企盼作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的企盼作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

企盼作文600字 篇1

　　記得S.H.E有首歌叫《不想長(cháng)大》，歌詞寫(xiě)了她們不希望長(cháng)大的愿望，誰(shuí)知現竟也成為了我的企盼。

　　11月26日是期盼已久的秋游，當我拖著(zhù)疲憊而又興奮的身體回到家時(shí)，眼前出現的卻是一疊疊古詩(shī)文試卷和需要背誦的詩(shī)詞、常識，這才想起明天就要進(jìn)行古詩(shī)文決賽考試。我來(lái)不及多做休息就投入了奮戰。抄筆記、背名句，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的字跡漸漸變得潦草，手也酸了，可是仍然在機械性的寫(xiě)著(zhù)；筆下的字似乎也沒(méi)了精神，只是漫無(wú)目的地在我的眼前游蕩；大腦也失去了控制力，任由寫(xiě)滿(mǎn)字的紙一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。 有時(shí)，我也停下來(lái)想：這到底是為什么��？好累！可頓時(shí)又自己給出了答復：我已經(jīng)好不容易進(jìn)入了決賽，這是最后一搏，決不能放松！那古詩(shī)文決賽考完后就是終點(diǎn)了嗎？不，還有英語(yǔ)默寫(xiě)，我是英語(yǔ)課代表，一定要默到全對；還有數學(xué)測驗，我是中隊委員，一定要考出好成績(jì)；還有許多作業(yè)，還要練琴......是啊，如今競爭那么激烈，在小學(xué)中我是班級里的佼佼者，而現在也只能跟著(zhù)大家一起跑了，學(xué)業(yè)負擔那么重，我這個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者也開(kāi)始抱怨了。望著(zhù)窗外，家長(cháng)們推著(zhù)小車(chē)中的孩子在散步，車(chē)中的小孩吃了睡，睡了吃，想笑就笑，想哭就哭，沒(méi)有任何壓力。而我們無(wú)論是一年級、三年級、五年級，老師和家長(cháng)都在重復著(zhù)一個(gè)名詞：長(cháng)大，這個(gè)長(cháng)大的概念又是什么呢？是增加責任還是增加壓力？我無(wú)從知曉，心中卻多了對不想長(cháng)大的企盼。 不想長(cháng)大并不是對長(cháng)大的抵觸，而是希望這個(gè)過(guò)程能變得更加輕松、愉快。想到這兒，我又抬起筆，繼續寫(xiě)起了古詩(shī)文......

企盼作文600字 篇2

　　寬容，是人與人之間交往的必備工具，就像帆船的帆，汽車(chē)的輪一樣不可或缺。

　　寬容，是感情的催化劑。這可以從春秋時(shí)期的齊恒公說(shuō)起。當年的齊恒公在爭得儲君之位后，不計前嫌，任用曾經(jīng)令他險些喪命的管仲為相，致使之前對他敵視的管仲感動(dòng)得失聲痛哭。之后管仲全力輔佐齊恒公，是齊國大治，雄霸一方。為什么齊恒公會(huì )成為春秋霸主呢？那是因為齊恒公做到了寬容，是寬容影響了管仲，繼而以誠相待，以恩報怨��！

　　寬容是感情的凝固劑。曾經(jīng)看過(guò)這么一篇報道：一對婚齡高達65年的老夫婦接受了記者的采訪(fǎng)，令人不可思議的是，他們結婚65年來(lái)，幾乎每三個(gè)禮拜就會(huì )吵一次架。當記者驚異地詢(xún)問(wèn)他們，為什么感情一直能維持至今？老大爺滿(mǎn)臉喜悅地用顫抖的唇齒緩緩地說(shuō)出了真相：因為我們每次吵完架后總會(huì )原諒對方的不是。顯而易見(jiàn)，65年的高婚齡是靠夫婦雙方的寬容維持至今的。這難道不該引起人們的深思嗎？曾經(jīng)要好的朋友只因一時(shí)的沖動(dòng)和不及時(shí)的寬容，而導致終身悔恨；曾經(jīng)擺在面前的良機，只因無(wú)法做到寬容，可能也會(huì )喪失，讓你追悔不已！

　　寬容也是感情的培養劑。它就像野外的花兒，每一次的挫折總是能使它更加堅強，每一次的寬容，同樣也能使兩個(gè)人的感情更進(jìn)一步。曾經(jīng)有人這么說(shuō)過(guò)：每一次的寬容，你都能得到感情上的雙倍補償。當你面臨著(zhù)感情問(wèn)題時(shí)，不妨試著(zhù)以寬容的心態(tài)去處理，或許會(huì )有意想不到的效果呢！

　　子貢問(wèn)曰：有一言可以行之者乎？子曰：其恕也。己所不欲，勿施于人。其實(shí)寬容就是這么簡(jiǎn)單，只要你感受對方的感受，寬容就已經(jīng)掛在你的嘴邊了。

　　肚量能容，容天下難容之事。這是對彌勒佛的形容。我想，這也是彌勒佛之所以能夠笑口常開(kāi)的根本原因所在吧!

　　寬容，人皆有之，人皆需之。寬容，我的企盼，你呢？

企盼作文600字 篇3

　　仰望天空的角度，浮現出一幅幅永不褪色的畫(huà)面，那是吳尊，那是我的企盼。

　　七歲，一個(gè)很幼稚的年紀，但正是在這幼稚的年紀里，我遇見(jiàn)了我的偶像——吳尊。不能說(shuō)是遇見(jiàn)吧！只能說(shuō)吳尊被光環(huán)籠罩，而我只是一個(gè)站在暗處，默默關(guān)注他的人。那時(shí)電視上各個(gè)臺都在播放《公主小妹》，記得那時(shí)，舔著(zhù)棒棒糖看見(jiàn)吳尊，不知為何，萬(wàn)有引力般的就認定了吳尊是我的偶像，我成為了萬(wàn)千尊粉中的一名。開(kāi)始在網(wǎng)上大量搜集吳尊的所有信息，瘋狂的轉載、購買(mǎi)吳尊的圖片，把買(mǎi)來(lái)的圖片貼的臥室里到處都是，用笨拙的鉛筆字在小學(xué)校服上歪歪扭扭地寫(xiě)上我愛(ài)吳吉尊這五個(gè)大字，自豪地走在校園里，因為，我的偶像是吳尊，最帥的吳尊，這種狂熱一直持續了五年，知道……

　　十二歲，你個(gè)懵懂的年紀，吳尊說(shuō)，他退出飛輪海了，聽(tīng)到這話(huà)，我哭了，我心想：吳尊，你為什么要離開(kāi)飛輪海？為什么？萬(wàn)千尊粉的心聲也是如此，但有的人，選擇了怨恨，他們說(shuō)吳尊為了金錢(qián)單飛，說(shuō)吳尊自私自利，聽(tīng)到這話(huà)，我又哭了，因為我堅信，吳尊不是那樣的人，吳尊做出了他的選擇，為什么卻遭來(lái)聲聲唾罵，為什么因為吳尊的一句話(huà)，許多天使都選擇了背叛，在這個(gè)懵懂的年紀，我明白了，堅守自己的選擇是要付出代價(jià)的。

　　十三歲，一個(gè)悲喜交加的年紀。吳尊說(shuō)，他結婚了，并且還有了孩子，我不知是哭還是笑，為什么吳尊不肯告訴天使們，而要隱瞞這么久》我些許有多多少少的抱怨，但，我最后還是選擇了堅守，既然吳尊決定勇敢，那么我毫無(wú)疑問(wèn)的要決定陪伴，因為吳尊是天堂，我們是天使……

　　有一句話(huà)說(shuō)：“年輕人沒(méi)有偶像是可悲的�！蔽蚁胛沂切疫\的，因為我選擇了吳尊，他教會(huì )我感恩，教會(huì )我堅定，教會(huì )我勇敢……

　　吳尊，我的企盼，無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )守護著(zhù)他，我的.男神！

企盼作文600字 篇4

　　“感恩”十分普通的一個(gè)詞，我們從小就開(kāi)始學(xué)習：滴水之恩當涌泉相報、吃水不忘挖井人…然而真正做到了的人有幾個(gè)？學(xué)會(huì )感恩，愈來(lái)愈成為自己的企盼。

　　我的鄰居王爺爺是一位退休干部，老人對人和善，深得我們敬重。前幾年王爺爺開(kāi)始從自己的退休金里省出一部分錢(qián)資助幾個(gè)貧困大學(xué)生，這本是一件好事，可最近王爺爺卻不這樣做了，我對此十分不解，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，幾個(gè)月前，王爺爺病了，他資助的那幾個(gè)學(xué)生沒(méi)一個(gè)來(lái)的，相反王爺爺因為當月沒(méi)有按時(shí)匯款還招來(lái)了他們的質(zhì)問(wèn)……看著(zhù)王爺爺那佝僂的身軀，我忽然感到一種莫名的悲涼：老人的心里該是多么失落，那些所謂的“高材生”就是祖國的棟梁之材？

　　我想起自己讀過(guò)的一篇文章，同樣是資助學(xué)生，一位老人在資助前給每個(gè)貧困生寄了一本書(shū)并祝他圣誕快樂(lè )，然而給老人回信的卻僅有一人，最后也只有那人得到了老人的幫助。如文中所說(shuō)：不懂得感恩的人不配得到他人的幫助，荒蕪的心靈即使撒上種子也不會(huì )變?yōu)榫G洲。世上沒(méi)有一種給予是理所當然的，葵花會(huì )因陽(yáng)光的照耀而綻放笑顏；蜜蜂會(huì )因百花的慷慨而釀出蜜糖；樹(shù)木會(huì )因春雨的滋潤而蓬勃向上；那我們人呢？

　　學(xué)會(huì )感恩吧！感恩鼓勵你的人，因為他給了你勇氣；感恩關(guān)懷你的人，因為他給了你溫暖；感恩支持你的人，因為他給了你力量；感恩批評你的人，因為他給了你方向；感恩嫉妒你的人，因為他肯定了你的成就。在生活中父母的殷殷關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，其實(shí)感恩是一種高尚的品德，一個(gè)逐漸成熟的大氣，一次震撼人心的行動(dòng)，感恩會(huì )讓你的心靈愈加溫暖，讓你的生活更加充實(shí)，讓你的生命更有意義。

　　所以我希望社會(huì )中的每個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩，都去感恩。這不僅僅是我的企盼，恐怕也是整個(gè)社會(huì )的期盼吧！

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