分數作文600字八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的分數作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分數作文600字 篇1
記得那一次，我在考試中得了100分的好成績(jì)。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我特別高興，大家都來(lái)祝賀我，我別提有多高興了。后來(lái)老師講試卷時(shí)，還夸獎了我�？墒蔷驮谥v到多音字這一題時(shí)，我把“sōu”的拼音寫(xiě)成了“shōu”了，這可怎么辦？要不要告訴老師？那我第一名的成績(jì)豈不是保不住了？但是我們班的李思宣可考了95分呀！我這再減一分多不好看呀！人家都祝賀我了，再改一下豈不是第二名了？可是我就撒謊了呀，怎么辦？就在我下定決心要去找老師時(shí)，內心卻好像有個(gè)小惡魔在對自己說(shuō)：“別去！這樣第一名就保不住了！”我就要回去時(shí)，內心卻又好像有個(gè)小天使在說(shuō)：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)比什么都強！不要聽(tīng)它的!”撒一次謊又怎樣？分數重要!誠實(shí)重要！分數重要！誠實(shí)……
“你們別說(shuō)了！”我大聲喊道，老師卻擔心了，問(wèn)：“顏曉羽你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事！”我漸漸冷靜下來(lái)，老師講完課，我裝了書(shū)包回家了。以往，我會(huì )大聲喊道：“媽媽?zhuān)矣挚剂艘话俜帧笨墒沁@一次，我沒(méi)喊，因為這不是我真實(shí)的分數。吃飯時(shí)我心事重重，媽媽說(shuō)了很多話(huà)我都聽(tīng)不進(jìn)去。晚上睡覺(jué)時(shí)總覺(jué)得會(huì )有人進(jìn)來(lái)把我抓走。
我總是聽(tīng)覺(jué)有人說(shuō)；“還好學(xué)生呢！呸!”我特別難過(guò)，怎么也睡不著(zhù)。第二天，我還是鼓起勇氣告訴了老師。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次再努力嘛！這樣做是對的�！辈⒃谌啾�?yè)P我。
通過(guò)這件事，我明白了，其實(shí)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)比什么都強！只要不撒謊就好！不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)！天知地知，你知我知，還是誠實(shí)更重要！
分數作文600字 篇2
燈下，我與上初二的兒子一同做功課——他寫(xiě)他的作業(yè)，我批我的作文。夜是靜謐的。
忽地，他伸過(guò)頭來(lái)：“媽?zhuān)裉焐厦佬g(shù)課了，你不看看我的畫(huà)？”我一愣：怪了，平時(shí)各科作業(yè)可是捂著(zhù)蓋著(zhù)的，今天這是怎么了？從他手中接過(guò)圖畫(huà)本翻開(kāi)，一團鉛筆涂抹的東西。再看右下角：“良”。不由得脫口而出：“才‘良’呀！”
兒子沒(méi)看我，口氣卻明顯地不滿(mǎn)了：“你怎么不先看清楚我的畫(huà)，卻先看老師的評語(yǔ)呀？”心像被什么輕輕扎了一下，對呀，我怎么不先欣賞他的作品呢？懷著(zhù)歉意仔細看去：一張椅子上面放著(zhù)一個(gè)手提兜，前面倚著(zhù)一把拖把，“哎，這椅子怎么……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就給出了答案：“少了一條腿，拖把給擋住了……”原來(lái)如此！ “畫(huà)得挺用心，不錯。比我強多了�！蔽矣芍缘卣f(shuō)。
兒子沒(méi)吭聲，繼續忙他的。也許他的本意僅僅是想讓當媽的看看他的勞動(dòng)成果�？晌业男牟唤v起來(lái)：“你怎么不先看清楚我的畫(huà)，卻先看老師的評語(yǔ)呀？”是呀，這是為什么呢？
在家里，媽媽不是常拿你與某某家孩子比嗎？只是因為他比你分數高，你不滿(mǎn)：你總拿我的弱項比他的強項；媽媽不是常數落你作業(yè)磨蹭拖拉嗎？你在日記里委屈：需要幫助時(shí)怎么總潑冷水？
分數是什么啊，評語(yǔ)又是什么？我們用它們給不同的學(xué)生打上優(yōu)良中差的烙印，讓他們背負著(zhù)走很長(cháng)的一段或榮耀或恥辱的道路。孩子的努力，我們卻看不到！
我默默地翻開(kāi)又一本作文，微笑著(zhù)拿起手中的紅色鋼筆……夜空繁星閃爍，那是一雙雙純潔天真的眼睛。
分數作文600字 篇3
深圳的冬日可愛(ài)，道路兩旁的黃花風(fēng)鈴木在風(fēng)中飛舞。
今天上午就是公布數學(xué)成績(jì)的時(shí)間了，我的心情很低落。
羅老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺上并開(kāi)始公布分數：“小美100分，小花89分……樂(lè )樂(lè )83分�！卑�！這次沒(méi)考上90分，我的天吶！我的分數都快掉到80分以下了。
接著(zhù)，羅老師帶著(zhù)我們一起訂正錯題。
最后，老師給我們布置了一項作業(yè)，把試卷帶回家和家長(cháng)一起分析錯題，寫(xiě)反思（要求一百字以上）。
我的心七上八下、忐忑不安。
放學(xué)回到家，我低著(zhù)頭對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次數學(xué)考試只考了83分，沒(méi)有考上90分�！�
“寶貝，沒(méi)關(guān)系。分數不重要，重要的是你要知道自己錯在哪里，可以通過(guò)哪方面的努力，下次不要再犯同樣的錯誤，現在我們開(kāi)始錯題分析吧！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。
“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：
一、基礎不扎實(shí)；
二、沒(méi)有認真閱讀題目；
三、書(shū)寫(xiě)不認真；
四、不認真檢查；
五、計算不過(guò)關(guān)。
我覺(jué)得我可以通過(guò)上課要認真聽(tīng)講，課后要認真總結知識點(diǎn)，做題時(shí)要認真思考和審題，計算時(shí)要認真、細心，做完題要認真核查，不能只是一眼看過(guò)去而已，書(shū)寫(xiě)要認真、工整。
寫(xiě)完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級的錯誤。
希望下次不會(huì )再犯同樣的錯誤了，爭取下次考滿(mǎn)分。
分數作文600字 篇4
傍晚，房間里傳出一陣哭聲，晚風(fēng)吹透窗簾，使哭聲更加凄慘。我坐在床邊，桌子上是一張不忍直視的試卷，上面是用鮮紅的筆寫(xiě)的“68分”，淚水止不住地往下流。
不！哭不能解決問(wèn)題！有困難不能怕，解決它！為了拯救分數，我也是絞盡腦汁。
方案一：制定學(xué)習計劃
為了制定好這份學(xué)習計劃，我還采訪(fǎng)了我們班幾位“學(xué)霸”，看看他們有沒(méi)有什么學(xué)習秘訣。誰(shuí)料他們閉口不言，真是小氣鬼。既然從她們口中套不出來(lái)，那我就去找無(wú)所不知的度娘吧！我從手機網(wǎng)頁(yè)中翻啊翻，抽取了幾條可以實(shí)行的計劃，自己又量身定制了二三條。我把計劃表貼在了床頭上，可第二天就起晚半小時(shí)了，明明計劃六點(diǎn)起床的，哎！罰自己晚上晚睡半小時(shí)！
方案二：閱讀
為了培養閱讀的習慣，我特意讓媽媽給我買(mǎi)了中外各種名著(zhù)，媽媽笑嗔道：“你這孩子怎么了，是發(fā)燒了，還是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，怎么開(kāi)始閱讀了？”嘿嘿，真是小瞧我了！我一本正經(jīng)地坐下來(lái)，虔誠的翻開(kāi)一本書(shū)，可看到書(shū)上那密密麻麻的字，像一只只螞蟻爬來(lái)爬去，讓我眼花繚亂，好困。我每天的讀啊讀，積累再積累，可一個(gè)月了，成績(jì)也沒(méi)好到哪去，不過(guò)，我想再堅持一下。
方案三：預習和復習
課前預習新知識，課后復習舊知識，為拯救分數的計劃做最后的沖刺。朋友們來(lái)找我玩，我婉拒了；電視和電腦，也被我隔離起來(lái)了。期末來(lái)臨之際，我更是加班加點(diǎn)地學(xué)習，那幾本教材都快被我翻爛了。
考試結束后，到了出分的那天，我激動(dòng)萬(wàn)分。我目不轉睛地盯著(zhù)那沓成績(jì)單，老師遲遲沒(méi)有念到我的名字，我的心也快從嗓子眼跳了出來(lái)�！皬埶棘�100分�！闭娴膯�？My God！這是不是叫美夢(mèng)成真呀！
我知道拿什么拯救你了，我的分數，那就是努力努力再努力！
分數作文600字 篇5
高考結束后，報紙電視，報道了許多高考狀元的新聞。成為最受矚目的“明星”，我很羨慕他們。爸爸媽媽說(shuō)，我們也羨慕他們。但是高分不能代表以后的學(xué)習，更不能代表將來(lái)走向社會(huì )就能成功。
爸爸說(shuō)：“最近我的手機一天要收到五六個(gè)孩子培訓班的短信，你不竭盡全力去培養孩子吧，那做父母的就覺(jué)得沒(méi)有責任感，全力去培養吧，又似乎不知道該怎么做 才能真正成功，各種培訓班課外班，實(shí)習班，興趣班，技能班特長(cháng)班，令人挑花了眼，各種考試加分手段名目繁多，令人無(wú)所適從，各種考試考核，考級，考證令孩 子透不過(guò)氣來(lái)令家長(cháng)應接不暇�！�
媽媽說(shuō)：“網(wǎng)上有一個(gè)權威機構調查結果，自1977年至20xx年32年間的1000余位高考“狀元”中，沒(méi)有發(fā)現一位是做學(xué)問(wèn)、經(jīng)商、從政或其它方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠低于社會(huì )預期！”
“曾經(jīng)的中科大少年班，被譽(yù)為中國最聰明的少年也就是傳說(shuō)中的神童集聚之所，可最終呢？當初破格錄取的神童們幾乎沒(méi)有能夠延續神奇的才智，有的甚至在畢業(yè)后的學(xué)習工作中其能力不及普通學(xué)生�！�
爸爸說(shuō)：“真理告訴我們，實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準；看一個(gè)人的能力強弱，關(guān)鍵是看其能在小的'崗位和大的社會(huì )中究竟創(chuàng )造多少價(jià)值而不是看其能夠考出多高的分數�！�
為此，爸爸媽媽給我制定了暑期計劃，不報培訓班，除了學(xué)校的作業(yè)，不個(gè)我留其他作業(yè)，參加社區公益活動(dòng)兩次，向災區捐款。去郊區農場(chǎng)勞動(dòng)兩次，了解農作物 的知識，參觀(guān)兩個(gè)博物館，（軍事博物館，自然博物館）安排去三個(gè)地區旅游，這些活動(dòng)要求我寫(xiě)出生活小記。我一定多參加社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己，全面發(fā)展。將來(lái) 成為有用之材。
分數作文600字 篇6
如果你問(wèn)我，什么比分數更重要？我會(huì )毫不猶豫地回答你——朋友。
如果你有一個(gè)知己，一個(gè)知心好友，你的生活便會(huì )歡樂(lè )無(wú)窮。
我還記得，小學(xué)時(shí)的那一個(gè)個(gè)周末，一個(gè)個(gè)假期，我和幾個(gè)好哥們一起出去玩；我還記得，在學(xué)校里的每一天，他們總會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )；我還記得，在我憂(yōu)傷時(shí)，他們的陪伴讓我走出困境；在我歡樂(lè )時(shí)，他們的肯定與贊揚讓我倍感溫暖……
我是多么想念他們哪！但是，隨著(zhù)六年小學(xué)生活的結束，我們進(jìn)入了不同的初中，一起歡樂(lè )的時(shí)光越來(lái)越少，幾乎沒(méi)有了。
多想再與他們聯(lián)系！但是有什么辦法呢？壓力越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，負擔越來(lái)越重。我們的觀(guān)念也隨之發(fā)生了變化。曾經(jīng)的我們只愛(ài)玩，因為那時(shí)的我們認為玩比什么都重要。但如今，我們覺(jué)得，成績(jì)與分數比任何事都重要�，F在的初中生們，想著(zhù)的就是拼命地學(xué)、學(xué)、學(xué)，爭取進(jìn)競賽班。這還不夠，還要繼續認真學(xué)，將來(lái)一定要考上好的高中、大學(xué)。放松、娛樂(lè )的事情，早已被拋在腦后。
正因如此，使得我和幾個(gè)曾經(jīng)的好哥們幾乎“失聯(lián)”。好不容易有個(gè)空閑的周末，給朋友發(fā)個(gè)微信，想叫他出來(lái)玩，可是他卻一直沒(méi)反應。直到幾天后，他才發(fā)來(lái)一條信息，“不好意思，周末我一直在補習，手機也一直關(guān)著(zhù)，所以才沒(méi)有及時(shí)回復你�！�
雖然剛進(jìn)入中學(xué)，但我也交了幾個(gè)好朋友。我也曾想邀請他們一起玩，但這其實(shí)更不現實(shí)。每一個(gè)初中生都好比一只只瘋狂的狼，只要一有時(shí)間，就會(huì )做一些課外的對他們來(lái)說(shuō)很有意義的練習題，誰(shuí)還會(huì )有時(shí)間出來(lái)玩呢？
我心里苦澀，甚至有些生氣，這成績(jì)，這分數，不知讓多少學(xué)生失去了朋友，失去了友情。為什么呀？何必呢？
難道分數真的比什么都重要？
不是的。我覺(jué)得朋友就是比分數更為重要。失去分數，可以重來(lái)；但失去一個(gè)朋友，就會(huì )遺憾終身。
分數作文600字 篇7
分數啊，分數，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在學(xué)校我考了個(gè)滿(mǎn)分，哇！天哪，從此每天下課后，同學(xué)們都來(lái)找我討論問(wèn)題。以前，從不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)的同學(xué)也來(lái)找我出去做游戲，對我的那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著(zhù)小曲。
老師見(jiàn)到我總是笑瞇瞇的，提起我也是贊不絕口�！肮葢c珍進(jìn)步多大呀！人家是怎么學(xué)的，你是怎么學(xué)的，今后評優(yōu)、選班干部是要看成績(jì)的�！崩蠋熞桓吲d，選了我當一個(gè)中隊長(cháng)。
回到家媽媽跟我說(shuō)話(huà)都像唱歌似的，眉開(kāi)眼笑的。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀內ワ埖瓿燥埌��！?/p>
“好哇——只要你高興，什么我都答應你！”
分數，你多么偉大呀！分數啊，分數，我曾因為你而當選班干部、上了光榮榜、上了報紙、得了小紅花、得了大紅證書(shū)、得了獎杯、得了獎牌。
還有一次，我得了85分，天哪！別說(shuō)有人主動(dòng)找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的，連看我一眼都覺(jué)得很難，更別說(shuō)有人跟我玩了。
學(xué)校是這樣，家里更叫難過(guò)。那可是親爹親媽呀！也沒(méi)少給我冷眼。你猜他們是怎么對我的？
媽媽把臉拉得老長(cháng)，爸爸對我也是又叫又吼。媽媽說(shuō)：“你以后再給我考這點(diǎn)分，我就不給你飯吃了�！�
啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的對比呀！
分數啊，分數，我想對你說(shuō)，你的好壞構成了我生活中的喜怒哀樂(lè )，你的高低將決定我的命運��！
高分啊，我需要你，求求你，回來(lái)吧。
分數作文600字 篇8
從小媽媽就教我數數1、2、3……一個(gè)數字對應的是一個(gè)物體，我的腦子里已經(jīng)根深蒂固。三年級開(kāi)始，我們學(xué)到了分數，1／2，3／4，2／5這些分數讓我琢磨不透，很是費解。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)凑欣锏臇|西都是整個(gè)整個(gè)賣(mài)的，我們干嘛要學(xué)分數，那么復雜�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“走我們去超市找找分數的用處�！痹�(huà)音剛落媽媽就拉起我的手直奔歐尚超市。超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，媽媽帶我來(lái)到了賣(mài)水果的區域，媽媽指著(zhù)上面的價(jià)格牌：“蘋(píng)果6元每斤，那么我們要半斤不就是6×1／2、”媽媽又拉著(zhù)我來(lái)到了蔬菜區域：“智翔你瞧，土豆是1、6元每斤，那么我要半斤是多少錢(qián)？”我頓時(shí)明白了：“是1、6×1／2=0、8元�！眿寢寧е�(zhù)我在超市買(mǎi)了許多商品，我們滿(mǎn)載而歸，也使我明白了分數在我們生活中的用處。
晚上是爸爸的生日，伴隨著(zhù)快樂(lè )的生日歌，媽媽搬來(lái)了燭光閃動(dòng)的生日蛋糕。爸爸吹滅了蠟燭把蛋糕平均切成了8塊，我拿起一塊剛要往嘴里塞，媽媽突然問(wèn)：“智翔你吃的是這個(gè)蛋糕的幾分之幾呀？”我靈機一動(dòng)：蛋糕被平均分成了8塊，我吃了一塊，當然是1／8了�！皨寢屛页粤�1／8塊蛋糕呀！”“哈哈哈，我們的小家伙終于明白了分數的含義，快給爺爺奶奶各送1／8，給妹妹送2／8去，最后我們還剩下多少？”我腦子里迅速盤(pán)算著(zhù)：1-1／8-1／8-1／8-2／8=3／8、“哈哈，我們還剩下3／8，媽媽你考不倒我了！”
我在實(shí)際生活中體會(huì )到了分數的妙用，在實(shí)際生活中學(xué)習到了分數的巧用。同學(xué)們不要怕學(xué)分數哦，其實(shí)只要真正了解了分數的意義，分數并不難學(xué)哦。
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