排練作文600字（通用50篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的排練作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
排練作文600字 篇1
一年一度的運動(dòng)會(huì )還有一個(gè)星期，不！是5天就要開(kāi)始了。由于開(kāi)幕式需要方陣表演，于是老師又付出了許多汗水，只為了我們有好的效果。
當我接到周五才開(kāi)始練習的通知的時(shí)候，心里不由得大吃了一驚：這么短的時(shí)間，就是跟時(shí)間賽跑也不一定能搞好。后來(lái)我才知道，是整個(gè)五年級的四個(gè)班一起表演，動(dòng)作也是很簡(jiǎn)單的。
在星期四，老師突然補充說(shuō)，誰(shuí)家有平衡車(chē)，明天排練時(shí)需要，請帶過(guò)來(lái)。平衡車(chē)是啥？我疑惑不解，問(wèn)了好多同學(xué)都聽(tīng)不懂，只能拭目以待了。
到了真正排練的時(shí)候，我終于知道了，我以前見(jiàn)過(guò)，但只是不知道叫平衡車(chē)而已。但自從帶來(lái)了，幾乎全部人都玩瘋了，老師整治了20多分鐘才搞定。
老師先把每個(gè)人的位置給弄好，然后才教動(dòng)作。果然很少，只有7個(gè)，而且都是“朗朗上口”的，只用了15分鐘就學(xué)會(huì )了�？衫蠋熡痔暨x了幾個(gè)人，說(shuō)：“我們還有四條彩綢，需要另挑同學(xué)來(lái)，在高潮時(shí)快速抓它跑隊伍。幸好沒(méi)有選中我，因為我去年可是“配角”呀！是舉旗的，這次不能讓大家用配角的眼光看我啊，那是我的恥辱！哪怕我雖不是主跳呀！
老師接著(zhù)讓那幾個(gè)聽(tīng)一下指導，然后嘗試。很順利，當旗停在我們面前的時(shí)候，老師讓大家搖動(dòng)它。結果有人甩得太用力了，綢瘋狂地動(dòng)著(zhù)。為了控制住它們，我立刻抓起它，用下巴使勁按住它不動(dòng)，真的有用。那些同學(xué)見(jiàn)搖不動(dòng)，也不敢那么大力了�？晌宜砷_(kāi)時(shí)，下巴已經(jīng)非常痛了，哎。
最后，老師指導平衡車(chē)的同學(xué)在高潮，同樣啟動(dòng)它，分成兩組，分別在隊伍的左右繞過(guò)，在原地轉個(gè)圈，就好了�？墒�，這次嘗試，就沒(méi)有彩綢的同學(xué)那么幸運了，有在轉圈時(shí)倒的，有因為速度過(guò)快而撞到他人的，還有沒(méi)控制住平穩的。但第二次就好多了，沒(méi)有出任何差錯。
最后，老師宣布解散，剩下的下周再找時(shí)間吧！啊，終于搞定了。算算時(shí)間，整整兩節課加個(gè)課間休息還有眼保健操的時(shí)間，真夠嗆！
這天的練習使我明白了老師的用心良苦。
排練作文600字 篇2
上周星期五，徐老師突然給我們6個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，排練舞蹈《映山紅》。由于時(shí)間緊迫，我們經(jīng)過(guò)短暫的商量后，決定放學(xué)后就開(kāi)始排練。
放學(xué)后，同學(xué)們都三三兩兩回家了，我和其他5個(gè)小伙伴在跟家長(cháng)匯報了情況后，來(lái)到溫江公園開(kāi)始排練。我們6個(gè)小伙伴，絞盡腦汁，你想一個(gè)動(dòng)作，我想一個(gè)動(dòng)作，6：00過(guò)了，才拼湊出了一小段�？墒沁@時(shí)候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚(yú)鳧社區三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來(lái)到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來(lái)了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動(dòng)作練了一下，后面又排了一小段，來(lái)來(lái)回回，反反復復練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時(shí)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了�？晌覀冇X(jué)得心里還是有點(diǎn)不踏實(shí)，于是我們抽星期一音樂(lè )、體育課的時(shí)間排練，大家越來(lái)越熟悉了，我們的心里總算安穩了一點(diǎn)。
星期二最后一節課的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“今天我們檢查一下節目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來(lái)：我們的舞蹈能通過(guò)嗎？徐老師要求那么嚴格，要是沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦？帶著(zhù)一串串問(wèn)號，我們上臺了。我似乎能感覺(jué)到同學(xué)們鼓勵的眼神，于是我變得有信心了，我們認真投入的跳著(zhù)，跳完以后只見(jiàn)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“不錯，回家再把動(dòng)作銜接一下�！碧袅�！我們的舞蹈通過(guò)了。我們心里的石頭總算落了下來(lái)。
沒(méi)有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小伙伴們！
排練作文600字 篇3
為了年級段的英語(yǔ)情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。
晚上，我們一起開(kāi)始了精心的排練。開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完后，我們幾個(gè)便又緊張起來(lái)了，害怕在哪個(gè)環(huán)節又會(huì )出錯。開(kāi)始了，徐金心走出來(lái)說(shuō)道：“i’m tree，i lire some and moom，i hare……”輪到我了，我認真地扮演成一只小野兔，說(shuō)：“i’m hare，i lire carrat，i hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時(shí)，猴子朱子萱上場(chǎng)了，擺著(zhù)一副調皮的樣子，蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了，說(shuō)道：“i’m hare i m monkey……”經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)排練，包老師指出了我們的缺點(diǎn)——太拘謹，不夠夸張。后來(lái)張老師也來(lái)了，讓我們再排練一次。我們又一次按整個(gè)劇本排練了一遍。這一遍過(guò)后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來(lái)幾遍，因為吳錦軒的表情一點(diǎn)兒都不夸張，情緒是毫無(wú)波動(dòng)的。因此，在這兒耽擱了好久，后來(lái)，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續，練呀練，練到了20：20分，我們都開(kāi)始犯困了，但我們還繼續堅持著(zhù)。
很多的問(wèn)題在一次次的排練中出現、改正，最大的問(wèn)題就是動(dòng)作不夠干脆；正當我們都在思索中時(shí)，張老師開(kāi)口了：“可以考慮把一些細節刪掉，還可以把步伐走快點(diǎn)�！贝蠹叶假澩瑥埨蠋煹囊庖�(jiàn)，又練了一遍，這次感覺(jué)好多了。這時(shí)己快到21點(diǎn)了，因為太晚了，我們就先各自回家了。
回到家中，我看見(jiàn)徐金心用電話(huà)手表將我們都拉進(jìn)了表演群，以后我們就用這個(gè)群來(lái)發(fā)通知進(jìn)行演練。我們都有一個(gè)愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級爭光。
排練作文600字 篇4
我喜歡唱歌，唱歌可以使人的身心放松，得到一種勇往直前的力量，每當有好聽(tīng)的歌聲在耳邊響起，我都會(huì )不由自主地跟著(zhù)唱起來(lái)，讓歌聲凈化我的心靈。
學(xué)校安排我們班同學(xué)在龍都校園聯(lián)盟年會(huì )的舞臺上表演大合唱，歌曲是《校園的早晨》。這首歌輕快、活潑、積權向上，聽(tīng)第一篇時(shí)我就喜歡上了這首歌，在排練的時(shí)候自然也十分賣(mài)力地唱不敢有一絲一毫的馬虎。畢竟，這首歌唱出的效果是好是壞，也關(guān)乎我們八班的榮譽(yù)。
前一天晚上，老師就把歌詞發(fā)送到群里讓我們熟悉。這不，早上剛到學(xué)校，老師就來(lái)了，教我們唱這首歌，帶我們練習。隨后，我們又下樓排隊形、練習，隊伍的雛形出來(lái)后，差的就是下午的加固了。
下午后兩節有紅歌比賽，剛好與排練時(shí)間沖突，反正都是音樂(lè )，聽(tīng)別人唱當然不如自己唱的舒服，那就去排練吧！誰(shuí)知，下午要調整隊形，減少幾個(gè)同學(xué)，關(guān)鍵問(wèn)題是還要大家一個(gè)一個(gè)唱，評出個(gè)甲乙丙丁來(lái)。知道這消息后，我頓時(shí)蒙了，心中暗想：這不按套路出牌呀，加幾個(gè)人不行嗎，還非去幾個(gè)，萬(wàn)一我唱時(shí)跑調咋辦？我該唱哪句？我會(huì )不會(huì )被淘汰？就在這擔憂(yōu)中，已經(jīng)接龍到了我這兒。沒(méi)辦法，放手一搏！啊，沒(méi)跑調，太好了，唱完后，我腿兒幾乎軟了。
練了一下午，總算結束了，此時(shí)，才發(fā)現渾身濕透，腿腳酸麻。
排練作文600字 篇5
這龍都校園聯(lián)盟年會(huì )可真是重要，在假期里也不放過(guò)我們，還要把我們都抓回學(xué)校。沒(méi)錯，我們又來(lái)排練了。
由于10月17號就要演出，時(shí)間緊、任務(wù)重，所以我們不得不在假期內加班加點(diǎn)地練習。恭敬不如從命，我們都準時(shí)到達了集合地點(diǎn)。
等待了片刻，我們一班人已排好隊形，浩浩蕩蕩地來(lái)到綜合樓二樓報告廳。走上臺，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態(tài)，后來(lái)正式來(lái)一遍，中間還出現了點(diǎn)小插曲：先是開(kāi)場(chǎng)白介紹來(lái)賓時(shí)未報姓名而連報三個(gè)歡迎您而引來(lái)我們一片笑聲，使我們連問(wèn)歡迎您是何方神圣；其次，主持人在報幕時(shí)，還把我們的年級與節目都報錯了，引來(lái)一大群反駁之聲。
反駁歸反駁，狀態(tài)不好是絕對存在的，今天的排練還有其他書(shū)目，所以我們不能一直占著(zhù)舞臺，于是我們便轉移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習。但天公不作美，確切的說(shuō)，是溫度公不作美，合唱室里的溫度可真是熱，我們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗。本來(lái)在報告片就感到了熱意，但那兒場(chǎng)子大呀，現在這么一推人都擠在這里，即使脫了外套也沒(méi)啥用。
不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說(shuō)再來(lái)最后一遍，再來(lái)最后一遍，但每次都又要再來(lái)，可真是再來(lái)最后億遍呀。
不知下午的排練又會(huì )怎樣，但不管多苦多累，我們都會(huì )為了榮譽(yù)而戰，練出最佳效果的。
排練作文600字 篇6
暑假里，媽媽給我報了個(gè)舞蹈班。
舞蹈班要排練一個(gè)公開(kāi)表演的新節目–-《小馬奔騰》，但排練時(shí)間很短，也很緊迫——共24小時(shí)。具體來(lái)說(shuō)，是學(xué)習4個(gè)星期，每星期兩次課，每次課3小時(shí)，24小時(shí)的練習時(shí)間得學(xué)會(huì )一個(gè)7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！
因為是暑假，同學(xué)們請假請得多，每節課人數都難到齊。老師很著(zhù)急，但就算壓縮中場(chǎng)休息時(shí)間，延長(cháng)上課也沒(méi)趕上其他班的進(jìn)度。別的班都跳得很好了，我們班還沒(méi)學(xué)完呢！老師又抓緊時(shí)間給我們補課，想方設法增加大家的練習次數。
動(dòng)作學(xué)完了，分組過(guò)關(guān)。每當看到其他組的同學(xué)亂成一團時(shí)，旁觀(guān)的我也懸著(zhù)一顆心，加上我去旅游缺了一節課，感覺(jué)更糟�；丶液笪异`機一動(dòng)，在電腦上搜索《小馬奔騰》的舞蹈視頻，然后關(guān)起門(mén)來(lái)自己練。我的方法啟發(fā)了老師，她發(fā)動(dòng)其他家長(cháng)也下載舞蹈視頻，利用空余時(shí)間加強練習。
彩排時(shí)，我們這群“斑馬”一點(diǎn)也不整齊，隊形都是歪的。下臺后老師把我們留下來(lái)，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。
表演當天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心里總是七上八下�！缎●R奔騰》表演得很成功，當我看到老師燦爛的微笑時(shí)，心里無(wú)比高興。 看來(lái)世上無(wú)難事，只要肯用心，什么問(wèn)題都是可以克服的啊。
排練作文600字 篇7
清晨，一陣優(yōu)美的鈴聲打破了周?chē)撵o寂，我還昏昏欲睡，卻朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛，一束耀眼的光射進(jìn)酒店房間。我起了床，準備好東西，就來(lái)到酒店的自助早餐間。
吃過(guò)早飯，我們坐上大巴，同學(xué)們臉上都“寫(xiě)著(zhù)”兩個(gè)字——興奮！坐在座位上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛、來(lái)來(lái)往往的人們，一切是多么和諧，讓我不由有一種輕松自在的感覺(jué)。
坐了半個(gè)多小時(shí)的大巴車(chē)，我們來(lái)到了肇慶學(xué)院，我們要在這一邊聽(tīng)刁志軍老師的指導，一邊排練明天要比賽的曲子。做了一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)聲練習后，刁志軍老師便來(lái)了。
他先讓我們唱一遍《千山萬(wàn)水》聽(tīng)，雖然這不是比賽，但我們還是很用心地唱完整首歌，盡管我們問(wèn)題很多，但同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)刁志軍老師的講解。
唱歌最重要的，不是技巧，不是方法，二十要把感情投入進(jìn)歌曲里，二刁志軍老師就主要講了這一點(diǎn)。站在練習臺四個(gè)多小時(shí)，大家雖很累，卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨，因為我們都知道：辛苦是值得的！
也正是因為我們的堅持，同學(xué)們都學(xué)到了很多知識，注意氣息，調整跑調，節奏太快，太慢……大家努力地改正錯誤、缺點(diǎn)，是我們的合唱有了很大進(jìn)步。
中午，我們在學(xué)院食堂吃飯。同學(xué)們飛奔到食堂，領(lǐng)完飯，像餓狼一般狼吞虎咽地吃了起來(lái)。午休過(guò)后，排練了一會(huì )兒，吃過(guò)晚飯，就回到了酒店房間。
天色漸漸暗了下來(lái)，當月朗星稀時(shí)，肇慶又恢復了原本的寧靜，我們躺在床上，與肇慶一同慢慢地入睡了。肇慶在月色中沉睡了……
排練作文600字 篇8
在前天的日記里，我寫(xiě)的就是關(guān)于合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫(xiě)一篇啦！今天的排練簡(jiǎn)直是太有趣了！
在上午馬上要上課間操的時(shí)候，我們合唱隊的張老師在廣播里通知我們迅速到一層大廳集合。我聽(tīng)了之后激動(dòng)的不行，因為我想趕緊跟大家一起練一練前天新學(xué)的歌曲。
到達目的地！開(kāi)始唱吧！我穩定了一下情緒，注意力集中地和同學(xué)們一起唱了起來(lái)。第一首《長(cháng)歌行》是一首前半段比較柔和，后半段比較激昂的曲子。我們周二社團時(shí)大部分時(shí)間練的都是這首歌，所以我已經(jīng)差不多能背唱下來(lái)它了。
在前半段時(shí)，同學(xué)們的聲音簡(jiǎn)直如同流水一般，動(dòng)聽(tīng)極了；唱后半段時(shí)，偶爾還有幾個(gè)一年級的小同學(xué)停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因為我們確實(shí)唱出了那種激昂有氣勢的感覺(jué)了吧。
之后，我們又來(lái)到了地下的一間形體教室。在那里，老師還給我們配上了伴奏�！堕L(cháng)歌行》配古箏和手機里的音樂(lè )伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。
我懷疑老師的大腦里是不是裝了金子，因為這么配實(shí)在太好聽(tīng)了。當然，相應的，我們也因為這個(gè)緣故練習得更加努力認真了。
在今天課間操的這段時(shí)間里，我欣賞了音樂(lè )，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽(tīng)了老師告訴我們的關(guān)于唱歌時(shí)的一些建議和技巧。聽(tīng)說(shuō)國慶放完假我們就要比賽了，那可無(wú)論如何都要好好表現呀！
排練作文600字 篇9
“藍天多一些，白云多一些”我們還在為參加歌詠比賽排練和諧歌和對歌。
下午，兩節閱讀課變成了音樂(lè )彩排課，無(wú)聊透了。就幾位重慶的校長(cháng)來(lái)參觀(guān)學(xué)習，為什么要唱歌呢？我沒(méi)有音樂(lè )細胞，唱歌老跑調唉！可惜我不是校長(cháng)，也沒(méi)法取消這次活動(dòng)。
幸運的是，彩排時(shí)間不長(cháng)，只唱了一遍，又走了幾次臺，劉老師說(shuō)我們唱得狼腔狗調的，好在我們馬上就“撤離”了。
我本以為會(huì )回教室寫(xiě)作業(yè)，哪知劉老師接著(zhù)下了一道“兇狠的命令”，讓我們馬上去站隊。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個(gè)字：排練！而且，我們男生還多了一項艱巨的任務(wù)：練笑。練笑？劉老師開(kāi)玩笑：“該你八十萬(wàn)，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬(wàn)，你是八萬(wàn)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們撲哧一聲笑了。躲在角落里的我長(cháng)舒了一口氣，幸虧劉老師沒(méi)發(fā)現我，前面還有冉令溪坡?lián)踔?zhù)，按劉老師的話(huà)，有人得欠我八百萬(wàn)了！頭一次發(fā)現，笑居然那么困難！這時(shí)，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學(xué)了！可是我們依然沒(méi)有放學(xué)的跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。
“好了，回教室記完作業(yè)放學(xué)吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數學(xué)同步發(fā)完，再以一秒鐘的時(shí)間跑出學(xué)校。希望下周二我們能全力以赴、不遺余力，把最好的一面展示給大家�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！笨磥�(lái)，我們男生這個(gè)周末還有一項額外作業(yè)練習微笑！
排練作文600字 篇10
星期一，陳佳宇說(shuō)要排練個(gè)《喜洋洋與灰太狼》的節目，打算元旦在班級給大家演出。揣鑫源當導演，他和陳佳宇寫(xiě)劇本，其他同學(xué)也分好工，誰(shuí)演這個(gè)角色，誰(shuí)演那個(gè)角色。
轉眼間到了周五，每人領(lǐng)到自己的一份臺詞，放學(xué)后，我們每個(gè)人都特別興奮，又說(shuō)又笑地向A區停車(chē)棚走去。
高明軒發(fā)完頭飾后，我們都夸她畫(huà)得好，真是活靈活現、惟妙惟肖，簡(jiǎn)直跟動(dòng)畫(huà)片的人物一個(gè)模子刻出的。
雖說(shuō)一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實(shí)的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個(gè)扇子，這個(gè)小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽(yáng)的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點(diǎn)張開(kāi)，活像一個(gè)“傻小子”。
故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發(fā)現一群羊在議論什么，是報名參加羊羊特工隊，經(jīng)過(guò)努力，它成了一名特工隊的隊員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……
排練進(jìn)展得很不順利，一些人笑場(chǎng)了，還有一些同學(xué)故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應該兇狠點(diǎn)，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時(shí)不知自己說(shuō)到哪兒�？戳税胩旄逡矝](méi)找到，經(jīng)過(guò)我們的提醒，才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)大家的認真排練才演好，剛有一個(gè)好的開(kāi)始，家長(cháng)就催我們回家。不管怎么說(shuō)，這次排練的確很有趣。
排練作文600字 篇11
瞧！
那底樓排練廳里為什么那么熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來(lái)是四年級的同學(xué)在排練下個(gè)星期五的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)——經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚生命�？炜�，二樓排練廳里又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學(xué)又來(lái)了�？炻�(tīng)，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹(shù)更綠，那聲音讓池塘里的魚(yú)兒更歡快；快看，那攢動(dòng)的身影，那躍動(dòng)的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更艷。瞧��！
外小活躍了，外小快樂(lè )了，多美��！
一曲和諧的音樂(lè )。
我們四年級的同學(xué)在排練廳里，個(gè)個(gè)精神抖擻，聽(tīng)從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學(xué)們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準備趁此機會(huì )大顯身手；有的目光炯炯、神態(tài)莊重，好像在積蓄力量為接下來(lái)的訓練作充分的準備。
我們四年級的表演很有創(chuàng )意，全年級240個(gè)同學(xué)人人上場(chǎng)。因為我們是以愛(ài)國為主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓練可刻苦了，因為老師告訴我們，到時(shí)候我們表演的時(shí)候要穿盔甲。我很期盼那一天的來(lái)到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會(huì )很成功，一定很威風(fēng)，老師和爸爸媽媽看了一定會(huì )夸獎我的。
“經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會(huì )頌揚中華幾千年的燦爛文化。
排練作文600字 篇12
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂(lè )室里參加鼓號隊排練。我聽(tīng)了又興奮又激動(dòng)，忍不住想要看到那個(gè)緊張而又莊嚴的場(chǎng)面。
第二天，我就去了音樂(lè )教室。一進(jìn)教室，我就感到十分震驚：到處都是同學(xué)在吹奏樂(lè )器，音樂(lè )不斷響起此起彼伏，樂(lè )器的種類(lèi)有很多，有長(cháng)號、小號、長(cháng)笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開(kāi)始了，排練老師高高舉著(zhù)指揮棒，神情專(zhuān)注，動(dòng)作激昂。我一開(kāi)始被嚇了一大跳，因為大鼓的聲音真是太響了，實(shí)實(shí)在在知道了“震耳欲聾”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還經(jīng)常吹錯音，不很流暢。幾場(chǎng)吹下來(lái)，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個(gè)大弧度收攏結束動(dòng)作中音樂(lè )戛然而止，并宣布：四五年級的可以先回教室。我聽(tīng)了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經(jīng)午休了。我一看黑板，有好多中午作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完，好吧，只好放學(xué)留下來(lái)寫(xiě)了。我一下子覺(jué)得鼓號隊排練不再那么讓人激動(dòng)和期待了，都有點(diǎn)枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開(kāi)始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開(kāi)始流暢起來(lái)，也不覺(jué)得大鼓太吵了，慢慢適應了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著(zhù)自己。
排練作文600字 篇13
今天下午，我們班舉行了綜合性學(xué)習遨游漢字王國活動(dòng)。我們隊動(dòng)力漢字組發(fā)揮不錯。首先我和溫俊杰的介紹讀得非常流利，沒(méi)有停頓。張悰秉的笑話(huà)不僅講得好，還聯(lián)系了生活實(shí)際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊杰和鄭主浩的相聲充滿(mǎn)感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學(xué)。最后還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。
但在這之前，我們可是經(jīng)過(guò)每天熬夜才排練出的：
在上上個(gè)星期五、六和上個(gè)星期五、六我們連夜排練。在這兩個(gè)星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的做ppt，設計方案，有時(shí)還得跑好遠去復印資料。
我們在做ppt時(shí)，經(jīng)過(guò)一遍又一遍修改，都不滿(mǎn)意，有時(shí)想著(zhù)想著(zhù)就要打盹了。找資料時(shí)，翻了半天，都沒(méi)有找到想要的。排練時(shí)，總是會(huì )忘詞或停頓、笑場(chǎng)，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來(lái)改去，這里插入，那里刪去，看著(zhù)密密麻麻的字，真是頭暈眼花。
我們在練習并制作ppt時(shí)，總得占用好多時(shí)間，有時(shí)已經(jīng)好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點(diǎn)，甚至一點(diǎn)，我們的眼皮已經(jīng)在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒(méi)有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時(shí)間，還得做到最好。想方案時(shí)，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。
我們經(jīng)過(guò)每天的排練，終于在今天獲獎了，發(fā)揮很好。所以我明白了做什么事只要用心、認真、多練，就一定會(huì )有收獲！
排練作文600字 篇14
俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這句話(huà)的含義在今天我算是深深地體會(huì )到了。
由于學(xué)校組織的端午詩(shī)會(huì )我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學(xué)就都來(lái)到學(xué)校二樓報告廳排練。
本次詩(shī)會(huì )我們采取吟誦的方式，當得知這個(gè)消息后，我心中竊喜。因為在小學(xué)的時(shí)候，我就學(xué)過(guò)吟誦，所以，也就不用從一個(gè)懵懂無(wú)知的江湖小白學(xué)起，減去了難度等級。
領(lǐng)誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領(lǐng)誦。最終也從十多號競爭者中脫穎而出，成為了一名領(lǐng)誦。但這，只是噩夢(mèng)的開(kāi)端。
當選了領(lǐng)誦，就必須出現在每一臺偵察機的眼中，容錯率極低，甚至都要低過(guò)液氮的溫度了，連一點(diǎn)多余的動(dòng)作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那么整個(gè)表演基本就涼涼了。這就相當于我們手中有個(gè)生命呀，處置不當就會(huì )gameover。
如果將上午的工作量與下午的相比，那么上午簡(jiǎn)直就太輕松了。下午才剛到報告廳沒(méi)半分鐘，我們就開(kāi)始訓練了。最開(kāi)始還沒(méi)有什么，時(shí)間一長(cháng)，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個(gè)人拿著(zhù)錘子一點(diǎn)一點(diǎn)地敲著(zhù)我的腳，那滋味可真酸爽呀。
但最難受的，莫過(guò)于在表演中一直要行著(zhù)禮，架著(zhù)胳膊，好在即將會(huì )加上動(dòng)作，我的胳膊終于可以動(dòng)動(dòng)了。
直到現在，我還全身酸痛，一動(dòng)也不想動(dòng)。
排練作文600字 篇15
學(xué)校合唱比賽即將來(lái)臨，各班都進(jìn)入了緊張的排練當中。常常在上課時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)別的班音樂(lè )課的歌聲：以往都不怎么唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學(xué)都留下來(lái)接著(zhù)排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場(chǎng)地的，在班上是無(wú)法完成的，這是班主任告訴我們的�！八�，今天我們就下去排練吧。到校門(mén)口那片臺階�！�
到了校門(mén)口，有不少同學(xué)在議論，不過(guò)主要還是因為這里實(shí)在太引人注目，剛好又是放學(xué)時(shí)間。一時(shí)間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀律才開(kāi)始安靜下來(lái)。很快老師排好了隊形，開(kāi)始了排練。
在外面排練的過(guò)程中，有初一的同學(xué)從校門(mén)口回家。我的耳旁一直都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在小聲地說(shuō)，似乎是覺(jué)得這樣實(shí)在太尷尬了。還有的同學(xué)甚至開(kāi)始了抱怨。我原本以為這個(gè)話(huà)題很快就會(huì )結束，但并不是這樣�？吹贸鰜�(lái)他們并不想在這里排練。來(lái)都來(lái)了，那為什么不認認真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當是在校門(mén)口義演罷了。
慢慢地，大家進(jìn)入了狀態(tài)。也基本上沒(méi)有同學(xué)在說(shuō)話(huà)了，天也慢慢地暗了下來(lái)，面前的曲譜也染上了明艷的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。盡管唱的并不非常好，但，比一開(kāi)始好了。既然來(lái)了，就把自己能唱的最好的給他人聽(tīng)見(jiàn)。這，才是排練的意義。
排練作文600字 篇16
元旦晚會(huì )了，我要排練節目了，我興奮極了！那一天晚上，我激動(dòng)得連晚飯都吃不順，我快速的吃完晚飯，看到哥哥還在寫(xiě)作文。
在過(guò)去排練地點(diǎn)的時(shí)候，我的心撲通撲通的跳，我到老排練地點(diǎn)A座C單元，上了三樓，咦？怎么沒(méi)人，我左找右找，還是找不到，我這才想起來(lái)，媽媽說(shuō)：我的排練地點(diǎn)改了，改到C座了。我一拍腦袋，暗自罵，我的記性怎么那么不好，一下子就忘了，這時(shí)朱麗丹來(lái)了，她看到我說(shuō)：你在這呀，別人呢？我說(shuō)：這兒沒(méi)人，我媽說(shuō)改到C座了。她說(shuō)：我媽馬上就來(lái)，她在客梯里呢！朱麗丹媽媽來(lái)了，我又看到了何謝霖，他媽媽說(shuō)：他們改到C座了。過(guò)了幾番周折，我們終于到了C座。我們拉開(kāi)門(mén)進(jìn)去一看，哇！好熱鬧��！有的同學(xué)在打乒乓球、有的同學(xué)在滑滑的地板上溜冰、還有的同學(xué)在喝水，我看看旁邊的何謝霖，早已投入玩樂(lè )之中了。我看到杜益民在那里玩，就和他玩了起來(lái)，不知玩了多久，秦啟宣和曾冠明來(lái)了，杜益民媽媽看人到齊了，就說(shuō)：開(kāi)始排練！我們立刻投入到火熱的排練中，我們練了很多遍，杜益民媽媽也糾正了許多錯誤，我們都開(kāi)心極了，盡管我們氣喘呼呼、滿(mǎn)頭大汗，但我們?yōu)檫@次最棒的、最好的排練慶祝，我們做了很多事，糾正錯誤、玩�！�
我回到家，自豪地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)∥視?huì )啦！我的排練很成功，是最成功第一次。媽媽爸爸都為我自豪。我自己也為我自豪！
排練作文600字 篇17
這一學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校六一兒童節“長(cháng)大后我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。
今天下午第三節課，我們又一次進(jìn)行了舞蹈排練。隨診音樂(lè )的節奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來(lái)……不久，我就沉醉了，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶……過(guò)了一會(huì )兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來(lái)，我這才發(fā)覺(jué)，第一遍已經(jīng)結束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認真地聽(tīng)老師對我們的評價(jià)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我開(kāi)心地笑了，因為，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！
第二遍開(kāi)始了，老師教我們認真留心一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，看一看她的長(cháng)處，說(shuō)一說(shuō)它的不足。于是，我一邊感受這音樂(lè )的律動(dòng)，一邊注視著(zhù)我們這個(gè)舞蹈大隊的核心人務(wù)——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無(wú)可挑剔！只見(jiàn)他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開(kāi)雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點(diǎn)水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，云來(lái)霧去。弄得大家贊不絕口，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我什么時(shí)候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說(shuō)：“只要大家肯努力練習，一定會(huì )跳得更好的�！�
是呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強一定會(huì )有更大的進(jìn)步！這真是一次難忘的舞蹈排練。
排練作文600字 篇18
在星期二的下午，老師帶我們去大操場(chǎng)上去排練運動(dòng)會(huì )的接力棒，我也參加了的，那時(shí)候3班也來(lái)排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開(kāi)始了，我和其他的同學(xué)都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因為我們班的男同學(xué)是閉著(zhù)眼睛跑的，所以掉棒了，那時(shí)候眼看我們班就快要輸了，不過(guò)后來(lái)我們班加速超過(guò)了三班，所以我們贏(yíng)了。
可是三班還不服，所以我們又來(lái)了一局，這時(shí)，我們班沒(méi)有掉棒，三班就掉了兩個(gè)棒了，這下我們肯定會(huì )贏(yíng)的，我真是個(gè)烏鴉嘴，我說(shuō)贏(yíng)了，還真贏(yíng)了�？墒巧习鄽獯跤醯恼f(shuō)：“我們還是不服，再來(lái)一局，這一局我們肯定會(huì )贏(yíng)�！蔽揖蛯λ麄冋f(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
所以我們就開(kāi)始比第三局了，第三局開(kāi)始了，這時(shí)給我們上體育課的胡老師來(lái)了，他吹了一下口哨，就叫我們開(kāi)始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的非�？�，就超過(guò)了三班的第一個(gè)同學(xué)，我就說(shuō)：“哈哈哈，這下午我們一定會(huì )贏(yíng)的�！鄙习嗟娜司湍坎晦D睛的盯著(zhù)我。我也沒(méi)有管。
這一次又是我們贏(yíng)了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對著(zhù)我說(shuō)：“我一定是我們必贏(yíng)�！蔽揖驼f(shuō)：“你們想得美，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候肯定是我們班贏(yíng)，不信你就等著(zhù)瞧�！�3班就說(shuō)：“好哇！”說(shuō)完我就跑回教室了，因為我們排練完了，回到教室的時(shí)候，我心里就想：“希望運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，我們班也必勝那就好了�！�
排練作文600字 篇19
在校園里，每天發(fā)生的事情就像滿(mǎn)天的星星有著(zhù)各種各樣的表情，有的開(kāi)心、有的生氣、有的傷心、有的驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節當小主持時(shí)葉老師給我們上的培訓課了。
當我聽(tīng)到媽媽說(shuō)葉老師讓我當“六一”兒童節主持人時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又收到葉老師的信息，說(shuō)星期五下午要排練，我聽(tīng)了立即像霜打的茄子蔫了下來(lái)，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我帶著(zhù)不安地心情來(lái)到了隊部室。
進(jìn)了隊部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會(huì )兒開(kāi)始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過(guò)了一會(huì )兒，排練開(kāi)始了，可我還沒(méi)有完全熟悉主持稿，我非常著(zhù)急，快急哭了。葉老師仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“不著(zhù)急，沒(méi)事的，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了葉老師的話(huà)，我不再著(zhù)急，而是安靜、認真地聽(tīng)葉老師講排練的要求。葉老師講完后，我們開(kāi)始排練了。葉老師先讓我們練開(kāi)頭和結尾，剛開(kāi)始，我們幾個(gè)小主持一點(diǎn)默契都沒(méi)有，總是不在一起說(shuō)，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們越來(lái)越有默契，無(wú)怨無(wú)訴，一遍一遍反復排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來(lái)。
我們的主持在“六一”兒童節活動(dòng)中獲得了成功，真是“功夫不負有心人”��！
這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學(xué)會(huì )了許多當主持人的方法，更讓我體會(huì )到了成功的喜悅，真是“一舉三得”呀！
排練作文600字 篇20
離六一兒童節還有不到一個(gè)月的時(shí)間了，又到了我們班的“百靈鳥(niǎo)”黃雯雯大顯身手一番了。不過(guò)這次與往常不同，這次，他改為：她要找上一些給她伴舞的同學(xué)，以歌伴舞的形式出現在六一舞臺上。原因交代清楚，便于引出下文。
我有幸能夠被選中，加入他改為：她的伴舞行列，成為跳舞中的一員。當時(shí)甭提多高興了，好像成了國家級演員一般。不過(guò)也要吃一些苦頭。中午一點(diǎn)要到學(xué)校舞蹈教室排練節目。
頂著(zhù)烈日，我按時(shí)來(lái)到舞蹈教室練舞。這里可以進(jìn)行景物描寫(xiě)，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改為：由黃雯雯當主編，我們就自然得聽(tīng)她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發(fā)著(zhù)青春活力。我們跟黃雯雯扭來(lái)扭去，跳來(lái)跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過(guò)概括，不能突出難度，跳是怎么跳的，扭扭到何種程度，難點(diǎn)在哪里，都要交代清楚。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，舞蹈細胞頓時(shí)油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節拍很快，動(dòng)作也很難學(xué)，所以我們的隊伍跳起來(lái)亂的很，還需要一定的時(shí)間練習動(dòng)作的一致。老師建議，把排練的艱難過(guò)程寫(xiě)完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會(huì )更好。
整個(gè)下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負有心人，我們一定會(huì )成功的
排練作文600字 篇21
今天是我最喜歡的一天。因為我可以去合唱團排練。
現在我們已經(jīng)把《中國少年說(shuō)》已經(jīng)排練好啦！我們開(kāi)始排練元旦的節目�，F在請跟我唱五遍。剩下的時(shí)間開(kāi)始選人。
五遍后老師要一個(gè)愛(ài)一個(gè)的唱。從初二的一個(gè)小姐姐唱的整體不錯。后面的我們。壓力可大了去了。
我們這后兩排可不想在老師面前和同學(xué)面前丟臉。就一個(gè)一個(gè)的小聲唱。班只來(lái)了三個(gè)。同學(xué)給我開(kāi)了一個(gè)好頭。我們倆可有信心多了。我前面是正好他唱完后，該我了。我在唱前，長(cháng)吸了一口氣。
“”從白天到黑夜我不需要停歇，就是想讓你知道，大雨中，我也在奔跑……
我唱完了。前一小節。也就不唱了。老師問(wèn)我的年級名字就去一旁休息。過(guò)了一會(huì )兒剩的人不多了，我去看老師本子上記的我的名字被我找到了以后，我心里咯噔一下。后面換了一個(gè)小圈圈。我心想：人這麼少名字后畫(huà)圈一定沒(méi)有被選上？人家好元鄭好沒(méi)有畫(huà)圓圈。那我一定是落選，那怎么辦呀？天吶，我都快崩潰了。
我在人快走完時(shí)，我又給老師唱了一篇，我在唱什訪(fǎng)后聽(tīng)兩位老師說(shuō)。不可以呀，另一個(gè)小聲說(shuō)小點(diǎn)兒聲。剩下的歌我沒(méi)有勇氣了，我真的不想再唱下去了，唱下去也是無(wú)效的。唱完后我們回到教室，我給鄭好按剛才的歌聲唱，唱完歌她問(wèn)我：“嗯，壓力怎么樣？”沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了兩分鐘他說(shuō)我聲音太小了。
唉，這誰(shuí)都不能怪，只能怪自己聲音太小，從今以后我要唱歌專(zhuān)心練自己的愛(ài)好舞蹈。我以另一種方式表達我對音樂(lè )的熱愛(ài)。
排練作文600字 篇22
因為我們需要在學(xué)校元旦晚會(huì )上表演節目，為此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過(guò)由于我們根本沒(méi)有練習過(guò)一次，所以我們準備在今天中午的時(shí)候練習一次看看效果！
這個(gè)節目用的人很多，如果不是我們幾個(gè)人表演的角色重復了，那么這個(gè)小節目就會(huì )有差不多二十個(gè)人，這已經(jīng)不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時(shí)幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時(shí)間排練一下！
由于不熟悉新的劇本，因此很多的問(wèn)題都需要討論一下，可是發(fā)現身邊的人就是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始議論了，這也是沒(méi)有辦法，平時(shí)根本就沒(méi)有機會(huì )集合如此多的人，集合的時(shí)候就需要解決問(wèn)題，因此中午這個(gè)時(shí)候只是大體上看看每個(gè)人的這個(gè)位置就算了，這次的排練就算是失敗了！
不過(guò)這也是沒(méi)有辦法，這個(gè)節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個(gè)人演繹三個(gè)角色，最主要的是一個(gè)領(lǐng)導發(fā)言，他是至今以來(lái)根本就沒(méi)有人超越的角色，無(wú)數人模仿了，就是沒(méi)有這個(gè)氣質(zhì)，而且講話(huà)精神狀態(tài)也沒(méi)有他的好，因此一個(gè)最大的亮點(diǎn)沒(méi)有了，而且其他兩個(gè)角色扮演的也就一般般，這個(gè)節目不知怎么就這樣了！
最后的我們實(shí)在是沒(méi)有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來(lái)今天晚上的彩排不得不是一個(gè)失��！
排練作文600字 篇23
說(shuō)到藝術(shù)節，大家都會(huì )甭提有多高興了。這次，我們四年級是劇情穿越�？粗�(zhù)別的班級都開(kāi)始了加緊練習，我們班還在為學(xué)習而奮斗，心里總覺(jué)得這有點(diǎn)兒不公平。不過(guò)慶幸的是，在任老師的一聲令下，我們班也緊接著(zhù)開(kāi)始了排練。不過(guò)讓我意想不到的是老師竟然讓我們四個(gè)舞蹈隊的同學(xué)來(lái)排，我們也只好恭敬不如從命嘍！
這個(gè)命運一直到這周五早上的第一節音樂(lè )課，就差不多告一段落了。已為人老師對我們說(shuō)：“從下個(gè)星期一起，我們就要開(kāi)始魔鬼式的訓練了�！辈⒁笪覀兛梢园押竺娴募w動(dòng)作教給她們了。我聽(tīng)后，立刻將陳祺還有葉金佳楠幾個(gè)趕快過(guò)來(lái)集合。經(jīng)過(guò)我多次耐心地教她們，終于有了一點(diǎn)幾色。后來(lái)我們幾個(gè)教練圍在了一起，討論了半天，最終想出了一個(gè)方案。那就是讓他們一個(gè)一個(gè)上來(lái)進(jìn)行我們幾個(gè)的測試。于是，盛穎就拿起“話(huà)筒”向其余14個(gè)女生報告了我們四個(gè)的最后想法。之后，我們將她們排成了從高到低的順序。讓她們一個(gè)一個(gè)上來(lái)，這樣就不會(huì )推來(lái)推去了，也不會(huì )有不必要的爭吵聲了。
在鄔京霖這個(gè)“廣播員”的口令下，我和羅語(yǔ)楠，開(kāi)始對她們的動(dòng)作進(jìn)行了打分和評語(yǔ)，并且讓每一個(gè)人都能受到掌聲。當然，我們絕對不會(huì )偏向于任何一方，因為每一次打分前，我們都會(huì )聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和打評。
這真是一次次不一樣的藝術(shù)節排練。
排練作文600字 篇24
今天早上我們沒(méi)有升國旗，李老師在班里給我們排練《校園的早晨》這首歌，光聽(tīng)調還是很優(yōu)美的，但是一跟歌詞唱馬上倒吸了一口涼氣，這也太快了吧，我們唱了幾遍，大致差不多后就去操場(chǎng)排練了，整理好隊形，操場(chǎng)上空氣清新，沒(méi)有一個(gè)人……
排好了隊形，音樂(lè )老師看著(zhù)好像多了，一個(gè)人必須要去掉一個(gè)，他二話(huà)不說(shuō)就把我拉了出來(lái)，還說(shuō)這孩子吧，反正也學(xué)不會(huì )，那一剎那我覺(jué)得天都塌了下來(lái)，憑什么把我拉出來(lái)��？還說(shuō)了那么多傷人心的話(huà)，隨后又拉出來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我很失望，謝老師說(shuō)，沒(méi)事啊，替補的還有機會(huì )再上，可我根本沒(méi)有心思聽(tīng)下去了。
望著(zhù)別人在那里唱歌我很難受，下午的后兩節課我們又去了六樓的音樂(lè )教室，我依舊站出來(lái)，老師讓同學(xué)們一個(gè)歌唱。唱的好的留下，唱的不好的，我們幾個(gè)去外面練，等練好了唱好也可以再進(jìn)去，正好第四排還缺了不少人，我覺(jué)得這個(gè)機會(huì )不可再錯過(guò)去，外面認真地練了起來(lái)，終于謝老師來(lái)考核了，我的內心緊張的像一只兔子一樣上躥下跳，我唱出了婉轉的歌聲。
讓人陶醉不已，比過(guò)了好多同學(xué)得到了謝老師的認可，來(lái)到音樂(lè )教室的那一刻，我的心都在顫抖，真是個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，跟著(zhù)同學(xué)們融入在一起排練，好難得，我認真的學(xué)著(zhù)，跟同學(xué)一起排練很開(kāi)心，學(xué)的那些動(dòng)作，今天晚上我回家，一定要好好的練一練。
排練作文600字 篇25
本周是我們排了三個(gè)月的合奏曲《水鄉春早》的最后一堂課。但早到的人不多，來(lái)的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂(lè )器互相亂奏……
突然，大家戛然安靜，原來(lái)指揮金老師挺著(zhù)“大肚子”從容地走上指揮臺，大家急忙各就各位。西團長(cháng)大喊一聲：＂指揮，一切準備就緒！”
只見(jiàn)金老師優(yōu)雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來(lái)。引子結束了全場(chǎng)驟然無(wú)聲。隨著(zhù)四秒的停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂(lè )器�！皡纭薄�
第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺(jué)不怎么激情：“我覺(jué)得70到98小節不夠’熱鬧‘，這可是全曲的高潮部分。二胡，笛子聲部聽(tīng)我講：假如你們是室友，從70小節開(kāi)始是你們起床了，然后開(kāi)始搶臉盆，73到89小節是搶奪過(guò)程。90到96小節是搶不到，就要開(kāi)始打架了，97到98是搶奪完了。哦對了，你們兩個(gè)聲部重點(diǎn)突出施聲暉和二胡隊長(cháng)。預備，開(kāi)始！”二胡隊長(cháng)率先出馬，輕松巧妙地拉出了70到75小節，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過(guò)我們的架勢。只見(jiàn)他倆的速度越來(lái)越快，我們仿佛看到了金老師說(shuō)的場(chǎng)景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開(kāi)？笛子和二胡對視的眼睛己經(jīng)迸射出熾熱的火花，手指都己經(jīng)看不見(jiàn)影子了。
“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來(lái)鼓掌。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的排練，《水鄉春早》終于落下了帷幕。
排練作文600字 篇26
聽(tīng)老師說(shuō)我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。
同學(xué)們聽(tīng)到后都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，很不開(kāi)心。高聲部的同學(xué)說(shuō)：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說(shuō)：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節目可是要跟成人合唱團比賽呢！”
大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，誰(shuí)還在那里說(shuō)廢話(huà)，那就別來(lái)了！”老師的語(yǔ)氣很重，又兇巴巴瞪著(zhù)我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續練習。
老師正在隊伍前面指揮，突然，后排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來(lái)確實(shí)很?chē)樔�。老師飛跑了過(guò)去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學(xué)習太累了吧，而且還有可能沒(méi)睡好，太疲勞了吧。
終于下課了，我們見(jiàn)大哥哥蘇醒過(guò)來(lái)后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來(lái)排練。我們聽(tīng)了，心里很不滿(mǎn)，但又不敢爆發(fā)出來(lái)。
每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)啪毢眯量嘌�！�?/p>
哎！幾十個(gè)人擠在一個(gè)這么小的聲樂(lè )教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節目，不會(huì )不要命了吧……
排練作文600字 篇27
不管是赤日炎炎的夏天，還是傾盆大雨的日子，我都要準時(shí)在星期天下午來(lái)到彩虹糖舞蹈天地中興。今天也不例外，我又按時(shí)來(lái)到了。
一來(lái)到排練場(chǎng)，我就隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的又熟悉的音樂(lè )情不自禁是跳了起來(lái)。雖然天氣這么悶熱，同樣我們沒(méi)有停下了稍作休息，滔滔不絕的像江河一樣，永不停歇。老師一絲不茍地教育我們每一個(gè)動(dòng)作，要求每一位小朋友都做到盡善盡美。在老師教授動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候，同學(xué)們都聚精會(huì )神地盯著(zhù)看，生拍漏掉任何一個(gè)細節，也生怕自己做錯。
一二三四五六七八。二二三四五六七八三兒三四五六七八——老師用響亮的嗓門(mén)為我們打著(zhù)拍子，我們舞動(dòng)著(zhù)身軀，盡量把動(dòng)作做得整整齊齊的，老師喊得起勁，我們做的認真。我們要把動(dòng)作要領(lǐng)記在心里，體現在表演上，因此，老師的臉上不時(shí)地露出了笑容。
我也十分辛苦，不一會(huì )兒就汗流俠背，豆大的汗珠不停地從臉上流淌下來(lái)�？蔀橐粋�(gè)小小的動(dòng)作都要反反復復地做上一次又一次，老師還不斷的重復著(zhù)，抬頭，挺胸，面帶微笑。天啊我都酸的要命，卻要面帶微笑，讓大家受到感染，雖然是這么辛苦的一件事，但是我永遠不會(huì )放棄，因為我們要表現出最佳的狀態(tài)，為即將到來(lái)的演出做好充分的準備，為彩虹糖舞蹈天地中心的老師和同學(xué)們爭光。
排練雖然很悶熱，也很勞累，但我相信一份耕耘，一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？
排練作文600字 篇28
自從那天藝術(shù)團倪老師說(shuō)我也可以去維也納參加文化交流晚會(huì )了，我就高興的手舞足蹈，迫不及待地想馬上參加演出排練！這些天的排練，使我有了許多感想，許多收獲。
開(kāi)始排練的第一天，我們學(xué)了《采茶舞曲》和《杭州是個(gè)好地方》這兩首歌的主旋律。這一天我覺(jué)得特別重要（說(shuō)起來(lái)每一天都很重要哦），因為這一天讓我們第一次學(xué)會(huì )演唱、并理解了這兩首優(yōu)美的歌曲。
到了正式放暑假，我們藝術(shù)團就變成“速成班”了——就在這短短的幾天里，我們很快學(xué)會(huì )了雙聲部和三聲部演唱，藝術(shù)團王老師直夸我們是“天才”呢！雖然在“速成班”里學(xué)習排練非常辛苦，人也非常累，但是我們從沒(méi)放棄過(guò)，從沒(méi)埋怨過(guò)，也從沒(méi)松懈過(guò)。每一天晚上，我們全體在合唱教室排練，大家都專(zhuān)心致志，認真地演唱好每一首歌曲。不知不覺(jué)中，兩個(gè)半小時(shí)就悄悄地過(guò)去了，天已經(jīng)黑得伸手不見(jiàn)五指了。
辛辛苦苦排練了那么多天，總該有個(gè)展示的機會(huì )吧？嗯，7月5日那天拍錄像，就是展示我們排練成果的時(shí)候到了！錄像那天，大家個(gè)個(gè)精神振奮，我也帶著(zhù)飽滿(mǎn)的精神面貌來(lái)到娃哈哈小學(xué)參加排練。哎，真可惜，最后我因為要上課沒(méi)能參加錄像。
面對每一天的排練我都樂(lè )在其中。希望我們這次參加“維也納國際文化交流比賽”，能得一個(gè)金獎回來(lái)！
排練作文600字 篇29
“六一”國際兒童節馬上要到了。為了迎接這屬于我們的節日，我們全班每個(gè)同學(xué)都精心準備好自己拿手的節目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。
我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來(lái)，邊聽(tīng)邊學(xué)，幾次下來(lái)，我已經(jīng)唱的十分熟練了。接下來(lái)，我就跟著(zhù)伴奏唱，我一邊照著(zhù)鏡子，一邊做著(zhù)動(dòng)作，搖頭晃耳的，樂(lè )得外婆和媽媽經(jīng)�！昂呛恰敝毙�。練著(zhù)練著(zhù)，我總覺(jué)得少了些什么，那就是這個(gè)節目是我和龔思茹一起表演的，可在家里，只能我一個(gè)人排練，怎么辦呢？最后，我決定邀請媽媽扮演龔思茹的角色。一開(kāi)始，我手把手地教著(zhù)媽媽?zhuān)蓩寢尶傄沧霾缓�，看�?zhù)她那逗人的動(dòng)作，常常把我樂(lè )的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了�！蔽疫B忙止住笑，賠著(zhù)不是。接著(zhù)，我和媽媽又排練了幾次，現在，媽媽已經(jīng)能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。
為了排練的更好，在學(xué)校里，我和龔思茹穿著(zhù)各自漂亮的服裝練習著(zhù)。當老師叫到我們的時(shí)候，我們倆走上臺，慢慢的唱著(zhù)。在唱到我要唱的那段時(shí)，在大家眾目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩定了自己的情緒。在老師叫停的時(shí)候，我吁了口氣，回到了自己的座位。
兒童節是我們最期盼的節日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲為同學(xué)們帶去歡樂(lè )！
排練作文600字 篇30
下午，我們正在上第三節語(yǔ)文課的時(shí)候，一位老師突然從教室的后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她報了我還有另外幾個(gè)同學(xué)的學(xué)號，讓我們跟她出去。我腦子一片空白，一路上一直在想：要去干什么呢？邊上的一位同學(xué)說(shuō)可能要去打疫苗。我心里更是疑惑：我們有什么特別的，為什么只叫我們呢？
我們忐忑不安地到了辦公室，終于真相大白了。原來(lái)我們是被選上代表班級表演校園劇了，現在馬上要去排練。我頓時(shí)心花怒放，恨不得一蹦三尺高，沒(méi)想到我這個(gè)小角色，也可以為班級出力了。但是我又有點(diǎn)小擔心，怕自己演不好，鬧出笑話(huà)，給班級丟臉就罪大惡極了。終于輪到我們排練了，我們按照各自的角色坐到相應的位置上。坐到第二排，我緊張的冒汗，腦子里的臺詞正瘋狂的整理中。然而看著(zhù)這新奇的舞臺，還有那絢麗的燈光，我有些興奮，有種躍躍欲試的幸福感。排練并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，只要我們當中一個(gè)人出了差錯，我們一群人就要陪著(zhù)重練一遍。我演的是學(xué)生甲，臺詞不多，動(dòng)作也不復雜，所以表演還算順利。但是有些主要角色就沒(méi)那么幸運了，因為任務(wù)重，他們有的忘詞了，有的輪到了還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，有的屁股對著(zhù)觀(guān)眾了，還有的動(dòng)作不到位。因為是第一次，我們來(lái)來(lái)回回練了好幾次�？墒俏覀儧](méi)有互相埋怨，沒(méi)有泄氣，大家都想盡自己最大的努力演好，為班級爭光。
雖然排練很辛苦，但我們每次都很努力。我們相信：只要我們好好練，我們一定會(huì )成為勝出的五個(gè)班級中的一員，我們有這份信心！
排練作文600字 篇31
這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節。課本劇的內容也是關(guān)于六一節的，題目是“讓我們快樂(lè )成長(cháng)”。
我們排練的是英語(yǔ)課本劇，每一句話(huà)都要用英語(yǔ)說(shuō)，平常的排課本劇都是說(shuō)中文，這次的課本劇卻說(shuō)英語(yǔ)，這樣就有點(diǎn)難了。但我覺(jué)得不難，因為我喜歡說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)是我的愛(ài)好。
英語(yǔ)老師教會(huì )我們說(shuō)英語(yǔ)臺詞，還要到建設小學(xué)大南校區舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因為五馬校區場(chǎng)地都被別的班占了，所以去大南。
我們的課本劇有四幕，有四個(gè)隊，有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的，表演功課表，我演的課程是學(xué)彈琴。（有七個(gè)課程，是學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)彈琴、學(xué)奧數、學(xué)跳舞、學(xué)英語(yǔ)和學(xué)書(shū)法。）
課本劇內容是：六一節來(lái)了，大家很開(kāi)心，男孩和女孩都不高興，因為他們天天學(xué)習，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌氤�，不想穿。因為他們太累了。最后家長(cháng)們給他們一個(gè)快樂(lè )的六一節。
我們排練了一次又次，在排練時(shí)，有一個(gè)人動(dòng)作做不到位，就得重來(lái)，非常辛苦。我們演出的時(shí)間快到了，下個(gè)星期四就在鹿城文化中心演出了，時(shí)間很緊了，但愿我們能演出成功！服裝是這個(gè)星期四才發(fā)下來(lái)的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。
排練真辛苦！
排練作文600字 篇32
每當我的腳感到疼痛時(shí)，就會(huì )想起那一次排練受的傷。
那是一個(gè)下午，我去參加了《四小天鵝》的排練，一進(jìn)教室門(mén)，我就被膠地的邊緣絆了一下，“撲通”的摔了個(gè)跟頭。膝蓋上青一塊紫一塊的，走路十分別扭。
開(kāi)始上課了。我們現將前幾次學(xué)的動(dòng)作跳了一遍，然后開(kāi)始學(xué)新動(dòng)作。在學(xué)新動(dòng)作時(shí)，我被我右手邊的人，猛地踩了一腳，痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好勉強堅持繼續學(xué)動(dòng)作。
學(xué)完了動(dòng)作，老是對我們說(shuō)：“我們和音樂(lè )來(lái)一遍�！蔽覀償[好了準備動(dòng)作，音樂(lè )想起了，剛開(kāi)始跳得還很順利，可到了一個(gè)邁步的動(dòng)作，我不小心踢到了旁邊的人，我的腳指頭好痛��！疼得用不上力。終于跳完了，只不過(guò)3分鐘的一段舞，讓我覺(jué)得是一種煎熬。突然，那個(gè)人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你剛剛踢得我好痛��！”“我的腳指頭也痛��！跳著(zhù)跳著(zhù)都麻了�！蔽艺f(shuō)�！拔乙猜榱�，到后面完全……”她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就講：“跳《四小》的人換上足尖鞋來(lái)最后一遍�！敝宦�(tīng)到班上傳來(lái)一聲聲慘叫，但是都無(wú)奈地換上了足尖鞋跳起最后一遍。
在這一次，我們都拿出了最佳狀態(tài)，一直保持著(zhù)�？墒堑搅艘粋�(gè)立足尖的動(dòng)作，我的腳沒(méi)有立上去，反而還扭了一下，踢出去的那只腳被人踢了一下。我咬著(zhù)牙，堅持跳完了最后一遍。
下課了，我推開(kāi)教室門(mén)，一瘸一拐地離開(kāi)了。
排練作文600字 篇33
元旦快要來(lái)了，讓我難忘的是去年的節目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來(lái)約好去呂天怡家排練的，結果姚澤泉打來(lái)一通電話(huà)，說(shuō)他要去上課，不能來(lái)了，他讓我轉告呂天怡。我想，一個(gè)人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開(kāi)始下雪了，我走了好長(cháng)時(shí)間才到“梅花山莊”小區，但是走到小區門(mén)口被門(mén)衛給攔了下來(lái)，問(wèn)我找誰(shuí)，這個(gè)小區的住戶(hù)都是要刷卡進(jìn)入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說(shuō)不清楚，只好給她打電話(huà)了，想讓她來(lái)接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進(jìn)去。我和門(mén)衛說(shuō)了，想讓他放我進(jìn)去，可是他就是不放我進(jìn)去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話(huà)，告訴她我已經(jīng)回家了，今天就不排練了。過(guò)了一會(huì )，呂天怡媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會(huì )說(shuō)：“好吧�！�
我邊等邊看書(shū)，“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了，我猜準是呂天怡來(lái)了，便急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是“姚澤大俠”—姚澤泉來(lái)了，哎呀!他的爸爸也來(lái)了啊!這時(shí)，門(mén)鈴又響了，這次一定是呂天怡來(lái)了吧，結果是爸爸下班回來(lái)了，我的心情由大晴天變?yōu)榱诵∮昙娱W電。最后呂天怡終于來(lái)了。
我們先是玩了一會(huì )兒，然后就開(kāi)始練習唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說(shuō)：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應該要柔美一點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)再三修改，我們終于練好了。
排練作文600字 篇34
緊張的合唱排練鄭凱雯我們海曙中心小學(xué)合唱隊在寧波市小有名氣，全市舉行的各級各類(lèi)文娛活動(dòng)，常常會(huì )出現我們活躍的身影�？赡銈冎绬�？在我們精彩演出的背后，包含了我們多少辛勤的汗水。
最近，我們合唱隊又接受了一個(gè)新任務(wù)：參加區小學(xué)生合唱比賽。上屆比賽我們是冠軍，這次能否衛冕成功，就要看我們這群新隊員的演唱水平了。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們在兩個(gè)月之前就開(kāi)始了精心的準備。唱好歌必須先學(xué)好譜。抄譜子時(shí)，我們都是那樣小心翼翼，生怕抄錯一個(gè)音符。暑假里，我們更是頂著(zhù)炎炎烈日，在合唱教室揮汗如雨。大家的嗓子唱啞了，腳站酸了，衣服被汗水濕透了，可是誰(shuí)也沒(méi)有打退堂鼓———大家都想為學(xué)校爭光。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們的學(xué)習開(kāi)始緊張忙碌了，距離合唱比賽的時(shí)間也越來(lái)越短了，我們的排練也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。我們放棄了所有的業(yè)余時(shí)間，起早摸黑，刻苦排練。清晨，校園里空無(wú)一人，可合唱教室里卻早已傳出了我們優(yōu)美的歌聲；傍晚，鳥(niǎo)兒都已歸巢，可我們卻還在一遍又一遍地排練著(zhù)�？菰锏囊舴谖覀兊目谥凶兂闪藙�(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們仿佛也乘著(zhù)歌聲的翅膀飛翔在快樂(lè )之中……我相信，在這次比賽中，我們合唱隊一定能脫穎而出，衛冕成功。（
排練作文600字 篇35
今天是我參加全國“希望之星”兒童古箏比賽的日子。我們早早來(lái)到揚州花園小學(xué)。下午兩點(diǎn)，我們進(jìn)入報告廳，等了很久才開(kāi)始比賽。首先選手在臺上抽簽，然后按日期順序上場(chǎng)。嗯？！為什么我一直不報自己的名字？我開(kāi)始失去理智了。抽簽結束，多了一個(gè)簽，主持人大聲問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)簽？”我站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有！”主持人問(wèn)：“你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫王宇威！”嗷！“我們搞錯了！”主持人說(shuō)，早上，一個(gè)叫王宇威的孩子也過(guò)了。嘿！簽約沒(méi)贏(yíng)，還有個(gè)11號選手，氣死我了！
這一刻，我感到不安，我的心跳得好快，“嘭嘭”就像一個(gè)敲鼓，頭上的汗水像一顆破碎的珠子淌下來(lái)。我緊張得咬破了手。當主持人報“11號選手”的時(shí)候，我反而淡定的走上臺，坐在凳子上。然而，當我看到那幾十雙眼睛投來(lái)的目光時(shí)，我又慌了，我的心仿佛拎著(zhù)一只兔子，跳得又快又快。這時(shí)，媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我這個(gè)膽小的孩子漸漸冷靜下來(lái)，盡力彈著(zhù)古箏曲《林沖夜奔》。子彈打完之后，我心平氣和地向觀(guān)眾鞠躬，回到座位上，等待最后的主持人宣布結果。
最后公布比賽結果，主持人正在宣讀進(jìn)入復賽名單，但他用心聽(tīng)了，卻沒(méi)聽(tīng)我的名字。我的心就像一瓶五味，酸、甜、苦、咸，也不知道是什么味道……我帶著(zhù)沮喪的心情準備離開(kāi)比賽現場(chǎng)。但是突然，有人叫我的名字，轉過(guò)身來(lái)。有人說(shuō)：“你進(jìn)了，我們錯了�！蔽彝蝗磺逍堰^(guò)來(lái)，感覺(jué)又找到了。別提我有多開(kāi)心了。最后，愉快地準備“復賽”。
那一刻，我心里有了一個(gè)想法：以后一定要把古箏練好，拿個(gè)大獎。到時(shí)候嘿嘿，大家就等著(zhù)我勝利的好消息吧！
排練作文600字 篇36
為了年級段的英語(yǔ)情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。
晚上，我們一起開(kāi)始了精心的排練。開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完后，我們幾個(gè)便又緊張起來(lái)了，害怕在哪個(gè)環(huán)節又會(huì )出錯。開(kāi)始了，徐金心走出來(lái)說(shuō)道：“i’m tree，i lire some and moom，i hare……”輪到我了，我認真地扮演成一只小野兔，說(shuō)：“i’m hare，i lire carrat，i hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時(shí)，猴子朱子萱上場(chǎng)了，擺著(zhù)一副調皮的樣子，蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了，說(shuō)道：“i’m hare i m monkey……”經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)排練，包老師指出了我們的缺點(diǎn)——太拘謹，不夠夸張。后來(lái)張老師也來(lái)了，讓我們再排練一次。我們又一次按整個(gè)劇本排練了一遍。這一遍過(guò)后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來(lái)幾遍，因為吳錦軒的表情一點(diǎn)兒都不夸張，情緒是毫無(wú)波動(dòng)的。因此，在這兒耽擱了好久，后來(lái)，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續，練呀練，練到了20：20分，我們都開(kāi)始犯困了，但我們還繼續堅持著(zhù)。
很多的問(wèn)題在一次次的排練中出現、改正，最大的問(wèn)題就是動(dòng)作不夠干脆；正當我們都在思索中時(shí)，張老師開(kāi)口了：“可以考慮把一些細節刪掉，還可以把步伐走快點(diǎn)�！贝蠹叶假澩瑥埨蠋煹囊庖�(jiàn)，又練了一遍，這次感覺(jué)好多了。這時(shí)己快到21點(diǎn)了，因為太晚了，我們就先各自回家了。
回到家中，我看見(jiàn)徐金心用電話(huà)手表將我們都拉進(jìn)了表演群，以后我們就用這個(gè)群來(lái)發(fā)通知進(jìn)行演練。我們都有一個(gè)愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級爭光。
排練作文600字 篇37
這個(gè)暑假與以往不同，他比以前更豐富多彩，因為我參加了學(xué)校舞蹈隊的排練。
九月份浙江省有個(gè)舞蹈比賽，由于疫情原因，上個(gè)學(xué)期緊張而短促，所以老師把舞蹈隊的排練安排在了暑假。我興奮極了，每天很早就起床出發(fā)了，彎彎的小橋，火紅的太陽(yáng)，六親不認的步伐還有快樂(lè )的我，對一切都充滿(mǎn)了期待。因為我喜歡跳舞，而且暑假還能天天和朋友見(jiàn)面。如果去得早的話(huà)，就可以和朋友談天說(shuō)地、分享零食，當然也少不了聊點(diǎn)八卦。
剛開(kāi)始排練還算輕松，可是從八月十九號開(kāi)始，我才真正體會(huì )到舞蹈的艱辛。每天早上太陽(yáng)都會(huì )毫不留情的把舞蹈教室烤的跟個(gè)火爐似的，三個(gè)大空調，開(kāi)著(zhù)和沒(méi)開(kāi)一樣，牛奶放在空調底下也被捂成熱的了，排練起來(lái)更是汗流浹背、喉嚨冒煙，一杯水一口氣就喝完了。等再休息的時(shí)候，我們就到處找水；悄悄走到飲水機旁，沒(méi)水；又跑到廁所去看看，自來(lái)水也沒(méi)有，絕望��！于是老師給我們找了些零食和牛奶，零食是干的，牛奶是熱的，雖然很餓，但沒(méi)有一個(gè)人吃，都放那堆著(zhù)，渴、累、餓、沒(méi)勁一起侵入我們的身體，把我們往下拽，似乎要被拽倒在地上……
可是我們沒(méi)有一個(gè)人放棄，排練的時(shí)候老師對我們十分嚴格，每個(gè)動(dòng)作、表情都必須干凈又好看；每?jì)蓚�(gè)動(dòng)作之間，情緒不能斷；最重要的是小伙伴們必須配合到位。想要做到這些是非常困難的，我們每一個(gè)人都很努力。因為只要一個(gè)人跳不好，整個(gè)團隊就得重新跳過(guò)，所有的人都得陪著(zhù)練，一遍又一遍……每當精疲力盡的時(shí)候，就會(huì )飄來(lái)小伙伴鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“加油，只要跳不死，就往死里跳！”
我喜歡跳舞，喜歡我們舞蹈隊，喜歡大家一起揮汗如雨，努力奮斗的感覺(jué)，累并快樂(lè )著(zhù)！
排練作文600字 篇38
大家都知道，學(xué)校里都會(huì )有一個(gè)午間靜校，學(xué)生們都會(huì )呆在教室里休息，不過(guò)最近，我的午間靜�？膳c大家有點(diǎn)不同，當別人都在教室里安安靜靜地讀書(shū)和休息時(shí)，我就要馬上跟我的一些同學(xué)去學(xué)校的音樂(lè )室里排練課本劇。我敢說(shuō)，如果給你這樣的機會(huì )，你肯定也很想參加，可是你想過(guò)嗎？我們課本劇演員也有很苦的一面。
我們這次課本劇演的是寓言故事《濫竽充數》的改編版，我在里面演的是一個(gè)小配角。俗話(huà)說(shuō)“三分逗七分捧”，這句話(huà)放到我這個(gè)小配角身上非常合適，盡管我的臺詞很少，可是，起到的作用卻是很大的。這正是因為如果沒(méi)有我們配角，就沒(méi)人將主角的精彩表演襯托出來(lái)。我們?yōu)榱嗣刻斓呐啪�，中午飯往往都吃不飽，每天去排練時(shí)十分的肚子總會(huì )有差不多八分是空的，每天回到家肚子里都會(huì )被餓得像火燒一樣痛，每天排練時(shí)要做出一些自己根本不愿意做的動(dòng)作和表情，那些東西在大人的眼里也許是一種美、一種天真或是一種幽默，但是在我們小孩看來(lái)，這卻是一種非常的不自然。再說(shuō)我們排練時(shí)的動(dòng)作，往往都要做上好多遍，大家每次做的，雖然很盡力了，可是金老師的糾正總像是我們的影子，甩也甩不掉，我們做一個(gè)動(dòng)作，差不多得糾正一百八十遍，才可以做好。當我們回來(lái)時(shí)個(gè)個(gè)都累得像泄了氣的皮球，癱軟在椅子上了。除了這些主要的，還要防止笑場(chǎng)等等。每次排練都把我們折騰到幾乎癱瘓的地步！
雖然天天如此，可我并沒(méi)有怨言，因為只有這樣，才能使我們班在課本劇比賽上取得好成績(jì)，那將是我們全班的榮譽(yù)！而不僅僅是我一個(gè)人的`！
排練作文600字 篇39
“美好的感覺(jué)無(wú)法想象，如同星星般的閃亮……”這首歌一到下午就回蕩在操場(chǎng)上空，這是在干什么呢？原來(lái)，是我們實(shí)驗小學(xué)三年級為縣春運會(huì )開(kāi)幕式精心準備節目——啦啦操表演。
為了這個(gè)開(kāi)幕式，我們可是拼盡了全力呀！每天下午，我們連課都不上，一直在排練，已經(jīng)練了兩個(gè)禮拜了。以往練習到放學(xué)即可，今天卻要延遲，因為老師說(shuō)我們的動(dòng)作不整齊，要練習到6點(diǎn)才放學(xué)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們就唉聲嘆氣。我想：6點(diǎn)，回家再加上一大堆作業(yè)……唉！這什么時(shí)候是個(gè)頭��！
上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到操場(chǎng)上，排好隊后，就開(kāi)始練習。這時(shí)，有的人在后面竊竊私語(yǔ)，有的人東張西望，隊也沒(méi)站齊，還有的人懶洋洋地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，動(dòng)作做得極不規范……音樂(lè )結束后，老師走過(guò)來(lái)，嚴厲地批評道：“從前面清楚地看到后三排的同學(xué)要么在說(shuō)話(huà)，要么動(dòng)作不整齊，這樣能去表演嗎？你們代表的可是實(shí)驗小學(xué)呀！”聽(tīng)到這句話(huà)，后三排的同學(xué)慚愧地低下了頭。我想：老師說(shuō)得對，我們可不能給學(xué)校丟臉呀！
又開(kāi)始排練了，我們先把數字、山和帆船的造型各練習了一下。從頭到尾我一直跪著(zhù)，腿都跪疼了，真想坐一會(huì )兒，可想起老師剛才說(shuō)的話(huà)，我默默告訴自己：“為了學(xué)校的榮譽(yù)，一定要堅持，堅持，再堅持！”一會(huì )兒，聽(tīng)到老師說(shuō)“我們接著(zhù)排練數字十”，我終于松了一口氣，可以站起來(lái)了。誰(shuí)知卻要練習手拉手轉圈，這下更慘了，同學(xué)們老是轉不齊，害得我們練習了十多遍，直轉得我頭昏眼花。就這樣，我像個(gè)木頭人一樣跳了一下午操。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！比魏问虑槎疾豢赡茈S隨便便成功，都要付出勞動(dòng)和汗水。我堅信，只要我們刻苦練習，一定能給學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷！加油，我們是最棒的！
排練作文600字 篇40
下午放學(xué)后，我們去音樂(lè )室排練童話(huà)劇《雪孩子》。
子笑媽媽先讓小雪花排練舞蹈，小雪花們很聽(tīng)話(huà)，排練得很順利，進(jìn)步也很大。接著(zhù)，就輪到我和榟瀚排練兔媽媽和小兔的戲了，我們也很認真，子笑媽媽很滿(mǎn)意我們的表現�，F在該輪到雪孩子和火娃斗爭的戲了。五個(gè)演火娃的男生像猴子一樣上躥下跳，東跑西跑，我媽媽好不容易把他們召集過(guò)來(lái)，可林義特躺在儲物柜上，怎么也不肯下來(lái)。我媽媽問(wèn)他怎么啦，他用手指指自己的嘴巴。我媽媽問(wèn)他是不是牙疼，他又搖搖頭不說(shuō)話(huà)。后來(lái)一個(gè)男生說(shuō)他是肚子餓了才這樣的。我媽媽趕緊去“真鮮奶吧”買(mǎi)來(lái)一大袋蛋糕和面包，讓我們填填肚子。吃完之后，火娃們還是不認真排練。他們有的在教室里打籃球，有的甚至跑出教室，我媽媽抓住這個(gè)，那個(gè)又跑了；抓住那個(gè)，這個(gè)又跑了。子笑媽媽終于被他們弄生氣了，說(shuō)“你們再不好好排練，下次就讓你們的媽媽來(lái)給你們排練，或者叫你們的媽媽付工資�！笨苫鹜迋冞�是充耳不聞，演得馬馬虎虎。這時(shí)，之易媽媽來(lái)了，帶來(lái)三個(gè)肯德基全家桶。我們馬上就興奮起來(lái)，你爭我?jiàn)Z，狼吞虎咽地大吃起來(lái)。消滅完了三個(gè)全家桶，火娃們才配合排練。
分段排練完，我們又開(kāi)始連起來(lái)排練整個(gè)劇了。這時(shí)，天色漸漸暗了下來(lái)，別的組排練好了，就躲在窗外偷看我們排練。這幾個(gè)調皮鬼怎么也趕不走，榟瀚生氣得大哭起來(lái)。我媽媽把窗外的那些人勸走，榟瀚才停止了哭，開(kāi)始排練�？刹灰粫�(huì )，那幾個(gè)調皮鬼又回來(lái)了，榟瀚又大哭起來(lái)，怎么哄也哄不住。我們只好在沒(méi)有小兔的情況下，又排練了一次。這時(shí)，天更暗了，我們就結束了這次亂哄哄的排練，回家了。
排練作文600字 篇41
上周星期五，徐老師突然給我們6個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，排練舞蹈《映山紅》。由于時(shí)間緊迫，我們經(jīng)過(guò)短暫的商量后，決定放學(xué)后就開(kāi)始排練。
放學(xué)后，同學(xué)們都三三兩兩回家了，我和其他5個(gè)小伙伴在跟家長(cháng)匯報了情況后，來(lái)到溫江公園開(kāi)始排練。我們6個(gè)小伙伴，絞盡腦汁，你想一個(gè)動(dòng)作，我想一個(gè)動(dòng)作，6：00過(guò)了，才拼湊出了一小段�？墒沁@時(shí)候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚(yú)鳧社區三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來(lái)到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來(lái)了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動(dòng)作練了一下，后面又排了一小段，來(lái)來(lái)回回，反反復復練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時(shí)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了�？晌覀冇X(jué)得心里還是有點(diǎn)不踏實(shí)，于是我們抽星期一音樂(lè )、體育課的時(shí)間排練，大家越來(lái)越熟悉了，我們的心里總算安穩了一點(diǎn)。
星期二最后一節課的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“今天我們檢查一下節目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來(lái)：我們的舞蹈能通過(guò)嗎？徐老師要求那么嚴格，要是沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦？帶著(zhù)一串串問(wèn)號，我們上臺了。我似乎能感覺(jué)到同學(xué)們鼓勵的眼神，于是我變得有信心了，我們認真投入的跳著(zhù)，跳完以后只見(jiàn)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“不錯，回家再把動(dòng)作銜接一下�！碧袅�！我們的舞蹈通過(guò)了。我們心里的石頭總算落了下來(lái)。
沒(méi)有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小伙伴們！
排練作文600字 篇42
學(xué)校獨創(chuàng )的“親子節”大型活動(dòng)即將在下周三舉行，各個(gè)班級都在忙著(zhù)準備節目。我們班也準備了幾個(gè)節目。其中一個(gè)節目是童聲合唱《魯冰花》，老師安排我和呂昌鵬練領(lǐng)唱。好幾天過(guò)去了可我卻沒(méi)把歌詞記熟。我想：反正時(shí)間還早呢！只要每天學(xué)一點(diǎn)，記一點(diǎn)應該沒(méi)問(wèn)題。
今天，我像平常一樣來(lái)到學(xué)校，正準備掏出歌詞來(lái)看看，突然發(fā)現黑板上的幾個(gè)字：同學(xué)們抓緊排練節目，今天下午參加學(xué)校排演！我的神��！這幾個(gè)字竟然像一顆炸彈，簡(jiǎn)直把我腦袋給炸蒙了！我還才記了幾句歌詞而已！怎么參加排演��！就這樣匆匆上臺不出丑才怪呢！想著(zhù)，我的心情不由自主地緊張了起來(lái)。我趕緊找來(lái)呂昌鵬一起開(kāi)始練習。五分鐘，十分鐘……我們唱的口干舌燥，早自修就這么不知不覺(jué)的過(guò)去了。一個(gè)上午，我們利用課余時(shí)間和午飯后的空閑，我們在溫習著(zhù)歌詞和曲調。有時(shí)我輕輕地哼著(zhù)，有時(shí)我在努力回想著(zhù)歌詞……。直到下午的上課鈴聲響起。
下午的排演即將就要開(kāi)始了，大家都十分激動(dòng)和緊張，我也懷著(zhù)一顆忐忑不安的心等待著(zhù)�！靶煨↓垺�！當主持人報到了我的名字時(shí)，我卻從容的走向舞臺，和其他跟我一起唱的同學(xué)唱了起來(lái)。整個(gè)合唱的節目我們唱得很歡快，也很投入，關(guān)鍵是很順利的完成了演唱！雖然到最后還有一點(diǎn)跑調。但老師和同學(xué)們還是給了我們熱烈的掌聲。這一刻，我的心終于如釋重負，開(kāi)始恢復了平時(shí)的平靜和輕松！
哈哈！回想上午一刻不敢松懈而緊張的排練，我深刻的體會(huì )到，同時(shí)也更加堅信：“只要功夫深，鐵棒磨成針”！真的是“功夫不負有心人”��！
排練作文600字 篇43
我的最后一次六一兒童節，沒(méi)有晚會(huì )。只有一次小小的游園，而這游園也僅僅只有一節課的時(shí)間。再過(guò)一個(gè)月我們就要畢業(yè)了!想到這里，我不禁向窗外看去，還是那幾座山，那幾棵蒼天大樹(shù)和一條彎彎地小道。我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊!小學(xué)畢業(yè)了，我將會(huì )到別的區去生活去讀書(shū)，也不知道什么時(shí)候還能來(lái)這所小學(xué)來(lái)看看，找尋自己的恩師。還能否約上小學(xué)的同學(xué)一起去爬爬這座曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們友誼的梧桐山。
本來(lái)，我們?yōu)檫@次六一準備了一個(gè)舞蹈。很難跳，但很好看。為此，我們學(xué)了很久，花費了很多心思。每天下午放學(xué)都自愿留下來(lái)排練，一個(gè)也沒(méi)有走�？墒蔷驮谖覀兛炫胚�的時(shí)候，老師又說(shuō)不表演了。明天就是六一了，要放假，但不是星期六，星期天，而是星期二。
看著(zhù)，她們談?wù)撝?zhù)明天要去哪，我倍感無(wú)聊，便回到了座位�？粗�(zhù)那條小道上匆匆走過(guò)的人們和小道旁那根老舊且長(cháng)滿(mǎn)爬山虎的電線(xiàn)桿上的幾只小鳥(niǎo)。難道我們只是對方人生中的一個(gè)過(guò)客嗎?就像小鳥(niǎo)那樣個(gè)分東西了嗎?不，我不會(huì )讓這一切發(fā)生的，不是還有QQ，還有電話(huà)嗎?肯定能聯(lián)系到的!就在我想著(zhù)的時(shí)候，她們突然走了過(guò)來(lái)，叫我也一起去。我說(shuō)：“我不去了�！彼齻兌髁艘宦暰妥吡�。平常我一定是最積極的一個(gè)了。而這次我卻想一個(gè)人待在家里靜靜的度過(guò)這最后一個(gè)兒童節。因為升了初中就不再過(guò)兒童節了，取而代之的是青年節。
小學(xué)畢業(yè)了，就代表著(zhù)我們長(cháng)大了。不再過(guò)兒童節了，說(shuō)明我們不再是小孩子了。所以，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )依靠自己!兒童節，再見(jiàn)……
排練作文600字 篇44
“運河水，向東流，一路書(shū)香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實(shí)驗小學(xué)里飄來(lái)。這是我們學(xué)校在舉行“新葉語(yǔ)文節”。新葉語(yǔ)文節里有許多節目和活動(dòng)：我走長(cháng)征路，在現紅色經(jīng)典課本劇表演、海報制作等。我參加了我走長(cháng)征路，在現紅色經(jīng)典課本劇表演。參加的人有張詩(shī)微、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚(yú)鉤》，我演里面的老班長(cháng)。
由于我們是初次表演，沒(méi)有經(jīng)驗，大家便放棄中午休息時(shí)間，認真排練。遇到困難，我們經(jīng)常在一起相互琢磨，反復推敲。每次我們排練時(shí)，都會(huì )有許多人用怪異的眼神看著(zhù)我們，他們以為我們在玩，有時(shí)還會(huì )跟我們學(xué)臺詞。由于劇本的需要，我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)要求相互攙扶著(zhù)，裝作病號的樣子走上場(chǎng)，但這個(gè)角色我們演得老是不像病號，老師知道后，就指導我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點(diǎn)傷心、難過(guò)的事情，這樣表演就會(huì )形象、生動(dòng)了。我們按照老師的指點(diǎn)，終于順利地完成了排練。
有一次，在班級里演給同學(xué)們看，讓他們?yōu)槲覀兲狳c(diǎn)建議，沒(méi)想到我由于緊張過(guò)度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動(dòng)作，但是心里像有無(wú)數只小兔子一樣，怦怦直跳。機靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務(wù)員，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)個(gè)盡頭，我估計，還要二十天才能走出去，熬過(guò)二十天不簡(jiǎn)單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒(méi)被老師和同學(xué)們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來(lái)。
表演完畢，我們向同學(xué)們深深地鞠了一躬，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因為我們的辛勤付出，得到了大家的認可！
排練作文600字 篇45
那是上個(gè)月的事情了，同學(xué)們都聚集在學(xué)校排練廳中，因為我們收到了一個(gè)“壞消息”，我們的樂(lè )團指揮就要來(lái)了……
坐在前排的同學(xué)們，一刻不停的練習著(zhù)，緊緊盯著(zhù)譜子，右手時(shí)刻沒(méi)有停下過(guò)。而坐在后面的同學(xué)有的在閑聊，有的坐在椅子上發(fā)呆，還有的在排練廳里走來(lái)走去……“吱扭”一聲大門(mén)緩緩打開(kāi)，上一秒還聊的熱火朝天的同學(xué)們，立刻鴉雀無(wú)聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。一個(gè)身著(zhù)黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進(jìn)排練廳，“劉指好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，劉指掃視一遍排練廳，嚴肅地點(diǎn)了下頭。
劉指走上指揮臺，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個(gè)音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著(zhù)鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個(gè)音。樂(lè )曲繼續向下走，同學(xué)們都陶醉在著(zhù)優(yōu)美的旋律中，時(shí)刻都不敢松懈。整個(gè)排練都是在緊張的氣氛中進(jìn)行的，不敢彈錯任何一個(gè)音。
很快就到了激昂高漲部分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈的生動(dòng)活潑，搖頭晃腦，跟著(zhù)節奏動(dòng)起身子。打擊樂(lè )同學(xué)們齜牙咧嘴，打出的節奏是那么鏗鏘有力……
最后，節奏緩慢下來(lái)，排練即將結束。當劉指說(shuō)出排練結束時(shí)，同學(xué)們長(cháng)舒一口氣，把所有壓力全部呼出來(lái)，心里暗暗自喜。但當劉指說(shuō)明天要考試時(shí)，同學(xué)們皺著(zhù)眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴師出高徒”��！最終，我們在北京市民樂(lè )展演中獲得金獎的好成績(jì)！
排練作文600字 篇46
今天的音樂(lè )課因為要排練集體舞，所以我們便來(lái)到了操場(chǎng)。
我一看，頓時(shí)傻了眼了：原來(lái)是一男一女的舞蹈。樓樓和任月蓉，胡超和洪妤鑫，葉“骨頭”和黃慧藝，而我竟然和全班的“兇八婆”------我的同桌------徐月一起跳舞。
排練正式開(kāi)始了，老師先教我們怎么跳，讓我們男生雙手叉腰，然后左手做個(gè)邀請女生跳舞的動(dòng)作，并讓女生把手放在我們的手上。接著(zhù)我們雙手拉起來(lái)，做“撈魚(yú)”的動(dòng)作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次類(lèi)推。第三個(gè)動(dòng)作仍然是雙手拉起來(lái)，右腳向左邊前面蹬三下，左腳向右邊前面蹬三下就算完成。第四個(gè)動(dòng)作那就是把左腳翹起，右腳彎曲，然后往前走一步。第五個(gè)動(dòng)作是兩人雙手叉腰，走一圈。
當我們做到第四個(gè)動(dòng)作時(shí)，是半蹲在那里，老師卻讓我們不要動(dòng)。啊!那個(gè)腳酸得沒(méi)法說(shuō)呀!簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是兩腿發(fā)軟，但又不能坐下。好不容易等到老師說(shuō)好了，剛想坐下，卻又要做其它動(dòng)作，又不能休息。唉!還有一回，明明手要伸直的，可是徐月手彎了一下，害得連我也彎起來(lái)，落得我們做“撈魚(yú)”動(dòng)作時(shí)差點(diǎn)摔倒。我心里埋怨這個(gè)“兇八婆”呀!“兇八婆”!
在跳舞的時(shí)候，我的心有好幾次都在想，生怕老師點(diǎn)名批評到我，每回都提到嗓子眼了。
排練集體舞讓我明白：原來(lái)“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的含義，跳舞真不是一件好差使。跳舞的時(shí)候心還不能急躁，一急躁就什么也做不好。舞蹈不僅能學(xué)會(huì )手和腳的協(xié)調能力，更重要的是能用心去體會(huì )。對了，我跳的姿態(tài)自我感覺(jué)還不錯，回家要求媽媽配合我的舞步，媽媽很樂(lè )意效勞，就是媽媽哈哈笑我的舞姿好像打架哦!
只要對待每件事情下苦功，樣樣都難不倒我們，“有志者事竟成”嘛!
排練作文600字 篇47
“排練”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)并不陌生，光是合唱團的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動(dòng)不同，那些日子里為迎接運動(dòng)會(huì )而進(jìn)行的方陣排練為我帶來(lái)了新的體驗……
中午的陽(yáng)光明媚，我和二十多個(gè)同學(xué)卻站在操場(chǎng)上，滿(mǎn)面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我帶一些同學(xué)中午到操場(chǎng)上排練房鎮——當然，這些人中也包括我。果然，老師一會(huì )兒就走了過(guò)來(lái)，這下，同學(xué)們的表情就像是即將迎接一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
“一！二！一！”老師喊著(zhù)口號，速度慢得像行動(dòng)遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了心情的不快，有幾個(gè)男生已經(jīng)東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個(gè)口號，我們如釋重負地換了一條腿，繼續進(jìn)行著(zhù)勞累的循環(huán)……
時(shí)間一分一秒流逝，這會(huì )兒老師的嗓子已經(jīng)喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時(shí)，大家三五成群抱怨著(zhù)：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著(zhù)那些軍人。運動(dòng)員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？
再一次集合時(shí)，我的心中已經(jīng)沒(méi)了怨言，更多的是堅定的決心。我開(kāi)始認真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級爭榮譽(yù)呢？上課認真學(xué)習，下課努力訓練，不知不覺(jué)，一切都變的那么美。
堅持果然有了結果，我們在運動(dòng)會(huì )的方陣比賽中得到第一名，可這對于我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經(jīng)給我帶來(lái)了比在運動(dòng)會(huì )中閃亮更棒的事：我第一次體會(huì )到了堅持的美好。
排練作文600字 篇48
今天，我們學(xué)習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們在課后自由組合，封卜練課本劇。
下午上課前，教室里像炸開(kāi)了鍋。大家都在自由組合排練小組，準備在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手。我因為來(lái)晚了，成了“無(wú)家可歸”的人。有的小組說(shuō)人夠了，不接收我，有的小組嫌我個(gè)子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來(lái)了。一直間到陳茜那個(gè)組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們全都叫我演傲慢無(wú)禮又不堪一擊的洪教頭。什么？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭得過(guò)他們呀！別爭了，有得演就可以了，下一次找機會(huì )再說(shuō)吧。
盡管我心里一百個(gè)不愿意，但還是很快進(jìn)人了角色。演課本劇要很認真，盡管我自認為我表演起來(lái)有模有樣、有板有眼的，但同學(xué)們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿(mǎn)意。就拿“洪教頭大模大樣走進(jìn)屋”那一段來(lái)說(shuō)吧，我就走了好幾回。他們一會(huì )說(shuō)我的頭抬得太高，這樣走路會(huì )摔跤的，一會(huì )說(shuō)我坐下時(shí)的動(dòng)作不符合明代人的習慣�？傊慌e手一投足都要經(jīng)過(guò)他們的嚴格審視，直到我把洪教頭的傲漫無(wú)禮表現的很充分了，才得以通過(guò)。
演課本劇還要虛心向別人請教。因為我總是不會(huì )演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組里的“懲罰”呢。后來(lái)我請教了別的組的陸遠航，才學(xué)會(huì )了。
演課本劇還有一個(gè)困難，那就是臉部表情要根據人物的性格來(lái)演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺(jué)得有趣就忍不住笑出聲來(lái)，這是同學(xué)們最容易犯的毛病了。為了這，我們在排練中停了好幾次呢。
我們組排練了一次又一次，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，在課上真正演出時(shí)。贏(yíng)得的堂聲最多。
排練作文600字 篇49
六月五號就要演出了，我們只有今天的時(shí)間練習了，這是最后一次排練，還會(huì )有一次演出前的彩排。
今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的心情也都像是那漫天的烏云，陰沉沉的，也不知怎么的。一會(huì )兒，大家都到齊了，馬上進(jìn)入狀態(tài)，排練！剛一開(kāi)始幾遍，大家錯誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點(diǎn)下，慢慢改正了錯誤，進(jìn)入狀態(tài)了，不過(guò)袁老師說(shuō)我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。
不一會(huì )兒，十幾遍就過(guò)去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來(lái)，不要錯，合拍，于是我們又練了好幾遍，好多了。兩個(gè)低音好了，我們就去歇會(huì )了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝著(zhù)吃了，我剝著(zhù)剝著(zhù)就沒(méi)了，只剩下屈指可數的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟著(zhù)吹飛了。
歇了一會(huì )兒，袁老師讓我們排練新歌《再見(jiàn)》，雖然這次用不著(zhù)演出，但是以后可能會(huì )演，所以要先練練，不過(guò)我們一練習新歌，非常激動(dòng)，袁老師就說(shuō)：“你們幾個(gè)練舊歌的時(shí)候蔫蔫的，練新歌的時(shí)候就像打了雞血一樣，喜新厭舊��！”的確，我們練了幾遍，我是前面開(kāi)頭和橙子合奏一段藍調風(fēng)格的，這是前奏，然后接著(zhù)就是豆子和劉欣配合，一個(gè)唱一個(gè)彈，不過(guò)都是前奏，到了“我眼淚就掉下去�！睆倪@一句結束，皓子打的架子鼓就帶起來(lái)了氣氛，所有樂(lè )器都開(kāi)始演奏，越來(lái)越好聽(tīng)，我還得換兩個(gè)音色，以最快的速度換過(guò)來(lái)。
練了幾遍這個(gè)，老師給我們講了講一些問(wèn)題，還是讓我們連《Let it go》，最后一遍還蠻成功。
給今晚的排練畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
排練作文600字 篇50
這段時(shí)間，我、浩子、多多幾個(gè)同學(xué)在排練《我們和植物共成長(cháng)》綜合研究性學(xué)習的節目。
這個(gè)節目講述了我們從一年級到現在五年級發(fā)在在我們身邊與植物一起成長(cháng)的故事。
這里有我們種過(guò)的格�；�、向日葵、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛(ài)的多肉植物，還有我們現在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過(guò)舞臺展示給大家。通過(guò)我們的努力，我們從預賽中脫穎而出，成功進(jìn)入了太倉市的決賽。在這些排練的日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。
一放學(xué)，我們就會(huì )到音樂(lè )教室去排練，一直排練到五點(diǎn)半，有時(shí)候甚至會(huì )排練到6點(diǎn)鐘。在排練休息的時(shí)候，我們抓緊一切時(shí)間做老師布置的回家作業(yè)。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會(huì )帶點(diǎn)干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個(gè)同學(xué)當中，包括我在內，有四位同學(xué)要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個(gè)就會(huì )在學(xué)校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？
接下來(lái)，說(shuō)些好笑的事。有一次排練，小錢(qián)同學(xué)唱歌的時(shí)候，我們要依次上場(chǎng)擺造型，我是第一上場(chǎng)的，接下來(lái)是多多，等了好一會(huì )，連浩子都上場(chǎng)了，怎么多多還沒(méi)上場(chǎng)呀？原來(lái)，她在賣(mài)力地寫(xiě)作業(yè)，把排練的正事給忘記了。你知道接下來(lái)發(fā)生了什么嗎？她急急忙忙上場(chǎng)的樣子，把我們逗笑了，我們笑場(chǎng)了，解決的辦法只有一個(gè)，重演唄。
這是一個(gè)團體比賽，不是個(gè)人表演，無(wú)論臺詞多與少，每個(gè)人都是缺一不可的，如果缺少了這個(gè)人，這個(gè)表演就是不完整的。只要我們齊心協(xié)力，那么團結的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒(méi)有白費，能在決賽中取得好成績(jì)。
加油吧！我的小伙伴們！
【排練作文600字】相關(guān)文章：
排練合唱作文08-06
排練小學(xué)作文05-11
團結的排練作文06-10
元旦舞蹈排練的作文07-19
元旦排練節目作文06-23
難忘的元旦排練作文07-05
排練節目初中作文06-03
關(guān)于排練的作文400字06-12
心理活動(dòng)的排練作文09-27