描寫(xiě)班長(cháng)的作文600字
班長(cháng)，這個(gè)詞顧名思義。就是一個(gè)班的代表。今天，向你介紹一下我們班的一班之長(cháng)。下面是小編為你整理了“描寫(xiě)班長(cháng)的作文600字”，希望能幫助到您。
描寫(xiě)班長(cháng)的作文600字（1）
逗逗，我們班的小班長(cháng)，我們大家都這樣稱(chēng)呼他。之所以要說(shuō)說(shuō)他，是因為他的轉變之大讓我感動(dòng)。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，他老爸帶他來(lái)報名，對我說(shuō)，劉老師這個(gè)家伙特別倔，脾氣可爆了。當時(shí)我心里一顫。小家伙，你這么牛哪！
開(kāi)學(xué)第二周，我在定班長(cháng)的時(shí)候毫不猶豫的選了逗逗，不知道當時(shí)哪里來(lái)的念頭。從那天起，我看到了和逗逗爸爸口中不一樣的家伙。原來(lái)，他是個(gè)特別害羞外冷內熱的孩子。就像每當我獎勵給他什么東西，他都會(huì )說(shuō)句謝謝然后很快的跑開(kāi)，他有東西要送給你，也會(huì )在你身邊轉很久才會(huì )不好意思的給你，然后又快速的跑開(kāi)。就是這樣一個(gè)害羞的孩子，也許他在父親面前沒(méi)有表現出他小孩子的一面吧。平時(shí)值日，每天早上來(lái)，晚上放學(xué)，不用想，他一定是最先去打掃衛生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問(wèn)我，老師我是你的助理對不對。他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我不想干活，每次都那么認真，還去協(xié)調別的小朋友打掃衛生。有時(shí)候，有老師說(shuō)他表現不好，我批評他，你是班長(cháng)要起帶頭作用怎么還說(shuō)話(huà)，有的時(shí)候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著(zhù)，很少去辯解。還有的時(shí)候，做著(zhù)吃力不討好的事情，可這個(gè)孩子還是一樣樂(lè )觀(guān)的去做事，替老師分憂(yōu)，也許在他小小的意識里，他還不懂，他的這些行為，幫了老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認真去做。
孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡(jiǎn)單，你的一個(gè)眼神，一句鼓勵，一點(diǎn)小小的獎勵，在他們看來(lái)都是那么的珍貴。哪有那么倔強調皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個(gè)外冷內熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給了我那么大的溫暖。我愛(ài)這個(gè)孩子，希望你可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
描寫(xiě)班長(cháng)的作文600字（2）
我們班中有一個(gè)神圣的職位——那就是班長(cháng)，而李湘就是我們班中的管理員。
她那烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，臉上充滿(mǎn)了微笑，像是一位慈愛(ài)的母親。她骨瘦如柴的身軀，真叫人擔心，但她也是出了名的“熱心腸”。
她那名列前茅的成績(jì)也成為老師的小幫手，同學(xué)的教學(xué)機，要是一旦有同學(xué)不會(huì )的題目只要你問(wèn)她，她就很愉快地答應了，不管題目有如何的難，多么復雜，她都會(huì )耐心的教你，直到你會(huì )為止。有一回，一位同學(xué)在教室門(mén)口摔倒了，她看見(jiàn)后，急急忙忙地跑去問(wèn)“你怎么樣摔到哪了？”十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題脫口而出，那位同學(xué)就說(shuō)“膝蓋�！薄澳俏曳瞿闳メt務(wù)室吧！”李湘溫柔地說(shuō)，說(shuō)完李湘就扶著(zhù)那位同學(xué)，來(lái)到醫務(wù)室。處理傷口后，李湘把那位同學(xué)送回了班級。自己又一個(gè)人來(lái)到剛才那位同學(xué)摔倒的地方，把倒出來(lái)的垃圾又掃倒垃圾袋里。自己又冒著(zhù)雨跑到垃圾屋前把垃圾倒了。還時(shí)不時(shí)的到那位同學(xué)的班級中關(guān)心他的傷勢。
課間的時(shí)間里，班長(cháng)要么是和其它同學(xué)討論數學(xué)題，要么是在幫老師做事情，在她的世界里，似乎只有樂(lè )于助人，堅持不懈兩個(gè)詞。我記得有一回體育課上，每一位同學(xué)都要和其他人比賽，跑八個(gè)來(lái)回的五十米，當時(shí)同學(xué)們都驚訝的大呼小叫，可班長(cháng)，只微微一笑。比賽開(kāi)始沒(méi)多久，同學(xué)個(gè)個(gè)都放棄了，只剩下班長(cháng)一個(gè)人在跑，同學(xué)們都在說(shuō)“班長(cháng)不用跑了”可班長(cháng)堅持跑完了。這就是堅持不懈的精神，跑完后，只見(jiàn)班長(cháng)臉色蒼白，讓人看了實(shí)在擔心。
班長(cháng)的世界中只有兩個(gè)詞，堅持不懈，樂(lè )于助人。
描寫(xiě)班長(cháng)的作文600字（3）
在你身邊，總會(huì )有幾個(gè)這樣的朋友，他們既在你學(xué)習時(shí)打擾你，又在你困難時(shí)幫助你。這些朋友，如果我用欣賞的眼光看，渾身是金，可反之，卻又全是缺點(diǎn)，我現在遇見(jiàn)了一個(gè)這樣的朋友，他就是我們的一班之長(cháng)——喬紹文。
記得那一次，我們在上英語(yǔ)課，聽(tīng)寫(xiě)結束后，便是讀課文時(shí)間，英語(yǔ)老師在上面認真的領(lǐng)讀著(zhù)，我們都跟著(zhù)大聲朗讀。突然，我的耳邊出現了說(shuō)話(huà)聲，我尋著(zhù)聲音找，發(fā)現了說(shuō)話(huà)的源頭，竟然是我們的班長(cháng)。這時(shí)，老師也發(fā)現了他在說(shuō)話(huà)，對他提出了警告。
第二節是數學(xué)課，有一道難解的數學(xué)題，老師提問(wèn)了喬紹文，他說(shuō)出了解題思路，老師對他的回答甚是滿(mǎn)意，這個(gè)舉動(dòng)，讓我對他之前的印象有所好轉。
運動(dòng)會(huì )即將到來(lái)，班級里的.氣氛非常冷清，但隨著(zhù)體育項目的報名，班級又開(kāi)始活躍了起來(lái)，但又過(guò)于“活躍”了，課間班級的吵鬧聲太大了，這時(shí)喬紹文挺身而出，讓班級恢復了安靜。
讓我對他看法轉變最大的便是那件事。有一次，教導處通知各個(gè)班級進(jìn)行大掃除，很多同學(xué)都去參加第二課堂了，班級里只剩下了7個(gè)同學(xué)。7人進(jìn)行大掃除？這不可能！正當我們沮喪，想要放棄之時(shí)，喬紹文站了出來(lái)，走上講臺，給我們明確分工，安排了具體的工作。說(shuō)完，自己便開(kāi)始忙起來(lái)了。當我們干完自己分內的事情時(shí)，他便對我們說(shuō)：“你們先回家吧，我再檢查檢查�！闭f(shuō)完，又干起了活。
第二天上學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)了老師，才得知他很晚才回家。他的責任心，讓我感到佩服，我覺(jué)得他是我們的優(yōu)秀班長(cháng)。
描寫(xiě)班長(cháng)的作文600字（4）
因為第一次擔任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，都說(shuō)“新官上任三把火”，就這樣，我成了班上所有人的公敵，并被他們所唾棄。
“不要講話(huà)了！”我大聲的叫道�！艾F在是大課間，還沒(méi)上課，憑什么不讓我們講話(huà)？”“你聽(tīng)聽(tīng)其他班有沒(méi)有聲音！”“那是其他班，又不是我們班，關(guān)我屁事！我就講！”“好，那我去找班主任，你和班主任說(shuō)去！”我氣憤的拍了下桌子，走出教室門(mén)。我又不是小孩子了，當然不會(huì )去真的打小報告，只是想震懾他們一下。誰(shuí)知，剛走出教室門(mén)，全班一陣哄笑，有個(gè)同學(xué)竟然還說(shuō)：“趙，你太偉大了，犧牲了你一個(gè)人，就了我們全班人！”趙說(shuō)“我早就看她不爽了！”頓時(shí)，我的眼淚忍不住的流了下來(lái)。趙，我把他已經(jīng)當成了我最好的朋友，他居然說(shuō)出這樣的話(huà)！我沖到樓梯口，冷靜了下，將眼眶里的眼淚重新逼了回去。過(guò)了幾分鐘，我走進(jìn)班級，什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，將自己的作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還是會(huì )想到剛才的對話(huà)，眼淚就一直不自覺(jué)的流下來(lái)。
經(jīng)過(guò)那事的教訓，我不管了，班級的好壞，與我已沒(méi)有任何關(guān)系，我的心涼了。于是，班里無(wú)論上課下課都是鬧哄哄的，被許多老師連連批評，可是，班主任仍然沒(méi)有管。
在中秋節放假的那天，他留下了我，給我講了許多班長(cháng)應盡的職責，并說(shuō)我再不好好做，就要換人了，要我作好表率……我心里百感交集，但卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，靜靜的聽(tīng)老師說(shuō)完，擦了擦快要奪眶而出的淚水，走出辦公室。
班長(cháng)，在我看來(lái)，是個(gè)神圣的職務(wù)。所以，我想做好，我不想失去這可能是唯一一次當班長(cháng)的機會(huì )，我會(huì )努力，繼續向其他班長(cháng)學(xué)習，爭取做到最好！
描寫(xiě)班長(cháng)的作文600字（5）
聽(tīng)到這個(gè)名稱(chēng)你們就會(huì )知道這是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯，這就是我們班的一班之長(cháng)—班長(cháng)汪秦越了！我這一次就讓大家看看我們班長(cháng)在我記憶里的樣子和故事吧！
我還記得在我們四年級的時(shí)候，那一次的事是這樣的，一開(kāi)始下午第一節課下了后課間我正和幾個(gè)同學(xué)在教室后門(mén)外的走廊正玩的非常開(kāi)心快樂(lè )的玩著(zhù)一些游戲，就在我們玩的那時(shí)候突然，一位同學(xué)被另一位同學(xué)給絆倒在地當時(shí)那位同學(xué)一下子他的腳給崴到了，那一位同學(xué)被我扶起來(lái)后，他就一下子給那位不小心拌他的同學(xué)吵了起來(lái)一會(huì )兒，他們兩個(gè)就差一點(diǎn)打了起來(lái)，我就叫一位同學(xué)拉住他們兩個(gè)，我說(shuō)我去叫班長(cháng)來(lái)看，他說(shuō)：“好的！不過(guò)你快點(diǎn)，不然他們兩個(gè)等一會(huì )打起來(lái)了！”我對他說(shuō)：“好我馬就回來(lái)，”然后我吧班長(cháng)叫過(guò)來(lái)后，班長(cháng)看了看問(wèn)我我事情是什么？后來(lái)班長(cháng)知道后就開(kāi)始對他們說(shuō)道理后來(lái)他們兩個(gè)都對對方道歉后就又開(kāi)開(kāi)心心的去玩了，我在這件事上看見(jiàn)了班的善良。
還有一次事是，我四年級的時(shí)候在一次中午方學(xué)的時(shí)候那時(shí)候就因為一位同學(xué)在哪里站隊時(shí)他被一個(gè)人叫走了后，我站在了他的位置了他回來(lái)時(shí)看我站那兒，就把我一推說(shuō)：“這是我的位置，我剛才站這兒的你想干什么！”我一過(guò)來(lái)就說(shuō)“剛才你站這兒沒(méi)錯但是你剛才走了所有我站這兒的，你給我讓開(kāi)！”就這樣我們兩個(gè)人吵了起來(lái)，不知不覺(jué)的班長(cháng)來(lái)了，他過(guò)來(lái)問(wèn)事，然后對我說(shuō)“沒(méi)事呀！一個(gè)位置而已，不要讓一個(gè)位置傷了我們的和氣吧！”我想了想也對，然后班長(cháng)有對他說(shuō)：“但是你剛才已經(jīng)走了，所以就讓他站起前面吧！”他就這樣同意了，最后我們兩個(gè)人在回家的路上說(shuō)的有說(shuō)有笑的。
我覺(jué)的班長(cháng)是一個(gè)非常好的人，有時(shí)候老師叫他幫忙他也一樣去幫老師，我很敬佩他！
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