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【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字匯總八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
不知怎么的，我家近幾個(gè)月耗子特別多。于是，爸爸寫(xiě)了一封信給我鄉下的叔叔，請他帶一只貓來(lái)。
過(guò)了不久，小貓帶來(lái)了。它的毛色是花的，身后拖著(zhù)一條毛茸茸的大尾巴，腳上軟軟的肉墊里有幾根彎彎的、尖尖的、硬硬的小鉤子。一對小耳朵豎著(zhù)，兩只綠寶石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角兩邊還有幾撇黑胡子。誰(shuí)要一惹它生氣，它的喉嚨里就會(huì )發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，黑胡子也會(huì )跟著(zhù)一翹一翹的，就像要馬上撲過(guò)來(lái)和你拚命似的。
小貓初到我們家，猶如到了一個(gè)陌生的.世界，對什么都感到新奇。它一會(huì )兒爬到寫(xiě)字臺上，摸著(zhù)爸爸的筆筒和墨水瓶，東聞聞，西嗅嗅。一會(huì )兒又爬到書(shū)架上，用爪子摟著(zhù)厚厚的書(shū)本，眼睛直勾勾地盯著(zhù)，好像在問(wèn)：“這是什么東西呀，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？”
姐姐非常喜歡小貓，給它取了個(gè)名字叫“花花”。她沒(méi)事就逗它玩，抱著(zhù)它睡覺(jué)，還偷著(zhù)把媽媽買(mǎi)的餅干拿給它吃�？刹恢獮槭裁�，那時(shí)候我偏不喜歡貓這種小動(dòng)物。覺(jué)得它那鬼鬼祟祟、隨時(shí)準備逃跑的樣子，還有那神秘的眼光，簡(jiǎn)直像賊一樣�！昂�！”我想，“就憑這副模樣，也能逮住耗子嗎？”
有天晚上，我剛要上床睡覺(jué)，忽然發(fā)現床上有幾朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道這是花花干的壞事。我生氣地拿起掃帚打了它一頓，它可憐巴巴地躲到一旁，耷拉著(zhù)腦袋一聲不響，眼睛里流露出委屈的神色。恰巧在第二天，我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，受到老師的批評，正憋著(zhù)滿(mǎn)肚子悶氣，回家碰上花花在門(mén)口玩。它見(jiàn)我來(lái)了，就沖我“喵喵”地叫了兩聲。我心想：我正難受，你也跟著(zhù)起哄。于是我一腳把它踢出了老遠。姐姐趕緊把它抱起來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)它的腦袋，責備我不該拿花花出氣。
誰(shuí)知過(guò)了不久，花花突然失蹤了。我們全家找啊，找啊，始終找不到。它為什么要逃跑呢？我想了很久，終于想出一件事來(lái)：就在花花出走的那天早上，我起床晚了，正忙著(zhù)找襪子，只見(jiàn)花花叼著(zhù)襪子朝我跑來(lái)，我不但沒(méi)有感激花花，卻以為襪子是它偷了的，出門(mén)時(shí)又踢了它一腳。我想：它一定是恨我……
花花在的時(shí)候，我并沒(méi)有覺(jué)得它有什么好處，可現在當我重新聽(tīng)到老鼠那令人厭惡的“吱吱”聲，我就特別思念花花。啊，花花，你在哪里？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
人生便如一塊香料，只有在堅持的信念為柴，堅守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區里的.綠色通道。無(wú)可否認，他很平凡。但我們更應肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神?
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)物理世界的傳奇人物愛(ài)因斯坦;他提出了狹義相對論，廣義相對論;他開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過(guò)程中，他中途放棄了。因為這個(gè)問(wèn)題的結論與他預想的相反�？墒蔷驮趲啄曛�，他的這一結論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據。他懊悔地說(shuō)：“我本來(lái)是可其成功的，但是我放棄了!”上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì )毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì )悄然離開(kāi)。
《浮士德》一部幾十年血汗著(zhù)成的巨著(zhù)，包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫(xiě)滿(mǎn)了堅持。在這個(gè)物欲橫流紙醉金迷的社會(huì )里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅持。為什么古今中外無(wú)可計數的作品隨時(shí)間的流逝而煙消云散?為什么幾十年著(zhù)述而成的《本草綱目》流傳至今?又為什么天才的愛(ài)因斯坦會(huì )懊悔不已?又為什么一個(gè)平凡的郵差永駐人們心間?是堅持!堅持著(zhù)以理念已被封為創(chuàng )業(yè)者的必備素質(zhì)之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什么還不成功?那是因為堅持還沒(méi)有累積到足以成功的高度。有了堅持不一定成功;但沒(méi)有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)大書(shū)柜，里面有許多的書(shū)本，有《綠野仙蹤》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《森林報》等等，其中，我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)了。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一場(chǎng)旋風(fēng)給刮走了，來(lái)到了一個(gè)奇異而美麗的地方，為了回到原來(lái)住的大草原，她和小狗出發(fā)了，一路上她遇見(jiàn)了想要腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人，還有一個(gè)膽小獅。她們心存希望，互相幫助，遇到困難沒(méi)有退縮，就這樣堅持下去，最后多蘿西回到了大草原，稻草人有了腦子并當上了國王，鐵皮人有了心，過(guò)著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )的日子，獅子也有了膽量，回到古老的森林做回了它的.百獸之王，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
我很喜歡故事中的主人公多蘿西，因為她美麗可愛(ài)而又勇敢機智，心里永遠有希望，非常的樂(lè )觀(guān)。在回家的旅途中，她遇到困難，從不退縮，面對危險，勇敢面對，從不害怕，最終殺死了惡女巫，她的這種沉著(zhù)冷靜、樂(lè )觀(guān)面對困難的精神深深感染和激勵了我。
這讓我想到了西部地區希望小學(xué)跟我同齡的孩子，他們沒(méi)有寬敞明亮的教室、沒(méi)有嶄新的課桌、沒(méi)有多媒體教室、沒(méi)有運動(dòng)器械的操場(chǎng)，缺少書(shū)本、書(shū)包和各種學(xué)習用品，缺少交通工具，為了上學(xué)有時(shí)要走上幾十里的山路，有時(shí)飯也吃不飽，但面對這些的困難，這些西部地區的孩子依然樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有在困境中消沉，而是在努力地學(xué)習，從他們的眼神中我看到希望，更看到他們那種求知的欲望。想想他們，我現在學(xué)習和生活的環(huán)境是多么得幸福，能坐在集多媒體一體的教室，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，不知道什么叫困難、什么叫坎坷、什么叫煩惱，在家里像小公主一樣，有時(shí)連地都不會(huì )掃。
面對西部地區的那些孩子我覺(jué)得很慚愧，我也暗暗下定決心，珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，培養和鍛練自己，向多蘿莤學(xué)習，向西部地區的小朋友學(xué)習，學(xué)習她們面對任何困難都能堅持不懈，永不放棄精神，樹(shù)立戰勝困難的信心和勇氣。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì )兒地方就沒(méi)了！
我從教學(xué)樓的南門(mén)出來(lái)的較晚，只見(jiàn)所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著(zhù)不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專(zhuān)用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來(lái)，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來(lái)個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學(xué)在跳著(zhù)“馬蓮花”，那邊的跳著(zhù)“董存瑞”。國旗桿下有幾個(gè)女生，不知他們談?wù)撔┦裁�，不過(guò)看得出來(lái)她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿(mǎn)為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒(méi)能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來(lái)蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢！只見(jiàn)我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉睛地盯著(zhù)她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的'錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時(shí)我抬頭一看，只見(jiàn)打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，啊，中間的同學(xué)好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀�；@球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著(zhù)拿著(zhù)籃球的那個(gè)人，等著(zhù)他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來(lái)幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得異常開(kāi)心�；菹旅娴年犖閬y哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。
“叮鈴鈴”的鈴聲結束了我們歡樂(lè )的課間十分鐘。大家帶著(zhù)歡樂(lè )和失望走向教學(xué)樓，期待著(zhù)下一個(gè)課間十分鐘。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
篇【1】：去外婆家的作文
誰(shuí)會(huì )不想念自己的媽媽呢？我的媽媽也不例外。
“樂(lè )樂(lè )，去外婆家看看外公外婆吧？”媽媽對我說(shuō)。
“好，好，我們去看看他們吧！我已經(jīng)迫不及待了�！蔽腋吲d地說(shuō)。
我們出發(fā)了。媽媽想超近路走，便來(lái)到二橋入口處�？墒�，那里被封上了，走不了。我對媽媽說(shuō)：“我們走大橋過(guò)吧！”“走大橋電不夠，還是坐船好了�！眿寢屨f(shuō)，“只能繞回去了，本來(lái)還想省5元錢(qián)的�！�
一個(gè)小時(shí)之后我們才抵達外婆家。我發(fā)現外婆外公蒼老了許多，滿(mǎn)頭銀發(fā)，我們以后要經(jīng)常來(lái)看望他們。吃過(guò)中飯，我在樓上呆著(zhù)無(wú)聊，便走到門(mén)口。我看見(jiàn)鄰居阿婆手里抱著(zhù)個(gè)小弟弟，他虎頭虎腦，十分可愛(ài)。他也正好發(fā)現了我，伸著(zhù)手咿咿呀呀地叫個(gè)不停。我走了過(guò)去，小弟弟叫得更歡了。我便與他玩起了“捉迷藏”，圍著(zhù)他們轉圈。小弟弟很機靈，不停地轉身尋找我。每當他看到我的時(shí)候就“咯咯咯”地笑個(gè)不停。我們正開(kāi)心地玩著(zhù)。突然，小弟弟哭了起來(lái)，原來(lái)是他轉得太快，撞到了他奶奶的'牙齒。呀！頭上起了一個(gè)小紅包，不過(guò)他一會(huì )就不哭了，可能是不痛了，又開(kāi)始找我玩了……
美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，又到了分別的時(shí)候了，我只好戀戀不舍地回家了。
篇【2】：去外婆家的作文
今天，媽媽把我帶到外婆家玩，剛到了外婆家就看到一只可愛(ài)的小狗，還發(fā)現它有一個(gè)溫暖的小‘家’和一張小床。
這張床用稻草和海綿鋪的摸起來(lái)毛茸茸的舒服極了，仔細看它的家像一座小房子，門(mén)前放了些它愛(ài)吃的骨頭和狗糧，還有一杯水，我和表弟和它玩了起來(lái)，發(fā)現如果碰到它的`食物，它就會(huì )汪汪汪的叫起來(lái)，好像生氣在說(shuō)，別碰我的食物，我們一離開(kāi)它就搖著(zhù)尾巴跟著(zhù)我們，發(fā)出嗚嗚嗚的聲音，好像怕我們離開(kāi)不和它玩了，在說(shuō)，別走，的和我一起玩吧，我們拿了一個(gè)小球和它一起玩，我和表弟把球扔來(lái)扔去，它就跟著(zhù)球跑來(lái)跑去，我們故意把球扔到一邊，它還會(huì )幫我們撿球呢。
可帶勁了，我、表弟、小狗，我們三個(gè)玩的不亦樂(lè )乎，可能天氣太熱緣故吧，才玩了一會(huì )我們就大汗淋漓，我們決定不玩了，外婆也叫我們別玩了到樓上打開(kāi)空調涼快一下，我們走到樓梯口，看到小狗似乎也很熱，它正趴在陰涼處，伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣，哈哈，原來(lái)它也怕熱，在那乘涼呢。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
生活中，每一個(gè)人都需要他人的關(guān)愛(ài)，這份關(guān)愛(ài)或許來(lái)自親人、或許來(lái)自朋友、或許來(lái)自一位陌生人……在我身邊，也有許多關(guān)心我的人，他們使我健康成長(cháng)，陳某對我的關(guān)心使我印象深刻。
事情發(fā)生在一天下課時(shí)，下課鈴剛剛響起，我和陳某便向六樓沖去，一到六樓，我們倆就滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了，我們稍作休息后，便跑向鄧老師辦公室交作業(yè)。之后，我和陳某就匆匆往樓下走，可時(shí)間不等人，就在我們走到五樓時(shí)，上課鈴聲響起，我加快速度，兩級兩樓梯往下走，快到三樓了，眼看勝利就在面前，我的步伐更大了，就在這緊急關(guān)頭，我一不小心腳踩空了，摔在了樓道上，膝蓋磕破了，鮮紅的血液流了出來(lái)。陳某跟上我的腳步，當看到我摔倒后，就從口袋里拿出一張紙，浸濕后往我受傷的地方輕輕擦起來(lái)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，手里的紙碰到我的傷口時(shí)，一陣刺痛使我倒吸了一口涼氣，我看到陳某手里拿的紙因為擦洗傷口，變的又黑又紅。她一下一下、小心翼翼地把我膝蓋上的.灰塵擦干凈。這時(shí)，她抬起頭，說(shuō)了一聲：好了！我剛想站起來(lái)，可是膝蓋上傳來(lái)的陣陣刺痛使我又坐了下來(lái)。陳某把紙扔掉后，見(jiàn)我要起來(lái)，便小心的對我說(shuō)：你的腳還在流血，別站起來(lái)，到時(shí)候萬(wàn)一更嚴重了怎么辦？說(shuō)完后，便攙扶著(zhù)我一步一步往教室走去。
我們回到教室，坐到位子上后，我心想：雖然陳某很文靜、愛(ài)看書(shū)，看起來(lái)很膽小的樣子，但是經(jīng)過(guò)這件事情，我發(fā)現她并不是我想象的那樣，在同學(xué)受傷時(shí)，她能幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，使我在感到無(wú)助時(shí)，如一盞燈點(diǎn)亮了這片無(wú)盡的黑暗，雖然這盞燈很微弱，但卻溫暖了我的心田。
通過(guò)這件事，我想告訴人們：每一個(gè)人都需要關(guān)心，幫助，如果每個(gè)人都能奉獻一份愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì )更加美好。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
“浮躁”即輕浮、急躁，不沉穩，不冷靜，不踏實(shí)，對待生活、學(xué)習、事業(yè)缺乏“執著(zhù)”的精神，持久的耐力。也許，是因為被暑假的到來(lái)沖昏了頭腦，這個(gè)暑假，我變得十分浮躁。
“兒子，該寫(xiě)閱讀了！”“兒子，該做算術(shù)題了！”“兒子……”“知道了�！蔽乙贿叢荒蜔┑鼗卮�，一邊繼續沉迷在電視節目當中�？措娨�、去旅游、讀小說(shuō)……時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地被我耗掉，不知不覺(jué)中，暑假已經(jīng)過(guò)完大半，作業(yè)卻連一半都沒(méi)有寫(xiě)好。糟糕！糟糕！我的煩惱是自己找。而造成這一切的原因，就是我太浮躁。
古往今來(lái)，因為浮躁而遭到慘敗的事例實(shí)在是太多太多了。
馬謖失守街亭的故事相信大家都不會(huì )陌生。在街亭時(shí)，馬謖自視清高，心浮氣躁，根本聽(tīng)不進(jìn)去他人對自己有利的勸說(shuō)，堅持要在山上安營(yíng)扎寨，守衛街亭，結果犯下了不可饒恕的錯誤，在山上被魏國大將張頜切斷飲用的.水道，把蜀軍包圍在山上。蜀軍沒(méi)有水源飲用，不戰自亂，最終戰敗，給后人留下了永永遠遠的遺憾。
大量的事實(shí)可以證明：浮躁=失敗。浮躁能使優(yōu)秀的人變得平庸；浮躁能使聰明的人變得愚蠢；浮躁能使勝利者跌入失敗的深淵，它是失敗的前奏；它是退步的根源；它是成功的克星，是每一個(gè)人成功之前最大的敵人。
為了能改掉我浮躁的毛病，我制定了嚴密、周詳的學(xué)習計劃，每天都堅持按其執行，抓緊每一分，每一秒，不再虛度光陰，腳踏實(shí)地地進(jìn)行下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，為新的學(xué)期打好扎實(shí)的基礎，不管做任何事情都有始有終，不再“五分鐘熱度”。我不能夠做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子，我要采取實(shí)際行動(dòng)，改掉我的浮躁。
浮躁，你，是我的死敵；你，是我的克星；你，使我獲得成功的絆腳石。無(wú)論我會(huì )遇到怎樣的困難，我也一定要改掉你這個(gè)壞毛病，讓我學(xué)習時(shí)更為細致專(zhuān)心，讓我的生活變得更好！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
在20xx年7月3日國際奧委會(huì )第112次會(huì )議上，北京戰勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運會(huì )主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感謝對手”
這句話(huà)我很贊同，正是因為有了這么多強大的國家做對手，北京才會(huì )更有壓力，才會(huì )使我們的申辦工作做的更細致，更完美，因此在這么多國家中才會(huì )脫穎而出。
面對對手，而且是強大的對手，我們不應該憎恨他的強大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，何生亮”
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚(yú)，可還沒(méi)等運回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以船主賣(mài)出的價(jià)錢(qián)比別人高幾倍，后來(lái)人們才發(fā)現了奧秘，原來(lái)船主在槽里放了鲇魚(yú)，鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽中同時(shí)方有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)，鲇魚(yú)出于天性會(huì )不斷追沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就拼命游動(dòng)激發(fā)了內部活力，才會(huì )生存下來(lái)。
競爭是殘酷的，但也會(huì )給你帶來(lái)收獲，動(dòng)物界如此，人類(lèi)競爭又何嘗不是呢？
我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手，每次考試我都必須要超過(guò)她，他能做到的'，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
沒(méi)有苦寒，就不會(huì )有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì )有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對手，就不會(huì )有戰勝自我的輝煌！
其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對手當做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著(zhù)太多的光環(huán)等待著(zhù)對手來(lái)爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂(lè )，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。
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