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給我愛(ài)的手作文600字（通用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的給我愛(ài)的手作文600字，希望能夠幫助到大家。
給我愛(ài)的手作文600字 1
小時(shí)候，母親的手是纖細嬌嫩的，是柔滑潔白的。每次看到母親的手，兒時(shí)的我就會(huì )無(wú)限向往地一遍遍欣賞著(zhù)，心里想：“如果長(cháng)大后的我有這樣一雙美麗如青蔥般的手，該是多么令人羨慕的事情啊!在上面涂上五光十色的指甲油，戴上一枚閃閃發(fā)光的鉆戒，真的好美妙!”可是，雖然我極力想讓母親為這雙美麗的手裝飾一下，但母親的手卻從來(lái)都是樸實(shí)無(wú)華的。那時(shí)，母親那雙纖細的手牽著(zhù)小小的我，教我走路;我摔倒了，她又用那雙溫暖的手把我扶起，是她讓我邁出人生的第一步。記憶中，小小的我望著(zhù)這雙美麗的手，然后快步跑過(guò)去緊緊握住的鏡頭，令我終身難忘;我感受到來(lái)自母親那雙手的溫暖，至今使我記憶猶新。
長(cháng)大后，母親的手是粗糙的。日�，嵥榈募覄�(wù)事壓到母親身上，讓她時(shí)刻不能清閑。為了照顧我，為了讓我能更快吃上熱騰騰的飯菜，母親必須剛進(jìn)家門(mén)馬上進(jìn)廚房做飯。父親回家很晚，下班后一切家務(wù)都送給了母親，但母親毫無(wú)怨言，一直盡心盡力地養育著(zhù)我。一季復一季，一年復一年，一雙完美無(wú)瑕的手在歲月的`磨練中生出了幾顆老繭，多出幾絲皺紋，平添了些許的滄桑。但我依然覺(jué)得，母親的手是最美麗的，因為這雙手給我鼓勵，伴我成長(cháng)，給我溫暖……這雙手，為我撐起一片藍天!
每當閑暇時(shí)，母親提到當年，總會(huì )輕抬起雙手放到眼前，自豪地說(shuō)：“想當年我的手不知道有多白嫩呢!”說(shuō)完，又輕輕拍著(zhù)我的手，略帶調皮地沖我說(shuō)：“你的手啊，怎么不像年輕時(shí)的我呢?”聽(tīng)到這話(huà)，我心里就會(huì )突地酸了一下。
這就是母親的手，給我愛(ài)，給我天的手。
給我愛(ài)的手作文600字 2
元旦期間，我們全家跟著(zhù)麥田志愿者一起前往鄖西大山里走訪(fǎng)那些貧困的家庭。
我們先來(lái)到了鄖西縣轉龍鎮以代塊小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看到同學(xué)們的宿舍，我們走進(jìn)去就感到了宿舍里多么的寒冷。
我問(wèn)爸爸：爸爸，他們都是住校嗎?他們在中午和我們一樣在學(xué)校吃飯嗎?
爸爸說(shuō)：他們可不象你們一樣每天都能坐車(chē)上學(xué)，都是走山路。如果沒(méi)走好就摔跤了，所以不可能天天都回家。
我又好奇的問(wèn)爸爸：那他們什么時(shí)候才能回家呢?
爸爸對我說(shuō)：他們星期五晚上回家，第二天還要出去放羊、砍柴，星期天下午就要回學(xué)校了。
爸爸話(huà)音剛落，我們就出發(fā)了。我們要走訪(fǎng)的村子看著(zhù)很近，但我們還是走了一個(gè)小時(shí)，路上山路凸凸凹凹，很難走。
我們在走訪(fǎng)的過(guò)程中認識了一位名叫朱英的小姐姐，她比我大八個(gè)月，但她比我矮一個(gè)頭。她媽媽早已去逝，家里只有爸爸和爺爺帶她。她家沒(méi)有電器，她和爸爸睡在一張很小的床上，東西、衣服都放在床上。而爺爺只能睡在狹小的房間里，連廚房都只有一張桌子上放著(zhù)一口破鍋和幾個(gè)破了的碗。
她的學(xué)習雖然不太好，但她很堅強，學(xué)習也很努力，她的名字深深的刻在了我的腦海里。因為，她雖然出生在貧困家庭里，但她是一個(gè)堅強而又有禮貌的.小女孩�？吹竭@些，我決定幫助她，讓她能夠快樂(lè )的成長(cháng)。
我們生活在同一個(gè)世界里，為什么有那么多幸福的人，又有那么多需要幫助的人?
讓我們伸出愛(ài)的手，幫助那些需要幫助的人!如果世界上所有的人都伸出一雙愛(ài)的手，那么世界就會(huì )永遠公平了!
給我愛(ài)的手作文600字 3
從我一生下來(lái)就有一雙手牽著(zhù)我學(xué)會(huì )走路。有一雙手時(shí)常把我摟在溫暖的懷里撒嬌，讓我倍感快樂(lè )與溫馨;有一雙手常常把我高高舉起“開(kāi)飛機”;有一雙手時(shí)刻把握著(zhù)我的方向，教我做事一絲不茍;有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我拉回，扶上正軌……那就是爸爸的手。
爸爸的手如今已陪伴了我12個(gè)春秋，使我從一個(gè)天真幼稚的小毛孩長(cháng)大成一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
爸爸的手很溫暖。在我小的`時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)總要“大鬧天宮”蹬被子，而這時(shí)，爸爸就會(huì )用他那溫暖的手把我抱起，輕輕地拍著(zhù)我，唱著(zhù)我喜歡聽(tīng)的歌謠，直到哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
爸爸的手非常寬大。我從小就想當一名飛行員，能架著(zhù)飛機在碧藍的天空中翱翔。每當爸爸下班后，我總是嚷嚷著(zhù)讓爸爸舉起我開(kāi)“飛機”，爸爸會(huì )用他那強健有力的雙手把我高高舉起，在屋子里做著(zhù)“亂轟亂炸”的姿勢。此時(shí)，媽媽卻在一邊提心吊膽，時(shí)不時(shí)提醒爸爸小心。
爸爸的手是鼓勵我進(jìn)步的源泉。有一次，老師推薦我參加少兒書(shū)法比賽，盡管我在家里已經(jīng)練了N遍，但一上臺，手還是不停的發(fā)抖，要知道這可是我有始以來(lái)第一次面對這么多人大[微博]展豐采。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲從臺下傳來(lái)，啊，有一雙掌聲多么響亮有力，聽(tīng)起來(lái)多么親切熟悉啊!我回過(guò)頭在茫茫人海中搜尋著(zhù)。啊，是爸爸站在臺下，我頓時(shí)信心十足，揮筆寫(xiě)下了幾個(gè)蒼勁有力的大字——父愛(ài)無(wú)邊!那一次我榮獲少兒書(shū)法比賽一等獎。
我每成功的背后總有一雙手給我鼓足了勇氣，使我增添了信心，那就是爸爸那雙充滿(mǎn)愛(ài)的雙手。
給我愛(ài)的手作文600字 4
說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)字，你是否會(huì )聯(lián)想到很多關(guān)于愛(ài)的詞或關(guān)于愛(ài)的故事呢？是否會(huì )為這一顫呢？其實(shí)愛(ài)可以分成很多種。比如為母愛(ài)付出一些；為父愛(ài)付出一些……可是，我們的愛(ài)一樣可以給那些身體有缺陷而不能進(jìn)行勞動(dòng)的乞討的人。
試問(wèn)，如果你在大街上看見(jiàn)有一個(gè)衣裝破爛，頭發(fā)披散，少胳膊少腿的乞丐在沿街乞討，你會(huì )怎么樣做呢？肯定絕大多數的人都會(huì )避之而去或者就是丟下一句：“真倒霉，沒(méi)錢(qián)！”可是，你們有沒(méi)有體諒和同情過(guò)那些沿街乞討的乞丐呢？有些人可能認為這樣的后果是他們自己不勞動(dòng)造成的；可也有人或許覺(jué)得這些人也挺可憐的，但一想到自己的錢(qián)要白白送給他們，便有些不舍得……種種原因都能促使我們不愿給窮人給乞丐援助。其實(shí)他們也有自己的難處與苦楚呀！
捫心自問(wèn)，當我們自己處于危難邊緣，急需要幫助時(shí)候，你是否想有人來(lái)伸出援助之手呢？可當每一個(gè)人都避你而去，每個(gè)人都丟下一句不堪入耳的話(huà)給你，你又是否傷心難過(guò)，甚至心靈受到極大的打擊呢？可能百分之九十的'人都受不起這樣的“待遇”。而且有時(shí)還會(huì )有輕生的念頭。那么試問(wèn)，就連我們自己都承受不了的事情，干嗎要施加在別人身上呢？就算有些乞丐是不勤奮才會(huì )去乞討的，可人家也是父母生父母養的，也是有尊嚴的呀！請伸出我們的手來(lái)幫助那些有困難，需要幫助的人吧！
為了愛(ài)，為了愛(ài)心的存在，請我們大家一起來(lái)幫助別人！奉獻一片愛(ài)心，給空人溫暖；伸出一雙援助之手，給病人呵護；說(shuō)一句好話(huà)，溫暖所有人。
讓我們手拉手，為社會(huì )上的那些可憐的人創(chuàng )造一個(gè)溫馨和諧的大家園，讓他們不再去乞討，不再受到打擊。讓他們有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和睦的家園。
給我愛(ài)的手作文600字 5
一雙手，托起希望；一雙手，飽含深情。這是父母溫暖的手，是父母的深情寄托。
幼年，從呱呱落地起，這雙手便無(wú)數次地擁你入懷，攬你于懷，背你在背。清晨，你在這雙手的輕搖下睜開(kāi)雙眼；午間，有這雙手備下你喜愛(ài)的飯食；夜晚，又是這雙手的輕撫伴你入眠；失落，有此手的安慰與鼓勵；欣悅，亦有這雙手與你一同揮舞；病中，更有這手的關(guān)懷與擁抱幫你減緩病痛......你在手中成長(cháng)，遍嘗濃濃愛(ài)意，倍享真切呵護。
青年，你羽翼漸豐，開(kāi)始對這雙手的關(guān)懷入微感到厭煩。你一心獨立，渴求掙脫雙手，獨自飛翔。叛逆在你心中滋長(cháng)，溝壑在你們間越陷越深�？僧斈阍谕馐芰宋�，栽了跟頭，無(wú)處尋慰時(shí)，回首卻望見(jiàn)，依然是那雙手，守在你身后，等候著(zhù)你的歸來(lái)......你在手中蛻變，懂得愛(ài)的'無(wú)私，愛(ài)的包容。
中年，你客居他鄉，在外拼搏事業(yè)。每隔幾日，總有一通電話(huà)自遠方撥來(lái)，和著(zhù)真情暖意漾于耳邊。還是那般真切的關(guān)懷，可撥電話(huà)的那雙手卻粗糙了，一道道裂紋刻畫(huà)出過(guò)往歲月的滄桑。懷著(zhù)想念，你回到家鄉，當蒼老的手撫著(zhù)你的臉頰，你感受到了那雙手的微微顫抖......你在手中明白，愛(ài)之花永不凋零，愛(ài)之色永不褪去。
烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。將以寸草心，永報三春暉。這次，換你伸出雙手，緊握那雙枯弱的手。用感恩的心，關(guān)懷那曾給你無(wú)盡關(guān)懷的，呵護那曾給你無(wú)盡呵護的，爹與娘。
當父母的雙手攤開(kāi)，掌心上，或有鼓勵，或有責備，或有關(guān)懷，或有批評。所有的一切，都描繪了那份情的深，顯現了那份愛(ài)的真。這些愛(ài)與情，將伴你度過(guò)漫長(cháng)歲月，與你風(fēng)雨兼程。
一雙手，懷著(zhù)愛(ài)，伴著(zhù)情。與你同行。
給我愛(ài)的手作文600字 6
這雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，一直陪伴著(zhù)我。它曾拉著(zhù)我登上高聳入云的青山；曾幫助我做出令我百思不解的難題；曾手把手教我寫(xiě)出優(yōu)美的文章；曾帶著(zhù)我做出美味的佳肴；曾在我失望至極時(shí)給予我最大的'支持。
這雙手拉著(zhù)我凳上高聳入云的青山。那一次，我和爸爸去登陡峭險峻的寶石山。當我離山頂只剩一步之遙時(shí)，有一塊汽車(chē)般龐大的巖石擋住了我們的去路，它好似一個(gè)窮兇極惡的山妖，要奪去我們的生命。我想：我就爬上去吧�？墒�，那塊大巖石千瘡百孔、銳利無(wú)比，我柔軟的小手抓上去，肯定會(huì )扎破皮膚，滲出鮮血。于是我轉念一想：干脆跳上去吧�？墒�，腳下便是萬(wàn)丈深淵，若我腳滑摔下去，指定會(huì )一命嗚呼。想到這我便手足無(wú)措，不知如何是好。這時(shí)，爸爸急中生智，一個(gè)箭步跳上那塊巖石，隨后緩緩弓下腰，使勁伸出手，示意拉我上來(lái)，就這樣，在爸爸的幫助下我輕松的登上了山頂，俯瞰到了遠處的美景！
這雙手幫助我做出令我百思不解的難題。上周五我遇到了一道圖形數學(xué)題。那交錯的線(xiàn)條，雜亂的數字，極不規則的圖形，令我的大腦里一片空白。這時(shí)，一雙溫暖的大手握住我的小手，箭頭一畫(huà)，邊一移，就成了一個(gè)正方形。爸爸讓我茅塞頓開(kāi)，我連聲夸他“數學(xué)家”！
這雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，手上密密麻麻的老繭就像一顆顆亮晶晶的繁星，照亮了我前進(jìn)的路。這雙手充滿(mǎn)愛(ài)的手就是爸爸的手！
給我愛(ài)的手作文600字 7
她的手，很溫暖；她的手，很勤勞。她的手，充滿(mǎn)了愛(ài)，那就是我媽媽的手。
記得前幾天，我得了肺炎住院了，每次掛鹽水時(shí)，看到那細細的針扎進(jìn)我的`手時(shí)，我就疼得哇哇大哭，媽媽用那溫暖的手抱著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，不要害怕”！媽媽日日夜夜陪伴著(zhù)我，終于我成功戰勝了病魔。
在一個(gè)傍晚時(shí)分，放學(xué)回家我肚子餓得“咕咕”直叫，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)在燒我最喜歡吃的意面了。媽媽還會(huì )用勤勞的手給我做美味的點(diǎn)心，有蛋糕、面包、果汁……美食應有盡有，幸福極了。雙休日時(shí)，只要有明媚的陽(yáng)光照進(jìn)窗口，媽媽就會(huì )早早的起床，“咕嘟咕嘟”洗起了衣服，天空中的鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”開(kāi)始了歌唱，好像在為媽媽加油呢！
媽媽的手偶爾也“善變”，有一次考試我只考了85分，媽媽讓我認認真真把錯題改過(guò)來(lái)，可卻我隨便一改，擺一副傲慢無(wú)禮的樣子，媽媽一次次提醒我，可我兩耳不聞窗耳事，根本不把媽媽的話(huà)放在心里，媽媽見(jiàn)了氣得火冒三丈，一巴掌打在我臉上，此時(shí)就像一塊冰砸在我臉上，于是我哭了起來(lái)，媽媽平靜后對我說(shuō)：“媽媽打你是不對，但你這樣對媽媽是不是也不對”？我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然媽媽的手有時(shí)會(huì )“無(wú)情”，但里面卻充滿(mǎn)了愛(ài)，而打我是想讓我的學(xué)習更上一層樓呀！
她的手，給我了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，她的手，給我了一切美好，它就是——我媽媽的手！
給我愛(ài)的手作文600字 8
“‘愛(ài)’是人類(lèi)永恒的主題，因為有愛(ài)，我們茁壯成長(cháng)；因為有愛(ài)，我們開(kāi)心快樂(lè )；因為有愛(ài)，我們驅散了陰霾�！異�(ài)’是什么呢？‘愛(ài)’是你我伸出的熱情的雙手�！�
靜靜地聽(tīng)著(zhù)班主任的開(kāi)場(chǎng)白，我們每個(gè)人的思緒早隨著(zhù)“愛(ài)”字飛得很遠，地震災區救災、失學(xué)兒童救助、向貧困家庭援助、志愿者活動(dòng)……一幕幕“愛(ài)”的`鏡頭，如此溫暖、感人。
“在你的身邊有這樣富有‘愛(ài)’心的人物嗎？”聽(tīng)了班主任的提問(wèn)，我們轉頭在班級里搜尋，最后大家的目光都集中在徐杰的身上。這個(gè)憨厚的男同學(xué)，平時(shí)最喜歡給班里做事了，譬如擦黑板、扛桶裝水、關(guān)窗、鎖門(mén)、擺齊桌椅、關(guān)水龍頭等，其他同學(xué)忘記的，徐杰一定會(huì )默默地幫著(zhù)做好。因為徐杰的默默奉獻，我們班在班務(wù)上從來(lái)沒(méi)有被扣過(guò)分。
“若是遇到這樣的情形，你會(huì )怎么幫？”班主任輕點(diǎn)鼠標，大屏幕上顯示出一組鏡頭：一個(gè)十歲左右的小女孩，踩著(zhù)小板凳刷鍋做飯，幫助癱瘓在床的媽媽擦身、喂飯，背著(zhù)筐子獨自在地里收玉米。同學(xué)們紛紛舉手，“我會(huì )主動(dòng)幫她做家務(wù)�！薄拔乙蚜闶澈推烈路徒o她�！薄拔乙o她媽媽買(mǎi)臺收音機，讓她的生活不寂寞�！薄拔易屛野值膯挝话研∨⒓易鳛榉鲐殞ο��！薄�
“愛(ài)”的情感真摯地流淌在班級每一個(gè)角落里！
給我愛(ài)的手作文600字 9
今天是星期六，學(xué)校組織我們進(jìn)行“伸出愛(ài)的手，溫暖你我他”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)的內容到新街口賣(mài)報紙，用賣(mài)報紙所得的錢(qián)捐給災區的小朋友，伸出我們的小手，幫助他們。我每次聽(tīng)見(jiàn)四川，我就想捐給他們一點(diǎn)錢(qián)，盡我所能去幫助他們。因為我很同情他們。于是我就報名參加了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。 早晨，我早早地就來(lái)到了老師指定的`地點(diǎn)：新街口中央商場(chǎng)門(mén)口，那里行人很多，有花、還有噴泉，可美了。
我先請媽媽幫我和同學(xué)們拍了照，然后老師發(fā)給我們每個(gè)人一條寫(xiě)著(zhù)“小小志愿者”、“雨花外國語(yǔ)小學(xué)”等字樣的綬帶，讓我們佩戴在胸前，那時(shí)侯我覺(jué)得很神氣，就挺起胸脯站在隊伍里，等著(zhù)老師給我發(fā)報紙。第一次，我領(lǐng)了5份報紙，拿著(zhù)報紙，我開(kāi)始往人多的地方走，尋找要買(mǎi)報紙的人。我看見(jiàn)一對叔叔、阿姨，連忙跑上前去問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)您要買(mǎi)報紙嗎？我們現在正在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，一元起價(jià)，您看著(zhù)給�！�
阿姨見(jiàn)我很可愛(ài)，毫不猶豫地從包里掏出一元錢(qián)，說(shuō)：“你把那份報紙給我，我給你一元錢(qián)�！蔽业牡谝环莺茼樌刭u(mài)給了阿姨。接下來(lái)我又繼續往前走，有一個(gè)叔叔花了十元錢(qián)買(mǎi)了一份報紙，這也是我賣(mài)的最貴的一份報紙。就這樣我不怕苦不怕累，共計賣(mài)了38元錢(qián)，成績(jì)不錯吧。 通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，我懂得了如何與人溝通交流，懂得了愛(ài)心的重要，懂得了掙錢(qián)不容易，懂得了在生活上不能浪費。
給我愛(ài)的手作文600字 10
自從外婆知道了手抓餅的做法，手抓餅在我們家著(zhù)實(shí)火了一把�，F在外婆做的手抓餅在我的美食排行榜里那可是數一數二的，占著(zhù)極其重要的地位。
“滋啦……”煎鍋發(fā)出熟悉的聲音，不用費腦子猜——外婆又在煎手抓餅了。只見(jiàn)外婆拿著(zhù)小鏟子熟練的在煎鍋上操作著(zhù)，那張餅被外婆隨意翻轉著(zhù)，好似游龍戲鳳。在一邊觀(guān)看的我，被這翻來(lái)翻去色澤金黃的面餅弄得暈頭轉向。
餅煎好了，開(kāi)始添料放菜，俗話(huà)說(shuō)：廚師最?lèi)?ài)干什么？一定是”添油加醋”。當然，我的外婆也不例外，她把事先準備好的香腸放入煎鍋，因為香腸剛從冰箱里拿出來(lái)，所以一放入煎鍋中便冒出了許多熱氣，外婆并不著(zhù)急把香腸用筷子夾出來(lái)，而是等香腸快煎好時(shí)，用鏟子把香腸切成兩半，手法快準狠、那叫一個(gè)干凈利落，外婆的目的是想讓香腸更好的接觸到煎鍋。
然后，外婆又拿出培根，放入煎鍋等培根一煎好，又迅速的把培根翻了一個(gè)面繼續煎，最后夾出來(lái)。
外婆又把餅攤開(kāi)在盤(pán)子上，把香腸和培根放進(jìn)去，最后又拿來(lái)番茄醬，慢慢地均勻的`抹在餅上，最后用餅把這些食材卷起來(lái)，盛在盤(pán)子里。我一把搶過(guò)來(lái)，顧不得餅有多燙，迫不及待的把塞進(jìn)嘴里，使勁的嚼著(zhù)，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，味道真是棒極啦。
現在外婆的手抓餅成了我的最?lèi)?ài)，因為手抓餅里夾的不僅僅是食材，更是外婆對我的愛(ài)。
我愛(ài)外婆的手抓餅，更愛(ài)我慈祥的外婆。
給我愛(ài)的手作文600字 11
我見(jiàn)過(guò)人世間各種各樣的手，有奶奶皺的像核桃皮似的手，有爸爸凍得通紅的手，有弟弟白而稚嫩的手……然而，最偉大的手是她那雙粗糙的手。
她的手呈現出淡淡的黃色，偶爾有幾根青筋微微凸起，連接著(zhù)整個(gè)手背，像是植物的根系連接著(zhù)。關(guān)節周?chē)紶柭冻龅募t點(diǎn)點(diǎn)，大概是冬天洗衣洗菜導致的生凍瘡了吧，又或許是天氣太冷生的`凍瘡�？墒俏颐看螁�(wèn)她，她都輕描淡寫(xiě)地微微一笑，說(shuō)：“我也不知道�！彪S后便繼續去干她的活了，我心里既有些許奇怪，又有點(diǎn)感覺(jué)是她不想告訴我。關(guān)于她手上的紅點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)她哪兒來(lái)的，她哄我說(shuō)是被蚊子叮咬的，我的內心久久不能平息。
她的手是勤勞的。那雙手一年四季，都在不停地勞動(dòng)著(zhù)。每次放學(xué)回家，都能看見(jiàn)熟悉的手里握著(zhù)鏟子在炒菜，或是為我做錯的題目講解，或是拿著(zhù)抹布為家里的窗戶(hù)擦洗……總之，這雙手都在為我們這個(gè)家默默地付出。
她的手是充滿(mǎn)溫暖的。當我不高興時(shí)，她會(huì )和我聊天，為我緩解一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，讓我高興起來(lái)，當我神氣十足地告訴她一件學(xué)校發(fā)生的趣事時(shí)，她會(huì )認真地聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“是嗎？”這時(shí)我會(huì )高高興興地去寫(xiě)作業(yè)，當我餓了的時(shí)候，她又會(huì )不失時(shí)機地為我端上一盤(pán)水果拼盤(pán)，咬著(zhù)脆脆的水果，我頓時(shí)覺(jué)得端來(lái)的水果溫暖了五張六腑。
知道這是誰(shuí)的手嗎，這就是我媽媽的手，媽媽的手也是我人生中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
給我愛(ài)的手作文600字 12
媽媽有一雙看起來(lái)并不靈活的手，但是，那雙手在我的心目中，比天使的手還美麗呢！
媽媽的手外表不怎么樣，“內地”里會(huì )的東西很多的！媽媽的手會(huì )織毛衣、毛褲；媽媽的手會(huì )做飯、做菜……
記得我六年級期末考試的那天中午，我背著(zhù)書(shū)包疲倦的.走回家。在我家樓下，一股香味直往我的鼻子里鉆！我愣了一下，難道是媽媽回來(lái)了？于是我迫不及待的跑上樓，打開(kāi)自己家的門(mén)�！皨�--媽”我激動(dòng)的大叫；因為，中午媽媽一直都是很忙的，有時(shí)后跟本回不了家！媽媽見(jiàn)到我也好高興，像小孩一樣，拿個(gè)菜鏟子和我嘮叨起來(lái)……吃飯后，我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)龅娘埐苏婧贸�，而且還香飄十里呢！”媽媽笑了又笑，笑的好燦爛��！
冬天到了，天越來(lái)越冷。我的手凍的通紅，媽媽很心疼。于是媽媽買(mǎi)來(lái)一些毛線(xiàn)，準備給我織手套。一天里，媽媽晚上才有時(shí)間，只有熬夜織手套。雖然熬的并不是很晚，但早上起來(lái)，媽媽的眼旁隱隱約約有些黑眼圈。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，一雙溫暖又漂亮的手套帶在了我的手上，得到了一些同學(xué)稱(chēng)贊。這雙手套是媽媽用多少心血換來(lái)的��！我可得好好珍惜它！
有句話(huà)說(shuō)：“張飛穿針――粗中有細”。不錯，媽媽的手雖不好看，可比一般人的手還要靈活呢！
我愛(ài)媽媽的手！
給我愛(ài)的手作文600字 13
小的時(shí)候，爸爸媽媽要工作，讓我到奶奶家居住，從我懂事開(kāi)始，奶奶就教我學(xué)漢字，奶奶只讀過(guò)八年書(shū)，因為家庭的原因，連初中都沒(méi)有讀完就幫家里人耕地了，一直到老，現在，奶奶房子后面還有一片地呢！那時(shí)，奶奶每次從田里回來(lái)，放下鋤頭，放下草帽，就進(jìn)屋里教我寫(xiě)字，其實(shí)，她懂的字并不多，加上離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)多年，只能握著(zhù)鉛筆，費力地在白紙上寫(xiě)著(zhù)。
那時(shí)，我還記得，奶奶的手是用那么的粗糙，指縫間還深陷著(zhù)一些泥土，駝著(zhù)背，就像一位剛學(xué)習的小學(xué)生，坐在椅子上，盡她所能，轉動(dòng)著(zhù)她的手，在紙上寫(xiě)了一個(gè)工整的“一”字，寫(xiě)得十分筆直，完后，奶奶便會(huì )抱我上椅子，說(shuō)：“華華啊，以后要好好念書(shū)不要像奶奶一樣，沒(méi)文化��！”那時(shí)稚嫩的我卻總是似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不知其中的含義。
有幾次，我陪奶奶去田里，說(shuō)是陪去，可奶奶卻叫我在樹(shù)蔭下乘涼,連鋤頭也不讓我碰，有時(shí)我在那棵桂圓樹(shù)下觀(guān)察奶奶干活兒，三伏天的中午，奶奶戴著(zhù)草帽，用她那雙被太陽(yáng)曬得黝黑的手，掄起鋤頭，使勁地鋤田里的雜草，我看了心疼，可奶奶不讓我鋤地，更不讓我摸她的手。
有一天黃昏，奶奶鋤地回來(lái)，我幫她拿東西，忽然，我的小手猛然握住了奶奶的大手，那一瞬間，我竟覺(jué)得，自己像是在握緊一塊老樹(shù)皮，有點(diǎn)扎痛。奶奶的手失去了年輕似的纖細，是家庭的擔子，讓奶奶的手失去了往日的光澤了。我松開(kāi)了手，眼睛里，溢滿(mǎn)了淚水，奶奶撫摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“孩子啊，好好念書(shū)，要做一個(gè)有用的'人，懂嗎？”我努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我漸漸長(cháng)大了，爸媽把我接回西南讀書(shū)，還記得，那是一個(gè)美麗的黃昏，奶奶站在村口給我送別，依舊穿著(zhù)下田的那一件大褲褂，一縷金光，斜照在她的身上。她揮動(dòng)著(zhù)那雙大手，那一雙我再也熟悉不過(guò)的大手，我的兩行淚水隨即流下。
我永遠也不會(huì )忘記，那一雙充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的大手！
給我愛(ài)的手作文600字 14
在我區的貧困地區，有一個(gè)值得人們特別關(guān)注的群體——計劃生育貧困母親。她們響應黨的號召實(shí)行了計劃生育，渴望著(zhù)少生快富。盡管隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展和計劃生育利益導向機制的不斷完善，她們的`生活水平有了明顯的提高，但由于歷史和自然條件的原因，她們仍然承受著(zhù)生產(chǎn)、生育、生活的深重壓力，缺乏基本的收入來(lái)源，生活境遇還是艱辛，她們的生存狀況已成為貧困地區人口與經(jīng)濟、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的制約因素。
貧困母親對生活并沒(méi)有很高的期盼，也許只是一頭豬、幾只羊，也許只是孩子上學(xué)的幾百元學(xué)費……貧困不應屬于母親！“治國之道在安民，安民之要在濟困”。開(kāi)展“生育關(guān)懷行動(dòng)”，實(shí)施幸福工程，幫助計劃生育貧困母親，建設一條幫助貧困母親的綠色通道，是構建和諧社會(huì )關(guān)注的話(huà)題，是人民的期盼和呼聲。
為了回報母愛(ài)，幫助她們擺脫貧窮、走出困境，我區“生育關(guān)懷行動(dòng)”組委會(huì )將建立專(zhuān)項基金，通過(guò)向社會(huì )各界募集資金，為計劃生育貧困母親治窮、治病，并采取“小額資助、直接到人、滾動(dòng)動(dòng)作、勞動(dòng)脫貧”的救助模式，幫助她們發(fā)展家庭經(jīng)濟，脫貧致富。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，從而推動(dòng)我區計劃生育與扶貧開(kāi)發(fā)相結合，引導廣大群眾樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。
涓涓細流匯涌泉，粒粒細沙聚成塔。我區仍然有相當一部分貧困母親迫切需要社會(huì )各界的愛(ài)心相助。扶貧濟困、助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義榮辱觀(guān)的要求。感恩母親、關(guān)愛(ài)母親、幫助母親，是每個(gè)社會(huì )成員工的責任！我們希望能得到機關(guān)、團體、企事業(yè)單位及各界人士的熱心支持、慷慨捐贈。也許只是省下一頓飯，也許只是省下一盒香煙，一杯咖啡，卻可以點(diǎn)燃這些身處困境的母親對生活的希望，支撐起一個(gè)家庭，營(yíng)造屬于自己的幸福生活，為構建和諧某某奉獻一份力量。
給我愛(ài)的手作文600字 15
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的眼里始終有那么一雙手：一道道褶皺和凸起的青筋在手背上縱橫交叉，手心里生滿(mǎn)了硬硬的老繭，顏色枯黃。這就是我奶奶的手，一雙很普通的農村老奶奶的手，卻又是一雙勤勞，靈巧而又溫暖的手。
這是一雙勤勞的手。自打我記事起，這雙手就承擔著(zhù)我們全家上上下下，大大小小的繁瑣雜事：買(mǎi)菜、燒飯、洗衣、整理房間……而小時(shí)候的我更是占據了奶奶所有的閑暇時(shí)間：給一有機會(huì )就跑出去滾了一身泥的我換洗衣服；端上熱好的牛奶尋找流連在外的我；哼著(zhù)兒歌輕輕拍著(zhù)我的背……雖然繁瑣勞累，但是奶奶從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累，臉上總是掛著(zhù)奶奶獨有的慈祥笑容。
這是一雙靈巧的手，聽(tīng)爺爺說(shuō)，奶奶的縫補手藝是大岙里數一數二的。曾關(guān)注過(guò)奶奶給我洗的衣服，我甚至不敢相信，這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手竟能做到如此地步：被我穿得混了污漬、沾染了塵泥的校服，煥然一新，還疊得很整齊。一切可能讓她孫兒丟臉的“傷口”，都被奶奶手上的'針扼殺在了搖籃里。還記得被我磕出一個(gè)洞的牛仔褲，我死活也不肯再穿，可經(jīng)過(guò)奶奶那雙巧手的上下穿梭，竟變得比原來(lái)還要時(shí)尚了。托兒所的同學(xué)摸著(zhù)我縫在破洞上的“米奇”布貼羨慕不已，當即在褲子上剪了個(gè)洞，回家了。
在冬天，這雙手更是一雙溫暖的手。放學(xué)回家，奶奶便照例接過(guò)書(shū)包，用那雙青春已逝的溫暖大手覆蓋在我那凍得通紅的手上，并順手塞進(jìn)她胸口的棉襖里，又總是心疼地說(shuō)：“這天真冷！手都凍僵了！”然后配上奶奶獨門(mén)的“蘇記煎年糕”蘸上醬料，那真是從手指到胃里，一直溫暖到了心里。而每個(gè)寒冷的冬夜總能在迷蒙間，感到一雙溫暖的手握著(zhù)我冷冰冰的腳，讓我在溫暖如沐春風(fēng)中沉沉睡去。
就是這樣一雙手，陪伴著(zhù)我，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)青澀；就是這樣一雙“縱橫交錯”的手，記錄著(zhù)我最快樂(lè )的童年，每每想起便覺(jué)安心；就是這樣一雙日漸蒼老的手，包含著(zhù)奶奶濃烈而深沉的愛(ài)……
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