有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文600字錦集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
在一片寂靜中，黑暗的奧運場(chǎng)地——鳥(niǎo)巢漸漸地變得明亮起來(lái)，一個(gè)工作人員推著(zhù)一輛輪椅，輪椅上坐著(zhù)一個(gè)小女孩。
這個(gè)小女孩大約十歲左右，只有一只腳，那么，她的另一只腳去哪兒了呢？關(guān)于那一只腳，還有一個(gè)非常感人的故事呢。
她是四川人，她的理想是長(cháng)大以后當一個(gè)舞蹈家�？墒�，不幸降臨到了她的頭上。正當她向著(zhù)這個(gè)理想努力時(shí)，5.12大地震發(fā)生了，在短短的十二秒鐘里，四川的房屋大部分變成了廢墟。幾天以后，救援部隊開(kāi)進(jìn)了四川省。在救援人員找到她時(shí)，她與一些同學(xué)被圍困在廢墟里，她的一條腿已經(jīng)受到了重傷，于是，感人的故事便從這里開(kāi)始了。
當大吊車(chē)把那塊巨大的石板吊起，移開(kāi)時(shí)，救護人員對她說(shuō)：我們得趕緊把你救出來(lái)，如果遲一步，你的腳就有可能錯過(guò)治療的時(shí)機而被截肢。但是，此時(shí)的她卻做出了一個(gè)令人震驚的決定：你們先救我的同學(xué)吧，他們還困在地下。她用自己的一條腿，為同學(xué)贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間，換取了這些同學(xué)的生命。
截去了左腿，她不得不放棄了自己的夢(mèng)想。要知道，一個(gè)人如果只剩下了一條腿，那將來(lái)還怎么能夠在舞臺了行動(dòng)自如呢？
可是，她的舞蹈家夢(mèng)想到底還是實(shí)現了，在20xx年的殘奧會(huì )開(kāi)幕式中，幾十個(gè)舞蹈演員簇擁著(zhù)她，在她的周?chē)煌５靥?zhù)，好像一朵巨大的花兒在小女孩的身后綻放。
雖然，她失去了一條腿，只能坐在輪椅上，靠一條腿和雙手做著(zhù)動(dòng)作，但是，我卻覺(jué)得她的動(dòng)作是那么的優(yōu)美，幾乎與她身邊的舞蹈明星沒(méi)有什么兩樣，甚至，我覺(jué)得她更是這支芭蕾舞中最耀眼的。她的行為，居然使她提早了幾年或十幾年實(shí)現了自己的舞臺夢(mèng)想。
雖然，她看上去只是一個(gè)平平常常的殘疾人，但是，我更覺(jué)得她有著(zhù)不一樣的美麗！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
咦？那邊怎么有小外甥的哭鬧聲？我急忙跑過(guò)去，原來(lái)，大家讓小外甥先吃飯，可是小外甥想先去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)再回來(lái)吃飯�？�，小外甥急得都跳了起來(lái)：“我要去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)，我要去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)！”唉，沒(méi)辦法，愛(ài)看書(shū)是好事，大人們只好聽(tīng)從小外甥的了。我和媽媽也樂(lè )得跟著(zhù)小外甥一起去看書(shū)。
我的小外甥今年才三歲，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的頭，就像一個(gè)洋娃娃一樣。臉胖乎乎的，眼睛并不很大，而且總是笑瞇瞇的。大家都愛(ài)逗他，讓他翻白眼，只見(jiàn)小外甥頭一低，嘴一撅，眼珠向上翻，頓時(shí)，眼睛就成了一條白線(xiàn)。這時(shí)大家都笑了起來(lái)。他一來(lái)到飯店就到處亂跑亂跳，一刻也不停止，就像上了發(fā)條一樣。大家都很喜歡他。
到了書(shū)店，小外甥輕車(chē)熟路，立刻鉆到了早教書(shū)堆里邊，找出一本，就專(zhuān)心致志地看。我想，他這么小，能看出什么門(mén)道？于是我就仔細觀(guān)察他，原來(lái)他的媽媽在教他簡(jiǎn)單的加減法，小外甥也聽(tīng)得津津有味。當媽媽問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他也脫口而出，我真是佩服他，這么小就可以對答如流。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，該回家了�？墒切⊥馍�是依依不舍，想再看一會(huì )兒書(shū)。臨走的時(shí)候，他要媽媽給他買(mǎi)《花園寶寶》。當他拿到書(shū)之后，臉上露出了興奮的表情。
小外甥不僅愛(ài)看書(shū)，而且“能歌善舞”。
每次我們見(jiàn)到他，都要讓他唱歌。前幾天，我們在吃飯。小外甥吃飽之后就用不伶俐的語(yǔ)言唱起歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”大家都笑了起來(lái)，這下小外甥可來(lái)了勁，歡快地跳起舞來(lái)。哈哈，大家笑得前仰后合，原來(lái)小外甥跳得“一順邊”。
小外甥最大的特點(diǎn)就是有了好東西會(huì )主動(dòng)分享給大家。他媽媽給他買(mǎi)了一大袋橘子，小外甥給在座的每人都分了一個(gè)。一次，小外甥有兩盒糖豆，他二話(huà)不說(shuō)，就把多的那一盒給了我。小外甥真是懂禮貌，小外甥和孔融比起來(lái)，一點(diǎn)都不遜色�？兹谒臍q讓梨，羅樸三歲讓橘！哈哈，小外甥真是了不起啊。
哦，忘了告訴大家了，小外甥名叫“羅誠樸”。他是多么天真可愛(ài)呀，我很喜歡我的小外甥。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
今天下午我和媽媽一起去參觀(guān)省科技館。
我一進(jìn)門(mén)，真是不看不知道，一看嚇一跳。雖然外面已經(jīng)烏云密布，仿佛瞬間要壓到我們頭上似的，可場(chǎng)館內卻人山人海，像一個(gè)螞蟻窩。不過(guò)，它并沒(méi)有減低我對科學(xué)的好奇。因為我有一顆愛(ài)探索的心。
在這次科學(xué)探究的行動(dòng)中，令我最記憶憂(yōu)新的是量子論劇場(chǎng)，雖然里面講述的都是高中階段要學(xué)的物理科內容，不過(guò)我從這部科學(xué)介紹片當中，初步地了解了量子論。我知道，人類(lèi)發(fā)現的量子第一個(gè)是電子，并且，研究量子論的科學(xué)家發(fā)現物質(zhì)并不是像人們所想的一樣，只有一種形態(tài)，而分為波和粒二種形式�？茖W(xué)界把它稱(chēng)為波粒二象。所以說(shuō)，人們并不能測出量子的位置。假如，我是一顆量子，那么，你們用槍也打不到我，因為你們不知道我在什么時(shí)候會(huì )出現在什么位置。而且，即便是我們人類(lèi)也是由量子組成的，我們人類(lèi)是由無(wú)數個(gè)量子組成的。其實(shí)，世界上的所有物質(zhì)都是由量子組成的�？墒菫槭裁从行┪镔|(zhì)能穿透另外一種物質(zhì)呢？這是因為我們的量子分布的有緊有松。比如說(shuō)，空氣，它們的量子就分布得非常松散，而我們這些能穿透空氣的物質(zhì)的量子就是比較緊密一些而已。其實(shí)，量子比原子要小，因為原子是由電子、中子、質(zhì)子組成的，而組成原子的三種物質(zhì)恰恰都是量子，而且原子和量子都比細菌小500至1000倍。
再說(shuō)一些題外話(huà)。目前，我還不知道單細胞是不是由量子組成的，不過(guò)可以肯定，我們在媽媽肚子里原本就是一個(gè)單細胞，之后經(jīng)過(guò)不斷地分裂、分裂、分裂……由一個(gè)變成二個(gè)、由二個(gè)變成四個(gè)……可是，很多人就奇怪了，既然細胞分裂了，那為什么它們的體積都沒(méi)有減少？其實(shí)，連三歲小朋友都可以告訴你，因為，單細胞在吸收媽媽肚子里的養份。
我還要告訴你們一個(gè)小秘密哦，這是給即將要當爸爸的人的一個(gè)警告：如果生了一個(gè)女孩，你絕對不能罵你老婆生的不好，因為，小寶寶的性別都是由雄性決定的，所以說(shuō)要怪只能怪你的DNA不好了。
今天參觀(guān)科技館，令我收獲非常的大，既飽了眼福，又飽了我那顆愛(ài)探索的心。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
今天，是一個(gè)特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢(xún)課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當的緊張，為了要給老師留一個(gè)既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時(shí)都十分的配合，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是如何的配合……
上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開(kāi)始緊張了，老師早早的來(lái)到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著(zhù)：如何表達？這個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁都想不出來(lái)，但我還是一種觀(guān)念：只要回答問(wèn)題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽(yáng)光在窗簾的擺動(dòng)下，一閃一閃的，兩邊的攝像機已經(jīng)等不及了，漸漸地，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久了，老師已經(jīng)要開(kāi)始上課了，我們只是聽(tīng)天由命……
一切準備就緒，就等老師了，只見(jiàn)老師親切地說(shuō)：“好了！”一切完畢，接下來(lái)老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來(lái)要干正經(jīng)事了�！袄蠋熀谩薄巴瑢W(xué)們好！請坐�！表樌拈_(kāi)頭結束了。老師把無(wú)線(xiàn)鼠標似的東西，握在手中，手指快速的點(diǎn)擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現出四個(gè)大字：學(xué)會(huì )合作。剛看完最后一個(gè)字，老師插了一句話(huà)：“學(xué)會(huì )合作……”“這邊有一個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)想要？”只見(jiàn)同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個(gè)十分積極的小女孩，又說(shuō)：“來(lái)，用一個(gè)手指頭能把他拿起來(lái)嗎？試一試吧�！闭f(shuō)完，那個(gè)女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問(wèn)他：“能不能？”他搖搖頭說(shuō)：“不行�！崩鲜怯终埩硗庖粋�(gè)同學(xué)，結果還是一樣，最后他總結了一下，第一個(gè)環(huán)節就結束了。
老實(shí)說(shuō)；“接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)故事�！闭f(shuō)著(zhù)，他把屏幕上的字，換成了一個(gè)天堂與地獄的小故事，又把故事內容講了出來(lái)，然而我們邊聽(tīng)邊思考，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問(wèn)題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問(wèn)我們一些有趣的問(wèn)題，就這樣，我們一節課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時(shí)我們明白了，學(xué)會(huì )合作，會(huì )使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著(zhù)自己的`杰作，一起來(lái)結束這堂課……
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
打開(kāi)塵封已久的記憶盒子，翻出成長(cháng)的歷程。
幼兒時(shí)我們單純的如一張白紙，每天吃完了玩，玩了睡，過(guò)著(zhù)悠游自在的日子。整個(gè)院子就是自己的天下，逗逗小雞，惹惹小狗，玩得樂(lè )此不疲。有時(shí)候，也會(huì )為了一塊糖果掙得面紅耳赤。因為一個(gè)小玩具而拳腳相對。那時(shí)的我們穿著(zhù)時(shí)髦的小衣服，扎著(zhù)好看的小辮，回來(lái)時(shí)必然滿(mǎn)臉灰塵，衣服也不再那么嶄新。小臉上跟畫(huà)上顏料一樣，白一道黑一道。那時(shí)的我們真是可愛(ài)。那種童真童趣也真得很美。
記憶再度放到了一個(gè)人身上。這個(gè)人穿著(zhù)藍色的上衣，黑色的長(cháng)褲和一雙布鞋。還有一小辮。她沒(méi)有雙腿，身子被綁在一個(gè)木頭的車(chē)子上。雙手推著(zhù)盆子前進(jìn)。她的堅強令我敬佩，她的身影讓我明白了堅強和堅毅。她的身影將成為記憶盒子中的一道亮麗的色彩，一道最美的風(fēng)景。
記憶盒子在度旋轉，忽轉到了初一。那時(shí)，我們還未結識，當然也有早已熟悉的人。那時(shí)的我有點(diǎn)自卑，加上性格內向，所以也就沒(méi)和別人打招呼。時(shí)間長(cháng)了，也有點(diǎn)孤獨，正當我猶豫和徘徊的時(shí)候，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“一起去玩的吧！”那時(shí)的她扎著(zhù)小辮，當時(shí)她的笑是最美的風(fēng)景。
后來(lái)，我們成了朋友。她幫我走出自卑。無(wú)論有什么她總是和我一起分享。我有時(shí)候會(huì )偶爾莫名其妙地發(fā)小姐脾氣，都是她在一旁陪著(zhù)我。
因為小，所以在壓力大時(shí)，偶爾也會(huì )哭，都是她在我身邊陪著(zhù)我。記得，那時(shí)候，比較流行看書(shū)，每次借到書(shū)時(shí)，看完了總會(huì )給我，我看完了她才去還。還有在我肚子痛的時(shí)候，是她幫我接的開(kāi)水等等。
記憶盒子突然停止不動(dòng)了，那是因為我多想看幾遍，每一次她笑時(shí)的神采飛揚。她的笑是記憶盒子里面最美的風(fēng)景，也是最讓我心動(dòng)的風(fēng)景。
當盒子再次旋轉時(shí)，停在了一幅畫(huà)面：一個(gè)少婦在做飯，香氣四溢。少婦偶爾忍不住喝點(diǎn)湯嘗嘗。一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩回來(lái)了。一回來(lái)就到處嗅，并贊揚飯菜做得好吃。少婦開(kāi)心地笑了，把飯端到桌子上，卻只拿了一雙筷子。對孩子說(shuō)，她吃過(guò)了。讓孩子先吃。
記憶和放映沒(méi)有完結，我卻早已看得淚流滿(mǎn)面。那些風(fēng)景將是我一生的珍藏！