投籃作文600字六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的投籃作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

投籃作文600字 篇1

　　五年級女生，身高一米四。每次提到我的身高，媽媽總是搖搖頭。聽(tīng)說(shuō)投籃有助于長(cháng)高，我便報了一個(gè)籃球選修班。

　　“嘟”教練一聲哨子，我們便在籃球架下整齊地排好隊。今天的學(xué)習任務(wù)是投籃。首先，教練給我們示范了幾遍原地投籃，并一一講解了要點(diǎn)。輪到我啦！我從教練手里接過(guò)籃球，站到籃球架前，心里默念一遍要點(diǎn)，雙手過(guò)頭舉起籃球，踮起雙腳，瞄準籃框，用力一投。哇！只見(jiàn)籃球從我手中“飛”了出去，先碰到籃板，然后又在籃框上自轉了幾圈，最后筆直地掉入了籃框中，球進(jìn)了！我拍手叫好。我想：哼，原來(lái)投籃這么容易，這也太簡(jiǎn)單了，隨便一投就投進(jìn)了。

　　然而，良好的開(kāi)端卻沒(méi)有給我帶來(lái)好運。我又接連投了幾個(gè)球，都讓我大失所望——連一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。我感覺(jué)自己像泄了氣的皮球一樣無(wú)力、無(wú)助。這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“思琪，不要氣餒呀，讓我再給你示范一遍吧。記住要領(lǐng)，只要多練習，沒(méi)有做不好的事�！庇谑�，我重新站到籃球架前，信心似乎又回來(lái)了，我慢慢地把球高舉過(guò)頭頂，腳微微踮起，瞄準后雙腳輕輕一跳，手一松，籃球便又“飛”了起來(lái)，不偏不倚地落到了籃框中間。教練笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)了！你真棒！”我一蹦三尺高！之后，我又按照教練的方法練習，果然越投越準。之后，我還和同學(xué)們打起了比賽，我的球技也在比賽中磨煉、提高。

　　籃球，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。它也讓我明白了：天下無(wú)難事，只要肯攀登。在今后的生活中，我一定會(huì )記住這句話(huà)，做到不急躁，不氣餒，做最好的自己。

投籃作文600字 篇2

　　上個(gè)月，在我家旁邊新建了一個(gè)籃球場(chǎng)，這個(gè)籃球場(chǎng)是露天的，大約200平方米，一切都是嶄新的。雖然我對籃球這項運動(dòng)并不熟悉，只在電視見(jiàn)過(guò)，但想起喬丹、姚明這些灌籃高手來(lái)，我有些躍躍欲試，今天天氣也很涼爽，占據了天時(shí)與地利，我便決定學(xué)投籃，并請爸爸做教練。

　　我們來(lái)到球場(chǎng)，我捧著(zhù)籃球，站在球架下，有些不知所措。我只好請爸爸做一次示范動(dòng)作。只見(jiàn)爸爸兩腿彎曲，左腳前，右腳后，左手放在胸前，右手放在頭的右邊，兩手指彎曲成球狀，雙手抱住球，然后手向前伸直，同時(shí)將球拋向球籃。球在籃框上繞了圈，然后乖乖地滾入球籃。我邊拍手邊喊：“好球！好球！”這下該輪到我了，爸爸將球扔給了我。我一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球重重地打在了我的胸前。爸爸又告誡我：“打球一定要全神貫注，反應快，俗話(huà)說(shuō)’眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方’就是這個(gè)道理�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我捧著(zhù)球今天的球似乎重了許多，站在離球架比較近的位置，心中不免有些緊張，“快投呀！”爸爸在一旁催了。我有些手忙腳亂地學(xué)起爸爸的投球姿勢，姿勢對了，于是我使勁將球向球籃投去，可球似乎故意和我唱反調，連球籃也沒(méi)到。我有些灰心了。爸爸說(shuō)：“你真不動(dòng)腦子，我個(gè)子高，自然不用跳起來(lái)投，可是你個(gè)子矮，需借用腳的蹬力才行，聽(tīng)懂沒(méi)有？”哦，原來(lái)如此呀！我恍然大悟，照著(zhù)爸爸的說(shuō)法，我試著(zhù)投第二個(gè)球，效果果然不同反響，球碰到了球框，又彈到了我面前�！昂脴拥�！再來(lái)一個(gè)！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵，我信心百倍，又投了一個(gè)，球在籃框上轉了一圈，又下來(lái)。哎，真可惜！

　　接著(zhù)我又投了第四個(gè)，第五個(gè)……。進(jìn)步很大，一個(gè)比一個(gè)好。

　　經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我對投籃有了初步的認識，并且產(chǎn)生很大的興趣。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針�！毕嘈胚@個(gè)暑假，我的不懈努力，一定能把投籃學(xué)好。

投籃作文600字 篇3

　　今天的作文課上，老師神秘地說(shuō)：“今天我們要舉行一場(chǎng)投籃比賽!”班級里一下炸開(kāi)了鍋，“教室這么小，我們要怎么投籃啊?”大家紛紛發(fā)出了疑問(wèn)。我平時(shí)就非常喜歡看NBA，聽(tīng)到“投籃”兩個(gè)字就興奮極了�，F在就讓我來(lái)告訴你們比賽是如何進(jìn)行的吧!

　　游戲規則是這樣的：把氣球當做籃球，把桶當做籃筐;大家分為兩組進(jìn)行比賽;每個(gè)人站在離桶1.5米的地方投籃，有兩次機會(huì )，投進(jìn)一個(gè)球算一分;累積得分少的小組要集體跳兔子舞讓大家欣賞。

　　剛開(kāi)始，老師先給我們做了個(gè)示范。大家都說(shuō)老師投不進(jìn)，但是老師可不在乎這些“流言蜚語(yǔ)”，驕傲地說(shuō)：“我可是投“籃”高手!”結果在大家語(yǔ)言的干擾下，老師的第一次示范失敗了。第二次，老師選擇單腳站立，手努力地往前一伸，球就乖乖地掉進(jìn)了桶里，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。

　　我被老師分到了第一組，剛開(kāi)始，我緊張得渾身發(fā)抖。站在我旁邊的林志宏開(kāi)始和我搭話(huà)：“我是籃球高手，一定能投得進(jìn)�！苯Y果，林志宏扔的氣球飛到了別人手上，他沮喪極了。我卻因此放松了下來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我也是會(huì )打籃球的人，個(gè)子也挺高的，我一定能投進(jìn)去�！�

　　輪到我的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺。第一次扔的結果并不那么盡如人意，氣球在桶上跳了幾下就飛走了。我很生氣，真想一腳踩爆它。我平復了一下心情，接著(zhù)指了指紅桶，用力一扔，這次氣球乖乖地進(jìn)了桶。第一組的同學(xué)們?yōu)槲覛g呼著(zhù)，我心里也好像中了彩票一樣高興。第二組的.蘇麗蓉很聰明，她用了打排球的方式把氣球扔進(jìn)了桶。最后我們打了個(gè)平局，全班一起跳起了兔子舞。頓時(shí)，班級變成了歡樂(lè )的海洋。

　　通過(guò)這次投“籃”比賽，我覺(jué)得輸贏(yíng)并不是最重要的，快樂(lè )才是最重要的。

投籃作文600字 篇4

　　深秋的早晨，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的期待中還是如期舉行了。伴隨著(zhù)雄壯的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們邁著(zhù)整齊步伐進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，鏗鏘有力的口號聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在一片沸騰中。同學(xué)們的熱情似乎絲毫沒(méi)有減退，反而更加興奮。

　　比賽項目很多，但最扣人心弦的還是投籃比賽。我也是其中的一名運動(dòng)員。我們訓練了一會(huì )兒后，比賽正式開(kāi)始了。一班和二班先投，他們摩拳擦掌，準備大干一場(chǎng)。只見(jiàn)一班的第一名同學(xué)兩眼直直地盯著(zhù)籃筐，猛地一跳，手臂彎曲、揚起……我的心都提到了嗓子眼，球在籃筐上轉了一圈又一圈，彈出了筐外。啊，真是老天有眼��！我長(cháng)長(cháng)地松了口氣。緊跟著(zhù)后面的幾個(gè)遠動(dòng)員都沒(méi)投進(jìn)，我心中一陣竊喜。轉念一想：他們的壓力太大了，我們該不會(huì )犯同樣的錯誤吧。輪到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了：第一個(gè)，只見(jiàn)他目不轉睛地盯著(zhù)籃筐，后腳跟微微踮起，準備發(fā)力，食指也對準籃筐，只聽(tīng)“嗖”的一聲……我們緊緊盯著(zhù)球，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，球穩穩地落進(jìn)了籃筐。場(chǎng)上靜得似乎聽(tīng)得見(jiàn)彼此的呼吸聲，“啪”的一聲，第二個(gè)球進(jìn)了！所有同學(xué)頓時(shí)都歡呼了起來(lái)：進(jìn)了！第三個(gè)，也進(jìn)了！終于輪到我了，心里不禁一陣緊張，但又馬上讓自己鎮定下來(lái)。我站到籃下，兩腿蹬地，瞄準籃筐，大吼一聲，用盡全力把球向籃筐投去，只聽(tīng)啪的一聲，球進(jìn)了！毫無(wú)懸念，我們將成為冠軍�？蛇@時(shí)，想不到的事發(fā)生了，輪到女生上場(chǎng)了，一個(gè)，沒(méi)進(jìn)。二個(gè)，沒(méi)進(jìn) 。三個(gè)，還是沒(méi)進(jìn)�，F場(chǎng)哀聲一片，我們頓時(shí)急了，大呼“加油、加油……” ，到了最后一名同學(xué)了，我們都屏住呼吸，啪！終于進(jìn)了，我們歡呼雀躍。最后，我們得了第二名。

　　在這籃筐下，雖然我們不是冠軍，但我們戰勝了自己，這就是收獲。

投籃作文600字 篇5

　　“加油！加油！”籃球場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。每一位同學(xué)臉上都掛著(zhù)急切的神情，參賽選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試的畫(huà)面一直都回放在我的眼前。

　　來(lái)到籃球館，有些班級已經(jīng)早早地來(lái)到場(chǎng)館內，我們班也迅速排好隊，每名同學(xué)都想為班級增光添彩。隨著(zhù)老師一聲清脆的哨響，定點(diǎn)投籃項目的比賽開(kāi)始。男生先投，看著(zhù)他們沉著(zhù)穩健的樣子，依次將球準準地投入籃筐，歡呼聲響徹整個(gè)籃球館。女生投籃開(kāi)始，馬上就要到我了，我的心像揣了一只小兔子似的撲通撲通地亂跳，該我上場(chǎng)了，我努力使自己平靜下來(lái)，冷靜地站在三秒區內，毫不示弱地接過(guò)球，膝蓋略微彎曲，身體下蹲，凝視著(zhù)籃筐，雙腿猛然發(fā)力，高高彈起，手臂將球向上推去，手腕輕輕一抖，將球想籃筐送去�？墒�，真沒(méi)想到籃球在籃筐上蹦蹦跳跳，我目不轉睛地盯著(zhù)它，它好像是在戲弄我，三蹦兩蹦從籃筐蹦到了地上，我懊惱地拍了一下大腿，只聽(tīng)同學(xué)們喊著(zhù)：“加油！繼續！穩��！”我穩定了一下情緒，重新拿起球投第二次，深深地吸了一口氣，只聽(tīng)籃球“嗖”的一聲從我手中飛了出去，直奔籃板中心的籃筐，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“嗵”的一聲準準地砸進(jìn)籃筐，我興奮地跳了起來(lái)。接著(zhù)投第三個(gè)球，我信心百倍，毫無(wú)顧慮的將球輕輕松松地投進(jìn)籃筐，我取得了三頭兩中的好成績(jì)，旁邊觀(guān)賽的同學(xué)為我喝彩，并為我送來(lái)雷鳴般的掌聲，定點(diǎn)投籃這項比賽圓滿(mǎn)結束了。

　　這次運動(dòng)會(huì )我們班取得了年級第一的優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)也展示了我們班級同學(xué)們永爭第一的風(fēng)采，這里邊也有我的一份功勞。其實(shí)我認為這些都不重要，重要的是通過(guò)這次開(kāi)心的“游戲”，能放松我們學(xué)習上的壓力，使我們愉快地度過(guò)每一天。

投籃作文600字 篇6

　　在1943年的秋天，在第二次世界大戰過(guò)后的反法西斯戰爭中，在基輔防線(xiàn)內，有一個(gè)惡毒的上校叫斯坦因，他接到命令：把600名戰俘分批帶到偏僻的山谷中將他們毀尸滅跡。

　　就在最后一批戰俘的時(shí)候，斯坦因上校覺(jué)得這場(chǎng)大屠殺太枯燥無(wú)味。他望著(zhù)操場(chǎng)上的籃球架，讓?xiě)鸱�在基輔中學(xué)的籃球場(chǎng)投籃，只要10投8中，就可以獲得解放。但是，在強大的壓力下，戰俘一個(gè)都沒(méi)有投進(jìn)，只剩最后7、8個(gè)戰俘了。

　　就在只剩下7、8個(gè)戰俘時(shí)，斯坦因上校點(diǎn)出一個(gè)大個(gè)子，讓他來(lái)投球，上校的嘴邊露出了一抹詭異的笑容。

　　大個(gè)子不慌不忙，站在框架前，低著(zhù)頭，用手使勁地拍著(zhù)球，他好像在思考著(zhù)什么，抬起頭，猛地一投，第一投球連籃框架也沒(méi)有碰到。第二球也沒(méi)有中，大個(gè)子的手心冒出了汗，而上校

　　卻露出好笑。這意味著(zhù)接下來(lái)的八球，大個(gè)子都須投進(jìn)。

　　大個(gè)子低下頭來(lái)，有了一絲恐懼感。

　　突然他抬起頭，雙手舉起，將球猛地一投，籃球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，空心入籃，進(jìn)了！大個(gè)子越投越快，最后的8球竟然全進(jìn)。令斯坦因無(wú)比驚訝。大個(gè)子平靜地說(shuō)：“我原來(lái)是籃球俱樂(lè )部的主力中鋒�！�

　　就在大個(gè)子剛跨出校門(mén)的一瞬間，斯坦因少校大叫“停��！”只要你再投進(jìn)一球，我就把所有的戰俘都放走，若你投不進(jìn)，你和你所有戰俘都會(huì )被處死，嘿嘿！”

　　就在大個(gè)子轉身跨出校門(mén)的瞬間，大個(gè)子飛奔走向球場(chǎng)，雙手抱起球，頭往上一仰，用力一投，球在球筐上快速盤(pán)起了兩圈，又在籃板上輕輕晃蕩了兩下，“哐啷”，籃球跌入籃筐。

　　所有的戰俘歡呼起來(lái)，簇擁著(zhù)大個(gè)子走出了校園。

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