成長(cháng)歷程作文600字（精選40篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)歷程作文600字（精選40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)歷程作文600字 篇1
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，每一本書(shū)都傾注了作家不少的精力與心血，才打造出一部部廣為后人傳誦的巨作，經(jīng)歷了幾百年甚至幾千年仍有它的價(jià)值，這令多少學(xué)子迷倒在他們的文字魅力之下，流連于文字之間。而這正是我從小對書(shū)有著(zhù)執著(zhù)追求的原因。
小時(shí)侯，曾聽(tīng)過(guò)不少扣人心弦的故事，諸如賣(mài)火柴的小姑娘、小紅帽與狼、灰姑娘與王子、丑小鴨變成白天鵝……一個(gè)個(gè)故事，都讓我沉醉其中，引起我無(wú)限的遐想。當時(shí)我不知道，是什么讓他們想象出如此美麗的童話(huà)故事，如何把簡(jiǎn)單的文字編織成美妙的樂(lè )章。
終于，我可以上學(xué)了，從此便和書(shū)打上了交道。書(shū)如似海，任隨我無(wú)論怎樣遨游亦游不到盡頭。每逢得到一本好書(shū)的我就如獲至寶，像干涸的土地突然遇到了雨水，拼命的吮吸其中的知識。亦有人說(shuō)“讀了一本好書(shū)，就像交到了一個(gè)良師益友�！笔堑�，作者正用無(wú)聲的語(yǔ)言教導我，向我傾訴他們細膩的情懷，向我抒發(fā)他們深厚的情感，向我傾吐他們對人生的深刻的見(jiàn)解與對生活的執著(zhù)追求。我驚奇于《聊齋志異》中人鬼狐仙的情感；我折服于《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的冒險精神；我敬佩于《三國演義》中人物的機智聰明；我感嘆于《駱駝祥子》中封建制度下人力車(chē)夫的悲慘命運……�！皼](méi)有你的同意，誰(shuí)也無(wú)法使你自卑”，是讀書(shū)讓我更加自信的面對生活；“比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸懷”，是讀書(shū)使我懂得要做一個(gè)胸懷寬廣的人；“人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師”，是讀書(shū)讓我坦然面對不幸與挫折；“一寸光陰一寸金”，是讀書(shū)讓我懂得時(shí)光的易逝、生命的可貴。一切的一切皆因為讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)一筆可貴的精神財富，是讀書(shū)讓我逐漸走向完美。
今后，書(shū)和我亦會(huì )相伴相隨，書(shū)會(huì )繼續指導我不斷向前邁進(jìn)。有這么一段話(huà)，“你不能改變生命的長(cháng)度，但你可以拓展他的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心”。這些話(huà)已深深銘刻在我心間，成為我的指路明燈。
成長(cháng)歷程作文600字 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)經(jīng)歷，我也不例外，下面我就選一件與大家分享分享吧！
七歲那年，我見(jiàn)鄰居哥哥總是騎著(zhù)自行車(chē)和他人比賽，看上去很過(guò)癮，因而，我就讓爸爸給我買(mǎi)輛自行車(chē)。
買(mǎi)回來(lái)以后，我讓爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸說(shuō)：幫人幫到底，送佛送到西那我教你吧！聽(tīng)到這句話(huà)，我興奮地跳了起來(lái)。爸爸又說(shuō)：首先，你的膽子要大；其次，假如跌倒了，你也要堅強，不可以中途而廢，只有這樣你才可以快速地學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我對爸爸說(shuō)：爸爸，那現在可以教我了嗎？爸爸說(shuō)：你先上車(chē)。我上了車(chē)，爸爸捉住我的手，再讓我把腳踩在腳踏板上。我漸漸地踩起來(lái)。不知不覺(jué)間，我騎了兩圈，爸爸的手也漸漸地松開(kāi)了。我正自得著(zhù)呢，誰(shuí)知，我一不謹慎摔倒在地。但我沒(méi)有哭，我堅強地爬了起來(lái)，坐回自行車(chē)上，繼續練習，一次、兩次、三次、四次我跌倒了無(wú)數次，但我都沒(méi)有哭。直到第三天，我終究可以輕松自由地騎著(zhù)自行車(chē)上路了。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理，就是不論做甚么事，只要不中途而廢，就可以做好。
打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面寄存著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )，最詐我記憶猶新的是我學(xué)溜滑輪的時(shí)刻。
八歲那年，我看見(jiàn)路上的哥哥都穿著(zhù)滑輪在人行道上自由安閑地滑來(lái)滑去，我非常地羨慕，就懇求爸爸也給我買(mǎi)了一雙滑輪鞋。
滑輪鞋一買(mǎi)回來(lái)，我趁熱打鐵，開(kāi)始練習學(xué)溜滑輪。我想：我這么絕世聰明，一支很快就學(xué)會(huì )的。我立馬穿上滑輪鞋，一站起來(lái)，便摔了一跤。我忍著(zhù)劇痛，顫巍巍地站了起來(lái)，向爸爸發(fā)出求救的信號，爸爸把我扶起來(lái)，并耐心腸跟我講授滑輪的要領(lǐng)：膽子要大，心要細，還要冷靜。
接下來(lái)，爸爸扶著(zhù)我，讓我先滑上幾圈，我的感覺(jué)還不錯。這時(shí)候，爸爸忽然對我說(shuō)：你自己去練習吧！我說(shuō)：又讓我摔跟頭？爸爸說(shuō)：不摔上幾跤，你永久都學(xué)不會(huì )。
成長(cháng)歷程作文600字 篇3
成長(cháng)途中，我們一步一個(gè)腳印的向前出發(fā)，不退后，如一堅強的旅行者。不知過(guò)了多少時(shí)光，當你驀然回首，就會(huì )發(fā)現，連綿的山，驚悚的崖，就在背后，而你回過(guò)身，不遠處就是一片海。
我學(xué)小提琴已經(jīng)八年了，這八年的途中布滿(mǎn)了荊棘，之前我只會(huì )眼巴巴的想別人求助，而現在我能咬著(zhù)牙，帶著(zhù)堅定的決心，跨過(guò)一個(gè)個(gè)障礙。我從五歲就開(kāi)始學(xué)琴，媽媽曾告誡過(guò)我，學(xué)了就得堅持，我當時(shí)只抱著(zhù)一種小孩對新鮮事物的好奇心，便沒(méi)有多想。
剛開(kāi)始，我對小提琴抱有濃厚的興趣，練琴時(shí)很起勁，很盡力，所以進(jìn)步很大，每天都會(huì )堅持練上一個(gè)小時(shí)，而且老師對我的要求也開(kāi)始提高，開(kāi)始嚴厲起來(lái)，我很用工，也很努力，每次考級都是優(yōu)秀，但是因為壓力過(guò)大，漸漸的我的性格也發(fā)生了很大的變化，開(kāi)始沉默寡聞。媽媽急的開(kāi)始放松對我的管教，也要求老師不要對我的壓力太大了，每天雷打不動(dòng)的一小時(shí)練琴也開(kāi)始減半了。學(xué)了幾年后，我的性格恢復了，但開(kāi)始變得懶散，并且開(kāi)始濫竽充數了。在練琴的同時(shí)，幾乎一半的時(shí)間是在上廁所，喝水，吃東西。有時(shí)覺(jué)得老師教的曲子太無(wú)聊了，就開(kāi)始胡亂的自創(chuàng )曲子。上課時(shí)，我總是想東想西，被老師批評，我開(kāi)始反感小提琴了。
我想過(guò)放棄，但媽媽的話(huà)一直在我的腦海里，“學(xué)東西就要堅持下去�！庇谑俏议_(kāi)始重新找回自我，我幾乎是一步一步的從零開(kāi)始，遇到了困難也學(xué)會(huì )了去解決，所以在生活中開(kāi)始出現了先前的我，但是一個(gè)愉快的我。如今，我把練琴當作了一種休閑，娛樂(lè )，他讓我的生活變得豐富多彩。
不經(jīng)歷風(fēng)雨就不是一條好漢，用失敗和經(jīng)驗堆積起來(lái)的就是成功，每個(gè)腳印和痕跡都得靠血汗凝成。無(wú)論多少考驗也消磨不了我們的決心，無(wú)論多少多少風(fēng)雨也熄滅不了我們火熱的決心。很多人都是看見(jiàn)了那片海卻可望不可及，但只要堅持，相信我們都能駛向成功的。
成長(cháng)歷程作文600字 篇4
時(shí)間是一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì )清醒。我的人生就像糖果、藥、木糖醇。正因為它們，我的人生成長(cháng)路充滿(mǎn)繽紛的色彩。
回憶起成長(cháng)的歷程，猶如霧里探花，有種朦朧美感。敞開(kāi)記憶的閘門(mén)，在零零碎碎的回憶中，能捕捉住的清晰鏡頭，往往是快樂(lè )時(shí)的歡呼雀躍，淚水在眼眶里快樂(lè )地打轉，在陽(yáng)光下熠熠生輝；或是緊蹙眉頭，晶瑩剔透的淚水順著(zhù)指間淌下，潮水般地漫過(guò)臉龐。成長(cháng)的歷程，或喜或憂(yōu)，她宛如一個(gè)五彩斑斕的匣子，掀起它的蓋子，映入眼簾的便是一顆顆璀璨的珍珠，那便是成長(cháng)歷程中的憂(yōu)與喜，在陽(yáng)光下，流光溢彩，沁人心脾。
童年，我的世界總是充滿(mǎn)了樂(lè )趣！天好像永遠是藍的，云朵也從未哭泣！時(shí)光飛逝，一眨眼兒，我已經(jīng)是一名初中生了。我不知不覺(jué)中好像失去了什么。我的天空不再蔚藍，我的云朵時(shí)常傷心。我不再擁有太多快樂(lè )的幻想，也不敢再去奢求這些幻想。望著(zhù)窗外展翅高飛的雛鷹，我不假思索，“是��！我已不是那個(gè)什么也不懂，什么也不知道小孩子了，我長(cháng)大了！”煩惱隨著(zhù)秋風(fēng)潛入了我的夢(mèng)鄉！
我似乎感覺(jué)肩上壓著(zhù)高聳的山峰，壓著(zhù)我，壓到喘不過(guò)氣來(lái)。但是，我很清楚，這是我的人生，這是我的歷程。盡管父母的嘮叨不約而來(lái)地在我耳邊重復；盡管學(xué)習用它鐵一般的大手壓制著(zhù)我；盡管家中的勞動(dòng)讓我苦不堪言。不過(guò)，我相信，我一定會(huì )把它們一一克服，我會(huì )讓它們向我屈服。
也許，我的人生注定會(huì )有許許多多的煩惱，也注定它們這一生和我如影隨形�？墒�，這些對于我來(lái)說(shuō)都是美好的，都是最值得去留戀的��！它們都是我最真摯、最值得信賴(lài)的朋友。也許，有一天，我會(huì )很有成就，當我回頭望這些“煩惱”時(shí)，我會(huì )為它們而感到驕傲！同時(shí)，它們也將成為我人生中最值得感謝的“人”！
成長(cháng)歷程作文600字 篇5
紅杏不被腳下的雜草拌住，峭立墻頭，在開(kāi)闊的視野中收獲了春天；雄鷹不被眼前的大地束縛，正是行云，在開(kāi)闊的視野中收獲了天空。堅強是人生中通過(guò)成功道路上必不可少的元素，要在逆境中成長(cháng)，即便是艱難坎坷，也要頂著(zhù)壓力，跨過(guò)困難的臺階，在逆境中成長(cháng)自我。
在一片花園中百花齊放，那時(shí)已是初春，花園中數不勝數的品種的花兒爭奇斗艷，都不甘示弱，許多孩子在這片大花園中玩耍嬉戲，好不快樂(lè )！這片花園的不遠處有一片建筑工地，各種工具和材料堆放在地上，與花園的美景形成了極大的反差，因為每天卡車(chē)進(jìn)入進(jìn)出的原因，這里的空氣中彌漫著(zhù)煙灰的氣味，讓人總想遠離。
在這片工地，一個(gè)不起眼的。地方，一株亭亭玉立的野花，正努力的伸展著(zhù)自己的身軀，它的周?chē)皇Ｏ滤蝗嗽谶@里孤芳自賞，但他并不抱怨在這片土地上汲取微薄的營(yíng)養，成長(cháng)自我。
不久天上落下了豆大的雨滴，他們惡狠狠的打在了野花弱小的身軀上，他原本挺拔的身軀立刻彎了下來(lái)，他被大雨肆虐著(zhù)，他咬緊牙，努力不讓自己倒下，因為他知道，這時(shí)，他倒下了，就再也起不來(lái)了。于此同時(shí)，花園中的園丁正給花兒們擋雨，不讓花兒凋謝。
雨停了不久，太陽(yáng)又溫柔的照射大地，花園中的花兒依然光彩照人，引來(lái)人們紛紛夸贊，然而沒(méi)有人發(fā)現一朵開(kāi)在工地里的花，一朵接近碰地的野花，依然努力的挺直身軀與命運斗爭，不被折服。
如若為土，為什么不能是山岡？如若為水，為什么不能是海洋？如果一個(gè)人有了堅強，那么即使遇到挫折與失敗，也不會(huì )停下來(lái)，也會(huì )像這株野花跌倒了爬起，跌倒了再爬起，就這樣她獲得了真正的人生，從而走向成功的彼岸，正如我們遇到挫折時(shí)要堅強去面對，去克服，去拼搏就會(huì )獲得成功。
堅強是人生之重，人之一生，堅強也應隨之一生，它是人生中必不可少的，有了它人生才會(huì )飽滿(mǎn)，有了它人生才會(huì )燦爛！
成長(cháng)歷程作文600字 篇6
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場(chǎng)。細細品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。
曾幾時(shí)，父母誤以為我總是當面一套背后一套，在他們面前“看起來(lái)很努力”，在他們背后從不記得主動(dòng)學(xué)習。我跟他們解釋?zhuān)墒�，他們就是不相信我，——是不是因為我的成�?jì)不夠理想，他們就要否定我所有的付出？
我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導我，還不許我解釋。那時(shí)那地，我心里都有說(shuō)不出口的難過(guò)，有時(shí)，在夜深人靜后，我會(huì )不爭氣流淚，淚水無(wú)聲無(wú)息地滴濕枕巾，那么酸楚……
終于有一天，翻身農奴把歌唱，我終于通過(guò)自己的努力得來(lái)滿(mǎn)意的成績(jì)，回想考試前熬夜復習，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過(guò)累過(guò)，才會(huì )懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。
難道不是嗎？且看操場(chǎng)上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時(shí)，我都告訴自己不能放棄！且聽(tīng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的唉聲嘆氣，幾家歡樂(lè )幾家愁，每次看著(zhù)自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
苦過(guò)甜過(guò)，這滋味五味雜陳，哭過(guò)笑過(guò)，這感受百感交集，我們一路成長(cháng)啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執著(zhù)。
成長(cháng)歷程作文600字 篇7
20xx年，我第一次懂得了家的意味，獲得了成長(cháng)。
外出求學(xué)，出門(mén)在外，無(wú)人看管，要是以前，我肯定會(huì )開(kāi)心得一蹦三尺高，心想“哈哈，我終于可以離開(kāi)家了！”但是讀了初中后，我發(fā)現自己居然戀家了。每次要回學(xué)校的時(shí)候，我會(huì )很難過(guò)很難過(guò)，心中那份最原始的情感——想家的情緒就會(huì )不可救藥地涌上來(lái)。
在學(xué)校這個(gè)遠離家的地方，沒(méi)有人能夠幫到你什么，所有的所有都只能自己干。一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人孤獨。離開(kāi)了家，我才明白家是什么。家是哺育我們成長(cháng)的地方，是我們心靈的港灣，是我們輕松溫暖的避風(fēng)港。我們在家里可以有親切的問(wèn)候、溫暖的被窩，家中有親人，家里有親情。它不僅僅是一座房子，一群人，它還是我們心中戀戀不舍的地方，心中最柔軟的地方。不在家時(shí)，父母會(huì )挺立在你的身后，做你最堅實(shí)的避風(fēng)港；在家時(shí)，父母會(huì )想方設法給你做好吃的；你難過(guò)了，父母也難過(guò)；你開(kāi)心了，父母也開(kāi)心。
為了讓父母開(kāi)心，不擔心我們在外面過(guò)得好不好，不讓父母難過(guò)，我們只能以笑容面對父母，學(xué)會(huì )緘默。我想，父母最想要的是我們開(kāi)心和我們優(yōu)異的成績(jì)。我們可以努力再努力，向前向前向前！
20xx就要走了，讓我們在它逝去的最后一刻再努力，獲得父母欣慰的笑臉吧！
成長(cháng)歷程作文600字 篇8
從他出生那一天起，他的身份就與城里人有天了天壤之別，因為他祖祖輩輩都是農民，他父母幫他報戶(hù)口時(shí)，只能幫他報農村戶(hù)口。
他要跳出農門(mén)只能通過(guò)自己的奮斗，來(lái)獲得大城市戶(hù)口，高中畢業(yè)后，參加全國高考是他跳出農門(mén)唯一的機會(huì )，在千千萬(wàn)萬(wàn)的農民子弟來(lái)說(shuō)，他還算是比較幸運的，他父母東拼西湊加上國家的助學(xué)貸款，終于幫他交夠了第一年學(xué)費，他終于可以如愿以?xún)數卦诖髮W(xué)里汲取知識的養份了。他的努力學(xué)習獲得獎學(xué)金，假期又去打工掙點(diǎn)生活費，因為他實(shí)在不忍心多拿父母的一分血汗錢(qián)。他在大學(xué)里發(fā)現自己真是土得掉臉，他不會(huì )作畫(huà)，不會(huì )演奏樂(lè )器，不識港臺明星，沒(méi)看過(guò)武俠小說(shuō)，不認得Mp3有何用，不知道什么是walkman。他的英語(yǔ)是聾子英語(yǔ)，啞巴英語(yǔ)，他的英語(yǔ)發(fā)音中國人和外國人都聽(tīng)不懂。但他敢于面對困難，不斷地彌補自己英語(yǔ)發(fā)音方面的不足，四年后，終于拿到了大學(xué)畢業(yè)文憑。他很不容易地在城市找到了一份不包食住，月薪2000元的工作，他要租房，要交水電煤氣電話(huà)費，還要給家里寄錢(qián)回老家讓6個(gè)弟妹讀書(shū)，剩余的那點(diǎn)可憐的錢(qián)都不夠上茶館吃頓宵夜。他奮斗了幾年之后，終于融入這個(gè)國際化大都市了。
他現在與周?chē)陌最I(lǐng)沒(méi)有任何區別，如果他是一個(gè)沒(méi)有大學(xué)文憑的做苦力的農民工，他肯定不會(huì )與白領(lǐng)們坐在一起喝茶聊天。他的成長(cháng)歷程是艱辛的，他為了一些在城里人看來(lái)唾手可得的東西，他卻需要付出巨大的努力。
成長(cháng)歷程作文600字 篇9
或許你認為孫悟空是無(wú)所不能的，或許你認為孫悟空是天不怕地不怕的，或許你認為孫悟空是勇敢無(wú)比的。其實(shí)，都不是。那孫悟空是什么樣的呢？
孫悟空在石頭里出生無(wú)父無(wú)母，整天游玩在山水之間，長(cháng)大了一點(diǎn)兒后他開(kāi)始學(xué)本領(lǐng)，但還是那樣目中無(wú)人，不知天高地厚。僅僅學(xué)了個(gè)七十二變，得了個(gè)金箍棒，就覺(jué)得自己是個(gè)頂天立地的大王，還不把天宮放在眼里，還去大鬧天宮，結果被眾神揍了半天，還被如來(lái)壓在五指山下五百年。
出來(lái)后他的不知天高地厚有所減少，因為他認識到了還有比自己厲害的人，但還是有些自以為是，直到他又在路上遇到了比自己還強的人，甚至被金角大王、銀角大王、紅孩兒等人打哭過(guò)，可他每一次面臨困難和危險都知道了原來(lái)這世上還有更厲害的人，并不斷的提醒自己，讓自己變得更強，而不再是不知天高地厚的硬干。
孫悟空一開(kāi)始只是一只毛猴，可他后來(lái)還是成了揚名四海的斗戰勝佛，這可能就是我們和大圣的區別吧！他在不斷提升自己，而我們卻不去想想某件小事為什么會(huì )錯。
每當回憶起孫悟空的成長(cháng)過(guò)程，我都不禁感嘆萬(wàn)分，他也不知天高地厚過(guò)，他也目中無(wú)人過(guò)，可他現在變得堅強，永不放棄，遇到困難總是在反省自己……
孫悟空，我敬你！是你讓我明白了什么叫沒(méi)有最好，只有更好。是你讓我明白了什么叫苦不是白吃的，總能有收獲。
成長(cháng)歷程作文600字 篇10
成長(cháng)的歷程，并非長(cháng)時(shí)間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。
軍訓，便是這精神上的磨煉。軍訓，是從嚴肅安靜開(kāi)始的，也是從肅穆莊重中結束的。軍訓的體驗，對我們來(lái)說(shuō)，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動(dòng)的國防教育，不斷增強了我們每名學(xué)生的國防意識和國防觀(guān)念。
烈日掛在空中，憂(yōu)愁寫(xiě)在臉上。太陽(yáng)火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓呢？軍訓不是折磨人嗎？正想著(zhù)，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場(chǎng)一圈300米，三圈900米，對我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字��！我呆了呆：900米？上回400都夠嗆，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報告入了列，與同學(xué)們一起站軍資。心中滿(mǎn)是歡喜欣慰：我跑下來(lái)了！我深切感受到了：只有努力堅持，才有可能贏(yíng)取成功獲得勝利啊。教官?lài)烂C認真地說(shuō)：“由于后三列剛剛沒(méi)有排整齊，跑了三圈……”一個(gè)同學(xué)倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來(lái)。他拿著(zhù)雪白的新毛巾，一個(gè)一個(gè)為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細心地擦著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)……
原來(lái)，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓的意義——成長(cháng)：沒(méi)有體驗過(guò)干渴的人，不會(huì )知道泉水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)夏日的爆嗮的人，更不會(huì )知道陰涼的滋味。
成長(cháng)歷程作文600字 篇11
在人生的道路上，成長(cháng)這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長(cháng)的路程中尋找自己的故事，每個(gè)人都應用自己的方式去探尋未來(lái)的道路。
我的成長(cháng)，也曾倔強。不愿聽(tīng)從父母的忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會(huì )明白：成長(cháng)不是放縱，而是用一顆倔強的心靈，永遠昂揚直立，去勇敢面對生活。
我的成長(cháng)，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢(mèng)想的牽引，就不能讓前進(jìn)的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會(huì )在山重水復處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。
我的成長(cháng)，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發(fā)。無(wú)論是展翅高飛的雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過(guò)。而我們也只有先擁有了強健的體魄，堅定的意志，才得以薄發(fā)。
我的成長(cháng)，獨一無(wú)二。從不為別人的優(yōu)秀而自卑，也從不為自己的成長(cháng)而驕傲。我們會(huì )用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經(jīng)歷獲得自己的成長(cháng)。
成長(cháng)道路上的我們，不能預知路程的長(cháng)度，但可以擴展它的寬度。只揮灑過(guò)汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長(cháng)。我會(huì )用自己的方式，打造出別樣成長(cháng)的道路，讓路程的漫長(cháng)，變成一段難以忘卻的珍貴時(shí)光。
成長(cháng)歷程作文600字 篇12
今天我去了舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩都行，無(wú)拘無(wú)束的。而現在，他們雖然還是很熱情，卻讓我覺(jué)得少了幾份純情，多了幾分隔閡，客氣得讓我覺(jué)得我成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話(huà)，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。于是我突然懷念那沒(méi)大沒(méi)小、毫無(wú)顧忌的大呼小叫的情形，懷念那挑肥揀瘦、狼吞虎咽地吃東西時(shí)的樣子，更懷念那橫七豎八地隨意躺在床上，一點(diǎn)兒規矩都沒(méi)有地隨心所欲地更換著(zhù)電視頻道時(shí)的生活……可是現在，盡管他們讓我不要拘束，可是我卻從心里感到，我那小時(shí)候的心態(tài)真是的一去不復返了。
于是我開(kāi)始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純也全都不再，嘆息曾經(jīng)擁有童年時(shí)卻不懂得去珍惜……如今，抱著(zhù)小時(shí)候的玩具，我徘徊在那個(gè)曾經(jīng)留下自己太多歡笑的地方，呆呆地沉浸在對童年的回憶中……
在電視節目上，我曾看見(jiàn)過(guò)小狼、小豹、小虎、小獅等，這些小動(dòng)物都是那么地可愛(ài)�？墒堑鹊剿鼈冮L(cháng)大后，你就會(huì )發(fā)現它們目光中的那份單純和可愛(ài)早已被狡詐與兇殘所取代，叫你不寒而栗了。從生物學(xué)法則來(lái)說(shuō)，這叫做生存的需要。為了生存，它要吃掉一些動(dòng)物，而不只是要讓你覺(jué)得它有多么可愛(ài)！
是啊，童年和天真來(lái)得匆匆，去得也匆匆，就像一首歌中所唱的那樣：短暫得仿佛那雨中的花……
成長(cháng)歷程作文600字 篇13
小鄉村經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的演變，成了繁榮的大都市；被遺棄的油桐樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才成了如今的熱門(mén)景點(diǎn)；而我也已經(jīng)從哭哭啼啼常鬧事的小孩子，成長(cháng)為乖巧懂事的小學(xué)生。
以前的我，考試之前都不看書(shū)，等到考試的日子已經(jīng)近在眼前，才臨時(shí)抱佛腳；現在的我每天都會(huì )讀書(shū)。以前我的英文成績(jì)很爛，每次考單字，我只寫(xiě)得出兩三題，因此媽媽花錢(qián)讓我去美語(yǔ)補習班學(xué)習，剛開(kāi)始我很討厭補習，現在，我發(fā)現自己有明顯的成長(cháng)，不但英文成績(jì)進(jìn)步了，我還學(xué)會(huì )和別人做朋友，讓我越來(lái)越開(kāi)心。
小時(shí)候我的體力很差，才跑半圈廣場(chǎng)我就累得氣喘吁吁，現在我常常在下課時(shí)間和同學(xué)在廣場(chǎng)玩鬼抓人，我們不只在玩，還可以順便練習跑步和鍛煉體力，上體育課時(shí)，我不只可以順利跑完半圈，甚至跑兩圈也沒(méi)問(wèn)題。
以前的我很自私，好吃的餅干從不分給別人，別人到我家玩，也只能眼睜睜的看我玩心愛(ài)的玩具；只要得不到我想要的，就亂發(fā)脾氣、亂罵人�，F在，我長(cháng)大了，我會(huì )和別人分享我的餅干和玩具，也不會(huì )亂發(fā)脾氣，漸漸的，我的人緣變好了，同學(xué)也愿意和我分享餅干和玩具，大家快樂(lè )的一起玩。
從幼稚到成熟，從依賴(lài)到獨立，從自私到博愛(ài)，在成長(cháng)過(guò)程中，除了需要自己努力，也要感謝父母花了許多金錢(qián)和時(shí)間，才能把我養得那么大�，F在我每天都會(huì )幫忙做家事，幫家人搥搥背，有時(shí)還會(huì )寫(xiě)小卡片讓父母開(kāi)心，來(lái)回報父母的養育之恩，媽媽說(shuō)：”你真的長(cháng)大了！”
成長(cháng)歷程作文600字 篇14
在一個(gè)春光明媚的季節，我帶著(zhù)對人間的向往呱呱落地。從此，我的父母有了女兒，祖國多了一朵花蕾。時(shí)光流轉，在陽(yáng)光雨露的沐潤下，父母的關(guān)愛(ài)中我茁壯成長(cháng)，不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入了幼兒園，來(lái)學(xué)習知識。進(jìn)入幼兒園后，老師就是園丁，在老師的教導下，我學(xué)習知識越來(lái)越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡。
進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，我又來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境。我逐漸適應，慢慢接受，不知不覺(jué)我上到二年級。在上二年級的學(xué)期中，喜逢我國承辦奧運會(huì )，承辦奧運會(huì )是我國人民期盼已久的事情。我有幸觀(guān)看比賽轉播，心情非常高興。奧運會(huì )上，體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報國之心做堅定信念，力克各國選手，勇奪桂冠，讓全世界人民羨慕中國，讓中國人民在世界面前揚眉吐氣。我為我國運動(dòng)健將奮力拼搏，為國爭光的精神感到無(wú)比振奮和敬仰。我想:“我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國，為祖國的繁榮昌盛貢獻一份微薄的力量”。所以我現在在學(xué)校上課認真聽(tīng)講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎。
時(shí)光飛速，現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生啦。學(xué)習壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我的培養和關(guān)愛(ài)。最后對我敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您”！
成長(cháng)歷程作文600字 篇15
成長(cháng)就是一個(gè)調料盒，裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會(huì )到了麻辣的味道。
有一天，我們家里停電了，媽媽爸爸拿出了家里蘋(píng)果形狀的蠟燭，用打火機一下子點(diǎn)燃了“黑暗里的一點(diǎn)火”，我看到了蠟燭，想起了科學(xué)老師上課講的“火焰”，幾個(gè)畫(huà)面在我腦海中浮現，老師拿一張衛生紙在蠟燭上面轉了又轉沒(méi)有著(zhù)火，臺下同學(xué)們雷鳴般掌聲似乎要掀開(kāi)了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衛生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉了幾下，我發(fā)現沒(méi)事就大膽的轉了起來(lái)，可誰(shuí)知老天不講理，一下子著(zhù)起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛生紙”扔在了打火機“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛生紙，媽媽看見(jiàn)了火光大聲說(shuō)“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見(jiàn)它（衛生紙）不著(zhù)了才吁了一口長(cháng)氣，心里的十五個(gè)水桶總是落在了平地上，接著(zhù)媽媽的老唱片又來(lái)啦，你聽(tīng)：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰的事情。如果家里沒(méi)人打火機會(huì )爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚(yú)的嗎？我知道只有魚(yú)的記憶是七秒�！卑�，呀！嚇著(zhù)我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個(gè)實(shí)驗，再說(shuō)了我也是在學(xué)習呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……
其實(shí)我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以后一定會(huì )倍加小心地，吃一塹，長(cháng)一智，下次決不會(huì )了，我會(huì )學(xué)著(zhù)長(cháng)大的！
成長(cháng)歷程作文600字 篇16
已漸漸忘卻小時(shí)那個(gè)我了,偶然回首,突然發(fā)現那個(gè)“我”竟是如此……
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認識,我只知道我將與她們一起成長(cháng).
開(kāi)學(xué)了,我哭著(zhù)鬧著(zhù)一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話(huà),偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話(huà),就回座位了.因為,我發(fā)現與人說(shuō)話(huà),還不如看書(shū)來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著(zhù)它喜怒哀樂(lè )的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級的我,是一個(gè)喜歡看書(shū)而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書(shū)了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺(jué)得這樣才有趣。而在此同時(shí)，我也開(kāi)始轉變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說(shuō)笑，拌嘴的女生，我開(kāi)始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴的作文書(shū)了；甚至認為那些書(shū)是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂�，F在的我，很快樂(lè )，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼，懂得了書(shū)并沒(méi)有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(cháng)歷程作文600字 篇17
在我的成長(cháng)歷程里發(fā)生過(guò)許多說(shuō)也說(shuō)不完的事，就讓我慢慢從頭開(kāi)始吧。
從我會(huì )說(shuō)話(huà)起，爺爺奶奶就教我學(xué)唱兒歌和猜謎語(yǔ)，在這些學(xué)學(xué)玩玩之中讓我認得了很多字。聽(tīng)媽媽說(shuō)我認識的第一個(gè)字是在爺爺跟爸爸下象棋的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)“兵”我也學(xué)說(shuō)“兵”，那時(shí)候他們以為我就是隨口學(xué)學(xué)而已，等過(guò)了幾天我突然看到了“兵”時(shí)我還能夠認識，從那時(shí)起爺爺就用毛筆在自己做的卡片上寫(xiě)下漢字一個(gè)個(gè)地教我認，就這樣我能夠在五歲的時(shí)候讀《揚子晚報》了。
上了幼兒園，剛開(kāi)始時(shí)我不懂什么叫上課下課時(shí)間。所以剛開(kāi)始時(shí)我天天遲到，每次我到幼兒園時(shí)其余的小朋友都已經(jīng)做操了，我只好待在教室里一動(dòng)不動(dòng)地等著(zhù)操作完了別人回教室。就這樣，時(shí)間長(cháng)了我也漸漸適應了。
剛上小學(xué)的時(shí)候我特別喜歡上學(xué)，雖然要天天早起但是有我喜歡的體育課。還記得有次體育課時(shí)老師叫我們每人帶一根跳繩玩跳繩活動(dòng)，當然我也帶了跟紫色的跳繩，可是等到要玩活動(dòng)的時(shí)候我的跳繩不見(jiàn)了。就在我特別納悶時(shí)我竟然看到它躺在我同桌的課桌里，那時(shí)候我特別想報告老師，可是一想到老師會(huì )批評他我就心軟了，后來(lái)就跟他很禮貌的要了回來(lái)。這樣我就又有了個(gè)好朋友。
在三年級時(shí)，媽媽看到我寫(xiě)的字越來(lái)越差就很擔心，所以每天布置我練習鋼筆字，媽媽常對我說(shuō)“練字不僅僅是練的字體的工整更是練得一個(gè)人的學(xué)習態(tài)度”，后來(lái)我也養成了習慣一直堅持到現在。
短短的幾段文字怎能描述得了我那那快樂(lè )的十年成長(cháng)歷程，在以后的日子里我只想跟我的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂(lè )的生活，幸福的成長(cháng)。
成長(cháng)歷程作文600字 篇18
原來(lái)的我到底是怎樣的呢？其實(shí)我自己也在思考。
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認識,我只知道我將與她們一起成長(cháng).
開(kāi)學(xué)了,我哭著(zhù)鬧著(zhù)一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話(huà),偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話(huà),就回座位了.因為,我發(fā)現與人說(shuō)話(huà),還不如看書(shū)來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著(zhù)它喜怒哀樂(lè )的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級的我,是一個(gè)喜歡看書(shū)而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書(shū)了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺(jué)得這樣才有趣，我的成長(cháng)歷程。而在此同時(shí)，我也開(kāi)始轉變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說(shuō)笑，拌嘴的女生，我開(kāi)始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴的作文書(shū)了；甚至認為那些書(shū)是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂�，F在的我，很快樂(lè )，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼，懂得了書(shū)并沒(méi)有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(cháng)歷程作文600字 篇19
漫漫成長(cháng)途中，我們一步一個(gè)腳印奮力進(jìn)發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個(gè)頑強的旅行者。不知逝去多少光陰，而當你驀然回首時(shí)，才會(huì )發(fā)現，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著(zhù)陸后的前方，便是一片廣闊無(wú)垠的海。
那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬(wàn)千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著(zhù)；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無(wú)一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個(gè)個(gè)驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳’呀！”可那時(shí)我還小，根本不能理解父親所說(shuō)的什么“五岳”什么“黃山”。
突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因為它與其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來(lái)的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專(zhuān)家的作品，那上面滿(mǎn)是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會(huì )滾下山去似的。
“萬(wàn)不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長(cháng)道路還遙遠，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會(huì )真正的成長(cháng)！”父親在一旁說(shuō)道。雖然只是幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。
歲月的流緩緩逝去，成長(cháng)的足跡深深留下，驀然回首時(shí)，卻只見(jiàn)成長(cháng)之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著(zhù)歡樂(lè )，憂(yōu)傷，恰恰也只有這些，伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
成長(cháng)歷程作文600字 篇20
——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
-----驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！
-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。
成長(cháng)歷程作文600字 篇21
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經(jīng)成為了過(guò)去，如今的人們正在向小康生活邁進(jìn)�？墒�，在高興之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著(zhù)生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說(shuō)禮貌。
文明禮貌本是人與人之間交往時(shí)所必需要遵循一種社會(huì )規范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會(huì )生活規范卻常常被我們一些人所忽視。
有一次在放學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)伙伴的自行車(chē)炸胎了，所以他就去修自行車(chē)的車(chē)鋪去借打氣筒用。他來(lái)到那里后，說(shuō)了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時(shí)車(chē)鋪的主人說(shuō)：“壞了，不能使了�！蔽业哪俏换锇槁�(tīng)后很沮喪，只好等他同村的伙伴過(guò)來(lái)時(shí)幫他把自行車(chē)扶回家。正在這時(shí)，又來(lái)了一位要打氣的同學(xué)，看樣子像是剛上初一。只見(jiàn)他對鋪主說(shuō)：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽(tīng)后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來(lái)，并親自給他打氣�？吹竭@一情景，我的這位伙伴就開(kāi)口問(wèn)：“您剛才不是說(shuō)打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽(tīng)后便回答道：“你車(chē)到，人到，可是禮貌沒(méi)到。你連一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有，誰(shuí)家還愿意給你使？”我的這位同伴聽(tīng)后，臉一下子就紅了，便說(shuō)：“伯伯，我錯了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽(tīng)后說(shuō)了聲：“這就對了嘛！”
在回家的路上，我的這位同伴一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說(shuō)的那番話(huà)吧！
通過(guò)這件小事，我們就不難發(fā)現禮貌的作用了。如果你能夠禮貌地對待別人，別人也會(huì )禮貌待你。所以我們在日常生活中一定要有禮貌。親愛(ài)的同學(xué)們，在這方面你做得怎么樣？
成長(cháng)歷程作文600字 篇22
農村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個(gè)兒時(shí)的玩伴。
小時(shí)候，與幾個(gè)玩伴一起，以藍天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農村的孩子，也應是土地的小兒子了，在我們那里“皇帝愛(ài)長(cháng)子，百姓愛(ài)幺兒”云者，也確實(shí)如此:每年，農村家家戶(hù)戶(hù)的生活來(lái)源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時(shí)候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復的耕土反復的重復機械，會(huì )令人愚昧。我想阿，要是那天農民也用上新聞里出現的“高科技產(chǎn)品”就好了；兒時(shí)的我，便會(huì )將太多的時(shí)間花費在自家的黃土里。
再后來(lái)，再后來(lái)令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時(shí)候，父母沒(méi)給我零花錢(qián)，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復，我便得向他討要。因為我可以用卡片再與別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當我得到零花錢(qián)時(shí)，便會(huì )跑到小賣(mài)部，當錢(qián)轉移到其他人手里時(shí)，既惋惜又喜悅�？ㄆ锏娜宋锢L畫(huà)的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時(shí)，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來(lái)，我似乎長(cháng)大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時(shí)的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛(ài)它們卻又不得不去呵護它們。大抵實(shí)在是因為父母還未離開(kāi)這玉米地罷，這一家人的生計，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過(guò)去的成長(cháng)歷程一個(gè)對照組。
成長(cháng)歷程作文600字 篇23
教室里，回響著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，留著(zhù)我們青春的身影；樹(shù)蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……
窗外的小樹(shù)長(cháng)高了，我也長(cháng)大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學(xué)校，我們的祖國，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發(fā)生著(zhù)變化。
猛一回眸，我們在這個(gè)學(xué)校里生活和學(xué)習了三年。還記得三年前的那個(gè)金秋吧！當我們第一次跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)、緊張和憧憬。三年的時(shí)光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個(gè)生機盎然的初夏時(shí)節，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過(guò)的成長(cháng)歷程吧！
初一的我們，剛走進(jìn)那個(gè)教室，感到了孤獨與陌生，緊接著(zhù)我們進(jìn)入了軍訓，剛開(kāi)始新鮮感十足，可到了后來(lái)唯一的感覺(jué)就是“累”，可同學(xué)們就并肩作戰，一起努力到最后，就這樣，我們同學(xué)之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學(xué)感情……
初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛(ài)的我們沒(méi)有初一的任性有了責任感，我們參加了接力比賽每個(gè)人都想著(zhù)為自己的班級爭光，更是讓我們增加了團隊意識……
光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來(lái)到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時(shí)光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學(xué)習讓我們每天都過(guò)得充實(shí)�；蛳不虮�，或惱或憂(yōu)；一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴。
三年期間有多少由水到云升騰的快樂(lè )，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門(mén)打開(kāi)，往事涌現，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分。初中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號，無(wú)論完滿(mǎn)與否，我們都會(huì )將這份記憶永遠的珍藏。讓我們滿(mǎn)懷理想與憧憬，踏上新的旅程！
成長(cháng)歷程作文600字 篇24
成長(cháng)？其實(shí)不想說(shuō)，偉大是如何面對權利的考驗；其實(shí)不想說(shuō)，烈士是如何面對生死的考驗，其實(shí)每個(gè)人的成長(cháng)都是一樣經(jīng)歷重重的考驗。
很多時(shí)候，我們習慣了微笑，是因為不想讓周?chē)娜擞X(jué)得太過(guò)擔心。
我相信，人總是怕被忽略的感覺(jué)。于是我發(fā)誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周?chē)娜恕皰仐墶�。只是怕那些目光，如果過(guò)多的是失望，我會(huì )突然沒(méi)有了勇氣。
記得小時(shí)候，我覺(jué)得很難過(guò)，我會(huì )講給媽媽聽(tīng)。等我長(cháng)大了，我卻只能講給日志聽(tīng)。但當我終于在日記上無(wú)從下筆時(shí)，我知道我心底里的壓抑是沒(méi)有人能夠聽(tīng)到的了。從小面對的就是考驗，從小就要做出選擇：是畫(huà)筆，還是鋼筆？我知道青春的畫(huà)紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，應該是黑白的，因為黑白色讓我無(wú)心于其他。于是我放棄了我彩色的夢(mèng)想。想念小時(shí)候拿著(zhù)彩色蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶里的石板上描繪著(zhù)她的夢(mèng)想呢？我怕有一天，那些消失掉的夢(mèng)想，從此加上了文字。
可是我還是習慣了下來(lái)，窗外是黑暗的夜幕，屋里明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來(lái)是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我決定逃不了的責任。我選擇微笑面對，我選擇坦然接受，我選擇了不后悔。
這是成長(cháng)的考驗。像一條路，我只走一次，無(wú)論遠方是怎樣的荊棘叢生，無(wú)論每一步我走得如何步履維艱，無(wú)論是掛著(zhù)淚還是掛著(zhù)笑，無(wú)論是傷痕累累還是力不從心，我知道：成長(cháng)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗，失敗是一次又一次的起點(diǎn)。
成長(cháng)歷程作文600字 篇25
生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風(fēng)般逝去的生活，讓我成長(cháng)。
生活是充滿(mǎn)風(fēng)雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠方。作為一名即將應對中考的初三學(xué)生，每個(gè)人心中都有自己的遠方。在生活這條路上，充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛煉，一次又一次的考試，一次又一次的失敗�？赡苡肋h無(wú)法忘記跑操時(shí)痛苦，無(wú)法忘記烈日下的汗水，無(wú)法忘記臺燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會(huì )我堅持，教會(huì )我勇敢，教會(huì )我成長(cháng)，帶我到達心中的遠方。
生活是充滿(mǎn)悲傷的，我們在這條路上不斷遇見(jiàn)，不斷告別，開(kāi)始適應這生活的常態(tài)。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，分離是生命中必須經(jīng)歷的事情。我永遠無(wú)法忘記，祖母離開(kāi)的那天，我坐在回家的列車(chē)上，眼淚模糊了雙眼，車(chē)外的景色被拉成了一條線(xiàn)。我一時(shí)無(wú)法接受，那個(gè)從小伴我長(cháng)大的人，就這樣離去了。悄無(wú)聲息中，往日的回憶也隨風(fēng)逝去，不再復返，我心如刀絞，泣不成聲�？蛇@畢竟是生活，教會(huì )我如何應對分離，如何習慣失去。生活教會(huì )我成長(cháng)，帶我告別過(guò)去，迎接新的生活。
生活是充滿(mǎn)幸福的。我們總是在不經(jīng)意被給予溫暖，可能是一個(gè)微笑，又或是一次伸手。而對我來(lái)說(shuō)，每當疲憊時(shí)，母親的一聲問(wèn)候，一次關(guān)懷，一個(gè)擁抱，都帶給了我無(wú)微不至的溫暖。我總是無(wú)法忘記燈光，母親細心地為我織著(zhù)圍巾，橘黃色的燈光籠罩著(zhù)小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會(huì )我如何在殘酷的世界上去愛(ài)。生活教會(huì )我成長(cháng)，給我帶來(lái)春暖花開(kāi)。
感謝生活，有剝奪也有饋贈；感謝生活，教會(huì )我成長(cháng)。
就這樣，我們在生活的河流中緩緩流淌，靜靜流過(guò)光陰的平原，慢慢成長(cháng)……
成長(cháng)歷程作文600字 篇26
總是在想，什么是成長(cháng)？是獨自第一次過(guò)馬路，還是獨自第一次買(mǎi)東西？
小時(shí)候感覺(jué)世界很簡(jiǎn)單，一個(gè)家，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)小地方，說(shuō)話(huà)做事單純天真�！拔乙欢茏龊玫�！”“我一定能堅持住”“我一定能迅速完成”……信誓旦旦的立下各種承諾，從不考慮自己能不能真正完成，從不考慮怎樣做才能完成的更好，從不去考慮自己的實(shí)際能力。
現在，口中經(jīng)常有“應該”“可能”“大概”這些詞了。逐漸認識了更多的東西，也學(xué)會(huì )了更加實(shí)際的評估自己的能力和衡量自己的價(jià)值，然后相對科學(xué)的做出自己的計劃。但同時(shí)又覺(jué)得現在的自己比小時(shí)候又多了幾份顧慮。小時(shí)候的世界是簡(jiǎn)單的，對自己非常自信，現在長(cháng)大了，隨著(zhù)經(jīng)歷的事情越來(lái)越多卻越來(lái)越不自信，徒增了許多煩惱，總擔心自己會(huì )完不成制定的目標。小時(shí)候想的是一定能完成，現在想的是完不成怎么辦？這也許就是一個(gè)變化吧！
從小時(shí)候到現在，心智也發(fā)生了很大的變化。比如，小時(shí)候盲目的相信正確答案只有一個(gè)，偏聽(tīng)偏信而喪失了獨立的思考。長(cháng)大后，慢慢的知道了正確答案可能不止一個(gè)，思考也變得相對全面些了，也敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，也敢于嘗試著(zhù)做好自己力所能及的事情，收獲屬于自己的自信心和榮耀感。
看著(zhù)身高的刻度表，我仿佛看到過(guò)去的我拿著(zhù)鉛筆認真又仔細地畫(huà)上一條條直直的線(xiàn)。小孩子一天天長(cháng)大，刻度表上的橫線(xiàn)也越畫(huà)越高，一條條橫線(xiàn)平行的排列著(zhù)，默默記錄下了成長(cháng)的時(shí)光，定格在了時(shí)光的年輪里。
人，每天都在發(fā)生著(zhù)變化，自信心在不斷的增加，收獲在不斷的充實(shí)，也許這就是成長(cháng)吧。
成長(cháng)歷程作文600字 篇27
“小文文，”一個(gè)童稚的聲音在耳旁縈繞。我下意識地抬頭，“我怕黑�！蹦暧椎奈�，畏縮在墻角終于道出了不肯回家的原因。黑暗中，哥哥抓住我的手說(shuō)：“不用怕，有哥哥在�！眱扇司瓦@樣壯著(zhù)膽子摸黑前行。
黑暗中，哥哥就是我的依靠，是天上的明月帶我回家。因為年幼，所以我們不懂得什么是執子之手，與子偕老。因為年幼，所以我們不懂什么是規矩與距離，因為……只是因為年幼。
“文文�！碑斅�(tīng)到這個(gè)熟悉而又陌生的聲音的時(shí)候，我在他的眼神中看到了另外一個(gè)世界。我知道這是我們誰(shuí)都無(wú)法拒絕的長(cháng)大。
當人情冷暖模糊了清澈的雙眸，當不可磨滅的時(shí)間帶走了似水流年。一天天地長(cháng)大，一天天地成熟，一次次地否定幼稚的'自己，一次次地與曾經(jīng)說(shuō)再見(jiàn)，一次次地……我知道我們已經(jīng)長(cháng)大。
于是，在一次次的浮浮沉沉中，所有的人都變得實(shí)際起來(lái)，成長(cháng)本來(lái)就是一個(gè)不斷背叛的過(guò)程。每個(gè)人都在蛻變，好比一個(gè)安琦兒，不斷用口袋里晶瑩剔透的珍珠去換取老巫婆手里的玻璃球，最后是自由的翅膀。
每一只在天空飛翔的雄鷹，都要經(jīng)歷一次生死抉擇。當它到了三十幾歲的時(shí)候，就會(huì )有兩條路擺在它們的面前÷第一條路是死廣，這很簡(jiǎn)單，只是安靜地等待。第二條路真地很艱難；它要先—琶到一塊很高的巖石上，確保安全，然后筑一個(gè)新巢，接著(zhù)就猛烈地向巖石上撞去，哪怕是頭破血流，直到喙落下，等到新喙長(cháng)出后，再照樣啄掉腳上的腳趾……
因為雄鷹選擇了繼續，所以，磨煉之后是自由的藍天。
我們都要像一只雄鷹一樣，永遠向著(zhù)光明飛翔。雖然那火熱的光芒會(huì )刺得我們淚流滿(mǎn)面，但是只有我們拋開(kāi)過(guò)去，才能擁有燦爛的新世界。
成長(cháng)歷程作文600字 篇28
人生恍如一條流動(dòng)的小河，淌著(zhù)，淌著(zhù)……不知不覺(jué)已走過(guò)了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長(cháng)，不斷地經(jīng)歷著(zhù)煩惱與快樂(lè )，放棄和堅持，失望同滿(mǎn)足……
如果問(wèn)你：“成長(cháng)中最快樂(lè )的是什么時(shí)候？”我猜大多數人都會(huì )說(shuō)是金色的童年。是啊，童年是多么令人幻想和回味��！似乎就在昨天，我還只是個(gè)不懂事的小毛孩。那時(shí)的我，生活是多么愉快；思想是多么單純；笑容是多么燦爛……每天，有趣的游戲，漂亮的玩具，好看的動(dòng)畫(huà)片……填充著(zhù)我的生活。家庭的負擔就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠遠的。有好吃的，先給我吃；有好喝的，先給我喝；要是有一點(diǎn)兒不舒服，父母就會(huì )圍著(zhù)我團團轉……家人們的關(guān)心、愛(ài)護，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。這么美好的生活，光是回想一下，就讓人有一種滿(mǎn)足感。
但成長(cháng)的歡樂(lè )中也摻雜著(zhù)一些煩惱。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我作文漸漸顯露出與同齡孩子的差距——個(gè)子不如別人高。因此，同學(xué)們給我起了不少綽號，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱(chēng)”被同學(xué)們當成我的名字一樣叫著(zhù)。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會(huì )埋怨道：“哎——我的孩子怎么就這樣不長(cháng)個(gè)兒呢？”媽媽?zhuān)矣趾螄L不想長(cháng)高點(diǎn)兒，但又有什么辦法呢？每當想起這些，我是既難過(guò)又無(wú)奈。
雖然我個(gè)子不高，但學(xué)習成績(jì)卻很優(yōu)異。每當取得好成績(jì)，站在領(lǐng)獎臺上，手捧獎狀和獎品時(shí)，我又仿佛覺(jué)得自己并不矮。一次次的經(jīng)歷告訴我：其實(shí)個(gè)子高矮并不重要，只要努力學(xué)習，在廣闊的知識海洋中盡情遨游，不斷發(fā)掘，終將會(huì )成為生活的強者、“高人”。
來(lái)吧，千千萬(wàn)萬(wàn)的矮個(gè)子同學(xué)們，讓我們樹(shù)起新的里程碑，以熱情、積極的態(tài)度托起明天的太陽(yáng)，頑強地拼搏下去，前路定會(huì )一片燦爛的。
成長(cháng)歷程作文600字 篇29
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(cháng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(cháng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(cháng)代表著(zhù)一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結果卻是甜美的�，F在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(cháng)，是他給我帶來(lái)了快樂(lè )，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
記得，在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫，活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就適應了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他們呢？為什么“鈴”一響我就上課下課呢？為什么老師讓做什么，就做什么？這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉來(lái)轉去——久久不能揮去。當我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣”。在我正憋著(zhù)悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著(zhù)批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他…爸爸回答了我的疑問(wèn)并且告訴了我作為一個(gè)學(xué)生所需要做到的事情�，F在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(cháng)，是他給我帶來(lái)了快樂(lè )，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
成長(cháng)是一個(gè)嶄新的希望，我們更是一份不可多得的杰作。因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了“吾日三省吾身”的智慧；因為成長(cháng)，我理解了身邊一切以及世間萬(wàn)物的美麗感情；因為成長(cháng)，我懂得了堅韌不拔、勇毅誠摯的思想；更是因為成長(cháng)，讓我獲得了通往黎明的成熟。粉色的童年固然可貴，但金色的未來(lái)更令人向往！成長(cháng)的感覺(jué)真好！
成長(cháng)歷程作文600字 篇30
一顆小小的卵中鉆出了一只只小小的蟲(chóng)，一條條竄動(dòng)著(zhù)。其中有我——不知天地黑白的小蟲(chóng)……
——題記
從大樹(shù)爺爺那里聽(tīng)說(shuō)，我們的媽媽是一直很美很美的蝴蝶。媽媽寧愿失去生命，吃了很多苦頭才把我們生下來(lái)。為了我們，她一個(gè)月不吃、不喝、不動(dòng)生下了我們，為了我們她舍棄了和別的蝴蝶打鬧嬉戲。用盡最后的力氣完成了繁衍后代的使命，無(wú)聲無(wú)息地倒在了這片草地上。
聽(tīng)了大樹(shù)爺爺講的故事，我們都哭泣了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧谀睦�，我們再也�?jiàn)不到您了！”大樹(shù)爺爺安慰著(zhù)我們：“沒(méi)關(guān)系！我知道你們媽媽的尸體在哪里！大家一直往前走吧！走過(guò)我的軀干，你們的媽媽就在那里！”聽(tīng)了大樹(shù)爺爺的話(huà)，我們有了指明燈，決定去找媽媽?zhuān)恢蓖白�，努力的往前走…�?/p>
扭動(dòng)著(zhù)我們胖乎乎的身姿，一步步的往前扭。近了，近了，更近了……我們餓了吃青草，渴了喝露水。有可能這種精神感動(dòng)了上天吧？最后，我們終于走過(guò)了大樹(shù)爺爺的軀干，來(lái)到了這片媽媽曾經(jīng)為了我們付出生命的土地。媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了，但我們知道了自己的任務(wù)：一直往前爬著(zhù)！爬著(zhù)！沒(méi)有一只蟲(chóng)子的帶領(lǐng)，但卻沒(méi)有一只蟲(chóng)子不往前爬！因為我們知道這是自己的使命！
我不知道我的同伴的想法，我十分渴望，渴望變成一只十分美麗的蝴蝶，所以我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，只要付出努力，上天會(huì )滿(mǎn)足我的愿望的！
終于有一天，我昏迷了過(guò)去，不知昏迷了多少天，也不知昏迷了多少夜，我的兩只眼睛看不到一切，我處在黑乎乎的環(huán)境中，十分艱難。我只能用盡全身的力氣掙扎著(zhù)……
我用微弱的力氣掙扎著(zhù)，不知什么時(shí)候，空氣變得清新了，我的同伴們都用羨慕的眼光看著(zhù)我。我——看到他們眼睛中，有一只美麗的蝴蝶！
“這是我嗎？這是我嗎？”我高興的看了一下我自己，��！我長(cháng)出了美麗的翅膀，我拍打了兩下翅膀，抖動(dòng)了一下我的身軀，我飛起來(lái)了！我高興的飛舞著(zhù)，我終于變成了一只美麗的蝴蝶！
成長(cháng)歷程作文600字 篇31
許多人都知道自己的成長(cháng)歷程，但卻不知道別人的成長(cháng)歷程。這不要緊，我會(huì )把我的成長(cháng)歷程告訴你們的，但你一這定要替我保守秘密吆！好了，我不多說(shuō)了，你們自己慢慢看吧！
第一，小時(shí)候的我總是調皮搗亂，動(dòng)不動(dòng)就哭。
而且總是被我的妹妹欺負，讓妹妹嘲笑我。
有一次，姐姐準備帶我去蔭蔭姐姐家去吃飯，因為蔭蔭姐姐生寶寶了�？墒敲妹靡惨�，奶奶不準她去，怕她惹麻煩，送到媽媽那邊去了。妹妹一氣之下就把冷冰拔到我的鞋子上了！“噢，不，這可是我的新鞋子了，弄濕了，我會(huì )被我媽死的�！惫�，不出我所料，媽媽果然走了出來(lái)說(shuō)：“你看你，把新鞋子都給弄濕了，今天我罰你不允許到蔭蔭家去吃飯了！”可我準備說(shuō)是妹妹干的，我又把這話(huà)給吞了下去，因為我懂得妹妹寧愿做錯事不敢承認是她的事，而姐姐要頂著(zhù)。奶奶只好帶著(zhù)妹妹去了，妹妹還得意地看了我一眼。
第二：現在的我
現在的我已經(jīng)不是那么調皮了，而且也沒(méi)有那么軟弱，因為小時(shí)候的我太讓人嘲笑了，讓我吸取了這一教訓。所以我要強大起來(lái)。
有一次，奶奶又要帶我去蔭蔭姐姐家了，因為蔭蔭姐姐的寶寶能說(shuō)話(huà)了。奶奶也吸取了教訓，決定帶妹妹去�？晌也桓事浜�，也要去，就跟妹妹“戰斗”起來(lái)了，媽媽拉著(zhù)我，奶奶拉著(zhù)妹妹。媽媽發(fā)話(huà)發(fā)：“你們倆個(gè)總是搗亂，不如讓奶奶一個(gè)人去吧。你們倆都跟著(zhù)我去買(mǎi)東西！”我們倆不住地點(diǎn)頭。
第三：未來(lái)的我
未來(lái)的我想當一名醫生，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“醫生必須現在發(fā)奮努力學(xué)習，要不然是考不上的�！蔽衣�(tīng)了立即讀起書(shū)來(lái)，希望我的夢(mèng)想成真。
我的成長(cháng)路程已經(jīng)全都告訴你們了，以后也要告訴我呀，記住，必須用請郵購，因為這樣讓人記憶深刻一些。
老師點(diǎn)評：寫(xiě)得出色，長(cháng)大了就應該捍衛自己的權利。前后對比，縱向思維用得好。
成長(cháng)歷程作文600字 篇32
成長(cháng)的道路上，或喜或憂(yōu)，它就像一個(gè)五味瓶，如果你打翻了，就永遠不會(huì )嘗到它的甜。只有經(jīng)過(guò)努力的拼搏，才會(huì )得到一個(gè)豐富多彩的生活。
威廉的腿被嚴重燒傷，能活下去的機會(huì )很小，但是威廉是足球隊的隊長(cháng)，是絕對的足球明星，他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下，威廉一直不放棄他自己，他在草地上匍匐前進(jìn)，他用力地抓住柵欄想站起來(lái)，但又狠狠地摔了下去。為了那個(gè)足球的夢(mèng)想，威廉每天鍛煉燒傷的腿，跌倒了再爬起來(lái)。后來(lái)，威廉不但能走還能跑。到了大學(xué)時(shí)，還實(shí)現了自己的夢(mèng)想，嘗到了最甜的生活。
貝多芬正準備大展宏圖時(shí)，一次又一次壞消息給了他沉重的打擊，但是他并沒(méi)有因為這些把生活的五味瓶打翻掉，而是用自己的雙手努力地拼搏，最終他為我們的音樂(lè )藝術(shù)又增添了一份光彩。
是的，成長(cháng)的歷程就像是一杯苦咖啡，當我們品嘗前幾口時(shí)是苦的，但是加了糖之后，便會(huì )嘗到它的香醇甜美，使人回味無(wú)窮。
相反，一些人覺(jué)得現實(shí)太殘酷了，一下子打翻了五味瓶，不努力地去拼搏，最終成為一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人。
毛毛蟲(chóng)破繭成蝶也需要一個(gè)殘酷的過(guò)程，如果放棄了，將永遠都不能成為一只翩翩起舞的蝴蝶;珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經(jīng)歷許多創(chuàng )傷，如果放棄了，將永遠不能實(shí)現自己的夢(mèng)想;雄鷹要想翱翔在美麗的天空中，就必須經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊。
不管是人還是動(dòng)物，都要經(jīng)過(guò)成長(cháng)中的艱辛，才能取得最后的甜美。成長(cháng)是苦樂(lè )交織的。成長(cháng)中雖有淚水，但是這淚水豐富了我們的生活，使我們體會(huì )到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的喜悅，也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
成長(cháng)路途中歡樂(lè )與憂(yōu)愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫(xiě)著(zhù)生命中最優(yōu)美雄偉的樂(lè )章，
當收獲的季節遠走時(shí)
我卻滿(mǎn)載豐盛的碩果裝在我成長(cháng)是行囊里...
暮然間成長(cháng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽...
——后記
成長(cháng)歷程作文600字 篇33
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，一個(gè)女孩打開(kāi)窗子，輕輕地伸出手去，捧了一朵美麗的雪花，注視著(zhù)它嬌小的身軀在她溫暖的手心里慢慢融化。涼絲絲的，不禁使她想起童年打雪仗的情景……
抱著(zhù)棕色卷卷毛的泰迪熊坐下來(lái)，輕輕拂去相冊上的灰塵，掀開(kāi)第一頁(yè)，女孩那快樂(lè )有趣的童年又重新展現在她的面前，她不禁靜下來(lái)聽(tīng)相冊上的自己訴說(shuō)著(zhù)美麗的故事。
一個(gè)白白胖胖的大娃娃！是誰(shuí)呀？怎么笑得和花兒一樣燦爛��！哦，這一天的女孩剛滿(mǎn)一百天呢！大家祝賀祝賀��！
“哈哈哈哈哈哈哈……！”剛掀開(kāi)第二頁(yè)，就傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。原來(lái)是一個(gè)幼兒園的小朋友在過(guò)生日，臉上都被奶油抹成了大花貓，就差幾根胡須了！
第三頁(yè)，照片上的她正愁眉苦臉的盯著(zhù)滿(mǎn)地的玩具，不知道該怎么辦了——媽媽就要回來(lái)了，如果再不趕快收拾起來(lái)，就又會(huì )被責備成一只懶惰的小豬了！玩具這么多，可愁死她啦！
剛剛掀到第四頁(yè)，女孩的臉蛋兒就不知不覺(jué)的羞紅了，估計已經(jīng)發(fā)展成兩個(gè)滾燙的大紅雞蛋了吧！照片上的這個(gè)小家伙正在用牙使勁的撕糖紙，急得滿(mǎn)臉通紅，卻怎么也撕不開(kāi)，可急死這個(gè)小饞鬼了呦！而那個(gè)女孩，就是這名副其實(shí)的小饞鬼呀。
第五張照片上的女孩已經(jīng)成了一名威風(fēng)凜凜的少先隊員了，她緊抿的嘴角隱隱約約透露出一股刻苦與一絲不茍的韌勁兒來(lái)。
女孩一張又一張的翻看著(zhù)，照片上的她越來(lái)越發(fā)揚光大，幾乎都是自豪地站在領(lǐng)獎臺高舉榮譽(yù)證書(shū)的情景。她已從幼小無(wú)知的小時(shí)候瞬間變成了散發(fā)著(zhù)青春活力與自信的少年，也就是現在的她。
外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，大片大片的雪花落在屋檐上，屋子里有一個(gè)女孩正重溫她的成長(cháng)歷程……許久，她又憧憬的望著(zhù)窗外紛紛揚揚的雪花，暢想著(zhù)自己美好的未來(lái)……
那個(gè)女孩便是我。
點(diǎn)評老師：成婧老師
成長(cháng)歷程作文600字 篇34
出生在一個(gè)農村貧窮的家庭，這個(gè)環(huán)境造就了我的意志,夢(mèng)想,信念,決心。讓我的生命快速的成長(cháng)，從那時(shí)我就暗暗的下了決心，我一定要改變家族。
7歲開(kāi)始上學(xué)，我也知道父母所掙的錢(qián)來(lái)自不易，再學(xué)校非常的好學(xué)。因為我當時(shí)只有讀書(shū)才能改變命運，通過(guò)十幾年的時(shí)間下來(lái)并沒(méi)有考到我理想的學(xué)校，父母也責怪我，花了這么多錢(qián)你讓我們很失望。我想辜負了父母對我的希望，那時(shí),就開(kāi)始不喜歡自己,讓我的性格變的很內向.....
幸運的是在我的生命中最?lèi)?ài)我的人莫過(guò)于我的奶奶，她無(wú)微不至的關(guān)懷與付出,她鼓勵我，贊美我，讓我對未來(lái)有了希望，她給我講了很多很多，讓我一生默齒難忘。歲月不饒人，奶奶的年紀大了她生病了，我當時(shí)真的沒(méi)有能力為她去看醫生，心中想為什么這個(gè)病不落在我的身上，讓我的奶奶那么的痛苦，內心是非常的.....只有用自己零花錢(qián)買(mǎi)她最喜歡最喜歡吃的,奶奶面帶微笑的哭了,她說(shuō)：人有生就有死，不然就違背了自然規律，當時(shí)疑惑不解......孩子以后路程還很長(cháng),我知道自己即將離開(kāi)世間,但是你要好好的努力,改變你的家庭,不要在過(guò)別人瞧不起的生活,心中就有了一個(gè)念頭，這生一定要成功。我當時(shí)問(wèn)自己為什么這種事情發(fā)生在我的身上呢?我面帶皮笑肉不笑的表情對奶奶說(shuō)一定會(huì )好的，奶奶笑了.我內心像刀割一樣,因為她到最終還是那么的.....
想想至今我生命中最?lèi)?ài)的人還是我的奶奶，我的一切改變都是由于她的再三教導，讓我的生命與同齡成長(cháng)的速度不一樣。對于我現在已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢，不能再依靠別人，要真正的獨立，對自己未來(lái)的人生要肩負起責任與使命。
從今往后，我再也不會(huì )過(guò)沒(méi)有錢(qián)的生活，不想看到自己的親人病的時(shí)候，沒(méi)有金錢(qián)去為他們治療。更不要給自己的人生留遺憾。
人人都想成功，但是成功的有沒(méi)有幾個(gè)。堅信把自己心中改變欲望強烈的事件，人，物回想一下，生命也不至于平凡。讓我們攜手創(chuàng )造美好的人生，一起加油。
成長(cháng)歷程作文600字 篇35
番茄是我最喜歡吃的蔬果之一，酸甜可口又營(yíng)養豐富！但是它是如何生長(cháng)，開(kāi)花直到結果的呢？暑假期間，我和爸爸親自種植并觀(guān)察了番茄成長(cháng)全過(guò)程。
爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了全套的番茄包裝盒，我看到里面有好幾個(gè)袋子：裝著(zhù)陶粒、培養土和覆蓋土，當然還有番茄種子和復合營(yíng)養肥等。
我和爸爸按說(shuō)明書(shū)開(kāi)始種植了，我們先把陶粒倒進(jìn)花盆，接著(zhù)又把培養土倒在上面。爸爸告訴我：“把陶粒放在最下面是為了番茄在生長(cháng)過(guò)程中根部能充分呼吸，它跟人一樣，沒(méi)有空氣就會(huì )死亡�！�
我像勤勞的小蜜蜂一樣又把半瓶水倒了進(jìn)去，直到花盆下面的孔滲出水為止。這是因為種子吸飽了水才會(huì )發(fā)芽。
下面該播種子了，別看我們吃的番茄很大，但是它的種子真的很小呢，一不小心都看不出來(lái)。我輕輕地將種子放進(jìn)花盆，并把覆蓋土撒上，整個(gè)種植過(guò)程就大功告成了。
爸爸讓我把種了小番茄的花盆放在陽(yáng)臺上，他說(shuō)有陽(yáng)光的照射，小番茄會(huì )長(cháng)得更快。在種植小番茄的過(guò)程中，我知道了，種子發(fā)芽不僅需要合適的溫度，還要有充足的空氣、水分、陽(yáng)光和肥沃的土壤。番茄發(fā)芽需要一周的時(shí)間，到時(shí)候我會(huì )不斷的澆水施肥。
但問(wèn)題出現了。我們杭州接連出現39℃的高溫天氣，光合作用明顯減弱，葉子開(kāi)始枯黃、枯死，花朵脫落。還好爸爸及時(shí)買(mǎi)來(lái)滅害靈噴灑，2天后再將發(fā)酵后的尿液澆灌根部。20天后，植株起死回生又重新出牙、開(kāi)花。10天后，綠色的果實(shí)又結出了。
但天公不作美，接連又出現29℃的晴熱天氣，果實(shí)生長(cháng)緩慢。25天后，第一個(gè)果子終于成熟變?yōu)橥t的番茄。
通過(guò)觀(guān)察番茄的生長(cháng)過(guò)程，我發(fā)現番茄具有喜溫、怕熱的習性，最適合在20-25℃環(huán)境下生長(cháng)。如果溫度上升至28℃以上，光合作用明顯減弱，番茄減緩生長(cháng)；溫度在32℃以上時(shí)，就會(huì )停止生長(cháng)�？梢圆扇〉拇胧┦菄姙绾`、澆灌肥料、移至陰涼處。
成長(cháng)歷程作文600字 篇36
我看著(zhù)今天的天藍藍的，不禁感覺(jué)人生是一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)很長(cháng)的夢(mèng)。我從出生起身體就不好，外加家里經(jīng)濟本來(lái)就不富裕，我的出生和我的身體對家庭無(wú)疑是雪上加霜。父母為了我，拼命的掙錢(qián)，掙錢(qián)，就是為了我能過(guò)上好日子。
但是，我的小毛病越來(lái)越多，經(jīng)常感冒發(fā)燒，就光肺炎就得了好幾回，花在我身上的錢(qián)也越來(lái)越多。果然，最后爸爸和媽媽離婚了。媽媽并沒(méi)有因此而放棄我，反爾更加的努力掙錢(qián)，媽媽把心全放在了工作上。在媽媽的努力下，我順利的長(cháng)大了。
長(cháng)大之路雖然艱難坎坷，但是我和媽媽一路竟然挺了過(guò)來(lái)，路上不知滴了多少我們的汗，流了多少血呀！
我終于踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。我從進(jìn)了小學(xué)起，我身體的缺陷惹來(lái)了同學(xué)們的嘲笑，因為小時(shí)候經(jīng)常打針吃藥，使我的頭發(fā)殘缺不全，所以我長(cháng)期帶著(zhù)帽子。那時(shí)，我不懂，就讓他們笑吧。
放學(xué)后，在回家的路上，我所經(jīng)過(guò)的地方身后都有指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我能咋樣呢？不讓他們說(shuō)？我一個(gè)孩子，我可能嗎？我只好忍氣吞聲的活著(zhù)。小學(xué)畢業(yè)了，我上了初中，媽媽帶著(zhù)我又組建了的家庭。不久，我又有了一個(gè)弟弟，可愛(ài)極了。
在同學(xué)們的嘲笑下，我不只一次想過(guò)自殺，我覺(jué)的自殺可能可以解脫。每每想起，都會(huì )猛地想到弟弟，姥姥，媽媽?zhuān)^父和其他愛(ài)我的人，弟弟多么可愛(ài)，姥姥多么慈祥，媽媽那充滿(mǎn)期盼的目光，繼父那寵溺的眼神，我又不舍，我愛(ài)他們�？匆�(jiàn)弟弟喊著(zhù)：“哥哥，哥哥……”的跑過(guò)來(lái)，我心里十分欣慰，繼父拍著(zhù)我的肩膀喊著(zhù)我：“兒子！”，我覺(jué)的我有依靠了。姥姥在我上學(xué)出門(mén)時(shí)，會(huì )對我說(shuō)：“慢點(diǎn)！路上車(chē)多！”我感覺(jué)有人愛(ài)我，我也愛(ài)他們，想自殺的心瞬間沒(méi)了，還是好好的活著(zhù)吧！為家人活著(zhù)，為愛(ài)我的人活著(zhù)，為我愛(ài)的人好好活著(zhù)吧……
成長(cháng)歷程作文600字 篇37
在人生的路途中，有很多的小事另我們所苦惱。也讓我們得到了教育和感動(dòng)。
那時(shí)我九歲時(shí)的事了。
“丁零零，丁零零�！狈艑W(xué)了，肚子餓得咕咕叫的我像個(gè)小兔子似的跑回家，迫不及待的沖進(jìn)家門(mén)�！袄蠇�?zhuān)乙燥��！痹?huà)音剛落，一股惡心得氣味迎面撲來(lái)，我趕緊捂住鼻子，到嘴的話(huà)又咽了回去，原來(lái)的食欲一下子沒(méi)了。
我無(wú)可奈何的跑進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門(mén)，躺在自己的床上，“珍珠，你回來(lái)了�！笔抢牙训穆曇�，但是我并沒(méi)有回答。
“珍珠，吃飯了�！睆N房里傳來(lái)了爸爸的聲音�！昂��！蔽易炖飸�(zhù)，但身子沒(méi)有挪動(dòng)一下�！昂昧撕昧藙e吵了，就來(lái)�！蔽彝现�(zhù)鞋來(lái)到飯桌旁，一沒(méi)叫人，二沒(méi)看人，端起沉重的飯碗，一口一口地吃。爸爸媽媽似乎看出了我的心思，但什么也沒(méi)說(shuō)。
好不容易吃完飯，又開(kāi)始了漫長(cháng)的作業(yè)戰。
“珍珠，來(lái)一下�！眿寢屧谖萃饨形�。我極不耐煩的說(shuō)：“有什么事呀？”“幫我拿一下肥皂�！薄斑@么個(gè)小事也叫我�！蔽译S手拿了一塊肥遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳宋乙幌�，嘴角�?dòng)了動(dòng)，好象要說(shuō)什么，卻沒(méi)有張開(kāi)口，她當時(shí)已是滿(mǎn)頭大汗，大手放在水盆里都好象變形了。當時(shí)我的心好象被什么東西撞了一下，我飛快的跑進(jìn)房間以后想到了生病的姥姥。
我小時(shí)侯，她很愛(ài)我，我也很愛(ài)她。有時(shí)她陪我玩游戲，我撞到她把她撞倒了，爸爸正要發(fā)火，這是姥姥站了起來(lái)對爸爸說(shuō)：“關(guān)你什么事，是我自己摔倒的�！币痪湓�(huà)把爸爸說(shuō)走了，想到那時(shí)挺內疚的，姥姥有病的那兩年間，我慢慢的疏遠了她。望著(zhù)媽媽的背影我挺內疚挺自責的�，F在雖然姥姥不在了，但我也不會(huì )忘記我對姥姥許下的承諾。
每個(gè)人的成長(cháng)里程都不一樣，我的成長(cháng)歷程并不艱苦，但是我不會(huì )在困難面前低頭的。這次教育是多么深刻呀！
成長(cháng)歷程作文600字 篇38
又是一年漫長(cháng)的冬季。
冬悄悄地來(lái)了，在我不知所措中終于到來(lái)了。但是今年的冬啊，你來(lái)得似乎有些異常，這，是否意味著(zhù)什么？
冬天的風(fēng)啊，為什么你也來(lái)得這樣早？讓我在秋的懷抱中再多停留片刻，也許我就心滿(mǎn)意足了。
冬風(fēng)來(lái)得不僅早，而且還輕悄悄的。冬風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)梢，帶走了翠綠的葉子，留下了枯枝與落葉；冬風(fēng)吹過(guò)了草地，帶走了草地上平日的歡笑，留下了滿(mǎn)地失落的草根；冬風(fēng)吹過(guò)了街道，帶走了平日的熱鬧，留下了凄涼的街道；冬風(fēng)吹過(guò)了我的耳邊，帶走了往日的快樂(lè )與歡笑，留下了一個(gè)好傷心、失落的我。太陽(yáng)啊，就連你也天天躲著(zhù)我。求你面對著(zhù)我，告訴我，到底該如何來(lái)彌補這已經(jīng)逝去的過(guò)錯？
隨著(zhù)時(shí)間的推移和年齡的增長(cháng)，我升入了初中。在初中，我難以適應如山如海的作業(yè)，于是每次的作業(yè)便好像有點(diǎn)濫竽充數了。我不知道老師為什么讓我到這個(gè)地方來(lái)，只是開(kāi)始時(shí)充滿(mǎn)了一些好奇心�？墒呛髞�(lái)……
記得那次，文學(xué)社的老師讓我們投稿，而那天作業(yè)也很多，于是我并沒(méi)有把它放在心上。沒(méi)想到在發(fā)�？臅r(shí)候竟會(huì )讓我那么懊悔——我把那本�？藗�(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現上面有我的作品。我于是便下了決心：下次即使作業(yè)再多，我也一定要認真地去對待、完成，決不馬虎，一定寫(xiě)好�？墒呛髞�(lái)一次次的投稿失敗讓我又徹底灰心了，心中不時(shí)出現“你沒(méi)有寫(xiě)作的天賦”這句話(huà)。于是以后我便開(kāi)始害怕寫(xiě)作，甚至想從中退出……
就這樣，又一期的�？l(fā)了下來(lái)。雖然這次仍然沒(méi)有我的作品，但是這次我并沒(méi)有灰心，因為我讀了幾篇文章之后，看到編輯老師在文章后面的幾句評語(yǔ)，讓我明白了一個(gè)道理：寫(xiě)作文不是一味地記錄事情，而是要學(xué)會(huì )把自己的真情實(shí)感融入進(jìn)去……
我終于找到了成功的支點(diǎn)，我相信自己一定能夠揚起自信的風(fēng)帆，奮力沖向前。冬天就要過(guò)去，春天即將到來(lái)。我知道，這最后的冬風(fēng)就要送我到達春暖花開(kāi)的地方了！
成長(cháng)歷程作文600字 篇39
人生第一次轉折點(diǎn)的失敗，幾乎讓我失去所有信心，我用了整個(gè)暑假的時(shí)間，仍然沒(méi)有走出自己所陷的落寞。但不愿放棄學(xué)習的我，還是來(lái)還是來(lái)到這個(gè)遠離鬧市的學(xué)�！獎�(chuàng )新�；蛟S正是那份寧靜，讓我做了這樣的選擇。這次的我，想走和以前不一樣的路，我不愿意再渾渾噩噩地過(guò)日子……我要掙扎，還想拼命，或許我在潛意識里不愿意墮落吧！
來(lái)創(chuàng )新報名，接待我們的是一位和藹的剛步入社會(huì )的年輕女教師，她的溫柔讓我冰凍的心不再那么冷。漂亮的老師細心地為我介紹著(zhù)，帶我參觀(guān)整個(gè)學(xué)校，母親很切盼地與她攀談，我始終不多說(shuō)話(huà)，整個(gè)上午的時(shí)間，雖然天很炎熱，但是她仍然不厭其煩地介紹，沒(méi)有任何原因，僅因為了這位女教師的熱忱相待留下也值。
開(kāi)學(xué)不過(guò)過(guò)眼云煙，我最讓人難以忘懷的應該是那刻骨銘心的軍訓生活吧！那七天的酸甜苦辣又豈是寥寥幾字可以描述的。正是那次軍訓，讓我懂得了思念，懂得珍惜。也是那次軍訓，讓我這個(gè)從小嬌生慣養的小孩，懂得辛苦，懂得熱愛(ài)生活，懂得烈日下辛勤勞作的艱苦，那次軍訓，的確讓我的稚氣蛻變了不少，至少我懂得了關(guān)懷。感謝軍訓，是它讓我第一次嘗試了沒(méi)有體驗過(guò)的歡樂(lè )與淚水。
再創(chuàng )新的這片土地上，本以為已沒(méi)有機會(huì )在交朋友，因那時(shí)的我情緒極低落，但是結果很開(kāi)心，一路上能有幾個(gè)朋友，歡樂(lè )與你分享，淚水與你同擔，被人關(guān)心和安慰的感覺(jué)真好。
其實(shí)，我的心很野，我喜歡到處去瘋、去玩，喜歡過(guò)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想吃就吃，想喝就喝，要玩就能玩的生活。到了創(chuàng )新，我所有的習慣都被打亂，讓我重新適應一切有點(diǎn)難，這種封閉式的管教治好了我那么野的心。
小高考剛剛過(guò)去，回憶那段小高考前的生活，現在我還有辛酸，我在乎結果是什么。一直到現在，我還沒(méi)有想過(guò)，如果不上學(xué)，那到底要干什么，原來(lái)可以上學(xué)的感覺(jué)可以那么爽。小高考結束后我就越來(lái)越想呆在這個(gè)學(xué)校一直到最后，我不知道可不可以。
成長(cháng)歷程作文600字 篇40
人從“呱呱”落地之時(shí)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。
人從嬰兒到成年、衰老，就如同一棵樹(shù)從幼苗到成材、枯萎一般，冥冥之中透發(fā)著(zhù)宇宙的奧秘。
當一棵樹(shù)還是幼苗的時(shí)候，它盡情地吸收大地那肥沃的營(yíng)養，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光與豐沛的雨水。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)。不用為時(shí)間的瑣事所煩惱，天塌下來(lái)，還有參天大樹(shù)頂著(zhù)，它在成長(cháng)著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，幼苗漸漸地長(cháng)成了小樹(shù)。這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，外來(lái)環(huán)境的種種誘惑與壓力，只要一個(gè)不小心，它就有可能長(cháng)成一棵歪七扭八的樹(shù)，媽媽曾告訴它，一旦在這個(gè)時(shí)候長(cháng)歪，那它將注定成不了材，會(huì )變得病怏怏，被蛀蟲(chóng)所侵食。最終將遺憾終生。成長(cháng)的歷程中，不能受外界不良因素的影響，可外界的不良因素是客觀(guān)催在的，不是說(shuō)不影響就不影響的。所以，這時(shí)候，精神力量也要隨之成長(cháng)，使它能夠明辯黑白是非，使自己能夠健康成長(cháng)。它在成長(cháng)著(zhù)。
之后，它長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，它感到了自己的責任，它必須要保護其他小樹(shù)苗健康成長(cháng)，這是它的責任；當人們十分需要它時(shí)，它甚至可以身上最好的木材給他們，這也是它的責任；當狂風(fēng)肆虐時(shí)，它必須展開(kāi)它那龐大的枝葉抵擋，保護小動(dòng)物們不會(huì )受傷，這依舊是它的責任。它有著(zhù)太多太多的責任。它在成長(cháng)著(zhù)。
終于有一天，它覺(jué)得自己仿佛停止了成長(cháng)，看著(zhù)自己的葉子一片一片飄落。是的，它太老了。即使是春天，它也不會(huì )再長(cháng)出葉子來(lái)了。它回顧從前，發(fā)現成長(cháng)的過(guò)程是多么美好。它細細回味著(zhù)成長(cháng)的歷程中的酸甜苦辣，它為自己的一生感到欣慰，那是幸福的味道，它沒(méi)有遺憾。它回味著(zhù)，直到它的最后一片葉子飄落。
人有何嘗不是一樣呢？我們在成長(cháng)的過(guò)程中，品味著(zhù)生活的酸甜苦辣，體會(huì )著(zhù)人間百態(tài)。
成長(cháng)是個(gè)短暫而又漫長(cháng)的過(guò)程，它值得我們回味。我們離不開(kāi)成長(cháng)，那么，就讓它變得更加精彩吧！好好體味成長(cháng)的滋味，別留下遺憾。
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