以目光為話(huà)題的作文600字

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng )造性，關(guān)鍵是對話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的以目光為話(huà)題的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　以目光為話(huà)題的作文600字1

　　與爺爺奶奶相處了多年，我最不能忘記的是他們的目光。

　　小時(shí)候，父母在上海打工，就將我丟在老家，一年也見(jiàn)不到幾次，所以，爺爺奶奶留給我的感情甚至超過(guò)了父母。

　　我之前在鎮上上學(xué)，是一個(gè)民辦的幼兒園。環(huán)境不是特別好，每天放學(xué)就跟著(zhù)一所小學(xué)的校車(chē)回家。第二年，爺爺奶奶因為不放心，就叫爺爺每天來(lái)接我。一出門(mén)，就可以看見(jiàn)爺爺投來(lái)的慈愛(ài)的目光，雖然民辦幼兒園沒(méi)有玩具和電視，但是我看見(jiàn)爺爺的目光，我會(huì )很輕松。

　　漸漸的，我到了一年級，晚上乘坐校車(chē)回家，在村子入口，總是有那么一個(gè)矮胖和諧的身影——奶奶。那無(wú)時(shí)無(wú)刻不透著(zhù)愛(ài)意的目光，溫暖著(zhù)我的心。

　　父母從上�；氐搅死霞�，準備把我接到城里上學(xué)。乘著(zhù)汽車(chē)，透過(guò)冰冷的車(chē)窗，是他們不舍的目光，目送著(zhù)我。到了拐角，我才轉過(guò)身子，眼里的淚水如同斷了線(xiàn)的珠子嘩啦啦流了下來(lái)。城里新奇的事物讓我眼迷，叫我如何不想起爺爺奶奶樸素深情的目光？

　　9歲那年，爺爺得了中風(fēng)病。當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息，心急如焚，恨不得乘火箭回家，但是我有我的學(xué)業(yè)，沒(méi)有第一時(shí)間回家。星期天，我立刻到了醫院，爺爺已是神志不清。晚上我偷偷的哭，害怕會(huì )失去爺爺。但是爺爺運氣不錯，沒(méi)有惡化，只是右腳沒(méi)了知覺(jué)。從這以后，每逢假期，我都回家看望他們。而聽(tīng)到消息的他們總是在路口守望著(zhù)，目光聚焦在我的`身上，就像陽(yáng)光一般讓我溫暖，又是催淚劑一般叫人流淚。

　　今年的中秋，我和父母回家看望爺爺奶奶。之前都沒(méi)有回來(lái)，今年假期長(cháng)，所以我們就回來(lái)了。姐姐告訴我他們他們聽(tīng)到消息忙碌的樣子，讓我又覺(jué)得好笑又覺(jué)得鼻酸。老兩口站在路邊守望的目光，是期盼和滿(mǎn)足。而我們離去時(shí)眼睛里的笑意，卻充斥著(zhù)不舍和孤獨他們只想要陪伴。我怎么忍心讓他們的目光落空？

　　以目光為話(huà)題的作文600字2

　　從小到大，我接觸過(guò)形形色色的目光，很多目光在我的腦海中早已消逝，但有一雙眼睛一直在我的腦海中，向我投來(lái)讓我終身難忘的滿(mǎn)是柔情中帶著(zhù)絲絲鼓勵的目光。

　　在那個(gè)盛夏，明明十分炎熱但我卻因為緊張，不住地發(fā)抖。幾個(gè)星期前，我莫名其妙地被老師選為鋼琴大賽的選手之一，我媽又威逼利誘的讓我答應了此次比賽。帶著(zhù)意外與不滿(mǎn)，我經(jīng)歷了幾個(gè)星期的魔鬼訓練。眨眼間，我就站在這里，身體如一株隨時(shí)都有可能會(huì )倒下的小苗一般，不堪一擊，抖成一團。這畢竟是我所經(jīng)歷的第一次關(guān)于我弱項——鋼琴的比賽。只練了挺短暫的時(shí)間，我心里如同懸著(zhù)一塊巨石。

　　幾個(gè)選手很快上、下場(chǎng)，輪到我了，我兩腿不住發(fā)抖，坐上琴椅。望著(zhù)下面黑壓壓的一片人群，我不禁咽了口唾沫，張開(kāi)不斷冒冷汗的手，大拇指顫抖著(zhù)按下第一個(gè)音。我心都快跳出來(lái)了，感覺(jué)大腦在一剎那間瞬間空白。我不禁求助似地向下面又掃了一眼。這時(shí)，我看到了一束柔和和溫婉的目光，一直默默地注視著(zhù)我，眼中帶著(zhù)幾絲鼓勵與安慰。她身著(zhù)一條柔和的潔白連衣裙，頭發(fā)高高盤(pán)起，幾縷黑發(fā)垂落在肩頭。她的嘴角帶著(zhù)微微的笑意，大眼中閃動(dòng)著(zhù)鼓勵。她如一朵潔白的蓮一樣在那綻放。使我不禁想起周敦頤的出淤泥而不染濯清漣而不妖。我的心中一下子就敞亮了，頭腦也冷靜下來(lái)。收回目光，嘴角揚起自信的彎度，優(yōu)美的琴聲在指間徜洋。一切緊張與不安都消失了，安靜的大廳里就剩下兩個(gè)人：一個(gè)是臺上演奏的我，另一個(gè)是在角落聆聽(tīng)的她。不管成績(jì)如何，這一次，我是為她演奏的。

　　雖然，我至今也不知道她叫什么名字，只留下那潔白勝雪的連衣裙和如月光般純凈的目光。