。那時(shí)候因為太窮，買(mǎi)不起鞋，外公就穿自己打的草鞋去背腳，掙力氣錢(qián)。那時(shí)他們背腳要到現在的資丘，隔我們這里有幾百里路。外公每次偷著(zhù)跟別人去背腳，每背一次，只能掙五元錢(qián)。背一趟來(lái)回要三天時(shí)間，自己要帶糧食，還要花二角錢(qián)在別人家住一晚上。外公第一次背的東西只有150斤，第二次背180斤，后來(lái)就越背越重了。
有一次，外公背著(zhù)240斤重的玻璃，天空突然電閃雷鳴，外公的草鞋斷了，他只好把東西寄在茅坪一戶(hù)人家。路上又濕又滑，雨嘩嘩地下個(gè)不停，外公光著(zhù)腳丫，淋著(zhù)傾盆大雨走回高峰。在路上，他又冷又餓，只有撿拐椒吃來(lái)充饑，好可憐喲！我問(wèn)外公當時(shí)為什么不買(mǎi)一雙草鞋，外公說(shuō)草鞋雖然不貴，二毛錢(qián)一雙，可沒(méi)地方去買(mǎi)。
外公后來(lái)被推薦去讀師范，三年師范所有的費用就是靠外公假期背腳掙的錢(qián)。在讀書(shū)期間，每放星期假，外公就會(huì )從宜都到長(cháng)陽(yáng)糧食局的表哥那去當搬運工，一次假期掙得最高的工資是二十塊錢(qián)。外公說(shuō)那個(gè)時(shí)候很艱苦，所以他從少年時(shí)代就養成了勤勞儉樸的好習慣。他那時(shí)是學(xué)體育的，加上勞動(dòng)，所以他的身體很強壯，聽(tīng)說(shuō)他的籃球和乒乓球也打得不錯喲！
想想外公那個(gè)年代，我們現在過(guò)的真是神仙生活，我也一定要好好學(xué)習，努力做一個(gè)像外公一樣勤勞儉樸的人。
我故事作文 篇5
上了小學(xué)一年級之后，在陳老師的指導下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話(huà)故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說(shuō)：“有了小英雄故事的陪伴，我會(huì )成長(cháng)得更快更好�！�
一年級上學(xué)期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來(lái)陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊儀式上給整個(gè)一年級的同學(xué)講了這個(gè)故事。那一天，我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺，繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當我講到海娃開(kāi)動(dòng)腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時(shí)候，我感覺(jué)同學(xué)們都聽(tīng)得很認真。當我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來(lái)，并且有意帶錯路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時(shí)，我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。
媽媽知道我很喜歡海娃，就問(wèn)我，你覺(jué)得海娃身上有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?我仔細想想，回答說(shuō)：“海娃勇敢、聰明、不怕困難�！眿寢屨f(shuō)很對。媽媽說(shuō)那你還要想一想，你該向海娃學(xué)習什么?
對呀，我向海娃學(xué)點(diǎn)什么呢?對的，我要學(xué)習海娃的勇敢，我因為膽小，上次春游去恐龍館，我就沒(méi)敢進(jìn)去，后來(lái)好不容易大著(zhù)膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去，看到同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)去，開(kāi)開(kāi)心心地出來(lái)，說(shuō)著(zhù)里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進(jìn)去，要學(xué)習海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識。
還有我平時(shí)在學(xué)習上遇到了困難，有了題不太會(huì )做了，還有什么事情做不好，就容易著(zhù)急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來(lái)幫我。媽媽對我說(shuō)，這樣不好。我要向海娃學(xué)習，不怕困難，以后要自己開(kāi)動(dòng)小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時(shí)不要總想著(zhù)依靠別人，海娃在那么危險的時(shí)候可都是自己想辦法動(dòng)腦筋的。
海娃是個(gè)小孩，但是在我心中他可是個(gè)大大的英雄，也是我成長(cháng)的好伙伴。我一定會(huì )好好向他學(xué)習，天天進(jìn)步。
我故事作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了這位與我形影不離的好朋友。
有一次，我坐公交車(chē)回家，幸好幸運之神伴隨著(zhù)我，沒(méi)在公交站牌上靠多久，公交車(chē)就來(lái)了。坐上公交車(chē)，人山人海。我好不容易才找到了座位，然后以迅雷不及掩耳之勢，便把位置給占領(lǐng)了。我把書(shū)包放在座后，然后拿出《三國演義》猶如餓狼般的翻開(kāi)書(shū)，津津有味看起來(lái)。漸漸的，公交車(chē)上噪雜的聲音到了我的耳朵里，變成了戰場(chǎng)上的慘叫聲和歡呼聲。我的眼前，似乎就有戰火紛飛的戰場(chǎng)，我看到了士兵們頑強拼搏，看到了將軍們機智勇敢，也看到了欺壓百姓的官員，這些都深深的感染著(zhù)我。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而變得噪雜聲變小了許多，但是戰場(chǎng)上的聲音卻越來(lái)越大，讓我感覺(jué)與世隔絕，仿佛這里除了他們只剩下了我自己。我忘記了時(shí)間，直到司機拍了拍我，我才從那戰火紛飛的戰場(chǎng)回過(guò)神來(lái)，抬頭望望窗外，我大吃一驚：外面已經(jīng)變暗了，并且這個(gè)地方我根本就沒(méi)來(lái)過(guò)。然后我向車(chē)廂內望了望，除了一臉迷茫的公交車(chē)司機外，沒(méi)有一個(gè)人。然后我慌張的問(wèn)司機：“這是哪里呀？”這時(shí)，司機點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么：“小朋友，你不認識這里？”他見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續說(shuō)：“那你肯定是坐過(guò)了�！蔽乙宦�(tīng)，立刻明白了事情的嚴重性，連忙跑下車(chē)，向后面跑去�！拔�，等等，你的書(shū)！”“哦，對了，書(shū)忘拿了”我立刻跑了回去，拿著(zhù)書(shū)，頭也不回的說(shuō)“謝謝你�！闭f(shuō)完，又匆忙地向家跑去。
從這以后，我更喜歡看書(shū)了，現在，數不盡是我的朋友，還是我的良師益友。
我故事作文 篇7
20xx年，面對來(lái)勢洶洶的新冠病毒肺炎疫情，我們?yōu)榱瞬唤o國家添亂，只能居家學(xué)習。第一次把課堂搬到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，我是既期待又興奮。
記得2月10那天，我們第一次上網(wǎng)課，我一大早就起床，開(kāi)始做上課的準備工作。當時(shí)心里還琢磨：上網(wǎng)課和在學(xué)校上課會(huì )有什么不一樣呢？網(wǎng)上授課的方式對學(xué)生來(lái)說(shuō)在接受能力方面會(huì )有很大區別嗎？網(wǎng)課老師的教學(xué)方法和效果到底好不好呢？帶著(zhù)種種疑問(wèn)我迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習。老師生動(dòng)有趣地講解，我聚精會(huì )神地聽(tīng)課，認真思考問(wèn)題，做好每一科的筆記，仿佛置身于真實(shí)的課堂之中。有一次，老師在給我們講解詩(shī)歌《白樺》時(shí)，在最后一段，有幾個(gè)詞語(yǔ)：徜徉、姍姍來(lái)遲、白雪皚皚……老師開(kāi)始提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這幾個(gè)詞語(yǔ)什么意思嗎？我情不自禁地舉起了手，滿(mǎn)懷信心地等待老師叫我的名字，這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“小朋友，你這是干什么呢？”，我不好意思地笑了笑，放下了手，又認真地聽(tīng)起課來(lái)。下課后，我又想了想這件事，真是既好笑又有趣��！
還有一次，老師布置的作業(yè)是一張試卷，我認真做完后，興致沖沖地告訴媽媽?zhuān)骸袄蠋�，我的試卷做完了，也檢查了，你可以提交作業(yè)了”，媽媽瞪大了雙眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“你剛才叫我什么來(lái)著(zhù)，我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？”“哦，喊錯了，喊錯了，媽媽”，我摸了摸頭，這才回過(guò)神來(lái)，我和媽媽都哈哈大笑起來(lái)。
特殊時(shí)期的“停課不停學(xué)”滿(mǎn)足了學(xué)生的學(xué)習需求，也讓我深切感受到了國家對教育的重視，以及對無(wú)數學(xué)子寄予的厚望。我今后一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答祖國母親，同時(shí)我要感謝為我們辛苦備課、默默奉獻的老師，要感謝那些為我們負重前行的醫護工作者，更要感謝那些不顧個(gè)人安危沖在疫情第一線(xiàn)、作出巨大犧牲的抗疫英雄。我真心希望疫情能早日結束，我們能重新回到美麗的校園，回到寬敞明亮的教室里學(xué)習。
我故事作文 篇8
關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。
說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話(huà)，他聽(tīng)了都不會(huì )計較，他會(huì )笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì )讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè )意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè )是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì )有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開(kāi)心的事兒。
或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂(yōu)傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習，又能玩鬧。
他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著(zhù)回應：“多大點(diǎn)事兒��！這都不是事兒�！彼褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。
我故事作文 篇9
我有著(zhù)一張圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。大家一定猜到了吧，我就是沈思祺。
我特別會(huì )帶小孩，讓我給你們講個(gè)不久前的事吧：
中秋節的晚上，我們一大家子到我哥哥開(kāi)的飯店吃飯。我剛準備去玩的時(shí)候，服務(wù)員端上了雞湯，我打消玩的念頭，津津有味地啃起了雞腿。
侄女菲菲和童童都有挑食的習慣，她們的媽媽讓她們各吃一個(gè)雞翅膀，可挑食的她們連連搖頭，跑出去玩了。
我沉思片刻，靈光一閃，想出了一個(gè)妙主意，興奮地大叫道：“我可以把她們叫過(guò)來(lái)吃飯！”
我找到了菲菲和童童，她們正在蕩秋千。我坐到她們倆中間，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起故事來(lái)：
一天我吃了一個(gè)雞翅膀，第二天，我像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，飛呀飛，飛到了天上，藍天白云，美麗極了。
我看見(jiàn)一只藍色的小鳥(niǎo)，上前打了招呼說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”“藍藍�！毙▲B(niǎo)笑瞇瞇地答道，我和它成了好朋友……
她們聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境。我戛然而止，她們卻仍在發(fā)呆。
“怎么樣？快去吃雞翅膀吧！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，她們像一陣風(fēng)似的沖到了飯桌前，似乎在舉行百米賽跑。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)聲，我的兩邊一個(gè)人影也沒(méi)了，過(guò)了一會(huì )兒，我才清醒，“哈哈……哈……”地大笑起來(lái)，想：這么快就上當啦，哈哈。
我慢慢地走到餐桌邊，見(jiàn)她們正大口大口地吃著(zhù)雞翅膀。
兩個(gè)姐姐都夸我，說(shuō)：“你這招太靈了，教教我們吧！”“獨家秘方，不可奉告！嘻嘻……”
這個(gè)中秋節，我們過(guò)得非常圓滿(mǎn)，就像天上的月亮一樣……
我故事作文 篇10
每個(gè)人都有自己的故事，一個(gè)個(gè)故事就是我們的成長(cháng)足跡。
太陽(yáng)紅紅的，天空藍藍的，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我和弟弟來(lái)到水田邊，一只只黑黑的，逗號一般的蝌蚪游來(lái)游去，正三五成群，快樂(lè )的玩耍。
我卷起袖子，脫掉鞋子，走進(jìn)了水田，泥巴軟軟的，踩在腳上涼涼的，咦，怎么還會(huì )動(dòng)？抬起腳，一只小蝌蚪緩緩游出來(lái)，呵呵，這只蝌蚪歪歪扭扭地游著(zhù)，還昏頭昏腦的呢。抓住時(shí)機，我快速五指彎曲并攏捧起，手中只是一汪清水，蝌蚪呢，呵原來(lái)在泥巴中，黑黑的，和泥土合為一體，很難發(fā)現。哼我今天抓定你了，別跑！我輕輕將手放入水中，鎖定目標，雙手緩緩從兩邊向蝌蚪靠近，五厘米，三厘米，一厘米，雙手快速捧起，一只小蝌蚪正驚慌地在我手中轉著(zhù)圈，那圓圓的身子和細長(cháng)的尾巴，十分可愛(ài)。成功捉到，順利將它放到瓶中。
“那邊也有！”“那邊！那邊！”岸上不知何時(shí)有了一群孩子，因不敢下田只能看著(zhù)我。一只，兩只，三只……蝌蚪越來(lái)越多，捉滿(mǎn)了十只！我手上，胳膊上，腳上，甚至衣服上，都沾滿(mǎn)了黑黑的泥巴。孩子們羨慕地望著(zhù)我，我大方的擺擺手：“每人一只，自己挑”。此話(huà)一出，他們可樂(lè )壞了，還有幾個(gè)“咚咚咚咚”跑回家拿杯子來(lái)裝呢。沒(méi)一會(huì )兒，只有一只長(cháng)尾巴的蝌蚪在孤獨地轉圈，喲那兒還有一只，在杯子底部，被一層土蓋著(zhù)。
我拉著(zhù)弟弟回家，滿(mǎn)手的泥巴，臉上還有幾道土，夕陽(yáng)西下，溫和的陽(yáng)光照射下來(lái)，照得我暖洋洋的，十分舒服。
這是我的故事，一個(gè)充滿(mǎn)童趣和快樂(lè )的故事。
我故事作文 篇11
時(shí)至今日，仍記得一次偶去浙江紹興的經(jīng)歷。紹興是一個(gè)歷史悠久的古鎮，許多古建筑政府不允許拆，住在里面的是祖祖輩輩一代接一代的，整個(gè)古鎮從遠處看就像是一幅山水畫(huà)，幽柔婉轉的筆調呈現出江南風(fēng)情，剛勁有力的筆觸展示了中國的豪邁，二者結合，便是一幅完美的山水畫(huà)。一進(jìn)去，便望見(jiàn)“魯迅故鄉”四個(gè)大字。
進(jìn)入古鎮，我們四處觀(guān)光。屋頂的黛瓦至今依然堅固無(wú)損，低矮的房屋給人以恬靜、祥和的感覺(jué)，它不同于現代城市的高樓大廈，豪華奢華，而是單純、樸素、簡(jiǎn)單的韻味。我們來(lái)到一人家，想借住一晚。房主是位年邁七旬的老奶奶，奶奶熱情開(kāi)朗，拉著(zhù)我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“好！好！沒(méi)問(wèn)題！”
我們愉快的放下行李，跑去和奶奶聊天，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她的兒女都在大城市打工，很少回來(lái)。說(shuō)到她的兒女，奶奶可高興了，可我看得出，她的內心是難過(guò)的。今天看到我們一大波人過(guò)來(lái)玩，她自然是高興。
午飯時(shí)間，奶奶拿出一碗粽子，對我們說(shuō)：“浙江粽子甲天下呢！這是我們當地人自己做的，你們嘗嘗�！闭f(shuō)著(zhù)，她便為我們剝開(kāi)一個(gè)。我用筷子插在粽子里，輕咬一口，頓時(shí)，糯米的香甜溢入口中，肉的熏香也跳動(dòng)在味蕾間，不膩、不閑。剛剛好。我們連吃了幾個(gè)，那味道在唇齒留香，久久不能消散。
吃完午飯，我們在奶奶的帶領(lǐng)下，在小鎮里游走，劃著(zhù)小船在湖里泛舟，用清涼的湖水把這烈日的毒辣消除了。
在這盛夏，人們的熱情不低于太陽(yáng)的溫度，紹興的古鎮不亞于世界名勝——那是小橋流水人家的風(fēng)情。
浙江紹興，鑄就了我的故事。江南水韻，成就了中國的故事。
我故事作文 篇12
大家好，我叫王玉辨，王是大王的王，玉是美玉的玉，辨是辨別的辨。
我的名字是媽媽幫我取的。王是我的姓，玉是媽媽希望我做一個(gè)像美玉一樣美麗又漂亮的女孩子，至于辨就有一定的講究了。我有兩個(gè)姐姐，我是老三，也是一個(gè)女孩子，由于受到傳統思想的影響，媽媽非常希望要一個(gè)男孩子，所以就給我取名叫“變”。是希望從我這里開(kāi)始變化，再生一個(gè)男孩。我的名字就被這樣定了下來(lái)。但是，在報戶(hù)口時(shí)，“變”又被錯寫(xiě)成“辨”，于是，我的名字又改成了“王玉辨”。
說(shuō)起我的名字，從小到現在，還鬧出了不少有趣的事哪！在上一年級時(shí)，我也不會(huì )寫(xiě)自己的名字，每次老師幫我寫(xiě)時(shí)，問(wèn)我叫什么名字，我告訴他們是“王玉辨”，可是他們都錯寫(xiě)成“王玉便”。于是，我就有了一個(gè)外號，叫“大便”，為了這個(gè)不雅的外號，我沒(méi)少掉眼淚。
過(guò)了一年多，我們學(xué)了這個(gè)字后，我終于學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字。雖然每次寫(xiě)“辨”字都會(huì )分家，但是我依然會(huì )端端正正的把它寫(xiě)在我的作業(yè)本上。這時(shí)，又有新的問(wèn)題出來(lái)了，一些同學(xué)分不清“辨”和“辮”，又給我取了一個(gè)新的外號，“頭發(fā)辮”。
我被氣哭了，找到了老師，告他們一狀。老師在課堂上批評了他們，并且又給大家講了兩個(gè)字的區別。這下，沒(méi)有人敢明目張膽的叫我的外號了。
現在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我當上了班長(cháng)，老師總是讓我幫助他管理班級，我對大家很?chē)绤�，大家又開(kāi)始叫我“鞭子”。他們說(shuō)的對，我就是老師身邊的一根鞭子，督促著(zhù)大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步。我欣然接受了這個(gè)外號。
這就是我，一個(gè)叫王玉辨的女孩子。你愿意和我做朋友嗎？
我故事作文 篇13
現在有時(shí)間了，除了時(shí)不時(shí)地想女兒遠在它鄉上學(xué)，會(huì )不會(huì )冷了，會(huì )不會(huì )吃不飽，這冬天來(lái)了，宿舍里給沒(méi)給曖氣，有沒(méi)有多穿衣服，會(huì )不會(huì )感冒等等以外，工作上也沒(méi)有事可做,一個(gè)人的時(shí)候，就常常想想起自己過(guò)去了的事，但好象大都不記得了。
小時(shí)候體質(zhì)很弱，弱得喘氣都很困難，每次犯了病咳嗽起來(lái)，身子幾乎成了球的樣子，這么難過(guò)的日子大概是從3歲到12歲。
媽是公社醫院的護士，那時(shí)候醫院里的藥很少，也沒(méi)有什么太管用的藥，于是媽就聽(tīng)了中醫的話(huà)，多多的給我吃朱砂(是一種中藥，是有鎮靜安神作用的)，真的是吃多了吧，那時(shí)候醫生給我做“X光”檢查，說(shuō)我的胃壁和腸壁都是朱砂的光亮。
吃多了朱砂人就會(huì )變傻，這為我大都記不得了小時(shí)候的事兒，找到了理論和實(shí)際的證據。
但，有的事兒多少還是記得一點(diǎn)。有是自己記得的，有是媽講后記得的，只是太零亂，也就沒(méi)有了時(shí)間和關(guān)系的順序。
生我養我的地方，也就是常說(shuō)的家鄉吧，是在一個(gè)大山里，那地形就好象是一個(gè)盆子，四面是山圍著(zhù)，我住的堡子在山盆子底，只不過(guò)這盆子有了幾道口子，就有了出去和進(jìn)來(lái)的路。
那地方的名子叫下露河公社馬架子大隊，是公社所在地，也就成了當時(shí)我們當地的商貿和政治中心，有公社、小學(xué)、初中、高中、醫院、信用社、供銷(xiāo)社、鐵匠鋪、郵電局，客運站等等。
我們堡子在當時(shí)應當是相當大了，有好幾十戶(hù)人家，有好多好多的人。
堡子前面靠山根，是一條水清清的河，那河夏天洗澡抓魚(yú)，冬天在冰上打滑玩雪。
我在那里從生下來(lái)到離開(kāi)，一共十七年。
我故事作文 篇14
這學(xué)期我已經(jīng)讀了好多書(shū)了，好多書(shū)我都很喜歡，但我最喜歡的書(shū)是《吃黑夜的大象》這本書(shū)，這里面我最喜歡的一個(gè)故事是，現在我就給大家講講《老虎山、老鼠樹(shù)》的故事。
從前有小只漂亮的小老鼠，他的名字叫布布。爸爸給他說(shuō)，你要當森林里的大王，你就要嚇唬別的小動(dòng)物，讓他們害怕你才行。然后小老虎就學(xué)著(zhù)爸爸叫“嗚嗷-嗚嗷-”，聽(tīng)著(zhù)很厲害的樣子。
這天，布布走到森林樂(lè )園里。森林樂(lè )園里很好玩，有山有數，有湖水，所有動(dòng)物都在湖里喝水。樹(shù)上好多小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱歌。布布想在這里當大王，讓所有的動(dòng)物都怕自己，他就可以在這里想干什么就干什么。布布準備去管管小動(dòng)物，他對著(zhù)小動(dòng)物嗚嗷嗚嗷的叫，但是小動(dòng)物都不怕他。布布看見(jiàn)他們不怕自己，就低著(zhù)頭走到一顆柳樹(shù)下面，把自己身上的幾根毛掛在樹(shù)枝上，突然，整個(gè)樹(shù)上的樹(shù)葉全部變成了老虎毛，然后整個(gè)森林的樹(shù)葉都變成了老虎毛，風(fēng)一吹發(fā)出嗚嗷嗚嗷的聲音，所有的樹(shù)都變成了老虎樹(shù)，這座山變成了老鼠山。把所有的動(dòng)物都嚇跑了只剩下了布布。
天黑了，風(fēng)一吹，所有的老虎樹(shù)都抖動(dòng)著(zhù)老虎毛，像一個(gè)個(gè)老虎撲過(guò)來(lái)，小老虎布布也很害怕，急忙向家里跑去。
這個(gè)故事告訴我們，小老虎布布一開(kāi)始和爸爸一樣，認為大家都害怕他，實(shí)在很威風(fēng)，可是他嘗到了害怕的滋味。其實(shí)真正的威風(fēng)可不是大家都害怕你，而是大家都尊敬你。怎么才能得到尊重呢？可以有很多方法，比如學(xué)習成績(jì)好，打籃球打的好，上課認真聽(tīng)講不和別人說(shuō)話(huà)，很熱心的幫助他人
我故事作文 篇15
成長(cháng)就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過(guò)了童年的道路。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有的是快樂(lè )的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都是不同的，當然每個(gè)人的成長(cháng)必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過(guò)，就拿剛上初中第一次和同學(xué)一起曠課說(shuō)吧！
那是我剛上初一時(shí)，我由于好玩，無(wú)心學(xué)習，覺(jué)得老師講課聽(tīng)不懂，沒(méi)意思，無(wú)趣便曠了數學(xué)老師的課。
記得，那是剛開(kāi)學(xué)前幾個(gè)星期，我和小學(xué)一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場(chǎng)的食堂買(mǎi)零食坐在食堂門(mén)口吃。剛好那一節課曠了好多人，數學(xué)老師大怒。
隔天，上數學(xué)課，老師點(diǎn)名叫曠課的人去教室后面站，一直沒(méi)有人站起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，數學(xué)老師忍不住大發(fā)脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來(lái)，做人就要敢做敢當，不要做縮頭烏龜��！我被老師惡狠狠的話(huà)驚住了，站了起來(lái)，獨自走到教室后面站，其他同學(xué)也隨后一個(gè)個(gè)站起來(lái)，數學(xué)老師假笑說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磿缯n？說(shuō)完就可以回去坐”。但只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣學(xué)�！倍胰辈桓艺f(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“你們幾個(gè)都啞巴了，不會(huì )說(shuō)話(huà)，那就在這里站一節課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當我的面打電話(huà)給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親怎么嚴肅，他開(kāi)口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒(méi)有被父親打過(guò)的我此時(shí)說(shuō)不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒(méi)有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會(huì )比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛(ài)的教育。
我故事作文 篇16
我經(jīng)歷的故事像天上的繁星一樣多，但是那最亮的一顆就是我經(jīng)歷的關(guān)于誠信的一件事。
記得在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我拿著(zhù)十元錢(qián)去買(mǎi)早飯，我就買(mǎi)了兩碗熱干面，一碗米線(xiàn)，熱干面一碗三元，米線(xiàn)是同樣的價(jià)格，一共是九元錢(qián)，可是老板卻找我了兩元錢(qián)。我剛開(kāi)始時(shí)還不知道，直到我到了一個(gè)小賣(mài)部門(mén)前，看著(zhù)冰箱里的各種各樣的雪糕我不禁流了口水，就這樣我拿出了剩下的錢(qián)。一拿出來(lái)，咦？怎么是2塊錢(qián)，這時(shí)我看到了冰箱里我最喜歡吃的雪糕正好是2元錢(qián)，我想：“反正我爸不知道多找了我一塊錢(qián)，花了算了�！边@時(shí)好像有一個(gè)天使對我說(shuō)：“你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，你應該把錢(qián)送回去�！笨墒呛孟裼钟幸粋�(gè)惡魔對我說(shuō)：“花了吧！反正又沒(méi)人知道，看！這么好吃的雪糕，買(mǎi)了吧！”
最終，我還是屈服了惡魔，沒(méi)有把錢(qián)還回去，用那2元錢(qián)買(mǎi)了我最喜歡吃的雪糕。
回到家時(shí)，爸爸問(wèn)：“怎么這么晚才回來(lái)�！薄拔�，我……”
“怎么了？是不是做什么壞事了！”
“這個(gè)，那個(gè)……”我結結巴巴地說(shuō)。
“到底什么事，不要賣(mài)關(guān)子？”爸爸嚴肅地說(shuō)。
我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！那就先吃早飯�！背酝暝顼�，爸爸說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，到底發(fā)生了什么事？”看到爸爸憤怒的樣子，我只能如實(shí)交待了，爸爸聽(tīng)完怒氣沖天，讓我馬上把錢(qián)還回去。
我只好把錢(qián)又送了回去，老板夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子，我心里很不是滋味，我沒(méi)有立即把錢(qián)還回去。
回到家，爸爸還是表?yè)P了我，說(shuō)“知錯能改還是好孩子”。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：做人要誠信。
我故事作文 篇17
故事常常發(fā)生在我們的身邊，而我們每天都有故事，有的是不可告人的秘密；有的是獲獎的喜悅……我們需要去留意我們身邊的故事，讓它成為我們童年時(shí)代美好的回憶。
現在許許多多的小朋友都在寫(xiě)日記，我也不例外。今天我就把我寫(xiě)日記的故事告訴你吧！你一定要為我保密哦！
其實(shí)我認為寫(xiě)日記就是一種鍛煉語(yǔ)文能力、把自己的心聲說(shuō)出來(lái)的一種方法。而家長(cháng)們卻總是來(lái)偷看我們的日記，嘴上還說(shuō)，是為了了解我們的成長(cháng)過(guò)程。
我每天要寫(xiě)兩次日記。你肯定要問(wèn)這是為什么呢？那是因為我設了“雙重保險”。第一嗎，就在電腦上。一般人很難發(fā)現。我把寫(xiě)日記的文檔藏在一個(gè)沒(méi)人會(huì )翻的本地磁盤(pán)里，再設了密碼，密碼是一個(gè)數學(xué)公式。你又會(huì )問(wèn)這個(gè)數學(xué)公式是什么？待會(huì )兒給你答復！即使他們（家長(cháng)）翻到了這個(gè)磁盤(pán)也難以看到我所寫(xiě)的日記。第二嗎，就是寫(xiě)在我心愛(ài)的精品鎖日記上了。這個(gè)日記本很特別。你又會(huì )說(shuō)不就是一個(gè)帶有鎖的日記本嗎？這有什么特別的？你錯了！這本鎖日記本，我已經(jīng)丟了鑰匙，顯然就打不開(kāi)了。但是我可以用水筆插進(jìn)鎖的孔里，再用手轉個(gè)位置就能打開(kāi)了。你說(shuō)妙不妙��？最后我把它藏在一個(gè)秘密的地方。你又會(huì )問(wèn)在哪里��？這個(gè)數學(xué)公式和我藏在的秘密地方我可不能告訴你！否則我的秘密就被揭穿了，我也得為自己“鋪條后路”��！
現在我已經(jīng)基本上把我寫(xiě)日記的秘密告訴了你，我希望你能替我守住秘密，如果你硬是要吧我的秘密傳出去，那么我可就沒(méi)辦法嘍！再次“小人”提前謝謝嘍！
我故事作文 篇18
2007年12月10日，我出生了。全家人都在歡樂(lè )之中，我的母親怎么看我也看不夠，突然，我的母親哭了起來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)，就暈了過(guò)去。全家人以為她是喜極而泣，可順著(zhù)她的目光看，全家人驚訝起來(lái)——我的耳朵它竟然沒(méi)有長(cháng)成完美的，它竟是一個(gè)未長(cháng)成的耳朵。淚，打濕了她的病服，她卻毫不在乎。
出院那天，媽媽的朋友勸她把我送到孤兒院，可我媽媽拒絕了他們，說(shuō)：“我沒(méi)有給孩子一個(gè)完美無(wú)缺的身體，我還將他拋棄，我還是一個(gè)稱(chēng)職的母親嗎？”在路上，風(fēng)吹著(zhù)她的頭發(fā)，她看著(zhù)我，她的眼淚被風(fēng)吹干了，她的心碎了。
從這之后，我媽媽天天帶著(zhù)我，從不出去，有時(shí)，在五指不見(jiàn)的黑夜里，去我外婆家，怕別人說(shuō)，讓我的自尊心受到傷害，給我留下巨大的陰影，后來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)的鄰居都知道了，卻不嘲笑我、譏諷我，并安慰我媽媽不要怕，他不會(huì )有事的。
在幼兒園，我身邊沒(méi)有任何嘲笑聲和譏諷聲，可到了小學(xué)，到處是笑聲、譏諷聲，后來(lái)，竟還有外號聲，什么小耳朵啦，一只耳啦，還有一個(gè)更可笑的，呵呵，聾耳小隊長(cháng)！我早已習以為常，我的心中有憤怒，傷感，甚至獨來(lái)獨往，還好我有一個(gè)真心朋友，他就是丁子俊。這讓我的心輕松不少。
一次，我和我唯一的朋友一起玩，又有人來(lái)嘲笑我，他就維護我，和嘲笑者嘴站到底。我心里的冰塊漸漸融化了，我變得外向起來(lái)�？旎畹奈疫@才發(fā)線(xiàn)生活是美好的，生活處處都是春天。
時(shí)間像流水，會(huì )緩緩地沖去心里的傷痕，只要你覺(jué)得生活是美好的，那么哪里都是春天。
我故事作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我從童年就來(lái)到了我的初中，童年時(shí)每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)光，因為在童年，我們太傻，太年輕，什么都不懂，弄出許多蠢事，讓人永遠不忘。
童年時(shí)每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)光，當然我也不例外，小時(shí)候，我的父母為了賺錢(qián)去了外地，而我就跟著(zhù)爺爺奶奶住在鄉下，那時(shí)，我非常開(kāi)心，因為那時(shí)，我總是跟著(zhù)一些小伙伴一起出去玩！
記得一次，我和我的小伙伴去山里玩，可是漸漸地大家都不想繼續了，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“不如我們去偷筍吧�！币驗榇蠹叶继珶o(wú)聊了，于是都說(shuō)好，大家風(fēng)風(fēng)火火地跑到別人家的筍場(chǎng)，大家都紛紛開(kāi)始挖起筍來(lái)，挖筍的場(chǎng)面那么一個(gè)字熱鬧，是不是有人叫起“找到了，這里有，快來(lái)！”可是一聲“偷筍��！快來(lái)抓賊！”或許是我們的叫聲太大，吵到了那戶(hù)人家，當聽(tīng)到那抓賊聲后，我們立馬放下手里的事，一個(gè)勁地跑，連挖出來(lái)的筍都來(lái)不及撿，大伙都以最快的速度跑回了家！現在突然想起來(lái)，有點(diǎn)懷念那時(shí)候，我們是多么的快樂(lè )，什么都不懂，什么都不用愁。
還有一次，我和我的哥哥、弟弟，來(lái)到河邊抓魚(yú)，那時(shí)的水是那樣的清澈，沒(méi)有一點(diǎn)污染，不像現在水面到處都是垃圾，那時(shí)我們三兄弟，覺(jué)得單單抓魚(yú)沒(méi)有什么好玩的，于是舉行了一個(gè)抓魚(yú)比賽，看看誰(shuí)抓得多，大家紛紛開(kāi)始了抓魚(yú)，我那時(shí)還小，看到有魚(yú)，就撲上去，沒(méi)想到魚(yú)沒(méi)抓著(zhù)，倒是把自己變成了落湯雞，我們三兄弟在河里折騰了一個(gè)下午，一條魚(yú)也沒(méi)有抓到，在夕陽(yáng)下，三只落湯雞慢慢地走回了家！
童年是每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)光！生活過(guò)得越傻，就越快樂(lè )！
我故事作文 篇20
失敗乃成功之母。
——題記
星期天，我在家中無(wú)意中在書(shū)上翻到一個(gè)實(shí)驗，立刻興趣盎然地照著(zhù)做了。
我找來(lái)一些廢紙，一把打火機，走到一個(gè)空曠的地方，準備開(kāi)始做實(shí)驗。我照著(zhù)書(shū)中的提示：要先把紙卷成圓柱體，越緊越好，然后再把其中一端點(diǎn)著(zhù)，讓它燒一些時(shí)候，然后再瞬間熄滅，最后要把熄滅的火再次吹燃，實(shí)驗就算成功了。
我看完后，拿起一張紙卷起來(lái)，可是，這張紙好像總是在跟我較勁，卷起來(lái)又松開(kāi)了，卷起來(lái)了又松開(kāi)了，我用一根細小的繩，把它綁了起來(lái)，這樣，紙就不會(huì )松開(kāi)了。我拿起打火機去點(diǎn)紙，紙的一端著(zhù)了，火勢順著(zhù)紙燃燒著(zhù)，快要燒到一半時(shí)，我把他熄滅了。這不算成功。我大口大口地吹著(zhù)，可是就是吹不著(zhù)，我越來(lái)越急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心急火燎地吹著(zhù)，這根本不起作用，最后，連最后一丁點(diǎn)火苗，也熄滅了。
第一次實(shí)驗失敗了，我垂頭喪氣，但是想到“失敗乃成功之母”，又開(kāi)始準備做第二次實(shí)驗。
興許是第一次實(shí)驗失敗的緣故吧，我這次變得更加認真，心想：我一定要仔細觀(guān)察，爭取成功！我用一張比較疏松的紙，把它卷了起來(lái)，這張紙像是一只聽(tīng)話(huà)的小狗，很快我就把它卷起來(lái)了，每做一步都要認真檢查一次步驟是否正確，每做一步我都擔心會(huì )一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。點(diǎn)火了，我搞得比飛船升天點(diǎn)火還要莊重�！芭�！”打火機點(diǎn)燃了紙，紙張迅速燃燒起來(lái)，我等它燃燒了二秒后立刻就把它吹滅，我再次吹火苗，但是，這次我小心地吹，等火苗越來(lái)越多時(shí)，我一鼓作氣，把它吹著(zhù)了，我成功了！我開(kāi)心地笑了，完全沉浸在勝利的喜悅中，竟連火燒到手了都不知道疼。
失敗乃成功之母，這句話(huà)我會(huì )牢牢地記在心中。
我故事作文 篇21
都是電腦惹的禍！
電腦，多現代化啊，可是也好多病毒啊，讓我又愛(ài)又恨。
電腦容易被病毒入侵，我家的寶貝——筆記本電腦，有一次就被病毒入侵了。
那天，我在家里度假，閑著(zhù)沒(méi)事，就把電腦打開(kāi)了，我玩了很長(cháng)的時(shí)間，電腦有些發(fā)燙了，我趕緊關(guān)了去吃飯。
下午，我腦袋中的“蜘蛛”又嚷著(zhù)要到網(wǎng)上去，好不容易等到爸爸媽媽都上班去了，便迫不及待地奔到了電腦的面前。
我插上插頭，打開(kāi)電源，輸入密碼，打開(kāi)電腦，一連串流利的動(dòng)作讓我自己都覺(jué)得不可思議，想我平時(shí)那么慢，就差和蝸牛比賽了。而現在竟然可以那么快！
剛打開(kāi)電腦，我就迫不及待地上網(wǎng)，正當我在網(wǎng)絡(luò )世界盡情遨游時(shí)，沒(méi)想到，竟有病毒來(lái)?yè)v蛋，電腦死機了。
當時(shí)的我，嚇傻了，腦子里的那個(gè)嚷著(zhù)要上網(wǎng)的“蜘蛛”也不鬧了。整個(gè)腦子里都是“唉呀，慘了，慘了，怎么辦呢？”真是欲哭無(wú)淚，我手足無(wú)措。
只有把電腦強行關(guān)機了，我惴惴不安。
可惡的電腦病毒，我一定要把你們消滅掉！可是現在怎么辦呢？和爸爸直說(shuō)？不行，一定會(huì )有一頓“竹筍炒肉絲”！可是瞞天過(guò)海？也不行，爸爸回來(lái)一打開(kāi)電腦不就知道了。算了，還是和爸爸自首吧，這樣還能“坦白從寬”。
傍晚，家里陰云密布。我主動(dòng)來(lái)到爸爸面前，把事情的原委一一道來(lái)。正等著(zhù)爸爸的晴天霹靂呢，卻聽(tīng)到爸爸的笑聲：“這個(gè)沒(méi)事，用殺毒軟件嘛！”我困惑不解，細細詢(xún)問(wèn)之下才恍然大悟，我如釋重負。
都是電腦惹的禍，讓我擔心了一下午，看來(lái)以后還是要加強電腦安全知識學(xué)習啊，這樣才能技高人膽大。
我故事作文 篇22
我，雖然有些內向，可是非常自信。
我在小學(xué)時(shí)，一開(kāi)始成績(jì)應該還算可以，可是在三四年級時(shí)遭遇了滑鐵盧，成績(jì)跌到谷底，但是后來(lái)通過(guò)我的努力，我的學(xué)習成績(jì)終于在五六年級時(shí)進(jìn)入到班級前列。
一雙閃著(zhù)童趣的大眼睛，卻掩蓋不了內心無(wú)助的悲傷，三年級時(shí)的我就像一條在茫茫大海中迷失了方向的小船，一直盲目前行，沒(méi)有目標，始終找不到引航的燈塔。那一天，天色陰沉，正飄著(zhù)幾絲細雨，我獨自走在上學(xué)的路上，心中一直惶恐不安，由于昨天貪玩，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，本來(lái)想今天早上寫(xiě)，誰(shuí)知又起晚了，我來(lái)不及趕作業(yè)了。唉，我慢慢地向學(xué)校走去。
上課鈴聲響起，我靜靜地在位置上坐著(zhù)，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)。果然，老師發(fā)現了我沒(méi)交作業(yè)，嚴厲地批評了我，我萬(wàn)分沮喪，呆呆地站著(zhù)，失去學(xué)習興趣的我，在四年級的學(xué)習成績(jì)可想而知。
五年級，新學(xué)期，新開(kāi)始，我暗暗對自己說(shuō)：“失敗是成功之母，我一定要站起來(lái)，戰勝我的懶惰，戰勝同學(xué)們的嘲笑，活出自己的精彩來(lái)，我能行！”我加快了學(xué)習的步伐，學(xué)習成績(jì)漸漸好轉，幾次語(yǔ)文小測驗我都名列前茅。我的學(xué)習興趣日益濃厚，學(xué)習成績(jì)更上層樓，一直穩居班級前列。老師和同學(xué)們都對我刮目相看。是啊，有誰(shuí)會(huì )相信升到五年級時(shí)成績(jì)還處于下游的我，經(jīng)過(guò)拼搏，如今傲視群雄呢？在五年級第一學(xué)期期末考試中，我以281分的高分結束了學(xué)習旅程。
可惜，驕傲使人落后，到了五年級下學(xué)期，我的成績(jì)一波三折，我屢戰屢敗，痛定思痛，我又一次覺(jué)醒了。在六年級，我拼命學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾次失敗后我又一次登上了學(xué)習高峰，升入初中的時(shí)候，我比五年級時(shí)我們班的第一名還高了一分。
我堅信：失敗是成功之母，這一秒不絕望，下一秒就有希望。
我故事作文 篇23
環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì )到了……
由于父母工作的原因，我轉學(xué)來(lái)到長(cháng)春。站在馬路旁，看著(zhù)一輛輛飛速行駛的車(chē)一輛輛從面前閃過(guò)，弄的人眼花繚亂。這里的一切仿佛都與我格格不入，莫名的傷感涌上心頭……
來(lái)到這個(gè)新的集體后，我發(fā)現自己變了，讓我感到陌生。原來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天神采奕奕的我去哪了？看著(zhù)鏡子中的自己，眼睛里散發(fā)著(zhù)迷茫和無(wú)助。將涼水揚在臉上，真希望冰冷的感覺(jué)可以喚醒自己。
我知道我將以往的自己束縛了起來(lái)，那些沉重的枷鎖死死的抓住了我，讓我動(dòng)彈不得。原來(lái)的自己做什么都那么坦然大方、無(wú)所畏懼，而現在卻將自己包裝成了另外一個(gè)人。在孤獨的環(huán)境中形單影只，變成冷漠的人。成績(jì)，也是我的苦惱。也讓我終于懂得了人與人之間的差距竟可以如此之大。不管怎么努力，他們都是“人生長(cháng)跑”中的佼佼者，而有些人卻連希望都不曾抱有。成績(jì)的落差，就像一塊巨石，狠狠地擊中我的心靈。友誼，在過(guò)去的我看來(lái)，不可能稱(chēng)作煩惱。因為知心的朋友一直圍繞在我身邊，不曾離開(kāi)。好比我的鞋帶松了，無(wú)論多緊急的事情，她們都愿意陪伴我，等候我。而現在，我只能獨自俯下身來(lái)，在不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)那些匆匆走過(guò)的腳。成績(jì)，友誼，都隨著(zhù)我來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境而離我越來(lái)越遠，甚至有些遙不可及。
仰望星空，看著(zhù)那些閃亮的星星，沒(méi)有心情去觀(guān)賞，只是有一些惆悵，一顆星星在屬于它的那片天域是耀眼的，可到了別處呢？無(wú)人知曉。
清風(fēng)伴隨著(zhù)蒲公英飛向遠方，無(wú)論蒲公英多么不情愿，都不可能回到從前了；一片雪花墜落在地面上，無(wú)論人們多想挽留那一抹潔白，都只是癡心妄想。
環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì )到了。
我故事作文 篇24
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事。幾乎都淡忘了，唯有一件事讓我記憶猶新。
那天，我在姨媽家和表姐過(guò)生日，吃完蛋糕后，已經(jīng)快10點(diǎn)了。我趕緊走出門(mén)，準備回家。姨媽問(wèn)我：“要不要我送你回家？”我想：“不就是走回家嗎？我又不是小孩子�！庇谑俏艺f(shuō)：“不用了�！币虌尫判牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了門(mén)里。好像在一瞬間，我突然發(fā)現樓道這么黑，真的是伸手不見(jiàn)五指。我小心翼翼地伸出一只腳，像盲人一樣摸索著(zhù)，終于摸到了欄桿。就在我舒了一口氣的時(shí)候，突然傳來(lái)一聲尖利的叫聲：“嘰——”，頓時(shí)，我的五臟六腑都縮成了一團，飛快地跑到了外面，才反應過(guò)來(lái)。心有余悸地拍拍胸口，轉身走上了路。天上沒(méi)有月亮，路邊也沒(méi)有燈。遠邊還不時(shí)地傳來(lái)幾聲煞人的鳥(niǎo)叫。幾顆大樹(shù)投下斑駁的影子，就像鬼佝僂的身軀，張牙舞爪地向你撲來(lái)。我的心一下一下地撞擊著(zhù)胸口，心驚膽戰地走著(zhù)，大氣也不敢出。甚至有點(diǎn)想回去讓姨媽送�？墒沁@未免也太丟臉了吧。
突然，身后響起了清脆的聲音“嗒、嗒”，有人？我惶恐地睜大了眼睛，朝身后看去，沒(méi)有人啊。難道是……鬼！恐懼頓時(shí)淹沒(méi)了全身，我沒(méi)命地向前跑去�？伞班甭曔�在繼續。終于，我跑不動(dòng)了。當我又聽(tīng)到那個(gè)恐怖聲音時(shí)，定晴一看：原來(lái)是樹(shù)上的鳥(niǎo)在啄木頭。想到我之前的種種窘相，不禁笑了。
我放松地往前走，涼風(fēng)習習，樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)兒的叫聲應和著(zhù)，我才發(fā)現，一切都是那么和諧。世界上是沒(méi)有鬼的，你所懼怕的東西只不過(guò)是自己嚇自己罷了。
這個(gè)晚上的回家路，讓我戰勝了恐懼，也戰勝了我心中的“鬼”！
我故事作文 篇25
讀著(zhù)書(shū)中的這樣一句話(huà)“學(xué)會(huì )生活，學(xué)習自理是提高自身各項能力的基礎�！焙笫刮彝蝗幌肫鹆饲安痪冒l(fā)生的事。
我們家的隔壁是一個(gè)三年級的小學(xué)生，他平時(shí)非常頑皮，他的父母都拿他沒(méi)辦法。一天他的媽媽拿著(zhù)一本書(shū)，急急忙忙的跑過(guò)來(lái)找我，指著(zhù)單詞問(wèn)我怎么讀。我心生疑惑：“為什么他自己不來(lái)，反而要媽媽代勞呢?雖然疑惑，但我還是說(shuō)出了答案。過(guò)了一會(huì )兒，他的媽媽又跑來(lái)了，是讓我教他做作業(yè)，我更加疑惑了，那家伙難道沒(méi)手沒(méi)腳嗎?一直讓他媽媽跑來(lái)跑去?我點(diǎn)頭答應邊想。接著(zhù)她媽媽拿著(zhù)書(shū)包，硬是把他推了出來(lái)�？此洁熘�(zhù)嘴，一副不情愿的樣子，好像根本不在乎似的。
翻開(kāi)作業(yè)，那字跡簡(jiǎn)直慘不忍睹，難怪會(huì )不情愿了呢!我指著(zhù)“happy”讓他大聲朗讀，他卻支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)，我只好讓他跟讀再拼讀，學(xué)了幾個(gè)單詞后，他陰著(zhù)臉，好像此時(shí)正烏云密布，我無(wú)可奈何，這一刻，我終于體會(huì )到了當老師的艱辛，心里在為他媽媽嘆息，他媽媽跑前跑后都是為了他，好好學(xué)習，唉!可憐天下父母心!我又重語(yǔ)心長(cháng)地講道：“你媽媽這么做都是為了你，你要學(xué)會(huì )自主學(xué)習、生活，不要什么事都依賴(lài)她。你不要辜負她對你的期望啊!”他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我又高聲朗讀起來(lái)：“happy，h-a-p-p-y”不知是我的話(huà)有效了，還是他自己悟到了什么，他也抬著(zhù)頭賣(mài)力的念起來(lái)，臉上的不屑也消失了，像天上的烏云散后升出了太陽(yáng)，作業(yè)終于完成了。這時(shí)，他媽媽來(lái)了，看到他如此努力地學(xué)習，欣慰地笑了，向天空中出現了彩虹一般美妙。
通過(guò)這次當“小老師”的經(jīng)歷后，我懂得了，在生活中，不要什么事都依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習、生活，這樣才能在今后的道路上走得更穩!
我故事作文 篇26
歲月的花絮總攜著(zhù)縷縷溫情浮過(guò)心頭，恍若那片深綠。
第一次去黃龍寺的攀爬園時(shí)我還是二年級，那時(shí)的我膽小羞澀，什么都怕。那兒有一個(gè)“m”字形的攀爬網(wǎng)，很高，在當時(shí)只有一米三十的我眼里簡(jiǎn)直是一座山，山頂遙不可及。弟弟一見(jiàn)著(zhù)它，便興奮的跑過(guò)去，手腳并用爬了起來(lái)，趴在網(wǎng)上像只蜘蛛，身子圓圓的，卻異常靈活，好奇心驅使我也踩上了攀爬網(wǎng)上的繩子，弟弟的腳步帶動(dòng)了整個(gè)網(wǎng)，剛爬了幾步，微微晃動(dòng)的網(wǎng)便使我心里淡淡的慌，可看著(zhù)上面那個(gè)小小的身影，咬咬牙又堅持著(zhù)爬了上去。
到頂了，可我翻不過(guò)去了。我害怕了。我爬上了山，到了山頂，卻不敢翻過(guò)去，只敢向后退，我真的向后退了兩步。媽媽在下面的鼓勵止住了我倒退的腳步，她說(shuō)弟弟比你小都敢爬，你是姐姐，也一定行;她還說(shuō)，讓我放心爬，如果掉下去她會(huì )在下面接住我，不會(huì )讓我摔疼的。也許是媽媽的話(huà)語(yǔ)氣堅定，又或許是下面綠草如茵，想著(zhù)若是摔了媽媽就算沒(méi)接住我也不會(huì )很疼。我大口大口的呼吸了幾口氣，定了定心神，邁出了有些發(fā)軟的腿。一條腿已經(jīng)邁過(guò)去了，似乎能摸到天上的云，高得我的心有些顫抖。風(fēng)兒調皮的吹著(zhù)我，揚起耳鬢的發(fā)絲，我像秋天還在枝頭的枯葉，搖搖欲墜。耳畔又傳來(lái)媽媽的聲音，身上有些暖暖的，無(wú)論如何還有媽媽?zhuān)皇菃?閉了閉眼，小心翼翼地抬起了腿，試探地邁過(guò)去，空氣凝滯了，風(fēng)也屏息凝神，踩到繩子了。慢慢的松開(kāi)了一只手，摸索到另一邊，緩緩轉過(guò)身，終于成功了。
遠處的樹(shù)木影影綽綽，綠意盎然。其實(shí)翻過(guò)的不僅是這座大山，更是翻過(guò)了我心中的“山”。
我故事作文 篇27
成長(cháng)，像一條源遠流長(cháng)的大河，在生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡……我的成長(cháng)，如歌如詩(shī)、如夢(mèng)如幻。
一個(gè)周日，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，媽媽對我說(shuō)：“今天天氣真好，我們出去玩吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺高。不一會(huì )兒，到中午了，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我熱得渾身出汗。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我10塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)一瓶冷飲吧！”媽媽聽(tīng)后給了我10塊錢(qián)。我拿著(zhù)錢(qián)，一到冷飲店，發(fā)現人可真多��！售貨員阿姨忙得不可開(kāi)交，終于輪到我了，我只要了一瓶冷飲。結賬時(shí)，售貨員阿姨鬼使神差地多找給我40塊錢(qián)，我本想把錢(qián)還給售貨員阿姨，可是人流把我擠了出去。我幸災樂(lè )禍地想：這40塊錢(qián)就讓我替你保管吧！
往后的幾天，這40塊錢(qián)一直裝在我的口袋里，直到一天上美術(shù)課，我忘帶畫(huà)筆了。我拿出錢(qián)，來(lái)到一個(gè)小賣(mài)部，要了一盒畫(huà)筆。當我付賬時(shí)，那個(gè)阿姨驚訝地看著(zhù)我說(shuō)：“小小年紀怎么會(huì )有這么多錢(qián)？”我買(mǎi)完之后急忙跑進(jìn)班里，原來(lái)有說(shuō)有笑的同學(xué)看見(jiàn)我突然停了下來(lái)，不再說(shuō)笑了。我想：難道他們在說(shuō)我嗎？他們知道我這40塊錢(qián)的來(lái)歷？
那一段時(shí)間，我的心里就像壓著(zhù)一塊石頭，而且越壓越重，使我喘不過(guò)氣來(lái)，為了擺脫提心吊膽的日子，我決定把這些錢(qián)還給售貨員阿姨。我剛還完錢(qián)，阿姨就夸我是一個(gè)乖孩子，還過(guò)錢(qián)后，我感到心里舒暢了許多，空氣也變得十分清新，我的心情也變得很愉快。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)。
我故事作文 篇28
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，這一路走來(lái)，有哭有笑。而那一次，是我真正發(fā)現：我，成長(cháng)了！
我三門(mén)功課中，數學(xué)最差。因此，在數學(xué)課上很少很少舉手。我一直害怕萬(wàn)一說(shuō)得不對，豈不是要鬧笑話(huà)？每當我考得不好，老師總會(huì )對我說(shuō)：“上課一定要多舉手哇！”可就算這樣，我也久久打不開(kāi)心中的那扇門(mén)。
一次數學(xué)單元測試，沒(méi)有考到90分。恰巧這次，老師要我們自己上臺講題目�？粗�(zhù)別的同學(xué)在講臺上滔滔不絕，贏(yíng)得陣陣掌聲，我心中那個(gè)聲音不斷重復著(zhù)——舉手哇，舉手哇！可我那只不爭氣的手，像有千斤重，遲遲舉不起來(lái)。我看著(zhù)下一題，正是我最擅長(cháng)的類(lèi)型，當老師問(wèn)道：“下一題誰(shuí)來(lái)？”心中的熱情之火竟然頃刻間燃了起來(lái)，我鼓足勇氣，高高地舉起那只好久都沒(méi)有舉起過(guò)的手。老師的目光一下子向我投來(lái)，并毫不猶豫地請了我。當我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，楞了一下，腦子片刻空白。在我走上講臺的瞬間，聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“��？是她？”我心里咯噔一下，猶如被狠狠地踹了一腳。
我緊張地走上臺，望著(zhù)下面無(wú)數雙盯著(zhù)著(zhù)我的眼睛，突然不知所措。心臟都提到了嗓子眼，像是被塊巨石壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)。我不停地為自己打氣：加油，你一定可以的！我開(kāi)始講題了，表面上一副鎮定自若的樣子，其實(shí)內心就像住了一只鳥(niǎo)似的鬧個(gè)不停，仿佛自己都能聽(tīng)到心在砰砰地跳動(dòng)著(zhù)。我講完了，老師突然說(shuō)：“這是王珮?shù)康谝淮紊吓_講題，大家掌聲鼓勵�！痹跓崃业恼坡曋�，我早已面紅耳赤。
僅僅因為這次講題，我明白其實(shí)有時(shí)真的可以好好展示自己，不用害怕，更不用害羞，會(huì )得到意想不到的結果。
我故事作文 篇29
一花一世界，一葉一追尋，一曲一聲嘆，一生嗅一春。
——題記
屠格涅夫所言：人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵。但依我所言，要慢慢地欣賞藏在花朵中的美好。
夜，好冷。
我獨自走在漆黑的道路上，回想剛才所發(fā)生的事，我和表姐吵架了，覺(jué)得她無(wú)理取鬧，我便負氣離家出走了……�，F在，雖已是盛夏，但我的心好冷，抬頭望著(zhù)星空，覺(jué)得那些星星少了平時(shí)里的調皮，現在像惡魔似的眼睛，一直盯著(zhù)我，我很害怕，我不禁哭出了聲，周邊傳來(lái)呼呼的聲音，像是鬼魂的聲音，一直纏繞在我耳邊，我一直向前走去，終于走到我自己的家……
心，好疼。
不知不覺(jué)已醒來(lái)，是中午了，我邁著(zhù)沉重的步伐，艱難地走到門(mén)口，映入眼簾的是媽媽那憔悴的面容和一雙紅腫的眼睛�！肮蛳隆�，媽媽那嚴厲的聲音割斷了我綿長(cháng)的遐想，如從刀鞘中抽出的一刃冰涼。我照做了，我知道我做錯了，眼淚像掉了線(xiàn)的珠子似的滑落，“你知不知道昨晚我有多擔心你？”媽媽帶著(zhù)哭腔說(shuō)著(zhù)，我的心好難受，是我對不起她。
她，好溫暖。
聽(tīng)了這話(huà)，我哭得更厲害了，母親不知何時(shí)眼淚也流出了她那紅腫的眼睛：“你如果被壞人拐走了怎么辦？你怎么這么不懂事��？這么大了還要讓我們操心！”我已經(jīng)泣不成聲了，一直在哽咽著(zhù)，母親用她那溫暖的懷抱撫摸了我內心的難受，看到母親這樣，我覺(jué)得很對不起她……
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我的故事雖不驚天地，泣鬼神，但這片花朵會(huì )一直埋藏在我的心底。
我故事作文 篇30
今天又是美好的一天，天空那一團一團的云朵有一種別樣的美，可沒(méi)一會(huì )兒，天空如同孩子的臉一般，沒(méi)有征兆地變幻著(zhù)顏色。很快，烏云如黑幕般遮住了天空。
而我此時(shí)正“兩耳不聞窗外事”，美滋滋地躺在床上，吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，別提有多滋潤了。
當我不經(jīng)意地朝窗外“驚鴻一瞥”，在半秒鐘的一怔后飛快的竄上樓頂。完了！完了！完了！樓頂還曬著(zhù)花生！如果淋雨發(fā)毛，有什么閃失，那可就大事不妙了。我心中做著(zhù)思想斗爭。
片刻后，我抄起那把鏟把比我還高的特制大鏟子，笨拙地使用著(zhù)這個(gè)“龐然大物”，一次一次地往竹筐里運花生，豆子大的雨點(diǎn)開(kāi)始打在我的臉上。我心里想：不行��！這也太慢了，等我運完，明年的黃花菜都涼了。一邊思考著(zhù)一邊變換著(zhù)方案，我先將花生從各個(gè)方向往中心攏成一大堆，再往竹筐里運，這樣一來(lái)果然快了許多。
老天爺似乎一定要和我“作對”，烏云不僅沒(méi)有絲毫要“撤退”的意思，反而下的越來(lái)越大。我心中憋著(zhù)一股子火，硬著(zhù)頭皮，火急火燎地運著(zhù)花生。終于，我費了九牛二虎之力完成了任務(wù)。
在這時(shí)，我才看到姍姍來(lái)遲的父親，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚呀！心想：這么晚才來(lái)支援，這要真打仗，我恐怕早就“掛”了。老爸當然不知道我此時(shí)內心的悲憤，只是滿(mǎn)意地看著(zhù)我，沒(méi)有半點(diǎn)愧疚之意。我都懷疑自己是不是親生的了，哪個(gè)老爸會(huì )和老天爺一起壓榨自己兒子的勞動(dòng)力呀！簡(jiǎn)直就是坑兒子嘛！
到最后，我渾身都濕透了，像一只落湯雞，還打了幾個(gè)噴嚏。不過(guò)我成功地拯救了三大筐的花生，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和一點(diǎn)小得意。
誰(shuí)說(shuō)人不勝天？人生可能不會(huì )事事順心，然而我們只要努力去做，總會(huì )有意想不到的收獲，即使有些小挫折，但風(fēng)雨之后總有彩虹。
我故事作文 篇31
說(shuō)起我家的那一只“戰斗雞”呀！它可真是不簡(jiǎn)單，你若不信，就看看下面的故事吧！
今天早晨，奶奶帶著(zhù)家里的老母雞和我一起趕到了姐姐那。
到了姐姐家，奶奶就將老母雞扔在了地上，自顧自地往屋里走。我看它被綁著(zhù)挺難受的，就老替它松了松繩孑，誰(shuí)知，它撲棱一下飛出了院子，把我嚇倒在地。
“奶奶，老母雞跑啦！”我條件反射似的叫了起來(lái)。
“李嬸，你有沒(méi)有看見(jiàn)一只黑色的老母雞��？”
“沒(méi)有哇！”
“王大爺，您有沒(méi)有……”
“沒(méi)有哇�！�
我和奶奶把附近的村民鄰居都問(wèn)遍了，可誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)我家的雞。
這下可把我給急壞了：“奶奶，怎么辦哪？”可奶奶鎮定自若地說(shuō)：“本人自有妙計！”說(shuō)著(zhù)，就沖進(jìn)了姐姐家的廚房。
“咕咕咕……咕，快來(lái)吃��！咕咕咕……”奶奶邊走邊叫著(zhù)，手里拿了一大把米，等雞上鉤。原來(lái)奶奶玩的是“引雞出洞”��！可是讓我失望了，自家的雞沒(méi)引來(lái)，倒是引來(lái)一群別人家的雞。
正在我著(zhù)急時(shí)，“咕咕咕”的聲音從石頭后面發(fā)了出來(lái)，這是多么熟悉的“嘹亮軍歌”呀！一定是我家的“戰斗雞”，定睛一看，果然不出所料！
我一個(gè)“凌波微步”飛到了它的身旁。它見(jiàn)來(lái)者不善，連忙逃走了。奶奶見(jiàn)了，也使上了上乘的輕功“踏雪無(wú)痕”追了上去。
不一會(huì )兒，它竟然和我玩起了醉拳。不愧為“戰斗雞”，真的有兩下子，竟能接住我們那么多招。別看它長(cháng)得肥肥胖胖，逃起來(lái)還真靈活。
我伸開(kāi)雙臂攔住了它，奶奶見(jiàn)狀，也拿出了看家本領(lǐng)——三十六路小擒拿手，白鶴亮翅，黑虎掏心……招招致死，最后差點(diǎn)變成脫毛雞。
這就是我家“戰斗雞”和我最有趣的故事。
我故事作文 篇32
每個(gè)人心中，都有一顆小小的種子。
我不知從何時(shí)起，愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了古色古香的書(shū)，愛(ài)上了美麗的文字，打開(kāi)書(shū)的封面，一行行娟秀的字體映入眼簾，時(shí)光溜走，書(shū)的紙張，也在我的手中，翻閱，翻閱，再翻閱..........
文字，故事，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，一顆小小的種子在我心中發(fā)芽，生長(cháng)，到最后破土而出，汲取養分，努力向天空生長(cháng)。
當腦海中，有著(zhù)一幅幅的美麗畫(huà)面時(shí)，閱讀已滿(mǎn)足不了我的渴望，終于，我鼓起勇氣，拿起比筆，寫(xiě)下了故事的開(kāi)端，同時(shí)，也在文學(xué)路上邁出了第一步。
我在網(wǎng)上當了一個(gè)業(yè)余的寫(xiě)手，這件事我沒(méi)有告訴父母，他們總認為，現在的我應該努力學(xué)習，那些書(shū)籍不應該碰，處處管制，我也清楚自己還只是一名學(xué)生，所以，也只是在空閑時(shí)間敲一敲字。
看著(zhù)自己的作品，點(diǎn)擊率一點(diǎn)點(diǎn)升高，我小有成就，可是我回首，閱讀其他著(zhù)作時(shí)，才認清事實(shí)，自己的能力遠遠不夠，一股失落感將我的滿(mǎn)腔熱血澆滅，心中聲音在吶喊，我要學(xué)習，我要變強。
任何學(xué)習的途徑，我全都利用起來(lái)，當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)再次動(dòng)筆，可依就是那生硬筆觸，我灰心。絕望，甚至想要放棄。
可偶然的一次，我看了一本書(shū)，感動(dòng)得快要哭了，雖然沒(méi)有太多情節起伏，但那淡淡的語(yǔ)言，卻比很多書(shū)的浮夸，真實(shí)的多，看到作者后面的一封信，有一句話(huà)，我記得十分清楚，沒(méi)有靈魂的作品何能成為作品。
我懂了，之所以它好，是因為他有靈魂。當我再碰到困難時(shí)，它就警醒著(zhù)我，讓我繼續走下去。
果然，每個(gè)成功地背后都有一個(gè)苦澀的故事。
我故事作文 篇33
每個(gè)人都有自己的故事，我也是。我的故事也許和很多人一樣，極為普通。但我喜歡我的這個(gè)故事，很喜歡。
我的故事大多發(fā)生在學(xué)校里，我在那里度過(guò)了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同學(xué)。我和他們一起寫(xiě)下了一個(gè)有一個(gè)精彩的篇章。我的故事雖然平淡，也不乏趣味。你們想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)記憶深刻的片段吧！
記得上次的四川地震救援捐款活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極，每個(gè)人都踴躍地加入其中，大家都懷著(zhù)愛(ài)心盡可能地現出了自己的一份力。都是正在受苦受難的一家人��！我們這樣想。所以大家都帶著(zhù)哀傷和同情毅然地拿出了自己全部的零花錢(qián)。為了募集更多的捐款，老師們也取出了自己的工資，同學(xué)們一次又一次地拿出自己干癟的錢(qián)包，掏出自己所剩無(wú)幾的飯錢(qián)。我想所有的人都已被四川人民的堅強打動(dòng)了，震撼了……
隨進(jìn)的一段快樂(lè )篇章續寫(xiě)在2008年的第一場(chǎng)，也是唯一一場(chǎng)雪。那天，我們還得上課，看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，我們只能眼巴巴地望著(zhù)，不，連望著(zhù)都不行，只能趁老師不注意時(shí)偷偷瞟上兩眼。大家的心早已不在課堂上，隨時(shí)都準備著(zhù)要奔向窗外那銀裝素裹的世界，鈴聲也已迫不及待。終于盼到了下課，我們都想三四歲的小孩似的玩了起來(lái)。打雪仗、堆雪人，還像兒時(shí)那樣天真、頑皮。誰(shuí)能想到在雪地上泵跑、打鬧的“孩子們”已近讀初三了呢？童心未泯其實(shí)也未嘗不好。
還有那次……
我的故事很平凡，很大眾化的起伏和發(fā)展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一樣呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬間;我的故事也不短，走過(guò)了多長(cháng)的路，經(jīng)歷了多少困難和險阻才有這樣一個(gè)個(gè)篇章。
我的故事還在繼續，還要快樂(lè )地繼續，幸福地繼續。
我故事作文 篇34
風(fēng)兒輕悄悄地走過(guò)，葉兒稀稀沙沙地響，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱，而我內心一片不安。
隨著(zhù)一聲巨響，我的故事拉開(kāi)了序幕。我把媽媽心愛(ài)的洗面奶打碎了！這一刻，我陷入了極度恐慌，大腦一片空白�！鞍l(fā)生什么事了？”媽媽的聲音從房間傳來(lái)。這句輕飄飄的話(huà)卻如同一只利箭，直射我的心胸。我的身體比大腦更快地做出了反應，我慌張地喊道：“沒(méi)，沒(méi)什么！”媽媽沒(méi)再吱聲。我這才反應了過(guò)來(lái)，我竟撒了謊。算了，破罐子破摔，我把玻璃碎片，掃進(jìn)了角落，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。
第二天早上，媽媽與往常一樣進(jìn)了洗手間。我如同被押上了刑臺，等待死神的到來(lái)。但令人吃驚的是，媽媽似乎并沒(méi)有發(fā)現，整個(gè)上午，相安無(wú)事。生活沒(méi)有因我犯的錯誤變得不同，而這樣的平靜，卻使我更加后悔，我為什么不坦誠相告呢？現在的我，做賊心虛，連衛生間都不敢進(jìn)了。
夜晚，我抱著(zhù)小熊坐在床上。說(shuō)還是不說(shuō)呢？我苦苦思索著(zhù)。瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。騙得過(guò)別人，騙不過(guò)自己。說(shuō)吧，可媽媽會(huì )不會(huì )發(fā)火？不說(shuō)吧，可本就是我錯了，要勇于擔當啊……最終，在關(guān)于誠信的辯論會(huì )上，道德占了上風(fēng)。
找到媽媽?zhuān)?zhù)她的眼睛，我深深地說(shuō)了一句，對不起。隨即低下頭，準備迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。良久，沒(méi)聽(tīng)到嚴厲的指責，我困惑地抬起了頭。媽媽竟然對我笑了！我一生都無(wú)法忘記那個(gè)笑容，如春風(fēng)拂面，百花爭妍，群星閃耀，更是一種心靈的救贖。在燦爛的笑容中，她說(shuō)：“我早就知道是你干的啦！很高興你能自己主動(dòng)承認！”什么？我聽(tīng)了這段話(huà)，更是無(wú)地自容，虧我還為媽媽沒(méi)發(fā)現而暗暗自喜過(guò)呢！
那一晚，我睡得特別香；那一晚，我的故事畫(huà)上了句號；那一晚，新的篇章為我打開(kāi)。
我故事作文 篇35
從我出生起，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就匯聚成了一本畫(huà)冊，上面都是屬于我的故事。當我感懷萬(wàn)分的時(shí)刻，我就會(huì )捧起這本畫(huà)冊，一頁(yè)一頁(yè)的回味著(zhù)那些我發(fā)生過(guò)的故事。
我的手一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)畫(huà)冊，每一頁(yè)上包含的內容都足夠使我豁然一笑，就比如我學(xué)游泳的那個(gè)故事。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，恰逢游泳的最佳時(shí)節，爸爸媽媽帶著(zhù)我去了一個(gè)新開(kāi)的游泳館，一進(jìn)去我就被里的笑語(yǔ)聲與翻起的水花聲給吸引住了，我換上泳衣，站在泳池旁，可是內心里還是涌起了一股怯意，這是我第一次游泳，看著(zhù)泳池中清澈透底的清水，心里的害怕慢慢的升了起來(lái)。
“水不深，不用害怕�！眿寢尶创┝宋业男乃�，于是在我注視下，率先進(jìn)了泳池，果如媽媽所說(shuō)的那樣，水并不深。我壯了壯膽子，在媽媽眼神的鼓勵下也慢慢的進(jìn)了泳池。
清涼的水一下就包裹住了我的身子，在媽媽的教說(shuō)下，我漸漸地學(xué)起了怎樣去游泳。
那一天過(guò)得極快，不過(guò)我在泳池幾個(gè)來(lái)回的時(shí)間，太陽(yáng)西斜，我們也得回家了。
很多東西不過(guò)是看起來(lái)難罷了，只要你邁出了第一步，接下來(lái)的事就迎刃而解了。
手上的畫(huà)冊依舊被我翻得作響，我的故事可是有許多的。當我的視線(xiàn)觸及到一個(gè)小身影的時(shí)候，我的手停了下來(lái)。
這是一只小狗，是我童年時(shí)的玩伴，那時(shí)候，小狗非常的黏著(zhù)著(zhù)我，我走哪，它就跟哪。它還是一個(gè)吃貨，什么都吃，就連我的零食它都吃，而我自然是不想給它吃了，但是小狗喜歡朝著(zhù)我撒嬌，只要它一撒嬌我就沒(méi)轍，然后乖乖的將吃食遞到它嘴旁。
但是我和小狗的生活只有三年，后來(lái)我的小狗患上了病，我跟小狗的故事以悲傷截止了。
除去畫(huà)冊上已有的故事，我的故事還在繼續。
我故事作文 篇36
這一周感到十分辛苦，因為課間操和體育課都有大量的運動(dòng)，我真是喘不過(guò)氣來(lái)，特別不舒服。
星期四的下午，天是光亮的，真的很難得��！值得高興的是天氣好了起來(lái)，但是天氣好意味著(zhù)要參加大課間的跑步，如果要跑步的話(huà)，最少要跑五圈到七圈，天哪！不敢想象，完了，今天下午我只有硬著(zhù)頭皮拼命地跑了。
當老師說(shuō)要跑五圈的時(shí)候，我很崩潰，也很沮喪，似乎沒(méi)有力氣再去跑步了，真希望因為腿腳受傷而逃掉這次跑步。
跟隨著(zhù)隊伍跑著(zhù)，一圈過(guò)后感覺(jué)還不錯，調整呼吸后接著(zhù)跑。心跳開(kāi)始有些輕微地加快，我給跑步的自己加油打氣，讓自己充滿(mǎn)自信，相信自己可以做到。
這一次我很堅定，朝著(zhù)目標沖去。二圈，三圈，腳下的步伐越來(lái)沉重，呼吸也越來(lái)越急促。此時(shí)，我必須告訴自己一定可以做到，我咬著(zhù)牙繼續堅持著(zhù)。這個(gè)時(shí)候我在想：我要堅持下去，我要創(chuàng )造奇跡。
三圈終于跑完了，但是訓練還未結束，還剩兩圈加速跑。這時(shí)我瞬間沒(méi)了力氣，我努力地恢復元氣，深呼吸，讓心跳減慢，揉了揉緊繃著(zhù)的雙腿，讓肌肉松弛下來(lái)，將身體調整到跑步的最佳狀態(tài)。
加速跑時(shí)間到了，我全身都緊張了起來(lái)，這二圈的速度明顯快了許多，但在跑之前，我的心跳還未恢復，這一圈跑下來(lái)，心跳加快，我快堅持不住了，我的身體消耗太大，所以我只能放棄了。
雖然我放棄了第五圈，但是雖敗猶榮，因為我突破了自己。我成功地跑了四圈，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的進(jìn)步。跑完后，我的雙腿一直抖個(gè)不停，而且十分疼痛，但是這種疼痛換來(lái)了自我突破，我相信下次一定會(huì )堅持到底，跑得更加輕松。
這就是A3班的生活，也是我的故事。
我故事作文 篇37
歷史造就了獨特的我，我也同樣造就了只屬于我的獨特歷史。
—題記
11歲的我死黨很多，有兩個(gè)鐵桿姐妹，我們無(wú)話(huà)不談，那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。
12歲的我性格孤僻，心中擁有無(wú)數個(gè)美麗的夢(mèng)幻，再也不愿意向好友表白心跡、一起瘋狂。于是在那段日子里，我學(xué)會(huì )了在紙上揮灑自己的情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感，偏僻的角落珍藏了我心靈的果實(shí)。
12歲的我寫(xiě)了許多許多的故事，那既是別人的故事，也是我的故事。沒(méi)有華麗的辭藻，一切平淡無(wú)奇。我只知道將心靈整理好，流于筆端。出乎意料，那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道，他們所看到的永遠只是外表，沒(méi)有人可以洞察我的心跡。
那時(shí)的我感情十分豐富，為了宣泄心中的不滿(mǎn)，我把手中的筆當作武器在一片空白的戰場(chǎng)上馳騁，不必畏懼別人的冷眼，在這個(gè)戰場(chǎng)上，我得到了最大的滿(mǎn)足。
我虛擬著(zhù)別人的生活和自己的未來(lái)，編織著(zhù)別人的理想和自己的夢(mèng)想。很快，我有了這樣一個(gè)習慣：把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個(gè)人身上都有我的影子，我把自己分給他們，在不同的世界里體驗生活，因為那時(shí)的我對外界充滿(mǎn)渴求。
在那些文章中，有很多匪夷所思的話(huà)，在我看來(lái)，它們都是至理名言。所以，并不是所有人都能看懂，就如同不是所有的人都能洞悉我的內心。
我一直小心翼翼的珍藏著(zhù)它們，可遺憾的是，它們在我無(wú)意中遺失了，但我知道，不管他們在何方，在我心中，它們早已成了永恒。
我故事作文 篇38
這是發(fā)生在暑假的一件事，至今我還印象深刻。
鐘聲敲了十二下，已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)，我仍在玩電腦游戲。我越來(lái)越感到疲憊，上下眼皮不停地在打架。我用手揉了揉了眼睛，又繼續進(jìn)行我的“工作”。過(guò)了好一會(huì )兒，我又打起了精神，因為馬上就能過(guò)關(guān)了。忽然我覺(jué)察到情況異常。雖然那腳步很輕，但以我多年的經(jīng)驗，知道過(guò)來(lái)的人是老媽�！斑@關(guān)就要過(guò)了，她偏偏在這關(guān)鍵的時(shí)刻出現，真是沒(méi)事找事。真討厭！”我抓狂地把游戲關(guān)了，拿起一本本子，裝作做作業(yè)的樣子，等著(zhù)老媽進(jìn)來(lái)。不一會(huì )了，老媽躡手躡腳地走到我的身旁。她關(guān)心的問(wèn)：“燕子，累了吧，要不要先休息會(huì )兒！”我正在氣頭上，冷冰冰地說(shuō)：“不要你管，你睡你的覺(jué)去！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，不聲不響地走出了房間。
我本以為她走了，但她不久又輕輕地走進(jìn)了房間，還為我端來(lái)了一杯水�！把嘧�，做了好長(cháng)時(shí)間的作業(yè)，你渴了吧？喝點(diǎn)水吧！”“太燙了，我不喝�！蔽矣采恼f(shuō)�！拔业沽擞幸粫�(huì )了，水溫剛好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，突然覺(jué)得很對不起媽媽。本來(lái)是我做得不對，我居然還那樣和媽媽說(shuō)話(huà)。
“媽媽?zhuān)瑢Α蔽冶鞠胝酒饋?lái)和媽媽說(shuō)聲對不起，但卻難以啟齒�！霸趺戳�，還有什么事嗎？”“沒(méi)，沒(méi)有�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)�！澳悄憧禳c(diǎn)睡吧，媽媽先走了�！闭f(shuō)完，媽媽便走了�？粗�(zhù)媽媽離去的背影，我的心情久久不能平靜。
望著(zhù)那純凈透明的水，我不禁覺(jué)得自己很幸福，但也感到很慚愧。從那以后，我再也沒(méi)有熬夜玩過(guò)游戲。即使熬夜，那也是為了寫(xiě)作業(yè)。
我故事作文 篇39
我愛(ài)雨，愛(ài)看雨，愛(ài)聽(tīng)雨，更愛(ài)想雨。
在大雨滂沱的夜晚，聆聽(tīng)著(zhù)窗外雨無(wú)情地打在樹(shù)葉之上的聲音，我時(shí)常想，這雨又該使多少辛勤耕耘的農民擔驚受怕，又能讓多少干旱地區的孩子喜極而泣？當我見(jiàn)到了各種各樣的雨后，我才發(fā)現我討厭這滂沱大雨，因為我不喜歡它落下時(shí)那密集而囂張的聲音，我更愛(ài)江南那細密綿長(cháng)的雨，安靜而平和。我朝思暮想能夠見(jiàn)到這種雨，但總是無(wú)緣一見(jiàn)。
終于，在去年我去了一趟杭州，有幸見(jiàn)到了這柔和的雨。
初到西子湖畔，耳邊時(shí)常傳來(lái)小販的叫賣(mài)聲，游客交頭接耳的講話(huà)聲，還有導演被擴音器發(fā)達了的介紹聲，令人煩不勝煩�？v然美景當前，青山綠水，也提不起雅致來(lái)欣賞。驀地，天空忽然落下幾滴雨點(diǎn)，緊接著(zhù)，一場(chǎng)我期已久的雨終于開(kāi)始下了。頓時(shí)，原本喧鬧的世界平靜下來(lái)，每個(gè)人都滿(mǎn)臉不高興地躲雨。惟有我，由衷地笑了。
雨絲縷縷把每個(gè)人分隔在自己的世界中，在這一刻我甚至能聽(tīng)到雨親吻湖畔的楊柳樹(shù)的聲音。雨滴漸漸模糊了我的眼，我卻感到一切都格外得清晰。雨一絲一絲地落入西湖之中，濺起一圈又一圈漣漪，岸邊的楊柳隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，如一個(gè)美麗的舞娘正在展示優(yōu)美的舞蹈。遠處的青山之上，籠罩著(zhù)一層薄霧，讓人無(wú)法看清，恍若人間仙境。此時(shí)此刻，我真恨自己沒(méi)有一點(diǎn)繪畫(huà)功夫，不能將這大好的風(fēng)景，輕柔的雨絲畫(huà)下，不然定是一幅極好地山水畫(huà)。
我慶幸在這喧鬧的城市中還能讓我找到這么“江南”的雨。柔和而綿長(cháng)，細密而平靜，但我深知，太過(guò)留戀已逝的事物便會(huì )成為一種羈絆。我會(huì )踏上新的旅途，用細致的眼光去發(fā)現大自然中美好的事物。
我故事作文 篇40
從小到大，我就非常的喜歡看書(shū)，也因為我非常喜歡看書(shū)，而發(fā)生了許許多多和書(shū)的故事，下面，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)吧。
記得有一次，我正在看書(shū)，突然媽媽從房間里走出來(lái)對我說(shuō)：“女兒，今天你要洗澡了，已經(jīng)都有兩天沒(méi)洗了。所以今天你必須洗了�！薄芭��！蔽业淖炖锎饝�(zhù)，心卻沉浸在了書(shū)的海洋里。
大概又過(guò)了十分鐘吧，我卻還在看書(shū)。媽媽又走過(guò)來(lái)，皺起了眉頭，說(shuō)：“女兒啊，別看太久書(shū)了，這樣會(huì )對你的眼睛不好的�？禳c(diǎn)洗澡吧，水都給你放好了，你快點(diǎn)洗吧�！薄爸懒酥懒�!”我根本沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心里，還是在看著(zhù)書(shū)。
媽媽第三次走過(guò)來(lái)了，沒(méi)對我說(shuō)什么，卻一把抓走我的書(shū)，我愣了一下，沒(méi)想到媽媽會(huì )使這一招，我心里想：你有你的招數，我也有我的招數。想完，我便哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)辦法，說(shuō)了一句：“女兒，那你在看十分鐘就洗澡啊�！编�，知道了�！边@次我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么了，因為我在不聽(tīng)，媽媽就要發(fā)火了，過(guò)了十分鐘我才慢慢地走進(jìn)浴室，衣服也沒(méi)脫，就坐在了浴盆里。
過(guò)了差不多20分鐘，媽媽聽(tīng)見(jiàn)水還在嘩嘩地流著(zhù)，就進(jìn)來(lái)看，眼前的這一幕，讓她驚呆了：只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在浴盆里看書(shū)，頭上的水嘩嘩地流著(zhù)，但那個(gè)小女孩卻還不知道自己已經(jīng)淋濕了，卻還哈哈地笑著(zhù)，你們猜，小女孩是誰(shuí)?嘻嘻，就是我。媽媽連忙把水關(guān)了，然后走出浴室，嘴里還在說(shuō)著(zhù)：“這孩子，看書(shū)看得太入迷了，無(wú)藥可救了�！�
現在一想到當時(shí)的我看書(shū)看到這種境界，我都不由得佩服我自己，雖然現在我沒(méi)有做過(guò)這樣的事情了，不過(guò)，我對書(shū)的熱愛(ài)還是沒(méi)有變。
我故事作文 篇41
書(shū)，被世人們喻為一種讓心靈美好的創(chuàng )始者。書(shū)，是一座黃金屋，里面有許多“黃金”等待著(zhù)我們去挖掘。我們要像一塊海綿，把書(shū)中的知識吸收起來(lái)，讓它成為我們自己的東西，知識也要像秋天的落葉一樣，越堆越多。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。
小時(shí)候，肯定大家面前擺的全是書(shū)，益智的彩色圖書(shū)。而我卻想盡了辦法去消滅它。我有時(shí)候會(huì )發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)的“小脾氣”，我會(huì )用我的絕世的“彈水神功”法，滴幾滴天真的口水，印在書(shū)上，讓媽媽來(lái)搓干凈，這時(shí)我又有幾秒時(shí)間可以玩了。我有時(shí)也會(huì )發(fā)“大脾氣”，記住，兔子急了也會(huì )咬人的。我會(huì )用我那紅彤彤的小手，去破壞它，將它大卸八塊。媽媽看見(jiàn)了，也不知是哭還是笑。
上學(xué)前班了，老師組織我們看圖畫(huà)書(shū)，同學(xué)都在細細品味書(shū)中的樂(lè )趣，我卻“囫圇吞棗”，桌前的書(shū)卻越來(lái)越多，老師疑惑不解，丈二和尚——摸不著(zhù)頭。她慢慢地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些你都看完了?”我天真地回答：“老師，這些書(shū)一點(diǎn)也不好看，一點(diǎn)圖畫(huà)都沒(méi)有，這本我才勉為其難的看下去!”
上小學(xué)了，年級越高，書(shū)本上的圖畫(huà)就越少，我也漸漸地適應了沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)，特別是現在的校園小說(shuō)是我的“動(dòng)感話(huà)題”，每當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我的心里不禁涌起一陣愉悅之情，讀書(shū)，讓我讀得津津有味，如癡如醉，到了忘我忘物忘人的境界。這是我的三個(gè)不同的時(shí)代表現出來(lái)不同的讀書(shū)樂(lè )趣。
書(shū)似一艘帆船，帶領(lǐng)我們從書(shū)的�？谄鸷�，在書(shū)的海洋中去游歷。書(shū)也似一盞明燈，點(diǎn)亮我們讀書(shū)的未來(lái)，還似一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。
我故事作文 篇42
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，書(shū)會(huì )給你許多知識， 書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，引導你走進(jìn)知識的殿堂。從我開(kāi)始記事時(shí)，就和書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候，年幼無(wú)知的我，就喜歡看書(shū)，不過(guò)，我不識字，只看圖片。記得我的第一本書(shū)是《環(huán)繞地球旅行》，里面有許多圖片，有沙漠、溫泉、大海、高山……每一個(gè)圖片我都要看好幾遍。上了幼兒園，我就開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了，因此便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè )。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已成為我生活的一部分了。
“讀一本好書(shū)就如同和高尚的人講話(huà)�！边@是俄國著(zhù)名詩(shī)人高爾基說(shuō)的一句話(huà)。一次，我在家看《中國少年兒童百科全書(shū)》，書(shū)中豐富的知識深深吸引了我，我越看越起勁，看了一本有一本，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。當我正快樂(lè )地允吸著(zhù)知識的乳汁時(shí)，爸爸突然叫我去幫他拿一下毛巾，我只是“恩”了，依舊看書(shū)……過(guò)了好久，爸爸又開(kāi)始扯開(kāi)他的大嗓門(mén)喊了起來(lái)：“寧寧，叫你拿毛巾，怎么還沒(méi)拿來(lái)？”這時(shí)，我才想起來(lái)爸爸要我幫他拿毛巾呢！爸爸嘆了一口氣，說(shuō)：“真是的，叫你拿個(gè)毛巾，都會(huì )忘�？磥�(lái)，還得自己拿呀！”書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)，在我孤獨的時(shí)候，陪伴著(zhù)我；在我郁悶的時(shí)候，書(shū)為我解憂(yōu)；在我失去自信的時(shí)候，書(shū)重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細細品書(shū)，我感受著(zhù)雋永的文字之美，也找到了精神食糧。
我故事作文 篇43
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言是高爾基說(shuō)的，于是我最喜歡的名言之一。
小時(shí)候，我喜歡看連環(huán)畫(huà)。雖然上面很多字我都不認識，但我卻把手指放在書(shū)上逐個(gè)指字，隨便亂讀一通。然后就揚起小臉，等待表?yè)P�，F在，我長(cháng)大了，許多字我都會(huì )認了，就開(kāi)始該讀小說(shuō)、詩(shī)歌和各鐘名著(zhù)等多種書(shū)。噢，對了，悄悄告訴你，我和書(shū)還有一個(gè)小故事呢！
有一次，我正在津津有味的看《魯濱孫漂流記》時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊：“兒子，下樓去買(mǎi)一包香腸，今晚咱們吃炒飯�？臁薄芭�，馬上去——”我左耳進(jìn)右耳出，接著(zhù)看我的寶貝書(shū)。媽媽在廚房大叫起來(lái)：“你去不去呀？不吃飯嗎？”“吃呀，我立刻去——”無(wú)奈，我只好“聽(tīng)母由命”，乖乖的拿上錢(qián)出門(mén)買(mǎi)東西。我為了能快點(diǎn)看到書(shū)，就不得不跑快一點(diǎn)。到了小賣(mài)部，我對老板說(shuō)：“老板，我要……我要……”我要什么來(lái)著(zhù)？我想了半天沒(méi)想出來(lái)�！靶『�，要啥快說(shuō)，別耽誤我賣(mài)東西�！崩习宕叩�。我心里急死了，要什么嘛？應為那時(shí)根本沒(méi)有在聽(tīng)，所以現在也就不知要買(mǎi)什么。我絞盡腦汁才想到了“包”這個(gè)字“我要一包鹽�！蔽屹I(mǎi)完后立刻奔回了家。我把買(mǎi)的東西那給媽媽看，媽媽見(jiàn)了，大叫：“買(mǎi)錯了！”我一聽(tīng)，立刻又沖了出去重買(mǎi)。
到了小賣(mài)部，我再一次對老板說(shuō)：“老板，我要……我……”真該死，我剛才忘問(wèn)了。我想了想，決定碰碰運氣。我說(shuō)道：“老板，我要一包味精�！苯Y果呢？我回到家后，把剛買(mǎi)的那給媽媽看。媽媽見(jiàn)了，無(wú)奈地說(shuō)：“你啊……唉，還是我自己去買(mǎi)吧！”而我呢？我卻一溜煙地跑到屋子里，迫不及待地看了起來(lái)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。
瞧！我就是這樣的一個(gè)“小書(shū)呆子”！
我故事作文 篇44
莎士比亞說(shuō)得好“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，使每個(gè)人都必不可少的。無(wú)論走到哪里，如果你愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就跟你―生―世。說(shuō)到書(shū)，我也有讀書(shū)中的樂(lè )趣呢! 書(shū)是我永遠的好朋友。
那天我剛好上完課，兩顆雨滴落在了我的腮上，“好煩，又下雨了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)只好又返回教室坐在里邊把書(shū)包翻了個(gè)精光，就是沒(méi)有找到雨傘。我失落了。―個(gè)熟悉的影子映入眼簾，啊!那不是昨天沒(méi)有看完的書(shū)嗎?我急切地打開(kāi)書(shū)，瘋狂地尋找著(zhù)昨日看到的地方。啊!我―下子全身心地投入到了書(shū)的海洋里，尋找著(zhù)智慧的寶藏。(寶藏就是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙)
隨著(zhù)故事的情節，我由悲轉喜，我掉進(jìn)了《海底兩萬(wàn)里》，找尋著(zhù)傳說(shuō)中的“鸚鵡螺號”。在―個(gè)偶然的機會(huì )里，我找到了它，它問(wèn)我：“請問(wèn)主人，您想去何處?”啊，我成了它的主人。我異常興奮的對它說(shuō)：“帶我去書(shū)的王國吧!”話(huà)音剛落，我的“船”已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)，它飛快地行駛著(zhù)，很快就到了書(shū)的王國。
這個(gè)王國的建筑都是書(shū)的形狀。我走在用石頭鋪成的小路上，看到了―本在墻上爬著(zhù)的書(shū)，我走了進(jìn)去。只見(jiàn)國王的座位上坐著(zhù)《哈里。波特》，王后的座位上坐著(zhù)《小女巫》，《小女巫》的'旁邊坐著(zhù)不存在的女兒，國王和王后熱情地接待我。我和他們―起喝著(zhù)果汁，―起聊天。之后，我還和《不存在的女兒》玩游戲，跳舞，有趣極了。天色漸晚，他們想留我住―夜，我并沒(méi)有住。他們看著(zhù)我上了“船”，高興地與我道別。我們―直相互揮著(zhù)手，直到看不見(jiàn)了為止。
―陣涼風(fēng)吹來(lái)，我被驚醒了。我發(fā)現雨也停了。哈!原來(lái)是―場(chǎng)夢(mèng)啊!后來(lái)我還是深刻地感受到我好像的確去過(guò)那里——書(shū)的王國。
我故事作文 篇45
《安徒生童話(huà)》被我認定為全世界最好看的童話(huà)書(shū)，誰(shuí)敢說(shuō)這本書(shū)一點(diǎn)壞話(huà)，我就跟誰(shuí)翻臉。
其實(shí)，我接觸到書(shū)的時(shí)侯，我還很小，可能只有幼兒園小班看見(jiàn)每天上學(xué)的那些大哥哥大姐姐每天手中都有一本書(shū)，我很羨慕他們，于是，回家后我就強烈要求媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)，起初，媽媽說(shuō)“我不認識字，沒(méi)回家也是當廢紙一樣扔了”不肯給我買(mǎi)。
可我不答應，我又哭又鬧，媽媽沒(méi)辦法，只好去書(shū)店給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)厚厚的，只有極少的插圖，其他全是文字。
有人會(huì )問(wèn)了“這本書(shū)連一年級小朋友都看不懂，你怎么看完��？”
嘻嘻，其實(shí)這個(gè)看是要加雙引號的，這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)我也看不懂，這重要的任務(wù)當然落在媽媽肩上啦，我只負責聽(tīng)！
在這么多故事中，我最喜歡的故事就是海的女兒。
海的女兒那奇特的故事情節吸引著(zhù)我，于是，我常常叫媽媽讀給我聽(tīng)，連睡覺(jué)也要聽(tīng)這才能入睡，仿佛這是一首催人入睡的搖籃曲。
上了小學(xué)一年級，我突然有了一種自豪感，我不要媽媽再讀給我聽(tīng)了，我要自己看，于是媽媽又給我買(mǎi)了一種外殼是硬紙板做的，里面全是彩色的插圖，圖下面再配上一小段的文字，這就是人們常說(shuō)的連環(huán)畫(huà)。
我非常喜歡這本書(shū)，每天看的津津有味，愛(ài)不釋手了，連睡覺(jué)也要放在枕邊，就怕被人偷走似的。
現在的我年齡一天天的長(cháng)大，看書(shū)的范圍也逐漸擴大，也慢慢開(kāi)始接觸一些中外名著(zhù)，那兩本被我小時(shí)候視為珍寶的書(shū)也被媽媽當廢紙丟了，但每次跟媽媽聊天時(shí)，媽媽總嘲笑我，說(shuō)我那時(shí)總纏著(zhù)他，讓他給我講故事。
莎士比亞曾今說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”只有我們多看書(shū)，才能提高寫(xiě)作和閱讀的水準，課外知識也會(huì )越來(lái)越豐富的。
我故事作文 篇46
我想《愛(ài)的教育》這本書(shū)大家一定看過(guò)吧！是的，這本書(shū)非常的著(zhù)名。書(shū)里面有這一則小故事《小炒寫(xiě)員》，這則故事讓我印象非常深刻，他好像有很強吸力的磁鐵，把我牢牢的吸住，讓我讀了有讀，卻怎么夜讀不膩。書(shū)中是這么說(shuō)到的：“一天晚上，敘利奧等父親去睡了后，起來(lái)悄悄地穿好衣裳，躡著(zhù)腳步走進(jìn)父親寫(xiě)字的房子里，把油燈點(diǎn)著(zhù)。案上擺著(zhù)空白的紙條和雜志訂戶(hù)的名冊，敘利奧就執了筆，仿著(zhù)父親的筆跡寫(xiě)起來(lái)，心里既歡喜又有些恐懼。
寫(xiě)了一會(huì )兒，條子漸漸積多，放了筆把手搓一搓，提起精神再寫(xiě)。一面動(dòng)著(zhù)筆微笑，一面又側了耳聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜，怕被父親起來(lái)看見(jiàn)。寫(xiě)到一百六十張，算起來(lái)值兩角錢(qián)了，方才停止，把筆放在原處，熄了燈，躡手躡腳地回到床上去睡�！泵慨斘铱吹竭@段時(shí)，我會(huì )不禁的羞愧起來(lái)。我的生活環(huán)境那么好，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。在這種環(huán)境下珍惜。不懂得珍惜時(shí)間，做錯事情父母說(shuō)倆句就鬧脾氣。不為父母著(zhù)想，也從不做一點(diǎn)家務(wù)。
而敘利奧卻在這么艱苦的環(huán)境下去幫爸爸工作，還不讓爸爸知道，還讓爸爸所怪他，他卻沒(méi)有抱怨爸爸，敘利奧可真是一位懂事的孩子！我與他相比起來(lái)真是一個(gè)天一個(gè)地�？勺詮淖x了這篇文章，也會(huì )為父母做一些力所能及的家務(wù)�，F在的每一個(gè)休息日我都會(huì )要求自己至少又做3件家務(wù)。
早上我會(huì )把被子疊好，也會(huì )自己洗襪子……有時(shí)也會(huì )聽(tīng)到媽媽的贊揚：“瑩瑩真的長(cháng)大了！”聽(tīng)了心里美滋滋的，原來(lái)做事情的過(guò)程會(huì )這么開(kāi)心。我的改變離不開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，跟離不開(kāi)敘利奧的故事！
我故事作文 篇47
人們都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言我覺(jué)得特別的親切，因為我從小就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
記得我8歲那年的一天，媽媽開(kāi)會(huì )回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就眉開(kāi)眼笑的對我說(shuō)：“看看，媽媽給你買(mǎi)了什么？”我急忙跑過(guò)去接過(guò)媽媽手中的盒子，盒子上面寫(xiě)著(zhù)《四大名著(zhù)（兒童版）》，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，原來(lái)是書(shū)呀！而且還都是圖片的呢！我樂(lè )壞了，拿在手上就舍不得放下了。這一看就一發(fā)不可收拾了，看著(zhù)看著(zhù)就著(zhù)了迷，暑假里只要是有空閑的時(shí)候我就會(huì )把這些書(shū)拿出來(lái)看看、讀讀，差不多每天都會(huì )看上七八個(gè)小時(shí)呢！曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我認識了很多那里面的人物，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等等，書(shū)中的最后一集是《白茫茫厚比天高》那凄涼的結局，我至今還記得�！度龂萘x》和《水滸傳》我也看了好幾遍，《西游記》更是愛(ài)不釋手。
上小學(xué)三年級的時(shí)候，爺爺又給我訂了《智力大王》，這是一本科普類(lèi)期刊雜志，主要
是介紹有關(guān)探索方面的內容和知識。比如，螞蟻睡覺(jué)時(shí)睜眼睛還是閉眼睛？為什么蠶吐出來(lái)的絲能織衣服，而蜘蛛的絲不能？為什么人們都說(shuō)買(mǎi)東西，而不說(shuō)買(mǎi)南北呢？呵呵，都很有意思的。書(shū)中還有漫畫(huà)和測試題，特別是每期里面的每道測試題我都會(huì )認真的尋找答案，從中學(xué)到了很多課本的上學(xué)不到知識。在媽媽的支持和鼓勵下次，我又看了很多好書(shū)，什么《在人間》《童年》《昆蟲(chóng)記》等。
我喜歡書(shū)，因為在讀書(shū)中我不僅熏陶了情操，更享受到了樂(lè )趣。書(shū)是我的伙伴，也是我的快樂(lè )！
我故事作文 篇48
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話(huà)，讀書(shū)真是樂(lè )趣無(wú)窮!
不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話(huà)。小學(xué)二年級的時(shí)候，哥哥為我習了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來(lái)非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)看著(zhù)，可當我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著(zhù)地。我摟住書(shū)在池里掙扎著(zhù)。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì )取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì )情不自禁。
如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。我的書(shū)架上也滿(mǎn)是書(shū)。每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！睍�(shū)，我最好的伙伴，我們密不可分。
我故事作文 篇49
人們都說(shuō)，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是件非常美好的事情!自從我和書(shū)交上了朋友，它就陪伴著(zhù)我走過(guò)成長(cháng)的道路。
在我很小的時(shí)候，就受到了媽媽讀書(shū)的熏陶。那時(shí)，媽媽每天都會(huì )給我將一兩個(gè)書(shū)中的小故事，那些奇妙的故事，從小就深深地吸引著(zhù)我，在我會(huì )是一些叫簡(jiǎn)單的字時(shí)，好奇心驅使著(zhù)我翻開(kāi)一本《幼兒畫(huà)報>>雖然有很多的字都看不懂，但是，我也不去追究，就一頁(yè)又一頁(yè)地看那寫(xiě)書(shū)上的小圖畫(huà)。什么小松鼠呀，小燕呀，我都看得津津有味。在我上小學(xué)后，我會(huì )認更多的字了。我對書(shū)的感情也逐漸加深，現在我看得有些是中外名著(zhù)，什么《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》我都看得如醉如癡，而楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)，也使我捧腹大笑。只要手中一有了書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
在書(shū)中那片浩瀚的大海中，我顯得是多么的渺小，書(shū)中那些精彩的故事總使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚。在我眼里，書(shū)是充滿(mǎn)魔力的。在書(shū)的世界中，我快樂(lè )地遨游著(zhù)，暢游著(zhù)書(shū)的王國。在書(shū)的世界中，我就像是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在書(shū)的每一個(gè)角落灑落著(zhù)我的快樂(lè )與悲傷。
而書(shū)就像是一個(gè)不說(shuō)話(huà)的知己，陪伴著(zhù)我度過(guò)了多少春秋年華。在讀書(shū)的過(guò)程中，我還養成了一些好習慣，如：邊讀邊思考，積累一些對自己有用的好詞佳句。我就像是一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，忘記了周?chē)囊磺�，直到知道是自己該和�?shū)說(shuō)拜拜了，這才念念不忘地放下書(shū)本，而腦里卻仍是我自己的故事王國。
啊，在書(shū)的世界中暢游，在書(shū)的王國中，享受著(zhù)知識的淋浴，我的靈魂似乎也受到了洗滴。我愛(ài)書(shū)，它就是我的朋友，陪伴我走過(guò)成長(cháng)的道路！
我故事作文 篇50
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)我覺(jué)得比喻得特別貼切。書(shū)籍是文學(xué)的寶庫，書(shū)籍使人變得聰明博學(xué)，書(shū)籍使我們的生活更加充實(shí)。在我剛認識幾個(gè)字時(shí)，書(shū)已經(jīng)進(jìn)入了我每天的生活。
我很小的時(shí)候，和同齡的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，我聽(tīng)的全神貫注，《白雪公主》讓我知道了做人要心存善心�！痘实鄣男卵b》使我懂得要面對現實(shí)，不能輕信別人的話(huà)。我上學(xué)前班認識了拼音，媽媽給我買(mǎi)了幾本注拼音的小書(shū)《寓索寓言》《中國神話(huà)故事》……只要我手里有書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食。
漸漸地，這些小書(shū)已不能滿(mǎn)足我對知識的欲望，我又發(fā)現了一處“書(shū)源”----小區的大門(mén)口緊鄰一家圖書(shū)館，暑假我每天吃過(guò)晚飯就來(lái)到那里，一直讀到八點(diǎn)多才回家。那里的蚊子比較多，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。每次回家兩條腿差不多都有十幾個(gè)包。書(shū)店老板見(jiàn)我這么喜歡看書(shū)，很高興，經(jīng)常向我推薦一些書(shū)，讓我多看一會(huì )兒，我也就義不容辭了。
都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，對于我這種人，免不了它對我的饋贈。三年級時(shí)，我的成績(jì)便常常居班上前十名，經(jīng)常受到老師的表?yè)P和同學(xué)的夸獎。
一次寫(xiě)《我想對老師說(shuō)…》同學(xué)們幾乎似炒剩飯，��！老師您像辛勤的園��；��！老師您像……不行我得打破這種炒剩飯的水平，我要做出人意料的佳肴！我以幽默的筆調，寫(xiě)出了老師拖堂時(shí)同學(xué)們對窗外的向往，以復雜的情感寫(xiě)出了老師占用體育課給同學(xué)們帶來(lái)的反感與無(wú)奈……
這篇文章自然得到了老師的好評，這當然是書(shū)的功勞。書(shū)就像一條清澈的小河，撈上來(lái)的是珍珠，是貝殼。這就是我和書(shū)的故事。
我故事作文 篇51
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁，沒(méi)錯，書(shū)是我們非常重要的朋友。中國上下五千年的歷史都是由史書(shū)來(lái)發(fā)揚傳播的，沒(méi)有書(shū)現在的人們就無(wú)法以史為鑒。書(shū)還可以使我們增長(cháng)知識，增加對社會(huì )的認識，還可以愉悅自己的心情，下面是我和書(shū)的故事。
有一年冬天我放學(xué)回家做完作業(yè)后覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，想玩會(huì )電腦，但是老爸用著(zhù)呢，想和媽媽下棋，但是媽媽正在讀書(shū)。哎!什么也不干了。媽媽說(shuō)：“你也看書(shū)去吧�！庇谑俏易叩骄薮蟮臅�(shū)柜前頭又大了，這么多書(shū)我看那本呀?《火藍刀鋒》看了一半了，《三國演義》快看完了有點(diǎn)舍不得接著(zhù)看了，《紅樓夢(mèng)》沒(méi)興趣，漫畫(huà)書(shū)太小兒科了，《狼圖騰》看了一點(diǎn)，就這樣在書(shū)柜前晃了十分鐘，最終鎖定了三本《火藍刀鋒》《三國演義》《狼圖騰》本想把三國看完再看刀鋒最后還有時(shí)間再看狼，但是畢竟前兩本都大概知道結局了沒(méi)意思了于是決定先看狼，對于狼我還是不甚了解。剛看了一章，這是一章關(guān)于掏狼崽的。于是我就躺在床上看起了狼……也不知怎么了，也許我被草原狼的綠眼睛盯上了，也許我被騰格里沙漠扣下了，我一口氣看了兩個(gè)小時(shí)，啊呀!誰(shuí)呀?恩!原來(lái)是媽媽叫我去吃飯，她說(shuō)喊好幾次了我都沒(méi)反應，我一直以為我是主人公，正在飼養小狼呢，連外界的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了。吃飯的時(shí)候我就像一只草原狼，狼吞虎咽地吃完，又去看書(shū)，直接抓起狼在客廳又不知不覺(jué)看了三個(gè)小時(shí)……
“小狼給自己挖了個(gè)洞!”“多聰明的狼呀!”“小狼看見(jiàn)了大尾鼠�！薄八约鹤チ酥煌米��！薄八囊靶砸琅f未改�！薄八ε屡＼�(chē)!”……
“啊呀呀!我怎么在這里睡了!”醒來(lái)后我發(fā)現我睡在了椅子上，原來(lái)看書(shū)看得入迷就在客廳睡著(zhù)了，“我的狼呢?”啊!它在這里正躺在我腿上呢。
我故事作文 篇52
書(shū)——是我們每一個(gè)人所需要的，就像吃飯睡覺(jué)一樣�？墒怯行┤藚拹鹤x書(shū)，認為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我卻認為讀書(shū)可以給我帶來(lái)樂(lè )趣。每到晚上，我都會(huì )拿著(zhù)書(shū)趴在床上津津有味地看著(zhù)。
有時(shí)候看的時(shí)間長(cháng)了，媽媽就走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“時(shí)間不早了，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧！不然你明天又起不來(lái)了�！薄芭�，等我這篇看完�！蔽覒��！翱禳c(diǎn)！馬上就到八點(diǎn)半了�！薄芭�，馬上就好看好了??????ok，看好了�！蔽疫B忙把書(shū)放在一旁，蓋好被子。媽媽這才安心地走出去，把門(mén)鎖上。
聽(tīng)到媽媽走下樓梯的聲音，我急忙打開(kāi)臺燈，在燈下如饑似渴地看著(zhù)書(shū)，大約過(guò)了一小時(shí)左右，我聽(tīng)到到了開(kāi)門(mén)的聲音，我知道媽媽回來(lái)了，趕緊關(guān)掉臺燈，收忙腳亂地把書(shū)放在一旁，蓋好被子。媽媽一走進(jìn)家里就來(lái)看看我有沒(méi)有蓋好被子，那時(shí)，我的心一直在“砰砰砰”地跳個(gè)不停，生怕媽發(fā)現我在裝睡。媽媽看了看我，放心地走到自己的房間里，我心中的一塊石頭也總算放下了。
第二天早上，我一起來(lái)，媽媽就問(wèn)我：“昨天我走出后，你肯定在看書(shū)吧！”我驚訝地問(wèn)：“你怎么知道的�！眿寢屝呛堑卣f(shuō)：“看看你的熊貓眼就知道了�！薄鞍�！這樣也能發(fā)現！”我在心里默默地說(shuō)，“不過(guò)以后看書(shū)還是不要看那么遲了�！�
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現在我們這個(gè)年齡是讀書(shū)的佳期，現在不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命地讀？所以，還是趕快去當一條快樂(lè )的“小魚(yú)”，去“書(shū)�！崩飼秤伟�!
我故事作文 篇53
忽然之間，發(fā)現自己長(cháng)大了！我打開(kāi)塵封的記憶，將時(shí)光倒流，回憶起我與書(shū)結下的不解之緣！
我書(shū)柜里的第一本圖書(shū)是在我上小學(xué)一年級的時(shí)候。就因為班上的同學(xué)們都有一本圖書(shū)，像閃閃發(fā)光的寶石吸引著(zhù)我們的眼球！幸運女神終于降臨我的頭上。一天媽媽帶我去新華書(shū)店，我看著(zhù)這么多書(shū)還以為自己在做夢(mèng)，我用左手擰了右手一下，才發(fā)現這不是夢(mèng)，我高興得一蹦三尺高！我望著(zhù)那一排一排花花綠綠的書(shū)。心里想：如果這些書(shū)都是我的那該多好呀！哪怕一本也好呀！我心里面想要書(shū)的欲望發(fā)作了，于是一溜煙地跑向媽媽身邊，用乞求的目光望著(zhù)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本書(shū)”。誰(shuí)知媽媽毫不猶豫的答應了。我興奮得想一只在天空中飛翔的小鳥(niǎo)穿梭在一排排書(shū)架里。我看看了看這本，又望了望那本，終于找到了一本稱(chēng)心如意的圖書(shū)—《格林童話(huà)》。媽媽幫我付了錢(qián)就帶我回家了�；氐搅思�，我用華麗的書(shū)皮為它編織了一條楚楚動(dòng)人的石榴裙，小心的翻動(dòng)著(zhù)它肚子里優(yōu)美動(dòng)人的故事，有：《三個(gè)金孩》�！厄湴恋耐踝印�，《白雪公主》，《一枚金幣》·····。
如今，時(shí)間飛漸。那本曾經(jīng)幫我打開(kāi)圖書(shū)之門(mén)的金鑰匙早已無(wú)影無(wú)蹤了。取代它的是一個(gè)個(gè)的書(shū)柜�？墒�，我對書(shū)的那份迷戀之情絲毫沒(méi)有減退。我對書(shū)還是那么如癡如醉。我在書(shū)中體會(huì )到舊社會(huì )人民的無(wú)助與辛苦。自從我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我發(fā)現了殘疾人的痛苦與堅強。巴金寫(xiě)的《家》讓我感受到舊社會(huì )大家族的封建。
我與書(shū)的故事還有許多許多，我與書(shū)的不解之緣還會(huì )永遠延續下去！
我故事作文 篇54
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”；莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我說(shuō):“書(shū)是一葉小舟，帶我在知識的海洋里遨游�！泵慨敾貞浧饍簳r(shí)讀書(shū)生活，我就感到無(wú)比幸福。小時(shí)侯，我還不認識字。媽媽每天晚上便捧著(zhù)一本小故事書(shū)，坐在床頭，給我講故事，這些故事經(jīng)常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時(shí)，媽媽忘記了，我就會(huì )捧著(zhù)那本書(shū)像小企鵝似的一搖一擺的找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽(tīng)難入眠”之感。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽(tīng)偵探小說(shuō)，小說(shuō)里面的內容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時(shí)，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級后，我又捧起了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《西游記》里，我覺(jué)得唐僧是個(gè)“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來(lái)哪些妖怪變成了人，就會(huì )把妖怪殺了�！段饔斡洝防锏那楣澊_實(shí)精彩，讓我浮想聯(lián)翩，愛(ài)不釋手。書(shū)讓我獲得了不少知識，可是因為讀書(shū)我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著(zhù)《大宇神秘驚奇》這本書(shū)，媽媽叫我做作業(yè)，我只好放下書(shū)走到房間寫(xiě)作業(yè)，可書(shū)中的人物，精彩的情節時(shí)不時(shí)的浮現在腦海里，我的心一下就飛了。
我眼珠子一轉，有了辦法，我先叫來(lái)媽媽?zhuān)f(shuō)我想吃水果，叫媽媽去買(mǎi)，因為我平時(shí)不愛(ài)吃水果，一聽(tīng)我主動(dòng)要吃，媽媽就立刻下去買(mǎi)，我一看計劃成功就拿來(lái)書(shū)看起來(lái)，可能因為太入迷了，竟然不知道媽媽回來(lái)了，結果被媽媽罵了。多看書(shū)使我作文成績(jì)提高了許多，書(shū)真是我們進(jìn)步的階梯呀!
我故事作文 篇55
當我剛剛入學(xué)，我就每天看見(jiàn)大哥哥大姐姐的胸前飄蕩著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是的我，是多么羨慕啊，每天做夢(mèng)都夢(mèng)到自己站在國旗下，敬著(zhù)隊禮，胸前飄揚這紅領(lǐng)巾，是多么自豪，神氣��！終于，我的夢(mèng)想實(shí)現了。
我第一批被掛上了紅領(lǐng)巾。那時(shí)，大姐姐手上拿著(zhù)一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到我的面前，幫我掛上了紅領(lǐng)巾。我當時(shí)是那么的激動(dòng)啊，連忙向那位姐姐敬了一個(gè)隊禮，那次可是我第一次掛著(zhù)紅領(lǐng)巾敬隊禮，我真的好高興啊，真想跳起來(lái)說(shuō)：“我是少先隊員了，我有紅領(lǐng)巾了，我太高興了�！被氐浇淌�，我就把這句壓抑在我心里的話(huà)大聲喊了出來(lái)，那叫一個(gè)爽快�；氐郊液�，我就一直舍不得把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，吃飯掛著(zhù)，做作業(yè)掛著(zhù)，反正是走到哪掛到哪。
睡覺(jué)了，我就把紅領(lǐng)巾輕輕的折好，放在我的床頭邊，一邊睡覺(jué)，一邊抱著(zhù)紅領(lǐng)巾，睡的可香了呢！我很貪玩，只要一到周末，我就會(huì )不顧寫(xiě)作業(yè)和朋友們一起玩，這時(shí)紅領(lǐng)巾就會(huì )嚴肅的說(shuō)：“林璐貝，你怎么不做作業(yè)就去玩呢，要把作業(yè)做完才能去，否則你就不配當少先隊員！”紅領(lǐng)巾就像一個(gè)老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我。紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴我度過(guò)5年，它每天都不斷的提醒我。
當我撒謊了，它就會(huì )對我說(shuō)：“要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！痹谖沂艿酱煺蹠r(shí)，它會(huì )鼓勵我：“每個(gè)人都會(huì )受到挫折，只要你勇敢去面對就可以了�！碑斘沂艿奖�?yè)P時(shí)，它又會(huì )提醒我：“要更加努力，不要驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！奔t領(lǐng)巾是少先隊員的象征；是革命勝利的象征；是烈士們勇敢拼搏的象征！我愛(ài)紅領(lǐng)巾，我要更加珍惜紅領(lǐng)巾！
我故事作文 篇56
紅領(lǐng)巾，一塊普普通通的紅布，卻有著(zhù)不平凡的意義。從佩戴紅領(lǐng)巾那激動(dòng)的一刻起，我就與紅領(lǐng)巾結下了深深的情誼，幾載風(fēng)雨春秋，紅領(lǐng)巾為我見(jiàn)證著(zhù)不同的故事。記得小時(shí)候，我看見(jiàn)幼兒園的大哥哥。大姐姐佩帶著(zhù)綠領(lǐng)巾，心中羨慕不及，不過(guò)，畢竟機子還不能上大班，沒(méi)過(guò)多久，我上了大班，老師給我佩帶了綠領(lǐng)巾之后，我激動(dòng)得心“怦怦”直跳，自己的心好像得到了嗓子口要跳出來(lái)似的。
在佩戴綠領(lǐng)巾后，我又開(kāi)始羨慕起了小學(xué)里的大哥哥。大姐姐佩帶著(zhù)的紅領(lǐng)巾，終于到了上小學(xué)的年齡，我在一年級下學(xué)期佩戴上了紅領(lǐng)巾，在佩戴上紅領(lǐng)巾那一刻，我的背頓時(shí)變得筆挺的。我走在操場(chǎng)上，陽(yáng)光照射著(zhù)紅領(lǐng)巾，讓我想到了我已經(jīng)佩戴上了紅領(lǐng)巾，就已經(jīng)是一名少先隊員了，我不能再像以前那么調皮了。不過(guò)當佩戴的人多了，我的自豪感和驕傲感頓時(shí)飛到了九霄云外，現在夏天，有很多同學(xué)反而覺(jué)得佩戴紅領(lǐng)巾是一種累贅了，在操場(chǎng)上到處都有紅領(lǐng)巾的影子，可是那卻不是好事，有的同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙眼睛玩捉人，有的同學(xué)拿著(zhù)紅領(lǐng)巾玩綁繩 ，好幾次我都加入了了他們的行列中去了，還是玩的哈哈大笑。
今天我無(wú)意中拿起了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》看起來(lái)有一段寫(xiě)得很有道理：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球。紅領(lǐng)巾是隊旗的一角，是無(wú)數戰士拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。我以前做了很多對不起紅領(lǐng)巾的事，現在我十分后悔，內疚。
少年兒童是祖國的希望，紅領(lǐng)巾則是一條鞭策少年兒童奮進(jìn)的一條準繩，我想：我一定會(huì )好好的記住梁?jiǎn)⒊脑?huà)，把紅領(lǐng)巾的精神發(fā)揚光大，代代相傳。
我故事作文 篇57
紅領(lǐng)巾的紅是東方冉冉升起的旭日的紅，是漫天朝霞的紅，是革命烈士為國奮戰流下獻血的紅！紅領(lǐng)巾，一個(gè)讓全國少年兒童熱血沸騰的名字，少先隊員，一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號！
在中華人民共和國還沒(méi)有成立的時(shí)候，在國人抵御外來(lái)侵略者的時(shí)候，一抹鮮紅的顏色，成喚起了多少?lài)说膼?ài)國心呀！而當侵略者得意忘形，天真地以為占領(lǐng)了中國時(shí)，也是這紅色，這革命烈士的鮮血，喚醒了一條沉睡許久的東方巨龍。
一年級，我入學(xué)，取得了成為少先隊員的殊榮。當高年級的哥哥姐姐將紅領(lǐng)巾掛在我的脖子上的時(shí)候，我撫摸著(zhù)它，覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)單純的顏色，而是融入了一種重要的意義。那一刻我就感覺(jué)我的身上就多了一種責任，那一刻，我不再是一個(gè)天真的孩童了，我是少先隊員了，那一刻我長(cháng)大了！每一個(gè)清晨，我戴上紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)大步向學(xué)校走去，晨風(fēng)吹著(zhù)我的臉，紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚。早上學(xué)校在升國旗，隨著(zhù)國歌的旋律響了起來(lái)，少先隊員敬禮，學(xué)生行注目禮�？粗�(zhù)紅旗在徐徐升起，我仿佛看到了我們祖國在奮發(fā)圖強，我仿佛看到了錢(qián)學(xué)森等偉人，我立志長(cháng)大了要貢獻自己的力量。
祖國好比一輛列車(chē)，一路飛奔，一路前行，可是沒(méi)有終點(diǎn)站，一路上有風(fēng)雨，有彩虹，有荊棘，也有鮮花。這輛列車(chē)經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨60年，見(jiàn)到了從未有過(guò)的科技的曙光，在閱兵式上，一個(gè)個(gè)方陣，排的整整齊齊，一架架武器，威武雄壯。當時(shí)我為我是中國人而自豪！華夏，五千年的文明，輝煌—恥辱—再輝煌。中國60年的坎坷，艱難—曙光—勝利。紅領(lǐng)巾，陪伴中國走過(guò)了60年，讓我驕傲自豪！
我故事作文 篇58
前言：本故事權屬事實(shí)，是發(fā)生在自己身上的，寫(xiě)下這個(gè)故事，只是想紀念已經(jīng)逝去了的秋季和冬季
秋天到了，我背著(zhù)新書(shū)包，來(lái)到新教室，心中有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，又像是懷念，又像是期待，但是在那時(shí)我就已經(jīng)預料到，這個(gè)學(xué)期，會(huì )很不平靜。
雖說(shuō)現在已經(jīng)入秋了，但是炎熱的天氣卻始終不愿離去，盤(pán)旋在整個(gè)城市的上空。入學(xué)一個(gè)星期左右，老班把我們的座位安排了一下，那個(gè)時(shí)候，我就坐在他的后邊再向右數兩個(gè)座位，他很活潑，很快就和我們打成了一片，我沒(méi)想到他的學(xué)習會(huì )那么好，因為他每天在上課前都會(huì )去打籃球，然后一直拖到上課才回來(lái)，整件衣服都被汗水浸透了，汗水也不停從他的發(fā)絲上低落下來(lái)。我開(kāi)始還以為他打完籃球后去廁所洗澡了，誰(shuí)知那是汗水，于是我每次都會(huì )借給他很多紙巾。知道他成績(jì)很好后，我就跟他有了距離感，誰(shuí)知，他好像沒(méi)什么表現，于是一切又跟從前一樣了，
他很聰明，這一點(diǎn)我很佩服他，每天上課不認真聽(tīng)，只顧著(zhù)跟我們說(shuō)話(huà)，下課就去打籃球，可他的成績(jì)仍是名列前茅。一次自習課，我們幾個(gè)閑的無(wú)聊，便開(kāi)始下五子棋，我不是很會(huì )玩，只能在一旁圍觀(guān)，大嘴和小瑞玩的不亦樂(lè )乎，勝利的大嘴正在沾沾自喜時(shí)，他突然扭過(guò)頭，笑了笑，兩個(gè)人便完了起來(lái)，在N場(chǎng)比賽之后，他不干了，因為大嘴總是輸，他說(shuō)沒(méi)意思，我在一旁以極其無(wú)奈的眼神望著(zhù)他，他過(guò)來(lái)問(wèn)我玩不玩，我說(shuō)，我不會(huì )。他給我以一個(gè)白眼，說(shuō)，瞧你笨的。我當時(shí)氣得火冒三丈，他便扭過(guò)頭去，任大嘴說(shuō)什么，也不肯再玩了。
那時(shí)我們的關(guān)系就和周?chē)切┤说年P(guān)系一樣，沒(méi)什么值得注意的
我故事作文 篇59
雖說(shuō)從小學(xué)起大家就開(kāi)始寫(xiě)作文了，但說(shuō)到底，真正學(xué)習寫(xiě)作文是在高三。反正我是在高三學(xué)的。若有人能在高一高二就搞定作文，那實(shí)在太可怕了。本文主要給那些像我一樣沒(méi)有任何寫(xiě)作天賦的人看。是的，沒(méi)有天賦已不是理由，面對高考，你能做的只有一件事：
寫(xiě)好作文。
寫(xiě)作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀(guān)察大自然，耳朵發(fā)覺(jué)大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫(xiě)作文靠的是心，只要你有一棵熱愛(ài)作文的心，沒(méi)有什么是寫(xiě)不出來(lái)的。但你如果把作文想的如同惡魔一樣，就很難寫(xiě)出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會(huì )把作文寫(xiě)的更好。也可以去看看作文書(shū)，老師不是常說(shuō)嗎？要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個(gè)采集本，專(zhuān)門(mén)偷取好詞好句。
寫(xiě)作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會(huì )變垃圾，因為你寫(xiě)600字作文，寫(xiě)200字湊數不久行了那？那你寫(xiě)屁作文。如果你繼續那樣寫(xiě)作文，你永遠也體會(huì )不到作文其中的美妙，樂(lè )趣。寫(xiě)作文最好帶有高興的心情寫(xiě)，不然的話(huà)，作文兄弟是不會(huì )給你什么好文章的。
最主要的是，寫(xiě)作文不僅可以將自己對近期發(fā)生的事情寫(xiě)上，并寫(xiě)出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的詞語(yǔ)，自己適當的寫(xiě)上一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，甚至是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，如那個(gè)什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”這些詞語(yǔ)都可以參進(jìn)去，能使這篇文章既幽默有風(fēng)趣。沒(méi)有了老師教的那種嚴肅，不知變通的死板。在那樣的環(huán)境下寫(xiě)的作文也不會(huì )是什么好文章，想寫(xiě)隨寫(xiě)，要寫(xiě)就隨心所欲的寫(xiě)，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實(shí)，最牛逼的作文！
我故事作文 篇60
我們以前那個(gè)班上有許多作文寫(xiě)得好的人，我想他們寫(xiě)得好可能就是因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的原因吧。所以受他們的影響，我也愛(ài)上了看書(shū)。我最喜歡的一句有關(guān)讀書(shū)的名言是莎士比亞的“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品�！�
當我在一年級的時(shí)候，我只看一些少兒百科，啟蒙書(shū)等等小朋友的書(shū)。那時(shí)的我會(huì )把知識記下來(lái)向同學(xué)炫耀，那時(shí)我覺(jué)得學(xué)習是為了學(xué)新東西，向別人炫耀自己的學(xué)問(wèn)。
三年級我會(huì )看一些《少年百科》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一些四百字作文，詩(shī)詞等。我會(huì )把書(shū)中的好詞、好句、好段抄下來(lái)，并運用到自己的作文中。那時(shí)我覺(jué)得學(xué)習是為了更好地應用。
四年級我會(huì )閱讀一些詩(shī)歌、散文、限字作文和兒童文學(xué)等書(shū)籍，我會(huì )仿寫(xiě)其中段落，仔細閱讀，明白其中道理……
現在我上五年級了，通過(guò)讀書(shū)明白了許多做人的道理，其間也發(fā)生過(guò)一些故事。
上次，買(mǎi)了本新書(shū)，一直從早上看到晚上。睡覺(jué)時(shí)，媽媽不讓看，我就耍了個(gè)小聰明。我把書(shū)放在枕頭下，想等大家睡了再看……恍惚中我開(kāi)始就津津有味地看了起來(lái)，可沒(méi)一會(huì )兒，來(lái)人了，一看是媽媽?zhuān)伊⒖陶归_(kāi)了“書(shū)本保衛戰”——我把書(shū)塞在懷里，對媽媽說(shuō)我要上衛生間。一進(jìn)衛生間把門(mén)一關(guān)便看起來(lái)，可沒(méi)想到突然停電了。嘿嘿，這也難不倒我，我拿出先準備好的手電筒，用嘴叼著(zhù)，繼續看我的
《小人國探險》……
漸漸地我好像進(jìn)入了小人國，放眼望去，有許多樹(shù)木，可矮得像草，不遠處有一座小得和玩具一般大的城堡，我走過(guò)去趴在地上望著(zhù)那些小人，他們衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，手拿寶劍，我還和他們聊天交朋友……
“叮！叮！叮！”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，再一看，書(shū)正在我的枕頭下呢！
這就是我讀書(shū)故事中的一個(gè)小故事！我愛(ài)讀書(shū)！
我故事作文 篇61
一部曲
我心里暗暗叫苦，做在我身旁的那位仁兄。唉！人又不帥，成績(jì)屬于在懸崖和林茵之間徘徊，特看不慣他笑起來(lái)那雙笑咪咪的露出那雙“兔子牙”，在兔子牙的陪襯下還有一個(gè)小酒窩。本來(lái)陽(yáng)光明媚，心情加天氣都不錯，但走進(jìn)教室，面對著(zhù)他，心中頓時(shí)有一種揍人的欲望。
二部曲
我都算懶的無(wú)與論比，那知道我身旁那位
皇帝的所做所為，讓我心中有一絲安慰，居然有比我更懶的人。我們一組掃地，本人在閑耍，而他比一個(gè)老太太還羅嗦灰塵太大，真臟呀。算了，勞動(dòng)委員實(shí)在是纏不過(guò)他，就安排他一個(gè)肥差—倒垃圾。第二天，老班勃然大怒，憤憤地在全班繞了一圈，猶如到了一個(gè)寒冷的冬天，有一股殺氣。只見(jiàn)老班把桌子一拍。
“勞動(dòng)委員，是誰(shuí)倒的垃圾？坦白從寬，抗拒從嚴”
“江南倒的”
“江南，你做的太漂亮了，把垃圾直接從窗戶(hù)倒下去，你運氣也好，主任剛剛好路過(guò)，倒到主任頭上，越來(lái)越不知天高地厚，好自為之，下課到班公室。來(lái)．
全班嘻嘻笑成一片，猶如沸騰的開(kāi)水，其中我最開(kāi)心，有你的，倒到主任頭上。
“呵呵，祝你好運，祝你柳暗花又一村，去喝咖啡吧！擺聊齋吧”我幸災樂(lè )禍地說(shuō)。
“你，幸災樂(lè )禍，我最討厭你這種人。
“江南，閉上你的烏鴉嘴，不將功補過(guò)，還擺起龍門(mén)陣，一個(gè)人把工地掃一禮拜，掃不干凈，別怪我無(wú)情”。老班使出殺手锏。
“嘻，看來(lái)是山重水復，無(wú)路可走，看來(lái)永遠都別想又一村�！�
“就怪你，老班偏心，你更我講話(huà)，憑啥我受罰�！�
“廢話(huà)，長(cháng)相決定一切�！�
續記：江南懷著(zhù)超級不滿(mǎn)的心完成了艱巨的任務(wù)，如同過(guò)了一世紀，他說(shuō)為了誰(shuí)，為了祖國輝煌的明天，我要把這個(gè)星期熬過(guò)，畢竟勞動(dòng)光榮。
我故事作文 篇62
我是個(gè)性格開(kāi)朗，但脾氣火燥的人，做事不冷靜，長(cháng)于同學(xué)發(fā)生摩擦，但我的同桌卻能容忍我，令我感動(dòng)。 那是初二下學(xué)期，考試頻頻失利的我，變得十分暴躁。那一天，才考的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，“又是八十幾分”我拿著(zhù)試卷嘆了氣，咬著(zhù)牙齒，我控制著(zhù)自己不讓眼淚流下，“我考了94哎”小王擺了個(gè)可愛(ài)的poss回頭看著(zhù)小施笑道，我斜著(zhù)眼看她，心里一陣惱火，但又被我強行壓了下去�！疤袅恕彼晕野参康�，“你能不能不要吵了，考得好了不起啊�！蔽覍χ�(zhù)她大吼道 她怔住了張大眼睛看著(zhù)我，一臉無(wú)辜，淚處在眼眶里打轉轉，咬了咬嘴唇，終于忍不住趴在桌上大哭起來(lái)，大家也被這一塊的動(dòng)靜給驚動(dòng)了，紛紛望向這里，不少女生惡狠狠地看著(zhù)我，頓時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，臉“刷”的一下子紅了。
頓時(shí)才后悔起來(lái)，我拿著(zhù)面紙朝小王遞過(guò)去，拍了拍她的手臂，她抬起頭來(lái)，用哭紅的眼睛看著(zhù)我。我抱歉的說(shuō)道”對不起“。他接過(guò)紙擦了擦眼淚搖了搖頭“沒(méi)關(guān)系”。從那以后我便改變了自己讓自己不會(huì )生氣，讓自己大度些。 有一次，我們在課堂上差點(diǎn)出現尷尬的局面，令人好笑。 那是一堂公開(kāi)課，許多老師來(lái)聽(tīng)課，老師發(fā)了器材讓我們操作，我和小王不停地擺弄連老師的問(wèn)題都忘得一干二凈，“下面誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題？”老師提問(wèn)到，此時(shí)我和小王依然沉浸在玩樂(lè )中，“來(lái)艾禹這一小組回答一下�！蔽椅丝跊鰵馀c小王上了臺，我站在一邊和傻子一樣，而小王也是極不利索的做著(zhù)實(shí)驗，我們心里苦笑，唉，倒霉�？傊畬�(shí)驗做完，我兩尷尬的下了臺，回到座位，下課被老師狠批了一頓，“唉，難兄難弟�！蔽倚Φ�。
和她同桌，很有樂(lè )趣，發(fā)生在我們身上的故事還有很多，讓我的學(xué)習生活很充實(shí)。
我故事作文 篇63
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)就像是忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，他總會(huì )默默給予你幫助和支持�！蔽矣X(jué)這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，真的可以使我變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話(huà)。讀書(shū)真是樂(lè )趣無(wú)窮！
記得我上一年級的時(shí)候，剛把拼音學(xué)完，媽媽就幫我買(mǎi)了一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看了第一篇，就覺(jué)得沒(méi)勁，于是就隨手拿出一本幼兒園時(shí)媽媽給我買(mǎi)的故事書(shū)——《小貓釣魚(yú)》看起來(lái)。當時(shí)，因為我怕被媽媽發(fā)現，會(huì )責罵我，所以將那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，套在了《小貓釣魚(yú)》的外面，然后津津有味的看了起來(lái)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，其中，我最?lèi)?ài)看的是媽媽給我買(mǎi)的《草房子》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)十分好看，越看到結尾，我的心情就越激動(dòng)。那是因為我被桑桑那種堅強、樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)震撼了�？赐赀@本書(shū)，一個(gè)調皮搗蛋的桑桑一次又一次在我腦海中浮現出來(lái)。我時(shí)常想：要是桑桑生活在我們這個(gè)時(shí)代，也許他會(huì )躲進(jìn)冰箱里去乘涼；也許會(huì )把塑料娃娃放到煤氣灶下面去取暖；也許會(huì )……想到這，我“撲哧”一聲笑了。于是我拿起筆，寫(xiě)起了《草房子》的續集來(lái)�？粗�(zhù)自己續編的《草房子》，我陶醉了……
多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星光漫天的夜晚，我都忘情的在這片書(shū)海之中遨游。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養，讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)；是書(shū)改變了我的一生……
我故事作文 篇64
古人曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以藥愚�！闭f(shuō)的是一本好書(shū)就是一劑良藥，使人有聰明的頭腦，讓其受益終生。正是因為這樣，書(shū)成了我從小到大的好朋友。
從《好孩子睡前故事》，到現在的《城南舊事》、《明朝的那些事兒》等書(shū)，都伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。從《三字經(jīng)》中學(xué)習禮貌知識；從《中國國家地理》中了解有關(guān)地理方面的知識；從《明朝的那些事兒》中知曉了一個(gè)漢人王朝興衰的全稱(chēng)；從《城南舊事》中明白了他們那一代人的童年生活的艱辛……書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，填充了我知識的背囊，那是多么的快樂(lè )呀！小時(shí)候最?lèi)?ài)去的地方是書(shū)店，現在也一樣。一頭扎進(jìn)書(shū)海，穿梭在一排排書(shū)架之中，便覺(jué)得自己顯得很渺小。找到幾本心儀的書(shū)，就坐下，如饑似渴地讀起來(lái)，就像久旱的一棵小草，努力地吸吮著(zhù)養分。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！笔乔叭藢﹂喿x積累的經(jīng)驗總結。在讀書(shū)閑暇時(shí)，做一做閱讀記錄卡也使不錯的積累方法。時(shí)間一長(cháng)，將閱讀轉化成知識，將讀物中的好詞好句為己所用，化知為能，也會(huì )使自己的文章更加豐富多彩，真正做到“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！币郧拔夷玫揭槐竞脮�(shū)，就只看一遍便扔在一邊。但時(shí)間一長(cháng)，便將內容忘了精光。此后，我開(kāi)始第二遍、第三遍的閱讀。
我發(fā)覺(jué)，在一次一次的閱讀當中，每一次會(huì )有不同的感受，更深的體會(huì )，因而一本書(shū)讀一遍是遠遠不夠的。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著(zhù)我，從它那兒，我獲得了智慧，懂得了道理，體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )！歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)！”我要繼續讀好書(shū)，好讀書(shū)！
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