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關(guān)于寫(xiě)我的好朋友的作文600字合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的好朋友的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子一生情，一杯酒……”我一聽(tīng)到《朋友》這首歌，我就會(huì )想起我的好朋友——路菲菲。
路菲菲今年12歲，長(cháng)得很可愛(ài)，瓜子臉上常常掛著(zhù)一絲微笑。月牙似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般的大眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條線(xiàn)。你見(jiàn)了她，一定會(huì )被她富有兒童氣息，活潑可愛(ài)的形象所打動(dòng)。
路菲菲喜歡拉小提琴，媽媽從小開(kāi)始就培養她，她學(xué)的很認真，不管拉那一首曲子都是聚精會(huì )神的，連一個(gè)小細節的出錯都不放過(guò)。一次，她拉琴的時(shí)候，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)，就仿佛步入了音樂(lè )的殿堂，有時(shí)沉浸在高昂的旋律里；有時(shí)沉浸在低沉的韻律中�？傊�，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。
路菲菲不僅很愛(ài)拉琴，而且還是個(gè)通情達理善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友——路菲菲邁著(zhù)輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說(shuō)：“夏洛，怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“考試考砸了，心里煩�！闭f(shuō)完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說(shuō)：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點(diǎn)不就行了嘛。
考試已經(jīng)過(guò)去了，你在以后的人生道路上千萬(wàn)不能往后看，那樣是不會(huì )進(jìn)步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng )造你輝煌的未來(lái)呀！”她的一席話(huà)，使我非常感動(dòng)。這時(shí)的我滿(mǎn)面春風(fēng)，精神大振。她說(shuō)的對，我不能因為一點(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來(lái)，那么長(cháng)打以后，如何面對復雜的社會(huì )呢？這時(shí)，我幡然醒悟了，對路菲菲說(shuō)：“菲菲，謝謝你，如果你是書(shū)法家，我請你提字，你會(huì )寫(xiě)什么？”她不假思索地說(shuō)：“不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢接受生活的挑戰�！彼齽傉f(shuō)完，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，仿佛在夸菲菲說(shuō)的對；也仿佛象征著(zhù)我們友誼長(cháng)存。
從她說(shuō)的話(huà)中，我明白了：人生的路總會(huì )有挫折，你要勇敢的面對。我和我的好朋友——路菲菲永遠是好朋友，永遠！
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇2
我有一個(gè)無(wú)聲的好朋友，它常常陪伴著(zhù)我。我對書(shū)很癡迷，經(jīng)常吃飯的時(shí)候看，看著(zhù)看著(zhù)，情不自禁笑出聲來(lái)；走路的時(shí)候，我也看書(shū)，看得太入神，不小心被板凳拌倒;睡覺(jué)的時(shí)候，那就更不用說(shuō)了！我常�？吹猛浟藭r(shí)間，被媽媽批評了好幾次。
前幾天，白天要上課，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，我只有睡覺(jué)之前看。晚上，我又拿起昨天沒(méi)看完的《森林報》，媽媽對我說(shuō)：十點(diǎn)鐘之前必須睡覺(jué)。我看得很入迷，不知不覺(jué)就超過(guò)了時(shí)間，媽媽厲聲說(shuō)：趕快睡覺(jué)，不然明天上課沒(méi)精神。我很不情愿地放下我心愛(ài)的書(shū)，板著(zhù)臉，緩緩地躲進(jìn)被窩里。我心里老想著(zhù)書(shū)，想著(zhù)書(shū)中的小兔有什么樣的經(jīng)歷，有怎樣的生活。我的心一刻也平靜不下來(lái)。等媽媽一走，我悄悄地翻開(kāi)書(shū)，又興致勃勃地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽似乎發(fā)現了我的秘密，來(lái)了一個(gè)突然襲擊，猛地推開(kāi)我的房門(mén)，對我下達了最后通牒：小雨，你要是再看就去站崗。我正看得起勁，聽(tīng)她這么一說(shuō)，嚇了一跳，連忙把燈關(guān)了，無(wú)可奈何地說(shuō)：知道了！知道了！
我不但喜歡晚上看書(shū)，周末的時(shí)候我還常常到書(shū)店去看，總是看得樂(lè )不思蜀。
記得一個(gè)星期六，我剛上完英語(yǔ)課就直奔書(shū)店。我來(lái)到兒童讀物書(shū)架前，一眼就發(fā)現了我的至愛(ài)——著(zhù)名作家楊紅纓寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。我隨手拿了一本，津津有味地讀起來(lái)，被書(shū)中那精彩的情節深深吸引住了，不知不覺(jué)到了下午五點(diǎn)半鐘，該回家了，我想：再看一會(huì )兒吧！六點(diǎn)鐘再走！我又繼續看，時(shí)間越來(lái)越晚，轉眼間有到了六點(diǎn)半，見(jiàn)書(shū)店要關(guān)門(mén)了，戀戀不舍地把書(shū)放下，意猶未盡地離開(kāi)了。路上，有人問(wèn)我路怎么走，因為我還在想書(shū)的事情，隨口答道：淘氣包馬小跳！我這話(huà)弄得人家莫名其妙。唉！因為看書(shū)看得太入迷，又鬧了一個(gè)笑話(huà)。
書(shū)，真是我最忠實(shí)的好朋友，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。有人說(shuō)：書(shū)猶如良藥，善讀可以醫愚。而我說(shuō)：書(shū)對我而言，不僅如良藥，更如知己，真是一日不見(jiàn)如隔三秋呀！
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇3
我有一位好朋友，她的小名叫笑笑，她有一張圓圓的臉蛋，像蘋(píng)果似的總是紅撲撲的，上面還有一雙又亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。每次見(jiàn)了她，我總是會(huì )對她說(shuō)：“可愛(ài)的小蘋(píng)果你好呀”！她總是會(huì )接著(zhù)說(shuō)：“我很好，可是見(jiàn)著(zhù)你這只小刺猬后我好怕怕呀”然后我們就會(huì )會(huì )心的一笑。
有一次，一位同學(xué)有一道題不會(huì )，這位同學(xué)就去請教同學(xué)們，可好多同學(xué)都不耐煩地揮揮手說(shuō)“我不知道”，或者是“忘了”。這時(shí)笑笑走過(guò)去，問(wèn)：“怎么了”？那個(gè)同學(xué)著(zhù)急地說(shuō)：“我有道題不會(huì )�！毙πφf(shuō)：“我看看”。那個(gè)同學(xué)感激的看著(zhù)她，笑笑有點(diǎn)不好意思紅著(zhù)臉說(shuō)：“你別盯著(zhù)我看，我臉上長(cháng)花了”那個(gè)同學(xué)嘿嘿一笑。這時(shí)笑笑已經(jīng)把題看得差不多了，就開(kāi)始一步一步地做著(zhù)講解，那認真的勁頭，真像一位小老師。在經(jīng)過(guò)她細心、耐心、多次的重復的講解下，那個(gè)同學(xué)的眼睛就像早上初升的太陽(yáng)漸漸的放出了耀眼的光芒。笑笑的臉上也漾溢著(zhù)燦爛的笑容。
還有一次，在去上音樂(lè )課時(shí)的路上，我不小心絆倒了扭到了腳，她滿(mǎn)臉關(guān)心地急忙問(wèn)：“怎么樣，需不需要去校醫室呢”？我覺(jué)得不是很疼，所以接著(zhù)她的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì )就沒(méi)事了”。但是我臉上緊繃的表情還是讓她有些擔心。于是她緊緊的扶著(zhù)我的胳膊不放手，并問(wèn)我 “一塊蛋糕走著(zhù)走著(zhù)摔倒了，他哭得很傷心，一個(gè)動(dòng)物鼓勵他站起來(lái)。你猜是什么動(dòng)物”？我說(shuō)是小兔子。她說(shuō)“no，是豬”。我滿(mǎn)臉的疑惑，她搖頭晃腦地說(shuō)；“你猜不著(zhù)了吧，是豬呀，她特別強調了一下”。我愣住了�！盀槭裁词秦i呢？”我接著(zhù)問(wèn)，她說(shuō)“豬鼓勵（朱古力）蛋糕呀！我們一起哈哈大笑，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑快樂(lè )的交談著(zhù)。我感覺(jué)我們應該到音樂(lè )室了，這時(shí)我隨著(zhù)她的目光往上一看，不對怎么是校醫室。我還在思縈著(zhù)，她拉著(zhù)我的手就進(jìn)去了。校醫問(wèn)我：“你怎么了”？我一愣神，她忙說(shuō)：“她扭著(zhù)了右腳”。這時(shí)我才覺(jué)得我的右腳是那么的疼痛，疼得我直想掉眼淚，那我剛才怎么都忘了呢！
你看這就是我的好朋友。她是那么的熱心，讓我和同學(xué)們感覺(jué)多么的溫暖、她是那么的幽默可以使我暫時(shí)忘卻疼痛。
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇4
那幾日閑著(zhù)無(wú)聊，我便在QQ上看以往的聊天紀錄，發(fā)現“同學(xué)”一欄上人雖多，但卻只有寥寥幾人的幾句清淺問(wèn)候。心里有些惆悵，同窗數載所經(jīng)歷的那些難忘記憶還在腦海中鮮活如昨日，可我們卻不能再如當初一樣好。友情，總是會(huì )因為時(shí)間而慢慢疏遠的。
猶記得，那些年我們的團結互助，盡管我們班的成績(jì)不是學(xué)校最好，可我們的班級團結的精神卻是受過(guò)全校表?yè)P的；猶記得，那些年我們的相互依靠，你幫我補數學(xué)，我教你記語(yǔ)文，連語(yǔ)文老師都說(shuō)我們是“優(yōu)勢互補”；猶記得，那些年我們的風(fēng)光無(wú)限，校園里的每一棵樹(shù)，每一朵花，都曾聽(tīng)過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)。
可這些都只能被概括在“那些年”的字眼里。如今的我們，只有節日里群發(fā)的幾句祝福，或許走在大街上擦肩而過(guò)都不會(huì )記起那是曾經(jīng)的誰(shuí)。時(shí)光可以把所有感情都暗淡，在美好的人和回憶都有可能成為漫長(cháng)中逝去的風(fēng)景。
我記得那一天，我把自己關(guān)在房間哭了很久，為了以前那些朋友，記得的、忘記的。然后換了個(gè)性簽名下了QQ，然后把那些記憶塵封，投入到無(wú)休止的補課當中。
等我再上QQ的時(shí)候，離那時(shí)已經(jīng)過(guò)去小半個(gè)月了，一登上QQ便發(fā)現那一群許久不曾聯(lián)系的同學(xué)紛紛都冒了泡，一個(gè)勁問(wèn)我最近是不是發(fā)生了什么不開(kāi)心的事，怎么簽名那么傷感。
我看著(zhù)那些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，突然就笑了。
同窗時(shí)的歡樂(lè )，畢業(yè)時(shí)的眼淚，同學(xué)錄上的'祝福，每一樣，都附著(zhù)我們友情的印記，并不應時(shí)光流逝而消失。只是時(shí)間走得那樣快，我們無(wú)法原地停留，我們不能被往昔纏住前進(jìn)的腳步，所以只能將它珍藏在心里，成為一朵美麗的花。
人生的路還有很漫長(cháng)的一段，也許我們會(huì )變得圓滑世故，清澈的雙眸也會(huì )變得渾濁，但我們友情的記憶，就一直存在心里，開(kāi)著(zhù)它美麗的花兒，象征著(zhù)我們曾經(jīng)天真與美好。
仿佛放下了什么，身體一下子變得輕松起來(lái)。向他們回了消息，又與他們“打鬧”了一會(huì )兒，依舊與舊時(shí)一般美好。
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇5
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，思緒都會(huì )被拉回到一年級的時(shí)候，會(huì )想到我的好朋友黃霱璇。
那是我上小學(xué)的第一天，老師把我安排在靠窗的位置。吃完課間餐，我想去垃圾桶那兒扔掉面包袋子，可我旁邊的男孩子調皮地堵住位置，他身子使勁靠在椅背上，腳也用力蹬著(zhù)地面，不管我怎么好言好語(yǔ)勸說(shuō)，就是不讓道放行。唉！我現在只有兩種辦法了：“翻山越嶺”爬桌子，“鉆地洞”鉆桌子。
正當我準備“背水一戰”豁出去的時(shí)候，一個(gè)清脆友好的聲音從后排傳來(lái)：“讓我來(lái)幫你扔吧！”哎呀呀，這句話(huà)如同雪中送炭，可解了我的燃眉之急，讓我對她是感激不盡！通過(guò)這件事，我對她助人為樂(lè )的品質(zhì)佩服不已，于是，我開(kāi)始細細地打量起她來(lái)——她留著(zhù)櫻桃小丸子一般的短發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，一對彎彎的眉毛，笑起來(lái)令人感到格外得和善。
因為她在第一天就令我倍感親切，所以在這四年里，我們的友誼越來(lái)越深厚。
你瞧！在辦黑板報時(shí)，當我面對著(zhù)“茫�？瞻缀！卑l(fā)呆時(shí)，她已經(jīng)大筆一揮，一條栩栩如生的龍就出現在黑板上了，讓我驚嘆不已。哎呀！真是“好友搭配，干活不累”呀！對我來(lái)說(shuō)十分困難的黑板報，就在我倆的歡笑聲中大功告成了！
黃霱璇的好真是令我感動(dòng)不已，就拿上個(gè)月的一件事來(lái)說(shuō)吧——
那一天，我病剛好，重新回到學(xué)校來(lái)上課，她立馬就跑過(guò)來(lái)，掏出一張祝�？ㄋ徒o我。她小心翼翼地捧著(zhù)卡片，就像捧著(zhù)一件“珍寶”，眼里充滿(mǎn)了關(guān)切。我的心“怦怦”直跳，難以置信地看著(zhù)眼前的一幕，眼睛不禁有些潮濕了。我心想：呀，在我最需要關(guān)心的時(shí)候，她居然猜透了我的心思。正當我又驚又喜的時(shí)候，她兩只眼睛睜得大大地對我說(shuō)：“祝你健康快樂(lè )！”我連忙接過(guò)卡片，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝！”我把卡片緊緊地抱在胸前，覺(jué)得它好溫暖，好溫暖……我欣賞著(zhù)這張做工精美的卡片，這可是好朋友黃霱璇親手為我制作的，它是無(wú)價(jià)的，上面的圖案是她一筆一劃認真地勾畫(huà)的，她每天都把卡片放在書(shū)包里，就盼望著(zhù)，盼望著(zhù)我早日來(lái)上學(xué)�？ㄆ系哪穷w愛(ài)心，將我倆的心連接得更緊，讓我們的友誼一直延續……
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”我的確找到了一個(gè)好朋友.
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇6
我最最要好的朋友有兩個(gè)，他們都是我的知心朋友，對我可好了，我們在一起很快樂(lè )。
回想一下，有一次，我們三個(gè)聚到了潘心博的家里。(潘心博就是我的兩個(gè)好朋友中的一個(gè)，他是個(gè)男生，是20xx年出生的，屬羊，脾氣有一點(diǎn)急，但是一會(huì )兒就好，很容易和他交朋友的。他家里很富，比我們家好多了。)那天他先回到家里，過(guò)了一會(huì )兒，我的另一個(gè)好朋友——孟祥聲和我一起趕了過(guò)去。對了，忘了介紹一下孟祥聲了，他是我兩個(gè)好朋友中的另一個(gè)，也是個(gè)男生，是和我在同一年20xx出生的，屬馬。我們兩個(gè)人個(gè)子差不多高，脾氣也和我很像，就是一樣的急。他的爸爸媽媽都在電業(yè)局工作，當然也比我家富裕多了。因為當時(shí)我們已經(jīng)做完了作業(yè)，所以我們三個(gè)人就在潘心博家里吃的飯。我本以為他家的飯菜會(huì )和飯店里的差不多吧，但是，當我嘗了一口以后，“哇!真的是太好吃了，比飯店里的飯菜好吃100，不，1000倍啊!”我驚呼道。于是，我大口大口的吃開(kāi)了，不到十五分鐘，就把我的飯吃光了。潘心博吃的最快，當然是第一名了，我們兩個(gè)稍微慢了點(diǎn)，但是也是第二名。我和孟祥聲雖然都是潘心博的哥哥，可是我們這個(gè)潘心博弟弟吃的卻比我們又快又多，所以他比我們長(cháng)的胖，也比我們高，一點(diǎn)兒不像我們的弟弟，倒像是我們的哥哥呢。
吃完飯后，潘心博拿出了他的平板電腦，打開(kāi)了他家的大電腦讓我們兩個(gè)都過(guò)去一起玩，還風(fēng)趣的說(shuō)了句“快樂(lè )電腦一小時(shí)，我們大家沖向前，沖啊!”為了大家都能玩好，我們進(jìn)行了分工：我和潘心博一起玩大電腦上的雙人游戲，孟祥聲自己一個(gè)人玩平板電腦上的單人游戲，我們都玩的不亦樂(lè )乎。那一天，真是快樂(lè )的一天啊!
潘心博讓我們玩他家的電腦，說(shuō)明他很大方，但是不要以為我們兩個(gè)就不大方了，我也會(huì )讓他們來(lái)我家吃飯，玩我的東西，不小氣吧?孟祥聲送過(guò)我東西，也很大方的。朋友之間應該是這樣的吧，有快樂(lè )要一同分享。
我們三個(gè)人是像朋友還是像親人呢?我覺(jué)得，我們三個(gè)人關(guān)系這么好更像是親人呢，對嗎?
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇7
畢業(yè)照就貼在臥室的墻上，我靜靜地凝視著(zhù)它：照片上那一張張洋溢著(zhù)青春的笑臉，讓我想到了昔日的同窗，想起了我的男孩朋友，你們好嗎？我的朋友們。
欣是一個(gè)很高很瘦的男生，大家都管他叫“大猩猩”，他常常會(huì )和你痛痛快快地吵一架之后或者被你打之后的情況下，冒死給你一個(gè)小小的驚喜。
有一天，他無(wú)緣無(wú)故地偷了我的課本，我憤憤地叫他快還，可他就是不還，情急之下，我給了他一個(gè)“暴栗”，拿到書(shū)后，我驚訝地發(fā)現里面夾著(zhù)一張漂亮的印著(zhù)棒棒糖的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：“可愛(ài)的暴力女生兄弟：祝你生日快樂(lè )！”我不禁一愣，我自己的生日我怎么都忘了，今天是我的生日呀！那“猩猩”竟然會(huì )知道。好可愛(ài)的男孩朋友！難道欣不是我的兄弟嗎？
仍然記得哪個(gè)晚霞布滿(mǎn)天空的傍晚，好友靜驚慌失措地把我拉到了操場(chǎng)，給我看了一封“情書(shū)”，信中那頗為熱烈的語(yǔ)句竟是出自于我們班那個(gè)清秀文靜的男生瑞之筆下。瑞長(cháng)得是唇紅齒白，老被我們這群人笑他是李準基的兒子，還說(shuō)他如果真是個(gè)女生，一定是那種紅顏禍水的類(lèi)型。
“我要告訴老師！”靜咬著(zhù)下唇堅定地說(shuō)。
“不！”我淡淡一笑。
第二天，我把昨天和靜密謀已久的紙條交給了瑞，然后偷望著(zhù)他，見(jiàn)他表情古怪地看了好久……
后來(lái)，靜和瑞變成了好朋友。運動(dòng)會(huì )上，靜是為瑞加油最起勁的；中午，也能看見(jiàn)他們?yōu)橐坏李}爭得面紅耳赤的。
小學(xué)結束，靜順利地考進(jìn)了自己喜歡的初中，瑞也順利考進(jìn)我現在的學(xué)校的實(shí)驗班。畢業(yè)那天，靜拿著(zhù)筆記本給我看，上面是瑞清秀的筆記：“謝謝你們讓我知道了友誼的真諦�！蔽液挽o相會(huì )一笑。
難忘我的男生朋友們！
難忘男生朋友為了幫我擦窗，褲子破了也毫無(wú)怨言！
難忘600米跑到上，男生朋友“略施小計”把我推過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)！
現在，我們已經(jīng)各奔東西，我真誠祝愿：“一路走好，男孩朋友！”
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇8
我有一個(gè)最要好的朋友，他也是男生，奇巧的是他跟我同年同月同日生。他聰明好動(dòng)，酷愛(ài)讀書(shū)，喜歡小制作，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。不信，你就聽(tīng)我給你講講。
星期二上數學(xué)課，我們師生一起探討簡(jiǎn)便運算。老師出了這樣一道題：1+3+5+7+……+97+99 題剛一出，同學(xué)們掩飾不住解題的欲望狂熱地呼嘯著(zhù)，紛紛要求上黑板一試身手。李小剛第一個(gè)竄上去，可試了半天，也沒(méi)有算出來(lái)，直到自己紅著(zhù)臉滾回座位。接著(zhù)是王曉旭，也抱著(zhù)宏圖志向而去，垂頭喪氣而回。接下來(lái)，居然沒(méi)人敢上去了，任憑老師怎樣鼓勵，怎樣提示，還是“后不見(jiàn)來(lái)者”。這時(shí)，我的好朋友忽然發(fā)現一頭一尾兩數相加正好一百，這樣50個(gè)數合起來(lái)剛好是25個(gè)100，就在老師千尋萬(wàn)喚之時(shí)，他挺身而出，于危難之時(shí)顯身手，在黑板上寫(xiě)下了計算過(guò)程及得數。此時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也對他嘖嘖稱(chēng)贊——有一個(gè)聰明的腦袋!
除了聰明，他還特別愛(ài)運動(dòng)。這不，下課鈴聲一響，他便小鳥(niǎo)般飛到操場(chǎng)上，一會(huì )兒追逐一會(huì )兒打球，一會(huì )兒又跟同學(xué)們跳起了皮筋，不出五分鐘，他的頭上臉上都是汗，像剛剛沐浴一般。
你若問(wèn)他平時(shí)有什么愛(ài)好?當然我是最了解了。一是酷愛(ài)讀書(shū)，一是喜歡小制作。每次放學(xué)回家，完成作業(yè)之后，他便一頭扎進(jìn)書(shū)海，與冰心對話(huà)，向諸葛亮問(wèn)計，詢(xún)問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，探索《神秘宇宙》……無(wú)論遇到什么問(wèn)題，只要問(wèn)他，他準能給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。因此，他成了我們班的“小博士”!
讀書(shū)累了，他就會(huì )給自己找點(diǎn)活干——搞些小制作，一來(lái)休息大腦，二來(lái)舒活舒活筋骨。每當這時(shí)，只要他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛滴溜溜一轉，一雙靈巧的小手翻轉幾下，一個(gè)精美而富有創(chuàng )意的小制作就奇跡般誕生了。只要你進(jìn)了他的臥室，床頭柜上擺著(zhù)“能飛的小馬”，“會(huì )跳舞的輪船�！薄爸袼∨_燈”……琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。特別令人驕傲的是“會(huì )跳舞的稻草人”，曾獲得“張家口市少兒制作大賽一等獎”呢!
什么?你問(wèn)我為什么對他這么了解?開(kāi)頭不是說(shuō)了嗎?他是我最要好的朋友!你要問(wèn)我他尊姓大名?不好意思，他的名字就是廉杰——我自己。
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇9
書(shū)，在我童年時(shí)起，就踏著(zhù)我成長(cháng)的腳印，悄悄地走進(jìn)了我的生活。
在我四歲的時(shí)候，每天早上我總要纏著(zhù)爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復復都捧著(zhù)同一本書(shū)，講那幾個(gè)故事。終于有一天，這些故事派上了用場(chǎng)，卻也鬧了個(gè)天大的笑話(huà)。
那天早上，幼兒園里來(lái)客人了。
于是，老師憑著(zhù)“發(fā)現我會(huì )講故事”的經(jīng)驗，找來(lái)一本書(shū)，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發(fā)現這本書(shū)竟然是平時(shí)爺爺常常捧著(zhù)的那本書(shū)！我驚喜萬(wàn)分，二話(huà)不說(shuō)拿起書(shū)就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱(chēng)贊�？删驮谶@時(shí)，老師湊近一看，居然發(fā)現我把書(shū)拿倒了，可我還沒(méi)發(fā)現！結果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的故事背得滾瓜爛熟。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，不知不覺(jué)中，歲月的風(fēng)兒已把我送到了會(huì )識字的年齡—三年級。這時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始閱讀無(wú)圖類(lèi)的書(shū)籍了�！都t飄帶獅王》讓我體會(huì )到了父母的良苦用心；《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂(lè )幸福地成長(cháng)；《巴黎圣母院》讓我體會(huì )到了正義的力量……啊，書(shū)便是知識的海洋！
四年級時(shí)，我已不像幼兒園那樣天真地認為書(shū)只是供人娛樂(lè )的東西，而是體會(huì )到了讀書(shū)的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《第一次……》的作文，當大家都千篇一律地寫(xiě)“第一次做家務(wù)”時(shí)，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過(guò)的《高分王》中一篇作文的小標題形式借鑒上去，寫(xiě)了一篇關(guān)于賣(mài)菜的作文。結果，我的作文被老師畫(huà)上許多“豬尾巴”當作范文在班上朗讀。
于是，我悟出了寫(xiě)作要點(diǎn)：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書(shū)的收獲頗豐與重要性。
就像莎士比亞說(shuō)的那樣：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，少了書(shū)，就少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫！
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