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機器人老師作文600字（精選18篇）
隨著(zhù)科技的前進(jìn)，人們不再像以前一樣過(guò)著(zhù)艱苦的日子，現在，越來(lái)越多的科技產(chǎn)品已經(jīng)誕生了，那就是――機器人。下面我們來(lái)看看機器人老師作文600字，歡迎閱讀借鑒。
機器人老師作文600字 1
上學(xué)期，我們班來(lái)了一位“新老師”。
“同學(xué)們，今天我給大家介紹一位新老師�！睆埨蠋熜Σ[瞇地對學(xué)生們說(shuō)。她的話(huà)音未落，學(xué)生們就紛紛議論開(kāi)了。只見(jiàn)老師從口袋里拿出一個(gè)遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后發(fā)出綠光。一眨眼功夫，教室門(mén)口就出現了一個(gè)和張老師個(gè)子差不多的機器人。這個(gè)機器人有長(cháng)方形的'臉，兩只小小的眼睛，卻異常敏銳，它胸前還有一個(gè)屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行走非常靈活。
學(xué)生們又議論開(kāi)了：“這就是我們的新老師嗎？”“機器人能當老師嗎？”……
老師說(shuō)：“現在，就讓它來(lái)和你們上一節課吧�！敝灰�(jiàn)機器人“走”上了講臺，不用教案，卻滔滔不絕地講起來(lái)。它講得是那么有聲有色，竟和張老師一樣講得生動(dòng)、有趣，有時(shí)還不忘逗逗學(xué)生們笑。更令人贊嘆的是：它胸前的屏幕上竟播放出了這篇課文所描寫(xiě)的美麗景色，讓學(xué)生們身臨其境，連平時(shí)老愛(ài)開(kāi)小差的學(xué)生也聽(tīng)得津津有味。不用半個(gè)小時(shí)，它就講完了。學(xué)生們連習題也不用做，就全掌握了。
老師看到機器人教得這么好，佩服得五體投地。老師走上講臺，對學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這么好的‘機器人老師’是誰(shuí)制造的嗎？它就是我以前的學(xué)生江子龍制造的。江子龍現在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他！”我正要上去和老師握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里？”我情不自禁地說(shuō)。唉，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
啊，這就是我的夢(mèng)想！只要我努力學(xué)習，就一定能發(fā)明出“機器人老師”。讓我們把握今天，創(chuàng )造美好的明天吧！
機器人老師作文600字 2
叮鈴鈴上課的鈴聲響了。瞧，站在門(mén)口的那個(gè)老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的`�；钕褚粋�(gè)機器人！哎，你還真別說(shuō)，它還真是一個(gè)機器人老師呢，它要給我們來(lái)上課了，我們大家高興極了。
呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長(cháng)得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監督鏡，可能監督不認真的同學(xué)；它要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫(xiě)的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！神！太神了啦！
上課時(shí)，機器老師說(shuō)：今天我們上的課是：《女?huà)z補天》。說(shuō)完，它便把手一揮，頓時(shí)整個(gè)教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時(shí)候，議論紛紛的教室里忽然出現了打雷聲音：轟隆隆，轟隆��！那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)，黑板上出現了一幅畫(huà)面：那高高的天上竟然有一個(gè)大窟窿，窟窿里冒著(zhù)火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來(lái)拯救他們。
大家的希望可以實(shí)現了，畫(huà)面上有一位女神架著(zhù)云飛來(lái)，她叫女?huà)z。女?huà)z不忍心看高產(chǎn)穩產(chǎn)們經(jīng)受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個(gè)：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女?huà)嫴活櫺量嗟厝ふ椅宀适�，她歷盡了千山萬(wàn)水，才找到五彩石；接下來(lái)，她要冶煉五彩石，女?huà)z冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿(mǎn)了厚厚的繭子，但她毫不在意�？吹竭@兒，同學(xué)們不免又為女?huà)z擔憂(yōu)。
終于，女?huà)z把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學(xué)們?yōu)樗吲d。女?huà)z把那液體裝在一個(gè)盆子里，對準大窟窿，一潑。只見(jiàn)金光四射，大窟窿補好了！大家不停地為女?huà)z鼓掌，嘴里喊著(zhù)：女?huà)z真棒，女?huà)z萬(wàn)歲！機器人老師問(wèn)大家：你們有什么話(huà)想對女?huà)z說(shuō)的嗎？大家爭著(zhù)回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂(lè )得不可開(kāi)交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開(kāi)呢！
我喜歡機器人老師。
機器人老師作文600字 3
我坐著(zhù)時(shí)空飛船來(lái)到了2050年。我發(fā)現這時(shí)候的我是一位科學(xué)研究員，這幾年來(lái)我發(fā)明的最令我驕傲的作品就是——機器人老師。
“叮鈴鈴——”上課了。同學(xué)們趕快來(lái)到自己的位子坐好。因為從今天開(kāi)始，所有的老師都要換成機器人老師。聽(tīng)說(shuō)這些機器人老師非常嚴格，同學(xué)們誰(shuí)要是遲到一分鐘，它也會(huì )記錄下來(lái)。
不一會(huì )兒，機器人老師進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)它方方正正的.腦袋，長(cháng)長(cháng)的身子，還有一雙圓溜溜的大眼睛，非常得亮，一直掃視著(zhù)整個(gè)教室。它的腳上分別安裝著(zhù)兩個(gè)輪子，行動(dòng)起來(lái)非常靈活。
只見(jiàn)這位機器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學(xué)后，溫柔地說(shuō)了聲：“大家好，從今天開(kāi)始我是你們的語(yǔ)文老師�！苯榻B完自己后，這位機器人老師就開(kāi)始上課了。
這節課它給我們講了一年四季。只見(jiàn)它講到動(dòng)情之處時(shí)，就用手按了一下胸前的按鈕，它胸前的蓋子就打開(kāi)了，里面竟然飄出了一片片電子綠葉，看上去可逼真了�？吹狡熬G葉”在教室里飛舞，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沸騰了。當它講到夏天時(shí)，它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下，這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當再講到秋天時(shí)，它又將電子荷花變成了片片金黃的電子落葉。而當講到冬天時(shí)，又是漫天的電子雪花在教室里飛舞！同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，就連平時(shí)最懶散的同學(xué)，也是聽(tīng)得津津有味的。
很快要下課了，機器人老師還非常負責任地說(shuō)：“同學(xué)如果課堂上還有什么沒(méi)聽(tīng)懂的，下課可以來(lái)找我�！笨墒峭瑢W(xué)們多么想要這節課可以再漫長(cháng)一點(diǎn)��！
而且這個(gè)機器人老師非常節能環(huán)保。它是利用太陽(yáng)能充電的。只要有陽(yáng)光的地方就能充電，而且充電五分鐘，可以上一個(gè)星期的課呢！
機器人老師作文600字 4
聰明博士發(fā)明了時(shí)光機，我一聽(tīng)到這個(gè)消息就拿起零花錢(qián)去商我的運氣很好，搶到了最后一件貨。
“嗖一”的一聲，我來(lái)到了2040年。只見(jiàn)那里的天空碧空如洗；那里的白云潔白素雅；那里的大樹(shù)枝繁葉茂。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的地方，上面刻著(zhù)“邾城六小歡迎您”那不是我們的學(xué)校嗎？我飛快的跑了過(guò)去。
哇學(xué)校的設備齊全，教室都是可折疊的，看著(zhù)很輕，但比鋼鐵堅固百倍。學(xué)校的`草坪上開(kāi)著(zhù)綠油油的小草，這一切令我賞心悅目。
“叮一�！鄙险n了，我走進(jìn)了教室，老師怎么半天都不來(lái)？我心里想到，這時(shí)一個(gè)矮矮的身影，走進(jìn)了教室，看見(jiàn)她小小的身材，我不由大笑起來(lái)，看，一張方正正的臉。上面是一雙水汪汪的大眼睛。一張是時(shí)刻保持著(zhù)微笑的嘴，她的身體是圓柱體，矮矮的，而身體下拖著(zhù)四個(gè)輪子，聲音怪怪的，每當聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，我的心都會(huì )結起一個(gè)疙瘩。這時(shí)從課桌下冒出了一個(gè)平板上面會(huì )顯示科目、上課要求和規范坐姿。這時(shí)他開(kāi)始上課了，我心里思索著(zhù)和機器人上課能怎么樣？他的聲音響亮，風(fēng)趣幽默，他給我們講“安史之亂”時(shí)我們都聽(tīng)得津津有味，這時(shí)有個(gè)文具盒掉到了地上。那個(gè)同學(xué)正要去撿，機器人老師走了過(guò)來(lái)，慈祥的對他說(shuō)：“你要游泳嗎？可是上課時(shí)間不能游泳哦�！蔽覀兟�(tīng)完后都哄堂大笑，那個(gè)人也紅著(zhù)臉不好意思的笑起來(lái)。
接著(zhù)這堂課在笑聲中結束了，我也回到了2021年。發(fā)自肺腑之心的感嘆到“如果世界都變成那樣就太好了�！�
機器人老師作文600字 5
一天，明明發(fā)現了一個(gè)星球—孩子專(zhuān)用星球。我覺(jué)得在地球上做一個(gè)學(xué)生真的太累了，每天老師都布置很多作業(yè)，要做得很晚。即使我把作業(yè)完成了，媽媽還會(huì )讓學(xué)這學(xué)那，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。我真想逃離地球，去孩子星球碰碰運氣呀!
我來(lái)到了孩子星球，這里真是太神奇了。你看那一幢幢居民樓明明就是一架架超大的運輸飛機，商場(chǎng)是由很多飛蝶組成，學(xué)校的.外型更奇特，就像一個(gè)待發(fā)射的火箭.......我仿佛來(lái)到了一個(gè)航空博物館，我真是太喜歡這里啦!
這里雖然好玩，但是作業(yè)比地球上又多又難，讓我三天三夜也做不完啊!哎，那該怎么辦呢?算了，我還是硬著(zhù)頭皮做了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一道題都沒(méi)有做好，我真的很后悔來(lái)到了這里。
忽然，一個(gè)透明的機器人從我的書(shū)包里蹦了出來(lái)，它說(shuō)：“按照孩子星球的規定，超過(guò)半小時(shí)還沒(méi)有完成作業(yè)就要由它來(lái)輔導。請您提要求，我來(lái)幫助您�！蔽以跈C器人的輔導下，感覺(jué)腦子里就像植入了題庫的知識芯片，難題都變簡(jiǎn)單了，寫(xiě)字速度也是飛快，在機器人的輔導下，我不一會(huì )就順利的完成了作業(yè)。我開(kāi)心地又蹦又跳，心想：孩子星球真是太適合我了!我再也不用為做作業(yè)而煩惱，每天還會(huì )有很多的時(shí)間可以去玩，我真是太喜歡孩子星球啦!
機器人老師作文600字 6
美妙的上課音樂(lè )響了。我們個(gè)個(gè)都端端正正地坐著(zhù)等老師來(lái)上課，只見(jiàn)董老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們請來(lái)了一位新老師�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就議論開(kāi)了�！笆钦l(shuí)呀？”“不會(huì )是陽(yáng)光姐姐吧！”“不可能，應該不是！”……
老師神秘地做了一個(gè)手勢，教室里立刻鴨雀無(wú)聲。只見(jiàn)董老師從口袋里摸出一個(gè)小盒子，小心地按了一下上面的電鈕。突然，從門(mén)外就滑進(jìn)一個(gè)腦袋方方的，身體長(cháng)長(cháng)的，腳粗粗的機器人。頭上還插著(zhù)兩根電線(xiàn)，眼睛不大，她的腳底有像有溜冰鞋那樣的輪子，能前后左右地轉動(dòng)，非常靈活。
“現在請新老師給大家上新課！”董老師興奮地說(shuō)。頓時(shí)，教室里響起了一片喧鬧聲和掌聲。接著(zhù)，董老師又按了一個(gè)電鈕，那機器人就走上了講臺。她不用課本，滔滔不絕地講了起來(lái)。她講得那么流利響亮，那么生動(dòng)有趣，竟和董老師講得一樣有聲有色。她還不時(shí)地用教鞭指指點(diǎn)點(diǎn)，提出了各種各樣有意思的問(wèn)題，讓同學(xué)們都一一作答。
太出乎意料了，我們竟然都答對了。 機器人老師講的課，深深地吸引了我們，連平時(shí)老愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。才上了20分鐘的課，機器人老師就讓我們看自已喜愛(ài)的'書(shū)。
下課了，她不布置任何作業(yè)，但我們好像都完全掌握了這節課的內容。 “丁零零，丁零零……”小鬧鐘的鈴聲把我給喚醒了。哦，原來(lái)是我在做夢(mèng)��！我多么希望那是真的，多么希望機器人老師能真的來(lái)到我們身邊，多么希望……
機器人老師作文600字 7
如果我是科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明一臺教師機器人。
這臺教師機器人專(zhuān)為老師設計的。它的身形真像個(gè)老師。它的身體是一塊小黑板，也是一塊可以變大變小的屏幕。教師機器人可以隨時(shí)寫(xiě)黑板或顯示我們需要的知識。你別看它個(gè)子小，可是內存可豐富了。它的腦袋里裝著(zhù)有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的.課程知識，還有豐富的課外知識：作文、科普博覽、自然知識、動(dòng)漫畫(huà)。
教師機器人可以幫助老師改作業(yè)，因為它有一雙靈活的手和聰明的大腦，拿起筆來(lái)一點(diǎn)也不比人差；它還可以幫助老師監考，因為它里面有一個(gè)攝像頭，可以監視學(xué)生考試過(guò)程中的一舉一動(dòng)。誰(shuí)想生病了，機器人就會(huì )報告老師。
這臺教師機器人可以教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、物理、化學(xué)等科目，它可以說(shuō)是一位全能的“教師”。它說(shuō)話(huà)的聲音可以隨著(zhù)任何人的年齡增長(cháng)而變化。我們讀幼兒園、小學(xué)時(shí)，它的聲音又親切又溫柔，像媽媽一樣；我們讀中學(xué)時(shí)，它的聲音會(huì )變得父親的一樣和藹；我們讀大學(xué)時(shí)，它的聲音就和朋友一樣。反正它的聲音都是我們所喜愛(ài)的，就像磁鐵吸引我們。
也許你會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )發(fā)明這臺機器人，我告訴你吧。因為我�？匆�(jiàn)老師為我們日夜操勞，白天不是上課，就是改作業(yè)。晚上也會(huì )備課或為我們明天的課程上網(wǎng)找資料至深夜。甚至老師有病了還要上班。有了教師機器人，一間學(xué)校只需要十幾個(gè)甚至幾個(gè)老師就行了，這樣既可省下人力資源，又可以提高教學(xué)效益。老師就更輕松、健康。
機器人老師作文600字 8
同學(xué)們上學(xué)了，既高興又發(fā)愁。高興的是自己學(xué)到了新知識，發(fā)愁的是還有些重要的知識沒(méi)有學(xué)好，家里如果沒(méi)有人教的話(huà)，那該怎么辦呀？ 你會(huì )想：可以上網(wǎng)查資料或者是看課外書(shū)呀！是的，但是，如果你要看書(shū)，那么你就要一本一本地去找，如果是上網(wǎng)查資料，也就要查個(gè)老半天。不過(guò)，你也用不著(zhù)嘆氣，因為我發(fā)明了一個(gè)超級機器人。這種機器名叫“老師機器人”。
“老師機器人”的樣子和機器貓是一模一樣，不過(guò)，就是那個(gè)口袋不一樣，在機器人的身上就是個(gè)大箱子，是不是很奇怪呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
為什么要叫它“老師機器人呢？”因為在我的眼中里，時(shí)間就是金錢(qián)，不能浪費一丁點(diǎn)兒時(shí)間。所以，我就在機器人里安裝了一個(gè)教師系統，有了這種奇特的系統，只要你把問(wèn)題寫(xiě)在紙上，然后再把紙放進(jìn)箱子里，一分鐘之內，箱子里就會(huì )出現一張大紙，上面寫(xiě)了如何想這道題的思路，還寫(xiě)了如何分析這道題。最后，它還會(huì )告訴你如何去想這道題的.結果和這道題的方法。怎么樣，我發(fā)明的機器人還不錯吧！
有一天，正當我打算見(jiàn)證一下它的真正實(shí)力時(shí)，它忽然沒(méi)電了。這時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)似閃電般地從我腦袋里冒出來(lái)：能不能讓它自己充電呢？我檢查了一下，發(fā)現它現在最需要水。我馬上遞給它一瓶水，只見(jiàn)它并沒(méi)有完全打開(kāi)瓶蓋，而是在半打開(kāi)的情況下滴了一滴水。就這樣，它也可以“生存”整整三個(gè)月！
這就是我發(fā)明的機器人。希望我發(fā)明的機器人可以早點(diǎn)出現在大家的眼前！
機器人老師作文600字 9
我想發(fā)明的機器人是教師機器人，因為如果有什么不會(huì )的，就可以向它請教。
它的外形是這樣的：它有雙靈活的雙眼、非常小的鼻子、大大的嘴巴。它只要看到寫(xiě)錯的地方，就會(huì )發(fā)出“嘀嘀”的聲音，而且如果你覺(jué)得太吵了，機器人的肚子上就會(huì )閃出紅色的光芒，照到出錯的地方。這個(gè)機器人會(huì )全部科目，只要按一下它手臂上的綠色按鈕就可以教你不會(huì )的科目。
我想發(fā)明的機器人，它叫蚊子機器人，是一種十分小巧又功能強大的智能機器人，主要用于預測險情和救災。它裝有自然災害預測系統，能夠準確的預測自然災害的.發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。它的能量是利用空中的有害物質(zhì)轉換成的環(huán)保機器人，同時(shí)還可以用于自然災害中的搜救工作，一旦發(fā)生自然災害，蚊子機器人就刊物儀很快的找到被困的災民，你看它，是不是很棒呀！
我又發(fā)明了一個(gè)機器人，它叫醫治神。重量只有2千克，它有圓圓的臉、尖尖的嘴。這就是我發(fā)明的機器人。它頭上長(cháng)著(zhù)三個(gè)“角”，那是機器人的接受器。它能聽(tīng)懂4國語(yǔ)言，當接受到人發(fā)的指令后，經(jīng)過(guò)“大腦”里面的中心處理器，分析后，再發(fā)出指令，讓它的手、腳、嘴巴完成動(dòng)作，如果有人得了腫瘤，它10分鐘就把腫瘤切除，有人骨折了，8分鐘骨頭就愈合了。
現在的機器人越來(lái)越厲害了，我要好好學(xué)習，將來(lái)發(fā)明更厲害的機器人！
機器人老師作文600字 10
只聽(tīng)四號小牛皮鄧宇軒欲哭無(wú)淚地吹道：科技發(fā)展日新月異，如今，已經(jīng)有一個(gè)機器人老師給我們上課了！
我們的機器人老師有一個(gè)正方形的'腦袋，一雙三角形的大眼睛，一張大嘴不停地一張一合，樣子特別滑稽。
機器人老師講課非常生動(dòng)，他上課時(shí)，就連平時(shí)不怎么聽(tīng)課的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習《燕子》這篇課文……”機器人老師滔滔不絕地講起課來(lái)，大家聽(tīng)得如癡如醉。下課鈴聲響了，機器人老師走出了教室�！皺C器人老師講課真生動(dòng)！”“真想再聽(tīng)一次課！”“可惜，一節課只有三十分鐘�！薄叭绻乱还澱n還是機器人老師講課就好了�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)。
下午的體育課上，體育老師遲遲沒(méi)有出現。不一會(huì )兒，機器人老師來(lái)了，哦，這節課由機器人老師代課�！按蠹蚁壤@著(zhù)操場(chǎng)跑十圈�！睓C器人老師命令道。同學(xué)們淚奔起來(lái)：“平時(shí)體育老師只讓我們跑兩圈�！薄澳銈儺斨杏泻芏嗳诉^(guò)于肥胖，必須跑十圈�！睓C器人老師依然鐵面無(wú)私。沒(méi)辦法，我們只能硬著(zhù)頭皮跑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我們都跑累了，不由得放慢了腳步。機靈鬼小王提議道：“我們少跑幾圈，機器人老師應該不會(huì )那么認真地數數的�！痹�(huà)音剛落，機器人老師開(kāi)啟了飛行模式，飛到天上盯著(zhù)我們。我們只能老老實(shí)實(shí)地跑完了十圈，最后，全班同學(xué)都累倒在地上。我喘著(zhù)氣，吐著(zhù)舌頭，嘀咕著(zhù)：“體育課不能再讓機器人老師代課了！”
機器人老師作文600字 11
在6058年我們的老師因為U博士的原因，老師變成了機器人。
一天，我沒(méi)有做作業(yè)。
“叮叮�！弊詣�(dòng)打鈴機器人老師就打響了上課的召喚，學(xué)生們都站在一個(gè)圓形的圈里，然后一閉眼，心里想著(zhù)幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的作業(yè)做完了沒(méi)有？有沒(méi)有認真做？”機器人老師開(kāi)始發(fā)話(huà)了，學(xué)生們異口同聲的說(shuō)：“有認真做！”我為了不讓別人懷疑也說(shuō)“有認真做”。
“那好，請同學(xué)們把作業(yè)交上來(lái)�！睓C器人老師剛說(shuō)完話(huà)，桌面上就有一個(gè)缺口，學(xué)生們就把作業(yè)丟進(jìn)那個(gè)缺口處。我也把空白的作業(yè)本丟進(jìn)了缺口。順著(zhù)缺口作業(yè)就到了機器人老師的肚子里，過(guò)了幾秒機器人老師說(shuō)：“喻健波沒(méi)有做！放學(xué)后來(lái)找我！”機器人老師J剛說(shuō)完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看J老師怎么找我�！边@個(gè)壞念頭我準備實(shí)現它。
放學(xué)后，我偷偷摸摸的出了校門(mén)，心里還想著(zhù)“嘿嘿�？碕老師怎么辦�！笨墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到J老師早就在我身上放置了一個(gè)“J老專(zhuān)用定位追蹤系統”。
“這喻健波怎么還沒(méi)來(lái)啊，嗯！是時(shí)候用定位追蹤系統了�！薄班粥粥帧钡膸茁旿老師就看見(jiàn)我在哪了，“哼！想逃跑，看我的.！”我也不知為什么我的身體不聽(tīng)我的使喚了，一個(gè)勁的往學(xué)校跑，“不要��！我不要去學(xué)校，去了學(xué)校J老師要罰我的！”可是也沒(méi)有辦法，我到了學(xué)校。
“哼哼！喻健波你還想跑？昨天了作業(yè)罰做2遍！”J老師得意的說(shuō)道。
唉，老師變成機器人是好還是壞呢？
機器人老師作文600字 12
在未來(lái)的生活里，人們發(fā)明了一種機器人老師。它可以有效地輔導孩子們學(xué)習，為孩子們提供更加方便的學(xué)習條件。那么，機器人老師到底長(cháng)什么樣呢？
這個(gè)機器人老師深高1.5米，胸前有個(gè)大屏幕，這個(gè)屏幕是用來(lái)給孩子們學(xué)習用的，類(lèi)似于現在的平板電腦。上面有小學(xué)到大學(xué)的所有教材、復習資料、模擬試卷、各種難題講解——真是無(wú)所不能。在電子屏幕上還可以用來(lái)做計算，甚至還可以在電子書(shū)上做摘記。然后這些摘記都會(huì )被保存下來(lái)，需要復習的時(shí)候隨時(shí)可以點(diǎn)開(kāi)。存儲容量無(wú)限制，比現在的電腦高級多了。當每一個(gè)單元結束后，電子屏幕上就會(huì )給你一些相對應的復習資料，讓你闖關(guān)。如果答題出現錯誤，就給你講解錯誤原因，讓你重新復習鞏固，加深學(xué)習印象，直到你完全掌握。然后機器人老師會(huì )給你獎勵，通知你的爸爸媽媽你已過(guò)關(guān)，給予你獎勵。在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，它還會(huì )給你出一些作業(yè)和題目，讓你鞏固學(xué)完的`知識，這就叫“溫故而知新。
機器人老師還會(huì )幫助你處理一些生活上的煩惱。比如：早上懶床——機器人就會(huì )給你播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )催你起床；當你學(xué)習時(shí)不注意眼睛和書(shū)本的距離——它就會(huì )提醒你遠離書(shū)本；當你看書(shū)做作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，它就會(huì )發(fā)出“嗚嗚”的聲音，提醒你保護眼睛；當你為節假日外出去哪里而苦惱，它就會(huì )屏幕上介紹顯示旅游勝地——功能齊全，真是你的生活“指南針”“小靈通”。
有了這個(gè)機器人老師，我們的學(xué)習和生活真是太方便了，我期待著(zhù)這個(gè)“老師”快快到來(lái)我的身邊。
機器人老師作文600字 13
星期五的下午，因為希望小學(xué)二（2）班的班主任和數學(xué)老師有事，所以就由一個(gè)機器人老師來(lái)上課。他一進(jìn)教室，同學(xué)們立馬歡呼起來(lái)。
代課的機器人老師長(cháng)得很可愛(ài)，身體由三部分組成。第一部分是頭，頭上還有兩根觸角呢，就好像插了兩根天線(xiàn)。眼睛被一個(gè)橙色的橢圓形圈住，就像戴上了一個(gè)太陽(yáng)鏡。三角形的嘴巴看起來(lái)很溫柔。第二部分是肚子，肚子上有兩個(gè)圓點(diǎn)，還有一個(gè)裝藥的口袋，以防有同學(xué)上課不舒服。最后一部分就是他的腳啦，只是他的腳是由輪子組成的，一共有四個(gè)，裝在一條小裙子底下。小裙子上面有一個(gè)小山坡的半圓形，那個(gè)半圓形是用來(lái)做裝飾的`，顯得老師非�？蓯�(ài)。
機器人老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天數學(xué)課和語(yǔ)文課都由我來(lái)上。上課！”所有同學(xué)都站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師您好�！睓C器人老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，一位同學(xué)舉起了手，機器人老師看到了說(shuō)：“就是你了，你來(lái)回答問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)把答案說(shuō)了出來(lái)。老師用發(fā)出“滋滋”聲的輪子滑到了女同學(xué)身邊，用手摸了摸她的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真棒，回答正確�！彼难劬πΦ枚紡澇闪嗽铝列�。
突然，老師看到一位同學(xué)趴在桌子上，好像不舒服，就“滋溜”一下滑到了那位同學(xué)身邊，低下頭輕聲問(wèn)：“你怎么了？”同學(xué)難受的說(shuō)：“我頭痛�！睓C器人老師一下子從肚子上的口袋里拿出了一杯藥，這個(gè)同學(xué)喝完藥，馬上露出了笑容，機器人老師也開(kāi)心地笑出來(lái)了。
終于下課了，機器人老師大聲宣布：“下節課還是我的課，請做好課前準備�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，又唱又跳的，他們都很喜歡機器人老師上課。
機器人老師作文600字 14
“新老師來(lái)了！”“新老師來(lái)了！”……在家一窩蜂似的擁到了校門(mén)口。
大門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們閃開(kāi)一條路，一輛嶄新的米黃色四門(mén)六座卡車(chē)吃鳴著(zhù)喇叭緩緩地開(kāi)了進(jìn)來(lái)。我一眼望見(jiàn)司機叔叔的旁邊，坐著(zhù)一個(gè)身穿連衣裙的漂亮阿姨，沒(méi)錯兒新老師準是她！
汽車(chē)在實(shí)驗室門(mén)前停了下來(lái)。那位阿姨手里拎著(zhù)個(gè)大皮包下了車(chē)。她招呼前來(lái)迎接她的老師和校工，把卡車(chē)上的幾個(gè)大木箱卸了下來(lái)，搬進(jìn)了實(shí)驗室。
我們熱情地上去打招呼。
“哈，同學(xué)們，你們弄錯了！”阿姨笑了起來(lái)，“你們的新老師在木箱里！”
阿姨說(shuō)著(zhù)，把幾個(gè)大木箱一一打開(kāi)，我們看見(jiàn)：第一個(gè)大木箱里裝的是頭；第二個(gè)大木箱里裝的是身子；第三個(gè)大木箱里裝的是手；第四個(gè)大木箱里裝的是腿和腳。只見(jiàn)阿姨把這些零件一一地組裝好，馬上就變成了一個(gè)機器人。然后再從大皮包里拿出一桶油，往機器人身上的'一個(gè)孔倒了進(jìn)去，機器人馬上就動(dòng)了起來(lái)。哈！原來(lái)我們的新老師是個(gè)機器人！
“丁零零！”上課了。第一節課是語(yǔ)文課，大家都焦急地等著(zhù)機器人老師來(lái)上課，老師終于來(lái)了！大家高興極了。機器人老師對我們說(shuō)“同學(xué)們，今天我們上《三字經(jīng)》，跟我念�！薄叭酥�，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”沒(méi)想到肖兵同學(xué)又玩起了他的玩具“超車(chē)王”。這下可瞞不住老師的“火眼金睛”。老師的手突然變長(cháng)了，一把就把肖兵抓到了講臺上，問(wèn)：“你會(huì )背這段《三字經(jīng)》了嗎？”肖兵胸有成竹地說(shuō)：“當然會(huì )背！”“那你背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”老師說(shuō)到。只見(jiàn)肖兵笑咪咪的說(shuō)：“一只豬，性本饞。習相近，性相遠。狗不叫……”我們聽(tīng)了都捂著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )。沒(méi)辦法，他只好站在講臺上聽(tīng)課了。下課了，只見(jiàn)肖兵愁眉苦臉地說(shuō)：“黑日子來(lái)臨了！”
機器人老師作文600字 15
只聽(tīng)一號小牛皮劉子榮哭笑不得地吹道：隨著(zhù)科技的發(fā)展，機器人已經(jīng)深入我們的生活中。在學(xué)校里，孩子們越來(lái)越頑皮，老師們的嗓子都喊啞了，這不，機器人就當上了老師。
有一天，校長(cháng)對大家說(shuō)：“從今天起，就由機器人老師給同學(xué)們上課�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們驚訝得張大了嘴巴，教室里一下子沸騰起來(lái)了。當機器人老師走進(jìn)教室，我們都樂(lè )得哈哈大笑。機器人老師長(cháng)得實(shí)在是太逗了！你瞧，他身材高大，頭是圓形的，兩只眼睛是正方形的，最有趣的是他的嘴巴，居然是三角形的。
上課了，同學(xué)們剛開(kāi)始都有些緊張，機器人老師滔滔不絕地給我們講課，時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾個(gè)笑話(huà)逗我們開(kāi)心。這個(gè)機器人老師比我們的王老師風(fēng)趣多了，我們很快就喜歡上他了。今天，機器人老師給我們講的是《富饒的西沙群島》這篇課文。機器人老師一邊講課，一邊在他胸前的屏幕上播放西沙群島的畫(huà)面：五光十色的海水、各種各樣的珊瑚、成群結隊的魚(yú)兒……就連平時(shí)上課總是開(kāi)小差的'同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，我們還意猶未盡。
一天，機器人老師正在給我們講課，講著(zhù)講著(zhù)，突然，從他的嘴里傳來(lái)一陣歡快的《小蘋(píng)果》的音樂(lè )聲，緊接著(zhù)他跳起了廣場(chǎng)舞。同學(xué)們都驚呆了，關(guān)心地問(wèn)道：“老師，你怎么了？”機器人老師一邊跳，一邊說(shuō)：“生命在于運動(dòng)，來(lái)吧，一起來(lái)跳舞吧！”就這樣，機器人老師帶著(zhù)我們跳起了舞。直到下課鈴聲響起，校長(cháng)才氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“機器人老師中病毒了，我要帶他去修理一下�！闭f(shuō)完，校長(cháng)就把機器人老師拖了出去。臨走時(shí)，機器人老師還朝我們揮手大喊：“同學(xué)們，等著(zhù)我，我會(huì )回來(lái)的，我還要給你們講課呢！”
哈哈，機器人老師可真有趣��！? “跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”這天，吹總不在辦公室，阿笨放起音樂(lè )，爬上辦公桌跳起舞來(lái)�！爸ㄑ健蓖蝗�，開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)，吹總回來(lái)了。阿笨仿佛被點(diǎn)穴般，定在原地。吹總偷笑道：“接著(zhù)跳��！”阿笨尷尬地說(shuō)：“我中病毒了，跳不起來(lái)了！”
機器人老師作文600字 16
“�！遍T(mén)鈴響了，只見(jiàn)一個(gè)盒子擺在我家門(mén)口，盒子上寫(xiě)著(zhù)“研究所，贈”，旁邊還貼著(zhù)一封信。我大致看了后，發(fā)現原來(lái)是某研究所贈予我的一款家庭老師機器人，讓我使用產(chǎn)品后進(jìn)行反饋。嗬，這機器人到底是何方神圣？我心里不禁疑惑道。
我組裝好機器人后，才發(fā)現它胳膊上寫(xiě)著(zhù)“wings”的字樣，或許這就是它的名字。它有一雙藍色的眼睛，棕黑色的長(cháng)發(fā)披在肩上，看起來(lái)有點(diǎn)像外國人。它的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不卡頓，反而很連貫、流暢，仿佛它就是個(gè)真人呢！
嘿，別說(shuō)，它的功能還很全呢！如果你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不怎么自律，那你只要摁下它腰間的按鈕，它就會(huì )開(kāi)始在你身邊陪伴你、督促你。它會(huì )溫柔地坐在你旁邊，不發(fā)出一點(diǎn)兒響聲，有時(shí)候如果你想聽(tīng)一些輕音樂(lè )，那么只需輕輕呼喚它的名字，它便會(huì )開(kāi)始播放舒緩的音樂(lè )。當然，如果你不小心走神了，她就會(huì )調皮地大叫一聲，嚇你一大跳，有一次，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死呢。有了它的陪伴，我的作業(yè)質(zhì)量也大有提升，或許我是真的靜下心來(lái)了吧。
它也是我學(xué)習的好助手。在我碰到了一些難題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)時(shí)，只要輕輕一摸它頭上的蝴蝶結，它就會(huì )立刻掃描那道題，找到答案后，它馬上會(huì )開(kāi)始為你分析、講解，還會(huì )為你列一些類(lèi)似的題目，讓你舉一反三，達到事半功倍的'效果。
有時(shí)我問(wèn)它：“你真的取之不盡、用之不竭嗎？”它總會(huì )神秘地笑笑，說(shuō)：“噓，保密哦！”實(shí)際上，它的能量來(lái)源于我們的成績(jì)。你的分數越高，它也就越來(lái)越聰明；反之，它可能有朝一日能力耗盡，徹底報廢。哎，我才不想這樣！于是，我越來(lái)越愛(ài)動(dòng)腦筋，越來(lái)越認真，就這樣，我養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好。
使用過(guò)一段時(shí)間后，那研究所給我發(fā)來(lái)了一條短信，讓我開(kāi)始匯報機器人的使用情況。我只給他們留了幾個(gè)字：太厲害了！
機器人老師作文600字 17
丁的上課鈴響了�？�，站在門(mén)口的老師是方老師:她有迷人的小眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴！我們都很喜歡她。
奇怪的是，今天的方老師已經(jīng)不像以前那樣走路了:搖來(lái)?yè)u去，一左一右。像機器人一樣！別告訴我。他真的是機器人老師。他打算給我們上課。我們都很開(kāi)心。哦，高科技就是高科技。機器人老師不僅長(cháng)得和我們老師一樣，而且有很多特殊的'功能。比如上面有監控鏡，可以對不認真的學(xué)生進(jìn)行監督；當它想在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，不需要粉筆，只要按下隱藏鍵，它想寫(xiě)的字馬上就出現在黑板上。字跡蒼勁優(yōu)美！天哪！太神奇了！
上課的時(shí)候機器老師說(shuō):今天的課是《女?huà)z補天》。說(shuō)完，他揮揮手，頓時(shí)整個(gè)教室變得漆黑一片。每個(gè)人都很害怕。這時(shí)，教室里突然出現了雷鳴般的聲音:轟隆隆，轟隆��！那聲音就像山崩，仿佛大地在震動(dòng)。然后，黑板上出現了一幅畫(huà)面:高高的天空中出現了一個(gè)大洞，洞里的火烤焦了大地。許多人被大火困在山里。大家看到這個(gè)都很擔心，希望有仙女來(lái)救他們。每個(gè)人的希望都能實(shí)現。照片上，一位女神和云菲走在一起。她的名字叫女?huà)z。女?huà)z不忍看到高產(chǎn)穩產(chǎn)的人這樣受苦，于是下定決心救人。只有一個(gè)辦法:找到彩石，冶煉彩石，倒入天空。于是女人不顧辛苦的去了彩石，她翻遍了前山所有的水才找到彩石；接下來(lái)她就要去聞彩石了，女?huà)z聞了幾天幾夜�；鸢阉利惖哪樠诹�，手上結滿(mǎn)了厚厚的繭，但她不在乎�？吹竭@里，同學(xué)們又開(kāi)始擔心女?huà)z了。最后女?huà)z把七彩石冶煉成非常粘稠的液體，終于成功了！學(xué)生們?yōu)樗吲d。女?huà)z把液體放在盆里，對準大洞，潑了一下。見(jiàn)金光，大洞補！大家不停的為女?huà)z鼓掌，高呼:女?huà)z偉大，女?huà)z萬(wàn)歲！機器人老師問(wèn)大家:有什么想對女?huà)z說(shuō)的嗎？大家搶著(zhù)回答，你說(shuō)，我說(shuō)，都在說(shuō)，我大喜過(guò)望。鈴聲一響，大家都舍不得離開(kāi)！
我喜歡機器人老師。
機器人老師作文600字 18
今天，老師的嗓子有點(diǎn)痛，但仍給我們講課�？粗�(zhù)老師難受的樣子，聽(tīng)著(zhù)老師沙啞的聲音，我的心“咯噔”了一下，希望將來(lái)能造一個(gè)機器人老師，來(lái)代替普通的老師給學(xué)生上課，減輕了老師的工作壓力。
晚上我做完作業(yè)，躺在床上，心里久久地想著(zhù)這件事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
嗨，大家好。這里是21世紀20年代，我已成為了眾所皆知的科學(xué)博士了。這時(shí)，我的助手突然跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“有一家學(xué)校要引進(jìn)20臺機器人老師�！蹦阒浪谥械臋C器人老師是什么嗎？為了實(shí)現小時(shí)候的夢(mèng)想，我刻苦奮斗這么多年，終于造出了一個(gè)獨一無(wú)二的機器人老師，我也就是因為這個(gè)原因出名的�，F在機器人老師已經(jīng)推廣到全國了，讓我們來(lái)瞧瞧吧!
機器人老師與真人一般，就連發(fā)聲器也是模仿人的聲帶來(lái)造的`，它的外表也和真人一模一樣。內部也和真人一模一樣，也有心臟（假的，用來(lái)輸送電流）、肺（假的，將吸進(jìn)來(lái)的氣造電）、胃（假的，里面把吃下去的東西轉化成糖再轉化成電）……有一點(diǎn)你肯定想不到，機器人老師也有心情，那是因為植入了控制心情的芯片，但只有高興、興奮、傷心和愉快。你一定會(huì )問(wèn)，怎么沒(méi)生氣��！那是因為機器人老師是陽(yáng)光老師，不管學(xué)生錯的再多，都會(huì )耐心指導，不會(huì )責備學(xué)生。
機器人老師會(huì )疲憊嗎？我想這是你最想問(wèn)的吧！告訴你，機器人老師不會(huì )疲憊，它有兩種方法可以獲得電。第一種，可以將吸進(jìn)來(lái)的氣，在肺里進(jìn)行造電。第二種，將吃下去的東西，轉化成糖再轉化成電。所以，機器人老師不會(huì )疲憊。
你看，那里一所學(xué)校已經(jīng)全部用機器人老師了，一位機器人老師正掛著(zhù)滿(mǎn)臉笑容在講評作業(yè)，學(xué)生聽(tīng)得多認真��！
正當我看著(zhù)這一“美景”，一切全消失了，我揉了揉睡意朦朧的眼睛，睜開(kāi)一看，啊，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)不要緊，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
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