啟迪作文600字（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的啟迪作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟迪作文600字 篇1
生活中，我們常常會(huì )遇到各種困難和挫折。在困難和挫折面前，是勇敢地站起來(lái)，克服和戰勝它;還是怨天尤人，畏縮退避，這也許是生活中產(chǎn)生強者和弱者的一個(gè)主要原因吧。
前天下午放學(xué)后我去修車(chē)。天已微黑，學(xué)校附近的兩家修車(chē)鋪早已關(guān)門(mén)。焦急中我想到了郵電所旁邊的那家修車(chē)鋪。
郵電所外，朦朧的路燈下，一個(gè)老人坐在小板凳上，正在給人補胎。幾輛待修的車(chē)子橫七豎八地停放在他的四周。天都黑了，修車(chē)子的人這么多，他還是一副悠閑的神態(tài)，邊修車(chē)子邊和顧客聊天。我嘆了一口氣，索性到附近的大街上溜達去了。
大約過(guò)了20分鐘，老人叫我，說(shuō)是車(chē)修好了。修好了?我真不相信他有這么大的本事。鋼圈彎了，輻條斷了兩根，剎車(chē)失靈，他這么快能修好?我將修好的自行車(chē)猛地一踩，又猛地一剎，一切正常!我暗暗驚嘆老人的修車(chē)技藝。
付錢(qián)的當兒，我仔細地打量著(zhù)老人，其貌不揚，面孔黝黑，眼睛很小，穿一件灰布褂子怎么，他少了一只胳膊?我呆住了!剛才我還想著(zhù)他一定有一雙布滿(mǎn)老繭的靈巧的雙手，而此刻在我眼前的卻是一只空空的袖管
如此熟練的修車(chē)技術(shù)，如此快的修車(chē)速度，竟出自一個(gè)殘廢之手!
我忽然感到，老人實(shí)在是一個(gè)生活的強者�，F代社會(huì )是競爭的社會(huì )，優(yōu)勝劣汰，多少工廠(chǎng)倒閉，多少工人下崗;而這位獨臂老人，憑著(zhù)他那高超的手藝，在這競爭的社會(huì )中生活得這么自如!
在我們面前，也許是有一些困難和挫折，但比起這位獨臂老人，這點(diǎn)困難和挫折算什么呢?只要有勇氣面對現實(shí)，跌倒了再爬起來(lái)，前面定是一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天!
啟迪作文600字 篇2
這本書(shū)的作者是：蔡新新。這本書(shū)有四面內容分別是：傾聽(tīng)心靈、感悟生活、仰視人性和敬畏生命。每一面內容都有三大特點(diǎn)：第一是精致性，雖然每一篇只有二三百字，但是他凝練精致，優(yōu)美雋永，自然生動(dòng)，自成一格。第二，豐富性。蔡新新先生寫(xiě)的文章涵括了生活百態(tài)、人生萬(wàn)象，教育怎樣做一個(gè)有禮貌、寬容別人和孝敬父母的人，開(kāi)啟人生智慧。第三情感性，文章簡(jiǎn)潔明了、真成自然、氣定神閑，讀他寫(xiě)的文字，仿佛身臨其境，娓娓道來(lái)讓人心靈感動(dòng)。
下面我給大家介紹第一面內容傾聽(tīng)心靈：主要講了寬容別人，時(shí)間很珍貴和孝敬父母。因為內容有許多許多，所以我給大家講的是 我感受最深的，時(shí)間：人生離不開(kāi)時(shí)間，擁抱時(shí)間，你已經(jīng)成功了百分之五十，放棄時(shí)間你就百分百不會(huì )成功。第二方面內容感悟生活：讓我明白了生活的美好。第三方面內容仰視人性：告訴我的是做人的道理和怎樣去看一個(gè)人的性格，同時(shí)，也告訴了我世上好人多壞人少。第四方面內容敬畏生命：告訴我們害怕某個(gè)東西，你會(huì )遠離他，而敬畏會(huì )使你決心去做。
通過(guò)讀《人性啟迪》我的感受是：第一，通過(guò)讀傾聽(tīng)心靈讓我明白了只有對別人寬容，別人才會(huì )寬容你。珍惜時(shí)間會(huì )讓你看到珍惜的好處。孝敬父母會(huì )讓你得到滿(mǎn)足，因為父母養育每一個(gè)孩子都不容易 ，所以你長(cháng)大后要報答他們。第二，通過(guò)讀感悟生活讓我知道了生活的美好和世界的千奇百怪。第三，通過(guò)讀仰視人性讓我明白了愛(ài)的無(wú)私和世界上的好人與壞人。雖然壞人很惡毒，但大多數人還是好人。第四，通過(guò)讀敬畏生命讓我知道了生命是簡(jiǎn)單的，熱愛(ài)生命和尊重生命，努力快樂(lè )，燃燒希望 ，溫暖他人和讓自己做一個(gè)珍惜現在的人，讓生活的每一刻都變成對生命的享受，讓生命的每一天都成為一個(gè)特別的時(shí)刻。
同學(xué)們，我通過(guò)讀《人性啟迪》讓我明白了很多很多知識和道理。這本書(shū)非常精彩，希望你們也來(lái)讀。
啟迪作文600字 篇3
成長(cháng)的道路是多彩的，成長(cháng)的滋味令人回味無(wú)窮，有酸、有甜、有辣……在酸甜苦辣中，我學(xué)會(huì )了分享、誠實(shí)、勇敢……有一件事，那過(guò)程至今還歷歷在目，因為這件事讓我懂得要做一個(gè)有擔當、有責任心的人。
記得是三年級五月的母親節，劉老師讓我們在這天隨身帶著(zhù)蛋寶寶，做兩小時(shí)媽媽。
嗨！簡(jiǎn)單！這個(gè)“媽媽”好當！放兜里隨身帶著(zhù)不就行了嗎！
說(shuō)干就干，我手里拿著(zhù)雞蛋，卻發(fā)起愁來(lái)：放在哪里呢？放在兜里，關(guān)鍵是我渾身上下連個(gè)兜都沒(méi)有。我左思右想，算了，反正我現在還要寫(xiě)作業(yè)，就把它放在我旁邊吧！只要蛋寶寶不脫離我的視線(xiàn)就行！
……
“兒子，跟媽媽到醫院看奶奶去！”
“好嘞！”我趕緊收拾好書(shū)包，跟媽媽出門(mén)了！
突然我的心“咯噔”一下緊張起來(lái)。哎呀呀！我的天呀！我盡然把蛋寶寶的事忘得一干二凈了，坐在三輪車(chē)上才想起來(lái)！寶寶孤獨的呆在家里，可要餓肚子了！我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)^(guò)我沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“我可從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我的寶寶！”我頓時(shí)羞愧難當，渾身跟長(cháng)了跳蚤一樣，癢酥酥的。我不好意思地用胳膊蹭著(zhù)媽媽說(shuō)：“蛋寶寶不會(huì )說(shuō)話(huà)……我和它沒(méi)有感情……”媽媽一聽(tīng)我找這么一大堆理由，聲色俱厲地說(shuō)：“還不是因為你不用心，如果都像你這樣帶寶寶，寶寶還能長(cháng)大嗎！下午重新帶！”一聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。
雖然這在我成長(cháng)的道路上只是一件小事，卻引起了我的深思：我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，現在我慢慢長(cháng)大了，在這個(gè)社會(huì )里，我應盡起自己的一份責任來(lái)。不能因為是小事而忽略它，做好自己的每一件事。不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只有我們認真的干好每一件小事，才能成功！
啟迪作文600字 篇4
冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)道：“青年人，珍重的描寫(xiě)吧！時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，等你著(zhù)筆�！睔q月流轉，青春珍貴，青春的啟迪，是奮斗！
青春道路上，總有些迷茫。時(shí)間鑿去棱角，磨出溫潤，如今，我已成為花季少年。但，學(xué)習的旅途中，有些失意。前方迷霧蒙蒙，走過(guò)幾步，已傷痕累累。我很恐懼，卻依然繼續前進(jìn)，結果還是如此。16歲的我，茫然地走在小路上，目光黯然，內心十分低沉。我又像飄忽不定的船只，在洶涌的大海上尋找彼岸，風(fēng)很急，浪很大，我的希望似乎在浪濤聲中慢慢埋沒(méi)了。我相信，陽(yáng)光會(huì )在黑暗中來(lái)到我的身邊。
青春道路上，啟迪姍姍來(lái)遲。在看到一些新聞后，我豁然開(kāi)朗。那是一群普通卻偉大的人，他們身上散發(fā)著(zhù)光芒。身殘志堅的他們，并未放棄，因為，他們熱愛(ài)運動(dòng)，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏奮斗著(zhù)。是水中奮力游泳的身影，或是賽道上用假肢奔跑的步伐，亦是在某一方面，發(fā)揮著(zhù)自己獨有的魅力。那究竟是什么？是奮斗！又看見(jiàn)他們登上萬(wàn)人矚目的獎臺，頓時(shí)，淚水順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。我感動(dòng)，更感激，是他們啟迪我在青春歲月奮斗，我不再茫然。
青春的啟迪，我努力奮斗。啟迪之花，在心靈深處綻放出芬芳。人生總會(huì )有迷茫失意，而如果只是四季繁花，清風(fēng)朗月，何時(shí)能品味人間冷暖不一的況味？中考在即，我不再彷徨，為未來(lái)，為希望，我遨游知識的海洋，奮筆疾書(shū)著(zhù)。上天是公平的，命運是自己決定的，青春對于我只有一次，時(shí)機正是現在，那必然的奮斗，將決定后來(lái)的我。我正咬咬牙，挺著(zhù)，我知道，夢(mèng)想因為奮斗已不是遙遙可及。
在這最好的年華，霧漸漸散去，海面漸漸平靜，奮斗包圍著(zhù)我，就這樣，微笑地向前方走去，等待我的終是平坦的康莊大道。青春，奮斗的啟迪。
未知仍在等待，歲月正在奮斗�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！毙臒o(wú)旁騖，青春歲月，只適合奮斗！
啟迪作文600字 篇5
今年我過(guò)了一個(gè)特別的元宵節，這個(gè)元宵節沒(méi)有以往的扭秧歌，沒(méi)有踩高蹺，沒(méi)有舞龍，沒(méi)有大家一起賞花燈，沒(méi)有猜燈謎，沒(méi)有美食節，沒(méi)有廟會(huì )，但是我們并不失落，因為我們在做更有意義的事，就是和祖國媽媽一起抗擊病毒。
雖然元宵節只能在家里過(guò)的，但是也要知道它的來(lái)歷，我給大家講講，元宵節也稱(chēng)上元節，是新年第一個(gè)月圓之夜，也稱(chēng)元夕，因有觀(guān)燈的習俗，又稱(chēng)燈節，正月是農歷的元月，古人稱(chēng)之為“宵”。所以正月十五為元宵節，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的延續，人們點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，合家團聚，以示慶祝出門(mén)賞月，燃放煙花爆竹，猜燈謎等，同慶佳節，其樂(lè )融融。
今年的元宵節，大家都在積極的抗擊病毒，有很多奮戰在一線(xiàn)的叔叔、阿姨他們不能和家人團聚，他們?yōu)榱酥委熀捅Ｗo更多的人，日以繼夜的在工作，雖然我們小朋友不用去一線(xiàn)幫忙，但是我們都在家好好學(xué)習，鍛煉身體，保護好自己，就是最好的成績(jì)。
因為媽媽沒(méi)有買(mǎi)上醫用口罩，我們只能佩戴普通的口罩，于是我想了一個(gè)辦法，自己做一個(gè)護口罩，先放一個(gè)口罩在中間再放一層保鮮袋，再放一個(gè)口罩用針縫起來(lái)，這樣不就有防護層了，可是這樣的口罩，根本沒(méi)法呼吸，但是媽媽覺(jué)得我想辦法的過(guò)程還是非常不錯的，克服困難的樣子也特別棒。沒(méi)有沒(méi)有責備我，還從網(wǎng)上找了醫用口罩的結構和原理讓我看，我才知道，原來(lái)一個(gè)薄薄的罩需要這么多道工序才可以生產(chǎn)出來(lái)，我在心里暗自下定決心，以后要更加用功的學(xué)習，我想長(cháng)大當科學(xué)家，發(fā)明很多有用的東西，用我學(xué)到知識，去創(chuàng )造新的科技，去探索宇宙。
雖然元宵節是在家里過(guò)的，但是我覺(jué)得它更有意義。
啟迪作文600字 篇6
回首過(guò)去，一切仿佛都發(fā)生在昨天，從牙牙學(xué)語(yǔ)到背著(zhù)書(shū)包上學(xué)。從個(gè)子逐漸增高，心理上由不成熟到成熟。我都在不斷地成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，所經(jīng)歷的故事，帶給我許多啟迪。
那是一個(gè)寒假的清晨，由于下過(guò)雪路很滑，外教課馬上就要遲到了，我飛快得沖出家門(mén)，因為我跑得太急不小心撞到了人，而我也被重重地摔在了地上，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，四周就圍過(guò)來(lái)許多人，我想快起來(lái)走吧，時(shí)間不多了，當我爬起來(lái)定睛一看原來(lái)被我撞倒的是一位老奶奶，心中頓時(shí)產(chǎn)生慚愧的感覺(jué)，于是我扶起老奶奶并關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，您摔壞了沒(méi)有？”，老奶奶不停地說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！蔽規屠夏棠虛炱鹕⒙涞降厣系牟�，扶老奶奶回了家，她的家離我家還真不太遠，到了她家以后發(fā)現沒(méi)有其他人，聽(tīng)老奶奶說(shuō)，家里只有她自己，孩子都在外地工作很忙，很少回來(lái)看她，雖然她是笑著(zhù)說(shuō)得，但是我感覺(jué)出來(lái)她很寂寞。于是我告訴老奶奶以后會(huì )常來(lái)看她。
從老奶奶家出來(lái)，再看表，發(fā)現英語(yǔ)班已經(jīng)放學(xué)了，我只好直接回家了，我把今天發(fā)生的事告訴了父母，他們聽(tīng)完后，并沒(méi)有責備我，態(tài)度十分和藹，還夸我做得對，不時(shí)還詢(xún)問(wèn)老奶奶的情況，還說(shuō)有時(shí)間一起去看望老奶奶。父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，懂得了什么叫作責任�！甭�(tīng)了父親的話(huà)我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。
還記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，父母覺(jué)得天氣很好，就想帶我出去玩。我一口答應了，這幾天都悶在家里也沒(méi)出去呼吸新鮮空氣，正好出去透透氣。剛要穿鞋，突然想起來(lái)今天下午有同學(xué)要到家里來(lái)，而且我們前幾天就約好了，我跟父母說(shuō)要留在家里等同學(xué)，讓他們自己去，父親讓我給同學(xué)打電話(huà)告訴她們明天再來(lái)，我覺(jué)得自己要做一個(gè)講信用的人。父母聽(tīng)完我的想法后贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。同學(xué)們也按時(shí)來(lái)到了我家，我們玩得很開(kāi)心。
每個(gè)人都要成長(cháng)，雖然在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )經(jīng)歷一些風(fēng)雨的磨礪，經(jīng)歷種種考驗，但從中會(huì )得到各種啟迪，那將是一筆巨大的財富，會(huì )一路伴我同行。
啟迪作文600字 篇7
人生的啟迪，大多只在一個(gè)小小的事物中，就好像一杯茶，我愛(ài)品它的清香淡雅，更愿接受它對我人生的啟迪。
自從升入初中，知識越來(lái)越難懂，尤其數學(xué)。我的成績(jì)好像折翼的鳥(niǎo)，愈來(lái)愈低，甚至有幾次差點(diǎn)碰不到及格線(xiàn)。周考成績(jì)下發(fā)了，果然不出我所料。望著(zhù)試卷上的一片姹紫嫣紅，我失落地想與低分達成妥協(xié)。
回到家后我丟下書(shū)包，幾乎哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我學(xué)不好數學(xué)，我不想學(xué)了！”媽媽只是向我招招手：“先來(lái)陪我喝杯茶吧�！�
媽媽輕輕沏出淺青色的茶水，又把茶杯遞給我：“你嘗一口�！蔽逸p輕抿了一口，微微苦澀的茶葉味在我口腔中回蕩�！安枞~是苦的，也沒(méi)有很好喝呀�！蔽覍寢屨f(shuō)�！澳愫鹊倪�是少了，再喝一些�！庇谑俏矣趾攘艘豢�，苦味漸漸減輕，茶里的香味甜味飄散開(kāi)來(lái)，在舌尖慢慢綻放�！斑�是不夠，你再仔細品一品？”就在這一口，我真正的體會(huì )到了茶葉的清香。
茶水流入口中，淡淡的甜味彌漫，自然純凈的氣息流淌進(jìn)我的身體。我細細品著(zhù)芬芳馥郁，幽靜而深遠的味道：茶香，一瞬間洗滌了我的心靈，溫柔了我自己。
“古人稱(chēng)茶——一苦二甜三回甘，”媽媽告訴我，“你不去細細品它，它的香甜？學(xué)習生活固然相同，你不認真探索，只在意眼前小小一點(diǎn)困難，又怎么能撥開(kāi)云霧見(jiàn)彩虹？”
從那時(shí)起，我不再畏懼困難，開(kāi)始正面面對學(xué)習數學(xué)上的困難，攻克道道難關(guān)，終于，我成功的讓數學(xué)成為我的強項，取得了理想的成績(jì)。
品茶，品人生百態(tài)，勇于面對生活，接受來(lái)自心靈的洗滌，得到人生的啟迪。
啟迪作文600字 篇8
我始終都相信，在每一個(gè)我們能夠看到的角落里，那些故事都在詮釋著(zhù)他們自己的含義，那些獨特的意義也許從一開(kāi)始并不被我們知曉，可是慢慢的逐漸水落石出的時(shí)候，就讓我們看到其中的魅力。
從前很長(cháng)一段時(shí)間，我都癡迷于那樣的故事，那樣的游戲，可是后來(lái)才發(fā)現這一切都是虛空，其實(shí)根本就沒(méi)有什么意義，這好像高度敏感的人，總是喜歡在做事之前去尋找意義，尋找使命，否則的話(huà)就是沒(méi)有動(dòng)力的。假如當一個(gè)人在努力的做一件事情的時(shí)候，他突然失去了方向，突然開(kāi)始質(zhì)疑這件事情的意義，開(kāi)始質(zhì)疑人生，那么接下來(lái)堅持下去的可能性就很小了。
我們總要知道每一件事情都有他自己的根源和因緣，巧合，一部好的電視劇能夠帶給人開(kāi)心和深刻的含義，也許那無(wú)關(guān)哲學(xué)，但是卻能夠在生活方面給人啟迪。我們不希望在看電視劇的時(shí)候也徒增更多的煩惱。
我記得在大學(xué)的某一個(gè)課堂上，我曾經(jīng)看匪我思存的小說(shuō)，他的小說(shuō)大家看過(guò)的都知道是出了名的虐，可是那時(shí)候我卻在上課的時(shí)候縱容自己看了她的小說(shuō)。結果一整天都不開(kāi)心。
我們總要知道生活其實(shí)一直都是自己的，有時(shí)候太多的悲戲太多的歡樂(lè )，都給我們帶來(lái)了不一樣的壓力和負擔，那些話(huà)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候也許別人是不清楚的，但是我們卻能夠深刻的明白那些意義，其實(shí)從來(lái)都不是那樣簡(jiǎn)單而復雜。
正如同你每一次做夢(mèng)都能夠看到這樣的景象，讓你感覺(jué)波瀾不驚。
所以在我們明白這件事情的含義之后，也會(huì )突然蜂擁而至，去迎接她，卻崇尚她去欣賞她。
啟迪作文600字 篇9
我從那碧藍無(wú)垠的大海中，看到了那氣勢磅礴的海浪，夾著(zhù)海風(fēng)強勁的呼吸，顯示著(zhù)生命的深廣，流動(dòng)著(zhù)。流動(dòng)著(zhù)奮進(jìn)，流動(dòng)著(zhù)寬容，流動(dòng)著(zhù)豪放，流動(dòng)著(zhù)生命的真實(shí)，流動(dòng)著(zhù)不屈不撓的信念，流動(dòng)著(zhù)藍色的深深的啟迪。
海風(fēng)迎面吹來(lái)讓你享受到他們那特有的氣息。金色的沙灘中低洼處的海水里成群叫不上名的小魚(yú)兒不停的來(lái)回游動(dòng)著(zhù)，一只只笑螃蟹在沙灘上漫步，一會(huì )兒鉆進(jìn)洞里，一會(huì )兒又露出眼睛在瞭望。這就是大海帶來(lái)的生命的真實(shí)。
“海納百川，有容乃大”。大海之所以“大”，是因為它不棄小流，還是由涓涓細流匯聚而成。由此我想，我們每個(gè)人也都應具有大海一樣寬廣的胸懷。我們既要能用人之長(cháng)，又要容人之短�！爸芄虏�，天下歸心”。只有胸襟寬廣的人才能成就大業(yè)，而心胸狹小，斤斤計較的人則難成大器。這就是大海帶給我們的啟迪之一——寬容。
大海是自強的，奮進(jìn)的，永不停息的。你看它，一個(gè)浪花接著(zhù)一個(gè)浪花，向著(zhù)一個(gè)目標，始終不停地沖擊。一浪倒下，下一浪又起，從不知疲倦，也不會(huì )停息，這就是大海的精神。一位詩(shī)人說(shuō)得好：“如果每一朵浪花都不會(huì )發(fā)出聲響，那么浩瀚的大海也就沒(méi)了歡唱�！笔前�！在我們每個(gè)人的生活中，也需要大力提倡這種自強、奮進(jìn)、永不停息的精神。不要說(shuō)青春少年，來(lái)日方長(cháng)；也不要說(shuō)年過(guò)花甲，難有輝煌。不管你處于人生的哪個(gè)階段，都不應該有絲毫怠慢之情。只要你自強自立，向著(zhù)既定的目標，永不停息地奮進(jìn)，不自暴自棄，不朝三暮四。這就是大海帶給我們的啟迪——奮進(jìn)。
這美麗壯觀(guān)的大海，它回報的是一個(gè)浩瀚的世界，一個(gè)博大的燃燒著(zhù)藍色火焰的啟迪。
啟迪作文600字 篇10
衣袖拂起；梅香依舊。一題記
臘月；本該除舊迎新。我在飛揚的大雪中徘徊著(zhù)；躊躇著(zhù)，調帳著(zhù)……張張日歷被時(shí)間無(wú)情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時(shí)光太匆匆�？v觀(guān)一年，我碌碌無(wú)為；如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步；不敢向前。一片雪花鉆進(jìn)了我的脖子里，我縮了縮結慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步。好香股股清香撲面而來(lái)；沁人心脾。啊，是相花開(kāi)了！
走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我看到了梅花任動(dòng)的枝干上蓋著(zhù)厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來(lái)，它們終放著(zhù)，紅形的，如初生要兒的面題，會(huì )領(lǐng)的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。它們綻放著(zhù)，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著(zhù)這清香的氣息；任它縈繞在我的四周。風(fēng)愈烈了；它們好像什么都不怕似的；在寒風(fēng)和暴雪中仍抬著(zhù)頭，望著(zhù)遠……可前幾天的它們，還不是這樣的。那時(shí)它們還像一個(gè)個(gè)未滿(mǎn)月的娃娃，用花瓣把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思；或語(yǔ)；或舞，或醉……
原來(lái)它們每日都綻放著(zhù)不-樣的色彩！然而，無(wú)論梅花以哪種姿態(tài)報以生命，我都為之深深陶……那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅；可以用每日一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟點(diǎn)綴自己短暫的生命；我又為何不可？盡管昨天逝去了；但今天還在；明天還會(huì )來(lái)。我難道要因不滿(mǎn)昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯過(guò)之后還錯？不，我要像梅花般凌寒獨自開(kāi)；我要接受寒風(fēng)的洗禮、暴雪的磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發(fā)出與從前不同的光彩！在這熾熱的心的驅使下；我不覺(jué)得加快了腳步�；氐郊�，拂拂衣袖，梅花香氣依然。
啟迪作文600字 篇11
人生的光榮不在，永遠不失敗，在于能屢仆屢起。
——題記
因為開(kāi)學(xué)即將升初四，我也不得不加強了體育鍛煉。畢竟體育中考的分也不低呀，在家一個(gè)多月沒(méi)動(dòng)的我又一次鍛煉了起來(lái)。
在昨天晚上的一次跑步過(guò)程中，我因為一件極其微小的事情，感受頗深。
大概是昨天晚上八九點(diǎn)鐘，早早吃完飯的我又一次來(lái)到了熟悉的大街上。隨著(zhù)風(fēng)自由奔跑時(shí)，我一個(gè)踉蹌趴到了地上。當時(shí)我十分的懵，心里想著(zhù)我怎么回事兒？好像一瞬間要飛起來(lái)了……
我坐在地上，郁悶的回頭望去。一塊兒小石子，往鞋上看去，鞋帶兒開(kāi)了。就因為這么兩件小事情，我十分懵的，絆倒了。我只好蹲下，把鞋帶系上。
在系鞋帶的過(guò)程中，我腦中靈光乍現，這是不是與人生有關(guān)吶？地上的小石子是否可以看是人生中的一次小小的挫折，它有可能會(huì )教你絆倒使你受傷。你可能止步不前害怕挫折，畏懼挫折；你也有可能認識到挫折，用勇敢的跨出這一步。
而系鞋帶也是另一種方式，效果不一樣了。鞋帶兒開(kāi)了，有可能你會(huì )絆倒，但他也是認識你自己的一種好的方式。認識到自己的粗心大意和自己的不足。然后花費時(shí)間去改正它，糾正它，它會(huì )使你接下來(lái)的路增加一份保障。
還有一個(gè)，或許是尤為重要的。在系鞋帶的過(guò)程中，會(huì )浪費時(shí)間。有可能使你會(huì )相對別人落后一點(diǎn)，但是你不要放棄。每一次在改正自身錯誤的時(shí)候，也是為下一次錯誤減小出現的幾率。俗話(huà)說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工嘛。做事之前，多留一份心機，增強一份保障，減少一次出錯的概率，從而更好的跨過(guò)挫折，面向成功。
我起身回去了，或許今天沒(méi)有達到鍛煉的目的，但我相信，今天的感悟將使我受益終生，想到這里，好像剛剛被絆倒的郁悶也一散而空，面帶微笑向家的方向跑去……
啟迪作文600字 篇12
相信將心比心，相信人間有愛(ài)，相信我自己最終成為奇跡。
心比天高，心就是要比天高，要不怎么創(chuàng )造那不知道的事物，怎么探索宇宙的天界。怎么就不明白人生為什么有如此多的感慨。王羲之真的不行了，要不《蘭亭集序》的悲觀(guān)，我們心比天高，相信奇跡，奇跡就在我們身邊，不要悲觀(guān)，不要去留戀，明天的太陽(yáng)依然升起。
高中生活枯燥而無(wú)味，偶爾“找點(diǎn)樂(lè )子”，怎么就……唉！我怎么就是走運呢?考試，小抄，手機佩戴齊全，考場(chǎng)見(jiàn)，怎么又“走運”了呢？
高三生活緊張，缺少衣食。加上睡眠不足，怎么就是這樣無(wú)奈，怎么還不上去。你相信心靈的奇跡嗎？我相信心靈比天高，將心比心，比誰(shuí)的心更高，比誰(shuí)更快樂(lè )，比誰(shuí)更會(huì )享受。
高三的朋友，高三的學(xué)長(cháng)們，人生一次抉擇要慎重，為過(guò)去而留戀無(wú)用，為將來(lái)打算，為時(shí)太早，為現在而忙碌，值嗎？不要后悔自己的任一個(gè)選擇。心與心有時(shí)都是一樣的，我們以心去給我們的朋友，家鄉，以自己的夢(mèng)想而努力，相信基因工程，但？基因工程會(huì )相信你嗎？相信別人是沒(méi)有用的，不如相信自己，創(chuàng )造奇跡。
人間有愛(ài)，愛(ài)是最后的歸宿，也是一切的源泉。
我一直相信，每個(gè)人都擁有一份愛(ài)，這是的愛(ài)等待，這份愛(ài)等待你的開(kāi)發(fā)和去創(chuàng )造奇跡
其實(shí)奇跡隨時(shí)可能發(fā)生，隨時(shí)會(huì )降臨，奇跡就像那樣，一直包圍你，只是你一直不去理睬，一直不去明白，直到最終走向生命的終結，人生不應該有感嘆，不應忙碌，不認為空想錯誤，可有會(huì )情不自禁，但是有時(shí)又會(huì )自嘲。
因為我一直相信奇跡，所以我一直很快樂(lè )。
啟迪作文600字 篇13
“成功的花。/人們只驚羨她現時(shí)的明艷！/然而，當初她的芽?jì)海?浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨�！�
有的人在漫長(cháng)的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力，正是使“成功的花”得以開(kāi)放的要素之一。
冰心的這首？成功的花？是我非常喜歡的一首小詩(shī)，這首詩(shī)像格言，給人啟迪，以激勵。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽(yù)，而要了解在成功的后面所蘊含的艱辛和曲折，要學(xué)習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(cháng)的經(jīng)驗，這才是更重要的。
人的一生總要起波瀾，不可能永遠風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長(cháng)。貝多芬這位偉大的音樂(lè )家在愛(ài)情失意雙耳尚、失聽(tīng)力仍不向命運屈服，創(chuàng )作出了更偉大的作品。高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》分明是他本人苦難歷程的寫(xiě)照。愛(ài)迪生也是自幼一番心酸，憑作對科學(xué)的熱愛(ài)和百折不撓的追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無(wú)法想象的逆境中憑著(zhù)頑強意志，與困難戰斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒(méi)因此受激勵，反而認為自己不成功的原因是沒(méi)有接受逆境的洗禮�？墒钱斔麄冋娴挠龅叫┬〈煺�，也只能是指天罵地、毫無(wú)辦法。其實(shí)正確觀(guān)點(diǎn)是：沒(méi)有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)��；遇到挫折時(shí)，我們毫不屈服，頑強抵抗，只當是人生的磨練。
讓我們總結前人的經(jīng)驗，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)，讓“成功之花”開(kāi)在我們每一個(gè)人的心里。
啟迪作文600字 篇14
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到了，落葉紛紛，其中當數楓葉最美。
那天，我和姐姐約好了要一起去爬山。當天下午。我們便向不遠處的那座山進(jìn)發(fā)。途中不時(shí)傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)叫聲、蟲(chóng)鳴聲。枝葉在我們腳下吱吱作響。
突然，走在前面的姐姐停下了腳步，愣愣地立在那兒。我不知其所以然，便順著(zhù)她的目光看去——
“太美了！”姐姐漸漸反應過(guò)來(lái)，由心發(fā)出了一聲贊美。是��！很美，美極了！正如詩(shī)人魚(yú)玄機所說(shuō)的“楓葉千枝復萬(wàn)枝，江橋掩映暮陽(yáng)遲”�？茨�！那一片片火紅的落葉仿佛一只只展翅飛舞的蝴蝶，在風(fēng)中盡情地揮灑著(zhù)那最后的生命。
風(fēng)依然吹著(zhù)，不帶有一絲情感，那飛舞的紅蝶越來(lái)越多�？罩�，地上，到處都是。至于那紅蝶寄宿的樹(shù)上，僅見(jiàn)零散的幾點(diǎn)艷紅仍舊戀戀不舍地牢牢攀著(zhù)它們的“家”。
看著(zhù)那一片片紅葉緩緩落地。心中自是感慨萬(wàn)千。是啊，能不感慨嗎？這樹(shù)，在春夏之時(shí)，帶給人們一片綠色與涼爽。到了秋天，當它綠衣被秋風(fēng)染成紅色時(shí)，它無(wú)怨、無(wú)悔，有的只是那深深的依戀。
它還將秋天送于的禮物，轉送給了自然。那紅楓落地景色使多少古今詩(shī)人，游人停佇欣賞。寫(xiě)下了一首首著(zhù)名的詩(shī)歌。杜牧的《山行》中寫(xiě)道：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
正如他們一樣，在這決絕的分離中，我亦不忍離去，只想靜靜地陪伴著(zhù)這棵無(wú)私的楓樹(shù)。我情不自禁地走到樹(shù)下，任落葉留在我的肩上，頭上，輕輕彎腰。拾起一片已毫無(wú)生命氣息的紅葉，小心地揣在口袋里。想在心中，留下這美麗而又悲傷的景色！
啟迪作文600字 篇15
大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。神奇的大自然是人類(lèi)的一本“百科全書(shū)”，讓我們一起來(lái)看看這本神奇的“百科全書(shū)”吧！
今天，家中無(wú)人，我拿起手機無(wú)意中看到一條廣告：雞蛋，它是一種防御力很強的食物，你捏捏試試，肯定捏不碎。我心想：這不可能，一個(gè)小小的雞蛋輕輕一摔就碎了，怎么會(huì )捏不碎呢？
帶著(zhù)疑惑，我今天一定要把這真相搞清楚。
我拿出一顆雞蛋，左看看，右掂掂都覺(jué)得它不堪一擊，我拿起雞蛋輕輕一捏，雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我想：咦，你還真厲害，一定是我力氣用小了，看我怎么收拾你。我雙手緊握雞蛋，用了九牛二虎之力，都沒(méi)法將它“制服”。難道它真的有那么厲害？還是我的力氣不夠大？晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。我請求他們幫忙，爸爸使上了吃奶的勁，雞蛋還是完好無(wú)損。我更加疑惑不解，媽媽找來(lái)一只碗，在碗邊輕輕一磕，雞蛋就碎了，雞蛋為什么捏不碎，卻能磕碎呢？
我和家人一起上網(wǎng)查詢(xún)了資料：雞蛋捏不碎，證明了雞蛋有“薄殼結構”，它可以把受到的壓力平均分到雞蛋的各個(gè)地方。而雞蛋能輕而易舉的磕碎是因為：所受的力量大了，不容易分散，所以易碎，這都是因為雞蛋是圓弧結構�，F在設計師們根據這種“薄殼結構”設計出了很多房屋，既節省材料又經(jīng)濟實(shí)惠。北京火車(chē)站、人民大會(huì )堂等有名的建筑，就是利用了這個(gè)原理。
一顆嫩芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福整個(gè)人類(lèi)！所以，請帶著(zhù)思考去融入自然，帶著(zhù)愛(ài)心去與自然和諧相處吧！我一定要在今后努力學(xué)習，細心觀(guān)察，用心去發(fā)現大自然的更多秘密。
啟迪作文600字 篇16
學(xué)�！�，天天過(guò)著(zhù)這種兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，我覺(jué)得自己是如此的平凡，就像放在沙堆里的一粒沙子，平凡的找不到蹤跡。
一天下午百無(wú)聊奈的我，在大街上無(wú)所目的的閑逛著(zhù)，心里因為一場(chǎng)考試的失利而沮喪著(zhù)，突然我只覺(jué)得腳下一絆，便重重的倒了下去。氣憤的我用腳狠狠地踹著(zhù)絆倒我的罪魁禍首——一塊石頭，卻突然發(fā)現自己不知不覺(jué)地來(lái)到了一條小溪邊，我不覺(jué)得楞了楞——
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的小溪風(fēng)景��！岸邊長(cháng)著(zhù)兩排垂柳，綠的發(fā)亮，長(cháng)長(cháng)的柳枝隨風(fēng)飄蕩，搖曳著(zhù)他們柔軟的腰肢，小草茂密生長(cháng)著(zhù)，你一叢，他一簇，油綠綠的不時(shí)還摻雜著(zhù)幾絲色彩，好像是小草姑娘們給自己戴上的發(fā)卡一般，俏皮可愛(ài)。在這濃郁的綠的簇擁中，隱隱約約透露著(zhù)一條淡淡的藍色，蜿蜒曲折，在陽(yáng)光的照射下，還發(fā)出幾縷光線(xiàn)，耳邊閃閃爍爍得正是那水的歌聲。好久沒(méi)有看過(guò)這么獨特而又美麗的風(fēng)景了！我大叫著(zhù)跑了過(guò)去。
可是當我坐在岸邊，靜靜看著(zhù)眼前這條清澈見(jiàn)底的溪流時(shí)，心里不由的閃過(guò)一絲念頭，是錯覺(jué)嗎？我喃喃道。為什么這條小溪看起來(lái)這么平凡呢？每天孜孜不倦地向東流淌，難道不會(huì )感到厭煩嗎？
可為什么這么一條平凡的小溪卻能構造出那么一番風(fēng)景呢？我抬頭望著(zhù)天，天上飄著(zhù)幾朵白云，它們不時(shí)就變換成另外一個(gè)模樣，可總是讓人記不住它們原來(lái)的形狀……等等！我明白了！
其實(shí)平凡并不代表著(zhù)我們沒(méi)有閃光點(diǎn)，而一味不停的改變自己，追求所謂的時(shí)尚，并不代表著(zhù)你不平凡，反而可能會(huì )抹去自身的獨特的閃光點(diǎn)，所以請不要輕易的否定自己，不要為了追求時(shí)尚而改變自己本身，我們每個(gè)人，每條溪流，甚至每一片綠葉都是有閃光點(diǎn)的！
我發(fā)現了平凡的我們擁有著(zhù)的是不凡的生活和經(jīng)歷！你發(fā)現了嗎？
啟迪作文600字 篇17
五彩的燈光照射在每一個(gè)鼓上，敲出的音樂(lè )斑駁，映襯著(zhù)五色的光芒。是啊，每一個(gè)手法與技術(shù)在評委的眼前展現，為了這一刻，我歷盡困苦，讓自己的興趣盡力與架子鼓相融合。
在幼兒園時(shí)，我就迷上了打擊樂(lè )——爵士鼓。它敲出的聲音能與美妙的音樂(lè )對上調，再加上經(jīng)�？蠢蠋煹谋硌�，爵士鼓，就成了我不可消失的興趣愛(ài)好了。
可誰(shuí)又知“臺上一分鐘，臺下十年功”！剛開(kāi)始的時(shí)候，基本功要在啞鼓上練就，這是一件多么枯燥乏味的事情。
就這樣，每日的平靜而泛濫的聲音在我耳邊回蕩！每周去了教室，老師也是讓練基本功，很少教我們敲曲子。反而對基本功的要求越來(lái)越高，興趣就如淡水，又或者成了松散的沙子，日益減少，還有一種前所未有的惆悵與反感。
這時(shí)，一首曲子照亮了我已心灰意冷的身心，重新啟迪了我對爵士舞的興趣。
另一位老師帶著(zhù)我沾上了美妙的音樂(lè )－－這時(shí)起，我的能力如洪水般上升。
無(wú)數美妙的音樂(lè )如行云流水般從我的手中穿過(guò)，不知為何，我總能死死地抓住它……到后來(lái)我才知道，是練就了三年的基本功，雖當時(shí)的訓練過(guò)程枯燥乏味，但也正是這段歷程為我敲準每一個(gè)音符打下了厚實(shí)的基礎。
如今，我已經(jīng)登上了絢麗的舞臺，五位評委與其他的觀(guān)眾都面帶微笑，以親切的目光投向我，這給我的鼓勵之大是不言而喻的。
開(kāi)始了，搖滾的音樂(lè )，讓我在三年的基本功下，攻克了，美麗動(dòng)人的曲子我竟然敲出，不枉費我這五年的功夫……評委露出了滿(mǎn)意的微笑。我更加用勁了，恨不得把自己會(huì )的曲目都如展翅的雄鷹綻放！
比賽結束了，從中我已知道：功夫不負有心人，只要肯去攀登，就一定會(huì )綻放，即使過(guò)程痛苦……
啟迪作文600字 篇18
我自從去了黃山看了松樹(shù)之后，是真的覺(jué)得自己身上就是缺少這樣東西——堅強、頑強的精神。而黃山的奇松，也是真真正正地做到了這一點(diǎn)。
那一次我和媽媽去了黃山爬山，不一會(huì )兒，我就累得不行，干脆直接坐在了旁邊一塊大石頭邊，一邊大口大口地喘氣，一邊猛喝水。這樣，我幾乎是走幾步就坐下來(lái)歇一會(huì )。終于，當我爬到黃山山腰時(shí)，我累得實(shí)在不行了。我用手扶著(zhù)腰，另一只手放在了石梯旁，對媽媽說(shuō)：“我……實(shí)在是……不行……行了……！”媽媽看見(jiàn)我如此怕吃苦，就板著(zhù)臉對我說(shuō)：“唉，你怎么一點(diǎn)也不堅強呢？該怎么跟你說(shuō)呢……”媽媽望望山頂，她突然拉起我的手，興高采烈地對我說(shuō)：“看那是什么？”我急急忙忙的跑了過(guò)去，于是就看到了好大一棵松樹(shù)��！
我下意識的摸了摸，它的枝干十分粗糙，葉子也是。但盡管如此，也阻擋不住在它身上的的一股正氣，一種威風(fēng)。我看了看它的根——是生長(cháng)在懸崖的石縫中的�！疤炷�，它是怎么生存下來(lái)的？”我尖叫道。媽媽笑了笑，那笑似乎是一種敬佩和欣慰。她撫摸著(zhù)枝干，意味深長(cháng)的說(shuō)：“松樹(shù)也是媽媽當年的榜樣，它生長(cháng)在懸崖的石頭縫之中，根拼命的抓住了石頭中的一絲空間。在成長(cháng)的過(guò)程中它不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的襲擊，陽(yáng)光的暴曬，雪天的難熬，松樹(shù)它臨危不懼，都一個(gè)個(gè)的挺了過(guò)去。這，就是堅強。如果不是它們堅強的精神，還不知道它們還有沒(méi)有生存下去的機會(huì )了�！�
這一次爬山，我收獲了許多，當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想到它——松樹(shù)，它那頑強的精神，讓我改變許多。也同樣讓我明白了一個(gè)人生的道理：遇到困難，不能退縮，那樣是行不通的。只有堅強勇敢地去面對，才能遇到彩虹。吳語(yǔ)潼
啟迪作文600字 篇19
朋友說(shuō)，我是一個(gè)憂(yōu)郁的孩子，喜歡一個(gè)人孤獨地看天——一言不發(fā)地躺在綠茵上，眼跳滿(mǎn)是淡藍色的哀傷。
朋友說(shuō)，我有一種東西叫傲骨，似乎對一切才是那么的隨便，說(shuō)話(huà)時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒。
其實(shí)我的孤獨不在看天的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我才是真正的無(wú)助，坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維，那因握筆已深度凹陷的中指，面對一堆復雜的符號時(shí)，那種辛酸不為人所知，幾乎要崩潰。其實(shí)我的傲氣僅是一種掩飾，除了自己沒(méi)有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來(lái)時(shí)一臉倉皇，不知所措，我為自己的卑微而悲傷。
在初三所帶來(lái)的巨大壓力下，我就如此更微茍且地活著(zhù)，就像在宇宙邊緣漩離，直到那一個(gè)美麗的黃昏……
拉開(kāi)窗簾，一抹斜暉柔和地從窗外探了進(jìn)來(lái)，撫慰著(zhù)我疲憊不堪的心，提筆時(shí)突然看到窗臺上有一只蝸牛在陽(yáng)光下抖動(dòng)著(zhù)觸角，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，它是如此的渺小，連卑微的我都開(kāi)始鄙視這個(gè)弱小的生命。夕陽(yáng)慢慢地下沉，以至于我稍不留意的瞬間萬(wàn)丈華光便歸于暗淡。蝸牛還在緩緩地爬著(zhù)，竟然爬上了窗框背看它那重重的殼，前進(jìn)得很艱難。窗框很滑，上面涂了一層潤滑劑。蝸牛爬著(zhù)，爬著(zhù)，突然重重落下，然后繼續爬，繼續落……
我無(wú)心看這不自量才的可笑行為，握著(zhù)筆開(kāi)始了新的痛苦。
忽然，一個(gè)巨大的V字投影在我的本子上。我的心猛然一震，眼前的一幕讓我大為吃驚。蝸牛在窗頂上驕傲地舞著(zhù)它的觸角，如水的月光放大了它的自豪，此時(shí)的蝸牛就如一個(gè)得勝的將軍，縱使傷痕累累卻威風(fēng)凜凜。
我哭了，淚水濺起一攤般紅，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰，那個(gè)瞬間我懂得了許多。
啟迪作文600字 篇20
做完作業(yè)，剛想下樓拿本書(shū)看看，樓梯上的燈突然壞了，把走到一半的我扔在了黑暗里。未適應燈光的突然熄滅，突然，眼前全黑了，連窗外的月亮都被云蒙住了。我摸索著(zhù)前行，平日里極為順暢的樓梯，卻要慢慢前行，手還必須扶著(zhù)扶手，一級級的階梯突然變得陌生了，一種無(wú)助的感覺(jué)慢慢滋生。所幸燈又亮了，柔和的光鋪在階梯上，頓時(shí)讓我感到十分舒服。
回到房間，回想起剛才的經(jīng)歷，外界的黑暗可以彌補，倘若人的眼睛……我便不敢再想。無(wú)助感，就像讓人跌入萬(wàn)丈深淵一般。以前在街上，我偶爾也能見(jiàn)到盲人，看著(zhù)他們探路的小棍棍，心中便想起了電視劇里排雷的士兵，只覺(jué)得有趣�，F在想想，當初的想法簡(jiǎn)直是幼稚以及可笑的，甚至討厭起自己來(lái)。
眼睛，心靈的窗口。眼睛，拉近了人與人之間的距離。眼神交流，也是人們親近的密語(yǔ)。我們既然常用“充滿(mǎn)靈氣”來(lái)形容眼睛，那么眼睛真的是造物主賦予我們最寶貴的財富。
隨意地將作業(yè)本整理起來(lái)，無(wú)意中瞥見(jiàn)本子封底上的日常習慣，頓時(shí)，心里懊惱極了，我可從沒(méi)注意過(guò)用眼��！仔細想想，躺在床上看書(shū)寫(xiě)字，是我的常態(tài)，看電視也是經(jīng)常的事兒。我的眼球承受了我太多的任性，心靈之窗早已蒙上了一層霧氣。
如此的不注意用眼，想來(lái)是上帝見(jiàn)我愚昧，故意熄滅了燈教我好好保護眼睛吧。心靈的窗戶(hù)，可要時(shí)時(shí)當心呀！
然而，如今的學(xué)生，恐怕或多或少都有一些視力問(wèn)題。究竟是什么造成了視力的退化？答案恐怕不止一個(gè)，但我相信只要注意用眼，正確用眼，我們便能夠使心靈之窗更加明亮。
感謝黑夜，教會(huì )了我去珍愛(ài)我的雙眼！
啟迪作文600字 篇21
傍晚，紅日西斜。將路面照耀得金光閃閃。那黝黑的柏油馬路，仍像從前一樣，靜靜放著(zhù)光。
往路面望去，少有的車(chē)輛輕快地駛過(guò)去。柏油馬路正向遠方延伸著(zhù)。它縱橫交錯，有條不瀠。
晚上的道路五彩繽紛，與柏油馬路相互很默契地排列在一起。各種色彩襯著(zhù)烏黑的柏油馬路，真美麗！
望著(zhù)烏黑發(fā)亮的馬路平坦無(wú)垠向遠方延伸著(zhù)，我的心不覺(jué)也飛向了那遙遠的地方。太陽(yáng)的光漸漸暗淡下來(lái)，一陣強風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，這時(shí)記憶小曲又唱起新的調子，小時(shí)候，姥姥說(shuō)過(guò)一句令我無(wú)限遐思的話(huà)：“這路，伸向了遠方，遠方，那可是，通向天邊的啊……”那天邊的路會(huì )有怎樣的景致呢？
柏油馬路是那么深沉，往遠方奔去，像在追尋什么東西。
追尋。跟隨。我走下樓，追著(zhù)柏油馬路的腳步，奔。
看著(zhù)油黑的馬路那么長(cháng)，長(cháng)得如同一條人生之路。在屬于我的那條路上，我看見(jiàn)前面有美麗的風(fēng)景，便不停息地向前奔去，去追尋并留憶那道景。追，像追夢(mèng)，奔跑的過(guò)程雖辛苦，但卻是那么如夢(mèng)如幻，看見(jiàn)那道美麗的風(fēng)景，你會(huì )被它深深地迷醉。
我累了，便在樹(shù)蔭下休息。吃點(diǎn)隨身攜帶的干糧，補充體力，繼續前進(jìn)，不錯過(guò)前面的風(fēng)景。
奔跑時(shí)，有時(shí)候也會(huì )被一些小石子所絆倒，所阻攔。有時(shí)會(huì )摔得很摻，但不管怎樣，我們總是得向前奔跑，忍痛著(zhù)，不要因為一時(shí)的傷痛而停下前進(jìn)的腳步。
有時(shí)，美麗的風(fēng)景就在懸崖的對面們，觸手而不可及。我一次次跨越著(zhù)，一次次摔下懸崖，但一次次飛躍得更高遠！當你失敗了，你就想想成功的時(shí)候有多快樂(lè )。這樣會(huì )讓你的信心增旺且努力拼搏。
生命，就是一場(chǎng)美麗的'遠程�？倳�(huì )消逝，雖然忘不了過(guò)去。
但是，但是——
天邊的路，在向我招手。
你好，明天！
啟迪作文600字 篇22
淚水，是感情的流露，或喜悅，或懊悔，或……在成長(cháng)的道路上，免不了淚。
“淚”是遇到挫折、困難時(shí)傷心、愧疚的表達。還記得公布期中考試成績(jì)的那個(gè)早上，天上烏云密布，整個(gè)天空黑壓壓的，壓得人都快喘不過(guò)氣來(lái)了。老師抱著(zhù)一大沓試卷走進(jìn)了教室，站在講臺上，笑容滿(mǎn)面地讀著(zhù)一位又一位同學(xué)的名字和分數�？赡畹轿业拿謺r(shí)，老師的表情慢慢變得僵硬，臉上的笑容也消失了，頓時(shí)，空氣仿佛被凝固了，周?chē)目諝庾兊脹鲲`颼的。果不其然，迎接我的是一個(gè)很不理想的分數。我的心猶如晴天霹靂，久久不能夠平靜，我緩緩地站起身，在幾十雙眼睛的注視下，朝講臺走去，我的腳上好像掛著(zhù)著(zhù)千斤巨石，每走一步都十分艱難�？粗�(zhù)同學(xué)們?yōu)樽约嚎剂撕贸煽?jì)而其樂(lè )融融的時(shí)候，我的心像吃了檸檬一樣，很酸，很酸……壓抑許久的心情在此時(shí)全部宣泄出來(lái)，我的眼眶濕潤了，一大顆晶瑩剔透的淚珠從眼角劃落，浸濕了我的衣裳。
“淚”是被某個(gè)事物深深震撼時(shí)的感動(dòng)。在幾個(gè)月前，我看了一部名為《天堂的張望》的電影，當我看到一半時(shí)，我哽咽住了，心里有著(zhù)說(shuō)不出的難受，我沒(méi)有勇氣再看下去，可受好奇心驅使，我又忍不住不看，到結尾時(shí)，我幼小的心靈被深深地震撼了，眼淚忍不住的流了下來(lái)，究竟是什么樣的力量讓這個(gè)小女孩在病危時(shí)還保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)？這使我百思不得其解。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也不會(huì )再為一些事物而輕易地流淚，但一些東西，只有你反復地琢磨，才能悟出其中隱藏的道理。
不同的場(chǎng)合，不同的淚，包含著(zhù)不同的情感，但無(wú)論如何，哭的背后是蛻變，淚的背后是成長(cháng)。
啟迪作文600字 篇23
為什么中國古代小說(shuō)那么多，它能成為“四大名著(zhù)”之一？為什么一部400多年前的小說(shuō)，現在仍然有那么多讀者愛(ài)不釋手，百讀不厭？為什么書(shū)中的故事至今家喻戶(hù)曉，被人們津津樂(lè )道？為什么那些栩栩如生的書(shū)中人物會(huì )時(shí)�！俺霈F”在我們的生活中？
這一個(gè)又一個(gè)“為什么”，讓我充滿(mǎn)了好奇心。為了尋找答案，我打開(kāi)了西游記這本書(shū)，走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的神話(huà)世界。
善良得迂腐的唐僧、神通廣大的“齊天大圣”——孫悟空、好吃貪睡，但幽默可愛(ài)的“開(kāi)心果”——豬八戒、忠厚本分的“卷簾將軍”——沙和尚，他們克服重重困難，走了十萬(wàn)八千里，終于完成了西天取經(jīng)的重任。
讀這本書(shū)讓我有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)焦急萬(wàn)分、有時(shí)喜氣洋洋、又有時(shí)憂(yōu)心忡忡。我想，這正是小說(shuō)的魅力所在，讀著(zhù)它，我感慨很多、收獲也很多�？偨Y起來(lái)我會(huì )用幾個(gè)“最”來(lái)表達。
“最”崇拜孫悟空、“最”替唐僧著(zhù)急和擔心、“最”恨那些為非作歹的妖精。我想：學(xué)習中，我們每個(gè)人都希望取得好成績(jì)，獲得更大的進(jìn)步。就象唐僧師徒一心要取得“真經(jīng)”。那些“妖精”，就是我們要克服的“困難”。我們要像唐僧一樣堅定不移的朝著(zhù)目標努力，但又不能像他那樣輕易地認為妖精會(huì )變成好人，困難會(huì )很容易解決。我們要有孫悟空一樣一往無(wú)前的智慧和勇氣，但在學(xué)習中更應該戒驕戒躁，要想取得更好的成績(jì)就應該多給自己念點(diǎn)兒“緊箍咒”，嚴格要求自己，才能獲得進(jìn)步。
西游記是一本百科全書(shū)，無(wú)論什么年齡都能從中讀出感悟。我相信，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，我對西游記的認識會(huì )更豐富。
啟迪作文600字 篇24
生命當中有許多的時(shí)間，但有多少時(shí)間不是虛度光陰呢？我們每天都在父母無(wú)微不至的關(guān)懷下，在家中養尊處優(yōu)的條件中，我們堅強嗎？在《今日詩(shī)》中有這樣的詩(shī)句“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！”我曾在公園中見(jiàn)到這樣一件事，令我感觸至深。
那天，在公園的姹紫嫣紅的花叢中，我在一棵樹(shù)上發(fā)現了幾只即將成為蝴蝶的毛蟲(chóng)它們全身近為透明，而黑色的眼睛卻顯得格外注目，在它們即將變化的時(shí)刻，我加入了這隆重而別有深意的一刻。
時(shí)間一分一秒地逝去，而毛蟲(chóng)也正發(fā)生了令人難以察覺(jué)的細微變化。
大概過(guò)了十多分鐘吧，毛蟲(chóng)的身體慢慢地變成一個(gè)似“繭”的東西，十多分鐘又溜走了，這時(shí)，一只蝴蝶從繭中緩慢地爬了出來(lái)，但它重心不穩，摔下去已奄奄一息了，另幾只也爬出來(lái)了，但也有的掉了下去，茍延殘喘了。一些飛起的蝴蝶通過(guò)磨難，終于取得了成功。
在生命當中，我們也應該學(xué)會(huì )去歷經(jīng)苦難，鍛煉自己，珍惜時(shí)間。
拿毛蟲(chóng)比喻來(lái)說(shuō)，它們在這世上存活的時(shí)間并不非常久，也不大會(huì )創(chuàng )出什么“豐功偉績(jì)”，只是在它有限的生命創(chuàng )造價(jià)值。而我們的時(shí)間也如此，光陰匆匆，稍縱即逝，轉瞬即逝，但我們也可以在有限的時(shí)間中創(chuàng )造無(wú)限價(jià)值�！盎▋旱蛑x不再開(kāi)，光陰一去不再來(lái)，”不正是讓我們要珍惜時(shí)間嗎？
蝴蝶破繭而出，不正是經(jīng)歷了苦難而最終取得了“輝煌”嗎？
生命有時(shí)短暫，有時(shí)不短，看你如何去對待時(shí)間，正如“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！”對待時(shí)間，讓它變得久點(diǎn)吧！
啟迪作文600字 篇25
白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。
——題記
人生如同一條河，或瑰麗，或秀雅，或壯麗，或豪邁。如今，我正漂泊在這條河最絢爛的一段——青春。時(shí)光如白駒過(guò)隙。不覺(jué)間，我已步入了青春歲月。此時(shí)的我，帶著(zhù)“一日看盡長(cháng)安花”的神采飛揚，也有些許“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的雄心壯志。站在人生的岔路口做著(zhù)一生的選擇。最終，我選擇書(shū)寫(xiě)有夢(mèng)相伴的青春。
你一定會(huì )問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，科學(xué)家？醫生？宇航員？都不是。童年的一幅幅畫(huà)會(huì )告訴你答案。畫(huà)中，有高聳入云的摩天塔，有富麗堂皇的音樂(lè )廳，有古色古香的博物館，精美絕倫的大公館。沒(méi)錯，我的夢(mèng)想是當一名建筑設計師。
設計建筑是我的夢(mèng)。當建筑設計師更是我童年就有的夢(mèng)想，一直存在到現在。不知什么時(shí)候，不知為什么，我突然愛(ài)上了建筑�；蛟S是在初春參觀(guān)過(guò)蘇州的拙政園；或許是在夏日光臨過(guò)上海的陸家嘴；或許是在秋分我欣賞過(guò)西安的小雁塔或許是在冬日品味過(guò)青島的八大關(guān)……或許我早已和建筑有了密不可分的緣分吧！
也許有人會(huì )說(shuō)，建筑是生硬的，是刻板的。但我卻認為每個(gè)建筑都是有靈魂、有內涵的。因為好的建筑能打開(kāi)人們心靈的窗戶(hù)，走進(jìn)人們內心的深處。使人們賞心悅目、心曠神怡。而建筑設計師宛若一個(gè)個(gè)藝術(shù)家，不斷得打造出一件件精美絕倫的藝術(shù)品。建筑設計充滿(mǎn)了高雅和美感，還帶著(zhù)幾分神秘。
當我觀(guān)察每一個(gè)建筑時(shí)，內心的愉悅是無(wú)法形容的。就如同被囚禁的鳥(niǎo)兒飛向自由的藍天；就如同被捕捉的魚(yú)兒游向廣闊的湖泊；就如同被捆綁的馬兒奔向無(wú)邊的草原。那是一種宣泄靈感的途徑，那是一種超脫世俗的體驗。
如果青春是一條河，那么夢(mèng)想就是一只舟，載我漂浮在青春這條河上，駛向成功的遠方。
啟迪作文600字 篇26
每每翻開(kāi)那本用舊的大字典，最后一面最后一個(gè)字，那無(wú)比熟悉的“酢”，總讓我想起那件事。
那是一個(gè)深秋的夜晚。也許是天氣冷的緣故，星星也不愿露面，月亮也半躲半藏的。燈光照在桌上，映著(zhù)那快速移動(dòng)的筆尖。周?chē)宦?tīng)見(jiàn)筆觸碰紙的沙沙聲。
我懊惱的想：今天又不知道要做到幾點(diǎn)了。眼皮正直往下耷。門(mén)吱啞一聲響，媽媽穿著(zhù)睡衣，給我端了一杯水�！斑�沒(méi)有做完嗎？”“還多呢！還要背課文，預習《程門(mén)立雪》�！蔽夷眠^(guò)語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始朗讀。媽媽聽(tīng)著(zhù)我有氣無(wú)力的聲音突然停頓了一下，然后又繼續下去，疑惑地問(wèn)：“怎么了？”我回答：“喔，有個(gè)字不會(huì )讀，沒(méi)關(guān)系！”她皺著(zhù)眉問(wèn)：“哪個(gè)字？”我指向“酢”字，她一把拿起字典，耐心的查。我不耐煩說(shuō)：“不要緊，老師不會(huì )問(wèn)的�！�
媽媽驟然變了臉色：“那怎么行？老師不問(wèn)你就不查嗎？”她翻著(zhù)字典，神情認真，停下來(lái)后，指著(zhù)上面的“酢”字說(shuō)：“讀‘zuo’，還有另一個(gè)讀音，‘cu’�！彼磸蛯φ找馑�，但因為“游酢”是人名，分不出來(lái)讀音，所以她又耐心的查證資料，最后，查到了應該讀“zuo”。
媽媽把正確的讀音告訴我后，說(shuō)：“不管是多小的問(wèn)題，也要去一絲不茍的去查證正確的答案，這是嚴謹的學(xué)習態(tài)度�！�
媽媽的話(huà)如當頭棒喝一般，我恍然大悟。感謝媽媽讓我明白，不論做什么事，都要用嚴謹的態(tài)度去對待。一絲不茍才能知道最后的答案。
程門(mén)立雪里楊時(shí)和游酢尊師重道的精神固然令人敬佩，感動(dòng)。但我還明白了另一個(gè)更為重要的道理，是媽媽的言行讓我警醒：認真的態(tài)度最重要。
啟迪作文600字 篇27
那是一個(gè)令人煩惱的星期三，因為自己太不爭氣，數學(xué)測試我兵敗如山倒，才考了68分。爸爸看著(zhù)我的“杰作”，一聲不吭就出了門(mén)。我知道，那是無(wú)聲的失望。假如我能考100分，那該多好��！哪怕是90分，80分也好！誰(shuí)叫我不認真學(xué)習呢？
站在窗前，我情緒低落。窗臺上的吊蘭又抽出了兩片葉子，白白的，弱弱的。我一下子想到，我的處境，不正同那株柔弱的吊蘭一樣嗎？
正想得出神時(shí)，突然感到天一下子變黑了。我抬頭一看，厚厚的黑云不知道什么時(shí)候已經(jīng)蓋滿(mǎn)了頭頂的天空。我知道，要下雨了。一陣強風(fēng)吹來(lái)，把窗臺上的蘭花吹得左搖右擺。
我有些擔心，生怕風(fēng)會(huì )把柔弱的蘭花吹斷。我心里暗暗為吊蘭鼓勁：“蘭兒，你要挺��！”
在狂風(fēng)的挾持下，大雨肆無(wú)忌憚地砸進(jìn)陽(yáng)臺，狠狠地砸在吊蘭的葉片上。在風(fēng)雨的摧殘下，吊蘭的葉片一下子全趴在臺沿上，真是慘不忍睹啊�！鞍�，我的蘭兒快挺不住了�！倍覅s只有干焦急的份！
雨，好像足足下了一萬(wàn)年，它終于累了，帶著(zhù)霸道的狂風(fēng)，走了。我連忙打開(kāi)窗門(mén)。謝天謝地，吊蘭還在！我的心不禁一喜。
噫，那兩片新葉片，好像長(cháng)大了一些，上面還掛著(zhù)晶瑩的雨珠。微風(fēng)拂過(guò)，水珠倏地從葉片上滑落下來(lái)，葉子一下子挺直了身子，活像一位剛戰勝風(fēng)雨的戰士。它好像在對我說(shuō)：“別擔心，這點(diǎn)風(fēng)雨算得了什么呢？”
我的心被吊蘭深深地觸動(dòng)了。想不到看似柔弱的吊蘭，竟是如此的堅強。想起我那惱人的68分，我突然明白了，原來(lái)我的煩惱來(lái)自我的不夠堅強。
我輕輕地摸著(zhù)吊蘭的葉子，默默地說(shuō)：“蘭兒，謝謝你！你讓我學(xué)會(huì )了堅強�！�
啟迪作文600字 篇28
我，是一棵大樹(shù)，是一棵長(cháng)在樹(shù)林里，依在池塘邊的大樹(shù)。
早晨，陽(yáng)光照到我身上，光影稀稀落落透過(guò)樹(shù)的間隙撒在地上，小溪趁著(zhù)陽(yáng)光波光粼粼的流向遠方，森林里的各種生物也開(kāi)始了新的24小時(shí)。
“嘰嘰嘰，喳喳喳……”一只小鳥(niǎo)飛到了我的胳膊上，黃綠相間，小嘴一直動(dòng)個(gè)不停，“我以后就要在這棵樹(shù)上安家了�！彼f(shuō)完后便飛走了，不一會(huì )兒又找來(lái)一只小藍鳥(niǎo)�！靶∷{，我以后要在這棵樹(shù)上安家，我要造一個(gè)這么大的鳥(niǎo)巢�！毙▲B(niǎo)伸開(kāi)他的翅膀，聲情并茂的比劃著(zhù)：“這里可以吃飯，這邊建大一些可以存儲食物�！彼猹q未盡，終了又說(shuō)：“小藍，你來(lái)和我一起建巢然后一起住吧�！薄昂冒�，好��！”小藍心動(dòng)了，他便和小黃一起飛來(lái)飛去銜著(zhù)樹(shù)枝搭著(zhù)鳥(niǎo)巢。夕陽(yáng)落下，小藍也要回去吃飯了�！靶↑S，明天我再來(lái)，今天你先搭著(zhù)�！薄昂�，你放心，我肯定會(huì )搭的�！笨晌覅s看小黃吃完飯后懶洋洋地梳理自己的羽毛，隨后便往松軟的草地上一躺，睡了過(guò)去。第二天早晨，小藍起了個(gè)大早過(guò)來(lái)，看到的卻是睡得正香的小黃，十分生氣，吵起了小黃，隨后便飛走了。小黃無(wú)奈的撇了撇嘴，“算了，我自己來(lái)�！笨吹叫枰罱ê芏嗟臉�(shù)枝，小黃想了想，心道，明天再開(kāi)始吧。結果明天起來(lái)后，看到還有那么多的活又拖到了后天，就這樣一天拖一天，結果某天晚上，突如其來(lái)的寒風(fēng)吹垮了小黃，很快就病死了。
“唉�！蔽逸p嘆，如果小黃不要老是“畫(huà)大餅”，不切實(shí)際的空想，而是自己加油干，會(huì )不會(huì )他的“夢(mèng)想鳥(niǎo)巢”就建成了呢？
啟迪作文600字 篇29
“路要一步一個(gè)腳印的走；事要一點(diǎn)一點(diǎn)地去干；學(xué)習，要腳踏實(shí)地的去學(xué)�！�
——題記。
“”哎哎哎！”可是是你的我坐在學(xué)校杏壇的臺階上。突然一只小小的蝸牛出現在我的視野中。
他那雙細長(cháng)的觸角朝我友好的揮了揮，我則在上下打量著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小家伙：一層堅硬略帶些脆的小殼，一個(gè)白白嫩嫩又軟柔軟的身體和一雙十分敏感的小觸角。
看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著(zhù)身體，尾巴那里慢慢的拖出了一條乳白色的線(xiàn)。我一直看著(zhù)他挪動(dòng)，不緊不慢，不慌不忙，我的心里有些著(zhù)急，就用手輕輕地將他向前推了幾下，而他好像是被嚇著(zhù)了，又或是對我的幫忙而感到十分排斥，便一下子縮進(jìn)了殼里。我只能將那只推過(guò)他的，停留在半空中的手默默地收了回來(lái)，靜靜的看著(zhù)那縮在殼里小蝸的小家伙。
過(guò)了兩三分鐘，那個(gè)小家伙似乎已確認了安全，小心翼翼的從殼里探了出腦袋，慢慢的將身體舒展開(kāi)來(lái)。這次，他不再像上一次一樣不慌不忙，不緊不慢了，而是加快了速度奮力地，向前“沖”去。
僅管很慢。
“這得爬到什么時(shí)候��！”我心里想著(zhù)。
驚奇的是，他似乎聽(tīng)到了我的想法，更加奮力地向前爬著(zhù)，永不停歇，毫不放棄。最終，他終于爬出了一條“長(cháng)長(cháng)的”路。
它在告訴我，不但要踏實(shí)穩重，更要努力、奮斗，只有努力、奮斗了，人生的路才會(huì )走的越穩，人生才會(huì )更加精彩。我深深地望了望它，看著(zhù)它的目光也不由的變得柔和起來(lái)，帶著(zhù)謝意的微笑，站起身來(lái)，拍了拍身上的土，踏著(zhù)輕盈的步伐離開(kāi)了杏壇。
每個(gè)人一生中都會(huì )遇到一個(gè)重要的瞬間，而一只教會(huì )我穩重，教會(huì )我努力，教會(huì )我?jiàn)^斗的蝸牛，在關(guān)鍵的時(shí)候給予我影響一生的啟迪，我會(huì )永遠銘記這個(gè)瞬間！
啟迪作文600字 篇30
世界的萬(wàn)物都可以讓我們得到啟發(fā)，就好比人們根據蜻蜓設計出了直升機，根據鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)明了飛機，接著(zhù)研制出了能夠在宇宙間遨游的火箭和宇宙飛船。這些的功勞都歸功于大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物，是它們給了我們啟示，讓我們根據它們的獨特習性發(fā)明新事物并懂得道理。
牛頓的萬(wàn)有引力是蘋(píng)果給他的啟示，生活中我也有一些小小的發(fā)現，這些發(fā)現告訴了我一些道理：
雨后，我到草坪上玩耍，被露珠鑲嵌著(zhù)的草坪像被洗過(guò)似的，顯得格外翠綠。樹(shù)葉上斷了線(xiàn)的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音調，“滴答滴答”“真好聽(tīng)��！”我情不自禁的發(fā)出感嘆。咦，那是……哦，是媽媽?zhuān)徊揭徊降爻?zhù)我的方向走來(lái)。
“你瞧，這是個(gè)什么東西？”說(shuō)著(zhù)，媽媽變戲法似的拿出了一只蝸牛�！罢婵蓯�(ài)，是干什么用的��？”我疑惑不解地看了看媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō)，只是把蝸牛放在地上，讓它爬行。我看見(jiàn)蝸牛爬的樣子，不禁笑出了聲�！昂⒆�，不要嘲笑別人的缺點(diǎn)，它也是有優(yōu)點(diǎn)的，你覺(jué)得是什么？”優(yōu)點(diǎn)？蝸牛嗎？哈哈，和烏龜差不多，能有什么優(yōu)點(diǎn)？于是，我茫然的搖了搖頭�！安恢绬�？那就是它那堅持不懈的精神！”媽媽嚴肅的說(shuō)。
“蝸牛雖然弱小，但它堅持不懈的精神，是大家公認的。它爬得很慢沒(méi)錯，可是，既然知道自己比別人差，卻還是堅持著(zhù)，毫不松懈著(zhù)，希望有一天，自己能超越別人。不只是動(dòng)物，人也一樣，只有堅持到最后，才能獲得勝利。你明白了嗎？”我靜靜地聽(tīng)完了媽媽這段語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真沒(méi)想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了生動(dòng)的一節課。
生活中的各種啟示都需要自己的一雙慧眼去發(fā)現。
啟迪作文600字 篇31
成長(cháng)的道路是多彩的，成長(cháng)的滋味令人回味無(wú)窮，有酸、有甜、有辣……在酸甜苦辣中，我學(xué)會(huì )了分享、誠實(shí)、勇敢……有一件事，那過(guò)程至今還歷歷在目，因為這件事讓我懂得要做一個(gè)有擔當、有責任心的人。
記得是三年級五月的母親節，劉老師讓我們在這天隨身帶著(zhù)蛋寶寶，做兩小時(shí)媽媽。
嗨！簡(jiǎn)單！這個(gè)“媽媽”好當！放兜里隨身帶著(zhù)不就行了嗎！
說(shuō)干就干，我手里拿著(zhù)雞蛋，卻發(fā)起愁來(lái)：放在哪里呢？放在兜里，關(guān)鍵是我渾身上下連個(gè)兜都沒(méi)有。我左思右想，算了，反正我現在還要寫(xiě)作業(yè)，就把它放在我旁邊吧！只要蛋寶寶不脫離我的視線(xiàn)就行！
……
“兒子，跟媽媽到醫院看奶奶去！”
“好嘞！”我趕緊收拾好書(shū)包，跟媽媽出門(mén)了！
突然我的心“咯噔”一下緊張起來(lái)。哎呀呀！我的天呀！我盡然把蛋寶寶的事忘得一干二凈了，坐在三輪車(chē)上才想起來(lái)！寶寶孤獨的呆在家里，可要餓肚子了！我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)^(guò)我沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“我可從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我的寶寶！”我頓時(shí)羞愧難當，渾身跟長(cháng)了跳蚤一樣，癢酥酥的。我不好意思地用胳膊蹭著(zhù)媽媽說(shuō)：“蛋寶寶不會(huì )說(shuō)話(huà)……我和它沒(méi)有感情……”媽媽一聽(tīng)我找這么一大堆理由，聲色俱厲地說(shuō)：“還不是因為你不用心，如果都像你這樣帶寶寶，寶寶還能長(cháng)大嗎！下午重新帶！”一聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。
雖然這在我成長(cháng)的道路上只是一件小事，卻引起了我的深思：我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，現在我慢慢長(cháng)大了，在這個(gè)社會(huì )里，我應盡起自己的一份責任來(lái)。不能因為是小事而忽略它，做好自己的每一件事。不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只有我們認真的干好每一件小事，才能成功！
啟迪作文600字 篇32
有一天，我突發(fā)奇想，想綠化一下我們家的陽(yáng)臺，種幾株小草。 說(shuō)干就干，下樓向賣(mài)種子的王叔叔買(mǎi)了幾粒草籽�？墒悄翘焯鞖獠惶�，刮了大風(fēng)。就在回家的路上，我一不小心就把兩粒草籽弄掉了，掉在一片荒廢的泥地上，說(shuō)是泥地，其實(shí)是別人荒廢 的菜園。風(fēng)越刮越大，我也沒(méi)來(lái)得及去撿，只好無(wú)奈地跑回家去�；氐郊液�，我心想：泥土里有花盆所沒(méi)有的養分，還不如直接把那粒草籽種在泥土上吧。從此以后，我每天都去給它澆水、施肥，在我的細心照料下，小草一天天地茁壯成長(cháng)。
一天，我依舊來(lái)到這片泥地見(jiàn)到小草時(shí)，我的心情就像外面的天氣一樣，陰得快滴出水來(lái)了。往日驕傲的小草變得奄奄一息，一塊石頭重重地壓在了它的身上，我甚至能感受到它沉重的呼吸,我想:這下完了,小草肯定活不成了,我的心血也白費了!此后，那株小草的影子在我的腦海中也漸漸模糊了……
那是一個(gè)星期六,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚，媽媽讓我去超市買(mǎi)菜,在回家的路上,我又經(jīng)過(guò) 了那片泥地,卻看到了讓我驚愕的情景:那幾株以前綿弱無(wú)力，奄奄一息的小草已經(jīng)變得挺拔，還散發(fā)著(zhù)泥土的芳香。我壓抑著(zhù)興奮又激動(dòng)的心情，飛快地跑回家，把菜放下，又飛快地跑回泥地，敬佩地看著(zhù)這幾株小草，心頭不禁一顫：連一株小草都有那么強大的毅力和生命力，我們有嗎？
樹(shù)，砍斷了枝條還能生長(cháng)；草，大火過(guò)后，還能生根發(fā)芽；一根懸崖上的樹(shù)，不需要誰(shuí)來(lái)澆灌；一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，茁壯地成長(cháng)......我們也做一個(gè)堅持不懈,熱愛(ài)生命的人吧!讓我們的生命更加炫麗多彩!
啟迪作文600字 篇33
《伊索寓言》中的故事很多，人物形象也非常明確。其中給我留下印象最深就是狐貍。
它有時(shí)虛偽、奸詐和狡猾，有時(shí)也會(huì )耍小聰明。比如《狐貍和烏鴉》中寫(xiě)道：狐貍看到樹(shù)上有一只嘴里叼著(zhù)肉的烏鴉，于是狐貍夸贊烏鴉的叫聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，希望烏鴉能夠叫幾聲，當烏鴉開(kāi)口叫時(shí)，肉掉了下來(lái)，狐貍叼著(zhù)肉離開(kāi)了。讀這則寓言時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )說(shuō)狐貍是個(gè)大騙子，烏鴉是無(wú)辜的受害者，但仔細想想，狐貍的狡猾實(shí)際上是一種聰明。再如《獅子、狼和狐貍》中講道：狼在獅子面前說(shuō)狐貍的壞話(huà)，獅子很不高興，狐貍知道后，說(shuō)它是為獅子尋找治病藥方的，又指出這個(gè)藥方是一張狼皮。狐貍的借口既保護了自己，又對付了狼。狐貍能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，教訓了那些不懷好意的人。
在大多數情況下，狐貍都是奸詐和狡猾的。比如《驢、狐貍和獅子》這個(gè)故事講了驢與狐貍打獵時(shí)遇到了獅子。狐貍為保全自己，把驢引入了陷阱，獻給了獅子。但讓狐貍想不到是：獅子先把狐貍吃了，然后再吃驢。狐貍陰險狡猾，不顧他人的死活，只考慮自己的利益。它憑借著(zhù)自己的智慧，要以驢為擋箭牌保護自己，但最終也沒(méi)有逃過(guò)獅子的魔爪。其實(shí)以它的聰明才智絕對能和獅子周旋，并帶著(zhù)驢脫離危險。但它選擇了出賣(mài)朋友，最終自食其果。
有時(shí)，《伊索寓言》中的狐貍又以另一種形象出現，沒(méi)有好與壞，甚至許多道理是通過(guò)狐貍之口說(shuō)出的。比如當狐貍看到寒鴉守在無(wú)花果跟前，等果子成熟時(shí)，明白地指出一味等待是沒(méi)有用的。
所以仔細分析了《伊索寓言》中狐貍的形象后，我明白了看待問(wèn)題要全面，做人和做事也是這樣的，具體情況要具體對待。
啟迪作文600字 篇34
昆蟲(chóng)，對于法布爾來(lái)說(shuō)是他心目中的“偶像”，昆蟲(chóng)讓法布爾有很大的成就。而我有時(shí)也對那渺小身軀的昆蟲(chóng)好奇，甚至從它們身上學(xué)到了可貴的精神。
螞蟻，誰(shuí)對它都不陌生，有些人覺(jué)得它微不足道，甚至有人看見(jiàn)它一腳上去，就把它踩死，而我不會(huì )這樣，我把它當作我最敬佩的昆蟲(chóng)，因為以前留心過(guò)，發(fā)現它的舉動(dòng)讓我驚人。
在一條平坦而又狹窄的小路上，我從那兒經(jīng)過(guò)，無(wú)意間瞄了一下，一角落里，竟有成百上千只小螞蟻在洞口旁覓食，我疾步上前觀(guān)察，蹲在旁邊。又發(fā)現有一塊體積不大的石頭，我頓時(shí)不想離開(kāi)了，我把石頭放在洞口上，使勁往下壓，看看它們會(huì )有什么反應。不久，果然一只螞蟻發(fā)現洞口堵住了，于是它又告訴了其它伙伴一起幫忙，不一會(huì )兒，成百上千的螞蟻聞?dòng)嵹s來(lái)，一起取掉這個(gè)麻煩的石頭，幾只機靈的螞蟻鉆進(jìn)露出的縫隙里，洞里的螞蟻也齊心協(xié)力往上頂，剩下的螞蟻一起往旁邊推。過(guò)程當中，我給這些小東西制造了一些障礙，如：把一部分螞蟻扣在四面八方都密封的小盒子里，可是——拯救家園的心鼓舞著(zhù)它們，一會(huì )兒就從底部鉆了出來(lái)，我扣得很緊，打開(kāi)后發(fā)現土地上有被鉆過(guò)的痕跡，原來(lái)它們從土中鉆了出來(lái)。這時(shí)，洞口上的石頭也快被取出來(lái)了，我知道，無(wú)論什么樣的方法都無(wú)法阻擋住螞蟻小小的身體，甚至寧死也不會(huì )放棄掉挽救家園的行動(dòng)，因為它們有愛(ài)家園、愛(ài)整體的心，還有它們團結的精神，是螞蟻讓我明白了“團結的力量大無(wú)邊”的真正內涵。
天啊，我幾次阻擋它們都克服了，螞蟻們在我的心中是英雄。連昆蟲(chóng)都懂得團結，懂得熱愛(ài)集體、家園，難道我們人類(lèi)不應該懂得熱愛(ài)班級、熱愛(ài)祖國嗎？
啟迪作文600字 篇35
在仙女王國里，有一個(gè)多姿多彩的仙女學(xué)校。那里有一個(gè)學(xué)生叫比莉玲，是個(gè)漂亮、聰慧的小女孩�？墒撬畈幌矚g幫助別人。因此，別人都不情愿跟她一起做游戲，一起唱歌、跳舞。
你瞧，她不知又為了什么事生氣，飛出學(xué)校了。她來(lái)到了一片美麗的森林。正當她打算休息一會(huì )兒時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣糾心的聲音。比莉玲帶著(zhù)好奇心飛了過(guò)去。只看見(jiàn)語(yǔ)文符號們看著(zhù)掉到了陷阱里的問(wèn)號，大聲喊著(zhù)：“長(cháng)老，長(cháng)老！”句號和逗號“兩朵金花”哭著(zhù)說(shuō)：“怎么辦��？”戴著(zhù)博士帽的感嘆號說(shuō)：“只要我們齊心協(xié)力，一定可以把長(cháng)老救出來(lái)的！”比莉玲看著(zhù)，心里感覺(jué)火辣辣的。接下來(lái)，感嘆號跟大家嘀咕了幾句，頓時(shí)每個(gè)人臉上都露出了加油的表情。
引號第一個(gè)沖出來(lái)，鉤著(zhù)陷阱口，兩個(gè)逗號來(lái)了一個(gè)漂亮的后空翻，鉤住了引號。句號們也順著(zhù)引號抓住了逗號。被人稱(chēng)為“武功小子”省略號一個(gè)飛空，抓住句號。省略號伸出他那圓溜溜的手使勁地抓著(zhù)長(cháng)老，可最終因力量不夠，還是沒(méi)有提上去。沒(méi)辦法，她們只能回到地面上，重新規劃。句號大哭；逗號使勁捶胸；感嘆號低著(zhù)頭；省略號來(lái)回轉；大家都很難過(guò)�！安挥脫�，我來(lái)了”比莉玲從樹(shù)上飛到陷阱里，把問(wèn)號一下救了上來(lái)。大家都把比莉玲包圍在中間，感謝她�！皼](méi)……沒(méi)……事！”比莉玲說(shuō)完便不好意思地飛走了。
回到學(xué)校，比莉玲像變了個(gè)人似的，積極幫助大家。她對其它同學(xué)說(shuō)：“幫助別人真是件快樂(lè )的事。我第一次感覺(jué)到了幸福與快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們都為她鼓起了掌。
啟迪作文600字 篇36
有一個(gè)美麗的森林里，住著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，里面有一只金嗓子的小黃鸝，只要大家一聽(tīng)到他唱歌，都要夸他的嗓子特別的優(yōu)美，唱出來(lái)的歌就跟音樂(lè )一樣，動(dòng)聽(tīng)極了！小花說(shuō)：“我聽(tīng)到唱歌時(shí)就會(huì )開(kāi)的更美麗，小溪聽(tīng)到他的歌聲，更加歡快的舞蹈，鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到他的歌聲，雙眼靜靜的盯著(zhù)，雙耳聆聽(tīng)者，好像忘記了飛翔�！�
有一天，小黃鸝，突然想到：“別人得到了快樂(lè )，得到了優(yōu)美音樂(lè )，而自己得到了什么呢？”于是他就和音樂(lè )告別了，從此森林里沒(méi)有了她動(dòng)聽(tīng)的歌聲。沒(méi)有了那如詩(shī)如畫(huà)的美音。他打算把自己藏在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物的地方，小聲唱給自己。他找到了一棵樹(shù)，便飛了上去，樹(shù)枝搖搖欲墜。他剛張開(kāi)嘴巴，準備唱歌時(shí)，旁邊的小溪，又發(fā)現了她。小黃鸝很惱怒：“你為什么要聽(tīng)我唱歌？我為什么要唱給你聽(tīng)，為了你而奉獻呢？”于是，它飛走了。
日子一天天過(guò)去了，黃鸝終于耐不住性子，他決定高聲的唱一次。
但是他卻意外的發(fā)現，自己的嗓子竟然啞了，甚至不能說(shuō)話(huà)。她急得哭了，并且昏倒在地上。他迷迷糊糊的睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中仿佛感受到小伙伴們把他扶到了醫院，因為她打了一針。他猛的驚醒了，醒來(lái)后發(fā)現侯醫生正在為她治病呢！他就是因為長(cháng)期不唱歌，他常常躲在小地方里為自己唱。所以生病了。這位醫術(shù)高明的先生，手到病除，小黃鸝，又能唱歌了！等他再回去時(shí)，他連忙高歌一首，動(dòng)物們靜靜得聽(tīng)著(zhù)，又是一陣熱烈的掌聲，他又找到了快樂(lè )，和動(dòng)物們一起蹦著(zhù)跳著(zhù)，開(kāi)心極了！
從此，小黃鸝，明白了一個(gè)道理：只有學(xué)會(huì )與他人分享，其實(shí)，與人分享是一種快樂(lè )！與人分享是一種美德！分享不僅可以給自己帶來(lái)內心的享受，更可以給別人帶來(lái)愉悅。這是一舉兩得的。
啟迪作文600字 篇37
今天是“五一”國際勞動(dòng)節，一大早，我們在圍棋王老師的帶領(lǐng)下坐上了去晉城的車(chē)，參加圍棋比賽。路上，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)話(huà)，特別開(kāi)心！快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。我們很快到了晉城婦女兒童文化中心。走進(jìn)大廳，人山人海，熱鬧非凡。隨著(zhù)人流向前走，好不容易才看到自己坐在第幾臺，然后，上二樓對號入坐，準備參賽。
裁判講清了比賽規則，要注意的規則，宣布比賽正式開(kāi)始。
第一輪，由于我的對手沒(méi)來(lái)，僥幸得了2分，心里有種不勞而獲的開(kāi)心！
第二輪比賽開(kāi)始了，我小心應付，不一會(huì )兒，就攻下了對手的半壁江山。在收官時(shí)我一個(gè)倒撲，就把對方的一條龍給吃了。我的積分是4分了！
第三輪一開(kāi)始，對手就占了我的一個(gè)角，為了迷惑對手，我表面上唉聲嘆氣，讓對方放松緊惕，實(shí)則暗渡陳倉，將對手的半壁江山攻了下來(lái)。結果險勝，只贏(yíng)了對手一目，我的積分升至6分。
中午，老師表?yè)P了我，我的心里有一點(diǎn)小激動(dòng)，忘了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭還未結束。
第四輪比賽開(kāi)始了，我有點(diǎn)驕傲了，一下沒(méi)守住，被對方殺了兩條大龍，最終以失敗告終。這真是大意失荊州呀！
第五輪比賽，剛從失敗中清醒過(guò)來(lái)的我，棋藝不精，完全沒(méi)有幾招應對，就被強悍的對手殺得以干二凈。
第六輪比賽開(kāi)始，我吸取教訓，深深地吸了一口氣，讓頭腦冷靜下來(lái)，沉著(zhù)應戰。我步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，把對手殺得片甲不留，瞅準時(shí)機，攻下他的半壁江山。終于有扳回一局。積分升至8分。我高興得一蹦三尺高，終于升上日思夜想的2段了！
在回家的路上，我心里比喝了蜜還甜。但同時(shí)也明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能驕傲，否則功虧一簣！
啟迪作文600字 篇38
今天是正月十五“元宵節”，是老百姓傳統的“元宵佳節鬧花燈”的喜慶時(shí)刻。我和媽媽迫不及待地就早早來(lái)到了市文化廣場(chǎng)的燈展區。只見(jiàn)文化廣場(chǎng)瞬間已經(jīng)變成了“花燈的海洋”，五彩繽紛、燈火通明。我和媽媽興高采烈地逐一欣賞著(zhù)每一個(gè)別具特色的花燈，不但欣賞到了每一個(gè)花燈制作的精美外形，和現代高科技燈光的完美結合，更加感受到了制作花燈師傅們巧奪天工的精湛技藝!我和媽媽一邊觀(guān)賞著(zhù)、比較著(zhù)這些千姿百態(tài)的花燈，一邊在我們喜歡的花燈前留影、駐足觀(guān)賞，同時(shí)一邊又在迫切的尋找著(zhù)我們“紅旗樓小學(xué)”今年制作的花燈�！皨寢�?zhuān)趺催�沒(méi)有看到我們學(xué)校的花燈呢?”我急切地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尠参课艺f(shuō)：“別著(zhù)急呀，我們還沒(méi)有全部看完呢，等會(huì )兒肯定能找到”。聽(tīng)了媽媽這么一說(shuō)，我也就稍微安定下來(lái)，繼續跟著(zhù)媽媽一路觀(guān)賞著(zhù)剩余的花燈�？墒亲罱K很遺憾，我和媽媽還是沒(méi)能找尋到我們“紅小”的花燈!
就這樣，我和媽媽非常失望地離開(kāi)了文化廣場(chǎng)花燈展區，雖然今晚上我們也觀(guān)賞到了那么多神態(tài)各異、美不勝收的花燈，也感受到了家鄉人民對美好生活的無(wú)限憧憬，和對我們家鄉的無(wú)比熱愛(ài)之情!但是畢竟沒(méi)能在今晚看到我們學(xué)�！凹t旗樓小學(xué)”的花燈，我和媽媽都倍感遺憾和失落!
“奇奇，沒(méi)關(guān)系，咱們明晚上再去龍泉廣場(chǎng)的花燈展區看看找找，萬(wàn)一在那里是專(zhuān)門(mén)展示橋東區花燈的地方能夠找到你們學(xué)校的花燈呢”!媽媽的一席話(huà)仿佛給我“注射了一支興奮劑”似的，又重新振奮了我的精神!對呀，我和媽媽明天再去龍泉廣場(chǎng)的展區找啊!我相信在那里一定會(huì )找到讓我引以為驕傲和自豪的、我們“紅旗樓小學(xué)”的花燈的!
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