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以思為話(huà)題的作文600字（精選38篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文是圍繞著(zhù)所給談話(huà)中心、談話(huà)內容、談話(huà)的由頭寫(xiě)成的文章。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的以思為話(huà)題的作文600字，希望能夠幫助到大家。
以思為話(huà)題的作文600字 1
有種味道，叫做心酸；有種心情，叫做悲哀；有種感覺(jué)，叫做思念�！}記
世間萬(wàn)物終歸如此：做過(guò)之后，才知后悔；失去之后才懂珍惜；相隔數日，才會(huì )思念。
在我的腦海深處，永遠保留著(zhù)這樣一段記憶：年過(guò)中旬的父母，忙了一天，臨近傍晚，才拖著(zhù)疲憊不堪的身子，走近屋內。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后，父親來(lái)到沙發(fā)前，點(diǎn)燃一支煙并坐下來(lái)休息；而母親，則還要走進(jìn)廚房做起晚飯來(lái)。屋外，房頂上的煙囪里頓時(shí)冒出裊裊炊煙，映著(zhù)落日的余暉，就像一縷縷金色的彩霞，慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了，站在細細的.電線(xiàn)上，耷拉著(zhù)腦袋，就像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧，那么令人感到舒適。
我在這里生活了一天又一天，這里的一切都令我感到幸福。
但時(shí)光如水，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光好像一顆流星，雖無(wú)比美好，但卻匆匆劃過(guò)。我即將升入初中。而面對新開(kāi)始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中，但這一切都已經(jīng)不可能了。
在此后的住校生活中，我就像一直被拋棄的小鳥(niǎo)，孤獨，而又無(wú)助。在這里，我第一次有了那種感覺(jué)——思念。
思念，思念家中父母，不知他們又因勞累而增添了幾絲皺紋；
思念，思念家中漫天飛舞的小燕子，多想再看到它們翩翩起舞的樣子。
思念，思念家中每一個(gè)角落，那里，曾經(jīng)有我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我明白了，這種感覺(jué)——思念。它無(wú)法形容，卻令人魂牽夢(mèng)繞；它無(wú)法擺脫，由于它已深深植入你的心田。它無(wú)法預測，也許就在不久的明天。
這便是思念。
以思為話(huà)題的作文600字 2
“那似曾相識的山山水水，無(wú)不引游子深深的思念；一條胡同，一條河流，一輪明月，無(wú)不牽動(dòng)游子的縷縷情絲�！�
是��！家鄉永遠牽動(dòng)游子，而游子永遠思念著(zhù)家鄉。
我站在沙灘上，輕輕的抬起了腦袋。望著(zhù)銀色的圓月，漆黑的夜空，我悄悄的流下了思家的淚花急壞了。心中想著(zhù)：這是我第一次出遠門(mén)，還在外面待了這么多天，一個(gè)電話(huà)也沒(méi)有給母親打，母親一定急壞了！
是��！多少的游子遠離了故土，而思鄉之情愈濃；多少個(gè)月圓之夜，他們遙望星空期盼著(zhù)早歸故里。
我手中拿著(zhù)我臨走前，母親給我的書(shū)，母親對我說(shuō)：“在大姨家那邊不要總是玩，你也要休息，給，拿上這本書(shū)，在那玩累了，就看一會(huì )兒，休息一下！”這是我在上長(cháng)途車(chē)前母親對我說(shuō)的最后一句話(huà)，說(shuō)后，母親就沒(méi)有給我打過(guò)電話(huà)�？谥凶x著(zhù)老舍的《想北平》，心中卻在一起和他想著(zhù)家。他的文章沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有優(yōu)美的詩(shī)句，但是，他那一句“真想念北平呀”就把他對北平的那種感情表達的淋漓盡致。他的文章是我感動(dòng)，使我一起與他傷心，想家。
對家的想念，使我再也不要離開(kāi)母親，使我放不下我那溫馨甜美的家，使我從此對家有了依賴(lài)的`思想，是我不敢再走南闖北，這種感情是我變得更加脆弱，更加渺小……
家，是我停泊的港灣；家，是我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；家，是我航行的探照燈……
故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起；故鄉的面貌卻是一種模糊的悵望，仿佛霧里的揮手別離；離別后，鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去！
以思為話(huà)題的作文600字 3
別讓淚水沾濕回憶路，一條在別人眼中平凡、普通的小路，卻讓我一次次落淚。也許是因為你吧？今天走在這條路上時(shí)，我再一次淚雨潸潸……——題記
路，世界上有成千上萬(wàn)條路，而只有這一條平凡的小路讓我難以忘懷，因為路上有我與你的印記，那種感覺(jué)如被和煦的春風(fēng)吹過(guò)一樣，把你的愛(ài)帶到我心中的每一片土地，讓愛(ài)的蒲公英在心中發(fā)芽。
這條路曾在你陪我走過(guò)的時(shí)間中，用春的嫩綠、夏的生機、秋的紅火、冬的雪花，記錄了與你在一起的喜怒哀樂(lè )；曾在你丟下我后的歲月里，陪我度過(guò)難忘的每一天。撫摸樹(shù)的枝干，我聽(tīng)到了它唱的那首歌，但是我從未聽(tīng)懂它的歌聲。
每當我站在家中的陽(yáng)臺上看那條路時(shí)，我總想哭，大哭一場(chǎng)發(fā)泄一下心中的'憂(yōu)郁，可是我從來(lái)沒(méi)有，因為你曾在風(fēng)中對我說(shuō)：“千萬(wàn)別哭，別讓淚水沾濕了回憶�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，從此關(guān)于那條路和你，我從未哭過(guò)，因為我不想讓淚水沾濕了那最美好的回憶。
現在我依舊每天走那條路，每天撫摸樹(shù)干，聽(tīng)那首歌。從前的我不懂那首歌，現在這么多年了，我第一次聽(tīng)懂了：
我見(jiàn)證了許多，許多事情都忘了，但是她與老人的那一幕，我從來(lái)沒(méi)忘過(guò)……
有一天，，女孩摸著(zhù)我，／對我輕輕訴說(shuō)著(zhù)，一滴淚剛要掉。／風(fēng)從天堂捎來(lái)老人的話(huà)：
“別哭，千萬(wàn)別讓淚水沾濕了回憶……”
是��！姥爺，我對自己說(shuō)千萬(wàn)別哭！別讓思念的淚水沾濕了我與你所有的回憶。也許是因為你吧，原來(lái)走路的心情沒(méi)了，只剩下你在心中播下的苦澀，在心中發(fā)芽后，那種感覺(jué)像苦咖啡一樣，先苦后甜。不過(guò)我喜歡苦，因為苦可以讓我不忘你的那句話(huà)和記憶中的你！
以思為話(huà)題的作文600字 4
翠綠的小草忘不掉雨露的滋潤，綻放的小花忘不掉陽(yáng)光的照耀，飛翔的小鳥(niǎo)忘不掉大樹(shù)的擁護，我也永遠忘不掉、抹不去那深刻的溫暖的思念。
素白的雪是她的象征，她是天使，是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。記得他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“只要下了別人下不了的功夫，就會(huì )得到別人得不到的成績(jì)�！庇肋h在我記憶深處閃耀著(zhù)。
她是我的小學(xué)班主任，她真的非常像我們的母親，溫柔善良，尤其是那一個(gè)個(gè)微笑，總在我們遇到困難或犯了小錯時(shí)出現，直至我們上了六年級，我們每個(gè)同學(xué)都都變得懂事了，心里知道，此時(shí)的相聚會(huì )越來(lái)越少了，大家在一起時(shí)不時(shí)地講起些笑話(huà)，不去想也不敢想那畢業(yè)的時(shí)候會(huì )是怎樣一個(gè)情景，只是想珍惜。也是，快到失去時(shí)，才知道要珍惜，待到失去后，才知道后悔。
畢業(yè)之前，學(xué)校還舉行了演唱比賽，大家刻苦練習，最后我們登上舞臺一起合唱出了我們在小學(xué)時(shí)光中的最后一首歌。老師后來(lái)和我們說(shuō)，當她看見(jiàn)我們在臺上一起合唱的時(shí)候特別幸福，她看見(jiàn)我們都長(cháng)大了……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，下面一些同學(xué)早就哭了起來(lái)。
畢業(yè)時(shí)刻來(lái)臨，我們把對老師的心里話(huà)寫(xiě)在了紀念冊中，并選出了自己照片填入其中，希望給老師留下美好的回憶。那天下午我們班是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的，起初大家哭成一片，仿佛把所有眼淚都哭出來(lái)了。最后老師說(shuō)了一句：“快走吧�！蔽覀冞�是不肯走，我們最后在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，寫(xiě)下了對老師的`話(huà)，兩塊兒大黑板已被密密麻麻的字覆蓋了……
淚水是可以抹去的，但思念永遠抹不去。我們與老師真的很有緣，我們畢業(yè)時(shí)的班級號就是老師的生日日期，那兩個(gè)數字是我們永遠不會(huì )忘記的愛(ài)的幸運數字！
以思為話(huà)題的作文600字 5
有一種記憶，它無(wú)法格式化：有一種愛(ài)，它也無(wú)法消失在人間：那么同時(shí)也有一種思念，它永遠都抹不去。
——題記
喂！你看那邊的田地，多像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的沙漠��！說(shuō)到這里我仿佛回到了8年前，那個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的美好童年。那個(gè)傻的單純，笑的天真的童年。那時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。男孩兒女孩兒也一起玩。大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹們都在一起玩。我們在一起做許許多多有趣的事。
記得有一次，我們一起放風(fēng)箏比賽，每?jì)蓚�(gè)人一組，我和姐姐一組，我們比誰(shuí)的風(fēng)箏最漂亮，哪個(gè)組放的'最高。當時(shí)我和姐姐的風(fēng)箏最漂亮，我們放的最高�？墒钱斝』锇閭儼涯欠N羨慕的目光里帶著(zhù)一絲絲嫉妒的時(shí)候，突然間，我們的風(fēng)箏線(xiàn)斷了。那漂亮的蝴蝶風(fēng)箏不顧一切的遠走高飛了，那風(fēng)箏就像長(cháng)大后的我們帶著(zhù)自己的理想遠走高飛，此時(shí)我們仰望著(zhù)天空看著(zhù)天空與風(fēng)箏的完美結合所呈現的亮麗的夢(mèng)想路線(xiàn)。我們大聲的呼喊“放飛夢(mèng)想，你我同行�！�
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)，我又從村西回憶到了村東。
在我們村的村東，有幾個(gè)大土坡，兒時(shí)的我們把他當做我們的夢(mèng)想之峰，在夢(mèng)想之峰的對面是一個(gè)小土坡，它的南面和北面也都是小土坡。在夢(mèng)想之峰的下面有許許多多的樹(shù)。我們把這里當做我們的冒險野營(yíng)。兒時(shí)的我們就是這樣的天真。
雖然這只是我童年里的牛絲馬跡，可是在我的記憶里卻是非同一般的清晰，可是我們長(cháng)大了，我們有了自己的理想有了自己奮斗的目標了，我們再也不能像小時(shí)候那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了……我們就像風(fēng)箏一樣等線(xiàn)放長(cháng)的時(shí)候，我們就要遠走高飛了，雖然有很多值得我們留戀的瞬間，但是它只能成為我們的珍藏版記憶……
兒時(shí)的每一個(gè)瞬間，就像存儲卡一樣存在了我思念的記憶的空間，永不抹去。
以思為話(huà)題的作文600字 6
爺爺在世的時(shí)候，他和爺爺一起逛街，上超市，去菜場(chǎng)……去這去那，他們玩得很開(kāi)心�？赏蝗�，哎，爺爺得了重病，動(dòng)彈不得，他的爸爸把爺爺送去了醫院，醫生全方面搶救救他的爺爺！終于，醫生們把爺爺從病魔手奪了回來(lái)�？墒怯忠淮�，爺爺還是那樣，得了中風(fēng)，動(dòng)彈不得，爸爸還是那樣把爺爺送去了醫院，可是，這次……誒，人老了，沒(méi)辦法，爺爺居然躺在病床上一年多！病危的爺爺對那個(gè)孩子說(shuō)：“孩子��！爺爺老了，爺爺累了，沒(méi)力氣了，爺爺要走了，我要到奶奶那去了��！你一定要好好學(xué)習��！”爺爺淚流滿(mǎn)面，小孩不解地問(wèn)：“爺爺，你要去哪？”“爺爺要去一個(gè)很遠很遠的地方�！闭娴倪^(guò)了幾天，爺爺就走了�，F在，那個(gè)小孩兒終于知道了，爺爺去世了，他永遠永遠的離開(kāi)了我們。不，不是。爺爺永遠永遠的活在我們心中！
他的外公走得很突然。記得那是前幾天的.事兒。那天，那個(gè)小孩兒還去了外公家，外公早上還是好好的，于是，那個(gè)小孩兒安心的回到了家，到了下午，一個(gè)電話(huà)打到了他家：“你的外公不行啦！”他和表哥表姐來(lái)到了秦南醫院，據醫生說(shuō)，外公得的病是“腦充血”“快準備后事吧！我們也沒(méi)辦法�！贝笕诵『兟�(tīng)了頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，央求醫院用最好的藥，最好的藥水，最好的設備給外公用，派最好的醫生給外公全力搶救，但是醫院也是無(wú)能為力，“病人的病情處于危險狀態(tài)，我們也沒(méi)什么辦法��！”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，外公永遠的閉上了眼睛。為了此事他們非常傷心！
假如一個(gè)人不失去親人那該多好呀！
以思為話(huà)題的作文600字 7
申思一個(gè)帶有點(diǎn)另類(lèi)色彩的名字，一個(gè)幾乎人人都熟悉的名字！
對，他就是上海申花隊的靈魂、國家隊的絕對主力之一。今許多人把他視為心中的偶像實(shí)屬不足為奇。因為他屬牛，隊友都親昵地叫他“犢犢”。用“初生牛犢不怕虎！”來(lái)形容申思是再合適不過(guò)的了。當初徐根寶剛上任執教時(shí)，據說(shuō)“犢犢”就曾頂撞過(guò)這位大名鼎鼎的.教頭：“90分鐘內全場(chǎng)搶逼圍？全世界沒(méi)有一支球隊能在這么大的區域內作這樣長(cháng)時(shí)間的逼搶?zhuān) 本瓦@樣，師徒之間的第一次交談不歡而散了。
此后，這位作為前國奧隊隊長(cháng)的申思被狠狠地曬在了“冷板凳”上。他悲哀過(guò)，甚至以為是自己“跑錯了廟”。他想過(guò)退役，想到復旦大學(xué)或上海外國語(yǔ)大學(xué)念書(shū)。但經(jīng)慎重考慮后，覺(jué)得自己還年輕，不甘就此匆匆告別綠茵場(chǎng)。最終“犢犢”沒(méi)有被重負所壓倒。事實(shí)證明他的選擇是明智的。
我想，對于中國足球界來(lái)說(shuō)，遇到了這么一位具有思想火花的球員，實(shí)在是幸事一樁。而今作為申花隊新一代的核心人物，中國足球南美派風(fēng)格的典型代表，“中場(chǎng)發(fā)動(dòng)機”，“足壇真漢子”美譽(yù)加身的申思，在榮耀接踵而來(lái)的時(shí)候，他卻出人意料地認為他這一生中對他影響最大的人就是徐根寶，是徐導給了他人生最珍貴的財富！如今，雖然申思已經(jīng)頂戴桂冠，但他依然是寵辱不驚。
然而，當今的年輕人中，好高騖遠者不在少數。他們或妄自尊大，或妄自菲��；或自詡新時(shí)代的“主宰”，或孤芳自憐，哀嘆懷才不遇。殊不知事業(yè)成敗，人生曲折乃至驚濤駭浪實(shí)屬常事。因此，憧憬中多一點(diǎn)現實(shí)，掌聲中持一點(diǎn)清醒，曲折中多一點(diǎn)勇氣，是創(chuàng )業(yè)者必須具備的基本意識。我很欣賞申思的座右銘――“寵辱不驚”�；仡櫵潭處啄陱摹按舐洹钡健按笃稹�，無(wú)不印證了這一點(diǎn)。那么我們年輕人又能從中領(lǐng)悟些什么呢？
以思為話(huà)題的作文600字 8
不知怎么了，我的心一陣酸痛，心里有說(shuō)不出的難受，熱淚盈眶，那一刻，我似乎變得脆弱了，眼淚忽然從眼角一下子流了出來(lái)……
我有一個(gè)世界上最好的奶奶。我從小就與奶奶生活在一起，可以說(shuō)比爹媽還要親，不幸的是，奶奶在我五歲那年得了重病離開(kāi)人世了。我知道后十分難過(guò)，每天都呆在奶奶身邊陪她，有時(shí)還偷偷躲起來(lái)大哭一場(chǎng)，奶奶說(shuō)：“把心里的`難受哭出來(lái)就好了�！笨墒悄棠舔_我，我一哭就更難受了，好像有流不完的淚似的。
9歲，在上小學(xué)三年級時(shí)，老師問(wèn)我們最思念誰(shuí)?我坐在位置上發(fā)呆，腦海里立刻浮現出奶奶那又高又瘦對我微笑的身影。老師一下叫了我的名字，我過(guò)了幾秒鐘才反應過(guò)來(lái)，就立刻站了起來(lái)。我不知道怎么回答，老師說(shuō)：“坐下�！蔽乙幌伦幼讼聛�(lái)。放學(xué)后，我沒(méi)有和同學(xué)一起走，而是一個(gè)人孤獨的走在馬路上。想起和奶奶一起生活的畫(huà)面。至今令我記憶猶新的是：奶奶給我種的那些草莓，個(gè)頭大大的，紅紅的，可甜了。她每天，天不亮就起床去田里干活，每天都勤奮、認真的做事。所以種出來(lái)的草莓好吃。奶奶脾氣十分倔強，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，明明知道自己的病情，還要堅持去干活。我三番五次的跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你應該多休息，注意身體呀!”奶奶說(shuō):”沒(méi)事兒�！�
今天，我無(wú)意間聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們幾年前就知道奶奶肺不好，準備讓奶奶去治，可奶奶說(shuō)：“這又不是什么大事，干嘛浪費錢(qián)啊》”我聽(tīng)了之后，跑的房間里大哭一場(chǎng)，“奶奶，你干嘛不治療啊!”你干嘛不多活幾年，陪陪我，我不會(huì )像以前你們調皮了，我一定聽(tīng)話(huà)�！笨蘖艘魂�，又靜靜的坐著(zhù)發(fā)呆。
我親愛(ài)的奶奶，謝謝您這幾年來(lái)帶給我的溫暖和幸福，即使爸爸媽媽不在身邊，有了您也一定快樂(lè )。我真希望你還在，那該多好啊!
以思為話(huà)題的作文600字 9
偉大的教育家孔圣人曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
不然，這句話(huà)鮮明地闡述了學(xué)與思的重要性。那么，是否一定要做到學(xué)習必須思考呢？當然“是”。
在當今社會(huì )，許多學(xué)生面對學(xué)習與思考間，出現了許許多多耐人尋味的苦難事。一部分學(xué)生整天沉浸在學(xué)習中，他們埋頭苦干，可最終的結果卻是出乎意料的，眼看著(zhù)成績(jì)一天天下降，他們只能消失在沉思中。
面對老師“指桑罵槐”的循循誘導，他們卻不以為然，認為他自己不是塊學(xué)習的料，從此，對學(xué)習失去了信心，這是什么所致的呢？當然是他們只會(huì )學(xué)習不會(huì )思考。然而，卻存在著(zhù)這樣一大群人，他們整天只顧著(zhù)玩而忘記了學(xué)習，在必要時(shí)他們只會(huì )做出許許多多的.思考，而不去動(dòng)手，因此，在考試中只能連連潰敗，其實(shí)，他們并不笨，相反，他們非常聰明，在困難面前總能想出許許多多能解決問(wèn)題的辦法。
然而，他們?yōu)槭裁磿?huì )在學(xué)習方面失利呢？那是因為他們只會(huì )思考而不會(huì )學(xué)習。最終他們只能在學(xué)業(yè)這條路上跳槽了。
這是生活中的兩類(lèi)學(xué)習與思考問(wèn)題。如何解決它們成了當今社會(huì )大多數學(xué)生的一大難題。
那么當一個(gè)懂得學(xué)習方法并且又對每一件事都充滿(mǎn)了思考的人，那么他們的人生之路也許就少了許多的坎坷。學(xué)習的基礎是想。
想又可分為兩種：一種是通過(guò)學(xué)習和工作，推導出來(lái)的想法。這是真正的思想；而另一種是漫無(wú)邊際，瞎想、妄想。
雖然二者都是想，但前者是有事實(shí)根據的。我們開(kāi)始學(xué)習，應當經(jīng)過(guò)一番思考，不能隨隨便便的瞎學(xué)。
這一番思索，就是我們學(xué)習的基本條件。比如說(shuō)我們在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，就應事先想清楚學(xué)習英語(yǔ)的目的，為何學(xué)英語(yǔ)。
當我們想清楚這些問(wèn)題后就應再想一想應該怎樣學(xué)英語(yǔ)，并自制一個(gè)計劃，每天按計劃學(xué)習，這樣就能有始有終，科學(xué)的學(xué)習，使學(xué)習效果加倍。不僅在學(xué)習知識的時(shí)候應該思考，在向它人學(xué)習的過(guò)程中，也離不開(kāi)思索。
以思為話(huà)題的作文600字 10
現在已是四月，也不是寫(xiě)楊柳的最好時(shí)節。校園玉帶河兩岸，桃花笑春風(fēng)，好像在說(shuō)四月是桃花紅漫天的日子，但我卻不賞桃花，而獨觀(guān)柳。
此時(shí)的柳樹(shù)，早已沒(méi)有三月柳絮的漫天飛舞，也沒(méi)有早春柳芽的勃勃生機，她是沉思文靜的少女，渾身散發(fā)出穩重成熟的氣息，散發(fā)出怡人的芳香。
可能她走過(guò)了不停成長(cháng)的童年，迷失方向的少年，漸漸開(kāi)始思考，思考生命的意義。
身旁的桃花還在綻放，粉的，白的都有，有的還粘上一抹清淡的紅，好像是化了妝，更顯妖艷無(wú)比。它沒(méi)有想著(zhù)去思考，而是講精力花在打扮上，渴望等到露珠，吮吸甘霖，渴望得到觀(guān)賞，無(wú)限贊美。也許有一天，它枯萎了，回憶自己的一生卻發(fā)現沒(méi)有任何值得回憶的事情。它的`一生都在追求，忽略了真正需求。它需要的不是贊美，而是自己的價(jià)值，思考生命的意義。
想到垂柳的半生，又想到自己。那段不停成長(cháng)的時(shí)光，就像童年的自己，對新鮮的事物總是充滿(mǎn)了好奇心，而那段漫天飛舞柳絮的時(shí)光，卻恰似少年的我，萌發(fā)出許多念頭，幾乎迷失方向。我也曾萌發(fā)出寫(xiě)小說(shuō)的念頭，也差點(diǎn)在里面一覺(jué)不醒。那次聽(tīng)寫(xiě)不及格，考試的失敗，使我開(kāi)始覺(jué)醒，開(kāi)始思考人生的目標。我來(lái)學(xué)校是為自己學(xué)習，不是為老師，為父母。如今的我已經(jīng)偏離人生軌道，我開(kāi)始放棄寫(xiě)小說(shuō)，我回到自己正常的人生軌道。此時(shí)的我不知道有沒(méi)有像四月柳一樣沉思，但我知道我不能脫離人生軌道，應該順著(zhù)光明大道大步前行，向著(zhù)光明遠航。
我不知道下一次再看見(jiàn)垂柳會(huì )經(jīng)受怎樣的成長(cháng)洗禮，也許每一次，柳樹(shù)的蛻變也是我人生的真實(shí)寫(xiě)照，或許它一直指引著(zhù)我邁向人生的康莊大道。
我希望那些正在創(chuàng )作小說(shuō)的人能夠經(jīng)常性去觀(guān)察，觀(guān)賞生活中美好的事物，也許它不能給你靈感，但我相信它一定會(huì )引起我們對生命旅途的思考。
以思為話(huà)題的作文600字 11
夕陽(yáng)西歸，天空撒下夜幕的薄紗。秒針滴答——滴答——。我，通過(guò)小窗，望著(zhù)愈黑的天，癡癡發(fā)呆。一片寂靜中，想提筆寫(xiě)點(diǎn)什么，可以一時(shí)又無(wú)語(yǔ)了，腦中一片雜亂無(wú)章的零碎思緒……
不知什么時(shí)候，臉上多了一絲煩惱，多了一縷憂(yōu)愁。一個(gè)人靜靜的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)那億萬(wàn)座星辰撐起夜空中的一片星穹，想到星辰可以亮的那么耀眼，可我呢，總在失敗的路口徘徊、徘徊……掩飾、雋藏在心底的孤獨，悄然間溢滿(mǎn)全身，惆悵的心緒也油然而生。
一層層瑣碎的思緒在哀傷前被拼湊，鑲嵌成一幅幅的心傷。我的第十五年已過(guò)一大半，回頭看看這十五個(gè)春秋的路竟是如此的.不堪！沒(méi)有多少成功，卻有不少的汗水；沒(méi)有多少的堅持，卻有不少的悔恨；沒(méi)有多少的因為，卻有不少的如果……十五年，恍然間隨時(shí)間的流逝而消失的無(wú)影。慶幸的是，它留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的蹤跡，讓我去追尋、去回憶。稚年的樂(lè )趣，也只有在夢(mèng)里才能重溫了。澀苦的青果，嘗了才知道那難以下咽的味道，可已經(jīng)吃到嘴里，吐出來(lái)，咽下去，那種味道已經(jīng)被記下，被埋在了心的最深處，不能觸碰。嘗過(guò)了，就不會(huì )再去嘗，不會(huì )再犯同樣的錯誤，人生亦不是如此么？對這十五年的光陰有太多的眷戀，但也夾雜著(zhù)一絲厭惡。十五年啊，我還有幾個(gè)十五年？我，猶豫了……
我依然獨坐窗下，憂(yōu)傷感嘆；依然對未來(lái)虛無(wú)渺茫；依然“走一步看一步，走一步算一步”。望不穿人生的漫漫長(cháng)路，尋不到理想的冉冉燈火，迷茫時(shí)總會(huì )有人來(lái)為我指點(diǎn)迷津，看來(lái)上帝對我還是有些眷顧的，給我吹散煙霧的希望，給我勾畫(huà)人生藍圖的畫(huà)筆。
秒針滴答——滴答——，看看表，不覺(jué)間已到深夜，猛然發(fā)現時(shí)間流逝如箭飛一般，似水流年的青春更需要我好好把握。生命的長(cháng)河締造著(zhù)傳奇，迷茫的我醞釀著(zhù)精華，迷茫不一定會(huì )失敗，誤打誤撞的成功頗有刺激，你們的指點(diǎn)也是我成功的路燈。明月懸空，月光照進(jìn)我的心扉，照走了方才的憂(yōu)傷，激起了一陣瀲滟的波紋……
以思為話(huà)題的作文600字 12
盼啊盼，終于……
窗外飄雨了，秋雨纏綿，時(shí)作時(shí)息。
春日的雨，雖風(fēng)情萬(wàn)種，但有些許的輕��；夏日的雨顯得張揚而狂放；冬日的雨又過(guò)于寒氣逼人，唯有秋日的雨平和而又清涼，于無(wú)聲息間讓人感覺(jué)季節的變化，自然而然地取出秋日的衣服把在夏天熱浪中汗水中浸泡過(guò)的身體包裹起來(lái)。
深吸一口這秋雨凈化過(guò)的空氣，頓覺(jué)神清氣爽，醉人心脾。爽而不冷，涼而不寒，這是最好的天氣。辛苦了一夏的各種給人以涼爽的電器終于得以休息了。
秋雨，像是一位神情憂(yōu)郁的歌者，淺吟低唱間訴說(shuō)著(zhù)如水而逝的.往事，不堪回首，無(wú)限凄涼。
秋雨，更像一個(gè)溫柔賢惠的妻子，柴米油鹽里用心調制著(zhù)愛(ài)的氛圍，絲絲屢屢，情真意切。
秋雨滴答的夜晚，蜷縮在溫暖的棉被里，連心里都會(huì )涌起一股暖意，夢(mèng)都會(huì )是溫暖甜蜜的；或許不，這秋雨會(huì )打濕你的心情，遇到挫折或困境，或是客居他鄉，或是萬(wàn)事不利，聽(tīng)這秋雨會(huì )更覺(jué)冷冷清清，凄凄慘慘，濕漉漉的夢(mèng)里沾滿(mǎn)淚痕，落花片片，但淚痕也是真切可貴的，落花也是凄美深沉的。除了這秋雨還會(huì )有哪種自然物象讓你如此心同其感呢？
在這秋雨的天氣里，把打開(kāi)了一夏的窗戶(hù)關(guān)上吧，夜深人靜的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)那冷雨擊窗吧，這秋雨的情調是細節化到了極致的，你隨時(shí)感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )有的，躺在床上好好感受一番是一件多好的事情呀。
秋雨的天氣里，和家人一起躲在屋子里包上一頓餃子吃，這暖融融的氣氛恐怕要比過(guò)春節的感覺(jué)還好吧。
秋雨的天氣里，送出幾份問(wèn)候和祝福吧，同一個(gè)天下同一種天氣里的朋友，能在黃昏時(shí)，坐在溫暖的房間里，打開(kāi)短信息、啟動(dòng)計算機，然后暖意陣陣追憶一段如詩(shī)如畫(huà)的歲月，這又是多么詩(shī)情畫(huà)意的意境��！
……
好好感受吧！這是最最情真意濃的時(shí)候，當你企圖記下一些感覺(jué)時(shí)，你會(huì )覺(jué)得秋雨在用一種神奇的力量讓你下筆如有神，筆下皆真情。
以思為話(huà)題的作文600字 13
輕輕的，我踏進(jìn)萬(wàn)象山陵園。細雨中，杜鵑有意讓出了道，松柏無(wú)言低垂著(zhù)頭，翠色隨雨水攀上臺階，點(diǎn)點(diǎn)白花添了幾分靜謐，一切嘈雜聲在這里消散無(wú)形。
陵園，我反復咀嚼著(zhù)這兩個(gè)字，它是浙西南最疼痛的一處，它是浙西南最美麗的地方，它是浙西南最不朽的永恒。站在寥寥數平的葬骨之地上，望著(zhù)英雄紀念碑上的燙金大字，我的思緒不禁飄回那個(gè)戰火紛飛的年代。天當房，地作床，野菜為干糧，英雄們日復一日、年復一年地為了夢(mèng)想而堅持，為了人民而奮斗。
“爺爺，您休息會(huì )吧，您身體不好，這陵園的草有專(zhuān)人拔的，不用您動(dòng)手�！�
“不用了，爺爺是扛過(guò)槍的人，沒(méi)那么嬌弱，來(lái)看看戰友們，給他們拔拔草、陪他們聊聊天�！�
一對爺孫的對話(huà)驚醒了沉思的'我。不知什么時(shí)候，來(lái)了一位老爺爺，此刻他正蹲在地上，顫顫巍巍的，一根一根地拔著(zhù)紀念碑下的雜草，那么認真，那么專(zhuān)注。邊上的小哥哥也默默地跟著(zhù)拔了起來(lái)。
“爺爺，我也來(lái)幫你吧�！蔽易哌^(guò)去說(shuō)道。
“好孩子，你今年是第一次來(lái)陵園嗎？”爺爺一邊說(shuō)一邊繼續拔著(zhù)草。
我掰了掰手指：“每年都來(lái)，這是第五年啦！”
“真好真好！”爺爺站起來(lái)，牽著(zhù)我們走到紀念碑前，“班長(cháng)，我年紀大了，怕沒(méi)幾次能來(lái)看你們了，今天看到他們，我就放心了，人民沒(méi)有忘記你們啊。班長(cháng)，你們的犧牲都是值得的�！�
看著(zhù)爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，觸摸著(zhù)冰涼的紀念碑，我仿佛看到了爺爺和他的戰友們頑強抵抗敵人瘋狂進(jìn)攻的身影。剎那間，喊殺聲、號角聲、槍炮聲，敲擊著(zhù)我的耳膜。
“爺爺，我們每年都會(huì )來(lái)的�！蔽液托「绺绠惪谕暤卣f(shuō)。我們走到紀念碑前，深深地鞠了一躬，鄭重地承諾。
離開(kāi)時(shí)，雨停了。已近黃昏，紅霞爬上了天空，那一抹紅，像極了烈士們?yōu)⑾碌孽r血，像極了那面鮮紅的國旗�！俺嘌军S花，磷光照萬(wàn)家”，我的背后老爺爺挺直了腰板，向著(zhù)紀念碑敬了一個(gè)標準的軍禮……
以思為話(huà)題的作文600字 14
在中秋這一天，望著(zhù)天上若隱若現的明月，我的心中泛起一陣漣漪。這陣漣漪蕩漾的不厲害，卻帶給了我永久的啟示。
中秋下午，我和爸爸著(zhù)實(shí)走了很多路。從寶石山走到岳廟，然后走到西湖，最后才走回家。加上顛簸不平的山路，一路上，我們起碼走了八千米，腳都起泡了——瞧，我腳上的一個(gè)大泡，用指甲用力一擠，泡破了，流出來(lái)的盡是膿水。
我想起有一個(gè)故事，故事的主人公是一個(gè)貧苦家庭中的.母女�？墒桥畠旱母闻K得了病，肝功能出現了問(wèn)題，急需換一個(gè)肝。但不幸的是，女兒肝很特殊，只有他母親的肝臟才適合。于是，這位偉大的母親決定將自己的肝捐給女兒。但一個(gè)壞消息卻像晴天霹靂一樣重重地劈在了這個(gè)家庭上：這位母親被查出有著(zhù)重度脂肪肝，無(wú)法捐肝。但這位偉大的母親還是沒(méi)有放棄，而是：每天少吃飯，菜更要清淡。風(fēng)雨無(wú)阻，每天狂跑一萬(wàn)米。耗盡心思，只為瘦肝救女兒。為了拯救女兒，她每天堅持狂跑一萬(wàn)米，而且一口氣跑到底，絕不休息一分一秒。有一次，她狂跑結束回家時(shí)，竟在家門(mén)口缺血，暈倒了。后來(lái)，皇天不負有心人，她的重度脂肪肝終于被解除，她的女兒得救了。相比之下，我們沒(méi)有這位母親的那種令她狂跑堅持到底的“力量”，也無(wú)法將這件事情做得像那位母親一樣毫無(wú)私心、一往無(wú)前。
我們在西湖邊上休息時(shí)，還在湖邊的松樹(shù)下面看到了一只松鼠。這只松鼠不同與別的松鼠：皮毛沒(méi)有光澤，油乎油膩的；尾巴高昂地豎著(zhù)，像一根鐵棍，似乎誰(shuí)要是靠近它，它就會(huì )用尾巴把誰(shuí)掃飛；爬樹(shù)時(shí)，雙爪緊緊地摳在樹(shù)上，弓著(zhù)背，生怕自己掉下樹(shù)去，同時(shí)，不讓肚子被碰。其實(shí)，這是一只懷了孕的母松鼠。
我以前一直在想：什么力量是世界上最強大、最無(wú)可比擬的？現在我知道了，那種力量是——愛(ài)，那種濃濃的、純純的、大公無(wú)私的、最真摯的——愛(ài)。
以思為話(huà)題的作文600字 15
漫步在千年滄桑的扁都古道上，我內心生出一絲蒼涼。
峨堡------連接甘青古絲綢之路的要道，也是古絲綢道上的一個(gè)驛站，地理位置十分重要。
往日硝煙彌漫古老厚重的城墻上，城墻殘垣斷壁，只有烏鴉在哀號，處處透露出蒼涼悲壯的氣息。古城位于祁連縣峨堡鎮政府所在地，城東西寬200米，南北長(cháng)300米，城墻殘高6米，寬6米，北城墻正中及城四角各有一個(gè)馬面，有東、北、南三門(mén)，門(mén)寬11米，均有甕城�！段鲗幐�-古跡》載：“（峨堡古城）在衛治西北、永安城西140里，元時(shí)筑，今遺亙尚存”。
在歷經(jīng)了千年風(fēng)雨后，早已失去了往日鮮艷的色彩，混成了大山深處的蒼黃。原來(lái)用石頭鋪成的古路，依舊靜靜地匍匐在腳下，用一份獨有的靜默，審視歷史的變遷。那古城遺址仿佛一位穿越千年的老者，見(jiàn)證了歷史的興亡交替，靜靜地守護著(zhù)千年之前的印記。
這里，歷史上歷來(lái)是兵家必爭之地。通過(guò)古城厚重雄偉的城墻，我仿佛聽(tīng)到了霍去病奉命率萬(wàn)騎從這里穿過(guò)，將士奮勇殺敵的吶喊，進(jìn)入河西走廊，與匈奴激戰于焉支山下，大獲全勝的激烈場(chǎng)面。
歲月無(wú)情，歷史的風(fēng)沙將他們掩埋在這茫無(wú)邊際的草原之下，只留下這狂風(fēng)，日日夜夜為他們悲鳴。那 巍然不倒的古城墻，歷史的車(chē)輪碾壓過(guò)它的身體，留下了一道道滄桑印記，卻不曾摧毀它；歲月的風(fēng)沙侵襲著(zhù)它的`每一寸肌膚，縱使滿(mǎn)目瘡痍，卻不曾掩埋它。在數千年歲月的長(cháng)河中，那古老的城墻，不知道經(jīng)歷了多少歷史的磨難和歲月的變遷，依舊挺拔堅固。沒(méi)有焦灼，沒(méi)有浮躁，有的只是歷史沉淀下的滄桑和塵埃落定后的淡然。
今日的峨堡草原一片歌舞升平，各族兒女和睦相處，有許多珍禽異獸、奇花異草，白雪皚皚、青草依依，望不盡的草原，連綿起伏的雪山，依山環(huán)繞的八寶河，潺潺流過(guò)，四季美景盡收眼底。
以思為話(huà)題的作文600字 16
生活中有許多事都能引發(fā)我們的思考，現在就讓我來(lái)講一講籃球比賽的事吧。
本周，學(xué)校里開(kāi)展了籃球聯(lián)賽，我們班與七（2）班、七（3）班對陣，皆敗。老班略有不滿(mǎn)，學(xué)生不以為然，反怪之：“七（3）班班主任本身便會(huì )打籃球，可在下課教學(xué)生。而我們作業(yè)多，班主任又不會(huì )打球。敗為情理之中也�！�
我認為男生已經(jīng)盡全力了，雖敗，但仍未留下遺憾。但他們自我安慰的語(yǔ)言，卻使我有些難以理解。我們班的打籃球水平不好，大家都知道，輸了大家也都沒(méi)說(shuō)什么呀，為何男生反將過(guò)錯擲于老班？且女生也為何多附和？我始終想不通。
作業(yè)多，嗯，我也稍有這樣的想法，但使我不解的是：難道三班作業(yè)不多嗎？且作業(yè)量的多少與打籃球的水平有必然聯(lián)系嗎？我認為，只要自己有興趣，肯付出，體育和學(xué)業(yè)必定可以同發(fā)展。而往往想到這，我便會(huì )想到一句眾所皆知的話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊，我們應該學(xué)會(huì )提高效率了。
班主任不會(huì )打球，這看上去似乎與比賽結果有一定關(guān)系了。但請仔細想想：難道二班的班主任也會(huì )打球嗎？也會(huì )教學(xué)生打球嗎？這兩個(gè)問(wèn)題的答案似乎都是否定的。這樣一來(lái)，我們班皆敗的結果，與班主任的打球水平也沒(méi)有什么必然聯(lián)系了，就算班主任是姚明、易建聯(lián)、林書(shū)豪，那又如何呢？是不是又要說(shuō)班主任太厲害了，磨滅了你的自信？
是啊，我們應學(xué)著(zhù)從自己身上找缺點(diǎn)了。
女生見(jiàn)男生為班級付出了很多，安慰?jì)删湟彩怯械?，但為何一定要選擇附和的方式？這不是鼓男生士氣，而是滅男生進(jìn)取心。雖為此鼓起士氣的男生也是有的，但仍不知自己所缺何物，終不當用。為何不在比賽前多鼓勵鼓勵，讓男生再多用心，再多努力些呢？
是啊，我們應該學(xué)著(zhù)如何掌握分寸的鼓勵他人了。
是的，我知道我也是這一總體中的一員，也有不足之處，但即便如此，我仍想說(shuō)出：失敗了，在自己身上找原因，或許會(huì )在別人身上找原因來(lái)的更有效一些！
以思為話(huà)題的作文600字 17
夜，伴隨著(zhù)暮色降臨到來(lái)，凝重的夜色終于籠罩在城市上空。
“床前明月光，疑是地上霜�！�
一千多年前，他看著(zhù)談若水，白若霜的月光灑在窗前，揮筆寫(xiě)下著(zhù)一句，平靜的心不禁微微笑了，但這笑幾乎是不露痕跡，也沒(méi)有感覺(jué)的，他只是覺(jué)得心神很寧靜。
而今天的我，同樣在一個(gè)月夜，月光很暗，幾乎讓人感受不到他的存在，我在戶(hù)外，一邊慢慢的走，一邊任夜風(fēng)暖暖中帶些涼意地吹來(lái)，拂過(guò)我的面容，我的發(fā)絲……夜晚的氣息，不僅是風(fēng)，還有安靜的味道，盡管有幾只夏蟲(chóng)在鳴叫，夜仍然比白天靜上許多，我座在小區里的石椅上，抬頭凝視著(zhù)天空，心里很柔軟，很溫和……
“舉頭望明月”
李白抬頭看見(jiàn)了月亮，那皎潔的一輪圓月，掛在天空中，他寫(xiě)下這半句，屋子里空空的只有他一人；庭院里空空的`，也無(wú)一人。他心里涌起一陣卻不清楚這從何而來(lái)。
我坐在石椅上，看見(jiàn)了茶色的月亮，那是像茶一樣的暗淡的橙色，我低下頭來(lái)，石椅冰涼涼的，沒(méi)有人會(huì )與我嬉戲，也沒(méi)有誰(shuí)能給我一絲安蔚，我只是這么一個(gè)人，一個(gè)人的夜晚，我忽然嗅到了寂寞的味道。
“低頭思故鄉”
詩(shī)仙低下頭，想起了家鄉，那個(gè)令游子魂系夢(mèng)繞的故土，他仿佛看見(jiàn)了那個(gè)佝僂，操勞的身影。李白筆一揮，下半句躍然紙上，他鼻子一酸，淚卻沒(méi)有掉下來(lái)。無(wú)限的思念在曼延……
我想起了嘉和旭，附帶著(zhù)我的童年時(shí)光。那時(shí)，嘉和旭，還有我，會(huì )在晚上三人一起出來(lái)玩，擁有幼稚卻單純的快樂(lè )。我們會(huì )一起吃零食，一起大聲地笑，一起聊天，我還記得夜風(fēng)吹過(guò)時(shí)悠閑的心情，可惜現在，那樣快樂(lè )的時(shí)光也不復存在了。盡管我們現在還在見(jiàn)面，要想有那么一個(gè)痛快淋漓的夜晚，也是不可能的了。我真的很想念，想念到要流下眼淚。
后記：靜靜的夜，遐想是度過(guò)的最美的方式。
靜夜所思從來(lái)都很適合夜的氣氛，此時(shí)，喧鬧的心開(kāi)始安寧，從繁雜俗事中逃脫出來(lái)，清靜地沉思。
以思為話(huà)題的作文600字 18
清與明，爽朗的兩個(gè)方塊字，當它們融合在一起時(shí)，卻多了一絲淡淡的憂(yōu)傷……
我的童年幾乎都是在那個(gè)偏僻的小村莊里數過(guò)的。平緩的幾座小山丘高高低低的環(huán)繞在天際，為生活增添了幾份氣息，也顯得那里的風(fēng)俗別有一番韻味。
每至清明，家里就會(huì )來(lái)許多客人，大多是爺爺和父親的至親好友。母親總會(huì )推著(zhù)我去問(wèn)好。從他們指間升起的一縷縷煙霧，使我在朦朧中看不清他們的臉龐，漸漸變得虛幻，就像……奶奶。
在我的記憶里，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于奶奶的片段。對于這個(gè)親切卻又感到陌生的人，那時(shí)的我只知道，奶奶生活在一個(gè)美麗的叫天堂的地方，每年清明的黃昏，爺爺和父親就會(huì )去“看望”奶奶。夕陽(yáng)懶懶地躺在山丘上，于是，我就會(huì )望著(zhù)爺爺和父親的背影漸漸遠去，而后，又望著(zhù)從煙囪中裊裊升起的炊煙，望的出神。
在這片異鄉的土地上，每至清明，父親依舊會(huì )去“看望”奶奶。夕陽(yáng)下，我不再出神的望著(zhù)背影和炊煙，而是選擇立在微風(fēng)中默默的發(fā)呆，任憑周?chē)墓饩�(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)逃走�；璋抵�，微風(fēng)的溫暖仿佛奶奶的懷抱。于是，對奶奶的思念，對那段小村莊歲月的懷戀，會(huì )像潮水一般涌來(lái)，撥動(dòng)著(zhù)在我心底那一弦淡淡的憂(yōu)傷。漸漸地，我感悟到前人設立清明的用意。
時(shí)間就像一片汪洋，每個(gè)人都會(huì )在岸邊的沙灘上留下腳印，有大有小，有深有淺。但時(shí)間是無(wú)情的`，無(wú)論那個(gè)人多么高尚，多么卑微，來(lái)來(lái)去去的潮水，都會(huì )將那人流下的腳印沖淡。后人踏上去，繼而留下一個(gè)腳印。不一樣的紋路，不一樣的大小。但這并不重要，重要的是，繼承下美好的品質(zhì)。對親人的緬懷，早已是清明的主題。故去的人已長(cháng)眠，那么我們活著(zhù)的人除了緬懷還能夠做些什么呢?那就是延續——延續先人美好的記憶，成為永恒的懷念;延續先人高尚的品質(zhì)，增添生命的價(jià)值。
又是一個(gè)清明，風(fēng)依舊那樣暖。眺望樹(shù)杈間的夕陽(yáng)，我仿佛又看見(jiàn)了小村莊那裊裊升起的炊煙，又感受到了奶奶將溫暖摻進(jìn)柔風(fēng)中的懷抱�！澳棠�，您放心吧，我一定會(huì )堅強的!”
以思為話(huà)題的作文600字 19
夜幕下，獨自站在窗邊，看著(zhù)窗外的夜色，享受夜的寧靜。
無(wú)聲的夜，寧靜幽寂。夜晚的星空凝成一片幽藍的深邃讓一切都沉淀下來(lái)。夜色溶溶，一輪圓月發(fā)著(zhù)清亮的蟾光，靜靜地俯瞰蒼生。
這就是夜的寧靜。
夜已深，墨色的天幕上零星鑲嵌著(zhù)幾顆稀疏的星，在夜色中更加迷人。那輪圓月依舊明亮，這月幾千年來(lái)始終不曾變過(guò)，只是這樣靜靜地俯瞰著(zhù)塵世的變遷。
歷史遠去了刀光劍影，在世間銷(xiāo)蝕著(zhù)一切繁華。大唐盛世的魅力卻從未減弱，始終在我心中流光溢彩。那個(gè)盛世的夜是靜的嗎？想必也是的吧。眼前突然浮現這樣的景致——青衫隨風(fēng)微擺的墨客在寂靜的夜空下，獨坐在幽靜的小亭中，小酌一杯，對月長(cháng)吟：“舉杯邀明月，對影成三人�！笔前�，李白的夜怎么會(huì )是不靜的呢？他是個(gè)敏感多情的文人啊。他才富五車(chē)卻比誰(shuí)都寂寞，只是因為無(wú)人懂他，只有這靜靜的夜知曉他的才情，于是他與夜為友，在漫漫長(cháng)夜中至少不再孤獨。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！痹乱琅f如昨，只是早已物是人非。月究竟也是寂寞的。因為它的生命是那么的漫長(cháng)�？墒�，它也是幸福的.，因為有人懂它。蘇子懂它。于是會(huì )在靜夜里低嘆：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹乱捕K子。于是“明月如霜，好水如風(fēng)”，漫漫長(cháng)夜，空氣中氤氬著(zhù)淡淡的愁絲。月高高地懸在空中，發(fā)出輕不可聞的嘆息。靜靜地凝望那個(gè)多情的才子。月也懂得他的寂寞，懂他的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！疤K子也懂月無(wú)盡的生命中獨自看著(zhù)塵世的凡人，過(guò)客般滑過(guò)自己的眼眸，卻無(wú)人能陪它走到時(shí)間的盡頭。于是，月懂人，人亦懂月，彼此間有心靈相犀的契合，為寂靜的長(cháng)夜又增了一抹詩(shī)意。
夜寂靜，月清亮，漫漫長(cháng)夜，無(wú)限思緒縈繞在心頭，只想說(shuō)“只愛(ài)靜夜思�！�
以思為話(huà)題的作文600字 20
古人，喜歡在靜夜思故鄉，李白“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，王安石“京口瓜洲一水間，中間只隔數重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。月夜，似乎給人營(yíng)造一種感傷憂(yōu)思的氛圍，異鄉游子，作客他鄉，月夜越美，思鄉之情越濃厚。
今夜月圓，我不在異鄉為異客，而是在故鄉的懷抱里看月亮�？粗�(zhù)似恨含愁的皎月，我的心也在悠思，悠哉樂(lè )哉，回首往事，聊寄情思，思考一下自己走過(guò)的路。
夜風(fēng)似乎更急促，吹得遠處松濤陣陣，自己的影子越來(lái)越清晰，月亮從山那邊掀開(kāi)了紅蓋頭，慢慢移步遼闊的舞臺。風(fēng)清月明，何不追隨自己的心聲去欣賞一下小河邊的夜景。來(lái)到河畔，倚靠著(zhù)老松樹(shù)坐在一塊平石上，湖面吹起一串串水泡，魚(yú)兒在下面竊竊私語(yǔ)，兩岸的野花兒芬芳撲鼻，香味夾雜著(zhù)一股股清寒的水汽兒，沁人心脾。如此美好的夜晚，以前怎么沒(méi)有發(fā)現呢？
曾經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間，眼前的良辰美景被俗世的浮云遮住了，今后一定要好好欣賞每一步腳下的風(fēng)景。良辰美景是無(wú)限的，但時(shí)間是有限的，人的精力是有限的，如何在有限的時(shí)間里，用有限的精力去欣賞無(wú)限的美景是我們一直在努力卻被忽視的生活節奏，我們需要這種生活節奏來(lái)豐富我們的'內心世界。
生活就是一個(gè)魔方，我們每天都在旋轉它，有的人能把紊亂的生活打理得井井有條，有的人卻把井然有序的節奏搞得茫茫然不知所措；有的人走進(jìn)去后還能走出，而有的人一輩子都在魔方里尋找出路；有的人每旋轉一次魔方，他的世界便越來(lái)越清晰，而有的人卻越轉越模糊朦朧。
我想走進(jìn)去又走出來(lái)，可惜現在進(jìn)去出不來(lái)了，除非我還能重走一回。二十一年如一夢(mèng)，以前做到了盡力而為，從來(lái)沒(méi)有全力以赴，今后定當全力以赴，只為圓夢(mèng)。
以思為話(huà)題的作文600字 21
生于憂(yōu)患，成于思考，這是我對“憂(yōu)與思”經(jīng)過(guò)思考后的總結。
當今時(shí)代，知識經(jīng)濟已騰飛到一個(gè)前所未有的高度，每個(gè)想立足于世界之林的國家，抑或是個(gè)人，都要有憂(yōu)患意識，并要善于思考。
回首歷史長(cháng)河的濤聲浪涌。同樣會(huì )讓人感到“憂(yōu)”與“思”的重要。大凡能夠成離偉業(yè)的人都有憂(yōu)患意識，都有一個(gè)善于思考的頭腦。
追溯到春秋戰國時(shí)代，秦孝公就有極強的憂(yōu)患意識，經(jīng)過(guò)縝密的思考，最終果敢地接納了商鞅的意見(jiàn)，這就是歷史有名的“商鞅變法”。經(jīng)過(guò)變法后的秦國，很快成了強大的虎狼之國。
然而秦國的'崛起并沒(méi)有讓其余六國感到患禍的降臨，或許是缺少得力的謀士，但一定是少了憂(yōu)患意識和思考，最終讓秦國得以“六合為家，崤函為宮？”雄霸天下。
諸如此類(lèi)由于缺少或者具有極大的憂(yōu)患意識和思考能力而使國家衰敗或是興盛的事，在歷史上屢見(jiàn)不鮮，我從中學(xué)會(huì )了思考，懂得了“禍患常積于忽微“的道理。
開(kāi)創(chuàng )“貞觀(guān)之治”唐朝盛世的李世民可算得一代明君，在魏征《諫太宗十思疏》中就有“念高危，則思謙沖而自牧；懼滿(mǎn)溢，則思江海下百川……�！崩钍烂裉撔牡亟蛹{了魏征的進(jìn)諫，并經(jīng)過(guò)自己思想上的提取和升華，以此作為治理國家的法寶，他的一代偉業(yè)名垂千史。
又不得不讓我提到項羽這人，他給我的第一印象便是缺少憂(yōu)患意識，放過(guò)了日后可能與他爭奪天下的禍患——劉邦，這也與他的不善于思考有關(guān)，那么周密的思考想來(lái)就知道與他這個(gè)彪形大漢無(wú)緣，歷史再一次證實(shí)，只有憂(yōu)與思兼備的劉邦才更有資格坐擁天下。
懂得思考，也就懂得憂(yōu)慮，在走向青春的另一驛站之際，我將思考得更多，因為在人才擁擠的今日，若不再全身心地投入對人生的思考和學(xué)習，遲早要走向末路。
還是那句話(huà)：生于憂(yōu)慮，成于思考，這就是我這艘“我憂(yōu)我思”號航母的指向標，它將帶我走得很遠、很遠。
以思為話(huà)題的作文600字 22
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鞴澮辉~，給人帶來(lái)一種憂(yōu)傷的情緒。家鄉在南方，今年父母帶我回老家祭祖。
再次踏上那個(gè)古樸的南方小鎮，古老的青石板，一份莫名的思念涌上心頭。清明時(shí)節的江南，煙雨朦朧，細碎零星的雨絲從地面騰起給天空蒙上一層薄霧。遠處人家升起裊裊炊煙，隔江千萬(wàn)里，更是給故鄉添了一份悠遠，平凡卻又神秘，此時(shí)祭祖便有了情懷。
邁著(zhù)緩緩的步伐，走向草木深處，祭祠的地界。大片大片的幽，綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，也不知是什么花，只是如同水墨畫(huà)一般，寧靜安詳。些許暗香在空氣中浮動(dòng)著(zhù)，不妖不艷，只顯清透之感。這香氣純潔高雅，是一種獨特的淡淡芳香。這片地如世外桃源，美好、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想必祖先們也生活的清凈悠閑。
手握三炷香，一一點(diǎn)燃。三縷煙如游絲一樣迅速地竄出，靈活的在空氣中活動(dòng)。視線(xiàn)追尋著(zhù)煙絲的方向，遠遠望向了天際，縹緲的天空給人一種捉摸不定的感覺(jué)�？粗�(zhù)青藍色的天空，我逐漸凝眸，愣愣注視著(zhù)無(wú)邊的草木。祖先們，應該就在上面吧。默默地看著(zhù)我，守護著(zhù)故鄉的一切。想著(zhù)想著(zhù)，不禁覺(jué)得清澈的天空徒增一份厚重，變得深邃起來(lái)，看不透，猜不出�？赡�，是因為太過(guò)思念了吧！清明給人的那種感受，無(wú)溢于言表，是文字無(wú)法展現的。像是夢(mèng)中的驚鴻，一閃而過(guò)，可又令人久久不能忘懷，思念成疾，無(wú)藥可醫。
回去時(shí)沒(méi)有再執傘，任憑雨滴打落在衣衫上，像是一種自然的召喚。如同風(fēng)拂紅蓮，靈嫣紫電，從始至終皆是一種莫名的'哀傷。不覺(jué)塵埃落定，只是前路漫漫，引得一陣迷茫。
雨紛紛，舊故里草木深，斑駁的城門(mén)，盤(pán)踞著(zhù)老樹(shù)根，石板上回蕩的只留無(wú)人能解的一腔愁緒。
清明，天青色等煙雨，而我在等的卻是那個(gè)已經(jīng)不存在的你。炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里，點(diǎn)三根細香，就當我為遇見(jiàn)你伏筆。夢(mèng)中，你眼帶笑意……
以思為話(huà)題的作文600字 23
忙碌的學(xué)習以及節奏迅速的生活在改變著(zhù)一切。腦中仍記憶猶新的事轉眼間都過(guò)去十天半個(gè)月了。
離上一次看見(jiàn)爺爺奶奶也有半年多了。路途還是一樣，在那條水泥路的路口，伴著(zhù)兩邊綠油油的菜地直走，走到盡頭，走到另一條泥土路的開(kāi)端，永遠是那一座紅磚所砌的兩層小樓。屋前，仍是兩排的木頭樁子，一棵五六米高的柿子樹(shù)，他們仍在靜默著(zhù)。面對從后屋走出來(lái)的奶奶，我竟然有些無(wú)言，只能生澀又陌生地喊了一聲：“奶奶好！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“回來(lái)了啦，吃早飯了沒(méi)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，一頭鉆進(jìn)了臥室。
一陣難受的感覺(jué)從心里蔓延開(kāi)來(lái)，看到從一歲把我帶到九歲大的奶奶，我竟然無(wú)話(huà)可說(shuō)。到底是這時(shí)光弄人，還是幾代人的隔閡？無(wú)意之中，我看見(jiàn)了墻上的.那張照片。那是一張藝術(shù)照，堂妹與堂弟在笑著(zhù)，粉紅色的背景，一切都那么美好�？娠@眼的卻是在他們旁，被貼上去的一張兩寸照片，上面是我八歲時(shí)穿著(zhù)軍綠色校服的證件照。那張與藝術(shù)照顯得隔隔不入的平面照，此時(shí)卻被放在了一起，一起被他們念，被他們思。即使我沒(méi)有參加拍攝，但是他們對我的思念依舊；即使我已長(cháng)大成人，但是他們仍在懷念那段時(shí)光，懷念那段時(shí)光的我，以至于彌補我不陪在他們身邊的遺憾。
沉默了，我突然覺(jué)得很愧疚，平常的我甚至忘了打一個(gè)電話(huà)。窗外，我看見(jiàn)爺爺背著(zhù)鋤頭回來(lái)了，我急忙跑出去了，“爺爺好！”這次不再有最初時(shí)的那種生澀甚至是陌生，而是一種感動(dòng)，一種親近。飯點(diǎn)，爺爺奶奶在桌上不停地說(shuō)著(zhù)，“今年的收成不錯”，“隔壁的六奶奶家將豬殺了”，?“昨天，小姑打電話(huà)了”，“快吃菜，這可是新鮮”等等之類(lèi)的話(huà)，這些話(huà)每次回家都聽(tīng)上幾遍，但今天卻格外悅耳。他們的念不是叨嘮，不是煩人，他們的念是思�！懊糠昙压澅端加H”。原來(lái)古人懷親之情也便是這個(gè)味道吧。
以思為話(huà)題的作文600字 24
陵園，墓冢，沒(méi)有悲傷，是余望，是繼想。斯人已逝，我們有懷念，有祝愿。但離人在天國所祈愿的，是后來(lái)的我們的福祉與幸福，而非悵惘。
在這個(gè)節日，伴以陰霾，本已灰色的內心便再添臆想。我努力渴望，渴望逃離此時(shí)此刻，此處此地，遠離喧囂與紅塵，避開(kāi)悲滯與徒念。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！眰牡墓湃藨摬皇巧贁蛋�。將時(shí)間推移，清明之節的儀式性與神秘性便再加一籌。此時(shí)的我們已無(wú)昔時(shí)心境，但懷舊的`悲吟，似該類(lèi)同。
腦海中，浮現的，是過(guò)去的革命時(shí)代，一位位仁人志士，將自己的血液與靈魄，浸潤手中的刀與劍。用盡自身的一切，與不堪直視的強大抗衡。蚍蜉雖小，可撼巨木，微塵雖輕，可成厚土。彭祖八百歲，又有何益？曇花一時(shí)敗，清香不散。
是的，這不僅僅是一個(gè)人面對悍寇時(shí)的凜然，更是在時(shí)代之前覺(jué)醒的先見(jiàn)與魄力。在危難前挺身之人，少卻不稀。然而在皆醉的眾人中獨醒，在泯然的世俗中脫穎，方是真見(jiàn)。
于是，革命先烈們，用身軀填補時(shí)代的空缺，用生命詮釋人生的真諦，前仆后繼，奮不顧身。誠然，在他們之中，會(huì )有一些今人看來(lái)可笑的舉動(dòng)，但我的嘴角不敢抽動(dòng)，只有凜然自肅。因為，在那些嘗試中，是時(shí)代的嘗試與悲哀。是時(shí)代，將那些生命葬送以求自保。沉淪緩逝的古國，也在宿命中漸漸站起。
是的，什么“生死有命，富貴在天”的謬論，什么“皇祚受于天，代天統萬(wàn)民”的邪說(shuō)，在此刻破碎，消散。
新的時(shí)代，在此刻開(kāi)始，新的生活，在這里起航�？嚯y的過(guò)去，不該咒罵，只是一個(gè)不屑的笑，嶄新的未來(lái)，才該珍惜，用上自己的全力。
先烈們用一種決絕與無(wú)畏告訴我們，今天的一切都該珍惜，昨日的一切只是懷想。過(guò)去，不該忘懷，也不該在內心中留下陰霾。
窗外只是陰天，卻沒(méi)有雨在下，沉沉的壓抑已沒(méi)有了剛才的魄力。窗外，陰，心中，明。
以思為話(huà)題的作文600字 25
五千年的歲月沉淀成一句句雅言，它們如同一顆顆璀璨的珍珠，將泱泱華夏的靈魂串起，輝映出經(jīng)典文化的光芒，這些睿智的語(yǔ)言沿的倒影向我們走來(lái)，只為喚醒我們，去感觸這些在歷史長(cháng)河中熠熠發(fā)光的文字。
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，《論語(yǔ)》中有云�！安⿲W(xué)而篤志”，就是要博學(xué)而志向堅定；“切問(wèn)而近思”，即好問(wèn)而多想當前的事情。由此看來(lái)，我們既要廣博地學(xué)習，又要有一個(gè)追求的`中心。
廣博地學(xué)習，在現代是越來(lái)越方便，網(wǎng)絡(luò )上龐大的信息流量為我們打開(kāi)了萬(wàn)千世界的通道，身邊也不乏有接受過(guò)高等教育的人，我們比前人擁有更豐富的資源，但對世界的信息，我們也要有一個(gè)衡量的標碼，汲取其精華，剔除糟粕，做到真正意義上的“廣博”。
那如何擁有一個(gè)追求的中心呢？“不恥下問(wèn)”、“腳踏實(shí)地”是很重要的。好奇心是探索的根源，羅素就曾說(shuō)這，一個(gè)提不出問(wèn)題的學(xué)生不會(huì )進(jìn)步。世間有千種神秘，萬(wàn)般神奇，再博學(xué)的人也無(wú)法做到無(wú)所不曉，更何況變化日新，知識無(wú)涯，多想當前的事，切勿好高騖遠，不切實(shí)際地空想，但這恰恰是很多人難以做到的。
我也曾這樣，一次，我急于表現自己，渴盼看到學(xué)習的效果，對自己定下了一個(gè)目標——當時(shí)并沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，壓力就是動(dòng)力嘛！可我漸漸發(fā)覺(jué)實(shí)現的機會(huì )太渺小，不管我怎么努力，就是上不了那個(gè)臺階，氣急之下，我竟破天荒退步了，“心急吃不了熱豆腐”，我從美夢(mèng)里跌落回現實(shí)，重新依據自身情況來(lái)制定目標，果然，我有了穩步的前進(jìn)，不眼高手低，也不是停留在原地，做到了“切問(wèn)而近思”。
雅言經(jīng)典，就是力量。
經(jīng)過(guò)時(shí)光一遍又一遍地淘洗，呈現出來(lái)的都是值得我們去品味的經(jīng)典。它們是風(fēng)，給羽翼未豐的我們提供動(dòng)力；它們是星，給迷失方向的我們指引道路；它們是浪，給猶豫不決的我們推波助瀾。前方或許有漫野的荊棘，或許有旖旎的，但在它們的陪伴下，我們定能走出精彩，走向朝陽(yáng)！
以思為話(huà)題的作文600字 26
您一定有點(diǎn)云山霧繞的感覺(jué)吧！其實(shí)，獨孤品思是我的字。記得那一次老師講了“朱自清，字佩弦”的來(lái)歷后，我就給自己起了個(gè)字——獨孤品思。
先說(shuō)“獨孤”吧。記得我九歲那一年，我和哥一人一個(gè)房間。三姨家的兩個(gè)孩子住在我們家，按理說(shuō)，女孩子應該和我一個(gè)房間，但是，我卻百般阻撓，一萬(wàn)個(gè)不愿意讓她上我的床。沒(méi)辦法，她跑去了哥的房間，我又可以一個(gè)人獨享我的那一片天地了。自那兒以后，母親逢人便說(shuō)：“這孩子太‘獨’了！”
今年二十歲了，正是所謂的“花季呀，雨季呀，少男少女聚會(huì )的年齡……”對于這些字意，我不屑一顧。我向來(lái)就是“大門(mén)不出，二門(mén)不邁”。逢年過(guò)節，家中來(lái)了客人，我總是把自己反鎖在屋里。我討厭一屋子男男女女在一起討論別人的`頭發(fā)如何如何，別人的衣服如何如何等等。我一直在思索，這樣的討論有什么意義，反正我覺(jué)得那是浪費時(shí)間，浪費是生命，我寧愿一個(gè)人躺在床上。一張床，半床書(shū)是我的真實(shí)寫(xiě)照。我喜歡把書(shū)貼在額頭上，和關(guān)羽討論怎樣為人，和孫子討論兵法，和孔明討論如何運籌帷幄，天真的我還曾想著(zhù)把孔明的每一次作戰情景都畫(huà)出來(lái)，無(wú)奈，畫(huà)技太拙，畫(huà)了兩幅，太不象樣，也就放棄了。因為喜歡品書(shū)，喜歡思考人生，所以給自己起名“品思”。
現在，您明白了為何讓自己字“獨孤品思”了吧。春去秋來(lái)，種種跡象越來(lái)越充分的證實(shí)了“獨孤品思”和我是多么的名副其實(shí)。
教室里，我的右面是墻，其余三面全是書(shū)，中間坐著(zhù)一個(gè)我，我給那里起了個(gè)名字叫“品思灣”。宿舍我是一天到晚很少回去的。晚上回去睡覺(jué)，我也要面朝墻。我也給這兒起了名字叫“獨孤港”，我就是這么一個(gè)沒(méi)“人緣”的人�！伊晳T一個(gè)人為所欲為。
或許，我的生命里注定沒(méi)有太多“人氣”，因為我鐘情于“書(shū)香”。我的空間，除了空氣凈是書(shū)。我喜歡，在書(shū)的世界盡情徜徉，雖然無(wú)聲，但卻“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
心靈的充實(shí)，讓人覺(jué)得不虛此生。
以思為話(huà)題的作文600字 27
很慶幸，小時(shí)候在祖母家聽(tīng)過(guò)芭蕉雨�；叵肫饋�(lái)，這樣的況味早已成為一種奢侈品。
芭蕉、屋檐、炊煙，這是老家的意象。其實(shí)，芭蕉樹(shù)是祖父所種，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，祖父是有一些“文青”的味道的。芭蕉不像美人蕉，而祖父卻把它侍弄得亭亭玉立。下雨了，雨聲就打在芭蕉葉上，剝剝滂滂、索索淅淅，我是再熟悉不過(guò)的，那是童年的聲音。
后來(lái)，偶然讀到沈周的一篇《聽(tīng)蕉記》，上面有這樣一句話(huà)：“蕉雨固相能也……蕉靜也，雨動(dòng)也……”我恍然大悟，童年時(shí)的蕉和雨赫然又成了另一番印象。是啊，蕉和雨是一組辯證法，沒(méi)有蕉的`承接，雨落無(wú)聲；沒(méi)有雨的聚集，蕉靜立無(wú)言。而聽(tīng)者卻從這對辯證法中聽(tīng)出了自己的心聲“空階滴瀝腸堪斷，更向芭蕉葉上聽(tīng)�！币贿吺亲匀坏霓q證法，一邊是人類(lèi)的方寸心，我不禁誦嘆古人哲思的精妙。
而今，在城市里，這樣的情愫卻無(wú)處尋覓了，我的心頭也有些“雨打芭蕉”的低徊。對蕉，對雨，又一種難以名狀的情愫在發(fā)酵，在生長(cháng)。
什么時(shí)候能再回去聽(tīng)那芭蕉雨呢？
從小小的窗口望出去，我常�？吹杰�(chē)水馬龍的街道，我看到穿梭如織的行人，一切都是匆匆的樣子。我多么希望，在城市的雨夜，也能有一株芭蕉樹(shù)，滴落霓虹，靜靜地暈開(kāi)在城市斑駁的腳印中�？墒�，假如真的有一株芭蕉，我們真能如古人般靜心而聽(tīng)嗎？思至此，我又有些惆悵了。
我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，城市的中心廣場(chǎng)上聳立了一顆巨大的芭蕉樹(shù)，當驟雨來(lái)臨，它的葉片就發(fā)出魔法的音符，讓時(shí)間變慢。埋頭行走的人們終于可以放慢腳步。抬頭的時(shí)候，雨打在大家臉上，一張臉、兩張臉，每一張臉都開(kāi)始微笑，每一條街道都開(kāi)始歡笑……“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�
夢(mèng)醒了，雨還在，芭蕉卻已無(wú)處尋覓了……
以思為話(huà)題的作文600字 28
《憫農》這首詩(shī)，幼兒園就背的滾瓜爛熟了�？善渲械纳钜�，又有多少人懂？
趁著(zhù)寒假，家長(cháng)們一起策劃著(zhù)帶我和幾位朋友來(lái)到一個(gè)山莊，說(shuō)要“好好放松”。果然，無(wú)功不受祿，正玩得熱火朝天，被迷迷糊糊的騙到了一塊地里。老媽“滿(mǎn)臉堆笑”地遞給我了一把鋤頭。就這樣，我們被迫“營(yíng)業(yè)”。
艷陽(yáng)高照，這是我第一次討厭大晴天。我們頂著(zhù)大太陽(yáng)，手中鋤頭上下?lián)]舞，在一番埋頭苦干后才發(fā)現挖錯了。大人們倒是干的熱火朝天，幾塊長(cháng)方形的地整齊排列，幾個(gè)小坑整齊的排在一起。我們只好重整旗鼓，分工合作。把地面的干草用釘耙掃開(kāi)。用鋤頭把過(guò)道挖出來(lái)，再挖出幾個(gè)坑。累得我們腰酸背痛。終于找到了技巧：要靠鋤頭本身的重量來(lái)挖，身體后靠反向拉就可以很快的挖出坑來(lái)。一番辛苦勞動(dòng)，地挖好了。我們拿著(zhù)白菜種子去播種。剛剛干的頭昏眼花，現在仔細去數這小小的種子，頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉。好不容易撒完了，腰疼的直不起來(lái)。隨后，我們又把化肥均勻的撒在地上，便準備澆水。我們拿著(zhù)水桶去河邊取水。水桶剛提出水面，差點(diǎn)把我又拖下水。我連拖帶拽，總算是把水桶拖上了岸。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，水灑了一地，滿(mǎn)滿(mǎn)的水桶一下子就去了四分之一，心痛呀！還弄了一身水，難受極了。我提著(zhù)水桶左搖右擺的走向田地，那叫一個(gè)重�？墒菦](méi)澆一塊地就用完了，這誰(shuí)澆得起？我們左一桶，右一桶的往岸上送，這地一轉眼又被曬干了一大半！東海龍王也不像這樣這樣完的`呀！這能叫放松？
終于，一切結束，我們直接癱倒在地上。還好，眼前是自己親手挖出來(lái)的地，心頭也不是很不爽。
何為食物？是每一個(gè)農民，用行動(dòng)，用汗水，用堅持，用早出晚歸，用一身疲憊換來(lái)嘴里的幸福。身在當下，我們有了錢(qián)，生活中缺什么吃的？但是，少了點(diǎn)什么——味道。飯菜我們消費得起但是浪費不起！一粒米好丟，一滴汗可不好流�；蛟S，我們真得好好地思考一下，什么叫食物�！稇戅r》或許也有另一種賞析的方法。
以思為話(huà)題的作文600字 29
雨，似清風(fēng)般穿林而過(guò)，留下一串唯美的回響。
——題記
靜默窗前，望著(zhù)那溫柔的月一點(diǎn)點(diǎn)被蒙上陰影，皎潔的月光漸漸碎成一地。驀地，一陣帶著(zhù)燥熱氣息的風(fēng)越過(guò)窗欞，在身邊回旋。逐漸地，風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，帶著(zhù)泥土清新而濕潤的氣息。
“滴答滴答”，雨輕輕叩響屋檐，迷茫的雙眸無(wú)力地看著(zhù)這雨霧朦朧的世界。靜靜地看著(zhù)，這細雨如離愁般，剪不斷，理還亂，漸漸地，在屋檐下串成了雨簾。閉上眼聽(tīng)，雨打屋檐，雨叩大地。這雨是天空的眼淚，代表思念的使者。
忽地，我覺(jué)得臉上涼涼的。哦，原來(lái)這是一滴頑皮的雨。再次望向窗外，理清被雨打濕的思緒，這雨也似乎打醒了我。家庭的一次次變故，讓從前陽(yáng)光活潑的我，變得冷漠，悲觀(guān)，總是生活在自己的灰色天空之中�？匆�(jiàn)這紛飛的雨點(diǎn)，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)幸福的使者在空中飛舞。它們恣意歡快地飛舞，仿佛要在落向大地的最后一刻將靈魂拋向天空。不知怎地，我感覺(jué)有一股青春的力量向我涌來(lái)。
雨打屋檐，是雨在訴說(shuō)生命的美好。雨以它蓬勃的姿態(tài)向大地展示著(zhù)它們的美，呼喚著(zhù)生命的奇跡。一旦落向大地，就完成了它們作為使者的`任務(wù)，但它們不甘心就這樣撲向大地的懷抱，隨著(zhù)風(fēng)落到屋檐、樹(shù)上、草上，甚至我的臉上，就這樣向世界展示著(zhù)它們的活力。他們的過(guò)程雖然短暫，但留下的卻是永恒的美好。
呆呆地望著(zhù)這雨舞圖，我好像忽然間明白了什么。人生難免有不如意，死亡是人生的盡頭。但不論因這一不好的結果而放棄生命的過(guò)程。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人生不是真正的人生，我要學(xué)會(huì )往前看，努力讓自己的人生過(guò)程精彩。正如雨一樣，在落向大地的那一刻已經(jīng)死亡，但雨的精魂卻留在了這美好的世界。青春是放飛羽翼的最佳時(shí)刻，我也要像雨一樣活出自己的青春，努力綻放自己的美。
雨悄悄落下，在我心底留下唯美的印記。風(fēng)，輕輕飄過(guò)，帶著(zhù)雨飛揚的精魂，飄向世上每一個(gè)角落。
以思為話(huà)題的作文600字 30
天，漆黑一片，沒(méi)有星星，沒(méi)有明月。似乎整個(gè)地球被一塊巨大黑布密不透風(fēng)地遮住，隔絕了星星和月亮。除了遠處小孩的大聲尖叫，在這樣靜靜的夜里，一切聲音都顯得那樣和諧……
靜坐于書(shū)桌前，只有遠處小孩的大聲尖叫能打碎靜寂這只玻璃瓶�？墒�，誰(shuí)也不能阻止他們。這是他們的童年，他們有權享受這一剎間的快樂(lè )。哪怕只是扯著(zhù)嗓子豪情滿(mǎn)志地吼幾聲，即使惹得樓上鄰居的大罵，也足以給童年添上一筆絢彩的快樂(lè )。
水滴聲時(shí)斷時(shí)續，如果不是真得靜得下心的人，是無(wú)法感受到的。那水，寧靜，悠遠，雖斷斷續續，但意志堅定，從中透出一股干力，是那種柔中帶剛，剛中帶柔的力。雖只是魚(yú)缸中的濁水，卻有一種樂(lè )觀(guān)積極，在逆境里求生，創(chuàng )造更好自我的`力量在向世界宣告。這似科學(xué)家們的宣告。居里夫人，愛(ài)迪生，伽利略等等著(zhù)名科學(xué)家，哪位不是在逆境中求生，創(chuàng )造更好的自我，為世界作出各種偉大貢獻呢？
最輕快的還是倉鼠用小腳掌撥開(kāi)貓砂的細小“沙沙”聲，充滿(mǎn)了生命的輕快，活潑。當小腳板敲擊二樓的塑料層，響起“嗒嗒嗒”的小曲，真令人懷疑它們在跳華爾茲。不過(guò)這華爾茲時(shí)起時(shí)落。顯然是倉鼠在跳，時(shí)斷時(shí)續，跳一會(huì )兒，停一會(huì )兒，就如同經(jīng)常忘詞的空氣做成的時(shí)間小人。不過(guò)這斷斷續續的華爾茲倒有別一番獨特的風(fēng)味。
比起華爾茲，“沙沙”聲更繁多些�！吧成场�，雖連續不斷，有些像春雨打在綠葉上的聲音，有一種靈動(dòng)，與一種春天的靈氣。但我個(gè)人更偏愛(ài)華爾茲，那更顯出了倉鼠的可愛(ài)。
耳邊，響著(zhù)溫柔的英文歌，輕輕的，柔柔的，很歡快，又有種寧靜，有些像矛盾體的結合，不過(guò)，是美的矛盾體。
一夜，靜，聆聽(tīng)心的聲音，思考一下心的聲音，沉浸在心的世界。
只需一位有心人，在一個(gè)靜寂的夜，即能做到忘我……
以思為話(huà)題的作文600字 31
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，就如同不會(huì )存在兩位感同的人，永遠知道并理解自己的感受的，永遠只有我們自己。
存在于這，每個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)個(gè)體，我們或歡喜，或憂(yōu)愁，或，或悲傷，但最不能避免，逃脫的也就是孤獨。
青春時(shí)期的幾位朋友，便與其整天膩在一起，形影不離，一起上課、吃飯，閑暇時(shí)光討論現在，憧憬未來(lái)，敞開(kāi)，徹夜暢聊。歡歡笑笑的聲音演奏成彼此之間一段美好而又寶貴的回憶。
當我們在長(cháng)大一點(diǎn)，開(kāi)始工作，也才明白老師嘴中的：要提防著(zhù)一點(diǎn)人，害人不可有，防人不可無(wú)。似乎生活變得也開(kāi)始很單調：一個(gè)人吃飯，工作，睡覺(jué)。經(jīng)常習慣了一個(gè)人，甚至連社交都懶得去維持，圈子漸漸變小，不想安于現狀，卻又無(wú)力打破�；蛟S我們的生活開(kāi)始過(guò)的會(huì )有些許渾噩。
漸漸的我們開(kāi)始從渾噩中脫離出來(lái)，不在為一個(gè)人的孤獨而煩惱，而是去尋找自己喜歡的的事物，沉浸其中，努力做出一番名堂，讓自己的喜歡不被。
于我而言，孤獨最恐怖的不是一個(gè)人吃飯一個(gè)人睡覺(jué)或一個(gè)人工作，而是你以為全世界將你拋棄的那種恐懼感，孤零零的感覺(jué)會(huì )讓人迷失，自暴自棄。孤獨并不是為了打擊我們，而是為了讓我們更好的思考，我們所存在的價(jià)值和意義。有時(shí)聽(tīng)他人說(shuō)的話(huà)不如自己孤獨時(shí)所思考的更清晰，利弊更明確。也不會(huì )干擾自己的判斷，從而做出更加利于自己的選擇。
回首過(guò)去，古往今來(lái)，孤獨的人不在少數，而正確認識孤獨的`又有幾個(gè)呢？我們現在的孤獨都是為了以后更的機遇而做的伏筆。如果你現在孤獨，那么請你不要自暴自棄，去努力，現在的孤獨可以塑造未來(lái)更好的自己！
在我們的生命中，過(guò)客不計其數，但真正的知音或許一個(gè)都很難求，與其達到層面的更是寥寥無(wú)幾，當你進(jìn)入一個(gè)圈子時(shí)，你發(fā)現你很難融入進(jìn)去，那就沒(méi)有必要，活在，重要的是自己開(kāi)心，昂首挺胸，不畏孤獨，希望我們彼此都可以在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己！
以思為話(huà)題的作文600字 32
這幾天，秋雨連綿不斷，干什么都不方便，真讓人煩惱不已。
早上，就聽(tīng)到雨在下個(gè)不停，讓人覺(jué)得不想起床。勉強自己起床，上學(xué)的時(shí)候也麻煩，不僅要打傘，而且褲子會(huì )被泥水打濕，弄得都是泥土，臟！課間想到操場(chǎng)上玩會(huì )兒，雨又阻止了我們。課間操又因下雨而做不成。吃飯時(shí)，食堂因雨水打濕了地面，滑得不得了，一不小心，就摔了個(gè)底朝天……
這天，下什么雨？真煩！
如果這天不下雨該多好哇�？茨乔缋实奶鞖�，燦爛的太陽(yáng)，心情也比較好。下課時(shí)，我可以下去活動(dòng)活動(dòng)。還記得那個(gè)晚上，下著(zhù)大雨，一輛小轎車(chē)從我旁邊開(kāi)過(guò)去，那臟水就濺我一身，狼狽不已。當時(shí)如果沒(méi)下雨，就不會(huì )發(fā)生這種事情了�；丶液�，媽媽幫我洗衣服，那衣服好幾天都干不了，都是雨惹的禍。有時(shí)體育課又上不成，還不是討厭的雨弄得。有時(shí)候我真想問(wèn)問(wèn)天：“雨哇，你能停幾天嗎？太陽(yáng)公公，您能出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我們嗎？”
雖然心里這麼想，這麼希望，可這雨還是淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。漸漸地，我又體會(huì )到了下雨的好處：如果不下雨，一些野生植物會(huì )枯死的；如果不下雨，地里的莊稼長(cháng)不起來(lái)，農民伯伯們沒(méi)飯吃，又沒(méi)多余的糧食賣(mài)給人們，大家都要餓肚子……
其實(shí)，下雨也挺不錯的嘛。
算了，我不必那麼悲觀(guān)，做人應該放樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)。事物肯定還是原事物，就像下雨，它有好處也有壞處，只看你往哪方面去想，想它的好處，人就樂(lè )觀(guān)開(kāi)心；想它的壞處，人就悲觀(guān)煩惱。既然有兩種選擇，為何不選擇令人開(kāi)心的一面呢？任何事物都是同一個(gè)道理。就像有半杯水，樂(lè )觀(guān)者會(huì )說(shuō)：“哈！還有半杯水�！北^(guān)者會(huì )說(shuō)：“唉！只有半杯水了�！痹挛镞�是半杯水，但兩種人的心情就明顯不一樣。
還是做樂(lè )觀(guān)者吧！東西和事物是不能改變的'，能改變的是心情。讓我們大家都來(lái)做樂(lè )觀(guān)的人，快樂(lè )地過(guò)好每一天吧。
以思為話(huà)題的作文600字 33
仰望蒼穹，唯見(jiàn)一輪明月高懸于夜空之中，幾縷云絲纏繞在月的身旁。這時(shí)的月，像舞著(zhù)薄紗的美人，輕柔秀麗，讓人心曠神怡。
站在月下，全身被月光靜靜地灑上銀白色，清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉為之舞動(dòng)，樹(shù)枝為之歌唱，我不禁為它們而沉醉。自古來(lái)，月就被當成吟詠的對象，因而也就有了悲歡離合�？粗�(zhù)天空中的明月，它寄托了多少愁思，多少惆悵，多少悲涼。我閉上眼，浸泡在著(zhù)寒光中，我聽(tīng)到了它的訴說(shuō)，聽(tīng)到了它的悲涼。它被托付了多少朝多少代的思念，它聽(tīng)著(zhù)別人的愁苦，收進(jìn)自己的凄涼。月是李白的知己，是曹操的抱負，是李清照的依托，是文人騷客的伴侶。然而，誰(shuí)也沒(méi)有讀懂它。它只是靜靜的看著(zhù)，看著(zhù)世代的變遷，看著(zhù)人世的滄桑。
我伸出手，接住了一束月光，想到古人常說(shuō)“月是故鄉明”�？墒�，月在哪里都是月呢，天上人間只有一個(gè)它，只是人們的心境不同罷了。明月無(wú)奈的笑笑，將更皎潔的光灑向我們。我們常贊美它，可它只能獨自傷心，它傷心這光不是它的，只是借來(lái)的，可那有又什么關(guān)系呢？美的是你啊，我們只喜愛(ài)這柔柔的輕輕的光，你還是你。所以，我知，月下無(wú)人寂寞，寧靜卻立在心頭。
坐在月下，仿佛回到了古代，看著(zhù)月，總覺(jué)它有一股神秘而有寧靜的力量，坐在這里，好像在吸收它的魔力。在月的照耀下，世界都呈現出與白天不同的感覺(jué)，都像是一個(gè)個(gè)在酣睡的嬰兒，而月用慈祥、溫柔的目光注視著(zhù)它們，使它們更加安心的睡著(zhù)。月光所到之處，都像是月在用溫柔的.手去輕輕地撫摸它們，我也被月?lián)崦?zhù)，溫暖而柔和。
夜深了，月更涼了。我起身準備回家，再看看老朋友似乎蒙上了一層薄紗，是不舍嗎？我想，大概很久很久沒(méi)有人像我一樣的這樣欣賞過(guò)它了，因為它已淹沒(méi)在燈紅酒綠之中，獨自守著(zhù)屬于它的悲涼，執著(zhù)地守護那些也已經(jīng)受挫的生靈們，去安慰它們。
月的皎潔，月的秀麗，月的柔美，都在于月的凄楚，我看它的同時(shí)，也接受了圣潔的洗禮。月，依舊是那么美，那么涼，那么讓人憐惜。
以思為話(huà)題的作文600字 34
聽(tīng)到要采風(fēng)，是高興的。但是到山塘街，卻又興味索然。山塘街之前也去過(guò)，印象中只有街兩邊繁華的街鋪。這次去，本是奔著(zhù)那梅花糕去的。羅姐卻不走尋常路，讓我連糕的影子都沒(méi)見(jiàn)到。
沿著(zhù)河往前走，走過(guò)一座座寧靜的住宅，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)輝煌的商會(huì )，才到達今天的目的`地五人墓。
夜深了，葛成站在窗邊不停嘆息，該怎么辦呢？怎么才能讓他們和我一起起義呢？同宿好友聽(tīng)到后說(shuō)：現在不是桑蠶無(wú)收嗎？你可以做一場(chǎng)喜神降臨，這樣不就有號召力了嗎？此后，世界上第一場(chǎng)工人起義爆發(fā)了。
收回思緒，我不禁思考南社的武大叔，五人墓的叔叔，他們?yōu)榱耸裁炊簧刈o在那里，是為了錢(qián)嗎？可武大叔從小練習洪拳，隨便到武術(shù)俱樂(lè )部教課，也比這賺得多�？戳丝凑诳犊ぐ褐v著(zhù)歷史的叔叔。這么熟練，一定給很多人介紹過(guò)吧。靈光一現，我突然想明白了。是熱愛(ài)。他們熱愛(ài)這段歷史，熱愛(ài)這份工作。
忍不住想起了文學(xué)社，我熱愛(ài)它嗎？剛開(kāi)始是的吧�？呻S著(zhù)時(shí)間的流逝，我心底聲音的挑唆：你文筆又不好，中考在一天天接近，干脆退出算了。我在接連三篇文章被刷下后，開(kāi)始慢慢動(dòng)搖了。我感覺(jué)到了疲累�？晌矣窒氲搅肆_姐，她算是我的文章啟蒙老師，真的就這樣退出了，她會(huì )不會(huì )失望，我將來(lái)會(huì )不會(huì )有遺憾�，F在看兩位叔叔，他們可能也會(huì )有這種經(jīng)歷吧，為什么沒(méi)有放棄呢？
當看到我們走時(shí)，叔叔依依不舍的含笑向我們告別，我好像明白了，是滿(mǎn)足。他們看到我們了解了這段歷史時(shí)的滿(mǎn)足�？吹轿覀冎赡鄣哪樕下冻鲢露畷r(shí)的滿(mǎn)足。對呀，熱愛(ài)，滿(mǎn)足，不就是我進(jìn)文學(xué)社的原因嗎？既然是這個(gè)，我還有什么理由不堅持下去呢？說(shuō)不定這會(huì )是我初中時(shí)代最有意義的事情呢。想到這，心底豁然開(kāi)朗。
這次采風(fēng)，走過(guò)繁華，走過(guò)寧靜，走過(guò)莊重，走過(guò)荒涼。走過(guò)了兩段歷史，走過(guò)了我的心底。也算是一場(chǎng)圓滿(mǎn)了。
以思為話(huà)題的作文600字 35
黃昏，悠長(cháng)而頗有些寂寥的意味。
一抹落日的余暉斜斜的溢進(jìn)窗戶(hù)，照見(jiàn)了許多塵埃在微微浮動(dòng)，向茫茫宇宙中無(wú)數星體在運轉。
我猛地一抬頭，只見(jiàn)天空飄逝著(zhù)各種顏色。山的那一邊，夕陽(yáng)紛飛，有一種寧靜在孤寂的翻涌。一群白鴿在平靜的藍屋頂上空游蕩，在它們振翅之時(shí)，也一并揚起我那炊煙般的思緒。
生活之路跌宕起伏地向前延伸著(zhù)，我似乎確鑿知道它將通向何方，又似乎什么也不能有所把握。生活就像木輪子吱吱嘎嘎地向前滾去，卷走了太多太多的過(guò)去只把無(wú)數未知擺在面前。
在熙熙攘攘、匆匆奔波的人群中，我只知道我依舊在生活，伴隨著(zhù)那一小點(diǎn)的愁苦和希冀，奔走在朝圣路上，任靈魂在路的縱深處延伸。雖然并不確切，但我知道我的圣地在前方。
悉如埃利蒂斯所說(shuō)，樹(shù)木和石子使歲月流失。而歲月的流失總是悄無(wú)聲息的沖淡了一切。
時(shí)空輪回轉換，憶起在那略微潮濕的青石板小巷里曾經(jīng)有過(guò)童年的歡聲笑語(yǔ)。雖已漸漸模糊，如同一張發(fā)黃的'老照片，定格在歷史的瞬間。僅存的一個(gè)形象，便因為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而快樂(lè )的像只老鼠。童年，快樂(lè )如同曬干的狗尾巴草，它是我一生的浮沉。
然而青春是和成長(cháng)憶起來(lái)叩響傷感那道陳舊而又布滿(mǎn)灰塵的門(mén)板的。生活逐漸在我面前呈現出種種不可預知的快樂(lè )與希冀。心希冀著(zhù)單飛，飛離束縛，尋找夢(mèng)想花開(kāi)的地方。及至觸及現實(shí)，才知生活中不僅有詩(shī)，有歌，忍受艱難同樣是人生的必修課。盡管痛苦常如巨石，緊緊壓住唱歌的心胸，我卻一直堅信每一次痛苦的掙扎都將化為穿越巖石的力量，熔鑄成生命的剛強。
既然有了信念。有了選擇，也同時(shí)意味著(zhù)某種放棄，面對無(wú)數的喧囂涌動(dòng)的潛流與漩渦，我們需要站在信念的高度上辨別和舍取。
暮色入高樓，夕陽(yáng)在那瞬間終于跌入山的另一邊，實(shí)現了一個(gè)古老又圓滿(mǎn)的承諾。我知道，明天東山將升起一顆嶄新的太陽(yáng)！
以思為話(huà)題的作文600字 36
網(wǎng)上沖浪已成為潮流，或者說(shuō)是習慣。自然，這種潮流必將延伸出別的花樣來(lái)——
網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)大家應該不陌生，什么“盆友（朋友）”，“童鞋（同學(xué)）”……但我最近發(fā)現了一句我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的流行語(yǔ)：“我死后就要去見(jiàn)馬克思了�！�
傳統的中國人，都有迷信于天堂與地獄。說(shuō)是活在世上時(shí)，多做善事，積積德，死后可以升入天堂享福。如果在世時(shí)，做壞事成性，死后將被打入十八層地獄。雖然許多人口頭說(shuō)自己不迷信于這些，但是當真自己遇到什么不測，還是會(huì )將心寄托給迷信。以前都有“死后見(jiàn)列祖列宗”之說(shuō)，現在卻演變成“死后去見(jiàn)馬克思”。這類(lèi)話(huà)，看起來(lái)好像只有政治人物才可以說(shuō)出口，但是卻在現實(shí)生活中說(shuō)得越來(lái)越寬泛。不管你是不是做過(guò)大貢獻的政治人物，或者為國家犧牲的烈士，你都可以這么“開(kāi)玩笑”——
“我要去見(jiàn)馬克思了！”
聽(tīng)了這句話(huà)，我嘴上笑著(zhù)，心里卻在抽搐。笑是因為他們的愚昧無(wú)知，內心抽搐是因為他們的信口開(kāi)河。這句話(huà)雖然也可以加入迷信的行列，但是比之前的“見(jiàn)列祖列宗”自大多了，有一種與祖國同在的自豪感。但是，說(shuō)這些話(huà)的人們，你們真的像革命時(shí)代的楊靖宇，張思德，孔繁森一樣，為人民利益而生，為人民利益而死么？如果這些人真的做到了，那么中國將是前途一片光明��！
可惜的`是，現在隨便翻翻報紙，都能讓你以淚洗面——為了有更多的盈利，賺更多的黑心錢(qián)，許多商家都在他們所產(chǎn)的食品里加入一些有毒的化學(xué)物質(zhì)。這類(lèi)報道數不勝數，我看了后，既覺(jué)得惡心，又覺(jué)得無(wú)奈，更覺(jué)得悲憤。我承認，在這樣的社會(huì )里，還是有那么些真正的馬克思主義者。但是，是少之又少，但是說(shuō)這話(huà)的人卻是多得數不勝數。這是天平的失衡，會(huì )給中國帶來(lái)怎樣的后果？——我不敢妄下斷言。
但是，我內心，還是笑著(zhù)對那些可笑的“馬克思主義者”說(shuō)：“我寧愿撞見(jiàn)鬼，也不愿意見(jiàn)到你們�！�
以思為話(huà)題的作文600字 37
很久以前就想寫(xiě)一篇關(guān)于這個(gè)主題的文章了，今天終于有了機會(huì )。
小學(xué)時(shí),不知為何，安靜的我總是喜歡和一群男生在一起混來(lái)混去。那時(shí)的我也不知道什么叫“男女授受不親”，什么叫“男女有別”，只知道每天和他們在一起很開(kāi)心，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有憂(yōu)愁，這對于小小的我來(lái)說(shuō),足矣。
那個(gè)微風(fēng)習習，不熱不躁的秋天，我跨進(jìn)了初中的大門(mén)，人長(cháng)大了，也懂些事了，也知道男生與女生之間有那么一層無(wú)形的“隔閡”了，這才發(fā)現自己原是如此的不合群�；蛟S是長(cháng)期與男孩子們玩的緣故，我的性格大大咧咧，并沒(méi)有什么“淑女范兒”，甚至就連我自己也覺(jué)得我有點(diǎn)兒暴力傾向了，想努力改變卻終究于事無(wú)補。
但，村上春樹(shù)說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯，生活中就是有那么多你永遠想不到的小確幸。
草、貝、瑤，我生命中重要的三個(gè)人，就這樣走入了我的世界，是她們讓我感受到了人間的美好，讓我也可以心安理得地，和女生成為最好的閨蜜，她們的存在，就好似是我生命中的`那道曙光。
第一次去同學(xué)家里玩兒，第一次給別人過(guò)生日，第一次和同學(xué)去逛街，第一次和同學(xué)一起慶祝我的生日……，這所有的“第一次”，都正是因為有了他們的陪伴，我不禁開(kāi)始思考，是否我的人生也出現了360度的大轉變，我的人生是否也可以不再那么格格不入呢？
當然，這也離不開(kāi)我周?chē)莾晌粨p友――這兩個(gè)人我實(shí)在是無(wú)語(yǔ)，每天最大的快樂(lè )就是懟我，嘲諷我，不過(guò)，他們這種行為讓我在無(wú)形之中學(xué)會(huì )了坦然面對一切。
我又開(kāi)始了新的思考，原來(lái)我也是一個(gè)合群的人，也有人會(huì )對我說(shuō)心里話(huà)，我開(kāi)始不再自卑，開(kāi)始做一個(gè)別具一格的自己。
我在這個(gè)美好的世界已經(jīng)生活了十四年，也許我并不是出類(lèi)拔萃的，但我絕對是獨一無(wú)二的！
我不后悔我自己做出的一切選擇，因為這些選擇鑄就了那個(gè)別樣的我。
愿我的人生不留遺憾。
以思為話(huà)題的作文600字 38
沒(méi)有了風(fēng)調雨順，哪來(lái)的蝶戀花香；沒(méi)有了春光冉冉，哪來(lái)的鶯歌燕舞；沒(méi)有了花團錦簇，哪來(lái)的蜂蝶嗡嗡；沒(méi)有了幽幽綠竹，哪來(lái)的青翠欲滴。
青山?jīng)]有綠水難成詩(shī)意，野花沒(méi)有陽(yáng)光難以揚風(fēng)，魚(yú)兒沒(méi)有生命之泉難以存活，而生活沒(méi)有了竹子，難以理解什么叫高風(fēng)亮節或是心曠神怡。
“滴答，滴答……下雨啦！”雨聲喚醒了大地上的萬(wàn)物，小草悄悄將頭探了出來(lái)。雨后，新筍也不甘示弱，它扭了扭腰肢，非常有沖勁地破土而出，當它看到了自己身邊充滿(mǎn)生機的竹林非常熱鬧時(shí)，當它看到了自己身邊一株株竹子異常挺拔時(shí)，它心中便撒下了一顆希望的種子。
有人認為春花秋月是良辰美景，但他們殊不知竹子更可謂賞心悅目。良辰美景固美，桃紅李白，柳影婆娑，但卻比不上竹林勃勃生機，一片青翠無(wú)限，給人一種希望。
到了夏天，竹子變身為竹葉，綠蔭可人，舒杈密葉，站在竹林里，你可以感受到一陣陣清風(fēng)輕拂著(zhù)你的臉。夜晚，皎潔的月光瀉在竹林上，仿佛流水般。
等到秋天，許多樹(shù)木都落葉了，而它依然青碧，依然一片青翠，當有風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，而它依然青碧，依然一片青翠，當風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，而它依然有擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，就像一首交響曲似的`。無(wú)論高矮，無(wú)論零落數枝，它們都不卑不亢，不媚不俗，渾身勁結，渾身充滿(mǎn)君子之風(fēng)。無(wú)論怎么淡雅的花，也還是花，即使有素潔，也會(huì )有幾分的嬌媚，但竹子卻不一樣。
竹子，是造物主的一種絕活兒，非花非草非木，它滲透了我們民族精神的情韻，同樣，竹又和我們民族有著(zhù)不解的緣分，竹筒、毛筆成就了中華文化的源遠流長(cháng)，而我們的生活又何曾離開(kāi)過(guò)竹、竹簫、竹笛，是竹吟唱出了它的靈性，竹箋、竹椅、竹帚、竹筷、竹席……卑微的用途中，卻有著(zhù)它無(wú)私的貢獻。
古時(shí)候，許多文人又將竹子喻為君子，可見(jiàn)竹子乃是充滿(mǎn)了君子之風(fēng)，它還有“歲寒三友”之一的美稱(chēng)。
這就是竹，充滿(mǎn)著(zhù)生機與君子之風(fēng)的你。