【熱門(mén)】快樂(lè )作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )作文600字 篇1
今年的兒童節是我過(guò)得最后一個(gè)兒童節，同樣也是最令人難忘的。
“今天我們玩一‘猜詞游戲’�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道，“我請一個(gè)人上來(lái)表演，其他人來(lái)猜，表演的人不能說(shuō)出詞語(yǔ)哦！”我們聽(tīng)了躍躍欲試，更有人興奮地一蹦三尺高。
一個(gè)男同學(xué)連蹦帶跳地走上了臺。瞧，他的嘴角都快咧到耳后去了！他好奇地盯著(zhù)題板，笑容在看到題目后僵住了。天哪！這題該有多難��！我暗暗叫苦。
開(kāi)始游戲了，那男同學(xué)開(kāi)口就把我們笑翻了：“如果一個(gè)猥瑣的大叔看到一個(gè)漂亮的女孩會(huì )怎樣？”我們一邊笑，一邊想：會(huì )是什么呢？這時(shí)，我邊上的一個(gè)女生呼的站起來(lái)，大聲說(shuō)：“耍流氓！”臺上表演的男生一聽(tīng)，氣得快昏倒了，他連忙擺手：“不是這個(gè)，不是這個(gè)！”他又想了想，瞇起眼睛，嘴角一邊向上揚，眉毛也搞搞揚起，一副壞人像�！拔抑懒�，我知道了！”一個(gè)男生高呼著(zhù)從位置上站起來(lái)，“奸笑！”“不對，不對！是三個(gè)字的�！蹦莻�(gè)站起的男生又想了想：“拋媚眼？”“哎呀，不是，不是！”表演的男生連連擺手，那恨鐵不成鋼的樣子真叫人著(zhù)急。他皺著(zhù)眉，忽然拍了拍手，問(wèn)我們：“藍是什么？”藍？我疑惑極了，怎么又扯到了藍呢？
當得到“顏色”的回答了之后，那男生興奮地連叫對。他又說(shuō)道：“那顏色的第二字是什么！”我正想回答，老師卻叫了停：“你說(shuō)出來(lái)了�！卑�？我們一臉茫然。老師卻笑著(zhù)公布了答案：色瞇瞇。我們一聽(tīng)，紛紛捶胸頓足，氣自己怎么沒(méi)答出來(lái)。
之后，我們又猜了“坐過(guò)山車(chē)”、“上廁所”、“卓別林”等詞匯。等游戲結束后，大家都意猶未盡，嫌時(shí)間過(guò)得太快。
這個(gè)兒童節真快樂(lè )！我心想。這個(gè)兒童節我應該永遠都不會(huì )忘記。
快樂(lè )作文600字 篇2
六一兒童節，全世界小朋友們的節日，在六一的前一周，我就已經(jīng)激動(dòng)不已，幻想著(zhù)精彩的六一表演。
六一終于到了，大家興奮極了，到了下午我們大家一起來(lái)到了體育館的門(mén)口，這就是我們的舞臺，雖然簡(jiǎn)單，但別具一格。六一表演終于開(kāi)始了，剛上場(chǎng)，兩位年輕的`主持人登上臺來(lái)接著(zhù)是各具花式。有民族舞蹈，一個(gè)小姑娘登上臺來(lái)，穿著(zhù)民族服飾，手里拿著(zhù)一根棍。有拉丁舞，兩個(gè)人跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，臺下的人很注意他的腳，臺下的人都說(shuō)，這個(gè)教室怎么弄得，人的臉上還化了妝。精彩的節目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們的大合唱，聲音高昂，配著(zhù)自編的舞蹈。更有同學(xué)們將廣播體操穿插進(jìn)現代音樂(lè )。最精彩的節目，可屬一位跳拉丁舞的男生，剛一登場(chǎng)，就引得臺下的人高聲歡呼。穿著(zhù)拉丁舞表演專(zhuān)用的衣服，穿著(zhù)高跟的皮鞋，舞蹈更是讓人贊嘆不絕。
臺上選手精彩的表演，可不是隨隨便就可以做到的，這需要汗水，需要心血�！芭_上一分鐘，臺下十年功“這就像一杯沒(méi)加糖的咖啡，沒(méi)有臺下的汗水，就是苦澀的，臺下努力的，咖啡就是香濃美味的，略有淡淡的甜蜜。
我也表演了。所以說(shuō)感受也更深，六一前一周的課下，大家都在努力的排練，到了六一，我們上臺的時(shí)候很緊張也很激動(dòng)，上臺的時(shí)候上臺準備的時(shí)候，主任對我們說(shuō)“要放開(kāi)了演，放開(kāi)了唱不要收斂“。
這個(gè)六一可能是我們最后的一個(gè)六一，對我來(lái)說(shuō)別有深意，將來(lái)也許還能過(guò)，可就不是真實(shí)的了，童年太美好了，可是時(shí)間一去不復返，我喜歡童年的時(shí)光，但是時(shí)間不會(huì )暫停。讓我們珍惜這歡樂(lè )的童年吧！
快樂(lè )作文600字 篇3
記得有一天中午，吃好午飯，我回到教室，看到同學(xué)們都在座位上做作業(yè)。我就大聲對他們說(shuō)：“現在應該是勞動(dòng)的時(shí)間，應該打掃衛生了�！笨墒�，坐著(zhù)的人一個(gè)也沒(méi)有動(dòng)。我就一個(gè)一個(gè)地叫過(guò)去�？墒�，我叫起了這一個(gè)，那一個(gè)人就坐下去繼續做他的作業(yè)。他們好象現在對什么都不感興趣了。怎么辦？于是，我又提高聲音說(shuō)：“你們沒(méi)有看到現在教室臟了，你們好象住在垃圾房里一樣，誰(shuí)愿意住垃圾房呀？等一會(huì )兒校值日要來(lái)檢查衛生，可要扣我們班級的分了。班主任老師知道了，看這么批評你們。好在我已經(jīng)叫過(guò)你們了。到時(shí)候我就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我這一番話(huà)，立刻放下手上的作業(yè)勞動(dòng)起來(lái)。
有幾個(gè)在打牌的同學(xué)還是繼續在打牌。他們好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)似的。我覺(jué)得非常生氣，就走過(guò)去對他們說(shuō)：“別人有覺(jué)悟，為什么你們就沒(méi)有？我們是一個(gè)集體，每一個(gè)人都應該多替集體想一想，你們說(shuō)對嗎？”他們停下了打牌，想了一想對我說(shuō)：“你說(shuō)得對，我們聽(tīng)你的，馬上停止打牌，去搞衛生�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“你們知道自己錯了能夠改正還是好的�？烊プ鲎约悍峙涞降墓ぷ靼�！”他們立刻讓一個(gè)人收牌，其他的人去拿了掃帚抹布做了起來(lái)。
在大家的努力下，教室很快變得干凈了。同學(xué)們又有說(shuō)有笑了起來(lái)。這時(shí)，學(xué)校的值日生來(lái)檢查衛生了。他們看了以后，笑著(zhù)離開(kāi)了，沒(méi)有扣我們的分。這時(shí)。許多同學(xué)都向我投來(lái)了感謝的目光。
我想勞動(dòng)也是一件快樂(lè )的事情。你看，我們通過(guò)勞動(dòng)，使自己的教室變得干凈整潔，讓人夸獎了，不也非�？鞓�(lè )嗎？