有關(guān)把握作文600字（通用31篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的把握作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
把握作文600字 篇1
古人有云，“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀內绻荒馨盐战裉�，就永遠不能有所成就。牢牢的把握住今天，才能夠完成目標，離成功更進(jìn)一步。
我從小有一個(gè)壞習慣，就是喜歡把今天的事情放到明天去做，明天的事情放到后天去做，可是計劃永遠趕不上變化，于是事情就會(huì )被拖沓下去。猶記少不更事時(shí)，每逢暑假，總是興奮得如同出籠小鳥(niǎo)，出外逛街，在家上網(wǎng)，真真是快樂(lè )似神仙。至于作業(yè)，總覺(jué)得時(shí)日還多，不至于如此著(zhù)急。卻是日月如梭，一眨眼暑假便過(guò)去了大半，興奮的心情也逐漸冷卻，回過(guò)身來(lái)，才發(fā)現作業(yè)還剩了大半，幾乎一字未動(dòng)，這才慌了神，急急忙忙地回頭補，卻根本來(lái)不及了。今天做完了應當完成的任務(wù)，是每個(gè)人的責任，事情不按時(shí)完成，等到再來(lái)補救時(shí)，恐怕已經(jīng)沒(méi)有完成的機會(huì )了。
傅雷先生就是能夠把握今天的人中，極為卓越的代表。在《傅雷家書(shū)》中，傅雷先生的家信除了對兒子的思念與鞭策，還有自己的言傳身教，他通過(guò)自己對工作的勤勤懇懇，為傅聰樹(shù)立了勤勉的榜樣。在嚴酷的夏日里，不再年輕的傅雷先生依舊在書(shū)桌前伏案疾書(shū)，大半日下來(lái)，汗濕衣襟。然而正是這種今日事，今日畢的精神，讓傅雷先生在人生短短的幾十年里，做到了前人未能做到的事，站到了前人未能達到的高度。
“冰凍三尺非一日之寒”，這句話(huà)可以解為，學(xué)習到的知識取得的成就不是一天就能造就的，正如“羅馬不是一夜建成”的，每天背一個(gè)單詞，長(cháng)期積累下來(lái)，一個(gè)月就是三十個(gè)，一年就是365個(gè)。千里之行，始于足下，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，把握今天，才能把握未來(lái)。
把握作文600字 篇2
鮮活的生命需要我們自己來(lái)把握，精彩的人生也需要我們自己來(lái)打造。在這個(gè)千變萬(wàn)化的社會(huì )中，作為一條條鮮活生命主人的我們，該如何來(lái)對待呢？
人們都說(shuō)，活在萬(wàn)紫千紅的世界上就是一種榮幸：多少人帶著(zhù)生命的遺憾與這個(gè)世界告別，多少人的留戀也阻止不了生命的消失。我們在生活中不斷打造著(zhù)我們自己的美好人生。
在一個(gè)地方有這么一個(gè)人：他15歲了，本性不壞，對人總是很熱情，也有一身的好球技，只是對學(xué)習總是沒(méi)有興趣；他對冒險的興致還很高，總是做出與別人不同的事情。
那是一個(gè)炎熱的夏天，他帶著(zhù)負氣的情緒與那群“狐朋狗友”逃學(xué)了。一向被學(xué)校和家長(cháng)視為禁區的深湖激起他們冒險的本性，他們接二連三的都進(jìn)去了，越急越深的地方，他們越來(lái)勁，爭先展示自己“高超”的游泳技術(shù)，好不活潑熱鬧�；蛟S是天公看不下去了，原本輕柔拂面，蕩起層層微波的風(fēng)兒瞬間消失，取而代之的是疾風(fēng)，湖面已經(jīng)失去了原來(lái)的平靜�？墒撬麄儾](méi)有意識到生命就把握在一瞬間，仍然在比著(zhù)：看誰(shuí)最后一個(gè)上岸，看誰(shuí)游的最遠，看誰(shuí)的閉氣功夫最好……膽怯一點(diǎn)的幾個(gè)已經(jīng)認輸離開(kāi)了那個(gè)可怕的禁區，但是他卻在興頭：時(shí)而潛入水中，時(shí)而嘲弄上岸的同伴，時(shí)而改變著(zhù)姿勢……當他正得意自己是最厲害的時(shí)候，卻沒(méi)有意識生命的脆弱。他再次在水中玩起水底閉氣時(shí)，他就消失在同伴們的視線(xiàn)范圍了�！艚o父母和同學(xué)的只有平時(shí)的記憶。
我們的生命不僅屬于自己，更屬于許許多多關(guān)心、愛(ài)護我們的親人和朋友。作為一名青少年，我們要好把握生命，打造更鮮活、更美好的人生之路。
把握作文600字 篇3
在一個(gè)星期四的下午，我們學(xué)校五個(gè)級部的學(xué)生一起聽(tīng)了一場(chǎng)法制教育報告會(huì )，接受了一次精神的檢閱，心靈的洗禮，一個(gè)個(gè)案例更是為我們敲響了警鐘。
來(lái)給我們作報告的是紀律師，從他口中，我們得知了一個(gè)個(gè)犯罪事實(shí)，這狠狠地“拉扯”著(zhù)我們的神經(jīng)，讓我們看到了社會(huì )的“另一面”。
其中，讓我印象深刻的是一個(gè)關(guān)于聚眾斗毆的案例：我市的幾名高中生一起打籃球，其中的兩個(gè)人因為瑣事?tīng)巿唐饋?lái)，大打出手，最后“達成協(xié)議”，第二天在龍園賓館附近“擺場(chǎng)子”。所謂的“擺場(chǎng)子”就是聚眾斗毆，結果導致一人死亡，經(jīng)法醫鑒定是匕首刺入胸腔導致心臟破裂而死。后來(lái)，參與斗毆的每一個(gè)人都付出了不同程度的代價(jià)，受到了法律的制裁。希望一條生命的逝去能夠喚醒更多人的法律意識。
正處在青春期的我們，性格叛逆、沖動(dòng)，往往是為了一時(shí)之快而不計后果，害人害己。因此，我們必須學(xué)會(huì )克制自己，小事不忍的話(huà)就有可能釀成大禍。
當然，不是只有打打殺殺才可以構成犯罪，也不要以為自己離犯罪很遙遠，有很多犯罪往往是一時(shí)不慎或心存僥幸而導致的。比如說(shuō)小偷小摸�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，一次沒(méi)有被抓到，從而心存僥幸，認為下次也不會(huì )被抓到，孰不知，正義和道德之眼每時(shí)每刻都在注視著(zhù)你。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們作為祖國未來(lái)的接班人，當然有責任熟知自己國家的法律，更不可知法犯法。少年興則國興，少年強則國強。我們的肩上背負著(zhù)祖國的希望，不能一失足成千古恨，葬送了自己的美好未來(lái)。所以，我們一定要在一言一行上嚴格要求自己，慎重交友，遇事冷靜，遠離犯罪，做一名二十一世紀的合格公民。
最后，讓我們一起隨著(zhù)青春奔跑，把握自己，創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
把握作文600字 篇4
人生在世，時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)它也不長(cháng)，要是懂得把握，時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是足夠的，因為你已經(jīng)在一定的時(shí)間內做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時(shí)間，也是浪費而已。
記得有一天清晨，我因為要去參加一個(gè)補課班安排的一節試聽(tīng)課，需要坐公共汽車(chē)才能到達。于是當我從家里出來(lái)之后，眼看就走到小區大門(mén)口的時(shí)候，卻發(fā)現停在那里的一輛公共汽車(chē)正緩緩啟動(dòng)著(zhù)。我知道如果我快步跑上去并招招手的話(huà)司機會(huì )看到我并能夠停下車(chē)來(lái)。然而我卻猶豫著(zhù)想：公共汽車(chē)只不過(guò)是5分鐘一趟的，馬上就會(huì )還有下一輛車(chē)開(kāi)來(lái)，何必非要著(zhù)急追趕它呢。在我的猶豫中那輛公交車(chē)消失在我的視線(xiàn)范圍之內。這時(shí)我不時(shí)的張望下輛公交車(chē)的身影……
可是出乎我的意料之外，第一個(gè)5分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)公交車(chē)開(kāi)來(lái)，第二個(gè)5分鐘又過(guò)去了仍不見(jiàn)車(chē)的蹤影；就這樣時(shí)間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時(shí)天漸漸陰下來(lái)并下起了小雨，我實(shí)在是等不急了，再等下去聽(tīng)課就要遲到了，而且雨漸漸大起來(lái)了，于是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。
當我踉踉蹌蹌的跑到試聽(tīng)班時(shí)，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實(shí)的“落湯雞”。很快一節課就下課了，這節課聽(tīng)的效果自然也就大打折扣。
回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了那班公共汽車(chē)。就不會(huì )有后來(lái)的不愉快事情發(fā)生，聽(tīng)課也就自然會(huì )很入神。想來(lái)這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。
其實(shí)我們在生活中不能存在僥幸的心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有。因為機會(huì )只屬于把握機會(huì )的人，而不屬于等待機會(huì )的人。我們只要把每一個(gè)機會(huì )都當成最后一班公共汽車(chē)，只有這樣我們才能夠真正把握住機會(huì )，不讓機會(huì )從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。
把握作文600字 篇5
鄒忌通過(guò)妻、妾、客三者對于相同的問(wèn)題給予相同的回答想到了治國之策。而我通過(guò)一朵小花領(lǐng)悟到了生命的意義。
那是一個(gè)秋天的早上，天空中下著(zhù)瀝瀝小雨，我小跑著(zhù)向學(xué)校方向跑去。大雁從我頭上向南方飛去，樹(shù)木的枯葉在我腳底下沙沙作響。突然，一朵小花引起了我的注意。我慢慢停下腳步，靜靜的看著(zhù)它。雖然花瓣枯萎了，但卻沒(méi)有掉落，與一滴一滴的，打在那枯萎的花瓣上。我在它面前這了幾分鐘后，便匆匆向學(xué)校跑去。
晚上，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習早已疲憊不堪的我攤在床上，突然有想起了那朵小花，天空中下著(zhù)的小雨一滴一滴的打在它那枯黃的花瓣上，使它看上去更加讓人心痛，也許在雨的敲打下，它那枯黃的花瓣很快就會(huì )凋落，轉化為泥土的養分，這樣就能在明年開(kāi)出更加美麗的花朵。是啊!燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花敗了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是人生卻沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )�；厥淄�，在過(guò)去一年半的學(xué)習了，我又做了些什么呢?語(yǔ)文的不交作業(yè)以及英語(yǔ)那令人觸目驚心的成績(jì)都讓我后悔萬(wàn)分。
但我明白，過(guò)去的事情終究是過(guò)去了，我無(wú)法回到過(guò)去，我也不能永遠的沉浸在過(guò)去的悲痛中，不然以后的我依舊會(huì )為現在的我而感到悲痛，形成惡性循環(huán)。我只有把握好今天，才能讓未來(lái)的我不再為今天的我而后悔。把握好今天，我才能去彌補昨天的空隙，是我的明天更加美好，讓以后的自己，不再為今天的自己而后悔。我不能去昨天尋找什么，因為我不能讓時(shí)光倒流。我也不能向未來(lái)祈求什么，因為我無(wú)法預測未來(lái)。我只能把以后的每一個(gè)今天做好，這樣我才能彌補我的過(guò)去，是自己的將來(lái)更加美好。
想到這里，我便安穩的睡去，我要以更加充沛的精力，去把握每一個(gè)今天。
來(lái)年春天，一朵色彩鮮艷的小花在大地上茁壯地開(kāi)著(zhù)。
把握作文600字 篇6
時(shí)光如流水，一個(gè)又一個(gè)的“今天”在彈指間輕輕溜走了。
往事已被時(shí)間定格，悲、歡、離、合已被封鎖在記憶中，無(wú)法改變。過(guò)去也似流星滑過(guò)天邊一樣，瞬間即逝，而那一瞬間的美麗，讓我們永遠記在心里。
未來(lái)又如同一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的未知數，在某個(gè)地方，有著(zhù)特定值。它讓我們?yōu)榱私忾_(kāi)而在今天奮勇拼搏，而一切希望又在今天的努力中誕生進(jìn)而泯滅。
過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回了，未來(lái)又是無(wú)法預知，我們唯一能做的就是把握好今天。
今天，我們已是初三的畢業(yè)生了，我們在初中已經(jīng)混了兩年，初三不能再這樣了，不能再這樣的虛度年華了，否則枉費我們的青春了。
今天，不管花兒的凋零與枯黃，它總會(huì )有一天收拾破敗重新開(kāi)放。不管我們怎么懶散與頹廢，我們總會(huì )重新尋找昔日的自信與拼勁，為自己的未來(lái)而拼搏。
把握今天，我們不要幻想勝利的時(shí)刻來(lái)到身邊，因為勝利也會(huì )化成泡沫，四處飛揚。我們只要認真的度過(guò)，也就問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)愧我們的青春年華了。
今天，醒來(lái)后打開(kāi)天窗，清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，給我們的生命增添了無(wú)限的活力。昨天所發(fā)生的喜與悲，在新的一天來(lái)臨之際煙消云散了。我們要收拾好今天的心情，不要讓昨天影響今天;不要再停留在昨天的悲與喜當中，要用自己好心情記下今天發(fā)生的一切。
昨天已經(jīng)荒廢了，未來(lái)還沒(méi)到來(lái)，我們唯一能做的就是把握好今天。
今天，我們要把思想的火花擦到最亮，給自己今天的奮斗帶來(lái)靈感，讓思維的泉水在腦海里流動(dòng)，給今天的拼搏換來(lái)喜悅的果實(shí)。今天，我們要用辛勤的汗水激活智慧的大腦，為我們明天中考的成功而努力拼搏。
初三了，我們不能再懶惰了;初三了，我們不能再任性了;初三了，我們不能再頹廢了!
初三了，我們要把握好今天了。
今天，太陽(yáng)已經(jīng)升起了。我們可以把握的今天已經(jīng)開(kāi)始了。
把握作文600字 篇7
桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了還有再青的時(shí)候;但機會(huì )失去了就不再來(lái)了。
《最大的麥穗》一文是寫(xiě)蘇格拉這位哲學(xué)家領(lǐng)著(zhù)弟子來(lái)到一片麥地。他讓弟子們在這塊麥地中摘一個(gè)最大的麥穗，但只許進(jìn)不許退，直到麥地盡頭。弟子們進(jìn)入麥地試著(zhù)摘了幾穗，不滿(mǎn)意扔掉了，總認為機會(huì )還很多，不必過(guò)早定奪。弟子挑挑撿撿地過(guò)了一段時(shí)間，蘇格拉底對他們說(shuō)，已經(jīng)到頭了。兩手空空的弟子這才如夢(mèng)初醒。
這篇文章告訴我們：人的一生仿佛也在麥地里行走，也在尋找那顆最大的一穗。有的人見(jiàn)到了那粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機地摘下它;有的東張西望，一再錯失良機。
思緒將我拉回了那天。競選班干部了，我們班幾個(gè)同學(xué)胸有成竹地跨上了講臺，好象勝券在握，侃侃而談。清晰的口齒，流暢的語(yǔ)句，自信的神情，都讓人敬佩。我想當一個(gè)學(xué)習委員，現在看來(lái)實(shí)現這個(gè)愿望，非得經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰不可。我望而卻步了，如坐針氈，實(shí)在沒(méi)有勇氣能走上講臺,原些的自信幾乎要土崩瓦解。此時(shí)，競爭已進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。教室里一會(huì )兒傳來(lái)一陣掌聲，隔一會(huì )兒，又傳來(lái)一陣更熱烈的掌聲，而我卻猶豫不決。忽然，我發(fā)現，臺上演講的竟是我們班并不起眼的同學(xué)。雖然他講得并不流利，一會(huì )兒撓撓頭皮，一會(huì )兒吐吐舌頭，但他還是搏得了一陣掌聲。哦，我的確不如他，他能有勇氣走上講臺，而我呢?難道我就這樣坐以待斃，原先精心準備的演講稿會(huì )派不上用場(chǎng)?不，我義無(wú)返顧地走上了講臺。我講完了，臺上傳來(lái)一陣雷鳴般的掌聲。此刻，無(wú)論結果如何，對我已經(jīng)并不重要了。
追求的目標，應該是遠大的。但把握住眼前的機會(huì )，這才是實(shí)實(shí)在在的。
機會(huì )不等人，讓我們把握身邊的每一次機會(huì )，哪怕是上課一次發(fā)言的機會(huì )，一次幫助同學(xué)的機會(huì )，一個(gè)表現自己的機會(huì )……都不要錯過(guò)。
生命的`厚禮，只給那些善于把握住機會(huì )的人。
把握作文600字 篇8
每當看到法庭在宣判那些犯罪者，我心中總會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：他們做錯了事，為什么還可以仰著(zhù)頭，滿(mǎn)臉一副不知悔改的樣子？難道他們真的“豁出去了”，還是他們不服氣，還是……
算了，犯罪的心里或許是常人無(wú)法理解的。但我仍不得不說(shuō)一句：“此時(shí)你們的父母，親戚，甚至是你們的朋友可都在看電視……”
那些戴著(zhù)手銬，站在法庭上的朋友們：在你們抬起頭的那一剎那，請想一想家中的父母。此時(shí)他們正蹲在墻角，默默的流著(zhù)眼淚。他們年歲已高，活了大半輩子再無(wú)他求，只望孩子能好好做人。即使兒女不能給他們豐富的物質(zhì)生活享受，但只要能正確的選擇一條成長(cháng)道路，健康，快樂(lè )的成長(cháng)，就心滿(mǎn)意足了。然而，你們給他們帶來(lái)的不止是傷心和絕望，而的是恥辱和羞愧。你們想過(guò)沒(méi)有，此時(shí)他們的心情好受嗎？此后他們在親戚朋友面前好過(guò)嗎？就你們這一步之差，連累了不只是自己，還有辛苦把你們拉扯大的父母……
當法庭在宣判疑犯入罪時(shí)，頓時(shí)間，那種感覺(jué)讓人拍手稱(chēng)快，終于他們落網(wǎng)了。但再想想，正因今天的宣判，有的人再也無(wú)法翻身，他們的一生都將在監獄里度過(guò)。
從受害者的角度來(lái)想，他們這是罪有應得。在他們走出這一步的時(shí)候就應想道會(huì )有今天的下場(chǎng)，就應及時(shí)收手。但他們仍不知天高地厚，落入法網(wǎng)是給他們的教訓……
從旁觀(guān)者的角度來(lái)想，每個(gè)人都會(huì )犯錯，只要知錯能改，就應該給他機會(huì )。生物學(xué)家達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何改正，都是進(jìn)步�！比绻瓦@樣因為一個(gè)錯誤，而斷送了他們的一生，這也未免太草率了……
的確，眾人各說(shuō)風(fēng)云，意見(jiàn)不一。國家最后也只有顧全大局，犯了錯就應承擔責任……
現實(shí)太殘忍了，朋友們，請把握好你的每一步，不要因為一步之差而雙手奉上你的青春，乃至一生……
把握作文600字 篇9
湛藍遼闊的藍天，給了鳥(niǎo)兒自由飛翔的機遇；
寬廣無(wú)垠的草原，給了小草茁壯成長(cháng)的機遇；
深邃清澈的大海，給了魚(yú)兒暢想生活的機遇。
機遇對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是均等的，那么是不是每個(gè)人都能把握住機遇呢？
機遇留給敢于展現自己的人。秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，要帶20個(gè)隨從，但只有19個(gè)人合乎標準，毛遂抓住機遇，勇敢地向平原君推薦自己，并說(shuō)服了楚王，為解救邯鄲立下了頭功。毛遂自薦之所以成功，是因為毛遂相信自己的實(shí)力，敢于展現自己的才華，才把握住這次機遇�？梢�(jiàn)，機遇要靠自己把握。
機遇留給堅定果斷的人。秦末，劉邦和項羽兩路大軍對峙，劉邦有10萬(wàn)大軍，項羽有四十萬(wàn)大軍，實(shí)力相差懸殊。項羽本有機會(huì )除掉劉邦，因項羽狂妄自大，一再貽誤戰機。一日，他邀請劉邦到他帳中喝酒，席中有許多滅掉劉邦的機會(huì )，可項羽優(yōu)柔寡斷，遲遲下不了手，眼睜睜地看著(zhù)劉邦離開(kāi)帳營(yíng)。后來(lái)，劉邦實(shí)力逐漸壯大，項羽落得了自刎烏江的下場(chǎng)。
機遇擺在面前，卻又不珍惜，不會(huì )把握最佳戰機，最后等對手東山再起，自己落敗下來(lái)。項羽的故事告訴我們：機遇不會(huì )永遠擺在你面前，一旦喪失機遇，后果往往難以彌補。機遇，需要自己去把握。
機遇需要智慧做沉淀。牛頓在頭腦中貯存了大量知識，蘋(píng)果掉在頭上，才會(huì )恍然大悟。機遇需要努力做保障。中國現任國腳王永波，年輕時(shí)苦練球技，可始終上不了首發(fā)陣容，他沒(méi)有放棄，而是隨時(shí)做好上場(chǎng)的準備。一上場(chǎng)，他就會(huì )活力四射，終于被主教練認可，成為中國男足的主力球員，這一切的一切都說(shuō)明，機遇不是隨隨便便就來(lái)的，需要你平時(shí)百倍的努力，只有足夠的儲蓄，才能抓住機遇，獲得成功。
鳥(niǎo)兒勇敢地飛向藍天，自由地翱翔；小草深深扎根，把大地染成一片深綠；魚(yú)兒果斷潛入深海，在海底暢游。機遇在自己手中，靠自己把握。
把握作文600字 篇10
倘若你問(wèn)我擁有什么，我會(huì )驕傲地告訴你——我擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
擁有青春就擁有了一大筆財富，但青春的財富是有限的，不好好珍惜和把握，它將消失殆盡。郭沫若先生曾說(shuō)過(guò)：“人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消失�！庇纱丝梢�(jiàn)，青春多么珍貴，我們要想挽留住青春，無(wú)悔于青春就要把握現在。
把握現在，對于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō)，就是要不斷地吸取科學(xué)文化的營(yíng)養、充實(shí)自己、提高自己。高爾基說(shuō)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，以短暫的青春去學(xué)習無(wú)窮的智慧�！敝芸偫硪舱f(shuō)過(guò)：“青年時(shí)代是學(xué)習時(shí)代，從課堂中學(xué)習，從服務(wù)中學(xué)習，從師友中學(xué)習，要認識學(xué)無(wú)止境�！笔堑�，珍惜青春，把握青春，讓青春在學(xué)習中充實(shí)，讓青春在磨煉中完善。不斷地學(xué)習和創(chuàng )新是青春賦予我們的使命。
古語(yǔ)有云：十年寒苦。因而只有不畏艱苦，耐得住寂寞才學(xué)有所成。讀書(shū)從來(lái)都是清苦的，而有些同學(xué)卻不愿吃這份苦，只貪圖享樂(lè )，他們呼朋引伴，吃喝玩樂(lè )�；蛟S他們自認為這樣過(guò)得很快樂(lè )，很浪漫，很瀟灑，但是這畢竟是短暫的，而留下的將只有遺憾和悔恨。
沒(méi)有人會(huì )感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì )感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝。光陰一去不復返，努力應該要趁早。要趕緊努力，不要老是說(shuō)“最近太忙了”“一會(huì )兒還有時(shí)間”“先看看電視吧”或“今天實(shí)在太累了”。想想這些似是而非的借口能使你成功嗎？如果不趁年輕時(shí)好好努力，等到年紀大了還要為一日三餐拼命時(shí)，不是更累嗎？現在不能成功以后還有機會(huì )嗎？
雨果曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)虛度年華，誰(shuí)的青春就會(huì )褪色，生命就會(huì )拋棄他們�！北≠で鹨舱f(shuō)過(guò)：“人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負青春�！贝蠹乙苍鴮W(xué)過(guò)陶淵明的詩(shī)“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！笔堑�，我們必須趁著(zhù)青春年少努力學(xué)習文化知識，這樣我們才會(huì )無(wú)悔于青春，無(wú)愧于時(shí)代。
把握作文600字 篇11
云對風(fēng)說(shuō)，不要笑我容易消散，我凝聚，就會(huì )有甘露降臨人間。
葉對花兒說(shuō)，不要笑我不起眼，我工作，才會(huì )有你盛開(kāi)的美麗。
小草對大樹(shù)說(shuō)，不要笑我太矮小，我生長(cháng)，就會(huì )有大地披上綠衣裳。
溪流對大河說(shuō)，不要笑我太細小，我匯聚，才會(huì )有你大河波濤滾滾涌向前。
生命有太多的存在形式，這地球才變得繽紛多彩。而生命有細微，有宏大，如此多樣，不變的有一點(diǎn)：每個(gè)生命都有尊嚴。
沿著(zhù)歷史的河流逆流而上，楚大夫獨立岸邊，被君王疏遠，被佞臣陷害，他滿(mǎn)心都是悲憤。面對世俗的排擠，他沒(méi)有低頭�！耙嘤嘈闹瀑�，雖九死其猶未悔�！彼�，心志高潔不是他的錯，他用最無(wú)奈也是最悲壯的方式來(lái)證明他的尊嚴。汨羅江水緩緩流淌，帶著(zhù)屈原不屈的尊嚴。
是誰(shuí)在高唱“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”？是誰(shuí)有如此的胸襟，曾是帝王面前的紅人，卻又被疏遠放逐。他也曾郁郁不得志，但他又唱：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”他明白，他的尊嚴在于明白自己是為自己而活，在于不對權勢低頭，他的尊嚴，被盡數寫(xiě)進(jìn)他的詩(shī)里，得到后世的無(wú)數贊嘆。
是那個(gè)有志氣的窮人嗎？餓得奄奄一息，面對遞過(guò)來(lái)的食物卻誓死不接，因為伴隨著(zhù)那食物拋來(lái)的，還有侮辱。他知道，餓死也不能丟了做人的尊嚴。
是凜冽北風(fēng)中勇敢面對敵人鍘刀的劉胡蘭吧？寧死不屈，一個(gè)女子該有多大的氣概！她明白，她是為了自己的追求，為了堅定的信仰，她即使死，也是帶著(zhù)尊嚴的。
尊嚴，這是多少人用生命詮釋的一個(gè)詞，它承載了太重的分量。它源自對生命的認知，對未來(lái)的追求，對信仰的執著(zhù)。要活得有尊嚴，就不能失了準則；要贏(yíng)得尊嚴，就要舍得拋棄。
正確認識自己，把握自己吧。尊嚴不分地位的高低、能力的大小，在你自己的準確把握中，你會(huì )活得更有尊嚴！
把握作文600字 篇12
“青春”是一個(gè)所有人都很向往的詞，一個(gè)不老的話(huà)題。青春短暫，我們應該好好把握青春。
青春是一個(gè)很寶貴的東西，我們應該把握好它。雖然青春期的我們主要任務(wù)是學(xué)習，但我們也應該在學(xué)習之余去做一些自己喜歡的和想做的事來(lái)為豐富我們的青春，并且去拼搏，去奮斗，把握青春，讓青春大放光彩。
在把握青春這一方面，我認為可以學(xué)習兩個(gè)人，一個(gè)是喬布斯，還有一個(gè)是比爾蓋茨。他們兩位成功人士，在上大學(xué)的時(shí)候，就并不將生活的全部及未來(lái)的期望全部寄予學(xué)習上，而是去做自己想做的事，去創(chuàng )業(yè)，去打拼，到了最后，他們都成為了很成功的人。也有很多人，依靠著(zhù)自己天生的優(yōu)勢，來(lái)創(chuàng )造自己的事業(yè)，比如說(shuō)NBA里的球星們，他們依靠著(zhù)自己身體上的優(yōu)勢，去創(chuàng )造自己的事業(yè)。
說(shuō)到NBA，我不得不提一個(gè)人物——科比�？票仁窃谒母咧袝r(shí)代就進(jìn)入NBA打球了。他雖然在他的青春時(shí)期就放棄了學(xué)業(yè)，但他也不是一事無(wú)成，他成就了自己的事業(yè)，成為了NBA里面的巨星。所以說(shuō)，有的時(shí)候放棄自己的學(xué)業(yè)也不是一件很糟糕的事。
青春，是一個(gè)很美好的事物，我們不能荒廢了它，而是應該好好的去珍惜它，保護它，把握好它。我們應該在我們的青春時(shí)期——一個(gè)最有干勁的時(shí)期，去做多一些有意義的事，去開(kāi)拓，去創(chuàng )新，去拼搏，去創(chuàng )造出自己的一片天地。
學(xué)習固然重要，可我們單單把青春局限于學(xué)習，我覺(jué)得太可惜了。若是我們能在課余時(shí)間做多一些事，多做一些活動(dòng)，就能為未來(lái)的生活奠定一些基礎，總比一味的埋頭于書(shū)堆，做一個(gè)書(shū)呆子要強得多。
“我的青春誰(shuí)做主？”大部分的中國學(xué)生所處的情形是：“我的青春學(xué)習做主”。而美國的學(xué)生卻截然不同，他們所處的情形是“我的青春我做主”。在這個(gè)方面上，我比較贊同美國學(xué)生的做法。雖然沒(méi)有知識不是一件好事，但是只是和自己的未來(lái)比起來(lái)，顯得太微不足道了。所以，我們要好好把握自己的青春。
把握青春，展望未來(lái)。
把握作文600字 篇13
明天。我們每個(gè)人都有并且運用廣泛的詞語(yǔ)，它涵蓋著(zhù)無(wú)數的東西，我們對明天的使用也非常的多，但是我認為“明天”這個(gè)詞語(yǔ)還是少用的為好，并不是因為"明天"本身的意義，而是對我們自己的意義。
“明天”一詞在我們的生活中出現的頻率非常高，我們無(wú)時(shí)不在使用“明天”這個(gè)詞語(yǔ)。但是殊不知，“明天”這一小小的詞語(yǔ)卻體現著(zhù)我們我們做事的心態(tài)�！鞍�，事情太多明天再說(shuō)”。等等的言語(yǔ)是否從我們的最中屢屢出現？我們仔細看看就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這么一句話(huà)語(yǔ)里面都充滿(mǎn)著(zhù)一種惰性，無(wú)不體現出本人消極的心態(tài)，如果是一個(gè)有毅力的人我相信他絕對不會(huì )這樣說(shuō)。
相信大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)《伊索寓言》這一書(shū)籍中蟋蟀與螞蟻的故事。在冬天來(lái)臨之際螞蟻們都非常的急，但是蟋蟀卻一點(diǎn)都不急因為他在等待著(zhù)“明天”。結局大家都很清楚——螞蟻過(guò)冬很簡(jiǎn)單，蟋蟀卻凍死在荒野之中。正是因為螞蟻把握住拉今天，而蟋蟀只是一味的去對“明天”做“美好的設想”。一念之差出現不同的結果。
就如螞蟻做的一樣我們要把握住今天的，不要去對“明天”做美好的設想，因為有今天才有明天，“拋棄今天的人，不會(huì )有明天；而昨天，不過(guò)是行去流水�！薄s翰？ 洛克 就如同約翰？ 洛克說(shuō)的一樣。我們只有把握住今天真正的明天才會(huì )來(lái)。
把握今天，我們才能有自己的天地，不會(huì )在競爭中失敗。蟋蟀的失敗就是因為它沒(méi)有把握住今天，我們要有效的、強勢的把握住今天。因為別人可不會(huì )英文我們的失誤而停下腳步�！皶r(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)�！焙振憷枵f(shuō)過(guò)，沒(méi)錯我們與別人的時(shí)間一樣所以我們在同樣今天比別人做更多的事情，真真正正把握住今天的人絕對會(huì )是勝利者！
就是如此，把握今天十分重要，“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。將今天把握住。做勝利者！
把握作文600字 篇14
今日天氣雖然好，但我的心境卻完全不一樣，因為這次的期中考試考得不好。許多知識都忘了，都怪到了考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，這樣的考試結果當然不會(huì )好，并且當場(chǎng)記住的東西，可是一兩天就會(huì )完完整整地忘記，也就導致了今日考試的結果。
唉……現在后悔是沒(méi)用的，最重要的是把握現在。把握現在是要把握每一天的呀，臨時(shí)抱佛腳是不行的。好了，把握今日，為下周三的集團調考做準備吧！
最有代表性的例子就是比爾蓋茨了。
1973年，英國利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學(xué)，常和他坐在一齊聽(tīng)課的是一位18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級那年，這位小伙子和科萊特商議，一齊退學(xué)，去開(kāi)發(fā)財務(wù)軟件。當時(shí)，科萊特感到十分驚詫?zhuān)阄竦鼐芙^了那位小伙子的邀請。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計算機系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士后學(xué)位；那位美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，到達65億美元，成為美國第二富豪。
1995年，科萊特認為自我已具備了足夠的學(xué)識，能夠研究和開(kāi)發(fā)32Bit財務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統，開(kāi)發(fā)出Eip財務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著(zhù)成功和財富的名字——比爾蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。
“路從腳下走，事從今日做�！辈灰獮檫^(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對明天的想入非非里，最重要的是要把握現在。把握現在要從把握今日開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。把握現在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚；把握好現在就能把握好人生。
把握作文600字 篇15
漫畫(huà)中的兩個(gè)獵人正拿著(zhù)弓箭無(wú)休止地爭吵。紅色的表示燉，藍色的表示烤。但因為爭執太久，代表“機會(huì )”的大雁在爭吵過(guò)程中飛走了。
這幅漫畫(huà)形象抓住了社會(huì )上的一些人。他們不懂得珍惜寶貴的機會(huì )，機會(huì )來(lái)了也不去抓住稍縱即逝的機會(huì )。相反，對于彼此的爭論者來(lái)說(shuō)，它們是無(wú)關(guān)緊要的事情。這種行為只會(huì )導致后續的失敗，也導致最后的空手而歸。所以，我覺(jué)得機會(huì )來(lái)了給我是成功的關(guān)鍵。
歷史上，機會(huì )來(lái)了就有人牢牢抓住他�？柡婉R克思因為批判時(shí)政，被當時(shí)的政府迫害，被迫流亡。后來(lái)被幾個(gè)國家流放的馬克思遇到了恩格斯，恩格斯被馬克思的思想所吸引，愿意為馬克思的創(chuàng )造做出貢獻，保證他的生命。馬克思正式抓住了這個(gè)機會(huì )，成功地成為了歷史上的名人，哲學(xué)史上的名人。
然而，歷史上，有些人忽略了機會(huì )的到來(lái)。項羽邀請劉邦參加宴會(huì )。這就是歷史上著(zhù)名的鴻門(mén)宴。當時(shí)劉邦勢單力薄，卻率先占領(lǐng)咸陽(yáng)。項羽雖強，但猶豫不決，最后輸給了明顯不如他的劉邦。他成了一個(gè)本可以在歷史上變得非常強大卻依然失敗的失敗者。兩個(gè)人的遭遇告訴我們一件事，就是機會(huì )來(lái)了，不要因為覺(jué)得自己強大而別人弱小，就放棄機會(huì )或者錯過(guò)本該屬于自己的機會(huì )，導致以后后悔。這種事情，就像圖中提到的兩個(gè)人穿著(zhù)衣服吵架，一般都是不現實(shí)的，最后只會(huì )導致什么都不剩，只留下遺憾在那里。
在生活中，我們會(huì )遇到各種各樣的機會(huì )。有時(shí)候機會(huì )從你身邊擦肩而過(guò)，你需要勇氣去轉身抓住它。有時(shí)候機會(huì )會(huì )慢慢出現。這個(gè)時(shí)候需要不斷的積累，去迎接即將到來(lái)的希望。如果本來(lái)可以得到的，最后還是因為自暴自棄而失去了，再一次讓人感慨，是莫大的遺憾。
抓住機會(huì )就是把握自己的未來(lái)。我們應該為自己的未來(lái)而努力，而不是錯過(guò)它，讓它白白溜走。
把握作文600字 篇16
機遇是留給時(shí)刻做準備的人的。世上沒(méi)有空來(lái)的機會(huì )，只有靠自己努力去爭取、去創(chuàng )造機會(huì )，把握機遇，只有這樣，當機遇來(lái)臨的時(shí)候，我們才能狠狠抓住。那么，我們應該才能抓過(guò)機 遇呢，不讓它與我們擦肩而過(guò)，隨即流逝呢
首先，我們不應該去等待機遇，而應該去制造機遇。狄更斯說(shuō)過(guò):“機會(huì )不會(huì )上門(mén)去找人，只有人去找機會(huì )�！贝送�，我們還應當抓住機遇。羅曼 羅蘭曾講過(guò):“生命很快就過(guò)去了，一個(gè) 機遇不會(huì )重復出現兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要�！边@一切都告訴了我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話(huà)就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪(fǎng)過(guò)著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫(xiě)引薦信，于是貝多芬打算通過(guò)自己的音樂(lè )才華使莫扎特幫助自己。當時(shí)莫 扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想:“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特 我一定要把他的注意力給吸引過(guò)來(lái)�！庇谑撬_(kāi) 始在原有的樂(lè )譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他遞給莫扎特一張樂(lè )譜，說(shuō):“這是我近日創(chuàng )作的一首主題，你根據這個(gè)主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌�，就開(kāi)始彈 了起來(lái)�！疤昧�!太好了!”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫(xiě)引薦信的事，莫扎特自然滿(mǎn)口答應。
貝多芬把握了與莫扎特會(huì )面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點(diǎn)，而孟浩然卻沒(méi)有把握與唐玄宗會(huì )面這一機遇，所以他只能以布衣終老。
劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇,所以他成功了;項羽沒(méi)有抓住烏江上的那只小船,所以他失敗了。所以,朋友,當你面對生活中的那些轉瞬即逝的機遇時(shí),不要猶豫,抓住他吧,要知道,有的時(shí)候
這些機遇可以改變你的一生!
把握作文600字 篇17
自己的路自己走，自己選擇的方向自己探尋，面對人生的多條路口，我們只有自己去選擇。自己掌握方向，相信自己所走的路是正確的。
每當我們徘徊不定的時(shí)候，身邊都會(huì )有人為我們指引方向，他們是老師、父母、朋友，他們的一句簡(jiǎn)短的話(huà)或許能激發(fā)你的靈感。但某一天，你孤身一人在野外，再也沒(méi)有人為你指引方向，你該何去何從呢？
自己掌握方向，我們要相信自己。相信自己，它就像一縷燦爛的陽(yáng)光傳遞給你的力量、就像一盞明燈為你驅趕黑暗、就像一杯熱茶為你帶來(lái)了溫暖。當我們在為某件事徘徊時(shí)，應想清楚該怎樣理解它，然后再去判斷它，一旦我們想出一個(gè)答案，就應該相信自己，并朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)、探索。
自己掌握方向，我們要學(xué)會(huì )堅強。堅強是一種給人以無(wú)比強烈的力量，它使人們在困難面前更加堅定。高中的考試很多，尤其是在高三，無(wú)數次大大小小的考試已使我們明白了“堅強”二字的真正道理。俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”。只有不斷經(jīng)歷失敗，成功才會(huì )離我們越來(lái)越近。一次考試失敗，并不意味著(zhù)你的失敗，或許因為這次的失敗而使你更加努力。
自己掌握方向，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。每當我們與別人交談的時(shí)候，其實(shí)就是一種傾聽(tīng)。平時(shí)注意傾聽(tīng)，或許在某個(gè)時(shí)候它會(huì )起著(zhù)很大的作用。高考讓我每天都奔波在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，我與媽媽的溝通已越來(lái)越少，已不愿傾聽(tīng)媽媽所說(shuō)的話(huà)。每當媽媽問(wèn)我一些生活或學(xué)習上的事情時(shí)，我總是不耐煩地回答道：“你煩不煩��？還讓不讓人吃飯��？”每當媽媽聽(tīng)到我所說(shuō)的話(huà)時(shí)，總是緊皺眉頭，然后獨自走進(jìn)廚房。我知道媽媽所說(shuō)的話(huà)都是為了我好，但我由于不能靜下心來(lái)傾聽(tīng)而總是與媽媽發(fā)生矛盾。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人所說(shuō)的話(huà)，或許這句話(huà)很簡(jiǎn)短，或許這句話(huà)在現在看來(lái)毫無(wú)意義，但它值得我們珍藏。
人生的船兒已起航，自己掌握好下一站的方向；波浪已激起，自己踏平浪花；號角已吹響，你還在等待著(zhù)誰(shuí)？自己去探索生命的花朵，自己去采摘生命的果實(shí)。
把握作文600字 篇18
生活中往往是人們所忽略的細節，就導致了人們與自己所追求的失之交臂，或在成功的最后關(guān)頭失敗了。而這位作家正是由于對細節的疏忽，離開(kāi)了自己的出租屋，為我們提了一個(gè)醒——要把握細節。
所謂細節，顧名思義就是微小的事物。也正是因為其微小，人們常常忽略了它，而這些小細節小到工程上一些精確的數據，大到物品的組裝和構造，那些容易被人們所忽視的一切——都是細節。
俗話(huà)說(shuō)得好：“千里之堤，潰于蟻穴�！惫湃说挠柦溥�歷歷在目，而悲劇卻還在發(fā)生。一九八三年一月，美國挑戰者號航天飛機第十次飛行時(shí)，在升空后由于左側助推火箭密封裝置出現問(wèn)題，燃料外泄導致飛機爆炸。航天飛機中的七名宇航員，全部遇難。無(wú)獨有偶，二零零三年，哥倫比亞號在外部燃燒脫落的一塊絕熱泡沫碎片擊中左翼前任防護層出現了裂孔，航天飛機在重返大氣層時(shí)引起高溫進(jìn)入機體航天飛機，因此而爆炸。其中的宇航員無(wú)一生還，因為火箭裝置燃燒表面材料檢驗的疏忽，而釀成了人間慘劇�？磥�(lái)我們要重視細節的力量，把握好細節，讓它體現更高的價(jià)值。
細節往往還起到了決定性的差距。在美國棒球聯(lián)盟里，一個(gè)擊球手若平均命中率高達二十五，那么他就能成為一名二線(xiàn)球手。而任何一個(gè)平均命中率在百分之三十以上的，就是響當當的大明星，除了受到球迷的愛(ài)戴，他們還有幾百萬(wàn)甚至千萬(wàn)美元的年薪，還有大公司找他代言。若擊打十個(gè)球二線(xiàn)球員命中率百分之二十五，明星球員命中三次僅僅只是零點(diǎn)五之差。
人生如球場(chǎng)上一樣，細節就分清了優(yōu)秀、良好的差距。這個(gè)時(shí)候把握尤為重要，甚至，能讓我們更上一步，走向巔峰。
在日常生活中，尤其是在考試的過(guò)程中，要注重細節，不能馬大哈，不能因為計算錯誤而導致一步錯、步步錯，而生活交往中，注重行為舉止的細節，不能亂扔紙屑，尊師敬老等。
讓我們把握細節，做細節的主人。在漫漫人生路中繼續前行。
把握作文600字 篇19
還記得陽(yáng)春三月的某個(gè)清晨，碧綠的葉子上殘留著(zhù)晶瑩的露珠，艷麗的鮮花還吐露著(zhù)醉人的芬芳�；▓F錦簇的陽(yáng)臺上，蝴蝶、蜜蜂，輕輕撲展著(zhù)雙翅，在各種枝繁葉茂的花草間自由的追逐，嬉戲。
可是現在，春天已經(jīng)離去，買(mǎi)入深秋的步伐驟然加速。然而，花葉衰落，美景留下的只�？菸�，凋殘。
我，又獨自站在陽(yáng)臺上澆灌那些快已凋敗的花草。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，幾片枯葉緩緩離開(kāi)了母親的主體，如枯葉蝶般隨著(zhù)秋風(fēng)的節奏飄舞著(zhù)、翻滾著(zhù)，呼啦！噠嗒！為自己的生命演繹最后一支圓舞曲。當風(fēng)刺穿她柔弱的身體時(shí)，她被吹向遠方，會(huì )飄落之下，給自己的生命劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！嘆息！凄涼！傷感！于是然，不由自主地想起了一首詩(shī)――青青園中葵，朝露待日。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲�，j黃花葉衰。百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。是��！少壯不努力，老大徒傷悲，是描述，是抒情，是嘆惋，是勸勉。它涵蘊細膩，它余意無(wú)窮，它將我的思緒前向天邊
花開(kāi)有落時(shí)，人生容易老。自然萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，新陳代謝，生老病死，這一切都不過(guò)是自然中的一種循環(huán)罷了�？墒�，人不同于自然中的紅花綠草：當無(wú)情的秋風(fēng)把這些殘花敗柳的青春之火熄滅時(shí)，它們可以落葉歸根，入土為泥。它們可以耐心的等待來(lái)年的春風(fēng)；而我們，人，卻只有一次青春，我們必循把握自己的美好時(shí)光，走好自己的人生之路。
青少年是人生中最重要的一個(gè)時(shí)期之一。而當前，我們青少年最主要的任務(wù)莫過(guò)于努力學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)余力，少壯功夫老始成，是的，我們應該趁青少年的大好時(shí)期，竭盡全力、馬不停蹄地積累知識。我相信，只要我們有恒心，對知識堅持數十年不間斷的日積月累，長(cháng)大后一定會(huì )成為國家的有用之才！
秋風(fēng)，還在颯颯地吹著(zhù)。而我的心，卻暖了許多。
把握作文600字 篇20
“總有一天，我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，直起云帆，穿越深邃的大�！�。不要抱怨失敗，總有一天，我們會(huì )乘著(zhù)風(fēng)去遠方。但這需要合適的時(shí)間，需要抓住機會(huì )，充分發(fā)揮我們最好的潛力。
可以看出，鷹一開(kāi)始并沒(méi)有放棄烏龜。在耐心等待的同時(shí)，他抓住了絕佳的機會(huì )，讓海龜們成為了它的俘虜。
戰車(chē)戰場(chǎng)上，勾踐被伏差打敗，成了吳的奴隸。真可惜！一個(gè)國家的國王就這樣結束了。他想要復仇。他沒(méi)有忘記自己的身份。為了獲得伏差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為伏差的馬前卒，聽(tīng)從伏差的任何命令。于是，勾踐輕而易舉地獲得了伏差的信任，為他的興國計劃奠定了基礎。得到了夫差的信任，勾踐光明正大地回到了越國。他秘密訓練軍隊，等待時(shí)機成熟，一舉殲滅吳。自強自律，他怕自己忘記自己所受的恥辱，就在自己房間里掛了一顆苦膽。每天，他都不忘品嘗膽汁的味道，并問(wèn)自己："你忘了你現在將要遭受的恥辱嗎？"晚上睡覺(jué)只睡在草地上，總想著(zhù)復國。這就是所謂的“服務(wù)”。他加強了政治，熱愛(ài)人民，贏(yíng)得了人民的心，在越南越來(lái)越強大。國力不斷增強，吳滅亡是必然的。勾踐果斷決策，適時(shí)滅吳，報國恥。
當然，也有迷茫的國王，僅僅因為沒(méi)有把握住機會(huì )，就毀了自己美好的未來(lái)�！傍欓T(mén)宴”的故事眾所周知。項羽沒(méi)有主見(jiàn)，在宴會(huì )上誤信了劉邦，愚蠢地背叛了曹。謀士范增雖然三番五次給了項羽一個(gè)殺劉邦的信號，但項羽置之不理，一個(gè)勁兒地追到劉邦，劉邦也一個(gè)勁兒地夸項羽。項羽高興得一次次錯失良機，為自己的成就埋下隱患。正是因為項羽沒(méi)有把握住這個(gè)機會(huì )，劉邦以后才越來(lái)越勇敢，成為了漢獻帝。
這樣的把握和失去的例子數不勝數。每個(gè)人都在經(jīng)歷起起落落，花開(kāi)花落。如果你失敗了，不要灰心，不要做一只遲鈍的烏龜，要做一只雄鷹，做一個(gè)詭計，在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候抓住它。頭發(fā)粗細，都可以達到的距離！
把握作文600字 篇21
人生，是一張畫(huà)紙，所有的內容都由你來(lái)繪畫(huà)；人生，是一場(chǎng)電影，所有的好戲都由你來(lái)設計；人生，還是一個(gè)天堂，所有的角落都任由你來(lái)擺布。把握今天，不讓自己今后后悔；把握明天，不讓自己以后遺憾。事情還沒(méi)發(fā)生之前，所有的時(shí)間都是上天慷慨賜予的，我們不能讓時(shí)間從我們的指尖流過(guò)之后，再來(lái)感嘆時(shí)間有多么珍貴，因為，“時(shí)間一去不復返”。
把握人生，把握每分每秒，把握現在，要讓自己在每時(shí)每刻都投入在有價(jià)值的人生中，每一個(gè)人只擁有一次人生，一次飽含酸甜苦辣的人生，如果錯過(guò)了，就沒(méi)有了，既然這樣，我們?yōu)槭裁床槐M量不讓自己在老年時(shí)為以前的碌碌無(wú)為而感到羞愧，為以前的虛度年華而感到悔恨，為什么不趁此時(shí)，把握寶貴的時(shí)間，做對得起自己的每一件事，而要讓自己的人生毫無(wú)價(jià)值呢？那樣的人生，就是你所希望的所向往所期盼的嗎？
“錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯過(guò)月亮和星辰�！笔前�，雖然可能為我們以前的懵懂無(wú)知，年少輕狂、無(wú)知，而錯過(guò)了許多時(shí)間，但我們只要不哭泣、學(xué)會(huì )堅強，那么，就還會(huì )有一片蔚藍的天等著(zhù)你，等著(zhù)你去飛翔，等著(zhù)你去努力。其實(shí)以前的所作所為，一舉一動(dòng)，根本不能證明什么，最重要的還是以后，還是看你的造化，還是看你的想法，只要你想通了，就還會(huì )有“一班車(chē)”載你到知識的海洋遨游，即使，那可能是最后一班，但我們想想，還是會(huì )感激上蒼為我們創(chuàng )造了一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)很重要的機會(huì )。因為這班車(chē)，使你擁有豐富的知識，堅強的意志力，所以說(shuō)，把握人生，把握今天，把握明天，將會(huì )改變一個(gè)人的命運，不管對方是誰(shuí)，只要他有心，上天就會(huì )眷顧，給他制造機會(huì )，因為，上天不會(huì )有不公平的一天，主要，還是，看你的想法，做法如何，并不是看以前的遭遇、以前的舉動(dòng)如何。
把握人生，你將終生受益，讓自己的人生成為最有價(jià)值的。
把握作文600字 篇22
人的一生只有三天，即昨天，今天和明天由于每個(gè)人的經(jīng)歷不同，所以對待這三天的態(tài)度自然不同！
我不喜歡懷念昨天，因為昨天已成為定局無(wú)法改變，頂多可以借鑒經(jīng)驗或者吸取教訓；也不盲目展望明天，因為明天總是那么遙不可及，昨天已經(jīng)成為歷史，而我僅能擁有的只是今天。上一秒的事，下一秒就會(huì )面目全非。我害怕蹉跎了歲月，虛度了流年。所以，要好好把握今天，活再有血有肉，有愛(ài)有恨。有說(shuō)有笑的今天。
我喜歡今天太陽(yáng)升起的感覺(jué)。一大早看到旭日東升時(shí)，我的耳邊頓時(shí)就響起的殷切寄語(yǔ)；“你們像早上七八點(diǎn)的太陽(yáng)，瞬間生命充滿(mǎn)了信心和希望�！边^(guò)往雖是琉璃沒(méi)落的，如今，只�；貞浽诩赖爝@一段消亡的時(shí)光。
所以我喜歡今天真真切切的感覺(jué)，人生如白駒過(guò)隙，短短幾十年，我們有什么理由不珍惜身邊的溫暖呢？父母是最值得我們珍惜的，不管他們是否健在。幸運的人們能夠與父母相伴許久。感受那一杯牛奶。那一句叮囑。那一縷掛念中蘊含著(zhù)濃濃的親情。
同窗是難得的。茫茫人海中與你相識相伴共度一段時(shí)光。不說(shuō)是上天注定，但卻是緣分難得。在這難得攜手共進(jìn)的歲月，我們的友誼在對方的呵護中得到升華。
把握今天，我們會(huì )不斷感受愛(ài)的真諦。
我喜歡今天吵鬧紛繁復雜的感覺(jué)。任何事物都具有兩面性。工業(yè)文明有利有弊，一味的保護自然，人類(lèi)將無(wú)法進(jìn)步，一味的追求人類(lèi)的進(jìn)步，則必然會(huì )遭到大自然的報復。在矛盾中求生存，在斗爭中求發(fā)展，在生存與發(fā)展中求和諧，永遠是人們必須努力做的事情。被破壞了的昨天，只有通過(guò)今天的反省才能換來(lái)美好明天的和諧。
我們正處于青春的花季，有什么理由不努力呢！又有什么理由說(shuō)放棄呢！所以不沉湎于過(guò)去不癡想未來(lái)。相信，今天的自己才是最美麗！
把握作文600字 篇23
昨天已成為歷史，我們無(wú)需感慨，也無(wú)需憂(yōu)傷，我們要做的是把握現在，充實(shí)自我。
或許我們的昨天是低谷，有一些不如意，也有許多不光彩的事發(fā)生。但我們要做的不是帶著(zhù)記憶上路，而是要帶著(zhù)記憶生活。從昨天的失敗中總結教訓、方法來(lái)充實(shí)自己，把握現在。忘掉昨天的不快，畢竟它已成為過(guò)去。
或許我們的昨天是高潮，有鮮花，有掌聲，有自己滿(mǎn)意的成績(jì)，但也不要沉浸其中。這樣只會(huì )給你帶來(lái)驕傲，會(huì )讓今天的你墜落，不思考怎樣進(jìn)步，怎樣更好的生活。不知誰(shuí)曾這樣說(shuō)過(guò)：如果你覺(jué)得你昨天的成績(jì)不夠好，說(shuō)明你今天不夠努力。的確如此，因為有了對比，你現在真的做得不夠好，它提醒我們應該努力了。
“不要為打翻的牛奶哭泣”，多好的一句教人生活的話(huà)。過(guò)去是生活中的一部分，而且已沒(méi)有什么擔憂(yōu)的，不要為它所具有的過(guò)時(shí)的意義而多想什么。我們要做的是把握現在，完善自己。
時(shí)光不會(huì )倒轉，生命只有一次，青春只有一程。生活在今天的我們更該懂得珍惜。不是快樂(lè )太少，只是我們不懂把握眼前的快樂(lè )。我們要有勇氣地面對現在，對過(guò)去不要后悔，不要遺憾，那是沒(méi)有用的；對未來(lái)不要期盼太多，只有今天最現實(shí)，最有意義。
我們要信心地挑戰現在，相信自己，然后挑戰生活中的困難，慢慢地你會(huì )發(fā)現，這世界還很有意義，還很充實(shí)。
我們要有方向地把握現在。一個(gè)人要有遠大的理想，然后去拼搏，去追求。把那些行動(dòng)在生活中表現出來(lái)。在把握現在的同時(shí)，我們還要想一想如何預防打翻牛奶，如果遇到類(lèi)似打翻的牛奶這樣的事，我們要做的就是忘記它，然后注意下一件眼前的事，抓住它，做好。這樣就可以充實(shí)自己的現在。
在生活中會(huì )遇到很多事情，“打翻牛奶”只是這波濤中的一朵小小的浪花。這時(shí)，你不要哭泣，不要后悔什么，我們要做的就是把握現在，充實(shí)自我。
把握作文600字 篇24
你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知明天，但你可以把握今天……
人生是很難預料的，也許今天你是家產(chǎn)萬(wàn)貫的大老板，明天卻一無(wú)所有;也許你今天還生活在天堂，明天就被打入地獄。世事難料，因此，你只需，不，是應該把握住今天。
把握今天，就是珍惜今天的一切，完成今天要做的一切，任何等待都是錯誤的。因為“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！倍潭桃皇酌魅崭�，已經(jīng)告訴了我們做人一生的道理。
明天過(guò)后，還有明天，日落之后還有日出，但是，日子確實(shí)是少了。記得我小時(shí)候愛(ài)玩，當然這并不奇怪，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性嗎!那時(shí)，很期待暑假，因為一到暑假，我便像小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )了飛翔，可以飛上藍天，品嘗自由飛翔的快樂(lè )。特別是想到有兩個(gè)月的假期，就非常非常的興奮，想著(zhù)和同學(xué)們相約一起，游戲、聽(tīng)歌、逛街……但是到后來(lái)，我卻開(kāi)始不喜歡了，反而開(kāi)始害怕了，因為我漸漸發(fā)現我只顧玩樂(lè )，忘記了我該做的了。
我的假期作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才匆匆趕完，質(zhì)量自然不高。假期歸來(lái)，別人“碩實(shí)累累”，而我卻“一無(wú)所獲”;別人可以品嘗收獲的快樂(lè )，而我只能獨飲失落的枯澀;別人最后是了無(wú)牽掛的去玩，而我則滿(mǎn)懷心事的沉默。于是，以后每到暑假，同學(xué)們都還在興致勃勃的討論時(shí)，我卻早早的在為我的暑假作制定計劃了。于是，每個(gè)假期我能有一套合理的時(shí)間分配方案，每天完成任務(wù)后再開(kāi)開(kāi)心心的出去玩，這樣我覺(jué)得很輕松!從那以后，我也便養成了當天的事情當天完成的習慣，這使我受益匪淺!
我們不是“神”，時(shí)間不會(huì )因為我們而改變，就像朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的一樣“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了;去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢!”我們不是“先知”沒(méi)有預知明天的本領(lǐng)，因此，我們唯一可以做的就是——把握住今天。其實(shí)我們不用想明天，把握好今天明天就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光!
把握作文600字 篇25
轉眼間，完美的寒假時(shí)光匆匆流過(guò)，回到這熟悉而陌生的學(xué)校，心中不免有些欣喜和激動(dòng)。靜悄悄的，春來(lái)了，我們又在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香中迎來(lái)了新的學(xué)年。
瞧，春姑娘披著(zhù)烏黑順滑瀑布般的秀發(fā)，帶著(zhù)瑟瑟聲響和淡淡的香味兒悄悄來(lái)到了我們身邊，花兒不知何時(shí)綻開(kāi)了花苞，柳兒不知何時(shí)吐出了新芽，河兒不知何時(shí)皺起了碧波，就連草兒也調皮地探出了小腦袋，和煦的春風(fēng)撲面而來(lái)，有大自然的味道，也有泥土的芳香……春天，處處是翠綠欲滴的草木和嬌艷嫵媚的花朵，大地母親又恢復了青春。
青春，呵！就是有些人擁有時(shí)卻不珍惜到老卻又想挽回的東西？就是有些人在擁有時(shí)努力地利用，直到老才會(huì )收獲成功的東西？我覺(jué)得人生就像一本書(shū)，青春就像是其中的一頁(yè)，春天的到來(lái)，把我們的人生履歷舊的一頁(yè)“嘩”得翻了過(guò)去，嶄新的一頁(yè)又擺在了眼前，等待我們去填寫(xiě)下新的歡樂(lè )憂(yōu)愁，當然，還有你的奮斗歷程。奮斗，青春里最重要的就是這兩個(gè)字眼。也許你的夢(mèng)想是考上一所重點(diǎn)高中，也許你的夢(mèng)想是全年級第一，也許你的夢(mèng)想甚至是超過(guò)班子上的某一位同學(xué)……不管你的夢(mèng)想偉大也好，渺小也罷，都必須得付諸行動(dòng)。只要你堅持不懈地奮斗，把握生命的犁耙，豁開(kāi)沉睡的土地，播撒下期望的種子，就一會(huì )綻放出成功之花，也許在人生奮斗的旅途中會(huì )出現大大小小的絆腳石，可是沒(méi)什么，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )有些磕磕絆絆。所以，沒(méi)有耕耘哪來(lái)收獲？沒(méi)有付出哪有所得？一日之計在于晨，一年之季在于春，一生之季在于勤。只要你把握好青春，拼搏了，努力了，奮斗了，你的人生之空上就會(huì )升起一輪太陽(yáng)，否則，當你失去青春，老去的時(shí)候，則會(huì )悔不當初。
所以，同學(xué)們，我輩正值青春年少，更應當好好把握青春，立足此刻，展望未來(lái)，明確目標，努力奮斗，迎難而上，敢于挑戰，揮動(dòng)我們手中的畫(huà)筆，描繪自我新學(xué)期的錦繡篇章！
用拼搏之音奏響青春樂(lè )章，讓奮斗之筆書(shū)寫(xiě)人生輝煌！
把握作文600字 篇26
自己是一個(gè)閃爍著(zhù)光芒的生命個(gè)體，把握自己就是把握生命中的一切美妙的東西！——題記
“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！边@句蕩氣回腸的詩(shī)含著(zhù)一絲苦澀與不甘，折射出一個(gè)樂(lè )觀(guān)、勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命運的擺布？把握自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。把握自己，在逆流中積極向上，在風(fēng)雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。成、是策馬揚鞭、登高臨至的驛站：敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風(fēng)采悠然，恰滄海巫山。辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬(wàn)千，都是過(guò)眼云煙。最真實(shí)的，莫過(guò)于把握自己，把握今天的自己。
把握自己，就是不為外界的時(shí)髦和流行所左右，保持平常平靜平穩的心態(tài)，堅定地走下去。
握自己首先得明白把握住一個(gè)什么樣的自己。人有時(shí)生活得很盲目、很浮躁，只知道這個(gè)社會(huì )競爭很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對光怪陸離的誘惑，往往會(huì )身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。生活把我們每個(gè)人都卷進(jìn)了生存競爭的大潮，只是有些人站在浪尖上領(lǐng)導時(shí)代新潮流，有些人則是被潮水推著(zhù)不得不走，也有的干脆逆流而上。大道多歧，哪一條是對的，全靠自己把握。有些人選對了路，有些人卻終生走不出命運的“迷宮”。而生活隨時(shí)隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。這種時(shí)候，僅有熱情是不夠的，我們必須經(jīng)常地自省、審視自己。
把握自己，把握現在，把握青春年華。因為青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是多夢(mèng)的風(fēng)鈴，瀟灑活躍。青春，是你人生中最美好的時(shí)刻。努力吧！努力把握青春，把握自己！
把握作文600字 篇27
有時(shí)總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間就一天過(guò)去了。
有時(shí)又總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，等待久了還是那樣子。
一天，在網(wǎng)上瀏覽一篇文章的時(shí)候，它說(shuō)“把握好今天就是把握住昨天�！毕胂胍彩�，可是生命中的28480的天數，我也在不知不覺(jué)中度過(guò)了八分之一的時(shí)光�；叵胍幌逻^(guò)去的日子也沒(méi)有文人筆下的詩(shī)句那樣精彩，也沒(méi)有文人所說(shuō)的那樣耐人尋味。只是普普通通的，活著(zhù)�？鞓�(lè )的一天也是一天，它會(huì )過(guò)去；傷心的一天也是一天，它也會(huì )過(guò)去。
記得上次學(xué)校舉行的六一歡慶活動(dòng)：跳蚤市場(chǎng)。因為我們是要度過(guò)最后一次兒童節，所以我們人人都非常投入。廣播中的響聲一起，人人都歡快的應和著(zhù)，將自己班的東西搬下來(lái)擺好。叫賣(mài)聲、砍價(jià)聲、笑聲在我的耳旁此起彼伏，時(shí)間就那么一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了。每個(gè)攤檔的人都使盡了渾身解數，比比誰(shuí)站的高，看看誰(shuí)喊的好。當廣播中的聲音再次響起，帶來(lái)歡慶活動(dòng)結束的尾聲時(shí)，人人都依依不舍的不肯離開(kāi)，不住的抱怨時(shí)間為什么過(guò)得那么快，1小時(shí)也會(huì )過(guò)得那么快。那天的情景深深的印在我的腦海里。
“哎！明天要放假了！”在班里，同學(xué)揚著(zhù)手中好似圣旨一樣的放假通知單，臉上露出掩飾不住的喜悅之情。
當最后一節課的上課鈴打響時(shí)，大家都乖乖的坐在位置上，等待一節1小時(shí)的自習課下課鈴打響。剛開(kāi)始，同學(xué)們都忙忙碌碌的在做作業(yè)，可是等到還有10分鐘的時(shí)候已經(jīng)有人等不急了，一個(gè)勁的抱怨時(shí)間怎么過(guò)得那么慢，有的還懷疑鈴是不是壞了。在吵吵嚷嚷中度過(guò)了那10分鐘。
時(shí)間是公平的，同樣都是一個(gè)小時(shí)，卻好像截然不同。因為要知道，專(zhuān)注的過(guò)好這一天的時(shí)候，時(shí)間就會(huì )如流水一樣，當你停止你的專(zhuān)注時(shí)，時(shí)間就會(huì )慢悠悠的過(guò)去。
把握住今天，就是專(zhuān)注的過(guò)好這一天。也同等于過(guò)好昨天。
把握作文600字 篇28
日常生活中，我們做任何事情，不一定非要爭先恐后，重要的是把握好自已的節奏。
從小，父母為了讓自已的孩子領(lǐng)先他人一步或不輸給他人而給自已的孩子報一連串的補習班、藝術(shù)班，卻不顧孩子的感受，讓孩子從一開(kāi)始便厭倦學(xué)習。
這就像是拔描助長(cháng)一般，也許會(huì )起到一定的效果，但對莊稼來(lái)說(shuō)卻不是好事。
人為會(huì )么會(huì )爭先恐后呢?可能是刻在骨子里的競爭心理在影響著(zhù)我們，也可能是源于自卑，別人能做的事情自已也要做，不然就是不如別人。
和他人競爭固然可以提升斗志，勉勵自已，但也不是必須的，凡事都要講求其客觀(guān)規律，盲目競爭是不可取的，正如冷戰時(shí)期的蘇聯(lián)一樣，和美國盲目競爭爭最終解體，如果當初蘇聯(lián)沒(méi)有和美國盲目攀比而審視自身，潛心發(fā)展，可能就會(huì )另一種結局。
如何了解自已的節奏呢?
節奏是什么?節奏是音樂(lè )的主題，中心，音樂(lè )是否歡快，是否低沉，是否婉轉，都是由它的節奏決定的。人也是如此，節奏就是一個(gè)人的能力，你能做什么?你能做多少?也都是你的能力決定的。
而了解自已的節奏，也就是知自已的根，摸自已的底。常言道，做人要有自知之明，也就是說(shuō)的這個(gè)了。自已有多大的能耐，自已能夠清楚，然后做力所能及的事，這便是了解了自已的節奏罷。
當然，只是了解自已的節奏還是不夠，重要的是把握住它，怎么把握呢?
首先，要做到自省，也就是自我反省，就連尊為圣人的孔子都有“吾日三省吾身”的發(fā)言，就更別提身為凡人的我們了。
能夠做到自省，便可以開(kāi)始自控，自控乃自我控制力，只能自我反省卻沒(méi)有作為是沒(méi)用的，所以需要自控，能夠把控住自已，方能在世俗中不染、不妖、不凌、不枝。
如此，不也能發(fā)展壯大么?人們只注重結果，卻不太會(huì )關(guān)注經(jīng)過(guò)，既然如此，走好自已認為能行的路，又何苦拼死拼活的和他人競爭呢?
把握好節奏，就夠了。
把握作文600字 篇29
改變不了過(guò)去，但可以改變現在；改變不了環(huán)境，但可以改變自身，我堅信，明天的幸福，在于自己今天的把握。
我相信：今天的努力，會(huì )造就明日的我。
無(wú)需抱怨環(huán)境的好壞，那已然成定局，而你可以自己努力。史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。漢司馬遷的《史記》聞名于世，但我們又怎知道那成功背后是怎樣的辛酸與痛楚呢？
一份耕耘，一份收獲。土地已無(wú)法選擇，唯有勤懇工作，努力改造，才有望豐收。而對于我們而言，也是一樣，若想不勞而獲。那似乎太不可能。唯有播種希望，揮灑汗水設法改變，轉機才會(huì )絕處逢我相信：今天的腳踏實(shí)地，明天，才不會(huì )舉步維艱。
有人追求“跳躍式“發(fā)展，以求快速達到自己的目標，但是，這樣的“空中樓閣”中會(huì )因毫無(wú)根基而轟然倒塌。
老師、父母總是教育我們凡事應腳踏實(shí)地，不要祈求“天降祥瑞。許多事情并非想象就可解決，若真那樣，由意識便可決定物質(zhì)，那豈非“異想天開(kāi)”，真那樣，還怎需腳踏實(shí)地干事之人，只需想，便可“觸手可得”，似是荒謬。
我相信：好的思想總是關(guān)系著(zhù)自己的行動(dòng)。
有時(shí)，因思想意識的錯誤，便讓自己終生悔恨。那么，我愿意用今日正確的思想來(lái)贏(yíng)得明日的我的幸福。因為心中有了一個(gè)信念，人才會(huì )有奮斗前進(jìn)的動(dòng)力；因為思想額端正，才能正確辨別事物的是非曲折，也才會(huì )對此有明確分析，積極尋求解決的方法，而自己也才不會(huì )成為迷途的羔羊。
我還相信：我的今天的行動(dòng)，是明天幸福的基石。
脫離了社會(huì )實(shí)踐，文化創(chuàng )新會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之水。對我們而言，不了解自己的現狀，卻妄下結論，又指出所謂“新目標”，然而到最后，結果與預料相反，在別人看來(lái)，豈不是“笑料”一樁。好的開(kāi)始是成功的一半，只有行動(dòng)才可以解決實(shí)際問(wèn)題，若只是“紙上談兵”，卻沒(méi)有“兵戰”經(jīng)驗，是永遠不會(huì )成功的。
不論今天怎樣，是好是壞，我們都應抓住今天，把握明天的幸福。唯有今日努力，明天的幸福才會(huì )離我更近。
把握作文600字 篇30
我們要把握好自己的人生。
有人說(shuō)，人生如棋，那么我們應當做一名深謀遠慮的博弈者；有人說(shuō)，人生如戲，那么我們應當扮演一位才智卓絕的主角；有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，那么我們要想在這如夢(mèng)似幻的幾十年里過(guò)得充實(shí)，就要把握好自己的人生。
把握人生，我們應當追逐夢(mèng)想。漫漫人生，我們要樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，堅持不懈地去實(shí)現它。愛(ài)迪生把握好了自己的人生，堅持不懈地實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想；司馬遷把握好了自己的人生，忍辱負重，最終完成了他的夢(mèng)想——《史記》，被魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。所以我們要沿著(zhù)夢(mèng)想的道路堅持不懈地走到人生的盡頭。
把握人生，我們應當學(xué)會(huì )堅強。失敗之后的奮起讓人注目，勾踐的臥薪嘗膽，讓人明白，成功不是一個(gè)人隨隨便便就能達到的，而是靠一個(gè)人頑強地努力。表面的風(fēng)光無(wú)限，代表背后的堅強。那些成功的人士在一次次失敗之后，頑強地努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，成就最后的風(fēng)光無(wú)限。當經(jīng)歷一次次失敗后，這一次次的失敗更加磨礪出他的堅強，使他化繭成蝶。學(xué)會(huì )堅強，讓人的心境變得更加平靜。學(xué)會(huì )堅強，需要大家不怕困難。最后成功的總是一少部分人，他們之所以把握好了自己的人生，是因為他們堅強，永不放棄。
把握人生，我們應當珍惜時(shí)間。上帝賦予我們每個(gè)人的時(shí)間是一樣的，只有在相同時(shí)間內，我們做得越多，才會(huì )把別人甩得越遠。時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻主宰著(zhù)宇宙的一切。時(shí)間總是在指縫中慢慢流逝，有的人嘆息時(shí)間太短，有的人卻在別人抱怨的時(shí)候去做有意義的事，這就是庸人與高人的區別。時(shí)間是一把剪刀，剪掉著(zhù)人們的過(guò)去，讓人無(wú)奈，卻又追不回過(guò)去的影子。人生有限，我們要讓人生在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大的價(jià)值。古時(shí)有鑿壁借光，囊螢映雪的故事，因此我們要珍惜時(shí)間，讓人生放出光輝。
為了在人生的道路上綻放出最美的花朵，讓人生的旅途顯得更加完美，而不在這世上白走一遭，那就讓我們把握好自己的人生吧！
把握作文600字 篇31
有人說(shuō)：距離除了遙遠一無(wú)所有。又有人說(shuō)：距離除了遙遠，還有憧憬和向往。
距離是一種想像和追尋。正如遠處的地平線(xiàn)一樣，雖然每次都觸碰不到終點(diǎn)線(xiàn)，卻更能保持我們向前探索的勇氣。正如《搭車(chē)去柏林》的谷岳一樣，憑借一個(gè)搭車(chē)的的手勢和微薄的資金，他完成了從中國到德國的步行壯舉。給他前進(jìn)動(dòng)力的，是對距離盡頭的期盼。這大概就是“距離產(chǎn)生美”的美好解釋吧？
距離是一種觸手可及的真實(shí)。有些距離，雖然遙遠，但只要從腳下出發(fā)，再長(cháng)的距離也能被征服。貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦家庭，渴望成為長(cháng)跑健將的他連雙普通跑鞋也買(mǎi)不起。無(wú)疑，他的夢(mèng)想與現實(shí)有一大段距離。但這又怎樣？他相信沒(méi)有什么可以攔住他的夢(mèng)想，他便堅定而執著(zhù)的赤腳跑在廣褒的原野、泥濘的山路中……離夢(mèng)想的距離也在一步步縮短。終于，他在羅馬奧運會(huì )中一舉奪魁。其實(shí)，距離并不可怕，只要我們付出更多的努力，就一定能跨越這距離。
距離是一種對過(guò)去的回憶與總結。有位哲人說(shuō)過(guò)：我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過(guò)程�；貞浭且欢螘r(shí)間上的距離，我們卻能從這距離中挖掘中新的內涵。擁有淘寶和阿里巴巴這兩家電子商務(wù)網(wǎng)站的馬云，考了四次大學(xué)最后因為人數不夠的原因才能進(jìn)入師范大學(xué)。為了籌學(xué)費，他送過(guò)水，當過(guò)小工……這些與過(guò)去的距離，使他決心把員工培養成“豬狗型”的員工，創(chuàng )造了網(wǎng)絡(luò )的輝煌。有些距離是沒(méi)有終點(diǎn)的，但只要我們對走過(guò)的距離加以思考、總結，我們便能為自己創(chuàng )造一個(gè)終點(diǎn)。
距離是一種想象和追尋，是一種觸手可及的真實(shí)，是一種回憶和總結。因為有了距離，人們才會(huì )對有著(zhù)鉆石般光芒的繁星產(chǎn)生好奇，才會(huì )產(chǎn)生思緒馳騁的空間，才會(huì )有前進(jìn)的步伐。
與昨天的距離，讓人們懂得把握現在；與明天的距離，讓人們學(xué)會(huì )期待下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。讓人生在距離中昂揚向上吧！
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