【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字集合八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
“別欺負我”少年一個(gè)勁地哭。就算身體發(fā)抖也是沒(méi)辦法的，爸爸媽媽是不會(huì )來(lái)救我的。這樣的他對孤獨敏感而恐懼。因為少年時(shí)的他，被勇氣所討厭了。向同樣被雨淋濕的小狗尋求理解，任性地將小狗抱在懷里，說(shuō)著(zhù)：“你不會(huì )欺負我吧？我們交個(gè)朋友吧，不用言語(yǔ)。好想聊天啊”悲劇正等待著(zhù)。這樣的我。小狗被壞孩子推進(jìn)了河中，任性的少年跳了下去。
我聽(tīng)到了，聲音響亮地，敲擊著(zhù)，我閉鎖的大腦�！澳羌一锖芘K”“去騙騙那小子吧”“最討厭了”“去死吧”什麼的回憶，在少年的腦袋中像走馬燈一樣。
“這是你祈求希望的懲罰”神明的聲音似乎響了起來(lái)，孤獨之網(wǎng)的噪音，將這樣的代價(jià)，嵌入他的身體里。於是今天聲音也責備著(zhù)我。但少年沒(méi)有死去。
可以盜取別人的心理，誰(shuí)都討厭，這樣奇怪的他。想要逃出這里，奔向外面，因為在這里的話(huà)，連呼吸都已困難。避開(kāi)街道上，憎惡的目光。他悄悄地向某個(gè)地方跑了出去。闖進(jìn)了森林，對這樣無(wú)處可去的寂靜，他又害怕了，這樣的少年，有誰(shuí)正在等待著(zhù)，他聽(tīng)到了：“今天也在等待著(zhù)，淡然描繪的今天。不管是誰(shuí)求求你。將我從這里救出去吧，好寂寞��！那煩惱的聲音，就像是猶豫不決的昨日的我一樣！少年敲了敲門(mén)�！焙ε聝刃膯�？想要改變明天的勇氣不夠嗎？沒(méi)有這回事！“這樣想著(zhù)，他輕輕地慎重地打開(kāi)了門(mén)。里面蹲坐著(zhù)的少女說(shuō)著(zhù)：”昨天，今天，前天。宏大的世界簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就崩潰了，我每天都做著(zhù)這樣的夢(mèng)“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭聲也好�！毕窭L本一樣，有人能救出我的話(huà)就好了！“少年笑了笑對她說(shuō)：”即使這樣，也沒(méi)問(wèn)題的。別哭呀�！爸灰獙n(yōu)慮的聲音藏在心里就能夠和你一起歡笑的話(huà)，你就會(huì )開(kāi)心里吧？少年這樣想著(zhù)。以後度過(guò)的每一天，少年也如今天一樣平凡。門(mén)外的聲音，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
我是一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我和我的家人以及同伴生活在茂密的樹(shù)林里。大家一起覓食，一起嬉戲。我們過(guò)著(zhù)無(wú)慮的生活�？墒�，自從那天以后，我們幸福的生活，被徹底打破了。
那一天，我和我的同伴一起出去覓食。一路上我們一邊嘻戲，一邊講著(zhù)有趣的事情，卻不知已經(jīng)大難臨頭。突然，一張大網(wǎng)罩下來(lái)，我的同伴被困在了里面。我?jiàn)^不顧身地飛撲過(guò)去，不停地咬那張網(wǎng)，想救它出來(lái)�？墒�，一個(gè)高大的人，早就準備了另一張網(wǎng)，張網(wǎng)以待。幸虧我警覺(jué)，才逃過(guò)一劫。我快速扇動(dòng)自己的翅膀，連忙向森林深處飛去，希望逃離這危險的地方。
也不知飛了多久，當我累得實(shí)在不行了，落在樹(shù)枝上喘息時(shí)，我驚訝地發(fā)現，附近我的同伴都不見(jiàn)了。我連忙飛回家找我的媽媽?zhuān)晌一丶液�，除了一個(gè)空空的巢，什么也沒(méi)有。我十分著(zhù)急，我有一種不祥的預感。我到處去找媽媽以及同伴，焦急地呼喊著(zhù)。它們到底去哪里了呢？我惶惶不安。
這時(shí)，一張大網(wǎng)從天而降，網(wǎng)住了我。一個(gè)人走了出來(lái)，把我裝進(jìn)籠子，得意洋洋地把我帶走了。從此，我告別了自由飛翔的生活。
我被他帶到了市場(chǎng)上。市場(chǎng)上有許多籠子，籠子里裝滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)兒。我被關(guān)在其中一個(gè)籠子里。在籠子里我和另一只小鳥(niǎo)認識了。正當我們互相訴說(shuō)著(zhù)自己的遭遇的時(shí)候，一只大手把我們抓了出來(lái)，我的生活再次發(fā)生了轉變。
原來(lái)是一位老人買(mǎi)走了我。老人把我帶回家以后，關(guān)在一個(gè)更小的鳥(niǎo)籠子里，掛在陽(yáng)臺上。老人每天精心的照顧我，但我生活得并不快樂(lè )，我思念媽媽?zhuān)寄钗业耐�，向往那蔚藍的天空，向往在天空中自由的飛翔，向往和自己的同伴一起嬉戲。我想回到真正屬于自己的家。
一天，老人的孫子來(lái)了，他調皮地打開(kāi)鳥(niǎo)籠子的門(mén)。同伴打算趁機逃走，它問(wèn)我：“你走嗎？”我和同伴商量以后，決定逃走，于是我們飛出了鳥(niǎo)籠。
我們一起飛，向自己記憶中的森林飛去。終于，我回到了屬于自己的家中，我和同伴們團聚了。但是，從那以后，我始終都提心吊膽的過(guò)日子，害怕又一次被抓走。我心里默默想著(zhù)：人類(lèi)呀，放過(guò)我們吧，讓我們能有平靜的生活吧。
這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的同伴們一起在天空飛翔，沒(méi)有人類(lèi)的捕殺，過(guò)上了平靜，自由自在的生活……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
時(shí)間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂(lè )同時(shí)，也逐漸體會(huì )到幫助他人帶來(lái)的幸福。預示我已經(jīng)長(cháng)大了！
在沒(méi)看見(jiàn)那幅圖片以前，我花錢(qián)毫不猶豫，見(jiàn)什么漂亮的就買(mǎi)什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢(qián)，我不到一兩天就花得身無(wú)分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進(jìn)文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢(qián)！買(mǎi)吧！”我被售貨員說(shuō)動(dòng)了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛(ài)不釋手，剛要付錢(qián)，我就卻猛得想起報紙上的那副圖：那個(gè)貧困的孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著(zhù)一套舊的不像樣的縫滿(mǎn)著(zhù)補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人對我說(shuō)：“啊呀！就這點(diǎn)錢(qián)，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買(mǎi)吧”“不行，不行！”我好像又聽(tīng)見(jiàn)有人堅定地說(shuō)：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點(diǎn)錢(qián)吧！”我被這些話(huà)語(yǔ)弄得局促不安的，一會(huì )兒將橡皮放下，一會(huì )兒又將它拿起來(lái)，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說(shuō)了聲謝謝，轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護！我要把錢(qián)省下來(lái)，為他們創(chuàng )造美好的明天。
從此每省一點(diǎn)，小小錢(qián)罐里就多了一份給他們創(chuàng )造好日子的錢(qián)幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂(lè )。在我的夢(mèng)中，還夢(mèng)見(jiàn)他們的歡聲樂(lè )語(yǔ)，看見(jiàn)他們的新的學(xué)�！蚁胨麄兊脑竿欢〞�(huì )在我們大家共同的幫助下實(shí)現的。
雖然，這九年的光陰，留下我無(wú)數的成長(cháng)的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來(lái)心靈上的震撼，讓我真正體會(huì )到給予比獲取更讓人感到幸福！隨著(zhù)成長(cháng)我將踏下更多的值得追憶的足跡！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
小時(shí)候，我不懂得過(guò)年的含義是什么，琢磨不透年的“味”，現在也是懵懵懂懂。
當老家還沒(méi)有拆遷的時(shí)候，依照慣例，我們一家人要在老家和爺爺奶奶吃團圓飯、陪他們守歲，有時(shí)姑姑也回來(lái)一起過(guò)年。吃過(guò)團圓飯，不出所料，他們便開(kāi)始了一年一度的家庭友誼牌局賽，說(shuō)白了就是轉轉麻將，對陣國有五方，所以是輪流交戰，勝者退出。每逢他們戰得昏天黑地、不亦樂(lè )乎之時(shí)，我冒著(zhù)巨大的危險，躡手躡腳地朝黑夜更深處走去，等走出一段距離，他們聽(tīng)不到我的腳步聲時(shí)，我便開(kāi)始撒開(kāi)腳丫子狂奔，跑了一小會(huì )后，全身暖融融的，寒冷的夜風(fēng)吹在我的身上也似乎不再寒冷。終于，前方傳來(lái)一陣亮光，我推開(kāi)門(mén)，光有些刺眼，迷糊著(zhù)眼，晃了晃神，然后便聽(tīng)到了熟悉的問(wèn)候，這里，有我的小伙伴們，還有大年夜必不可少的游戲，我坐在電腦旁，開(kāi)始熟悉的和他們一起玩起了游戲。不知過(guò)去了多久，正當我沉迷在游戲的懷抱里無(wú)法自拔時(shí)，媽媽像鬼一般突然出現在了窗戶(hù)外，嚇得我差點(diǎn)魂飛魄散，趕緊關(guān)掉游戲，依依不舍的走了出去，媽媽每次看到我在別人家里玩電腦，都免不了一頓訓斥，但總有下次，那時(shí)，我還不懂得年味到底是什么。
現在，奶奶和爺爺已經(jīng)搬遷到了城市，今年，我們卻是在的外婆家過(guò)得年，不知道姑姑是否回來(lái)過(guò)了年。外婆住在湖北，在那里我人生地不熟的，沒(méi)有一個(gè)地方可以好好地玩一通，自然就只好乖乖的呆在外婆家里了，飯后，待到夜至，頓覺(jué)索然無(wú)味，打開(kāi)電視，連春晚都沒(méi)開(kāi)始，只好看看新聞聯(lián)播了，就這樣，我、外婆、媽媽、爸爸，就這樣坐著(zhù)，看著(zhù)電視，圍坐在一起烤火，度過(guò)了大年夜。
直至現在我才略有所悟，所謂過(guò)年的味，不就是餐桌上家人的碰杯，友誼賽上的“放炮”，圍坐在一起看春晚嗎？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
戈壁上有兩粒種子，在陽(yáng)光強烈、缺乏水源的環(huán)境下生長(cháng)。一粒種子在對環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長(cháng)成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之所以成長(cháng)為一棵粗壯的胡楊，是因為在逆境中堅持向下扎根，樹(shù)是如此，人的成長(cháng)不也是這樣嗎？由此可見(jiàn)，逆境可以讓人成長(cháng)。
松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！惫沤裰型�，那些有大成就的偉人哪一個(gè)不是從逆境中成長(cháng)以至成功的呢？
且看蘇軾，機經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒(méi)有一蹶不振；時(shí)運不濟、命運多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。
貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調的，沒(méi)有玩具，沒(méi)有漫畫(huà)，甚至連玩泥巴都沒(méi)有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農活了�！皬某踔虚_(kāi)始，我爸媽長(cháng)期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天�！睆堛y峰說(shuō)。面對困難時(shí)的堅韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒(méi)有壓垮他，他反而在逆境中成長(cháng)，并最終獲得成功。
保爾·柯察金，憑借自己堅強的意志，走過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無(wú)情。但，在逆境中，他們并沒(méi)有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國事，成為美國歷史上最受歡迎的總統之一，貝多芬成為了世界上著(zhù)名的音樂(lè )大師。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對人生不如意之事，我們要坦然面對，也許就是這些困境，才會(huì )磨礪我們的能力，正如孟子所說(shuō)，“天將降大任于是也，必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就可以舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長(cháng)，我們也能成就燦爛的人生。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
在國慶假日里，有一天是中秋節，那就是10月6日。今天的天氣非常好，爸爸就說(shuō)：“我們去世紀公園看花展吧?”我一聲答應下來(lái)。
走進(jìn)世紀公園，眼前一亮，這里有假山、湖泊、用草做成的各種形狀……有的旅客在玩刺激的`挑戰著(zhù)，有的旅客在騎自行車(chē)……而我們是來(lái)觀(guān)看花壇大賽。
我們來(lái)到了一座說(shuō)明我們中國人驕傲的建筑，建筑上有姚明和劉翔，這座建筑描繪出姚明的高度和劉翔的速度。這兩位人物表現出了我國的運動(dòng)精神。還有一座也描出了我國的奧運精神，那就是20xx年，將在北京舉行的奧運會(huì )圖形，在一松樹(shù)后有奧運圖形，在奧運圖形下有五環(huán)圖形，這是多么重大啊!
在廣場(chǎng)中心，有一個(gè)音樂(lè )水池——蒙得利爾大舞臺。在舞臺上，有的人在彈吉它，有的人在吹號，有的人在彈鋼琴……他們就像一支真實(shí)的樂(lè )隊，吹著(zhù)優(yōu)美的曲子。我沉醉在音樂(lè )的搖籃里，依依不舍地離開(kāi)了。當我離開(kāi)時(shí)才知道：藝術(shù)——光是用來(lái)看的，在藝術(shù)里包含了許多語(yǔ)言。
在國慶假日里，有一天是中秋節，那就是10月6日。今天的天氣非常好，爸爸就說(shuō)：“我們去世紀公園看花展吧?”我一聲答應下來(lái)。
走進(jìn)世紀公園，眼前一亮，這里有假山、湖泊、用草做成的各種形狀……有的旅客在玩刺激的挑戰著(zhù)，有的旅客在騎自行車(chē)……而我們是來(lái)觀(guān)看花壇大賽。
我們來(lái)到了一座說(shuō)明我們中國人驕傲的建筑，建筑上有姚明和劉翔，這座建筑描繪出姚明的高度和劉翔的速度。這兩位人物表現出了我國的運動(dòng)精神。還有一座也描出了我國的奧運精神，那就是20xx年，將在北京舉行的奧運會(huì )圖形，在一松樹(shù)后有奧運圖形，在奧運圖形下有五環(huán)圖形，這是多么重大啊!
在廣場(chǎng)中心，有一個(gè)音樂(lè )水池——蒙得利爾大舞臺。在舞臺上，有的人在彈吉它，有的人在吹號，有的人在彈鋼琴……他們就像一支真實(shí)的樂(lè )隊，吹著(zhù)優(yōu)美的曲子。我沉醉在音樂(lè )的搖籃里，依依不舍地離開(kāi)了。當我離開(kāi)時(shí)才知道：藝術(shù)——光是用來(lái)看的，在藝術(shù)里包含了許多語(yǔ)言。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
真佩服大自然的魔力：夏日不由你不愛(ài)風(fēng)；冬日不由你不愛(ài)日。御花園大門(mén)東側，向陽(yáng)且背風(fēng)的墻根下，幾個(gè)或蹲或站的老奶奶在嘮嗑，幾個(gè)小孩在那悠閑地玩耍著(zhù)。小孩在陽(yáng)光里歡快的蹦來(lái)跳去。老奶奶嘮的似乎十分開(kāi)心，不時(shí)地哈哈大笑。今天特別冷，看到這些浸在冬日陽(yáng)光里的人們是那么的溫暖和愜意，頓覺(jué)心里暖暖的。
走進(jìn)御花園，一樓的丹青媽?zhuān)呎韯倳癯龅谋蝗?邊與我打招呼。三樓的婉茹媽?zhuān)糙s趟兒似的扛著(zhù)被褥，笑著(zhù)和我打招呼。
我也趕緊上樓：把被褥曬在閣樓上。又把藤椅搬到閣樓可以曬太陽(yáng)的地方，然后把自己輕輕的，很舒適地放進(jìn)去，讓冬日的暖陽(yáng)輕輕地打在自己身上，我靜靜地坐在那兒，感覺(jué)到陽(yáng)光不再是不可感觸的了，而是一種質(zhì)感的東西，我把自己浸在里面，感受陽(yáng)光纏綿的暖意。
我置身于閣樓小院中，沐浴著(zhù)冬日暖陽(yáng)，享受一份獨特的寧靜。暖融融的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的冬衣，把我的心也照得暖暖的，有種透心入肺的溫情，舒心愜意的感覺(jué)在全身流動(dòng)。抬眼四顧，御花園的冬天也有詩(shī)一般的境界：沒(méi)有太高的樓（這里是多層或復式樓）遮蔽陽(yáng)光。樓房錯落稀疏地分散在叢林中，羽翼豐滿(mǎn)、溫情恣肆。與大地親密接觸的小草，雖已被風(fēng)霜染成金黃色，卻也寧愿做點(diǎn)綴，在陽(yáng)光的照射下顯出與眾不同的美。池塘前小廣場(chǎng)里，六棵落光葉子的銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串大紅的燈籠，特紅、特艷、特喜慶。桂花樹(shù)、臘梅樹(shù)、桃樹(shù)、冬青樹(shù)、棕櫚樹(shù)、玉蘭樹(shù)等等樹(shù)木和各種奇形怪狀的石頭，錯落有致地沿鵝卵石小路、小亭、綿延分布，互相掩映、相互襯托，金色的暖陽(yáng)映照下看起來(lái)舒心爽快，穿越其中兀自逍遙。池塘、小木橋、小石橋、噴泉、假山被小溪串珠成鏈，且秀水滋潤，清新自然。小溪西側泛黃的垂柳樹(shù)下，各式各樣的健身器材上人們擺弄著(zhù)不同的姿勢，快活的舞動(dòng)著(zhù)。池塘中的錦鯉也在暖陽(yáng)中，自由自在地追逐嬉戲。我只覺(jué)盡撒曼妙，我真的說(shuō)不出哪兒最美。
御花園里，樓靜、風(fēng)靜、樹(shù)靜、一切都深深地融入暖暖的陽(yáng)光中。
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠。此時(shí)我什么也不想，只沉醉在冬日的暖陽(yáng)中。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)”。當我離故鄉越來(lái)越近的時(shí)候，忽然想起了賀之章的名句。是啊，闊別家鄉已經(jīng)有二十年了，故鄉的親人是否安好？童年時(shí)候的玩伴的模樣可曾改變？村里的人一定不認識我了吧？
故鄉，我回來(lái)了，您的孩子回來(lái)了。這一次，我趁著(zhù)公司放假，開(kāi)車(chē)前往故鄉。啊這是一條多么熟悉的路，不錯，這正是通往故鄉的路。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，終于到了故鄉。剛下車(chē)，我就被眼前的事物驚呆了：以前爸爸開(kāi)車(chē)回家，那山路不光很陡，而且凹凸不平，我坐在車(chē)里頭暈眼花�，F在，那山路平平的，而且還變寬了，車(chē)子開(kāi)起來(lái)舒服極了！這平坦的道路配上旁邊幾棵粗壯的大樹(shù)，真是太漂亮了！還有，這里原先的房子都非常破舊，而現在卻可以跟城市里的房子相互媲美了！忽然，我發(fā)現有一位有點(diǎn)眼熟的女人向我走過(guò)來(lái)，她打量了我一番；我也看著(zhù)她，思索著(zhù)是不是在那里見(jiàn)過(guò)
忽然，我們同時(shí)說(shuō)：“孟沁媛”�！坝⒅腥恕�。孟沁媛說(shuō)：“好幾年不見(jiàn)了，我都快認不出你了�！蔽艺f(shuō)：“我也是�！庇谑俏腋锨哝麻e聊了一會(huì )兒，就向自己的家走去。
途中我路過(guò)了兒時(shí)嬉戲過(guò)的小溪，記得那時(shí)，我與弟弟經(jīng)常扒開(kāi)石頭，尋找小螃蟹。弟弟那時(shí)候十分勇敢，徒手捉起一只小螃蟹，也不怕被螃蟹那可怕的鉗子鉗疼了，有時(shí)候我們會(huì )烤著(zhù)吃，也有時(shí)候放在桶里玩。想想著(zhù)，便到了家門(mén)口。我家也變得十分漂亮，兩旁還種著(zhù)桂花樹(shù)，香氣迷人，家人正坐在一張大圓桌旁吃飯。媽媽忽然回頭，看見(jiàn)我回家了，頓時(shí)高興地流下了眼淚。我急忙跑上前去，含著(zhù)淚，投進(jìn)了媽媽的懷抱。
“明月有情應識我，年年相見(jiàn)在他鄉”我相信每位背井離鄉的朋友沒(méi)有一位不思念家鄉的。我建議大家在空余的時(shí)候要多回家鄉探望親人，說(shuō)不定，父母正在門(mén)樓等著(zhù)你回家呢！
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