恩師作文600字九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的恩師作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

恩師作文600字 篇1

　　您知道嗎？小學(xué)畢業(yè)啊，我最舍不得的就是您了。

　　您不是我們的班主任，您只是一位任科教師——我們的數學(xué)老師。你烏黑得發(fā)亮的頭發(fā)里藏著(zhù)幾根并不顯眼的白發(fā)，笑起來(lái)臉上也會(huì )多出幾條皺紋來(lái)，那是歲月在您身上留下的記號，可您的歌聲卻越發(fā)的嘹亮，您的教誨越來(lái)越引人深思，您的高度越來(lái)越令人敬仰……

　　我們，是您教的最后一屆，卻不是最好的一屆。您還記得嗎？在最后一天的最后一堂課上，您的情緒很低落，不似往常般意氣風(fēng)發(fā)；而我們，平常吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈的我們，沒(méi)有睡覺(jué)的，沒(méi)有交頭接耳的，沒(méi)有開(kāi)小差的，只是，全都埋著(zhù)頭，紅了眼眶。老師，我們知道，這是我們最后一次坐在這個(gè)班，坐在還屬于自己的座位上，聽(tīng)著(zhù)您的課。這也是您，最后一次現在這個(gè)神圣的講臺上為學(xué)生授課，您也微紅著(zhù)眼眶，時(shí)不時(shí)用手擦擦還未見(jiàn)任何痕跡的“淚水”。

　　可是，到最后，我們小學(xué)畢業(yè)，連一張畢業(yè)照都沒(méi)拍，原因是:班主任說(shuō)，要升學(xué)考試了，沒(méi)有時(shí)間拍畢業(yè)照。我們的內心是拒絕的，可是誰(shuí)也不愿意做這只出頭鳥(niǎo)。就這樣，一絲回憶也沒(méi)有。直到現在，我的內心還是有點(diǎn)恨班主任的，是她，讓我們連最最簡(jiǎn)單不過(guò)的合影都沒(méi)有�；貞�，也要在時(shí)間的輪軸上漸漸淡去。

　　再一次見(jiàn)到您，是在初一下期的暑假。某一天的上午，我正準備走到車(chē)站前等車(chē)的時(shí)候，突然看見(jiàn)了穿著(zhù)白色西裝挺立在站牌前的您，之所以一眼就認出您，一是來(lái)自我的第一反應，其二。就是您那熟悉的不能再熟悉的側臉。

　　可是我就是久久站在原地，不敢上前與您道聲好，我怕在您面前還沒(méi)說(shuō)話(huà)，我的淚水就決堤了。我蹲在那，一遍又一遍地組織自己的詞匯，托住自己的臉，控制著(zhù)自己的情緒。欣喜激動(dòng)害怕，種種情緒交織在一起�？芍钡焦�交車(chē)來(lái)了，我任沒(méi)有勇氣把在心中默念了幾十遍的話(huà)在您說(shuō)出，哪怕是一句“老師好”。

　　直到公交車(chē)消失在了我的視線(xiàn)，我才回過(guò)神來(lái)，才走到公交車(chē)站臺前，心中無(wú)比懊惱，早已把自己罵了千百遍。

恩師作文600字 篇2

　　你就像月亮繞著(zhù)軌道，擁抱著(zhù)地球閃亮，你的動(dòng)作編織著(zhù)每一個(gè)奇妙。

　　——題記

　　是你那“刀”中的愛(ài)如一顆石子般投□的心湖，不聲不響，卻觸動(dòng)了我內心最柔軟的那根弦。

　　夜無(wú)星。要下晚自習了，一道題目困擾了我一堂課，我急得抓耳撓腮，仍百思不得其解，。沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師了。我一小步一小步地挪動(dòng)著(zhù)，眼前浮現出老師那張嚴厲的臉，仿佛從來(lái)沒(méi)有笑容的臉，我不禁一身冷汗。

　　走到辦公室，我輕輕敲了敲那半掩著(zhù)的門(mén)，抬眸望去，辦公室里只有他一個(gè)人正伏案寫(xiě)作，只見(jiàn)他微笑著(zhù)迎接我，他的嘴角勾勒出一種優(yōu)雅之美，似乎他只是留戀人間的天使，純潔無(wú)比。他眼眸中射出一種曠達的光，如炙熱的火焰悄悄點(diǎn)燃了我內心的“自信之燈”，我松了口氣，“有道題不會(huì )”我遞過(guò)那張紙。白色的紙，悄悄地從我手中滑落，像是被流水帶走了般，在空氣中掠過(guò)一道微彎的弧線(xiàn)，落□的手中。我如釋重負。他講著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)。不知怎地，此刻空氣中仿佛滲滿(mǎn)了水，一滴……兩滴……匯成一股，潺潺的溢于空氣，冷冷淙淙間，流音行走于耳畔；叮叮咚咚間，水聲清脆在腦海，我靜靜地抬起頭，他的忘情深深投入其中。猛然間又看見(jiàn)了那無(wú)星的天空。夜，靜得有點(diǎn)可怕，但老師給了我溫暖，他溫熱的氣息在我耳邊吹拂。此時(shí)此刻，他美麗的不可言喻，那伸展的手臂是大樹(shù)的枝干，那突兀的指關(guān)節是柔蔓的枝，他為我描繪了一幅醉人的春景圖，那忘情的神態(tài)在我心頭蕩漾，由一片黃色沾染了另一片黃色，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的漾開(kāi)，漾的我心醉。

　　愛(ài)如水，只接受不付出，只會(huì )讓它停滯，成為一潭死水；只有懂得接受，更懂得付出，才能使它流動(dòng)起來(lái)，沖醒沉睡在你心中的美麗，讓她寫(xiě)滿(mǎn)你的臉龐，溢滿(mǎn)你的胸腔。

恩師作文600字 篇3

　　在成長(cháng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習上的良師益友。

　　記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。

　　到了第二節課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

　　過(guò)了好幾天，在一節語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著(zhù)您的一舉一動(dòng)。我的預感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷�！蔽业男母�緊張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅”的80分寫(xiě)在了試卷上。這個(gè)分數怎么對得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。

　　下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥(niǎo)一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，立刻闊然開(kāi)朗，接著(zhù)，老師為我總結了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話(huà)牢牢地記在心上。

　　老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著(zhù)祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話(huà)語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰！感謝您，我的恩師！

恩師作文600字 篇4

　　“書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是著(zhù)名的作家莎士比亞說(shuō)的，書(shū)對人類(lèi)的重要性，我同樣感受到了書(shū)對我是多么重要，它就像一位老師，用豐富的知識感染著(zhù)我的心田。

　　其實(shí)，從我學(xué)會(huì )認字，會(huì )看書(shū)的時(shí)侯。我對看課外書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，甚至對閱讀的向往也沒(méi)有。就在我上三年級的時(shí)候，我真正嘗到了不讀課外書(shū)的苦頭，在寫(xiě)作文的時(shí)候，我感到我詞語(yǔ)太貧乏，根本寫(xiě)不出內容來(lái)，連詞句都不通順。從那以后，我開(kāi)始了讀書(shū)之旅。

　　課余時(shí)間，我就開(kāi)始有質(zhì)量的看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，比如：《故事會(huì )》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》、《夏洛的網(wǎng)》、四大名著(zhù)……我幾乎每天一做完作業(yè)就鉆入書(shū)的海洋里，有時(shí)我把好詞好句摘下來(lái)。就這樣，我的知識面比以前廣多了。到了四下的時(shí)候我感覺(jué)光看文學(xué)類(lèi)的書(shū)可不夠了，我又開(kāi)始閱讀科普類(lèi)書(shū)籍，什么《科學(xué)探索者》、《少兒百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報》等，在老師的推薦下，這些書(shū)籍都是我閱讀過(guò)的精華。

　　隨著(zhù)知識面越讀越廣，我的作文水平也逐漸提高，更讓我喜歡這位“恩師”。年級的升高，使老師對寫(xiě)作的要求也越來(lái)越嚴格了。雖然有時(shí)作業(yè)挺多，但我這個(gè)忠實(shí)的“書(shū)迷”堅持做完作業(yè)后，閱讀課外書(shū)的好習慣，有時(shí)聽(tīng)說(shuō)同學(xué)看過(guò)一本書(shū)很好看，我會(huì )想方設法的去借，也會(huì )千里迢迢跑到書(shū)店去買(mǎi)。因此我的作文在語(yǔ)文老師指導和“恩師”輔助下頻頻得到三星或四星。

　　我得到這些收獲，還得感謝我的“恩師”——書(shū)。是它給我了更多的好詞好句，更開(kāi)闊的視野�，F在的我愈發(fā)喜愛(ài)閱讀課外書(shū)，我在書(shū)的海洋里尋找快樂(lè )，汲取營(yíng)養來(lái)滋潤我的心田，讓我的內涵更加豐富多彩。

恩師作文600字 篇5

　　受人滴水之恩，當以涌泉相報。教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！�—題記

　　當雄鷹選擇藍天時(shí)，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長(cháng)空的機會(huì )；當魚(yú)兒選擇流水時(shí)，才知道只有流水的澄清明澈才能給予它魚(yú)翔淺底的一瞬；當我走上了漫漫求學(xué)路時(shí)，才知道只有老師的脈脈教導，才能給予我無(wú)畏前進(jìn)的動(dòng)力。于是，雄鷹回報以雙翅，魚(yú)兒回報以騰躍，而我報答以自強拼搏之志。

　　小時(shí)候我認為老師很神氣，每寫(xiě)一句話(huà)都蒼勁有力，字里行間蘊涵著(zhù)深著(zhù)的道理，長(cháng)大后才知道那支粉筆書(shū)寫(xiě)出的是彩虹，灑下的是辛勤的汗滴；小時(shí)候我總認為老師生氣是因為我們的調皮搗蛋，長(cháng)大后才明白那是“恨鐵不成鋼”時(shí)的無(wú)奈與惋惜。

　　忘不了，老師曾對我的深情厚望；忘不了，老師您曾悉心教導著(zhù)我：“艱難困苦，玉汝于成！努力奮斗后，便是瑰麗人生”。您的諄諄善誘，如寄托著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏，牽引著(zhù)我不斷地追逐著(zhù)，為理想而努力奮斗著(zhù)；忘不了，老師您那鼓勵的眼神，是它，在我悲傷落寞之時(shí)，給予了我支持與溫暖，給了我無(wú)窮的力量；忘不了老師您那舒懷的微笑，是它，在絕境之時(shí)鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆！

　　是老師，您把我從一個(gè)未知世事的童稚培育為一代祖國的棟梁之材；是老師，教給了我獨特的文學(xué)知識，令我自由遨游在知識海洋里汲取著(zhù)大師們的智慧結晶；是老師您那諄諄的教誨，如清泉般涌進(jìn)我的心田，指引著(zhù)我一路向前沖。老師如同紅燭，無(wú)私奉獻出自己的一份力量，培育英才，鑄就了人類(lèi)的靈魂。

　　感謝老師，在我深處困境時(shí)，撫平了我心底的傷口，讓我鼓足了勇氣，笑著(zhù)迎接生活的挑戰；感謝老師，當我們在學(xué)習上感到力不從心時(shí)，給予了學(xué)習的支點(diǎn)，令我們深感前途無(wú)量。此時(shí)知道您的即將離去，我感到萬(wàn)般無(wú)奈，我后悔了。為何那時(shí)要以漠視的態(tài)度與您談話(huà)呢？是否您會(huì )原諒那時(shí)無(wú)所知知的我……

　　我是一顆綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的`陽(yáng)光，在老師您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，您的恩情，永銘刻在我心，生生世世，永不忘懷……

恩師作文600字 篇6

　　二蛋自小長(cháng)在山里。小時(shí)候上學(xué)從家里去學(xué)校要走很長(cháng)很長(cháng)的路。路上還要經(jīng)過(guò)一條河，河上沒(méi)有橋。平日水淺，趟著(zhù)過(guò)河。幾個(gè)年歲小的孩子，便由他們幾個(gè)大的背過(guò)河去�？傻搅搜醇�，他們就只有眼巴巴地望著(zhù)河對岸的學(xué)校了。

　　又到了一年一次的汛季，他們便又窩在家里了。二蛋已上初三，再過(guò)兩個(gè)月就要中考了!等汛期結束再去學(xué)校上課，那落下的課便補不上了。二蛋正在家里想著(zhù)心事呢，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在院子里叫他，出門(mén)一看竟是自己的老師。原來(lái)他們幾個(gè)好幾天沒(méi)去學(xué)校，老師知道原因后，便到河下游繞了幾十里山路過(guò)來(lái)為他們上課。二蛋一聽(tīng)，眼眶便發(fā)熱了，眼淚止不住地往下掉。這一天，他們幾個(gè)都學(xué)得特認真。

　　從此以后，老師每隔一天便來(lái)為他們講一次課。

　　中考前幾天的一個(gè)上午，二蛋早早地起床等著(zhù)老師來(lái)，中考滿(mǎn)分作文可是，已過(guò)了正午，還不見(jiàn)老師的影子遠遠走來(lái)。二蛋和幾個(gè)同學(xué)就在焦急的等待中度過(guò)這一天。因為老師說(shuō)話(huà)從來(lái)沒(méi)失信過(guò)。

　　第二天早上，初二的老師來(lái)為他們上課。帶來(lái)消息說(shuō)，老師昨天在來(lái)的路上突然暈倒了，現在正在醫院呢。醫生診斷是老師腿關(guān)節發(fā)炎，引起骨癌。老師的愛(ài)人說(shuō)老師的腿其實(shí)早就疼了，可為了不耽誤學(xué)生們的課程，她一直忍著(zhù)，還央求丈夫晚些時(shí)候再去醫院治療。老師在醫院還擔心著(zhù)他們幾個(gè)學(xué)習問(wèn)題，還想要為他們來(lái)講課。

　　最后，老師就這樣地走了。老師下葬那天，全村人都去為她送行。

　　幾十年后，村里回來(lái)一個(gè)省里的干部，為村里修了橋，并把橋命名為“恩師橋”。聽(tīng)村里人說(shuō)，這個(gè)省里的干部便是二蛋。

恩師作文600字 篇7

　　我們大家都是從小開(kāi)始讀書(shū)、開(kāi)始學(xué)習的，自然而然大家的心目中都一定會(huì )有一位令我們難忘的老師，她對我們的付出都另我們印象深刻，至今我還會(huì )常常想起那時(shí)的美好時(shí)光。

　　當―當―當，學(xué)校的鐘聲響起了，我急忙忙的沖進(jìn)教室里，不管我如此的快我還是遲到了，我被老師叫到外面去罰站，我看著(zhù)蔚藍的天空，一點(diǎn)一滴的反思我今天遲到的事。

　　我們的老師是一位嚴格要求的老師，她希望我們做事可以十全十美，因為如此她的性格另我們大家感到厭惡，她長(cháng)的矮矮的，個(gè)子一點(diǎn)兒也不高但是卻很?chē)烂C，我見(jiàn)到她第一次就要求我寫(xiě)一篇600字的作文，我想了老半天卻怎么寫(xiě)也寫(xiě)不足600字，一個(gè)星期以后看見(jiàn)報紙上注銷(xiāo)我的名字，“作文小天才”一個(gè)大家都想得到的獎卻被我得到了，事后我才知道原來(lái)是老師幫我修改了那份作文，她把我的錯誤一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的整齊的改正，我喜歡上了她，開(kāi)始我漸漸忘掉我之前對她的討厭，我們成了好朋友，我希望我可以保持這樣的有一直到我畢業(yè)那天，但是我錯了，那天我接到了我將要去中國大陸讀書(shū)的消息，我傷心而且難過(guò)，因為我將要離開(kāi)我的朋友，我的恩師，要走的那天她遞給了我一封信，她要我在那兒用功讀書(shū)、努力向上，她希望我能記住我的同學(xué)、我的朋友、我的老師，我坐在飛機上看著(zhù)蔚藍的天空，聽(tīng)著(zhù)那飛機的引擎聲緩緩響起，我哭了，飛機載著(zhù)我飛向那美好、幸福的未來(lái)。

　　當―當―當，慢慢的張開(kāi)雙眼，淚水情不自禁的流下，看見(jiàn)老師正在招呼我回教室，珍惜那美好回憶，擦干那回憶的淚水，帶著(zhù)老師對我的期盼一步一步的走回教室，走向那美好的未來(lái)。

恩師作文600字 篇8

　　說(shuō)起老師，我的腦海里就浮現起那些和藹的臉龐，從幼兒園到小學(xué)這七年的光陰里，教過(guò)我的老師我都歷歷在目，最讓我難忘的就是華老師。

　　華老師，中等個(gè)子，一頭黑發(fā)如柔滑的絲線(xiàn)垂下來(lái)，她的眼睛不大，流露著(zhù)母親般的溫柔，但她平時(shí)卻很?chē)绤�，總是板�?zhù)一副臉，同學(xué)們都“望而生畏”，但有一次她笑了，她的笑容讓我永遠都不會(huì )忘記。

　　記得是去年，臨近期末了，班上的學(xué)習氣氛越來(lái)越緊張，每次上語(yǔ)文課，華老師總抱著(zhù)一份試卷來(lái)，這時(shí)同學(xué)們便一聲長(cháng)嘆，個(gè)個(gè)無(wú)精打采，當然考出的成績(jì)也不太理想�？峙吕蠋熂仁�望又納悶兒：為什么現在的孩子們不喜歡學(xué)習呢？

　　一天下午，只見(jiàn)華老師笑盈盈地跑進(jìn)班，步子似乎變輕快了許多，但看到她手里的一沓試卷，我的心又沉了下去。唉，又要考試了！試卷像往常一樣有條不紊的發(fā)到了同學(xué)們的手里�！鞍パ�，這不是試卷！"班上一位同學(xué)大喊道。同學(xué)們立刻翻閱起來(lái)，果然不是試卷，只見(jiàn)是一道道有趣的謎語(yǔ)猜猜看，今天是個(gè)什么大喜的日子？班級里立刻炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句地討論著(zhù)謎底�！靶∪藝��！薄案丁币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道！”“一口咬掉牛尾巴�！薄案妗币粋�(gè)同學(xué)喊道。同學(xué)們一個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，完全無(wú)視華老師的存在。我此時(shí)瞧了一眼站在門(mén)邊的華老師，只見(jiàn)她非但沒(méi)有生氣，臉上卻泛著(zhù)紅暈，裂開(kāi)了嘴，像花兒一樣笑著(zhù)，默默地看著(zhù)我們。那種微笑很美，很溫暖。從老師的笑容中我一下子明白了老師的用心良苦，她是在幫我們尋找已漸漸失去的學(xué)習熱情，感悟學(xué)習的樂(lè )趣呀。

　　華老師是無(wú)私的，為我們照亮前進(jìn)的道路，她的笑容，令我終身難忘！

恩師作文600字 篇9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當看到這句詩(shī)，我都會(huì )不由自主地想到董老師，想到這六年來(lái)老師對我的關(guān)愛(ài)與培育。想到這些，我心中總會(huì )有一陣陣的痛楚，我多么不愿與老師分別��！

　　老師，您還記得嗎？從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？記得三年級時(shí)，我在書(shū)法比賽中得了一等獎，您為了獎勵我，特地打電話(huà)問(wèn)我媽媽?zhuān)�得知我最近很想要一本名叫《星星也�?huì )唱歌》的書(shū)。您知道嗎？當我從您手中接過(guò)那本書(shū)的時(shí)候，我的心中是無(wú)比地激動(dòng)與喜悅！我把那本書(shū)摟在懷里，愛(ài)不釋手，像抱著(zhù)寶貝似的，讀了一遍又一遍。直到現在，它還在我的書(shū)柜中端端正正地放著(zhù)。從那以后，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀，每天即使做作業(yè)到很晚，我也要看上一會(huì )兒課外書(shū)。我的習作也在閱讀的幫助下越來(lái)越好。

　　老師，您知道嗎，我特別喜歡看您的眼神，您的眼神中總是充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的情感。有一次，您幫我報名參加了學(xué)校組織的一個(gè)演講比賽，這是我第一次演講，在排練時(shí)，您的眼中充滿(mǎn)著(zhù)嚴肅與認真，不放過(guò)稿中的每一個(gè)字，不放過(guò)我演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作；上臺前，我看到舞臺下那么多人，心中有些緊張，但看到您眼中對我的鼓勵與期待，我就充滿(mǎn)了自信；看到我演講榮獲成功時(shí)，您的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲與喜悅。在您的眼神下，我成長(cháng)了起來(lái)，從一棵瘦弱的小樹(shù)苗長(cháng)成了拙壯的小樹(shù)，我還會(huì )繼續努力，長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

　　小學(xué)生活就像一列電車(chē)，而老師您，就是我這電車(chē)上一個(gè)重要的乘客�，F在，車(chē)到站了，您要下車(chē)了，即便不舍，我也要滿(mǎn)懷感激，然后揮手道別。我會(huì )帶著(zhù)您的諄諄教誨，在下一列電車(chē)上繼續駛向光輝燦爛的明天！

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