慈善的作文600字四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的慈善的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
慈善的作文600字 篇1
楊綾子學(xué)校，我很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這是一所專(zhuān)門(mén)給有智力障礙的人上的學(xué)校，但一直都沒(méi)怎么深入了解。今天的免試班課程中，就有一項活動(dòng)是前往楊綾子學(xué)校進(jìn)行愛(ài)心慈善活動(dòng)，體驗殘疾人的生活，還一對一的送給那兒的小伙伴們禮物。
一路上，我們的心張既期待又緊張，想象著(zhù)里面是什么樣的。
終于到了，我們在大隊部唐老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這所特殊的學(xué)校，并跟著(zhù)他們的大隊輔導員葛老師進(jìn)入了一間教室。一路上，我看見(jiàn)樓道旁邊掛滿(mǎn)了這兒的學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)時(shí)的照片，上面記錄這各行各業(yè)的人對他們獻出了愛(ài)心，從中我體會(huì )到了社會(huì )對殘疾人的關(guān)懷。
看完短片后，我們開(kāi)始了體驗之旅中最有趣的——走盲道。我們一人發(fā)到了一個(gè)眼罩，我戴上了它，四周頓時(shí)變得一片漆黑，感到十分的害怕，失去了方向，我用盲杖橫掃著(zhù)盲道，仔細聆聽(tīng)這那指引我方向的“噠噠噠”的聲音，小心翼翼的向前走去。不久，只聽(tīng)在終點(diǎn)等著(zhù)的麻老師對我說(shuō)了聲“到了”，便摘下眼罩，看見(jiàn)一片光明，不禁松了口氣，當盲人的滋味真不好受��！
接著(zhù)，我們進(jìn)行了手語(yǔ)舞蹈、輪椅風(fēng)采等體驗活動(dòng)，從中深切的體會(huì )到了肢殘人士行動(dòng)的不便、工作的艱辛以及與人溝通時(shí)的困難。我們送給了楊綾子伙伴們自己精心準備的禮物，他們大聲的說(shuō)了“謝謝”，還與我們合了影，一點(diǎn)也不拘束，使我們倍感親切。
經(jīng)歷了如此有意義的活動(dòng)，我明白了，我們以后要關(guān)心有缺陷的人，因為他們的生活并不像我們這樣方便，我們應該盡自己的能力去幫助他們，讓我們的每一天都充滿(mǎn)愛(ài)與感恩！
慈善的作文600字 篇2
慈善是什么呢？以前我一直不明白這個(gè)詞的含義。但自從那件事之后，我終于明白了“慈善”是什么。
我們家附近，住在一位老奶奶，她是一位孤寡老人。老奶奶年逾古稀，做事也不太方便，爸爸就經(jīng)常給老奶奶做點(diǎn)事：她家的電器壞了，爸爸就搶著(zhù)去修；電線(xiàn)斷了，爸爸也帶著(zhù)工具去接……每次幫完忙，老奶奶都要送點(diǎn)吃的給爸爸�？伤麉s每次都拒絕了：“不行，不行！我怎么能收下您的東西呢？您還是留著(zhù)自己吃吧！”我當時(shí)還小，就覺(jué)得爸爸很傻，白送上門(mén)的東西都不要！
后來(lái)，我長(cháng)大了，也會(huì )幫爸爸一點(diǎn)小忙了。有一回，我和爸爸一起路過(guò)老奶奶家，發(fā)現她家的燈泡壞了。我剛想告訴老爸，可他反倒先開(kāi)口了：“佳晟，老奶奶家的燈泡壞了。我們去五金店買(mǎi)幾個(gè)燈泡給她換上吧！”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們倆直奔五金店。
到了五金店，爸爸買(mǎi)了好幾個(gè)燈泡。我十分疑惑，爸爸卻像是知道我心里的想法一樣，笑瞇瞇的告訴我：“我們多買(mǎi)幾個(gè)燈泡，這樣的話(huà)，以后我們就不用跑這么遠來(lái)買(mǎi)燈泡了，而且也可以更及時(shí)地地給老奶奶換上新燈泡了�！蔽一腥淮笪�。
我們回到了老奶奶家中，我給爸爸搬來(lái)了梯子。爸爸踩上梯子，熟練地將壞燈泡換下，遞到我手中，我小心翼翼地接過(guò)，然后他又換上了新燈泡。
老奶奶像之前一樣，要送給爸爸食物，爸爸也一如既往地拒絕了，但我的心里卻感到無(wú)比的滿(mǎn)足。我終于明白了為什么爸爸每次都要給老奶奶幫忙了，因為他其實(shí)一直都在享受這種感覺(jué)��！“贈人玫瑰，手有余香”說(shuō)的不正是這個(gè)意思嗎？
同學(xué)們，慈善其實(shí)就在我們的身邊，只要你有一顆助人為樂(lè )的心，你就是一位慈善家。好了，我也不多說(shuō)了，我要和老爸去幫助老奶奶了，再見(jiàn)！
慈善的作文600字 篇3
我的爺爺是個(gè)慈祥的老人，他是我最親近的人了！
每次回到家，總會(huì )聽(tīng)到爺爺“感嘆”，“唉”，總留在興化一定很無(wú)奈吧？以后呀，只要你把每星期的課上完，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，就打電話(huà)讓爺爺去接你。聽(tīng)到這些話(huà)頓時(shí)讓我感到特別溫暖。
在鄉下的每一天總離不開(kāi)弟弟的身影，就這個(gè)小不點(diǎn)還惹得我挨批評呢！聽(tīng)，爺爺的“大噪音”又來(lái)啦！涵快帶寶寶來(lái)吃瓜果，當我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，我那淘氣的弟弟一聽(tīng)到有好吃的，就像一只無(wú)頭的蒼蠅，跌跌撞撞直奔主題，隨后而來(lái)就聽(tīng)到爺爺叫我過(guò)去，我不慎抖了三抖，知道大事不妙，快速地走過(guò)去，從爺爺的表情上可以想象到，接下來(lái)爺爺會(huì )說(shuō)什么？瞧，涵呀，寶寶畢竟還小，有很多的道理他現在還不能明白，就比如剛才的安全問(wèn)題，你要學(xué)會(huì )去引導，做好姐姐的榜樣，現在的小孩模仿力都是很強的，萬(wàn)一一不留神出點(diǎn)小意外呢！當時(shí)的我滿(mǎn)臉通紅，莫不知聲，爺爺見(jiàn)此狀，立馬轉開(kāi)話(huà)題，來(lái)，吃瓜咯！這可是我們自種的瓜果呀，接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的瓜果，甜在嘴里，樂(lè )在心里。
我最喜歡的事，就是和弟弟一同坐在爺爺的車(chē)上，一路上風(fēng)兒盡情地舞蹈，把火熱的地球淹沒(méi)了，現在的一切都是那么的舒心。小草仿佛又“活”了過(guò)來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕搖擺，花兒感覺(jué)更艷了，陪著(zhù)柔風(fēng)一起舞蹈。爺爺停下車(chē)讓我們和大自然一起玩耍。此時(shí)的我們唱著(zhù)歡快的歌謠，迎著(zhù)風(fēng)，手拉著(zhù)手一起轉圈�！斑骸钡匾宦�，原來(lái)是地上的石子“不小心”把小滿(mǎn)的腳刮疼了，爺爺聞聲而來(lái)，趕緊抱著(zhù)弟弟坐下來(lái)，手不停地在寶寶腳面上揉揉，心疼地問(wèn):“疼不疼”，當時(shí)的我跟爺爺說(shuō)了聲“對不起，我沒(méi)有照顧好弟弟”，爺爺摸著(zhù)我的`頭，親切地說(shuō):“涵呀，這不關(guān)你的事，你已經(jīng)做的夠好的了，不要太自責，更不要把什么事情都攬到自己身上”。聽(tīng)到這暖心窩的話(huà)，當時(shí)的我更多了幾份快樂(lè )！
這就是我的爺爺，一位慈善的老人，我愛(ài)他。
慈善的作文600字 篇4
為了豐富我們同學(xué)的生活，提高精神文明建設，乘著(zhù)這股愛(ài)心之風(fēng)，我班與5月18日在家樂(lè )福二樓冰吧處舉行了一次愛(ài)心慈善義賣(mài)活動(dòng)，共11人作為志愿者參加義賣(mài)。市民們都踴躍參加，有的市民不僅購買(mǎi)明信卡并且捐款。結果，我們帶來(lái)的126張明信卡全部售完，經(jīng)過(guò)老師清點(diǎn)，義賣(mài)明信卡得252元，捐款得49元，總計301元。這次活動(dòng)不僅出色的完成任務(wù)，而且還培養倆我們各方面的能力。
一、獨立性。開(kāi)始由我、趙雅和陳玲同學(xué)一起去家樂(lè )福聯(lián)系，起初我們還有些緊張，生怕這次聯(lián)系失敗，但家樂(lè )福負責人聽(tīng)了我們的想法后，非常支持這次活動(dòng)，為我們提供場(chǎng)地、桌子、利用廣播為我們宣傳，還幫助我們做了兩塊倡議書(shū)的海報。經(jīng)過(guò)這次歷練，證明了即使沒(méi)有老師幫助，我們也一樣可以完成任務(wù)，這也大大鼓舞了我們的信心。
二、動(dòng)手能力。兩個(gè)義賣(mài)箱子的精致紅色包裝雖然看似簡(jiǎn)單而事實(shí)上是龐文妹同學(xué)和王琪同學(xué)共同努力的成果。更重要的是“義賣(mài)箱”這三個(gè)字是趙雅同學(xué)一個(gè)人花了兩個(gè)晚上的時(shí)間做成的而且做得美觀(guān)、大方。通過(guò)這次動(dòng)手鍛煉使我們有了恒心，正因為有了這種精神才能排除一切困難，做好每件事情。
三、語(yǔ)言表達。進(jìn)行義賣(mài)就要給顧客介紹我們慈善義賣(mài)的主辦方，義賣(mài)的物品以及義賣(mài)所得錢(qián)款去向等問(wèn)題，也就需要我們每位同學(xué)的語(yǔ)言表達。有的同學(xué)語(yǔ)言表達能力強，一口氣能賣(mài)掉20張卡，而有的同學(xué)口頭表達比較差，只賣(mài)出去1、2張。根據這種情況，我們團支部決定，安排口才好的同學(xué)帶一個(gè)口才差的同學(xué)作為搭檔一起去義賣(mài)，這樣一來(lái)，口才差的同學(xué)能學(xué)習搭檔的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)言表達能力，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)也讓我們認識到只有學(xué)好母語(yǔ)，在這基礎上才會(huì )有自己的語(yǔ)言
通過(guò)這次活動(dòng)，我們得到了很大的收獲，也豐富了我們第二課堂。相信在不久的未來(lái)，這次活動(dòng)的真正的作用，全逐漸體現出來(lái)。
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