魔術(shù)表演作文600字（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的魔術(shù)表演作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魔術(shù)表演作文600字 篇1
今天魔術(shù)師來(lái)到了我們快樂(lè )作文的課堂，我們既激動(dòng)又開(kāi)心，我一下子蹦了三尺多高，心里在想：魔術(shù)師會(huì )不會(huì )把我變走了呢？
魔術(shù)師給我們變了兩個(gè)魔術(shù)，第一個(gè)魔術(shù)的名字叫生物感應，魔術(shù)師開(kāi)始變魔術(shù)啦。首先魔術(shù)師從一個(gè)袋子里拿出了六張畫(huà)著(zhù)動(dòng)物的紙牌，分別畫(huà)著(zhù)蒼蠅、蛇、蝎子、青蛙、蜘蛛、蝙蝠，他讓我們選一個(gè)從一到六的數字，一定要記住牌的順序，先放蝙蝠，然后是青蛙，再放蜘蛛，蜘蛛的后面是蒼蠅，然后就是蛇啦，最后是蝎子。我們選了六，他把卡片翻過(guò)來(lái)上面寫(xiě)了一到六的數字，六后面是蒼蠅。魔術(shù)師給了我們一個(gè)信封，讓我們把信封打開(kāi)，里面雖然只有一個(gè)疑似弓箭的東西和一個(gè)更小信封。他把小信封打開(kāi)一看里面居然也有張畫(huà)著(zhù)一蒼蠅的卡片，我們驚呆啦。魔術(shù)師告訴我們這個(gè)魔術(shù)，只要看往哪邊數就行啦和六這兩個(gè)數字，看紙牌的后面才行呢。小信封里面。而一的紙牌一面畫(huà)的蒼蠅，一面畫(huà)著(zhù)蛇，所以大家肯定就會(huì )抽到蛇或者蒼蠅啦！
第二個(gè)魔術(shù)開(kāi)始啦！魔術(shù)師從袋子里拿出一個(gè)小盒子和三個(gè)小木乃伊。它們的顏色分別是紅、黃、藍。魔術(shù)師讓我們選一種顏色的木乃伊放在盒子中，第一次我們放入了藍色的木乃伊，沒(méi)想到，他一眼就看了出來(lái)。第二次我們?yōu)榱嗣曰笏�，去讓他一眼看的出�?lái)我們是在迷惑，所以他又猜對了，第三次，我們放的是黃色的木乃伊，魔術(shù)師想了一會(huì )兒，跟我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，才說(shuō)出是黃色的，讓我們以為他猜不到了。當時(shí)我們心中竊喜，魔術(shù)師也會(huì )猜錯？第二個(gè)魔術(shù)的奧妙是，藍色的木乃伊頭重，紅色的木乃伊腿重，黃色的木乃伊身體重。所以只要看看盒子的底部，就可以知道盒子里面裝的是什么顏色的，我們都知道兩個(gè)魔術(shù)的奧妙了，魔術(shù)師表演完以后，老師讓我們依次表演，所以我們都表演通過(guò)了。
我們今天開(kāi)心極了，老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家給我們的家長(cháng)表演，我們都爽快的同意了！
魔術(shù)表演作文600字 篇2
“叮零零……”電話(huà)鈴響了，“喂，你好……”我接受了朋友的邀請，參加一所公司的周年慶，聽(tīng)說(shuō)這所公司花重金請了一些比較出名的魔術(shù)演員來(lái)現場(chǎng)表演，我也是非常期待。
下午5：30，我與朋友來(lái)到了一家五星級飯店，里面的設施也是一應俱全，金燦燦的裝飾顯得異常華麗，隨后嘉賓們陸陸續續地趕來(lái)。晚宴開(kāi)始了，全場(chǎng)的燈光都熄滅了，只剩下舞臺上耀眼的光芒，接著(zhù)就是兩個(gè)精彩的文藝表演，然后一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的身姿出現在我眼前，跳動(dòng)的音符落在人們的心上�！艾F在是最后一個(gè)節目的表演時(shí)間�！敝鞒秩舜舐曊f(shuō)道，播放著(zhù)令人熱血沸騰的音樂(lè )，先是一群女舞蹈演員撐著(zhù)傘跑到舞臺中間，然后把傘擺成半弧形，再縱身一躍，后面蹦出了一位帥哥，他在空中做了一個(gè)前空翻，然后輕輕的落地，颯爽的英姿怎能讓人忘懷，他就是我們的魔術(shù)師。
他簡(jiǎn)要地做了個(gè)自我介紹，接著(zhù)，魔術(shù)表演開(kāi)始了，真令人心血澎湃，激動(dòng)無(wú)比。他先把一張寫(xiě)著(zhù)梅花5的撲克牌拿出來(lái)，然后在全場(chǎng)的觀(guān)眾中抽取了一位女士，他讓那位女士站在原地，然后確定了這位女士口袋中都沒(méi)有東西后，他把那張撲克牌放在自己的手掌中，給大家看，接著(zhù)一個(gè)反手，他再向手掌吹了一口氣，紙牌不見(jiàn)了，全場(chǎng)一片嘩然，我想：他應該是把紙牌放在那位女士的口袋中，沒(méi)想到把那位女士的全身都搜了一遍，還是沒(méi)找到。正當我在納悶之中，他卻把身子背過(guò)來(lái)，撲克牌竟然在他的身后，誰(shuí)知他又做了一個(gè)后空翻，他身后的牌又不見(jiàn)了。接著(zhù)他讓那位女士從自己的右褲袋中拿出那張撲克牌，我們都驚呆了，隨后熱烈的掌聲響起來(lái)了。最后他與我們分享了他做魔術(shù)師的夢(mèng)想。一件件感人的事跡，催人淚下。他為了做魔術(shù)師做出了比別人多10倍的鍛煉，但他沒(méi)有放棄過(guò)。他還告訴我們“臺上一分鐘，臺下十年功�！庇袎�(mèng)想就一定要追求的道理。我感覺(jué)收獲很大。
魔術(shù)表演，可謂精彩，不只是臺上的精彩，更多的是人生的精彩。
魔術(shù)表演作文600字 篇3
當你看到題目的時(shí)候，是不是很驚？如果一張白紙能變成鈔票，那豈不是發(fā)財啦。當時(shí)，我也很好奇。
今天我看了個(gè)小視頻。小虎魔術(shù)師拿一張平平常常的紙，手里也沒(méi)有任何東西，把它做成一個(gè)小方塊時(shí)，手一擋，又慢慢打開(kāi)，手里不是一張白紙，而是一張人民幣！我很好奇，于是也跟著(zhù)做了起來(lái)。
我找來(lái)材料：剪刀，雙面膠還有一張白紙，一張鈔票�？吹竭@里，有人會(huì )問(wèn)：為什么還要鈔票呢？難道是假的？好，讓我來(lái)給你解答：魔術(shù)不是憑空兒來(lái)的，我記得小虎魔術(shù)老師說(shuō)過(guò)：“您想要變出多少錢(qián)，你就要準備多少錢(qián)如果不用錢(qián)，那這不是魔術(shù)，而是魔法�！�
首先我在白紙上畫(huà)紙幣的大小，然后用尺子按在白紙上，用小刀在白紙上畫(huà)一條線(xiàn)。畫(huà)完，我拿著(zhù)剪刀小心翼翼地沿著(zhù)線(xiàn)“咔咔”地剪了起來(lái)，。剪完了，我把沒(méi)用的廢紙放在一邊。又把剛剪好的人民幣大小的白紙和人民幣對比了一下，發(fā)現白紙大了一些，就又用剪刀把多余的地方剪掉，在和人民幣比了比，一樣大！
我把人民幣對折了一下，對折完以后。我又把后面反過(guò)來(lái)再次對折，好了，當這樣折完以后，我把以前折的那個(gè)里面打開(kāi)，折完以后，打開(kāi)時(shí)。紙幣上已經(jīng)分成了四塊大小一樣的長(cháng)方形。這樣的話(huà)，我又把它和起來(lái)，向上著(zhù)一下，后來(lái)，按照同樣的方法把白紙折成小方塊。又把人民幣有標號的地方用雙面膠粘起來(lái)，再把兩張一樣大小的人民幣打開(kāi)粘在一起。又把人民幣再折成小方塊就大功告成了。
我拉著(zhù)魔術(shù)道具去哄哄表哥，我用手遮住白紙一角，后來(lái)拿著(zhù)白紙在表哥面前晃了晃，確認手里除了白紙以外，什么也沒(méi)有后。我把白紙折成小方塊用手遮住后。用手慢慢打開(kāi)，突然，在眼前的是個(gè)人民幣！
“哇，不可思議！”表哥驚叫道。
我偷偷地笑了。
魔術(shù)表演作文600字 篇4
今天，老師神秘地拿出一根白線(xiàn)、一些吸管和幾把剪刀，說(shuō)：“今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫剪不斷的線(xiàn)�！蔽覀兌己荏@訝，是不是老師也改行做魔術(shù)師啦？
只見(jiàn)她拿著(zhù)那根線(xiàn)，小心翼翼地把線(xiàn)穿進(jìn)吸管，神秘兮兮地說(shuō)：“這繩子很普通，一剪就斷，可是一放進(jìn)吸管里，把它對折，用力一剪，吸管斷了，可繩子卻不會(huì )斷�！闭f(shuō)罷，還請了幾個(gè)同學(xué)讓他們拉一拉，問(wèn)：“繩子是一整根的吧？”我們連聲說(shuō)是�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”老師學(xué)起了劉謙。剪刀合攏了嘴之后，那吸管一分為二，可是繩子卻安然無(wú)恙。我們都被蒙在鼓里，這到底是怎么回事？
聽(tīng)了老師的揭秘后，我們知道了吸管被老師動(dòng)了手腳。她在吸管中間豎向劃了道大約三厘米長(cháng)的口子，把切口朝內，對折了穿有繩子的吸管后，輕輕地抽了抽，線(xiàn)就調皮地從那口子“溜”了出來(lái)，躲到了被手捏住的口子下端，剪的時(shí)候，其實(shí)只剪了吸管對折的地方，使勁一抽繩子，就形成了剛才奇怪的現象。
明白了其中的奧妙后，我們也開(kāi)始當小小“魔術(shù)師”了。經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間準備后，老師請了四個(gè)同學(xué)上臺表演，我第一個(gè)上場(chǎng)�！班培�，今天，我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫剪不斷的線(xiàn)�！蔽夷７铝死蠋煹呐_詞。之后便依葫蘆畫(huà)瓢地表演起來(lái)�？赡苁菧蕚洳怀浞趾吞o張了吧，我幾乎沒(méi)有與“觀(guān)眾”交流過(guò)。哈哈，魔術(shù)師表演失��！我在心里笑自己。
其他三位魔術(shù)師表演都比我出色，特別是第二位，無(wú)論動(dòng)作和語(yǔ)言都幽默得無(wú)可挑剔。其他兩位都十分嚴肅�！肮苯淌依镯懫鹆丝鞓�(lè )的笑聲。
這節魔術(shù)課實(shí)在太有意思了，即可以練手的技巧，也十分有趣。希望老師們多上一些這樣的課。
魔術(shù)表演作文600字 篇5
“看哪！李爺爺真的成功了！”一陣陣叫喊聲從教室中傳出，咦？這是怎么回事呀？哦！原來(lái)是魔術(shù)大師李爺爺在表演節目呢！
魔術(shù)大師李爺爺身材不高，今年大約60多歲，在他那長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡，一雙機靈的小眼睛和一雙靈巧的小手是他變魔術(shù)的重要助手！
首先，李爺爺表演了一個(gè)“隔筒猜色子”。只見(jiàn)他打開(kāi)一個(gè)烏黑發(fā)亮的大盒子，從里面拿出一個(gè)稍微小一點(diǎn)的盒子，接著(zhù)把小盒子打開(kāi)，從里面掉出一個(gè)紅里透白的色子�！巴瑢W(xué)們，你們拿著(zhù)色子，隨便放進(jìn)去，你們記住最上面的是幾點(diǎn)就行了�！崩顮敔斀K于開(kāi)口了，同學(xué)們瞪大眼睛，仔細地盯著(zhù)李爺爺�！叭缓笥浀纳w上蓋子，我只要聽(tīng)聲音，就可以知道最上面的是幾，信不信?”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)不可能，有的說(shuō)魔術(shù)都是假，還有的說(shuō)肯定作弊。李爺爺聽(tīng)到同學(xué)們的議論，笑了。他讓王宸離自己遠遠的，把色子放進(jìn)去，蓋好。王宸按照李爺爺的要求開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì )兒，他就把裝著(zhù)色子的盒子交給李爺爺。李爺爺邊示范邊問(wèn)大家：“你們能從正面、反面和周?chē)吹缴拥念伾珕�？”“不能！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。然后李爺爺把小盒子重新放進(jìn)大一點(diǎn)的盒子內，蓋上蓋子，放在耳邊搖了搖，嘴里還念念有詞。突然，李爺爺說(shuō)：“有了，是六！”王宸驚訝的連連贊嘆道：“厲害！厲害！”同學(xué)們也歡呼起來(lái)！
最后李爺爺揭示了其中的奧秘：原來(lái)，李爺爺是借助陽(yáng)光，巧妙的快速的從蓋子處可以看到色子的顏色！此外，李爺爺還表演了魔術(shù)環(huán)、阿拉丁神燈、硬幣穿杯子等魔術(shù)，每一個(gè)表演都很精彩。
這次的魔術(shù)表演真是有趣！回頭我一定要給同學(xué)們展示一下我的新才藝！
魔術(shù)表演作文600字 篇6
周末，我和幾個(gè)好朋友去游樂(lè )場(chǎng)看魔術(shù)表演。
表演快開(kāi)始了，在一陣輕快的音樂(lè )聲中，魔術(shù)師穿著(zhù)一身黑色燕尾服走上臺。他看見(jiàn)我的好朋友吳嘉瑞輕聲問(wèn)道：“小朋友，你想要什么東西?”吳嘉瑞回答：“我想要一個(gè)機器人玩具�！蹦g(shù)師聽(tīng)后，在空中抓了一把空氣放進(jìn)帽子里，然后念叨起來(lái)：“哆哆蜜、蜜哆哆、蜜哆蜜、蜜哆蜜……”念完之后，他從帽子里拿出一個(gè)機器人玩具遞給吳嘉瑞，吳嘉瑞開(kāi)心得嘴巴都合不攏啦!小朋友們也都驚嘆不已。
我在心中默念：要是能變個(gè)兔子那該多好啊!魔術(shù)師好像看穿了我的心思，他大聲宣布：“接下來(lái)，我要變一只兔子�！蔽乙宦�(tīng)，興奮地瞪大眼睛，只見(jiàn)他又抓了一把空氣放進(jìn)帽子里，然后搖了搖，一只可愛(ài)的小兔子就被他從帽子里拽出來(lái)了……這真是不可思議啊，世界上還有這種神奇的帽子，真是想變啥就變啥，我要擁有一頂就好啦!
這真是一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演啊!
魔術(shù)表演作文600字 篇7
一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演
假日，爸爸媽媽帶我到游樂(lè )園觀(guān)看精彩的魔術(shù)表演。這里綠樹(shù)成蔭，五顏六色的野花香味撲鼻，嫩綠的小草好像給表演場(chǎng)地鋪上了一層綠色的毛毯。
我們找到一個(gè)前排座位剛坐下，魔術(shù)師就上場(chǎng)了。他向我們鞠了一躬，摘下一頂魔術(shù)帽轉了一圈，從里面拿出一束束五彩繽紛的花朵送給了觀(guān)眾。我想：“要是變成我喜歡的東西該多好�！蹦g(shù)師仿佛猜到了我的想法，問(wèn)：“小朋友，你想變什么?”我想了想回答：“小兔子�！蹦g(shù)師面朝天空念了幾句咒語(yǔ)，咦?原來(lái)癟癟的魔術(shù)帽變成鼓鼓的了。他把手伸進(jìn)去，一只啃著(zhù)胡蘿卜的小白兔被拽了出來(lái)。瞬間，臺下掌聲雷動(dòng)，大家紛紛夸贊：“太神奇了�！薄罢媸遣豢伤甲h呀!”魔術(shù)師把小白兔送給了我，我開(kāi)心地把它帶回家。
這真是一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
魔術(shù)表演作文600字 篇8
今天，小青龍魔術(shù)劇場(chǎng)來(lái)了一位李大師！她登場(chǎng)時(shí)，觀(guān)眾們都在七嘴八舌，她十分生氣地說(shuō)：“今天的魔術(shù)表演是免費的，但不聽(tīng)話(huà)的觀(guān)眾看完魔術(shù)付了票再走！”全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)！
讓我來(lái)介紹一下魔術(shù)道具：兩個(gè)白色的、小小的紙團，兩個(gè)紙杯子。李大師要表演的是“穿越術(shù)”！這時(shí)李大師雙手搬著(zhù)一張桌子從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。她又翻箱倒柜找出了一根魔術(shù)棒，說(shuō)：“魔術(shù)正式開(kāi)始！”李大師先把一號紙團拿起來(lái)放在桌子上，對它說(shuō)：“你緊張嗎？”小紙團回答了一句：“緊張是小狗！”“那就是不緊張嘍！”“不……不……不緊張！”李大師又把一號小紙杯蓋在了一號小紙團上，好像在給小紙團蓋被子。接著(zhù)把二號小紙團放在一號小紙杯頂上，然后把二號小紙杯扣在了二號小紙團的上面。最后一步是最緊張的，念咒語(yǔ)！“西瓜菠蘿哈密瓜！”李大師十分興奮地揭開(kāi)了杯子。咦，另一個(gè)小紙團怎么沒(méi)來(lái)？教室里的同學(xué)已經(jīng)笑成了一團：有的捂著(zhù)嘴笑，有的笑得趴到了地上，還有的嘴巴笑到了耳朵邊上……李大師又念了第二次咒語(yǔ)：“西瓜菠蘿大南瓜！”李大師再一次拿起杯子仍然沒(méi)有發(fā)現第二個(gè)紙團。李大師開(kāi)始瘋狂了：她一邊使勁地敲著(zhù)杯子的底部，一邊說(shuō)著(zhù)咒語(yǔ)：“西瓜菠蘿大冬瓜！”
這時(shí)我們也急了，紙團怎么還沒(méi)掉下來(lái)呢？有的喊：“老師快換一個(gè)咒語(yǔ)吧！”有的說(shuō)：“魔術(shù)是不是失敗了？”有的人在細聲地討論……不知是誰(shuí)叫喊了一聲：“瞧，杯子被大師打出了一個(gè)破洞！”我們仔細一看，呀，真打出了一個(gè)洞！李大師說(shuō)：“看！”一號和二號杯子底部都有一個(gè)紙團，而且桌子上也有一個(gè)紙團，就有三個(gè)紙團。哈哈，“穿越術(shù)”變成了“分身術(shù)”！李大師十分沮喪！
我想李大師是故意在杯底貼了雙面膠，在其中一個(gè)杯子底事先貼上一個(gè)紙團，讓“分身術(shù)”成功的！
魔術(shù)表演作文600字 篇9
上周日，我又迎來(lái)了一次魔術(shù)表演的機會(huì )，非常的興奮，在媽媽面前再三保證，在不影響學(xué)業(yè)的基礎上，又可以玩我熱愛(ài)的魔術(shù)表演了。
臺上一分鐘，臺下十年功。練習魔術(shù)也一樣。每一個(gè)動(dòng)作都要練習很長(cháng)的時(shí)間，都要練得非常熟練，才能練下一個(gè)動(dòng)作。魔術(shù)課上要練，回家后還要練。如果練得不熟，上臺肯定會(huì )出意外、露破綻，魔術(shù)表演容不得一絲意外，所以我不停的練習。通過(guò)努力練習，我的動(dòng)作越來(lái)越嫻熟，表演越來(lái)越流暢，希望最后的表演也能成功。
到了表演那天，這次表演的場(chǎng)地是在印象城，來(lái)了很多觀(guān)眾，感覺(jué)有一百多人，絢麗的舞臺，燦爛的燈光，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我先觀(guān)察了表演舞臺，確定了表演位置。然后心里不斷開(kāi)始練習臺詞。就要輪到我表演的那一刻，我的心里就像有一只小兔子，蹦來(lái)蹦去。一直提醒自己要放松，平時(shí)在魔術(shù)課和家里彩排訓練的時(shí)候表演表情不夠豐富、聲音也不夠響亮，我這次上臺一定要把最好的一面展示出來(lái)，給臺下觀(guān)眾一個(gè)好印象。
我這次表演的是把一份普通的菜單，變出漢堡和薯條出來(lái)，等我點(diǎn)燃了燃燒紙，前排的觀(guān)眾聞到了漢堡和薯條的香味，性子急的小朋友，一個(gè)個(gè)“我要吃”，“我要吃”的迫不及待的，等吃漢堡薯條，滿(mǎn)足他們要求，我把美食分給他們了，各個(gè)說(shuō)好神奇，好好吃。我開(kāi)心的致謝！演出完美的完成了。長(cháng)時(shí)間的訓練沒(méi)有白費，我非常順利的完成了表演，比我想象得要好。隔了這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習魔術(shù)的我，又找回了原來(lái)的自己。
這次魔術(shù)表演既給我的暑假增添了不少樂(lè )趣，也讓我暑假更加充實(shí)而有意義。
魔術(shù)表演作文600字 篇10
晚上，爸爸問(wèn)我和爺爺、奶奶以及媽媽要不要去歡樂(lè )谷看魔術(shù)表演？我們異口同聲地說(shuō)：“去�！蔽覀円患胰伺d高采烈地來(lái)到了歡樂(lè )谷，途中，爺爺走得最慢，因為爺爺已經(jīng)老了。
到了歡樂(lè )谷，我們走來(lái)走去，就是看不到魔術(shù)表演的地方，緊急時(shí)刻，爸爸出現了，他把我們帶到了魔術(shù)表演處。
魔術(shù)表演開(kāi)始了，我們看見(jiàn)了兩個(gè)主持人在講話(huà)，一個(gè)人講中文，另一個(gè)人翻譯英文，他們差不多說(shuō)了幾分鐘，就上來(lái)一些人唱歌跳舞，他們跳的舞節奏很快，當我看見(jiàn)兩個(gè)人好象拿著(zhù)綠色的光線(xiàn)晃來(lái)晃去時(shí)，深深地把我吸引住了，我目不轉睛、呆若木雞、張口結舌地看著(zhù)這兩個(gè)人在不停的表演。緊接著(zhù)，我們看見(jiàn)了一個(gè)著(zhù)名的魔術(shù)師，他手拿10張撲克牌，扔在地上，手里又變出撲克牌，就這樣，不停地變啊扔啊變啊扔��！一直這樣持續了好久，才結束，我后來(lái)才知道，這個(gè)魔術(shù)師是個(gè)韓國人。他表演完，又來(lái)了一位外國魔術(shù)師，在半空中飄來(lái)飄去，我在想：這究竟是怎么回事呢？難道是高達機器人教會(huì )他的，還是中間有條黑線(xiàn)？我想了很久，爺爺的頭突然疼了起來(lái)，媽媽拼命地叫我喊我，可是我就不回去，媽媽最后把我拉走了。
媽媽讓我回家，在半路上，我很生氣，因為今天的節目太精彩了，要是爺爺頭不會(huì )疼就能看多一點(diǎn)節目了，我一邊走一邊生氣，我突然看見(jiàn)了肯德基，我吵著(zhù)媽媽給我買(mǎi)東西吃，媽媽給我們買(mǎi)了一杯雪糕和三個(gè)冰淇淋，只見(jiàn)爺爺和奶奶走得很遠了，我看都看不清楚，就好像2只螞蟻一樣，我趕緊跑過(guò)去，把兩個(gè)冰淇淋給爺爺和奶奶吃，這時(shí)候，媽媽出來(lái)了，四處張望，也看不見(jiàn)我和爺爺還有奶奶，我趕緊又跑了回去，告訴媽媽?zhuān)骸盃敔敽湍棠桃呀?jīng)走了，你打包回家吃吧！”于是媽媽打了包，跑了過(guò)來(lái)，就這樣，我們回家了。
今天，我早就料到爺爺頭會(huì )暈的，因為表演的人說(shuō)話(huà)很大聲，爺爺的耳朵都差不多被震聾了。我希望以后再也不會(huì )發(fā)生這種事情了，我以后也知道爺爺不適合出來(lái)看這種演出了。
魔術(shù)表演作文600字 篇11
“聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，世界魔術(shù)大師紫貂先生，要來(lái)我們這兒表演啦！”“是啊，是��！”“好像就在明天的新年慶祝會(huì )上！”白兔王國的兔子們都在七嘴八舌地議論著(zhù)。
“靜一靜，大家不要吵！”白兔族長(cháng)喊道，“大家都想去看魔術(shù)，可以！但是，有一個(gè)問(wèn)題，那就是我們的倉庫必須有人來(lái)看守！”族長(cháng)的話(huà)音剛落，大家立馬安靜了下來(lái)。紫貂大師的表演那么精彩，多年不遇，怎么能錯過(guò)？可是，兔子王國的倉庫不看守，如果有閃失的話(huà)，兔子們過(guò)冬的糧食就保不住啦！
在大家左右為難的時(shí)候，有兩個(gè)清脆的聲音同時(shí)傳入了大家的耳朵：“我們來(lái)看守倉庫！”大家定睛一看，原來(lái)是兔子雙胞胎兄弟——精精和靈靈。大家都用感激和敬佩的眼神望著(zhù)兄弟倆，就這樣，精精和靈靈留在了森林里。
第二天的魔術(shù)表演空前地熱鬧和精彩。紫貂大師在中場(chǎng)休息時(shí)，意外地聽(tīng)到兩只小兔子在說(shuō)，精精和靈靈因為看守糧倉，不能看魔術(shù)表演的事情，十分感動(dòng)。問(wèn)清楚了去森林糧倉的.路，一路小跑向糧倉奔去。當精精和靈靈看到氣喘吁吁的紫貂大師時(shí)，驚訝地嘴都合不上啦！紫貂大師說(shuō)明來(lái)由，他要為無(wú)私的兔子兄弟表演最出色的魔術(shù)。
紫貂大師坐在木樁上，掏出一個(gè)金色的薩克斯吹奏起來(lái)，悠揚的音樂(lè )聲在森林里回蕩。精精和靈靈從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，都陶醉了。最神奇的是，從薩克斯管里不僅傳出了音樂(lè )，還隨著(zhù)節奏跳出了糖果，紅色的草莓糖，綠色的薄荷糖，藍色的藍莓糖……天啊，這太奇妙啦！精精看呆了，抱著(zhù)大樹(shù)，愣在了那里；靈靈眼睛緊緊地盯住紫貂大師，生怕他會(huì )突然不見(jiàn)了；就連地上的小雪人也仰著(zhù)臉在看熱鬧呢！一曲終了，大家才回過(guò)神來(lái)，熱烈地鼓起掌來(lái)。
紫貂大師得回去準備自己的下半場(chǎng)表演了，因為大家還在等著(zhù)呢！森林里這場(chǎng)特別的魔術(shù)表演，永遠留在了紫貂大師和精精靈靈的記憶中！
魔術(shù)表演作文600字 篇12
我有一個(gè)自豪的技藝一直埋在我的心底，那就是魔術(shù)表演。
那一天，天氣格外好，我的心情比這天氣還要好，因為今天是元旦我能在元旦表演大顯身手有請張兆軒為大家表演魔術(shù)！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺。前面還有幾位表演魔術(shù)的同學(xué)，他們要不被看穿了，要不就是被主持人從背后看見(jiàn)了奧秘，而我相信自己一定不會(huì )被看穿的，因為我的魔術(shù)與皮筋有關(guān)，叫《皮筋電梯》。
開(kāi)始表演了，我先對大家說(shuō)：我要先做一個(gè)熱身！只見(jiàn)我用左手先拿出了一根皮筋，右手拿出了一個(gè)小鐵環(huán)。我把皮筋拉了起來(lái)，又快速地把那個(gè)小鐵壞套到了皮筋上。我又用另一個(gè)手指頭勾住了另一端，再用右手把鐵環(huán)從皮筋中取出拿在了手上，這樣魔術(shù)就萬(wàn)事大吉了�？删驮谶@時(shí)，一位同學(xué)拆穿了這個(gè)秘密。我心里的小鹿左蹦右跳，但很快平復了心情，開(kāi)始正式態(tài)表演。
正式表演開(kāi)始了，我先把兩根皮筋分別掛在了左手食指和無(wú)名指上，然后用右手無(wú)名指和食指分別撐開(kāi)了那兩根皮筋。這時(shí)我向大家說(shuō)：現在我要請一名助手！大家紛紛把手舉了起來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現我手里搗鼓著(zhù)什么。這時(shí)，我選了一位同學(xué)上來(lái)。我先讓他用一根皮筋套在第一根皮筋上。我問(wèn)他：現在你的皮筋在哪根上呢？他干脆地回答：第一根！這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢把食指拿開(kāi)又放回來(lái)，只見(jiàn)助手的皮筋竟然瞬間跑到了第二根皮筋上。大家有的驚叫起來(lái)，有的還沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么變化。依次類(lèi)推，助手的皮筋一直跑到了第四根皮筋上了，大家都很驚呀！送上了熱烈的掌聲！我學(xué)著(zhù)電視上魔術(shù)師深深鞠了一躬，心里自豪極了！
學(xué)魔術(shù)前，我一直認為魔術(shù)很難，每個(gè)細節做起來(lái)仿佛比登天還難。一遇到攔路虎我就想，離表演還遠著(zhù)呢！下次解決吧！而現在，我每天不表演一個(gè)小魔術(shù)手總是很癢癢，遇到困難也不退縮。
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感每當我想到這句話(huà)我就會(huì )想起我學(xué)魔術(shù)是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我要學(xué)更多新魔術(shù)，我是一個(gè)魔術(shù)小達人！
魔術(shù)表演作文600字 篇13
魔術(shù)表演，大家一定看過(guò)吧？魔術(shù)師的精彩表演一定令你驚訝不已，至今回味無(wú)窮吧？今天下午，我們班就舉行了一次魔術(shù)表演，小魔術(shù)師們爭相展示自己的絕活。有猜?lián)淇伺�，�?huì )跳舞的塑料管、長(cháng)了腿的錢(qián)、神奇的繩結等。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節目贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
瞧！吳桐同學(xué)正自信地走上講臺，兩只手各拿一副撲克牌。他把牌放在講臺上，左右各一副，然后大聲地說(shuō)：“今天，我為大家帶來(lái)一個(gè)小魔術(shù)——猜?lián)淇伺�。請一位同學(xué)做我的搭檔�！彼脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“刷、刷、刷”同學(xué)們的手兒齊齊地舉起。吳桐選了胡志偉。
吳桐讓胡志偉從左邊的牌中抽出一張，看看它的數字，再放入右邊的那副牌里。只見(jiàn)吳桐拿起右邊那副牌飛快地翻動(dòng)著(zhù)�！肮�，找到了！”吳桐亮出了一張黑桃8，問(wèn)胡志偉：“是不是它？”胡志偉連連點(diǎn)頭。大家都瞪大了眼睛，一臉的驚奇。真怪！
“一定是他們串通好的！”有同學(xué)不相信地說(shuō)。吳桐卻笑了笑，胸有成竹地說(shuō)：“你們不信就換個(gè)同學(xué)上來(lái)試試！”好呀，我把手舉得高高的！希望能被選上。嘿，這次，他選了我。
我滿(mǎn)懷信心地登上講臺，從左邊的紙牌中抽出了一張，為了不讓吳桐瞧見(jiàn)，我用手蒙住牌，快速地看了一眼：哦，是紅桃6�？赐曛�，我又飛速地將紙牌插入右邊的牌中。心里暗暗得意：嘿嘿，這回你一定猜不著(zhù)。只見(jiàn)吳桐迅速地翻動(dòng)著(zhù)右邊的那副牌，突然，他停住了，把那張牌亮出來(lái)�！鞍�，真是紅桃6！”我不禁大吃一驚，“難道他的眼睛有特異功能?或是真有什么看不見(jiàn)的神靈在暗中助他一臂之力嗎？要不怎么會(huì )這么準？”
課后，我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑問(wèn)請教了吳桐。吳桐解釋說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，說(shuō)出來(lái)，你們都可以做得到的。那兩副牌，一副是奇數牌，一副是偶數牌�！迸�！原來(lái)如此！
魔術(shù)真是太奇妙了！
魔術(shù)表演作文600字 篇14
等啊等，盼啊盼一年一度的六一兒童節終于來(lái)臨了。午飯過(guò)后，只見(jiàn)室內球館里赫然多出一塊大橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：“湘師附小鼓樂(lè )隊匯報演出及魔術(shù)表演”�！耙�！”我們歡呼起來(lái)了，好久沒(méi)有魔術(shù)表演了。
好不容易等到下午一點(diǎn)半，魔術(shù)表演開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)睜大眼睛，一眨也不眨，生怕錯過(guò)每一個(gè)細節。首先上場(chǎng)的是一位獲得全國金獎的女魔術(shù)師，她真厲害！只見(jiàn)她一上場(chǎng)時(shí)竟拿了個(gè)火把，上面燃著(zhù)熊熊烈火，忽一變，一根短小的火把和火全不見(jiàn)了，變成了一根渾身散發(fā)著(zhù)金屬光澤的長(cháng)鐵條，她又一變，鐵條也也不見(jiàn)了，竟變成了一個(gè)男孩子玩的普通溜溜球，我們大聲叫好，吶喊聲一浪高過(guò)一浪，可她似乎并沒(méi)有要停下的意思，隨著(zhù)音樂(lè )不斷地變化，她又把溜溜球變成了紅色的手帕，又變成七彩的，讓我們看的人應接不暇。
接下來(lái)是一位雜技演員登場(chǎng)了，他穿著(zhù)紅白雙色的衣服，一上來(lái)就是一個(gè)空翻，然后他把一個(gè)鋼球放在一塊鐵板下面，人竟站在了上面做高難度動(dòng)作，隨著(zhù)難度加大，球和板的個(gè)數都在不斷地增加，我們都暗暗地為他捏了一把汗，甚至有同學(xué)在下面驚嘆：“別想不開(kāi)��！千萬(wàn)別失誤��！”可他卻好像沒(méi)事一樣，不斷在上面站著(zhù)，甚至還現出一副完全享受的表情，最后，他一個(gè)后空翻從上面躍下來(lái)，然后對觀(guān)眾鞠了一躬，下臺了。頓時(shí)臺下掌聲雷動(dòng)，大家都拍手叫好，歡呼聲直沖云霄。
最奇妙的還是那個(gè)“隔空轉移”，主持人竟讓我們的 張 老師上去做托兒，哈哈，老師就要出洋相了，只見(jiàn) 張 老師在演員的身上系上繩子，真所謂五花大綁的，還讓我們 張 老師穿上他們的衣服，躲到小帳篷里去了，當主持人喊1、2、3數字后， 張 老師出現了，哎, 張 老師的衣服怎么穿在那演員的身上了？太神奇了……..接下來(lái)的節目依然精彩不斷，有合作表演，撲克表演，呼啦圈表演……最后的演出在滑稽小丑叔叔的口哨聲中結束了。
“六一”令我們心花怒放；“六一”令我們無(wú)比激動(dòng)；“六一”令我們無(wú)比快樂(lè )！但更令我們感嘆不已是：“啊，這真是一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演那！”
魔術(shù)表演作文600字 篇15
劉謙的弟子就在我們班上呢！不可能，劉謙還沒(méi)有弟子呢！你不信，咱瞧瞧去！
實(shí)話(huà)告訴你吧，我們班正進(jìn)行魔術(shù)表演呢！十二位選手大顯身手，我也有幸成為了其中的一個(gè)。不過(guò)，高手云集，個(gè)個(gè)都“高”得不得了，我這個(gè)“小矮子”算是給他們墊背的了。哎！我被他們“壓”在了最底下，重呀！打腫臉充胖子一點(diǎn)也不巴適。
表演之前，我的心就像只小兔子，“咚咚”的跳著(zhù)，一直在教室外去粗不安地等待著(zhù)自己表演那個(gè)“爛魔術(shù)”，全身都有些發(fā)抖：我的魔術(shù)在私下給同學(xué)表演試試手了一次，被那位同學(xué)識破了，誰(shuí)知道這次有能不能萬(wàn)事大吉呢？時(shí)間在“滴答”聲中過(guò)去了，我決定進(jìn)教室看看其他同學(xué)的表現。正巧，我看到了劉毅強的魔術(shù)。
劉毅強手里拿著(zhù)兩個(gè)瓶蓋和N個(gè)紙團，大步流星地走上了臺。先在第一個(gè)蓋子里放入紙團，扣在桌子上，把第二個(gè)蓋子在空中一揮，也扣在桌面上。然后“嘰里呱啦嘰里呱啦”地念起咒語(yǔ)，手還在瓶蓋上揮動(dòng)著(zhù)，大家都被劉毅強的樣子逗樂(lè )了，一個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)了鮮艷的花朵。劉毅強臉上也泛起了一絲神秘的微笑，我不禁打了一個(gè)寒顫：他是不是會(huì )魔法呀！表演那么深不可測的魔術(shù)。立即把雙眼瞪得老大老大的，目不轉睛地盯著(zhù)瓶蓋。接著(zhù)，他把瓶蓋想自己那邊挪了挪，蓋子和身體剛來(lái)了個(gè)“親密接觸”，一個(gè)紙團子跌進(jìn)了“萬(wàn)丈深淵”，劉毅強用無(wú)情的大腳把紙團子踩在了腳底下。哎！劉毅強呀劉毅強，你真夠殘酷的，人家已經(jīng)從懸崖上掉下去了，還得被踩扁。這個(gè)“魔法師”卻絲毫不知道自己的一舉一動(dòng)已經(jīng)被人“監視”到了，仍信心十足地繼續著(zhù)魔術(shù)表演。他又把本來(lái)裝有紙團子的蓋子揭開(kāi)，給觀(guān)眾看看，“哇！”一片驚嘆聲傳來(lái)。里面的紙團子消失了！據我推測，就在這時(shí)，劉毅強做了個(gè)小動(dòng)作———將另一個(gè)紙團塞進(jìn)另一個(gè)蓋子，不過(guò)，大家都沒(méi)有察覺(jué)。另一個(gè)蓋子也被揭開(kāi)了，紙團正躺在里面呢！雷鳴般的掌聲震耳欲聾，大家都在為他喝彩，我心想：等我表演完了，他們該不會(huì )給我扔臭雞蛋吧！
劉謙弟子厲害吧！有機會(huì )，我一定找他們學(xué)兩招。
魔術(shù)表演作文600字 篇16
今天的課可不同尋常，因為老師說(shuō)我們要開(kāi)小小的魔術(shù)表演會(huì )！當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們都很奇怪，不寫(xiě)作文了？但一聽(tīng)要表演，同學(xué)們個(gè)個(gè)都準備了自己的魔術(shù)，要想知道誰(shuí)的魔術(shù)水平更牛，那還得看看同學(xué)們的演技。
上課了，張老師讓我們每個(gè)人拿出事先帶來(lái)的撲克牌，學(xué)習撲克牌的學(xué)問(wèn)。這都開(kāi)始上課了，怎么還不開(kāi)始魔術(shù)表演會(huì )呢？我越想越著(zhù)急，自己恨不得跑到前面現在就表演。我這種對魔術(shù)的熱情度，劉謙說(shuō)不定都沒(méi)我高呢。終于，張老師宣布魔術(shù)表演會(huì )開(kāi)始！老師叫了一個(gè)同學(xué)，她表演的是讓套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在無(wú)名指和小指上，同學(xué)們都很驚訝，而我一點(diǎn)也不稀奇，因為這個(gè)魔術(shù)太小兒科了，我老早就會(huì )。輪到我表演了，我要為大家展示的是預知撲克牌。做這個(gè)魔術(shù)一定要細心，因為要心算撲克牌數，才能準確地知道別人選好的到底是哪張牌。我很怕做錯。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同學(xué)來(lái)配合我。我讓這位女同學(xué)選好一張牌記在心里，然后我開(kāi)始洗牌，并把牌分成三疊，依次問(wèn)她牌是否在這一疊里，如此洗牌、發(fā)牌反復三次，要數牌了，我的心一下子提了起來(lái)，1、2、3.......10，當我數到10時(shí)，我舉起這張牌問(wèn)：“是不是這張？”“不是�！笔裁�？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫著(zhù)。那時(shí)我的臉肯定是紅一陣白一陣，當時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我定了定神，重新仔細數了一遍，取出了下一張牌，急忙問(wèn)：“那是不是這張？”“是�！苯K于對了！自己原來(lái)少數了一張牌，真是太馬虎了。
后面的魔術(shù)越來(lái)越精彩，越來(lái)越讓人摸不著(zhù)頭腦，看不出任何破綻，而我就是喜歡這種莫明其妙的感覺(jué)，讓人不住地去思考，不住地去動(dòng)腦筋。要下課了，同學(xué)們不情愿地收回了魔術(shù)道具。老師說(shuō)，下一節課我們要寫(xiě)作文，就寫(xiě)這次魔術(shù)表演會(huì )。蒙在鼓里的我們終于明白了為什么要開(kāi)魔術(shù)表演會(huì )，為的就是讓我們先體驗，再寫(xiě)作文，這樣才會(huì )寫(xiě)得生動(dòng)。老師可真聰明！
這次魔術(shù)表演會(huì )我體驗到了魔術(shù)的神秘。
魔術(shù)表演作文600字 篇17
今天的課上，“繆大仙”要給我們變魔術(shù)，教室就像燒紅的油鍋撒了一把鹽，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！翱姶笙伞苯o我們展示了魔術(shù)道具——一條絲巾和十張從一到十的撲克牌。為了以防道具中暗藏機關(guān)，便開(kāi)始了一系列的的檢查。廖家麟先抖了抖絲巾，沒(méi)有異常，他又把絲巾戴到了頭上，像個(gè)西域商人，我們都哈哈大笑起來(lái)。我們又檢查了撲克牌也沒(méi)有什么記號。這是，“繆大仙”說(shuō)要請一個(gè)同學(xué)當助手，我們爭相舉手，最后鄭成鋼成了助手，他嘚瑟地回頭朝我們一笑。
“好，繆大仙我要開(kāi)始施魔法，讓鄭成鋼與我心靈相通！”繆老師一邊給鄭成鋼蒙上絲巾，一邊不停地搓鄭成鋼的手，一邊念了一句咒語(yǔ)，“阿里瓦斯達！”便便把絲巾從鄭成鋼頭上揭下來(lái)，叫我們抽牌，江文彬抽到了“3”，繆老師問(wèn)：“這是幾？”鄭成鋼自信的回答：“3！”我們聽(tīng)了一臉疑惑，鄭成鋼難道真和老師心靈相通了？我半信半疑地盯著(zhù)鄭成鋼想：鄭成鋼難道會(huì )透視眼？老老師又讓吳仲鍇抽了一張牌，鄭成鋼又確定地大喊：“4！”又猜對了，這不科學(xué)��！同學(xué)們看得目瞪口呆，既感到新奇又感到興奮。我覺(jué)得這之間有某種不易察覺(jué)的聯(lián)系。
這是，吳仲鍇大喊：“老師，鄭成鋼占那么近可能看到了，角度有問(wèn)題！”盧悅也說(shuō)：“牌面太小了�！笨娎蠋煴阏埩藘晌煌瑢W(xué)遮住鄭成鋼的眼睛，兩位同學(xué)吧鄭成鋼拉到一堵墻后面，現在不僅有兩堵“人墻”還有一堵“城墻”。又抽了牌面最大的撲克，并拖著(zhù)長(cháng)音問(wèn)：“這——次——是——多——少？這——次——是——多——少？”這是，鄭成鋼并沒(méi)有給出答案，我也摸清了這之間的貓膩。
我得意洋洋地向同學(xué)們解釋了原理也當了回“福爾摩斯”。原來(lái)第一次抽牌“3”時(shí)，老師問(wèn)“這是幾”三個(gè)字；撲克牌是“4”時(shí)，老師問(wèn)“這是多少”四個(gè)字；撲克牌是“10”時(shí)，老師問(wèn)了兩遍“這次是多少”剛好十個(gè)字。老師問(wèn)話(huà)的字數正好和撲克牌的大小相等。同學(xué)們一個(gè)個(gè)恍然大悟�？娎蠋熝谥�(zhù)面，道：“我真是魔術(shù)界‘短命的魔術(shù)師’��！”
魔術(shù)表演作文600字 篇18
除夕夜，我觀(guān)看了中央電視臺的春節聯(lián)歡晚會(huì )，這里面的節目真的是精彩紛呈。讓我印象最深刻的是青年魔術(shù)師傅琰東表演的魔術(shù)——年年有“魚(yú)”。
他先把瓷缸里的金魚(yú)展示給大家看，還說(shuō)：“這個(gè)金魚(yú)是我爸爸的爸爸的爸爸傳給我的！”然后，他拿出一條紅布，要蓋上去。主持人董卿忙說(shuō)：“要不要把這個(gè)金魚(yú)缸移開(kāi)呀？”傅琰東回絕后，隨手將紅布一揮，紅布就神奇地鋪在魚(yú)缸底下了，引來(lái)熱烈的掌聲。
接著(zhù)，傅琰東神秘地說(shuō)：“我可以讓這幾條金魚(yú)排成方陣，接受觀(guān)眾的檢閱�！倍洳恍�，傅琰東就從口袋里拿出哨子，一吹，然后金魚(yú)果然聽(tīng)傅琰東的話(huà)，時(shí)而排成方陣，時(shí)而穿插行進(jìn)，就像經(jīng)過(guò)嚴格訓練的士兵。
之后，董卿也想試一試，但是金魚(yú)就是不聽(tīng)董卿的指揮。于是，傅琰東就跟金魚(yú)商量了一下，然后對董卿說(shuō)：“現在可以試了”。董卿試了試，果然可以了。
接著(zhù)，傅琰東拿出一張蓮魚(yú)圖，就是象征連年有余。傅琰東又對董卿說(shuō)：“我可以在空魚(yú)缸里變出一條魚(yú)�！倍鋯�(wèn)：“哪兒來(lái)的魚(yú)？”“畫(huà)中來(lái)�！狈笱軚|答道。接著(zhù)魚(yú)缸里就出現了一條魚(yú)，然后他又把魚(yú)變回畫(huà)中。太不可思議了。
最后，董卿問(wèn)傅琰東：“你能把這畫(huà)中的三條魚(yú)都變到水族箱里去嗎？”傅琰東想了想說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)著(zhù)，他就把畫(huà)放到水族箱邊上。突然，畫(huà)上的魚(yú)動(dòng)了起來(lái)，一躍，就躍到了水族箱里了。水族箱的底部忽然冒出許多氣泡，本來(lái)只有三條魚(yú)的水族箱里又多了不計其數的金魚(yú)。
魔術(shù)很快就結束了，但是我還是對它念念不忘。春晚的魔術(shù)就是那么的神奇。我喜歡看春晚的魔術(shù)！
魔術(shù)表演作文600字 篇19
暑假時(shí)，我和爸爸媽媽一起出去旅游，看到一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
魔術(shù)表演在一個(gè)特別大的房子里。進(jìn)到大房子里發(fā)現有各種各樣的牌子，上面介紹很多種馬戲表演項目：耍猴、企鵝表演、白鯨表演、海獅表演……看起來(lái)都非常吸引人，讓人有些太迫不及待了。
繼續往前走，剛好有一個(gè)項目到了表演的時(shí)間。座位上還沒(méi)有幾個(gè)人，爸爸出去給我買(mǎi)了一桶新做的爆米花，讓我邊吃邊等。20多分鐘后，馬戲表演開(kāi)始了，觀(guān)眾也都聚過(guò)來(lái)了。這時(shí)，我才想起忘看牌子了，還不知道要表演什么呢，于是我問(wèn)了問(wèn)旁邊的人：“這場(chǎng)演的是什么？”他們說(shuō)：“是鴿子表演�！蔽倚南耄壶澴幽鼙硌菔裁囱�？鉆火圈？送信？不知什么時(shí)候從舞臺上冒出一個(gè)人來(lái)，他頭上戴著(zhù)一頂高高的魔術(shù)帽，抬起手把魔術(shù)帽摘下來(lái)，不知對著(zhù)帽子說(shuō)了什么咒語(yǔ)，突然從里面飛出一只鴿子。那鴿子撲騰著(zhù)翅膀，落在魔術(shù)師的手上，特別聽(tīng)話(huà)。觀(guān)眾們被這突然出現的鴿子震撼了，紛紛鼓起掌來(lái)。
掌聲還沒(méi)落，魔術(shù)師就又對我們說(shuō)：“女士們，先生們，這是一個(gè)神奇的鴿子，如果你想讓他站在你的胳膊上，并讓他給你些獎品，就請把你的錢(qián)舉起來(lái)吧！”話(huà)音剛落，就有一個(gè)人舉起來(lái)十元錢(qián)。鴿子立刻飛了過(guò)去，站在那人的胳膊上，用嘴叼起錢(qián)，把錢(qián)帶走，然后又立刻飛過(guò)來(lái)，腳上還掛著(zhù)一個(gè)禮盒。幸運禮盒里是一些香甜的爆米花。頓時(shí)，得到其他人的喝彩。有慶祝得爆米花的，有慶祝運氣好的。有的人說(shuō)：“這只鴿子表演得太好了！”
我也想嘗試一下，便舉起20元錢(qián)。鴿子立刻飛過(guò)來(lái)，站在我的胳膊上。我得到的獎品是一根香甜的烤玉米。這次是爸爸媽媽給我喝彩的，我十分高興。
鴿子表演真精彩，值得我們對其喝彩。
魔術(shù)表演作文600字 篇20
今天老師說(shuō)他換了一個(gè)身份，是魔術(shù)師，今天要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。我們大家都喜出望外，心里想要變什么魔法呀？
老師首先從袋子里捧出了一個(gè)晶瑩剔透，帶著(zhù)花邊的一個(gè)小玻璃碗，放在了桌子上。然后又拿出來(lái)了一個(gè)神秘的袋子，晃了晃，袋子發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師讓我們猜猜里面裝的是什么？我們都說(shuō)：“是糖，肯定是糖�！崩蠋煕_我們笑了笑，我們以為答對了。等老師慢慢的打開(kāi)袋子，向大家展示，我們才發(fā)現，原來(lái)袋子里裝著(zhù)一大袋子的核桃。老師先用雙手捧著(zhù)一捧核桃，放進(jìn)了碗里，又抓了一把核桃放進(jìn)了碗里，老師問(wèn)大家說(shuō)：”滿(mǎn)了嗎？”，大家都異口同聲地說(shuō)：“滿(mǎn)了！”但是有一位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”
于是老師就讓這位同學(xué)來(lái)放。后面的同學(xué)看不見(jiàn)的就站了起來(lái)，還有一些跑到前面看，還有一些同學(xué)幫助他。這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)核桃慢慢的放進(jìn)去。不一會(huì )兒就堆成了一座小山，核桃好像一不小心就會(huì )滑下來(lái)。這時(shí)我們肯定的回答：“滿(mǎn)了！”
可是老師又拿出了一大盒子的白豆，往碗里撒。白豆帶著(zhù)他的使命流了下去。同學(xué)們歪著(zhù)頭瞪大眼睛，注視著(zhù)這個(gè)碗。同學(xué)們又說(shuō)：“這下一定滿(mǎn)了！”
老師又拿了一盒小米，捧著(zhù)盒子把小米撒了進(jìn)去。小米流入了小縫隙中，完成了使命。同學(xué)們說(shuō)：“小米已經(jīng)把縫隙給堵住了，不能再裝了！”
接著(zhù)老師又拿來(lái)了一袋面粉，捏一撮撒了上去，只見(jiàn)白面安安穩穩地粘在了“小山”上。好像頂了一個(gè)小雪峰。同學(xué)們暗自思量，碗里是永遠也不會(huì )滿(mǎn)的。
這次活動(dòng)讓我們一下子明白了一個(gè)道理——我們的大腦是無(wú)限的知識是學(xué)無(wú)止境的，也告訴我們不要驕傲自滿(mǎn)。
魔術(shù)表演作文600字 篇21
今天李大師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)非常精彩的魔術(shù)表演，名叫“穿越術(shù)”。
可是意外發(fā)生了，還有兩位觀(guān)眾沒(méi)有來(lái)！李大師便開(kāi)始抱怨了：“你們這些觀(guān)眾，不買(mǎi)門(mén)票也就算了，竟然還在我李大師的魔術(shù)表演課上遲到，真過(guò)分！”聽(tīng)了這句話(huà)，有一位觀(guān)眾說(shuō)：“我給你一個(gè)本地早就是了！”“��！我終于有工資了！”李大師興奮地拿起了本地早，看來(lái)看去。這時(shí)，其中一個(gè)遲到的觀(guān)眾急急忙忙地走了進(jìn)來(lái)。李大師又開(kāi)口了：“如果另外一個(gè)觀(guān)眾還不來(lái)的話(huà)，她就等著(zhù)看我李大師下一場(chǎng)表演吧！”接著(zhù)李大師又給我們介紹了魔術(shù)道具：兩個(gè)紙杯、兩個(gè)紙團。李大師先采訪(fǎng)了A紙團�！癆紙團你緊不緊張��？”“我緊張得都要吐……吐……了�！薄鞍�，你在這吐很不衛生的，全場(chǎng)的人都要被你熏死了！”李大師又采訪(fǎng)了B紙團：“B紙團你緊不緊張��？”“我要上廁所！”紙杯兄弟搶著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)也不緊張！”
接下來(lái)就到魔術(shù)表演時(shí)間了！李大師先把A紙團放在桌子上；然后用杯子把A紙團扣��；再把B紙團放到了杯子的頂上；接著(zhù)把另外一個(gè)杯子扣上去；最后就到念咒語(yǔ)的時(shí)間了！李大師拿出了魔術(shù)棒，念起了咒語(yǔ)：“青菜菠菜大白菜，菠菜青菜小白菜�！笨墒�，咒語(yǔ)失靈了。李大師又換了一個(gè)咒語(yǔ)：“青菜菠菜大花菜�！弊詈竽g(shù)成功了！桌面上有兩個(gè)紙團！同學(xué)們看了興奮不已，紛紛向李大師發(fā)起了挑戰。第一位挑戰者小趙上場(chǎng)了，可是她戰敗了。我當然也發(fā)現了其中的奧秘，我認為兩個(gè)杯子中的一個(gè)杯子底部一定有洞。
今天我給李老師三星評，扣掉二星是因為李大師不告訴我們魔術(shù)的奧秘。
魔術(shù)表演作文600字 篇22
星期六早上，媽媽告訴我今天一年沒(méi)見(jiàn)面的舅舅和表妹要來(lái)我家，我高興極了，因為表妹跟我從小關(guān)系就很好，就像親姐妹一般。八點(diǎn)左右，舅舅他們就來(lái)了，我們商量了一番，決定吃過(guò)午飯后去上虞劇院看一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情終于等到了下午一點(diǎn)鐘，魔術(shù)表演開(kāi)始了。第一個(gè)節目是“球變鴿子”。魔術(shù)師是一位中等個(gè)子的年輕小伙子，一身黑色表演服，頭戴一頂高高的帽子。魔術(shù)師從口袋中拿出一個(gè)紅色的小球，他把球夾在手指逢里，手掌向前輕推，又向后一劃，手指縫里便出現了兩個(gè)小球，接著(zhù)他用左手把球往上一扔，右手一接，球就變成了四個(gè)，如此循環(huán)把兩個(gè)變成四個(gè)，由四個(gè)變成六個(gè)，讓人不可思議。臺下的觀(guān)眾有的大聲叫好，有的大力鼓掌，有的豎起大拇指，連連贊嘆，劇院里頓時(shí)熱鬧非凡。
精彩之處還在后面，魔術(shù)師接著(zhù)剝開(kāi)了一個(gè)紅色的球，球里出現了一條絲綢，他一甩，絲綢便由一條變成了兩條，這位魔術(shù)師笑瞇瞇地摘下自己的帽子轉了兩圈，突然，從帽子里飛出了兩只潔白的鴿子，撲騰翅膀停在了魔術(shù)師的手臂上。魔術(shù)師抓住鴿子有把它放回到帽子里，里面忽然燒起了熊熊大火，而火上面卻出現了一只香噴噴的鴿子肉。劇院里掌聲如雷鳴一般轟響，我也情不自禁地邊叫好邊鼓起了掌。第二個(gè)節目是“吃蛇”。表演者的身上已盤(pán)滿(mǎn)了很多蛇，他隨手拿了一條蛇吃進(jìn)嘴里，誰(shuí)知，那條蛇竟從魔術(shù)師的鼻孔里鉆了出來(lái)。這次表演又贏(yíng)得了觀(guān)眾更多的掌聲。
我們又看了許多精彩的表演，走出劇院大門(mén)，我想著(zhù)：真是不枉此行��！
魔術(shù)表演作文600字 篇23
今天，凱論姐姐來(lái)我家玩，還給我帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)表演，叫做神奇的紙環(huán)。
首先，姐姐讓我準備了4根又細又長(cháng)的紙條。接著(zhù)，她拿起其中一根問(wèn)我：“這條紙帶有幾條邊？幾個(gè)面？”我不假思索地回答：“這太簡(jiǎn)單了吧，兩個(gè)面，4條邊��！”姐姐說(shuō)：“很好�，F在我要把這條紙帶變成1個(gè)面，2條邊，你信不信？”我用疑惑的眼神看著(zhù)姐姐，說(shuō)：“這怎么可能？”只見(jiàn)姐姐把紙帶的一端固定，另一端扭轉180度后粘貼起來(lái)，變成了一個(gè)紙環(huán)。姐姐說(shuō)：“那你現在重新數一數吧�！苯憬阍诩垘У闹芯�(xiàn)位置做了個(gè)記號，讓我用手指從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)去劃。神奇的事情發(fā)生了，我的手指居然可以在紙上一劃到底，證明了這個(gè)紙帶只有一個(gè)面。咦？這是怎么回事？我又重復數了好幾遍，操作過(guò)程沒(méi)問(wèn)題啊，這真的是太不可思議了。姐姐說(shuō)：“其實(shí)剛才我把紙帶的一端扭轉180度后，它的正面和背面就連在了一起，變成了一個(gè)面，一條邊。這就是由德國數學(xué)家莫比烏斯于1858年發(fā)現的，被命名為莫比烏斯帶�！�
接著(zhù)，更神奇的事情發(fā)生了。當姐姐把莫比烏斯帶沿著(zhù)中線(xiàn)剪開(kāi)，它居然變成了一個(gè)雙倍大的，同樣扭轉了180度的紙環(huán)。最令我吃驚的事情還在后面呢。姐姐又繼續把紙環(huán)沿著(zhù)中線(xiàn)剪開(kāi)，呈現在我眼前的居然是兩個(gè)套在一起的扭曲的環(huán)。我不禁感嘆道：“姐姐，你真是個(gè)了不起的魔術(shù)師�！苯憬愫π叩卣f(shuō)：“不是我了不起，是發(fā)現這個(gè)規律的數學(xué)家了不起。你看看這個(gè)環(huán)，像不像游樂(lè )園里的過(guò)山車(chē)軌道？”我仔細觀(guān)察了一下，果然扭來(lái)扭去的形狀很相似。
我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)生活中許許多多神奇而有趣的事情，只要我們不斷地用心去發(fā)現，去探索，就會(huì )發(fā)現它們其實(shí)一直都存在于我們的身邊。
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