永遠的伙伴作文600字（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的永遠的伙伴作文600字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
永遠的伙伴作文600字1
他，一張圓嘟嘟的小臉，憨態(tài)可掬，像個(gè)國寶熊貓。眼睛就像黑色的寶石一樣閃亮，鼻子鈍鈍的。他，樂(lè )于助人、永不放棄，他就是我的小學(xué)鐵哥們劉志遠。
記得有一次，我們的數學(xué)老師在下課的時(shí)候，布置了一道十分困難的數學(xué)題，讓我們沒(méi)有絲毫頭緒。已經(jīng)上課上得頭暈腦脹的，就想：“不算了，反正數學(xué)老師會(huì )講這道題的。不還是出去玩吧�！庇谑�，我站起身來(lái)，開(kāi)始纏著(zhù)劉致遠陪我出去透透氣。但他卻不耐煩地說(shuō)：“不行！要玩你自己去！反正我今天一定要把這道題算出來(lái)！”于是，我便叫了其他幾個(gè)同學(xué)一起出去，還不忘了打趣他“死心眼”。
我在外面玩的滿(mǎn)頭大汗，當我回到教室，發(fā)現劉致遠緊鎖著(zhù)眉頭還在不停地在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，旁邊已經(jīng)堆了一大堆的草稿紙。我幸災樂(lè )禍地想：沒(méi)玩著(zhù)也沒(méi)算出來(lái)，真不劃算！突然，只見(jiàn)他站起身來(lái)，舉起雙手，激動(dòng)地大喊了一聲“耶！”原來(lái)他攻克了難關(guān)。他看到了我在旁邊，于是把我叫了過(guò)來(lái)，開(kāi)始細心地給我講解。此時(shí)此刻，我的內心十分羞愧，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心里暗暗下定決心，一定要向劉致遠好好學(xué)習。
還有一次，我和劉致遠以及其他伙伴在公園里快樂(lè )地玩耍。忽然，有一位伙伴重重地摔在了地上。劉致遠見(jiàn)狀，急忙跑了過(guò)去查看情況。親切溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？疼不疼？我送你回家吧�！眲⒅逻h攙扶著(zhù)那位伙伴，累得饅頭大汗，終于把朋友送回家了。
劉致遠，你永遠是我的好朋友，永遠的好榜樣！雖然你今年去往了其他學(xué)校，但是，我永遠都不會(huì )忘記你的！
永遠的伙伴作文600字2
今天爸爸給我買(mǎi)了兩條金魚(yú)，一條黑的，一條紅的。它們在水里活蹦亂跳的，一會(huì )兒在水底轉圈，一會(huì )兒浮支水面上，一會(huì )兒又在水面上吃東西�？蓯�(ài)極了。
我準備給它們起個(gè)名子，這條黑的叫小黑，紅的就叫泡泡，我管這條紅色的小金魚(yú)叫泡泡，是國為看到它就讓我想起了《小鯉魚(yú)歷險記》里的主人公泡泡，它和泡泡是一個(gè)顏色，所以就叫它泡泡，這條黑的金魚(yú)叫小黑，是因為它全身都是黑色的。
開(kāi)始的時(shí)候，它們最怕生人，本來(lái)在水面上吃食物，一見(jiàn)到我嚇的馬上躥到水下面去了。我在水面放了一小塊面包，它們好像選出了一個(gè)“偵察員”去看一看有沒(méi)有危險，果然小黑先游上來(lái)了，它咬了一大口，再看看有沒(méi)有危險，又游下去對泡泡說(shuō)“沒(méi)有危險，快上來(lái)吧！”它們迅速的游到水面，大口大口的吃著(zhù)食物，好象一億年沒(méi)有吃到東西似的。
一會(huì )兒的功夫，它們好象認識我了，我偶爾給它們制造點(diǎn)“地震”，他們也不是很驚慌，慢吞吞的游下去，又游上來(lái)，很狡猾，也很頑皮，好象在說(shuō)“人外有人，天外有天，我才不怕你呢！”
我不服氣，把手伸進(jìn)魚(yú)缸，這時(shí)候它們可嚇得逃跑了，形成了一下“x”形，大大的眼睛很疑問(wèn)的樣子瞪著(zhù)我。
水里的氧份可能不夠了，小黑游到上面吐泡泡，紅金魚(yú)泡泡看看我，我動(dòng)一下魚(yú)缸，它們又迅速的游了下去。難道泡泡給小黑報信了嗎？魚(yú)也有語(yǔ)言嗎？我問(wèn)了媽媽。媽嗎說(shuō)：“動(dòng)物都有自己的語(yǔ)言”。哦，原來(lái)魚(yú)也有語(yǔ)言呀！
我真的好喜歡這兩條小金魚(yú)，它們將成為我永遠的伙伴。
永遠的伙伴作文600字3
現代的社會(huì )，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞；廣播，可以休閑式地收聽(tīng)，開(kāi)車(chē)時(shí)陶醉情操；網(wǎng)絡(luò )可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書(shū)，顯得有點(diǎn)“沉重”，字要一個(gè)一個(gè)去認，句要一排一排去理解，沒(méi)有形象畫(huà)面，也沒(méi)有伴奏音樂(lè )。但任何媒體都不能替代書(shū)籍。因為它在鍛煉人的思維、豐富文化內涵、提高語(yǔ)言文字運用能力。
我把書(shū)當成必不可少的營(yíng)養品，看到書(shū)就像饑餓的乞丐看到香噴噴的米飯，愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)，大多我都拿去買(mǎi)書(shū)；還隔三差五地去圖書(shū)館，一呆就是一整天，到了傍晚，還依依不舍地離去，回家路上，我還回味著(zhù)書(shū)中的情景，想象還會(huì )有怎樣精彩的結局！
在我的書(shū)房里，擺放著(zhù)兩只大書(shū)柜，里面全是書(shū)，應有盡有。大到增長(cháng)知識的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，小到風(fēng)趣幽默的連環(huán)畫(huà)。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢出燦爛的笑容。讀到悲傷處，我會(huì )留下同情的眼淚，為主人公的不幸遭遇感到傷心，甚至流下同情眼淚。讀到幽默風(fēng)趣處，我常會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言。讀到深奧處，我總要苦思冥想，想出個(gè)究竟來(lái)。
好書(shū)默不作聲，卻帶著(zhù)神秘的笑容等待我們的閱讀。每當我打開(kāi)一本書(shū)，耳邊立刻響起許多聲音：有智者娓娓地談心，有勇士激昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲；有百花凋零的嘆息……
讀書(shū)成了我每天的必修課，我在書(shū)的海洋里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔。讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩。書(shū)！你是我永遠的伙伴，伴我成長(cháng)！
永遠的伙伴作文600字4
去年夏天，從外地買(mǎi)來(lái)了一只小狗。
爸爸說(shuō)這個(gè)夏天由我來(lái)照顧它，見(jiàn)它潔白的皮膚，直直豎起的毛，還有一雙水汪汪的眼睛，十分招人喜愛(ài)，于是，我禁不住她外貌的誘惑，便答應了。
幾天后，我就反悔了——佳佳好麻煩��！第一天，爸爸和我就在陽(yáng)臺上搭了佳佳的“臥室”。我在給佳佳蓋家的時(shí)候，不小心敲了自己的`手；第二天，教佳佳在指定的地方拉屎，為此我拿起掃把掃了又掃；第三天我去外面買(mǎi)了一大袋狗食，弄臟了家里的地。但是有一天，徹底改變了我對佳佳的看法。
那是個(gè)，我考試考砸了。一回到家，爸媽就用絕招——“男女最佳組合”，毫不留情地“教育”了我。于是，我迅速向門(mén)外跑去，出了大門(mén)，回頭沒(méi)有看到趕來(lái)才放慢速度。因為身無(wú)分文，我就在大街上溜達了一圈，又去瞎逛了一陣，到7點(diǎn)差不多時(shí)，我的肚子提出抗議——我沒(méi)有吃晚飯。于是，便跑到家去吃飯。吃完飯，我又回大街上流浪了。我漫無(wú)目的地邊走邊想：今晚睡哪兒��？如果就這樣回去多沒(méi)面子��！
忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的狗叫，我無(wú)力地抬頭一看：這，這好像是佳佳嗎？后面更有我熟悉的身影。見(jiàn)佳佳渾身是泥的從馬路那邊向我奔來(lái)，我立即起身迎它�！皢辍币宦暣潭膭x車(chē)，佳佳的身影不見(jiàn)了……
“汪汪汪”每當聽(tīng)到狗叫聲，我都以為是佳佳在呼喚我�？墒�，抬起頭，卻只看到一只小狗正親熱地與它的主人嬉戲。
佳佳雖然離開(kāi)我多年，但我仍然猶新。啊，佳佳，我永遠的好伙伴。
永遠的伙伴作文600字5
翻開(kāi)一本本散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)籍，一頭扎進(jìn)懸念重生的情節，優(yōu)美動(dòng)人的文字，是我最幸福的時(shí)光。
讀《笨女孩安琪兒》時(shí)，我迫不及待的想知道安琪兒為了長(cháng)高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會(huì )干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒(méi)有讀完，就急著(zhù)讀下一行。讀《繁星·春水》時(shí)，冰心奶奶滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔的文字讓我情不自禁的慢下來(lái)，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地……”讀著(zhù)讀著(zhù)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的感慨。
書(shū)籍陪伴著(zhù)我不斷成長(cháng)，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時(shí)書(shū)籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。
有一天在學(xué)校午休時(shí)，我和我們小組的同學(xué)傳紙條聊天，還在上面寫(xiě)臟話(huà)，老師發(fā)現后沒(méi)收了我們的紙條，嚴厲批評了我們�；丶液笪也桓页姓J自己的錯誤，欺騙爸爸媽媽說(shuō)臟話(huà)都是同學(xué)寫(xiě)的，企圖蒙混過(guò)關(guān)。結果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門(mén)思過(guò)，空蕩蕩的房間，只有書(shū)籍相伴我左右。
我翻開(kāi)《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對面的文具店偷了兩張畫(huà)片，可當老師問(wèn)起他時(shí)，他勇敢的承認了自己的錯誤。雖然他還是受到了老師家長(cháng)的批評，但是他至少做到了誠實(shí)，也許他的偷竊行為比起我的錯誤更為嚴重，但至少他勇敢的承擔了自己該承擔的責任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實(shí)……我羞愧極了，把頭深深埋進(jìn)了臂彎里。這本書(shū)使我明白：僅僅成績(jì)好是遠遠不夠的，更為重要的是要做一個(gè)誠實(shí)正直善良的人。
書(shū)籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)，他們是我永遠的伙伴！
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