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【必備】小學(xué)學(xué)作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
生命一次又一次輕薄過(guò)，輕狂不知疲倦�！└隊�
生命是脆弱的，就像冬日里的小草，寒風(fēng)襲來(lái)，便只能靜悄悄地在風(fēng)中倒下，但是生命也是堅強的，就像那百丈冰上的梅花，在陡峭懸崖上與凜冽的狂風(fēng)戰斗著(zhù)，枝頭上艷麗的花朵是她璀璨的微笑，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們要敬畏生命！
每當我陷入沉思的時(shí)候，我總是會(huì )想起我少不更事時(shí)曾經(jīng)播種在貧瘠的紅砂土中的.枇杷種子，不知土中那些種子中是否會(huì )有一顆長(cháng)成了小樹(shù)，至少，我希望有一顆堅強的種子會(huì )破土而出，希望那顆曾經(jīng)幸運地遇見(jiàn)土地的種子，在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后堅強成長(cháng)，在一個(gè)撒種人的心靈深處能夠蔚然成蔭，教會(huì )她怎樣敬畏生命。
我想敬畏生命的一種形式應該如同“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這樣吧，讓生命光輝燦爛，然后欣然接受生命的終結，以靜美的姿態(tài)迎接生命的新生！
夏天的時(shí)候我總是會(huì )看到這樣的場(chǎng)景：你看那一片片濃郁的綠蔭，那是楓葉伸展的生命。生命賦予了它濃郁的綠色，它要努力讓這份色彩擁有不一樣的歷程。它讓自己從淡綠色變成深綠色，不斷讓自己變綠，變綠，好帶給人們最濃郁的綠蔭，它要讓生命披上綠色的色彩起舞，讓全世界看到它強盛的生命力！因為只有讓生命綻放它最光輝的色彩，才是對生命的敬畏。
秋天來(lái)臨了，它的生命即將走向終結，張張金黃的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，它來(lái)不及告別樹(shù)的深情挽留，輕輕飛舞在風(fēng)中，享受著(zhù)風(fēng)兒輕輕托起身體，沒(méi)有束縛和壓抑，感受著(zhù)從未有過(guò)的自由和在空中起舞的快感，它不停地飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)，以不同的舞姿在空中盤(pán)旋，時(shí)而和風(fēng)兒嬉戲，時(shí)而在空中打滾，該到了回歸大地的時(shí)候，它安然地落到大地上，接受著(zhù)生命的另一種宿命——它化作春泥，開(kāi)始了自己的護花旅程。
生命是偉大不知疲倦的，但是它也很脆弱，我們的生命是短暫的，如何珍愛(ài)生命，敬畏生命呢？我們唯有認真充實(shí)地過(guò)好每一天，讓生命綻放它最光輝的色彩，我們才算不辜負這寶貴的生命，也不枉來(lái)這人世間走一遭！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
每年農歷的正月十五，是中國的傳統節日——元宵節。
元宵節這一天，我們一起到外婆家過(guò)節。這一天可熱鬧啦！你瞧，亭子那邊正在舉行“猜燈謎”活動(dòng)呢！五顏六色的燈籠，熙熙攘攘的人群早已經(jīng)把涼亭擠的'水泄不通了：一些小孩子抬著(zhù)頭，苦思冥想著(zhù)燈謎的答案；還有一些小孩子已拿到等米酒跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)鞠攵疾幌�，甚至連秘語(yǔ)的題目都不會(huì )看，不知道他那個(gè)腦袋什么時(shí)候會(huì )“生銹”......光看這些，就足以讓我眼饞。我迫不及待的沖向人群，拿起一個(gè)燈謎，小心翼翼地揭開(kāi)燈謎。我拿到的謎語(yǔ)是“雙木非比心。（打一字）”什么？有這個(gè)字嗎？“雙木”是林，“心”是心，加起來(lái)是，呃，好像沒(méi)有這個(gè)字吧？！我苦思冥想，想了各種可能的字：會(huì )不會(huì )是“夢(mèng)”呢？那“焚”呢？不對，肯定有“心”字！雙木沒(méi)說(shuō)是兩個(gè)相同的字，會(huì )不會(huì )是讀音相同的字呢？......
“想，對！就是想！”我興高采烈的說(shuō)出了這句話(huà)。趕緊找那個(gè)出燈謎的人。那人聽(tīng)了，說(shuō)對，還遞給了我一本書(shū)，是《魯濱孫漂流記》，說(shuō)讓我要多“想”。我就這樣得到了一件“戰利品”。
回到家，桌上已擺好了豐盛的晚餐，門(mén)前已擺好了鞭炮。我正準備吃，門(mén)外就響起了“噼里啪啦”的鞭炮聲，我還沒(méi)做好準備��！結果被嚇得直打嗝。
我們一家人坐在餐桌上，邊吃晚飯邊聊天。正當我吃著(zhù)我最喜歡的湯圓時(shí)，從我心中產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么元宵節要吃湯圓？是有什么含義嗎？果然不出我所料，外婆告訴我，湯圓有糯米制成，或實(shí)心，或帶餡�？h大多是由芝麻做成的。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，后來(lái)又叫做“湯團”或“湯圓”，這些名稱(chēng)與“團圓”字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了人們對未來(lái)生活的美好愿望。
“哦，原來(lái)是這樣��！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯后，外公又拿了一根又長(cháng)又粗的香。
“為什么元宵節要點(diǎn)香��？”我很是好奇地問(wèn)外公。
“因為，是要祭拜祖先�！�
“那為什么要點(diǎn)這么粗的香？”
外公沒(méi)有回答我。我在心里暗暗的想：外公不是圖偷懶吧？哈哈！
好一個(gè)鬧元宵！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
馳名中外的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書(shū)去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡(jiǎn)直就是一野人嘛。頓時(shí)，我失去了對這一本書(shū)的興趣。
某個(gè)星期天，我因百般無(wú)聊就又翻開(kāi)了這本書(shū)。本想是隨便翻翻看，可誰(shuí)知剛看完第一章我就迫不及待的翻開(kāi)了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等�？赐炅苏緯�(shū)，我還有點(diǎn)意猶未盡。整本書(shū)用上的成語(yǔ)并不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺(jué)自己正處在書(shū)中一樣。
主人魯濱遜生長(cháng)在一個(gè)經(jīng)濟賦予的家庭，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想，想航海旅游�？晒芙虈栏竦母赣H不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持著(zhù)自己的'夢(mèng)想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船只遭到了風(fēng)暴，只有他一人逃生。風(fēng)暴又將他帶到一個(gè)不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開(kāi)始了。小島上的生活既艱辛又快樂(lè )。在一次野人吃俘辱是，他救了一個(gè)野人，并取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之后，魯濱遜回到了家鄉。
魯濱遜遭到了意外，但他卻奇跡般的活了下來(lái)。正如一句話(huà)所說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！泵總�(gè)人都時(shí)不幸運的，也不是倒霉的。上帝會(huì )公平的看待每個(gè)人，不管你是什么人，都會(huì )得到上帝的祝福。
我有一位鄰居，他天天說(shuō)自己倒霉。比如說(shuō)出門(mén)踩到香蕉皮滑倒；跳舞時(shí)踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的鐵觀(guān)音被自家小孩當玩具等等�？墒悄骋惶�，他突然興高采烈的跟我說(shuō)他跳槽了。一百萬(wàn)人中偏偏看中了他，讓他從一個(gè)前臺服務(wù)員變成了副董事長(cháng)。每月工資只升到了六萬(wàn)五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？
人的一生變化多端，旦夕禍福，誰(shuí)也不知道下一個(gè)會(huì )發(fā)生什么，但我始終相信，上帝會(huì )保佑我們。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
我最喜歡六一兒童節了，六一兒童節里，我想做什么就做什么。這個(gè)節日的前兩天里，我們全校師生和家長(cháng)都來(lái)到了“湖南省青少年活動(dòng)中心”進(jìn)行有趣的親子游藝活動(dòng)。
首先，我來(lái)到了二年級快樂(lè )大本營(yíng)簽到，呀！這可怎么辦？原以為我還能第一個(gè)到呢！可是簽到表上的表格幾乎簽了一大半了，于是我趕緊簽完名，便拿出指引圖，去我十分渴望見(jiàn)到的“跳蚤市場(chǎng)”了。��！“跳蚤市場(chǎng)”人山人海、生意火爆、熱鬧非凡了。我在人群中找了又找，原來(lái)我的好朋友都在這兒啊。我決定停下來(lái)觀(guān)察他們是怎么賣(mài)出自己的產(chǎn)品過(guò)程。一開(kāi)始，同學(xué)戴千淏還帶了一個(gè)他鐘愛(ài)的小汽車(chē)玩具不肯賣(mài)，在大家的勸阻下，他終于肯把它給賣(mài)了，因為，李錦澤的爸爸說(shuō)：“把小汽車(chē)賣(mài)了，把賺到的錢(qián)還能買(mǎi)個(gè)更好更新的玩具�！辟u(mài)不掉的大人都在說(shuō)是不是價(jià)格貴了呀，因為我也覺(jué)得譚珺文的泥娃娃太貴了，要價(jià)15元。李錦澤的小汽車(chē)也更貴，要價(jià)50元。
陪他們玩了一會(huì )兒后，我走出了“跳蚤市場(chǎng)”，來(lái)到了“粘土創(chuàng )意角”。我找了個(gè)位置坐下來(lái)，老師給我們每個(gè)人發(fā)了幾塊柔軟的'粘土。我們做的是可愛(ài)的章魚(yú)寶寶、火紅的辣椒、蝸牛等。大家把自己手上的各種顏色的粘土揉均勻調好色后，老師便一邊說(shuō)，一邊教我們一起做章魚(yú)寶寶了。章魚(yú)寶寶的做法很簡(jiǎn)單：先用粘土揉一個(gè)嬰兒拳頭大小的圓球，再揉八個(gè)花生米大小的小圓球粘在一起，再把大圓球放在八個(gè)小球合成的“光環(huán)”上。這就是章魚(yú)寶寶的頭和腳。最后揉出黑與白各兩個(gè)小球，以“疊羅漢”方式，白在下黑在上，安放在頭上，眼睛就做成了，再用細棍在兩個(gè)眼睛中間的下方扎一個(gè)小孔做成嘴巴。章魚(yú)寶寶就大功告成了。
下午我和爸爸還參觀(guān)了3D立體畫(huà)展、青運史館，還看了一場(chǎng)電影……這真是個(gè)快樂(lè )的節日！
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