金點(diǎn)子作文600字（通用14篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的金點(diǎn)子作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇1

　　期末考試時(shí)，大家都正在埋頭苦干、奮筆疾書(shū)�！斑郛敗币宦�，震耳欲聾的聲音傳遍了整個(gè)教室。之前的寂靜不翼而飛，許多人不是回頭瞅瞅，就是小心抱怨幾聲“怎么回事”。完了，思路全沒(méi)了！啊，又要重頭算了！哎，原來(lái)鐵皮鉛筆盒就是罪魁禍首！

　　許多人都喜歡這種“鐵皮鉛筆盒”。它既實(shí)用，又結實(shí)，還便宜，帶著(zhù)也很方便�？墒�，總有人會(huì )不小心“咣當”一聲，讓它跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　為了讓這些天大的危機不再降臨人間，我想出了幾個(gè)金點(diǎn)子：

　　這個(gè)辦法最簡(jiǎn)單，只需兩步。雙面膠朋友該出場(chǎng)了，只要在鉛筆盒下面貼上一根雙面膠，再把它粘在桌子上，一切OK了。這樣做既簡(jiǎn)單，又不用花工夫�？上�，如果長(cháng)時(shí)間這樣做，桌上或鉛筆盒上會(huì )留下黑黑的臟東西，還黏黏的。

　　第二種方法不會(huì )弄臟鉛筆盒，不過(guò)它需要在鉛筆盒上長(cháng)兩只“腳”。不錯，它的“腳”就是秘密武器——夾子，只要在鉛筆盒上裝兩個(gè)夾子，把它夾在桌子的邊緣，它就不會(huì )輕易掉下去了。這是個(gè)好辦法，不過(guò)想要找到兩個(gè)與你的鉛筆盒相匹配的夾子可不是那么容易的。

　　第三種方法，桌子兄弟有勞。在設計桌子時(shí)，可以設計一個(gè)跟鉛筆盒差不多大的槽，鉛筆盒就能窩在里面，有一張安安穩穩的小床啦！鉛筆盒睡在里面既舒服又安全，也不怕哪個(gè)搗蛋鬼把它順手帶到地上做客。但是，如果哪天不需要鉛筆盒上崗，桌上就有一個(gè)坑了，使用起來(lái)會(huì )很不方便。

　　第四種方法，雖然有些麻煩，但也是最實(shí)用的。前幾種方法都有各自的方法，這種方法，數來(lái)數去，只有優(yōu)點(diǎn)。我們可以按照鉛筆盒是鐵的原理根據筆盒的大小把四塊吸鐵石潛入桌面，吸住鉛筆盒，鉛筆盒就不會(huì )再進(jìn)行交響曲了。當不用鉛筆盒的美術(shù)課上，桌面也非常平整。

　　以上就是我在使用鐵皮鉛筆盒時(shí)想出來(lái)的妙招，如果你需要，可以采納哦！

　　金點(diǎn)子作文600字 篇2

　　今天，我的金點(diǎn)子是身教重過(guò)言教。

　　過(guò)去，我對學(xué)生的態(tài)度有些過(guò)激，動(dòng)輒就是貶義詞語(yǔ)的漫天飛舞，動(dòng)輒就是獅吼功相向，動(dòng)輒就是三步兩步走到該生面前，恨不得狠狠數落一番這個(gè)孩子，干掉他的自尊，毀掉他的面子，讓他感覺(jué)低人一等，形神慚愧，自覺(jué)對不起老師，對不住同學(xué)，對不起一日三餐，對不起自己。

　　那是過(guò)去�，F在，不一樣了�，F在，教室里最早去的是我。我幾乎每天都是這樣，仗著(zhù)自己年輕，精力充沛，早早地坐在教室里，批給學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生來(lái)到教室看到的我的神態(tài)，自覺(jué)的開(kāi)始準備第一節課的書(shū)本等物。學(xué)習的氛圍伴隨著(zhù)人員的越來(lái)越多，逐漸形成了。每一個(gè)學(xué)生到來(lái)的第一感覺(jué)就是，老師在那里，同學(xué)們都在認真讀書(shū)，我也不能例外。所謂的入室即靜，入座即學(xué)，這數年前在外出學(xué)習中聽(tīng)說(shuō)的口號，我竟然在默默地演繹著(zhù)。這不是講故事，這是活生生展現在我面前的東西。他們很聰明，他們已經(jīng)懂事了。

　　今后，我要把他們當成成年人來(lái)對待，他們有自尊，有自信，有信心，有成年人應當擁有的一切，我會(huì )平等地對待他們。望著(zhù)他們認真學(xué)習的樣子，我的心中很平靜。沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有成就感，只是在平靜中有著(zhù)一絲明悟，那就是身教的施行，應當貫徹在自己的一舉一動(dòng)之中，只有這樣，自己才會(huì )在今后的教學(xué)中更加從容。

　　記得有一次，我進(jìn)教室，把倒在地上的笤帚順手扶正，然后開(kāi)始講課。這只是我隨心而為的一個(gè)動(dòng)作，并沒(méi)有多想�？墒�，后來(lái)我發(fā)現自己不用再做這個(gè)動(dòng)作，因為有人比我更快，那是一個(gè)女生。她的臉上蕩漾著(zhù)笑意，眼神中滿(mǎn)含著(zhù)期待，那是在期待著(zhù)老師的贊許。我摸了摸她的頭，笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。那不需要說(shuō)了，她知道我的意思，因為那是一雙聰明地眼睛。我喜歡這樣的學(xué)生。

　　身教，現在已經(jīng)深入到的腦海，我的行為要慎重，我的語(yǔ)言也應當如此，因為我自己的無(wú)意中一句話(huà)語(yǔ)可能打擊學(xué)生的自尊心，進(jìn)而對后面的學(xué)習有副作用。

　　少說(shuō)，多做，這是我今后在教學(xué)中的基本格調。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇3

　　“五水共治，有你有我”，“節約用水，從我做起”，“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”。這些口號吹響了治水行動(dòng)的新號角，即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。我們生活的這座美麗的城市，水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得熱愛(ài)水，珍惜水，節約水的重要性。

　　家家戶(hù)戶(hù)都離不開(kāi)清潔的水，每天，水嘩嘩地從水龍頭里流出，洗去污垢，帶給我們清潔的世界。生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的現象：洗手、洗臉、刷牙或洗菜時(shí)，不關(guān)水龍頭，讓水一直流著(zhù)；洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭，在公共浴室或賓館淋浴后“人離水未關(guān)”；自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管，未及時(shí)得到修理；睡覺(jué)之前、出門(mén)之前或停水期間，忘關(guān)水龍頭；用水時(shí)的間斷，如開(kāi)門(mén)迎客人、接電話(huà)、換電視機頻道時(shí)，未關(guān)水龍頭；老式坐便器水箱容量過(guò)大，大小便不分檔；洗衣服時(shí)不用手搓而用水沖，洗衣機水位過(guò)高；洗菜、解凍海鮮時(shí)使用“自來(lái)水沖洗法”。這些我們認為的小事，其實(shí)卻讓地球的水源越來(lái)越枯竭、渾濁。勿以惡小而為之，對于生活中的一些小習慣，要時(shí)時(shí)自律。治水與我們生活息息相關(guān)，因此人人都要參與進(jìn)來(lái)，大家獻計獻策為五水共治出一份力。

　　今天我也有一個(gè)治水金點(diǎn)子要和大家分享。我構想我們每個(gè)小區可以建設一個(gè)小型的水處理循環(huán)系統，在小區的樓頂建一座雨水儲存塔，下雨的時(shí)候把雨水儲存起來(lái)，經(jīng)過(guò)消毒，過(guò)濾等程序用管網(wǎng)接入小區的每戶(hù)人家。而小區的住戶(hù)也可以建一個(gè)微循環(huán)的水系統。比如：飲食方面需要的用水我們可以用自來(lái)水，而生活方面的用水，像抽水馬桶，澆花，拖地的我們就用小區雨水儲存塔的水，這樣我們可以更有效的利用水資源設置最科學(xué)合理的用水方案。

　　只要我們愿從生活中的小事做起，從我做起，從現在做起，我想通過(guò)“五水共治”，我們的環(huán)境就會(huì )越來(lái)越美好，我們的家園成為花園的美夢(mèng)便指日可待。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇4

　　現在一交一通事故越來(lái)越多，我覺(jué)得造成一交一通事故多發(fā)的原因只有一個(gè)，那就是車(chē)越來(lái)越多，而有一些司機和行人卻不把一交一通規則放在心上，所以我認為，只有讓人們都遵守一交一通法規，才能根本減少一交一通事故的發(fā)生率。

　　一、加大宣傳

　　現在司機對一交一通法規接觸的少，導致司機對一交一通法規了解的不全面。我們可以在司機經(jīng)常停車(chē)的停車(chē)場(chǎng)里增加一些宣傳板，對司機進(jìn)行宣傳�；蛘咴诮稚舷蛩緳C和行人發(fā)放一些宣傳一交一通法規的小冊子，在網(wǎng)上進(jìn)行一交一通法規競賽，對達對分數的前十名給以獎勵。

　　二、加大處罰力度

　　現在的司機總有一些僥幸心理，認為罰就罰，也扣不了多少錢(qián)。加大處罰力度才能整治這種司機，還 可以對三年內未被罰款的司機給予獎勵。

　　三、完善法律

　　雖然經(jīng)濟迅猛發(fā)展，但法律條文不太完善，這就給了一些人可乘之機，我們需要不斷完善法律條文，比如機動(dòng)車(chē)毀壞一交一通設施該如何處罰，機動(dòng)車(chē)撞的動(dòng)物該如何處理等。

　　四、增建設施

　　現在道路一交一通設施已經(jīng)越來(lái)越先進(jìn)，但數量上還 缺少很多，建議在三、四級馬路上增加電子眼和紅綠燈，在主干道和快速路上增加過(guò)街天橋，地下隧道等設施，在馬路上增加一交一警，對發(fā)現違法的司機和行人進(jìn)行處罰。

　　五減少車(chē)輛

　　機動(dòng)車(chē)每日的數量成千上萬(wàn)地增加，造成了許多事故和污染。減少的卻是微乎其微，因為有的車(chē)主車(chē)到了報廢年齡不進(jìn)行銷(xiāo)毀，而繼續在路上行駛，造成了車(chē)毀人亡的慘劇，我們可以定期檢查車(chē)是否到達銷(xiāo)毀年齡，對這些車(chē)主加以處罰。還 可以減少票價(jià)，鼓勵行人乘地鐵和公一交一車(chē)出行，這樣既安全，又利于環(huán)保。

　　我的金點(diǎn)子已闡述完了，希望一交一通事故越來(lái)越少，我們的生活越來(lái)越好！

　　金點(diǎn)子作文600字 篇5

　　現在的一交一通越來(lái)越發(fā)達，人們的生活水平越來(lái)越高，不用再為饑餓和疾病所困擾，就在這個(gè)所有人都變得更加快樂(lè )，更加幸福的時(shí)代，一交一通安全的隱患卻變得越來(lái)越明顯，越來(lái)越不可忽視。

　　有一次我和我爸爸一起出去溜達的時(shí)候，看到一輛摩托車(chē)，從遠處飛馳而來(lái)，在紅燈亮起來(lái)的時(shí)候微微減了一點(diǎn)速，但是很快，他看到兩邊沒(méi)有車(chē)又踩了一腳油門(mén)，打算闖紅燈了！突然另外一輛轎車(chē)也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)撞上這輛摩托車(chē)，還 好司機經(jīng)驗豐富，關(guān)鍵時(shí)刻踩了一腳剎車(chē)，只是輕輕的撞倒了那輛摩托車(chē)。這實(shí)在是太危險了！要不是司機反應迅速，慘禍就發(fā)生了。

　　為了防止這類(lèi)事故的發(fā)生，我想出了幾個(gè)點(diǎn)子，可以避免司機或者行人違反一交一通規則而引發(fā)一交一通事故：

　　金點(diǎn)子1.為了防止司機或行人注意力不集中，沒(méi)有看到紅燈而違反了一交一通規則，可以加大紅燈的光線(xiàn)強度，并改成像警報那樣一閃一閃的，會(huì )更加醒目。

　　金點(diǎn)子2.可以在十字路口或人行橫道旁的馬路上設置一些減速帶，車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候就會(huì )“咯噔、咯噔”的震幾下，如果司機開(kāi)車(chē)的時(shí)候注意力不集中，這個(gè)可以提醒到他們，而且如果他們忘記踩剎車(chē)也可以起到一個(gè)減速的作用。

　　金點(diǎn)子3.把綠化帶改成柏樹(shù)和玫瑰，塑料做的跨欄弄得粗糙一些，帶有小刺，柏樹(shù)和玫瑰也長(cháng)有小刺，這樣如果有人想要翻越跨欄，或者穿過(guò)綠化帶橫穿馬路，就會(huì )被刺扎到，這樣就會(huì )使橫穿馬路的人少一些。

　　希望我的這些點(diǎn)子可以讓大家自覺(jué)遵守一交一通法規，讓一交一通事故遠離我們的生活！

　　金點(diǎn)子作文600字 篇6

　　創(chuàng )新無(wú)處不在，人人都可以創(chuàng )新。

　　我們班，有一個(gè)“金點(diǎn)子”老師。你瞧他又有新的點(diǎn)子了。這天，老師拿著(zhù)他的“新發(fā)明”走上了講臺，他鄭重地說(shuō)：“為了增加同學(xué)們學(xué)習的積極性，我準備創(chuàng )辦一個(gè)成長(cháng)銀行。銀行的工作人員由我們班的同學(xué)來(lái)?yè)�任，銀行的錢(qián)可以去成長(cháng)商店中兌換商品�！�

　　同學(xué)們一聽(tīng)可以換東西，全都在那邊起哄，還喊著(zhù)：“王老師，萬(wàn)歲!王老師，萬(wàn)歲!”那歡呼聲可真是排山倒海。

　　王老師頓了頓，說(shuō)：“錢(qián)呢，根據你們的表現來(lái)定�！�

　　就這樣，“成長(cháng)銀行”成立了。第一天，王老師(就是行長(cháng))發(fā)福利了，每個(gè)戶(hù)主贈送10元，我被選成了學(xué)習分行的行長(cháng)。這一舉措真是好評如潮，同學(xué)們一下課就在討論“成長(cháng)銀行”。每個(gè)人都想好好表現，在期未之前多掙點(diǎn)錢(qián)。

　　第二天，我們的“黃老板”可就不好受了�！包S老板”可是一天不遲到，就吃不下飯的人。這次老師專(zhuān)門(mén)為他量身定做了一個(gè)銀行，遲到一次就扣錢(qián)�！包S老板”前幾次還不以為然，幾次以后就受不了了�！霸龠@樣扣下去，我們還能不能好好地玩游戲了�！秉S老板擺出一副哭天搶地的可憐樣兒，千求萬(wàn)求，但都無(wú)濟于事�！包S老板”最后只能改邪歸正，再也不遲到了。

　　第三天，我們班出了一個(gè)“大富翁”，那當然就是“一品大員總行長(cháng)”—— 班長(cháng)了。她學(xué)習那么好，作業(yè)又很工整，考試幾乎次次100分，我們對她可是不服不行啊!因為她那么好，所以次次加錢(qián)都有她的份，唉!對此，我只能羨慕嫉妒恨了。

　　在“金點(diǎn)子”老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習不再無(wú)聊，不知不覺(jué)間我們也成為很有想法的同學(xué)。

　　人人都可以創(chuàng )新，我們這個(gè)時(shí)代需要創(chuàng )新，教育如此，生活如此，學(xué)習也是這樣的!多一點(diǎn)靈感，一切都變得趣味盎然。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇7

　　隨著(zhù)的飛逝，學(xué)校一年一度的科技節又來(lái)臨了！們有的制做橡筋飛機，有的用報紙來(lái)搭橋，還有的用四驅車(chē)來(lái)進(jìn)行比賽�？萍脊澕で樗纳�。在這充滿(mǎn)濃濃科技節味道的我，不禁萌然升起一個(gè)金點(diǎn)子，想首先獨享我那超級金點(diǎn)子嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　在一個(gè)極其平常的星期天，我一如既往地去打掃客廳。我先從沙發(fā)那兒開(kāi)始打掃，把簸箕放在離沙發(fā)不遠處的桌子旁。當我掃出一大片垃圾時(shí)，我就從桌子旁拿起簸箕，發(fā)現這樣拿起來(lái)，再拿過(guò)來(lái)非常費力，我心想：如果在簸箕下面生上兩個(gè)輪子就好了，那樣只要一推簸箕上的柄，簸箕就可以任我隨心所欲了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上放下手中的事情，坐下來(lái)開(kāi)始靜靜怎樣改造簸箕的方案。

　　首先我拿來(lái)兩個(gè)長(cháng)約2.5厘米，寬約2厘米，高約2厘米的桂圓，把這兩個(gè)小桂圓架在離簸箕下面最后面還差2厘米，離簸箕下面左右兩邊相差2厘米的地方，也就是把桂圓當作輪子。這樣一來(lái)，簸箕就形成了一個(gè)坡形，跟高跟鞋差不多。緊接著(zhù)，我又拿來(lái)一個(gè)上底約為12.5厘米，下底約為24厘米，高約為2厘米的梯形塑料盒，把這個(gè)塑料盒反扣在簸箕下方，以便在把垃圾掃進(jìn)簸箕時(shí)，簸箕像現在那樣移動(dòng)。當然，塑料盒與輪子，也就是與桂圓的距離有限，約為6厘米，塑料盒與簸箕下方最前面的差距也約為6厘米。

　　做完了這些工作后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。忽然，我覺(jué)得我應該去證實(shí)一下這個(gè)改造簸箕的方案是否，我就順手拿上桂圓簸箕塑料盒和雙面膠來(lái)到了客廳。依照剛才所得出的理論長(cháng)度，在簸箕上畫(huà)好了尺寸，并借助雙面膠把桂圓塑料盒粘在了簸箕上，再試著(zhù)動(dòng)了動(dòng)，奇跡發(fā)生了，我改造后的簸箕竟還能像原來(lái)一樣掃進(jìn)垃圾！我興奮得手舞足蹈！

　　我想：這個(gè)金點(diǎn)子一定能在我們大家的提議中，逐漸改善，逐漸完美！還可能在我們城市中廣泛應用。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇8

　　人們都說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮�！敝T葛亮的聰明才智是無(wú)人能夠替代的。瞧，穿上經(jīng)理服的諸葛亮正坐在一所學(xué)校門(mén)口的一家公司里——諸葛亮金點(diǎn)子公司。哦，原來(lái)諸葛亮利用自己的足智多謀賺生活費呢。

　　放學(xué)了，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)全被這家招牌名為“諸葛亮金點(diǎn)子公司”給吸引住了�！鞍�，不知道這家新開(kāi)的公司金點(diǎn)子質(zhì)量怎么樣�！薄耙�不，我們進(jìn)去看看？”同學(xué)議論著(zhù)，已經(jīng)有不少的同學(xué)出于好奇進(jìn)了諸葛亮公司。

　　“歡迎光臨‘諸葛亮金點(diǎn)子公司’”招待員彬彬有禮的說(shuō)道。坐了幾秒鐘的電梯，終于見(jiàn)到了諸葛亮。諸葛亮坐在老板椅上，室內一塵不染。同學(xué)們排成隊，有秩序地請教諸葛亮的“金點(diǎn)子”。

　　“諸葛亮先生，最近我家里老是接到騷擾電話(huà)。凌晨幾點(diǎn)鐘的時(shí)候，電話(huà)就響了。我去接，那邊又掛了，弄得我睡不好覺(jué)，上學(xué)老是最后一個(gè)進(jìn)教室�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)出了自己煩惱的事。諸葛亮略一思署，從抽屜里拿出了一個(gè)和MP3差不多大的東西，說(shuō)：“這是適量電麻器，只要把它安在電話(huà)上，規定它懲罰凌晨時(shí)打電話(huà)的人就行了，每打一次適量的電一次，一直到那個(gè)人不打騷擾電話(huà)為止�！薄罢媸翘�感謝了，這樣我就有足夠的休息時(shí)間了�！蹦俏煌瑢W(xué)拿著(zhù)適量電麻器樂(lè )滋滋的回家了。

　　“諸葛亮先生，隨著(zhù)現在的學(xué)習負擔越來(lái)越重，作業(yè)的難度也大大的增加了。有些題目我不會(huì )做，家長(cháng)也不懂，沒(méi)人輔導我，怎么辦呢？”“面對這個(gè)問(wèn)題”諸葛亮一臉嚴肅的說(shuō)，“我也遇到過(guò)，這樣吧，你看這個(gè)主意行不行。我給你一張輔導卡，專(zhuān)門(mén)是輔導你不會(huì )的題目的，只要你把題目輸入進(jìn)去，它就會(huì )幫你的。但它不會(huì )將答案告訴你的，只是幫助你理解題意�！钡诙�位同學(xué)也笑逐顏開(kāi)的走了。后面的同學(xué)見(jiàn)了諸葛亮這么“神”，都嚷著(zhù)要諸葛亮幫自己出“金點(diǎn)子”。

　　就這樣，“諸葛亮金點(diǎn)子公司”的名氣越來(lái)越大，來(lái)光顧的人也逐步增多�，F在，諸葛亮已經(jīng)開(kāi)了好幾家“諸葛亮金點(diǎn)子”公司了呢。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇9

　　從前，我總覺(jué)得低碳環(huán)保和我沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有必要去關(guān)心它，直到有一天，我改變了這個(gè)想法。

　　一天，我參加了一項活動(dòng)——去中國太陽(yáng)谷參觀(guān)。在那里，我更深刻地了解到太陽(yáng)能的方便和節約，知道了低碳離我們很近，與我們的生活息息相關(guān)。

　　為了了解更多的低碳知識，我查閱了一些資料，得到了一些數據：一輛行程達2萬(wàn)公里的汽車(chē)釋放二氧化碳為2噸。人體每天呼出大約1140克二氧化碳。電腦使用一年平均排放10.5公斤二氧化碳。

　　看到這些數據，我目瞪口呆！我就想，我們怎么做才能更低碳節約呢？我邊想邊走向廚房，想問(wèn)正在做飯的媽媽怎樣做，但是，我看到媽媽把火開(kāi)得很大，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你把火開(kāi)得這么大，既浪費煤氣又不環(huán)保，關(guān)小點(diǎn)吧！”媽媽看看我，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，以后我會(huì )注意的，還是你的環(huán)保意識強�！憋埡�，媽媽說(shuō)家里的日用品用完了，要去超市買(mǎi)。爸爸說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧！”我想，又不是什么緊急的事情，開(kāi)車(chē)去又要增加二氧化碳的排放了。就和爸爸媽媽商量著(zhù)說(shuō)：“我們騎自行車(chē)去吧，這樣既鍛煉了身體，又可以觀(guān)賞風(fēng)景，最重要的是環(huán)保��！”爸爸高興地說(shuō)：“女兒真是長(cháng)大懂事了。好，我們騎自行車(chē)去！”

　　在這一天里，我就做了兩件環(huán)保的事情，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)做環(huán)保的事情也不是很難嘛！我們只要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　經(jīng)過(guò)我們全家的研究，發(fā)現了幾種生活小妙招：

　　1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤；

　　2.用過(guò)的濕巾也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下濕巾的香氣；

　　3.出門(mén)購物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用……

　　生活中的低碳金點(diǎn)子還有很多，只要我們隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。

　　讓大家共同努力把我們的家園變得更美好！

　　金點(diǎn)子作文600字 篇10

　　“哎喲喲，哎喲喲，要遭雷劈的，倒掉這么多，可惜啰，可惜呀!……”廚房里又傳來(lái)奶奶絮絮叨叨的聲音，不用看就知道，此刻奶奶又是一番扼腕痛惜的表情。奶奶是過(guò)苦日子過(guò)來(lái)的人，她以為浪費糧食會(huì )被雷劈，會(huì )遭天譴的�？蓩寢寘s說(shuō)，剩飯剩菜放久了會(huì )產(chǎn)生亞酸硝鹽，吃了對人體有害。為此，婆媳二人常常吵鬧不休，鬧得全家不得安寧。

　　老師也常教育我們：一粥一飯當思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。我覺(jué)得《鋤禾》不止是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)，廢物可以再利用，那剩飯剩菜是不是也可以再烹飪呢?于是，我上網(wǎng)查找資料，觀(guān)看《家政女皇》、《生活小妙招》等欄目，還向有經(jīng)驗的家庭主婦請教，功夫不負有心人，摸索了好久，我終于嘗到成功的滋味，那就是把媽媽做飯沒(méi)用完的、沒(méi)吃完的魚(yú)、肉、菜、米飯等重新再加工，做成好吃又美味的小吃。

　　瞧：一個(gè)大南瓜做一次用不完，剩下的又很快就腐壞掉，這時(shí)可把剩下的南瓜蒸熟并瀝干水分，加入糯米、糖揉成團，包上蒸熟的紅豆，再放進(jìn)油鍋里煎，做成香甜美味的南瓜餅;吃剩的米飯呀地瓜呀什么的加入面粉、酵母、糖經(jīng)發(fā)酵、蒸熟做成香甜糯軟的市面上買(mǎi)不到的饅頭;沒(méi)吃完的肉類(lèi)剔掉骨頭可加入調料做成人人愛(ài)吃的肉松;沒(méi)吃完的魚(yú)肉剔掉魚(yú)骨可做成我們孩子愛(ài)吃的魚(yú)丸、魚(yú)松，至于菜類(lèi)呢可包水餃等等，這樣自己做出來(lái)的食品無(wú)防腐劑，無(wú)化學(xué)添加劑，既好吃又吃得放心，還不浪費糧食。

　　奶奶和媽媽也不為此吵架，真是一舉多得，何樂(lè )而不為!哈哈哈!，關(guān)鍵是我獲得了“金點(diǎn)子”的美譽(yù)，真是美哉快哉!

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人!只要刻苦鉆研，不斷求索，再難的事都能找到解決的辦法!

　　金點(diǎn)子作文600字 篇11

　　作為一名學(xué)生，我們每一天都會(huì )學(xué)習到新的知識，可這些新知識卻總想從我們的腦袋里跑出去，所以我們每天在家都要復習一遍又一遍，把它們死死困在腦海里�？杉词惯@樣也免不了幾個(gè)趁亂“逃獄”的。

　　那么，問(wèn)題來(lái)了，我們要怎么復習才能提高學(xué)習效率，更好地理解、消化我們所學(xué)的知識和我們從中的收獲呢？作為一個(gè)“久經(jīng)沙場(chǎng)”的`學(xué)生我提出以下幾個(gè)建議。

　　首先，我們要多讀多看。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，意思就是只要書(shū)讀熟了，書(shū)中的意義自然就能領(lǐng)悟。讀不熟也可以大致地記住核心的內容，加深印象。還要多讀一讀課外的書(shū)籍，如果實(shí)在提不起興趣，就盡量讀一些有趣的書(shū)。

　　然后，在讀的過(guò)程中要多思考。如果只有嘴上在讀，腦袋里不思考的話(huà)，那就只能記住書(shū)上的文字，而不能理解其內在的涵義。還要能根據書(shū)中的內容加以想象畫(huà)面，更好地理解內容，才能感受到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　其次，還要多問(wèn)。不懂就不懂，不懂的就一定要問(wèn)出來(lái)，更不要不懂裝懂。也不要一知半解，以為自己已經(jīng)明白了書(shū)中的意思，就不再認真，敷衍了事。這時(shí)候要反復閱讀，多多琢磨不懂的問(wèn)題，每一次在書(shū)中發(fā)現新的問(wèn)題。

　　最后，還要在復習完之后，把自己的眼睛抬向外面的植被，把腳從桌子底下移開(kāi)，在外面的土地上散步。如果時(shí)間來(lái)不及，就看看窗外的樹(shù)，再把眼睛閉起來(lái)休息片刻。不要馬上就去看電視，玩電腦之類(lèi)的，去刺激自己的眼睛。也不要讓自己太過(guò)疲勞，這樣對身體是沒(méi)有好處的。

　　希望我的金點(diǎn)子，能讓大家更好地復習，體驗到學(xué)習的快樂(lè )。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇12

　　隨著(zhù)人們生活的提高，大部分家庭都買(mǎi)起了小轎車(chē)，有的家庭不止一輛，甚至三輛、四輛，但隨著(zhù)車(chē)子的日漸增多——道路的壓力也隨之變大了，一交一通擁堵成了經(jīng)常發(fā)生的事。瞧，許多學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都有家長(cháng)車(chē)子接送，每天早、晚學(xué)校門(mén)口一交一通總會(huì )堵上個(gè)半小時(shí)。還 有幾位爺爺、一奶一一奶一騎著(zhù)三輪車(chē)湊熱鬧，他們憑著(zhù)自己是老人就肆無(wú)忌憚的橫一沖一直一撞。導致一交一通秩序更加混亂，車(chē)子和行人都處在危險的環(huán)境下。一交一通事故偶有發(fā)生。給許多家庭帶來(lái)了不幸。另外大量的汽車(chē)尾氣排放，我們的周邊空氣變得不再清鮮。所以為了我們的道路變得通暢，為了人們的出行更加安全。我想出了幾個(gè)一交一通安全金點(diǎn)子，供大家參考。

　　一交一通金點(diǎn)子一：控制每個(gè)家庭汽車(chē)擁有數量，提倡使用綠色環(huán)保電動(dòng)汽車(chē)。

　　一交一通金點(diǎn)子二：學(xué)校的學(xué)生都登記住處，如果是學(xué)校周?chē)�，一律使用電瓶�?chē)接送或是騎自行車(chē)和步行。

　　一交一通金點(diǎn)子三：要加強對三輪車(chē)的一交一通管制，必須有秩序的駕駛，不隨意變道搶道，對違反一交一通規則者，也進(jìn)行罰款和扣分處理。

　　一交一通金點(diǎn)子四：加強廣告的宣傳力度，增強駕駛員的安全意識，讓安全出行，安全駕駛的口號深入民心。

　　一交一通金點(diǎn)子五：在農村多設立公共汽車(chē)接送站，讓上下班的人們方便出行，既方便又環(huán)保。

　　一交一通金點(diǎn)子六：修建一條學(xué)生綠色通道，供學(xué)生步行或騎自行車(chē)上學(xué)的專(zhuān)用道。這樣爸爸媽媽就可以放心讓孩子自己上學(xué)和回家。

　　讓我們攜手共進(jìn)，讓人們的生活變得更加幸福，快樂(lè )、安康！

　　金點(diǎn)子作文600字 篇13

　　現在，雖然科技發(fā)達了，生存的 環(huán)境卻是需要兩個(gè)字——環(huán)保，只有學(xué)會(huì )了環(huán)保，才能使生存的利益與價(jià)值更突現。

　　對于環(huán)保，我有了一個(gè)脫逸而出的的金點(diǎn)子——少用一次性筷子，不產(chǎn)量一次性筷子。關(guān)于這個(gè)意見(jiàn)，也許大家有許多疑議，那么，接下來(lái)就向大家發(fā)表我個(gè)人的意見(jiàn)與看法。

　　在生活中，許多成年人食用的一次性筷子，與我們平常食用的筷子有許多差異。在外表看來(lái)，筷子和一次性筷子都差不多，但是實(shí)際上的內在卻不同。一次性筷子不環(huán)保，不用消毒就能食用，而筷子呢？必須是多次沖洗、消毒才能食用�？曜拥臎_洗方式比一次性筷子麻煩，可是對于人生保障來(lái)說(shuō)，筷子的健康保障更好。一次性筷子中含有許多細菌，而這些細菌還未經(jīng)過(guò)處理，而盲目的食用，會(huì )造成人身的傷害，當然，這傷害還是得有長(cháng)年累月的。而筷子呢？雖然需要反復清洗，反復消毒，但是對人身的健康有保障。誰(shuí)不會(huì )為了自己的人身而舍去壞處呢？

　　一次性筷子只是用木頭隨意制作而成，而平常食用的筷子雖然也只是用木頭做成，但它是經(jīng)過(guò)多次加工而生產(chǎn)的。況且，想必大家在食用一次性筷子時(shí)，一次性筷子的有些地方可能會(huì )割破手指和嘴唇，所以，它不僅對人體的內在有很大影響侵入，對于外在也有傷害。

　　為人體著(zhù)想，少用一次性筷子，環(huán)保、美麗家園，來(lái)吧！讓我們攜起手來(lái)，一同環(huán)保整個(gè)地球!讓我們?yōu)榄h(huán)境而環(huán)保，為自己與他人的未來(lái)而創(chuàng )造。

　　金點(diǎn)子作文600字 篇14

　　水是人類(lèi)不可缺少的一樣東西，可是，地球上很多地方卻緊缺水，那么，我們該怎樣保護、利用水資源呢？

　　我想出了一個(gè)“金點(diǎn)子”，這個(gè)點(diǎn)子離不開(kāi)三個(gè)容器，它們分別是：雨水收集器、蓄水器和污水處理器。

　　雨水收集器，顧名思義，就是一個(gè)用不銹鋼做的、漏斗型的容器，容器的底部連有一根管子，管子就如電線(xiàn)一樣，埋在墻壁里或者地底下，一直通到衛生間的蓄水器里。我們可以把雨水收集器裝在露臺或者窗外。

　　什么是蓄水器呢？實(shí)際上就是一個(gè)很大的長(cháng)方體容器，它直接安裝在衛生間的地磚下面，與衛生間的地面面積一般大，蓄水的容量與它的厚度有關(guān)。蓄水器有兩個(gè)入口，一個(gè)出口，一個(gè)入口是連著(zhù)雨水收集器的管子，另外一個(gè)連著(zhù)污水處理器。出口則是一個(gè)普普通通的水龍頭，從墻壁上露出來(lái)。

　　污水處理器大家都知道。我們把臟水倒進(jìn)去，經(jīng)過(guò)過(guò)濾、殺菌等處理后，出來(lái)的就是干凈的水了，這些水和收集過(guò)來(lái)的雨水都存在蓄水器里，統一從蓄水器的水龍頭里出來(lái)，可以用來(lái)洗衣、擦桌子、拖地板等等，循環(huán)使用，用不完的沖馬桶。

　　當然，這些容器都是自動(dòng)感應的，當蓄水器里的水裝滿(mǎn)了之后，它就會(huì )發(fā)出指令，接著(zhù)，雨水收集器的漏斗就會(huì )封閉并并變成網(wǎng)狀，不再收集雨水，污水處理器也會(huì )作出提示。

　　按照我的金點(diǎn)子，只要家家戶(hù)戶(hù)都裝上這三個(gè)容器，那么世界上根本不會(huì )發(fā)生缺水的情況了。

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