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以奔跑為話(huà)題作文600字（精選47篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以奔跑為話(huà)題作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以奔跑為話(huà)題作文600字 1
人這一生，坎坷漫路，我無(wú)窮無(wú)盡地奔跑，勇于創(chuàng )新。我不會(huì )停下，當歷經(jīng)過(guò)無(wú)盡的奔跑，不斷超越他人，涉過(guò)重重小溪后，你將會(huì )看到一片遼闊的草原……
這個(gè)星期，我們將迎來(lái)校運動(dòng)會(huì )，老師指名道姓讓我參加，這再一次鼓勵我報名400米及800米的長(cháng)跑比賽�？缮洗伪荣愂Ю�，我無(wú)法忘記。
那天，我成了位小丑，受盡了侮辱，被人們嘲笑，班上同學(xué)用驕傲的'眼神對我指指點(diǎn)點(diǎn)。我怕我這次又會(huì )成為一個(gè)小丑�！叭グ�，吳雨晗！”一個(gè)聲音在腦海中一閃而過(guò)。我堅定地在紙上寫(xiě)上了名字。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，到處人山人海，好熱鬧，操場(chǎng)外被擠得水泄不通。我等待著(zhù)自己的那場(chǎng)比賽，無(wú)論邊上有多吵，我似乎聽(tīng)不見(jiàn)，只知道緊張。幾個(gè)同學(xué)一直在邊上對我說(shuō)：“加油，你能行！”我鼓足了勇氣，變得信心十足。
“預備——跑！”我似一只脫韁的野馬，飛快地跑著(zhù)，盡量跟上大家的步伐子�？晌液芘�，我怕第一圈就被人反超，我會(huì )不會(huì )再一次失利！我在心中膽怯的一喊。
慢慢的，果真越來(lái)越多的人超越了我，我上接不接下氣，只有兩只腳是有力量的�！凹佑�，加油！”我聽(tīng)到同學(xué)們在叫我，家人在鼓勵我�！翱炫馨�！”我踏足了勁，風(fēng)一般地沖到前方。
你一定可以做到！我對自己說(shuō)。只剩最后一圈了！我越來(lái)越跟不上步伐，只感到眼前越來(lái)越黑，慢慢沒(méi)了體力。突然，陸老師大喊一聲：“這不是你的終點(diǎn)！”是啊，這不是我的終點(diǎn)！我拼命地跑，奔向終點(diǎn)，終于！踩上了終點(diǎn)線(xiàn)！
奔跑吧！這不是你的終點(diǎn)！
以奔跑為話(huà)題作文600字 2
冰冷的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻毫無(wú)激情，因為前方并不是我們所認為的終點(diǎn)……
從伢伢學(xué)語(yǔ)那天起，大人們就不斷在我耳邊重復：“你要努力學(xué)習，將來(lái)就能考上清華大學(xué)�！蹦菚r(shí)，我連清華大學(xué)是什么都不清楚，卻暗暗下定決心要考上清華大學(xué)。后來(lái)，長(cháng)大了些，我終于知道什么是清華大學(xué)，但我發(fā)現就算我再努力也根本沒(méi)有能力考上。它就像星星一樣，看似近在咫尺，卻遠在天邊。但我仍不放棄，因為伸手摘星，即使徒勞無(wú)功，赤不致一手污泥，可那真的是我們的夢(mèng)想嗎？現在，我才知道，我一直渴求的夢(mèng)想只是大人們強制交給我的，我并不是真的想考上清華，我不過(guò)只是想證明自己是強者罷了。我的人生之路仿佛在我出生時(shí)便鋪好了，只是等待著(zhù)我去走一程。我不希望我自己的一生在別人的幫助下安然地度過(guò)，哪怕風(fēng)浪再大，我依舊要靠自己的力量走自己的.人生路。
在自己的人生路上，我屢次失敗，但絕不輕言放棄，因為我知道：摘星之路，縱然崎嶇艱難，但只要有成功的可能，我依然繼續前行，為夢(mèng)努力。努力，不一定能成功；但放棄，則一定是失敗。我仍堅信：夢(mèng)的實(shí)現點(diǎn)就在不遠方。我希望我能看著(zhù)自己站在夢(mèng)的終點(diǎn)，然后為自己鼓掌，向藍天大喊：沒(méi)有任何人幫忙，我一樣能行！
炙熱的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，一群少年，有你有我，我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，向著(zhù)彼方一路前行，渴望緊握頭頂的星光，無(wú)論多么遙遠，多么渺茫，始終不放棄。以后，就算狂風(fēng)暴雨，只要心中有自己的方向，為自己而奔跑，那么陽(yáng)光將就永隨！
以奔跑為話(huà)題作文600字 3
千萬(wàn)別停下腳步，否則世界就會(huì )忘了你�！}記
讓我們奔跑起來(lái)，讓生命流動(dòng)起來(lái)，讓時(shí)光走動(dòng)起來(lái)
時(shí)光輪盤(pán)飛轉，歲月的傳送帶將我們帶入初三的殿堂�！俺跞�，對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)可怕的名詞。
初三的生活對于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越力不從心。每天家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活令我厭倦，學(xué)習的重擔壓在我肩上，令我不能自主呼吸。不僅要勝不驕、敗不餒，還要不斷時(shí)刻激勵、勉勵自己；不僅要在學(xué)校聽(tīng)老師如唐僧般的念經(jīng)，還要在家里接受家長(cháng)“苦口婆心的細心教導”；不僅要承擔學(xué)校千斤般重的家庭作業(yè)，還要掀開(kāi)堆如小山般的課外作業(yè)；不僅要做老師的好學(xué)生、同學(xué)的好榜樣，還要做父母的`乖乖女；不僅要注意方法，還要注重效率。
有一次，我為了卸下肩上的一點(diǎn)重擔，就整個(gè)周末都在玩，結果，星期天晚上都在補作業(yè)，星期一上課時(shí)沒(méi)有精神，導致有些知識點(diǎn)落下了，又得抓緊補上。不但沒(méi)輕松，反而越苦了。
時(shí)間不會(huì )因你的停步而停止。
周末早上我去了跑步，迎著(zhù)秋日的初陽(yáng)，照在臉上，霧在天空中飄散，枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞，路上的行人在不停地急匆匆地趕路。
然后，我跑累了，停了一下。陽(yáng)光還是照在我臉上，霧還是在天空中飄散，直至消失，枯葉還是似枯碟般地亂飛舞，路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索著(zhù)：如果我在初三的生活中停頓一下，同學(xué)們還是在不停地努力，老師們還是在不停地傳授知識，時(shí)光還是在不停地流走。只有我，還是停在那兒！
難道我就甘愿這樣，任著(zhù)所有人都相互競爭，相互努力，相互強大，任這時(shí)光放肆地流走，讓他們忘了我這個(gè)因為一時(shí)累而停住腳步的人？
不，我不甘愿這樣。我要跑起來(lái)。
我跑起來(lái)了，生命在流動(dòng)，時(shí)光在流轉。
以奔跑為話(huà)題作文600字 4
我們擺動(dòng)雙臂奮力奔跑，為了那未來(lái)的繁華�！}記
春日里，風(fēng)翻閱著(zhù)江南大地的廣袤草海，鼻翼翕動(dòng)間是那久違的芬芳。這是一個(gè)播種的季節，我滿(mǎn)懷希望，充滿(mǎn)信心地撒下屬于我自己的種子，期待它生根、發(fā)芽，直到成熟……
但是種子是需要勤于灌溉的，于是我披著(zhù)月光的紗撐開(kāi)惺忪的眼沖到教室，踩著(zhù)昏黃的燈光，握著(zhù)未寫(xiě)滿(mǎn)的試卷?yè)u回宿舍；在星星的注視下開(kāi)始一天的奮戰，在風(fēng)吹樹(shù)葉奏響的搖籃曲中結束一日的拼搏；每天重復著(zhù)上課下課，重復著(zhù)拼搏、向前的動(dòng)作。
仲夏里，金子似的陽(yáng)光潑天浸地的傾瀉下來(lái)，這是一個(gè)火熱的季節。我摒棄浮躁，循著(zhù)文字的脈絡(luò )，去思考歷史煙塵里生命的起伏，以及名侯將相、布衣隱士的勇氣。打開(kāi)習題集，去思索力的傳遞、電流的傳導、能量的守恒、水分子的擴散……��！多么的神奇！從一顆蘋(píng)果落地，從一壺熱水沸騰，便開(kāi)啟了科學(xué)與真理的大門(mén)。
桌上的汗水為我記錄著(zhù)奮斗的.篇章，額頭上的汗珠閃耀著(zhù)奔跑的力量……
秋日里，落葉翻轉流露出草木凋零的淡淡憂(yōu)傷，但是又怎能磨滅我收獲的喜悅。站在教室的前面，注視著(zhù)那張成績(jì)單，一股豐收后的甜蜜涌在心間。但我不能沉浸在喜悅中，前方還有聲音在召喚，青春還有夢(mèng)想要完成。所以，我還要繼續奔跑。
冬日里，萬(wàn)物肅殺。但是，縱然只剩下干枯的枝椏，也并不代表大樹(shù)的死亡，灰色的樹(shù)皮下掩蓋著(zhù)醞釀生機的青色。我正好可以在這個(gè)寒冬里養精蓄銳，來(lái)年春天再繼續拼搏，跑出身后一片屬于我的藍天。
四季流轉，奔跑不息。我寫(xiě)下了無(wú)畏的誓言，來(lái)溫暖他人的心田；我點(diǎn)燃了滿(mǎn)腔的熱血，奔跑于時(shí)間的歡顏；我聽(tīng)見(jiàn)了骨骼伸長(cháng)的清脆聲音，更聽(tīng)到了夢(mèng)想破土而出高聲的吟唱……
以奔跑為話(huà)題作文600字 5
生命在于運動(dòng)，而運動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。
自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢(qián)，窮人的奔跑是為了填飽肚子，不廉潔官的奔跑是為了貪污這并保全官職，清官的奔跑是為了更多的人；每個(gè)人都在為著(zhù)不同的事業(yè)而奔跑，只不過(guò)是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過(guò)我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的以后……
童年時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，每天看著(zhù)太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺(jué)，便趁著(zhù)無(wú)人時(shí)邁開(kāi)了腿，可是，剛邁開(kāi)第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來(lái)了大人的目光，母親疼愛(ài)的將我扶起，教會(huì )我要堅強，那時(shí)我知道了，我要想著(zhù)堅強奔跑。
長(cháng)大的我被學(xué)習壓力纏繞，再無(wú)力去理會(huì )別的事情，然而，乏味的'、一成不變的生活出現了一絲奇跡，我秀安上了畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì )奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現在的我，面臨著(zhù)中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷�？床磺宸较�，也許，在我奔跑過(guò)的地方有一些風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標。
以后的我，還會(huì )奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
以奔跑為話(huà)題作文600字 6
雨中的奔跑，是多么的瘋狂，又是多么的痛快。我在濛濛細雨中奔跑，也在大于傾盆的日子里奔跑，然而，陽(yáng)光下的奔跑卻有另一個(gè)意味。
我在花滿(mǎn)枝椏的日子里奔跑，陽(yáng)光是清淺的，而一樹(shù)繁花卻那么耀眼。我跑過(guò)尚是淺灰色的小路，還沒(méi)有綠色滿(mǎn)田的土地。我和陽(yáng)光一起奔跑，什么也不想，只思念那樹(shù)白玉蘭，思念身后的那片天。在點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的樹(shù)陰里，我看見(jiàn)一只貓，慵懶地伏在那兒。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)，風(fēng)把我的煩惱全帶走了。我對著(zhù)陽(yáng)光微笑，看見(jiàn)美好的生活正在前方等待著(zhù)我，我跑過(guò)去，和它擊掌。陽(yáng)光呢？它在一旁微笑。
我在綠色浸潤整個(gè)世界時(shí)奔跑，陽(yáng)光卻是那么濃、那么濃，把世界染上金黃。風(fēng)吹散了我的頭發(fā)，我也是大汗淋漓呢，我卻在風(fēng)中歡暢地笑，抬頭看天時(shí)，天藍得那么透徹，我的心就想飛翔。奔跑吧，我跑得越快，就越接近夢(mèng)想的天空。終有一天，我會(huì )生長(cháng)出翅膀，觸碰到那個(gè)“高高在上”的夢(mèng)想。
我也會(huì )在寂靜清冷的秋天中奔跑。我卻從不會(huì )害怕寒冷，因為充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光一直都在。我在那暖暖的陽(yáng)光里，看見(jiàn)了老師的、家人的、朋友的笑，還有你的、她的、他的或許是陌生人的笑。我也笑了，秋天從不是枯萎的季節。我輕裝上陣，對著(zhù)溫暖的陽(yáng)光招招手：“嗨，讓我們接著(zhù)奔跑吧�！�
冬天到來(lái)的時(shí)候，我也在奔跑。我回頭看見(jiàn)了雪地中歪歪扭扭的'腳印，又看見(jiàn)了前方閃耀著(zhù)的光，即使陽(yáng)光清冷，我也不會(huì )停止奔跑。因為，冬天的盡頭又是一個(gè)溫暖如初的春。
我跑過(guò)漾著(zhù)花香的4月，跑過(guò)肆意美好的7月，又跑過(guò)清寂微寒的10月，跑過(guò)純白空靈的1月。原來(lái)，生活就是一場(chǎng)伴隨著(zhù)微笑，伴著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)風(fēng)花玉露的奔跑。
奔跑吧，少年。
以奔跑為話(huà)題作文600字 7
人生，其實(shí)就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的奔跑，唯一能做的就是突破一個(gè)又一個(gè)目標，在這場(chǎng)比賽里，我們會(huì )超越一個(gè)又一個(gè)因困難而放棄的運動(dòng)員，但前方總會(huì )有人堅持著(zhù)為我們領(lǐng)跑。
轉眼又到了一年一度的運動(dòng)會(huì )報名，之前在運動(dòng)會(huì )上每次都是“吃瓜群眾”的我，這次因為想證明自己而報名了1500米！當看到那長(cháng)長(cháng)的賽道，我頓時(shí)就崩潰了！
唉！上了賊船就下不來(lái)了啊沒(méi)辦法，還是好好備戰吧！那天起，我幾乎每個(gè)晚上都會(huì )去江濱路夜跑，從原來(lái)的力不從心到漸漸好轉，再到現在的不是十分疲憊，我感受到了我的進(jìn)步。
很快，就到了比賽那天。我隨著(zhù)“請五年級1500米運動(dòng)員上道”的聲音，伴著(zhù)同學(xué)和老師期待的眼神，我踏上了跑道，心里越來(lái)越忐忑，腳不住地發(fā)抖。
“各位選手注意，預備……砰！”裁判的槍聲響起，我和其他選手一起，如離弦的箭般沖出了起跑線(xiàn)。一開(kāi)始，我還跑在前面，可慢慢的，兩三圈下來(lái)，我被甩到了后面。
不行！我不能得第八！抱著(zhù)這種心理，我?jiàn)^起直追，在還剩一圈的.時(shí)候，我終于跑到了第七，但……第一、二、三名都已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，他們整整快了我一圈呀！
在最后一圈里，我完成了沖刺，抱著(zhù)“第七”和沒(méi)有力氣的身體下了賽場(chǎng)。其實(shí)，我還是有點(diǎn)不甘心的，明年，我一定要進(jìn)前三！
奔跑，它教會(huì )了我學(xué)習；奔跑，它教會(huì )了我進(jìn)步；奔跑，他還給予了我一種十分可貴的品質(zhì)——勇敢。陳林澤，明年，你的名次最好能去掉“7”上那橫��！
奔跑，永不放棄，奔跑，竭盡全力！
以奔跑為話(huà)題作文600字 8
飄飄落葉，牽動(dòng)了我的心。那些被遺落的，又讓我動(dòng)情。心中微微一痛，訴不出的，隨那枯葉去吧……
道不盡的情，吹不散的念。一生如那落葉，飄飄散散�；剡^(guò)頭來(lái)，全是敷衍。抬手折一枝，回首道淚別。千千念念，為了一生走過(guò)的足跡，看著(zhù)落葉，這世間的酸甜苦辣，走過(guò)，似乎“百味俱全”。唯有我才知道，缺少的是那一處風(fēng)景。
那曾經(jīng)的過(guò)往，在這片土地留下腳印，這里的每一處都深刻在那些年的記憶�！扒Ч琵堬w地”龍飛之處，帝王之鄉。伴著(zhù)讀書(shū)聲，那聲音好似昨日的我們。小橋邊的.垂柳，以婀娜多姿的形象展現在我眼前，本不大的池塘邊都被這柳給覆蓋了，她，風(fēng)姿嬌美，風(fēng)情萬(wàn)種。再配上蜻蜓與些不知名的鳥(niǎo)，一副充滿(mǎn)意境的畫(huà)便展現在我眼前。獨自徘徊在竹林中，那些奇形怪狀的巨石印在我的心中。隨手拾得一片落葉，殊不知，它經(jīng)歷了多少歲月的摩挲，從稚嫩的芽?jì)鹤兂娠柦?jīng)風(fēng)霜的枯葉，生命如此草率，春去秋來(lái)，如此復返，待到下一個(gè)春天，它又一次釋放生命，生命的魅力，本就如此。
空中偶然飛過(guò)幾只不知名的鳥(niǎo)兒，伴著(zhù)幾片竹葉悄悄地落下，生怕打擾了這世間的靜態(tài)。心涼涼的�？偸腔杌璧�，欲哭無(wú)淚的那種。我多想離開(kāi)這城市的喧鬧，陶淵明一般，悠閑自在。校內時(shí)而寧靜，時(shí)而喧鬧，青春活躍的少年身上，有昔日我的身影。
生命，去而不返；葉，落葉歸根。靜下心來(lái)，回頭望，才發(fā)現，自己以前是對青春的敷衍。那些曾經(jīng)被遺落的，如今，全引入我的眼窗。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的還是要來(lái)，我想，我們又怎能消弭自己的夢(mèng)想，一味沉淪在已逝的流光里。趁青春正好，陽(yáng)光不燥，向著(zhù)遠方，奔跑。
以奔跑為話(huà)題作文600字 9
凝視，深呼吸，起跑，加速，飛躍！她在空中劃過(guò)一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)，落在了我的身后。
她慢慢地搖搖頭，輕輕嘆了一口，微風(fēng)緩緩吹起她凌散的黑發(fā)，夕陽(yáng)將最后一抹陽(yáng)光投在她的背后，她孤單的身影定格在那個(gè)角落。久久地佇立，久久……
“我老是做不好”她無(wú)奈的說(shuō)。但無(wú)奈中又有一種堅定，勇氣�！袄鲜恰�，她一直在努力去做。
又一次的站在起跑線(xiàn)上，又一次。她給我的感動(dòng)多過(guò)心動(dòng)。
“怎么才能？”她在探求，可前面的路，她也不知道怎樣去跑。一次次的在我看來(lái)近乎完美的動(dòng)作，但近乎總也不是完美，而她，更在追求PERFECT。
“累了，就坐下歇歇吧�！彼龥](méi)有看我，眼睛依然看著(zhù)前方，依然。
幾粒沙子混合著(zhù)微塵在空中飛揚。
她坐下了，腿疼。我是知道的，超負荷的肌肉運轉，誰(shuí)也受不了。她搖搖晃晃的，我拉了她一把。她要趁著(zhù)天黑再練一次，我沒(méi)有說(shuō)什么，就讓她再來(lái)一次。強者是不需要安慰的，她。
FLY！我能做的好象只能是默默為她加油。在那個(gè)屬于她的世界里，我是多余的。
一陣風(fēng)從我面前拂過(guò)。
她終于停了下來(lái)，我要回去了。依然是微笑著(zhù)奔跑，就像一個(gè)永動(dòng)的'精靈，留給我一個(gè)跳躍的背影，留給世界一個(gè)微笑。天邊的最后一米陽(yáng)光，消失在了云間。她，哭了。不知道為什么。
一路沖了回來(lái)。我明白。只是覺(jué)的悲哀，莫名的悲哀。
夢(mèng)想和現實(shí)，就是這么殘酷。當心碎的那一刻，眼淚也那么蒼白無(wú)力。似乎，那是一種罪。淚花代替了微笑，依然最美……
以奔跑為話(huà)題作文600字 10
謂“雨落不上天，水覆再難收�！睍r(shí)間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著(zhù)。而我們正在干什么呢？
是在感嘆世事萬(wàn)變嗎？是在歡樂(lè )的追逐嬉戲嗎？是在望著(zhù)天花板發(fā)呆嗎？還是，你已經(jīng)感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)了不再返，于是，邁開(kāi)步伐，向前奔跑了呢？
人生正因為有夢(mèng)，才有奔頭，讓自己跑起來(lái)，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來(lái)，飛過(guò)那片寬廣的滄海；讓自己跑起來(lái)，讓夢(mèng)不再是期待，讓成功為自己添彩。
李清照后半生的顛沛流離，導致了她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！笔且驗樗J為失去了一個(gè)人，生命便不再精彩，停駐在往事的`回憶里，忘了生活還要繼續，生命還要繼續，如果當時(shí)她跑起來(lái)……
卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來(lái)相絕決”這樣的狠話(huà)。是因為她明白人并不只是為愛(ài)而生，她一個(gè)才女，要是不能領(lǐng)會(huì )這點(diǎn)精神，豈不叫人笑話(huà)？于是，在這場(chǎng)情愛(ài)中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過(guò)也，愿結來(lái)世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來(lái)，跑出了勝利。
人要抵達彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會(huì )出現。
讓自己在生活中奔跑吧，對于越來(lái)越接近的東西，不需要猶豫，因為它最終會(huì )成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來(lái)的見(jiàn)證。
我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒(méi)有歸途的路，所以，在日常生活當中，跑起來(lái)，抓住我們能抓住的東西。跑起來(lái)，即便得不到，也無(wú)遺憾了。
生活中，唯有邁開(kāi)步伐，跑起來(lái)，生命才會(huì )大放異彩。
以奔跑為話(huà)題作文600字 11
安若流年。些許記憶的碎片匯聚成重重疊疊的光影，從眼前掠過(guò)，不甚清晰。我奔跑在溫暖昏黃的光暈中，堅定卻沉重，心中不斷告誡自己：不要回頭。
清冷的月色如水光般空明澄澈，月亮彎成了俏皮的弧度，卻沒(méi)有了追逐地上影子的興致。抬頭，是熟悉的身影：黑色的沖鋒衣和夜同色，可暗沉的'夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去，留在身前的溫暖，亦如燭光般明亮動(dòng)人。心中一動(dòng)，疲憊一掃而空。那句“在門(mén)口接你回家”的戲言竟成了真。云歸時(shí)見(jiàn)鹿，潮退時(shí)見(jiàn)鯨，夢(mèng)醒時(shí)見(jiàn)你。云歸潮去，未見(jiàn)鹿，未見(jiàn)鯨，只有您依然佇立。您用溫暖中帶著(zhù)勉勵的目光注視著(zhù)我，早上蹦跳離去，晚上奔跑而歸；用寬厚的懷抱迎接我，掃去一身浮躁和疲憊；用低沉的聲音教導我，細心講解，諄諄教誨……
迎著(zhù)晨曦，與同學(xué)一起奔跑于霧色未散的操場(chǎng)，氣喘吁吁之時(shí)，余光中映出了一個(gè)自后方而來(lái)的身影。清瘦的人影微微瑟縮在長(cháng)衫中，卻堅定地向前奔跑。皮靴一下一下輕踏地面，發(fā)出清亮而規律的聲響�；仡^之余，您已從我們身邊經(jīng)過(guò)，細密的汗水從鬢角青絲的縫隙中落下，滑過(guò)臉頰，留下一道清晰的痕跡，似淚一般。見(jiàn)到我們，輕輕道一聲“加油”，便再度向前邁步。急促卻粗重的呼吸聲，久久在我們耳邊回蕩。相視一眼，我們也默默地加快了步伐。再一會(huì )兒，便看到出口處的道路一側，您含笑而立，鼓勵的目光流過(guò)操場(chǎng)上的每一道奔跑的身影。講臺上的嚴厲不再，竟也是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與柔和。蠟炬成灰淚始干。不是父母，卻似父母，默默給予我們，溫暖，與愛(ài)。
潮起潮落，帶走沙灘上精致的貝殼。我沿著(zhù)浪花翻涌間留下的水紋奔跑著(zhù)，不用回頭，便知身后有目光注視著(zhù)我，溫暖中含著(zhù)勉勵，給予我奔跑前行的力量……
以奔跑為話(huà)題作文600字 12
一日，我在街上漫步，陽(yáng)光普照，心情甚好，但，烏云突然遮日，豆大的雨瞬息間落了下來(lái)，滿(mǎn)是沙沙聲的世界，使我的好心情一掃而空。
手中無(wú)傘，我在轉念間就被雨濕透，水滴順著(zhù)褲管，在我的.低聲咒罵中暢游，無(wú)奈，我只好尋一個(gè)屋檐，借檐避雨。
站在屋檐下，我終于有心思欣賞大自然的演出。雨，似乎將那城市的喧囂與人隔絕，我的心，也從最初的浮躁慢慢寧靜下來(lái)，雨，似乎不會(huì )停息，伴風(fēng)怒吼，掃蕩著(zhù)一切塵氣。我就在檐下默默站著(zhù)，看著(zhù)雨滴從檐上滴落，一滴，兩滴，滴滴答答。只是，雨不停，人卻終究會(huì )倦，當我抬頭想看遠處時(shí)，眼中闖入了一個(gè)身影，一個(gè)奔跑著(zhù)的身影。
我呆呆看他從我眼前跑過(guò)，心中萬(wàn)分震動(dòng)。他雖不高大，但我卻依稀覺(jué)得他那么強健。他雨中的眼眸那么有神、堅定。我無(wú)法想象他在雨中的感受，但只覺(jué)暢快淋漓。心下突然有一種要隨他奔跑的沖動(dòng)�？墒�，我仍顧慮著(zhù)，改變不了我的退縮。改變不了對雨的敬畏。
只是，慢慢地，天色入夜，我也只能選擇投入雨中。
一入雨，忽覺(jué)全身冰冷。但，越跑越熱，越有希望。一回頭，躲雨之檐已消失在視界。我心中暢快淋漓，沒(méi)有顧慮，只是向家跑去。
或許，我繼續在檐下避雨，就不會(huì )再被淋濕，但如果我一直在那，如果雨不停，那我將在檐下無(wú)盡等待，人生也許就是如此，如果你只是依賴(lài)，那會(huì )很安全，很溫暖，但你卻無(wú)法去改變你的現狀。依靠，有時(shí)是一個(gè)牢籠，能鎖住你的一切，包括你的青春。
奔跑，或許改變的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但不斷奔跑，就能改變自己，改變世界。
所以，改變吧，奔跑吧，在雨中無(wú)傘奔跑，在難前無(wú)畏奔跑。
以奔跑為話(huà)題作文600字 13
有一位老師在每堂課上都有用一個(gè)故事作結尾。故事的內容是：在遼闊的大草原上，夕陽(yáng)斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點(diǎn)，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的`事就是奔跑。
這個(gè)故事看似很簡(jiǎn)單，和學(xué)生好象沒(méi)什么聯(lián)系。其實(shí)則不然，只要細細地品味這個(gè)故事，可以悟出許多道理來(lái)呢！
羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點(diǎn)是我們所要學(xué)習的。羚羊好比好的同學(xué)，獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習、勤奮讀書(shū)，而那些稍落后的同學(xué)就將超過(guò)他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學(xué)技術(shù)我國發(fā)達，我們就應像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發(fā)達國家。
我國要科學(xué)發(fā)達，只有靠人才�，F在公司為了能競爭過(guò)對手，不斷招聘人才，沒(méi)用的人就會(huì )下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進(jìn)，否則你就會(huì )被人超過(guò)而遭到失敗。你應該把落后于你的對手當作獅子，他會(huì )努力趕超你來(lái)取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無(wú)憂(yōu)。美國的一所大學(xué)曾做過(guò)一次實(shí)驗。實(shí)驗用的青蛙那生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )的表現給我們敲響了警種，提醒我們不能被現狀所麻痹。
競爭是生存之本，但是也不能忽視合作。當一個(gè)集體與另一個(gè)集體競爭時(shí)，當一個(gè)國家與另一個(gè)國家競爭時(shí)，這個(gè)集體或國家的成員就該團結起來(lái)，共同去競爭。并且在互相競爭時(shí)，在雙方不斷提高下，也使得整個(gè)社會(huì )不斷前進(jìn)。
我們是祖國的未來(lái)，在小學(xué)時(shí)就要打好基礎，像獅子和羚羊那樣不斷前進(jìn)。同學(xué)們，讓我們“奔跑”吧！
以奔跑為話(huà)題作文600字 14
俗話(huà)說(shuō)：“歇息是為了走更長(cháng)遠的路�！泵總�(gè)人抒解壓力沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜愛(ài)的休閑活動(dòng)是打球爬山，有的人則喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )彈樂(lè )器，各式各樣五花八門(mén)的休閑活動(dòng)無(wú)奇不有，而我最喜愛(ài)的莫過(guò)于跑步。
翠綠的幼苗需要陽(yáng)光的的照射，才干成長(cháng)茁壯美麗的花朵需要雨露的滋潤，才干綻放而我們的身體需要多運動(dòng)，才干長(cháng)保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運動(dòng)會(huì )，那時(shí)，因為班上跑步的人才可說(shuō)是少之又少，體育老師獨排眾議選擇我當200公尺的代表，這下我可慌了，讀書(shū)還算可以，體能可就差的遠，不但手腳不協(xié)調，速度也還挺慢的'。不過(guò)既然選上了，我就抱著(zhù)死馬當活馬醫的心情來(lái)練習。
我天天定時(shí)到操場(chǎng)上報到，練習如何手腳協(xié)調減少過(guò)彎時(shí)的離心力……狠快的，晃眼間就到了運動(dòng)會(huì )，輪到我比賽時(shí)，對手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“?!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現自己一點(diǎn)一滴的努力成果，突然，我覺(jué)得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運之神的眷顧，我居然拿到了第一名，此刻回想起來(lái)都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議呢!
至此之后，每有疲累的傾向，我就會(huì )到就近的操場(chǎng)，享受揮汗如雨風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長(cháng)高長(cháng)壯，更可以使疲乏的心靈得到慰藉，將煩惱全數?到九霄云外，并得以充滿(mǎn)電力的心情迎接每一天的到來(lái)。我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的―跑步。
以奔跑為話(huà)題作文600字 15
在槍聲響起的那一刻，我們開(kāi)始奔跑。我們繞著(zhù)操場(chǎng)奔跑，仿佛是正在用一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)沉穩的腳印去尋找著(zhù)生命的意義。追逐著(zhù)時(shí)間的蹤影，終于在這一圈圈的預示著(zhù)人生的鮮紅中，我們找到了自己。
脈搏從邁出腳步的那一刻，便開(kāi)始跟隨著(zhù)生命的節奏律動(dòng)。風(fēng)輕輕劃過(guò)臉頰，帶動(dòng)一種微妙的聲息。提速，將風(fēng)暢快的拋棄在身后，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手。眼角看見(jiàn)一個(gè)身影，眼里不禁閃過(guò)一絲喜悅，那是望眼欲穿時(shí)遇到一個(gè)對手的欣然。邁步于生命的隧道，終于在這一圈圈的好似年輪的棕紅里，我們找到了自己。
喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒(méi)，眼眸中惟有終點(diǎn)依舊閃耀。汗水淋漓的滴下，滴落于奔向終點(diǎn)的'沿途。知道了時(shí)間的寶貴，知道要與時(shí)間賽跑，知道要超越對手。感受著(zhù)腳與地面的碰撞發(fā)出的有質(zhì)感的聲音，仿佛是一個(gè)從未停止過(guò)的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息，就好像時(shí)間從未忘記前進(jìn)，即使路上有失落有悲傷。無(wú)論結果如何，總有太多的情緒，堵在那一圈圈妖艷的紅色面前，無(wú)從宣泄。
“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的力度與韌性，它是對生命的許諾和催促，是人生與時(shí)間進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)賽跑。這場(chǎng)奔跑也許沒(méi)有勝負，因為結果并不重要，最重要的是我參與了這場(chǎng)對抗賽，我延長(cháng)了生命的長(cháng)度，我增加了生命的寬度，我提升了生命的高度，我升華了生命的精度。
時(shí)間如奔流之水不停流淌，奔跑結束，但我的生命還在繼續，奔跑亦不曾停息。
以奔跑為話(huà)題作文600字 16
這幾天，文化廣場(chǎng)多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明天體育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏(yíng)的分��！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個(gè)令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分數面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒(méi)有挑戰的地方去了，跳遠186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來(lái)了狠狠一擊，但就這點(diǎn)挫折，怎么可能會(huì )阻擋我們步入成功的道路呢？
我從剛開(kāi)始的拘謹到胳膊到甩不開(kāi)，后來(lái)眼看著(zhù)別人都在一點(diǎn)點(diǎn)離滿(mǎn)分接近，我也急躁的平復不下來(lái)“我一定要在考試時(shí)跳到滿(mǎn)分！”一次次吶喊助威才算開(kāi)始了我的“練習之路�！�
一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來(lái)到樓下練習跳遠，我腦子里想著(zhù)體育老師提到的'要點(diǎn)：雙手伸過(guò)頭頂，微微踮起腳尖，接著(zhù)擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和其他跳遠同學(xué)一樣輕松，可結果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時(shí)一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來(lái)剛攢起的信心，第一次體會(huì )到了從引以為傲的山峰跌落到滿(mǎn)是低谷時(shí)那氣餒的感覺(jué)。
可比起難過(guò)，我更多的是不甘，與其無(wú)所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加練習，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來(lái)的呀！伴著(zhù)動(dòng)作更加標準，眼睜睜看著(zhù)從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點(diǎn)點(diǎn)積攢起的讓我體會(huì )到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的光芒。
以奔跑為話(huà)題作文600字 17
清晨的一縷陽(yáng)光，透進(jìn)我的窗戶(hù)，我，在美好的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著(zhù)窗外那湛藍的天空，我不禁想：��！又是一個(gè)美好的假期！
正當我美美地想著(zhù)，又準備回到我的夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽推門(mén)而入，大聲地吼著(zhù)：“還睡什么睡，昨天你跟哥哥約好的，要一起去跑步的，你可不要失約喲！”說(shuō)完，媽媽便死拽著(zhù)我，把我拖到了大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了許多晨練的人們，有的在跑步，有的`在打羽毛球，還有的人在做早操……
這時(shí)，突然耳邊響起了一陣驚天動(dòng)地的吶喊聲，我尋聲望去，原來(lái)，在不遠處，正在舉行著(zhù)一場(chǎng)激烈的籃球賽。
看著(zhù)這些熱愛(ài)運動(dòng)的人們，我的雙腿竟開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，直沖沖地奔向了跑道，邁著(zhù)大步，興致飽滿(mǎn)地飛奔起來(lái)。
一陣陣清涼的、和著(zhù)露水地微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，一路上，小草搖頭晃腦，小樹(shù)舞動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)身的葉子，天上的白云凝望著(zhù)我，它們個(gè)個(gè)都好像在為我加油。
漸漸的，我越跑越快，超越了前方一個(gè)又一個(gè)人，我的雙腳似乎裝上了風(fēng)火輪，怎么也停不下來(lái)。正當我細細地體會(huì )這種舒服地感覺(jué)時(shí)，一個(gè)黃色的身影疾速地將我甩在了尾后，我的雙腳開(kāi)始不服氣了，自行加起速來(lái)。風(fēng)兒們呼嘯著(zhù)從我臉旁刮過(guò)，我感覺(jué)自己的每一寸肌肉都在有力的收縮著(zhù)。
終于，我看清了那人的廬山真面目，他竟然是哥哥！
“哈哈哈！”，在一片歡笑聲中，我們再次飛奔起來(lái)……
以奔跑為話(huà)題作文600字 18
秋日的陽(yáng)光那么溫暖，指引著(zhù)每一個(gè)懷著(zhù)目標與信念的人，向前奔跑。
運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕，伴隨著(zhù)太陽(yáng)，伴隨著(zhù)笑容，伴隨著(zhù)激動(dòng)。無(wú)數顆跳動(dòng)的心，在這天歡呼。彩旗飄揚，氣球騰飛，紅領(lǐng)巾迎著(zhù)風(fēng)，展翅飛翔。
太陽(yáng)高懸在天空，以肉眼不可覺(jué)察的速度微微轉動(dòng)，輕柔而無(wú)聲地灑下一圈圈淺金色的光圈。陽(yáng)光探著(zhù)頭，躲在樹(shù)梢后，靜靜地給即將比賽的我們加著(zhù)油。一不小心，栽入樹(shù)下，透過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑下一地碎金般的希望。
橙道白線(xiàn)，在陽(yáng)光下，竟別樣的綿長(cháng)。
運動(dòng)員們在比賽的起點(diǎn)，在橙黃跑道上，做著(zhù)熱身。小跑解壓的，喝著(zhù)水的，還有向著(zhù)同學(xué)拍拍胸口說(shuō)一定會(huì )加油的。
當槍聲響起，運動(dòng)員撩起兩條結實(shí)的腿，邁著(zhù)堅定而又快速的步子，不顧一切地往前奔跑。太陽(yáng)在他們正前方微笑，陽(yáng)光給他們鍍上金邊，汗水閃爍著(zhù)珍珠般的光芒。碎金的光芒映入我的眼簾，一切都顯得那么青春，那么活力四射，又是那么的'莊嚴神圣。
運動(dòng)員們帶著(zhù)老師的期望、同學(xué)們的盼望、自己內心的希望，沖向那近在咫尺卻又遙不可及的終點(diǎn)。
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，向著(zhù)期望奔跑，向著(zhù)目標奔跑，向著(zhù)理想奔跑。
雖然運動(dòng)會(huì )伴隨著(zhù)致辭而結束，雖然我們班只是得到了第十名的成績(jì)，但我們仍然會(huì )記住運動(dòng)會(huì )積極向上的奮勇拼搏，仍會(huì )向著(zhù)目標不顧一切地奔跑。
加油吧，同學(xué)們，向著(zhù)期中，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)一切心中的陽(yáng)光，奔跑！
以奔跑為話(huà)題作文600字 19
蔚藍的藍天映襯著(zhù)大海，一簇簇白浪花不斷涌來(lái)。陽(yáng)光下，我喜笑顏開(kāi)地奔跑著(zhù)，拋開(kāi)一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過(guò)汗流浹背的我的胸膛，悶熱無(wú)比。
就像那個(gè)星期三。
陽(yáng)光收斂著(zhù)，白云陰陰沉沉。我拿著(zhù)成績(jì)單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個(gè)學(xué)期努力的結果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。
回到家中，母親出乎意料地說(shuō)：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因為今后還有更多的`考驗和遙遠的路途等著(zhù)你，加油�！�
鼓勵的話(huà)語(yǔ)在我的耳邊不停地回響。
是呀，是應該振作起來(lái)!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽(yáng)光照耀著(zhù)灑脫的汗水，繼續奔跑在一望無(wú)際的海岸線(xiàn)上。清涼的風(fēng)吹過(guò)，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
我笑了。
母親也微笑著(zhù)，帶我來(lái)到海灘�！俺ㄩ_(kāi)心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點(diǎn)頭，邁動(dòng)著(zhù)前進(jìn)的步伐。微風(fēng)吹拂著(zhù)我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來(lái)的海的香甜。一縷陽(yáng)光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。
雖說(shuō)這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因為，前方還有無(wú)限風(fēng)景在等著(zhù)我們呢!
就是現在!堅定內心，肆無(wú)忌憚地朝著(zhù)一抹朝陽(yáng)奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!
以奔跑為話(huà)題作文600字 20
晴天霹靂，大雨時(shí)常會(huì )瓢潑而下;來(lái)來(lái)往往的行人撐著(zhù)傘朝四面八方走去，潮來(lái)潮去的踏開(kāi)了無(wú)數的水花;冰藍的天空從未陰沉過(guò)，空氣卻好像時(shí)時(shí)淅淅瀝瀝的冰涼;樹(shù)葉被綠野的明亮，可龐大的樹(shù)身遮住了滿(mǎn)滿(mǎn)的雨滴，又悄然滴落在樹(shù)下平靜依偎的人兒。
迷朦的眼睛帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的亮，抬著(zhù)頭，卻只看到樹(shù)葉里點(diǎn)點(diǎn)的`光芒，遮蓋了一切。但當低下頭，卻會(huì )看到，好像有一個(gè)人撐著(zhù)一把傘，突突然走過(guò)來(lái)，就像煙雨古橋的“燈光”。地面開(kāi)始發(fā)亮，發(fā)麻的膝蓋頂著(zhù)雨水點(diǎn)點(diǎn)的涼意，竟想要掙扎著(zhù)站起來(lái)，哪一站，就是用盡了畢生的勇氣。
哪怕是呆滯著(zhù)，我望著(zhù)前方，四周的景物開(kāi)始變換。一條無(wú)盡的小道出現在眼前，那把傘平平淡淡的撐在我的頭頂，好像擋住了千言萬(wàn)語(yǔ)�；璋�，明亮，明亮又昏暗
突然，那爆發(fā)的意志不知怎么的吞噬了我的內心;屈腿，瘋狂的往盡頭跑去，哪怕前方是無(wú)盡黑暗
時(shí)光竟是無(wú)情的小孩，黑暗是無(wú)盡的寶貝，硌到了淋漓的雙腿;沒(méi)有江南小雨的溫柔，沒(méi)有瓢潑大雨的打擊，一條星空古路，在無(wú)盡的倒退，我會(huì )隨著(zhù)沒(méi)有的風(fēng)，失去一切意識的狂奔，闖進(jìn)了我想要的光明里。
時(shí)光一轉，腳步漸停，大雨竟是就這樣停了下來(lái)，還是那棵靜止的大樹(shù)，還是那個(gè)蹲在腳底的小女孩，他抬起頭來(lái)，伸出手，太陽(yáng)照進(jìn)了她的雙眸，明亮似水，光明永照大地。
以奔跑為話(huà)題作文600字 21
“叮鈴鈴！”下課鈴在我?jiàn)^力筆耕中響起，我蓋好筆帽，隨手一扔，如釋負重的呼出了一口氣。雙眼望向遠方，夕陽(yáng)像金紗一般垂了下來(lái)，與淡淡的翠綠，火一般的深紅，交織在那些神情愉悅的小學(xué)生身上，變得虛幻起來(lái)。
背起書(shū)包，我與爸爸、弟弟去操場(chǎng)運動(dòng)一回兒再回家。先是打了幾下籃球，我就去跑步了。
隨意的地仰頭一望，一群群我不知名的飛鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋。和著(zhù)學(xué)校里優(yōu)雅而輕快的音樂(lè )，他們分成兩隊，揮動(dòng)著(zhù)健實(shí)又有力的翅膀，在夕陽(yáng)下盡情地翱翔。我放慢腳步，在自己靜謐的世界里，望著(zhù)，望著(zhù)，仿佛自己也是他們的一員。想著(zhù)自己向往的地方，用力地飛翔，雖然眼神里充滿(mǎn)了迷茫，雖然羽毛才剛剛豐滿(mǎn)。
操場(chǎng)上，傳來(lái)活力四射的氣息。我收回那飛向天空的目光，投在那些大汗淋漓、用力飛奔的背影上，瞧著(zhù)他們揮灑青春活力。
我再次收回目光，停下腳步，凝視著(zhù)遠方的一片通紅。那打在我們身上的是暖暖的、橘紅色的`光——夕陽(yáng)。
松蓬蓬的云朵也停下了飄悠不定的腳步，靜靜地望著(zhù)那一團柔和的光芒。男生勾肩搭背地走了，女生嘰嘰喳喳的議論聲也遠了。
我忘了自己，忘了時(shí)間，忘了煩惱……
“砰！砰！砰！”我靜靜地凝視，直到天邊只有一絲絲柔和，直到籃球砸地沉悶的撞擊聲將我喚回來(lái)。
我腳下發(fā)力，朝著(zhù)那一絲絲光芒奮力飛奔……
以奔跑為話(huà)題作文600字 22
夢(mèng)，一個(gè)虛幻飄渺的東西，但卻又在腦海中那么真實(shí)。他就像我頭上的一輪太陽(yáng)，照亮我奔跑的路。
十年寒窗苦，直到我上了初二才明白這句話(huà)。春夏秋冬，每天起早貪黑，早晨朝陽(yáng)迎接著(zhù)我，晚上則披星戴月，但我卻毫不氣餒。在追尋夢(mèng)的路上，雖然路途坎坷，有精神與物質(zhì)的壓力，有游戲的誘惑，但是，我卻堅定不移，依舊在追夢(mèng)的路上，執著(zhù)地奔跑。
有些人笑我傻，我卻笑他們癡，也許這就是眾人獨醉我獨醒的境界吧。有時(shí)我也曾想過(guò)放棄，扔下那副沉重的擔子，停一下，放松放松下自己，但我知道我不能歇息，在學(xué)習的馬拉松征程中，我的初中生涯已經(jīng)過(guò)去了大半截。記得七年級老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，今天吃的苦，便是未來(lái)的甜。將來(lái)的`你一定會(huì )感激現在拼命的你�，F在看來(lái)，真是金玉良言��！
夜漸漸來(lái)到了，天空披上一層黑幕，我剛剛從學(xué)校歸來(lái)，進(jìn)家便匆匆吃晚飯，進(jìn)入臥室學(xué)習。時(shí)間如流水，從指縫間悄然流過(guò)。晚上十點(diǎn)鐘了，我卻依舊在挑燈夜讀，與一道道題目周旋，瞌睡蟲(chóng)偷偷鉆進(jìn)我的身上，讓我的腦袋不聽(tīng)使喚，如一臺生銹的機器，努力轉動(dòng)著(zhù)。眼皮互相打架，我使勁扭了下大腿，頓時(shí)清醒了不少，繼續伏案，奮筆疾書(shū)。
在追夢(mèng)的路上，我披荊斬棘，無(wú)所畏懼。盡管遇到無(wú)數次困難與挫折，我始終堅信自己的信念，直到風(fēng)雨兼程，跋涉到那夢(mèng)的盡頭。
以奔跑為話(huà)題作文600字 23
隨著(zhù)一年中最寒冷季節的到來(lái)，我們學(xué)校一年一度的冬季中長(cháng)跑比賽也拉開(kāi)了帷幕。
星期四的下午，雖然寒風(fēng)呼嘯，但陽(yáng)光明媚，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到操場(chǎng)上觀(guān)看比賽。首先開(kāi)跑的是三年級的同學(xué)們。隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，男生們全都像箭一樣地沖了出去，一圈、兩圈……選手們終于跑完了八百米。接著(zhù)就是三年級的女生們跑了，她們也不甘示弱，像飛魚(yú)一樣快速地跑著(zhù)。最后，她們都取得了優(yōu)異的成績(jì)。終于輪到我們班的“跑步雙俠”——蔣東風(fēng)和周楚余上場(chǎng)了。
他們沖出起跑線(xiàn)后，我們就開(kāi)始為他們吶喊助威。他們跑著(zhù)跑著(zhù)，越跑越累，但一聽(tīng)到我們給他們的加油聲，全身又立刻來(lái)了勁，奮力地向前沖著(zhù)，不想辜負全班同學(xué)對他們的'期盼，他們超過(guò)了許多參賽選手，以最快的速度沖過(guò)終點(diǎn)，獲得了好的名次。
下面就輪到四年級的女生們了。女生們都站在起跑線(xiàn)上，心“咚咚”地跳著(zhù)。發(fā)令槍就在這時(shí)響起了。當女生們沖出起跑線(xiàn)時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了。同學(xué)們的加油聲，蓋過(guò)了整個(gè)操場(chǎng)的聲音。伴隨著(zhù)這一浪高過(guò)一浪的加油聲，女生們也都紛紛沖過(guò)了終點(diǎn)。當看到我們班的女生獲得好成績(jì)時(shí)，全班同學(xué)都歡樂(lè )地跳了起來(lái)。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，一年一度的冬季中長(cháng)跑比賽結束了。同學(xué)們，讓我們和運動(dòng)員們一起奔跑起來(lái)吧，跑步讓我們更健康，更有勇氣和毅力。
以奔跑為話(huà)題作文600字 24
“理想”，是個(gè)遙遠的，遠方。只要大膽去追求，它就會(huì )離你越來(lái)越遠。
現在的我青春熱血，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)著(zhù)激情、活力，心中有著(zhù)，“理想”——在現實(shí)中的現在，我的“理想”不過(guò)只是夢(mèng)，我是個(gè)初三學(xué)生生活在溫室里，在家人的寵愛(ài)中，從來(lái)沒(méi)有在室外飽經(jīng)過(guò)任何風(fēng)霜雨露，的考驗�？嗫嗟娜兆�，是可以鍛煉我自身的能力、思想、毅力等等……在別人向著(zhù)理想奔跑時(shí)，我只能在室中踏步原路。
少年的我應該，趁著(zhù)這金色的花樣年華，去遙遠的遠方，奔跑著(zhù)！我還年輕，努力“理想”。
“理想”是人生行走的路燈，是我要奮斗的目標，指引著(zhù)我前進(jìn)的`步伐，只要我始終不放棄地向著(zhù)“理想”奔跑，我堅信“理想”不再是夢(mèng)中出現。
“歲月會(huì )流逝，流逝的是我現在的青春我的昨天已逝世，留下的只有回憶，人生有多少個(gè)日子，我是不知道的——把今天過(guò)好，別去往回奔跑，做好現在的自己”，難道，我就是在歲月中，坐以待斃嗎？NO，不是，我應該一步步努力，一步步奮斗，一步步實(shí)現我的理想，而不是過(guò)好今天，我要實(shí)現明天的——“理想”
讓我努力吧！時(shí)間已經(jīng)不早了，當我腦中有了理想時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始要去努力了。我不可以坐以待斃，著(zhù)比死還難受。我要走出溫室，去闖蕩，去實(shí)現明天的理想。
我的理想是個(gè)遙遠的目標，將來(lái)是我現在未來(lái)、陌生的一個(gè)世界，向著(zhù)理想奔跑吧！
以奔跑為話(huà)題作文600字 25
藍天上的白云悠閑的飄著(zhù)，地上的我們哈哈的笑著(zhù)，你猜猜為啥我們這么開(kāi)心呢？原來(lái)是因為梅老師要帶我們去參觀(guān)方舟生態(tài)樂(lè )園啦！
走進(jìn)大門(mén)，我們來(lái)到了一個(gè)大廳，我們看到了一個(gè)水池，池里有兩條娃娃魚(yú)。我通過(guò)告示了解到了一些知識，如娃娃魚(yú)學(xué)名大鯢，是世界上現存最大的也果是最珍貴的兩棲動(dòng)物，因為它的叫聲和嬰兒的哭泣聲類(lèi)似，所以叫娃娃魚(yú)。
穿過(guò)大廳，我們來(lái)到了一片獼猴桃林。映人眼簾的是一片郁郁蔥蔥的綠葉，細細一看，每顆獼猴桃上都長(cháng)著(zhù)綠毛毛，我用手輕輕摸了一下，有點(diǎn)扎手，硬硬的，和我平時(shí)吃的軟軟的很不一樣。聽(tīng)解說(shuō)員說(shuō)，獼猴桃含有豐富的維生素E和維生素C，口感酸酸甜甜的，特別受人們歡迎呢！
參觀(guān)過(guò)果樹(shù)林，到了動(dòng)物的世界，我先看到了高大的鴕鳥(niǎo)。它是鳥(niǎo)類(lèi)體型最大的'，雖然他不會(huì )飛，但是它奔跑的速度特別快。鴕鳥(niǎo)旁邊住著(zhù)山羊。它就一邊搖著(zhù)小尾巴，一邊“咩咩”地叫著(zhù)，它有一雙機靈的黃眼睛，長(cháng)在幾根長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下。突出的嘴巴下邊，還長(cháng)著(zhù)又稀又短的胡子。小山羊愛(ài)吃許多種革，其中最?lèi)?ài)吃的是紋紋草、扁扁竹。里面還有梅花鹿，馬和鱷魚(yú)。我都只匆匆看了幾眼就走了。
走著(zhù)走著(zhù)，又回到了那條木制的水上回廊，靜靜的蓮花還綻放在水面上，調皮的魚(yú)兒還嬉戲在水波下，而我，就要和方舟說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，方舟！
以奔跑為話(huà)題作文600字 26
月光，靜靜的灑在我的額上。感覺(jué)有絲絲涼意蔓上心頭。就這樣靜靜的坐在窗臺上，揚著(zhù)頭仰望星空，慢慢的，星空開(kāi)始變的不再那么的黑，星辰也開(kāi)始在隱去身影了。
星空消失了，時(shí)間在哪流逝著(zhù)，突然回首，發(fā)現自己已經(jīng)從那個(gè)什么都不懂的小孩變成了現在的這個(gè)像郭敬明寫(xiě)的小說(shuō)中的人一樣，滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷。不知道何時(shí)我也不在那樣的純真，我在彷徨，彷徨人生的價(jià)值到底是什么？身邊的人都在不停的追逐，追逐自己的未來(lái)，時(shí)刻都在為自己“美好的未來(lái)”奔跑著(zhù)。而我又何嘗不是呢。
從剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始就走上了這條“求學(xué)”的道路。然后小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己以后在打算。我自己也一樣，但到現在這個(gè)地步我不禁的問(wèn)自己，人生就祗這樣嗎？不停的為自己的后路著(zhù)想而把現在忽略掉了，那我認為這樣的人生不完美十分的愚不可及。但我知道有很多亊都是沒(méi)辦法的，這社會(huì )就是這樣肉弱強食，從小孩到大人就是從幼稚到成熟，這就是生命中的“自然選擇”吧。
到現在的大半人生都這樣在不停的`向前不聽(tīng)的為以后在奔跑著(zhù)，不知道什么時(shí)候能停下能不在這樣漫無(wú)目的的奔跑。
發(fā)現那么一句話(huà)“越來(lái)越覺(jué)得生活是用來(lái)感嘆的。感的是別人的人生，嘆的是自己飛揚跋扈的青春�！边@句話(huà)十分的像我的生活。在人生的道路上漸行漸遠，不停的奔跑不停的回首。不知道若干年以后再次回首又會(huì )有怎樣的感受呢。
發(fā)現天空有開(kāi)始變的漆黑了，不知道今晚是否會(huì )有星辰，是否有月光？
以奔跑為話(huà)題作文600字 27
不要放棄奔跑！因為，任何一次奔跑都有可能會(huì )使你成功，即使在奔跑中難免遇到一些挫折與困難，但經(jīng)歷多次奔跑后，人往往會(huì )成功，仿佛就是“雨過(guò)天晴，才會(huì )出現彩虹”這樣一個(gè)道理吧！
不要放棄奔跑！如果在那些適合奔跑的時(shí)間和空間里放棄奔跑，這會(huì )成為你的一個(gè)遺憾，因為，這將使你錯過(guò)最佳的成長(cháng)機會(huì )，今后你基本上已經(jīng)沒(méi)有任何崛起的機會(huì )了，很難獲得成功，距離人生巔峰更是遙不可及！
像我們知道的海倫·凱勒，就是努力奔跑的人。她雙目失明，兩耳失聰，卻努力從一個(gè)讓人同情的默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人；還有梵高，他執著(zhù)于自己的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到世人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著(zhù)自己的.夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，這也是非常人所能及的……
不要放棄奔跑！奔跑可以讓我們有更多的空間來(lái)發(fā)展自己，不斷改變自我，使我們突破自我。就好比“在游戲里要先打怪升級，買(mǎi)好的裝備”一樣，要促進(jìn)自我發(fā)展，好有更多的空間，去發(fā)展和完善自己！
不要放棄奔跑！不讓自己遺憾！不讓自己后悔……這就如做好事，做善事一般，做了就絕不回頭，就要一直做下去。奔跑亦是如此，雖然付出的努力很多，過(guò)程很艱辛，但是同理，你所獲得的回報也會(huì )很大！
所以，我們的人生不能放棄奔跑！
以奔跑為話(huà)題作文600字 28
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)追逐閃電的力量……”一首動(dòng)聽(tīng)的《奔跑》激發(fā)了我們無(wú)數人的潛質(zhì)，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨一無(wú)二的力量!
“我現在是我現在是否在奔跑?”是我們每一個(gè)人都應該問(wèn)自己的問(wèn)題�！氨寂軙r(shí)我們有沒(méi)有追逐到自己的力量?”是我們在奔跑后應該問(wèn)自己的問(wèn)題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒(méi)有超越自己的成績(jì)，那么你也只是在原地踏步，并沒(méi)有奔跑。像你這樣，終有一天會(huì )被一直在你后邊奔跑的人落在后邊!
讓自己奔跑起來(lái)，開(kāi)發(fā)原有的動(dòng)力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會(huì )到達終點(diǎn)，追逐到屬于自己的力量。
給你講一個(gè)關(guān)于奔跑的故事：
一天，蝸牛見(jiàn)到了急匆匆的小鳥(niǎo)。
“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)!你干嘛費這么快啊?”
“我要趕去參加28世的婚禮�！�
“我也要去，等等我好嗎?”
“就你這速度還想去參加婚禮，恐怕明年才能到吧!我要走了，再不走就干不上了�！毙▲B(niǎo)不屑的'飛走了。
……
小蝸牛經(jīng)過(guò)不斷的爬行，終于到達了婚禮。但他發(fā)現這已經(jīng)是獅王29的婚禮了。
一心想要參加婚禮的小蝸牛，憑借著(zhù)自己的努力到達了婚禮。但卻因為種種原因，而沒(méi)有參加上獅王28世的婚禮，而參加了獅王29世的婚禮。這是意外的收獲。這正如我們的生活，只要努力奔跑，哪怕到不了預定的目標，也會(huì )有意外的收獲。
讓自己奔跑起來(lái)，追逐自己的力量尋找屬于自己的奔跑方向，努力奔跑，就一定可以成功!
以奔跑為話(huà)題作文600字 29
勇敢奔跑，勇敢超越。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，熱情去奔跑，去超越，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺，心有多大，舞臺就有多大。有的時(shí)候，你必須讓自己的心帶路，即使你的心帶你去了不該去的地方，即使你知道那原本就是一個(gè)錯誤。給心一次機會(huì )，讓它為我們帶路，釋放一次胸懷，抒寫(xiě)一次人生，讓自己在心的舞臺上翩翩起舞，舞出自己的風(fēng)姿，舞出自己的精彩。
讓我們勇敢的奔跑，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)夢(mèng)想，去超越高山，去超越大海，去超越自己的心靈。
走出小我，尋找到雙贏(yíng)，你也就從地獄走到了天堂。
世界本來(lái)就是和諧的一體，雙贏(yíng)的存在。
地承萬(wàn)物，心存愛(ài)的天使，放能成就美好人生；寸心載世，心有責任之天使，放能抒寫(xiě)詩(shī)意的`人生之篇。風(fēng)定落花香，永懷信念，用心雕琢自己心中的天使，詩(shī)意人生在落花飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻；勇敢奔跑，勇敢超越，用心超越自己心中的夢(mèng)想，奔放人生在雪花紛飛之時(shí)才能呈遞堅強的信念。
美麗的傷痕，完整的人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
知痛而后勇，有傷才會(huì )贏(yíng)，勇敢奔跑，一份成長(cháng)，勇敢超越，笑傲人生。
一份成長(cháng)，一份收獲，踏著(zhù)夢(mèng)想路，超越艷陽(yáng)天。
以奔跑為話(huà)題作文600字 30
無(wú)論是人類(lèi)，還是一個(gè)國家，或是每一個(gè)人，在發(fā)展或成長(cháng)的道路上一定更會(huì )遇到許許多多的困難。當然，我也曾碰到過(guò)困難。
二年級的時(shí)候，我去學(xué)游泳，本來(lái)我是很怕水的，但聽(tīng)到自己的`朋友個(gè)個(gè)都說(shuō)會(huì )游泳，而我卻不會(huì )，我當然不甘心輸給他們啦！
于是，父母幫我報了名。第一次來(lái)到泳池邊的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，心里一直在打鼓，手腳也有些顫顫微微。雖然池水清澈見(jiàn)底，一眼就能看出水有多深，可我的心卻一直在怦怦直跳，因為我知道自己個(gè)子矮，水一定會(huì )來(lái)到我的鼻子或者鼻子以上，到時(shí)候恐怕還沒(méi)游泳就被水嗆死了。當我下水后，才知道水沒(méi)有我想象中那么深，只來(lái)到我的下巴那里。接著(zhù)，教練開(kāi)始教我們游泳了，教練教的那些游泳動(dòng)作不僅難，而且做多了會(huì )覺(jué)得累。幾天后，我的手臂和腳臂開(kāi)始發(fā)酸發(fā)麻發(fā)痛。，打算不游了，但我又不想落后于別人。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦學(xué)習后，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
在經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有恒心，不能半途而廢，否則就會(huì )一事無(wú)成。我相信，面對困難時(shí)只要有堅定不移的精神和樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，就一定能戰勝困難。
朋友們，如果你們遇到困難，不要害怕，面對困難的正確態(tài)度是：帶著(zhù)微笑出發(fā)，以勇氣與智慧戰勝困難，向著(zhù)光明闊步前行，向著(zhù)太陽(yáng)奔跑。永不停止前進(jìn)的腳步！
以奔跑為話(huà)題作文600字 31
秋風(fēng)拂過(guò)，落葉不情愿的搖搖曳曳的飛舞著(zhù)……
走在木蘭路上，親吻著(zhù)淡淡的冷冷的涼風(fēng)，一股輕微的凄涼與感傷溢上心頭……
抬起頭，仰望著(zhù)蔚藍明凈的天空，心里有種無(wú)奈，但依舊充滿(mǎn)著(zhù)希望與激情。
時(shí)光飛逝，轉眼我已經(jīng)走過(guò)了將近一年零兩個(gè)月的大學(xué)生活。時(shí)間是如此的無(wú)情，我還沒(méi)享受夠我的大一生活，大二就已經(jīng)開(kāi)始了將近兩個(gè)月了。再者自己因為反復無(wú)常的病情斷斷續續地上了不足兩星期的課，眼下落下的功課更令壓力甚大啊。歲月，無(wú)情!
偶爾在路上走著(zhù)走著(zhù)，迎面走來(lái)三三兩兩的新生喊自己‘學(xué)姐’，每每都很不習慣地應和著(zhù)。事情回溯時(shí)還是理不清自己當時(shí)的具體情愫，感嘆的'也不是似水流年的感傷，只是一抬頭看著(zhù)外面澄澈的天空從樹(shù)葉間閃閃耀耀地飄灑下來(lái)，一種“時(shí)間飛逝，真的不容再遲疑、得過(guò)且過(guò)了”的緊促感油然而生。
口袋里的手機很定時(shí)地響起，熟悉的號碼，熟悉的聲音在耳邊縈繞……爸爸深沉的話(huà)語(yǔ)、媽媽喋喋不休的叮囑，就如炎夏傍晚時(shí)的習習涼風(fēng)，沁人心脾，那仿佛一縷溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。那縷希望又開(kāi)始如春天的雨后的筍一樣突然冒了出來(lái)，有種久違的陌生又熟悉的感覺(jué)!我的斗志又回來(lái)了，我的激情又回來(lái)了，我的希望也回來(lái)了。一切又重新燃起了我對未來(lái)的追去與信心。
生活還在繼續，我們還在奔跑!
帶著(zhù)我的希望與激情，我努力奔跑去創(chuàng )造屬于我的未來(lái)，創(chuàng )造我的奇跡!
以奔跑為話(huà)題作文600字 32
遠方，對于它的概念，我極其模糊。遠方，有兩座大山那么遠？遠方，是所在城市到別的城市那么遠嗎？它到底會(huì )發(fā)生些什么？
"撲通，撲通，心里如亂麻，螞蟻在上輕爬，滴答，滴答，手表發(fā)出的聲音，似是從岸邊向湖中心投了一塊石頭。""好，我們來(lái)講這道題！"老師講的慢，我也聽(tīng)的認真，我們像是猜透了自己的心思。
有時(shí)，我會(huì )因做不出題而急躁；有時(shí)，我會(huì )因為一個(gè)知識點(diǎn)聽(tīng)不懂而感到煩惱。但我也會(huì )因為一次分數痛哭，發(fā)泄之后，還是要挺著(zhù)胸膛，追逐遠方，勇敢的前進(jìn)，賣(mài)力奔跑。
我試著(zhù)在做數學(xué)題時(shí)調整自己目前的狀態(tài)，也會(huì )向別的同學(xué)"取取經(jīng)"，時(shí)間長(cháng)了貼出也能磨成針；時(shí)間長(cháng)了，滴水也能把石穿透，但結果并不那么盡人意。每次考試，每次成績(jì)，每次倍受打擊的`我，每次都懷疑遠方的我在干什么？
滿(mǎn)腔熱血到頭來(lái)，卻被現實(shí)打敗。難道一切都只是假努力？我并沒(méi)有比別人少上一節課，我并沒(méi)有比別人少寫(xiě)作業(yè)。然而，我也沒(méi)有突破自己，卻還在原地默默打轉，甚至還后退。有那么一段時(shí)間，對未來(lái)感到迷茫，但細想過(guò)后，還是要整裝待發(fā)，重新征程。
越心向遠方，越想要奔跑，可世界充滿(mǎn)了無(wú)常，很多時(shí)候并不能如自己所愿，但也要披荊斬棘，努力的向遠方，向未來(lái)奔跑。
以奔跑為話(huà)題作文600字 33
流星劃過(guò)天空，那是奔跑的痕跡。世間萬(wàn)物都在奔跑，為的是未來(lái)的幸福，為了一切而奔跑，只有我停留在原地，迷失了方向，不知道該跑去哪里，為了什么，為了自己的未來(lái)？為了父母的.未來(lái)？為了今后的幸福？
我不知道是什么，只知道以前只是盲目的奔跑，現在只有停下來(lái)歇歇想想到底為了什么，找不到目標，還要怎么找幸福。躲在黑暗的角落默默的想著(zhù)，看著(zhù)天空上懸掛的月亮，雖然它沒(méi)有陽(yáng)光耀眼，只能在晚上出現，因為它喜歡黑暗？還是什么？我跑到院子里，問(wèn)著(zhù)月亮，月亮告訴我：“誰(shuí)能喜歡黑暗呢，只是陽(yáng)光要發(fā)光，就必須有襯托它明亮的月光，只有這樣，人間萬(wàn)物得以幸�！蔽覇�(wèn)它：“難道你就沒(méi)有想過(guò)自己發(fā)出明亮的光嗎？”它說(shuō)：“每個(gè)人都要有自己的一份事情為之奔跑，如果每個(gè)人都想在頂端奔跑，沒(méi)有基層的基礎，哪里還能得來(lái)頂端？迷失方向的時(shí)候要記住，從基本的事情開(kāi)始做起，慢慢的向上升級，等你有一天升上頂峰時(shí)，向下俯視，會(huì )覺(jué)得自己很有成就感；如果你不在那么多天想著(zhù)目標，在家做一些有意義的事，那么這就是你的目標，你懂嗎？”我一下子明白了，如果我不想那么多，每天幫家里一些忙，那么我也是在奔跑，而且奔跑的更有意義。
其實(shí)每件事情，都有很多答案，當人們鉆進(jìn)死胡同就找不到出路了，每件事情都有正反兩面，要找對出口，正如奔跑一樣，既然不能盲目奔跑，還不如走著(zhù)尋找出路，人生就是這樣！
以奔跑為話(huà)題作文600字 34
城市的街頭總是那么喧囂，仿佛一直在運動(dòng)，永不停息。它的吵鬧聲覆蓋了天空孤獨飛翔的風(fēng)箏。
我操控著(zhù)風(fēng)箏，而索拉博雙手抱著(zhù)彎曲在胸前的腿，坐在我身旁。他沉默地凝視著(zhù)這只藍風(fēng)箏。兩條彩帶像尾巴一樣在空中搖擺，淺藍色的衣服披在它的骨架上，或者說(shuō)是它的骨架撐起了一片淺藍色，為的是容下純潔與善良。
索拉博松開(kāi)肌肉緊繃的手，把雙腿移到被日光曬得發(fā)燙的`地上，給胸前留出一塊空地。之后，又把手撐在胸前的地上，形成一個(gè)支架，扶起了整個(gè)瘦小的身體。他邁著(zhù)小步，摸了摸腰間別著(zhù)的彈弓，望著(zhù)我，皺起眉頭，那祈求的眼神仿佛在問(wèn)我是否可以把風(fēng)箏讓給他，接著(zhù)又避開(kāi)我的眼神說(shuō)：“阿米爾老爺，我能不能……”陽(yáng)光照在他羞澀的臉上，紅彤彤的。他說(shuō)話(huà)特別結巴，手還不停地碰著(zhù)彈弓。我笑了笑，把風(fēng)箏遞給了他�！爸x謝，謝謝老爺�！彼c(diǎn)著(zhù)頭，顯得十分卑微。
他操控著(zhù)風(fēng)箏，任它在空氣的阻擋下乘風(fēng)破浪。我伸出腿，胳膊彎成一個(gè)圓撐在身后，看著(zhù)他開(kāi)心的樣子。此時(shí)，他不再卑微，因為他的勇敢促使他和別人一樣平等。
一條白色的線(xiàn)在刺眼的陽(yáng)光下脫落。索拉博跑了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)一種哭腔說(shuō)：“老爺，對不起，對不起，我把風(fēng)箏線(xiàn)弄斷了�！彼钢�(zhù)翱翔在天邊的藍風(fēng)箏。我笑了笑，摸著(zhù)他的頭，小聲嘀咕道：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！闭f(shuō)完，我站起身，開(kāi)始奔跑……
也許每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，都讓我們勇敢地去追。
以奔跑為話(huà)題作文600字 35
奔跑是一種速度，一種力量。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。
一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會(huì )永不枯竭，才能稱(chēng)其。
一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種和痛苦的，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬(wàn)紫千紅的'春天。
一塊，它必須以奔跑的急速沖向遙遠的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發(fā)出璀璨迷人的，化為流星，讓瞬間成為。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，象馳平原，駝走大漠……這無(wú)不是生命力量奔跑的極致。
于是人類(lèi)祖先有了對原始力量的圖騰；人類(lèi)中便有了夸父追日的壯烈與；人類(lèi)有了奧林匹克競技場(chǎng)上體育健兒永遠的沖刺；有了海倫·凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對對對七彩世界的不懈追尋與飛翔；有了史蒂芬�；艚鸾K身癱瘓在輪椅上，卻從未停止對時(shí)空、對神秘物理王國探索的腳步……
于是，我們聽(tīng)到了“天行健，君子以自強不息”的與；我們耳畔響起了“人，并不是生來(lái)注定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅韌與鏗鏘。
原來(lái)，生命的奔跑不僅是空間的，也是時(shí)間的；不僅要超越對手，更重要的是超越！
生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發(fā)，是一種速度、一種力量、一種品質(zhì)、一種質(zhì)量和效率…
生活就是這樣，人生就是這樣，每當太陽(yáng)升起時(shí)，就應該毫不遲疑地向前奔跑。
以奔跑為話(huà)題作文600字 36
我們都在路上努力的奔跑著(zhù)，追逐者被視為信仰的夢(mèng)想，我們都是追夢(mèng)人。我們在黑夜中摸索著(zhù)前進(jìn)，為的就是能越過(guò)清晨，更早的迎接東方的黎明，能更早欣賞到那抹燦爛，耀眼的紅色，并沐浴在新生的曙光中，感受活力。
就像運動(dòng)會(huì )時(shí)800米的比賽，路途雖遠且艱難，而且過(guò)程是十分不好受的，感覺(jué)整個(gè)肺部都要炸掉，喉嚨被火燒般難受，加上雙腿的'乏力酸痛，讓人覺(jué)得無(wú)比煎熬，但是就算如此，我們也從未放棄，我們依然邁著(zhù)疲憊沉重的雙腿，緩慢的向前走著(zhù)，從未停歇。咬緊牙努力的奔跑，不論路途上的風(fēng)風(fēng)雨雨，當越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，心里想的不只是我做到了，更是一份油然而生的自豪，驕傲。
奔跑的動(dòng)力來(lái)自于夢(mèng)想，而努力是夢(mèng)想與現實(shí)的橋梁，只有努力才會(huì )離夢(mèng)想更近。夢(mèng)想的實(shí)現得益于奔跑，只有不停地跑，才能離夢(mèng)想更近，最終于夢(mèng)想肩并肩。在奔跑的路上，我們需披荊斬棘，將絆腳石變?yōu)閴|腳石，蹦的更遠更高，再翻越千山，橫渡萬(wàn)水，繼而穿過(guò)森林，乘舟跨過(guò)汪洋，到這勝利成功的彼岸。
著(zhù)手當下，我的夢(mèng)想是成為一名人民教師，我一直努力奔跑著(zhù)。在路上遇過(guò)荊棘，我斬斷它；在路上我遇見(jiàn)汪洋，我渡過(guò)它；一直不斷奔跑，我對么希望奔跑過(guò)后，能聽(tīng)見(jiàn)一句恭喜，現在是最寶貴的日子，世上沒(méi)有后悔藥，錯過(guò)就是一輩子。不要僅僅是等待，在奔跑中你若是停下，只是會(huì )被壓到，被踐踏。生活是殘酷的，只有吃盡苦中苦，方能成為人上人。
以奔跑為話(huà)題作文600字 37
這幾天，文化廣場(chǎng)多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏(yíng)的分��！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個(gè)令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分數面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒(méi)有挑戰的地方去了，跳遠186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來(lái)了狠狠一擊，但就這點(diǎn)挫折，怎么可能會(huì )我們步入成功的道呢？
我從剛開(kāi)始的拘謹到胳膊到甩不開(kāi)，后來(lái)眼看著(zhù)別人都在一點(diǎn)點(diǎn)離滿(mǎn)分接近，我也急躁的平復不下來(lái)“我一定要在考試時(shí)跳到滿(mǎn)分！”一次次吶喊助威才算開(kāi)始了我的“之�！�
一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來(lái)到樓下跳遠，我腦子里想著(zhù)體育老師提到的.要點(diǎn)：雙手伸過(guò)頭頂，微微踮起腳尖，接著(zhù)擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和跳遠同學(xué)一樣輕松，可結果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時(shí)一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來(lái)剛攢起的信心，第一次體會(huì )到了從引以為傲的山峰跌落到滿(mǎn)是低谷時(shí)那氣餒的感覺(jué)。
可比起難過(guò)，我更多的是不甘，與其無(wú)所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來(lái)的呀！伴著(zhù)動(dòng)作更加標準，眼睜睜看著(zhù)從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點(diǎn)點(diǎn)積攢起的讓我體會(huì )到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的。
以奔跑為話(huà)題作文600字 38
他長(cháng)著(zhù)一雙長(cháng)腿，他那強壯的肌肉充滿(mǎn)著(zhù)力量，他大腿上的肉，堅硬中帶有一些韌勁。他就是從民小升起的飛人——鐘濤。今天，一年一度的民小體育節盛大開(kāi)啟，小飛人鐘濤參加了50米×8接力賽。
接力賽即將開(kāi)始，第一棒由劉惠珍送棒，“砰”隨著(zhù)發(fā)令槍的聲響，劉惠珍用盡力氣，沖向蘭石康，或許是我們的`加油聲，使她榨干了身體里每一個(gè)細胞的力量，可是終究只跟對手跑了一個(gè)肩并肩。
輪到林巧了，林巧竟被對手落下五六米，“蛋糕”了，我心想：完蛋了，這次我們肯定輸了。我低下了頭，在大腦里想象著(zhù)我們失敗的情景�？墒钱斘衣�(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾們的驚呼聲時(shí)，好奇地抬起了頭來(lái)，我目瞪口呆，鐘濤爆發(fā)了，他那強壯的大腿中發(fā)出的力量令人敬畏，整個(gè)人像一艘火箭沖向了太空。我的小伙伴們驚呆了。只見(jiàn)鐘濤那雙有力的大腿快速地交替著(zhù)，就像一個(gè)用盡全力在運轉的發(fā)動(dòng)機;大手兩側不停的擺動(dòng)著(zhù)，像一雙翅膀帶領(lǐng)著(zhù)鐘濤飛向那遼闊的天空，“嗖”鐘濤像一只離弦的箭，射向終點(diǎn)。
我不禁低吟一小段話(huà)：奔跑吧!兄弟們，你們前方有著(zhù)無(wú)比寬廣的大路;奔跑吧!你們有無(wú)限的未來(lái);奔跑吧!世界上將沒(méi)人比的過(guò)你，你是獨一無(wú)二的。
贏(yíng)了!六(1)班沸騰了，民小沸騰了!包老師激動(dòng)萬(wàn)分，沖向鐘濤，給了鐘濤一個(gè)大大的“熊抱“。全班同學(xué)簇擁著(zhù)鐘濤，為自己有一個(gè)跑步健將而自豪。旁邊的同學(xué)有的捂住嘴巴，不可思議地看著(zhù)鐘濤，有的同學(xué)捂住自己的小心臟不讓它跳出來(lái)。飛人在民小升起!
以奔跑為話(huà)題作文600字 39
周末的晚上，很多寢室的同學(xué)回家了，加我才4個(gè)，無(wú)聊！
不懂為什么大家都喜歡在關(guān)燈后，才喜歡開(kāi)始聊天。是不想別人看到自己臉上流露的無(wú)賴(lài)，還是悲哀？
大家聊的'話(huà)題都很神奇，可以從一只死耗子聊到神舟六號！本來(lái)開(kāi)始我們都在說(shuō)考試，可是一會(huì )各自開(kāi)始回憶童年，我發(fā)現那是一生最快樂(lè )的！
天很藍，人很純，喜歡叫整天象尾巴一樣粘著(zhù)別人，不喜歡叫吵著(zhù)，鬧著(zhù)說(shuō)恨死你，最都在糖衣炮彈下瓦解。哈哈，其實(shí)根本不曾有過(guò)恨。
至于青春只有2個(gè)字可以說(shuō)：荒涼。
我沒(méi)什么好說(shuō)的，我有很多朋友，對我也很好，可是好是荒涼，與愛(ài)情無(wú)關(guān)的荒涼。
我只是覺(jué)得束縛，在想笑，想飛的時(shí)候，卻不能。
我想我是軟弱的，妥協(xié)的，對于有些東西只能屈服，比如高考，像一次災難，我在劫難逃。
不是考不上，是我在想為什么會(huì )累。
看到劉翔獲得金牌，我很為他高興，因為他為中國爭了光�？墒呛髞�(lái)我卻為他悲哀，為體育悲哀，為世界的人悲哀，也許有點(diǎn)夸張，可是跑應該是很快樂(lè )的姿勢，是因為高興，快樂(lè )而跑，不是速度的奴隸，我們做每一件事都是為了快樂(lè )，可是如果只是為了第一就沒(méi)日沒(méi)夜的訓練，那已經(jīng)不是快樂(lè )的姿勢，是屈服給現實(shí)。
我寫(xiě)字是因為我喜歡，不想我的作文只能八股。
我想在有陽(yáng)光的下午，坐在窗邊，寫(xiě)字。
我想劉翔可以更快樂(lè )的跑，或快或慢，只是心在飛，為快樂(lè )而跑！
以奔跑為話(huà)題作文600字 40
人生就像一場(chǎng)馬拉松，你縱有千萬(wàn)個(gè)理由放棄，也要尋找理由堅持下去。很多時(shí)候，這一分鐘堅持奔跑下去，下一分鐘就有勝利的可能，但是不知道這一分鐘會(huì )在何時(shí)出現，不管多苦多累，都要奔跑下去，屬于你的風(fēng)景終究會(huì )出現。
走到馬拉松的賽道旁，奔跑的運動(dòng)員跑過(guò)時(shí)帶起的風(fēng)，腳下帶起的塵埃，耳邊此起彼伏的吶喊助威聲，和運動(dòng)員們矯健的身影在腦�；厥�。他們用著(zhù)堅強的毅力，在這個(gè)賽道上展現自己的風(fēng)姿；他們在這賽道奔跑，放飛自己對體育的夢(mèng)；他們等著(zhù)，最后一刻的爆發(fā)，勇奪第一
而我們的生活又何嘗不是一場(chǎng)馬拉松呢？學(xué)習中的我們不就像那些奔跑中的人呢？一段段學(xué)習的旅途，不就如在奔跑的途中稍作停息，慢慢奔跑嗎？這期間可能中間，可能落后，可能不如別人，但是只要馬拉松還沒(méi)有結束，就不能灰心，要奔跑下去，因為，你還有奮勇直追的'機會(huì )。
馬拉松總會(huì )有些不如意，磕磕絆絆總會(huì )有的，但是他們放棄了嗎？沒(méi)有，他們稍作停息，依然奔跑在這道路上，而人生的跑道上，偶爾總會(huì )碰上大霧天氣，大霧大學(xué)總會(huì )散去，不放棄，繼續奔跑，終會(huì )天晴。
奔跑時(shí)的挫折，如果，不能讓人失去自我，那就是給你堅強。在智慧的道路上奔跑，永不放棄，永不停息，總會(huì )在最后的時(shí)刻看到那屬于自己的風(fēng)景。
以奔跑為話(huà)題作文600字 41
隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆，也能遠航。
我們來(lái)到人世間，就注定有許多坎要去闖，從我們幼稚無(wú)知走向成熟懂事，就看到了前方無(wú)止境的路要去奔跑。
奔跑吧，少年！大步流星的奔跑，去尋找夢(mèng)想啟航的帆，我們不能盲目的奔跑，我們應該奔著(zhù)一個(gè)目標努力，努力成為更好的自己。你要記住，人，生來(lái)平等，你想成功，就要無(wú)止境的奔跑，多少跌跌撞撞才能找到終點(diǎn)，掙脫父母的懷抱吧！放肆的奔跑吧！少年！
對我們而言，人生還很長(cháng)，但我們知道，人不奔跑枉少年，人生就是一次長(cháng)跑，一條跑向前程的路，你站在原點(diǎn)想我還小，等一等等過(guò)一會(huì )兒我再出發(fā)，你不知道你得過(guò)一會(huì )兒，有可能就讓一個(gè)人跑到了終點(diǎn)，因為長(cháng)跑一開(kāi)始你就輸了�？斓浇K點(diǎn)的人想我都快到了，我休息一下也不算什么，要是那樣，你也輸了。不是在開(kāi)始輸了，當然你也沒(méi)有半途而廢，是因為時(shí)間放棄了你。到了終點(diǎn)的人，他可以放肆地笑，放肆地休息。他明白一個(gè)道理，因為終點(diǎn)的名字叫前程。從開(kāi)始到結束，不能休息。因為，他知道他這一休息錯過(guò)的.是大好前程，所以奔跑吧少年！為自己的努力所奔跑。
奔跑吧少年！奔跑著(zhù)尋找夢(mèng)的方向，奔跑著(zhù)尋找夢(mèng)想啟航的帆！
以奔跑為話(huà)題作文600字 42
奔跑，是因為心有所向，有追尋的目標，就如同夸父，因想要追日，所以奔跑。
心胸狹窄，是奔跑使之變成海洋；
血液冷腥，是奔跑使之變成暖泉；
脊髓脆弱，是奔跑使之變成堅硬無(wú)比的支柱！
對手讓我奔跑。人生路上從不缺少對手，是他們讓我們嘗試到成功與失敗的滋味，認識到自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。從而完善自己，超越自己。是對手給予我競爭的目標，就如在跑道上，超越一個(gè)對手，心中的滋味是無(wú)與論比的，是他們讓我學(xué)會(huì )奔跑，勇于超越。
時(shí)間讓我學(xué)會(huì )奔跑。時(shí)間如流水，如飛箭，一眨眼便稍縱即逝。等到我懂事時(shí)，才明白時(shí)間的可貴，便痛惜過(guò)去瀟灑揮霍光陰的'我是多么愚蠢，多么可恥。時(shí)間不是別人給的，是自己擠出來(lái)的。于是，我決定與時(shí)間奔跑，做一個(gè)明智的人。
夢(mèng)想讓我學(xué)會(huì )奔跑。我的夢(mèng)想不大，卻支撐著(zhù)我的整片天空。在通往夢(mèng)想的大道無(wú)疑是漫長(cháng)的，但我學(xué)會(huì )了奔跑，去不斷縮短距離。我想考上好的學(xué)校，于是我與知識奔跑，就如一塊無(wú)限容量的海綿瘋狂地在知識海洋中汲��；我想成為有修養之人，于是我與品德奔跑，用道德法律規范自己，文明用語(yǔ)，練就靜如止水的心，遇事不浮躁；我也想成為舞者，于是我與肢體奔跑，揮灑淚與汗水，也決不放棄。
心之所向，就在那路的終點(diǎn)，這終點(diǎn)并不遙遠，只要你學(xué)會(huì )奔跑，路會(huì )將你一直帶到那里。
以奔跑為話(huà)題作文600字 43
星期六上午，一場(chǎng)大雨把我害得求生不得，求死不能。
我剛來(lái)到活動(dòng)中心時(shí)，天空只下著(zhù)蒙蒙細雨，所以媽媽也沒(méi)有給我帶傘，但是人算不如天算，等我上完口才課出來(lái)時(shí)，細雨已經(jīng)變成大雨啦！因為10點(diǎn)鐘要上英語(yǔ)課，我毫不猶豫地沖進(jìn)了雨里。
跑到了龍河橋那兒，我看到橋頭被圍欄擋住了，也沒(méi)有多想，就翻了過(guò)去�？墒�，眼前的一幕讓我驚呆了：橋被挖斷了！我轉頭就往回跑。跑了幾步就跑不動(dòng)了，感覺(jué)胸口像被一塊無(wú)形的巨石壓著(zhù)，但我又不得不跑，因為我已經(jīng)沒(méi)有選擇的余地了——英語(yǔ)班上課的'時(shí)間快要到了。
跑到三仙橋時(shí)，我已經(jīng)真的沒(méi)有力氣了，管它三七二十一，先坐下來(lái)休息休息。坐了十幾秒鐘后，我就開(kāi)始上橋了。我感覺(jué)自己不像是在走路，而在攀登喜馬拉雅山。這時(shí)，又刮起了大風(fēng)，真是“福無(wú)雙至，禍不單行”��！這大風(fēng)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是臺風(fēng)，我辛辛苦苦上了兩級臺階就被吹了下來(lái)，這是啥道理��！萬(wàn)幸的是，這場(chǎng)大風(fēng)只吹了一會(huì )就停了下來(lái)。我又開(kāi)始扶著(zhù)欄桿一步步向上登。
過(guò)了三仙橋，一道難題又出現在面前，那就是小道上的黃土，被雨水淋過(guò)之后變得非常粘。我雖然只揀沒(méi)大有土的地方走，但還是弄得滿(mǎn)鞋是泥。
好不容易到了商貿城，又一伙“敵軍”向我發(fā)起了進(jìn)攻，我眼前是一片十幾米寬的水坑。我再也沒(méi)有力氣跟它搏斗了，只好讓腳丫子受苦了……
大雨啊大雨，你早不下晚不下，為啥盯上我了？你看我這渾身上下……
以奔跑為話(huà)題作文600字 44
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。
——題記
青春是充滿(mǎn)活力的季節，沒(méi)有雄心、沒(méi)有抱負的青春不叫青春！
著(zhù)名的音樂(lè )家莫扎特把所有青春都投入了自己的音樂(lè )夢(mèng)想里。音樂(lè )是莫扎特的生命，是莫扎特青春里唯一的夢(mèng)。他始終以高昂的激情和斗志奔跑在自己的音樂(lè )之路上，他正是在青春這個(gè)潛力爆發(fā)的季節里不放棄，不停歇，將自己的天賦展現得淋漓盡致。倘若莫扎特揮霍掉自己的青春，那么我們今天怎能聽(tīng)到像《唐·璜》一樣完美的`音樂(lè )？
楚莊王幼年就繼承了王位，然而他14歲時(shí)，不學(xué)無(wú)術(shù)，整日飲酒作樂(lè )，癡迷女色，不問(wèn)朝政，大家都認為他將是一個(gè)平庸無(wú)能的君王。難道楚莊王的青春就這樣黯淡無(wú)光嗎？實(shí)則不然，待他加冠以后，雄心滋長(cháng)了起來(lái)，加之諫臣伍參、妃子樊姬等人的以死相勸，他開(kāi)始整頓朝綱，任用賢能，正如他自己所說(shuō)“不鳴則矣，一鳴驚人”。楚莊王沒(méi)有讓自己的青春浪費，他向著(zhù)自己的雄心奔跑，最終成就了問(wèn)鼎中原的藍圖霸業(yè)。
青春是一個(gè)百感交加的季節，但青春的動(dòng)脈就是為自己的夢(mèng)想奔跑。
青春是花兒開(kāi)得最艷的時(shí)候，青春是火焰燒得最旺的時(shí)刻，青春是我們雄心最熱的時(shí)刻，現在不奔跑起來(lái)，更待何時(shí)！
現在就請將青春握在手中，帶著(zhù)雄心與抱負去奮斗，去奔跑，去創(chuàng )造青春之輝煌。
以奔跑為話(huà)題作文600字 45
春暖花開(kāi)的時(shí)節，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的春季趣味運動(dòng)會(huì )！
那天，學(xué)校里人山人海，處處是叔叔阿姨們精心布置的趣味游戲的道具、場(chǎng)景。老師給每人分發(fā)了一張游戲積分卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了精彩又有趣的游戲項目，有：大灌籃、足球繞桿、百步穿楊、眼疾手快、趣味高爾夫、盲人擊鼓和巨型飛鏢等等……
同學(xué)們被分成了八個(gè)小組，由義工家長(cháng)們帶領(lǐng)我們去參加趣味運動(dòng)會(huì )，我和同組的`同學(xué)們一起玩了很多的項目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”�！熬扌惋w鏢”是教練分給我們六個(gè)飛鏢，然后我們要瞄準靶心一個(gè)一個(gè)扔出去，假如所有的飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎勵的一枚印章；“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個(gè)高爾夫球，然后我們要把球打進(jìn)球洞里，三次機會(huì )假如有一次能打進(jìn)球洞里就能獲得教練獎勵的一枚印章；“眼疾手快”是我們要拿著(zhù)一個(gè)小盆子，然后教練會(huì )把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的另一端，如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過(guò)程中滾進(jìn)了我們手中的小盆子里，我們就能得到教練獎勵的一枚印章。
一整天過(guò)去了，我得到了十一枚印章，回到教室后，老師按照印章數量給我們每人都發(fā)了相應的小獎品，這一天我們大家都覺(jué)得很快樂(lè )！
我希望下一次還能有機會(huì )參加這么有趣的運動(dòng)會(huì )，讓我們去盡情地奔跑！
以奔跑為話(huà)題作文600字 46
隨著(zhù)時(shí)代的變化，社會(huì )的競爭力越來(lái)越強，我們班的競爭力也越來(lái)越大。同學(xué)們都在努力地向前奔跑。
有上進(jìn)心的同學(xué)都跑到前面去了，而那些愛(ài)玩的同學(xué)還在后面守門(mén)，中等的學(xué)生也不甘落后，都在努力地向前奔跑。這次期中考試前，同學(xué)們都在認真復習，都在為了考個(gè)好成績(jì)努力地向前奔跑，大部分的同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間玩，因為他們要努力地沖上前陣，但也有一些同學(xué)似乎時(shí)間多得很：在發(fā)呆。
到了考場(chǎng)，復習得好的同學(xué)好像每題都會(huì )做，筆一直不停地工作。這樣的場(chǎng)景讓人看了很舒服，但還有一些沒(méi)怎么復習的同學(xué)，考試時(shí)，他們都抓著(zhù)自己的頭發(fā)思索著(zhù)題目，這樣的場(chǎng)景讓人看了都感到著(zhù)急。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，不同景氣的.分數給人帶來(lái)了不同的心情。那些考得好的同學(xué)付出的努力也得到了回報。很多同學(xué)的進(jìn)步也很大，例如，鄒心雨、張磊。我也進(jìn)步了，雖然沒(méi)進(jìn)前十五，但我還會(huì )努力，因為我可以放棄選擇，但不可能選擇放棄。
那些沒(méi)考得好的同學(xué)有些還在努力，但有些似乎一點(diǎn)也不在乎。這次考得最好的還是程源，他依然坐著(zhù)他的寶座——第一名。
我希望這次期中考試沒(méi)考得好的同學(xué)，不要泄氣。因為這只是一次測試，可以再以后的幾周里抓緊時(shí)間學(xué)習。我也希望每個(gè)人都能努力地向前奔跑，在期末考個(gè)好成績(jì)。
以奔跑為話(huà)題作文600字 47
以夢(mèng)為馬，不負韶華，向陽(yáng)奔跑便是給青春最好的贊禮。
——題記
人世間，再無(wú)比青春更寶貴的時(shí)間，可青春也最易消逝�！坝谢ǹ罢壑表氄�，莫待無(wú)花空折枝�！痹谶@最需要奔跑的年級，就從我開(kāi)始向陽(yáng)奔跑。
想要嶄新的明天，想要廣闊的舞臺，想要自己的年華絢爛如夏花。盡管傷痕累累，苦痛不堪，有著(zhù)不堪回首的曾經(jīng)，但這些隱隱作痛其實(shí)是在鞭策我們披荊斬棘，向陽(yáng)奔跑。
仍記得河北棗強中學(xué)學(xué)生王心儀，當北大的錄取通知書(shū)寄到家門(mén)口時(shí)，她還只身一人在異地打工。她那關(guān)于家境優(yōu)劣與奮斗成敗關(guān)系的自述信曾傳遍網(wǎng)絡(luò )。她沒(méi)有富裕的家庭，卻擁有勤勞的雙手；她穿著(zhù)破舊的衣服，卻有著(zhù)頑強的毅力；她走過(guò)坎坷的土路，卻記住途中的歡笑；她忍受別人的`嘲諷，卻考出最好的成績(jì)……她用她的行動(dòng)，在奔跑的年紀寫(xiě)出絕地反擊的傳奇�；蛟S此刻的我們地位也如此，別讓世俗剝奪了你的遠見(jiàn)，別讓流言蜚語(yǔ)剝奪了你為夢(mèng)想和遠方奔跑的動(dòng)力。
“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！蹦挠腥松鷣�(lái)便是完美，但惟有向陽(yáng)奔跑才能讓生命熠熠生輝。
待何時(shí)我們面對過(guò)往淡然一笑時(shí)，我們便戰勝了自己。
奔跑，是人生最亮麗的風(fēng)景，那些汗水澆灌的日子都在歲月長(cháng)河中熠熠生輝。那就從我做起，向陽(yáng)奔跑，奔赴明天！
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