傷害作文600字6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的傷害作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傷害作文600字 篇1
春天到了，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的小芽。小燕子從南發(fā)飛回來(lái)了，在小女孩欣欣的房底下做了窩。欣欣每天都看著(zhù)這一群燕子。
燕子從南方飛回來(lái)以后，在窩里產(chǎn)了幾枚蛋。有一天，燕窩里突然傳來(lái)了“啾啾”的叫聲，欣欣出去一看，原來(lái)是小燕子破殼而出了，可愛(ài)的小燕子來(lái)到這個(gè)時(shí)間上，東瞅瞅，西瞧瞧，對一切都很好奇，它一會(huì )往藍天上望望，一會(huì )兒看看大樹(shù)，一會(huì )又看看自己的家。真是可愛(ài)極了，燕子媽媽急忙去給小燕子找吃的，確保小燕子不會(huì )挨餓就行。
正當欣欣仔細觀(guān)察著(zhù)小燕子的時(shí)候，一只大花貓走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那只貓望著(zhù)剛剛出殼的小燕子，想要吃了它，于是不停地望著(zhù)小燕子，一直流口水，但是，因為欣欣家的墻壁剛刷了漆，很光滑，所以貓沒(méi)能爬上去，貓又爬上樹(shù)，想要往燕子窩跳，但是由于欣欣家很高，貓有沒(méi)有成功。真是一計不成，又生一計，貓又看到前方有一個(gè)廢舊的椅子，就跳上椅子，縱身一躍，之間貓爪已經(jīng)碰到了燕子窩，在千鈞一發(fā)之際，小燕子靈巧的把身子挪了挪，貓又失敗了。
正當貓垂頭喪氣準備離開(kāi)的時(shí)候，小燕子以為貓在跟它玩，于是也想下去和貓玩一玩。真是初生牛犢不怕虎，小燕子居然要下去，結果一失足跌了下去。貓抓住時(shí)機，朝剛從燕窩中掉下來(lái)的小燕子撲去，欣欣看事情不妙，急忙跑出家門(mén)，對貓喊道：“走開(kāi)，不要傷害小燕子！快走！”貓被嚇怕了，哧溜一下竄了。
這一幕正好被剛剛捕捉完子準備給小燕子吃的燕子媽媽了，燕子媽媽把小燕子叼了家里，燕子媽媽非常感謝小女孩欣欣。
從此，小女孩欣欣成了燕子一家的朋友，每當喲小燕子出殼，欣欣就會(huì )給小燕子拿來(lái)新鮮的蟲(chóng)子吃，而燕子媽媽每當欣欣上學(xué)時(shí)，也會(huì )飛出來(lái)叫一聲，就像是欣欣說(shuō)聲再見(jiàn)。
傷害作文600字 篇2
許多人都可能在與別人交談時(shí)被別人在不經(jīng)意間刺痛了心，這往往是最令人傷心的。
我有一個(gè)真實(shí)的經(jīng)歷。
期中考試考完，我的成績(jì)不太理想，尤其是數學(xué)，看到成績(jì)，我迅速折起卷子，塞進(jìn)了桌兜，生怕別人看到這差勁的成績(jì)。
我的一個(gè)好朋友在上數學(xué)課時(shí)，他扯著(zhù)我的肩膀，不懷好意的問(wèn)我：“孫躍函啊，這次考了多少分，我知道你肯定不低，對吧？讓我看看卷子�！蔽一帕�，我不想讓任何人知道我的成績(jì)，我故作鎮定的回答：“你多少分？先讓我看看你卷子！”他卻很樂(lè )意，
迅速掏出了自己的卷子，哇！91！比我高了好多！我拖延著(zhù)，��！終于到他回答問(wèn)題了，不等我松口氣，他就又追過(guò)來(lái)問(wèn)成績(jì)，我實(shí)在是無(wú)奈了，告訴他我的成績(jì)，他嘴角牽起一絲令人厭惡的微笑，“我就知道�！焙糜憛�。
課還在上，可他卻寫(xiě)起來(lái)了今天的家庭作業(yè)，我心里不知為什么有一絲不甘，我便說(shuō)：“我也寫(xiě)吧！”他又牽起了剛才那一絲討厭的嘲諷的冷笑，“你別了吧，考成那樣，還上課寫(xiě)作業(yè)？”我低下頭，感覺(jué)心里有一點(diǎn)不適，我不禁想，他是我那么要好的朋友，竟然那么說(shuō)我！
我時(shí)不時(shí)回頭看他，看他那驕傲的神情，心里一陣又一陣的泛起嫉妒的感覺(jué)，我下次一定要考過(guò)他！
��！終于熬到放學(xué)了，我們像以前一樣一起往回走，他自然的與別人聊天，我一個(gè)人像落伍的小羊，靜靜的聽(tīng)著(zhù)他們的聊天，一會(huì )兒，他說(shuō)出了一句讓我無(wú)法原諒的話(huà)：“哎！你猜孫躍函考了多少？”我捏緊了拳頭，他不是說(shuō)他不說(shuō)我的成績(jì)嗎？朋友之間不應該相互給對方留一點(diǎn)面子嗎？
經(jīng)過(guò)這件事，我看清楚了他，除了每天放學(xué)走程序似的和他一起回家，其他時(shí)間不太與他說(shuō)話(huà)。
最近期末考試也考完了，他沒(méi)我考的好，卻主動(dòng)來(lái)找我聊天，我沒(méi)理他。
只有自己有實(shí)力時(shí)，才可以贏(yíng)回屬于自己的面子。
傷害作文600字 篇3
二戰期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇發(fā)生激戰，最后兩名戰士與部隊失去了聯(lián)系。他們之所以在激戰中還能互相照顧、彼此不分，是因為他們是來(lái)自同一個(gè)小鎮的戰友。兩人在森林中艱難跋涉，互相鼓勵、安慰。
十多天過(guò)去了，他們仍未與部隊聯(lián)系上，幸運的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過(guò)幾日了�？梢苍S因戰爭的緣故，動(dòng)物四散奔逃或被殺光，這以后他們再也沒(méi)看到任何動(dòng)物。僅剩下的一些鹿肉，背在年輕戰士的身上。這一天他們在森林中遇到了敵人，經(jīng)過(guò)再一次激戰，兩人巧妙地避開(kāi)了敵人。就在他們自以為已安全時(shí)，只聽(tīng)到一聲槍響，走在前面的年輕戰士中了一槍?zhuān)姨澰诩绨蛏稀?/p>
后面的戰友惶恐地跑了過(guò)來(lái)，他害怕得語(yǔ)無(wú)倫次，抱起戰友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕下包扎戰友的傷口。晚上，未受傷的戰士一直叨念著(zhù)母親，兩眼直勾勾的。他們都以為他們的生命即將結束，身邊的鹿肉誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。天知道，他們怎么過(guò)的`那一夜。第二天，部隊救出了他們。
事隔30年，那位受傷的戰士安德森說(shuō)：“我知道誰(shuí)開(kāi)的那一槍?zhuān)褪俏业膽鹩�。他去年去世了。在他抱住我時(shí)，我碰到了他發(fā)熱的槍管，但當晚我就寬恕了他。我知道他想獨吞我身上帶的鹿肉活下來(lái)，但我也知道他活下來(lái)是為了他的母親。此后30年，我裝著(zhù)根本不知道此事，也從不提及。戰爭太殘酷了，他母親還是沒(méi)有等到他回來(lái)，我和他一起祭奠了老人家。他跪下來(lái)，請求我原諒他，我沒(méi)讓他說(shuō)下去。我們又做了二十幾年的朋友，我沒(méi)有理由不寬恕他�！�
一個(gè)人，能容忍別人的固執己見(jiàn)、自以為是、傲慢無(wú)禮、狂妄無(wú)知，卻很難容忍對自己的惡意誹謗和致命的傷害。但唯有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界。
傷害作文600字 篇4
每當我一見(jiàn)到那些可愛(ài)的小狗正翹著(zhù)尾巴“汪汪……”直叫時(shí)，那一幕觸目驚心的畫(huà)面便浮現在我的眼前。
那是一個(gè)星期五的體育課上，我們正在跑步。忽然，不知從哪里兒竄出一只小狗，毛茸茸的身子，水汪汪的眼睛。那條小尾巴更是可愛(ài)，伴著(zhù)它的“汪汪……”三重奏一搖一擺的，讓人一見(jiàn)就生憐愛(ài)之心�？匆�(jiàn)我們跑步，它也湊熱鬧似的跑過(guò)來(lái)，加入了我們的隊伍。幾位女同學(xué)忍不住停了下來(lái)，把小狗摟在懷里，用受撫摸它那光滑的皮毛。小狗也撒嬌地緊閉著(zhù)雙眼，不住的蹭她們的臉。就這樣，隊伍停了下來(lái)，同學(xué)們都涌過(guò)來(lái)對小狗指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，爭著(zhù)要抱小狗。忽然，一雙有力的大手從一位女同學(xué)懷里奪過(guò)小狗，我們嚇壞了，原來(lái)是體育老師。我們都目不轉睛地盯著(zhù)，生怕他會(huì )傷害小狗，心理咚咚跳個(gè)不停。小狗似乎也預感到危險的來(lái)臨，拼命地掙扎，不時(shí)發(fā)出“汪汪”的哀鳴�？墒�，體育老師仿佛沒(méi)有看到，罵了一句：“小牲口！”說(shuō)完，用他那有力的大手抓住小狗的后腿，舉過(guò)頭頂，猛地向地上一摔，小狗發(fā)出一聲撕心裂肺的叫聲，就失去了知覺(jué)，躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)……同學(xué)們驚叫一聲，個(gè)個(gè)嚇得目驚口呆，不約而同地圍住了小狗。一個(gè)女同學(xué)從地上輕輕抱起了小狗，眼淚奪眶而出。我的心頓時(shí)沉重起來(lái)：老師為什么要傷害小狗？小狗可是我們的朋友��！它給我們帶來(lái)了快樂(lè )也帶來(lái)了方便。它可以給盲人帶來(lái)“光明”，讓罪犯無(wú)處可逃……這樣一條生物，您怎么忍心去傷害它呢？……忽然，我被一陣“汪汪”的叫聲打斷，定眼一看，正是那只小狗，它只能拖者后腿前進(jìn)了。在它身上，已找不到活潑和可愛(ài)，只留下無(wú)助與凄慘……
傷害作文600字 篇5
似水流年，時(shí)間不會(huì )停止，人仍然在前進(jìn)，往日，無(wú)盡遐想，無(wú)盡傷害，只如曇花一現，如回過(guò)去。
又是一節體育課，女生們叫苦連天，男生們躍躍欲試。唉，這一切的源頭只因體育老師的一句“小”話(huà)。
“同學(xué)們，今天我們測試一下800米的成績(jì)，先準備一下，聽(tīng)清楚沒(méi)有？”體育老師如氣吞山河時(shí)的氣勢，那回首久久在耳邊回響。而底下只傳來(lái)“蚊子般”太小的聲音，“聽(tīng)清楚了�！薄按舐曇稽c(diǎn)！”“噪音重出江湖”啦�！奥�(tīng)清楚了�！甭曇羰窃龃罅�，可是心中的不情愿可是一點(diǎn)也沒(méi)減，唉！
一聲令下，同學(xué)們便開(kāi)始了“挑戰800米”的“漫漫長(cháng)途”。男生們干勁十足，像只無(wú)頭蒼蠅般向著(zhù)勝利沖去，而女生值得在后面跑著(zhù)，跟著(zhù)。二圈過(guò)后，女生們就堅持不下去了。男生們一個(gè)又一個(gè)跑過(guò)去，臉上滿(mǎn)是得意的笑容。
終于，與我一起跑的好朋友也堅持不下去了。我急了，問(wèn)道：“你還行嗎？”“不行了，不跑了，你也坐下來(lái)陪我吧！”她抿了抿嘴，眼淚在眼眶中打轉�！澳遣恍�，走，快，繼續跑�！蔽揖髲姷卣f(shuō)道。一邊說(shuō)，便拉起她。她卻扭過(guò)頭，沒(méi)好奇地說(shuō)：“要跑，你自己跑，我不理你了，我們絕交�！�
我懵了，往日我們在一起的歡聲笑語(yǔ)，攜手共進(jìn)的畫(huà)面一幕幕地在我的腦海中回放著(zhù)。
我的眼淚，想呼吁而出。我毅然轉身，如一個(gè)機械娃娃，拼命地往前跑，呼嘯的狂風(fēng)從臉頰吹過(guò)，幾條淚痕在臉上清晰可見(jiàn)。
現在的我，如放飛的風(fēng)箏，沒(méi)有牽制的線(xiàn)，不再束縛，獨自面對天空，是一片自由，但迷茫了。
風(fēng)箏落到地上，受到?jīng)_力，而我受到了重重的傷害。
而我在感恩，感恩這傷害，成就了我的樂(lè )觀(guān)，堅強的心態(tài)。謝謝，謝謝每一個(gè)傷害我或幫助我的人！謝謝讓我獨自創(chuàng )造屬于自己華麗的樂(lè )章，充實(shí)的人生。
傷害作文600字 篇6
愛(ài)是無(wú)可厚非的，但愛(ài)的方式卻大有不同。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇叫《天鵝之死》的散文。文中的漁翁夫婦住在一個(gè)孤島上，一天，一群南飛的天鵝來(lái)到了這個(gè)小島上，夫婦倆非常歡喜地拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚(yú)招待天鵝，讓它們進(jìn)屋烤火取暖。整個(gè)冬天，夫婦倆給了天鵝很多的愛(ài)。然而，第二個(gè)寒冬，漁翁夫婦離開(kāi)了小島，天鵝因湖面被凍住沒(méi)有食物可吃，死去了。
漁翁夫婦對天鵝的愛(ài)很感人，但他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就是這感人的愛(ài)使得天鵝不再想著(zhù)遷徙，不再具備與自然抗爭的力量。
現在，許多人盲目地奉獻出自己的愛(ài)，他們認為：付出的愛(ài)越多，越造福子孫。其實(shí)未必，真心的愛(ài)也不能過(guò)量，不能一味的“認為”。
每年都有學(xué)生因父母的關(guān)愛(ài)太多，壓力太大，選擇結束年輕而寶貴的生命。
有這樣一個(gè)女孩，父母總是給予她最好的東西，造成了她“非最高的分數不要，非排第一名的寶座不可”的性格。的確，長(cháng)久以來(lái)，她在老師眼里是一個(gè)永遠都拿第一的好學(xué)生。但是，人生之路不可能永遠都是一帆風(fēng)順。一次考試，女孩以一分之差得了第二名，她頓時(shí)覺(jué)得日月無(wú)光，覺(jué)得愧對父母對自己的諸多關(guān)愛(ài)，一時(shí)想不開(kāi)，結束了自己的生命。
父母的愛(ài)是偉大的，但因為它的表現方式不同，最終成為傷害女兒的“間接殺手”。
世界呼吁愛(ài)，社會(huì )需要愛(ài)，人們渴望愛(ài)。但是，請人們在奉獻愛(ài)的同時(shí)，好好想一想，過(guò)量的愛(ài)會(huì )不會(huì )造成一種傷害？最后，讓我以《天鵝之死》里面的一段話(huà)結尾，希望能給總是盲目地奉獻愛(ài)的人們敲響警鐘——“的確，在這個(gè)世界上，人人都需要無(wú)私的愛(ài)，可是，有時(shí)愛(ài)也是一種傷害，并且是致命的�！�
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