【必備】描寫(xiě)春天的作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫(xiě)春天的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
呢喃的小燕子隨著(zhù)春天飛來(lái)了，這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳地傳遞著(zhù)春天的信息，春風(fēng)，傳遞著(zhù)春天的問(wèn)候，春雨，傳遞著(zhù)春天的愛(ài)撫。
春天，早已乘著(zhù)七彩云來(lái)到了我的家鄉，大英的濱江路，頓時(shí)，春天化作一位神話(huà)中的仙女，所到之處，鮮花張開(kāi)笑臉，青草披上了綠裝，瞧，鳥(niǎo)語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著(zhù)手唱著(zhù)春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著(zhù)玫瑰色的小朋友拉著(zhù)姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，��！這么美好的一幅山水畫(huà)誰(shuí)能想像呢！
陽(yáng)春三月的桃花，紅的賽火，白的似雪，粉的勝霞，各有千秋，這朵也美，那朵也不錯，真是一朵有一朵的姿態(tài)，有的羞羞答答，像害羞的小姑娘，有的……成千上萬(wàn)，數也數不清，一朵朵、一團團地堆在一起，像天上的朝霞，又像孩子的笑臉。白色和紅色的小花，在綠色葉子的襯托下，顯得格外的美麗。桃花用自己一顆火紅的心熱情地回報春天，而那一簇簇小草伴著(zhù)春天的腳步也來(lái)到了人間，相互拉著(zhù)手，叉著(zhù)腰，抬著(zhù)頭，編織著(zhù)大地的綠毯，為春天貢獻著(zhù)自己一年所積蓄的綠。最婀娜的還是一棵棵讓人如癡如醉的柳樹(shù)，它那直垂下來(lái)的枝葉像小姑娘披著(zhù)的頭發(fā)，又像一珠珠垂地的門(mén)簾，在輕輕的微風(fēng)中俊俏地翩翩起舞，遠望一看，一排排，一列列的柳條，那么纖細，那么柔軟，給濱江路修了一道鵝黃的長(cháng)廊。那鵝黃而略帶嫩綠的顏色，雖然沒(méi)有夏天的蔥綠，沒(méi)有秋天的滿(mǎn)樹(shù)金黃，可柳樹(shù)代表著(zhù)生機，代表著(zhù)春天的開(kāi)始��！
在春風(fēng)的撫摸下，濱江路的河水在春光的照耀下，顯得格外的婉柔。每一浪都跳躍著(zhù)紅潤的春光，河水頓時(shí)化作一面晶瑩的鏡子，兩岸的垂柳、洋房、喜氣洋洋的人們，都傾傾斜斜地倒映在那碧綠的鏡子里。我調皮地扔下一顆小石子，河面上剎那間水花四射，一圈圈波紋蕩漾開(kāi)去。河面上的樹(shù)碎了，房子也碎了，人也碎了。河面上波光粼粼，金光閃閃，讓人油然想起白居易那有名的詞《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”。的確呀！河水藍似海洋，可比海洋要藍得純正，河水藍似天空，可比天空要藍得深湛，他藍得純凈，藍得深沉，也藍得溫柔恬雅，它是一切藍的結晶。
春天，讓花紅柳綠；春天，讓萬(wàn)物復蘇；春天，讓大地蘇醒，誰(shuí)不為你高歌？誰(shuí)不為你低吟？一年之計在于春，我們更不可辜負春的恩賜。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇2
春天，是一年四季之首，是一個(gè)美好的`季節，春暖花開(kāi)，春意盎然，一切給人以溫暖的感覺(jué)；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切給人以生機的感受；農民伯伯們也在這個(gè)季節里插上一腳，在田里忙著(zhù)插秧，一切給人以活力的感受。春天意是如此多感受。難怪朱自清先生要用墨來(lái)?yè)艽禾炷兀?/p>
春姑娘洗滌了風(fēng)，讓風(fēng)變得無(wú)雜質(zhì)，更清了；春姑娘同時(shí)也給大地帶來(lái)了彩裝，她每到一地，便會(huì )丟下一種�？�，那河邊的草綠了，那山上的迎春花開(kāi)了；春姑娘吹醒了楊柳，為他梳理了“秀發(fā)”，使他再次煥發(fā)了青春；春姑娘喚醒了大地，使泥土也散發(fā)出誘人的氣息。
“好雨知時(shí)節”，這春雨啊，她最懂得生物的心思了。當我們以及動(dòng)`植物急需要雨水時(shí)，她便會(huì )悄然而下，使生物都沐浴在她的雨水里。朱先生曾在《春》里這樣寫(xiě)道：“雨后的空氣是最清新的�！蔽乙策@樣認為。不然，那些竹筍和小草怎么會(huì )爭先恐后地探出他們的腦袋，去呼吸這清新的空氣，感受著(zhù)清新的美好。
“二月春風(fēng)似剪刀”，你一定不會(huì )相信。但你可以看看湖邊的楊柳。她不過(guò)就是貪睡了一會(huì )兒，春天就多待了一會(huì )兒，就把他的枝條裁成這些秀發(fā)，使她成了柔美的代名詞。不過(guò)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯的，就象母親的手撫摸著(zhù)你，那感覺(jué)是多么的親切與溫柔啊。春風(fēng)真是讓我不得不愛(ài)��！
可這春天到底是在怎么來(lái)的呢？她是冰雪融化而來(lái)的。冬天就象是春天的母親一般，人們不知道，冬天正在靜靜地蘊育著(zhù)生命，她期待著(zhù)春能盡情揮灑手中的水彩，讓大地穿上彩裝。當冬平靜地走進(jìn)生命的最后一刻是，春不負期望地出現，并且出色地完成了任務(wù)，使冬欣慰地離開(kāi)。
而這冬不就是我們的母親嗎？我們就是那春��！我們在父母的期望中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)；我們在父母的呵護中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)；我們在父母的支持下一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)�？墒俏覀冏尭改感牢窟^(guò)嗎？像春一樣不要辜負父母的期望。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
提起春天，腦海里浮現出海子的一首詩(shī)“面朝大海 ，春暖花開(kāi)”，一直以為那樣的畫(huà)面，似乎才是春天。
跟幾個(gè)同學(xué) 去郊外騎自行車(chē)，我 們大家一起去尋找春天的足跡。
雖然是周末，可是山上的游人并不多，我們在一片綠色的寧靜之下，看著(zhù)剛剛冒頭的小草 ，探聽(tīng)春天越走越近的腳步。
我們終于騎到了山腳下，山腳下有個(gè)湖�？赡苁且驗槎� 的寒冷而凍壞了，湖面一片平靜，難以見(jiàn)到一絲波瀾。小藍提議我們可以去湖上劃船，幾個(gè)同學(xué)都欣然接受了。
雖然冬天的寒冷還沒(méi)有全部褪去，但是這絲毫沒(méi)有影響我們劃船的熱情。我們選擇 了綠色環(huán)保 的腳踏船。金宇是一個(gè)非常善于活躍氣氛的同學(xué)，上船后沒(méi)一會(huì )兒，只見(jiàn)他他小心翼翼地站起來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)：“今天難得大家出來(lái)玩，不如玩些有意思的游戲 。來(lái)，我們去追那艘船，追上他們，在我們離得比較近的時(shí)候，我們就大聲喊出‘黨和國家萬(wàn)歲!”。
金宇的提議立即引得我們拍手叫好，于是兩位強壯有力的男同學(xué)開(kāi)始奮力踏著(zhù)腳踏板，他們身上似乎有著(zhù)無(wú)窮的動(dòng)力，很快我們的船就要接近那艘船了，可以隱約看到船上是四五個(gè)與我們年紀相仿的少年，我心想：這下子可好玩了!
我們的船慢慢地靠進(jìn)目標 船，小藍小聲地數了三聲“一、二、三!”我們立即整齊又響亮地喊出：“黨和國家萬(wàn)歲!”。說(shuō)完，我們幾個(gè)都笑了起來(lái)。那條船上的人顯然被我們突然的出現和強大的氣勢嚇了一跳。但是他們很快就反應過(guò)來(lái)了，他們也不甘示弱，馬上就回了我們一句：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國!社會(huì ) 主義萬(wàn)歲!”我們兩條船是的人馬上都樂(lè )不可支。
原來(lái)，春天并不一定是一個(gè)季節，也是一種希望。春天的故事并不一定都是要“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也可以是一次人與人之間美好 而快 的邂逅。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
春天既是冰雪融化、萬(wàn)物復蘇的季節，也是放風(fēng)箏的好日子。每當天空中飄滿(mǎn)各色各式的風(fēng)箏時(shí)，我都會(huì )想起身在異地的爺爺。
有爺爺的春天總是洋溢著(zhù)溫暖。南風(fēng)輕輕掠過(guò)大地，把麥子吹彎了腰身，把草芽?jì)簡(jiǎn)境隽送粮C窩，把我和爺爺的風(fēng)箏吹向了天。每年的春天，田野里都少不了我們祖孫倆放風(fēng)箏的身影。雖然有那么多放風(fēng)箏的人，有那么多各式各樣的風(fēng)箏，可沒(méi)有一個(gè)比得上我們的風(fēng)箏飛得高。路邊的行人總是停下來(lái)，仰望一會(huì )兒我們的風(fēng)箏贊嘆說(shuō)：“嗬！還就是這個(gè)高哩！”聽(tīng)到這話(huà)，我內心里便充滿(mǎn)了驕傲和自豪，越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。
爺爺的風(fēng)箏都是自己扎的，古人就有“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的喜好。爺爺的風(fēng)箏繼承了古人紙鳶的樸實(shí)，是用薄薄的宣紙糊成的，放起來(lái)感覺(jué)別有一番風(fēng)味。爺爺扎的是一只“八卦”，每次放飛的時(shí)候特別費力，而這恰恰磨合了我們爺孫倆之間的默契。爺爺牽著(zhù)線(xiàn)，我端端正正地高舉著(zhù)風(fēng)箏，等到爺爺一聲令下：“放！”我便一松手，爺爺邊跑邊放線(xiàn)，眼睛還要留意著(zhù)風(fēng)箏的動(dòng)向，不停地調整著(zhù)方向和姿勢，那樣地嫻熟和沉穩，頗有大將風(fēng)范。等風(fēng)箏飛穩了，爺爺便停下腳步，把風(fēng)箏線(xiàn)給我，讓我掌控著(zhù)。我們爺孫倆坐在田間地頭，看著(zhù)風(fēng)箏在空闊的天空里逍遙，爺爺便給我講起他小時(shí)候的故事。有一次，我竟然發(fā)現爺爺的額角上沾滿(mǎn)了亮晶晶的細密的汗珠，還有些氣喘吁吁的，我憂(yōu)郁地想：“爺爺畢竟是上了年紀的人了……”
就這樣，“放風(fēng)箏”成了我們爺孫倆每年春天的保留節目。直到20xx年，奶奶去世了，爺爺搬到了姑姑家，于是，幾個(gè)月我們才能見(jiàn)一次面，更別說(shuō)放風(fēng)箏了。兩年的時(shí)間過(guò)去了，爺爺放風(fēng)箏的一招一式還清晰地印在我的腦海里，那將會(huì )是一段永遠溫暖的記憶……
如今，又是一個(gè)春暖花開(kāi)放風(fēng)箏的季節，我拿出了“八卦”，但耳邊卻沒(méi)有了爺爺的命令：“放！”，“八卦”依然在高空中逍遙，但我心里卻空落落的……
描寫(xiě)春天的作文600字 篇5
春天，偉大而富有神韻的春天��！我不得不稱(chēng)贊你。
春風(fēng)，我要稱(chēng)贊你，是你把大地吹得姹紫嫣紅。
春雨，我要稱(chēng)贊你，是你把大地滋潤，是你是小草發(fā)芽，也是你使花朵開(kāi)放。
春日，我要稱(chēng)贊你，你沒(méi)有冬天太陽(yáng)的死氣沉沉，沒(méi)有夏天的太陽(yáng)炙烤皮膚。而你卻是暖洋洋的，曬在你臉上舒服極了。
冬天的風(fēng)，是冰冷刺骨的，吹在臉上，手上，你的手就會(huì )起皮，不但難看而且很疼。夏天的風(fēng)，“熱氣騰騰的”使本來(lái)就很熱的夏季，又多了一份“暖”。秋天的風(fēng)似乎要把整個(gè)世界分離，使原本難分難舍的數和樹(shù)葉。永遠的分開(kāi)了。而春風(fēng)你，你會(huì )把冬天的風(fēng)所吹出的受傷裂痕，全都吹好；你會(huì )把夏天的那一股股“暖氣”吹散；你會(huì )把秋風(fēng)所帶走的一切又都恢復回來(lái)。
夏天的雨像個(gè)急急的大嫂，來(lái)沖沖，去也沖沖。而春天的雨卻像個(gè)初戀情人一般。纏纏綿綿，細長(cháng)的雨絲淅淅瀝瀝的纏綿一周左右。永遠不急不躁，一絲一絲，一縷一縷。你若是無(wú)聊的時(shí)候，趴在窗前打開(kāi)窗戶(hù)，對著(zhù)那似停而又未停的雨，那一團團漂浮在山頂似乎伸手可觸的“白云”。整個(gè)世界像和眼睛隔著(zhù)一層毛玻璃，模模糊糊的，心情不好時(shí)，看看那雨中的一大簇一大簇開(kāi)得正艷的花，你的心情也許就會(huì )好很多。
天晴以后，春日明媚，那沐浴在陽(yáng)光底下的，那紅得像火似的映山紅的樹(shù)枝上總不時(shí)的有幾只小鳥(niǎo)；粉的像霞的桃花上總有幾只勤勞的小蜜蜂在嗡嗡的鬧著(zhù)；白的像雪的梨花上總有幾只翩翩飛舞的蝴蝶。
春，你將這一片的生機呈現在我們的眼前；你用那悅耳的鳥(niǎo)鳴讓我們神清氣爽。你盡你的所能，你將你的一切的一切讓我們知道，這是新的的希望，這是新的開(kāi)端，這是美麗的新的一年。
夏天總會(huì )讓我們感到煩悶；秋天總會(huì )讓我們感到孤獨；冬天總會(huì )讓我們感到絕望。而你，春天除了讓我們看到新的希望，還會(huì )讓我們知道這是新的開(kāi)始。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇6
我喜歡知了聲聲的夏天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡生機勃勃的春天！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸媽媽一起去感受春天。
剛出小區門(mén)口，一陣暖和的春風(fēng)撲面而來(lái)，好像在輕輕地撫摸我的臉，柔柔的，軟軟的，舒服極了。抬起頭望一望蔚藍的天空，天是那么高，那么遠，天空中飄著(zhù)朵朵白云，白云好像會(huì )施展魔術(shù)，一會(huì )兒變成一群可愛(ài)的小兔子，一會(huì )兒變成圓圓的大蘋(píng)果，一會(huì )兒又變成一個(gè)碩大的寶葫蘆，真是有趣！路邊的柳樹(shù)脫去了灰色的外套，換上了綠色的新衣，一條條長(cháng)長(cháng)的柳絲在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)蕩去，像少女在梳理著(zhù)柔軟的長(cháng)發(fā)。
說(shuō)說(shuō)笑笑中我們一家三口已不知不覺(jué)來(lái)到了南湖公園門(mén)口，放好自行車(chē)，我雀躍著(zhù)跑進(jìn)公園，吸引我的首先是清澈透底的湖水，跑近看，里面有成群結隊的小魚(yú)在嬉戲，你追我，我追它，好像在捉迷藏，又好像進(jìn)行游泳比賽……當小朋友把食物時(shí)誤投進(jìn)去時(shí)，它們一起涌過(guò)來(lái)，爭先恐后地搶食，生怕自己比別人少吃幾粒，好可愛(ài)��！湖邊沉睡了一冬的小草，悄悄地探出了小腦袋，看上去是那么綠那么嫩，黃色的迎春花掛滿(mǎn)了枝頭，這些“春天的使者”在向人們報告著(zhù)春天的信息：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！樹(shù)上的小鳥(niǎo)也蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳地演奏著(zhù)春天的交響曲。
公園里的綠地上，老人們在鍛煉，有的在練太極，有的在舞劍，人人容光煥發(fā)。公園里最快樂(lè )的要數小朋友了，他們放飛著(zhù)自己心愛(ài)的風(fēng)箏，風(fēng)箏五顏六色，各式各樣，可漂亮了！望著(zhù)越飛越高的風(fēng)箏，小朋友們歡呼雀躍，我想小朋友放飛的是風(fēng)箏，他們也放飛了自己美麗的夢(mèng)想……
從小山丘上放眼望去，農民伯伯正在田地里播種，他們撒下了一粒粒種子，也播種了一個(gè)個(gè)希望，等到金秋時(shí)節，他們將收獲豐碩的果實(shí)……
春天是充滿(mǎn)生機的，充滿(mǎn)希望的，一年之際在于春，讓我們珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習吧！
我愛(ài)春天！
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