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關(guān)于老鷹作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老鷹作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老鷹作文600字 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，只見(jiàn)同學(xué)們坐在座位上安靜下來(lái)，緊接著(zhù)，孔老師走了進(jìn)來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“好，去排隊�！�
一路上，我疑惑不解，小聲嘟囔著(zhù)：排隊干嘛？難道去另一個(gè)教室考試？嗯……思考間，我們就出發(fā)了，我一路上膽戰心驚，腦子里浮現出種種猜測。
到了操場(chǎng)上，不等我猜測，孔老師的聲音又傳來(lái)了：“我們來(lái)玩老鷹抓小雞！”大家大聲歡呼起來(lái)。有的手舞足蹈，有的一時(shí)半會(huì )沒(méi)反應過(guò)來(lái)，下一秒又蹦了起來(lái)，還有的眼里跳動(dòng)著(zhù)狂熱的小火花。
第一輪開(kāi)始了！由胡走運當老鷹，孔老師當母雞，男生們當小雞。只見(jiàn)老鷹露出了兇猛的神情，張開(kāi)血盤(pán)大口，伸出它尖尖的`利爪，惡狠狠地朝小雞撲過(guò)來(lái)。母雞張開(kāi)雙臂，用惶恐地表情望著(zhù)老鷹，老鷹向左跑去，狡猾的念頭在它心里發(fā)芽生長(cháng)，小雞們害怕極了，向右邊奔去，心“砰砰”地跳著(zhù)。
機會(huì )來(lái)了！老鷹像有人和他搶救命稻草一樣緊緊抓住機會(huì )，突然來(lái)了個(gè)回馬槍?zhuān)遗苋�。小雞的心都懸到嗓子眼里了，“哇哇”大叫著(zhù)，因為恐懼，后面的小雞在驚慌失措之下，掉了隊，結果被老鷹捉住了。第一輪以老鷹的勝利而告終。
第二輪舒星策當老鷹，陳凌萱當母雞，女生們當小雞，開(kāi)始了！老鷹張開(kāi)血盤(pán)大口，伸出利爪，狠狠地向小雞撲來(lái)。母雞張開(kāi)雙臂護著(zhù)小雞，老鷹向左撲去，突然，向來(lái)狡猾的老鷹又殺了個(gè)回馬槍?zhuān)蔑L(fēng)一樣的速度大步向右邊奔去，用光一樣的速度伸手抓那只掉了隊的，可憐的小雞。
唉！使用回馬槍這個(gè)技藝的老鷹全都是狡猾而活現的老鷹呀！第二輪又以母雞的失敗而告終。
同學(xué)們的笑聲仍舊在學(xué)校里回蕩，當孔老師帶領(lǐng)我們回班時(shí)，我們仍沉浸在美好的回憶中……
老鷹作文600字 篇2
從小到大我玩過(guò)很多種不同類(lèi)型的游戲，但讓我記憶猶新的，留下印象最深刻的，是我在三年級時(shí)玩兒的“老鷹捉小雞”�，F在每想起來(lái)都有一種興奮不已的沖動(dòng)。
記得那天是一節音樂(lè )課，老師正滿(mǎn)懷激情的帶領(lǐng)我們唱著(zhù)歌，突然，歌聲戛然而止，我們都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，老師告訴我們音響壞了。突如其來(lái)的變故讓老師也手足無(wú)措，她隨手拿過(guò)一把吉他，說(shuō)：“我伴奏，咱們做個(gè)游戲吧�！边@時(shí)候正好語(yǔ)文老師來(lái)查看我們的上課情況，就邀請她和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
老師在我們中間挑選了一名身強體壯的男生，他就是當之無(wú)愧的老鷹了，其他同學(xué)就只能充當小雞。語(yǔ)文老師是負責保護我們小雞的雞媽媽。老鷹司機去抓小雞，如果那只“小雞”被抓到了，她就得淘汰。
游戲隨著(zhù)音樂(lè )老師優(yōu)美的音樂(lè )聲開(kāi)始了。一上來(lái)“老鷹”就發(fā)起兇猛的進(jìn)攻，語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們一會(huì )兒向左扭，一會(huì )兒又向右扭，一會(huì )兒站著(zhù)歇會(huì )，一會(huì )兒蹲下躲避“老鷹”的.進(jìn)攻。沒(méi)想到這個(gè)老鷹也太機智了，可我們也不是“吃素的”，他有他的策略，我們有我們的辦法�！袄销棥弊笸挥覜_，我們左躲右閃，處于膠著(zhù)狀態(tài)。不一會(huì )兒，我不知道怎搞的就甩出了雞群，“老鷹”一看我孤零零的在一邊，就猛地向我撲來(lái)，差一點(diǎn)就被捉住，還好我機靈的躲開(kāi)了。我心里慶幸著(zhù)這有驚無(wú)險，就生出點(diǎn)小小的驕傲，誰(shuí)知道這驕傲剛起還沒(méi)等風(fēng)干，我就被那兇猛的老鷹捉住了�！鞍�！我被這驕傲害得夠慘呀！”后悔莫及。
游戲結束了，我卻明白了一個(gè)道理：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！�
老鷹作文600字 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的中午，劉老師帶著(zhù)我們班的同學(xué)一起去操場(chǎng)玩。我們班的女生決定一起玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲。因為我跑得快，所以大家選我當老鷹。齊齊是女生里面最高的，胳膊長(cháng)長(cháng)的'，她是當之無(wú)愧的雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜硕际切‰u。
游戲開(kāi)始了，我先是給他們了10秒準備時(shí)間，然后齊齊便張開(kāi)雙手準備著(zhù)保護她的小雞們。我看著(zhù)這群“小雞們”，心想：捉小雞這件事也太簡(jiǎn)單了吧！看著(zhù)他們蹦蹦跳跳沖沖我挑釁的樣子，我暗下決心待會(huì )兒看我不把你們全給捉住。
說(shuō)做就做，我直沖沖地向雞群跑去，可每次都被雞媽媽攔住了。這到底是為什么呢？我十分好奇。我開(kāi)始回想那幾次失敗的經(jīng)歷，我發(fā)現一旦我直接去抓小雞，雞媽媽都會(huì )用高大的身軀把我“拒之門(mén)外”，我跑得再快也沒(méi)用。后來(lái)我想到了一招：我先是往右跑一步，去迷惑她們，然后再猛地一下向左邊跑去，這樣就可以就可以抓他們一個(gè)措手不及。于是，我故意往左跑，虛晃一下，以迅雷不及掩耳之勢，迅速轉變方向，雞媽媽沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，還在左邊，后面的小雞們全都暴露在我的面前，他們嚇得一下子全都散了，弄得雞媽媽暈頭轉向，不知道該保護哪只小雞。于是，我便奮力地向每一只小雞追去，小雞們都被嚇得驚慌失措。我得意極了，我邊說(shuō)邊跑著(zhù)：“我一定要全都把你們給捉住”。有的小雞嚇得躲進(jìn)了乒乓球的臺子下面，還有的一直跑著(zhù)說(shuō)：“救命��！老鷹要捉住我了�！弊詈�，我以一己之力，把他們全都給捉住了。
同學(xué)們都說(shuō)我這只老鷹又聰明跑得又快，還是一只善于思考的老鷹呢。聽(tīng)到他們的表?yè)P，我心里充滿(mǎn)了成就感。我還學(xué)會(huì )了如果有什么事情總是失敗時(shí)，可以總結經(jīng)驗，這樣就會(huì )離成功越來(lái)越近了，我覺(jué)得這次的游戲可真是既高興又有收獲��！
老鷹作文600字 篇4
今天，我在托管玩了一個(gè)有趣的游戲，老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規則就是：一個(gè)人演兇猛的老鷹，老鷹就是用來(lái)捉小雞的；另一個(gè)人演勇敢的雞媽媽?zhuān)u媽媽必須保護好自己身后的小雞們；剩下的同學(xué)們就要做小雞們；小雞們不但要保護好自己，還要好好地配合雞媽媽。
老師讓我們大家加一個(gè)小規則。大家開(kāi)始苦思冥想，過(guò)了一會(huì )兒，大家都有了自己的結果，開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，不到一會(huì )兒，最終結果是：小雞們只要一蹲下，老鷹就抓不到小雞。
現在老師讓我們猜拳決定誰(shuí)當老鷹，誰(shuí)當雞媽媽。首先第一輪是小昇當老鷹，小譚當雞媽媽。我非常害怕被小昇這只大老鷹抓住，突然“老鷹”看了我一眼，我心里直哆嗦，心里想：這老鷹可千萬(wàn)別抓住我了�！澳鸽u”看了我一眼，好像在說(shuō)：“別怕，‘老鷹’是抓不到你的�！蔽艺胫�(zhù)，“老鷹”就立刻沖向了我，還好我反應比較快，立刻就蹲下了�！袄销棥睋淞藗�(gè)空，“老鷹”只好改變目標了�！袄销棥辨i定了下一個(gè)目標，“老鷹”以迅雷不及掩耳的'速度逮住了一只小雞，“老鷹”得一連捉了好幾只小雞，大家嚇得東躲西藏，有的到處跑，有的跑一下，蹲一下……“母雞”勇敢地與“老鷹”搏斗�！袄销棥边@邊竄一下，那邊竄一下�！澳鸽u”張開(kāi)他的“大翅膀”這邊擋一下，那邊擋一下�！袄销棥迸c“母雞”周旋了很久。慢慢地，“老鷹”與“母雞”都累得上氣不接下氣。
最后，老師叫停之后，小昇一共捉了五只調皮的“小雞”。小昇非常高興。不過(guò)“小雞”贏(yíng)了，大家都開(kāi)心極了。通過(guò)做游戲，我懂得了做人要多思考。例如：“老鷹”要想辦法捉“小雞”；“母雞”要想法子，保護“小雞”；“小雞”也要努力配合“母雞”。
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