中學(xué)作文600字（精選31篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
泰山以其古老的歷史文化和豐富的自然資源而被列為世界自然遺產(chǎn)名錄，成為了世界的一座大寶庫。
在泰山的種種景色中，我最喜歡旭日東升。
早上，隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，東邊的天空化為魚(yú)肚白、紅色，直至耀眼的金光。最后，一個(gè)大火球躍出水面，騰空而起，射出萬(wàn)道霞光！
整個(gè)過(guò)程像一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師在表演自己的魔術(shù)，瞬息間變化出千萬(wàn)種絢麗多彩的畫(huà)像，令人嘆觀(guān)為止。
泰山不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還有許多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)呢。
相傳， 在很早很早以前，世界初成，天地剛分，有一個(gè)叫盤(pán)古的人生長(cháng)在天地之間，天空每日升高一丈，大地每日厚一丈，盤(pán)古也每日長(cháng)高一丈；如此日復一日，年復一年，他就這樣頂天立 地生活著(zhù)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的一萬(wàn)八千年，天極高，地極厚，盤(pán)古也長(cháng)得極高，他呼吸的氣化作了風(fēng)，他呼吸的聲音化作了雷鳴，他的眼睛一眨一眨的，閃出道道藍光，這就是閃電，他高興時(shí)天空就變得艷陽(yáng)晴和，他生氣時(shí)天空就變得陰雨連綿；后來(lái)盤(pán)古慢慢地衰老了，最后終于溢然長(cháng)逝。剎那間巨人倒地，他的頭變成了東岳，腹變成了中岳，左臂變成了南岳，右臂變成了北岳，兩腳變成了西岳，眼睛變成了日月，毛發(fā)變成了草木，脂膏變成了江河。
因為盤(pán)古開(kāi)天辟地，造就了世界，后人尊其為人類(lèi)的祖先，而他的頭部變成了泰山，所以，泰山就被稱(chēng)為至高無(wú)上的"天下第一山"，成了五岳之首。
泰山還有許許多多的美景和動(dòng)人的傳說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不盡，希望你能有機會(huì )去細細欣賞。
中學(xué)作文600字 篇2
在一片草地上，到處是郁郁蔥蔥的小草。他們展開(kāi)懷抱，盡情享受著(zhù)大自然給予的陽(yáng)光浴。只有一粒草籽，獨自在地底下，每天受著(zhù)寒冷與寂寞的折磨。它也想沖破土層，與太陽(yáng)打聲招呼，跟月亮問(wèn)聲好�？纱禾煲堰^(guò)，它就像只折了翼的小鳥(niǎo)，飛也飛不高。就這樣，它一分一秒地等待著(zhù)，等待著(zhù)春天到來(lái)，等待著(zhù)光明沖破黑暗。終于，如他所愿。春天來(lái)了，向大地撒下綠色的希望。正當他準備破土生長(cháng)時(shí)，一個(gè)壞消息也隨之而來(lái)，為了利民，政府決定在這里鋪一條柏油大道。一切都如惡夢(mèng)，成千上萬(wàn)的小草一批批枯絕了。最后，只剩下這粒種子。它就是最后的希望，但這希望也非常渺茫，就如黑夜中那一縷微弱的燭光。
這粒小小的種子深知自己擔負的使命。它伸長(cháng)根須，吸收著(zhù)四面八方的營(yíng)養，鼓足了勇氣與力氣，向堅如磐石的水泥發(fā)起了挑戰。但這簡(jiǎn)直是以卵擊石。不過(guò)，他沒(méi)有灰心，毅然決然，使用水滴石穿之術(shù)，磨利了枝葉，一點(diǎn)點(diǎn)地割著(zhù)石頭。一天，兩天，一年，兩年種子仍日夜兼程地割著(zhù)。終于，一道光束射了進(jìn)來(lái)，那是太陽(yáng)的召喚！種子接受了邀請，迫不及待地探出頭去，貪婪地吮吸著(zhù)空氣，慢慢壯大著(zhù)。
可好景不長(cháng)，車(chē)輛們無(wú)情碾壓著(zhù)他，臭氣不停熏暈著(zhù)它。但種子是不會(huì )屈服的，它彎下了腰，把身子向外生長(cháng)，遠離身心的折磨。雖說(shuō)逃過(guò)一劫，但種子沒(méi)敢放松，又努力著(zhù)。后來(lái)種子順利孕育出后代。這時(shí)，他才曉得：自己是一株蒲公英，可以直接坐長(cháng)途飛車(chē)到另一片適合生存的生態(tài)環(huán)境。但他放棄了，決定守在這片生他養他的土地
是啊，百折不撓，方為大丈夫；棄好守鄉，亦為真君子。
中學(xué)作文600字 篇3
幸福是寒冷冬天里的一杯熱熱的奶茶，使人感到溫暖舒服；幸福是雨天中的一把傘，使我們心情愉悅；幸福是炎熱夏天里的一片綠蔭，使人感到?jīng)鏊瑦芤�。細細品味，其�?shí)幸福就在我身邊，我就是在父母的關(guān)愛(ài)中慢慢地長(cháng)大。
剛剛上一年級的時(shí)候，其他人都在自己家附近偏僻的村小上學(xué)；而我的父母為了給我創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，把我送到了鎮中心小學(xué)上學(xué)。在我上學(xué)的第一天，媽媽一大早就給我準備了上學(xué)的用品，并千叮嚀萬(wàn)囑咐我在學(xué)校好好讀書(shū)，與同學(xué)和睦相處。
幾年來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，父親每一天都親自送我上學(xué)，路上經(jīng)常給我講些家長(cháng)里短，與同學(xué)如何相處的話(huà)。雖然每天父親都在機械地重復這些話(huà)，但我絲毫沒(méi)有厭倦感。
女兒是父母的貼心棉襖，如果女兒哪天有點(diǎn)不舒服，最擔心的就是父母。一天早上起床后，我覺(jué)得頭昏腦脹的，雙腳就像踩在棉花上一樣，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。這天，媽媽給我做了我最喜歡吃的蛋炒飯；可是我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。從一年級到小學(xué)畢業(yè)，每天的早餐都是媽媽親自給我做的。媽媽看到我難受的樣子，非常的著(zhù)急，她既擔憂(yōu)我的身體，又害怕我不能上學(xué)耽誤功課。她連忙跑到廚房，為我熬制姜湯。那湯的味道可真濃啊，就像媽媽這份濃濃的愛(ài)，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。于是，我端起姜湯，讓這濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)我。
到了學(xué)校門(mén)口，我依依不舍地走進(jìn)學(xué)校，回頭向父親說(shuō)再見(jiàn)，只見(jiàn)父親送我一個(gè)如菊花般燦爛的笑容。我向父親揮了揮手，我忽然覺(jué)得自己是如此的幸福。
上了初中以后，離家的路途遠了，我晚上也要住在學(xué)校里，每當早上醒來(lái)，少了媽媽的嘮叨，也少了父親忙碌的身影，心里反而覺(jué)得空蕩蕩的。
當風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，當雨點(diǎn)靜靜灑落，當鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)，讓我們用心去品味生命的細節，也許你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)幸福一直在我們身邊。雖然它有時(shí)瑣碎、細小，但卻令我們感動(dòng)、快樂(lè )和幸福。
我就這樣幸福地長(cháng)大！
中學(xué)作文600字 篇4
仲秋前后，和我一起摘紅柿去。
陰雨過(guò)后，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，頭上是一碧如洗的藍天，腳下是松軟蒼黃剛收過(guò)的田地，挎上籃子，扛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹子做的夾桿，走出家門(mén)，遠遠望去，田間地頭一棵棵柿子樹(shù)在旭日下泛著(zhù)桔黃色的光。
跟上我的腳步，嬉笑著(zhù)走到第一棵柿子樹(shù)下，抬頭仰望，簡(jiǎn)直和傳說(shuō)中的搖錢(qián)樹(shù)一樣絢麗多彩，昔日一統樹(shù)冠的綠葉，而今，或落或染，早已風(fēng)采不再，寥寥的幾片殘存，也只能充當紅黃色主調的點(diǎn)綴，風(fēng)吹枝搖，偶有幾片悵然飄落，讓人頓生“逝者如斯夫”的感覺(jué)。
柿子們則人丁興旺，鬧得正火，成串成串小燈籠似的掛滿(mǎn)一樹(shù)，像一顆顆晶瑩剔透的紅、黃寶石，把點(diǎn)點(diǎn)金光盡情炫耀。整棵柿樹(shù)紅、黃、橙、綠融作一團，映著(zhù)如洗的藍天背景，真知道是哪位大家的妙手神筆。
瞇起你的眼睛，盡力避開(kāi)名畫(huà)的干擾，狠狠心舉起手中的夾桿，選擇腥紅欲滴的柿子，緩緩夾住纖細的枝柄，輕輕轉動(dòng)手中的夾桿，只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，一顆紅柿，也許還帶著(zhù)一片綠葉，就這樣被你摘離枝頭，你把夾桿慢慢落下，我會(huì )飛快跑過(guò)去，從桿頭取下第一顆紅柿，捧在手里，柔軟光滑的感覺(jué)由手及心，舉在空中，晶瑩欲滴的誘惑由眼至口，我早已垂涎三尺！
你扔下夾桿，顧不得再摘，躥過(guò)來(lái)，唯恐我獨享這第一顆美味，打鬧中我們坐下來(lái)平分。天藍如碧，樹(shù)掛滿(mǎn)金，秋風(fēng)拋玩著(zhù)偶爾飄落那片紅葉，大雁巡視著(zhù)空曠的大地，你我兩個(gè)孩童就坐在這錦繡的大地上。我咽下口水，拔去紅柿的枝蒂，小心將它平掰為二，一半遞到你的手中，一半送到自己的嘴邊。浸心滲脾的甜潤，如蜜似露般的柔滑，回味二十年，至今尤在。
一個(gè)早晨，滿(mǎn)滿(mǎn)一籃的收獲，甘甜在口，回味在心。故鄉的柿子，留給我一份經(jīng)久的甜蜜。
中學(xué)作文600字 篇5
“嘣”在不經(jīng)意間，一個(gè)微弱的聲音出現了。一朵經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的小花終于綻放了，綻放了經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的生命之花。
當你破譯出一道難題時(shí)，那一刻的喜悅就是花開(kāi)的聲音；當你做出一個(gè)正確的選擇時(shí)，那一份的欣喜便是花開(kāi)的聲音；當你實(shí)現理想并且取得成功時(shí)，那一秒的成功便是花開(kāi)的聲音。
當200X年的金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)美國時(shí)，美國的一家電器制造公司倒閉，公司的總裁來(lái)到湖邊準備結束自己的生命時(shí)，當他快沉入湖底之際，被醫生下了“死亡判決書(shū)”的老朋友比爾的話(huà)響徹他的耳畔：“不！你仍然還活著(zhù)，至少還擁有生命，你沒(méi)有權利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的力量發(fā)出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新開(kāi)始，一切從頭做起，最終他如驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的上空。在他成功重建公司并將公司再次發(fā)展的時(shí)候，他開(kāi)除了他人生最美的花，奏出了他人生最優(yōu)美的花開(kāi)的聲音。
還記得德國音樂(lè )家貝多芬嗎？他的一生可謂所有的不幸都降臨在他身上。但他仍以堅定的意念和對音樂(lè )的熱愛(ài)走完了他漫長(cháng)而又短暫偉大的一生。貝多芬幾歲就登臺演出，過(guò)早地背上了家庭的重擔，十幾歲就可以自譜曲，但對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力是最重要的能力，而貝多芬卻在二十幾歲患上了耳疾，讓他的聽(tīng)力急速下降，他的未婚妻又因此而離開(kāi)了他。在雙重打擊下，他非但沒(méi)有沒(méi)有被打倒，反而更加努力利用骨傳導完成了三部經(jīng)典傳世之作。在五十歲時(shí)他與世長(cháng)辭。但他卻奏出了屬于他自己的花開(kāi)的聲音——一曲悲壯的人生命運交響曲，為我們詮釋了音樂(lè )的真諦。
現在我不會(huì )再說(shuō)花開(kāi)怎么會(huì )有聲音？我會(huì )說(shuō)花開(kāi)的聲音是偉大生命的體現，是一種執著(zhù)意念的展示。從此我不會(huì )茫然，我體會(huì )了花開(kāi)的聲音的真諦，當你用心去完成一件事的時(shí)侯，用意念去支持自己做一件事時(shí)，花開(kāi)的聲音就已經(jīng)在悄悄奏響……
中學(xué)作文600字 篇6
青青草地，伴隨著(zhù)泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細細欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒(méi)時(shí)間去細細品味它，感受這兒的濃濃書(shū)卷氣。
我的第一個(gè)想去的地方便是校門(mén)口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著(zhù)它，但它卻毫無(wú)責備，只是靜靜的看著(zhù)學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去，心中只期盼學(xué)生們再努力一點(diǎn)。校門(mén)口的大門(mén)也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個(gè)大門(mén)時(shí)，它如同一個(gè)忠誠的站崗衛士，堅守在校門(mén)前，不論風(fēng)或雨。
我第二個(gè)想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見(jiàn)那數排長(cháng)長(cháng)的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長(cháng)的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著(zhù)休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長(cháng)桌曾沾滿(mǎn)了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無(wú)怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。
我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著(zhù)那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會(huì )了籃球，迷上了運動(dòng)。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會(huì )，在我沮喪的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學(xué)會(huì )了打籃球，望著(zhù)老師滿(mǎn)頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著(zhù)笑，現在想起來(lái)老師，真好。
我最后一個(gè)想去的地方是那條長(cháng)長(cháng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(cháng)椅，休閑的坐在長(cháng)椅上，抬頭便可看見(jiàn)藍色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著(zhù)散發(fā)清新的香味。
校園，記載了我們生活學(xué)習的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無(wú)知的我們，可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它？
中學(xué)作文600字 篇7
她是一個(gè)怎樣的人呢？她已過(guò)耳順之年，無(wú)情的歲月在她的臉上鐫刻下一條條深深的皺紋，花白的頭發(fā)失去昔日的光澤，粗糙的長(cháng)滿(mǎn)老繭的手指幾乎伸不直，身子微駝，顯得更加瘦小。她就是我的奶奶，一名普普通通的農民。
我的奶奶是一個(gè)堅強的人。在那個(gè)吃上頓沒(méi)有下頓的年代，為養育四個(gè)子女，為不影響在外地工作的爺爺，她毅然辭工作，承擔起家庭的重擔，一邊無(wú)微不至地養育子女，一邊不辭辛勞地做著(zhù)繁重的農活。她曾因兒女的不懂事而傷心不已過(guò)，也曾因生活的艱辛而默默流淚過(guò)，然而，她還是咬緊牙關(guān)，熬過(guò)來(lái)。如今，她的子女都已經(jīng)長(cháng)大成人，都有自己的事業(yè)和家庭。為讓子女們安心地工作，成就自己的事業(yè)，她又擔起撫養五個(gè)孫輩的重任。
我的奶奶是一個(gè)節儉的人。她的服穿幾年，已經(jīng)舊的褪色、起毛，也舍不得添置一件新的。每當子女們要給她買(mǎi)新衣服，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“舊衣服又柔又軟，穿起來(lái)多舒服呀！”她對吃的尤其節儉，每次吃剩的飯菜，她都舍不得倒掉，總是下一頓熱一熱自己吃，還美其名曰“剩飯吃著(zhù)多入味呀！”我想，她的節儉，大概是小時(shí)候過(guò)慣苦日子的緣故吧！因為，奶奶曾給我講過(guò)那些苦難年代的故事。那時(shí)候，解放沒(méi)幾年，國家窮，家里沒(méi)有多少糧食，靠啃樹(shù)皮、吃草根填飽肚皮�，F在政府倡導“光盤(pán)”行動(dòng)，以后，我要學(xué)習奶奶的節儉精神，再也不剩飯啦。
我的奶奶是一個(gè)勤快的人。幾天，爸爸把爺爺奶奶從老家接過(guò)來(lái)清閑清閑，她卻閑不住，還是像往日一樣早早起床，給我們做好可口的飯菜。就拿今天中午的餃子來(lái)說(shuō)吧，她又搟皮，又包，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)小元寶似的餃子就熱氣騰騰的端上來(lái)，我破天荒吃?xún)赏肽兀?/p>
我的奶奶已經(jīng)老，不再像原來(lái)那樣有活力，但是，在我的心中，她永遠年青，永遠是我最敬愛(ài)的人！我愛(ài)我的奶奶！
中學(xué)作文600字 篇8
幸福是什么？幸福就是一種快樂(lè )滿(mǎn)足的感覺(jué)。我就在生活中品嘗到了幸福的滋味。
姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的，姥姥聽(tīng)隔壁的李奶奶說(shuō)自己做的辣椒醬好吃，孩子們都愛(ài)吃。于是姥姥就去菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾斤辣椒回來(lái)跟李奶奶學(xué)做辣椒醬。
用了整整一下午的時(shí)間，姥姥把這些辣椒擇好，剁碎。我放學(xué)回到家時(shí)，姥姥剛點(diǎn)著(zhù)火，準備進(jìn)行一道重要工序——炒辣椒。
突然，正在寫(xiě)作業(yè)的我聽(tīng)到了姥姥劇烈的、連續的咳嗽聲，我急忙跑到廚房，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)姥姥一邊翻炒著(zhù)鐵鍋里的辣椒，一邊用手揉著(zhù)眼睛——姥姥的眼睛已經(jīng)被熏得通紅，淚水直流。這時(shí)，我也聞到了廚房里彌漫著(zhù)的刺鼻的辣味，開(kāi)始咳嗽起來(lái)�！翱熳�！快走！這兒太嗆！”姥姥一邊著(zhù)急地說(shuō)著(zhù)，一邊把我推出廚房，隨手又把廚房門(mén)關(guān)上了�？晌乙呀�(jīng)被嗆得咳嗽不止，喝了幾口水也不管用，作業(yè)都寫(xiě)不成了。
姥姥聽(tīng)見(jiàn)我的咳嗽聲，趕緊把火關(guān)掉。挑了一個(gè)最大的梨，削了皮，切成片，放在碗里，端到我面前：“哎喲，寶貝，快吃點(diǎn)梨壓一壓�！蔽矣貌孀硬媪艘黄嫖沟嚼牙炎爝叄骸澳渤砸黄�！”“我那兒還有，你吃吧！吃完趕緊寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完姥姥又去廚房了�？墒�，我聽(tīng)到姥姥還是不停地咳嗽，我悄悄到廚房一看，姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃，就又接著(zhù)做飯了。
看著(zhù)姥姥忙碌的身影，我不禁想起媽媽平時(shí)跟我說(shuō)的話(huà)：“你們三個(gè)都是姥姥的心頭肉，都是姥姥從小看大的，你們要是磕著(zhù)、碰著(zhù)，姥姥比誰(shuí)都心疼�！笨粗�(zhù)想著(zhù)，心里涌起一股甜甜的、暖暖的感覺(jué)——這不就是幸福嗎？
中學(xué)作文600字 篇9
“兒子，你的功課做完了嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我只好無(wú)奈地去做作業(yè)。其實(shí)在昨天（星期五），我已告訴了爸爸一個(gè)壞消息：我的舊鞋子已被磨壞了，希望他能給我買(mǎi)雙新的。爸爸看了看，沉默不語(yǔ)。我知道父親就是這樣的。我進(jìn)了房子，把那雙壞了的鞋子扔到了屋角，屋子已被今年的柑桔堆了一大半了，靠門(mén)處還有一小堆較好的。我順手拿了個(gè)吃了�！八恢澜o我買(mǎi)鞋子，只知道要我做作業(yè)，真不知道他是個(gè)怎樣的父親！”我心里埋怨著(zhù)。
夜晚靜靜地來(lái)了，我走進(jìn)客廳。爸爸正拿著(zhù)一個(gè)計算器在按著(zhù)，一會(huì )兒又用筆寫(xiě)著(zhù)。這是爸爸這幾天都必干的事。大概是在算今年的收成怎么樣。晚餐過(guò)后，我們一家人便在一起看電視劇。這個(gè)習慣本來(lái)我是沒(méi)有的。但昨天我看了《我們的父親》，我聯(lián)想到現實(shí)，我想看看我的父親有那么好嗎？現在，我的成績(jì)總不理想，這件事，也使家人很著(zhù)急。帶著(zhù)這種心情，我來(lái)看電視，心里想著(zhù)他們能給我些鼓勵和安慰。但是他們沒(méi)有什么話(huà)。
第二天早上，我寂寞地做著(zhù)作業(yè)，父親回到了家，給我帶回了一雙新鞋�！斑@是你的新鞋子，要珍惜��！”
“好！我會(huì )的�！�
我瞟了瞟屋角的那雙舊鞋，它們還在那兒橫躺著(zhù)，那堆較好的柑桔已經(jīng)不見(jiàn)了，只剩下兩個(gè)空筐子。
啊，我心里一驚，恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來(lái)我的父親雖沒(méi)有《我們的父親》中的父親那么偉大，但他是在用他自己的方式來(lái)愛(ài)著(zhù)我��！
“父親，你放心，我會(huì )珍惜這雙新鞋，更會(huì )珍惜你對我默默的關(guān)愛(ài)！”我在心里對他說(shuō)。
我低下頭，快速做起作業(yè)來(lái)。
中學(xué)作文600字 篇10
巫峽中學(xué)在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學(xué)校之一。它寧靜幽雅，人杰地靈。
從校門(mén)往里走，道路寬闊干凈，兩旁的各種花草樹(shù)木映襯著(zhù)這所學(xué)校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹(shù)木四季常青，正如巫峽學(xué)子們的活力四季永存。逐步往里走，兩旁出現了校展覽刊，刊里有優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀老師的照片，展現著(zhù)巫峽中學(xué)的文化。
穿過(guò)刊物處，就到了水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。用水泥鋪成的操場(chǎng)雖不如塑料操場(chǎng)好，但這也正使它沒(méi)有其他學(xué)校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道�！奥槿鸽m小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場(chǎng)里有三個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)羽毛球場(chǎng)和跑道。為學(xué)生們上體育課，課間休閑提供了場(chǎng)所。
站在操場(chǎng)正中央，北面就是舞臺了，它形狀似長(cháng)方形，是舉行開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式等重要儀式的場(chǎng)所。左右兩側各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點(diǎn)綴。四周是白墻，并無(wú)其他裝飾，更是集中體現了學(xué)校的幽雅與樸素。
于是你的目光必然會(huì )轉向教學(xué)區，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發(fā)展�！边M(jìn)入教學(xué)區，在你面前的是一顆高大的黃果樹(shù)，它守護著(zhù)代代巫峽學(xué)子，巫峽學(xué)子們也正像它一樣，高大雄壯，有著(zhù)鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學(xué)樓有六層，裝載著(zhù)54個(gè)教學(xué)班，3500多名學(xué)生和200名教職工。這里人才濟濟，培養出了多名優(yōu)秀人才，這里的學(xué)生多屆蟬聯(lián)巫山縣中考第一名。
巫峽中學(xué)像一個(gè)勤奮的學(xué)生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專(zhuān)心的“學(xué)習”，從它身上，你更能學(xué)到一種寧靜幽雅的高貴氣質(zhì)和不愿服輸的向上品質(zhì)，這是其他中學(xué)所沒(méi)有的。
中學(xué)作文600字 篇11
當我對家長(cháng)說(shuō)讓我玩一會(huì )兒，家長(cháng)就會(huì )嚴厲的說(shuō)：“玩什么玩，不快點(diǎn)把作業(yè)做完，再抽出一點(diǎn)時(shí)間讀課外書(shū)，還玩呢�！钡俏铱傁�，人常說(shuō)玩中學(xué)，學(xué)中玩，現在怎么變成了，學(xué)學(xué)學(xué)，天天學(xué)。但有一天，我終于可以玩了，這回玩，我還真有點(diǎn)收獲。
我拿著(zhù)一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開(kāi)始，我總是吹不出來(lái)，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個(gè)又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個(gè)小收獲。接著(zhù)我又連續吹了好幾個(gè)，它們飛啊飛，我有時(shí)會(huì )不知不覺(jué)的跳一下，將一個(gè)泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個(gè)個(gè)藍色的水晶球。最有趣的是，我們的走廊變成了泡泡廊。接著(zhù)，我在花園里吹，這里的蝴蝶翩翩飛舞，看見(jiàn)泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們越玩越起勁，就在這時(shí)，又來(lái)了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺(jué)泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的是沒(méi)氣了，慢慢的降落。
突然我發(fā)現蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里，這是為什么呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒(méi)有把握，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的倒立影子呀！”哦！原來(lái)是這樣��！在生活中，不銹鋼盆也會(huì )將我們的影子倒立起來(lái)。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學(xué)的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在玩耍中的收獲。
通過(guò)這件事，我知道了，在日常生活中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，而且勤觀(guān)察、多思考，這樣最終你就會(huì )解開(kāi)這個(gè)謎團，得到更多的知識。
中學(xué)作文600字 篇12
沉與浮，往往只是一瞬間。
黑夜如同霧氣，襲卷了每個(gè)角落。到處都濕漉漉的，令人不自覺(jué)得難受。
此時(shí)，已是凌晨，可仍有一家燈火通明。
都說(shuō)假期最后一天做的作業(yè)，最有味道�！耙粋�(gè)晚上，一支筆，一盞臺燈，學(xué)生黨就可以創(chuàng )造奇跡�！爆F在，棲正在臺燈下奮筆疾書(shū)，創(chuàng )造奇跡。
書(shū)桌上，一堆作業(yè)旁，一杯龍井，茶葉沉在杯底，在滾滾開(kāi)水中散發(fā)濃郁的茶香，漸漸翻卷出的通透的薄黃色，如同瓊脂，在棲的房間彌散。
窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫著(zhù)，窗前的人兒奮筆疾書(shū)。
通霄達旦，只見(jiàn)那龍井依舊在夜中散發(fā)著(zhù)獨特的氣味，可隨著(zhù)時(shí)間推移，龍井也從滾燙到了冷淡。也沒(méi)了之前般濃郁。
“�！魅�，現在是早上5點(diǎn)30分，正在為您播放《英語(yǔ)重點(diǎn)詞句》”
說(shuō)罷，那床頭的天貓精靈便放起了資料，棲也慢慢醒來(lái)，一起身，靠在床頭，便習慣性地去摸一旁的英語(yǔ)資料。揉了揉感覺(jué)痛到要“裂開(kāi)”的太陽(yáng)穴�！笆前�，只睡了三個(gè)小時(shí)，不痛才怪”翻開(kāi)英語(yǔ)資料，嘶手又被紙劃到了。這個(gè)月不知道幾次了
黑色的水中性筆在資料上來(lái)回劃動(dòng)，空空的房間中除了筆在紙上劃動(dòng)的聲音，只剩機械的報英語(yǔ)的聲音。除此之外，可能是蟬兒在樹(shù)上叫啞了的聲兒。
英語(yǔ)弄好了，棲下了床，把龍井茶葉灑入杯中。倒入滾燙的開(kāi)水。不一會(huì )兒，清香充斥房間中。令棲十分到陶醉。
一杯茶水，仍然立在了產(chǎn)書(shū)桌上，散發(fā)著(zhù)一陣令人安心的氣息。
“幸好作業(yè)寫(xiě)好了，不然又”棲還暗暗自眠了口滾燙的茶水，暖到心底。
然而，這一切只是以前。棲躺在床上，興致勃勃與網(wǎng)戀對象聊天。父母也是終日以淚洗面，她的學(xué)業(yè)再無(wú)人問(wèn)津，曾經(jīng)名老師手中的王牌，光之黯淡。
沉沉浮浮，飄忽不定，一念既沉，一念既浮。
中學(xué)作文600字 篇13
“樂(lè )墨樂(lè )Xi新香之”進(jìn)入中學(xué)，我初中三年的美好時(shí)光將在這里度過(guò)，一定會(huì )收獲很多，友誼，師生感情，知識，當然，都要從相識開(kāi)始。
相識是緣分，在茫茫人海中，兩個(gè)人相遇一次真的不容易。帶著(zhù)這種心情，走進(jìn)家門(mén)，生活就像巧克力，你永遠不知道下一步會(huì )是什么味道。好奇的中學(xué)生，新老師，還有這里的一切。
體育課，我不能說(shuō)我喜歡，但我絕對不討厭。進(jìn)入高中，我周?chē)囊磺兴坪醵荚诙卮傥铱焖賹W(xué)習。同時(shí)，擁有一個(gè)每個(gè)人都渴望的班級并不容易。我第一次上了體育課。也許，在中學(xué)，真的有這樣一個(gè)班。
我們的體育課在后面的操場(chǎng)上舉行。周?chē)h(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書(shū)房里更加無(wú)聊。這時(shí)，體育老師出來(lái)了，也許是幻覺(jué)，或者是意外。我不知道為什么我認為老師像一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當老師開(kāi)始上課時(shí)，我發(fā)現我錯了。與整天無(wú)聊的學(xué)生相比，這位老師似乎更有趣，或更親切。
開(kāi)始上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在那里和他旁邊的人說(shuō)話(huà)。在老師已經(jīng)要求安靜的班上，他認為他會(huì )受到懲罰。誰(shuí)知道老師走了上來(lái)，用額頭抵著(zhù)額頭，我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周?chē)ㄖ锏脑胍羧匀怀掷m不斷，但我能清楚地聽(tīng)到老師的話(huà):“別說(shuō)話(huà)�！边@一行動(dòng)無(wú)疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散，我周?chē)脑胍舨辉倏裨旰蜔o(wú)序，只有那個(gè)聰明的教訓和那一刻...
在回來(lái)的路上，我的心情不自禁地向往著(zhù)下一節體育課。我渴望那個(gè)老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇，在新的一切中，努力向著(zhù)新的生活奮進(jìn)！在初中生活中，努力學(xué)習！
中學(xué)作文600字 篇14
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂(yōu)郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來(lái)了，她仿佛是一位慈愛(ài)的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬(wàn)紫千紅，爭競開(kāi)放；她用細長(cháng)的指尖為柳樹(shù)梳頭，讓柳樹(shù)抽出新葉，搖晃著(zhù)自己美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著(zhù)天空。讓天空一無(wú)雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。
春天來(lái)了，她好似一位音樂(lè )指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥(niǎo)在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠；她指揮可愛(ài)的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無(wú)奈又憐愛(ài)；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂(lè )才能，大聲地叫；她指揮小魚(yú)在水中游來(lái)游去，并用自己的尾巴有節奏地拍打著(zhù)水面。
春天來(lái)了，她多像是一位個(gè)油畫(huà)家。她把閃著(zhù)銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著(zhù)我們咧開(kāi)嘴笑的桃花；她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛(ài)的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
��！春天是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一個(gè)生機勃勃的樂(lè )園，是一個(gè)五彩斑斕的世界，是一個(gè)令人迷戀的季節！
我愛(ài)溫暖的春天！
這篇寫(xiě)景的文章以排比段的形式完成行文，使文章結構明了、條理清晰。小作者將春天比作慈愛(ài)的母親、音樂(lè )指揮家和畫(huà)家，生動(dòng)形象的展現了春天的溫暖、生機勃勃和絢麗多彩，表達了作者對春天的喜愛(ài)。文章文辭優(yōu)美、辭藻華麗、文采飛揚。結尾直抒胸臆，直接抒發(fā)了對溫暖的春天的熱愛(ài)的思想感情。
中學(xué)作文600字 篇15
在我家的院子里，有一棵很小很小的樹(shù)苗。在我來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，它就和我一起成長(cháng)，漸漸地，“我們”都成為了大樹(shù)。
小時(shí)候，小樹(shù)苗被我爺爺和奶奶用期盼和愛(ài)心種了下去，就像我的出生，帶著(zhù)歡樂(lè )和喜悅。它和我一樣，都那么嫩，那么小，仿佛風(fēng)輕輕一吹就要倒，所以我總是被保護著(zhù)，愛(ài)護著(zhù)，深怕離開(kāi)他們一步——但是，它不一樣，它畢竟只是一棵樹(shù)，必須要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練才能茁壯成長(cháng)。水在滴，那是‘你’的眼淚嗎？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信，‘你’會(huì )堅強地成長(cháng)，所以，我也不能輸給你。
他們是誰(shuí)？熟悉而陌生的面孔，她，把我抱進(jìn)懷里，對我有說(shuō)有笑，可我聽(tīng)不懂也不明白，但我的心洋溢著(zhù)從未出現過(guò)的感覺(jué)，我累了，閉上了朦朧的雙眼，睡入夢(mèng)鄉。我，第一次懂得了幸福，那就是甜的味道——“老公，你看，這小家伙笑了�！�
“你也一樣幸福嗎？”，“那是什么？”你回答，而我沉默了……
在我們一歲時(shí)，‘你’已忘記了哭泣，而且比我長(cháng)得更高更重了。我走到‘你’面前，傾聽(tīng)‘你’的心聲，我仿佛不記得你是誰(shuí)了。在你的回憶里，我看到了冰冷的黑夜、可怕的暴風(fēng)、暴雨、和孤獨……我不敢在觸摸你的內心，淚水在流，我對‘你’說(shuō)：“我會(huì )遇到這些可怕的事情嗎？我……我害怕�！薄安灰�，我不正是好好的活著(zhù)嗎？就像你從前對我說(shuō)的話(huà)，我相信你……”原來(lái)你還記得，我都忘了……我抬起頭來(lái)，對它說(shuō)：“啊，是呀，我絕不會(huì )輸給你的！”它笑了，我也笑了，“我們”都一樣了，這次，是我，這個(gè)愛(ài)哭包，第一次學(xué)會(huì )了堅強。
也許，我不知道，也不明白將來(lái)會(huì )有多少荊刺等待著(zhù)我，不過(guò)，我會(huì )慢慢地成長(cháng)，勇敢地面對，和你一樣。
中學(xué)作文600字 篇16
微乎其微，重中之重�！}記
試管里蕩起迷人的微波，滴管中墜下的水珠激起可愛(ài)的水紋。一絲不茍，在實(shí)驗室里，他們，不容許出錯。
千篇一律，周而復始。一年三百六十五天，他們做著(zhù)精細而繁瑣的工作，在每一份看似平凡的商品說(shuō)明背后，是他們辛勤的付出，在每一個(gè)綠色標志里，是他們日以繼夜的工作，不計其數的報告中間，是他們?yōu)⑾碌暮顾c淚水，是那些個(gè)不眠之夜，在門(mén)邊閃閃發(fā)光的榮譽(yù)版后，是每位檢測員怦怦跳動(dòng)的，熱愛(ài)科學(xué)的初心。
進(jìn)入到他們的天地，各式各樣的機器看得人眼花繚亂，而講解員官方專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，更是聽(tīng)得人頭暈腦脹。
每一個(gè)實(shí)驗室里，每一位工作人員，每一個(gè)字，每一個(gè)動(dòng)作，給我唯一的印象就是“微”。檢測食品，聽(tīng)似一個(gè)無(wú)比的平凡職位，而每一滴溶液里，都是捍衛人民不受劣質(zhì)食品傷害的堅守。
“色譜，光譜，離子，電子，分子單位，微積分……”
講解員在面前滔滔不絕地介紹著(zhù)……話(huà)語(yǔ)間，我感受到她底蘊之深，學(xué)識之廣博，字字珠璣，一針見(jiàn)血。謙虛的笑，耐心的講解，而在那副眼鏡的鏡片后面，是一雙深不可測的眸。
天價(jià)的機器，極高的要求。從物理，到化學(xué)，再到高數，這一切究竟是為了什么？
為了人民，為了環(huán)境，為了保護我們自己。
一縷光，一滴水，一口空氣。微乎其微，卻極為重要。他們坐在那里，工作著(zhù)，更多的，是用一雙慧眼看穿樣品的構成。他們用知識，用技術(shù)，用心去做檢測。提取，分析，提取，分析，他們憑著(zhù)科學(xué)謹慎的態(tài)度，心思縝密的把關(guān)，守護我們環(huán)境和保證了我們食品的安全。
光譜儀里放射出微光來(lái)，那是引領(lǐng)著(zhù)他們前進(jìn)的光……
中學(xué)作文600字 篇17
每次遇到事情就找借口是一種極其不好的行為，因為如果一個(gè)人做錯了事，自己卻不想去承擔，負責任，往往會(huì )去想到一些謊言，也就是借口來(lái)欺騙他人。
借口，對于我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯誤，老師找到我，我都會(huì )找到借口來(lái)掩飾自己。
有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所后已經(jīng)10分了，無(wú)論怎么趕也趕不到老師所要求的時(shí)間范圍內完成，因此沒(méi)完全的情況下尋找借口。小李說(shuō)：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎么樣？”我說(shuō)：“不行吧，如果被值日生看見(jiàn)沒(méi)堵住的話(huà)，告訴老師怎么辦？”“要不就說(shuō)很多人在廁所里玩，我們只好等他們出去后才打掃，所以遲到，怎么樣？”小李說(shuō)：“好，如果扣了分就說(shuō)我們掃完后還有人上廁所，所以弄臟了，好吧？”。我們倆都同意了。
回到教室，已經(jīng)是2點(diǎn)23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在說(shuō)借口，結果老師還是讓我們罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)600字。我和小李?lèi)瀽灢粯?lè )地回到教室。
還有一次，在體育可下課后，我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)回教室，而是停留在北�；@球場(chǎng)上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上還是各找各的借口。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我就說(shuō)我去了校醫室，你們呢？”有的說(shuō)：“我就說(shuō)我去幫體育老師放籃球了�！庇械恼f(shuō)：“我被體育老師罰站留下來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“那我就說(shuō)我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開(kāi)走，各說(shuō)各的借口，蒙混過(guò)關(guān)各自騙過(guò)老師。
借口無(wú)處不在，但是我們要對自己的過(guò)錯負責，不要總是找借口。
中學(xué)作文600字 篇18
我的家在龍車(chē)中學(xué)。那里雖然沒(méi)有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那么壯麗，也沒(méi)有那么雄偉，但也算得上是綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景優(yōu)美！我就是喜歡它。
一踏進(jìn)校門(mén)你就會(huì )看到一面墻，墻上畫(huà)著(zhù)中學(xué)的地形圖，墻的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹(shù)，像幾個(gè)巨人忠實(shí)地守護著(zhù)龍車(chē)中學(xué)。它們在慈祥的看著(zhù)我們，不時(shí)好像在給我們招手呢。
進(jìn)了校們向前走，你會(huì )看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什么？哈哈！猜不到吧？還是讓我來(lái)告訴你吧。這呀，是學(xué)校的食堂。里面干凈、整潔，勤勞的工人們在這兒忙碌著(zhù)。
沿著(zhù)左邊的石梯往上走，你會(huì )看到一座高大的樓房，那就是教學(xué)樓。教學(xué)樓前有很多桂花樹(shù)。桂花開(kāi)時(shí)，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗的讀書(shū)聲，你肯定會(huì )陶醉在這景象之中。同學(xué)們在這樣良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活，一定很開(kāi)心！
站在教學(xué)樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹(shù)，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個(gè)樟樹(shù)林。遠看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學(xué)們都紛紛到樹(shù)林里乘涼呢。
學(xué)校的周?chē)鞘卟藞@地，里面有各種各樣的蔬菜。走進(jìn)菜園，映入你眼簾的是一個(gè)荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)用碧玉做成的大玉盤(pán)。六月，荷花從這些大玉盤(pán)之間冒出來(lái)，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風(fēng)拂過(guò)，荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個(gè)魚(yú)塘，里面的魚(yú)自由自在的游動(dòng)。魚(yú)兒一日三餐有人喂，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。它們有時(shí)圍在一起跳舞，有時(shí)在比賽游泳，有時(shí)在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學(xué)校的蔬菜園。
好了，不跟你們多說(shuō)了。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們愛(ài)上這兒了嗎？想到這兒來(lái)玩嗎？龍車(chē)中學(xué)歡迎您！
中學(xué)作文600字 篇19
孔子聞韶樂(lè )，三月不識肉味，何等的享受。余音繞梁，三日不絕，何等的回味。
如果說(shuō)，回味是再一次的品味。那么，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱(chēng)的李清照，也值得再三回味。
年少、清麗、俏皮的李清照
《如夢(mèng)令》：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。
李清照出生于書(shū)香門(mén)第，生活優(yōu)裕，其父藏書(shū)甚富，從小就打下堅實(shí)的文學(xué)基礎。少有詩(shī)名的李清照，這一天清晨醒來(lái)，與卷簾的侍女趣味的對話(huà)，“海棠花依然和昨天一樣”�！澳憧芍�，你可知道，這個(gè)時(shí)節應該是綠葉繁茂，紅花凋零了”。少年活潑可愛(ài)、清純和俏麗的李清照，默默地印在我的記憶中，意蘊深深。
胸懷壯志、滿(mǎn)腔愛(ài)國熱情的李清照
《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。
靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。經(jīng)歷了國破家亡之后，李清照一展慷慨悲懷，直抒胸臆，字里行間透出凜凜正氣。提出人“生當作人杰”，為國建功立業(yè)；“死”也應該做“鬼雄”，報效朝廷。深深的愛(ài)國之情噴涌出來(lái)，撼人心魄。別樣的李清照再次光彩照人，令人吟頌。
凄凄慘慘、悲悲切切的李清照
《醉花陰》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。人比黃花瘦
李清照經(jīng)歷了國破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了，晚年的李清照充滿(mǎn)了凄涼、孤獨和惆悵。我的回味中是怎的一個(gè)愁字了得！
千年吟誦清照詩(shī)，清照千秋。
中學(xué)作文600字 篇20
星期六，我和媽媽一起去參觀(guān)了蘇州中學(xué)。這次參觀(guān)不僅讓我體驗到了一天的初中生活，還讓我知道：人外有人，山外有山！
走進(jìn)校園，如果沒(méi)看到門(mén)口幾個(gè)“蘇州中學(xué)”四字，還以為進(jìn)入了公園。最吸引我的就是離停車(chē)場(chǎng)不遠處的河塘，河塘邊還有一座亭，坐在亭子里看學(xué)校，是最富有詩(shī)意的。河塘邊開(kāi)了五顏六色的花，塘邊柳樹(shù)倒映在塘中，教學(xué)樓就依在花海中，靠在柳樹(shù)旁。
往里走就見(jiàn)著(zhù)了圖書(shū)館和劇場(chǎng)。圖書(shū)館是開(kāi)放式的，隨借隨還，墻上寫(xiě)著(zhù)許多關(guān)于書(shū)的名言，書(shū)桌整整齊齊，一走進(jìn)這兒就想拿一本書(shū)靜靜地看會(huì )兒。劇場(chǎng)不算大，但人多得可謂是水泄不通，因為有名師正在演講，而且還是全英文。奇怪的是，我竟然聽(tīng)懂一些呢。
接下來(lái)，我們參觀(guān)了教學(xué)樓、博物館和學(xué)生宿舍。別的不說(shuō)，這個(gè)宿舍令我印象深刻。記憶中的學(xué)生宿舍都是臟亂差，時(shí)不時(shí)還有幾只小老鼠跑出來(lái)嚇人�？商K州中學(xué)的宿舍令我大開(kāi)眼界。宿舍都是朝南的，陽(yáng)光特別好，四人一間，地方雖小，卻整理得井井有條。每間宿舍都有一臺飲水機。每個(gè)人都有自己的書(shū)桌，桌子上起碼能放個(gè)一百本書(shū)吧，每人都有獨立的衣櫥，柜子，像家一樣。別以為只有住得好，衛生間也不差。每?jì)砷g宿舍是互通的，中間有個(gè)衛生間，也很干凈。沐浴、洗手臺一應俱全。這和想象中的差距真大呀！
到了飯點(diǎn)，我和媽媽走進(jìn)食堂。嗯！是紅燒肉的味道，香！打好飯，我迫不及待地吃了起來(lái)，突然感覺(jué)我吃了六年的食堂，沒(méi)有哪次的飯菜有這么香。
一天的參觀(guān)很快就結束了，真希望我能考上蘇州中學(xué)呀！
中學(xué)作文600字 篇21
短短的四天軍訓生活結束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
軍訓剛開(kāi)始，一位軍人穿戴的向我們跑來(lái)，他烏黑的臉龐，一雙銳利的眼睛注視著(zhù)我們，字正腔圓地說(shuō)：“我就是你們的教官，今天我們練習站軍姿。要求上身正直，雙腳并攏，立正�！遍_(kāi)始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽(yáng)就像火爐一般烘烤著(zhù)大地，由于身體素質(zhì)不好，好幾個(gè)同學(xué)都暈倒了，但我仍然堅持著(zhù)。我站得腰酸腳痛腿抽筋，眼睜睜地看著(zhù)頭上的汗水落在地上……
第二天，教官讓大家練習原地踏步，別覺(jué)得原地踏步很簡(jiǎn)單，因為要保證全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學(xué)們踏著(zhù)踏著(zhù)就不整齊了，有的起左腳，有的起右腳。后來(lái)教官有針對性地通過(guò)喊口號的方式才解決了這一問(wèn)題。
接下來(lái)，教官認真地說(shuō)：“同學(xué)們，我們練習跑步，大家不要小瞧跑步，要認真對待它，跑快的同學(xué)慢一些，隊伍要整齊�！眲傞_(kāi)始，我們的隊伍參差不齊，都快成了一條“波浪線(xiàn)”了。教官看了，很?chē)烂C地說(shuō)：“大家要有集體感，不要只顧著(zhù)自己走，要考慮慢的同學(xué)！”最終，在教官的悉心指導下，我們的隊伍能跑“一條直線(xiàn)”了。
最后一天，最重要的軍訓會(huì )操開(kāi)始了，每個(gè)班都要上場(chǎng)展示這幾天訓練的成果，有很多人觀(guān)看，要出差錯那可就丟臉了。到我們上場(chǎng)了，放松的神經(jīng)一下子繃了起來(lái)，只怕出了差錯。大家聽(tīng)著(zhù)教官的指令，并做出相應的動(dòng)作，別看我們動(dòng)作做得很連貫，其實(shí)心都提到嗓子眼兒了。最后，我們邁著(zhù)矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場(chǎng)，教官也向我們豎起了大拇指。
中學(xué)的第一課，不僅讓我增強了體魄，更重要的是它讓我明白堅持就是勝利！
中學(xué)作文600字 篇22
進(jìn)入初中，迎來(lái)了向往已久的第一節課----軍訓。
我們的教官是個(gè)20幾歲的小伙子，個(gè)子不高，身材精瘦，皮膚黝黑。在我的印象中，教官應該是身材魁梧，人高馬大的，可是這位教官-------我不由得懷疑，他，能教好我們嗎？
教官教給我們的第一個(gè)內容表示站軍姿，保持一個(gè)姿勢不動(dòng)，像一棵提拔的樹(shù)站著(zhù)。教官很?chē)绤�，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，大家屏住呼吸，空氣仿佛凝固了�！拔铱茨悴恍辛恕�，教官拍著(zhù)一個(gè)同學(xué)的肩膀，所有人的目光都集中在這個(gè)同學(xué)身上，天啊，他的面色慘如白紙，嘴唇發(fā)白，雙眼無(wú)神，額頭直冒冷汗，四肢軟弱無(wú)力，好像馬上要倒下了。志愿者姐姐把他攙扶到陰涼的地方休息。我也快撐不住了！我也要倒下了！
烈日當空，軍訓的第二天到了，今天是什么內容？該不會(huì )又是恐怖的定形吧�！斑痢�，哨子聲響起，怕什么來(lái)什么，殘酷的定形又要開(kāi)始了。大操場(chǎng)像座火焰山，風(fēng)像從火爐里扇出來(lái)的，熱騰騰的，刮到臉上，熱辣辣地灼人。整頓一會(huì )兒，定形的指令便下達了，“向前看齊”，只要教官沒(méi)下新的指令，我們就要徹徹底底當僵尸。我好想偷偷地“復活”一下，舒活舒活酸痛的肩膀�？蛇@下不行，我可不想出列當逃兵，讓全校的人都笑話(huà)我。這十分鐘，度秒如年，平時(shí)看電視時(shí)間怎么就那么快呢？十分鐘好比一分鐘�？涩F在，十分鐘和一年比，有過(guò)之而無(wú)不及�！霸靥げ�！”可愛(ài)的新指令終于來(lái)了，耶，我又一次經(jīng)受了殘酷的考驗！
軍訓雖然結束了，但它給我軍人一般鐵的意志將會(huì )伴隨我一生。
中學(xué)作文600字 篇23
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標志著(zhù)我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習環(huán)境和寬闊的學(xué)習空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長(cháng)大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長(cháng)大成才的心情比小學(xué)老師要強烈幾十倍啊。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習上的競爭更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著(zhù)自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般，不會(huì )停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì )想到放棄，而我不會(huì )。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì )到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
中學(xué)作文600字 篇24
轉眼間，我步入中學(xué)的大門(mén)。中學(xué)，既是人生中的新起點(diǎn)，又是成長(cháng)里的接力者。我不想離開(kāi)童年，但生活卻讓我面對現實(shí)。于是，我終究還是懷著(zhù)期待而又害怕的心情，邁向了我未來(lái)三年所在的地方，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
進(jìn)入棗林中學(xué)的大門(mén)，首先映入眼前的，便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡(jiǎn)潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽(yáng)光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺(jué)，再加上花壇中傳來(lái)的蛐蛐的叫聲，給整個(gè)畫(huà)面更增幾分動(dòng)感與生機�；▔暮筮吅陀疫�，有一片幽靜的小園和一個(gè)報刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。
隨后，我向右看去，便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚，旗桿瞰俯著(zhù)大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀(guān)的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著(zhù)迷地撫摸著(zhù)課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動(dòng)了起來(lái)。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上，讓我因為教室而自豪感動(dòng)，讓教室因我而生輝。
這就是我未來(lái)三年所在的`地方、這就是我未來(lái)三年要為之拼搏的地方、這就是我未來(lái)三年實(shí)現夢(mèng)想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進(jìn)夢(mèng)想！
中學(xué)作文600字 篇25
金秋九月，我們踏著(zhù)堅定的步伐，滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)了中學(xué)校園。我們告別小學(xué)，有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。
曾經(jīng)總是以為中學(xué)離我們很遙遠，但是轉眼間我們卻要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)；曾經(jīng)總是以為畢業(yè)還很漫長(cháng)，如今卻迎來(lái)了六（6）班全體同學(xué)演唱《畢業(yè)了》；曾經(jīng)總是以為分別沒(méi)什么大不了，但畢業(yè)后一個(gè)人到陌生的學(xué)校獨自相處……
或許，中學(xué)會(huì )遇到更好的同學(xué)，會(huì )遇到更好的朋友，但是他們都無(wú)法比擬與我相處了六年時(shí)光的摯友們……在期末考試結束的那一天、背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)中學(xué)的那一天，即使是曾經(jīng)經(jīng)常和我作對的男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……
在中學(xué)，我要學(xué)習的內容也增加了，小學(xué)時(shí)三科，到了中學(xué)卻有七科。而且還認識了我非常尊敬的三位教育者——副校長(cháng)、班主任、英語(yǔ)老師。
副校長(cháng)已經(jīng)五十九歲了，過(guò)了今年，他就退休了。他這個(gè)人很有趣——我們行上課禮的時(shí)候向他鞠躬，他也會(huì )回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來(lái)負責的話(huà)，他會(huì )在我們跑操時(shí)和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會(huì )到了什么是師生融洽。
班主任是位中年男子，姓譚，教我們數學(xué)。他對我很照顧，如果我有一兩道不會(huì )的題目去問(wèn)他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。 英語(yǔ)老師是位漂亮女生，姓姚。英語(yǔ)老師非常重用我，不論是收作業(yè)，還是發(fā)作業(yè)都讓我來(lái)。而且上課還時(shí)不時(shí)提問(wèn)我一兩道題，保證我的學(xué)習質(zhì)量。
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，如今我們應該在中學(xué)做好自己，讓我們的中學(xué)生活比小學(xué)生活還要精彩。再見(jiàn)了，小學(xué)……你好，中學(xué)！
中學(xué)作文600字 篇26
鐵桿就是鐵桿，無(wú)需多言，一個(gè)電話(huà)，我想你了，就這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，我們就聚齊了。路邊一個(gè)普通的面館，兩個(gè)爽口的小菜，幾碗純正的手搟面，外加一壺自己泡的茶葉水，就讓我們感覺(jué)到很滿(mǎn)足了。
一坐下來(lái)，我們的話(huà)題不約而同就談到了三年師范生活，剎那間，我們好像又回到了那個(gè)風(fēng)華正茂的時(shí)代。那時(shí)，我們滿(mǎn)懷少年時(shí)代的夢(mèng)想和對青春歲月的憧憬，共同度過(guò)了一段激情燃燒的歲月。師范學(xué)習對我們這些農村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)全新的開(kāi)始。踏入師范，我們開(kāi)始正經(jīng)八百的學(xué)說(shuō)普通話(huà)，開(kāi)始第一次接觸音符，觸摸鋼琴，開(kāi)始學(xué)習調色與配色……最讓我們受益的是師范時(shí)教過(guò)我們的好老師們：帶領(lǐng)我們感受祖國文字無(wú)窮魅力的張毅老師，讓我們認識到書(shū)法博大淵深的王忠勇老師，以人格魅力感染我們的李勤老師……這些都是一些無(wú)形的精神財富，對我們以后的教學(xué)生活都有巨大的影響。
師范三年，我和我的鐵桿，天天在一個(gè)碗里吃飯，天天在一起嬉笑怒罵。記得有一年特別流行拍藝術(shù)照，我們兩個(gè)也按捺不住激動(dòng)的心情，省下了一個(gè)月的零花錢(qián)，偷偷給自己買(mǎi)來(lái)了眉筆，口紅，粉餅，趁著(zhù)一個(gè)周日，我們把自己收拾了將近兩個(gè)小時(shí)才手忙腳亂的跑到照相館，她選了一套和服，拍了一張日本和服照。我選了一條禮服長(cháng)裙，也美美的拍了一張。后來(lái)，我們還彼此交換了照片，以示留念�，F在，我還珍藏著(zhù)我們的照片，閑暇時(shí)拿出來(lái)看看，能勾起我無(wú)數美好的回憶。
三年同窗親，一世手足情！雖然我們工作了，但我們彼此心里默默的祝福一直沒(méi)變。
中學(xué)作文600字 篇27
暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，超強臺風(fēng)就“入侵”了我們的生活。
臺風(fēng)在離我們不遠的福建登陸后，我隨媽媽去上班，路上，我看到一片狼藉：公路旁那一整排平常像哨兵一樣的大樹(shù)此時(shí)都有氣無(wú)力地垂著(zhù)頭、彎著(zhù)腰，在余風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；很多工廠(chǎng)的廣告牌也遭了秧，那些金屬制作的公司名稱(chēng)本來(lái)是被牢固地焊接在樓層或墻面上的，此刻已經(jīng)七零八落地掉在地上或懸掛在上頭，搖搖欲墜，十分危險，我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候甚至有一個(gè)字“咚”地一聲掉落在地，好在有很多相關(guān)的人已經(jīng)開(kāi)始處理它們了。
經(jīng)過(guò)繞城路，能夠看到繞城橋下頭本來(lái)種滿(mǎn)了農作物的田地已經(jīng)面目全非了，雜草被連根拔起，胡亂地覆蓋在田地上。很多農作物都被雨水沖走了，留在田地上的那些也奄奄一息。
媽媽給我看了一個(gè)視頻，是我們附近的海邊。情景比陸地上糟糕多了，風(fēng)把海浪掀起后仿佛變成了一個(gè)暴怒的巨人，劈在礁石上、碎成一塊又一塊還不忘撲向岸邊，水花大到仿佛能吞噬人和車(chē)。有很多車(chē)甚至被拖著(zhù)往地勢地的地方“走”……好可怕的臺風(fēng)��！
我跟媽媽說(shuō)，如果沒(méi)有臺風(fēng)就好了。
媽媽摸摸我的頭，告訴我，臺風(fēng)雖然很可怕，但它也有可愛(ài)的一面。因為我們玉環(huán)是一個(gè)四面環(huán)海的小島，十分缺乏淡水資源。在夏季的時(shí)候更是經(jīng)常遭受不一樣程度的旱情。臺風(fēng)能給我們帶來(lái)部分水資源，在很大程度上緩解旱情。這些年，我們當地政府已經(jīng)在逐漸加強措施，能有效地把臺風(fēng)帶給我們的傷害降到最低，以后，會(huì )越來(lái)越完善的。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁感慨：“這個(gè)臺風(fēng)既可怕又可愛(ài)，我們真的是怕它不來(lái)，又怕它亂來(lái)呀！”
中學(xué)作文600字 篇28
在福建，夏天常刮臺風(fēng)。在我的記憶中，昨日的臺風(fēng)是最厲害的。
上午10點(diǎn)，我從學(xué)�；丶�，剛出校門(mén)，只覺(jué)一股冷風(fēng)從下吹上來(lái)，我緊抱住傘柄，才沒(méi)讓傘騰空卷走。
街上是風(fēng)和雨的世界，狂風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)葉從街的一頭吹向另一頭，樹(shù)木都哈著(zhù)腰，儼然是天氣陛下殷勤的侍從。風(fēng)橫著(zhù)吹，雨橫著(zhù)飛。高大的樹(shù)木被連根拔起，躺在風(fēng)雨里。街上沒(méi)有人，沒(méi)有車(chē)，馬路似乎寬了不少。在路的對面，宣傳畫(huà)欄斜了，廣告欄倒了。耳邊僅有風(fēng)，眼前僅有雨。風(fēng)雨在洗滌著(zhù)整個(gè)世界……我雙手抱著(zhù)傘，拼命向前撞去。一根樹(shù)枝打在傘上，轉眼又不知被風(fēng)把它帶向何方；一個(gè)鐵桶從髙處跌下來(lái)，頓時(shí)滾過(guò)路面。一路上，四周樓房的窗戶(hù)“乒乒乓乓”地響著(zhù)，仿佛在向狂風(fēng)提出抗議。
狂風(fēng)怒號間，雨點(diǎn)橫飛，在僅一平方米的積水路面上也濺起水花。民房的瓦片也飛向空中，而后粉身碎骨于街心小巷。
我不安地想起家里的窗戶(hù)，那是個(gè)不牢的窗戶(hù)，木頭朽了，插銷(xiāo)斷了……狂風(fēng)不容我多想。忽然幾片帶土的殘葉打在我的臉上，我懊喪地頂著(zhù)狂風(fēng)向前走著(zhù)。
回到家里，我松了一口氣。雨傘的九條骨子斷了一條，它沉默地蹲在爐邊。
舅舅也被風(fēng)“吹”到這兒，街上是騎不了自行車(chē)。剛才，我不是偶爾看見(jiàn)一個(gè)人嗎？那人騎在車(chē)上，塑料雨衣飄得比頭還髙，活像奔馳疆場(chǎng)的將軍，只是車(chē)子行得很慢。舅舅說(shuō)，回家這陣子還好了，起先簡(jiǎn)直寸步難行。
我倚窗而立。窗子被風(fēng)吹走了一扇，樓下人家雞鴨籠子被卷進(jìn)了水塘，附近那棵最大的榕樹(shù)也被風(fēng)刮折了一“臂”……我想，假如刮更大的風(fēng)該是什么樣呢？假如強臺風(fēng)從這登陸又該是什么樣呢？
中學(xué)作文600字 篇29
今夜，如果是你，絕不會(huì )在夜雨傾盆中穿梭；今夜，如果是你，絕不會(huì )在幽寂的雨巷中與一位玄色衣裙的女子擦肩而過(guò)；
如果不是這雨，如果不是這夜，我不會(huì )獨自撐一柄黑黑的舊傘在浸著(zhù)濕濕霓虹的街頭，將思緒一段一段地檢閱；
如果不是理解在爭執，感情在煎熬，我不會(huì )任淚在雨中滂沱……
別后，心化一座灰色的空城，唯有電波傳達城外的線(xiàn)索。我用纖弱的手在電話(huà)上發(fā)出屬于你的信號，可等不到接通就將期待頹然拋落。若彼端傳你的聲音過(guò)來(lái)，我會(huì )不知所措；若聽(tīng)到的是無(wú)情的盲音，我又如何渡失望的長(cháng)河？就這樣了吧，也許關(guān)于我的情愛(ài)故事，除了太苦就是太遲！
總是習慣翻看手中的掌紋，似乎每一條線(xiàn)都暗藏玄機，也許走進(jìn)這個(gè)世界，就為的是與你狹路相逢。
雨一直下啊，我一直走，在水中的霓虹里我渡一只無(wú)舵的舟；雨一直下啊，電一直在閃，剎那的雪亮里，我化一朵叫做黑色郁金香的夢(mèng)魘。不要問(wèn)我有沒(méi)有同你一樣的思念，不要問(wèn)我付沒(méi)付出同你一樣的真純，240多個(gè)日夜早已打成一個(gè)死結。這樣的遇合也不再需要辯解。我曾刻意地逃避，刻意的堅強卻不堪你一句淺淺的關(guān)切。有時(shí)真希望重回240日之前的簡(jiǎn)單，或者越過(guò)歲月一下子讓青絲成雪，那樣我便會(huì )忘記在白日的間歇里忍不住將你復習，便會(huì )忽略夢(mèng)之后短暫的快樂(lè )！思維的負擔遠不及思念沉重，心里的矛盾比光年更漫長(cháng)。那么請時(shí)間在這雨夜的街頭停�。瓌e再向前走，也絕不回頭！
雨夜幽寂的長(cháng)巷啊，我伶仃地用紅色的腳步去量，卻永遠量不完情愛(ài)的滄桑。
今年的天空無(wú)月，如果你在另一扇窗下念我，讓我做你生命的明月－－上弦；今夜的天空無(wú)星，如果你明天還會(huì )藏我在心，讓我做你心空的孤星－－閃爍！
中學(xué)作文600字 篇30
這是我見(jiàn)過(guò)最厲害、最強大、最猛烈的臺風(fēng)—“巨爵”。
那天晚上，空氣悶熱極了，像個(gè)大蒸籠。窗外雷聲隆隆，像一頭發(fā)怒的獅子在低沉地咆哮著(zhù)。向天遠望，一團白光正在快速地移動(dòng)著(zhù)；近處，一條條閃電若隱若現，像一條條帶著(zhù)刺的樹(shù)枝橫臥在天際。這時(shí)候，溫度突然下降，窗外的風(fēng)吹得窗戶(hù)“砰砰”作響；吹得大樹(shù)“沙沙”地竊竊私語(yǔ)；吹得花朵“嗚嗚”抱怨；吹得竹竿“嚓嚓”地大發(fā)雷霆。最糟糕的是，天還下起豆大的雨粒。
那雨來(lái)勢之快，能夠使露臺的水池眨眼間漲起20厘米高的水；雨勢之猛，竟能使屋頂上的瓦片砸得粉身碎骨。雨，你怎樣那么殘忍？你把含苞待放的花朵兒打落在陰暗的地面上；你把綠油油的嫩葉打得殘缺不全；你還把活潑的小鳥(niǎo)打得渾身濕透。
大街上的樹(shù)木早已被風(fēng)刮得神智不清了。樹(shù)，被瘋狂的枝條抽打著(zhù)；被狂風(fēng)肆虐著(zhù)；被暴雨痛擊著(zhù)。在狂風(fēng)中，樹(shù)亂扭著(zhù)它那柔韌的“水蛇腰”，像在舉行迪斯科舞會(huì )比賽，柳樹(shù)的頭發(fā)鞭子似的發(fā)了瘋在空中揮舞著(zhù)；大樹(shù)的葉子掉了一地，像一條樹(shù)葉公路；小樹(shù)的腰因為臺風(fēng)變成駝背，背變成一座拱橋，身軀都貼在地面上了；一株株綠草像多米諾骨牌似的，臉貼著(zhù)另一株草的腳，仰天躺在地上；艷麗的花朵腦袋聳拉著(zhù)，頭掉了下來(lái)，腰桿都折斷了，真是慘不忍睹！
附近有一個(gè)建筑工地，昨日經(jīng)過(guò)的時(shí)候，工人砌起一道磚墻，而今日磚墻被吹垮了，磚頭散落了一地，有的還摔得粉碎呢！某些地方的廣告招牌也被吹了下來(lái)；車(chē)站的路牌也被吹垮了；有些車(chē)還被高空墜下的雜物砸扁了呢！
臺風(fēng)過(guò)后，給我們留下了一個(gè)殘局�？墒俏蚁�，“巨爵”還會(huì )登陸其他地區，給其他地區帶來(lái)破壞。我期望，能給我們一個(gè)完美的明天，不要給我們殘缺的生活。
中學(xué)作文600字 篇31
7月、8月是臺風(fēng)最多的季節，我們浙江地帶的“海棠”剛“回家”，麥莎又來(lái)“做客”了。
臺風(fēng)的害處很多。山體滑坡，泥石流，山洪暴發(fā)等都是它的“杰作”。還不止這些呢!城市里它到過(guò)之處，有的房屋倒塌，有的樹(shù)被連根拔起，還有的地方成了汪洋大海，車(chē)子根本不能開(kāi)!今年臺風(fēng)多，風(fēng)力大，風(fēng)力都在12級以上，上萬(wàn)畝農田被毀于一旦，街道嚴重積水，最深到達腰位，害的有的人無(wú)家可歸，損失到達幾十億!
看到這，你們必須認為臺風(fēng)是很危險的吧!可是，臺風(fēng)還有它的益處。它的到來(lái)能夠讓一個(gè)炎炎夏日清涼許多，從30多攝氏度一下降到20多攝氏度。它還能夠帶來(lái)大雨，解旱災，這就是臺風(fēng)。你們想明白臺風(fēng)的構成嗎告訴你們吧!臺風(fēng)結構看到，如此巨大的龐然大物，其產(chǎn)生必須具備特有的條件。一是要有廣闊的高溫、高濕的大氣。熱帶洋面上的底層大氣的溫度和濕度主要決定于海面水溫，臺風(fēng)只能構成于海溫高于26℃-27℃的暖洋面上，并且在60米深度內的海水水溫都要高于26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴散的初始擾動(dòng)。并且高層輻散必須超過(guò)低層輻合，才能維持足夠的上升氣流，低層擾動(dòng)才能不斷加強;三是垂直方向風(fēng)速不能相差太大，上下層空氣相對運動(dòng)很小，才能使初始擾動(dòng)中水汽凝結所釋放的潛熱能集中保存在臺風(fēng)眼區的空氣柱中，構成并加強臺風(fēng)暖中心結構;四是要有足夠大的地轉偏向力作用，地球自轉作用有利于氣旋性渦旋的生成。地轉偏向力在赤道附近接近于零，向南北兩極增大，臺風(fēng)發(fā)生在大約離赤道5個(gè)緯度以上的洋面上。
此刻我們的科技先進(jìn)了，能預測到臺風(fēng)、火山爆發(fā)、地震等。但最重要的是要保護好環(huán)境，這些自然災害可能是大自然給我們的懲罰吧!
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