家風(fēng)作文600字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)作文600字 篇1
你們知道什么是家風(fēng)嗎？
家風(fēng)乃是國風(fēng)，有了良好的家風(fēng)，一個(gè)國家才會(huì )和諧。家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統風(fēng)尚，是民族傳統美德的現代傳承，是我們立身做人的行為準則，是社會(huì )和諧的基礎。
治家嚴，家乃和；居鄉愁，鄉乃睦。家風(fēng)就是家庭的信仰，如果一個(gè)人從小就受良好家風(fēng)的熏陶，那么在生活，處世上則會(huì )有“法”可依，堅守內心。
今天，我們浙江不斷挖掘、傳播、餞行家風(fēng)文化，并注入新的內涵，處處可見(jiàn)好家風(fēng)，家風(fēng)源頭清澈了，對涵養村風(fēng)、社風(fēng)、民風(fēng)都很有意義。
良好的家風(fēng)，不僅能引導一個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步，還能形成一個(gè)美好的家庭氛圍，促進(jìn)社會(huì )和諧；要想治好國家，就要先治理好家庭，正所謂家國兩相依，家和萬(wàn)事興，家庭社會(huì )國家本來(lái)就是相互關(guān)聯(lián)的。
家風(fēng)作為中國優(yōu)秀的傳統文化，不對繼承傳統文化有重要意義，而且對形成各諧的家庭氛圍起著(zhù)重要作用。我們要對家風(fēng)有更深入的了解，傳承向善向美向上的文化基因，積極傳播中華民族傳統美德，樹(shù)遠大理想，從我們學(xué)生做起。
既然我們是祖國新一代的接班人，那就應該多發(fā)揚好家風(fēng)，多加推廣，讓更多的人了解它。了解中華民族的優(yōu)秀道德文化，傳承優(yōu)良的家規家風(fēng)。
在中國之所以有這么多品德高尚的人，就是因為受這里良好社會(huì )風(fēng)氣的感染，讓人們變得講道德，講文明。這些品質(zhì)不僅提高了人們的修養，還促進(jìn)了社會(huì )發(fā)展，使人與人之間的互相交流更深了一步。
可見(jiàn)家風(fēng)是多么重要，有一個(gè)好的家風(fēng)也是多么幸運。希望同學(xué)們也能養成良好的家風(fēng)習慣！
家風(fēng)作文600字 篇2
家風(fēng)是春雨，滋潤柔弱嫩芽；家風(fēng)是嫩芽，長(cháng)成參天大樹(shù)；家風(fēng)是大樹(shù)，撐起一片天空。家風(fēng)小則是一個(gè)家庭的精神風(fēng)貌與美德，大則是一個(gè)國家的精神支柱與力量源泉。沒(méi)有優(yōu)良的家風(fēng)、傳統的美德，怎能把今日花朵培養成明日棟梁？
每個(gè)家庭都有家風(fēng)：有的是團結，相親相愛(ài)；有的是奉獻，大公無(wú)私；有的是聰明能干，任勞任怨；有的是抱負遠大，追求夢(mèng)想；有的是待人熱情，彬彬有禮……在這不拘一格的家風(fēng)里，我家也有屬于自己的、獨特的家風(fēng)。
從我懂事開(kāi)始，家風(fēng)就如雨后春筍般出現在我的生活中。姐姐們教導我要站有個(gè)站相、坐有個(gè)坐相，要衣著(zhù)得體、干凈整齊，要勤換衣、勤洗手、勤剪指甲，吃飯時(shí)嘴里不能發(fā)聲……這是姐姐們教我的生活家風(fēng)。
在我剛上學(xué)時(shí)，媽媽教導我要懂禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好；與同學(xué)要和睦相處，發(fā)生了矛盾或者摩擦，要先從自身找原因，主動(dòng)承認錯誤；在別人遇到困難的時(shí)候要主動(dòng)給予幫助，不能置之不理……這是媽媽教我的做人的家風(fēng)。
我長(cháng)大后，總是非常的節儉：洗完手擰緊水龍頭，節約每一滴水；出門(mén)時(shí)隨手關(guān)燈，節約每一度電；作業(yè)時(shí)充分利用紙張，節約每一張紙；逛超市遇到自己喜愛(ài)卻價(jià)格昂貴的零食從不購買(mǎi)，節約家里的開(kāi)支……不過(guò)，這個(gè)可沒(méi)有人教我，是我自己長(cháng)大后學(xué)會(huì )的勤儉節約的家風(fēng)。
沒(méi)錯，每個(gè)家長(cháng)都是孩子的啟蒙老師，而每個(gè)孩子也都是在家長(cháng)的耳濡目染下學(xué)會(huì )了自家的家風(fēng)。但是有很多家長(cháng)卻不以為然，殊不知培育良好家風(fēng)、傳承家庭美德的重要。正是有了這種錯誤的觀(guān)念和錯誤的示范，以致孩子受到了不良的影響，終將影響一生。
要想成為一名合格的社會(huì )主義新人，就要有良好的家風(fēng)、傳統的美德。俗話(huà)說(shuō)：家風(fēng)正，則民風(fēng)淳。家風(fēng)就是這樣代代傳承，使我們代代受益！
家風(fēng)作文600字 篇3
家風(fēng)和家規，是一個(gè)家庭的主旋律，父母慈，兒女孝，孩子在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能健康、快樂(lè )、茁壯的'成長(cháng)。
百善孝為先，這是我們家的優(yōu)良傳統。孝敬父母，尊敬師長(cháng)，在這方面我們很注重言傳身教。在孩子面前樹(shù)立好榜樣，同時(shí)與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系。在家里，每次吃飯的時(shí)候都要等大家落座了才可以動(dòng)筷，這是我們家一直以來(lái)的規矩。有時(shí)候，女兒看見(jiàn)喜歡吃的，忍不住想先嘗嘗，我總會(huì )適時(shí)提醒她：“寶貝，你看爺爺奶奶都還沒(méi)坐了，你怎么可以做小饞貓呢？”每當這時(shí)，女兒總會(huì )調皮的吐吐舌頭，戀戀不舍地望了幾眼，還是乖乖的走開(kāi)了。久而久之，女兒漸漸養成了孝順的好習慣。放學(xué)回家，當把切好的水果端上來(lái)時(shí)，女兒總是先拿一個(gè)塞在我嘴里，邊塞邊說(shuō)：“媽媽辛苦了，媽媽先吃�！蹦莻�(gè)時(shí)候，心里別提有多高興了。周末，我會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)女兒一起看望長(cháng)輩，有一次，她問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍趺纯偸墙o太婆婆剪指甲，太婆婆婆自己不能剪嗎？”我語(yǔ)重心長(cháng)的告訴她：“太婆婆年紀大了，眼睛看不清了，需要我們照顧了，這是做子女應盡的責任�！迸畠郝�(tīng)了，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“媽媽年紀大了，我來(lái)照顧你，下次我來(lái)給太婆婆剪指甲�！甭�(tīng)著(zhù)女兒稚嫩的聲音，我由衷的欣慰。
還有上個(gè)周末，我和女兒一起去散步，正好遇到六樓的李阿婆準備下樓去倒垃圾�？匆�(jiàn)李阿婆拎著(zhù)一大袋子垃圾，女兒主動(dòng)說(shuō)：“阿婆您把垃圾袋給我吧，我正好要下樓去�！卑⑵胚B聲夸獎女兒懂事，我心里涌過(guò)一陣暖流。
家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲，它是在潛移默化的、耳濡目染中養成的，女兒一天天長(cháng)大了，懂得孝順，學(xué)會(huì )感恩，誠實(shí)善良，樂(lè )于助人。女兒身上體現的不正是我們家的家風(fēng)嗎？
家風(fēng)作文600字 篇4
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
家風(fēng)是每個(gè)家庭對真、善、美的傳承與體現，家風(fēng)教育潤物于無(wú)聲，家風(fēng)好了，民風(fēng)就好，民風(fēng)好了，社會(huì )風(fēng)氣就好了，這是功在當代惠及后代的好事。
說(shuō)到家風(fēng)，我家的家風(fēng)還真不少，爸爸帶來(lái)的爺爺的家風(fēng)，媽媽傳承了姥爺的家風(fēng)。綜合起來(lái)，我家的家風(fēng)就是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；孝敬老人，勤勞節儉懂得持家；與身邊的人和諧相處；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
勤勞節儉，孝敬老人是我家家風(fēng)的精髓。為了讓我更好的理解家風(fēng)、家教的作用，父母經(jīng)常給我講他們關(guān)于家風(fēng)的故事。媽媽家姊妹六人，老爺在外教書(shū)，姥姥在家操持家務(wù)，六個(gè)姊妹全部讀書(shū)，家庭生活很困難，為了添補家用，姥姥搞了好多副業(yè)，養豬、養兔養雞，六個(gè)姊妹每天放學(xué)后，都會(huì )各司其職，去給豬、兔割草，家庭作業(yè)只有在晚上點(diǎn)上油燈來(lái)寫(xiě)。就是在那樣艱苦的條件下，媽媽、姨和舅舅們個(gè)個(gè)學(xué)有所成，養成了勤勞節儉的好習慣。
今年秋天，姥爺因腦出血住院，媽媽、姨和舅舅們更是全家總動(dòng)員，時(shí)刻陪護在老人身邊悉心照顧。
長(cháng)輩們的言傳身教，使我對真、善、美有了更深刻的認識，在今后的學(xué)習生活中，我將更加嚴格要求自己，使自己成長(cháng)為對家庭對社會(huì )有用的人，把我家的家規、家風(fēng)世世代代傳承下去。
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