勸友讀書(shū)記作文600字
我有一個(gè)好朋友叫小愛(ài)，學(xué)習一直不錯，但是她有一個(gè)毛病，不愛(ài)看課外書(shū)書(shū)。我和另一個(gè)好朋友“寧寧”決定幫助她改掉這個(gè)毛病，讓小愛(ài)喜歡上看閑書(shū)。 看書(shū)我和寧寧苦思冥想，終于想出了幾種方法來(lái)幫助小愛(ài)。 方法一：使用車(chē)輪戰術(shù)，耐心的勸導。這一天早上，我們拉來(lái)了小愛(ài)，開(kāi)始了“漫長(cháng)”的訓導。我先說(shuō):“讀閑書(shū)是件很快樂(lè )的事呀�！薄熬褪前�，讀閑書(shū)可以提高你的作文能力和閱讀水平�！睂帉幐胶椭�(zhù)。我又接著(zhù)說(shuō)：你為什么會(huì )不喜歡呢？”“不為什么�！闭f(shuō)完就走了。剩下我和寧寧傻站著(zhù)， 敗了，準備采取方法二。 方法二：說(shuō)一大堆看課外書(shū)的好處，讓人不喜歡都難。下午我們接著(zhù)來(lái)玩“口水大戰”了。我念念有詞地說(shuō)：“讀書(shū)能讓人聰明機靈，能言善辯，明白事理寧寧接著(zhù)說(shuō)：“還有啊，看書(shū)能使人意志力堅強，反應靈敏�！薄笆前∈前�！”我們倆一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉�！拔仪竽銈儽徽f(shuō)了，看書(shū)又枯燥又乏味，我才不看呢！小愛(ài)的.話(huà)音剛落，我和寧寧頓時(shí)目瞪口呆。唉，方法二又失敗了，準備進(jìn)行方法三。 方法三：硬逼著(zhù)小愛(ài)看書(shū)，不看也得看，如果這招還不靈的話(huà)，那我們就沒(méi)轍了。第二天一大早，我們倆又把小愛(ài)找來(lái)，對她說(shuō)：“我們帶你去一個(gè)好玩的地方�！闭f(shuō)著(zhù)把她引到圖書(shū)館里，當小愛(ài)知道時(shí)，哈哈，已經(jīng)晚了，我拿起一本書(shū)，塞到她手里。剛開(kāi)始，小愛(ài)還很不耐煩，后來(lái)越看越起勁，到最后她完全被書(shū)中的故事情節所吸引了，坐在那兒津津有味地看起來(lái)，到了中午也不知道，要不是我們硬拉她回去，她還不回了呢！ 現在小愛(ài)上廁所時(shí)在看，吃飯時(shí)在看，睡覺(jué)時(shí)躲在被窩里偷偷看，我現在該勸她少看點(diǎn)書(shū)了。 我的好朋友真是個(gè)“變色龍”��！
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