顏色作文600字五篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的顏色作文600字5篇，歡迎大家分享。
顏色作文600字 篇1
每當我走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)的風(fēng)使我神清氣爽時(shí)，不由得讓我想象……假如風(fēng)有顏色，那世界會(huì )變得更美麗，和自然景色搭配起來(lái)，一定是一幅美麗的畫(huà)卷。
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)應該是綠色的。春天眾花開(kāi)放，爭芳斗艷，綠色的風(fēng)微微吹在花兒身上，花兒和綠風(fēng)搭配起來(lái)，多么諧調，多么美麗。夏天的風(fēng)應該是淡藍色的。因為夏天經(jīng)常是太陽(yáng)炙烤大地，淡藍色的風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)到非常涼爽，仿佛在游泳池里游泳一般。秋天的風(fēng)應該是金黃色的。因為秋天是豐收的季節，金黃色的風(fēng)吹來(lái)，多么像一塊塊黃金，閃閃發(fā)光。讓人能立刻感受到豐收的喜慶與快樂(lè )。冬天的風(fēng)應該是紅色的，因為紅色就像那溫暖的太陽(yáng)，吹去了冬天的寒冷，給大地帶來(lái)紅紅火火的景象。多好呀！
假如風(fēng)有顏色，千變萬(wàn)化，五顏六色，會(huì )把世界點(diǎn)綴得更加生動(dòng)，更加富有朝氣！
風(fēng)伯伯有許多五顏六色的水彩筆。
春天，風(fēng)伯伯是五彩繽紛的。它先拿起綠色，把小草和樹(shù)葉涂上了綠色。它又拿起紅色、黃色、金黃色、藍色，還有紫色，將它們染到美麗、可愛(ài)的小花上。風(fēng)伯伯又把淡藍色涂到了天空上，這樣，天空就更漂亮了。
夏天，風(fēng)伯伯是紅色的。它把荷花染紅了，又把天上的一輪紅日涂的更是紅了。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，唉！真是熱死了。但風(fēng)伯伯吹一口氣，那路上正在行走的人們可就涼快多了。
秋天，風(fēng)伯伯是金黃色的，它輕輕的吹口氣，又大又圓的果子熟了，吃起來(lái)還酸溜溜的，真是美味可口，好吃極了！農田里的莊稼也都豐收了，這下子，農民可以賺許多錢(qián)了。樹(shù)上那些金黃色的葉子紛紛揚揚就像一群正在跳舞的蝴蝶似的落下來(lái)，真好看！
冬天，風(fēng)伯伯一吹，外面就下起了鵝毛大雪。使那些行走的人們不得不把步子邁的更快了。如果一陣風(fēng)吹到臉上，會(huì )感覺(jué)像刀割一樣的疼。
風(fēng)伯伯和它的彩筆都真有意思。
顏色作文600字 篇2
紅色、黑色、黃色、各種各樣的顏色在我們身邊變幻著(zhù)，而令我感觸憂(yōu)深的，還是那一抹淡淡的綠色。
幼時(shí)的我，常常睜著(zhù)好奇的大眼睛，觀(guān)察著(zhù)生活中的顏色，我在經(jīng)過(guò)樓道時(shí)，似乎發(fā)現了什么，大喊著(zhù)：“爸爸，你看那兒！”聲音中洋溢著(zhù)止不住的興奮。
在潔白的樓道里，墻縫中那抹淡淡的綠色顯得格外醒目�！芭�！瞧瞧這頑強的生命力！”爸爸把頭湊過(guò)去仔細地看了又看，臉上滿(mǎn)是贊賞。
我也把頭朝墻上探了探，微弱的光亮顯露出一個(gè)綠色的生命，是一個(gè)被夾在墻縫中的生命！芽上沾著(zhù)幾粒黃色的沙土，根莖因拉扯而變得挺直，它努力地伸進(jìn)墻縫，從窄小的縫隙中汲取少的可憐的養料，我驚奇的觀(guān)察著(zhù)它，感覺(jué)不可思議。
漸漸地，我長(cháng)大了，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增多，那株小芽早已被我淡忘�！盎蛟S早已不在了吧�！蔽页３＿@樣想。
接連幾次的考試失利，讓我漸漸地失去努力的動(dòng)力及信心，爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“難道你忘記了那一抹淡淡的綠色了嗎？”
他將我帶到那株小芽上次的位置，眼前的景象令我目瞪口呆，他并沒(méi)有像我想象的那樣死亡，而是以蓬勃的生命力存活了下來(lái)，甚至還長(cháng)高了一些，眼前的綠色也更有活力了。
“孩子，這株小芽難道還沒(méi)有告訴你嗎？盡管有時(shí)生命中狂風(fēng)肆掠，嚴寒催逼，冰雪交加，殘害著(zhù)萬(wàn)物生靈，但是每個(gè)生靈都會(huì )靠自己的意志去戰勝挫折，我們正在接受考驗！”爸爸望著(zhù)嫩芽對我說(shuō)。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了生命的含義，而生命的顏色——綠色激勵著(zhù)我在今后的生活中不畏艱險，努力奮斗，幾次考試失利后，我找回信心，恢復了原本的成績(jì)。
如今，每每經(jīng)過(guò)樓道，那生命的顏色——綠色映入我的眼簾，我體會(huì )到，生命就應當不屈不撓，堅毅勇敢！
墻縫中，一株綠色的嫩芽正靜靜的生長(cháng)著(zhù)……
顏色作文600字 篇3
假如季節是有顏色的，那她會(huì )給人一種什么感覺(jué)呢？
春，一個(gè)充滿(mǎn)稚氣、浪漫，一身粉紅連衣裙的小女孩。在她來(lái)到的時(shí)候，樹(shù)木、田野和草地中，都洋溢著(zhù)一種說(shuō)不出的感覺(jué)，它就是春天特有的溫馨感。粉紅色屬于春天，它渲染著(zhù)剛剛蘇醒的萬(wàn)物，那青草地，小溪和小樹(shù)都成了粉紅色的，一只只小鳥(niǎo)在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界里自由自在的飛，在粉紅的世界成了一朵朵美麗的鮮花，人與人之間的隔閡消失了，都成了朋友。粉紅春季，一個(gè)世外桃源，一個(gè)與世無(wú)爭的和平的天堂。春長(cháng)大了，成了夏。
夏，是一個(gè)渾身被曬的古銅色的長(cháng)跑運動(dòng)員。她時(shí)刻在奔跑，為自己的目標努力。她，充滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的激情，不被任何困難嚇倒，永遠對自己充滿(mǎn)自信。古銅，象征著(zhù)激情，自信，沉著(zhù)。同樣，在一個(gè)古銅色的季節里，大家都和夏一樣，忙忙碌碌，為未來(lái)而努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的磨練，人，動(dòng)物，植物，都變的沉著(zhù)了。夏長(cháng)大了，變成了秋，悄悄的來(lái)臨了。
秋，已成為皮膚是土黃色的一個(gè)中年人了。她慷慨無(wú)私，使莊稼成熟，給人類(lèi)送去涼爽的秋風(fēng)。她，猶如夕陽(yáng)時(shí)的晚霞，要為大自然獻出自己的一片心意。土黃，象征著(zhù)智慧成熟和穩重。土黃色季節里的孩子們，似乎都長(cháng)大了一歲，離成熟又近了一步。秋的穩重智慧成熟影響著(zhù)每一個(gè)人的同時(shí)，冬又大踏步的趕來(lái)了。
冬，一位藍皮膚有趣的老奶奶，她的想象力并不亞于小朋友哦！別看她都成老奶奶了，小孩子的脾氣可還未改過(guò)，喜怒無(wú)常。一會(huì )兒狂風(fēng)大作，淡藍色的雪花紛紛揚揚的下來(lái)了，還飄著(zhù)一股清香的藍梅味；有時(shí)冬陽(yáng)曬的人暖洋洋的，很舒服。藍，象征著(zhù)純潔，對未來(lái)的美好憧憬。在這樣的季節里，暗預著(zhù)生機，象征著(zhù)來(lái)年新生命的開(kāi)始。
我愛(ài)春、夏、秋、冬！
顏色作文600字 篇4
在這個(gè)世界上，有一部分人因為一些機遇或一些意外，為自己人生的圖畫(huà)染上了別致的顏色。
樂(lè )觀(guān)的貝多芬——藍色
貝多芬，大家都不陌生吧！他是德國著(zhù)名的作曲家。他28歲那年得了耳病，不但每沒(méi)有放棄，而是呼喊著(zhù)：“我要扼住命運的咽喉�！必惗喾覜](méi)有向命運屈服，在耳失聰的這段時(shí)期中，大部分優(yōu)秀作品都來(lái)自于這兒。直到完全聽(tīng)不見(jiàn)了，他還不愿停下他手中的鋼琴，繼續創(chuàng )作曲子。他以頑強的精神終于在逝世前完成了最慷慨激昂的曲子——《命運交響曲》
在慘遭父親毒打，慘遭父親鞭撻的童年。貝多芬毫無(wú)幸�？裳�，正是因為這樣的童年。讓貝多芬成了才。連他的老師都自嘆不如。
你說(shuō)，這是不是堅持的藍色？
有理想的齊白石——紅色
在齊白石小時(shí)候，他與朋友一起出去玩，齊白石看到水里的游蝦，小魚(yú)，螃蟹。他突發(fā)一個(gè)念想：我想當畫(huà)家。朋友卻說(shuō)：“算了吧！咱們都是農村人，別有那么大的理想�！彼�50歲在北京擺地攤，就出售他畫(huà)的畫(huà)，但是卻一直無(wú)人理睬。直到當時(shí)大紅大紫的陳師曾發(fā)現了他的畫(huà)，對他說(shuō)：“這個(gè)畫(huà)的顏色太單一，把墨換個(gè)顏色，就更好了�！饼R白石用紅墨取代黑墨畫(huà)出了一張墨葉紅花。
齊白石去了畫(huà)展。他帶著(zhù)他的畫(huà)在一個(gè)角落里，賣(mài)7元一張。結果另一個(gè)大師徐悲鴻發(fā)現了他，導致了齊白石以后也出名了。
你說(shuō)，這是不是成功的紅色？
堅持的'海倫——彩色
海倫·凱勒是慈善家�？墒钦l(shuí)能想到，她小時(shí)候和莎莉文老師過(guò)的多困難。
莎莉文老師教海倫識字，認識世界的事物，知道愛(ài)的含義。最后讓海倫黑色的世界變成了彩色。但是，如果海倫不努力，不好學(xué)，就不會(huì )有這樣的結果。
你說(shuō)，這是不是彩色的愛(ài)？
樂(lè )觀(guān)的貝多芬，有理想的齊白石，堅持的海倫，促就了這五彩繽紛的顏色。
顏色作文600字 篇5
曾經(jīng)的我不了解什么叫做幸福，也不知道那所謂的虛無(wú)縹緲的幸福有何顏色，漸漸的長(cháng)大，漸漸的懂得“幸�！钡暮x。
花朵的盛開(kāi)是蜜蜂的幸福；春雨的降落是樹(shù)木的幸福；樓廈的竣工是工人的幸福；學(xué)生成功是老師的幸福，然而別人的幸福終究與我沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)，我只看我能得到的幸福就夠了。
曾幾何時(shí)，在下雨的日子幻想，撐油紙傘，踩踏著(zhù)青石磚的路面，走進(jìn)一個(gè)古韻盎然的小鎮，體會(huì )雨的感覺(jué)，幻想回到現實(shí)，沒(méi)有這一切，我依舊濕漉漉的站在大雨里，嗅著(zhù)泥土的味道，沒(méi)有這一切我依然還幸福著(zhù)�；孟脒^(guò)，坐在金碧輝煌的房子里，吃著(zhù)山珍海味，喚著(zhù)仆人成群，體會(huì )貴族的感覺(jué)，幻想回到現實(shí)，沒(méi)有這一切，我依然坐在白熾燈下的冷板凳上，沒(méi)有這一切，我依然還幸福著(zhù)。我幸福是因為我能清晰的聽(tīng)到的雨滴到屋檐的真實(shí)，我幸福是因為我能靜靜的看媽媽給我縫扣子。
無(wú)法估計幸福究竟是什么顏色，燈光的昏黃，天空的蔚藍，還是太陽(yáng)的金色。只知道父母在冉冉烈日下曬得通紅的臉，給予了我幸福；只知道老師在三尺講臺上飛舞的粉筆，給予了我幸福；只知道朋友泡的溫溫的綠茶，給予了我的幸福，因為有了他們，因為有了那些可愛(ài)的顏色，我想我是幸福的。有人說(shuō)：“這個(gè)世界總是不能給予我太多幸福，當我獲得幸福時(shí)，這個(gè)世界上總會(huì )有人丟掉幸�！�。我不這么想，我要幫助父母做我力所能及的事情，我要在考試時(shí)給老師送上一份滿(mǎn)意的答卷，我要在朋友失意時(shí)給她一個(gè)大大的擁抱，因為他們讓我幸福、快樂(lè )，所以我就讓他們更加幸福，快樂(lè )！
時(shí)光猶如掛在弦上的箭一樣遠去，留下的只有弦顫抖的傷痛，而幸福是不會(huì )遠去的�；赝�(zhù)留在單車(chē)上的驪歌歲月，尋著(zhù)單車(chē)軋過(guò)的痕跡，我找得到幸福的印跡。幸福就這樣慢慢的陪著(zhù)我長(cháng)大，一路留下標記，讓我回憶時(shí)可以找得到。我的幸福包含了所有的色彩，我想我的幸福是沒(méi)有顏色的，我的幸福是透明的，是能觸摸的到的！
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