入門(mén)作文600字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的入門(mén)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

入門(mén)作文600字 篇1

　　書(shū)法似一座巍峨高山，若找到一條合適的路徑，并堅持走下去，方可達到豁然開(kāi)朗的境界，這條合適的路徑就是入門(mén)之法。因此學(xué)會(huì )入門(mén)是十分重要的。

　　人人都想要寫(xiě)一手漂亮的字，我也不例外�？粗�(zhù)同學(xué)們的字跡都很工整，而我自己的卻歪歪扭扭，羨慕之情油然而生，于是媽媽為我報了一個(gè)書(shū)法班。

　　第一天上課，我便按捺不住內心的激動(dòng)：我也要擁有漂亮的字了！而老師卻說(shuō)：書(shū)法必須要有耐心，不急不躁，一定要踏踏實(shí)實(shí)的。我便暫且放下了內心的激動(dòng)，練習起來(lái)。

　　在那段時(shí)間里，我每天都按老師所教的頓筆知識去練習，很有耐心，也很踏實(shí)，果然取得了一定效果。我便不想去練習簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，于是我把自己的練習本拿給老師看，老師說(shuō)：確實(shí)練得不錯。那我們開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的字吧！

　　練過(guò)幾天后，我發(fā)現沒(méi)有原來(lái)寫(xiě)的好看了，筆畫(huà)與筆畫(huà)之間的位置和整體的框架結構出了問(wèn)題。于是我買(mǎi)了一本字帖，開(kāi)始臨摹起來(lái)。臨摹了幾日，仍沒(méi)有太大成效，自己也漸漸喪失了信心，難道我注定與書(shū)法無(wú)緣？

　　猛地抬頭看見(jiàn)曾經(jīng)練習筆畫(huà)時(shí)的本子，我的心下一顫，那時(shí)的我是多么用功��！想起老師第一堂課說(shuō)的.有耐心，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，我又重新拿起筆，用筆尖指著(zhù)字帖上的字，分析每一個(gè)字的框架，思考著(zhù)該從哪里落筆，怎么頓筆。分析好后，我在練習本上一筆一劃地寫(xiě)下這個(gè)字，比原來(lái)好多了，可是還有些生疏。我便一次又一次反復寫(xiě)，終于達到我想要的效果。

　　入了那扇曾經(jīng)遙不可及的門(mén)。幾個(gè)月后學(xué)校的書(shū)法比賽，我僅獲得三等獎，但是我并不氣餒，因為我找到方法，找回了自信，我相信堅持練習一定會(huì )有所收獲的。

　　文海阡陌，拾一行婉約宋詞，攜一卷優(yōu)雅唐風(fēng)，琴韻悠揚，筆尖回轉，任思緒飛揚，我仍會(huì )堅定信念，在入門(mén)之后勤加練習，最終有所成就！

入門(mén)作文600字 篇2

　　我剛學(xué)鋼琴的前四年都很糊涂，不知道該怎么彈。

　　我彈曲子時(shí)都沒(méi)感覺(jué)，一點(diǎn)情感都沒(méi)有，很死板。老師不知說(shuō)了多少次，彈琴時(shí)要有感情，身體要微微搖晃，可我就是不會(huì )，彈起來(lái)非常生硬，好像機器人彈琴一樣，身體永遠都直直地立著(zhù)，跟塊木頭似的。老師怎么教都教不起來(lái)，因為這要心里真正找到感覺(jué)了，才能表現出來(lái)的，可是她還是沒(méi)有放棄對我的指導。

　　有一次老師特意找了一首好聽(tīng)的曲子給我彈，希望我能變得有感情。我聽(tīng)老師彈了一次，感覺(jué)特別好聽(tīng)。我在家里就很認真地練，期望能彈得好一些。結果我被這首曲子那美妙的旋律、意境吸引住了，我做夢(mèng)也不會(huì )想到有這么好聽(tīng)的曲子，彈著(zhù)彈著(zhù)，身體竟不由自主地搖晃起來(lái)！很有感覺(jué)，整個(gè)身心都沉浸在這美妙的樂(lè )聲中了，我把心中所有的煩惱都忘得一干二凈，心中只有這首曲子，我陶醉在這美妙的音樂(lè )聲中……

　　到老師那里學(xué)琴時(shí)，也找到了類(lèi)似在家時(shí)的感覺(jué)，深情演奏，不知不覺(jué)中就沉浸在樂(lè )聲中，我的動(dòng)作和呼吸隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，時(shí)而疾速，時(shí)而沉緩；我的情感隨著(zhù)音樂(lè )而起伏，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)愁，有時(shí)甚至有點(diǎn)淡淡的悲傷，我終于體會(huì )到作曲者的情感，與他進(jìn)行了美妙的心靈交流！這時(shí)老師眼睛一亮，說(shuō)：“啊，你找到感覺(jué)了，就是這樣，就這樣彈，很好！”

　　這時(shí)，我終于有觸摸到“音樂(lè )之門(mén)”的感覺(jué)了，這感覺(jué)真奇妙，仿佛進(jìn)入到由一個(gè)個(gè)音符構成的作曲者情感世界。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笨雌饋�(lái)這個(gè)入門(mén)很簡(jiǎn)單，可是也是很不容易的。

入門(mén)作文600字 篇3

　　我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，從幼兒園中班起，媽媽就給我報了畫(huà)畫(huà)班。

　　剛開(kāi)始，我只是跟著(zhù)老師去畫(huà)，常常會(huì )把有些地方畫(huà)不好或畫(huà)壞了，都得請老師幫忙修改。我們學(xué)的是色彩涂鴉，當然是初級班了。那時(shí)，我們用鉛筆打底稿，畫(huà)好一個(gè)歪歪扭扭的作品——不對，那時(shí)還稱(chēng)不上是作品，應該說(shuō)是草稿！然后再用勾線(xiàn)筆去勾線(xiàn)，最后才去涂色。

　　之后，我漸漸畫(huà)得成熟了一些，就學(xué)起了兒童畫(huà)。學(xué)兒童畫(huà)時(shí)，我已經(jīng)一年級了。兒童畫(huà)比涂鴉要難一些，有一定的要求，要求線(xiàn)條要一筆到位，不可以畫(huà)得歪歪扭扭。我學(xué)了好久才把基礎學(xué)好、練熟。

　　差不多學(xué)了兩年左右吧，我在畫(huà)畫(huà)的路上又進(jìn)了一階！我開(kāi)始學(xué)起色彩寫(xiě)生了。那時(shí)我只有三年級，我們畫(huà)的東西都很難，不像以前那樣，隨便一畫(huà)就搞定，也不像兒童畫(huà)那樣簡(jiǎn)略，難度是高了一個(gè)級別的。寫(xiě)生就要把細節給畫(huà)出來(lái)，不然又有什么意思呢？我學(xué)了一段時(shí)間，畫(huà)得越來(lái)越好，所畫(huà)的幾乎可以與實(shí)物相媲美了！我覺(jué)得這個(gè)寫(xiě)生我已經(jīng)入門(mén)了。老師給了我一些建議：畫(huà)畫(huà)的時(shí)候心要靜，不能東想西想，要全神貫注！

　　色彩寫(xiě)生畫(huà)到四上就停了，四下開(kāi)始，我學(xué)起了素描，素描也要打基礎，先從線(xiàn)條到單個(gè)幾何，再從單個(gè)幾何到多個(gè)多面幾何。素描練習多了，我畫(huà)的畫(huà)也越來(lái)越逼真。雖然說(shuō)還需要老師的幫助，但是與剛剛學(xué)素描的時(shí)候比起來(lái)，我還是進(jìn)步了不少，也掌握了訣竅。

　　過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我才感覺(jué)到畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣，畫(huà)畫(huà)是我自愿去學(xué)的，從不會(huì )到會(huì )，從會(huì )到畫(huà)得好……每畫(huà)一幅畫(huà)，只要是認真去對待，那么，一定是樂(lè )在其中的。

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