愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文600字（通用45篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇1
我是一個(gè)幸福的女孩，因為我在一所美麗的校園里讀書(shū)。
我愛(ài)校園的壁畫(huà)。課間時(shí)我就會(huì )經(jīng)常和其他同學(xué)一起欣賞美麗的壁畫(huà)：那上面有我國著(zhù)名的教育家孔子，他在一心一意的教課。還有背著(zhù)包裹走在羊腸小道上準備搬家的孟子和他的媽媽?zhuān)屛也唤肫鹆恕睹夏溉w》的故事；還有那神勇無(wú)比的飛將軍……有一次我在欣賞壁畫(huà)的時(shí)候發(fā)現，壁畫(huà)上不知怎么弄掉了一塊。我就找來(lái)涂料把它修補好了。
我愛(ài)校園的植物。有時(shí)間我就會(huì )給這些美麗的花兒和碧綠的小草澆水、松土、殺蟲(chóng)、摘枯枝敗葉。所以它們總是長(cháng)得很旺盛很健壯。經(jīng)過(guò)樓道時(shí)，你還可以看見(jiàn)碧綠的竹子。每個(gè)教室還有個(gè)植物角，種著(zhù)許多奇花異草，不斷地散發(fā)出淡淡的清香。有了這些美麗的花草，連我們學(xué)校的天空都變得那么藍、那么美。
我愛(ài)校園的操場(chǎng)。每到活動(dòng)課，我就會(huì )和同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)踢毽子、跳皮筋……是它為我們的童年撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。每當我看見(jiàn)操場(chǎng)上有果皮紙屑時(shí)，就會(huì )鼓動(dòng)同學(xué)們和我一起伸手把它們撿起，保持一個(gè)整潔干凈的操場(chǎng)。
我愛(ài)校園的教室。每當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒向我們的校園時(shí)，被我們打掃的干凈明亮的教室里，就傳來(lái)我們一陣陣讀書(shū)聲。多么像一組組活躍的音符��！奏出了我們的心聲。勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先。成為了我們每一個(gè)小學(xué)生的追求……
我愛(ài)我們的校園。我愛(ài)校園的壁畫(huà)，美麗的植物，寬闊的操場(chǎng)和那寬敞明亮的教室。能在那么好的環(huán)境下學(xué)習，是多么令人幸福的事��！美麗的校園，留下了我童年難忘的記憶，所以我們要更加愛(ài)護我們的校園，愛(ài)護我們校園的一草一木。要從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇2
轉眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了二個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘記，校園清晨的美麗，是最美麗的風(fēng)景，把那校園的美麗展示出來(lái)。
當第一道曙光爬過(guò)校園那阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著(zhù)知識與智慧，圈著(zhù)永遠至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們。清早鍛煉的同學(xué)在五線(xiàn)譜似的跑送上跳著(zhù)，跑著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩�！钡臉�(lè )章，校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律，我們要珍惜校園的早晨。
第二道曙光給了種滿(mǎn)花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，小晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣綠葉兒的花邊，花瓣上的飽滿(mǎn)的晶剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)小晶玻璃球在滾動(dòng)，一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。校園的花草是值得我們珍惜的。
清晨的校園，清晨的夢(mèng)，我的初中就在這美麗的環(huán)境中度過(guò)二年，但那美依舊永遠在身邊。
太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，金色的霞光從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨，透明潔凈的窗玻璃映襯著(zhù)初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著(zhù)溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境下完成著(zhù)知識的傳承與人性的提升。校園中的潭也備受著(zhù)晨曦的青睞。閃爍著(zhù)細碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和，潭邊那參差的睡柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們身上洋溢著(zhù)綠色生命活力。
校園的香氣與色彩，總是美得讓人難以形容，我們要珍惜校園的美景。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇3
我可愛(ài)的校園坐落在漢陽(yáng)歸元寺的南邊，他是我們學(xué)習生活的地方，我們都愛(ài)美麗的校園，今年的校園內外全都煥然一新，大家跟著(zhù)我一起去看看吧!
校園的每一個(gè)地方都很漂亮，我最喜歡的是校園一角的涌慧泉、沁心亭，還有教室內側的圖書(shū)角。
踏入校園，首先映入眼簾的就是美麗的涌慧泉。它里面栽種的是四季常青的各類(lèi)綠色植物，還有芬芳的鮮花，源源流淌的噴泉……它們顯得那么富有生機，看到它們讓人想到了交替的四季，生生不息的輪回。各類(lèi)綠植就像我們探索在無(wú)止境的知識海洋，泉眼就是智慧的象征，我們都是智慧的精靈。希望自己有機會(huì )能給涌慧泉的植物澆澆水，修剪下枝條。每年的植樹(shù)節能帶上更多的植物讓它們一起在這里迎風(fēng)招展!
還有那朝觀(guān)日出、暮看晚霞的沁心亭也是我們的必經(jīng)之地。我們都是天真無(wú)邪的，學(xué)習的同時(shí)也會(huì )有成長(cháng)的煩惱。到了這個(gè)安靜的沁心亭，我們可以把自己的喜怒哀樂(lè )來(lái)向它傾述!愉快時(shí)能同他分享;有小情緒時(shí)可以到這里坐坐，它更像一個(gè)無(wú)聲的朋友靜靜地陪伴著(zhù)我們，有時(shí)覺(jué)得在它的懷抱中都能聽(tīng)著(zhù)它說(shuō)一切都不是問(wèn)題，勝不驕敗不餒才是最難能可貴的……小伙伴們，高大的沁心亭雖然是防腐木材建做的，可它每天都風(fēng)吹日曬在操場(chǎng)的一角陪伴著(zhù)我們，它也會(huì )受損，也需要我們每個(gè)人來(lái)呵護它。它更像朋友，我們不能在上面亂涂亂畫(huà)，肆意搖晃，它可是我們心靈的知己，我們都來(lái)愛(ài)護它吧!
校園的一角一落都有不一樣的風(fēng)景，我們都要愛(ài)護它，我愛(ài)你——我美麗的校園!
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇4
當微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)將它的金色光輝悄然披在一棵棵挺拔的樹(shù)上的時(shí)候;當香氣四溢的花瓣在空中悠悠地轉幾個(gè)圈的時(shí)候;我們正享受著(zhù)校園生活。
春之柔。就是為那傳來(lái)朗朗讀書(shū)生的校園增添絲絲色彩。春天百花爭艷，站在花壇邊上，渾身沐浴著(zhù)春天氣息的香甜，坐在樹(shù)蔭下：望著(zhù)蔚藍的天空，軟綿綿的白云，在天空中啼鳴的小鳥(niǎo)，不覺(jué)讓人感到心曠神怡�？匆谎劬蜁�(huì )丟掉學(xué)習的疲憊。
夏之烈。炎炎烈日下，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情奔跑，汗水順著(zhù)臉，脖子一直流到衣服里。炎熱阻擋不了我們向往自由的心情。校園里鋪著(zhù)平整的柏油路。中午操場(chǎng)竟然比我們身上都熱。墻邊還栽著(zhù)一排樹(shù)木：楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)。每當正午，樹(shù)蔭下就是我們的“避難所”一下課，同學(xué)們都會(huì )來(lái)到樹(shù)下聊天。
秋之美。落葉紛紛，大地一片溫暖的橙黃色，地上鋪著(zhù)一層厚厚的落葉，黃的晚霞與操場(chǎng)上掉落的樹(shù)葉連在了一起構成了一幅美麗的秋日風(fēng)景圖。秋天雖沒(méi)有春天的溫柔，夏天的熱烈，卻也別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)撥亂拉發(fā)絲，揚在了空中，點(diǎn)綴著(zhù)那一片金黃。樹(shù)葉已經(jīng)掉光，樹(shù)上光禿禿的，樹(shù)枝隨著(zhù)風(fēng)的吹拂發(fā)出沙沙聲，好像在說(shuō)：好冷啊!
冬之寒。雪花飄落，停在了地上、樹(shù)尖上、和同學(xué)們的頭發(fā)上、衣服上。小雪花們好像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，好像怕冷似的抱在了一起。雪停了，同學(xué)們都出來(lái)打雪仗，滾雪球。一個(gè)個(gè)腳印勾勒出同學(xué)們內心的喜悅。
春天不播種，夏天就不能生長(cháng)，秋天就不能收獲，冬天也就不能品嘗。該啟程了!我們還有未完成的夢(mèng)想。讓我們一起努力，一起奮斗。
我愛(ài)你，我的校園。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇5
“愛(ài)校如家”這四個(gè)字，甚至可以和成績(jì)相提并論了。不愛(ài)學(xué)校，不把學(xué)校當成自己的家，難道這樣的學(xué)生會(huì )是好學(xué)生？
學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學(xué)校的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無(wú)間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場(chǎng)，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來(lái)。學(xué)校里的公共設施，好比家里的家具，要懂得愛(ài)護；說(shuō)到這里，同學(xué)們不禁會(huì )問(wèn)：“我們到底要怎樣愛(ài)校如家呢？”
首先，我們要先學(xué)會(huì )愛(ài)護學(xué)校的公共設備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來(lái)玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫(huà)；水龍頭、電燈、電風(fēng)扇不要忘了隨手關(guān)好。除了班級這些設備要愛(ài)護之外，其他的公共設施也要愛(ài)惜。如：學(xué)校的塑膠跑道、操場(chǎng)；還有學(xué)校綜合樓后面的體育設備等……
其次，我們要注意學(xué)校的衛生環(huán)境。自己班級里的衛生區，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得油光滑亮；門(mén)要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。
最后，對待老師要像對待家里的長(cháng)輩一樣，尊重他們、聽(tīng)他們的話(huà)，做一個(gè)好學(xué)生。對待同學(xué)要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會(huì )因為一點(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來(lái)溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚吧！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇6
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)升入中學(xué)。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們集美中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭�？荚嚂r(shí)期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導、老師和全體同學(xué)，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，就連天空都升騰著(zhù)希望。這對集美中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節�？v觀(guān)全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有集美人在貢獻，哪里沒(méi)有集美中學(xué)的畢業(yè)生？
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在集美中學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇7
這里雖不是世界上最美的地方，但卻讓我在這里生活的很好，是我的心靈凈化之地，是我的情感棲息之地，是我的前程發(fā)展之地，這個(gè)地方就是我的初中校園。
校園之美
在諾大的校園里，教學(xué)樓前有四棵名為法國梧桐的樹(shù)，不知這是不是名貴的樹(shù)，但也給校園增添了美感，這些樹(shù)上有許多毛茸茸的小球，象一棵棵精靈，守護著(zhù)法國梧桐。它們是不會(huì )掉落的，即使在嚴寒的冬季，樹(shù)葉離開(kāi)這偉大的媽媽身體，但這些精靈是不會(huì )離開(kāi)的，它們會(huì )好好陪著(zhù)這孤獨的母親。
還有四科長(cháng)的象雨傘的樹(shù)，它的枝條是很零亂的，但零亂中有有些次序，很巧妙的構成了雨傘。樹(shù)干則是雨傘中的傘柄，樹(shù)枝則是雨傘中的傘蓋。諾大的校園里還有許多報欄，里面有同學(xué)們根據不同主題寫(xiě)的黑板報。
寢室之美
到了中學(xué)，最重要的就是同學(xué)們的安身之處了。這就不得不說(shuō)起女生寢室了，女生便是最幸運的了，可以住新建的女生寢室。
為什么說(shuō)寢室美呢？寢室不僅有外在的景觀(guān)，而且人也是很美的。
這里面每一幅畫(huà)，每一件小飾品，那都是寢室里的每個(gè)成員共同努力的結果，每一個(gè)飾品那都是絞盡腦汁相處來(lái)的，并且也都是共同挑燈夜戰的勝利戰品。
每個(gè)成員都互相團結，也都是富有愛(ài)心的，可以享受朋友的照顧，如果有誰(shuí)生病了，那么寢室里的成員都會(huì )為你東奔西跑的，給你借溫水，借藥，你的病會(huì )很快好起來(lái)，不僅僅是藥起了作用，我想；更多的是朋友之間的那份真情。
這就是我的初中校園，不僅可以好好學(xué)習，發(fā)展前途，更多的還有友誼，收到人生最真貴的東西。我愛(ài)我的校園。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇8
我愛(ài)你校園，我愛(ài)你與眾不同的個(gè)性化。
春季，每每我踏過(guò)校園的哪條小道，邊上都是有綠蔥蔥的小樹(shù)苗，感到充滿(mǎn)活力。到秋季，樹(shù)枝黃色的葉片如同很多只精靈一樣，競相落下，看起來(lái)如同一群黃色的小蝴蝶伴隨著(zhù)風(fēng)舞蹈。每每我踏過(guò)院校，我也聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，會(huì )感到不一樣考慮。
我愛(ài)你校園，你是多么的有個(gè)性，現在我在你的懷里中發(fā)展。
當溫暖的陽(yáng)光外露頭來(lái)，校園里的老師便會(huì )在正門(mén)口迎來(lái)你的來(lái)臨，你能感到不一樣的溫暖。即使氣溫再冷，如果你走入校園，都是會(huì )感受到溫暖與親近。不僅有親愛(ài)的的老師帶來(lái)你溫暖，而且每日都是會(huì )有同學(xué)們向你問(wèn)候，囑咐你攜帶紅鄰巾。
大家校園大門(mén)口有一個(gè)造型藝術(shù)大門(mén)口，很美。一進(jìn)來(lái)就見(jiàn)到一些字畫(huà)，有畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、有畫(huà)的靜物素描、有畫(huà)的景色、有畫(huà)的肖像畫(huà)……就連下水井蓋上全是一些五顏六色的畫(huà)，這全是工藝美術(shù)老師和同學(xué)們的純手工制作。大家也有個(gè)體育文化墻，四四方方的，裝飾設計著(zhù)五彩斑斕健身運動(dòng)的圖象，上邊全是每個(gè)班級學(xué)生們的體育文化考試成績(jì)，有慢跑、立定跳遠、拋實(shí)心球這些，僅有破了院校的記錄才可以入選呦！
大家院校的主題活動(dòng)也是多種多樣，例如去歷史博物館：使我們了解了許多的專(zhuān)業(yè)知識；例如繩子賽事、鍛煉身體的話(huà)、長(cháng)走主題活動(dòng)……都一直在提高我的身體素養，使我們身體棒棒的；常規體檢的情況下，會(huì )查下大家的眼睛視力，假如發(fā)現問(wèn)題，會(huì )立即告知父母開(kāi)展矯正。
在校園里，同學(xué)們便是大家的最好的朋友、好朋友。教師既是大家成長(cháng)道路上的指路人，也是對大家最親、最好是、最慈愛(ài)的家人。
我愛(ài)我的校園。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇9
今天對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的一天，我哼著(zhù)小曲準備出發(fā)�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，別遲到了！”“知道了知道了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我著(zhù)急地跑出家門(mén)。一路上，有的小學(xué)生背著(zhù)厚重的大書(shū)包在跟父母甜蜜地談話(huà)，有的學(xué)生珍惜一分一秒的時(shí)間，拿出書(shū)來(lái)利用時(shí)間抓緊背課，平常不注意的細節今天看起來(lái)十分稀奇。
我在路上一蹦一跳，不知不覺(jué)中就來(lái)到了熟悉的學(xué)校，“老師好！”“老師好！”學(xué)生們都在禮貌地向老師問(wèn)好，進(jìn)了校門(mén)，大家都在認真地打掃衛生，讓校園更加美麗。進(jìn)入教學(xué)樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩有說(shuō)有笑地進(jìn)入了教室，老師已經(jīng)在仔細地批閱作業(yè)了，同學(xué)們的讀書(shū)聲在樓道里已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了，十分洪亮，清脆�！岸ｂ忊彙睈偠牡茏右庘徛曈猪懫饋�(lái)了，我們快速地交完作業(yè)，聽(tīng)老師講存在的問(wèn)題和錯誤，第一節課是我最?lèi)?ài)的數學(xué)課，遲老師又像往常一樣，夾著(zhù)課本嚴肅地走進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們一邊聽(tīng)課，一邊快速地記著(zhù)筆記，做著(zhù)練習題，一節課的時(shí)間悄悄溜過(guò)了，第二節課是練習課，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲�！袄蠋熚覜](méi)有本子�！蔽移婀值貑�(wèn)老師，可是同學(xué)們那兒沒(méi)有，老師那兒也沒(méi)有，我跑去老師的辦公室找了找，就是找不到，最后我就一個(gè)念頭了，只能補作業(yè)了，老師說(shuō)我不必補作業(yè)了，因為我是一個(gè)好學(xué)生，老師相信我肯定完成了，接著(zhù)寫(xiě)就行，太棒了，不用補作業(yè)了，我飛快地寫(xiě)著(zhù)，不一會(huì )就趕上了同學(xué)們。第三節課是科學(xué)課，我們動(dòng)手做了一個(gè)小巧玲瓏的潛望鏡。
一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學(xué)習讓我增添知識，我愛(ài)校園的一切。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇10
每人都有一個(gè)美麗的校園，我們也都深深地愛(ài)著(zhù)那個(gè)單單只屬于我們的校園。我們的校園今年進(jìn)行了一次翻天覆地的變化，那個(gè)莊重嚴肅的校園消失的無(wú)影無(wú)蹤了，迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)天真無(wú)瑕的新校園。
每個(gè)教學(xué)樓都有了各自的名稱(chēng)，比如：北樓是尚正樓，南樓是尚趣樓，還有今年拔地而起的新樓是尚雅樓。尚雅樓二樓是我們現在的微機室，三樓是教室。尚雅樓旁邊有一些用石頭做的象棋，上面有“車(chē)”“帥”“將”“兵”等等。象棋旁是一個(gè)小花園，花園里建了一個(gè)個(gè)各式各樣的雕塑，旁邊還放了一個(gè)個(gè)新的垃圾桶，同學(xué)們也不亂扔垃圾了。
尚雅樓在尚正樓的北邊�！吧姓龢恰比齻�(gè)大字的后面是學(xué)校新裝上的一個(gè)放影器，在重要節日或有特殊表演時(shí)就會(huì )播出，有領(lǐng)導來(lái)校參觀(guān)指導時(shí)也會(huì )播出，我們也會(huì )在那兒停留片刻，觀(guān)看一會(huì )兒。尚正樓的大廳是由古詩(shī)文以及我校的校風(fēng)來(lái)裝飾的。
尚正樓的旁邊是尚趣樓，尚趣樓也是我的教學(xué)樓，那兒的墻被粉刷的干干凈凈，不留一點(diǎn)灰塵。尚趣樓的主廳被染成了黃色，旁邊是綠色，燈也換了裝飾。上面還粘上了一些兒童畫(huà)、素描、國畫(huà)、毛筆字等，畫(huà)的旁邊也裝飾了精致的飾品。樓梯旁的墻上也粘上了宣傳語(yǔ)，宣傳語(yǔ)上裝上了可愛(ài)的框架，二樓的墻上裝飾了圍欄形狀的裝飾品，兩墻角上放了書(shū)架和小椅子，每個(gè)教室的旁邊還裝飾上了一個(gè)大相框，我們在里面粘了一些同學(xué)們的作品，比如：卡通畫(huà)、國畫(huà)、書(shū)法、手抄報？？下課后，我們還去欣賞一下。
這就是我們裝飾后美麗的校園，校園是一個(gè)溫馨的家，我愛(ài)這美麗的校園，我們要時(shí)刻保護好校園的每個(gè)角落，不再破壞剛裝飾好的校園。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇11
老師是園丁，用愛(ài)心、智慧和汗水澆灌我們這些幼苗；老師是翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔；老師是北斗星，為我們指明前進(jìn)的方向……
��！教師，這是一個(gè)多么偉大神圣的職業(yè)。老師，您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)有著(zhù)遠大理想的學(xué)生。老師您不僅教授我們知識，您還教育我們如何做人，如何戰勝困難。您為了我們的理想，嘔心瀝血，廢寢忘食地照亮我們前進(jìn)的道路�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@不就是我們最敬愛(ài)的老師嗎？
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻說(shuō)您才是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！
��！老師，您像一支蠟燭，為后輩獻出了所有光和熱！您的品格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容：燃燒！就是不斷的燃燒！
��！老師，您是美的耕耘者，美的傳播者。是您，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁華似錦！您為花的盛開(kāi)果的成熟而忙碌著(zhù)，您是默默地垂著(zhù)綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
��！老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆美麗的珍珠，光彩灼灼。
��！老師，您對我們嚴格要求，并以自己的行為做榜樣。您的規勸、要求、命令一旦提出，便要我們一定做到，然而我們又總是心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我們心中的偉大形象。
感恩教師，我們如何感恩？老師，您對我們的恩情實(shí)在太大，不知如何報答，我們現在能夠做的，也唯有勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
老師，我還要真誠的對您說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇12
我的學(xué)�！牟┰葱W(xué)，位于安陽(yáng)市東工路北段。我們全校師生一千多人每天都在這里忙碌而快樂(lè )的生活著(zhù)。要是你想問(wèn)春天在哪里，我告訴你，來(lái)我們這來(lái)找春天吧！
走進(jìn)校園，首先看到的就是“智慧老師”——高大的紅色四層教學(xué)樓，那上面的三行字，有老師、校長(cháng)和“我”自己的話(huà)。每當早晨的時(shí)候，教室里面就會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，太陽(yáng)公公也會(huì )好奇地探出頭來(lái)，向教室里張望。
把注意力轉移到這棵“俏皮樹(shù)爺爺”身上吧！從遠處看，它像一把巨大的傘，走到它下面，你又覺(jué)得好像走進(jìn)了綠色的世界里。這是棵泡桐樹(shù)，泡桐樹(shù)真粗啊，粗得一個(gè)人都抱不住，得兩三個(gè)人呢！泡桐樹(shù)真高啊，高得我們仰起頭也看不到最高處；泡桐樹(shù)真綠啊，綠得耀眼，那明亮的綠色吸引著(zhù)我們的目光。風(fēng)兒妹妹拂過(guò)時(shí)，葉子們便會(huì )沙沙作響，彈奏起一首首優(yōu)美的舞曲。啊，春天在這兒，無(wú)限生機！
順著(zhù)書(shū)旁邊的矮墻走，就會(huì )來(lái)到“蔬菜王國”---陳爺爺的小菜園。這里有鼓著(zhù)大肚子的茄子，有穿著(zhù)紅色緊身衣的辣椒，也有梳著(zhù)奇特發(fā)型的花苞菜，還有又瘦又高的大蔥……記得低年級的我下課經(jīng)常在菜園旁三角形小護欄上走來(lái)走去。啊，春天在這兒，小菜寶們生機勃勃！
接著(zhù)走，你會(huì )看見(jiàn)大操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)足夠寬闊，下課鈴響了，大家都不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上。大家有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在觀(guān)察蔬菜……這些活動(dòng)國旗臺可都看到眼里了。國旗臺上五星紅旗每天都高高地迎風(fēng)飄揚！啊，春天在這里，這里飄蕩著(zhù)我們的歡笑，四季暖洋洋！
春天在我們的校園，像個(gè)童話(huà)世界，有“智慧老師”、“俏皮樹(shù)爺爺”、“小菜寶”、“神圣國旗臺”，我愛(ài)我門(mén)的校園，愛(ài)我們的老師、同學(xué)。
陪伴了我將近四年的校園，我愛(ài)你！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇13
來(lái)到美麗的校園,眼前一片熟悉的景，熟悉的人，真讓人舒心，讓人溫暖。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園上的花草。草坪里長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的小草，讓人看了有清涼的感覺(jué)，又能讓我們心情變得開(kāi)朗。草坪里點(diǎn)綴著(zhù)美麗的小花，有紅的，黃的 ,紫的,白的......各種顏色的花最像趕集一樣聚攏在一起。
看，那一簇牽�；�，一朵一朵的就像一個(gè)個(gè)小喇叭一樣特別招人喜愛(ài)。再加上幾只翻飛的蝴蝶，在微風(fēng)中盡情飛舞，繪成了天空中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園上的每一棵樹(shù)木。柳樹(shù)枝繁葉茂，像一把把撐開(kāi)的綠傘。那一條條柳枝，好似柳樹(shù)的長(cháng)頭發(fā)。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)的柳葉綠的發(fā)光，綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)上的樹(shù)葉“嘩嘩嘩”的響，好像在喃喃自語(yǔ).可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭自由自在地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園里那活潑又可愛(ài)的同學(xué)們。
在課堂上，我們隨時(shí)可以見(jiàn)到同學(xué)們那深情的渴望知識的目光，和他們認真聽(tīng)課的樣子。下課期間，四處都可以聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲。而在獻愛(ài)心活動(dòng)中，他們都能把自己的零花錢(qián)捐出。在同學(xué)有困難時(shí)，大家都能伸出熱情之手齊心協(xié)力幫助他。校園洋溢齊樂(lè )融融的氣氛。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園里每一位老師。在上學(xué)時(shí)，老師總比我們早到校，放學(xué)時(shí)，老師總是最后走。在我們考試取得好成績(jì)時(shí)，老師總是不忘說(shuō)一句“不要驕傲，繼續努力”，而在我們考試考不好的時(shí)候，老師鼓勵我們說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，繼續加油”，是老師教會(huì )了我們一切。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園的一切，是校園讓我快樂(lè )成長(cháng)，所以我會(huì )永遠記住校園的一切，我愛(ài)校園！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇14
老師像什么？有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人；也有人說(shuō)，老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；還有人說(shuō)，老師像園丁，把幼小的我們培養成國家棟梁……而我卻說(shuō)，老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田。
老師，您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
情深深，意蒙蒙。
情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂(lè )，就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學(xué)生們的心靈，將世間的污穢拒絕于心門(mén)之外，使之具有品格，包含節氣；就是這一聲聲的天籟之音開(kāi)啟了學(xué)生的智慧，將人間的真知輸送于心門(mén)之內，使之富有學(xué)識，豁達睿智。
意蒙蒙，是學(xué)生見(jiàn)到老師時(shí)一句天真、稚氣、真誠又略帶調皮的問(wèn)候，就是這一句無(wú)價(jià)的問(wèn)候溫暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脫去，變得輕松，滿(mǎn)心甜美；就是這一句無(wú)價(jià)的問(wèn)候堅定了老師的信念，把心門(mén)內外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇15
韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是無(wú)私的奉獻者，總想把自己的知識全部教授給學(xué)生，嘔心瀝血，獻出了自己的一切，他們愛(ài)學(xué)生更勝于自己，好像學(xué)生就是他們的一切。江蘇女教師殷雪梅的故事不知道大家可曾聽(tīng)過(guò)？在肇事車(chē)發(fā)瘋的沖向學(xué)生們的那一刻，她的心里只有學(xué)生，全然不顧危險，毅然擋在了前面。還有在不久前剛發(fā)生的四川大地震中，涌現出的一批批老師們的感人事跡，他們那無(wú)私的愛(ài)令人落淚，令人震撼，無(wú)私的老師我們沒(méi)有理由不尊重他們。
古人云：一日為師，終身為父。我國自古就有尊師的好傳統。一個(gè)人無(wú)論他將來(lái)的成就有多大，飲水思源，都不應該忘記他的老師。是老師教給我們知識，我們才有能力去創(chuàng )造未來(lái)的美好生活。如果一個(gè)人連他的老師都不尊重的話(huà)，那何談感恩祖國，報效國家呢？
老師教給我們太多了，現在的我們應該懂得知恩圖報，所以尊師我們乃至每一個(gè)人都應做到的。
現在的很多學(xué)生都對校園的環(huán)境不注重，“一個(gè)學(xué)校嘛，有什么可熱愛(ài)的呢？再說(shuō)了我們的學(xué)校又那么普通，愛(ài)護與否又有什么關(guān)系呢？”于是就有很多人在校園里肆意涂鴉，亂扔垃圾，給干凈的墻穿上難看的花衣，還要給大地亂點(diǎn)綴一番，道道煞人的風(fēng)景現于眼前。其實(shí)不然，校園是我們的另一個(gè)家，每天我們都有大量的時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，校園里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影。校園是我們大家的，想想看誰(shuí)愿意生活在一個(gè)臟亂差的環(huán)境中呢?所以請熱愛(ài)我們的校園，為美化校園盡自己的一份力量。
校園提供給我們一個(gè)學(xué)習環(huán)境，為了改善我們的學(xué)習環(huán)境，愛(ài)校是一個(gè)學(xué)生最應具備的品德。
希望每一個(gè)人都能做到尊師愛(ài)校，給我們的讀書(shū)生涯添上一朵燦爛的奇葩。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇16
三年，只是白駒過(guò)隙的瞬間。而我們卻見(jiàn)證了十三中的成長(cháng)。三年，在這片揮灑青春的沃土，灑下了汗水，留下了歡笑，付出了努力，獲得了成長(cháng)，這一切，我深深的都愛(ài)著(zhù)。
向老天祈禱，升高三我要一個(gè)女的班主任，結果，如愿以?xún)�。隨之，是那共同奮斗的日子。我很欣賞老班的霸氣，那是與生俱來(lái)的，而我們也正在學(xué)習。還記得你曾說(shuō)過(guò)，別人問(wèn)你：為什么你這么霸氣，你們班學(xué)生卻都似小綿羊。因為我們心中都有一個(gè)大灰狼。一年的時(shí)間很快過(guò)去了，300天……200天……100天……離高考倒計時(shí)還有0天，于是我們高考了。
還曾記得我們一起吃糖葫蘆的那個(gè)晚上，很快樂(lè )�；厮奚岬臅r(shí)候驕傲的向別班的同學(xué)炫耀，老班給我們買(mǎi)吃的了。還記得百日誓師那天，大家的信心與勇氣，都記在了心了。還記得每天操后班會(huì )的日子，你聲嘶竭力的喊著(zhù)。跑操時(shí)，每當看見(jiàn)你我們都會(huì )士氣大振。那一刻，感覺(jué)你就是咱班的精神支柱。還記得高考前我們一起加油的瞬間，知道為了我們的心情，你一直寬容我們，讓我們開(kāi)心。還記得坐在考場(chǎng)時(shí)那份感動(dòng)，我們是“紅花幫”，獨一無(wú)二的一家人�；蛟S還在留念那挨打的日子，因為有人愛(ài)我們，一年后，我發(fā)現我們成了受虐狂，嘻嘻嘻。
記得，我和劉薇一個(gè)考場(chǎng)，考完英語(yǔ)后他就沖我哭，我問(wèn)這是怎么了，他說(shuō)好像做夢(mèng)一樣，三年就這樣結束了。我們一起哭，真的，舍不得，老師們更是舍不得。
我很慶幸我們沒(méi)有去冀中，因為十三中讓我學(xué)會(huì )了更多。我很感謝校領(lǐng)導，因為沒(méi)有他們我不知道今天自己又是什么個(gè)樣子。一起奮斗的日子，永遠在心里，哪怕是天涯海角，都有一個(gè)共同的家，那是11-9。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇17
秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)了校園，撫摸著(zhù)那幾棵高大的梧桐樹(shù)，伴隨著(zhù)秋姑娘的撫摸，幾片落葉似蝴蝶般的飄落在了地上。塑膠操場(chǎng)上像是被鋪上了金黃色的地毯。
大門(mén)邊那些不知名的花朵爭先奪目，不一會(huì )兒就引來(lái)了許多蝴蝶，花朵一看，來(lái)了這么多的玩伴似乎比以前更又生氣了。
教學(xué)樓緊密包圍著(zhù)操場(chǎng)，像一排排站崗的哨兵，“誓死維護著(zhù)自己的領(lǐng)土”。教學(xué)樓前的草地是我們休閑娛樂(lè )的“圣地”，大家常常幾個(gè)結成伴坐在草地上看書(shū)、玩耍。學(xué)校的板木園和碎楗亭也是我們聊天放松的天地，我們放學(xué)會(huì )聚在一起寫(xiě)作業(yè)，討論學(xué)習。有時(shí)還聚在一起聊天，十分愜意。
“ 故鄉的梅花又開(kāi)了，那朵朵冷艷……”朗朗的讀書(shū)聲像是一個(gè)調皮的小孩子從教室里“竄”了出來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在了歡快、輕巧的讀書(shū)聲中�？蓵r(shí)間偏偏就愛(ài)捉弄人，同學(xué)們還意猶未盡的巴不得老師接著(zhù)講時(shí)，下課鈴卻響了。時(shí)間過(guò)得太快了，就在這一刻我才真正明白什么叫時(shí)間如梭了。
課間的操場(chǎng)上熱鬧非凡。有的在板木園看書(shū)、有的在草地上玩耍、有的在跑道上練習跑步……大家各有各的事情做。最有趣的就是比賽吹氣球的同學(xué)，一個(gè)個(gè)股著(zhù)腮幫子，臉漲得紅紅的。有的同學(xué)為了贏(yíng)得勝利，居然把其他同學(xué)的氣球扎破了�！芭尽钡囊豁�，足足有兩秒鐘，那個(gè)被扎破氣球的同學(xué)才反應過(guò)來(lái)，揮起拳頭就要打那個(gè)調皮的同學(xué)，還好有其他同學(xué)阻攔，才阻止了這場(chǎng)“戰爭”的發(fā)生。
“呼呼……”“噓，靜靜地聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”似乎秋姑娘在叫我�！昂艉簟蔽页酥�(zhù)秋風(fēng)的列車(chē)，飄到了遙運的地方。但我相信，終點(diǎn)還會(huì )是我的校園。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇18
幾年前，我成了實(shí)驗中學(xué)的一員，第一次走進(jìn)校園，看到實(shí)驗中學(xué)等幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀，道路兩旁的花樹(shù)在爭相吐蕊，校園欄桿處有薔薇纏繞，環(huán)境清幽美麗，我喜歡上了這座學(xué)校，尤其這兩年來(lái)，我更是感受到實(shí)驗中學(xué)的治學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)高尚，老師的以人為本，無(wú)私奉獻，同學(xué)們的勤勉自律，刻苦博學(xué)。
實(shí)驗中學(xué)是一所充滿(mǎn)活力的學(xué)校，每年的廣播操比賽，同學(xué)們團結一心，展現青春活力，運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，拉拉隊呼聲不斷，燃燒著(zhù)青春的火焰。實(shí)驗中學(xué)還是一所頑強拼搏的學(xué)校，我入校兩年來(lái)，體會(huì )到了實(shí)驗中學(xué)的頑強拼搏。實(shí)驗中學(xué)先后被評為“文登市教育系統先進(jìn)單位”，“威海市規范化學(xué)�！�，“山東省德育工作先進(jìn)單位”，“全國心理健康教育先進(jìn)集體”，“山東省重大科研實(shí)驗基地”，在老師與校領(lǐng)導的不斷努力下，實(shí)驗中學(xué)已成為威海市聞名遐邇的一所學(xué)校。然而我們又沒(méi)有想到，實(shí)驗中學(xué)是如何取到如此驕人的成績(jì)呢?當然與我們的努力息息相關(guān)，隨手撿起地上的一片紙屑，讓學(xué)校美麗潔凈;積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，讓學(xué)校充滿(mǎn)活力;上課積極回答問(wèn)題，讓課堂生動(dòng)有趣;課間操鍛煉身體，讓校園洋溢著(zhù)青春的魅力，等等。這都是我們應該做到的。
既然你是實(shí)驗中學(xué)的一分子，那就請你奉獻出你的光和熱，為校園增添光彩，這是我們的責任。我們要熱愛(ài)學(xué)校，就請體現到行動(dòng)中來(lái)。首先，要以“我”是實(shí)驗學(xué)生為榮，對我們的學(xué)校就象對待自己的家一樣，愛(ài)護她，珍惜她，幫助她，對她真誠，為她奉獻。
實(shí)驗中學(xué)的昨天充滿(mǎn)著(zhù)奮斗，實(shí)驗中學(xué)的今天洋溢著(zhù)快樂(lè )，讓我們堅信，今天我們以實(shí)驗中學(xué)為榮，明天，實(shí)驗中學(xué)以我們?yōu)轵湴?讓我們一起來(lái)熱愛(ài)我們的校園，為校園增添光彩吧!
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇19
我愛(ài)我的校園，因為校園是我們的樂(lè )園，她不僅有美麗的風(fēng)景，而且是大家共同讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、跳繩、彈琴的好地方。
來(lái)到校門(mén)口，抬頭一看，幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)奪目的光芒：農四師七十七團中學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，隨即映入眼簾的是草地，到處都是綠油油的一片，一看就叫人心里充滿(mǎn)了洋溢的幸福感。
在這幸福中慢慢的走過(guò)小路，我們來(lái)到小學(xué)樓，里面有辦公室，有教室，有各種各樣實(shí)驗室。那里有一至五年級的小學(xué)生。我們五一班就在三樓東邊。
小學(xué)樓后面是中學(xué)樓，中學(xué)樓和小學(xué)樓的顏色一樣，都是橘黃色的，中學(xué)樓里有辦公室、教室、電腦室、。教務(wù)處、德育處和廣播站。
在中學(xué)樓的旁邊是我們的八角樓，八角樓共兩層，一樓是我們的音樂(lè )室，那一般是學(xué)樂(lè )器的教室。在音樂(lè )教室里，我們學(xué)會(huì )了很多首好聽(tīng)的歌，聽(tīng)了許多優(yōu)美的曲子。二樓就是老師開(kāi)會(huì )或者是聽(tīng)課用的多媒體教室。
再往后走就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)分為幾個(gè)部分：足球場(chǎng)、跑道和籃球場(chǎng)。平常在這里上體育課，我們活動(dòng)筋骨，奔跑跳躍，像一群活潑的小鹿。如果召開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們奮勇拼搏，用盡全力戰勝對手……每周一我們在操場(chǎng)上升國旗，每當那時(shí)我看見(jiàn)那鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，內心的激動(dòng)、敬佩之情就油然而生……在操場(chǎng)的東面是我們學(xué)校的水沖式廁所。
我愛(ài)我的校園，因為他給了我美好的學(xué)習環(huán)境，讓我每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活，還有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)……“校園是我第二個(gè)家”這里是我美麗的家，我愛(ài)它。那操場(chǎng)、那教室、那草坪和花壇邊永遠留在我心里。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇20
我的姐姐在上小學(xué)六年級，她長(cháng)的很高，臉很清秀。她是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
記得有一次，姐姐放學(xué)后回到家，做完了作業(yè)，本想出去玩一下，可是天空忽然烏云密布，不一會(huì )天銅錢(qián)大的雨點(diǎn)兒就從天上落下來(lái)，雨越下越大，街上的行人紛紛往家里跑。
姐姐看見(jiàn)家里的窗沒(méi)關(guān)，雨都從外面飄了進(jìn)來(lái)，她連忙跑去關(guān)上，就在這時(shí)她忽然想到了，班級里的門(mén)窗也往了關(guān)。
他本來(lái)想到學(xué)校里去關(guān)，可媽媽阻止了她，說(shuō)：“外面風(fēng)大雨大的，很危險！有可能別的同學(xué)也會(huì )去關(guān)的，沒(méi)關(guān)系！”“先過(guò)來(lái)吃飯吧！”爸爸在廚房里大聲叫著(zhù)。我們都跑過(guò)去吃飯了，可姐姐還在那里磨磨蹭蹭地，她想我是班級里的一份子，班級就是我的家，我不能明明知道家里的窗沒(méi)關(guān)，卻不去關(guān)！
忽然，她連一口飯也沒(méi)吃，就對我們說(shuō)了一聲：“我要先去學(xué)校關(guān)窗你們先吃吧，我一會(huì )就回來(lái)！”
說(shuō)完她連頭也不回一下，傘也不拿一把就向門(mén)外跑去當我拿傘給她時(shí)，她已經(jīng)消失在雨中了。
到了學(xué)校她的褲子、衣服已經(jīng)濕了，可她好象一點(diǎn)也不在意，直向教師跑去。她看到了風(fēng)刮的窗子“噶噶”直響。雨也飄進(jìn)不少，在窗子旁邊的桌椅，也都濕了，她馬上從教室的后面拿了一塊布把捉子和椅子擦干凈。
當她在準備在淋雨會(huì )家時(shí)，突然，有一個(gè)熟悉的身影從她身旁走來(lái)，我定睛一看，呀！是，媽媽。媽媽一手拿傘，一手拿毛巾，把姐姐頭上的雨水和汗水擦去了，她門(mén)一起回了家�；氐郊�，媽媽把姐姐身上的濕衣服換了一件，爸爸笑著(zhù)說(shuō)在：“女兒��！你真是傻到家了。
我非常喜歡我這個(gè)“傻“姐姐！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇21
每個(gè)人的心里都有自己所屬的美好的事物，它有可能為自己的人生點(diǎn)出了道路，也可能讓自己的人生都充滿(mǎn)陽(yáng)光，照耀著(zhù)自己前進(jìn)。而在我的心里，最好的事物，就是我的校園生活。
校園是我們夢(mèng)想起航的地方。課堂上老師授予我們的知識，是我們所收獲的至寶。在書(shū)的海洋里，我們自由地暢游，每節課都是滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲。當悅耳的下課鈴聲打響了，坐滿(mǎn)學(xué)生的教室一下子變得空寥無(wú)人，操場(chǎng)上有調皮的男同學(xué)追逐打鬧的身影、有女同學(xué)們牽著(zhù)手閑走的身姿，小賣(mài)部更是成了同學(xué)們課間最向往的地方。同學(xué)們仿佛都攢足了氣，迎接著(zhù)下一課的到來(lái)。上課鈴聲一響，同學(xué)們快步急走，興致沖沖地走進(jìn)教室，等待新知識的澆灌，等待著(zhù)開(kāi)出夢(mèng)想之花。
校園是友誼的開(kāi)始。從陌生到認識，從爭吵到相知，我們的感情越來(lái)越深厚。當我在角落獨自哭泣時(shí)，你們默默地走到我的身邊，什么都不說(shuō)，默默地陪伴在我身邊。當我收獲成功時(shí)，你們歡呼雀躍。當我生病時(shí)，你們的細微照顧。感謝友誼，讓我們都學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了付出。有友誼的校園，特別有愛(ài)，有愛(ài)的我，特別幸福。
校園是我們青春綻放的見(jiàn)證。一堆堆的作業(yè)，一次次的考試的失敗，讓我們無(wú)所適從，放棄的念頭在腦中涌現，但是，當看到老師那激勵的眼神，看到那熱情洋溢的身影，我們內心的那顆被澆滅的心就會(huì )重新燃燒起來(lái)，于是我們披荊斬棘，奮勇向前。終于，我們又收獲了勝利的果實(shí)。美麗的校園，讓我們收獲了成功的喜悅，校園見(jiàn)證了我們的青春，我們青春無(wú)悔。
美麗的校園，我愛(ài)你。愛(ài)你的仁慈，愛(ài)你的寬容，愛(ài)你的激勵。我們會(huì )更加努力地拼搏，為我們的校園增添更靚麗的風(fēng)景。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇22
“春”，一個(gè)充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)綠色、充滿(mǎn)希望的名字。
現在，春天到了，校園的美景真是美不勝收。
走進(jìn)校園，我第一眼看到的是一棵高大、挺立的大桂花樹(shù)。大桂花樹(shù)仿佛聞到了春天的氣息，新芽迫不及待地冒出來(lái)了。這棵大桂花樹(shù)已有40多年的歷史了，它猶如一個(gè)既忠誠，又勇敢的綠色士兵，守護在這片土地上，守護著(zhù)這座美麗的校園。春天，你真美呀！是因為你讓我們的桂花樹(shù)重獲生機！
校園里的柳樹(shù)真美呀！春風(fēng)一吹，柳樹(shù)就跳著(zhù)活潑的的舞，猶如一個(gè)天使輕輕的漫步。春風(fēng)來(lái)了不久，樹(shù)兒們的葉子長(cháng)出來(lái)了，葉子們綠油油的，真討人喜歡！遠遠望去，它們婀娜嬌艷、翠潤如玉。在嫩綠的草皮上，它們都是那樣生氣勃勃、充滿(mǎn)活力。
在那春之草地上，同粉蝶追歡取樂(lè )的櫻花，攀附他人而生存的四季桂……美麗的鳥(niǎo)兒們在那充滿(mǎn)生機的樹(shù)枝上，嬉戲、唱歌……
草皮們在這充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)濃綠氣息的季節里發(fā)揮出了它們的特別之處，發(fā)揮了它們的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揮出了它們的魅力！它們從上到下，翠得閃閃發(fā)亮，嫩的草皮都要滴出水來(lái)、瀟灑淡雅。它們臨風(fēng)搖動(dòng)，婀娜多姿，顯示出了一種生機勃勃、欣欣向榮的景象。真是繁繁茂茂、蓬蓬勃勃、成綠似海。就像朱自清的散文：“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了春天的腳步近了，一切都像剛醒來(lái)的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤起來(lái)了；水漲起來(lái)了；太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的、綠綠的。一大片一大片滿(mǎn)是的，院子里、大地上，到處都是，打幾個(gè)滾；踢幾腳球；賽幾趟跑；捉幾回迷藏……”一派迷人的景象。
“春”你真美呀！我愛(ài)生機勃勃、充滿(mǎn)濃綠氣息的春天！我更愛(ài)校園里的春色和春景！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇23
在世間，校園是司空見(jiàn)慣的。我見(jiàn)過(guò)富麗堂皇的校園，也見(jiàn)過(guò)高大廣闊的校園；雖然我的學(xué)校沒(méi)有凡爾賽宮般壯麗，也比不上金碧輝煌的中山陵；但是在我的心中，我的校園是無(wú)與倫比的，我愛(ài)我的校園。
當我第一次走進(jìn)這座校園時(shí)，我十分激動(dòng)。早晨當我漫步在這朝氣蓬勃的校園中時(shí)，仿佛一切都活了：鳥(niǎo)兒對我亮著(zhù)它那清脆的歌喉；草兒從地下探出小腦袋來(lái)向我點(diǎn)頭；花兒綻放著(zhù)它那鮮麗的花骨朵兒；郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)把校園圍了一圈。當我還穿著(zhù)棉襖的時(shí)候，東邊草坪上就已經(jīng)長(cháng)出了芬芳撲鼻的迎春花。學(xué)校的正院兩邊有兩座教師寢室樓，屹立在兩端，好似兩位戰士一樣永不退縮地斗爭著(zhù)。在校園的正中心，還有根旗桿矗立在校園正中，宛如一位守護神，動(dòng)也不動(dòng)地守護著(zhù)這座神圣的校園，我愛(ài)我的校園。
夜幕降臨，好像是給圣潔的校園披上了一層神秘的面紗，讓同學(xué)們在這蒙著(zhù)面紗的校園里汲取著(zhù)知識；頓時(shí)，校園又變成了一座取之不盡、用之不竭的寶庫，就只等著(zhù)你拿鑰匙去開(kāi)啟它。在夜色下眺望校園，會(huì )有一種與早晨不一樣的感覺(jué)，在夜色的映襯下，草兒變得昏昏欲睡，花兒也收起了她那鮮麗的花朵兒，只有桐樹(shù)、教師寢室和旗桿仍在守護著(zhù)這美麗的校園。再往教室望去，老師就仿佛是一位辛勤的園丁在為祖國修枝剪葉，哺育祖國花朵，讓他們能夠在未來(lái)綻放光芒。這個(gè)景象很可能會(huì )讓人想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣，總是在默默無(wú)聞地工作著(zhù)。今天，已經(jīng)有更多人絡(luò )繹不絕地來(lái)到我的學(xué)校了，我愛(ài)我的校園。
我希望在明天，我的校園可以更繁榮，可以教育更多學(xué)生，可以越走越遠。因為沒(méi)有校園就沒(méi)有我現在的成績(jì)，所以我愛(ài)我的校園。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇24
也許大家都認為郊外的秋天是最美的，可是在我心中，校園里的秋天才是最美的。
走進(jìn)校園，就會(huì )發(fā)現，前院里種著(zhù)一棵高大的柿子樹(shù)，它的枝干很粗，上面的綠葉很多，只有幾片半紅半黃的葉子，上面的柿子很多，把枝頭都壓彎了，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠，那鮮艷的顏色好比燈光，仿佛照亮了大地�？赐炅耸磷訕�(shù)，我們在說(shuō)說(shuō)柿子的鄰居楓樹(shù)吧！楓樹(shù)的葉子比較大，它的大多數葉子已經(jīng)飄落到了地上，好像一張紅黃交織的地毯；一踩，就會(huì )發(fā)出清脆的響聲，好像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌韻。這時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，有的楓葉被吹的飄落下來(lái)，像一把把小扇子，吹來(lái)了陣陣寒意。
我們慢慢地走進(jìn)操場(chǎng)，這里矗立著(zhù)一幢大樓——羨林樓。順著(zhù)跑道走到操場(chǎng)北頭，那里種著(zhù)許多松樹(shù)、銀杏樹(shù)、葫蘆和絲瓜，松樹(shù)的樣子和其他樹(shù)的樣子總是不同，而且特點(diǎn)也不一樣，松樹(shù)的葉子很尖，一摸它就容易被扎到，而其它樹(shù)的葉子通常都是片狀的，不容易被扎到。松樹(shù)好像很喜歡綠色，所以它的衣服四季幾乎都是綠色的，只不過(guò)到了秋天，它的葉子會(huì )變黃一些。絲瓜的樣子很滑稽，它們的身體彎彎曲曲的，好像一條條大青蛇。葫蘆就更可愛(ài)了，風(fēng)一吹，它便隨風(fēng)搖動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃在蕩秋千。
沿著(zhù)操場(chǎng)來(lái)到羨林樓前，這里有許多爬山虎，最高的已經(jīng)長(cháng)到了樓頂�？墒�，為什么底下的地方葉子是紅色的，上面的是綠色的葉子？我想這一定是上面的葉子剛長(cháng)出來(lái)的緣故吧，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，這里種著(zhù)許多萬(wàn)壽菊，它們的顏色鮮艷極了，真想一輪輪蒸蒸日上的太陽(yáng)。
校園的秋天真美，我愛(ài)校園的秋天。同時(shí)我為擁有如此美麗的校園感到自豪！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇25
清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴在枝頭上歡叫著(zhù)；清晨的風(fēng)吹著(zhù)校園小道旁的樹(shù)葉沙沙響；還有吃完早飯后帶著(zhù)滿(mǎn)足在操場(chǎng)上散步的同學(xué)。校園的早晨有著(zhù)一種不可名狀的味道，我愛(ài)校園的早晨。
太陽(yáng)公公從東邊緩緩升起，早晨的暖陽(yáng)打在大地上，美好而令人沉醉。調皮的鳥(niǎo)兒在枝葉間四處竄動(dòng)，不時(shí)的高昂一首喜悅的歌謠，玩著(zhù)屬于它們的游戲。校園早晨的鳥(niǎo)是最惹人注意的，“一日之計在于晨”這些將家安置在枝葉間的鳥(niǎo)兒起了一個(gè)大早，早早的捉來(lái)了肥碩的蟲(chóng)子填飽了自己的肚子。
太陽(yáng)的光穿透了樹(shù)的枝葉，突然來(lái)了一股晨日里的風(fēng)，吹過(guò)來(lái)的風(fēng)止住了枝頭鳥(niǎo)兒的鳴叫，這時(shí)雖然少了這空靈的天籟之音，但是清晨的風(fēng)又為我們奏起了一首葉的大合唱�！吧成成场钡穆曇魪膿u晃的枝葉間響了出來(lái)，連帶著(zhù)撒落在地上的圓形光點(diǎn)都舞動(dòng)了起來(lái)。
這時(shí)剛從食堂里走出來(lái)的同學(xué)們不知不覺(jué)的進(jìn)入了枝葉下光的舞臺，這些帶著(zhù)青春氣息的少年臉上充滿(mǎn)著(zhù)明媚的笑。
校園的早晨在這時(shí)才算是真正的鬧了起來(lái)，穿過(guò)這個(gè)舞臺的少年們嬉戲打鬧著(zhù)，爽朗的笑聲，打趣的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)調皮起來(lái)就地一個(gè)跳躍。這樣的少年吸引了太多的目光，就連藏在枝頭的鳥(niǎo)兒也禁聲望向了從下面穿過(guò)的少年們。
校園里的聲音也慢慢的雜亂了起來(lái)，校園的各處都有了同學(xué)們的影子，他們也都喜歡校園里的早晨，喜歡這清爽的空氣，喜歡校園在早晨里為他們展現出來(lái)的一切，但是大多數人心里的喜歡少了一點(diǎn)，那就是行走在校園里的自己。
我站在教學(xué)樓的走道上俯視著(zhù)下方，我愛(ài)校園的早晨，也愛(ài)此時(shí)站在高處感受到了這一切的自己。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇26
我愛(ài)校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛(ài)校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)，展開(kāi)一幅絢麗多彩的畫(huà)卷——校園之晨。
我的母校坐落在一個(gè)古鎮——蘇陳，因而校園的早晨享有古鎮之風(fēng)味。
這是一個(gè)深秋的黎明，夜幕還未消散，我走進(jìn)校園看見(jiàn)，草兒甜甜地睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，像孫悟空投下了無(wú)數的瞌睡蟲(chóng)，一切都靜及了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮縹緲的云。假如你這時(shí)在遠處眺望那一排排教室，就會(huì )新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻角的輪廓，屋頂好像飄浮在云霧間，我想這大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。
校園中的老梧桐樹(shù)，好像幾位老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。
白茫茫的晨霧漸漸在退去。這時(shí)，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，走進(jìn)了校園。
不知道什么時(shí)候，絢爛的彩霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是移動(dòng)的火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的衣服，到處都飄蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
小樹(shù)醒了，瞇了瞇眼睛；野花醒了，它與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出了清脆的歌喉，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲向瓦藍的天空飛去……
校園之晨，這里是我們一天的開(kāi)始，人生的起步，理想種子要播種；這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我怎么能不用心中熾熱的愛(ài)歌頌您，贊美您！
我愛(ài)你，校園的早晨！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇27
踏入校門(mén)，迎面飄來(lái)一陣濕潤的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開(kāi)了校園的面紗，然后在地上潑下一團金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開(kāi)了下垂的眼皮。
帶著(zhù)全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內校門(mén)。內校門(mén)兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了一份生機。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì )陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因為上面還洋溢著(zhù)晨霧的氣息。
正是因為這彌漫著(zhù)的綠色，連棕櫚樹(shù)也被吸引了。棕櫚樹(shù)軍隊，挺著(zhù)胸脯，抬著(zhù)高昂的頭，邁著(zhù)整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛著(zhù)這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
踩著(zhù)這仙境一般的綠色，進(jìn)了內操常這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭，陽(yáng)光正驅趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線(xiàn)，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。
沿著(zhù)直線(xiàn)走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著(zhù)黑衣;在右邊，肩上披著(zhù)綠色和金衣，因為右邊滿(mǎn)是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著(zhù)，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫(huà)家調色板上是很難調出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì )過(guò)目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見(jiàn)了。校園里傳出的朗朗讀書(shū)聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因為這讀書(shū)聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽(tīng)。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇28
門(mén)前，小草動(dòng)了。窗外，柳條飄著(zhù)。哦，這就是風(fēng)，是校園的風(fēng)，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
風(fēng)在這里
我來(lái)到學(xué)校的閱覽室里。一股清風(fēng)從窗外吹進(jìn)吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā)，可她卻無(wú)動(dòng)于衷，反而把書(shū)捧地更緊了�！帮L(fēng)在這里�！蔽腋吲d地想，“我終于找到它了�！边@里的空氣像是凝固了似的，每個(gè)人都聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)。一雙雙眼睛集中在書(shū)上，一只只手輕輕地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)，一顆顆心與書(shū)緊緊地聯(lián)系在一起。在這里，同學(xué)們仿佛在與偉人對話(huà)，知識的火花閃耀在他們的心頭。
風(fēng)在那里
倚在窗前，眺望遠方，哦，那是一片小樹(shù)林吧。風(fēng)在小樹(shù)林里流動(dòng)著(zhù)，一邊唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊敏捷地從樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)穿過(guò)。同樣，風(fēng)也拂著(zhù)孩子們的臉頰，吹得孩子們笑開(kāi)了花�！帮L(fēng)在這里�！蔽倚α�，“我又找到了它�！蹦鞘且蝗骸熬G化植樹(shù)小隊�！彼麄兌荚跓峄鸪斓馗芍�(zhù)。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每個(gè)人都感覺(jué)到了勞動(dòng)的快樂(lè )。他們無(wú)時(shí)不刻不在微笑著(zhù)，笑著(zhù)把一棵棵小樹(shù)栽好。小樹(shù)仿佛也在笑，感謝賦予它生命的人們。
風(fēng)，無(wú)處不在
站在學(xué)校的陽(yáng)臺上，我看到了整座學(xué)校。雖然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校園的.風(fēng)，從這里吹到那里，吹到了每個(gè)角落。林間小路上，一陣陣歡笑聲與風(fēng)一起，長(cháng)了翅膀似的在飛翔；運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們揮灑汗水，與風(fēng)一起賽跑；花園里，老師正在與同學(xué)們談心，親切的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)一樣溫暖著(zhù)同學(xué)們的心；辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業(yè)，風(fēng)兒在與他們做伴……哦，著(zhù)就是校園的風(fēng)。我們沐浴在春風(fēng)中，吮吸著(zhù)春風(fēng)的氣息，我們在風(fēng)中健康地成長(cháng)。
我愛(ài)著(zhù)校園的風(fēng)。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇29
在學(xué)校辦公樓的長(cháng)方形噴水池中，有一座小假山，它造型別具一格，我十分喜歡。
假山上的石頭是奇形怪狀的。遠看，有的像尖刀，有的像利斧，有的像怪獸……在山腳下的東西兩側，各有一只潔白的仙鶴。那神態(tài)，好像正在引頸高歌，用手觸摸它一下，它左右搖動(dòng)，又好似翩翩起舞，原來(lái)這兩只仙鶴的腳，被固定安裝在水泥竿上的兩個(gè)大彈簧上，兩只仙鶴仿佛像兩個(gè)衛士，護著(zhù)這座小假山。
山腳下有一座石拱橋。小橋造型別致，有光滑的橋面，筆直的欄桿，橋下有水，水中有魚(yú)蝦。沿橋頭向上望去，一條彎彎曲曲的小路，有橋面一直通向山頂。在半山腰危峰兀立的懸崖上，見(jiàn)有一座寶塔其實(shí)是陶瓷的，它氣勢雄偉，形象逼真，不亞于一座珍寶塔。在寶塔的頂尖上，有一只鷹也是陶瓷的，展開(kāi)雙翅，好象盤(pán)旋在天空。，在寶塔左右兩側的草叢中草全是工人師傅用鐵皮剪紙的，有一只斑斕彩釉的東北虎陶瓷的，那神態(tài)，好似正在覓食吼叫。
小假山不僅造型奇特，而且顏色更為美麗。工人師傅在堆砌成的這座假山后，在怪石上用各色油漆描繪了深淺不同，形狀逼真的層層波紋，好似向人展示著(zhù)滄桑大地的變遷，使人不禁聯(lián)想到千百萬(wàn)年之前，假山地帶曾經(jīng)是一片汪洋大海由于地殼的變動(dòng)，才出現了今天假山這種優(yōu)美的自然景觀(guān)。
假山上有塔，有橋，有虎，有鷹，有花，有草，假山下有橋。有水，有魚(yú)，有鶴。整座假山好似一幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)，怎不叫人喜歡呢？
我愛(ài)小假山，因為它給全校師生帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇30
春姑娘，撫摸著(zhù)大地，悄然來(lái)臨。這天，萬(wàn)物復蘇。小草從泥土里探出頭來(lái)；盛開(kāi)得花兒變成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；柳樹(shù)姑娘的發(fā)絲更是隨風(fēng)飄動(dòng)。這情景是多么美麗，多么令人身心舒暢��！
我隨著(zhù)春的腳步，來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校里隱隱約約地飄來(lái)一陣清香，好清爽！走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的大樹(shù)，頭上還開(kāi)著(zhù)數朵紫色小花。
那小花的花瓣是一圈重疊一圈，所以它數圈得紫色重疊在一塊，形成了深紫色，很吸引人的眼球。
花雖吸引人，也是靠綠葉來(lái)襯托的。那幾棵大樹(shù)像一名威武的保安，每天堅守在門(mén)口，保護著(zhù)上下學(xué)的孩子們。
我最喜歡的，還是那棵松樹(shù)。它傲然挺立在兩棟教學(xué)樓中間，同學(xué)們每時(shí)每刻都能看到它的身影。
當起風(fēng)時(shí)，它會(huì )被風(fēng)吹得左搖右擺。它好像在為我們跳舞，給花送上了來(lái)自春天得禮物。它扭動(dòng)著(zhù)身子，頭左晃晃，右晃晃，身上的樹(shù)葉抖動(dòng)著(zhù)。這是多么奇特的舞蹈��！
它不僅會(huì )跳舞，還自帶音響！樹(shù)葉碰撞時(shí)，發(fā)出的聲音，就是大自然最優(yōu)美的音樂(lè )！
沙沙沙，沙沙沙……仔細聆聽(tīng)，還可以聽(tīng)到大樹(shù)成長(cháng)的奧秘。
丁鈴鈴……上課了。教室隨即就傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。校園里頓時(shí)安靜了，一切的生物仿佛都在靜靜地聆聽(tīng)我們的讀書(shū)聲。
遠處，有幾只小鳥(niǎo)向我們飛來(lái)�？赡芤彩潜晃覀兊穆曇粑税�！它們落在了欄桿上，嘰嘰喳喳地，仿佛在給大樹(shù)伴奏。這兩種聲音，完美地融合在一起。
春，一直陪伴著(zhù)我們。無(wú)論是在何處，都可以找到它的身影。就像小伙伴一樣，陪伴著(zhù)我們！
春，你的韻味是說(shuō)也說(shuō)不完的。你不僅給人們帶來(lái)視覺(jué)美，更讓人們的心靈變得純粹。我贊美你，生機勃勃的春。我愛(ài)您，我們美麗的校園！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇31
在我們的校園，栽種著(zhù)數十顆高大的常綠樹(shù)。每到夏季開(kāi)花時(shí)節，校園里就有一些淡淡的幽香味。這究竟是什么花的味道，怎么這樣香呢？我陶醉在這花香味中了，老師告訴我：這花樹(shù)的名字叫作“廣玉蘭”。因為廣玉蘭的花型很像荷花，所以又稱(chēng)荷花玉蘭。
這些廣玉蘭樹(shù)高約四、五米，抬頭仰望，樹(shù)枝頭上，在綠油油的葉叢中，一朵朵大如瓷盤(pán)的花兒在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么溫柔、純潔，幾乎使人不禁要伸手去撫摸一下。但是它太高了，我只能遠遠的看著(zhù)它仰著(zhù)笑臉，吐著(zhù)芬芳。
廣玉蘭開(kāi)花的時(shí)候，一開(kāi)始是有一個(gè)花骨朵，然后慢慢地生長(cháng)起來(lái)，要成為一朵盛開(kāi)的廣玉蘭花。有的是飽漲的花苞，有的乳白帶黃剛打開(kāi)花苞，有的潔白盛開(kāi)了，有的帶斑點(diǎn)的黃花，有的是稠零了。
廣玉蘭的葉子柔柔軟軟的，又有點(diǎn)硬硬的。像一條大絨布一樣，葉子背面有一些灰色和黃色的小斑點(diǎn)，還有一點(diǎn)凋零呢，它的葉背有點(diǎn)黑顏色的線(xiàn)，我也不知道這種黑線(xiàn)是什么東西，可能是葉脈吧。
廣玉蘭它很漂亮呀！它是白顏色的，很漂亮！有的是一個(gè)花苞，還沒(méi)有長(cháng)大。從此以后，我對這種廣玉蘭產(chǎn)生了好奇心。特別是廣玉蘭開(kāi)花以后，有許多人開(kāi)始對它產(chǎn)生好奇心了。
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在開(kāi)花的季節里，廣玉蘭有各種各樣的形態(tài)，各種各樣的動(dòng)態(tài)和樣子。廣玉蘭像數世同堂，生生不息的大家庭和大家族，廣玉蘭是接二連三的生下來(lái)，有的葉子枯萎了，全都變成黃色了。掉下來(lái)的葉子也全都黃了，如果是白色掉下來(lái)的話(huà)，那就一定是被風(fēng)吹下來(lái)的。
這就是學(xué)校的廣玉蘭，我們非常非常喜喜愛(ài)它。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇32
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！贝呵那牡膩�(lái)了，校園被綠草紅花裝飾的無(wú)比美麗。在這樣的環(huán)境下學(xué)習是多么愜意!我愛(ài)校園的春天!
晨景
早晨，從宿舍門(mén)走出，映入眼簾的是開(kāi)滿(mǎn)了花的樹(shù)。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團錦簇的景象，多么美麗。再看那婀娜多姿的柳樹(shù)，它那長(cháng)長(cháng)的枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風(fēng)搖擺。那長(cháng)長(cháng)的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這里。地上的小草也攢足了勁，從土里鉆出來(lái)，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時(shí)，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無(wú)數神秘的色彩。
午徑
中午，吃完飯后和同學(xué)一起在校園的小路上漫步，樹(shù)葉茂盛，有時(shí)會(huì )看到星星點(diǎn)點(diǎn)，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。走累了，在樹(shù)下的石凳上坐著(zhù)，靜靜的享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手;有時(shí)又會(huì )在這里讀書(shū)，看著(zhù)周?chē)阂獍蝗�，聆�?tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的啼叫，讀書(shū)又成了一種享受。
晚風(fēng)
晚風(fēng)習習，涼意又猛然現身。我總愛(ài)一個(gè)人在操場(chǎng)里走啊走，看看楊樹(shù)的嫩芽，看看柳樹(shù)的身姿，聞聞小花的清香，傾聽(tīng)他們的密語(yǔ)。晚風(fēng)吹著(zhù)，樹(shù)葉嘩嘩作響，操場(chǎng)里的綠樹(shù)形成了一個(gè)大大的口袋，融入了無(wú)限的綠意和生機。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對的不懈努力，看那鮮艷的花朵便能知道它的不易。
我愛(ài)校園的春天，愛(ài)的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡(jiǎn)單;愛(ài)的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神;愛(ài)的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由!
我愛(ài)校園的春天!
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇33
我是一個(gè)幸福的女孩，因為我在一所美麗的校園里讀書(shū)。
我愛(ài)校園的壁畫(huà)。課間時(shí)我就會(huì )經(jīng)常和其他同學(xué)一起欣賞美麗的壁畫(huà)：那上面有我國著(zhù)名的教育家孔子，他在一心一意的教課。還有背著(zhù)包裹走在羊腸小道上準備搬家的孟子和他的媽媽?zhuān)屛也唤肫鹆恕睹夏溉w》的故事；還有那神勇無(wú)比的飛將軍……有一次我在欣賞壁畫(huà)的時(shí)候發(fā)現，壁畫(huà)上不知怎么弄掉了一塊。我就找來(lái)涂料把它修補好了。
我愛(ài)校園的植物。有時(shí)間我就會(huì )給這些美麗的花兒和碧綠的小草澆水、松土、殺蟲(chóng)、摘枯枝敗葉。所以它們總是長(cháng)得很旺盛很健壯。經(jīng)過(guò)樓道時(shí)，你還可以看見(jiàn)碧綠的竹子。每個(gè)教室還有個(gè)植物角，種著(zhù)許多奇花異草，不斷地散發(fā)出淡淡的清香。有了這些美麗的花草，連我們學(xué)校的天空都變得那么藍、那么美。
我愛(ài)校園的操場(chǎng)。每到活動(dòng)課，我就會(huì )和同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)踢毽子、跳皮筋……是它為我們的童年撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。每當我看見(jiàn)操場(chǎng)上有果皮紙屑時(shí)，就會(huì )鼓動(dòng)同學(xué)們和我一起伸手把它們撿起，保持一個(gè)整潔干凈的操場(chǎng)。
我愛(ài)校園的教室。每當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒向我們的校園時(shí)，被我們打掃的干凈明亮的教室里，就傳來(lái)我們一陣陣讀書(shū)聲。多么像一組組活躍的音符��！奏出了我們的心聲。勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先。成為了我們每一個(gè)小學(xué)生的追求……
我愛(ài)我們的校園。我愛(ài)校園的壁畫(huà)，美麗的植物，寬闊的操場(chǎng)和那寬敞明亮的教室。能在那么好的環(huán)境下學(xué)習，是多么令人幸福的事��！美麗的校園，留下了我童年難忘的記憶，所以我們要更加愛(ài)護我們的校園，愛(ài)護我們校園的一草一木。要從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇34
驚蟄一到，隨著(zhù)那聲驚雷，伴著(zhù)綿綿細雨，天氣暖了，樹(shù)綠了，草青了，各種小動(dòng)物都蘇醒過(guò)來(lái)了，到處生機勃勃。
春到校園，那天邊的云霞似的桃花，像極了小姑娘的笑臉，在枝頭含蓄地綻放著(zhù)；那雪白勝雪的梨花，不正是小孩子那純潔的心靈，驅趕著(zhù)寒冬？蜜蜂在粉紅色的桃花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空飛舞……她們用星星點(diǎn)點(diǎn)的潔白、串串枝枝的鵝黃、隱隱約約的湖藍、明明麗麗的殷紅妝點(diǎn)著(zhù)校園的一角。
春到校園，垂柳像一位姑娘，把那飄逸的長(cháng)發(fā)在水中梳洗，微風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)發(fā)迎風(fēng)飄蕩，輕撫著(zhù)孩子們純真的笑臉。我看看操場(chǎng)兩旁的樹(shù)木，枝頭長(cháng)出了翠綠的小嫩芽?jì)�，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著(zhù)光亮，溫順地耷拉著(zhù)。枝頭上，“唧唧啾啾”那是畫(huà)眉鳥(niǎo)婉轉悅耳的叫聲；“喳喳……”那是麻雀一刻不停地歡愉聲；許許多多的鳥(niǎo)兒也加入了這場(chǎng)交響音樂(lè )會(huì )，各種鳥(niǎo)叫聲清脆如水音，勝似天籟。
春到教室，數學(xué)課上，數學(xué)老師正講解著(zhù)一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個(gè)“彎“才能解出的習題，同學(xué)們都把雙手深深插進(jìn)衣袋木偶般端坐著(zhù)，眼睛緊盯黑板，似乎很認真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；語(yǔ)文課上，同學(xué)們有的捧著(zhù)書(shū)本搖頭晃腦大聲吟誦著(zhù)經(jīng)典篇目；音樂(lè )課上，熱鬧非凡，笑語(yǔ)盈盈，同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下在歌聲中成長(cháng)……
春天來(lái)到我們的校園，走在春天，感受春天的氣息；走在春天，感受著(zhù)春所帶來(lái)的精神。春是一種象征、是一個(gè)起點(diǎn)、是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫(huà)卷！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇35
那地板上的大理石，花紋各異，在太陽(yáng)光的照射下，那花紋猶如晚間天上的星星，在空中一閃一閃的，綻放著(zhù)耀眼的光芒。四個(gè)正正方方的柱子宛如四個(gè)門(mén)神將，保護著(zhù)這棟教學(xué)樓，讓它不受到任何損傷，五顏六色的鮮花讓這個(gè)校園充滿(mǎn)了生機和活力。這就是我最喜歡的地方，我們學(xué)校那寬敞的大廳。
我們學(xué)校的大廳，足足有六間教師那么大，在大廳的右邊，是那每天都會(huì )散發(fā)出濃濃的香味兒的地方，那便是食堂了。食堂里，一排排干凈又整齊的椅子便呈現在了我們眼前，藍色的椅子前，干凈的飯桌上閃亮亮的，從遠處看，宛如一個(gè)個(gè)藍精靈在餐桌前玩耍，嬉戲呢！
大廳的左邊便是教室了，走進(jìn)校門(mén)便可聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲呢，聲音清脆悅耳，一年級的小弟弟，小妹妹也看著(zhù)書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習呢！
大廳里，一個(gè)個(gè)白板上映著(zhù)同學(xué)們揮灑的汗水，每一個(gè)白板上，都有著(zhù)同學(xué)們付出的勞動(dòng)。你瞧！那兒的白板上，有著(zhù)同學(xué)們慶中秋時(shí)畫(huà)的小板，一個(gè)個(gè)字跡工整，畫(huà)面與語(yǔ)句互相映襯著(zhù)，那嫦娥奔月的圖畫(huà)畫(huà)得多好呀！這嫦娥，畫(huà)得眉目傳情，可見(jiàn)是下了功夫的呀！
再看這一塊白板，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)班的紀律、兩操、安全、文明的分數，這也是我們校園的幾大特點(diǎn)之一——紅旗班。每個(gè)班的各項品行，都由各個(gè)班的同學(xué)代為監督，每項滿(mǎn)分為5分，同學(xué)們都努力改善自己的壞習慣，這樣才能使班少扣分，一周后，看哪一班分扣得最少，便能得到“流動(dòng)紅旗”了。
第三塊白班便是同學(xué)們一年來(lái)獲得的殊榮了！再看這三塊白班，猶如一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面，怎能不說(shuō)這些是同學(xué)們在努力中揮灑的汗水呢！
我愛(ài)這學(xué)校的大廳，它有著(zhù)童年的樂(lè )趣，有著(zhù)同學(xué)們在成長(cháng)中揮灑的汗水，我怎能不愛(ài)這學(xué)校的大廳呢！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇36
愛(ài)校園里的一棵女貞樹(shù)。
她四季常青，樹(shù)干是灰色的，摸上去非常得光滑。自從我剛入校起，就對她頗有好感，特別喜歡和小伙伴們一起坐在她的肩膀下手拉手玩游戲，她伴隨著(zhù)我們一起長(cháng)高長(cháng)大，入學(xué)的時(shí)候她好像只有我的兩只手腕加起來(lái)這么粗，而現在，都快要趕上我的小腰了。
女貞樹(shù)是我的知心朋友。每天早晨，我來(lái)到校園，總是忘不了送給她一個(gè)微笑，她也嘩啦啦地擺動(dòng)著(zhù)枝葉和我打招呼。每當我心煩的時(shí)候，就會(huì )走到她身邊，訴說(shuō)我的苦惱，她依舊嘩啦啦地搖擺著(zhù)枝葉好似在說(shuō)：“孩子，不要為這點(diǎn)苦惱而悲傷，用微笑面對一切，把你的絆腳石踢開(kāi)吧！你的機會(huì )還有很多很多。這時(shí)我就想：她是不是我童年時(shí)代的丹妮呢？（因為我看過(guò)一本叫《紙人》的小說(shuō)，丹妮是主人公的伙伴）
春天，四季常綠的她在春雨的滋潤下，更綠了，也更美了，還長(cháng)出不少嫩芽，顯得更加生機勃勃。
夏天，她舒展開(kāi)濃密的、碧綠的大傘，綠傘上開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花兒，隨風(fēng)飄散著(zhù)清新而迷人的花香，像是在呼喚我們：“快來(lái)啊，這兒多么涼快呀！”所以，課間，我們都是那里的“�？汀�，一邊乘涼，一邊聊天，陣陣花香沁人心脾，真是有趣！
秋天，她的果子成熟了，長(cháng)圓形、藍黑色的。雖說(shuō)不好看。但是有滋補肝腎、明目烏發(fā)的功能，還可治療目暗不明、兩眼昏花、耳鳴耳聾等病呢！中藥稱(chēng)她的果實(shí)為“女貞子”。怎么樣，不可貌相吧。
冬天，寒風(fēng)刺骨，我們校園里的好多樹(shù)都褪掉了綠色的衣裳，渾身上下灰不啦嘰的，還縮起了腦袋！只有她沒(méi)有退縮，依舊在寒風(fēng)中傲然挺立，成了校園里一道生機盎然的風(fēng)景線(xiàn)。正是這些不畏嚴寒的常綠植物，讓我們在嚴冬也可以呼吸到清新的空氣。
我愛(ài)女貞樹(shù)！更愛(ài)我可愛(ài)的校園！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇37
我們的校園雖然地處城市和農村相結合的地方，但蘊藏著(zhù)美麗；雖然小、又不怎么出名，但有著(zhù)自己獨特的風(fēng)景。校園一年四季景色，誘人，像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
春天，當春妹妹乘著(zhù)溫暖的和風(fēng)，迎著(zhù)絲絲春雨飄來(lái)，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。嫩綠的小草探出了可愛(ài)的腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)美麗的世界；艷麗多姿的映山紅率先綻開(kāi)了笑臉，接著(zhù)，富貴漂亮的春茶花、美麗的紫金花、害羞的四季桂、妖艷的櫻花……都爭先恐后的開(kāi)放了，校園里成了花的海洋，綠的天地。
夏天，當風(fēng)風(fēng)火火的傻大哥到來(lái)時(shí)，炎熱也悄悄的到了�？墒�，樹(shù)葉更綠了，每片樹(shù)葉上仿佛上了一層蠟似的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，亮得耀眼。佇立樹(shù)下，涼習習的，這時(shí)，花草的清香，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，郎朗的讀書(shū)聲，交織在一起，一份清香、一絲芳芳、一點(diǎn)浪漫，真叫人心曠神怡。
秋天，秋姐姐挎著(zhù)花籃，帶著(zhù)豐收，來(lái)到孩子中間，校園里清香四溢。這時(shí)校園更美了，你看，一壇壇五顏六色的菊花正在爭奇斗艷。一樹(shù)樹(shù)金黃的桂花，香氣撲鼻。香甜可口的柑橘也成熟了。再看看藍天白云，回歸的大雁，勝似仙境。
冬天，冬爺爺帶著(zhù)寒風(fēng)、帶著(zhù)白雪來(lái)了�？墒窃谛@中依然擁有多彩與活力。香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)……依然多姿多彩，臘梅、山茶花熬霜斗雪，爭相開(kāi)放。要是下了一場(chǎng)大雪，校園里就更熱鬧了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在雪地里你追我趕，打雪仗，堆雪人……玩得不亦樂(lè )乎。
我們的校園，多姿多彩。它伴隨著(zhù)我們在學(xué)習中進(jìn)步，在生活中成長(cháng)。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇38
我愛(ài)你校園，我愛(ài)你獨特的個(gè)性。
春天，每當我走過(guò)校園的那條小路，旁邊都有綠蔥蔥的小樹(shù)，感到充滿(mǎn)生機。到秋天，樹(shù)上黃色的葉子就像許多只小精靈似的，紛紛落下來(lái)，看上去就像一群黃色的小蝴蝶隨著(zhù)風(fēng)跳舞。每當我走過(guò)學(xué)校，我就聽(tīng)到朗朗悅耳的讀書(shū)聲，會(huì )感到別樣滿(mǎn)足。
我愛(ài)你校園，你是多么有個(gè)性，我現在在你的懷抱中成長(cháng)。
當溫暖的陽(yáng)光露出頭來(lái)，校園里的教師就會(huì )在大門(mén)口迎接你的到來(lái)，你會(huì )感到別樣的溫暖。就算天氣再冷，當你走進(jìn)校園，都會(huì )感受到溫暖與親切。不但有親愛(ài)的教師帶給你溫暖，并且每天都會(huì )有同學(xué)向你問(wèn)好，叮囑你帶上紅領(lǐng)巾。
我們校園門(mén)口有一個(gè)藝術(shù)大門(mén)，很漂亮。一進(jìn)去就看到一些書(shū)畫(huà)作品，有畫(huà)的花鳥(niǎo)、有畫(huà)的靜物、有畫(huà)的風(fēng)景、有畫(huà)的自畫(huà)像……就連井蓋上都是一些彩色的畫(huà)，這都是美術(shù)老師和同學(xué)們的精心制作。我們還有個(gè)體育墻，方方正正的，裝飾著(zhù)五彩斑斕運動(dòng)的圖像，上面都是各個(gè)年級同學(xué)們的體育成績(jì)，有跑步、立定跳遠、拋實(shí)心球等等，只有破了學(xué)校的紀錄才能上榜呦！
我們學(xué)校的活動(dòng)也是豐富多彩，比如去博物館：讓我們了解了許許多多的知識；比如長(cháng)繩比賽、運動(dòng)會(huì )、長(cháng)走活動(dòng)……都一直在增強我們的身體素質(zhì)，讓我們身體棒棒的；體檢的時(shí)候，會(huì )查查我們的視力，如果發(fā)現問(wèn)題，會(huì )及時(shí)告訴家長(cháng)進(jìn)行矯治。
在校園里，同學(xué)就是我們的好朋友、好伙伴。老師既是我們成長(cháng)路上的指路人，又是對我們最親、最好、最慈祥的親人。
我愛(ài)我的校園。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇39
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，百花爭放�！ }記
春姑娘來(lái)了，他用他寬大的袖袍驅走了寒冷，解凍了小河，喚醒了動(dòng)物，給萬(wàn)物穿上了一件屬于自己的“春裝”。大地顯示出生機勃勃的樣子。
我們的校園也迎來(lái)了春姑娘來(lái)做客。
春姑娘先來(lái)到我們的操場(chǎng)參觀(guān)，這時(shí)我們正在跑操，我們那一滴滴金黃的汗珠撒落在操場(chǎng)上，春姑娘用手一揮變出現了一個(gè)奇觀(guān)，我們?yōu)⒙浜顾耐恋厣�，都鉆出了一個(gè)個(gè)小草，嫩嫩的綠綠的。和煦的春風(fēng)一吹，它們都搖搖晃晃地，像是在打量著(zhù)這個(gè)新奇，美麗又神秘的國度，可愛(ài)極了。
然后春姑娘在我們校園散步，春姑娘走過(guò)的地方都換上了一身新裝;柳樹(shù)的枝頭長(cháng)出了新的頭發(fā)，在微風(fēng)中顯得更加多姿。萬(wàn)年青變得更加綠了，好像在和柳樹(shù)較勁似的，顯得更加青翠，綠色的葉子中還有幾朵似白非白、似粉非粉的小花掛在枝頭。風(fēng)一吹幾片花瓣便落在地上，那景色可真是叫一個(gè)絕美呀!對了，你看春姑娘走累了，便坐在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)為了迎接它穿上了一件時(shí)尚獨一無(wú)二的春裝，枝頭還開(kāi)了許多似風(fēng)鈴狀的小花，風(fēng)一吹小花左右搖晃著(zhù)，我的耳邊也好像想起了風(fēng)鈴那清脆地聲音，我知道這個(gè)聲音是屬于春天的樂(lè )曲。
春姑娘見(jiàn)我們要上課了就催促我們去上課，而春姑娘自己走到校門(mén)，校門(mén)口的合歡樹(shù)為了歡迎春姑娘一個(gè)個(gè)精神抖擻，像是努力地開(kāi)出那代表吉祥的合歡花。風(fēng)一吹枝頭搖曳，合歡樹(shù)也為春姑娘跳起來(lái)了那優(yōu)美的舞蹈。
春天呀!我愛(ài)你，你為校園增添了一絲亮色。春天呀!我愛(ài)你，你喚醒了萬(wàn)象。春天呀!我愛(ài)你，你為我們帶來(lái)了歡樂(lè )和溫暖。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇40
在星期五的下午，我們學(xué)校在報告廳舉行拍賣(mài)柿子活動(dòng)，參加人員有一年級和二年級的同學(xué)和大人，我們都安靜的坐著(zhù)聽(tīng)主持人給我們介紹拍賣(mài)的游戲規則，主持活動(dòng)是我們大哥哥和大姐姐。今天拍賣(mài)有四種寶貝，第一種：萬(wàn)事如意、第二種：一帆風(fēng)順、第三種：好事成雙、第四種：三陽(yáng)開(kāi)泰。主持人介紹好寶貝后開(kāi)始起拍。
第一種萬(wàn)事如意，起拍價(jià)格15元，每次竟拍為3元，主持人說(shuō)開(kāi)始起拍，我們臺下的小朋友竟拍非常激烈，有些小朋友以10元的價(jià)格往上加，最后剩下我們班四位小朋友在爭奪寶貝，誰(shuí)也不放棄，后來(lái)主持人叫他們以剪刀、石頭、布的方式解決，最后宋徐延贏(yíng)了竟拍權，以285元拍下萬(wàn)事如意，她接過(guò)大姐姐給她拿著(zhù)紅通通的柿子，她非常的興奮和激動(dòng)，比吃了甜柿子心里還甜。
接下來(lái)拍第二種：一帆風(fēng)順，起拍價(jià)20元，每次竟拍價(jià)為5元，下面小朋友又開(kāi)始爭奪，可錢(qián)燦燦好像非常鎮定，沒(méi)有舉牌，最后到竟拍400元的時(shí)候，她開(kāi)始舉拍和小朋友們爭奪，最后喊出500元的價(jià)格爭奪了寶貝，臺下響起熱烈的掌聲為她祝賀，她也覺(jué)得非常的自豪。
第三種寶貝：好事成雙開(kāi)始起拍，起拍價(jià)30元，每次竟拍為10元，奪主還是我們班的陳諾和王圓元，他們誰(shuí)也不讓?zhuān)恢蓖霞觾r(jià)格，加到725元，最后還是以剪刀、石頭、布來(lái)解決，陳諾贏(yíng)得了寶貝。
第四種寶貝：三陽(yáng)開(kāi)泰開(kāi)始起拍，也是我們本次竟拍中的精品，起拍價(jià)為35元，竟拍價(jià)格為10元，王圓元好像并不服輸，一直在爭奪寶貝，最后以750元的價(jià)格贏(yíng)得了寶貝。大家為她鼓掌，也是她今天得到最珍貴的一份生日禮物，她感到非常的開(kāi)心和幸福。
103班參加活動(dòng)的小朋友們，“你們真�！�。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇41
如果你問(wèn)我一生中最?lèi)?ài)的是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：“我的校園�！币驗槲业男@不僅帶給了我許多歡樂(lè )，也教會(huì )了我許多知識，同時(shí)更讓我懂得了怎樣做人。
跨進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的便是那一排排美麗、嬌小的杜鵑花。那紅的似火、粉的似霞、白的像雪的杜鵑花五彩繽紛、光彩耀眼，給校園增添了許多迷人的色彩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那淡淡的花香飄滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，引來(lái)了不少的蝴蝶。蝴蝶在杜鵑花上嬉戲，給校園帶來(lái)了一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)面。每當同學(xué)們路過(guò)這兒，都會(huì )忍不住停下腳步，盡情地欣賞這美麗的一幕。
進(jìn)入操場(chǎng)，就會(huì )看到那一排排高大挺拔的香樟樹(shù)。每到春天，香樟樹(shù)就會(huì )結出一朵小小的、黃黃的花朵。那些花朵就猶如一座座皇宮，每一座皇宮都會(huì )有一位公主，而那位公主就是花蕊。炎熱的夏天來(lái)了，在太陽(yáng)光的照射下，香樟樹(shù)也長(cháng)大了，那些密密麻麻的綠葉好似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們即使在下雨的天氣，也能在操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。秋天悄悄地來(lái)了，枯黃的樟樹(shù)葉紛紛從香樟樹(shù)上飄下來(lái)，遠遠望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時(shí)時(shí)飄過(guò)一陣風(fēng)，它們便隨風(fēng)起舞，飄蕩開(kāi)去，我們也會(huì )開(kāi)心地跟著(zhù)蝴蝶似的落葉隨風(fēng)舞起來(lái)。
過(guò)了操場(chǎng)，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，位于樓梯左側的房間是老師的辦公室。其余的分別是一至六年級的教室和會(huì )議室、圖書(shū)室和美術(shù)室等。每個(gè)教室都擺放著(zhù)整齊的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮得漂漂亮亮。教室門(mén)前的走廊上掛著(zhù)同學(xué)們自己畫(huà)的畫(huà)，每幅畫(huà)都記錄了我們在校園的幸福生活。
這就是我生活了近五年的廣營(yíng)路小學(xué)，這就是我的第二個(gè)家，一個(gè)讓我幸福生活、快樂(lè )成長(cháng)的一個(gè)大家。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇42
習習微風(fēng)漸漸吹走了夏日的炎熱。時(shí)光匆匆，此時(shí)，我們就快要告別六年的小學(xué)時(shí)光，驀然回首，浮現在眼前的是這樣一個(gè)“印象校園”……
我們學(xué)校的名稱(chēng)十分別致---步步高！校園四周被郁郁蔥蔥的樹(shù)木包圍著(zhù)，閉上眼睛深呼吸，一種別樣的“香味”鉆進(jìn)了我的身體，這味道使人心曠神怡！榕樹(shù)給我們帶來(lái)了快樂(lè )與美好的回憶。在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木，仔細觀(guān)賞，那里有一排高大粗壯、蒼翠欲滴的榕樹(shù)。草地上的雞蛋花書(shū)特別迷人，還有紫色的丁香、粉色的月季、香氣四溢的桂花……
俯首望去，整潔、干凈，徜徉校園，溫文爾雅的氣息撲面而來(lái)。湛藍的天空白云朵朵，時(shí)而被一小點(diǎn)烏云擋住。抬頭間看向我們的教室——熟悉的聲音穿越耳朵，同學(xué)們談笑風(fēng)生，教室里歡樂(lè )蕩漾。找了個(gè)空位坐下，“豎”耳恭聽(tīng)著(zhù)大家的有趣談話(huà)，這種印象仿佛讓我回到一年級，二年級……
每年開(kāi)學(xué)時(shí)回到偌大的校園，熟悉的酒紅色的塑膠跑道宛若一條紅彩帶飄揚在操場(chǎng)上，特別醒目。操場(chǎng)給我們帶來(lái)了熱血沸騰的回憶……陽(yáng)光下的在操場(chǎng)上，顯得格外霸氣，任憑這火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)，師生們毫不畏懼，正聚精會(huì )神做著(zhù)大課間的活動(dòng)，氣勢恢宏的繩操給我們帶來(lái)自信和精氣神。
每當下課，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們打籃球、踢鍵子，大課間節目多么豐富多彩……宛然一幅生機勃勃的畫(huà)卷。
教學(xué)樓給我們帶來(lái)了勤奮與積極的回憶……操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓，在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，我們的教室在四樓。上課鈴一響，大家紛紛坐好……
美麗的校園，我們曾經(jīng)的家園。這種印象，深深烙印在每一位步小學(xué)子們的心中！
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇43
我們的學(xué)校是一所美麗無(wú)比的學(xué)校，她給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，我非常愛(ài)她。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大漂亮的三層教學(xué)樓，穿過(guò)樓道便是寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)大約相當于我們家的五六倍。操場(chǎng)的北邊并排著(zhù)兩個(gè)籃球場(chǎng)，地面都是清一色的水泥，籃球場(chǎng)四周是長(cháng)長(cháng)的跑道。操場(chǎng)南邊是土地，土地上有健身器材。操場(chǎng)四周挺立著(zhù)哨兵一樣的白楊樹(shù)，風(fēng)擺枝飄的柳樹(shù)，還有開(kāi)著(zhù)朦朧喇叭花的梧桐樹(shù)，更有月月開(kāi)放的像牡丹一樣的月季花。操場(chǎng)南邊是男生們的樂(lè )園，他們玩沙子、爬單杠、吊排杠；北邊是我們女生的天地，一片葉子、一塊石頭、一根草都會(huì )讓我們玩得不亦樂(lè )乎。
春天的天氣溫暖，柳樹(shù)的枝條垂下來(lái)，小草悄悄地伸展著(zhù)腰身，校園里的花兒也漸次開(kāi)放，一切充滿(mǎn)了生機。
夏天天氣炎熱，柳樹(shù)的枝條像撐開(kāi)的綠色大傘，碧綠的可愛(ài)。那片片綠蔭，像沁人心脾的綠茶，帶給我們無(wú)盡的清涼。
秋天色彩繽紛的樹(shù)葉紛紛落下，校園像落花鋪成的彩色地毯。
最可愛(ài)的是冬天，下過(guò)雪后的校園，皚皚白雪遍布校園的每一個(gè)角落，我們孩子奔跑追逐在潔白的雪毯上，軟綿綿、咯吱吱，感覺(jué)愉快極了。我們瘋狂的打雪仗、推雪球，每個(gè)人的身上都被雪彈打中多次，雪團貼在衣服上，雪團也鉆進(jìn)脖子里，頓時(shí)涼絲絲的雪水順著(zhù)脊背流下來(lái)，啊，好爽！雪球也越滾越大，操場(chǎng)上幾個(gè)碩大的雪球滾來(lái)滾去，后面都有幾個(gè)小腦袋從旁邊探出來(lái)，像是螞蟻運糧食般熱鬧，個(gè)個(gè)孩子的臉上都蕩漾著(zhù)無(wú)邪開(kāi)心的笑。老師從旁邊經(jīng)過(guò)，也被我們熱鬧的場(chǎng)面吸引，咯咯的笑聲和孩子們歡鬧的聲音奏起了一曲校園歡樂(lè )的歌。
我喜歡我的學(xué)校，喜歡這帶給我無(wú)盡歡樂(lè )的校園。我會(huì )把童年的記憶牢牢刻在心間，讓美好的記憶永遠永遠。
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇44
愛(ài)國愛(ài)校，我們的責任。
愛(ài)國，也許有人會(huì )說(shuō)：“我還小，現在我們又能做什么呢？能為國家做什么呢？等長(cháng)大了再來(lái)吧！”這你就錯了，愛(ài)國時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反應了你的素質(zhì)，對國家的熱愛(ài)。在國內是一件小事，在國外就是丟十幾億中國人的臉。愛(ài)國是把東西和錢(qián)、甚至是生命給國家，而有的人砍國家、吃國家、拿國家，國家會(huì )好嗎？
有國才有家，愛(ài)國更要愛(ài)家。醫生有家，那是醫院；工人有家，那是工廠(chǎng)；而我們中學(xué)生的家，就是我們的校園。
校園是個(gè)神圣的地方，它是知識海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓祖國更美麗，就讓我們從愛(ài)校開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始，撿起一片廢紙，幫助一位同學(xué)，甚至認真聽(tīng)一堂課……這些微不足道的小事，正是愛(ài)校的體現。從另一個(gè)方面，體現出來(lái)你對祖國的熱愛(ài)。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會(huì )美嗎？一張紙小的微不足道，但是，個(gè)個(gè)扔，個(gè)個(gè)不撿，校園可不就變成“垃圾站”。一個(gè)學(xué)校如此，一個(gè)國家會(huì )是什么樣子，整體表現出國家整體的素質(zhì)差。反之，那就是愛(ài)校。如果大家都認為愛(ài)校是自己的責任，從自身找原因，那校園一定會(huì )變的更加美麗。國家一定會(huì )更加的強盛。
我們要努力學(xué)好文化知識，將來(lái)為祖國建設做更大的貢獻。假如你沒(méi)有文化素養，整天吊兒郎當，更別愛(ài)國、為國做多大貢獻了。先是保證不有損國家利益、不危害祖國、不給國家抹黑就是對國家的貢獻了。
先要愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的學(xué)校，才有資本談愛(ài)國
愛(ài)校從我做起從點(diǎn)滴做起作文 篇45
校園春天生機勃勃，春雨滋潤的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著(zhù)一股誘人的香味，一株株幼苗似乎在歡快地跳舞，好像在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了！”剛剛長(cháng)出新葉的小草，從沉睡了一冬的地下掙脫出來(lái)，爭先恐后地向上長(cháng)。柳樹(shù)，活得像一個(gè)個(gè)小天使，整齊地排列在校園，長(cháng)長(cháng)的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像為春姑娘到來(lái)道喜，為新的一天的到來(lái)和同學(xué)們揮手，我愛(ài)校園的春天。
校園的夏天炎熱而歡樂(lè )，太陽(yáng)公公把大地閃上了一層金黃色，一群群美麗的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上活潑亂跳“嘰嘰”的唱著(zhù)歌，我和同學(xué)們在郁郁蔥蔥的樹(shù)陰下追逐、嬉戲，笑聲在校園里回蕩，我愛(ài)校園的夏天。
校園的秋天充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，走進(jìn)校園一看，一片片落葉把通往學(xué)校的路蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像鋪了一層黃色的地毯。抬頭一看，樹(shù)枝上光溜溜的，只剩下幾片桔葉在樹(shù)枝上搖擺，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛是一片黃葉，打著(zhù)轉兒，悠閑地跳舞，在操場(chǎng)上一棵棵小草都桔黃了，它們這時(shí)似乎是在說(shuō)：“我們該冬眠了，明年再找你們�！蔽覑�(ài)校園的秋天。
校園的冬天是神奇的。校園的草，桔萎了，不像往日那像綠油油了，變成灰黃色，像一層層地毯；學(xué)校的樹(shù)，失去了往日的微型機葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞，風(fēng)一吹，枯枝不停抖動(dòng)，似乎在呼救，花兒少了起來(lái)，即便有也不像以前那樣吸引人了。但不是所有植物都有是這樣的，你瞧，那挺拔的松樹(shù)就在這寒冷的季節中郁郁郁蔥蔥。這時(shí)，雪花開(kāi)始在遼闊的天空上慢慢地飄下來(lái)，落在臉上，冷颼颼，不一會(huì )兒筆直的水泥路上，已經(jīng)蓋上了一條長(cháng)長(cháng)的白地毯，一棵棵樹(shù)上掛滿(mǎn)了雪球，本來(lái)已全干枯的花草樹(shù)木，這時(shí)也開(kāi)滿(mǎn)了朵朵“白花”
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園迷人的一年四季。
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