托福作文600字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的托福作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
托福作文600字 篇1
六分：文章切題，闡說(shuō)充分，文章有說(shuō)服力;段落組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，有很強的邏輯性;段落內句與句連接順暢，句式使用恰當，靈活，嫻熟;用詞確切，得體。文章中有個(gè)別語(yǔ)法拼寫(xiě)錯誤，但不影響內容表達。
五分：文章切題，闡說(shuō)基本充分，在某些細節上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，邏輯性強;句間連接順暢，句式使用恰當，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當和語(yǔ)法拼寫(xiě)錯誤。
四分：文章切題，闡說(shuō)尚可，展開(kāi)不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯誤;用詞一般，有時(shí)不得體。詞性區分和拼寫(xiě)等有若干錯誤。
三分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語(yǔ)義層次上，語(yǔ)言表達上未能體現;句子框架結構基本成立，但有許多語(yǔ)法錯誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫(xiě)錯誤多，常有用詞不得體現象。
二分：文章切題。闡說(shuō)沒(méi)有展開(kāi)，只限于三言?xún)烧Z(yǔ)地回答問(wèn)題;沒(méi)有段落組織，很亂，長(cháng)度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結構或語(yǔ)法錯誤較多;用詞不得體，拼寫(xiě)錯誤多。
一分：文章各方面都有嚴重錯誤，句子不像句子�？傮w印象是根本沒(méi)有寫(xiě)作能力，英語(yǔ)水平太低，夠不上二分標準，只能打最低分。
以上標準提醒我們：
(1)作文要有一定的長(cháng)度，以便將論點(diǎn)展開(kāi)，把問(wèn)題談清楚。
(2)文章應有若干段落，段之間應有很強的邏輯性，使文章連貫，呼應，有頭有尾。
(3)句與句之間銜接要緊密，不能胡亂堆積，給人一盤(pán)散沙的感覺(jué)。
下面相關(guān)文章中提供了五篇作文樣例，劃線(xiàn)處為錯誤或不當的地方，括號內為正確的表達法。研究時(shí)請注意錯誤的數量與性質(zhì)，注意得分與文章的切題，長(cháng)度，段落組織，句式結構，用詞，文體等因素之間的關(guān)系。
托福作文600字 篇2
說(shuō)明文用來(lái)解釋或說(shuō)明理論，方法，過(guò)程或某種抽象的情況。這里所說(shuō)的說(shuō)明文主要是"托福"中根據具體圖表所寫(xiě)的文章。文章只傳達圖表中的信息，不涉及觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題，不需要以理服人。
按圖表寫(xiě)作文，首先要讀懂圖表，理解其包含的信息。為此目的，應注意三點(diǎn)：第一是讀懂標題，明白圖表的目的；第二是研究圖表主題，理解各項內容及其之間的聯(lián)系；第三是注意圖表的說(shuō)明或圖例，以免誤解�？傊�，對圖表的研究要仔細,理解和判斷要準確，不能草率做出決定，以免在文章內容方面丟分。
讀懂圖表之后，立即思考文章應表達的內容。這里,我們應該明白兩個(gè)制約因素：其一是作文寫(xiě)作時(shí)間只有二十多分鐘，不可能長(cháng)篇大論；其二是圖表內容繁多，不可能一一說(shuō)明，也不能寫(xiě)成枯燥無(wú)味的流水賬�？紤]取舍時(shí),應注意總的趨勢，概貌，相互關(guān)系，典型的例子或數據，抓住這些之后，其他的內容實(shí)際上也包含在其中，不必再提及。
文章的寫(xiě)法沒(méi)有固定的模式，但因題材的限制，變化太大也不可能。第一段必須說(shuō)明圖表的性質(zhì)與目的，沒(méi)有這一點(diǎn)，文章的主題難以突出。自然段的劃分以清楚明了為原則，例如第一段談圖表的目的，其余自然段應當以所談要點(diǎn)劃分，最后一段可談自己的理解和看法(也可不談)。寫(xiě)作時(shí)的關(guān)鍵是每個(gè)要點(diǎn)談完后,應給出例證，把該說(shuō)地說(shuō)完,然后再進(jìn)入下一要點(diǎn)，不能不顧文章條理,把想到的內容隨便亂放。
再語(yǔ)言方式上，要注意句式的變化，盡量避免反復使用某一句型。再并列情況較多時(shí)，設法采用連結詞或關(guān)系詞將領(lǐng)歲的內容串在一起，為文章的'主題服務(wù)。全文的思路可以用主題句，自然段,邏輯詞等手法表明，使讀者感到作者的思路清晰，感到全文是個(gè)有機的整體。遇到眾多雷同的詞匯短語(yǔ)時(shí)，能變化的盡量變化，無(wú)力變化時(shí)可用句式變化彌補。
托福作文600字 篇3
法國留學(xué)新托福作文應變。新托福作文包括兩個(gè)部分，一是綜合寫(xiě)作部分，即integrated task，另一部分為獨立寫(xiě)作部分，即independent task.
對于綜合寫(xiě)作部分，由于考察的TOPIC一定是一些academic topic，一般考生不會(huì )太熟悉，因此，考生在錘煉其聽(tīng)力和閱讀的基本功的基礎上，應集中強化突破在lecture里和reading 中記筆記的能力。尤其應注重對閱讀文章結構和思路的清晰把握。聽(tīng)力材料一般都針對閱讀文章的觀(guān)點(diǎn)或細節進(jìn)行反駁，反駁的切入點(diǎn)多為三點(diǎn)。 聽(tīng)力反駁的要點(diǎn)一般都在閱讀材料中明確提及，一般不會(huì )涉及閱讀中完全未涉及的細節。因此，在閱讀做筆記的過(guò)程中，要讀清的論證思路，這樣在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)才能夠有的放矢，在聽(tīng)力材料播放過(guò)程中準確抓住我們需要的細節并做簡(jiǎn)單的筆記。 在具體寫(xiě)作的過(guò)程中，注意以聽(tīng)力材料中反駁的要點(diǎn)為主線(xiàn)組織全文結構，每一個(gè)要點(diǎn)的闡述過(guò)程中注意與閱讀中的相關(guān)細節或觀(guān)點(diǎn)關(guān)聯(lián)。各段落的結構及一些套路性的語(yǔ)言事先應該準備好。
對于獨立寫(xiě)作部分，極其類(lèi)似于老TOEFL中的TWE. 該部分的寫(xiě)作特別應注重結構。開(kāi)頭段，中間段及結尾段落的常見(jiàn)結構及寫(xiě)法要很熟悉。在結構八股的同時(shí)，應避免文章內容的千篇一律。文章展開(kāi)的理由和層次盡可能的要personal一些，盡量不要都去套用一些空乏的東西。 展開(kāi)的層次和理由一定要有細節支持，細節可以是例子，解釋?zhuān)瑢Ρ鹊�。同時(shí)，文章的主題一定要明確，突出。動(dòng)筆之前一定要花兩三分鐘把提綱事先列好。在內容充實(shí)的前提下，文章字數盡可能多寫(xiě)一些。最后，語(yǔ)言要做到多樣。用詞句式要多變。
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