議論的作文600字（精選28篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的議論的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
議論的作文600字 篇1
每當我看見(jiàn)那路標，腦海里總浮現出老師的影子，和許多曾在我成長(cháng)道路上教育過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的人。這些年來(lái)，他們已老了許多，就像路標一樣失去了昔時(shí)的光澤。然而正是他們用自己的言行在為他人做著(zhù)默默的奉獻，甘做路標。雖然自己默默無(wú)聞，日益衰老，卻使一批批年輕的旅人始終朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，而路標卻依然在原地目送著(zhù)他們走向前方，又默默地指示著(zhù)將要啟程的人們。年復一年，或許，那些大步行進(jìn)的旅人，早已忘卻這些曾使自己少走許多彎路的指路人，但他們并不在意，他們的價(jià)值就在于這默默的奉獻之中。只要多一個(gè)旅人能走向成功之地，路標的生命也就多了一份價(jià)值。這是多么無(wú)私、多么崇高的精神��！
人的一生中，不可能時(shí)時(shí)都有成功在等待。有令人激奮的日子，也有使人沮喪的時(shí)光，難道能因為沮喪而停止追求嗎？平庸者，沒(méi)有失敗帶來(lái)的痛苦和沮喪，也沒(méi)有因成功而招致嫉妒的風(fēng)險，他們只求普普通通，安身立命，這樣的人對社會(huì )有什么貢獻呢？如果人們都是如此，那人類(lèi)又怎能發(fā)展呢？人生無(wú)論長(cháng)短，也無(wú)論有多少坎坷，只要有過(guò)閃光，有過(guò)奉獻，那就是完美的人生。
你的愉快，就是我的歡欣。但愿你總是幸福，卻不料“演講冠軍”的桂冠下罩著(zhù)辛酸的陰影。你雖然殘，卻不自卑，強于那些自卑的健康人百倍。
我不會(huì )忘了你的一片深情。你在我無(wú)助的日子里帶給我勇氣和希望，帶給我明媚如春的陽(yáng)光。我的朋友，雖然你不能和我說(shuō)話(huà)，但能沖我微笑，雖然無(wú)聲，卻是有情——“做事不要怕吃苦，因為越苦越能磨練出一個(gè)人的毅力，也不要怕困難，因為越困難的事，越能使人變得偉大�！蹦愕男穆�，伴隨著(zhù)我的脈搏跳動(dòng)。你是我的朋友，我將永遠在心中喚著(zhù)你的名字。
議論的作文600字 篇2
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。
眾所周知，學(xué)習要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說(shuō):科學(xué)的靈感，絕對不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現有什么偶然的機遇的話(huà)，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì )給懶漢�？磥�(lái)他是支持勤學(xué)的，而著(zhù)名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說(shuō):“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)�！敝T如這類(lèi)的名言還有許多，比如巴爾扎克說(shuō)“天才的作品是用眼淚灌溉的�！�，愛(ài)因斯坦說(shuō):“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了�！�
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會(huì )不知不覺(jué)地打起盹來(lái)，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來(lái)，如果打盹，頭皮就會(huì )被扯疼。另外，戰國時(shí)的蘇秦在游說(shuō)秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習，每當晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來(lái)終于成為有名的政治家。這個(gè)成語(yǔ)形容人刻苦讀書(shū)，堅韌不拔的精神。他后來(lái)終于成為儒學(xué)大師。
在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥(qiè)而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀(guān)。水滴的力量是微不足道的，可是它目標專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?
古今中外那個(gè)成功的人不勤奮呢?天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。想要做一件事，只要勤奮就能成功。
議論的作文600字 篇3
朋友，你是追星族嗎?不管是否，咱們先來(lái)看一則關(guān)于追星的新聞。一個(gè)中學(xué)女生在一個(gè)月前得知自己偶像周杰倫將來(lái)到辦演唱會(huì )的消息，就向自己的媽媽提出想看演唱會(huì )的要求，結果遭到反對。于是她就背著(zhù)老師家長(cháng)逃學(xué)打工，用一個(gè)月的時(shí)間掙夠了一張周杰倫的演唱會(huì )1門(mén)票。后來(lái)，老師知道了這件事，嚴厲批評了她。但在這個(gè)女生而言老師家長(cháng)根本不熟悉他的偶像，因此無(wú)法理解他們，便一氣之下離家出走了。
這是某省報紙上的一則消息，你讀完這則肖喜厚對這個(gè)中學(xué)生有何感想?對中學(xué)生追星有何感想?
我想同學(xué)們都和我的觀(guān)點(diǎn)一樣，這個(gè)女生的做法是錯誤的。
其實(shí)，追星并無(wú)可厚非，但要追到“星”的本質(zhì)，但有些同學(xué)追錯了方向，把全身各處盡量打扮得和明星一樣，把原屬于學(xué)習的時(shí)間用到了追星身上。這些追星族只是追到“星”的表面，根本沒(méi)有追到“星”的本質(zhì)。
那么，怎樣才能追到“星”的本質(zhì)呢?比如，有些人追星時(shí)，不只看重明星的帥和靚，也不追求他們的表演與新奇，而是注重明星的氣質(zhì)與明星的成功經(jīng)歷。他們不回去搜集明星資料，更不會(huì )陰謀革命性而離家出走。因為在一個(gè)理智的追星族眼里，自己崇拜的明星是他在人生道路上的一個(gè)榜樣，追星的目的只為來(lái)激勵自己，促使自己的進(jìn)步。
作為中學(xué)生，我們應該以學(xué)業(yè)為重，追星是不應該代替我們學(xué)業(yè)的。其實(shí)，我們身邊也有許多像先前事例那樣的同學(xué)，那些明星要成為我們的榜樣，而不是令我們暈頭轉向、不顧一切的神。
看來(lái)追星還是應門(mén)學(xué)問(wèn)，希望大家不要迷失方向，否則，就會(huì )走火入魔，耽誤了自己的前途。
議論的作文600字 篇4
人嘛，總是說(shuō)，知足者常樂(lè )，人還是不要太過(guò)于貪心的好，安于現狀就可以了�？墒�，知足者真的常樂(lè )嗎?
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一群大學(xué)生畢業(yè)之后，一些人選擇了去外地闖蕩，一些人選擇做小本生意，還有一些人選擇安分守己的在本地的私企里面做個(gè)普通白領(lǐng)。一次同學(xué)聚會(huì )，大家談?wù)撈瓞F如今自己的生活。那些選擇了去外地闖蕩的人，一個(gè)個(gè)都去了許多地方，見(jiàn)識了許多風(fēng)土人情；曾經(jīng)選擇了白手起家的人大多數已經(jīng)發(fā)家致富。輪到這些選擇了做普通白領(lǐng)的人說(shuō)的時(shí)候，她們卻不知道該說(shuō)什么了。她們的生活一帆風(fēng)順，毫無(wú)激情。每天上班，下班，第二天再上班，再下班，到了月底是領(lǐng)上自己的工資，下個(gè)月再繼續上班，下班……她們沒(méi)有去過(guò)世界各地，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)商業(yè)受挫，她們有的，只是每天去了公司和一群婦女們談?wù)摳鞣N八卦，她們的生活沒(méi)有一絲起伏。
老人們總是去拜佛祈禱希望自己和兒女們都能一帆風(fēng)順，我不能說(shuō)她們這是錯誤的做法，時(shí)代在變遷，社會(huì )在進(jìn)步，年輕人，還是闖一闖比較好，何必在十八歲的年紀就過(guò)上八十歲的生活。知足，會(huì )讓人樂(lè )一陣子，卻不能讓人樂(lè )一輩子。過(guò)不了多久，你就會(huì )厭倦這種平凡的日子，這種不起一絲漣漪的日子。
同樣是一片湖泊，不流動(dòng)的，即便最初再美，也會(huì )成為一灘死水，慢慢發(fā)臭；流動(dòng)的，即使一路上會(huì )遇到高山、峭壁各種各樣的艱難險阻，但她仍然是快樂(lè )的，因為在她找到她的歸宿——大海時(shí)，她可以很自豪的說(shuō)：我這一生不是碌碌無(wú)為的，我一直在奔跑，在冒險，我還有可以回味的事情。
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。
我始終堅信，知足，不一定常樂(lè )。
議論的作文600字 篇5
屈原是個(gè)薄臉皮的人。
不得不承認，有的人是受不了一點(diǎn)世俗的沾染的，同時(shí)他希望受到命運的青睞，與同樣的高潔之士結朋交友。當以上兩條愿望一條都不能實(shí)現時(shí)，清高的屈原也就決絕地離開(kāi)了他認為的骯臟世界。
姑且不論這死是否值得，單是這勇氣就足以讓后人尊敬。這是對自己人格的尊重，它表明自己是揀枝而棲的鳳凰，不能混混噩噩度世。
屈原投江的心境應該是極度悲涼的，應該是冷靜的理智的，也是深思熟慮的，絕不是一時(shí)之沖動(dòng)。既然已抱定了必死的決心，那么何必性急？再看一眼楚國的大好河山吧，這是我的先人開(kāi)辟的地方。秋風(fēng)蕭瑟，西風(fēng)漸緊，遠處的蘆葦與近處的蘆葦攜起手撐開(kāi)了一張秋天的網(wǎng)，把整個(gè)人的愁苦攢緊，濃縮成一顆柔軟的心，這心一旦溶于汩羅，便把整條江水都染得苦澀，而水又是一脈相通的，任意一瓢水，都使楚人想起家國江山，想起不可攙回的結局，涕泗橫流。
事情已經(jīng)過(guò)去兩千年了，代代傳，傳代代，再加上喜歡“盲目愛(ài)國主義”的統治階級的宣傳，于是屈原就成了所謂愛(ài)國的典范。
人們不會(huì )指責屈原的愛(ài)國，雖然那是更重視個(gè)人而不是更注重國家的時(shí)代，那是一個(gè)哪里有幸福哪里成就哪里就是家國的朝代�！傍P凰翔于千仞兮，覽德輝而下之”，像屈原這樣為出生之國而死的不多。
接下來(lái)我要談?wù)勄挠^(guān)點(diǎn)問(wèn)題，在屈原看來(lái)，只有鳳凰之類(lèi)的高潔鳥(niǎo)類(lèi)才能發(fā)表言論，庸鳥(niǎo)安分守己便是；駿馬是不必繩子拴的，跛驢當然是要干活的。讀到這里，我不禁為庸者叫不平，我同意給天才以自由發(fā)展的空間，但同時(shí)也應該尊重庸者，其實(shí)對庸者、對弱者的關(guān)注與尊重更能體現一個(gè)民族的人性美。中國文化從某種意義上說(shuō)是精英文化，從“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”到“食盡人間千鐘粟，鳳凰何少爾何多”，說(shuō)的仿佛都是陽(yáng)春白雪不能與下里巴人來(lái)往交心。
從一個(gè)屈原，其實(shí)可以看出人格的堅守、家國的選擇、傳統思想的弊病等多個(gè)問(wèn)題，不同于司馬遷的爽然自失，我倒是豁然開(kāi)朗了。
議論的作文600字 篇6
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展。計算機及互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。成為我們生活中不可少或缺的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了豐富的信息并成為快速的信息通道。但是。它在給我們的生活帶來(lái)便捷的同時(shí)。也帶來(lái)一些負面的影響。那就是網(wǎng)絡(luò )成癮。這里簡(jiǎn)單給大家羅列一下青少年網(wǎng)絡(luò )成癮的危害：
研究資料顯示。目前在全球2億多的網(wǎng)民中。約有1140萬(wàn)人患有某種形式的網(wǎng)絡(luò )心理障礙。這些人都具有一個(gè)共同的特征。他們對計算機或網(wǎng)絡(luò )存在強烈的心理依賴(lài)——上網(wǎng)的時(shí)間不斷增加；離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )后感到明顯的煩躁不安；因為上網(wǎng)犧牲了很多學(xué)習和正�；顒�(dòng)的時(shí)間。這種現象被稱(chēng)為計算機或網(wǎng)絡(luò )成癮。
青少年是網(wǎng)絡(luò )使用的主力軍。同樣也是網(wǎng)絡(luò )成癮的重要組成部分。國外報道：網(wǎng)絡(luò )成癮在青少年中的發(fā)生率為1.6%—8.1%。在我國則為2。4%—10%。最近幾年。青少年計算機或網(wǎng)絡(luò )成癮已經(jīng)成為青少年及其家庭。社會(huì )的一個(gè)問(wèn)題。嚴重影響著(zhù)青少年的心身健康。
學(xué)業(yè)損害：上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)。侵占了學(xué)習的時(shí)間。導致對學(xué)習的興趣減弱。常不交作業(yè)。缺課。成績(jì)下降。甚至輟學(xué)；長(cháng)此以往會(huì )使智能受到影響。
人際交往損害：喜歡呆在網(wǎng)上。不愿意與父母。同學(xué)交往。逐漸變得對待他人十分冷漠。長(cháng)此以往人際關(guān)系受到明顯損害。
生理危害：上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)。出現頭暈。頭痛。頸背痛。睡眠障礙。食欲下降。消化不良。體重減輕。易疲勞等生理不適。嚴重的可導致免疫功能降低。引發(fā)心血管疾病及眼睛方面的問(wèn)題。
心理危害：出現情緒問(wèn)題：精神不振。悲觀(guān)消極。喪失自信。缺乏興趣和動(dòng)機。甚至產(chǎn)生自殺意念和行為；出現行為問(wèn)題：敏感沖動(dòng)。與父母沖突。出現家庭暴力。離家出走。行為越軌。甚至犯罪；向父母。老師或朋友說(shuō)謊。隱瞞自己的網(wǎng)絡(luò )迷戀程度。以及上網(wǎng)所花費的時(shí)間和金錢(qián)。
議論的作文600字 篇7
她小小的手小心翼翼的伸進(jìn)桌膛，輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，腳步聲由遠及近，她那小小的心也跟著(zhù)一起跳動(dòng)加速。然后是迅速用身子挺直貼在桌口，白嫩的小手掌上汗滿(mǎn)是的，她用手握著(zhù)，握住的手指又不停的在一起摳，直到腳步聲離遠了，她才把手展開(kāi)，用很大的勁抹在棉布裙上，把白白的裙子弄得像是玩壞的洋娃娃的裙子，略黑的汗漬，裙子和她的心一樣一起褶皺著(zhù)。
這是她小學(xué)畢業(yè)的結業(yè)考試，很重要，要是考上，就會(huì )省很多錢(qián)。那多好，她是這樣的初衷的，但是抄也不是她想要做的，正思索著(zhù)，抬起頭就被一縷溫柔的目光迎接著(zhù)，她在抖，難道我被發(fā)現了么？她嚇的'臉鐵青鐵青的，像是一塊堅硬的鋼鐵。但是為什么老師的目光如此溫暖呢？她小小的心反復考慮著(zhù)，做著(zhù)最壞的打算。
老師的目光，輕輕柔柔的，甚至帶有晴朗的味道，有一抹淺淺的微笑，她輕輕向小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給她一個(gè)紙條，女孩在心里念到：“可愛(ài)的小女孩，老師理解你，但是這樣不好呦�！蹦┝诉�有一個(gè)小笑臉。女孩的心頓時(shí)落了下來(lái)，她沒(méi)記我違紀，她沒(méi)批評我，可是為什么呢？小女孩緩緩的拍起頭，迎接的是那更為溫暖而熱烈的目光，可是她一點(diǎn)也不畏懼，她正視著(zhù)老師，牙齒把嘴唇咬得緊緊的，小小的額頭邊上都是汗，她重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以至于那馬尾辮也不像剛才那樣晦澀安靜了，小小的蝴蝶結在搖擺下舞動(dòng)著(zhù)。
議論的作文600字 篇8
上學(xué)開(kāi)始，我總是渴望有一條和高年級同學(xué)一樣的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員，因此，我日日夜夜地向往能早日掛上紅領(lǐng)巾，實(shí)現我夢(mèng)寐以求的愿望。
終于迎來(lái)了入隊儀式的到來(lái)�！渡傧汝犼牳琛�，那高傲雄壯，嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩，我對自己說(shuō)：“我一定要成為一名優(yōu)秀的少先隊員�！边@是，一位優(yōu)秀的少先隊員為我掛上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那一刻，我既興奮，有自豪。
紅領(lǐng)巾是三角形的，顏色是紅色的，紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗的一角、烈士的鮮血，如少年英雄——劉胡蘭、李敏，為中國革命事業(yè)，慘遭敵人殺害，他們是我們少先隊員學(xué)習的榜樣，也是少先隊的驕傲！它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著(zhù)少年先鋒隊的前身——勞動(dòng)童子團在艱苦的環(huán)境中一腔熱情的革命的事業(yè)中，經(jīng)歷了血與火的考驗。
記得有一次，學(xué)校舉行一次運動(dòng)會(huì )，我落下了遠遠一截，力氣也快用盡了，真想就此放棄了，這時(shí)，我看到了胸前的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它好像給了我無(wú)窮的力量，加快腳步，奮力追趕，有一股使不完的勁兒，終于獲得第一名，為學(xué)校班級爭光。
紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我5年了，當我進(jìn)步時(shí)，紅領(lǐng)巾告誡我不要驕傲自滿(mǎn)。當我有挫折時(shí)，紅領(lǐng)巾告誡我要奮發(fā)圖強，永不停息。在6年級我要更加努力，取得更好的成績(jì)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加艷麗！
紅領(lǐng)巾伴我成長(cháng)！
議論的作文600字 篇9
剛踏入小學(xué)的校門(mén)，望著(zhù)大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，我的心中涌出的不僅僅是羨慕，更是一種期待——渴望自己也能像他們那樣掛上紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)，她們讀書(shū)時(shí)，只有各方面都特別優(yōu)秀的學(xué)生才有資格佩戴紅領(lǐng)巾，而且還得步行十多里路去參加莊嚴的宣誓儀式，那時(shí)不只是自己，連村民們都會(huì )大為夸贊。于是，我每天都期待著(zhù)自己能成為一名光榮的少先隊員。
終于，我的胸前也飄揚起鮮艷的紅領(lǐng)巾了。我開(kāi)始每日不忘地佩戴著(zhù)，它對于我就是一種驕傲、一種榮譽(yù)的象征，所以我也分外地愛(ài)惜它，如珍寶似的護著(zhù)它。還記得我第一次學(xué)洗衣服，便是洗我的紅領(lǐng)巾。雖然那時(shí)的天已有些冷了，但我還是在媽媽的教導和幫助下一絲不茍地洗完了。媽媽還特意為我拍了照，至今我還珍藏著(zhù)那張寶貴的照片。
記得年幼時(shí)的我，面對別人之間的唇槍舌戰，總會(huì )認為與己無(wú)關(guān)，似乎沒(méi)必要去勸阻，常是一旁看熱鬧。是紅領(lǐng)巾讓我學(xué)會(huì )了幫助、關(guān)心他人，讓我知道一句小小的勸告，就會(huì )讓一切更和諧；讓我明白學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事是少先隊員義不容辭的責任！
五年的小學(xué)生活，一路由紅領(lǐng)巾伴著(zhù)我成長(cháng)。它讓我學(xué)會(huì )明辨是非、助人為樂(lè )；遇到不良風(fēng)氣時(shí)，我不會(huì )再袖手旁觀(guān)……這樣的良好風(fēng)俗一代代地傳遞給了我們少先隊員，讓我們懂得了在學(xué)習中成長(cháng)，為祖國奉獻，為中華崛起而努力！
議論的作文600字 篇10
勇氣，這個(gè)有各種筆畫(huà)組成兩個(gè)很平凡的漢字，卻隱藏著(zhù)巨大的奧秘，背后也有許多令人難以置信的種種奇跡。
堅強的仙人掌，在炎熱又死氣沉沉的沙漠中，不僅為單調的金黃色添了一份綠色，也添了一份生機，最重要的是它在這種環(huán)境不但綠的生機勃勃，也會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵來(lái)；校園里的松樹(shù)，雖然外面已經(jīng)白茫茫一片，但是雪中的松樹(shù)更顯得生機勃勃。
但在我心靈的深處，卻欣賞在別人眼里弱不禁風(fēng)的小草。別看它小，但是它卻有比人類(lèi)還要高尚的精神。
我家有一座花壇，說(shuō)是說(shuō)花壇，可里面一朵花也沒(méi)有，只是幾棵柚子樹(shù)和鐵樹(shù)，最后還砍掉了。我每天都要過(guò)去看看，沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現濕軟的泥土中生長(cháng)著(zhù)平凡到極點(diǎn)的植物——草，可我那時(shí)還不當一回事。心想：不就是幾棵草嘛!我拔掉就行了嘛。我稅收就拔掉了。
又過(guò)了幾天我經(jīng)過(guò)那里，奇跡出來(lái)了，那幾棵草又堅強的生長(cháng)起來(lái)。我又把幾塊大石頭搬出來(lái)了，又重重的壓在小草上，嫩嫩的小草被大石頭壓到泥土下了，我想：這下你一定長(cháng)不出來(lái)了。
過(guò)了一段時(shí)間，我去花壇那里看看，我不由得驚呆了。啊!小小的草竟有如此大的力量——竟然把幾塊比它重幾萬(wàn)幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)的大石頭頂到一旁去，自己仍頑強的生長(cháng)，并且我發(fā)現小草比以前更加生機勃勃；更加綠；也讓我另眼相看著(zhù)小小的的嫩嫩的小草。
小草這頑強的精神難道不讓我驚嘆嗎?這種精神出自于——勇氣的力量!
議論的作文600字 篇11
水滴感激大海，是因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，是因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，是因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，我們豈不更應該懂得感恩，常懷感激嗎？面對父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們在被愛(ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。試問(wèn)，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢？
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè )。讓感恩成為一種習慣，世界將變成美麗的花園：當感恩成為一種習慣，人們的心中將會(huì )開(kāi)遍感恩之花，學(xué)會(huì )感恩，擁抱幸福。我一定會(huì )！
議論的作文600字 篇12
大自然的一切都存有感恩。大地感恩太陽(yáng)，是因為太陽(yáng)以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地：樹(shù)木花草感恩大地，是因為大地生育培養了它們：我們人類(lèi)也有感恩，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！本褪窍胱屛覀儾灰谑篱g乏味的生活，讓我們在自己的崗位上，努力工作。但是，不管你再能干，你不懂得親情，不懂得感恩，你也是一個(gè)冷酷的人。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數人后，終因長(cháng)時(shí)間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮�，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：“謝謝�！睂e人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感恩�？墒�，現在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì )把感恩當成是一種習慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感恩：父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當作習慣的人，會(huì )活得更快樂(lè )更坦蕩。
議論的作文600字 篇13
擁擠如故。盡管如此，我還是發(fā)現：我很重要，因為我有我存在的價(jià)值，哪怕是在一個(gè)小小的范圍內。
我發(fā)現自己之所以重要，是因為在這個(gè)世界上我只有一個(gè)。不同的基因和經(jīng)歷造就了不同的人。我的基因和平生的經(jīng)歷造就了現在這個(gè)人，一個(gè)開(kāi)朗而因現實(shí)生活的殘酷帶點(diǎn)哀傷的女孩子。我的面貌、性格等等，世上任何人都是無(wú)可替代的，正如我不能代替任何人。
我發(fā)現我很重要，因為我能以自己的才干在這個(gè)狹小的范圍內—班級占有一席之地，能為班級做一點(diǎn)貢獻，體現出自己在班級內存在的價(jià)值。更重要的是，我仍在追求，仍在努力拼搏，相信在不久的將來(lái)，我也會(huì )在社會(huì )上貢獻出自己的一份力量，向社會(huì )體現我的重要性。
我發(fā)現自己很重要，因為我在社會(huì )關(guān)系中—親友心中占有一席之地。我的生命不只屬于我自己，我的存在與否會(huì )牽動(dòng)他們的心，我能為他們的生活增添光彩，同樣也可使他們生活在不安與悲痛中。一個(gè)人能為好多人送去陽(yáng)光，為什么要送陰暗呢？我發(fā)現我這個(gè)重要性后，更珍惜自己的生命，因為它能為他人的生活帶去陽(yáng)光……
生活逐漸向我展現他的酸甜苦辣咸，使我越來(lái)越多地發(fā)現我的重要性，使我越來(lái)越珍惜自己的生命、自己存在的價(jià)值。這使我越來(lái)越努力地去拼搏，使重要的我更重要！
議論的作文600字 篇14
人生在世，生活就是一張沒(méi)有染色的紙，染色的筆就是多彩的友情�？鞓�(lè )年華都會(huì )像流水一樣一去不復返。
物以類(lèi)聚，人與群分，志同道合的人，才會(huì )成為知心的朋友。友誼就像放風(fēng)箏，你在這頭，我在這頭，你牽著(zhù)我，我拉著(zhù)你，彼此緊緊的連在一起，彼此深深的仰天長(cháng)望。那是一種快樂(lè )，一種樸實(shí)的快樂(lè )。
沒(méi)有友誼的人是孤獨的，是痛苦的，是悲傷的，是寂寞的：擁有友誼的人是快樂(lè )的，開(kāi)心的，滿(mǎn)足的，幸福的。友誼從來(lái)不是一種機會(huì )，相信友誼，友誼無(wú)價(jià)。最好的朋友是不用多說(shuō)的，有時(shí)喊一聲便可以帶走憂(yōu)傷......
一次音樂(lè )課上課前，我和貴柯瑩以一起去音樂(lè )教室上課。當我走到樓梯間時(shí)，我不小心踩到了貴柯瑩的鞋子，就摔了下去。貴柯瑩立馬飛奔到辦公室找胡老師，胡老師也馬上跑了過(guò)來(lái)。胡老師問(wèn)我的情況，當知道無(wú)大礙后，胡老師走了。這時(shí)有兩位同學(xué)過(guò)來(lái)諷刺我連走路都那么不小心。貴柯瑩聽(tīng)后，憤怒地訓斥了他們。這就是友誼，與人真誠相待！
《伯牙絕弦》這篇課文告訴了我們友誼是什么。只要是伯牙心里想到的事，子期都能準確的想出他的心意。子期死后，伯牙認為世界上再也沒(méi)有比鐘子期更了解他的人了，于是，伯牙將心愛(ài)的琴摔碎，終生不再彈琴。這也告訴我們友情是什么，友誼是多么珍貴��！
嘲笑過(guò)你的，你可以忘掉他，但是和你一同哭過(guò)的，請你永遠不要把它忘記，因為那是值得你傾訴的朋友。
讓我們記住友誼，珍惜友誼，呵護友誼，讓友誼之花常開(kāi)！
議論的作文600字 篇15
初光乍現煙花醉。人亦醉�？煞穸脮r(shí)光的黯淡而不是光華的瞬間。冰冷的街角無(wú)力地瑟縮。桃李醉春風(fēng)。萬(wàn)里江山雪飄飄。唯美江山一點(diǎn)紅。吾傲負手高山之巔。近水樓臺月刺眼。
情感不是做作的空間焉能和白雪一樣慘淡。冷暖自知的生活何來(lái)繁多的虛懷若谷縱有千種風(fēng)情更與何人說(shuō)。人的情感永遠不乏一種低調是否因墨跡般的夜在無(wú)力的感傷著(zhù)落寞給予你的充實(shí)。初三永遠是華麗的驕傲中充斥著(zhù)他人說(shuō)的緊張。
揣著(zhù)虛偽的高興總有若大的空間充盈你的嬌軀冥冥之中注定是否兼得。路在自己腳下卻不乏失意的腳印雖然寥寥無(wú)幾卻依然清晰記得漸漸地學(xué)會(huì )偽裝自己透明的軀體武裝到了牙齒卻遺憾到了沒(méi)有生存的余地兒時(shí)緊致的軀體已變的寬松羸弱的心搖搖欲墜換條路吧。透明中要有炫目的光彩。讓麻木斷電神經(jīng)末梢收縮。乍然的口吃也許會(huì )不適應但另一扇窗正對著(zhù)花園努力的微笑。
優(yōu)美的弧度唇角輕輕上調。你會(huì )發(fā)現習慣會(huì )回到你身邊。明天的路還有多遠迷茫的剎那間陽(yáng)光遇到了地平線(xiàn)。玩笑開(kāi)在幾小時(shí)之間。驀然回首。他卻代表了生命庸碌的枯竭抽刀斷去一江愁指引你沒(méi)得選擇。男兒當自強。終結的李后主伴隨一江春水向東流無(wú)知的懵懂卻能道出問(wèn)君能有幾多愁。
哀哉現實(shí)焉能磨滅而你只會(huì )引頸受戮但依然要豪氣沖天。萬(wàn)古流芳的不僅僅是實(shí)踐現實(shí)的譚嗣同。因為數風(fēng)流人物還要看今朝路漫漫其修遠兮吾將上下而求索現在我要休息
議論的作文600字 篇16
4月5日清明到了，我爸爸、媽媽要帶我和弟弟去山上給爺爺、奶奶掃墓。在去山上之前，媽媽準備了一些飯、菜和酒，我爸爸帶上了鞭炮、蠟燭、香和墳標。
大家到來(lái)了爺爺、奶奶的墓前。媽媽把飯菜和酒拿出來(lái)，放在墓碑前面。我爸爸先把墳標插好，再把蠟燭和香點(diǎn)燃。接著(zhù)，我爸爸把香分給我、媽媽和弟弟。大家一家人拿著(zhù)香拜爺爺、奶奶。我一邊拜一邊對爺爺、奶奶說(shuō)：“爺爺、奶奶保佑我考上大學(xué)。保佑我爸爸、媽媽身體健康。保佑弟弟快快長(cháng)大……”這時(shí)，我想起小時(shí)候，爺爺很疼愛(ài)我，有好東西他總是舍不得自己吃，總是要讓給我吃�，F在，爺爺去世了，我都還沒(méi)有孝順過(guò)他老人家呢。想到這里我難過(guò)地想哭了。
拜完爺爺、奶奶之后，我爸爸、媽媽開(kāi)始燒冥幣給爺爺、奶奶。冥幣有一百萬(wàn)、一億、兩億面額的。我爸爸一邊燒一邊嘴里說(shuō)：“這里有很多的錢(qián)不要搶?zhuān)巳硕加��！蔽衣?tīng)了忍不住笑了，說(shuō)：“這么多錢(qián)，還用搶嗎？”
過(guò)了一會(huì )兒，我爸爸開(kāi)始放鞭炮了。大家在鞭炮聲中下山去了。
我想雖然爺爺、奶奶離開(kāi)了大家。但是爺爺、奶奶依然是最?lèi)?ài)我的人。因為我的身上有爺爺、奶奶給予我的血液。我一定要好好地學(xué)習，為我爸爸媽媽、爺爺奶奶爭光。我覺(jué)得每一個(gè)中國人都不應該忘記自己的先輩。
議論的作文600字 篇17
四月五日是清明節。我要跟著(zhù)爺爺，奶奶，我爸爸，媽媽一起回老家掃墓。
四月三日，大家中午出發(fā)，我爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)上了高速公路，飛馳前進(jìn)。我透過(guò)車(chē)窗看到了大樹(shù)，麥田一直向后跑，為什么呢？爺爺說(shuō)：因為大樹(shù)是不動(dòng)的，大家跑的快，就會(huì )感覺(jué)他們向后跑。大約跑了三個(gè)小時(shí)左右，就到了我的老家——淄博市周村區芽莊村。一進(jìn)小爺爺家門(mén)，就看見(jiàn)了一條大黃狗，沖著(zhù)大家汪汪大叫，它以為大家是壞人呢。小爺爺熱情的出門(mén)迎接大家的到來(lái)。
老家的風(fēng)俗習慣是四月四日下午掃墓。第二天早上大家吃了老母雞剛剛下的蛋，小蔥卷煎餅。小奶奶說(shuō)，清明吃蔥就會(huì )聰明，
下午大家去了村里的公墓。這個(gè)時(shí)間老鄉們都要到那里掃墓。他們和爺爺熱情的打著(zhù)招乎。我看見(jiàn)路邊的雜草，小花剛剛露出了小頭。一片綠油油的麥田，隨風(fēng)擺動(dòng)，向大家打招乎。到了公墓里爺爺用鐵锨，給每一個(gè)墳墓填上了一些土。爺爺告訴我說(shuō)，這是老奶奶和老爺爺的墳墓，最后大家向故去的親人們磕了三個(gè)頭。
在上完墳回小爺爺家的路上我又到村南頭的大水庫參觀(guān)，這里已經(jīng)是一個(gè)5a級的旅游景點(diǎn)了，水庫北面有幾座大山。山下，黃色的迎春花，粉紅色的桃花和杏花，白色的梨花，都開(kāi)放了。遠遠的望去，天空，大山，花兒，連在了一起，好美好美啊。
議論的作文600字 篇18
我們喜歡議論身邊的一切，也真的由心夸贊，卻也有時(shí)不經(jīng)意的話(huà)就害慘了一個(gè)人。成長(cháng)的路上，我們也終是意識到了，原來(lái)，議論可以將一個(gè)人送到頂端卻也可以將一個(gè)人拉入無(wú)盡深淵。
好像，生活中也哪里都有議論的聲音。甚至是聽(tīng)過(guò)不少人在酒桌上圍在一起議論某一個(gè)人，也經(jīng)歷過(guò)少年時(shí)期同學(xué)們圍在一起議論某一個(gè)同學(xué)。議論的聲音從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，卻也因此有過(guò)無(wú)數人失去了對生活的期望。那，對于紛亂復雜的議論聲，我們又該何去何從？
經(jīng)�？匆�(jiàn)新聞，有人因為被人在身后議論，頂不住壓力就選擇了逃離人世間；卻也看過(guò)有頂住壓力一直沖上人生頂端的。生活好像也就是這樣，我們的一生好像就是一場(chǎng)永遠悲傷著(zhù)的喜劇，誰(shuí)也逃不脫這個(gè)命運。
也有太多的人說(shuō)這些輕生的人承受不住壓力，但是，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人，確實(shí)是沒(méi)有發(fā)言權。我曾親眼見(jiàn)到，因為頂不住同學(xué)之間的議論，而轉學(xué)。他一直都不是一個(gè)承受能力弱的人，但議論聲讓他被同學(xué)們孤立，讓他體會(huì )到了本不該體會(huì )到的人間慘劇。這是議論帶來(lái)的惡果，少年時(shí)期如此，步入了社會(huì )，實(shí)在是難以想象其現實(shí)的殘酷。
或是換種方式，當我們只是為了自己而活，也就不必在意他人的眼光了。這是兩種說(shuō)法，卻也都因人而異。如同馬云的成功，沒(méi)成功之前，誰(shuí)能想到這樣一個(gè)才貌不出眾的人可以獲得成功？他的產(chǎn)品剛剛上市的時(shí)候，又有多少人對其議論紛紛？他所頂住的壓力，或許更是我們難以想象到的，但他頂過(guò)來(lái)了，也成功了。
這是生活的兩種過(guò)法，要是問(wèn)我們，面對議論聲我們該何去何從？答案同樣因人而異：倘若我們在世間為了自己而活，我們完全可以視一切為浮云；但倘若我們沒(méi)有辦法脫離塵世，我們也只能選擇去坦然面對，但我們需要面對的想當理智，也需要超人的頑強毅力與面對生活的勇氣。
議論的作文600字 篇19
我們每個(gè)人一生都要做很多的決策，小到每天穿什么衣服，中午吃什么，大到?jīng)Q定自己的學(xué)習，自己的工作，自己的伴侶等。所以決策是人生中的基石。你今天的狀況來(lái)自昨天的決策，你的將來(lái)也將隨著(zhù)此刻你的決策而改變�？梢�(jiàn)決策的重要性。名言也道：“一個(gè)錯誤的決策100個(gè)行動(dòng)也無(wú)法挽救�！奔热粵Q策這么重要，那么就讓我們一起品悟一下決策之道。
提到?jīng)Q策，有人說(shuō)太難有沒(méi)有捷徑。我想一切事物都不應該存在捷徑，決策也一樣。但有一個(gè)很好的方法值得大家試一試，那就是打破常規，激發(fā)創(chuàng )新思維。美國通用汽車(chē)公司董事長(cháng)兼總裁斯隆曾在一場(chǎng)重要的會(huì )議上做了一件令與會(huì )者們都很驚訝的事。他在出席者的看法高度統一時(shí)并不像大多數人那樣采取建議然后散會(huì )，而是要求大家必須有不同意見(jiàn)后再討論。正是因為他這出乎意料，打破常規的思想領(lǐng)導通用公司以一個(gè)強者的身份站在美國汽車(chē)市場(chǎng)上長(cháng)達33年�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新思維往往可以成全一個(gè)好的決策。
決策的基礎是要善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)。當我們翻開(kāi)史書(shū)走進(jìn)國威遠揚的盛唐，看到的是市井繁華，百姓和樂(lè )，政治清明。我們在享受這繁華景象的同時(shí)，我們不禁會(huì )問(wèn)，它為什么會(huì )如此繁華呢？答案自然是唐太宗李世民治國有方。他深知“兼聽(tīng)則明，偏信則暗�！钡牡览�。所以廣開(kāi)言路，他善于傾聽(tīng)魏征等忠臣的進(jìn)諫，改革時(shí)弊，這才有了唐代的“貞觀(guān)之治”
決策的根本是要保持頭腦清醒。一個(gè)人只有在頭腦清醒的情況下才能保證自己的目標清晰。這樣就不會(huì )做出偏離軌道的錯誤的決策。
決策的原則是不獨斷專(zhuān)行。提到獨斷專(zhuān)行，我第一個(gè)想到的就是秦始皇。他是一個(gè)稀世暴君，在他的霸道領(lǐng)導下，秦王朝制定了許多封建制度和封建法律，這大大加重了人民的苦難，使百姓生活得苦不堪言。所以當你做一名決策者時(shí)請務(wù)必不要獨斷專(zhuān)行。
當我們了解了決策的基礎、根本、原則，我相信決策對于我們來(lái)說(shuō)也就不會(huì )那么困難了。希望大家都可以成為一名優(yōu)秀的決策者，決定屬于自己的光明未來(lái)。
議論的作文600字 篇20
人類(lèi)的欲一望是永無(wú)止境的。不論文字，圖畫(huà)，語(yǔ)言中，人們都將會(huì )把自己這個(gè)種族無(wú)一恥的一面鋪天蓋地的揭露出來(lái)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心。但事實(shí)也如他們所說(shuō)，人類(lèi)的貪婪沒(méi)有盡頭。卻會(huì )有回頭是岸的人。
有這樣一個(gè)民間傳說(shuō)。
有位老木匠為了讓一位貪一官身邊的忠心的年輕人而迷途知返，狠下心來(lái)答應為貪一官做一間密室，說(shuō)白了就是用來(lái)藏貪一污的贓物而特定設計的。年輕人說(shuō)密室只能由主人才能打得開(kāi)才行。老木匠就出主意說(shuō)，把設計圖分成多個(gè)部分，請不同的工人去制造，這樣就只有主人可以明白這個(gè)密室的打開(kāi)和關(guān)閉的方法了。之后的一段日子，年輕人都會(huì )隔一段時(shí)間過(guò)來(lái)取圖紙，而老木匠卻總是講一個(gè)故事給他聽(tīng)，分別講了《酒山》、《扳機》、《斷龍石》、《牽絲》這四個(gè)故事。
年輕人后來(lái)還是悟到了老木匠的良苦用心，走進(jìn)了反貪局的大門(mén)。
《酒山》的故事告訴年輕人貪得無(wú)厭必遭報應。
《扳機》的故事告訴他，人心要正。
《斷龍石》的故事告訴他，一浪一子回頭金不換。
《牽絲》的故事告訴他，人正不怕影子斜，不管別人怎么說(shuō)，只要自己行的端做得正。
年輕人最后向老木匠問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：
“如果年輕人并沒(méi)有領(lǐng)悟到，反而不是助紂為虐了嗎？”
老木匠淡淡一笑，不緊不慢地說(shuō)道：“斷龍石只可打開(kāi)或關(guān)閉10次，若超過(guò)了這個(gè)次數，那么主人自己也出不來(lái)了。當警察發(fā)現他時(shí)，就會(huì )看見(jiàn)他身邊的古董和大量的贓款了�！�
年輕人不禁嚇出了一身冷汗。
物極必反，當一個(gè)人已經(jīng)貪到了一定的程度，那么他的時(shí)代也就結束了，他的美夢(mèng)也就結束了。如果這個(gè)人在迷途中回頭，而往后走，回到原來(lái)的地方，重新選擇正確的路線(xiàn)，沒(méi)有到達“極”，也不會(huì )付出嚴重的代價(jià)。但是堅持一條道走到黑，不管不顧，為了利益而做冒險的事情，那就會(huì )到達頂峰后被一腳踢下去！
議論的作文600字 篇21
近年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )書(shū)店、電子圖書(shū)的產(chǎn)生與發(fā)展，實(shí)體書(shū)店受到巨大沖擊。店主或關(guān)門(mén)休業(yè)或轉行或改變經(jīng)營(yíng)模式或堅守傳統，而我認為，順勢改變自己的經(jīng)營(yíng)模式不失為一個(gè)應對沖擊的好辦法。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們文化需求越來(lái)越多元化，也越來(lái)越傾向于網(wǎng)上閱讀與碎片化閱讀，如此就會(huì )使實(shí)體書(shū)店受到不可避免的沖擊。這種沖擊是必然的，這是新興閱讀方式與傳統閱讀方式的碰撞，也是人們文化需求改變的重要標志。而店主應該認識到這種改變，做出相應的舉措。
誠然，那些堅守傳統經(jīng)營(yíng)模式的店主值得我們尊重敬佩，他們能在讀者數量銳減的“危急”情況下，仍能堅持自己開(kāi)特色、專(zhuān)業(yè)傳統書(shū)店的初衷。但對于大部分店主來(lái)說(shuō)，開(kāi)書(shū)店不僅僅是為了滿(mǎn)足自己對文學(xué)的熱愛(ài)，更多時(shí)候他們仍然不得不被現實(shí)驅使。即使不能十分富足，但至少也應該“入能敷出”。
因此，順勢改變在所難免。改變經(jīng)營(yíng)模式，滿(mǎn)足讀者多元化需求。在原有的經(jīng)營(yíng)模式上加一些現階段讀者想要得到的東西，如提供“背包客”借住的小房間，又或者在宣傳文學(xué)作品的同時(shí)，宣揚其他文藝作品，使讀者從“讀書(shū)疲勞”中脫離出來(lái)。
需要明確的是，順勢改變不代表店主改變了開(kāi)書(shū)店的初衷，不代表他們因為物質(zhì)生活的茍且而放棄了對精神世界的追求。順勢改變恰恰證明了他們掌握物質(zhì)與精神的平衡發(fā)展，能夠在滿(mǎn)足自身生存資料的同時(shí)，亦可以追求自己所愛(ài)。
店主在滿(mǎn)足讀者多元化需求時(shí)，要有取舍地滿(mǎn)足。木心先生曾說(shuō)：“群眾是沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)的�！币晕抑�(jiàn)，群眾不是沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)，只是他們的觀(guān)點(diǎn)太過(guò)低俗罷了。而店主作為書(shū)店的主人仍應該對群眾有引導作用。取正確的、先進(jìn)的藝術(shù)、文學(xué)取向，防止低俗、庸俗的作品泛濫，亦防止惡劣的拜金逐利之風(fēng)泛濫。
“歷史洪流，浩浩湯湯。順之者昌，逆之者亡�！倍鴮�(shí)體書(shū)店正站在歷史的關(guān)鍵交叉口，店主應該抓住機遇，順勢改變經(jīng)營(yíng)模式，使讀者能夠在如此龐雜的信息之中不被“淹沒(méi)”，同時(shí)得到閱讀的快感與精神世界的豐富。
議論的作文600字 篇22
大海沒(méi)有礁石激不起浪花；人生沒(méi)有挫折，難以成熟與自強。少不了這樣或那樣的挫折相伴而行。人生與挫折其實(shí)早已結下不解之緣，想回避，難逃避……
受挫折的過(guò)程往往就是獲得真正知識的時(shí)候。你要乘船去南，可逆流而上，你膽怯那驚濤駭浪。放縱河流，你不就是那南轅北轍了么？聽(tīng)我的朋友：勇敢的站起來(lái)，不要作對挫折低聲下氣的走狗，你登上了勇敢者的巔峰！走在崎嶇的山路上，那長(cháng)滿(mǎn)荊棘的臺階橫在面前，過(guò)還是不過(guò)。不要后退，后退則是失敗。聽(tīng)我的，朋友，拿上一把利刃，把橫在面前的挫折通通砍掉，勇敢的向前邁進(jìn)一步。站在最高處，象征著(zhù)——你成功了��！這才能真正的品味生活的快樂(lè )。穿過(guò)茫茫的迷霧，才能沐浴到陽(yáng)光的溫暖；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(cháng)一智。
人對待生活的挫折與磨難，也應該保持樂(lè )觀(guān)：考砸了，心情不好了，在那里玩深沉，我最反感那樣的人，四川人民那么大的困難都扛過(guò)去了，我們生活中的那點(diǎn)挫折又算些什么呢？考砸了，下次努力；心情郁悶，看看周?chē)鷭趁牡幕ɑú莶�，為什么總是那么沒(méi)有自信呢？困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。聽(tīng)我的，朋友，昂起頭，你是最燦爛的，笑一個(gè)吧！樂(lè )觀(guān)永遠不會(huì )苦惱，努力，挫折敗給了你……
古人云：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�？梢�(jiàn)，人生中遇到挫折，實(shí)際上表明你具有非同一般人的命運，上蒼已經(jīng)把你作為有成就的人來(lái)雕琢，來(lái)磨練。所受的挫折其實(shí)誰(shuí)成功的前奏。遇到挫折，實(shí)在是人生難得的良緣�？偟恼f(shuō)，挫折這部生命曲有高有底，有激烈有平靜，有碩大有渺小，在于你對待它的思想與力量，在挫折面前，眼淚收獲的是沉淪和災難，樂(lè )觀(guān)與豁達贏(yíng)得的是精神的升華與勝利。祝福相依，對待挫折，樂(lè )觀(guān)才是正確的選擇！
人生，因挫折而精彩；強者，因遭挫折而輝煌！
議論的作文600字 篇23
在某座城市的中心有一座電腦住宅。
走到大門(mén)，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)笑臉圖案在左右搖晃，那是一個(gè)測量器，是用來(lái)測量溫度，濕度，風(fēng)力，風(fēng)向的測量器只需把數據傳送室內的電腦里，電腦就會(huì )根據調節室內的溫度，安排一個(gè)既節能有舒適的生活環(huán)境。要想進(jìn)入這個(gè)既節能又舒適的住宅也并不是想象中的那么容易，進(jìn)入這座住宅不僅需要輸入密碼還要將手指按在顯示器上檢驗指紋。
進(jìn)入大門(mén)，門(mén)廳的長(cháng)廊左右兩旁栽滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的植物，在長(cháng)廊的盡頭有兩盆人造音樂(lè )發(fā)光植物，這種植物不僅會(huì )在晚上發(fā)出亮光而且還會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，聽(tīng)了這種音樂(lè )任何人就像吃了忘憂(yōu)草一樣忘掉心中所有憂(yōu)愁和煩惱。
到了客廳，你會(huì )見(jiàn)到一個(gè)大圓桌子，桌子上有一臺電腦。透過(guò)墻上的大窗戶(hù)就會(huì )看到外面的花園。也許你會(huì )奇怪：“這兒怎么沒(méi)有沙發(fā)，電視和茶具呢�！蹦悄憔湾e啦，只要動(dòng)動(dòng)手指，按一下電腦上的空格鍵，然后說(shuō)出想要物品的名稱(chēng)和要放的位置，地板就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)，下面的機器板會(huì )把物品送上來(lái)。你如果嫌這些東西太占地方就按“回車(chē)”建再說(shuō)出物品的名稱(chēng)機器板就會(huì )將該物品夾下去。
廚房在二樓，里面有一套教人做飯的裝置。這個(gè)裝置有世界上各種各樣的做法和秘訣讓人看的眼花繚亂。這個(gè)裝置還可以自動(dòng)控制火候和烹炒。就是不會(huì )做飯的人也能做出一桌子好吃的菜來(lái)。
臥室在三樓，在臥室的桌子上有一臺中央控制電腦，在這臺電腦里面有整座住宅的監控錄像和其他電腦的工作情況。在電腦的旁邊有一個(gè)小床，床很小，放在床頭的“小”柜上，睡覺(jué)時(shí)只要把床發(fā)在地上按一下床頭上的按鈕，床就會(huì )“砰”的一下變大。當你躺在床上睡覺(jué)時(shí)，電腦就會(huì )自動(dòng)識別你累了或是病了，測完后你會(huì )變得很困，這時(shí)臥室馬上就會(huì )充滿(mǎn)輕柔的搖籃曲。
浴室也受電腦控制，自動(dòng)室定溫度，調節水溫。要是剛放完水，恰巧有朋友約你吃飯，并且要求立即出發(fā)，電腦就會(huì )替你保溫直到你洗完澡。
你愿意來(lái)我設計的電腦住宅嗎？我的大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)��！
議論的作文600字 篇24
飛蛾說(shuō)：“我可以撲火，燈火中短暫的一瞬間勝過(guò)黑暗的桎梏�！毙埴椪f(shuō)：“我可以博擊，在藍天風(fēng)雨中翱翔勝過(guò)暖窩中的封鎖�！睉瘃R說(shuō)：“我可以馳聘，在戰火中的洗禮勝過(guò)槽櫪間悄然的死去�！倍艺f(shuō)：“我可以獻出芬芳，收獲果實(shí)�！�
在繁華富麗的大都市里，奔流不息的人群穿梭在每個(gè)角落，為的是靠自己雙手來(lái)獲得財富，來(lái)取得成功。讓自己生活更加富裕，而不是不勞而獲的心態(tài)去面對人生，讓自己餓死亦或是乞討。
冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當初的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”成功人的周?chē)�，環(huán)繞著(zhù)鮮花和掌聲；失敗人的前后，浸透著(zhù)汗水與奮斗。流浪漢在街邊乞討，當有人向他伸出援助之手時(shí)，他覺(jué)得慶幸，而不是拒絕，這樣的日子、人生，可悲呀!世上沒(méi)有所謂的餡餅，更沒(méi)有不勞而獲，只有通過(guò)自己雙手去奮斗，才能收獲果實(shí)。
動(dòng)物園是孩子們在放假期間最喜歡游玩的地方，每當看到自己心儀的寵物時(shí)，都會(huì )喂給他們食物，讓動(dòng)物們靠近你、親近你。然而動(dòng)物們過(guò)慣了這種依賴(lài)的生活，每天不去覓食而等著(zhù)游客喂食，久而久之，動(dòng)物們喪失了覓食的動(dòng)力，不去尋找食物，從而喪失了自我生存的能力。
由此看來(lái)，當一個(gè)人亦或是動(dòng)物，當你在形成一種不勞而獲的心態(tài)時(shí)，你將會(huì )被社會(huì )淘汰，達爾文的《進(jìn)化論》里“物競天擇，適者生存”亦是這個(gè)道理，我們只有通過(guò)不斷努力，不斷奮斗，才會(huì )成功。
在高二的學(xué)習中，老師時(shí)常說(shuō)：“現在不拼，等待何時(shí)呢？”我深有感觸，只有我們在這時(shí)發(fā)憤圖強，努力去復習才能在高考時(shí)考出好成績(jì)，為我們鋪好今后的道路，讓我們減少生活中的絆腳石，辛苦一陣子，享受一輩子。
要想成功，就要付出努力和汗血，不要總想著(zhù)不勞而獲，要想太陽(yáng)溫暖大地，就不要陰涼處的清爽，人生不可能“兩全其美”，應有盡有，也許成功和失敗差的就是一種追求和奮斗，少了些拼搏的激情。
議論的作文600字 篇25
說(shuō)起“萌”字，就會(huì )讓人想到當今社會(huì )的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，在現在，我們給“萌”字換上一件新穎而時(shí)尚的衣裳，在我們身邊“萌”事“萌”物隨處可以發(fā)現，但我們身邊卻有著(zhù)一些不會(huì )賣(mài)“萌”，但內心卻很是“萌”的人伴隨著(zhù)。
暑假的時(shí)候總是在心里安下一個(gè)念頭——遠離父母。然而在我的心里的計劃是去一個(gè)很遙遠的地方旅游，比如去另一個(gè)城市，反正就是遠遠的離開(kāi)父母就行了。
但當我到達火車(chē)站是，背后卻是那茫茫人海中那兩雙注視的雙眼。是那雙充滿(mǎn)不舍與期待的眼睛，可能我的外表對他們表現出來(lái)的是堅強，可內心表現卻是柔弱，這份心思在腦海里浮現出來(lái)，明明實(shí)現了原本的目標：遠離父母，不受約束可以隨心前往前方的道路。但此刻卻懷戀著(zhù)……
到達了目的地后，父母的問(wèn)候總是不間斷的，雖然詢(xún)問(wèn)的都是些玲瓏小事，但是我也樂(lè )不疲倦的與他們交流討論，我知道我原本就是個(gè)吝嗇的家伙，對于父母那份關(guān)懷自己總是藏著(zhù)掖著(zhù)，http:///卻從不以實(shí)際行動(dòng)去證明，從不掛在嘴邊，“兒子，在外面還習慣嗎？出門(mén)在外，多注意身體，你爸讓你多拍幾張相片過(guò)來(lái)看看�！薄皨�?zhuān)愫桶侄嘧⒁馍眢w，在家也得犒勞犒勞自己，我一切挺好的，你們不用擔心�！睂τ诟改改切┳屛矣X(jué)得溫暖心靈的問(wèn)候，此時(shí)此刻我明白最不能吝嗇的就是對父母的愛(ài)。
出火車(chē)站時(shí)，同一個(gè)地方卻有著(zhù)不同的，他們或許最擅長(cháng)的是給你一個(gè)微笑，然后再給你一個(gè)擁抱，但這也是他們最“萌”的時(shí)候，因為他們不會(huì )因為你不問(wèn)候他們就遺忘你，而當你自己給他們行使自己原本子女的義務(wù)時(shí)，換來(lái)的缺失他們的感謝，不知為何這個(gè)“感謝”是如此的讓我感到心酸……但也能讓我明白，父母的心現在一定是甜蜜的。
在我們身邊父母不會(huì )作出什么最“萌”的動(dòng)作，但他們會(huì )做出讓人覺(jué)得最“萌”的事情。我們在當今社會(huì )的熏染下，人們總是認為嘟著(zhù)嘴睜著(zhù)大眼睛就是所謂的“萌”，其實(shí)不然，最“萌”的人其實(shí)總是你的父母。
議論的作文600字 篇26
議論，是一件很可怕的事情，輕則傷害一個(gè)人，重則毀了一個(gè)集體。這世界總是存在許許多多的議論，背后總是有數不清的嘴，在議論，在傷害。
就拿這屆運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧，我們班經(jīng)過(guò)了努力，獲得了團體總分第一，這本來(lái)是可喜可賀的事情，卻遭人議論。我們班就是很多人才啊，破紀錄，拿第一的都有，我們班也取得了超級好的成績(jì)�？煽傆心敲磶讉�(gè)班，說(shuō)我們是在背后搞小動(dòng)作，拿的第一，我知道去年是他們第一，今年不服氣就可以亂說(shuō)啦？還發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)諷刺我們阿，這樣搞得全校人都誤解了我們班，我們班的第一顯得那么可笑。我知道我們替跑是不對，可該扣的分數也已經(jīng)扣了，我們還是第一阿，難道不應該是感嘆我們班實(shí)力的強大阿？對于替跑這件事我們問(wèn)心無(wú)愧，畢竟比賽的同學(xué)身體有狀況，我們也不甘心這樣棄權。
即使我們有錯，也輪不到別人在背后議論。我們多努力他們沒(méi)有看見(jiàn)嗎？每一天晚上，參加比賽的同學(xué)都過(guò)去練習，努力了這么久得到了自己應該得到的東西有錯嗎？第一我們問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)需別人指指點(diǎn)點(diǎn)。我們在比賽時(shí)，運動(dòng)員們跑到虛脫，用盡全力，拉拉隊喊得響徹云霄，嗓子沙啞。我們就是團結，就是永不言棄，這也錯了？可能那些議論的人，不懂那種努力許久卻不得到認可的難受。我們是真的真的超級努力，第一我們早就勢在必得。我們努力的成果，輪不到別人來(lái)議論。
議論真的可以毀了一個(gè)人，一個(gè)集體，可能你們感覺(jué)不到它的威力，可我是真真切切感受到的，那種感覺(jué)，比針扎了還難受，很委屈也很無(wú)奈。我們都很愛(ài)這個(gè)集體，希望這件事到此為止，我們還是朋友，只是希望某些人閉上自己的嘴，別再議論了，好好看看我們班的成績(jì)，希望你們也是從心底里服氣。
真心希望每個(gè)人都能夠少議論一點(diǎn)，閉上自己的嘴，每一個(gè)人的努力都不應該被議論。少一些議論，世界就多一些美好。
議論的作文600字 篇27
孩子，是人生最純真的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的我們，會(huì )用我們特有的眼光打量這個(gè)世界，沒(méi)有拐彎抹角，不會(huì )虛情假意。但社會(huì )的發(fā)展，卻讓我們過(guò)早地收起了自己的棱角。不可否認，我們的心卻在提前硬化。而當世界真正失去孩提時(shí)代時(shí)，這世界或許就將沉淪。
當我們儼然一個(gè)大人模樣，學(xué)會(huì )用冷酷的面具偽裝自己時(shí)，是否想起孩提時(shí)代的我們，天真爛漫的笑容，自由自在地奔跑，無(wú)拘無(wú)束地吶喊！當我們覺(jué)得那樣的日子離我們越來(lái)越遠時(shí)，請記得，不忘初心，方得始終。
還記得《玫瑰淚》里的小男孩嗎？當他媽媽與妹妹被無(wú)情的車(chē)禍奪去生命后，他想用他僅有的零花錢(qián)為妹妹買(mǎi)她喜愛(ài)的洋娃娃以及媽媽最?lèi)?ài)的白玫瑰。這是一個(gè)多么單純而又令人動(dòng)容的小男孩。他用最簡(jiǎn)單的眼光看待世界，即使不幸發(fā)生在他的身上，他仍以善良回報。
這是孩子特有的善良，不禁讓我想起泰戈爾的詩(shī)，“世界以痛吻我，我報之以微笑�！倍覀�，在奔波中是否失去了那顆善良的心？
在電影麥兜中，那只胖胖的小豬不止一次讓我流下眼淚。長(cháng)得丑，沒(méi)特長(cháng)，傻乎乎的麥兜總是被別人嘲笑，可是就是這樣的麥兜和他的同學(xué)所組成的合唱團，唱出了讓無(wú)數人落淚的歌聲。麥兜從來(lái)不在意他人的調侃，他用孩子特有的倔強追求著(zhù)他的夢(mèng)想，即使他從未被別人看好。
這樣的麥兜是我們童年的寫(xiě)照，那時(shí)的我們都有著(zhù)一顆熾熱的、追求夢(mèng)想的心。而現在，在忙碌中，我們是否失去了那顆熾熱的心？
尼采曾說(shuō)過(guò)，人生分為三種狀態(tài)：驢、獅子、嬰兒。而嬰兒是人的最高境界，因為嬰兒只關(guān)注自己。而在成長(cháng)過(guò)程中，我們總被外界干擾，漸漸地，我們變成了那樣的人，失去了五彩斑斕的幻想，失去了最初的自己。
孩子是人生中最美好的時(shí)期，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有欺騙與傷害。時(shí)光可以打磨一個(gè)人的棱角，卻無(wú)法改變一個(gè)人的堅持，外界紛紛擾擾，但請記得，不忘初心，方得始終。
議論的作文600字 篇28
憤怒是種潛伏于每個(gè)人身上的因子在血管中流淌著(zhù)，在脈搏里跳動(dòng)著(zhù)。君不見(jiàn)，古今中外，上下五千年，“憤怒”害了多少英雄好漢？吳三桂也算個(gè)血性男兒，可他“沖冠一怒為紅顏”，到清軍入關(guān)，成為千夫所指的罪人，這個(gè)教訓夠深刻吧？
日常生活中，我就有親身體會(huì )。本人性子有點(diǎn)急，小時(shí)候，遇事不順心，就愛(ài)動(dòng)怒。一次做數學(xué)題目，本來(lái)信心十足，可反復計算也沒(méi)“搞定”。好嘛，這下本人可怒了，拍案而起，狂批“題海戰術(shù)”……嚷了半天，聲嘶力竭，口干舌燥，直覺(jué)無(wú)聊，只得平下心來(lái)檢查。嘿，怎么了，抄錯題了？怪不得算不對呢，我只能不好意思地笑了笑：嗨，白怒了半天，要是剛才冷靜點(diǎn)多好！我敢斷言，一切因憤怒的心態(tài)----于是乎，對憤怒產(chǎn)生憤怒，進(jìn)而群起而攻之，應該是順理成章的事情了。
憤怒不好，好就制怒吧！丁聰曾給自己寫(xiě)了“制怒”兩個(gè)大字掛在書(shū)房里，告誡自己凡事要三思而后行，和名人一樣，本人就在臥室中掛了一個(gè)大大的“忍”字，天天看，時(shí)時(shí)看，坐著(zhù)看，躺著(zhù)看……制怒的效果真不錯，見(jiàn)了難題不怒了，丟了東西不怒了，壞了鉛筆不怒了……凡事總是哈哈一笑，靜下心來(lái)想對策。不過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)臟話(huà)我就怒，見(jiàn)了小偷……這是咋回事？自己不是制怒了嗎？
忽然覺(jué)得“制怒”也不是一無(wú)事處。沒(méi)有“怒發(fā)沖冠”就沒(méi)有岳飛的名垂青史；沒(méi)有“怒向刀叢覓小詩(shī)”，就沒(méi)有魯迅的雄文壯語(yǔ)；沒(méi)有“天兵怒氣沖霄漢”，就沒(méi)有朱毛紅軍的驚天動(dòng)地；沒(méi)有憤怒，就沒(méi)有中國人民的反日浪潮……
司湯達說(shuō)：活過(guò)、愛(ài)過(guò)、寫(xiě)過(guò)。我想，還得加上一句:憤怒過(guò)。為生活而憤，為人世而怒。為不幸和不公而憤怒。以作家名義生存的人，如果終生不憤怒一回，那么它就不配稱(chēng)為思考者。假如明天就死，那么今天我們就應憤怒一回。
憤怒是為了實(shí)踐人生的信條，憤怒是為了捍衛存在的價(jià)值，憤怒是為了永恒的信仰，憤怒是為了尋找希望的曙光。讓我們憤怒吧！在最腐朽的芳草中燃燒起來(lái)！
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