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讓我想一想作文600字（通用34篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的讓我想一想作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我想一想作文600字 篇1
我們在生活中，離不開(kāi)思考，思考往往有著(zhù)神奇的力量。
近幾天，去學(xué)校的必經(jīng)之路在修整，所以設有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過(guò)，而我去作文班恰恰要經(jīng)過(guò)這里。
今天早上，一覺(jué)醒來(lái)已是8：10了，要遲到了。于是飛快奔向作文班，可就在過(guò)那塊鐵板隔著(zhù)的路時(shí)，因為看不到鐵板那邊是否有人，我就飛快地騎了過(guò)去�？蓻](méi)想到，那邊也過(guò)來(lái)一個(gè)人，當時(shí)我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車(chē)，可我和那人卻還是一起擠在了那個(gè)小空位上。
等我剎住車(chē)后，他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)便是破口大罵：“你這人怎么回事，騎車(chē)這么快干什么，撞到人怎么辦？幸好沒(méi)撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問(wèn)題，誰(shuí)讓我騎這么著(zhù)急忙慌呢！于是，我低著(zhù)頭低聲說(shuō)了句：“對不起……”那人似乎怒氣還沒(méi)消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識到了什么似的，猶豫著(zhù)說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系�！笨磥�(lái)他也不是那么蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車(chē)向后退了退，想讓他先過(guò)去，可當我看向他時(shí)，發(fā)現他也向后退了一些，此時(shí)，四目相對，我們相視一笑，似乎都理解了對方的意思。
我看他欲言又止的樣子說(shuō)：“你先過(guò)吧，這事是因為我而起，我應該退讓�！彼粲兴迹骸安�，還是你先過(guò)去吧，我不應該罵你，我給你道歉�！蔽覜](méi)想到，原本爭吵、互相謾罵的場(chǎng)面，終因我們的思考之后而化干戈為玉帛了。
我再次騎上自行車(chē)，向前方駛去。已是深秋了，我能感到那空氣中傳來(lái)的陣陣涼意，可心中卻盛滿(mǎn)了理解的溫暖。雖然時(shí)間不多了，但我不再著(zhù)急，平靜地向作文班駛去。
讓我想一想作文600字 篇2
很多時(shí)候，當我不知所錯時(shí)，我就會(huì )稍停，認真做好后面的計劃，再繼續行動(dòng)。
記得那是我初中生活的第一個(gè)期末考試的前幾天，所有的功課已經(jīng)把初一上的知識講完，進(jìn)入了緊張的復習階段。而我那時(shí)并未掌握適當的復習方法，經(jīng)常顧此失彼，導致復習效率很低。光陰似箭，轉眼間，期末考試近在眼前，我仍沒(méi)什么頭緒。
就在我苦苦掙扎時(shí)，我聽(tīng)到了從我的意識中傳來(lái)的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時(shí)的時(shí)間，認真規劃時(shí)間，合理分配復習任務(wù)，我相信你可以的�！�
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的復習資料，拿出一張白紙，認真做起計劃來(lái)。那時(shí)，距考試只有三天。
而在這三天里，我嚴格按照復習計劃的內容，早晨背生物、地理的知識點(diǎn)和語(yǔ)文書(shū)上必背篇目，然后看數學(xué)錯題，一題題重新再做一遍，緊接著(zhù)做英語(yǔ)備考手冊，晚上看語(yǔ)文課內閱讀和閱讀理解的答題方法�？赐旰笤俜魏蜌v史的課本和筆記本，熟悉各個(gè)考點(diǎn)。
終于，期末考試來(lái)臨了，在這次考試中，我認真答題，努力思考，最終取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
縱觀(guān)這次期末考試的復習，我明白了一個(gè)道理：磨刀不誤砍柴工，我們應三思而后行。做事之前應認真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時(shí)應認真想一想，有沒(méi)有什么失誤、怎么改正，做事后應認真想一想通過(guò)這件事得到了什么啟發(fā)。
讓我想一想，只是一種謹慎更是一種人生的智慧。
讓我想一想作文600字 篇3
“想”由“相”和“心”組合而成，意思可能是相信內心，但往往思考過(guò)后的答案并非自己內心所想的，可能迫于現狀或礙于面子。
一天中午，天氣很燥熱，周?chē)急惶?yáng)曬得滾燙，到處都是汗水的味道，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，人卻感受不到一絲涼爽，人們擁擠地走出校門(mén)，我也隨著(zhù)人群擠進(jìn)了回家的路上。
過(guò)了一陣子，人群中傳來(lái)異樣的聲音，循著(zhù)聲音我看到了一個(gè)老人，他正拖著(zhù)幾箱廢品朝家的方向走著(zhù)，老人脖子上掛著(zhù)被汗水打濕的發(fā)黃的毛巾，穿著(zhù)已經(jīng)洗得松松垮垮的白色背心，就那樣吃力地往前走著(zhù)。在看到的瞬間，我有一股沖上去幫助的想法，但在抬腿的那一剎那，我又猶豫了，我問(wèn)自己是否還沒(méi)給時(shí)間讓自己想一想，這樣做對嗎？旁邊會(huì )不會(huì )有認識我的人，他們會(huì )如何看我？如果老人拒絕了幫助，我是否會(huì )很丟臉？這一系列的問(wèn)題充斥在我的腦海中，我沒(méi)有立刻向前，而是停了下來(lái)，讓自己想想。
在思考的那段時(shí)間里，我觀(guān)察著(zhù)周?chē)摹翱纯汀�，他們有的嚴肅地盯著(zhù)，有的嬉笑地議論著(zhù)，有的只是輕描淡寫(xiě)的一眼，不作停留。
看著(zhù)他們的反應，我更加擔心自己隨心的做法會(huì )變成他們眼中的“異類(lèi)”，所以，在想一想以后，我還是決定轉身離開(kāi)，并想了一些能安慰我那充滿(mǎn)罪惡感的內心的理由，可那些吝嗇的理由卻仍無(wú)法改變事后我的思考。
我開(kāi)始思考，這個(gè)世界變了，我認知里的那個(gè)世界不再慈祥，不再只有善意，還有赤裸裸的惡語(yǔ)相向，甚至在想一想的瞬間就改變了一個(gè)善意的想法。很多時(shí)候，想一想背后的選擇可能分不出客觀(guān)的對與錯，但事后你的內心會(huì )告訴你，沒(méi)有相信內心的選擇可能會(huì )成為一個(gè)遺憾，而遺憾的背后是彌補不盡的愧疚。
讓我想一想作文600字 篇4
時(shí)間如流水般走著(zhù)，而我多想有多一點(diǎn)時(shí)間，讓我想一想，想一想未來(lái)的路如何走，想一想自己的心情如何記錄，也想一想此時(shí)此刻如何度過(guò)。
在我的人生中，總會(huì )有許多的“讓我想一想”時(shí)刻，這些時(shí)刻是我用來(lái)思考的時(shí)刻，亦是我用來(lái)娛樂(lè )的時(shí)刻。沒(méi)錯，“想”是我的娛樂(lè )方式。每當將自己置身于“想”的過(guò)程中時(shí)，我會(huì )發(fā)現思考的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，也會(huì )發(fā)現所有的標準答案都不再是標準答案。
讓我想一想，是一種發(fā)現答案無(wú)窮無(wú)盡的方式。對我來(lái)說(shuō)，“想”字是一個(gè)人依靠在樹(shù)邊，用眼睛和心靈觀(guān)察所有身邊事物的模樣。當一個(gè)人有足夠的時(shí)間去想一想時(shí)，他也就有了將答案做出無(wú)數個(gè)的可能。我以為“想”是一個(gè)破除狹隘的過(guò)程，而讓我想一想，就像是找一個(gè)時(shí)間找一個(gè)機會(huì )去打開(kāi)自己的心靈，讓自己不再拘囿在自己的狹隘偏見(jiàn)里，去思考另外的一些可能。
每當我開(kāi)啟“讓我想一想”時(shí)，也就是我想要自己安靜一會(huì )兒的時(shí)刻。讓我想一想，該如何面對未知的一切，又該如何處理我也害怕。這是一首歌里的臺詞，亦是我時(shí)常想一想時(shí)的心情。讓我想一想，是我對未知事物的緩沖地帶，也是我處理害怕的陽(yáng)光露臺，只要讓我想一想，給我一點(diǎn)時(shí)間思考，給我一點(diǎn)時(shí)間安靜，我也就能夠重新勇敢面對未知的一切，重新將害怕的情緒處理干凈。
在你的生活中，也會(huì )有“讓我想一想”的時(shí)刻嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，不妨試一試。當你想一想時(shí)，你的三思會(huì )為你帶來(lái)冷靜的解決方案，你的想一想會(huì )破除你狹隘偏見(jiàn)的思想。當你開(kāi)始“讓我想一想”時(shí)，說(shuō)不定你會(huì )也如我一樣將思考當做娛樂(lè )時(shí)刻了。
讓我想一想作文600字 篇5
我家鐘表的時(shí)針慢慢轉動(dòng)了120圈，于是，星期天不請自來(lái)。跟隨著(zhù)它而來(lái)的，還有我的表弟。
對于這個(gè)表弟，我只能說(shuō)是無(wú)可奈何。從他穿開(kāi)襠褲到現在，都喜歡和我對著(zhù)干——從一顆糖果到電腦的使用權。比如說(shuō)現在……
四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發(fā)光，在空氣中摩擦出噼里啪啦的電火花。
終于，他敗下陣來(lái)，提出了一個(gè)和平的解決方案：猜謎�？上�，他肚子里的水有多深我都清楚，更別說(shuō)猜謎了。但他卻問(wèn)出了一個(gè)堪稱(chēng)“無(wú)賴(lài)”的問(wèn)題：“我的口袋里有什么？”之后便笑瞇瞇地看著(zhù)我，簡(jiǎn)直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的轉著(zhù)圈，腦袋超負荷運轉，差點(diǎn)冒出蒸氣來(lái)，思來(lái)想去，大腦里終于冒出一個(gè)答案：什么也沒(méi)有。他依舊笑瞇瞇地看著(zhù)我，一臉的高深莫測：“真的確定了？”“讓我再想一想�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)猶豫了，因為他好像在口袋中拿出過(guò)紙�！靶l生紙�！蔽已垡婚]，牙一咬下定決心�！罢娴�，不改了？”“不改了�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)�！肮�，真的什么也沒(méi)有”。
于是我咬牙切齒，看著(zhù)他堂而皇之的霸占了電腦，腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說(shuō)：《我飛了》，里面有個(gè)文老師提問(wèn)單明明的場(chǎng)景，覺(jué)得和現在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來(lái)的正確答案。
初生牛犢不怕虎，是因為他不知道虎之可怕，做事毫不猶豫。如果是一只成年公牛，也許會(huì )深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無(wú)前的勇氣吧？
但丁說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！不考慮太多，只堅信自己的路，最后才會(huì )成功吧！如果再想想他人，內心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？
有時(shí)，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！
讓我想一想作文600字 篇6
人類(lèi)是食物鏈的最頂端的生物了。那么人類(lèi)為什么這么厲害呢？因為我們有聰明的腦子，有自己的思想。做事要先動(dòng)一動(dòng)腦子，這才會(huì )更好。今天，我就來(lái)和大家講一個(gè)例子吧。
在暑假總是有許多書(shū)要看、又有許多東西要做�？刹�，我今天就到圖書(shū)館去看書(shū)了。走進(jìn)圖書(shū)館，一陣書(shū)香氣撲面而來(lái)，邁著(zhù)輕松的步子來(lái)到兒童瀏覽區，走入書(shū)架，睜大眼睛尋找著(zhù)思維一欄。終于找到了，我走過(guò)去，一本《思維一百題》印入我的眼簾，我上前小心翼翼地取下它，像捧著(zhù)珍珠一樣捧著(zhù)它，來(lái)到座位上。
我打開(kāi)書(shū)，第一題簡(jiǎn)單，腦子轉了轉就知道了。第二題：一位工人問(wèn)老板要工資，老板不給，說(shuō)要他把5只綿羊拿去賣(mài)，晚上回來(lái)5只羊還不能少一只，賣(mài)得的錢(qián)歸工人，他應該怎么辦？這題有難度，讓我想一想：怎樣才能讓工人拿到錢(qián)，既不能賣(mài)掉羊，又不能殺了羊賣(mài)，還要賺到錢(qián)。要不讓羊去找同伴，再賣(mài)？不行，要是羊走沒(méi)了，那就完了。要不讓羊去當除草機，去吃草，還是不行，羊又吃不完這么多的草。這樣不行那樣不行，到底怎么辦才好。我在無(wú)奈之下，只好又看了一遍題目，呀，它不是說(shuō)綿羊嗎？那么綿羊有什么，當然有著(zhù)厚厚的羊毛了，那么工人把羊毛給剪下來(lái)，不就可以賣(mài)了賺錢(qián)了么。呀，對的。我剛才怎么沒(méi)有想到有這樣的辦法呢。我趕緊去看了看答案。太好了，答對了，果然做事要多多的思考。
這一個(gè)小小的事件，希望它能告訴大家，做事情要勤于思考，要堅持不懈地思考，這樣你就會(huì )獲得成功。就像我做這題一樣，相信你們也會(huì )成功的。
讓我想一想作文600字 篇7
“想”由“相”和“心”組合而成，意思可能是相信內心，但往往思考過(guò)后的答案并非自己內心所想的，可能迫于現狀或礙于面子。
一天中午，天氣很燥熱，周?chē)急惶?yáng)曬得滾燙，到處都是汗水的味道，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，人卻感受不到一絲涼爽，人們擁擠地走出校門(mén)，我也隨著(zhù)人群擠進(jìn)了回家的路上。
過(guò)了一陣子，人群中傳來(lái)異樣的聲音，循著(zhù)聲音我看到了一個(gè)老人，他正拖著(zhù)幾箱廢品朝家的方向走著(zhù)，老人脖子上掛著(zhù)被汗水打濕的發(fā)黃的毛巾，穿著(zhù)已經(jīng)洗得松松垮垮的白色背心，就那樣吃力地往前走著(zhù)。在看到的瞬間，我有一股沖上去幫助的想法，但在抬腿的那一剎那，我又猶豫了，我問(wèn)自己是否還沒(méi)給時(shí)間讓自己想一想，這樣做對嗎？旁邊會(huì )不會(huì )有認識我的人，他們會(huì )如何看我？如果老人拒絕了幫助，我是否會(huì )很丟臉？這一系列的問(wèn)題充斥在我的腦海中，我沒(méi)有立刻向前，而是停了下來(lái)，讓自己想想。
在思考的那段時(shí)間里，我觀(guān)察著(zhù)周?chē)摹翱纯汀�，他們有的嚴肅地盯著(zhù)，有的嬉笑地議論著(zhù)，有的只是輕描淡寫(xiě)的一眼，不作停留。
看著(zhù)他們的反應，我更加擔心自己隨心的做法會(huì )變成他們眼中的“異類(lèi)”，所以，在想一想以后，我還是決定轉身離開(kāi)，并想了一些能安慰我那充滿(mǎn)罪惡感的內心的理由，可那些吝嗇的理由卻仍無(wú)法改變事后我的思考。
我開(kāi)始思考，這個(gè)世界變了，我認知里的那個(gè)世界不再慈祥，不再只有善意，還有赤裸裸的惡語(yǔ)相向，甚至在想一想的瞬間就改變了一個(gè)善意的想法。很多時(shí)候，想一想背后的選擇可能分不出客觀(guān)的對與錯，但事后你的內心會(huì )告訴你，沒(méi)有相信內心的選擇可能會(huì )成為一個(gè)遺憾，而遺憾的背后是彌補不盡的愧疚。
讓我想一想作文600字 篇8
記得寒假期間的一天，天空忽然飄起了雪花。天氣十分抵冷，早上我躲被窩里像只小懶蟲(chóng)，遲遲不肯起床。
直到爸爸媽媽都吃完飯后，我才戀戀不舍地起床。穿上棉襖，棉褲，戴上帽子，扯上圍巾都把自己裹得嚴嚴的，像個(gè)蠶繭一樣。吃了早飯，雪停了。我和弟弟就跑到雪地上滑起冰來(lái)，可是手都不敢出來(lái)。我們玩得正高興的時(shí)候，噩運來(lái)臨，媽媽大喊道：“大孩兒，二孩兒趕緊給我回來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我倆霎時(shí)便怔住了，遲遲呆立不動(dòng)。像原本晴朗的天空，一下子烏云密布。我目瞪口呆了好一會(huì )兒，媽媽不見(jiàn)我們回去，便沖我們大叫著(zhù)：“快點(diǎn)給我回來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！庇炙埔宦暸Z驚雷，把我們從虛幻中驚醒。我和弟弟急急忙地跑回家。
媽媽見(jiàn)了便不管三七二十一的催我們寫(xiě)作業(yè)。我對媽媽說(shuō)：“今天天氣這么冷，我們倆先不寫(xiě)作業(yè)行不行�！钡艿茉谝慌砸搽S聲附和：“今天先別寫(xiě)了吧�！眿寢屚耆宦�(tīng)我們倆的苦苦哀求。不容置辯地說(shuō)：“給我寫(xiě)作業(yè)去吧！”我十分生氣，因為媽媽毫不理會(huì )我們的傾訴，我便哭著(zhù)叫著(zhù)：“我不寫(xiě)作業(yè)，今天這么冷�！闭f(shuō)完，便跑了出去，跑到一個(gè)角落里暗自生氣，嘴里還不住地說(shuō)著(zhù)“壞媽媽?zhuān)筒粫?huì )體諒一下我們，就像是念著(zhù)經(jīng)的和尚，�！斑^(guò)了好一陣才想起弟弟來(lái)，弟弟在家里怎么樣了，不會(huì )也和我一樣，也逃出來(lái)了吧！還是媽媽不讓弟弟寫(xiě)完呢！……許多許多疑問(wèn)猜測，在我心中翻騰，我要回家去，看看弟弟怎么樣了，但為了逃避被發(fā)現，只是悄悄躲在一旁打探，到了家，我看到家里點(diǎn)起了大火，弟弟在火旁寫(xiě)作業(yè)，還有許多人也在烤火。
這時(shí)，我感到慚愧不已：我不應該那么莽撞的解決問(wèn)題，有的問(wèn)題要提出來(lái)，大家一起解決。
讓我想一想作文600字 篇9
“哇！”的一聲，我又一次大哭了起來(lái)。爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？您每一次都會(huì )在我做一道難題的時(shí)候打斷我的思路，不耐煩地說(shuō)我為什么做不出這道題目，說(shuō)這道題明明很簡(jiǎn)單為什么我就是做不出�？墒悄袥](méi)有想過(guò)，這些題您早已經(jīng)學(xué)過(guò)，但我從未曾學(xué)過(guò)，這些題對您來(lái)說(shuō)輕而易舉，可對我來(lái)說(shuō)就像是擺在我面前的一座座高山，使我舉步維艱，難以攀登。
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每一次您問(wèn)我什么問(wèn)題，就要我馬上答出來(lái)。我若答不出來(lái)，您就又要說(shuō)我，指責我，甚至在您火冒三丈的時(shí)候，還免不了要挨您的“大板”，我很傷心，但卻無(wú)可奈何。
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每當學(xué)校里有什么活動(dòng)的時(shí)候，您就會(huì )用命令的口吻讓我必須去參加�？墒悄筒荒茏屛蚁胍幌�，萬(wàn)一這道題我答不出呢？
今天，我再一次因為一道題目一時(shí)做不出而挨了您的批評，我又禁不住哭了起來(lái)，淚如雨下。我實(shí)在無(wú)法容忍了，我利用空余的時(shí)間給您寫(xiě)了一封信，小心翼翼地壓在了您的枕頭底下，因為我不想就這個(gè)問(wèn)題和您直接談話(huà)，我怕您會(huì )在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候打斷我的話(huà)。后來(lái)，您發(fā)現了這封信，并認真地讀了一下，我希望這封信能對您有所啟發(fā)。不出我意料，您看了這封信后，沉思了許久，并在接下來(lái)的幾天里，在為我講解難題時(shí)表現的很有耐心。那時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜�？墒呛镁安婚L(cháng)，過(guò)了幾天，您又一如既往地無(wú)端的說(shuō)我了。因為您是我的長(cháng)輩，是我的父親，我也就不再跟您計較了，我只能委曲求全，但您就不能讓我想一想嗎？
爸爸，讓我好好地想一想吧，好嗎？
讓我想一想作文600字 篇10
現在的階段，我們屬于青春期，也可說(shuō)是叛逆期。但現在的學(xué)習壓力越來(lái)越重，家長(cháng)們給我們增加了家教啊，補課啊，家庭作業(yè)等等……我現在要說(shuō)出我們孩子的心聲。
學(xué)習，是一件非常重要的事，但也不用通過(guò)我們外出補課之類(lèi)的，一補就是四五門(mén)，可不可以從我們的角度來(lái)思考，周一至周五，我們上學(xué)，就算周六完成周五的作業(yè)，周日也要給我們休息一天啊�？刹豢梢宰屛蚁胍幌朐僬f(shuō)要不要去補課。讓我想一下……
很多同學(xué)放假肯定要出去玩的吧！媽媽給我挑衣服，我卻喜歡另一件，我們倆產(chǎn)生了分歧。但是媽媽一口咬定就要這件，而我要那件。又不敢和媽媽說(shuō)，說(shuō)了恐怕會(huì )罵我。媽媽?zhuān)椰F在想和你說(shuō)：“我現在有我自己的主見(jiàn)，我大了，再也不是嗷嗷待哺的小嬰兒，以前什么都不懂，現在我想聽(tīng)自己的，讓我想一下可以嗎？”
因為我小時(shí)候抓鬮抓了一支毛筆，為此，爸爸讓我從三年級開(kāi)始必須參加書(shū)法興趣課，可是我喜歡唱歌，真的！雖然我有一年對書(shū)法感興趣，但我依舊想參加合唱團。我能怎么辦，我也很無(wú)奈。到了六年級拓展課，爸爸還是讓我報書(shū)法，我看到有合唱團，太棒了！可別高興得太早，我和爸爸說(shuō)，但他不允許，說(shuō)：“你選的這條路，就要堅持走下去�！蔽遗掳职�，因此只能報書(shū)法。爸爸，可以讓我想一想么……
這幾件事相信大家都有遇到過(guò)，爸爸媽媽們，你們考慮過(guò)我們的感受嗎？我們有主見(jiàn)，希望你們做決定時(shí)能讓我們想一想……這只是我的愿望。也不希望你們把所有的寄托都壓在我的背上，我“背”不動(dòng)的呀，不然就會(huì )“走”地特別慢……讓我想一想……
讓我想一想作文600字 篇11
那天傍晚，我從學(xué)校里出來(lái)已是五點(diǎn)半了。四周一片寂靜，天空蒙上了一片灰色。
我走到了那個(gè)熟悉的橋頭，可我卻沒(méi)有看到等待的父親。他往常都會(huì )面帶微笑地幫我拎過(guò)書(shū)包，可今天大概在忙吧。一路上我的心在打鼓，可我只好走到他往常停車(chē)的地方——在一片綠蔭下。
當我看到母親在樹(shù)下看手機等我時(shí)，我便覺(jué)得有不好的事要發(fā)生。我開(kāi)始瘋狂回憶在學(xué)校發(fā)生的事，想到了我那本因沒(méi)補做而遲交的作業(yè)本。那節語(yǔ)文課上，老師批評了我們，有一半人作業(yè)都沒(méi)交，并說(shuō)：“我知道你們都不會(huì )做，可答案在你們手上，好歹去抄一抄！”可倒霉的我丟失了我的答案，只好與另一些人被通報了批評并發(fā)到群上，直到放學(xué)才灰溜溜地跑到辦公室向老師去借。
我意識到母親會(huì )用兇狠的眼光看我。我站在她旁邊，等她開(kāi)始走了，我才跟在她后邊。
她開(kāi)始滔滔不絕地指出我的不對，認為既使我把答案丟了，也是我的錯。她把我不停地與外人做對比。我簡(jiǎn)直成了她口中的“廢人”。
一路走到家，她的嘴就從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
到家之后，我終于忍不住，告訴她這也是沒(méi)有辦法的，可這好像徹底激發(fā)了，她的怒火。我餓著(zhù)肚子。去老師家的路上，我越來(lái)越覺(jué)得委屈了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的委屈也漸漸消失了。每當我靜下來(lái)想，我就會(huì )想到母親看到群上我的名字時(shí)會(huì )有多么關(guān)羞愧，她一定會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)失敗的家長(cháng)，她的面子愛(ài)到了打擊。我想我也許忽略了她的感受，我為我犯的錯誤找了足夠多的借口與理由。而她的自尊無(wú)故地受到了打擊，而她又是那么一個(gè)愛(ài)面子的人。
可這件事還是要讓我想一想，她真的只是要面子嗎？真的只是為了那一點(diǎn)名聲嗎？
我想不是，但這一切的一切都出自一個(gè)根源，那就是愛(ài)與關(guān)心。
讓我想一想作文600字 篇12
外公外婆是菜農，住在遙遠的鄉下，四周青山綠水，空氣清新，印象中我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃外婆種的蔬萊，新鮮可口，吃后唇齒留香。
一個(gè)周末，與父母去看望外公外婆，外婆對我們的到來(lái)喜不自禁，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這么久不見(jiàn)，我孫子又長(cháng)高了!”中午，面對一桌子的菜肴，我找到了最爰吃的青菜，“啊!”我低聲驚叫�！霸趺催@么難吃呀，入口味同嚼蠟，外婆這是怎么了?種了一輩子的蔬萊，怎么會(huì )種出如此難吃的青萊?”我暗暗地想著(zhù)。
飯后，我怕外婆傷心，沒(méi)有問(wèn)她什么原因。而是悄悄地問(wèn)外公：“外婆種的青菜怎么這么難吃呀?” 外公先是一愣，接著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)：“你自己猜�！薄昂玫�，讓我想一想!”我稍作思考，說(shuō)出了好幾種原因。外公搖頭不語(yǔ)，笑著(zhù)離開(kāi)了。
“到底是什么原因呢?我今天倒要一探究竟!”我默默地想著(zhù)，不知不覺(jué)地來(lái)到了青菜園子里，定睛一看，眼前卻完全出現了另外的一番景象：滿(mǎn)院子的青菜，在陽(yáng)光的照耀下，青翠欲滴，一陣清風(fēng)吹過(guò)，它們猶如神采飛揚的小小少年。
“為什么眼前這些青菜鮮艷嫩綠，而飯桌上的卻是枯黃干澀呢?”我想起了廚房地上堆積著(zhù)的幾袋青菜，這才恍然大悟：“原來(lái)是他們不舍得吃，留著(zhù)等我們回來(lái)給我們啊!可是，我們多久才能回來(lái)一次呢?青菜就在他們一天天的翹首企盼中，逐漸萎縮、變黃，而他們何嘗不像青菜一樣，也在漸漸地變老呢?他們種的哪是什么青菜呀，分明就是愛(ài)呀!”想到這里，我不由得感到一陣陣心酸，同時(shí)，也暗暗地下了決心，一定要說(shuō)服爸媽帶我�；貋�(lái)看看，陪陪他們，讓他們盡享天倫之樂(lè )。
很多時(shí)候，愛(ài)就在身邊，卻披我們忽略了。其實(shí)，只要靜心想一想，就會(huì )發(fā)現，愛(ài)原來(lái)無(wú)處不在，它藏在外婆的青菜里，躲在爸爸的巴掌里。
讓我想一想作文600字 篇13
窗外，寒風(fēng)呼嘯。
我坐在窗邊，挑燈夜戰。夜，早已深了，冬夜原本是十分安靜的，只因那愛(ài)搗亂的寒風(fēng)還在耳邊回蕩，令人無(wú)法忍受，催出幾分睡意早已忍不住，開(kāi)始打架了，握著(zhù)筆的手也漸漸不聽(tīng)使喚了。
呼，只剩最后一題了，我長(cháng)舒了一口，只要解決它，我就能鉆進(jìn)舒適而溫暖的被窩了，可這一道題，似乎不想讓我離去的那么輕松，死死拽住我的衣襟，“讓我再想一想吧�！蔽蚁萑肓顺了�。
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去了，面前的題再一次蹦出來(lái)，好像在嘲笑我的無(wú)能，我像一個(gè)山窮水盡的旅人，妄想著(zhù)“柳暗花明又一村”，但殘酷的事實(shí)擺在我的面前，我只不過(guò)是一只無(wú)頭的蒼蠅，在成功的大門(mén)前漫無(wú)目的地徘徊，我想抱怨出題的人，何苦如此為難我呢？
寒風(fēng)再一次吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，“要不，放棄吧�！币粋�(gè)念頭在我腦中閃過(guò)，“讓我想一想�！蔽业皖^，再次陷入沉思。
我索性扔下筆，端坐在那里，這時(shí)，那個(gè)聲音再一次出現：“明天交上去，不也就是一個(gè)叉嗎？連你都思考這么久，還沒(méi)有想出來(lái)，那班里還有幾個(gè)能獨立做出來(lái)呢？你已經(jīng)花費這么長(cháng)時(shí)間了，要審時(shí)度勢，好啦，快奔向那溫暖舒適的被窩吧�！�
正當我準備安然就寢，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我打了個(gè)激靈，猛然驚醒：“我為什么做作業(yè)呢？不就是為了發(fā)現問(wèn)題，把不會(huì )的題弄懂嗎？我還沒(méi)有盡最后一份力，還沒(méi)有拼到自己的極限，就算如此，如果考試出到了，難道我還像這樣，把分數拱手送人嗎？不，不行……”。
我下定決心，又把頭埋進(jìn)書(shū)案，只覺(jué)渾身熱血沸騰，時(shí)間仿佛靜止，等待著(zhù)我的成功。
窗外，寒風(fēng)不再呼嘯，星星閃爍著(zhù)光芒，照亮了我。
讓我想一想作文600字 篇14
當繁華的南京城從一夜的暴雨中掙脫時(shí)，枝頭那小小的櫻花也悄然飄落。
出乎意料的是，爸爸竟讓我在這雨后的清晨陪他去賞櫻。
一路抱怨著(zhù)走在林大的櫻花大道上，我想不通為什么爸爸對這幾近光禿的樹(shù)干會(huì )顯露出稍稍陶醉的姿態(tài)。正當我向路的盡頭快步走去時(shí)，一只溫暖的大手拉住了我，“仔細想想，難道這真的沒(méi)有好觀(guān)賞的嗎?”
“讓我想一想吧�！�
望著(zhù)光禿禿的樹(shù)干，再望著(zhù)那伸出一片淡粉的樹(shù)根，我忽然想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。驚喜地看著(zhù)爸爸，我繼續想了下去�！斑@看似殘敗的景象實(shí)則蘊含著(zhù)另一種美，縱然對枝頭無(wú)比留戀，縱然生活風(fēng)光無(wú)限，但它們依舊選擇飛下枝頭去哺育下一代，這是多么偉大的母愛(ài)啊!”聽(tīng)著(zhù)我的這番感慨，爸爸一下笑了出來(lái)：“把事物反過(guò)來(lái)再考慮考慮7”“嗯，讓我再想一想�！�
想著(zhù)想著(zhù)，我想到了�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！痹瓉�(lái)落花不僅是慈母，更是孝子。它要報答土地對它的養育之恩，用自己最好的生命去滋養大地!一顆慈母心，一顆孝子心，落花，這看似殘敗的景物又有誰(shuí)能真正讀懂它的內心呢?用生命哺育的花朵怎會(huì )不美麗?用血肉滋養的土地又怎會(huì )不肥沃?
再一次抬頭看著(zhù)爸爸，我的眼里滿(mǎn)是感激。想起爸爸對我的教育，想起他對爺爺奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原來(lái)也是這么偉大!
將草地上的花瓣攏在樹(shù)根旁，我們一起慢慢向家的方向走去，空氣中滿(mǎn)是櫻花的淡淡的香氣。
牽著(zhù)那厚重的大手，我在心底暗暗對自己說(shuō)：“以后凡事都讓我想一想�！�
讓我想一想作文600字 篇15
記得去年冬天的一個(gè)晚上，我和媽媽放完風(fēng)箏正準備回家，一抬頭看見(jiàn)了高高的一座燈塔，人們用燈把它裝飾得五彩斑斕。我高興極了，展開(kāi)雙手迎著(zhù)風(fēng)向前跑去，跑到大塔的腳跟底下，我昂著(zhù)頭興奮地朝上欣賞著(zhù)它時(shí)而變化時(shí)而光彩奪目的顏色。
突然，背后傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音，“孩子！你的圍巾去哪了？”我不由得慌忙地看我的脖子，呀！我的圍巾怎么不見(jiàn)了？那可是我的寶貝呀！我撒開(kāi)腿趕緊跑回放風(fēng)箏的操場(chǎng)，寬闊的操場(chǎng)突然變得一望無(wú)際了。
我急得團團轉，突然，我看見(jiàn)一位穿黃馬甲的阿姨，眼睛一亮，朝她奔去�！鞍⒁�，您剛才看到一條黃色的毛圍巾了嗎？我剛才把它掉在操場(chǎng)上了�！薄芭�！是那條嗎？我剛才看到了，我把它撿起來(lái)放到那邊的椅子上了。你去找找吧！”“哦！謝謝阿姨！”我喜出望外，不顧一切地奔到椅子旁，咦？怎么沒(méi)有？怎么會(huì )沒(méi)有呢？我的眼睛又開(kāi)始焦急地尋找起來(lái)。
��！原來(lái)在那里！我的目光落在了一位老奶奶身上。她的手里正拿著(zhù)我的圍巾！我急忙追了過(guò)去。
奶奶怎么不見(jiàn)了？我明明是在這里看到奶奶的呀？她到底去哪了？我站在奶奶出現的地方，呆呆地望著(zhù)前方。
我垂頭喪氣地回到媽媽身邊，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)有找到圍巾嗎？”我難過(guò)地搖了搖頭，一串熱淚從眼角滾到了我的嘴唇上，我沒(méi)有感覺(jué)到咸味，可卻有些苦澀。
回到家后，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，其實(shí)我們可以用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)想一想，我們雖然沒(méi)有了圍巾，但我們卻使別人得到了溫暖，也許那個(gè)老奶奶真的很需要那條圍巾，我們這樣就算是幫助她了呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟：“對呀！也許我們幫助了老奶奶，她很高興。其實(shí)什么事都應該用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去想一想！”
讓我想一想作文600字 篇16
這個(gè)城市在黃河之濱，滾滾黃河奔流不息，這是一個(gè)繁華的城市，孕育著(zhù)華夏五千年的文明。第二天，我和哥哥姐姐就去了公園，一進(jìn)大門(mén)腦海里就涌現了兩個(gè)字——新鮮。新鮮的空氣，新鮮的景物，反正一切都是新鮮的。再看一看周邊的環(huán)境更是幽靜、涼爽。還有一池塘清水出芙蓉的荷花，朵朵嬌艷。園里的建筑是仿古的，有一種古樸和典雅的美!
我們欣賞了古風(fēng)十足的建筑和美麗嬌艷的荷花后，在亭子中休息。前面是一片綠油油的草地中間有一簇國色天香的牡丹，我們在亭子里邊吃邊欣賞這如畫(huà)的風(fēng)景。在我們不遠處有一對母子，只見(jiàn)小男孩手拿皮球正在與媽媽快樂(lè )的玩耍，小男孩又蹦又跳把皮球拋來(lái)拋去，他把皮球拋給媽媽?zhuān)瑡寢層謷伣o他，快樂(lè )的讓我們著(zhù)迷。突然，小男孩一不小心把皮球拋進(jìn)了鮮嫩的草地里，他沒(méi)有猶豫，準備想踏入草坪把皮球抱回來(lái)�？墒菋寢屩浦沽�，只見(jiàn)媽媽從不遠處找來(lái)一根長(cháng)竹竿，她費力的拿起竹竿，用盡辦法不讓腳尖踏入草地，踮起腳尖把身子努力向前探，用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出來(lái)，告訴小孩不要踐踏草坪，小草也是有生命的。有首歌唱的好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，它是一棵無(wú)人知道的小草�！钡撬鼌s像花兒一樣裝點(diǎn)著(zhù)我們的城市美化著(zhù)我們的心靈。
突然，我看見(jiàn)我們剛才吃零食的垃圾就那么隨意的扔在地上，一片狼藉。我們你看看我我看看你，不約而同的似乎都想起了什么，而后都默默的撿起了地上垃圾。小男孩的母親沒(méi)有讓她的孩子去踐踏草坪，小草是一種生靈，它能美化城市，減少霧霾，使空氣更清新天空更蔚藍河水更清澈。那么我們在干一些事情之前是否也應想一想這件事到底該不該做，多一點(diǎn)思考少一點(diǎn)莽撞，多一分公德心，少一分自私和陋習，才會(huì )讓社會(huì )更和諧，城市更美好!
讓我想一想作文600字 篇17
“讓我想一想!”我坐在地上，無(wú)奈地看著(zhù)滿(mǎn)是泥濘的自行車(chē)，與腳下綿延的川藏路。這一切，還得從頭說(shuō)起。
小時(shí)候來(lái)到川藏路時(shí)，總能看見(jiàn)前來(lái)挑戰騎行的人們，他們飛快地騎過(guò)我們的車(chē)邊，像“超人”一般飛馳在泥濘的路上，我也夢(mèng)想過(guò)這樣的騎行之旅，可現實(shí)卻和夢(mèng)想相差甚遠。
泥濘的路上，很少有車(chē)和行人經(jīng)過(guò)，我們一家三口騎成一列，迎著(zhù)微微濕熱的風(fēng)。我時(shí)不時(shí)擦著(zhù)汗水，腳下的每一次蹬踏都開(kāi)始變得費力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，終于意識到，這可是一條漫長(cháng)的上坡路。我放慢了速度騎著(zhù)，時(shí)不時(shí)抱怨著(zhù)汗水給我帶來(lái)的不適感，或許，一天也騎不完這條上坡路!
“嘶——”伴著(zhù)一陣聲響，我連忙停下車(chē)，后輪已經(jīng)凹陷了一大塊!爸爸也停下車(chē)趕忙察看，原來(lái)是小石子把輪胎扎破了!我有些泄氣地丟下車(chē)，盤(pán)著(zhù)腿坐在一邊，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩：“還想繼續嗎?不行的話(huà)，我們……”“讓我想一想!”我有些煩躁地打斷媽媽?zhuān)滔痰暮顾畯奈翌~前滑到嘴角，我喘著(zhù)氣望著(zhù)前方那座山，那里會(huì )不會(huì )有更美的草甸?會(huì )不會(huì )下一段就是下坡路?難道騎行在川藏路不是我從小的夢(mèng)?我想著(zhù)，顧不得腳依然酸痛，站起身。爸爸正巧已補好了胎�！白�!我可不能半途而廢!”說(shuō)著(zhù)，我已跨上了車(chē)。
風(fēng)從耳邊刮過(guò)，像是為我加油吶喊。我揚起嘴角，鼓足了勁，奮力騎行。身邊牛鈴聲陣陣傳來(lái)，高山草甸上羊兒正悠閑。我感覺(jué)腳下不再費力，我松開(kāi)緊握車(chē)柄滿(mǎn)是汗水的手。涼風(fēng)吹來(lái)，我看向出現在眼前的那段長(cháng)長(cháng)的下坡路，像打了勝仗的戰士，吶喊著(zhù)，笑著(zhù)。
從那以后，我也常遇見(jiàn)漫長(cháng)的“上坡”，但每當那時(shí)，我總會(huì )冷靜下來(lái)，讓自己想一想。
讓我想一想作文600字 篇18
蝸牛為什么不快樂(lè )？因為它有了不快樂(lè )的想法，在我們的生活中也有很多讓人不快樂(lè )的因素，但換個(gè)角度想一想，也許會(huì )發(fā)現一些更有趣的東西。
昨天，劉老師拿著(zhù)晨晨的第一幅毛筆書(shū)法作品對我說(shuō)：“梁晨呀，你看你的作品寫(xiě)得多好，可就是沒(méi)交上去參賽？真是遺憾呀！現在說(shuō)什么也晚了�！蔽乙宦�(tīng)，連忙和老師解釋?zhuān)骸皠⒗蠋�，我交給代理班主任了呀？難道老師沒(méi)有交上去？”劉老師說(shuō)：“我們的代理班主任怎么會(huì )知道這事情�！痹瓉�(lái)，晨晨的劉老師有事請了兩天假，正好晨晨這兩天要交作品，晨晨就交給了代理班主任，可是代理班主任還有別的班的課，很忙滴，而代理班主任又不知道這件事，所以就把這幅作品給耽誤了。我心里咯噔一下，這可怎么辦，這可是自己辛辛苦苦練了兩個(gè)星期的作品就這樣被ps掉了嗎？而且還是晨晨的第一幅作品，書(shū)法老師對我寄于了厚望呀！唉！心里苦澀極了。
這感覺(jué)，仿佛站在暴雨傾下的山溝里，頭頂嘩嘩直瀉的雨水，那個(gè)難過(guò)呀......
難過(guò)又有什么用，我轉念一想，劉老師明年送完我們這一屆學(xué)生，就要告別教師這個(gè)職業(yè)生涯退休了，就對老師說(shuō)：“劉老師，交不上去就算了，這幅作品就送給您好了，我也不白寫(xiě)，給您做個(gè)紀念�！眲⒗蠋熜α�，那布滿(mǎn)歲月的滄桑的臉上露出了笑容，看得出老師的開(kāi)心，這時(shí)的我仿佛站在太陽(yáng)下，清風(fēng)似乎都能把我吹起來(lái)，心中搖搖欲墜的巨石被我看開(kāi)了的事實(shí)卸走了，老師開(kāi)心了，我也開(kāi)心了，因為我的努力并不是白白浪費掉了。
如果我沒(méi)有這么想，我難道要一直難過(guò)下去嗎？我們要學(xué)會(huì )換個(gè)方試角度想一想，事情還真有好的一面，給你意想不到的收獲！
退一步海闊天空，如果我們看開(kāi)一切讓人心碎的事實(shí)，快樂(lè )還不會(huì )屬于你嗎？在茫茫人生大路上，不知還有多少陷阱，多少絆腳石攔路虎等著(zhù)我們呢，也不知道會(huì )有多少不順心的事，只要能夠換個(gè)角度想一想，美麗的笑容將永遠掛在你的臉上，成功也就屬于這些擁有博大胸懷的`人！
讓我想一想作文600字 篇19
讓我想一想，想一想過(guò)去的美好時(shí)光，想一想當下努力的步伐，想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光。讓我想一想，讓我去尋找我的成長(cháng)之路。
想一想過(guò)去的美好時(shí)光，那是我們每個(gè)人都曾擁有過(guò)的童年。童年的我們是正處在認識我們身邊世界的階段，在這個(gè)階段里，通過(guò)一些環(huán)境的影響，我們在漸漸改變自己，以及尋找自己。
童年里那些美好的時(shí)光會(huì )給我們帶來(lái)很多的快樂(lè )，擁有一個(gè)美好的童年會(huì )讓我們受益終身。童年里的很多事，或多或少都會(huì )影響到我們的成長(cháng)。讓我想一想，想一想童年里那些美好的事，也讓我接下來(lái)的成長(cháng)也帶來(lái)快樂(lè )，讓我帶著(zhù)微笑去面對成長(cháng)中的一些煩惱。
想一想當下努力的步伐，當下的我們走在成長(cháng)路上，有人還很迷惑，但也有人已經(jīng)找到了成長(cháng)的目標。找到了成長(cháng)目標的我，此刻也正在努力著(zhù)向前。我在朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，努力的去實(shí)現自己的目標。
盡管我已經(jīng)找到了我成長(cháng)路上的目標，但是我依舊要想一想，想一想我腳下的每一步是否朝著(zhù)目標的方向前進(jìn)。并且在一路向前的道路上，我依舊不能停止思考，因為成長(cháng)路上的困難挫折很多，讓我想一想，找到最合適的方法去跨過(guò)這些成長(cháng)路上的阻礙。
想一想我們充滿(mǎn)無(wú)限可能的未來(lái)，因為這有可能是我們在成長(cháng)路上向著(zhù)未來(lái)出發(fā)時(shí)，我們內心里能夠涌出來(lái)的最大的動(dòng)力源泉。
如果我在成長(cháng)路上陷入到了困境中，讓我想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光，讓我想一想我跨過(guò)阻礙后，等待著(zhù)我的美好。也許這會(huì )是我在困境中幾度喪失勇氣準備妥協(xié)時(shí)，我內心里涌出來(lái)的最大的希望之光。讓我想一想，用生活中的美好喚起我對生活的熱愛(ài)，也喚起我拼搏的勇氣，進(jìn)而讓我重新站起來(lái)，沖出重圍奔向陽(yáng)光。
讓我想一想，生活中的我們也需要多去想一想，在我們的思考之中去尋找自己，去走好自己成長(cháng)中的每一步。
讓我想一想作文600字 篇20
靜謐的午后，天剛放晴，公園的小徑上還殘留著(zhù)雨水洗滌的痕跡。
我漫步在公園潮濕的小徑上，濕潤的空氣喚醒心頭一片清新，微風(fēng)攜著(zhù)花香吹拂著(zhù)我的雙頰，輕輕涼涼。
仰起頭，雨后的陽(yáng)光透過(guò)春日午后的溫暖，照在枝頭。幾片綠葉間，是淡紫的丁香。我抬手撫摸它清香四溢的花穗，任由花枝上的露水順著(zhù)手指流淌。小小的丁香花簇成花團，花團不大，更因雨后的露珠而顯得嬌小。
微風(fēng)又起，小小的丁香經(jīng)不起露重風(fēng)濕的侵凌，紛紛揚揚飄落下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在潮濕的路面上，讓人不由得心生惋惜……
我不禁思緒萬(wàn)千，讓我想一想，這落花之景怎就讓我心頭一顫，這般不悅？
微風(fēng)的小徑上，落下的丁香在地上不停翻滾，散發(fā)著(zhù)沁人的香。我的目光也隨之落在了地上的丁香花瓣上，只見(jiàn)風(fēng)中的淡紫輕盈悅意，滿(mǎn)是美好與靈動(dòng)，絲毫不見(jiàn)飄零的惋惜——它們是那般美麗，讓人不由得解開(kāi)了心結。
其實(shí)，花開(kāi)本無(wú)意，只是我們貪看它們一時(shí)的美麗罷了；花落更淡然，不是失落離愁，只是生命對美麗優(yōu)雅的謝幕�；ㄩ_(kāi)花落，旁人只看得欣喜惆悵，而它們自己則總是那般快活，那般淡然。這丁香開(kāi)時(shí)清香四溢，美麗無(wú)邊，落后即便碾作香塵，也亦如夢(mèng)般絢麗空靈。丁香還是丁香，春天也依舊盎然。
地上的丁香已被濡濕，微風(fēng)輕過(guò)，又是幾片花瓣辭枝，這次，我不再惋惜，而是淡然悅意地體味它最后的美。而心中那份淡然亦如丁香般，生根發(fā)芽，清香四溢，充盈著(zhù)我更加廣闊的心靈。微風(fēng)中，落花也成了一種值得欣賞的美！
細思量，塵世茫茫，人情冷暖，世態(tài)炎涼，都不過(guò)如這雨后的丁香，或悅意枝頭，或淡然成塵，回頭望去，實(shí)非花卻似夢(mèng)……人生中呢，獨立山頂時(shí)是我們，沉吟低谷中是我們，我們始終還是我們，但為何心境卻大不同呢？為何我們竟不能似這雨后的丁香呢？如果我們的心與快樂(lè )揮手，與豁達作別，天地亦不再遼闊。請你仔細想一想，淡然，更是良辰美景。
想一想吧，讓落花成景，讓淡然永駐于心……
讓我想一想作文600字 篇21
周末，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，寫(xiě)一份實(shí)驗報告——《怎么樣才能讓雞蛋浮起來(lái)》。
我做完作業(yè)，迫不及待地準備去做實(shí)驗。我心想：讓雞蛋浮起來(lái)還不簡(jiǎn)單，不跟我在游泳池里浮起來(lái)一樣嗎？有水有雞蛋就行了唄。于是我拿了個(gè)大的玻璃杯，接了些水，然后再將雞蛋放進(jìn)去，奇怪的是雞蛋卻像一塊沉重的石頭慢慢地沉了下去。我有些詫異了，難道是水不夠嗎？于是我又加了一些水，可雞蛋還是重如磐石的沉在下面。這下我可有些急了，認真想一想：為什么泳池里的水能讓人浮起來(lái)，而現在雞蛋卻浮不起來(lái)呢？人總比雞蛋重吧！突然，我想到媽媽以前告訴過(guò)我，泳池的水加過(guò)漂白粉，難道是這個(gè)原因嗎？我興奮極了，飛一般地跑到了洗衣機旁去拿漂白粉，打開(kāi)聞了聞，跟泳池的味道一模一樣。我趕緊放了一些進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋輕輕地動(dòng)彈了一下，還是呆呆地沉在水底。唉，好失望��！到底是什么方法才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？
我坐在沙發(fā)上，陷入深深的思考中。突然我想到了我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《死�！�。死海里的鹽分很高，相對應的浮力很大，人在死海里也就能輕而易舉地浮了起來(lái)。說(shuō)干就干，我重新抖摟精神，先倒出漂白粉水，拿出雞蛋，然后又接了些清水，放入雞蛋，最后我到廚房間拿來(lái)鹽罐。開(kāi)始啦！我屏住呼吸，小心冀冀地拿了一點(diǎn)鹽，輕輕地撒了一點(diǎn)進(jìn)去，雞蛋還是乖乖地待在水底，我不灰心，想起了前幾次的失敗，只要多想想，思路正確，不放棄，就一定能成功！于是我又從鹽罐里挖了一勺鹽放進(jìn)水里，只見(jiàn)這時(shí)雞蛋從乖娃娃變成了調皮的小孩，一會(huì )上，一會(huì )下地來(lái)回翻滾著(zhù)。再接再勵，我又放了一勺倒了進(jìn)去，雞蛋像吃撐了的胖娃娃挺著(zhù)白肚子頓時(shí)浮了起來(lái)。我興奮極了，實(shí)驗終于成功了！
有人說(shuō)：沒(méi)有地圖就會(huì )迷路，所以要循序漸行。但也有人說(shuō)：沿著(zhù)舊地圖找不到新大陸，所以要大膽立新。其實(shí)做任何事只要多想，多思考，堅持不放棄，答案就會(huì )來(lái)到你的面前。讓我們遇到事情時(shí)想一想，再想一想吧！
讓我想一想作文600字 篇22
想，是看不見(jiàn)的；想，是自由的；想，是只有自己才知道的。
想念
時(shí)間總是出其不意的，它在我不知所措的時(shí)候溜走了。它無(wú)情，丟失了的是我想念的也是我，它只把美好和懷念留給了我。
我忘不了那年的五年級一班，我們最喜歡的班主任過(guò)生日。大家都很感激這些年來(lái)老師不辭辛苦地教育我們、關(guān)心我們。那一天，大家帶著(zhù)充滿(mǎn)誠意的祝福，把最好的禮物最美好的回憶留給了她。
我一直都忘不掉她推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)滿(mǎn)黑板的生日祝福，臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂(lè )！”。我想念她的笑容，我想那將會(huì )是她過(guò)得最快樂(lè )最特別的生日吧！離開(kāi)老師的這段日子，我一直都很想念她，更想念曾經(jīng)和她一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而那充滿(mǎn)溫馨、笑容、幸福的都被時(shí)光帶走了。我想我應該珍惜當下，珍惜美好。
思考
我煩躁極了，對于眼前的題目我毫無(wú)頭緒，我仿佛迷了路找不到方向我很迷茫�！澳阍傧胍幌�，好好梳理一下思路！”我靜下心來(lái)，努力地回想，這道是老師講過(guò)類(lèi)似的我可以的，讓我想一想。我重新審題，抓住題目里的關(guān)鍵詞和有用的信息，按照老師所說(shuō)的解題方法，我就像得到了一個(gè)“指南針”我找到方向了！我認真地演算，我走到出口了！我內心的煩悶終于完全地被釋放了！我釋然了！
“遇到較復雜的題目時(shí)不要害怕。只要戰勝了自己就能戰勝遇到的困難�！背晒褪窃谀闩c困難對抗，堅持著(zhù)不放棄的時(shí)候出現的，而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應該在面臨困難的時(shí)候，能夠對自己有信心，勇敢地戰勝困難。
夢(mèng)想
我終要明白我的未來(lái)是怎樣的。夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現了呢？我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師，可是卻沒(méi)有那么容易。我需要有足夠的知識光是這個(gè)往往還不夠，我還得承擔教書(shū)育人的使命。所以現在，我只得努力朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。實(shí)現夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望，或許它會(huì )隨著(zhù)自己而有所改變。無(wú)論怎樣，努力是實(shí)現夢(mèng)想的橋梁。
我想夢(mèng)想不能變成夢(mèng)，我要把它變成現實(shí)。
讓我想一想作文600字 篇23
生活中有許多奇妙的現象，如果單從表面看，可能令人費解，但只要我們經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察和深入思考就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。記得有一次……
媽媽從廚房走來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)雞蛋對我說(shuō)：“我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎？”我想了一想：雞蛋的重量肯定比水要重，重量重的話(huà)，那一定會(huì )沉下去啦！“當然不會(huì )啦！”于是我果斷地答道�！澳侨绻以谒锛尤臌}，雞蛋還會(huì )沉下去嗎？”媽媽為原來(lái)的話(huà)添加了額外的條件�！斑@個(gè)嘛……我不知道�！薄澳遣环廖覀冏鰝�(gè)實(shí)驗試試！看看結果如何？”于是，我和媽媽的“雞蛋浮水”實(shí)驗開(kāi)始了。
首先，讓我介紹一下實(shí)驗的材料：一個(gè)量杯，一只雞蛋，一包鹽，一根攪拌棒。
我們先盛半杯自來(lái)水在量杯中，然后輕輕地放入一顆雞蛋。和我之前預想的一樣，雞蛋在清水中很快就沉了下去。接著(zhù)我撒入少許鹽，雞蛋還是靜靜地躺在杯底，但當我拿出攪拌棒，在杯底攪了幾下以后，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋稍微浮動(dòng)了一下，又沉了下去。我決定撒入三分之一包鹽，再看看效果。我小心翼翼地將鹽倒入杯中，用攪拌棒將鹽水攪勻。這次我驚奇地發(fā)現，雞蛋居然完全浮了起來(lái)，真是“功夫不負有心人”��！在一旁觀(guān)察我實(shí)驗的媽媽說(shuō)道：“雞蛋浮起來(lái)了啊�！薄笆前�！”我自豪地回答著(zhù)�！澳悄阒朗鞘裁丛韱�？”“別急，讓我想一想！”清水中雞蛋浮不起來(lái)，而鹽水中雞蛋卻能浮起來(lái)，那奧秘在哪兒呢？對，一定是鹽！通過(guò)往清水中加鹽攪拌，使水的密度逐漸變大，雞蛋所受的浮力也就逐漸增大，當加入足夠量的鹽以后，雞蛋自然就能浮起來(lái)了。就像不會(huì )游泳的人在聞名世界的死海中也會(huì )漂浮在海面不至于淹死，也就是這個(gè)道理。
其實(shí)，生活中的奧秘很多，等著(zhù)我們去發(fā)現，去解答。讓我們從現在開(kāi)始，做個(gè)有心人，凡事多思考，多問(wèn)一個(gè)為什么，努力成為生活的主人，人生的贏(yíng)家！
讓我想一想作文600字 篇24
思考，是每個(gè)人都要做的事情，但只有很重要的事情才值得我們思考嗎？我認為不是的。生活中的每一件小事都值得我們想一想，那么，下面的這件事你們認為應該想一想嗎？
那天考完試后，下午成績(jì)就出來(lái)了，我考得還不錯�；丶业穆飞�，我心情特別棒，一路上哼著(zhù)小曲兒慢悠悠地走著(zhù)。當我走到一條小巷子的不遠處時(shí)，有兩個(gè)大學(xué)生模樣的男生正倚靠在巷口的墻上，捧著(zhù)本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。而與其他大學(xué)生不同的是，他們衣服的款式過(guò)時(shí)，肘關(guān)節那兒的布料都磨破了，像是別人救濟的，完全沒(méi)有現代大學(xué)生的感覺(jué)，像是從上個(gè)世紀穿越過(guò)來(lái)的一樣。我心中滿(mǎn)是不屑，為什么他們的衣著(zhù)如此“另類(lèi)”？肯定不是什么正經(jīng)人，看的想必也是一些無(wú)聊的書(shū)，如果他們要是能把這看閑書(shū)的功夫花在做正事上，也不至于淪落到這種地步吧！我帶著(zhù)輕蔑的眼神走了過(guò)去，又一次將他們上上下下仔細打量了一番，突然幾個(gè)大字映入了我的眼簾原來(lái)他手中捧的竟然是一本英語(yǔ)考級專(zhuān)用書(shū)。我輕輕地從他身邊經(jīng)過(guò)，他卻似乎并沒(méi)有注意到我，依舊讀得津津有味。他一邊用手指在書(shū)上緩慢地指畫(huà)著(zhù)，一邊用嘴輕聲地朗讀著(zhù)。他時(shí)而眉頭緊鎖，似乎遇到了不會(huì )讀的單詞，又嘗試著(zhù)拼讀幾次，便繼續往下讀。他身邊的另外一個(gè)人，正在專(zhuān)心攻克奧數題呢！他把書(shū)按在墻上，用鉛筆不停地在草稿紙上演算，突然，他停了下來(lái)，看上去是解題思路被卡住了，他用牙齒咬緊了嘴唇，眉頭緊皺，像千年打不開(kāi)的鎖。沉思良久，他又提起筆，再一次對這道難題展開(kāi)了攻克。我在一旁靜靜地看著(zhù)，心里猛地抽了一下。我感到了一大波羞愧之情涌上心頭，他們明明如此認真的學(xué)習，而我卻以貌取人，主觀(guān)臆斷，其實(shí)我才是那個(gè)真正需要向他們學(xué)習的人��！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當我想起的時(shí)候，仍記憶猶新，這兩個(gè)人雖然貧窮，卻有著(zhù)一種我們大多數人缺少的品質(zhì)——勤奮和認真。你們說(shuō)我們是不是應該向他們學(xué)習，好好想一想這件事呢？
讓我想一想作文600字 篇25
說(shuō)到大海，很多人都知道大海有時(shí)候滔滔不絕，有時(shí)候風(fēng)平浪靜。你們想，人的情緒不也跟大海一樣嗎？這時(shí)候，你就應該坐下來(lái)靜靜地想想了，經(jīng)過(guò)我腦子里的風(fēng)波，我終于得出了一個(gè)結論了——做事或者被人激怒了不能太沖動(dòng)，因為沖動(dòng)是魔鬼。為什么這么說(shuō)呢？你們看下面就知道了。
三年級的時(shí)候，數學(xué)能力競賽我拿了一等獎并送了一個(gè)筆袋給我。我回到家就開(kāi)始跟弟弟“分享”我的新筆袋。結果弟弟看后，心里羨慕嫉妒恨，想著(zhù)搶我筆袋。誰(shuí)知他假裝不懂來(lái)問(wèn)我題，其實(shí)是“偷”我筆袋的調虎離山之計，被我識破了。讓我想一想，他自己不努力，來(lái)?yè)屛业�，而且非常沖動(dòng)，難道沖動(dòng)不是魔鬼嗎？
我便井井有條地跟他講道理了，我跟他說(shuō)：“弟弟，做人不能靠搶來(lái)吃飯的。如果你想要這個(gè)筆袋，你可以在下次競賽前多費一點(diǎn)兒功夫！在考試時(shí)仔細一點(diǎn)，認真審題與檢查，多多鼓勵自己爭取拿到一個(gè)好成績(jì)，說(shuō)不定拿到一個(gè)更好的筆袋�！苯Y果讓我心灰意冷的是，弟弟不但不聽(tīng)，反而更倔強了。我想了想，覺(jué)得沖動(dòng)一定是魔鬼。
我實(shí)在忍不住了，狠狠地往弟弟臉上扇了一巴掌。那一聲清脆而又響亮的巴掌讓我把我的憤怒消化了。弟弟被我抽了一巴掌后，眼淚一下子就掉了下來(lái)，像兩道川流不息的江河拼命往下流，他哭得撕心裂肺，那聲音，震耳欲聾�？墒�，我想了想，覺(jué)得自己太沖動(dòng)了，沖動(dòng)是魔鬼。
于是，我來(lái)到房間，關(guān)上門(mén)，好好地想了想：我覺(jué)得沖動(dòng)是魔鬼，我不應該抽弟弟一巴掌的，因為我這樣子太沖動(dòng)了，我應該好好地跟弟弟談一遍。都怪我做事和看事太沖動(dòng)了，可是這世界上沒(méi)有后悔藥，誰(shuí)也救不了我。從此，我一直以“沖動(dòng)是魔鬼”來(lái)提醒我，因為我不想變成那個(gè)大魔鬼。
雖然沖動(dòng)是魔鬼，但也不能太縱容。于是，我決定，以后做事，不能沖動(dòng)，因為我們應該好好地坐下來(lái)想一想，難道不應該制止沖動(dòng)這個(gè)魔鬼嗎？
讓我想一想作文600字 篇26
我是一只其貌不揚的蟬。從站在枝頭的那一刻，我便放聲歌唱。我深知我的生命只有短短的一夏，于是我在這炎炎夏日里大聲歌唱。唯有如此，才不負生命。
盛夏的午后，我在枝頭，看了看人們一張張疲倦的面容，一個(gè)個(gè)慵懶的身影，我就暗暗告誡自己：“人類(lèi)可以這樣，我不能！因為我的生命只有一夏�！蔽揖穸稊\，飛上高枝，在這連風(fēng)聲都沒(méi)有的沉寂中，我賣(mài)力地唱起了歌。
我盡情地唱，也深深地陶醉在自己的歌聲里。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)彪形大漢，光著(zhù)膀子，透過(guò)窗戶(hù)沖我所在的地方說(shuō)著(zhù)含混不清的話(huà)語(yǔ)，等他不見(jiàn)了，我又大聲唱了起來(lái)。誰(shuí)料，過(guò)了一會(huì )兒。那大漢拿著(zhù)一根長(cháng)竹竿，朝我所在的地方疾步走來(lái)。然后，向樹(shù)上一頓狂捅亂打，也許是因為憤怒難當，也許是因為用力過(guò)度，我甚至能看到他身上的肥肉在抖動(dòng)�！八罇|西，吵死了，難聽(tīng)死了……”我愣住了，原來(lái)自己的歌聲那么難聽(tīng)！讓我靜一靜！讓我想一想！我傷心不已，我怎么會(huì )這樣，唱歌也唱不好，差點(diǎn)連小命都丟掉。來(lái)到世界見(jiàn)到光明，可這世界似乎瞬間消失。
我驚恐不已，跌跌撞撞地飛向了一棵河邊的大樹(shù)。樹(shù)下，一個(gè)男人帶著(zhù)小男孩在河里蹚水。想著(zhù)自己剛才的經(jīng)歷，我不由地悲鳴起來(lái)：“我是不是什么也做不好，唱歌是我引以為豪的事，現在也被人厭惡！我該怎么辦？”讓我好好地想一想�！鞍职�，樹(shù)上有知了耶！”男孩驚喜不已�！笆前�，它在唱歌呢！”男人溫柔地答道�！俺�？就這樣一直吱——吱地叫著(zhù)，也叫唱歌？”我的心不由得一緊�！笆前�！它在黑暗的地下等了十幾年，才換來(lái)一個(gè)短短夏天的生命，所以雖然單調，不成曲調，但卻是用生命在吟唱，也是歌！”男人解釋道�！芭�，不成曲調也是歌�！蹦泻⑼祥L(cháng)聲音說(shuō)道。
是啊，不成曲調也是歌！讓我想一想，即使我其貌不揚，但我珍惜生命：讓我想一想，即使歌聲單調，但我是用生命在吟唱。我想，就算是在不遠的將來(lái)，我會(huì )隨風(fēng)而逝，但我也絕不畏懼。
讓我想一想！要知道，我是用生命在歌唱！
讓我想一想作文600字 篇27
誠信是一朵蘭花，開(kāi)在人們荒蕪的心田；誠信，是一杯濃茶，讓生活更加濃郁芳醇；誠信是中華民族的傳統美德，是為人處事的最基本準則。
“啪啪……”我被響亮的掌聲歡送上了講臺�！�
“恭喜嘉隆同學(xué)榮獲“誠信之星”，也恭賀嘉隆在這次月考數學(xué)考了150分！”老師放大音量高興地說(shuō)著(zhù)。
兩份意外的驚喜讓我頓時(shí)有點(diǎn)飄飄然，內心充滿(mǎn)了自豪。領(lǐng)完榮譽(yù)獎狀和卷子回到座位上，感覺(jué)同學(xué)們的目光就像崇拜“明星”般齊刷刷地射向我……
過(guò)了許久，這一切終于平息了下來(lái)。我開(kāi)始認真看著(zhù)這份讓我得意的卷子�！鞍�？！”我臉上的肌肉緊張地擠在了一塊，豆大的汗珠冒了出來(lái)，感覺(jué)身上的衣服似乎全濕透了。
同桌看到我的變化，趕緊問(wèn)：“怎么了？”我啪地一聲蓋住了試卷，同學(xué)們好像察覺(jué)到什么，都轉過(guò)身，目光直盯著(zhù)我。老師頓了一會(huì )兒，又繼續講起了試卷。
教室里只聽(tīng)見(jiàn)老師粉筆的沙沙聲和我心臟砰砰聲。窗外的樹(shù)此刻被風(fēng)刮得沙沙作響，仿佛在嘲笑我這個(gè)“誠信之星”。
我看著(zhù)那張獎狀，感到那幾個(gè)大字深深刺痛了我的眼，靜下心來(lái)想想：我為什么能得到“誠信之星”的榮譽(yù)？不就是因為我足夠誠信嗎？人是什么？是一撇一捺，那才是一個(gè)頂天立地的大寫(xiě)的人，我這算什么呢？
想到這兒，我勇敢地站了起來(lái)，“在這個(gè)人才濟濟的班級失去兩分那就意味著(zhù)拉開(kāi)好幾名的距離。但是，我不能辜負老師對我的期望��！”我內心掙扎著(zhù)，瞬間經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)道德的考驗。
一陣微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉，我不能再猶豫了。我大步流星地走上了講臺，請老師扣掉了我多得的兩分。
“誠信是石子，謊言是沙子，用篩子漏掉沙子，誠信就會(huì )陪你一輩子！”我頓時(shí)如釋重負。讓我再想一想吧：人生沒(méi)有什么不可辜負，只有自己的心��！
讓我想一想作文600字 篇28
那一天，回到了久別的故地。面對從前的山，從前的水，從前熟悉的小路，我情不自禁，生出萬(wàn)千的思緒。
山，依舊是從前的山，水，依舊是從前的水，但我不是從前的我，你也不是從前的你。一時(shí)間，我很茫然。曾經(jīng)的我們迷失過(guò)自己，以為外面的世界很美麗。
那一天，老槐樹(shù)上的鴿子在輕輕地哭泣，訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的故事，講訴著(zhù)曾經(jīng)的傳奇…那一天，天刮著(zhù)風(fēng)，天下著(zhù)雨。
曾經(jīng)的路，從這里出發(fā)，我們一路的歡歌，一路的笑語(yǔ)。原以為不回頭是男兒的志氣，今天，卻要在來(lái)時(shí)的路上尋找美麗。期待新的相遇。
請讓我想一想，哪里是天，哪里是地？我在哪里，你又在哪里？
那一天，暖暖的陽(yáng)光，青青的草地。云霞化作了你的嫁衣，在我的夢(mèng)里飄逸。我想抓住那抹云霞，捧在手里，為你譜上優(yōu)美的樂(lè )曲，寫(xiě)上動(dòng)人的詩(shī)句。想你，我走進(jìn)夢(mèng)里。夢(mèng)你，我放飛思緒。我愿陪你開(kāi)天辟地。
請讓我想一想，梳理梳理紛亂的記憶。哪些東西值得留念，哪些東西應該放棄？是少年的夢(mèng)，青春的腳步，還是坎坷中的風(fēng)風(fēng)雨雨？
曾經(jīng)爸爸的肩膀，是我起舞的夢(mèng)地，晶瑩剔透的汗珠，豐富了童年的話(huà)題。曾經(jīng)媽媽的眼神，是林蔭路上的詩(shī)意，裝飾了漫長(cháng)的日子，也柔和了浪漫的四季。還有生命中的那個(gè)你，那是一場(chǎng)讓我歡喜讓我憂(yōu)的戲。
我愿風(fēng)是暖暖的，雨是柔柔的。在每一個(gè)日月輪轉的時(shí)刻里，我們的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心里，迸發(fā)出暖暖柔柔的期許。
仿佛一切都已過(guò)去，我不是我，你不是你。仿佛這一切仍在繼續，我還是我，你還是你。仿佛在那迷離的橋上，我們的影子還留在過(guò)去。仿佛在那蒼夷的夢(mèng)里，尋找回來(lái)了迷失的自己。仿佛在那古老的歌里，依稀有你的純真與美麗。仿佛在那密林的深處，篝火晚會(huì )是情人的游戲。就在那個(gè)多雨的夏季，你輕輕地走進(jìn)了我的日記。從此我的一支妙筆，只為你書(shū)寫(xiě)動(dòng)情的詩(shī)句。
請讓我想一想，這是現在，還是過(guò)去，這是在夢(mèng)里，還是在心里？或者，這是我的期許。
讓我想一想作文600字 篇29
清淺的月光拉長(cháng)了我的影子，我佇立在窗前。父親那雙厚實(shí)的大手拍著(zhù)我的肩膀，我回頭，迎著(zhù)他的目光：讓我想一想。
初三的課業(yè)負擔繁重，高中更是不必說(shuō)了，父母替我考慮，讓我放棄每周一次的繪畫(huà)課程，好讓我潛心于學(xué)業(yè)。
我回到畫(huà)架前，擲畫(huà)筆時(shí)的赤紫色顏料濺得滿(mǎn)紙狼狽。
六年啊，六年的學(xué)畫(huà)之路，就這樣讓它中斷了?
記得六年前的春節，爺爺拉著(zhù)我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身，從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的畫(huà)，遞給我。爺爺說(shuō)，這是他年輕時(shí)的作品。我緩緩地展開(kāi)這幅畫(huà)，畫(huà)上有一只用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上，尾巴彎出好看的弧度，明凈的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮，須毛清晰可見(jiàn)。它的周身都籠罩著(zhù)一種繾綣的光芒，我差點(diǎn)就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子……我盤(pán)腿坐在閣樓里端詳它，許久才抬頭，問(wèn)爺爺：“這真的是您畫(huà)的?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“從前啊，我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，可惜……”他的嗓音很沙啞，似乎還飽含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。但我仍像先前一樣激動(dòng)，一樣震撼，仿佛落下去的太陽(yáng)會(huì )突然從西山背后跳出來(lái)，金黃耀眼。
我開(kāi)始學(xué)畫(huà)，開(kāi)始留意生活中諸多的細微之處，然后試著(zhù)用畫(huà)筆去表現。背上畫(huà)袋，去請老師指點(diǎn)。當對著(zhù)石膏像百思不得其解，而后疑云散盡時(shí)，我常領(lǐng)會(huì )到什么叫“欣喜若狂”……
時(shí)光的梳篦，讓我逐漸有了一種盡管不很成熟，卻獨一無(wú)二的欣賞美的視角。我時(shí)常會(huì )望著(zhù)天空出神，漫天流云，在旭日中層層疊疊，相契相接，散發(fā)著(zhù)不同層次的金光，給人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳動(dòng)。
我應該感謝繪畫(huà)，感謝它所帶給我無(wú)限的美感和心靈的悸動(dòng)。
爺爺的話(huà)又在耳邊響起，“繪畫(huà)好，可堅持下來(lái)的人并不多呀……”我輕輕一笑，堅定地抬起頭對自己說(shuō)：既然熱愛(ài)，就應該堅持下去。
我把手貼在心上，面對選擇，請讓我想一想。
畫(huà)作上的水珠已暈染開(kāi)來(lái)，就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美，很美。
讓我想一想作文600字 篇30
盛夏多雨，前一秒的晴空萬(wàn)里，此刻卻陰云密布，黑漆漆，低壓壓的，沉悶地令人透不過(guò)氣來(lái)，雨點(diǎn)如斷了線(xiàn)的珠子，一顆一顆雜亂地砸向大地……
屋內的氣氛亦如屋外，冰冷、死寂，到處彌漫著(zhù)憂(yōu)傷的氣息。
我一言不發(fā)地坐在床頭，背對著(zhù)母親，眼眶里噙滿(mǎn)了淚水。母親也背對著(zhù)我，直直地站在房間中央，癡癡地望著(zhù)手中被我惡言相向的衣服，眼角紅紅的，似有些不知所措。
幾天之前，放學(xué)回家的路上，只聽(tīng)得“嘶啦―”一聲，新買(mǎi)的衣服便被路邊鋒利的枝丫劃了條口子。本以為母親會(huì )再為我買(mǎi)一件更漂亮的，卻怎么也沒(méi)想到，母親竟以讓我節儉為借口，打算補好了之后讓我繼續穿。
我心中雖有些異樣的感覺(jué)，卻也沒(méi)說(shuō)什么。自那天起，母親便整日里搬個(gè)小板凳坐在門(mén)旁，迎著(zhù)微光，一針一線(xiàn)仔仔細細地縫補。她時(shí)而停下來(lái)看看縫補的效果，時(shí)而用手來(lái)回比劃，想著(zhù)怎樣更好地去復原它。甚至有時(shí)，剛剛縫好的就因為一丁點(diǎn)的不滿(mǎn)意，又拆開(kāi)來(lái)，不覺(jué)厭煩。
有那么幾次，我半夜驚醒或起的格外早的時(shí)候，也都看到母親半躺在床上，燈光昏暗，她卻仍撐著(zhù)發(fā)澀的眼睛，更加認真地穿針引線(xiàn)。而我卻只暗暗嘲諷：我無(wú)論如何都不會(huì )再穿了，你寫(xiě)又是何必呢？
而今天，母親終于完成了她的縫補事業(yè)，興高采烈地拿來(lái)非要讓我一試。而我卻十分抵觸，看著(zhù)那蜈蚣般丑陋的傷疤，我終究關(guān)不住內心深處的叛逆，放縱它出來(lái)咬傷了母親，也反噬了我自己。
片刻，母親默默地疊好了衣服放在床邊，屋內只留我一個(gè)人。聽(tīng)著(zhù)屋外雨腳蹣跚，我漸漸陷入了沉思：我這樣做是否正確？那件衣服又真的丑陋不堪嗎？望著(zhù)衣服上細細密密的針腳，又回憶起母親失望而落寞的眼神，我想我是真的錯了。
我究竟何時(shí)學(xué)會(huì )了頂撞母親？又是何時(shí)因為外在的虛榮冷冷地拒母愛(ài)于千里之外？讓我好好地想一想。
雨漸漸放慢了腳步，我的心也愈漸平靜下來(lái)，換上那件用母愛(ài)縫補過(guò)的衣服，望向鏡中的自己，驚奇地發(fā)現那傷口處綻出了一朵極美之花。我想，我懂了。
讓我想一想作文600字 篇31
小時(shí)候，別人的孩子剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步，父親開(kāi)始教我做事要學(xué)會(huì )自己動(dòng)腦筋，想辦法。在我每次需要幫助時(shí)，爸爸說(shuō)：“自己想辦法”。
七八歲時(shí)，自己早已開(kāi)始習慣獨立做事。那天，父親走過(guò)來(lái)，帶我到郵局里買(mǎi)東西，他去買(mǎi)了兩張郵票和兩個(gè)信封袋，然后他對我說(shuō)：“兒子，等會(huì )兒回家畫(huà)一幅畫(huà)送給的姨奶，怎么樣?”我感到很奇怪，心想：聽(tīng)奶奶說(shuō)姨奶家離我們家很遠，我怎樣才能送過(guò)去?于是我帶著(zhù)疑問(wèn)，對爸爸說(shuō)：“我怎樣才能把畫(huà)送過(guò)去給姨奶?”爸爸說(shuō)：“就用手上的郵票和信封�！蔽野胄虐胍�。
回家后，我畫(huà)了一只兔子，爸爸卻在一旁寫(xiě)信。我畫(huà)好后交給了爸爸，爸爸說(shuō)：“我教你包裝信封�！敝灰�(jiàn)爸爸拿起了信封，把信折好后放進(jìn)了袋子，用膠水貼上郵票，封住信封口，寫(xiě)好地址這樣完成了第一封信。我照這樣子，自己的也包裝信封袋，雖然沒(méi)有父親嫻熟的包裝技術(shù)，但是我勉強包完。父親寫(xiě)上地址后，帶我一起去了郵局，他在門(mén)口，說(shuō)：“自己進(jìn)去吧，去找郵寄員�！蔽艺f(shuō)：“噢”。
剛踏進(jìn)郵局，各種各樣的人都匯聚一堂。我開(kāi)始完成我的任務(wù)，去寄信，找到一個(gè)老爺爺說(shuō)：“請問(wèn)你是郵遞員嗎?”他說(shuō)：“不是�！蔽矣幸稽c(diǎn)失落，找到一個(gè)年過(guò)四十的中年婦女，說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)你是郵遞員嗎?”哪位婦女火冒三仗的大聲說(shuō)：“小屁孩，沒(méi)看我忙著(zhù)嗎?”我低聲說(shuō)：“哦�！蔽易约河仔〉男撵`，就被這句話(huà)給振破了。我又鼓起信心，依然去問(wèn)一位年輕的小伙子，說(shuō)：“你是郵遞員嗎?”他說(shuō)：“對不起，我不是�！卑职挚匆�(jiàn)我失落的樣子說(shuō)：“兒子，好好想一想來(lái)時(shí)的景象，加油�！蔽艺驹谝慌�，讓自己的心靜下來(lái)，讓自己想一想，我自己回憶起了剛開(kāi)始父親買(mǎi)郵票的那位叔叔，他就是郵遞員。我興奮的跑過(guò)去，說(shuō)：“叔叔，我成寄信�！笔迨逭f(shuō)：“好，小朋友�！币凰查g，自己太高興了，終于找到了郵遞員，我和爸爸一起走回了家。
通過(guò)這件事，我自己才深刻的體會(huì )出自己動(dòng)腦筋的重要性，還要讓自己靜下心來(lái)“想一想”。
讓我想一想作文600字 篇32
古人有云：“凡事三思而后行�！笨涩F實(shí)中，偏偏有一些人更愿意“反其道而行”，愿意付出巨大的代價(jià)來(lái)闡釋這個(gè)真理。所以在你做任何事之前，都要想一想，再想一想。
有這樣一個(gè)事實(shí)，有個(gè)在日本留學(xué)的留學(xué)生，有一天，電費管理員來(lái)收錢(qián)，當中包括電視機所花的費用�？赡橇魧W(xué)生卻堅持說(shuō)自己房里沒(méi)有電視，管理員往房間里瞥了一眼，看見(jiàn)一架平板電視放在屋內，可他并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是說(shuō)了一聲“對不起，打擾了”便離開(kāi)了。
留學(xué)生��！中國乃禮儀之邦，你既然走出了國門(mén)，你便代表著(zhù)中國。而你卻為了貪小便宜，讓中國人蒙了羞，這些你都想過(guò)么？
如今“酒駕”已成為社會(huì )的焦點(diǎn)，酒駕也更是讓交警們一籌莫展�？催^(guò)一則諷刺酒駕之人的笑話(huà)：每輛車(chē)上都有檢測酒精程度的儀器。一個(gè)男人為了逃避這個(gè)儀器的檢測，而又能開(kāi)車(chē)，便讓他的寵物狗替他向酒精探測器吹氣。久而久之，這也就成了一種“好方法”。時(shí)間久了，不出意外，那男人因酒后駕駛出車(chē)禍死了。
酒駕者��！“生命重于泰山”你卻拿它來(lái)開(kāi)玩笑，你為自己的“聰明”而沾沾自喜，不想因此喪失了性命，并且喪失了自己的家庭。你的妻子、兒女每天都生活在失去親人的痛苦當中，這些你都想過(guò)么？
據統計，如今，青少年犯罪率占到社會(huì )犯罪率的百分之七十。這是一個(gè)多么驚人的數據？！最近有一篇報道，一個(gè)男生在學(xué)�？偸鞘芡瑢W(xué)的欺負，那天，他竟然拿著(zhù)一把砍刀，趁那位同學(xué)不注意時(shí)，將那位同學(xué)砍死。事后，持刀殺人的學(xué)生也受到了法律的嚴厲制裁，而被殺同學(xué)的媽媽也因無(wú)法忍受喪子之痛而選擇了自殺。
同學(xué)��！因為你的一時(shí)沖動(dòng)，不僅兩個(gè)家庭毀于一旦，而你也葬送了自己的光明前程這些都值得么？
人��！請你無(wú)論遇到什么事，都要想一想，再想一想！
讓我想一想作文600字 篇33
覺(jué)得，是看不見(jiàn)的；覺(jué)得，是免費的；覺(jué)得，只有自己才知道。
思念
時(shí)間總是出乎意料的，在我不知所措的時(shí)候它溜走了。它無(wú)情，我懷念的是我，它只留給我美好和留戀。
我忘不了五年級一班我們最喜歡的班主任的生日。大家都很感謝老師這些年來(lái)不厭其煩的教育我們，關(guān)心我們。那一天，帶著(zhù)真摯的祝福，每個(gè)人都給她留下了最好的禮物，最好的回憶。
我忘不了她推開(kāi)門(mén)看到黑板上生日祝福時(shí)臉上燦爛快樂(lè )的笑容�！吧湛鞓�(lè )！”我們聊的都是“生日快樂(lè )！”我想念她的笑容。我想這將是她過(guò)的最幸福、最特別的生日。離開(kāi)老師的時(shí)候，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念她，甚至懷念和她在一起的那些小事情。而那些充滿(mǎn)溫暖、微笑、幸福的人，都被時(shí)間帶走了。我想我應該珍惜現在，珍惜美好。
認為
我很苦惱。我對手頭的話(huà)題毫無(wú)頭緒。我好像迷路了，迷路了�！霸傧胂�，整理一下思路！”我冷靜下來(lái)，努力回想。這是老師說(shuō)我能做到的。讓我想想。我重新審題，抓住題目中的關(guān)鍵詞和有用信息，按照老師說(shuō)的解題方法，剛拿到“指南針”，就找到了方向！我仔細算了一下，就去了出口！我內心的厭倦終于徹底釋放了！我放心了！
“遇到復雜的問(wèn)題不要害怕。只要戰勝自己，就能戰勝遇到的困難�！碑斈忝鎸щy并堅持不放棄時(shí)，成功就出現了，那些阻礙你的人是你應該感激的。我想我應該對自己有信心，在面對困難的時(shí)候勇敢的克服困難。
夢(mèng)
我要明白我的未來(lái)是什么樣的。一定有夢(mèng)想。萬(wàn)一實(shí)現了呢？我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名教師，但這并不容易。我需要足夠的知識。光這一點(diǎn)往往是不夠的。我要承擔教書(shū)育人的使命。所以現在，我要朝著(zhù)夢(mèng)想努力。實(shí)現夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望，也許會(huì )隨著(zhù)自己而改變。無(wú)論如何，努力是實(shí)現夢(mèng)想的橋梁。
我不認為夢(mèng)可以變成夢(mèng)。我想讓它們成真。
讓我想一想作文600字 篇34
人的一生就像一條路。對有些人來(lái)說(shuō)，這條路也許十分平坦，一帆風(fēng)順；可對另一些人來(lái)說(shuō)，也許就不那么幸運了，這條路也許蜿蜒崎嶇，坎坷難行。
如果不幸面對的是一條崎嶇坎坷之路，也許有的人知難而退，望而卻步；但的人卻勇敢的選擇前進(jìn)，不管前面將要遭遇什么艱難險阻，他們都會(huì )克服，他們都會(huì )義無(wú)返顧的前行。
那么，這里就有一個(gè)問(wèn)題，面對艱難險阻我們還要做些什么呢？記得以前看過(guò)這樣一個(gè)故事
有一天，盧瑟福發(fā)現自己的一個(gè)學(xué)生特別勤奮，別人都在休息的時(shí)候，只有他還在實(shí)驗室做實(shí)驗。于是，他就問(wèn)那個(gè)學(xué)生：“你今天上午在做什么呀？”學(xué)生就說(shuō)：“上午在做實(shí)驗�！薄澳悄阆挛缭谧鍪裁�？”“下午也在做實(shí)驗�！薄澳峭砩夏�？”“晚上還是在做實(shí)驗�！睕](méi)想到，盧瑟福將他一頓痛罵：“那你不就成了一個(gè)做實(shí)驗的機器了嗎？你用什么時(shí)間來(lái)思考呢？你不要總是做，一定要學(xué)會(huì )思考�！�
這個(gè)故事也，也許很多學(xué)生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)，他們可能會(huì )說(shuō)：“關(guān)于思考我可以做到，只是每一次遇到問(wèn)題時(shí)我一著(zhù)急，懵了，忘記想一想了”。
不錯，這只是一件微不足道的事情，但肯定是一個(gè)良好的生活習慣。在人生的道路上，每當我們遇到困難時(shí)，停下來(lái)好好的想一想，整理好思路，接著(zhù)我們前進(jìn)的步伐會(huì )更穩健、更輕快。
停一停，想一想再走！
它會(huì )使你前進(jìn)的步伐更輕盈，使你更充滿(mǎn)自信，會(huì )使你肩上的擔子更輕。不要在意別人詫異的目光，勇敢的做，你會(huì )生活得更輕松！
在今天，許多同學(xué)都泡在題海戰術(shù)中，什么不去想，什么也不去問(wèn)，只是一味的做題，把這作為提升成績(jì)的捷徑。
生活中遇到一些困難和挫折，或遭遇了一次小小的打擊，就怨天尤人，痛不欲生，好似天天要塌下來(lái)一般。
這些，都是不可取的，缺少的正是停一停，靜下心來(lái)，想一想再走。
因此，在人生這個(gè)大旅途中，不管你是順利還是曲折，謹記停一停，想一想再走！
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