雨景作文600字八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的雨景作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

雨景作文600字 篇1

　　沙漠在我的認知里是荒漠而又凄涼的。

　　遠遠望去，處處都是單調的黃色。它的廣闊，使我們感覺(jué)到是那么的沉寂�？釤岢涑庵�(zhù)這里，一波連著(zhù)一波的熱浪迎面而來(lái)。如果我們想要在這沙漠中發(fā)現涓涓細流、綠色盈盈，都是極為罕見(jiàn)的。許多植物都因受不住酷熱的折磨，而枯竭。

　　但是，誰(shuí)又知道，在沙漠里，除了滿(mǎn)身長(cháng)刺的仙人掌，還有胡楊樹(shù)，給予沙漠點(diǎn)點(diǎn)生機。胡楊樹(shù)站立在這片黃沙上，守護著(zhù)那一片金黃。它們用盡力量，把根深深地扎入那片荒漠中，吸取著(zhù)那獨特的營(yíng)養……“呼”“呼呼”一場(chǎng)若大的風(fēng)兒，把黃沙擁入自己的懷抱，帶著(zhù)她一起瘋遍這片金黃。剎那間，滿(mǎn)世界都變的渾濁了，不計其數的沙粒飄蕩其間。咦？那風(fēng)沙中頑強抵抗著(zhù)的是什么？仔細一瞧，原來(lái)是“英雄樹(shù)”。它那劇烈搖擺的枝丫，像在挑釁著(zhù)這強大的沙塵暴，想與它大戰一場(chǎng)。

　　沒(méi)過(guò)多久，在胡楊的努力抵抗下，風(fēng)沙盡……沙漠又重歸了平靜。

　　天是藍的，地是黃的，這里除了藍黃兩色，還能看到點(diǎn)點(diǎn)綠色，那便是胡楊樹(shù)。它們是那滿(mǎn)眼金黃中一抹綠的身影！經(jīng)過(guò)沙塵暴的洗禮后，它們的葉片上都還殘留著(zhù)黃沙，它的身軀微微偏斜，似乎想要與這片金黃融為一體。黃與綠的結合，又成了一道獨特的風(fēng)景……瞧��！胡楊枝干上新生的芽?jì)�，無(wú)不在像人們證明沙漠并不孤獨，因為有了它們，處處都洋溢著(zhù)生機。它們默默無(wú)聞的把沙漠點(diǎn)綴的那么美麗，試想，如果有一天我們走進(jìn)了沙漠，一路上看到的不是一片荒漠，而是在胡楊和黃沙的陪伴下，游過(guò)這片金黃，那感覺(jué)一定會(huì )很奇妙。

　　胡楊在風(fēng)風(fēng)雨雨的襲擊下，頑強地立在沙漠間，成了一抹又一抹獨特的風(fēng)景。

雨景作文600字 篇2

　　春風(fēng)徐徐地吹著(zhù)，吹來(lái)了對春天的希望，吹來(lái)了新世紀的輝煌……楊柳搖動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的枝條，好像在說(shuō)：“春風(fēng)姑娘，快把春雨妹妹請來(lái)，讓我喝飽一點(diǎn)兒，好讓枝條發(fā)芽�！毙〔萦昧Φ仨旈_(kāi)土層，可怎么也出不來(lái)，好像在說(shuō)：“春雨妹妹，你快來(lái)呀，快把這硬泥土滋潤一下，讓我竄出來(lái)呀！”小燕子待在南方對春雨妹妹說(shuō)：“小春雨呀，快給大地洗個(gè)澡，好迎接我們呀！”小春雨高高興興地來(lái)了！

　　春雨她無(wú)私地滋潤著(zhù)大地。春雨綿綿，落在樹(shù)葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在蠶食桑葉。春雨她用自己甘甜的乳汁哺育著(zhù)大地，哺育著(zhù)萬(wàn)物。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“春雨貴如油”。是啊，春雨落在地上，流進(jìn)泥土里，麥苗伸展著(zhù)嫩葉，頂著(zhù)亮晶晶的露珠，像翡翠般得發(fā)亮。楊柳也發(fā)出了嫩芽，在蒙蒙細雨中快活地生長(cháng)，發(fā)芽……小草伸開(kāi)雙臂，從泥土中慢慢地鉆出來(lái)，貪婪地吮吸著(zhù)春天的雨露。春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，讓它們快活地洗個(gè)澡，喝個(gè)飽。

　　細雨如絲，越下越大。房頂上的雨水匯成股股細流，順著(zhù)房沿流下來(lái)，好似水簾洞前掛上了一串串晶瑩的珠簾。馬路上的雨水越集越多，像一條流動(dòng)著(zhù)晶瑩小溪的“溪泉路”，汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺出無(wú)數晶瑩的水花。人們撐著(zhù)各式各樣的傘，在馬路上走著(zhù)，像一朵朵花蘑菇。

　　春雨，她是偉大的，她無(wú)私地奉獻出她的一切，好比那偉大的母愛(ài)，讓萬(wàn)物生根發(fā)芽。杜甫有一首詩(shī)寫(xiě)得好：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�

　　我真想化為滴春雨，去無(wú)私地用自已的愛(ài)去“滋潤”人們！

雨景作文600字 篇3

　　我著(zhù)迷于微雨中的秋景。

　　踏著(zhù)已經(jīng)濕潤的地磚，有時(shí)還會(huì )踩到被打濕的枯葉，我在這清涼的秋雨中漫步校園。風(fēng)夾雜著(zhù)雨珠撫著(zhù)我的臉頰，又有幾片干枯的黃葉禁不住秋天的誘惑，從已經(jīng)蕭疏的高大樹(shù)木的樹(shù)冠上飛下，在我面前打著(zhù)旋兒落地。那些樹(shù)更高、更瘦了。

　　不知不覺(jué)，走到了一個(gè)不起眼的角落里。那條細細的小道我好像從來(lái)沒(méi)有走過(guò)。賞著(zhù)遠處的紅黃綠的交錯，一沒(méi)留神，便不知被誰(shuí)輕輕拉了下小腿。是準？我回頭，身后卻空無(wú)一物。我向四處打量，終于在余光中覺(jué)察到了一抹綠色。那綠色談不上鮮亮，甚至頗有些殘敗的樣子。我忙定神一看，才終于看清了那個(gè)在秋雨中搖搖晃晃的身影。

　　那是一棵小小的、甚至稱(chēng)不上“樹(shù)”的樹(shù)。它也就剛及我膝蓋高，兩條纖細如火柴棍一般的樹(shù)枝費力地支撐著(zhù)身軀，傾斜著(zhù)，仿佛隨時(shí)都會(huì )倒下。蹲下細數它的葉，也就只有十七八片的樣子，而且有兩片已經(jīng)殘破不全，棕黃色從傷口處開(kāi)始蔓延向整個(gè)葉面；有一片已經(jīng)由內而外完全變成了不同程度的黃色的天下；還有一片像穿上了破舊的衣裙，四周已經(jīng)枯朽，而中間的綠也顯得蒼白無(wú)力。就是這樣一個(gè)瘦小的身影，在秋雨中瑟瑟發(fā)抖，仿佛那為數不多的葉也要被晃下來(lái)了。

　　雨滴毫不留情地狠狠砸在葉子上，葉子劇烈地上下晃動(dòng)，探在過(guò)道小徑里的那兩片葉雖已殘破，卻也仍舊牢牢地堅持在那細細的枝干上，那羸弱的枝丫托著(zhù)葉，在那一捧淺淺的灰塵之中定定的立著(zhù)。風(fēng)雨襲來(lái)，雖痛，雖冷，堅韌不拔�；蛟S在三四年前，它還是一顆小小的種子，被春風(fēng)送到了這里，便只依靠著(zhù)這角落淺小的一捧土，生根，發(fā)芽，抽技，拼命地汲取那少得可憐的養分，以那小小的身軀抗住風(fēng)吹雨打，才終于長(cháng)到這般高度。

　　雨大了，我輕輕地走向教室�；仡^，又見(jiàn)那個(gè)秋雨中的身影，它搖晃著(zhù)，卻堅定地立在那里，那個(gè)柔弱而堅韌的身影，將深深銘記在我心頭。

雨景作文600字 篇4

　　滴答、滴答下雨嘍，我叫到，因為我又可以看見(jiàn)雨中的情景了。

　　從窗子往外看一切都是模糊的。

　　瞧，天上一片烏蒙蒙的，仿佛天要塌下來(lái)了似的，云朵在天空上自由地飄，有的像一群奔跑的野馬；有的像一個(gè)巫婆披頭散發(fā)，口中吐著(zhù)黑霧；有的像一只大黑蜘蛛，織了一張烏黑的網(wǎng)；有的像一只大恐龍，吐出了黑煙

　　風(fēng)刮起來(lái)了，嘩嘩，吹得樹(shù)爺爺東倒西歪，老毛病椎間盤(pán)突出又犯了，哎喲，哎喲，痛呀，痛呀樹(shù)爺爺叫道。樹(shù)隨風(fēng)搖曳，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里的雛鳥(niǎo)，被嚇得叫道：媽媽?zhuān)�爸爸，快回�?lái)，快來(lái)！盡管老鳥(niǎo)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的呼喚，可就是回不了巢；蜘蛛姑娘和她的網(wǎng)被風(fēng)刮得隨風(fēng)飄動(dòng)，她使勁全力保護她的網(wǎng)，可是網(wǎng)還是被風(fēng)吹破了淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝雨終于下來(lái)了。

　　對面的房檐上流下來(lái)幾串雨滴，有的像一串晶瑩剔透的珍珠；有的像一串令人流口水的冰糖葫蘆；有的像香腸；有的則像斷了線(xiàn)的珠子不停的流著(zhù)；有的像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雨娃娃，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，從天空媽媽的懷抱中跳出來(lái)

　　遠處的山脈模糊的印在雨霧中，碧綠的山重重疊疊，像一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。

　　近處的田野、房屋、道路已經(jīng)融為一體，分不清哪是田野，那是房屋，哪是道路了。

　　樹(shù)爺爺好久沒(méi)感到雨的滋味了，抖了抖他那蒼老的身軀，小草們嘀嘀咕咕，不停地說(shuō)：好冷呀，好冷呀！一群穿著(zhù)厚厚棉襖的孩子，活像一個(gè)個(gè)棉花包，臉凍紅了，手凍僵了，他們也顧不上冷，還是在屋外嬉戲、追逐、打鬧；人們撐著(zhù)五顏六色的雨傘，像一朵朵綻放的蘑菇，在道路上移動(dòng)著(zhù)：有紅的、黃的、藍的、紫的反正什么顏色都有，最終這些蘑菇都走進(jìn)了各自的家門(mén)

　　冬日雨，朦朦朧朧，讓人如墜亦真亦幻的夢(mèng)幻之中！

雨景作文600字 篇5

　　小雨又星星點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來(lái)。聆聽(tīng)小雨在歌唱，“滴滴嗒嗒”，好動(dòng)聽(tīng)，好優(yōu)美，讓我想起了一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�

　　微雨里，一切都得到了凈化不管是溫潤的，還是柔曼的，都可愛(ài)得逼你的眼。

　　不要暴雨的淋漓，不要太陽(yáng)雨的恬靜，我只要我的小雨。

　　我習慣于雨中行，小雨間的那份舒適，使我感到十分愜意。我撐起一把小雨傘，漫步在小路間，不怕小雨打濕了單衣，只覺(jué)得那涼涼的雨意呀，那么晶瑩、深沉！晶瑩地像一個(gè)無(wú)限大無(wú)限透明的宮殿，那深沉揉進(jìn)我的心間！

　　我喜歡獨自一人在雨中尋尋覓覓，看著(zhù)被雨水沖洗得更加青蔥的綠意。我總愛(ài)仰著(zhù)脖子，品嘗著(zhù)細細的雨絲，與花兒在碎石子路上砰然開(kāi)放，洋溢著(zhù)美麗，那是怎樣的飄逸，怎樣的瀟灑！小雨是涼爽的，一層層濺起千萬(wàn)朵雨花兒。

　　我佇立在小雨中，聽(tīng)著(zhù)那清婉、迷離的雨聲，盡情地陶醉在著(zhù)迷朦的小雨里，直到路人驚奇的`目光，把我驚醒。醒來(lái)依然是面前柔柔的小雨，只是雨中多了幾支五彩的花兒，那是飄動(dòng)的傘花。

　　雨，可以勾起人的思念，寄托心愿，可以修飾人的感情，也可以讓人心靈寧靜；可以滋潤生命，給人們活力與真實(shí)；還可以讓空氣中的渾濁洗凈。雨，洗刷著(zhù)灰塵，附上了清香。絲絲涼爽，吹不去快樂(lè )的記憶，在春雨的滋潤下生長(cháng)，我的心情也好象被春雨洗的清新了，擦亮了，一切變的豁然開(kāi)朗。一切仿佛重新開(kāi)始，有種重生的感覺(jué)。

　　雨不僅給人以古典詩(shī)意的美，而且可以陶冶人的性情。小雨中留下的永遠是純凈、清新、友愛(ài)……在小雨中尋覓吧，你會(huì )在其中找到一些應有的東西，那便是真、善、美。

雨景作文600字 篇6

　　傍晚，天還沒(méi)黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。

　　我打開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)門(mén)外那雨點(diǎn)，一股清涼迎面撲來(lái)、那深藍色的閃電夾雜著(zhù)“轟隆隆”的雷聲一下子劃亮了世界，幾秒鐘后，又亮了一下，雨也隨著(zhù)雷聲的伴奏，忽大忽小，盡情地灑著(zhù)雨點(diǎn)。

　　夏夜的雨景如同一幅多姿多彩畫(huà)卷：一排排挺立著(zhù)的大樹(shù)盡情地狂飲著(zhù)雨水。雨點(diǎn)從屋頂上輕飄飄地滴落下來(lái)，像那細絲，軟軟的，輕輕地……在彩燈的照耀下，雨點(diǎn)一片朦朧，為這幅畫(huà)卷上了色彩。路上的行人打著(zhù)一把把雨傘。在雨中疾步地行走著(zhù)。天上的月亮如同光華四溢的水晶球，把一絲絲銀光拋在各式各樣的物體上，星星在天空中眨著(zhù)眼睛……

　　忽然，雨更大了，眼前一片漆黑、迷茫。只能聽(tīng)到那“嘩啦啦”的轟鳴聲。只能聽(tīng)到雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上發(fā)出的“莎啦啦”的響聲。一切聲音，一切清涼，所有的一切美好，都來(lái)自這下雨。

　　這時(shí)，雨下小了，屋里悶熱極了，我于是想出去走走，想去跟那氣勢磅礴的夏雨“親密接觸”……

　　哇！花壇里的花經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，更加新鮮，更加艷麗，更加精神。小草也似乎被這豆大的雨點(diǎn)染成了綠色，一切都煥然一新。一切都蓬勃生機，這一切雨下的美麗景物，這一切美好的氣色都被這夏雨“感染”的精神抖擻，一切都被雨點(diǎn)灌得淋漓盡致，一切都這么美好……

　　是春雨的柔和輕細，滋潤著(zhù)萬(wàn)物；是秋雨的涼爽清新灌熟了果實(shí)；是冬雪的純潔樸素裝扮了大地。但我仍然喜愛(ài)著(zhù)讓萬(wàn)物精神抖擻的夏雨。因為是這夏雨，是這氣勢磅礴，是這清涼送爽，是這電閃雷鳴，試著(zhù)多變的夏雨，讓整個(gè)世界煥然一新！

　　這初夏的雨點(diǎn)是那么清涼，這雨中的世界是那么清新。

雨景作文600字 篇7

　　早上，雨就淅淅瀝瀝下個(gè)不停。那飄飄灑灑的雨絲，又細又密，形成了無(wú)數緊密的雨簾。遠處的景物逐漸模糊了。近處的景物也漸漸地、漸漸地不清晰，開(kāi)始模糊起來(lái)了。

　　小雨滴猶如一個(gè)個(gè)小傘兵跳下來(lái)，變成了一朵又一朵美麗的水花，綻放在地面。

　　雨中的孩子是多么的快樂(lè )呀!他們有的打著(zhù)傘，有的穿著(zhù)雨衣，有的甚至故意淋著(zhù)雨，看!他們興奮得像快樂(lè )從不知憂(yōu)愁的小鳥(niǎo)，張著(zhù)嘴，要嘗一嘗雨是什么味道?上課鈴響了，老師來(lái)了，孩子們亂作一團，有的跑得快，及時(shí)進(jìn)了教室，跑得慢的孩子，不用說(shuō)被老師逮個(gè)正著(zhù)，免不了淋一頓“唾沫浴”，孩子們的臉“唰”紅了起來(lái)。

　　而我們卻在樓上看得真切真切的，別提多么羨慕了。恨不得也跑到樓下痛痛快快地玩上一番。

　　放學(xué)了，學(xué)校門(mén)口大大小小的傘，形成一片花花綠綠傘的世界，匯成了一道比彩虹還要美麗的橋。大人拉著(zhù)小孩的手，孩子和小伙伴手拉手，形成了一堵堵人墻。有的家長(cháng)找不到孩子，就使勁地擠在校門(mén)口。有的孩子找不到家長(cháng)，就在校門(mén)口探頭探腦地焦急的等著(zhù)。

　　此時(shí)，抬頭向上看，每一把傘都被他的主人高高地舉在頭頂上方。而那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)最高興了，可以痛痛快快的淋淋雨，也可以和認識不認識的人擠在一把傘下，到處都有免費的避雨棚。

　　“嘩嘩!嘩嘩!”雨不停地在開(kāi)它的演奏會(huì )，不時(shí)的發(fā)出優(yōu)美的音韻，像是泉水一般流出了來(lái)。雨似乎得到了人們的贊賞，更加賣(mài)力的演奏。雨聲慢慢地蓋住了人們地吵雜聲。

　　雨還下著(zhù)，放學(xué)了，我們同學(xué)結伴伴著(zhù)雨聲，陪著(zhù)淅淅瀝瀝地雨回家嘍!

雨景作文600字 篇8

　　在我的心中，最美的景色就是雨景了，為什么這么說(shuō)？因為它獨一無(wú)二。

　　“叭嗒”“叭”，漸漸地，雨落下來(lái)了。雨孩子們從天空中跳下來(lái)，飛落在我的臉上，親吻著(zhù)我的臉，又從我的臉上順流而下，落到我的手上，我看著(zhù)這些雨孩子，同時(shí)也感到清涼無(wú)比。

　　雨孩子們從空中落下，它們在空中自由自在的玩耍。有的雨孩子們正在比誰(shuí)跳的速度快，還有的在比誰(shuí)跳的遠，也有一些雨孩子們在比誰(shuí)跳的高，給這雨天充滿(mǎn)了活力。

　　有一些雨孩子們是“小小清潔工”。它們落在車(chē)上，用身子把車(chē)子沖的干干凈凈。有的落在房頂上，將房頂上的灰沖的一干二凈，讓這雨天變得更加干凈，看著(zhù)讓人感到很清爽。

　　雨孩子們也是夏天的“空調器”。每當雨孩子們落下來(lái)，大家都會(huì )感到非常涼快，給這雨天增加了涼快感。

　　還有一些雨孩子們滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，尤其是植物，它們落在植物上，讓植物們個(gè)個(gè)精神大增，它們都挺著(zhù)身子，昂著(zhù)高貴的頭，每棵植物都非�？鞓�(lè )。路過(guò)這些植物旁邊的人，都會(huì )非常喜愛(ài)它們，給這雨天充滿(mǎn)了活力。

　　也有一些雨孩子們甚至是一位位神奇的“魔術(shù)師”，它們可是會(huì )分身的哦！“魔術(shù)師”們從空中飛到地面上，然后開(kāi)始施展它們的“魔術(shù)”�！澳�術(shù)師”們飛到地上后，馬上開(kāi)始分身。一位“魔術(shù)師”會(huì )變成一位、二位、三位、四位……更多的“魔術(shù)師”。自己的分身則飛向不同的四面八方，讓人感到非常神奇。

　　在下雨時(shí)細細的去聽(tīng)，還能聽(tīng)到這些雨孩子們和各種“樂(lè )器”的大合奏呢！有些雨孩子們落在車(chē)上的聲音是“叭，叭叭”的；有些雨孩子們落在樹(shù)上的聲音是“嗒，嗒嗒”的；還有一些雨孩子們落在人們傘上的聲音是“吧，吧吧”的；也有一些雨孩子們落在地上、屋子上的聲音是“滴，滴滴”的……這也是美麗的大合奏��！給這雨天充滿(mǎn)了音樂(lè )的動(dòng)感。

　　我為什么會(huì )喜歡這種雨天呢？因為這動(dòng)力無(wú)限、干凈清爽、非常涼快、神奇和充滿(mǎn)動(dòng)感的雨天是獨一無(wú)二的��！

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