【熱門(mén)】小學(xué)好作文600字九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)好作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)好作文600字 篇1
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴若鵬。
他長(cháng)著(zhù)一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著(zhù)一對直勾勾的細眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點(diǎn)子；一對眼睛中間橫臥著(zhù)筆直的、機靈的鼻子；那說(shuō)話(huà)結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問(wèn)題，使人無(wú)以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過(guò)了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長(cháng)著(zhù)一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來(lái)特別有勁。
嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)嚴若鵬一手拿著(zhù)橘子，一手揣著(zhù)酸奶。我走上前去問(wèn)：“你怎么拿這么多東西呀？”他邊吃橘子邊應道：“今天不是有勞動(dòng)課嗎？”我又問(wèn)：“那你現在把橘子吃了干嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒(méi)辦法，我的肚子是個(gè)無(wú)底洞，總是吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說(shuō)：“恩……恩……真好吃�！彼酝炅碎僮�，把嘴巴一抹對我說(shuō)：“鄧斯舜，你在電腦上玩過(guò)《極品飛車(chē)6》嗎？”說(shuō)著(zhù)，不由得神采飛揚，仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來(lái)。
他在上課的時(shí)候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒(méi)有聽(tīng)到。每次上馬老師課時(shí)，輪到他發(fā)言，就意味著(zhù)一場(chǎng)大笑即將來(lái)臨。他立即站起來(lái)，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動(dòng)，竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話(huà)難言呀，好不容易蹦出幾個(gè)字，卻又中斷了，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調的聲音，“轟”的一聲教室里的聲音沖倒了一切。他非常愛(ài)口語(yǔ)交際，一說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，有時(shí)令人感動(dòng)的下淚，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說(shuō)就是十幾分鐘，誰(shuí)都別想阻止他。
我希望我的好伙伴能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)好作文600字 篇2
甜品是每個(gè)人都非常喜愛(ài)的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛(ài)，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。
我學(xué)做甜品不是通過(guò)報讀培訓班學(xué)習的，而是在小學(xué)的俱樂(lè )部課程上學(xué)到的。
那一次，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校俱樂(lè )部又可以報名了，我興奮地拍手，心想我一定要報甜點(diǎn)社團。這次我很積極地找到老師，拿到報名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會(huì )，激動(dòng)是終于有機會(huì )了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會(huì )，于是我準備了很多我能想象到的材料，時(shí)刻準備著(zhù)“大顯身手”。
來(lái)到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開(kāi)始了，我們最先學(xué)習的是做餅干。根據老師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅干模型，揉好面團。接下來(lái)要用搟面杖將面鋪平，一開(kāi)始我還不太會(huì )使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我知道了怎么用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說(shuō)：“第一次做都會(huì )碰到要么太厚，要么太薄的問(wèn)題的�！甭�(tīng)完同伴的話(huà)，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，重新做唄。于是又把面團揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著(zhù)嘴唇，眉頭上挑，仔細盯著(zhù)面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊接著(zhù)第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著(zhù)餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著(zhù)誘人的香味出來(lái)了，我們馬上把自己的餅干拿出來(lái)，裝進(jìn)盒子里，準備帶回家給爸爸媽媽看看。
就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，我在俱樂(lè )部上不斷學(xué)習，也學(xué)會(huì )了不少甜品的種類(lèi)，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
現在，我已經(jīng)能夠獨立制作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。
小學(xué)好作文600字 篇3
靜靜的深夜，群星在閃耀，其中有一顆星特別亮，能照亮我的心，是她，我心目中的好老師，是她，我們的班主任。
但是，她更像是我們的第二個(gè)“母親”。從七年級開(kāi)始做了我們的班主任直到現在，我們從懵懂的小孩成長(cháng)為青少年，我們長(cháng)大了，我們都變了，變得愛(ài)和您頂嘴，不聽(tīng)您的話(huà)�？墒悄廊徊蛔�，依然愛(ài)著(zhù)我們。
每天早上出操時(shí)，大家看到我們全班都是統一整齊的著(zhù)裝。那是因為您天天在看天氣預報，天熱時(shí)，您會(huì )飛信告訴我們，我們要穿夏裝了；在天冷時(shí)，告訴同學(xué)們要穿冬裝了，可是春天和秋天的天氣時(shí)常變化無(wú)窮，乍暖還輕冷。您總是會(huì )即使的告訴大家添加衣衫，此時(shí)媽媽都有感觸：“你們的班主任真是無(wú)微不至��！”同學(xué)們每天都會(huì )按照規定的校服來(lái)學(xué)校。
學(xué)校的各種活動(dòng)，您總是鼓勵我們積極參加，記得：七年級的時(shí)候，我們剛剛合并進(jìn)入鶴北中學(xué)就迎來(lái)了一年一次的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )之前有一個(gè)入場(chǎng)儀式，我班的入場(chǎng)儀式是啥樣的？大家議論紛紛，有的要跳一段舞，有的要擺一個(gè)“V”，還有的要放氣球，最終還是決定翻牌子。一個(gè)人翻牌字是不難的，可是我們三十多個(gè)人要統一翻牌子是很難的。為了達到真正的效果——整齊，我們每天放學(xué)后都留下來(lái)，在您的指導下漸漸的越來(lái)越整齊了�；氐郊液�，我的手都疼的伸不起來(lái)了，吃飯的時(shí)候，我的手都疼得拿不起筷子了，媽媽撩起我的袖子一看，手都腫了一塊“一分耕耘一分收獲”，入場(chǎng)儀式中，我們精彩的演出贏(yíng)得了全校師生的熱烈掌聲，最終我們獲得了一等獎，您教會(huì )我們要鍛煉。
我們班級的小夏同學(xué)的手骨折了，是您我組織大家愛(ài)心捐款，為他買(mǎi)了些水果和營(yíng)養品，又帶領(lǐng)住在他家附近去看望時(shí)，小夏同學(xué)感動(dòng)得哭了。您教會(huì )我們要友好面對身邊的同學(xué)。九（7）班是一個(gè)整體，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，大家要團結，要愛(ài)護，要珍惜這段短暫而美好的校園生活。因為是每個(gè)同學(xué)人生路上的一段精彩歷史，
��！范文芳老師，在您的呵護下，帶領(lǐng)我們閱盡人間春色，心潮逐浪高。
小學(xué)好作文600字 篇4
我好想有一雙翅膀，一雙像鳥(niǎo)兒一樣可以飛翔的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙向童年一樣充滿(mǎn)幻想的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀......
鳥(niǎo)兒的翅膀常常被獵人打斷；還是的想象也在現實(shí)中逐漸萎縮，只有天使的翅膀，仍然美麗純潔，卻在十分遙遠的天堂中......
夢(mèng)想的翅膀被父母的“春草心”所代替，努力學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)成了成功的唯一途徑。那雙輕盈的翅膀也必須換成烏龜的四肢，緩慢的爬行著(zhù)。
誰(shuí)能告訴我，我的翅膀呢？
神話(huà)中有一群鳥(niǎo)有美麗的翅膀，他們可以憑借著(zhù)翅膀自由的飛翔。而我，始終不是他們，反而像被折了翅膀的可憐的小鳥(niǎo)。父母老師們總是用淳淳教育來(lái)哺育我們。小考到中考。中考到高考，考試似乎成了人生的最大目標。父母總是說(shuō)只有努力才能使棟梁之才，永遠有一根線(xiàn)拉著(zhù)我，就像是一家風(fēng)箏，永遠擺脫不了線(xiàn)的纏繞，就算是風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，可只要向后看看，還是有一根線(xiàn)拉著(zhù)自己，自己怎么也擺脫不，身上還是有一條線(xiàn)。
牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩有一雙翅膀。而我是中長(cháng)大了，殘酷的現實(shí)充滿(mǎn)了空虛的心靈。學(xué)習上的競爭，課業(yè)的繁重時(shí)常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�！奥浜缶鸵ご颉边@句話(huà)也用在了學(xué)習上，父母老師的期望一天到晚伴隨著(zhù)你，實(shí)在撐不住了，躺在床上，想著(zhù)什么，突然耳邊又想起父母的話(huà)：別做白日夢(mèng)了，起來(lái)學(xué)習了，不然落后了怎么辦��？就這樣，再也不敢想，只能一直忙碌著(zhù)，毫無(wú)空間再去幻想什么，因為，落后就要挨打！學(xué)習！
天使有一雙翅膀，白色的羽毛翅膀，象征著(zhù)安寧，和平與溫馨。但是上終究沒(méi)有他們。每一分每一秒，總有幾個(gè)國家在發(fā)生戰爭，中有幾個(gè)家庭發(fā)生爭吵，總有幾位鄰里發(fā)生口角。這個(gè)社會(huì )真的不需要天使的翅膀嗎？人人自危，自私自利，真的不是這個(gè)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照嗎？這個(gè)社會(huì )就真的是“和諧社會(huì )”嗎？誰(shuí)能回答我？
所以，我好想有一雙翅膀，一雙不用借助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀，一雙在沒(méi)有任何陰影下自由、陽(yáng)光、快樂(lè )的翅膀隨我起飛!
小學(xué)好作文600字 篇5
在我們學(xué)校，有許許多多的好老師：有教學(xué)負責認真，一絲不茍的董老師，她每次上課都十分的用心，也一直教育我們要好好學(xué)習；有性格開(kāi)朗，平易近人的湯老師，她每次上課都使我們身臨其境，投入進(jìn)去；還有多才多藝，和藹慈祥的陳老師，她每次上課都讓我們感到唱歌的`快樂(lè )……當然，還有我們的英語(yǔ)老師，鄭老師，我心目中的大光路好老師！
鄭老師是我們的英語(yǔ)老師，她的手里總是拿著(zhù)整整齊齊的教案和沉甸甸的作業(yè)本。每次她都在辦公室里專(zhuān)心致志的批改著(zhù)我們做的英語(yǔ)作業(yè)。有一次，我拿著(zhù)錯了四題的英語(yǔ)家業(yè)本，有些不好意思地來(lái)到了辦公室，給鄭老師批改訂正。只見(jiàn)鄭老師的辦公桌上擺滿(mǎn)了各個(gè)班的英語(yǔ)作業(yè)，而她正在教一位同學(xué)英語(yǔ)題目，她慈善的、耐心的教著(zhù)他題目，教好之后，我輕輕地走到鄭老師辦公桌前面，然后說(shuō)了一聲：“鄭老師，訂正�！编嵗蠋熆戳丝次�，回答了一聲：“嗯�！比缓罂戳丝次业挠喺�，一邊看訂正嘴里一邊念著(zhù)題目和答案，我看著(zhù)鄭老師四周的作業(yè)本，腦海中不禁想到：鄭老師在辦公桌前專(zhuān)心致志的批改作業(yè)，一個(gè)一個(gè)認真對答案，面對好的作業(yè)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到差的作業(yè)，嘆了嘆氣……突然一聲：“你看，這里“一個(gè)很長(cháng)的路程”改成“一段很長(cháng)的路程”比較好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿過(guò)作業(yè)本�！白鲎鳂I(yè)就要講究正確率，爭取下次全對！”鄭老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道。我聽(tīng)了之后，笑了笑，對鄭老師說(shuō)了聲：“謝謝鄭老師！”接著(zhù)我就回去了。
鄭老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在了眼里：每次鄭老師上課都十分認真地做教案，做ppt，用生動(dòng)有趣的圖片幫助我們更好的理解課文，學(xué)會(huì )新知識；每次她都認真地教我們知識。在我們有不會(huì )的題目的時(shí)候，她總能夠耐心的教我們；在我們遇到困難時(shí)，她會(huì )教育我們，把指引我們到正路；在我們有人受傷時(shí)，她總是噓寒問(wèn)暖，仿佛我們是她的孩子……
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了鄭老師那奔波在樓道里的腳步聲，好似看到了她忙碌的身影，又感覺(jué)看到了她對我們快樂(lè )的笑容……
小學(xué)好作文600字 篇6
夜，深了……從窗外探進(jìn)來(lái)的那朵丁香花，釋放出淡淡的幽香，在空氣中蕩漾，迷迷糊糊我進(jìn)入了夢(mèng)鄉：
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”伙伴們拉我上了山，說(shuō)是要帶我去個(gè)廢棄的山洞，到那去探險。我們懷著(zhù)好奇、忐忑的心情摸進(jìn)了那個(gè)神秘的山洞，洞里真黑呀，伸手不見(jiàn)五指，不時(shí)有一股冷風(fēng)嗖嗖的吹來(lái)，我和伙伴們抱成一團，慢慢挪動(dòng)著(zhù)腳步，還頗有點(diǎn)探險的味道。走了許久，終于看到了一絲亮光，伙伴們都加快腳步，爭先恐后地沖向那絲光明。
光明來(lái)源于一處窄小的出口，我們側著(zhù)身子一一從那擠出后，眼前的一切讓我們驚呆了，“真美呀！”“太不可思議了！”……這時(shí)一位道骨仙風(fēng)的老者從天而降，對我們念道：“歡迎你們來(lái)到世外桃園！”我們忙上前鞠躬，打過(guò)招呼，順著(zhù)老者的指引開(kāi)始了奇妙之旅。
漫步在林間小道，我們輕言細語(yǔ)，且聽(tīng)風(fēng)吟，細品鳥(niǎo)語(yǔ)。靜謐的山間林畔，一切都是那樣的愜意，就連綠葉在空中的舞蹈都好像伴隨著(zhù)音樂(lè )的妙趣。接著(zhù)我們踏上一片開(kāi)闊的原野，春風(fēng)習習，柳絮飄飄、草色青青，鮮花朵朵……想不到這普通的鄉野，竟有如此高的意境。
夕陽(yáng)西下，我們來(lái)到了一片金燦燦的池塘邊。循著(zhù)頗有節奏的戲水之聲，我們看見(jiàn)了在碧波蕩漾的水中，幾十只丹頂鶴三五成群，有的低飛、有的盤(pán)旋、有的戲水……伙伴們興奮的叫起來(lái)，沒(méi)想到丹頂鶴不僅怡然自樂(lè )，其中的一只丹頂鶴還聞聲湊過(guò)來(lái)，和我們“親熱”……
咦？我們怎么會(huì )睡在一張柔軟的大床上？不是在太陽(yáng)落山時(shí)席地而坐，倚樹(shù)而眠的嗎？原來(lái)，一位過(guò)路人見(jiàn)我們睡在路邊，便搭馬車(chē)把我們接在家里……
“第一次世界大戰卷入的國家有三十多個(gè)，卷入戰爭的人口數量十五億，死亡人數兩千多萬(wàn)……”弟弟大清早就開(kāi)始背書(shū)了，把我從夢(mèng)中驚醒。
我揉揉眼睛坐起來(lái)，再也不想聽(tīng)下去了�！八{藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我開(kāi)始大聲高歌，來(lái)表達內心的抗議與糾結。藍天碧水，童叟無(wú)欺，沒(méi)有污染，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有疾病，沒(méi)有災難……也許，那才是我們世間最美好的家園，是我們最向往的家園！
小學(xué)好作文600字 篇7
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要做好多事。
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要變成天使，因為媽媽說(shuō)，天使可以掌控云。我飛呀飛呀，飛進(jìn)云彩里，躺在它那柔軟的身上，帶著(zhù)它到沙漠。我要讓沙漠多下幾場(chǎng)雨，讓沙漠變成一片綠洲，不讓沙漠鬧干旱，不讓那里的生物渴死，也不讓沙塵暴再光顧我們這個(gè)可愛(ài)的地球。我要在云彩上生活時(shí)間多一點(diǎn)，長(cháng)一點(diǎn)，管住它，不讓這個(gè)頑皮的家伙，再搗亂，再危害人類(lèi)。
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要把地球變成一個(gè)熱帶雨林，讓地球降溫，不再炙熱。人們的房屋座落在那遮天蔽日的枯藤老樹(shù)的包圍中。房頂上，墻壁上全是藤，全是葉。如果你不仔細看，還真看不出自己家和樹(shù)有什么區別。人們不吃動(dòng)物，也不吃植物，只吃濃縮丸，一�？梢跃S持10天；水也有濃縮丸，不過(guò)可以維持6天。人類(lèi)用的也是高科技，床什么的，你可以讓它小的像沙，也可以讓它大的如屋，隨你所愿。整個(gè)地球被分為兩塊：海洋與森林，世界被和平所包圍。人類(lèi)喜愛(ài)動(dòng)物，動(dòng)物也親近人類(lèi)。動(dòng)物一見(jiàn)到人，就會(huì )擁過(guò)去，大型哺乳動(dòng)物爭著(zhù)得到人們的愛(ài)撫，鳥(niǎo)類(lèi)爭著(zhù)吃人手中的谷物。這時(shí)候，人類(lèi)真恨不得長(cháng)出三頭六臂來(lái)對付爭先恐后擁來(lái)的動(dòng)物。那種場(chǎng)面，不由得會(huì )讓你想起當今社會(huì )的追族。
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要把人類(lèi)的雜念統統刪除，就像刪除垃圾文件。我要讓人類(lèi)不分等級，不分國家，不分善惡，所有人都是好人；我還要把地球擴大無(wú)數倍，讓人類(lèi)能活一千年，五百年才能輪一次養育后代的權利。換句話(huà)說(shuō)，五百年地球才多一人，讓地球不再人滿(mǎn)為患；我還要把疾病統統趕走，趕到宇宙之外，讓外人也不生��；我還要……我還要…...
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要讓每個(gè)人都過(guò)著(zhù)多姿多彩，沒(méi)有疾病與恐懼，如同天堂般的生活。
小學(xué)好作文600字 篇8
小學(xué)四年級時(shí)，我和家人一起來(lái)到了丹東大鹿島，也就是這次我有了看大海的機會(huì )。望著(zhù)深邃、湛藍的大海，真是波瀾壯闊，我不由得想起了一句名言“比天空更寬廣的是湛藍的大海，比大海更寬廣的是人的胸懷�！�
以前，只在電視和畫(huà)冊上的大海，這一次我也終于親眼領(lǐng)略了大海的美麗，站在海邊，一陣海風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)淡淡的咸味，卻也讓我心曠神怡，引起了我的無(wú)限遐想。
第一次的感覺(jué)真奇妙，人生正是由這許許多多的第一次構成的，在這些第一次中，有許多值得我們一生去細細回味……
從小到大，我上學(xué)放學(xué)都是由爸爸媽媽接送，因為我膽子小，爸爸媽媽也不放心，小學(xué)六年的時(shí)光五年都是這樣度過(guò)的。
到了六年級時(shí)，爸爸媽媽的工作繁忙了起來(lái)，沒(méi)有時(shí)間接送我了，無(wú)奈之下，只好自己走了，這也終于給我了自己鍛煉的機會(huì )。
當時(shí)正好是冬天，天黑得早。那天晚上老師有事晚放了一會(huì )兒學(xué)，走到校門(mén)口才發(fā)現今晚要自己走的，望著(zhù)漸漸變黑的天空，我不由得打了個(gè)寒戰，心里雖然害怕，可也不能不回家呀。別的孩子都被家長(cháng)接走了，我周?chē)娜艘沧兩倭�。我鼓起勇氣，朝家的方向走去。一路上連大氣都不敢出，偶爾一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我便驚出了一身冷汗，更加快速地向家走去，可不知為什么，今天的路變得這么漫長(cháng)，好不容易到了小區門(mén)口，看到亮著(zhù)的路燈和站在窗口向我擺手的媽媽我才松了一口氣，回到家，我自豪地向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢宰约鹤吡�，不用您接了�！?/p>
第一次的感覺(jué)真奇妙，第一次出門(mén)旅游，第一次舉手回答問(wèn)題，第一次自己待在家……第一次的感覺(jué)雖然不都很愉快，卻充滿(mǎn)著(zhù)新鮮和刺激。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多資多彩。愿你珍重第一次。
小學(xué)好作文600字 篇9
在我的印象中，有20多位老師曾教過(guò)我，她們或溫柔、或嚴格，或幽默風(fēng)趣，或專(zhuān)業(yè)嚴謹。她們都是很好的老師，幾乎每一位老師，都給我留下了深刻的印象。
而獨獨要寫(xiě)許老師，源于她的與眾不同。
許老師是從四年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文課的，至今為止，教了我們近兩年。兩年說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短又短，可就是這不長(cháng)不短的兩年里，許老師身上的幽默、爽朗、正直，以及對文學(xué)的熱愛(ài)，對生活的熱愛(ài)，深深影響了我們。
許老師的課堂總是輕松隨意的，從不拘泥于普通刻板的教書(shū)模式，她總是把課堂交給我們這些學(xué)生，引導我們大膽的去想去說(shuō)，培養我們的思考能力，也讓我們學(xué)會(huì )不斷汲取別人的思想。正因如此，不管是上課文還是講習作，許老師上課的氣氛總是那么舒服、暢快。對我而言，上徐老師的課，就像自由自在地遨游在文學(xué)的海洋里，從心底的感到愉快。這樣的感受，也許源于我對文學(xué)的喜愛(ài)�？蛇@之中，無(wú)不有著(zhù)許老師的“耕耘”。
我從小就喜歡讀書(shū)，這是媽媽帶出的好習慣。若說(shuō)這算是媽媽種下的種子，那使種子茁壯生長(cháng)，開(kāi)花結果的則是許老師的培育。
我是在徐老師的課上第一次感受到那些文字的魅力，感覺(jué)自己深深?lèi)?ài)上文學(xué)的。并沒(méi)有多具體的事例，這就是在許老師，每一節精彩的語(yǔ)文課的積累下，每一次用心引導中的，潛移默化的成果。每一篇作文上徐老師那工整漂亮的意見(jiàn)、點(diǎn)評都叫我如數家珍，總是一遍一遍的反復看，總因為這一行小字拼命的琢磨，可我卻也漸漸沉迷于這種不斷費盡心力的構思調整，反復修改作文的感覺(jué)；許老師在上課時(shí)對精彩文章的贊嘆，對優(yōu)秀發(fā)言的夸獎，對好的文字的喜愛(ài)，總是那樣的豪不保留，在悄悄影響著(zhù)我，我們；許老師對于一些事的分析，對班級里一些壞現象的處理更是讓我們跟著(zhù)樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)……
許老師的教導，永遠是這樣，像春雨般，一點(diǎn)一滴，滴滴入心，滋養著(zhù)所有的種子；這雨綿綿密密，澆的我們“根正苗紅”，逐漸成長(cháng)。許老師從不澆透，只教我們學(xué)會(huì )自己汲取更多營(yíng)養。
還有兩個(gè)月，就要離開(kāi)，這位引導我愛(ài)上文學(xué)的老師了。她是一位優(yōu)秀的老師吶，而我，是一位難以忘記這樣一位好老師的學(xué)生。
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