彩虹作文600字9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的彩虹作文600字9篇，歡迎大家分享。

彩虹作文600字 篇1

　　老舊花色的窗簾遮住了陰天，更是鮮少的明亮光線(xiàn)，這邊加強了我的惰意，蜷縮在被子里。母親的鬧鐘總是比我提前，起床后就忙得不可開(kāi)交，因為她要管我、弟弟和父親的早餐。

　　俗話(huà)說(shuō)女人是水做的，但我認為母親恰恰相反，她是鋼鐵煉成的。當我呱呱墜地之時(shí)，我便開(kāi)始沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光雨露下，因為母愛(ài)的關(guān)懷使我這株小幼苗茁壯成長(cháng)。風(fēng)雨來(lái)臨，挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，我毫不在乎，因為身后的母親為我撐起一艷陽(yáng)天。

　　在母親喜歡的一首歌里，有一句話(huà)最適合形容她，“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰�！�

　　我喜歡母親的直率，是她鞭策著(zhù)我一步步踏上正軌，在工作上母親是一位女強人，拋下事業(yè)回歸生活，母親也只不過(guò)是一位平淡無(wú)奇的女子。

　　母親總能做一手好菜，不管我們想吃什么，她都能揮手就做，不管工作多么繁忙，她也總能趕回來(lái)給我檢查作業(yè)。母親對我的愛(ài)是無(wú)私的，而我對母親的愛(ài)卻是那么微不足道。

　　我不愿與母親分享秘密，但每當想起，翻過(guò)這座山，他們就會(huì )聽(tīng)到的故事，又心有余悸。母親，這兩個(gè)字無(wú)不映照著(zhù)我的生活，母親節來(lái)臨之際，以往物質(zhì)的敷衍不會(huì )給母親帶來(lái)任何好處，但想寫(xiě)一篇文章又不知寫(xiě)什么，大腦一片空白。

　　母親就像有著(zhù)三頭六臂，每一天無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們的生活，日復一日，年復一年，她絲毫不會(huì )顧及到自己，出門(mén)旅行關(guān)于我們三人該帶的東西，不該帶的東西，她都準備好了，但往往忘了帶上自己的東西。

　　孕婦的分娩母親經(jīng)歷了兩次，是什么堅定著(zhù)他的信念，那就是愛(ài)。所以在我需要東西時(shí)，她嘴上說(shuō)不，但實(shí)際還是做了，雖然嘴上頻頻說(shuō)著(zhù)別人家的孩子，實(shí)際別人家孩子有的，我一樣不差，母親總是刀子嘴豆腐心。

　　時(shí)間白駒過(guò)溪，從不復返，他如小偷，偷走了母親驚鴻的芳華與喜悅的容顏。生活催她磨棱角，眸里少了生機，柔軟的雙手爬上老繭。當仙女落下羽翼，變成了母親，媽媽?zhuān)�愿您能像�?ài)我一樣愛(ài)自己。

彩虹作文600字 篇2

　　史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。

　　貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

　　這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅強地站了起來(lái)，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

　　所以對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

　　冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

　　就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對來(lái)自老師、家長(cháng)、社會(huì )各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的�！�

　　因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

　　挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì )絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì )發(fā)出炫目的光彩？

　　就像感動(dòng)中國的人物——洪戰輝所說(shuō)：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

　　我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(cháng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

彩虹作文600字 篇3

　　彩虹美了一片天，更美了我的一顆心。

　　兒時(shí)，就時(shí)常聽(tīng)說(shuō)七色彩虹，可百聞不如一見(jiàn)，心中總牽掛著(zhù)與它相見(jiàn)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。經(jīng)歷了兩天一夜暴雨的沖洗，太陽(yáng)終于肯出來(lái)和我們見(jiàn)面了。

　　早晨的太陽(yáng)頑皮可愛(ài)，陽(yáng)光努力照射著(zhù)地上的水洼，折射出一道優(yōu)美的彩虹。它躺在天空中，盡情展現著(zhù)婀娜的身姿，那七條彩色弧線(xiàn)清晰可見(jiàn)，每一條都美得讓人喜歡。奶奶驚喜地喊我出來(lái)看彩虹，我急得拋下飯碗，扔下飯勺，嘴角還掛著(zhù)幾顆米粒，便沖了出去，我張開(kāi)雙臂，仰望天空，蹦著(zhù)、跳著(zhù)、喊著(zhù)：“彩虹，真好看�！本瓦@樣，彩虹留在我心中，和我一起長(cháng)大了�？晌遗c它再見(jiàn)時(shí)，它卻變了模樣，美得陌生了。

　　這個(gè)星期日，天默默啼哭起來(lái)，一天都沒(méi)停過(guò)，但我并沒(méi)有為此變臉，仍為下星期的藝術(shù)節興奮著(zhù)。

　　經(jīng)歷了幾天學(xué)習的風(fēng)雨，終于迎來(lái)了藝術(shù)節的彩虹，可卻不知要與真正的彩虹再次相見(jiàn)了。

　　舞臺上，又是一段枯燥的詩(shī)歌朗誦，聽(tīng)得讓人厭煩，我靠在后面同學(xué)身上仰望天空。太陽(yáng)與云朵舞蹈著(zhù)，一會(huì )兒跳起了芭蕾，優(yōu)雅；一會(huì )兒跳起了爵士，高貴；一會(huì )兒又跳起了街舞，帥氣。不久彩虹出來(lái)跳起了獨舞，我驚訝，慢慢坐正身子，可仍看著(zhù)天空，它歡快地跳著(zhù)，并沒(méi)有街舞的帥氣，但卻不失芭蕾的優(yōu)雅，還有爵士那樣的高貴。一旁的白云像觀(guān)眾正笑著(zhù)準備鼓掌時(shí)，它旁邊卻冒出了一團灰霧，打斷了彩虹的舞蹈。

　　我的汗水蒸發(fā)了，變?yōu)橐唤z白云，并告訴我是工業(yè)廢氣搞得鬼。彩虹的身姿僵硬起來(lái)，它感到害怕了，覺(jué)得自己不行，慢慢地低下了頭，不再跳了。工業(yè)廢氣并沒(méi)停下腳步，繼續彌漫開(kāi)來(lái)，使觀(guān)眾們不樂(lè )意了，變了臉色，又都氣憤地走開(kāi)了。

　　太陽(yáng)也唉聲嘆氣地走向西方，工業(yè)廢氣洋洋得意地在天空中奔跑著(zhù)，彩虹只是低著(zhù)頭，啜泣著(zhù)，直至委屈地消失了。

　　當我與彩虹再見(jiàn)時(shí)，感覺(jué)它變了，似乎少了一些美的韻味……

彩虹作文600字 篇4

　　窗外轟隆隆的雷聲，一聲勝過(guò)一聲，震的我直打哆嗦。閃電的轟鳴，讓我害怕的幾乎要尖叫。已經(jīng)下課了，本應出去休息的我，這時(shí)卻坐在教室里，心更是落然，我該怎樣回家��？？？又上了一節課，叮鈴鈴-----下學(xué)了。背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)滿(mǎn)肚子對老天的埋怨走出了教室，但傾盆大雨雷聲閃電讓我不得不再次折回教室。格格還沒(méi)走，站在她的位置上向我招手，她問(wèn)；萌兒，你怎么回家？要不咱們一起走聽(tīng)了她的話(huà)，讓我有些喜出望外了。

　　我和格格來(lái)到車(chē)棚和值日組長(cháng)打了招呼，卻看見(jiàn)雪兒正焦急她的自行車(chē)，這個(gè)小家伙竟在這天氣和雪兒鬧別扭，偏偏在這是落鏈了。雪兒的周?chē)�一道都是男生，原以為在這樣的'天氣里他們會(huì )偷偷溜走，沒(méi)讓我想到的是他們一個(gè)都沒(méi)有走開(kāi)。此時(shí)的我異常冷靜，拿出了我班長(cháng)的招牌，給他們分了工。說(shuō)罷，我們向外走去。明明是雨天，每個(gè)人都應該加快速度。盡快回家，而學(xué)兒她（他）們沒(méi)有，他們放心不下我和格格。便放慢了速度和我們慢慢走著(zhù)，我突然鼻子一酸，被這友情所感，眼淚和著(zhù)雨水而下。雨萌，上車(chē)吧。別淋著(zhù)了飄偉說(shuō)，我笑著(zhù)搖搖頭我知道他眼睛不好�？焐宪�(chē)你坐吧把雨披給她一次有一次的推讓?zhuān)�讓我感到了前所未有的溫暖，感�?dòng)的淚水不只一次滑過(guò)臉頰。到了十字路口，我和格格上了車(chē)，我們才分開(kāi)。透過(guò)車(chē)窗，我看到了一道美麗無(wú)比的彩虹，這時(shí)雨還在下著(zhù)。

　　回到家，我心中滿(mǎn)溢著(zhù)溫暖。我無(wú)法用我平凡的文字，來(lái)敘述我內心所感。

　　那晚，一個(gè)雨天，七個(gè)人，那雨中絢麗的彩虹。

彩虹作文600字 篇5

　　夢(mèng);總不夠漫長(cháng)可我們需要夢(mèng)想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽(yáng)光。淚;止不住的流下可我們卻毫不在意。 ——題記

　　友誼像一杯咖啡，越品嘗越感覺(jué)有些味道;友誼像一個(gè)石頭，把山泉過(guò)濾得更加清沏;友誼像一棵松樹(shù)，根基越加深、越加牢固;友誼像一束陽(yáng)光，走到哪里它就照到哪里;友誼像一根筆，曾在紙張上撒下了熱血;友誼像一朵花，寒風(fēng)阻止不了它的綻放;友誼像一片綠州，不曾畏懼過(guò)茫茫的沙漠。

　　雨晴，雖然我們才剛剛認識，雖然我們才剛剛熟悉，但我還是要為你而寫(xiě)，4月26日，是你的生日，顯然，這是一篇遲到的賀文，很抱歉，請你原諒。

　　我知道，我們的友情還不算深厚，但我想，在雨晴的心中，朋友就是朋友，友情是不分長(cháng)短的，對不對

　　第一次在群里遇見(jiàn)，你說(shuō)“覺(jué)得我好熟悉”，我也感覺(jué)到了，好像在哪里見(jiàn)過(guò)你，還是因為甜甜說(shuō)：“我再給蝶戀櫻花淚寫(xiě)賀文” 不管是什么，反正我們已經(jīng)是好朋友了，對不對我很高興，笑著(zhù)，你也陪著(zhù)我，一直笑，你給我的第一印象：大方、幽默、活潑。

　　這篇賀文是我堅持給你寫(xiě)的，我不會(huì )寫(xiě)賀文，更沒(méi)有接觸過(guò)，不論我寫(xiě)成怎樣，請你收下，這是我的第一篇賀文，寫(xiě)的時(shí)候心中緊張、激動(dòng)，雨晴，不論怎樣，請你收下，好嗎

　　這么快，相遇，相識，相交。連我都覺(jué)得不可思議。但我們友誼的路是很長(cháng)的，我希望，沒(méi)有盡頭。

　　今天的天空，越加蔚藍，今天的陽(yáng)光，越加燦爛，今天的賀文，越加激動(dòng)。

　　呵，雨晴，很好的名字，雨后見(jiàn)到的總會(huì )是晴天。很有詩(shī)意呢。

　　在夕陽(yáng)落下的地方，我們招手說(shuō)你好;在朝陽(yáng)升起的平線(xiàn)，我們大聲喊著(zhù)：雨晴，生日快樂(lè )!

　　陽(yáng)光下，郁金香發(fā)著(zhù)亮光，是友誼的光芒吧。是的，肯定是的。你的生日到了，郁金香，閃閃發(fā)光!

　　雨晴，生日快樂(lè )!

　　我們的友誼一條繩子上的紐扣，我想上天祈禱：這個(gè)紐扣永遠不會(huì )被解開(kāi)!

彩虹作文600字 篇6

　　我平生第一次“見(jiàn)”彩虹是小學(xué)三年級。那是我見(jiàn)過(guò)的最美的彩虹，也是此生最難忘記的彩虹。

　　那是一個(gè)雨天，我們像往常一樣上著(zhù)語(yǔ)文課，幾個(gè)不安分的同學(xué)看著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲。不一會(huì )，雨卻停了，太陽(yáng)露出了笑臉。突然一聲尖叫——“彩虹”壓過(guò)了老師的講課聲。我們循聲望去，窗外，一條美麗的彩虹懸在空中。隨即又猛然驚醒，這是在課堂上。一顆顆充滿(mǎn)好奇的童心此刻忐忑不安，既害怕剛才的失禮會(huì )使老師大發(fā)雷霆，又特別希望再多看幾眼彩虹。我們小心翼翼地抬起頭，看著(zhù)老師的臉，恐懼中夾雜著(zhù)渴望。出乎意料，已近中年的語(yǔ)文老師竟然扔下課本，一邊跑下講臺一邊喊著(zhù)：“走，看彩虹去！”我們不顧一切地沖出教室，像一群出籠的小鳥(niǎo)，歡快地叫著(zhù)。我無(wú)法形容當時(shí)激動(dòng)的心情，只記得我們不住地跳著(zhù)、叫著(zhù)。陽(yáng)光下，一張張稚氣的臉上肆無(wú)忌憚地綻放笑容。一條絢爛的彩虹讓我們成為了世界上最幸福的人。

　　時(shí)過(guò)幾天，心中仍裝著(zhù)那條美麗的彩虹。時(shí)過(guò)幾年，當我稍諳世事時(shí)，內心多了幾分對老師的感悟。那是一種怎樣的胸襟啊，容忍少兒的無(wú)知與鹵莽，理解童心的沖動(dòng)與好奇。雨后的露珠，折射的不僅僅是太陽(yáng)的光彩，更是折射出一顆博愛(ài)、偉大的心靈。老師是我們人生的指南針，在成長(cháng)的道路上，每一句關(guān)心、每一次呵護，每一點(diǎn)理解、每一份支持，都引導著(zhù)我們向更加開(kāi)闊的境界前行。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步的身后是老師的道道皺紋，絲絲白發(fā)。他們像三級火箭一樣，把我們送上萬(wàn)里碧空。

　　一顆紅心，拓平我們求學(xué)之路的坎坷。一盞紅燈，指引我們輝煌人生的征程。

彩虹作文600字 篇7

　　暑假到了，有許多空余時(shí)光，爸爸以為，寒假是學(xué)習的添油站，應當趁這個(gè)大美時(shí)代多讀經(jīng)典賴(lài)書(shū)，增加常識。于是，爸爸即為我購了一原《三字經(jīng)》。

　　這利《三字經(jīng)》讓我懂得了許多情理：當我讀到“我之始，性標擅。性相近，習相遙”時(shí)，我亮紅了要教習惡模范；當我讀到“臭九齡，能暖席。孝于疏，所當執”時(shí)，我理解了要孝順父母，多給父母添麻煩，多干力不從心的野務(wù)，給他們減輕累贅；當我讀到……

　　不外，這些經(jīng)典語(yǔ)句中，“玉不琢，不成器”在我的腦海中留下的印象最深。這句話(huà)的大略意念是：璞玉從礦中開(kāi)采沒(méi)去，啟伏來(lái)和個(gè)別的石頭沒(méi)什么不共，如果沒(méi)有經(jīng)功一番揣摩和雕刻，是沒(méi)有措施成為人見(jiàn)人愛(ài)的美玉的。

　　讀了這句話(huà)，跟它的說(shuō)明，我掩舒沉思。實(shí)是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹��！”一分耕耘一分播種，假如己沒(méi)有想這塊玉一樣經(jīng)由一番磨練也成不了大器。這時(shí)，我好像清楚了很多，明確了愛(ài)迪生、貝多芬等巨人是怎么成才的。想到這兒，我口中的愧疚不禁油然而生。

　　記得一次跆拳講課上，學(xué)練讓我們劈叉（就是在膝關(guān)節繃直的情形下，二腿一前一后，成“1”。）。開(kāi)端，我還認為沒(méi)什么，但真正劈叉訖來(lái)，那味道可不佳蒙——剛下去一點(diǎn)，就感到鉆心的痛，疼得我汗水直冒，于是，我抉擇了廢棄。

　　然而應我讀了這句話(huà)后，我才深深地感到到：沒(méi)有磨難時(shí)的苦楚就不勝利時(shí)的喜悅！

　　于是，在起初的日子面，我天天盡力訓練劈叉。每該我鈍要被痛苦悲傷戰勝時(shí)，我就想：經(jīng)歷風(fēng)雨，才見(jiàn)彩虹，玉不琢，不成器！而后我就會(huì )覺(jué)得一股新的力氣，促使我咬緊牙關(guān)，貫徹始終。當初，爾末于能劈下往良多了。

　　玉不琢，不成器，經(jīng)歷風(fēng)雨，才見(jiàn)彩虹！讓這些話(huà)成替咱們在大海里航言的能源吧！

彩虹作文600字 篇8

　　江濱公園位于漢江河邊。它由東西兩座大橋合圍而成，東西長(cháng)約3000米，西邊窄處大橋長(cháng)約300米，東邊寬處大橋約長(cháng)1000米，這兩座大橋也是我們這個(gè)城市的交通要道。站在高處看，公園就好像一個(gè)巨大的花瓶似的�，F在我們所說(shuō)的彩虹橋就是指的東邊的大橋，它長(cháng)1160米，主橋寬28.6米，為5跨連拱形鋼管拱橋。它雄偉高大橫臥于江面就好像連接南北巨大的彩虹，這就是三號橋，不過(guò)人們已習慣把它叫做彩虹橋。凡是來(lái)漢中的游客都要去看看這美麗的彩虹橋。

　　到了晚上，登高俯瞰江濱公園，河堤兩邊的燈光和彩虹橋上閃爍的霓虹燈連成一片，就好像給公園戴上了一條耀眼的項鏈。河邊的草坪里有各種昆蟲(chóng)爭相鳴叫，還有許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，抬頭舉望，不知是螢火蟲(chóng)還是燈光還是天上的星星在一閃一閃的。最引人注目的還是那彩虹橋美麗的燈光。只見(jiàn)一排紫色的燈光從南向北奔去，頓時(shí)，整個(gè)大橋好像披上了一件紫袍，緊接著(zhù)只見(jiàn)黃色的燈光從上向下變化，仿佛又換上了一件襯衫，霎時(shí)，整個(gè)拱橋和水中的倒影形成了五個(gè)巨大的燈籠，照亮了整個(gè)湖面，接下來(lái)，只見(jiàn)燈光依次由橋的兩邊向中間、再由中間向兩邊變化，由藍色變成粉色再變成青色、紅色、橙色……

　　有時(shí)半紫半黃，有時(shí)半粉半紅，有時(shí)半藍半紫，它們交替變換，光彩奪目，就好像彩虹橋在展示自己美麗的色彩，來(lái)回跑動(dòng)的光束就像巡邏的衛兵保衛著(zhù)大橋的安全，又好像跳躍的音符彈奏著(zhù)美麗的贊歌。湖面真相一面大鏡子，把這些顏色照映在水中，好像天空中的銀河，多美啊!真讓人流連往返。

　　這就是美麗的彩虹橋!

彩虹作文600字 篇9

　　困難和挫折往往會(huì )給人帶來(lái)痛苦，使人們的愿望難以實(shí)現。甚至一蹶不振。如果這時(shí)候，你要輕言放棄，那么我要大聲地告訴你：“吃得苦中苦，方為人上人�！�

　　富蘭克林說(shuō)：“唯堅韌者始能逐其志�！边@句話(huà)明白地告訴我們：一個(gè)人要想在某些方面取得好成績(jì)，就得有毅力。劉禹錫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！弊x著(zhù)這句蘊涵哲理的詩(shī)句，不由得讓我想起“吃得苦中苦，方為人上人”這句名言，只有扛得住挫折和困難的人，才能會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。

　　縱觀(guān)古今，凡成大事者，不唯有超世之才，更必有堅韌之志。一代書(shū)法大家王羲之，他總是堅持不懈地練字，每次寫(xiě)完字都要到一個(gè)池子里洗筆，天長(cháng)日久，池子里的水都黑了，而王羲之的字卻越來(lái)越“紅”，后來(lái)成為了一代名家。像這樣的例子舉不勝舉，他們都是先苦后甜，最終成就了偉業(yè)。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄧亞萍嗎？她是我國著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員，可是卻曾屢遭國家隊拒絕。由于她個(gè)頭小，腿短，跑不快，她就每天咬著(zhù)牙，憋著(zhù)勁，堅持跑步，終于練就了一雙飛毛腿。進(jìn)入國家隊以后，她的訓練更加刻苦，總是超額完成任務(wù)。在進(jìn)行多球訓練時(shí)，教練將球連珠炮似的打過(guò)來(lái)，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍，一接就是1000多個(gè)。據統計，鄧亞萍每天接球打球10000多個(gè)，是隊里訓練量最大的。功夫不負有心人，這種刻苦的訓練造就了她打遍天下無(wú)敵手的輝煌。這真是臺上一分鐘，臺下十年功��！沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的鍛煉，是無(wú)法體會(huì )成功的甘甜。

　　我深知這個(gè)道理。在今年的游泳訓練中，我也發(fā)揮了這種不怕苦的精神。當別人在休息時(shí)，我在訓練；當別人在訓練時(shí)，我在嚴格要求自己的動(dòng)作規范；當別人在叫苦喊累時(shí)，我用毅力克服……我堅信：一份付出，一份收獲。我如愿以?xún)數乇辉u為“優(yōu)秀學(xué)員”。

　　尼采說(shuō)：“沒(méi)有礁石的阻擋，怎能擊起美麗的浪花�！蔽艺f(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”

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