幽默風(fēng)趣作文600字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的幽默風(fēng)趣作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇1
我的語(yǔ)文老師沈老師令我印象深刻。她臉小，頭發(fā)短，身材瘦，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。
她很愛(ài)笑，幽默風(fēng)趣。
一次語(yǔ)文課上，我們讀一篇介紹仿生學(xué)的文章。文中把生物稱(chēng)為“老師”。文后有一道題，問(wèn)“老師”一詞為什么加引號。沈老師在講臺上站定，賣(mài)起了關(guān)子：“一位同學(xué)在答這道題時(shí)罵了老師�！薄班�？”“怎么回事？”“罵老師？”……同學(xué)們紛紛說(shuō)道，有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我很期待老師快說(shuō)清前因后果，在心里默默念叨：“老師，您快說(shuō)呀！別賣(mài)關(guān)子了�！边@時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了那位同學(xué)的答案——因為老師不是人，老師是動(dòng)物。教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，笑聲充滿(mǎn)了每一個(gè)角落。
沈老師指著(zhù)黑板上的句子，侃侃而談：“同學(xué)們，咱們看看這引號的作用多大呀！沒(méi)有它，老師都不是人了。沒(méi)有它，同學(xué)們都沒(méi)禮貌了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，深表同意�！敖o這句話(huà)中的‘老師’一詞加上引號，大家就能明白這個(gè)詞來(lái)源于我們讀的文章了。此時(shí)，引號的作用就是引用。大家再想一想，文中‘老師’一詞用的引號是不是引用的作用呢……”沈老師繼續講著(zhù)引號的作用。教室里的笑聲消失了，我們聽(tīng)得可認真了。
如果聽(tīng)了這件事，你就認為沈老師很溫柔，那可就大錯特錯了。她要是生起氣來(lái)，可不是好惹的。
一天上午放學(xué)，阿琳想搶著(zhù)排在路隊前頭，破壞了秩序。沈老師見(jiàn)了，罰他最后一個(gè)出教室。阿琳挨了罰很生氣，出教室的時(shí)候，打了會(huì )議室的門(mén)一拳頭。不成想，“打門(mén)”事件又被沈老師看得清清楚楚。雖然我已經(jīng)走到了一樓門(mén)廳，依然能聽(tīng)見(jiàn)沈老師厲聲訓斥：“壞情緒不是這么發(fā)泄的！門(mén)無(wú)緣無(wú)故挨了打不委屈嗎？給門(mén)道歉！直到門(mén)說(shuō)原諒你了，你再走不遲……”
我邊往家走邊想：阿琳呀阿琳，你說(shuō)你錯了就認罰唄，非又揮拳打門(mén)干嘛？沈老師是好惹的嗎？門(mén)要說(shuō)出原諒你的話(huà)，你得等到猴年馬月才能回家了吧！
沈老師的嚴厲中也透著(zhù)一股幽默勁兒。我喜歡沈老師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇2
自從鄉下的姑奶奶來(lái)到我們家，家里就增添了許多笑聲。
一天，媽媽買(mǎi)了一臺34吋的大彩電，這時(shí)姑奶來(lái)嘮叨了：“家里都有一個(gè)‘戲臺子’了，干嗎再買(mǎi)一個(gè)‘戲臺子’��！”這下可把我們大家給逗樂(lè )了，聽(tīng)到“戲臺子”這句話(huà)，連平時(shí)比較嚴肅的爸爸都笑得喊肚子疼。我告訴姑奶奶這不是“戲臺子”是電視機。
接著(zhù)，我回到房間里聽(tīng)錄音機，這時(shí)姑奶又來(lái)嘮叨了：“這會(huì )說(shuō)話(huà)的是什么東西��？”我說(shuō)：“這是錄音機，人們可以用它學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)歌、收聽(tīng)廣播等�！惫媚唐婀值恼f(shuō)：“這是什么‘雞’��？有這么多本領(lǐng)，我們鄉下的雞只會(huì )生蛋，哪有你們城里的雞這么些本事��！
要是你們城里的‘雞’也會(huì )生蛋那該多好��！”我聽(tīng)了之后笑得前俯后仰，還在床上打了幾個(gè)滾。姑奶又說(shuō)：“你笑什么��？”我揉了揉笑‘木’了的臉，對姑奶說(shuō)：“錄音機跟生蛋的雞可不一樣�！薄坝惺裁床灰粯影�？”姑奶迫不及待地問(wèn)。我說(shuō)：“我們城里的‘機’是一種機器，而你們鄉下的‘雞’是鮮蛋孵出的，人們喂養長(cháng)大的真正的肉雞�！惫媚搪�(tīng)了不以為然的說(shuō)：“反正都是‘雞’，有什么兩樣啊�！�
還有一次，大家正在看電視，看的是《雞言雞語(yǔ)》，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“什么時(shí)候也讓姑奶在咱們家養一些雞，就好了�！惫媚陶f(shuō)：
“行��！不過(guò)你們家的‘雞’已經(jīng)太多了，電視機呀、電話(huà)機呀、錄音機……，要是我再養上一些‘雞’的話(huà)，你們家可就成了‘雞窩’了�！币幌�(huà)，又讓我們全家一陣哄堂大笑。
雖然，姑奶已經(jīng)過(guò)世兩年多了，但她那幽默、風(fēng)趣的聲音，卻永遠留在在我的心中。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇3
陳老師是我們的數學(xué)老師，雖然已年過(guò)四十。卻充滿(mǎn)年輕人的活力。深得學(xué)生的喜愛(ài)。
陳老師身高一米七五，戴著(zhù)一副近視眼睛，儼然是個(gè)學(xué)者，雖穿著(zhù)樸素但仍是學(xué)生心中名副其實(shí)的`帥哥。他每次走進(jìn)教室都是笑容滿(mǎn)面，顯得格外精神。尤其是他那幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格無(wú)不吸引著(zhù)課堂上的每一個(gè)學(xué)生。
我們班的同學(xué)都喜歡上陳老師的課，陳老師上課幽默而風(fēng)趣。記得四年級學(xué)乘法分配律時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)有理解透徹，經(jīng)常做錯，把（a+b）*c=a*c+b*c做成了（a+b）*c=a*c+b。陳老師為了讓我們容易理解，編了個(gè)小故事，他笑著(zhù)對我們說(shuō)：“從前有兄弟倆，‘大瘌痢’和‘小瘌痢’，他們家有一塊又大又香的肥肉，兄弟倆就搶著(zhù)吃�！标惱蠋熞贿呏v一邊做出口水直流的樣子，這時(shí)全班同學(xué)已笑得直不起來(lái)。只見(jiàn)陳老師大手一揮，拳頭一握，同學(xué)們的笑聲戛然而止，陳老師清了清嗓子，說(shuō)：“這個(gè)算式中c就是大“肥肉”，a、b分別是“大瘌痢”、“小瘌痢”。這塊‘肥肉’，‘大瘌痢’，‘小瘌痢’都要吃，如果只給一人吃，他們倆就要打架了。所以我們在做乘法分配律時(shí)輕松幽默的課堂氛圍中，我們很快就掌握了乘法分配律。
現在我們正在學(xué)小數乘法，好多同學(xué)把積的小數點(diǎn)點(diǎn)錯，陳老師想了一個(gè)好辦法，編了一個(gè)故事，說(shuō)：“昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小數點(diǎn)哭著(zhù)跑著(zhù)到我面前說(shuō)‘陳老師，陳老師，你的學(xué)生經(jīng)常把我點(diǎn)錯位置，我本來(lái)在倒數第三位，那些同學(xué)硬要把我點(diǎn)在倒數第二位，你要和他們講一下，以后不要把我點(diǎn)錯位’。還有零也來(lái)告狀，說(shuō)你們常亂添零去零，本來(lái)只有一個(gè)零，你們非要弄出兩個(gè)零；本來(lái)有四個(gè)零，卻只加三個(gè)零�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，從此以后，同學(xué)們便很少再犯這樣的錯誤了。
這就是我們幽默風(fēng)趣的陳老師，我和同學(xué)們都喜歡他。
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