智多星作文600字（通用15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的智多星作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　智多星作文600字 篇1

　　我們班的“智多星”，你們還不知道他是誰(shuí)吧！就讓我來(lái)告訴你們吧！他就是我們班的王健丞。

　　王健丞是一個(gè)非常聰明，特別喜歡讀書(shū)的人。他讀過(guò)的書(shū)籍有很多種，他的聰明有時(shí)勝過(guò)老師呢。

　　有一次，老師給我們講第九課，《古詩(shī)三首》中的《元日》，這首詩(shī)中的第二句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，老師讓同學(xué)們想屠蘇酒是什么時(shí)候喝的，正當同學(xué)們都在絞盡腦汁想答案時(shí)，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他應該是想到了答案。大約過(guò)了30秒，他特別迅速地舉起手來(lái)，老師看到了說(shuō)；“看來(lái)健丞想到了答案，那健丞來(lái)回答吧！”王健丞站起來(lái)說(shuō)；“老師，古代的屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時(shí)喝的�！比缓�，華老師給王健丞送上贊許的目光。華老師問(wèn)他是從哪知道的，他說(shuō)是從凱叔說(shuō)書(shū)里聽(tīng)的，華老師對王健丞說(shuō)請坐下，又對同學(xué)們說(shuō)：“他回答得很對�！碑敃r(shí)我看到同學(xué)們用眼神對王健丞“點(diǎn)贊”。

　　華老師常對我們說(shuō)他是我們學(xué)習的榜樣，大家要努力學(xué)習，向王健丞一樣認真。后來(lái)我才知道，其實(shí)華老師也不知道這個(gè)題的答案，你說(shuō)如果連老師都不知道的題他都知道，他是不是特別聰明，我很欣賞王健丞，下定決心好好學(xué)習。

　　記得，還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數學(xué)的新知識，《年、月、日》時(shí)，老師問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，大家知道閏年是幾年一次嗎？大家說(shuō)是一年一次，只有王建成一個(gè)人說(shuō)是四年一次，老師看著(zhù)王健丞露出了欣慰的笑臉，老師讓我們把書(shū)翻到79頁(yè)，讀最底下的藍字，同學(xué)們讀完藍字才明白，原來(lái)閏年真的是四年一次，我在心里暗暗的為王健丞豎起了大拇指。通過(guò)這次，我對王健丞增加了幾分敬意，讓我既欣賞又佩服。

　　我非常喜歡我們班的“智多星”王健丞。

　　智多星作文600字 篇2

　　在家中，我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聰明、能干，一直被全家人稱(chēng)為“修理小神仙”。但凡家中的電腦、電視等故障都是他一手包辦解決的。他總是有許多“小點(diǎn)子”可以化腐朽為神奇，令家中許多的“小麻煩”迎刃而解。

　　一天晚上，媽媽不小心把洗澡間半尺來(lái)長(cháng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了，這下可把大家急壞了，阿婆找來(lái)了細長(cháng)鐵絲，可惜怎么也鉤不上來(lái)；阿公更加“英勇無(wú)畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來(lái)，可惜掉得太深夠不著(zhù)。大家就這么忙碌了近半小時(shí)，仍然一愁莫展。阿公的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿(mǎn)頭大汗第一個(gè)放棄，說(shuō)要請疏通公司的來(lái)解決。我馬上想到打電話(huà)給正在值晚班的爸爸，在我心中時(shí)常感覺(jué)爸爸就像“奇嘉奧特曼”一樣充滿(mǎn)力量，無(wú)所不能，無(wú)堅不摧。爸爸果然安慰說(shuō)：“不用著(zhù)急，等我回家馬上解決！”媽媽很放心的往椅子上一躺，說(shuō)道：“那等你爸回來(lái)解決吧，我們別瞎弄了，累死人了！”阿公、阿婆可是絲毫不放心，一直埋怨媽媽太不小心，又擔心把廁所堵塞了，后果不堪設想。

　　終于爸爸回家了，他首先用手電筒仔細觀(guān)察了一下“事故現場(chǎng)”，然后，只見(jiàn)爸爸像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉就想到了好主意。他找來(lái)了一根細長(cháng)的電線(xiàn)，并用電線(xiàn)綁住鐵絲的一端，然后又將電線(xiàn)圈了一個(gè)活結，就把鐵絲和電線(xiàn)同時(shí)伸進(jìn)廁所洞，再把那個(gè)活結圈住“蓮篷頭”的長(cháng)把柄，再用力一拉電線(xiàn)，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來(lái)。

　　整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我和媽媽激動(dòng)得雀躍不止，阿公阿婆心中的一塊大石也落了地。媽媽當場(chǎng)就給爸爸封了一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，從此我爸爸又多了一個(gè)頭銜，叫做——“智多星”爸爸。

　　智多星作文600字 篇3

　　一提到智多星，我就會(huì )立刻想到我的同桌王健丞，他的知識非常豐富，別回答不上來(lái)的問(wèn)題他總是能解答出來(lái)。你不信啊，那就跟我一起來(lái)瞧瞧唄！

　　有一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道肥皂泡這篇課文講的是什么內容？”大家都思考的像在一片苦海之中，只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對他說(shuō)：“王健丞，你給大家講一講吧�！敝灰�(jiàn)他不慌不忙地站起來(lái)對老師說(shuō)：“好呀，我很樂(lè )意為大家講�！蓖踅∝┳呱现v臺，把答案給大家講的頭頭是道，清楚極了，老師表?yè)P了他，同學(xué)們紛紛鼓掌，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)，突然遇到了一道面積應用題不會(huì )做，我就不好意思地對他說(shuō)：“王健丞，這道題我不會(huì )做，請你給我講講吧�！睕](méi)想到，正寫(xiě)作業(yè)的他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下手中的事就給我講了起來(lái)。他講的思路非常清晰，讓我一下子明白了。我感激地對他說(shuō)：“謝謝你王健丞，謝謝你告訴我這道題的做題方法�！蓖踅∝�擺擺手說(shuō)：“不用謝，很高興能幫助到你，以后你有什么問(wèn)題只要我會(huì )，盡管來(lái)找我�！�

　　記得那是在一次美術(shù)課上老師問(wèn)同學(xué)們：“三原色是哪三個(gè)顏色呢？”全班只有王健丞舉起手來(lái)，大聲回答：“三原色是紅、黃、藍三個(gè)顏色�！辈贿^(guò)隨即，新的問(wèn)題又冒出來(lái)了：“那三間色是哪三個(gè)顏色呢？”他又說(shuō)：“三間色是綠、紫、黑三個(gè)顏色”老師欣喜地說(shuō)：“竟然把我的兩個(gè)問(wèn)題都答對了，你可真厲害呀！”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。

　　這就是我們班的“智多星”他知識豐富，樂(lè )于助人，我為能有這樣一位同學(xué)而感到高興和驕傲。

　　智多星作文600字 篇4

　　在我周?chē)�人當中，我最好的朋友是我的鄰居——壯壯。�?3歲，人稱(chēng)“智多星”，在縣街小學(xué)6年級3班。壯壯長(cháng)的黑黑的，胖胖的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的光芒。要問(wèn)我最好的朋友為什么會(huì )是這個(gè)其貌不揚的孩子，還是從去年夏天說(shuō)起吧。

　　去年夏天，樓里搬來(lái)一位啞巴奶奶，還有她的兒子。全樓人都十分關(guān)心她。有一天，啞巴奶奶的兒子要出差一個(gè)星期，可他非常不放心，因為啞巴奶奶最大的問(wèn)題是聽(tīng)不見(jiàn)聲音，家里來(lái)了人，就是把門(mén)炸了她也聽(tīng)不見(jiàn)，因此耽誤了許多事。就在這時(shí)，壯壯站了出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，你不用擔心，我來(lái)幫你解決�！�

　　壯壯用了許多方法，卻都沒(méi)有成功。壯壯是看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的人知道有人敲門(mén)？壯壯電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺(jué)都在琢磨這件事。他又翻書(shū)，又實(shí)驗，終于想出了一個(gè)好辦法。

　　壯壯買(mǎi)了個(gè)氣球，找來(lái)一個(gè)鋼絲套和一根白線(xiàn)，他把鋼絲套固定在門(mén)套上，白線(xiàn)的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線(xiàn)，氣球就會(huì )晃動(dòng)為了讓老奶奶時(shí)刻看得見(jiàn)，壯壯就在老奶奶家里的每個(gè)屋子都放了一個(gè)氣球。啞巴奶奶一看氣球動(dòng)了，就知道有人來(lái)了。過(guò)了幾天，那位叔叔回來(lái)了，在準備開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)現門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“敲門(mén)請拉線(xiàn)”他好奇的拉了一下白線(xiàn)，突然門(mén)開(kāi)了，是老奶奶開(kāi)的，叔叔進(jìn)了屋，在紙上寫(xiě)了一行字：媽您怎嗎知道我回來(lái)了？老奶奶寫(xiě)了一行字：是樓上的壯壯弄的。你一拉，屋里的氣球就會(huì )動(dòng)，我就知道有人來(lái)了。

　　壯壯善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛(ài)讀書(shū)，受到了大家的一直贊揚�！爸嵌嘈恰钡奶柼栆矟u漸在小區里傳開(kāi)。這就是我們成為好朋友的原因。

　　我祝我最好的朋友壯壯這顆明亮的“智多星”永遠發(fā)光。

　　智多星作文600字 篇5

　　我們班有位女同學(xué)，她叫王豐越，是個(gè)智多星，是因為她十分愛(ài)動(dòng)腦筋，一個(gè)問(wèn)題就能想出許多答案來(lái)，每次的想象還都特別奇特。

　　叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開(kāi)啟了動(dòng)腦模式。這時(shí)候老師親切地問(wèn)道：“有哪位同學(xué)能回答一下這句話(huà)是什么意思？”話(huà)音剛落，她就舉起了手，老師見(jiàn)只有她一人舉了手就叫她來(lái)回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來(lái)回答吧！”王豐越響亮地說(shuō)：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說(shuō)完，連老師也夸她說(shuō)得好呢！照這樣的模式，她每節課能答上好幾個(gè)問(wèn)題。

　　下課鈴響了，老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓我們小組討論宇宙的另一邊，還會(huì )有什么有趣的事。當我們正在討論時(shí)，她就興沖沖地跑過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉激動(dòng)地說(shuō)：“待會(huì )兒上課了，我先說(shuō)，你們隨意，我覺(jué)得宇宙的另一邊還有長(cháng)了翅膀的鉛筆盒，會(huì )跑的橡皮”聽(tīng)了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎么那么會(huì )動(dòng)腦筋��！我們也得像他那樣開(kāi)動(dòng)腦筋�！鄙险n了，王豐越說(shuō)出了自己的想法，我們也跟著(zhù)說(shuō)出了精彩的回答，最后還獲得了“優(yōu)勝小組”的獎勵，這都是王豐越的功勞，讓我們也開(kāi)啟了動(dòng)腦模式，得到了表?yè)P。

　　轉眼間又到了午休時(shí)間，同學(xué)們正安靜地寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，可王豐越呢，她沒(méi)等老師跨進(jìn)教室，就寫(xiě)完了作業(yè)，她一邊喝著(zhù)水一邊悄悄地說(shuō)：“終于寫(xiě)好了，可以休息了�！笨磥�(lái)智多星的聰明大腦讓她寫(xiě)作業(yè)都比我們快多了。

　　她是如此與眾不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因為她那機靈的小腦袋，給她帶來(lái)了好處��！

　　智多星作文600字 篇6

　　她，中等個(gè)，長(cháng)長(cháng)的睫毛下嵌著(zhù)一雙聰穎的眸子，顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著(zhù)一個(gè)挺直，秀美的小鼻子，鼻梁上架著(zhù)一幅紫邊眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊，小有名氣的“智多星”。

　　郭蕊成績(jì)優(yōu)異，特別是數學(xué)，雖說(shuō)不是萬(wàn)里挑一的，但是說(shuō)百里挑一那就一點(diǎn)也不為過(guò)了。記得有一次，我正在做一道思考題，我怎么也想不出，急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想，一會(huì )兒在紙上畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒揪著(zhù)頭發(fā)，唉，我要是神童就好了，就不會(huì )有不會(huì )做的題目了。這時(shí)的我仿佛像曇花一現似的，在那唉聲嘆氣的。郭蕊又來(lái)找我玩了，她見(jiàn)我好像遇到了難題，便關(guān)心地問(wèn)道：“有什么不會(huì )做嗎？”我低著(zhù)頭：“有一道數學(xué)題怎么也想不出來(lái)�！薄白屛铱纯��！彼�接過(guò)我的本子，尋思了一會(huì )兒，指著(zhù)這道題，開(kāi)始為我講解：“這是一個(gè)長(cháng)方形，先把它平均分成8份，這樣就好辦多了，陰影部分就是其中的3份，那陰影部分就是8分之3！”她這樣為我耐心的講解，清楚而又易懂，我這樣一聽(tīng)就明白了，心中有絲絲的感動(dòng)。

　　她還是個(gè)古怪精靈的女孩哩，點(diǎn)子可多啦！一星期一次的快樂(lè )一刻到來(lái)了，這次是我們組主持。由于來(lái)得太突然，我們準備的不是很充分，心里很沒(méi)譜。于是，就請教“智多星”了�！肮�蕊，今天快樂(lè )一刻我們主持什么呀？”她抬起頭：“題目我早就想好了，是《開(kāi)心辭典》，以‘開(kāi)心’為主題，開(kāi)展一些豐富多彩的游戲就好了�！薄皩�，我怎么沒(méi)想到？郭瑞，你真行！”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。

　　智慧不是天生就有的，而是靠著(zhù)自己的努力，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，而且還要多動(dòng)腦筋，這就是郭蕊，我的好朋友，一個(gè)名副其實(shí)的“智多星”！

　　智多星作文600字 篇7

　　在歷史悠久、人才輩出的教育名�！�—丹陽(yáng)實(shí)小，每到周五晨會(huì )課，鳴鳳電視臺就和大家見(jiàn)面了。

　　今年的鳴鳳電視臺，又出了一個(gè)新的欄目——自護智多星，現在，有了它的到來(lái)，我便是更期待周五晨會(huì )課的到來(lái)。

　　“自護智多星”節目是一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，內容卻是教我們、告訴我們一些有益的安全知識、自護知識。

　　安全，在什么時(shí)候，什么地方都是第一位，安全的警鐘要時(shí)常敲起，少不了安全知識的'到來(lái)，下面，我就告訴大家幾個(gè)安全知識：

　　當同學(xué)們在上學(xué)或任何時(shí)間，乘車(chē)、坐車(chē)的時(shí)候，千萬(wàn)不要將自己的頭顱伸出窗外，好奇地打量窗外的世界，萬(wàn)一你將頭伸出窗外，一輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)，將會(huì )把你的頭“甩”到千里之外。這樣的一個(gè)新聞不知大家還記得不——男子車(chē)內頭伸出窗外，警察三公里外找到頭顱。怎么樣，現在知道它的危害了吧。

　　上面一個(gè)知識是與上學(xué)有關(guān)，下面講一個(gè)在家需要的安全保護措施。

　　隨著(zhù)時(shí)代的變化，電器隨處可見(jiàn)，然而，它也存在著(zhù)一定的危險，我們一定要知道怎樣正確使用它。當你好奇電器的插孔時(shí)，千萬(wàn)不能用你細嫩的手指去戳他。記住，電器開(kāi)著(zhù)的時(shí)候，不能用濕毛巾、濕著(zhù)的手去觸碰它，要不然，可愛(ài)的你，會(huì )一下子變成“黑人”；當你在家無(wú)聊時(shí)，也不要充分發(fā)揮自己的智慧，拆開(kāi)電器，研究它的“體內”，否則，結果會(huì )意想不到哦！

　　我真的就得“自護智多星”這個(gè)欄目特別棒。講知識，同學(xué)們會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去，但一旦是以動(dòng)畫(huà)片的形式出現，會(huì )激發(fā)同學(xué)們的興趣。

　　我愛(ài)“自護智多星”這個(gè)節目。

　　是��！許多時(shí)候父母都不在，我們一定要安全，安全，再安全，這樣父母才不會(huì )擔心。

　　智多星作文600字 篇8

　　一頭蓬松的烏發(fā)，跑起路來(lái)一起一伏，像個(gè)頑皮的小孩子跳著(zhù)舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠洋溢著(zhù)笑容。他就是我們班的“智多星”——陳高哲。

　　咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！

　　“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰(shuí)呢？近了！近了！越來(lái)越近了！哦，原來(lái)是我們班的“智多星”��！老師一提出問(wèn)題，班中寂靜無(wú)聲。這時(shí)，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著(zhù)他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個(gè)蘋(píng)果。只見(jiàn)“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問(wèn)題，還完好無(wú)缺、一字不差。教室中頓時(shí)掌聲一片。

　　這位“智多星”不僅學(xué)習上勝人一籌，而且做起事來(lái)“鬼點(diǎn)子”層出不窮。

　　時(shí)光流轉到那一天。

　　“來(lái)，陳高哲，下課后由你來(lái)統計一下每位同學(xué)考試分數，記住上課前統計完畢交給我�！闭f(shuō)完，老師將班級名單遞給他，便轉身離開(kāi)教室。教室中頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的討論著(zhù)題目，有的聊著(zhù)家常，還有的玩著(zhù)游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀！誰(shuí)知，他眼珠子骨碌碌一轉，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺，教鞭一敲，“趕緊安靜！現在我開(kāi)始統計分數，依次按學(xué)號報來(lái)，不報的同學(xué)請到辦公室去領(lǐng)大獎�！苯淌抑蓄D時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。緊接著(zhù)，“按學(xué)號報分數，開(kāi)始！”一聲令下�！�1號，93”，“3號，95”“4號，93”……

　　瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué)，得意洋洋地坐在講臺上，滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑容統計著(zhù)分數。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。

　　哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來(lái)應戰！

　　智多星作文600字 篇9

　　在我們班上，每當同學(xué)們遇到因難束手無(wú)策的時(shí)候，“智多星”劉路就出現在大家面前。

　　那天，張麗和高明鬧著(zhù)玩，一失手，玻璃窗戶(hù)被猛地推了一下，只聽(tīng)“吱”一聲，一塊玻璃開(kāi)裂成兩半。張麗和高明見(jiàn)闖了禍，一下子驚呆了。

　　正在這時(shí)，“智多星”劉路來(lái)了，大伙兒都等著(zhù)他想個(gè)什么妙法，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“這下你們該賠玻璃了�！闭f(shuō)完，拿著(zhù)一張報紙一搖三擺地走到座位上去了。高明不好意思地挪到劉路座位旁，小聲說(shuō)：“劉路，他們說(shuō)要我買(mǎi)一塊玻璃賠上，可我現在又沒(méi)有錢(qián)，回家找媽媽要吧，說(shuō)不定還要挨一頓打，你看這怎么辦？你幫幫我吧！”“智多星”那水靈靈的眼珠骨碌碌一轉，把張麗叫了過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)：“我有條錦囊妙計，倒是可以給你們解難，不過(guò)你們以后可要小心愛(ài)護公物�！备呙骱蛷堺愡B聲說(shuō)：“我們一定改掉毛病。你有什么妙計就快說(shuō)吧！”“智多星”

　　說(shuō)：“一定改？”“一定！”他倆說(shuō)�！爸嵌嘈恰毙χ�(zhù)說(shuō)：“那好吧，你們等等，我回家拿點(diǎn)東西，馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完，一溜煙跑出了教室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，“智多星”回來(lái)了，同學(xué)們的目光一齊向他投去，只見(jiàn)他手上拿著(zhù)一個(gè)碗，碗里有一個(gè)雞蛋。同學(xué)們莫名其妙，眼睛睜得老大，看他要干什么。這時(shí)他從碗里取出了雞蛋，輕輕一磕，磕破了蛋殼，他把蛋液倒進(jìn)碗里，然后小心地從里邊挑出蛋清。這才對高明和張麗說(shuō)：“你們把那兩塊玻璃取下拿好，把缺田對齊�！彼麄儍扇笋R上照辦，“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上，過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了――兩塊玻璃成了完整的一塊！

　　高明還不敢相信，便敲了一下玻璃，嗬，玻璃一動(dòng)也不動(dòng)。

　　他又用力敲了兩三下，結果還是一樣。這下，大家都歡呼起來(lái)。高明伸出大拇指對劉路說(shuō)：“智多星！智多星！你真不愧是個(gè)智多星！”

　　劉路卻謙虛地說(shuō)：“哪里哪里！我只不過(guò)喜歡看書(shū)，從書(shū)上學(xué)到了一點(diǎn)知識罷了�！�

　　智多星作文600字 篇10

　　還記得小的時(shí)候，奶奶給我買(mǎi)了一個(gè)20，30CM大小的電子琴，那時(shí)這個(gè)琴被我的強打猛摔折騰得早已聽(tīng)不到任何音符了。于是，我就把它放在我當時(shí)的一個(gè)印有灰姑娘的漂亮的塑料袋里，然后藏在陽(yáng)臺上專(zhuān)給我裝玩具的花籃里，時(shí)間一長(cháng)，我幾乎快要把它遺忘了。

　　過(guò)了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來(lái)，彈一彈沒(méi)有聲音。我媽媽都以為我會(huì )把它放回去，沒(méi)想到的是不知什么時(shí)候我在媽媽房間的電視柜邊一邊手拿著(zhù)我喜愛(ài)的黃小鴨娃娃，一邊用中`英文給它唱生日快樂(lè )歌，地上撒了一地的牙簽。原來(lái)電子琴背面所有的螺釘都是暗裝的，留下一個(gè)個(gè)小孔，大約有10多個(gè)，我從電視柜的抽屜里找出一包牙簽，拆開(kāi)了將它一根一根插到小孔里，很像一根根蠟燭點(diǎn)在生日蛋糕上。這是我在給黃小鴨過(guò)生日呢。哈哈，玩得有創(chuàng )意吧！看到散落一地的牙簽媽媽本想狠狠兇我一頓，可我的奇思妙想讓媽媽忍俊不禁，情不自禁地和我一起唱起了《生日快樂(lè )》歌，還豎起兩個(gè)大拇指把我夸獎了一番。

　　同樣是那一天，我從地上撿到一個(gè)小木穴，它有一個(gè)面是傾斜的，我高興地像發(fā)現新大陸似地跑到媽媽跟前告訴她：“媽媽?zhuān)�你看，像個(gè)滑梯”。的確有點(diǎn)像迷你滑梯！媽媽當時(shí)可佩服我的想象力了，對著(zhù)我的小臉親了又親。

　　有一次，我把媽媽晾衣服用的夾子夾住自己的一個(gè)耳垂，然后跑到鏡子前面，美孜孜地沖著(zhù)自己大笑，笑很得意。當時(shí)的我想終于過(guò)了一次戴耳環(huán)的癮，以前只能看著(zhù)媽媽戴耳環(huán)，那次我對自己創(chuàng )舉非常滿(mǎn)意。嘿嘿，很會(huì )臭美哦！

　　還有一次，媽媽一下班回家小姨就向她匯報：今天你女兒她把家里的字母拼圖地板一張張拆了，弄得滿(mǎn)客廳到處都是，她還把字母“O”扣在頭上當帽子，大小剛剛好。她跑在鏡子面前又舞又跳又笑，樣子很逗人！媽媽對小姨說(shuō)如果在“O”的邊沿吊幾根帶珠子的繩子，她樣子一定會(huì )很像蒙古族姑娘！嘻嘻，就她鬼點(diǎn)子多，想著(zhù)兒時(shí)的我在大人眼里還真是可愛(ài)到爆的小小古靈精！

　　智多星作文600字 篇11

　　我有一個(gè)大腦發(fā)達，成績(jì)優(yōu)秀的朋友，因為這兩個(gè)特點(diǎn)，也因為太癡迷于《水滸傳》這一古典名著(zhù)，我便想到了一個(gè)和他非常般配的外號，那就是“智多星”，他在上一屆奧數國少賽中經(jīng)過(guò)了“九九八十一重”磨難，力戰群雄，直往北京參加全國奧數總決賽，最終戴著(zhù)銅牌徽章凱旋歸來(lái)，他不是別人，他就是那個(gè)英俊的美男子——賴(lài)俊潔。

　　有一次，我和賴(lài)俊潔在學(xué)校里邊玩兒，看見(jiàn)羅爽和陳浩然這兩個(gè)搗蛋鬼在逗弄班長(cháng)羅意和數學(xué)課代表趙心悅，把她們惹得團團轉，可兩人怎么也抓不著(zhù)賴(lài)俊潔。賴(lài)俊潔在一旁觀(guān)戰，當然不嫌事大，還提議做“直播”�！啊畱馉帯�開(kāi)始爆發(fā)，‘元氣小子’和‘元氣少女’已經(jīng)開(kāi)戰，看，雙方正在展開(kāi)一場(chǎng)激戰！”賴(lài)俊潔報道�！艾F在‘戰爭’已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段，‘元氣小子’節節敗退，‘元氣少女’已將‘元氣小子’抓住�？磥�(lái)小子們要輸了……

　　”就這樣我們一會(huì )兒笑，一會(huì )兒說(shuō)，一個(gè)個(gè)捧著(zhù)肚子笑得腰都直不起來(lái)了。

　　他是一個(gè)熱心腸，只要誰(shuí)有困難，他就會(huì )盡全力幫助誰(shuí)。

　　一次，我遇到了“攔路虎”，急得抓耳撓腮，怎么也想不明白，我只好向賴(lài)俊潔請教，他趕緊放下手里的課外書(shū)，耐心地給我講解題思路，每個(gè)步驟都不落下，我終于弄懂了，在半期測試中，正好考到了類(lèi)似的題型，我一舉拿下，滿(mǎn)張試卷都是大紅的勾，居然得了一百分，和賴(lài)俊潔并列全年級第一名。

　　但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是整天愛(ài)八卦別人，一會(huì )兒說(shuō)彭杰是新版“奧特曼”，一會(huì )兒又說(shuō)……雖然愛(ài)八卦，可是都是善意的，無(wú)疑給我們的課余生活增添了不少樂(lè )趣。他還成立了一個(gè)“八卦新聞社”，加入的人可以不被他八卦，還可以盡情享受八卦別人，我又何樂(lè )而不為呢？

　　這就是我的朋友“智多星”——賴(lài)俊潔，也是我的“死黨”。

　　智多星作文600字 篇12

　　智多星，其人善用智，心思縝密，功于謀略。

　　智多星算是我們班的“智慧囊”，這一點(diǎn)充分表現在各類(lèi)理科上。

　　初一時(shí)，智多星便在數學(xué)課上嶄露頭角，因性格沉穩，素日里話(huà)不多。彼時(shí)的他并不是班級里的風(fēng)云人物，也只在老師布下一道多數人抓耳撓腮的題目時(shí)，他自信地站起身來(lái)回答。同學(xué)們才會(huì )對這位隱藏的“高手”嘖嘖贊嘆。

　　進(jìn)入初二，智多星的成績(jì)穩步上升，一不留神便成了我班成績(jì)數一數二的人物。

　　這位“高手”被大家所熟知，提及他，同學(xué)們莫不豎起拇指。漸漸地，他已經(jīng)成為我班“智”的代名詞，每每課間時(shí)他的身邊都會(huì )圍著(zhù)幾個(gè)同學(xué)向他請教題目。

　　初三，智多星火力全開(kāi)，鋒芒畢露，此時(shí)的他已成為同學(xué)們心中的“理科小王子”。記得一堂化學(xué)課上，化學(xué)老師出了一道題目，同學(xué)們拿到這道題只覺(jué)得云里霧里，不知所云。雖然不能確定答案，但猜總會(huì )吧？于是幾位“執著(zhù)的螞蟻”豎起了自己的手，我亦不例外，我們一次次被叫起來(lái)，說(shuō)出自己的猜想，卻都以失敗告。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，化學(xué)老師的眉頭逐漸緊鎖，那縱橫的溝壑仿佛能夠夾死一只蒼蠅，場(chǎng)面進(jìn)入白熾化階段。正當我們急得焦頭爛額時(shí)，智多星舉起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無(wú)數人的心靈，只聽(tīng)他話(huà)音剛落，化學(xué)老師便不禁吼出一句“perfect！”并給他豎了一個(gè)大大的拇指。

　　智多星善智，卻并不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露，他將自己的“智”刻在人們的心上，而自己卻從不表露分毫。他的智，是自信的智，卻不是自滿(mǎn)的智。除卻他在課堂上驚艷眾人的智，課后他仍是那個(gè)性格沉穩，話(huà)不多的思孩。他樂(lè )于助人，有責任心，耿直而又犀利。

　　哦，對了，說(shuō)了半天大家還不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們班的副班長(cháng)——智多星宋瑞。

　　智多星作文600字 篇13

　　有一次，孫權、諸葛亮、劉備三人約曹操去乘飛機。不知是怎么回事，飛機突然遇到一個(gè)緊急情況，要快速地跳傘降落�？稍谶@時(shí)，四人才發(fā)現只有三個(gè)降落傘了，大家非常著(zhù)急，這可怎么辦呢?諸葛亮對大家說(shuō)：“別著(zhù)急，本人給你們出幾道題怎樣，誰(shuí)答對誰(shuí)拿著(zhù)降落傘跳下去，誰(shuí)答不上來(lái)只好自己跳下去了�！�

　　唉，大家只好答應了。諸葛亮扇著(zhù)羽毛扇，問(wèn)孫權：“天上有幾個(gè)太陽(yáng)?”孫權想都沒(méi)想就說(shuō)：“1個(gè)�！睂O權便拿著(zhù)降落傘下去了。諸葛亮又問(wèn)劉備：“天上有幾個(gè)月亮呀?”劉備一想干脆地說(shuō)：“1個(gè)�！眲�備也拿著(zhù)降落傘下去了。諸葛亮又問(wèn)曹操：“天上有幾顆星星呀?”曹操怔住了。諸葛亮拿著(zhù)降落傘跳下去。曹操只好自己跳下去了。不過(guò)，曹操從樹(shù)杈上揀回了一條命，曹操暗自慶幸。

　　第二次，曹操、孫權、諸葛亮和劉備四人又在一起乘飛機。在飛機上如同上一次，又遭遇到了飛機緊急的情況，飛機也只有三個(gè)降落傘了。

　　得，還是老辦法吧。諸葛亮來(lái)到孫權面前問(wèn)：“周武王戰敗紂王的那場(chǎng)戰役是哪一場(chǎng)啊?”孫權回答：“牧野之戰�！睂O權拿著(zhù)降落傘跳下去了。諸葛亮又問(wèn)劉備：“那場(chǎng)戰爭大約死了多少人呢?”劉備一想，說(shuō)：“大約有三四萬(wàn)人吧!”劉備拿著(zhù)降

　　落傘跳下去了。曹操暗暗偷笑：“諸葛亮，你還不知道我博古通今嗎?這回我贏(yíng)定了!”諸葛亮走到曹操面前問(wèn)：“他們分別叫什么呀，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！辈懿僖惑@，唉，只能自己跳下去了。曹操的運氣還不錯，這次又從海里揀回了一條命。曹操暗笑：“呵呵，這兩次都是我命大，諸葛亮怎么整我都整不死我!”

　　第三次，曹操、孫權、諸葛亮和劉備再一次遇到了飛機的緊急情況。曹操心想：哼，這次諸葛亮肯定又要整我了，還不如自己先跳下去呢。

　　曹操自己跳了下去了。他在云上往下穿落時(shí)，聽(tīng)到諸葛亮笑道：“哈哈，曹操呀曹操，枉你聰明一世，今天的飛機上有四個(gè)降落傘，哈哈……”

　　智多星作文600字 篇14

　　我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，今天我要來(lái)講講我們班的“智多星”——張洲銘。他個(gè)頭比我矮一點(diǎn)，但是五官精致：濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他喜歡穿著(zhù)一身黑色的運動(dòng)服。

　　他是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的同學(xué)。說(shuō)他是智多星，要從值日這件事說(shuō)起了。那天輪到我們值日，我負責擦黑板，我把黑板的下半部分檫完后，上半部分就夠不到了，我看著(zhù)黑板上的粉塵愁眉不展，心想：“這該怎么辦呢？”這時(shí)，張洲銘不慌不忙地走過(guò)來(lái)，輕輕拍了我一下，問(wèn)道：“怎么了？”我說(shuō)：“上面夠不著(zhù)�！彼�拍拍胸脯，慢悠悠地說(shuō)道：“不急——不急，我有辦法！”我很驚奇地看著(zhù)他，只見(jiàn)走過(guò)去，拿來(lái)劉老師教學(xué)用的長(cháng)長(cháng)的大木尺，把吸了水的抹布掛在尺子上，然后把尺子高高舉起來(lái)，貼著(zhù)黑板上下左右地擦過(guò)來(lái)擦過(guò)去。嘿，還真有用，不一會(huì )兒，一塊黑板就被他擦得一塵不染。我們看著(zhù)鏡子一樣亮堂的黑板，一起開(kāi)心地笑了。

　　記得還有一次，數學(xué)老師給我們出了一道很難很難的題，同學(xué)你看看我，我望望他，一副不知所措的樣子。沉默了兩三分鐘，張洲銘舉起了手，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)把自己的解題方法說(shuō)了出來(lái)。劉老師聽(tīng)了連聲說(shuō)：“不錯，不錯！解題思路就是這樣！”同學(xué)們發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，都夸他聰明。

　　張州銘還是個(gè)幽默的“智多星”。有一次，張洲銘的鋼筆被喜歡搞惡作劇的同學(xué)拿走了。他在教室里來(lái)來(lái)回回地尋找，突然他發(fā)現自己的筆插在一位同學(xué)的口袋里。只見(jiàn)他斜歪著(zhù)小腦袋，微微一笑走到那個(gè)同學(xué)面前，指著(zhù)天空說(shuō)：“你快看！天上飛著(zhù)的那個(gè)是什么東西？”那位同學(xué)仰頭張望，張洲銘就神不知鬼不覺(jué)地把自己的筆拿了回去。當那位同學(xué)一臉茫然地回頭的時(shí)候，張洲銘像一只偷了雞的小狐貍，已經(jīng)開(kāi)心得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這就是我們班的“智多星”——張洲銘，一個(gè)聰明機靈的同學(xué)，你想跟他做朋友嗎？

　　智多星作文600字 篇15

　　我的哥哥很調皮，但他的學(xué)習成績(jì)非常好，無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)還是科學(xué)等方面的知識都難不倒他。每個(gè)星期他都來(lái)給我補習語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)�，F在他已經(jīng)上高二了，學(xué)習很緊張，但他總是給我補習，他很關(guān)心我，所以他就成了我形影不離的好伙伴。

　　有一次我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，不小心把一滴墨水弄到了我最喜歡的一件白色的夾克衫上，我和媽媽把所有能用得上的洗衣粉、洗潔精等全用了都沒(méi)用，這時(shí)，“智多星”哥哥來(lái)了，這時(shí)我想：“哥哥肯定能解決這個(gè)難題�！蔽揖秃透绺缯f(shuō)了這件事并問(wèn)他能不能幫我把衣服上的墨水洗掉，哥哥說(shuō)：“我試試吧�！边@時(shí)已經(jīng)是5點(diǎn)半了，我對媽媽說(shuō)：“我餓了，我要吃飯�！甭斆鞯母绺缫幌搿帮垺边B忙跑到廚房拿來(lái)了一碗米飯往上弄，然后一直搓，只見(jiàn)衣服上的墨水漸漸的快沒(méi)有了，這時(shí)哥哥說(shuō)：“拿點(diǎn)水來(lái)�！蔽揖湍昧艘槐�水給哥哥，哥哥用手指沾了一點(diǎn)水涂在有墨水的地方，奇跡發(fā)生了，衣服上的墨水竟然沒(méi)有了，然后哥哥對我說(shuō)：“以后做事可要小心哦�！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹�。

　　在暑假里的一天，我有一道數學(xué)題不會(huì )，那個(gè)題是我一竅不通的差倍應用題，哥哥用了許多方法來(lái)給我講，可我像聽(tīng)天書(shū)一樣學(xué)不會(huì )，這時(shí)哥哥說(shuō)了一句幽默的話(huà)“你七竅通了六竅了�！蔽蚁肓艘幌马樋谡f(shuō)出來(lái)“不就是一竅不通嘛！”哥哥說(shuō)：“答對了，這說(shuō)明你的智商沒(méi)有問(wèn)題�！边@時(shí)我充滿(mǎn)了信心，認認真真地再聽(tīng)哥哥給我講，終于把這道題做出來(lái)了，哥哥又給我出了幾道同類(lèi)的題，我也都做對了。這說(shuō)明只要動(dòng)腦筋、有信心，就能把事情做好。

　　通過(guò)這兩個(gè)事例，我更喜歡哥哥了，我決心要向哥哥學(xué)習，遇到困難要有信心，努力思考解決問(wèn)題的辦法，仔細認真地做好每件事。我要感謝哥哥，你對我的關(guān)心和幫助，我永遠會(huì )銘刻在心，直到永遠……

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