絕技作文600字7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的絕技作文600字7篇，歡迎大家分享。
絕技作文600字 篇1
我的同桌叫張正朔，是全年級出了名的“搗蛋王”。他有兩大“絕技”，估計全年級除了他，就沒(méi)人會(huì )這兩大“絕技”了。
第一大“絕技”：眼睫毛上放棉簽
別看張正朔是個(gè)男生，但是他的眼睫毛卻比我們女生的還漂亮又長(cháng)，又卷，又密。一次上美術(shù)課，張正朔趁我不注意，把廢紙塞進(jìn)我的書(shū)包里。我回頭拿筆袋，張正朔被我逮了個(gè)正著(zhù)。我正要使用“河東獅吼”這一招，張正朔連忙說(shuō)：“大小姐，千萬(wàn)別生氣。你使用‘河東獅吼’咱倆都要遭殃。這樣吧，我給你表演我的‘獨家絕技’�！蔽摇皳洹钡囊宦曅α�，心想：這臭小子還能有什么“獨門(mén)絕技”？
只見(jiàn)他不慌不忙地從口袋里拿出一根棉簽，問(wèn)我：“這是一根普通的棉簽吧？”我拿過(guò)來(lái)看了看，老老實(shí)實(shí)地回答：“是�！薄翱次业陌��！彼呎f(shuō)便裝模作樣地運起氣來(lái)，我差點(diǎn)沒(méi)笑出聲。
這時(shí)，張正朔把這根棉簽放到眼睫毛上，棉簽竟然奇跡般的沒(méi)有掉下來(lái)！我驚呆了，便很快原諒了他剛才的那種“不良行為”。
第二大“絕技”：模仿小沈陽(yáng)說(shuō)話(huà)
知道“春晚”上那個(gè)嗲聲嗲氣的服務(wù)員——小沈陽(yáng)吧？他這邊剛把那條“蘇格蘭式七分褲”脫掉，那邊就紅遍了大江南北。這不，張正朔也成了小沈陽(yáng)的“鐵桿粉絲”。每節課老師沒(méi)走進(jìn)教室之前，他都會(huì )像模像樣地說(shuō)上一兩句。其實(shí)他學(xué)得特別像，如果不看臉面，只聽(tīng)聲音，別人肯定會(huì )以為是小沈陽(yáng)來(lái)我們班了呢！不信？你聽(tīng)——“人這一生最痛苦的事情是啥你知道不？·”“我的中文名字叫小沈陽(yáng)，英文名字叫‘小損樣兒’”。
每當張正朔使出這兩大“絕技”時(shí)，連老師都不得不拍手叫絕，忍俊不禁。我們班同學(xué)都認為這兩大“絕技”
簡(jiǎn)直就是“絕”透了。在生活當中，處處都少不了張正朔這樣的“開(kāi)心果”，（她）能使我們的身心得到釋放。我為有這樣一個(gè)同桌而感到高興！
絕技作文600字 篇2
“李師傅，給我一個(gè)玻璃小豬�！�
“好的，馬上給你做一個(gè)�！�
好不容易擠到那里，我拿著(zhù)二十元錢(qián)，看著(zhù)那位師傅，他身形高大，臉上戴著(zhù)一副墨鏡，穿著(zhù)一身白色的衣裳。在他的房門(mén)邊寫(xiě)著(zhù)：現場(chǎng)制作玻璃掛件。你也許很奇怪為什么我會(huì )發(fā)現這偏僻小巷里的“奇人”？那是因為小店邊總圍著(zhù)一大群人。
我站在旁邊，看到他拿起了一把“槍”。正當我好奇“槍”的用法的時(shí)候，只見(jiàn)他將旋鈕一轉，猛然一股粗火舌向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我心驚肉跳的，背上一陣發(fā)涼�？吹剿沂稚媳蛔苽囊粔K紅疤，我不禁想到他工作的辛苦�？墒撬麉s毫不懼怕，繼續工作。你瞧，他變戲法似的從桌子底下抽出一根玻璃棒，在火上烤著(zhù)。剛開(kāi)始玻璃還能抵擋火的猛攻，可不一會(huì )兒，玻璃漸漸敗下陣來(lái)，在火的烘烤下，漸漸彎下了腰。李師傅趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，觀(guān)察該怎么做，同時(shí)拿起美工鉗，一扭、一轉、一刻、一劃……一刻不停，讓人眼花繚亂。
一分鐘后，我已經(jīng)看到了小豬的輪廓�？墒撬奈骞倌�？
仔細一看，發(fā)現那臉部缺少五官的地方都留有小孔，不知道是用來(lái)干嗎的。只見(jiàn)他又拿出很多顏色的玻璃棒，靠軟后點(diǎn)上五官。真神了！眼睛滴上去自己形成了球狀，耳朵滴上去一扶就成形，鼻子遞上去只用按上兩下就可以了。
接下來(lái)，他又拿起小豬又打磨、又烘烤，我的心也漸漸平靜下來(lái)。我還在注視著(zhù)小豬，看見(jiàn)它栩栩如生的可愛(ài)模樣，四肢、臉頰是那么完美。我一下愛(ài)不釋手，舍不得把它放在包里。
“好的。馬上給你做一個(gè)�！蔽易哌h后，還聽(tīng)見(jiàn)老板那熱情的招呼聲，看著(zhù)手中的小豬，猛然醒悟：這就叫絕技！
絕技作文600字 篇3
說(shuō)起我的奶奶啊，用一個(gè)詞兒來(lái)形容最貼切——身懷絕技。知道為什么嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
NO.1頭腦聰明——絕！
這不，又快要過(guò)年了，奶奶大廚和大家一樣，都準備了無(wú)數的好吃的。今天呢，我們家的任務(wù)就是炸肉丸哈，因為昨天已經(jīng)完工了一部分，所以還有很多油的時(shí)候肉丸就炸完了。奶奶是超級節儉的那種人，當然不會(huì )浪費油啦，我笑笑地看看奶奶會(huì )怎么辦。只見(jiàn)頭腦超級聰明的奶奶把中午吃面條多余的面團切成一段一段的，飛快地擱到油鍋里面開(kāi)始炸。不一會(huì )兒，金黃色的山寨“油條”出鍋咯！嘿嘿，說(shuō)奶奶頭腦聰明，名不虛傳吧！
NO.2學(xué)習努力——絕！
什么什么？學(xué)習努力？你奶奶這么老了，上哪兒學(xué)習去？嘻嘻，我就知道你要這么問(wèn)。我奶奶呢，小時(shí)候很可憐，雖然說(shuō)不上什么兵荒馬亂的，可是社會(huì )很不安定，每家每戶(hù)都很窮。結果奶奶就沒(méi)怎么上學(xué)，每次說(shuō)到這個(gè)事情都很傷心。我還記得我上五年級時(shí)，語(yǔ)文書(shū)上開(kāi)始出現一些生僻字，奶奶給我提生字提了四年（因為有時(shí)候爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間給偶提生字哈），到這時(shí)候就有不認識了。于是呢，奶奶提前在寒暑假里邊預習生字。到了現在，奶奶認識字可多啦！她也讀了不少書(shū)，可是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)香奶奶呢！
NO.3廚藝了得——絕
我的奶奶哪，說(shuō)起來(lái)別人都知道，廚藝十分了得啊，做飯好吃的啊，嘖嘖，想起來(lái)估計都能流口水……比如說(shuō)吧，我是個(gè)從來(lái)不吃白菜的人，死活不吃，甚至有一次嚼了一點(diǎn)還暈了一天，差點(diǎn)發(fā)燒呢�？墒堑搅四棠棠莾�，也不知道奶奶施了什么魔法，隨手一做，我再?lài)L一嘗，從此我就再也不討厭白菜了。這件事兒能看出來(lái)奶奶的廚藝不？估計世界上就奶奶一個(gè)人有這樣神奇的.魔力了，佩服啊佩服！
哎呀呀，奶奶，I服了YOU。你真是身懷絕技��！
絕技作文600字 篇4
上課，是我們學(xué)生的一大悲哀，人人都說(shuō)初中生難教，其此言差矣。應該說(shuō)我們班的初中生更難教。盡管這樣，我們的老師都能做到“上有政策，下有對策”。
英語(yǔ)課時(shí)原班主任教的。雖說(shuō)她不教我們了，但威嚴還在。她嬌小玲瓏的外貌下，卻藏著(zhù)“老虎”一般的架勢。在她的“強勢”領(lǐng)導下，很少有人不要命的在她課上搗亂。但也有幾個(gè)頂炮沖的，最終的宿命是------辦公室免費一游。其功能與英語(yǔ)老師面對面談心，享受老師“和善”的說(shuō)教。
語(yǔ)文課一般是大家休息的場(chǎng)所。不出半節課的時(shí)間，回頭一望“戰倒一片”。中間切切私語(yǔ)聲，敲桌聲，嘻嘻聲，百千齊作。又夾咀嚼聲，睡覺(jué)噓噓聲，打罵聲，喝水聲，凡所應有，無(wú)所不有。忽老師拍桌一下，群響畢絕。仰而視之，一老師，一講臺，一教科書(shū)而已。
物理老師最大特長(cháng)是有趣，邊笑邊學(xué)，但不知不覺(jué)，他已講得口沫飛濺，淚涕橫飛，我們側聽(tīng)的兩眼欲墜，口張目呆。
生物老師雖長(cháng)得不可怕，但俗話(huà)說(shuō)柔弱的外表內都有一顆“火烈”的心。在她的課上，我們都是表里如一。她雖然沒(méi)有長(cháng)經(jīng)詩(shī)篇，但上她的課時(shí)，我們都像一個(gè)個(gè)食物，等著(zhù)被她的唾液淀粉酶淹沒(méi)。
歷史老師干脆就是睜一只眼閉一只眼�？赡苁且驗閷�(shí)在管不了了。對于我們這種上課一鍋粥，下課一陣風(fēng)的班級，只能找個(gè)警校的老師吧！態(tài)度放松，就難免下面的“八三起義”“八三躁動(dòng)”層出不窮了。真是上有制度，下有革命��！
數學(xué)嘛！不多說(shuō)，因為我通常是上著(zhù)數學(xué)，想著(zhù)語(yǔ)文，哪還知道發(fā)生什么��！大概就是“把書(shū)打開(kāi)，看著(zhù)某某頁(yè)，小組討論，做例題，再上黑板上講題……”之后，無(wú)限循環(huán)……
盡管各科老師的各種絕技，奢我們喘不過(guò)氣來(lái)，但是正因為這些絕技，我們八年三班成績(jì)一直名列前茅，希望老師的絕技，永遠不要隱退江湖！
絕技作文600字 篇5
那天碰巧是爸爸媽媽回來(lái)看我們，于是我便使出了我的拿手絕技，對爸媽說(shuō)：“今天我來(lái)露一手，煎蛋，你們吃完后要打分哦！”
于是我把圍裙系在身上，帶上媽媽買(mǎi)回來(lái)的廚師帽，真神氣！
下面我要正式展示我的絕技啦！先把油倒入鍋中，再開(kāi)煤氣，“砰”的一聲，火燃起來(lái)了，鍋里一開(kāi)始非常淡定，不一會(huì )兒就像冬眠的火山，一下子就沸騰起來(lái)，油像無(wú)數顆小雨點(diǎn)。
我急得馬上把火關(guān)掉，呼……還好！還好！......哎，魂都快嚇沒(méi)了......
等油涼得差不多的時(shí)候，我便把雞蛋敲破，倒入鍋中，扶著(zhù)鍋的扶手。過(guò)了一會(huì )兒把雞蛋翻一面，再把鍋蓋上。
一分鐘過(guò)后，我急忙把鍋蓋打開(kāi)，拿上鐵鏟，翻了幾次，啊哈！做好了！我一開(kāi)門(mén)，弟弟就沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“雞蛋呢？雞蛋呢？”看見(jiàn)我手上拿著(zhù)盤(pán)子，里面裝有雞蛋，弟弟像貓見(jiàn)了魚(yú)一般，好像要馬上沖上來(lái)，連盤(pán)子一口咬著(zhù)似的，太可怕了！
“雞蛋來(lái)嘍！香噴噴的雞蛋來(lái)嘍！”在弟弟快要吃到的時(shí)候，我馬上閃開(kāi)，弟弟差點(diǎn)就咬到木頭上了。
哈哈！叫你要來(lái)?yè)岆u蛋呢！再見(jiàn)，壞蛋弟弟！
“爸媽?zhuān)@是我的拿手絕活，你們一定要細細品嘗哦！”
媽媽吃了一點(diǎn)兒就馬上說(shuō)：“好吃！好吃！”過(guò)了一會(huì )兒，爸爸把所有雞蛋都吃完了，他說(shuō)：“沒(méi)想到會(huì )這么好吃，也太好吃了吧！我女兒真厲害！”
太好了！爸爸媽媽都很愛(ài)吃我做的煎雞蛋哦！
第一次做給爸爸媽媽吃的拿手絕活成功啦！下次你來(lái)了我家，我會(huì )親自做給你吃的，讓你也嘗嘗。
絕技作文600字 篇6
每個(gè)人都有自己獨特的興趣愛(ài)好，有人愛(ài)繪畫(huà)，用畫(huà)筆將生活描繪得五彩繽紛；有人愛(ài)寫(xiě)作，用筆墨縱橫直抒胸臆；有人愛(ài)閱讀，用書(shū)籍把小屋布置得滿(mǎn)室書(shū)香……而我也有自己的獨門(mén)絕技——算二十四點(diǎn)。
國慶期間上大學(xué)數學(xué)系的哥哥抽空來(lái)到我家，正巧苦讀《二十四點(diǎn)秘籍》的我終于鉆研成功，自覺(jué)領(lǐng)悟了真諦，立即向哥哥發(fā)起了挑戰。比賽開(kāi)始了，我全神貫注，眼睛死死盯著(zhù)牌上的點(diǎn)數，即使眼睛酸痛難忍也不愿隨意閉合，就怕哥哥會(huì )在這短短幾秒鐘內靈光一現報出正確答案。我的大腦飛速運轉，好似一臺精準的計算器，嘴中念念有詞，進(jìn)行一系列的計算分析，竟然連連破解了好幾個(gè)連哥哥也百思不得其解的牌面，大家不禁對我的計算能力刮目相看。這下哥哥也急了，他一改原先漫不經(jīng)心的態(tài)度，全心投入到比賽中，想憑借手中為數不多的紙牌和高超的計算能力力挽狂瀾，只可惜紙牌數已差距太大，哥哥即使再強的計算能力也心有余而力不足，只能以失敗告終。
哥哥失敗了，父親居然開(kāi)始向我發(fā)起挑戰。父親是我算二十四點(diǎn)的啟蒙老師，為了提高我的計算能力和興趣可沒(méi)少跟我比賽。不過(guò)“青出于藍而勝于藍”，在我的不懈努力下，現在我的計算能力已經(jīng)明顯超過(guò)老爸了，他一出場(chǎng)便連連敗北，不到一杯茶的功夫，就全軍覆沒(méi)了。
沒(méi)錯，算二十四點(diǎn)，正是我的拿手好戲！可你別看我現在是百戰百勝、所向披靡，可那背后鮮為人知的艱辛才是這風(fēng)光最結實(shí)的屏障。有很長(cháng)一段時(shí)間，我放學(xué)后便將書(shū)包一甩，順手抓起紙牌打亂順序，一個(gè)人在書(shū)桌前反復練習，有空還經(jīng)常整頁(yè)整頁(yè)地做計算題，強化自己的計算能力，長(cháng)期如此單調而又枯燥的訓練才最終得以有今日的輝煌，真可謂是先苦后甜��！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)魔鬼般的訓練，我的計算能力飛速提高，而“二十四點(diǎn)”也成了我形影不離的好友，讓我感到無(wú)比的自豪與喜悅！
絕技作文600字 篇7
教桿也增肥
數學(xué)老師，人長(cháng)得“小巧玲瓏”，眼睛不大，卻時(shí)刻閃爍著(zhù)幽默風(fēng)趣的智慧之光。一天課上，數學(xué)老師正抑揚頓挫地講解著(zhù)二元一次方程組，講臺下兩個(gè)不知天高地厚的黃毛小子某某和某某，正交頭接耳嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)。數學(xué)老師的聲音陡然增強了分貝，睿智的目光也利劍般投射出去，意在讓某某二人洗耳恭聽(tīng)�？墒嵌顺醭雒⿵]，不懂江湖規矩，竟然愈加忘我，更是肆無(wú)忌憚地大說(shuō)大笑。數學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢拿起我們抬水的粗桿子，重重地指著(zhù)黑板上的x和y。老師的這一怪異舉動(dòng)讓我們大跌眼鏡，繼而忍俊不禁地大笑起來(lái)，那搗蛋的兩個(gè)人也回過(guò)神來(lái)，趕緊閉上了嘴。于是，我們就在這增肥了的教桿的引領(lǐng)下上了一節有趣的數學(xué)課。
鞋也可以這樣用
地理老師四十來(lái)歲，屬于豪放派兼幽默派。比如，一次離下課還有15分鐘，同學(xué)們都嘰里呱啦地背誦著(zhù)老師剛剛講解的的知識。一位同學(xué)無(wú)所事事，趁機趴在桌子上小寐。地理老師眼疾手快，脫下腳上的鞋子把那位同學(xué)的桌子“啪啪”地拍了兩下。那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)瞬間睡意全無(wú)。全場(chǎng)寂然。背書(shū)的聲音驟然增大，試想，誰(shuí)想讓臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。
課堂變“研討會(huì )”
我們的語(yǔ)文課就是有趣得很，無(wú)愧于“研討會(huì )”這一美稱(chēng)。
“同學(xué)們，請思考，主人公是在什么時(shí)間什么地點(diǎn)干的什么事？”思考一秒后，一部分同學(xué)齊聲答道：“主人公在應在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)干合適的事�！闭Z(yǔ)文老師歪著(zhù)頭思考大半天，竟大加贊賞地說(shuō)：“對，但這到底是何時(shí)何地何事，聰明的你們能否告訴老朽呢？”語(yǔ)文老師搖頭晃腦，一副老學(xué)究的樣子。出乎意料，語(yǔ)文老師沒(méi)有責備我們的搞怪，大家都識趣地認真思考、討論起問(wèn)題來(lái)，課堂變成了“研討會(huì )”。就這樣，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在不斷思考和交流碰撞中得到完美的解答。
我敬愛(ài)的老師們，面對我們這一群無(wú)知無(wú)畏、機靈搞怪的孩子，你們用機智幽默的教育手段，化解了我們的無(wú)知和搞怪，讓我們佩服，讓我們崇拜。
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