課外作文600字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的課外作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外作文600字 篇1
近日，一篇據稱(chēng)是六年級小學(xué)生寫(xiě)的作文在南京家長(cháng)QQ群中廣泛流傳，文中寫(xiě)道：“老師在上面口水橫飛，我在下面昏昏欲睡”“作業(yè)不僅量大，還難”。這篇作文被分享到南京本地論壇后，引發(fā)家長(cháng)們的共鳴。
這篇題為“惹人煩的課外班”的作文寫(xiě)道：自從上了小學(xué)，爸媽就充滿(mǎn)信心，相信自己能夠上名校并報了一連串課外班，“周六課外班排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有�！倍鴮�(shí)際情況卻是，“上課時(shí)，老師在上面口水橫飛，我在下面昏昏欲睡，企盼這煩悶的課快點(diǎn)結束”。好不容易熬到下課，還有量大的作業(yè)，“連猜帶蒙弄完，已經(jīng)快晚上10點(diǎn)了……以后十幾個(gè)周末都將會(huì )是這種慘樣�！�
發(fā)帖人楊先生告訴記者，他是在班級QQ群中看到這篇作文的，“也是別的家長(cháng)轉過(guò)來(lái)的，并不清楚作文是誰(shuí)寫(xiě)的�！庇芯W(wǎng)友質(zhì)疑，從字體和批語(yǔ)來(lái)看，此文不是小學(xué)生寫(xiě)的，是大人的手筆。
楊先生說(shuō)，這篇作文一發(fā)到群里，家長(cháng)們就討論開(kāi)了，“我們也是過(guò)來(lái)人，對里面的內容感同身受�！睏钕壬貞�，孩子從三年級開(kāi)始報名參加課外班和比賽，每周末抽出半天時(shí)間上課，平時(shí)每天做練習題，考試前還會(huì )做60題、100題練習，“不停地學(xué)習新知識、做題，小孩絕對是很苦的�！睏钕壬f(shuō)，好在小孩目標明確，沒(méi)有喊苦喊累。
網(wǎng)友們紛紛留言，感慨現在的小學(xué)生真辛苦，稱(chēng)“說(shuō)多了都是淚啊”。
南京某小學(xué)一名資深班主任建議，課外班要根據孩子水平和興趣來(lái)選擇，不可一擁而上，既浪費了錢(qián)又傷害了孩子。
課外作文600字 篇2
我有許多的愛(ài)好，可我最喜歡的就是看課外書(shū)。雖然有時(shí)只是一知半解，但書(shū)中所蘊涵的知識已經(jīng)讓我沉迷于其中。為了書(shū)，我可以不吃飯，不睡覺(jué)，甚至不寫(xiě)作業(yè)……現在課外書(shū)對我的誘惑極大，已經(jīng)快成為我的缺點(diǎn)了。這不，你瞧——
放學(xué)了，我和媽媽沖進(jìn)家門(mén)，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽開(kāi)始做飯。我寫(xiě)呀、寫(xiě)呀……忽然，我的眼睛一瞄，瞄到了一本《漫畫(huà)世界》上。我多么想翻開(kāi)它呀！我鬼鬼祟祟的伸出手，慢慢地向漫畫(huà)伸去。突然，廚房發(fā)出了一聲響聲�！翱�！”我嚇得趕緊縮回了手，裝作一直在寫(xiě)作業(yè)的樣子。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，立刻松了一口氣。真是虛驚一場(chǎng)啊�！靶液脣寢屧跓�，沒(méi)有發(fā)現我。否則，我就玩完兒了！”我慶幸地想。我又看了一會(huì )兒門(mén)外，發(fā)現沒(méi)有什么動(dòng)靜，我便又伸出了我的“罪惡之手”。伸到一半，我的手停住了�！拔沂前喔刹�，要有自控能力。再說(shuō)了，如果我看了書(shū)，那就會(huì )一直停不下來(lái)，最后就沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了！”我想用這個(gè)想法來(lái)說(shuō)服自己，可是絲毫沒(méi)有用處。我的內心亂極了，也矛盾極了，心里似乎有黑白兩個(gè)小人在吵架。白的一個(gè)說(shuō)：“要有自控能力，你是班干部，可千萬(wàn)不能看書(shū)，把作業(yè)寫(xiě)完了不就能看了嗎！”黑的說(shuō)：“管他什么自控能力呢！要看現在就快看，反正媽媽在做飯，看不到你！快看吧��！”他們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)……哎呀，好頭痛呀！我到底是看，還是不看？？算了，我拼了�。�！我就想我爸把我的課外書(shū)全撕了。我心一橫，“刷刷刷”三下五除二，
作業(yè)搞定��！瘋狂看書(shū)中……
看到了吧，課外書(shū)對我的誘惑極大，若不是我有自控能力，作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)也寫(xiě)不完呢！哈哈��！
課外作文600字 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師……非常多的名人都鼓勵人們去讀書(shū)，因為書(shū)籍是知識的源泉。我也喜歡讀書(shū)，因為那樣會(huì )讓我學(xué)到很多知識，開(kāi)拓視野，同時(shí)我也會(huì )被書(shū)中的情節所牽動(dòng)，跟著(zhù)魯濱遜去漂流，隨著(zhù)馬小跳去破案，或者去海底兩萬(wàn)里遨游……
一二年級的時(shí)候，我有興趣學(xué)數學(xué)，可三四年級就對學(xué)數學(xué)沒(méi)什么興趣了，但我卻對讀課外書(shū)有濃烈的興趣。
記得三年級的時(shí)候，為了提高我的數學(xué)成績(jì)，爸爸媽媽買(mǎi)了一本《小學(xué)生應用題大全》的練習題集給我做，為了吸引我，他們同時(shí)買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，說(shuō)：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應用題大全，做完后可以看幾頁(yè)魯濱遜�！蹦芸凑n外書(shū)，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準備做《小學(xué)生應用題大全》的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現題集后面有答案。為了多擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)看課外書(shū)，幾乎所有難題，我都依賴(lài)后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著(zhù)吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書(shū)。為了謹慎，有時(shí)也會(huì )聽(tīng)聽(tīng)門(mén)外的腳步聲。
好些日子我一直都在過(guò)著(zhù)這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書(shū)，令我非常輕松和開(kāi)心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現了。
我三四年級的數學(xué)成績(jì)下降了很多，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書(shū)，只是不敢再影響學(xué)習罷了。從這件事上，我總結出了一句話(huà)：開(kāi)卷雖然有益，但不能影響更重要的課內學(xué)習。
課外作文600字 篇4
今天，我的心情特別的高興。你知道為什么嗎?因為我將要去三水的僑鑫農莊進(jìn)行課外擴展。
天氣寒冷，冷得我們瑟瑟發(fā)抖，更根本就不愿意動(dòng)，教練見(jiàn)到我們這樣，看在眼里急在心上，于是，教練便帶著(zhù)我們大家跑了兩圈，后來(lái)，又給我們訓了話(huà)，但收效甚微。到了9點(diǎn)鐘，太陽(yáng)公公終于從云層中露出了笑臉。這時(shí)，我們的熱情膨脹，興奮極了。教練見(jiàn)此機會(huì )，便開(kāi)始了培訓。
雖然我們玩了許多游戲，但使我受益和終生難忘的是--“傳球運動(dòng)”。
上一個(gè)活動(dòng)結束后，小休了一會(huì )兒，我們便開(kāi)始了游戲。你看，我們玩得多開(kāi)心啊!
教練把隊長(cháng)叫了過(guò)去，吩咐一些事情，正當我們在互相猜測的時(shí)候，隊長(cháng)回來(lái)了，只見(jiàn)她手上拿著(zhù)水管，其實(shí)就是把水管寫(xiě)截成兩半，還拿著(zhù)兩個(gè)高爾夫球。當隊長(cháng)剛把游戲規則說(shuō)到一半時(shí)，我們就有點(diǎn)迫不及待，蠢蠢欲動(dòng)了。接下來(lái)，是練習時(shí)間。因為我們大多數都是獨生子女，有的甚至連洗碗布都沒(méi)碰過(guò)。玩這種高難度的游戲顯得很困難。個(gè)個(gè)的信心都喪失了，當我們快要放棄的時(shí)候，幸虧有隊長(cháng)和教練鼓勵我們。在教練的的教導下，我們知道了，有某些事情看起來(lái)做不到，但是只要我們團結一致，就能把困難擊退，“困難就像彈弓，你強它就弱，你弱它就強�！辈坏绱�，在教練的指導下，我們進(jìn)步神速，很快就能掌握自如了。
比賽終于開(kāi)始了，只見(jiàn)我們屏息凝視，生怕有一丁點(diǎn)的差錯。我們雙手緊握水管，兩眼直直的盯的住滾動(dòng)著(zhù)的高爾夫球，因為有兩個(gè)球，而且兩球不能相撞，難度相當的高。就當我們快要取得勝利的時(shí)候，忽然出現了一個(gè)差錯，導致游戲失敗，需要重新來(lái)過(guò)，就是因為這個(gè)小小的失誤，使得我們在最后沒(méi)有取得勝利，但是，我們卻很高興，很開(kāi)心。因為今天我懂得了“團結就是勝利”這句話(huà)的含義了，它的意思是說(shuō)，只要團結起來(lái)，就沒(méi)有什么困難可以打倒自己。
經(jīng)過(guò)今天這次課外擴展，我收益匪淺，而且，我又學(xué)會(huì )了一句話(huà)，“逆水乘舟，不進(jìn)則退�！�
課外作文600字 篇5
志愿者活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，有的是負責交通安全的，有的是負責環(huán)境整潔的，還有的是在博物館里為大家講解文物歷史的……
這一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽告訴我她在網(wǎng)上看見(jiàn)了一條有關(guān)“小小圖書(shū)管理員”的活動(dòng)，便給我報了名，讓我第二天早上九點(diǎn)半以前到規定的地點(diǎn)去集合。
第二天一大早我就醒了。洗刷完畢后，隨便吃了幾口菜就出發(fā)了。到達集合地點(diǎn)后，大家整齊的排好隊，陸陸續續地上了車(chē)。一路上大家都在嘰嘰喳喳地聊天，只有一個(gè)小女孩一直坐在最角落的地方低著(zhù)頭。過(guò)了一會(huì )兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)口。管理員告訴我們：“你們的任務(wù)就是對照著(zhù)書(shū)上貼的標簽，把被放錯位置的書(shū)放回原位，好了，開(kāi)始吧！”我也迅速來(lái)到自己負責的區域，一本一本的對照起來(lái)。哇！怎么這么多呀！忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩在用手撕一本書(shū)中的一幅插圖�！靶∨笥�，你不能撕書(shū)哦，書(shū)也會(huì )痛的�！蔽易哌^(guò)去對他說(shuō)道�！敖憬銓Σ黄�，我知道錯了�！毙∧泻⒌椭�(zhù)頭說(shuō)。
哎，好累呀。幾個(gè)小時(shí)后，我坐在椅子上想。不過(guò)回頭望望正在專(zhuān)心看書(shū)的大人和孩子們，就感覺(jué)心里暖暖的，因為我把書(shū)擺放好了，別人找起書(shū)來(lái)就方便了許多。順著(zhù)書(shū)架往后看，只見(jiàn)一起來(lái)的那幾個(gè)女生已經(jīng)趴在桌子上睡著(zhù)了，看來(lái)今天不只是我累呀。
很快就到了晚上九點(diǎn)半，我拖著(zhù)疲憊的身體回到家。躺在床上時(shí)，我想：原來(lái)圖書(shū)管理員這么辛苦啊，每天早出晚歸的，還時(shí)不時(shí)的要制止破壞書(shū)本的熊孩子。如果大家都多參加一些有關(guān)志愿者的活動(dòng)，這個(gè)世界一定會(huì )變得更美好！
課外作文600字 篇6
在我九歲那年，我的作文水平十分差，我也在為這而煩惱，并且到現在我也沒(méi)有一本課外書(shū)。
爸爸見(jiàn)我這般情形便和藹可親的對我說(shuō)：“孟然，走，我今天給你買(mǎi)一本課外書(shū)去�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，我正想要一本課外書(shū)呢？這時(shí)天氣真怪，不知怎么搞得，天氣突然暗了起來(lái)，這時(shí)爸爸啟動(dòng)摩托車(chē)，正準備出發(fā)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣嘩啦啦的雨聲，爸爸嘆了一口氣對我說(shuō)：“孟然，我們等天晴了再去好嗎？”我一聽(tīng)沮喪著(zhù)臉對爸爸說(shuō)：“我要，我今天就要�！卑职忠�(jiàn)我非要不可，也沒(méi)什么辦法，只好穿上雨衣跟我上雙河，一會(huì )兒就來(lái)到了雙河，這時(shí)雨下得越來(lái)越大，好像調皮的雨娃娃偏要從云朵媽媽的懷里跳出來(lái)，不斷地下落。到了書(shū)店，只見(jiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《同步作文》、《作文大全》等等一系列的書(shū)，全都展現在我的眼前，我一把俯了上去，爸爸見(jiàn)我這般模樣，便輕輕地、小心翼翼地對我說(shuō)：“孟然，你從中挑選一本你喜歡的書(shū)�！卑职值妮p輕地、小心翼翼地這個(gè)表情，似乎有著(zhù)一種不知怎么形容的愛(ài)，好像怕打斷了我的好奇心，我認真地選著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)，我選了很久很久，但總是選不出來(lái)，拿拿這本，提提那本的，不知如何才好，我一想對呀！我可以先看看內容再選擇書(shū)呀！我便大膽地看了起來(lái)，我先看得是《作文大全》，我一翻便翻到了“揚老師變小”的這篇文章，我津津有味地看著(zhù)，我一邊看一邊哈哈大笑地笑了起來(lái)，等我安定下來(lái)后，才明白這在書(shū)店，不是在自己的家，我看了看爸爸，爸爸這時(shí)正吃驚地看著(zhù)我，我滿(mǎn)面歡喜地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我就要這本《作文大全》了�！卑职忠�(jiàn)我很堅定的樣子，便給我買(mǎi)下了這本書(shū)。這時(shí)的我心想：我只看了一篇就這么好看，肯定在這里面還有更好看的，我真的沒(méi)有選錯書(shū)。一幅得意的樣子，我和爸爸高興地回家了。
后來(lái)，我從中懂得了不少的道理，學(xué)到不少知識，我真喜愛(ài)我這本課外書(shū)。
課外作文600字 篇7
11月15日，我們深圳晚報小記者來(lái)到了深圳書(shū)城。采訪(fǎng)書(shū)城舉辦的培訓杯中文快速閱讀技能決賽。
剛到現場(chǎng)，我激動(dòng)的心情無(wú)以形容。迎接我們小記者的是一個(gè)“春小姐”。聽(tīng) “春小姐”的介紹：“快速閱讀分為三個(gè)組：小學(xué)組、初中組、高中組。這批參賽者能參加到?jīng)Q賽時(shí)很不錯的了。Ta們首先要進(jìn)入初賽，然后進(jìn)復賽，再進(jìn)到?jīng)Q賽。到最后，前三名獲得者要到深圳圖書(shū)館參加電視爭霸賽，通過(guò)深圳衛視可以直播到Ta們的錄像�！�
我們來(lái)到了比賽現場(chǎng)。Ta們在比賽，我們期待著(zhù)比賽的結果，在這同時(shí)，與我們一起等候的有許許多多的不同學(xué)校的教師。在Ta們其中的`一位老師給做我們做了一個(gè)詳細的解說(shuō)：“快速閱讀主要是經(jīng)常閱讀�？科匠５拈喿x習慣和積累閱讀經(jīng)驗�？焖匍喿x主要是鍛煉平時(shí)的閱讀要注意記錄和訓練平時(shí)閱讀的速度�！�
成績(jì)已貼出來(lái)，一大群驚慌失措的小學(xué)生們瘋狂的跑過(guò)來(lái)看自己的成績(jì)�！白约旱降资嵌嗌俜�？得了第幾名？”那種無(wú)法形容的緊張心情浮現在Ta們的臉上。當Ta們看完分數，才喘一口輕松的氣。
第一名：濱河小學(xué) 六年級 尤心儀 56分
我們忍不住當記者的興奮勁，跑去找第一名“為T(mén)a試問(wèn)”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比較興奮，也比較意外！我真的沒(méi)想到自己會(huì )考的這么好！”
她興奮的回答道。
……
隨后，我們來(lái)到了初中組的考場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)、拍照。參加考試的學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，從Ta們的眼睛中可以看的出來(lái)Ta們是有備而來(lái)。在Ta們進(jìn)行考試的過(guò)程中，我們與專(zhuān)門(mén)培訓快速閱讀的專(zhuān)家進(jìn)行了提問(wèn)：“快速閱讀對孩子的學(xué)習會(huì )有什么影響？”我迫不及待的問(wèn)�！翱焖匍喿x不但對學(xué)習沒(méi)有影響反而對我們的學(xué)習有很大的幫助�？焖匍喿x主要是用腦開(kāi)發(fā)、記憶的信息比較多！”周專(zhuān)家認真的解說(shuō)�！�
時(shí)間不等人，一晃采訪(fǎng)的時(shí)間到了，我們依依不舍的走出了考場(chǎng)大門(mén)，走進(jìn)了……
……
課外作文600字 篇8
又是一個(gè)晴朗的下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，我們三.四.五年級的同學(xué)在校長(cháng)及老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，興高采烈地拿著(zhù)自己心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到了五村的廣場(chǎng)放飛。
廣場(chǎng)周?chē)男〔葸�沒(méi)有春天碧綠的風(fēng)采，但我們依然喜歡它們，愛(ài)護它們。它們正在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)的變綠。
到達目的地后，大家急忙分好組，各自在不同的地方找好位置，趕忙拿出自己的風(fēng)箏忙了起來(lái)。很快風(fēng)箏飛上了天，天空一下子漂亮了起來(lái)，“蝴蝶”在翩翩起舞、“小鳥(niǎo)”飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去、還有“小蜜蜂”、“小蜻蜓”……真美��！，我的心也像自由的風(fēng)一樣飄了出去。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了，有“美人魚(yú)”、“飛機”、“米老鼠”，“大金魚(yú) ”尾巴一擺一擺的映襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，好像在大海里游泳，真是五顏六色，眼花繚亂。五顏六色的風(fēng)箏，帶著(zhù)我們的歡樂(lè )與希望，自由自在地飄蕩。我們跳躍著(zhù)追逐著(zhù)，廣場(chǎng)響起了銀鈴般的笑聲……
看，那一只只風(fēng)箏帶著(zhù)同學(xué)們的笑聲，帶著(zhù)同學(xué)們一雙雙能干的小手，飛過(guò)小河，飛過(guò)田野，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著(zhù)，喊著(zhù)，那歡樂(lè )的神情，連天上的云看了都招手微笑。
“喂，劉奕潔，快來(lái)��！”陳曉瑩喊道。
“噢—噢噢！”我這才回過(guò)神來(lái)，竟忘了自己來(lái)干什么的了。我連忙加入安珺瑩.黃婉瑩.陳曉瑩的隊伍中忙了起來(lái)。我用手托著(zhù)我們的“米老鼠”向前跑去，越跑越快，跑著(zhù)跑著(zhù)，“米老鼠”掙脫了我的手，自己沖上了天，在天空舞蹈，還做著(zhù)奇怪的表情，可愛(ài)極了!
“成功啦！”我和同伴高興地跳了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”學(xué)校的鈴聲傳了過(guò)來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍的收起了風(fēng)箏，排著(zhù)整齊的隊伍返回學(xué)校。我不會(huì )忘了這一次有趣的放風(fēng)箏，它已深深地留在了我腦海里。
課外作文600字 篇9
課外活動(dòng)，人人皆知，二師兄的悲傷，大師兄的福氣。而我，則屬于三師兄的那種另類(lèi)的個(gè)體。
所謂另類(lèi)的個(gè)體，指的是二師兄與大師兄的結合——幾分歡喜幾分憂(yōu)愁，那么這是個(gè)“神馬情況”呢？待我慢慢道來(lái)。
子曰﹕“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！倍救顺淦淞恐皇莻�(gè)“知之者”，與“好之者”完全沾不上邊兒，更別提什么“樂(lè )之者”了，所以一系列不用上課的事情不管是什么，來(lái)者不拒，統統收下，當然也包括課外活動(dòng)了。
不過(guò)當真正開(kāi)始的時(shí)候，可就完全是天差地別了，別的不說(shuō)，單是開(kāi)始前的熱身活動(dòng)——也就是跑步，就能讓你哭爹喊娘。就比如，像二師兄體形的“丞相”們都說(shuō)﹕“哎呀，我的媽呀！這還讓不讓人活啦�！�
而我，當集合廣播響起的時(shí)候，我是極度“明智”地選擇了先把外套脫掉，結果第二天旱晨起來(lái)拉肚子不說(shuō)，更要命的是當時(shí)是冬天，像我的這種“明智之舉”換來(lái)的只能是在風(fēng)中凌亂。當我“回心轉意”之時(shí)，老師卻冷漠無(wú)情地道了一句﹕“跑步，跑完了就熱乎了�！卑�，悲催��！可能是我上輩子犯罪了，但也不至于這樣對我吧！沒(méi)辦法，只能希望盡快跑起來(lái)吧！
可開(kāi)始跑的時(shí)候，卻又是另外一回事了。盡管慢慢的開(kāi)始熱乎了起來(lái)，可是小腿酸痛難耐，而且向老師請假老師是不會(huì )領(lǐng)情的。于是“二師兄”們就出現了上文所提及的那種情況，而我雖然也已經(jīng)汗流浹背，可本人可是“樂(lè )天派”的一員，怎么可能就這么輕易放棄呢？然后我便大叫起來(lái)﹕“革命尚未成功，同志還需努力！”之后全班像打了雞血似的飛奔起來(lái)。當跑完時(shí)，老師對我說(shuō)﹕“你，對，就是你，過(guò)來(lái)一下……”
雖然疲憊不堪，可當我一覺(jué)醒來(lái)之后，便馬上滿(mǎn)血復活，好了傷疤忘了痛，于是就獨自又在內心里念叨著(zhù)：“課外活動(dòng)怎么還不來(lái)��！”
由本人的課外活動(dòng)經(jīng)歷可知，生活百般滋味，人生需要笑對，只要保持一顆歡樂(lè )之心，什么困難那都不是事兒！
課外作文600字 篇10
雖然這次比游戲過(guò)去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五的課外活動(dòng)時(shí)間，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來(lái)，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規則，就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟。是何卓航！只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉著(zhù)圈，只顧若無(wú)其事地轉著(zhù)圈，可能是見(jiàn)人人防守嚴密，個(gè)個(gè)嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備，他飛速撿起手帕，站起來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無(wú)人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開(kāi)場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門(mén)“之類(lèi)的話(huà)在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。
最后，上課時(shí)間到了，快樂(lè )的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。