打鼓作文600字3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的打鼓作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打鼓作文600字 篇1

　　每當周一學(xué)校舉行升旗儀式，一支威武雄壯的鼓號隊出現在升旗臺旁，伴隨著(zhù)升旗手升旗時(shí)，我羨慕極了。心想：自己要是鼓號隊的一員，那該多好��！

　　很幸運，我在剛升入三年級時(shí)，就進(jìn)入了鼓號隊。那時(shí)我隊樂(lè )器充滿(mǎn)向往，就隨手選了做小鼓手，小鼓共有四張樂(lè )譜，就是0到3套。剛拿起鼓棒時(shí)，我卻不知道怎么拿，于是，我“擅作主張”，支起敲架子鼓的姿勢，兩只手緊緊的抓住鼓棒，生怕在敲鼓時(shí)鼓棒不易而飛。老師教我們怎樣拿鼓棒時(shí)，我才知道其實(shí)沒(méi)必要把鼓棒那得這么緊。

　　學(xué)完最簡(jiǎn)單的敲鼓姿勢，我才知道，其實(shí)最困難的過(guò)程就是背樂(lè )譜，那時(shí)，譜子有很多相同的地方，很容易背錯，我的內心十分焦急，看著(zhù)那些哥哥們掌握得“爐火純青”，我暗暗下定決心，一定要在三天之內學(xué)會(huì )打鼓。第二天，放學(xué)后我像往常一樣來(lái)到這里。只見(jiàn)有一個(gè)哥哥一手提著(zhù)一個(gè)大鼓，一手拿著(zhù)鼓棒。哥哥把鼓給了我，這時(shí)，我惴惴不安，一緊張把昨天剛學(xué)的東西全忘了。我急得滿(mǎn)臉通紅，一時(shí)不知如何是好。旁邊的哥哥仿佛看穿了我的內心，他首先教我鼓怎么放，怎么拿鼓棒。一邊說(shuō)一邊做示范并告訴我：“打鼓時(shí)一定要用力量，打在鼓皮上時(shí)要用鼓棒緊緊按住，這樣才不會(huì )有余音。打的時(shí)候身體要站直，兩眼目視前方。鼓不能放在地上，還有……”我記住了這些要領(lǐng)，按照哥哥說(shuō)的練習起來(lái)。嘴里默默地念著(zhù)譜子，眼睛目視前方……我連續打了幾遍，沒(méi)想到那聲音還真好聽(tīng)，回蕩在操場(chǎng)上空久久不愿意離去。功夫不服有心人，我終于學(xué)會(huì )了打鼓。

　　我們每個(gè)星期都會(huì )在國旗下莊嚴地演奏，所以我們每天都會(huì )不停地練習。有一次，我連續幾天都在練，食指的皮都磨破了，又不能貼創(chuàng )可貼，如果貼了創(chuàng )可貼這樣鼓棒會(huì )拿不穩，所以只能忍著(zhù)疼痛繼續練習。

　　雖然有時(shí)想要放棄打鼓，但是，一想到要在國旗下光榮的演奏，是一件多么幸福和榮耀的事，我就咬著(zhù)牙堅持下來(lái)了。

打鼓作文600字 篇2

　　去年我非常榮幸參加了學(xué)校的儀仗隊。今年大年初一，我們學(xué)校的儀仗隊員受謝村村委的邀請，參加謝村村的迎新年巡游活動(dòng)。我激動(dòng)得不得了！

　　下午兩點(diǎn)，我興奮地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)隊員們穿著(zhù)整潔的儀仗隊服精神飽滿(mǎn)地排隊。我連忙去拿好鼓，站到隊伍里，生怕自己被丟下了。等同學(xué)們都到了，老師叫我們稍稍練習就出發(fā)了。

　　一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑的'。走了二十分鐘，我們到了謝村村居委會(huì )。剛進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)鞭炮聲聲，鑼鼓喧天，好一翻熱鬧的景象。我們進(jìn)去演奏了歡迎曲、進(jìn)行曲等。

　　十五分鐘后，又響起了陣陣鞭炮聲，最精彩的節目開(kāi)始表演了。這時(shí)，舞龍隊的出場(chǎng)了，只看見(jiàn)在舞龍隊員們手中的那條平靜的“龍”忽然動(dòng)了起來(lái)，兩只眼睛直射出兩道光束，繞著(zhù)龍珠在空地上轉來(lái)轉去，時(shí)而上，時(shí)而下，猶如真龍在云彩中上下飛舞……我們站在樓梯口欣賞著(zhù)這精彩的舞龍，我心想：他們舞龍那么精采，我們也要加油，為村的慶�；顒�(dòng)出一份力。

　　終于，又到我們打鼓了，隊員們更賣(mài)力地演奏著(zhù)曲子。有好多叔叔，阿姨在我們照相，有好多人說(shuō)：“好！好呀！這儀仗隊員多精神呀！”我聽(tīng)到這些話(huà)更加賣(mài)力了，像是要得到更多的贊賞而努力著(zhù)。我認認真真地打著(zhù)，生怕打錯一個(gè)拍子。我們打完鼓有一位叔叔站了出來(lái)說(shuō)：“這群小朋友真是為村的巡游活動(dòng)錦上添花呀！”我聽(tīng)到熟手這么一說(shuō)，開(kāi)心地笑了！

　　在回去的路上我們遇到了一位心地善良，大方又熱情的老奶奶，她用袋子裝了許多的糖遞到我們面前，隊員們都歡天喜地地接了，對著(zhù)老奶奶說(shuō)“謝謝您”。隊員們吃著(zhù)糖，都甜到心里去了。

　　大年初一，謝村村敲鑼打鼓鬧新年，舞龍舞獅賀新春！

打鼓作文600字 篇3

　　一天，放學(xué)回家的路上，我聽(tīng)到一陣馬蹄聲從我身后傳來(lái)，我回頭一看，是一輛馬車(chē)疾馳而來(lái)，我趕緊跳到一邊，看著(zhù)馬車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)。聽(tīng)到馬蹄聲漸漸遠去，不由得想起我打鼓的一件往事……

　　小時(shí)候，爸爸媽媽帶我做了一個(gè)測試。專(zhuān)家說(shuō)我的節奏感很強，非常適合學(xué)習打擊樂(lè )器，并且推薦給一位教打鼓的老師。我就開(kāi)始學(xué)習打鼓了，每周我 都要去 老師家一次。

　　那天，我來(lái)到老師家，老師微笑著(zhù)問(wèn)我：“昱昱，你知道今天學(xué)什么嗎？”我看著(zhù)老師，疑惑地搖了搖頭，心想：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？我盯著(zhù)老師，想看出個(gè)究竟。只見(jiàn)她站在鼓前，拿起鼓槌，架好姿勢，然后閉上眼睛，深吸了一口氣，突然睜開(kāi)眼睛，說(shuō)了一聲：“聽(tīng)好，八速度”，然后身子略向前傾，只聽(tīng)一陣清脆但微弱的馬蹄聲從鼓面上傳出來(lái)，漸漸地，漸漸地聲音越來(lái)越強，噢，近了，近了……我聽(tīng)得入了神。我的面前仿佛是遼闊的草原，牛羊在低頭靜靜地吃草，隱隱地傳來(lái)了馬蹄聲，越來(lái)越近，越來(lái)越清晰，只見(jiàn)一個(gè)牧民騎在馬上，手里揮動(dòng)著(zhù)鞭子，馬兒飛快地奔馳過(guò)來(lái)；遠去了，遠去了，馬兒跑遠了，馬蹄聲消失了，草原又靜了下來(lái)。

　　我還在想著(zhù)馬兒跑到哪里去了，這時(shí)耳 邊傳來(lái) 老師的聲音：“昱昱，聽(tīng)懂了嗎？”我回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“聽(tīng)懂了，聽(tīng)懂了”，“今天我們學(xué)習這個(gè)曲子”老師說(shuō)，“這個(gè)曲子的要點(diǎn)是前八分，后六連音，也就是前半拍打一個(gè)八分音符，后半拍打一個(gè)六連音”，我一聽(tīng)，嚇了一跳，心想這怎么打呀！老師看來(lái)看我說(shuō)：“跟我一起打”，老師打著(zhù)拍子，帶我練了起來(lái)�；氐郊�，我認真地練習，終于功夫不負有心人，我也 能像 老師一樣打得很熟練了

　　打鼓給了我快樂(lè )與收獲的喜悅，讓我在學(xué)習的道路上更加努力.

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