小丑作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小丑作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
小丑作文600字 篇1
在渤海深處，有一美麗而又神奇的的海底世界，里面有許許多多的魚(yú)兒，有可愛(ài)的小丑魚(yú)；美麗的蝴蝶魚(yú)；弱小的醫生魚(yú)；還有兇惡的大鯊魚(yú)。。。。。
這一天，在海底里就發(fā)生了一件感人的事情。
一天，小丑魚(yú)和醫生魚(yú)去玩，他們玩捉迷藏，到醫生魚(yú)捉了，喊道：“一……”“二……”……小丑魚(yú)心想：我一定要藏得隱蔽點(diǎn)。說(shuō)著(zhù)，便向水草叢游去，醫生魚(yú)開(kāi)找了，“小丑魚(yú)，我開(kāi)始找嘍，出來(lái)吧，我看見(jiàn)你了�！薄昂�，你才沒(méi)看到我呢�！�
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，醫生魚(yú)還沒(méi)有找到，開(kāi)始擔心起來(lái)�！靶〕篝~(yú)，小丑魚(yú)你快出來(lái)，我輸了�！薄拔以谶@兒，我被水草纏住了，快來(lái)救我�！贬t生魚(yú)飛快地向水草叢游去。
這時(shí)，一條饑餓的大鯊魚(yú)向他們游去，它那兩個(gè)貪婪地大眼睛死死的盯住兩只小魚(yú)，小丑魚(yú)嚇壞了，醫生魚(yú)正幫小丑魚(yú)解開(kāi)水草，”小丑魚(yú)說(shuō)；“你快走吧，別管我了�！薄暗葧�(huì )，馬上就好，不要怕�！贝篚忯~(yú)慢慢的靠近了兩只小魚(yú)，就在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭章魚(yú)村長(cháng)趕到了，它噴出墨汁，鯊魚(yú)什么也看不見(jiàn)了，小丑魚(yú)和醫生魚(yú)才逃了出來(lái)。
這件事很快長(cháng)傳遍了海底，為了讓大家發(fā)揚團結友誼的精神，章魚(yú)村長(cháng)特意在發(fā)布會(huì )上表?yè)P了小丑魚(yú)和醫生魚(yú)，送給了它們代表海底世界最高榮譽(yù)的友誼徽章。從此以后，它們的友誼更深了，伙伴們都稱(chēng)它們?yōu)椤坝颜x伙伴”。
評：敘述簡(jiǎn)潔，描述生動(dòng)，用詞準確。內容具體，是一篇優(yōu)秀的童話(huà)作品。對話(huà)描寫(xiě)尤其精彩。面對龐大的邪惡勢力，能同仇敵愾的才是真正的朋友。
小丑作文600字 篇2
唉，我是一條悲慘的小丑魚(yú)！小眼睛，大嘴巴，爸爸媽媽不愛(ài)我，哥哥妹妹們討厭我，就連小朋友們都嫌棄我，沒(méi)有人把我買(mǎi)回家。
我正暗自傷心，魚(yú)店老板來(lái)了，他說(shuō)：“你那么丑，如果再沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)你，我就把你扔到垃圾桶里�！闭f(shuō)完，火冒三丈地走了，我失望極了：看來(lái)沒(méi)有一個(gè)人會(huì )喜歡我。
看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，我期待著(zhù)，期待著(zhù)……
過(guò)了一會(huì )兒，四（7）班的小朋友們過(guò)來(lái)了，我心里重新升起了希望：“快來(lái)買(mǎi)我吧，小朋友們！”我大聲呼喊著(zhù)。
可是，我等了好久，身邊的小魚(yú)都被買(mǎi)走了，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我，我又絕望了，心想：完了，我要被扔進(jìn)垃圾桶了。
氣氛安靜了半歇，幾分鐘后，我看見(jiàn)小樂(lè )指著(zhù)我說(shuō)：“我要挑一條與眾不同的魚(yú)，就是你了�！�
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，激動(dòng)地問(wèn)道：“我？是我嗎？太棒了，終于有人來(lái)買(mǎi)我了，我終于可以不在這里嘍！”我呼喊著(zhù)。
可是就在這時(shí)，四（7）班的老師走了進(jìn)來(lái)，招呼同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，走嘍，我們要去草坪上吃飯了，還有小零食等著(zhù)大家呢！”
這時(shí)，小樂(lè )猶豫了，他看著(zhù)小丑魚(yú)，心理琢磨著(zhù)：如果買(mǎi)這條小魚(yú)與眾不同的話(huà)，不知道媽媽會(huì )不會(huì )喜歡它呢？但如果不買(mǎi)的話(huà)，大家會(huì )嘲笑他沒(méi)有買(mǎi)到魚(yú)……小樂(lè )思考了一下，決定還是買(mǎi)下我。于是他撈起我，把我裝在一只有水的盒子里，帶走了。
“一、一、一二一”，同學(xué)們大聲喊著(zhù)，邁著(zhù)整齊的步伐向前走，小樂(lè )低下頭，把盒子的蓋子打開(kāi)，輕聲地對我說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)，你別怕，我會(huì )好好保護你的�！钡谝淮温�(tīng)到有人這么溫柔得對我說(shuō)話(huà)，我開(kāi)心極了。
小樂(lè )回到家，舉起盒子給她媽媽看，可他媽媽一看到我就說(shuō)：“這條魚(yú)怎么這么難看，快扔了，快扔了�！�
可小樂(lè )卻趕緊護著(zhù)盒子說(shuō)：“不行不行，這是我的魚(yú)，它雖然不好看，但卻是與眾不同的.，我一定要好好照顧它�！�
說(shuō)完，小樂(lè )把我放進(jìn)了一個(gè)大魚(yú)缸里。我終于回到了水里，又能自由自在地游泳了。此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的溫暖和幸福。
小丑作文600字 篇3
聚光燈下的小丑，賣(mài)弄著(zhù)自己會(huì )的幾套動(dòng)作，朝觀(guān)眾諂媚地笑著(zhù)。也許，他沒(méi)有笑，是他的妝容給了他一個(gè)燦爛、滑稽的笑容。也是，在小丑五彩斑斕的面具下，有誰(shuí)會(huì )在意他有沒(méi)有真正的笑過(guò)呢？小丑的喜悲，誰(shuí)又懂？……我，想起來(lái)我自己……
你曾說(shuō)，我們的友情就像常青藤，抵得住風(fēng)沙，耐得住嚴寒，經(jīng)得起考驗。
我也是這樣認為的。至少曾經(jīng)是。
“軒，”你倚著(zhù)走廊的柱子，拉著(zhù)我的手，輕輕晃蕩，“你是我的朋友，沒(méi)有之一�！蔽乙踩斡赡慊�，輕柔地笑了笑，輕聲說(shuō)：“嗯，你也是我的朋友。一直都是�！庇谑俏覀儽阍谶@春暖花開(kāi)的季節里埋下了友情的根。
曾經(jīng)溫馨的一幕還殘留著(zhù)余溫，敏敏的話(huà)一遍遍地在我的腦海里回蕩：“她說(shuō)你老是纏著(zhù)她，浪費她的時(shí)間�！薄八f(shuō)要不是你聰明，會(huì )幫她解題，她才不會(huì )跟你一起玩呢�！薄八f(shuō)……”
�！Ｏ�，不要再說(shuō)了……
呵，原來(lái)如此，我一直堅持的不過(guò)是一場(chǎng)笑話(huà)。所有人都知道那不過(guò)是一場(chǎng)戴著(zhù)面具的戲，唯有我，盡心盡力地演著(zhù)小丑的角色。罷了，罷了。不過(guò)是場(chǎng)戲……
“為什么不等我？軒？我們不是好朋友嗎？你難道忘了嗎？……”我默默地聽(tīng)著(zhù)，這近乎指責的質(zhì)問(wèn)，心里也平靜得出奇。待你終于說(shuō)累了，我才開(kāi)口：“我媽在外面等我，我以后就不等你了，你自己走吧�！闭f(shuō)完，也不顧背后的人如何驚愕，抬步就走了。
卿，就這樣再見(jiàn)吧。我只是，不想再當這個(gè)無(wú)人在乎的小丑。我要摘掉那個(gè)，遮掩喜悲的面具，從此，不再當卑微的小丑。
卿，就這樣再見(jiàn)吧。我只是，不想再當這個(gè)無(wú)人在乎的小丑。我要摘掉那個(gè)，遮掩喜悲的面具，從此，不再當卑微的小丑，不再廉價(jià)地笑。
小丑作文600字 篇4
“老師，l-o-v-e 是什么意思？”課堂上，當我走過(guò)他身邊時(shí)，他問(wèn)道，“你看，你鞋上寫(xiě)著(zhù)呢�！蔽业皖^看，我的鞋上確實(shí)有字母。但因為是上課，我沒(méi)有回答他的問(wèn)題，告訴他趕快做題。再看他的卷子，已經(jīng)做到了第8題，其他同學(xué)按照我的要求只做到第7題。他總是比別人快，他是一個(gè)不喜歡服從安排的孩子。不光做卷子時(shí)，我還沒(méi)讓大家做的題他已經(jīng)做了，在其他方面也很不“聽(tīng)話(huà)”。今天下午上課前，在教室外面我喊他寫(xiě)單詞，他作出一副鬼臉樣，說(shuō)他不想寫(xiě)，說(shuō)完又抱起一個(gè)同學(xué)玩了起來(lái)。不過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，他進(jìn)教室了，在黑板上寫(xiě)了6個(gè)單詞。上課了，姚寶珠同學(xué)剛為大家讀完故事，我還沒(méi)說(shuō)讓大家跟著(zhù)他們幾個(gè)讀黑板上的單詞，“小的小的small……”他便指著(zhù)黑板上他寫(xiě)的單詞讀了起來(lái)。聲音很滑稽，惹得大家都笑了起來(lái)。最讓大家好笑的是，有好幾次上課時(shí)，他故意把頭發(fā)弄得很亂，還笑嘻嘻的，活像一個(gè)小丑演員，真是讓你又可氣又好笑，還覺(jué)得他很可愛(ài)。
他是一個(gè)可愛(ài)的孩子，他的可愛(ài)還表現在，很有愛(ài)心和能夠知錯就改。昨天早上，早自習后，他走得較晚，我告訴他等會(huì )兒（飯后）叫同學(xué)把作業(yè)送到辦公室，說(shuō)完我出去買(mǎi)饃了�？烧l(shuí)知當我回來(lái)時(shí)，剛好在校園里碰見(jiàn)他，問(wèn)他為什么不去吃飯，他說(shuō)去教室拿飯缸，還告訴我，他已經(jīng)把作業(yè)送到我住室了。你看，為了送作業(yè)，不惜耽擱自己的吃飯時(shí)間，這樣的孩子，是不是很有愛(ài)心呀？還記得有一次，他上課做小動(dòng)作，我批評了他，可當我聽(tīng)到他說(shuō)出“又走神了”這樣自責的話(huà)時(shí)，我的怒氣一下子消了一半，也不好意思再批評他了。
這就是我們班的“小丑”男孩，既調皮又可愛(ài)，既活潑又幽默，讓你生氣又好笑，還叫你不由得喜歡他！他是誰(shuí)呢？忘了告訴大家他的名字了，他就是三年級的----王巖松。你們喜歡他嗎？
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