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熱情作文600字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的熱情作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
熱情作文600字 篇1
“一九二九不出手”，像今天這么寒冷的日子，同學(xué)們一定會(huì )坐在教室里哈手取暖，抱怨冬的寒冷，但我們的校園里卻充滿(mǎn)了火一般的熱情。全校師生正在為第27屆冬運會(huì )而拼搏。操場(chǎng)上不管是滿(mǎn)頭大汗的運動(dòng)員還是為運動(dòng)員們加油的啦啦隊，每位同學(xué)都不閑著(zhù)：跑著(zhù)、跳著(zhù)、喊著(zhù)……他們?yōu)樾@增添無(wú)限生機。
你看，首先我們班的郭子嘯同學(xué)閃亮登場(chǎng)。這么冷的天，他只穿了一件棉毛衫參加跳繩比賽。只風(fēng)跳繩在他手中上下翻飛。他的臉通紅，大口地喘著(zhù)氣。呀！不好，繩子甩脫了手，他趕緊撿起來(lái)，接著(zhù)跳。我們興奮而緊張地幫他數著(zhù)：157個(gè)！盡管這數字有點(diǎn)讓人遺憾，但我們?yōu)榕ζ床墓訃[而感到驕傲。接著(zhù)，趙迪和張欣耘不負眾望，取得了好成績(jì)。過(guò)了一會(huì )兒，我們以熱烈的掌聲迎來(lái)我班的“巾幗英雄”——李思遙！只見(jiàn)她輕盈的身體如飛燕一般輕松跳完一分鐘。
再看那邊跳大繩的王穎、周偉杰等10名運動(dòng)員，他們輪流連貫地跳過(guò)甩過(guò)的大繩。之前他們刻苦訓練幾個(gè)星期，從原來(lái)的斷斷續續到今天圓滿(mǎn)完成任務(wù)，真是功夫不負有心人��！
最后同學(xué)們的目光都聚集到接力賽上，只見(jiàn)同學(xué)們矯健的身影在賽場(chǎng)上穿梭。周?chē)^(guān)看的同學(xué)們忍不住拋起手中的衣服，為他們吶喊助威。突然，有位同學(xué)掉棒了，我的心一緊，幸好后面的同學(xué)奮力追趕上去。大家懸著(zhù)的心才落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)20位同學(xué) 的努力，我班終于取得第三名的好成績(jì)。
再說(shuō)說(shuō)我吧，我雖然不是運動(dòng)員，但也是幕后服務(wù)兵——啦啦隊和“衣架”。我邊馱著(zhù)比賽同學(xué)的衣服邊跳著(zhù)叫著(zhù)，渾身是汗。我們大家一起四（3）班加油！
熱情作文600字 篇2
人各有志，每個(gè)人有自己不同的人生路。然而從古至今，任是多么自詡高尚的人也無(wú)法逃脫社會(huì )的現實(shí)。隨著(zhù)時(shí)代社會(huì )的變遷，有多少多少的人，最終的人生目的無(wú)非金錢(qián)名利。無(wú)論他們走的是什么路。我想，這就是所謂的殊途同歸吧。人人都說(shuō)，這個(gè)時(shí)代在進(jìn)步，我卻更相信它在退步。當今社會(huì )的變化，讓我感到迷茫。就像一只從上帝的羊圈里逃跑的羊羔，迷失在人間的路上。
社會(huì )在冷卻，人情在冷卻。被人稱(chēng)之為”戒不掉的愛(ài)“的親情都可以變質(zhì)，還有什么是不可能的？人在變得淡漠，可以對一切與己無(wú)關(guān)的事袖手旁觀(guān)，可以眼睜睜地看著(zhù)一條條鮮活的生命流逝卻無(wú)動(dòng)于衷。
人生不再充滿(mǎn)活力，不再充滿(mǎn)熱情。
我不由思索：這世上，是否還有人甘愿做一滴水，滋潤土地、做一線(xiàn)陽(yáng)光，照亮黑暗、做一顆糧食，哺育有用的生命、做一顆最小的螺絲釘，永遠生活在崗位上？這該是個(gè)多么偉大的人。
的確，他用他的一生詮釋了生命真正的含義，告訴我們人活著(zhù)的意義。他是人們所景仰的偶像，是人們永遠無(wú)法忘懷的一個(gè)人。所謂偶像明星，并不是那些在舞臺上光鮮靚麗的人。退去華服，他們還剩什么？經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，誰(shuí)還會(huì )記得曾經(jīng)有一個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的“大明星”？可是他，卻是時(shí)間流沙無(wú)法掩埋的明星，他才是真正的明星！無(wú)論經(jīng)過(guò)百載千年，人們都會(huì )記得他的名字叫——雷鋒。
雷鋒啊，這只是一個(gè)普通的名字，卻是人們耳熟能詳的。一提起，大家不約而同便會(huì )想起那個(gè)人——那個(gè)甘愿一生奉獻給社會(huì )、奉獻給革命、奉獻給人民的雷鋒。
雷鋒日記中曾經(jīng)寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去�！绷攘葦嫡Z(yǔ)，卻寄托了他多么令人為之欽佩的精神。他的精神，飽含了無(wú)限的熱情，正是這些熱情，讓他在每一個(gè)人靈魂中畫(huà)下濃墨重彩的一筆。有這么一個(gè)故事。
熱情作文600字 篇3
既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂的，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。
既然想與千里馬并駕齊驅?zhuān)敲从趾伪芈裨谷f(wàn)里征途?
只有仰天長(cháng)嘯，揚鞭奮蹄，才能達到前所未有的高度。
既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。
是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語(yǔ)呢?
是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅?zhuān)钦坡暯o了我攀登高峰的勇氣。
掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……
記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的演講比賽。
演講開(kāi)始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的.準備。
演講時(shí)，我望著(zhù)臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺(jué)得兩腿在顫抖著(zhù)。
這時(shí)，全場(chǎng)肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽(tīng)，我的心更慌，只覺(jué)得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒(méi)能說(shuō)出話(huà)。
突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他———校長(cháng)在為我鼓掌，他沉穩而有力地擊著(zhù)掌，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著(zhù)我的心扉。
這掌聲開(kāi)啟了我的思緒，在不知不覺(jué)中演講結束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。
掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面向人生頂峰不斷探索的動(dòng)力。
人需要掌聲，它能給人以信心。
讓我們擊響掌聲吧!
向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，讓它們來(lái)傳遞我們的心聲!
熱情作文600字 篇4
寒梅傲骨茁壯，梅花熱情于那冰天雪地的寒冷；江河流水滾滾，江河熱情于那海納百川的壯闊；雄鷹展翅翱翔，雄鷹熱情于那無(wú)際蒼穹的自由。生命需要熱情，用熱情澆灌生命，讓生命之花炫爛，讓生命之樹(shù)常青。
有熱情的生命更加頑強。是什么讓鄧小平那黑白不分的年代，心系祖國，忍受那巨浪式的三起三落?是對生命的熱情。是什么讓屠格涅夫在懸崖邊上放下準備結束生命的刀子，向叢林深處孩子的哭聲跑去？是對生命的熱情。是什么讓身處逆境的海子發(fā)出“面朝大海，春暖花開(kāi)”的斗志？是對生命的熱情。若不是內心存著(zhù)一份對生命的熱情，我們偉大的領(lǐng)袖鄧小平那飽受時(shí)代逼迫而甚是疲憊的生命或許沒(méi)有力氣再去實(shí)行一項震驚世界的改革；若不是內心存著(zhù)一份對生命的熱情，屠格涅夫鋒利的刀子可能斷送了他的生命，同時(shí)也讓那些不朽的作品沒(méi)有問(wèn)世的機會(huì )；若不是內心存著(zhù)一份對生命的熱情，不會(huì )有海子那不朽的詩(shī)篇《面朝大海，春暖花開(kāi)》激勵著(zhù)信心動(dòng)搖的人們。生命需要熱情，用熱情澆灌生命，生命更加頑強。
然而，熱情的燈火一旦被撲滅了，又該是怎樣一種境況呢?
失去熱情的生命會(huì )失去生存的勇氣。為什么老舍毅然決然地走向太平湖？因為他對生命失去了熱情。為什么劉少奇沉默不語(yǔ)，不再辯解了？因為他對生命失去了熱情。為什么傅雷夫婦選擇了結束自己的生命？因為他們對生命失去了熱情。
假如他們都對生命充滿(mǎn)熱情，太平湖不會(huì )成為老舍的墳墓，劉少奇不會(huì )被那個(gè)時(shí)代所吞噬，傅雷會(huì )有更多的傳世之作�？墒�，生命一旦失去了熱情，便已脆弱無(wú)力，失去生存的勇氣。
生命需要熱情，用熱情澆灌生命，我們要像汪國真“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”一樣的熱愛(ài)生命；我們要像泰戈爾“使生如夏花之絢爛”一樣的熱愛(ài)生命；我們要像布萊克“手掌中握住無(wú)限，剎那間便是永恒”一樣的熱愛(ài)生命。
生命需要熱情，用熱情澆灌生命，讓生命之花炫爛，讓生命之樹(shù)常青，生命需要熱情，熱情的生命更向上，熱情的生命更頑強！
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