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一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字，歡迎閱讀與收藏。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 1
一絲陽(yáng)光抹走黑暗，一縷陽(yáng)光照亮大地，一寸陽(yáng)光滋潤萬(wàn)物，而一束陽(yáng)光卻照亮了我幼小的心靈，一直激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。
他，雖然上了四年級，但卻是個(gè)走路都蹣跚、有障礙的小伙子，每次上下樓梯都要有人攙扶，但是他為人卻非常的熱心。我非常同情他，也有點(diǎn)害怕他，每次見(jiàn)到他都避而遠之。
有一次，媽媽要我把一袋蘋(píng)果搬回家，半路上遇見(jiàn)了他，他爽朗一笑，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”我想，你自己走路都走不穩，還能幫助我嗎？嘴上立馬回答道：“不用了，我拎得動(dòng)的！”于是我使出吃奶的勁，飛走的拎著(zhù)蘋(píng)果跑開(kāi)了。當我回頭朝他看時(shí)，才發(fā)現他的眼里含著(zhù)淚花。
有一天，我和媽媽在公園散步，遇見(jiàn)了他，他走路不需要攙扶了，只是姿勢有些別扭，但是整個(gè)人看起來(lái)精神了許多。頓時(shí)，我對他的同情、憐憫都飛灰煙滅了，油然而生的是一種敬畏之情，是什么力量讓他重新站了起來(lái)？是什么力量鼓舞著(zhù)他？他好像看出了我的'心事，說(shuō)：“每個(gè)人都是一個(gè)蘋(píng)果，都會(huì )被上帝咬一口，那些自身有缺陷的人，只是被咬的口子大一些罷了，只要有堅持的心，心中有陽(yáng)光，那沒(méi)有什么事可以讓人難倒�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，再看看自己，有時(shí)候遇到困難就打退堂鼓，看來(lái)，我一定要多向他學(xué)習��！
后來(lái)，我�？吹剿跇翘蓍g幫大家擦扶手，幫樓上的大爺拿東西……他就像陽(yáng)光一樣默默的為人們服務(wù)。他，有陽(yáng)光般爽朗的性格，有陽(yáng)光般堅強的毅力，有陽(yáng)光般遠大的志向。陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(cháng)的根本。他，就是一束燦爛的陽(yáng)光！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 2
陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機和溫暖。萬(wàn)物隨太陽(yáng)而運轉。燦爛的陽(yáng)光，溫暖的大地，陽(yáng)光的作用就不言而喻了。
“陽(yáng)光”在生活中無(wú)處不在，卻虛無(wú)縹緲，在不經(jīng)意間悄悄地出現在你身邊，給予你溫暖和鼓勵。
只記得在那天，試卷重重地抨擊我脆弱的的心，羞愧映在我臉上，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。69分！數學(xué)69分！鮮紅的筆跡觸動(dòng)我的心弦，對于數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的我，是一個(gè)莫大的打擊。班上成績(jì)較差的同學(xué)臉上都貼滿(mǎn)歡笑：取得好成績(jì)，而我卻淪落到倒數的行列。
老師當然很生氣，當堂讓我站起來(lái)重點(diǎn)批評，下課招來(lái)許多同學(xué)的諷刺，我悲和日麗。我的盼望破滅，而迎來(lái)絕望。這次考試的打擊對我來(lái)說(shuō)真的是太大了。我迎來(lái)我人生的一場(chǎng)陰霾。
我漫無(wú)目的地走在回家的小路上，垂頭喪氣，無(wú)精打采�；氐郊抑�，想到這如此大的打擊，便躲在角落里默默哭泣。
媽媽回家后找不到悲傷的我，便四處尋找，終于在悲傷的角落找到悲傷的我。她一猜就知道我考試不理想，但她卻并沒(méi)有責怪我，只是輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，對我說(shuō)：“人生何曾無(wú)低谷？相信人生對每個(gè)人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己，一切都會(huì )好起來(lái)的。只有不斷的`遭遇，不斷地挑戰，無(wú)盡的挫折，無(wú)盡地試煉，才能在人生高峰發(fā)光發(fā)亮，才能越挫越勇。晚霞的余暉照映在地板上，雖不起眼，但卻十分溫暖。我的心靈窗戶(hù)敞開(kāi)了，迎接這一縷精神上的曙光。
在接下來(lái)的考試中，我愈戰愈勇，得到同學(xué)的認可和老師的鼓勵。這股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 3
正值春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的春天。在這些日子里，在這大好的春光里，我并沒(méi)有得到那燦爛陽(yáng)光的溫暖，我的心里像郁悶的寒冬。
不知是什么原因，這幾天我總是心神不寧，精神不振，反正就是不能靜下心來(lái)學(xué)習。正當同學(xué)們都在埋頭苦讀的時(shí)候，我卻兩手托腮，眼睛直勾勾地瞅著(zhù)一個(gè)角落，直到同桌在我面前晃了晃手，我這才回過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我剛才在想什么，我笑了笑，沒(méi)有回答。同桌也笑了。這時(shí)，廣播站里的播音員正用那圓潤的嗓音說(shuō)道：“今天陽(yáng)光明媚，迎著(zhù)這大好的春光，同學(xué)們一定會(huì )有個(gè)好心情的……”啊，明媚的陽(yáng)光，美好的心情，我怎么卻不能擁有呢？
就在那一瞬間，我明白了，一直以來(lái)我緊閉心靈之窗的狀況都是我自己造成的。我的心渴望陽(yáng)光，因為它已經(jīng)被塵封已久，它已經(jīng)飽受了痛苦的煎熬。我突然有一種沖動(dòng)，我一把拉起同桌的手，同桌被我搞得一塌糊涂，只是不停地喊著(zhù)：“你放開(kāi)，你放開(kāi)！”我卻依然什么都不顧，徑直跑到了樓下。這時(shí)我才放開(kāi)她的.手。她笑罵了我一句，我卻很高興，因為我終于走出了那個(gè)狹隘的角落，真正感受到陽(yáng)光的溫暖了。我笑著(zhù)對同桌道了歉，又笑著(zhù)說(shuō)了一聲謝謝。她更糊涂了，像看外星人似的看著(zhù)我。我并不管她，自顧自地抬起了頭，仰望天空。啊，藍天、白云，有幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔著(zhù)。我深深吸了一口氣，又輕松地吐了出來(lái)，于是一抹笑意又浮上了臉頰。我望了望站在我身邊的可愛(ài)的同桌，她也正似笑非笑地注視著(zhù)我。我說(shuō)：“咱們上去看書(shū)吧�！闭f(shuō)著(zhù)我又拉起她跑回了教室。
啊，我的朋友們，你們是否也曾像我一樣接受過(guò)陽(yáng)光的洗禮呢？如果沒(méi)有，你可以試著(zhù)打開(kāi)自己的心靈之門(mén)，走出那黑暗的角落，讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 4
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，”千古名句流傳百芳，詩(shī)圣杜甫勇于攀登的心胸氣魄，著(zhù)實(shí)只得敬佩。我渴望這種凌云壯志的體驗。
天蒙蒙亮，揉著(zhù)惺忪的睡眼，伸著(zhù)久違的懶腰，戀著(zhù)暖和的被窩，不想起床。真得不想起床。真的想一頭栽下去，接著(zhù)完成剛才得沒(méi)夢(mèng)，但是，我不能，因為初三，這個(gè)人生的第一轉折點(diǎn)，因為我要起來(lái)完成心中的夢(mèng)想。說(shuō)以不敢對自己又絲毫的放縱。起床之后匆匆的洗漱，然后走出了寢室。
兩手不敢從衣袖里伸出來(lái)，脖子縮在衣領(lǐng)口，恨不得讓自己與衣服來(lái)個(gè)親密無(wú)間的零距離接觸。兩只眼睛虎視眈眈地看著(zhù)我。猙獰的面孔、粗暴的行為頓時(shí)讓我心里沒(méi)了底兒。
看著(zhù)操場(chǎng)上的跑道，更是對我的又一個(gè)下馬威。沒(méi)辦法，只好接招嘍。甩開(kāi)胳膊，不管三七二十一，就這樣跑，鼻子驟酸，鼻涕也變得非常激動(dòng)，想出來(lái)透透氣，兩條腿突然覺(jué)得重了好多。每一步都那么的.艱辛。逆風(fēng)而行，拖著(zhù)兩條腿，多么想停下來(lái)讓自己緩和一下氣息，那豈不是半途而廢了嗎？這點(diǎn)挑戰就把你打倒了嗎？不，不，不，我一定要跑下去！一圈，兩圈，三圈…。浮動(dòng)的身影又在跑道上出現……。
跑完后，停下來(lái)的那一刻，整個(gè)身體真的好輕松，愜意的看著(zhù)藍天、白云，以及從五指縫隙間透過(guò)的陽(yáng)光，我仿佛感受到了詩(shī)圣的凌云壯志，因為毅力，所以成功。
如果說(shuō)成功是一塊水滲不透、火燒不化的鐵塊，那么毅力就是磁石，把磁石握在手中，找到鐵，豈不是很容易嗎？
我在奔跑，陽(yáng)光已灑遍了全身，此刻，陽(yáng)光是如此的燦爛！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 5
我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光帶給我的青春的暢想。每當我坐在窗前翻閱陽(yáng)光，一頁(yè)頁(yè)夢(mèng)想和挑戰就會(huì )生出翅膀，在藍天和白云間自由地飛翔，讓青春燦爛的一個(gè)個(gè)回憶便躍然紙上。
夢(mèng)想之光
一雙舞鞋，一身衣裝，便是我最初的夢(mèng)想。向夢(mèng)想沖擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的，那次重要的轉折點(diǎn)也讓我更接近夢(mèng)想。
最高級別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關(guān)卡，得知消息后，一年以來(lái)我便抽出空檔練習，沖刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日，跳一會(huì )便能大汗淋漓，寒冷的深冬，教室少的'可憐的溫度讓我瑟瑟發(fā)抖。恰逢升入初中，緊張忙碌的學(xué)習讓我們每天團團轉�？晌胰詻](méi)有放棄，因為前方有夢(mèng)想的指引，只有通過(guò)這道關(guān)卡才有希望點(diǎn)亮夢(mèng)想。于是，每個(gè)周末，我都在舞蹈房中度過(guò)半個(gè)下午，那高高盤(pán)起的頭是對夢(mèng)想的誓言，那靈動(dòng)的舞步是夢(mèng)想的敲門(mén)磚，那一滴滴汗水是夢(mèng)想路上拼搏的見(jiàn)證。最終，我成功通過(guò)考試，向夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步，也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。
夢(mèng)想之光，照亮青春大道，讓青春燦爛。
挑戰之光
起跑，跳躍，“啪”，隨著(zhù)沙子的揚起，我穩穩落地�；叵肫鹑ツ陞⒓舆\動(dòng)會(huì )比賽的場(chǎng)景，我知道，是挑戰之光指引我向自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域沖擊。體育并不是我的強項，可“挑戰”這個(gè)信念讓我咬咬牙報了名。但強勁的對手和令人望而生畏的沙坑，像大山一般阻止我前行�！安还芰�，拼一拼吧！”我站在起跑處對自己說(shuō)。于是我盡全力跳出一道弧線(xiàn)，盡管成績(jì)不是很理想，但我明白成功之路必有挑戰，青春注定不平凡。
挑戰之光，照亮我心中柔軟的地方，讓青春燦爛。
挑戰和夢(mèng)想像陽(yáng)光般讓我的青春燦爛而輝煌，我將沐浴這份陽(yáng)光，飛向天空，飛向遠方，飛向想要到達的那個(gè)地方……
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 6
無(wú)論生活給了我們什么，只要擁有高貴的心靈，就能擁有燦爛動(dòng)人的世界。
——題記
細細品讀《給心靈安裝一個(gè)刪除鍵》與《給心靈一片高貴的天空》后，我忍不住掩卷沉思。的確如此，只有學(xué)會(huì )取舍的人，才能拂去蒙在心靈上的塵埃，讓自己擁有高貴的心靈，攬陽(yáng)光入懷，享受燦爛人生。
高貴的心靈需要優(yōu)良品質(zhì)的滋潤，同樣，只有品質(zhì)高尚的人才能高貴無(wú)比，令人仰視。堅毅、勇敢、善良、真誠……它們會(huì )影響你的一生，周?chē)v使是無(wú)邊的黑暗和寒冷，你的世界也會(huì )明媚而溫暖，你的人生旅程也會(huì )熠熠生輝。
有的人緊閉心靈之窗，讓心靈蒙上厚厚塵埃，如蝸牛般背負著(zhù)重殼上路，他們只感受到了生命的艱辛，看不到陽(yáng)光。遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗，就愁眉苦臉、灰心喪氣、一蹶不振�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們要學(xué)會(huì )“刪除”自己的缺點(diǎn)，盡力彌補自己的不足之處。一些丑陋的東西可能會(huì )掩蓋你的'優(yōu)點(diǎn)，入侵你的心靈，甚至蠶食你的一生！我們必須給心靈安裝一個(gè)刪除鍵，刪去那些丑陋的東西，刪去過(guò)往慘痛的記憶。唯有如此，我們才能走出困境和絕望，走出陰霾和黑暗，才能讓我們的生活盈滿(mǎn)希望和快樂(lè )！
推開(kāi)心靈之窗，擁抱燦爛陽(yáng)光�？|縷陽(yáng)光如希望，它攀登在珠穆朗瑪峰，它舞蹈在故宮博物館，它蜿蜒于萬(wàn)里長(cháng)城，它奔騰于長(cháng)江黃河，它撒落在浩瀚如海的唐詩(shī)宋詞中，它跳躍在翱翔如鳳的敦煌飛天里，它閃耀在燦爛如星的奧運火炬上……何不用一縷陽(yáng)光收獲一絲希望？何不用一絲希望創(chuàng )造一次奇跡？愿我們人人都擁有高貴的心靈，擁有輝煌燦爛的人生！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 7
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依舊燦爛。
手表上的秒針不急不忙地走著(zhù)，日子就這樣一天一天渾渾噩噩地過(guò)去了。
今年的十一月似乎格外的冷，格外的肅殺，格外的讓人覺(jué)得前方一片渺茫。
十一月，注定是一個(gè)彌漫著(zhù)硝煙的戰場(chǎng)。戰場(chǎng)上，每一個(gè)人的表情卻是那樣的視死如歸。戰場(chǎng)外，更多的是埋在心中的你爭我搶。
上帝是公平的，他只垂青強者，所以這一次，上帝給我的不是一片燦爛陽(yáng)光，而是漫天冰冷大雪。
這場(chǎng)戰斗，我輸了，死傷慘重。
瞬間，悲涼，迷茫充斥著(zhù)我的.心扉。我的世界，依舊漫天大雪，不曾停歇。紛紛揚揚的大雪，遮蓋著(zhù)溫暖，麻醉著(zhù)感覺(jué)，折磨著(zhù)思想。
雪花一次又一次地化作淚水，沖垮了大壩，奔涌而出。不曾想過(guò)，伴隨著(zhù)酸楚到來(lái)的居然還有一絲小小的溫暖，心，漸漸平靜；雪，愈下愈��；酸楚，漸行漸遠……
倏爾，想起了特洛伊戰爭，打了整整十年的戰爭，希臘人勝過(guò)，敗過(guò)，卻從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，他們堅信總會(huì )有勝利的那一刻。事實(shí)證明，努力是有回報的，不要在一次的失敗上過(guò)多徘徊，過(guò)多傷心。重拾武器，昂揚斗志，迎接新的挑戰。成功不會(huì )因為一次的失敗遠離你。陽(yáng)光不會(huì )因為一次的風(fēng)雨黯然失色。
手表里的秒針依舊一圈一圈地轉著(zhù)，日子，依舊一天一天地過(guò)著(zhù)。心中的雪隨著(zhù)手表的轉動(dòng)，歲月的流逝，已漸漸消釋?zhuān)降诙斓娜粘鲋H，一輪紅日冉冉升起，似乎更加明亮，更加美麗。溫柔的陽(yáng)光照亮萬(wàn)物，頓時(shí)，雪融化了，心明朗了。
再大的風(fēng)雪也無(wú)法阻擋小芽?jì)簜兤疵叵蛏香@，因為，它們知道，風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依舊燦爛。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 8
回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多事早已忘卻，但那件事在我的腦海里仍然記憶猶新。
那天，窗外下著(zhù)灰蒙蒙的雨，我坐在教室里補作業(yè)。中途，鋼筆突然沒(méi)墨水了。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我想起劉林思和我用的是相同顏色的鋼筆，就趁她不在時(shí)從她的'文具盒中拿走她的鋼筆�；氐轿恢蒙�，我繼續埋頭苦干，好不容易補完了，剛想把鋼筆偷偷放回原處，卻才發(fā)現，劉林思早在我不經(jīng)意間回到了座位上。
我心一慌，想：“完了，完了，這下該怎么辦？還給她，跟她道個(gè)歉；不還，以防她誤會(huì )我，不把我當朋友。還還是不還……還，不還，還，不還，過(guò)了好一陣兒，我決定——不還。
一天的校園時(shí)光就快結束了，還沒(méi)出現什么狀況，我在心里沾沾自喜。到了寫(xiě)字課，老師讓做課堂作業(yè)。我一聽(tīng)，我的世界一下子就崩塌了，我偷偷地瞟了她一眼，只見(jiàn)她的眼角閃著(zhù)幾點(diǎn)淚花。我在心里默默地跟她道歉。要是，她能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲一定不會(huì )怪我的。但現實(shí)就是現實(shí)，我只好裝作若無(wú)其事，做自己的作業(yè)。
晚上，我久久不能入睡，腦海里全都是白天的情景。我想了好久，才決定第二天早上跟她說(shuō)。
第二天一早，我連忙起床來(lái)到學(xué)校。神不知鬼不覺(jué)地把鋼筆放進(jìn)她的桌肚里，可我總覺(jué)得心里不踏實(shí)，我知道是什么原因。
下課了，我把寫(xiě)好的紙條放進(jìn)我們倆的通話(huà)信封，又把信封塞進(jìn)她的桌肚里。臨時(shí)中午，劉林思微笑著(zhù)向我走來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是你拿的我的鋼筆，下次如果要用，給我留個(gè)紙條就行了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。當我抬頭向天空望去，連下幾天的雨已經(jīng)停了，露出了久違的太陽(yáng)。
我望著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，又想起劉林思的體諒，猛然間覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外燦爛。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 9
明媚的早晨，陽(yáng)光裹狹著(zhù)晨霧透過(guò)窗戶(hù)悄無(wú)聲息的落在房間里，教室里面，柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂(lè )和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著(zhù)我們。早上起床，就與陽(yáng)光打個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光告別，生活，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)，陽(yáng)光就是一聲“謝謝”。有一次，跟我在同一英語(yǔ)班學(xué)習的Amy忘記帶文具袋了，我看Amy的`神情有些不對，便問(wèn)她：“你怎么了呀？”只見(jiàn)她沮喪的回答我：“我，我忘帶文具袋了！”我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，現在，我就是一束小小的陽(yáng)光來(lái)溫暖你的心靈啦！”說(shuō)完，我便從我的文具盒里掏出一根筆、一塊橡皮和一把尺子拿給她，對她說(shuō)：“喏，這是給你的文具�！彼f(shuō)：“謝謝你，用完了我就還你！”我聽(tīng)完這句話(huà)，一種滿(mǎn)足、愉悅的笑容浮現在臉上，感覺(jué)好幸福，好快樂(lè )！就像冬日里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和的落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著(zhù)甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì )被黑暗所罩籠；只要心中有陽(yáng)光，世界就會(huì )永遠光明。要讓自己心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，也要讓別人的心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光，我愛(ài)你，因為你不僅為世界帶來(lái)光明，也為我們的心中那顆小小的嫩芽心播撒愛(ài)心，我相信，在不久的將來(lái)，我們的小小嫩芽心一定會(huì )茁壯成長(cháng)的，那時(shí)候，我一定也要播撒愛(ài)心，讓其他人的嫩芽心也茁壯成長(cháng)！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 10
從前，我一直不相信人間到處都有真情。但是現在，我徹底相信了，因為我親身經(jīng)歷了一件事。
那是一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光燦爛。我拿著(zhù)媽媽給我的零花錢(qián)，十分高興，嘴里哼著(zhù)歌兒，一蹦一跳地向小店走去。半路中，我突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，正在路邊著(zhù)急地走來(lái)走去。我疾走上前一看，原來(lái)是我們以前鄰居家的孩子，我和他玩得可好了。但自從我們搬家以后，便再也沒(méi)有見(jiàn)面了�，F在能再見(jiàn)到他，真是太好了。我仔細端詳他，發(fā)現他一反以前搞笑的樣子，滿(mǎn)臉的憂(yōu)慮、焦急�？礃幼�，是有什么重要的事。我連忙問(wèn)他，他說(shuō)：“你們搬家之后不久，我們也搬了。今天從圖書(shū)館出來(lái)，沒(méi)有錢(qián)，坐不了車(chē)，而我又不認識路，再不回去，我媽媽就會(huì )著(zhù)急的'�！笨粗�(zhù)他著(zhù)急的樣子，我也幫他想辦法：讓我媽媽送他回去，他又不認識路；讓他坐車(chē)，他又沒(méi)有錢(qián)。這可如何是好呢？這時(shí)，他好像想到了什么辦法，想跟我說(shuō)，但似乎又有點(diǎn)兒不好意思�！澳阆胍f(shuō)什么？”我忍不住先問(wèn)了�！拔摇摇蚁胂蚰憬枰稽c(diǎn)兒錢(qián)�！彼褚粋�(gè)女孩子似的，扭扭捏捏地說(shuō)。我聽(tīng)到這話(huà)，手抓住褲子里的零花錢(qián)，想到他回不了家他媽媽會(huì )多么著(zhù)急，而我又難得吃一次零食，這兩者真難選擇。正當我在決定中，突然之間，一股莫名其妙的沖動(dòng)讓我把錢(qián)給了他�？吹剿呱瞎卉�(chē)，聽(tīng)見(jiàn)他嘴里喊的一聲聲“謝謝”，我忽然覺(jué)得，燦爛的陽(yáng)光不僅照在了我的身上，更照進(jìn)了我廣闊的心胸。
事后我知道，那種莫名其妙的沖動(dòng)是真情，是人間無(wú)處不在的真情。我終于知道，人間并不是沒(méi)有真情，而是要靠你去發(fā)現真情，真情無(wú)處不在！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 11
在這個(gè)世界上，到處都有關(guān)愛(ài)，不論在什么時(shí)間，不管在什么情況下，關(guān)愛(ài)永遠會(huì )出現。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都拎著(zhù)大包小包的來(lái)學(xué)校了，尤其是一年級坐校車(chē)的小同學(xué)，自己一個(gè)人背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包就往學(xué)校走。一進(jìn)校門(mén)，第一件事就是拎著(zhù)書(shū)包上宿舍樓去放東西，把書(shū)包里面的書(shū)和作業(yè)拿出來(lái)，然后把衣服和空書(shū)包放到自己的廚子里，我都六年級了，肯定能拎的動(dòng)。下樓的時(shí)候，我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)小弟弟，差不多是一二年級。拿著(zhù)比我還要大的'書(shū)包，在一點(diǎn)一點(diǎn)的上樓，我想：這么大的書(shū)包，他怎么拎上來(lái)的，這么重。媽媽看見(jiàn)了，趕緊去幫這位小弟弟拿著(zhù)書(shū)包，我也湊上前去，拎了一下，好沉��！媽媽毫不猶豫的幫小弟弟拿著(zhù)書(shū)包，送小弟弟上樓。媽媽問(wèn)他：“孩子，你在幾樓呢？我送你上去�！毙〉艿軐寢屨f(shuō)了自己在幾樓。媽媽讓我先下去，要不然就遲到了。老師說(shuō)讓兩點(diǎn)前到校，可是現在已經(jīng)一點(diǎn)半多了。但媽媽還是毫不猶豫的幫助了他。我默默的想：媽媽在幫助這個(gè)小弟弟，給了他關(guān)愛(ài)。我以后也要想媽媽學(xué)習，一定要關(guān)愛(ài)他人，因為只有這樣，別人才會(huì )關(guān)愛(ài)你。一會(huì )兒，媽媽就帶著(zhù)小弟弟下來(lái)了，小弟弟說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！闭f(shuō)完，媽媽和小弟弟高興的笑了，在陽(yáng)光下顯得格外的美。之后，媽媽就帶著(zhù)我進(jìn)教室了�；仡^再看看表，還不算晚。
關(guān)愛(ài)時(shí)刻就在你的身邊，就看看你有沒(méi)有一顆善于觀(guān)察的心。
別人對我們你的關(guān)愛(ài)，我們要懂得感激。我們去關(guān)愛(ài)別人，就要不求回報。做一個(gè)懂得感激，懂得關(guān)愛(ài)他人。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 12
“只要有陽(yáng)光照耀的地方，就有希望�！蹦坎晦D睛的看著(zhù)這幾個(gè)字，不知是發(fā)呆還是沉思�？傊�，一抹陽(yáng)光照到我的臉頰，迷茫和惆悵，失落和孤獨，早已蕩然無(wú)存，陣陣暖意襲上心頭。抬頭望望天空，我欣然地發(fā)現，陽(yáng)光依然燦爛，天空依然美麗！
不知是什么原因我竟忘記了自己還擁有著(zhù)“花”一樣的青春。我被淹沒(méi)在“題�！敝�，只有那微薄的氧氣能給予我力量。我僵硬了，倒在其中。陽(yáng)光普照的大地竟沒(méi)有我的身影，那依仗成績(jì)單訴說(shuō)我心中的愁苦。我似乎被卷進(jìn)了旋渦，不能自拔。
我不優(yōu)秀，甚至有點(diǎn)差勁。我好象是一臺機器，每天都在趕制一種名為“好學(xué)生”的作品。我的夢(mèng)想也被顯示的慘況吹的灰飛煙滅，淚水漸漸模糊視線(xiàn)。
我不敢抬頭，害怕陽(yáng)光刺痛我的雙眼，更刺痛我的心。
爸爸說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛，孩子�！蔽艺兆隽�。但我不知道是我的翅膀過(guò)于稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨的'歷練。還是，我迷失了方向。竟飛的不是那么高。但我心中依然燃起了不服輸的火焰，我要竭盡全力，盡我所能，改變現狀。我要將那對翅膀變成雄鷹的翅膀，振翅高飛；我要認真把握，選擇正確的方向。我相信，我能翱翔在藍天，在陽(yáng)光的籠罩下盡情飛舞。
不遠了，那一天不遠了！我深知過(guò)程的艱辛，但我不怕。我相信自己不是懦夫，更不是庸夫――躲藏在燦爛陽(yáng)光背后的人。我堅信執著(zhù)的人終是勝利者，所以我執著(zhù)，我無(wú)悔。失敗了有何妨？挫折是風(fēng)，吹過(guò)即散。我是一個(gè)藍天的使者，是一個(gè)搏擊長(cháng)空的雄鷹。抬頭望著(zhù)天空，又想了一句話(huà)：“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我飛過(guò)了�！蔽叶眠^(guò)程比結果更重要！陽(yáng)光依然燦爛！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 13
雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，偶爾還有幾聲雷公的怒吼，家里，我與媽媽正在進(jìn)行激烈地爭吵。
“我做錯什么了！”我撕心裂肺地順道。
“孩子，你不應該……”媽媽心平氣和地說(shuō)道。
“我不要聽(tīng)！”媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)話(huà)，就被我打斷了。我把桌子上的東西摔在地上，氣沖沖地跑回了房間。
我把整個(gè)人綣縮在床角，用被子緊緊纏裹住自己，但由于天氣的原因，還是忍不住徽徽發(fā)抖，漸漸地，我的怒火平息了，開(kāi)始獨自反省起來(lái)：我是不是真的做錯了，我不應該亂對媽媽發(fā)脾氣的，想著(zhù)想著(zhù)就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，我睡意全無(wú)，輕輕瞇開(kāi)一條縫，一雙綿拖鞋，一條牛仔褲，一件淡色的毛衣，再往上就是一張已經(jīng)有了皺紋的臉頰。媽媽摸了摸我的額頭，聲音中充滿(mǎn)了疼愛(ài)：“孩子，媽媽知道你討厭吃藥，但你發(fā)燒了，又不肯醫院，那就必須得乖乖吃藥，唉，媽媽也沒(méi)有辦法，媽媽也不想逼你，每次感冒，你難受，媽媽比你還要難受……”媽媽的聲音越來(lái)越低，我也聽(tīng)不清她的話(huà)，忽然，一股暖流從腳底暖變全身，原來(lái)是媽媽將熱水袋放在了我的腳底，她又輕輕幫我蓋好了腳底的.被子，轉身離開(kāi)了。
關(guān)門(mén)那一剎那，眼淚奪眶而出，順著(zhù)眼角緩緩地流了下來(lái)，腦海中一直重復著(zhù)那一句：“你難受，媽媽比你還要難受”，我一把拉開(kāi)門(mén)沖了出去，從后面抱住了母親，哽咽地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)义e了，我不該對你發(fā)脾氣，我以后會(huì )好好吃藥的，不會(huì )再讓你擔心�！眿寢尵従忁D過(guò)身來(lái)，輕柔地抹去我眼角的眼淚，憐愛(ài)地說(shuō)道：媽不怪你，別再哭了。
這時(shí)，雨停了，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在我的身上，我朝窗外大喊：“透過(guò)云層的陽(yáng)光更加燦爛！”
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 14
周末早晨，我拉開(kāi)窗簾，一點(diǎn)灰色的光線(xiàn)照射過(guò)玻璃窗。我望著(zhù)窗外天空中一塊塊推積著(zhù)的云層，記起今天似乎是陰天。微弱的光線(xiàn)只給房間一角蒙上一層灰色，合著(zhù)的鋼琴似乎變得陳舊而陰郁。
無(wú)奈，我只得打開(kāi)燈。房間一下子亮了，可窗外糟糕的灰色仿佛還是滲透進(jìn)房間，我感覺(jué)自己的心情被天氣所影響，便轉過(guò)頭翻開(kāi)了五線(xiàn)譜�？粗�(zhù)密密麻麻的小蝌蚪似的.音符，手拍落下黑白鍵半生不熟的練習曲，好像一條瘦弱的小溪在前進(jìn)的路上不時(shí)碰撞到石塊，仿佛隨時(shí)就會(huì )戛然而止。我眼前浮現出老師嚴厲的面孔，心里不禁傷心起來(lái)。
眼前的音符雜揉在了一起，手拍像是泄了氣，無(wú)奈地攤在琴鍵上，發(fā)出了不和諧的音調。
算了吧，只有這樣了。我合上書(shū)，望了望灰色的天，云層邊緣似乎有微弱地光在掙扎著(zhù)想出來(lái)，可卻終又嘆息一聲，放棄了。
我心里像灰色的云層，陰郁，但快演變成猜躁。我有些不奈煩地掏出手機看了看時(shí)間，然后打開(kāi)了音樂(lè )。當第一首曲子緩緩出來(lái)時(shí)，不禁怔了怔。優(yōu)美的琴聲在空氣中回旋，舒展，就像叮叮咚咚的清脆的水聲一樣悅耳，又像森林中動(dòng)人的鳥(niǎo)語(yǔ)，和風(fēng)對樹(shù)沙沙的私語(yǔ)，不知不覺(jué)，音符流淌過(guò)了整個(gè)房間，也悄悄塞滿(mǎn)了我的內心。
我呆了一會(huì )兒，又重新打開(kāi)琴譜。我細細地彈奏每個(gè)音符，目光又注意起音符的強弱，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)抱曲子分段學(xué)習，攻克下一個(gè)個(gè)絆腳的難關(guān)，再把曲子重又連起來(lái)，我耳邊始終縈繞著(zhù)曲子。小溪終于一邊前進(jìn)，一邊著(zhù)歡快的歌。
一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴把我的思緒從樂(lè )曲中喚回。不知何時(shí)，天放晴了，灰色的云層消失了，太陽(yáng)溫暖的光線(xiàn)照射下來(lái)。鳥(niǎo)兒在歡快地唱著(zhù)。
天上的陽(yáng)光，亦或是我內心的晴朗，通于透過(guò)厚厚的烏云，克服了阻礙，變得更加燦爛！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 15
遠處，兩條河相互輝映，宛如明鏡。兩座橋猶如彩虹橫跨溪水。升起一縷縷炊煙，橘柚便掩映在這寒煙里。秋氣若寒，深碧的梧桐染上濃重的秋色。秋天的傍晚，獨自登山，憑高遠眺，晴空山色，一覽無(wú)余。水邊的祁門(mén)明凈秀麗，如在畫(huà)中。
可有誰(shuí)知道，在這深秋的山上，有人正臨風(fēng)惆悵，懷念自己的好友：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像平常一樣準備去上學(xué)�！鞍ミ�！”“嘩啦！”只聽(tīng)兩聲清脆的聲音之后，我和對方雙雙跌倒在地。我站了起來(lái)，拉起我的包——里面的書(shū)散了一地，我看向和我撞到一起的那個(gè)人，他也是個(gè)跟我一樣大的男孩，似乎碰到了膝蓋。他眉頭緊皺，臉上不知是曬的還是痛的，流下了豆大的汗珠。陽(yáng)光毫不拘束地灑落大地，我緊張地看著(zhù)我面前的.這個(gè)男孩。
這時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了：他緩慢地站了起來(lái)，走到我身邊，又緩慢地蹲了下來(lái)，一本本地將散落地上的書(shū)撿了起來(lái)，遞給我，說(shuō)：“對不起，把你碰倒了，書(shū)給你�！蔽医舆^(guò)書(shū)，對他說(shuō)：“你還好嗎？腿有沒(méi)有事？”
“還好，沒(méi)事——哎呦�！痹�(huà)音未落，他又腿一軟，差點(diǎn)跌倒�！八懔�，算了，來(lái)，我扶你走�！彼仁且汇�，接著(zhù)，我們倆相視一笑，而此時(shí)，陽(yáng)光照在我們倆身上，格外燦爛……
“好了，不用送進(jìn)教室，我可以跳著(zhù)過(guò)去的�！�
“不是我想送你進(jìn)教室，我正好也在這個(gè)班呀！”一看座位表，我和他居然還是前后桌，緣分真的是妙不可言��！就這樣，我們成為了好朋友，一起哭，一起笑，一起鬧，度過(guò)了一段又一段時(shí)光……
至今我都難以忘記，那天的陽(yáng)光，大得刺眼，陽(yáng)光照在我們身上，格外燦爛。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 16
冬天是寒冷的使者，為這冬日，驅逐著(zhù)樹(shù)上僅棲息著(zhù)的幾只寒鴉，夜伴著(zhù)寒風(fēng)的一張一息，整個(gè)世界都被擁入寒寂之中，夜幕籠罩之下，連皎潔月光都格外清寒。
但再如何寒冷，眼前的廣場(chǎng)仍以一種過(guò)人的熱情抵抗寒風(fēng)的侵襲。燈火之下，煞是明媚，繁華依舊。與過(guò)去分分鐘上演的繁華景象沒(méi)有分別。這恰如在黑夜中唯一與暗寂抗衡的.星光�？v使抬頭仰望，月光，也未及它的明
媚。渾然蒼穹間，似唯有這輝煌燈光受世人的贊嘆。
倏地，電停了，燈滅了�？繜艋饟纹鸬姆比A消失了。連廢墟都未曾留下。廣場(chǎng)被黑夜所撕扯住，淪陷入孤島之中。行人恰如囚禁于此的冒險者，他們得加快了腳步，遠沒(méi)有了先前駐足觀(guān)看燈光的閑情雅致，只是匆匆地走著(zhù)。月光照著(zhù)行人，剎那間，廣場(chǎng)從光怪陸離的繁華蛻回到狼狽不堪的擁擠。
一彎新月，射出的泛泛亮光，終究不能將深沉的夜托起，夜越來(lái)越深，人心也越來(lái)越冷。仿佛夜幕已然吞噬了所有，掩蓋了全部，空留歸家的迷茫。
這時(shí)，幾絲燭光照亮前方，更溫暖了人們的心。燭光在寂夜中搖曳，將慰藉送到人們心頭，更震撼的是在那燭光中穿黃色工作服的清潔工。他們在微光中清掃場(chǎng)地。未想到，這份感動(dòng)會(huì )在今夜上演，讓人措手不及，如同還未反應過(guò)來(lái)的冰塊被溫暖融化到一絲不剩，升起敬意。
點(diǎn)點(diǎn)燭光，映照著(zhù)他們的身影，他們爽朗的笑容感染了回家的人。
燭光中，尚未看清楚他們的臉，但他們真摯的眸光，超過(guò)了月光，勝過(guò)燭光。燦爛的陽(yáng)光，饋贈我們溫暖的力量。
寒風(fēng)被驅逐，夜空被點(diǎn)亮。
“今夜，陽(yáng)光’‘燦爛……”
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 17
白血��？以往，我只在電視上或者報紙上見(jiàn)過(guò)，但是今年的六一媽媽帶我走進(jìn)了“它”。讓我了解了白血病對家庭造成的負擔。像他們這樣的家庭經(jīng)濟和精神負擔有多重，患病兒童必須要有強大的內心，堅強的意志力才能戰勝病魔。
以前的六一，媽媽都帶去玩兒，買(mǎi)衣物，買(mǎi)心儀的玩具，而今天我卻來(lái)到了“愛(ài)心廚房”——白血病患兒義賣(mài)現場(chǎng)，我拿出了我的書(shū)，我的玩具，珍視明護眼罩，圓珠筆……早上的時(shí)候，我相當興奮，“嘀嘀”支付成功，我的第一筆生意，賣(mài)七元，我把我的《今年我七歲》賣(mài)給了一個(gè)小姐姐，我開(kāi)心的都能直上云霄了！
又過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)可愛(ài)的小妹妹看中了一個(gè)大白熊，我立刻調整了我的姿態(tài)，并向她介紹，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的“砍價(jià)”。價(jià)值150元的熊一下子以15元成交，我邊擺正桌子上的物品邊想：沒(méi)事沒(méi)事！雖然虧本了，但還是有意義的。
十分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，眼看沒(méi)有一個(gè)顧客的“愛(ài)心小攤”要關(guān)門(mén)大吉了，我只好鼓足勇氣，打算去商場(chǎng)里兜售。
在沒(méi)有大人的'幫助下，我戰戰兢兢來(lái)到了人群當中，低著(zhù)頭，不知道怎么辦，可是我又想了想，我為什么害怕呢？是害怕被冷漠嗎？還是害怕被拒絕呢？這沒(méi)什么好怕的！
沒(méi)有經(jīng)驗的我向一個(gè)正在閑逛的人推銷(xiāo)產(chǎn)品，當然，被拒絕了。但是我并不灰心，于是向那些坐在長(cháng)椅上，無(wú)聊透頂的人推銷(xiāo)，果然！我成功了，雖然也有失敗，時(shí)而歡心，時(shí)而沮喪，但是從總體來(lái)說(shuō)，我是不錯的！
回到我的“愛(ài)心小攤”信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把我掙來(lái)的錢(qián)投放進(jìn)募捐箱里，雖然那錢(qián)不多，只有三十四元，但我做到了。
回家的路上，心里美滋滋的，想到通過(guò)我們的努力，喚醒大家的愛(ài)心，傳播正能量。能幫助更多的患兒，真是開(kāi)心。抬頭，陽(yáng)光格外燦爛。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 18
天，一片漆黑的夜晚，仿佛被油墨染上，沉重地壓迫著(zhù)周?chē)囊磺�。路邊的路燈投射出慘白的光芒，仰望天空，唯有黑暗無(wú)垠。
以前，我從學(xué)校到家的路程相當遙遠，得步行一個(gè)多小時(shí)。然而那一天，學(xué)校舉辦了一項活動(dòng)，延遲放學(xué)時(shí)間，爸爸和媽媽都因故無(wú)法來(lái)接我。面對這窘境，我只能獨自徒步回家。
那天，我只記得天很黑很黑。
或許是因為晝長(cháng)夜短的緣故，還是我的心理暗示，天格外的黑。
我走在冷清的`小路上，踩在那落葉上，只聽(tīng)得沙沙聲還有自己的心跳。靜謐得很，也靜的詭異，仿佛全世界只剩我一個(gè)人。這不能怪我想象力太豐富，只能說(shuō)自己太疑神疑鬼的胡亂臆想。
偶爾，在寬闊的一側馬路上，幾輛車(chē)迅疾而行，頭燈閃爍著(zhù)刺眼的亮光，仿佛是匆忙地離開(kāi)這個(gè)紛亂之地，留下了一道道飄散的尾氣。
也罷，是沒(méi)有人會(huì )注意到死死埋在黑夜中的我。
這真是奇怪，一輛車(chē)緩緩地駛來(lái)，車(chē)燈閃爍著(zhù)明亮的光芒，卻并不刺眼，宛如一輪明月，把我的周?chē)樟亮恕?/p>
依稀可見(jiàn)，那人不住的張望著(zhù)，不放過(guò)一絲一毫，并不難想到她的焦急，那劃過(guò)前額的汗水。
仿佛置身于一個(gè)錯覺(jué)中，我聽(tīng)到有人叫我，抬起頭一看，竟然是我的媽媽。我完全想不起我們之間說(shuō)了些什么，是我在抱怨還是在理解，或者根本什么都沒(méi)有說(shuō)，唯一記得的就是她輕輕說(shuō)了一句：“對不起�！闭麄�(gè)旅程中，眼前的一切都變得如此清晰，宛如微暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)一般。我低聲念出了一句：“媽媽”，然后再沒(méi)有說(shuō)出任何話(huà)語(yǔ)。
料想那日，即使再耀眼的光芒，再輝煌的日光又能與黑夜中一個(gè)母親獨自尋找女兒的愛(ài)相比？那份愛(ài)又是如何更加燦爛和溫暖呢？
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 19
冬天的陽(yáng)光，總是碰到天氣好時(shí)才會(huì )吝嗇地在早晨給你撕下一小片光芒來(lái)，總舍不得灑下它那漂亮的金黃！直到中午，才大大方方地亮出自我美美的花裙子，避風(fēng)的角落里，燦爛的冬陽(yáng)讓你陶醉得無(wú)可救藥！黃昏時(shí)分，臭美的太陽(yáng)把裙子改了色，黃得帶那么點(diǎn)兒紅。到了晚上，太陽(yáng)才依依不舍地退出了舞臺。天色，也緊跟著(zhù)落了幕，一點(diǎn)一點(diǎn)黑色下來(lái)。噓，別吵，就讓太陽(yáng)安心地睡一個(gè)美容覺(jué)吧！
一個(gè)又一個(gè)時(shí)光的輪回與流轉，下一個(gè)登場(chǎng)的是春。
春呀，她有著(zhù)一雙細膩的小手，輕輕撫摸著(zhù)你的臉，同時(shí)再伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光斑，太陽(yáng)就這樣來(lái)了，不知怎樣用言語(yǔ)形容，給人唯一感覺(jué)就是柔和……
一不留神，夏天踩著(zhù)她的拉丁舞步悄然降臨，她太熱情！你看，那火紅的太陽(yáng)是她最明顯的標志，她的熱情烘烤著(zhù)大地，人們可真經(jīng)受不住吶！熾熱炎炎，農田里汗流浹背的人們正迫不及待地想尋求一絲涼快，夏天的`壞太陽(yáng)，你怎樣不給人們留一點(diǎn)兒情面呢？
接踵而來(lái)的秋，她多么輕盈！落葉知秋，一看見(jiàn)葉子變黃了，飄落了，便明白，這是秋天了。秋天沒(méi)有了夏的黏稠，也沒(méi)有冬的凜冽，相比之下，秋與春便是夏冬兩個(gè)極端天氣的過(guò)渡了。我最喜歡秋之夕陽(yáng)，“自古逢秋悲寂寥”，不錯，看了秋天的日落，才懂得“凄涼”二字��！猩紅如血的太陽(yáng)，沒(méi)了春之柔、夏之毒、冬之美，而更添了秋之凄。但就是這一輪別人眼里看起來(lái)萬(wàn)分凄涼的落日，在我眼里卻是多么勵志！秋之凄變成了秋之惠，怪不得劉禹錫說(shuō)：“我言秋日勝春朝”��！
一年四季，不一樣的陽(yáng)光有不一樣的燦爛，世界也因不一樣時(shí)序的陽(yáng)光而美麗繽紛！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 20
陽(yáng)光普照大地，滋潤萬(wàn)物。萬(wàn)物因為有了陽(yáng)光才越發(fā)生機勃勃，更何況我們面對的是一個(gè)個(gè)活生生的人呢？
每一個(gè)生命都渴望陽(yáng)光的恩澤，每一個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)注與賞識。其實(shí)，我想孩子們需要的不是一次驚天動(dòng)地的表?yè)P，而是一次微笑，一個(gè)鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作。
我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活潑好動(dòng)，坐不住板凳，上課的時(shí)候，不是在下面搞小動(dòng)作，就是一言不發(fā)。我為他的表現著(zhù)急，便通過(guò)家長(cháng)了解到他們原來(lái)沒(méi)有注重培養孩子的學(xué)習興趣、很貪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是還沒(méi)有體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。如何讓他感到學(xué)習是快樂(lè )的呢？我想，他如果認為學(xué)習是簡(jiǎn)單的，是自己能做好的，他怎么會(huì )對學(xué)習不感興趣呢！重要的是樹(shù)立他的自信心，我相信老師的話(huà)會(huì )像陽(yáng)光一樣，讓他愛(ài)上、喜歡上學(xué)習的.！因為我相信“親其師，信其道”的道理。我便每天主動(dòng)接近他，和他聊天。有時(shí)候為他在課堂上能回答出的一個(gè)問(wèn)題鼓掌。為他的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步表?yè)P他。也許是這一點(diǎn)一滴的行動(dòng)讓他快樂(lè )起來(lái)。他進(jìn)步越來(lái)越快了，作業(yè)寫(xiě)得工整了，上課也能主動(dòng)發(fā)言了。我真為他感到高興。
一句安慰的話(huà)，一次擁抱，一個(gè)撫摸竟起到了神奇的作用。雖然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上進(jìn)心。這是不是“陽(yáng)光”在起作用？對于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)眼神，一次微笑算不了什么，但對于孩子來(lái)說(shuō)，卻給他帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )和喜悅，這種喜悅激勵了他，使他有了更大的進(jìn)步。
一縷陽(yáng)光可以讓萬(wàn)物生長(cháng)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，可以溫暖一顆心靈，可以燃起上進(jìn)的火種，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)每一間教室，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)世間的每個(gè)角落。讓孩子們在灑滿(mǎn)愛(ài)的世界里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 21
夏日陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，暑假即將來(lái)臨，卻難以讓我感到喜悅。意識到六年的同學(xué)即將分別，這個(gè)暑假注定會(huì )與以往不同……。
考完試的幾天，我們成天心不在焉的，連最頑皮的心也安分得不像話(huà)，體育課，連同學(xué)最喜歡的足球也不踢了，同學(xué)們三三兩兩，非要顧老師發(fā)威才行。
兩天很快就過(guò)去了，同學(xué)們拼了命的去寫(xiě)那些同學(xué)錄，連我也是，留下手機號QQ號以便以后再聊，再會(huì )，平時(shí)與我關(guān)系不好的小玲也請我寫(xiě)同學(xué)錄。
當即將分離之際，所有矛盾都會(huì )解開(kāi)，唉，天下沒(méi)有不散的宴席，什么歡聚都會(huì )散。六年師生即將分離，在那里我體會(huì )到了，歡樂(lè )悲傷，收獲了激動(dòng)淚水，分離之際，我們足球隊也解散了，換人了，錢(qián)總平時(shí)對我們很兇，但分離真的是舍不得。他把我從三年級教到現在，一日為師終生為父，他在我心中早已有一份偉大的形象。
我們即將各奔東西，在這個(gè)校園里留下了我，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，我有快樂(lè )也有悲傷。
最后一節班會(huì )課，標志著(zhù)我們即將踏上各自的道路，我們紛紛與老朋友相聚重逢。這時(shí)，我看到了小張的身影。曾經(jīng)他是我最親密的`朋友，可因為一次小誤會(huì )，我們漸行漸遠。然而，在離別的時(shí)刻，我們仿佛都明白了些什么，彼此道歉，重新成為了好朋友。僅剩的五分鐘班會(huì )時(shí)間里，我回憶起了一幕幕美好的瞬間，不禁唏噓不已。六年轉瞬即逝，讓人感慨萬(wàn)千。班會(huì )結束，我們分別離去，我決心將這些珍貴的回憶永遠銘記在心。
陽(yáng)光不燥微風(fēng)正好，在那陽(yáng)光燦爛的日子里我們分離了但我會(huì )永遠記住你們，永遠記住這個(gè)學(xué)校，永遠記住這份回憶，永遠記住這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 22
哪個(gè)夏季溫暖的下午，我站在教室回廊上，遇上了別人。
陽(yáng)光照進(jìn)樓梯道里，被鋁合金型材割碎變成好幾塊，溫暖的陽(yáng)光照在他的臉部，他見(jiàn)到我，淡淡的一笑。
記憶力穿過(guò)時(shí)間的隧道施工，伴隨著(zhù)時(shí)間擴散，往事一幕幕
之前的之前，他坐下來(lái)課室的后位，板著(zhù)臉，和我一塊啃著(zhù)算術(shù)題，接著(zhù)他太陽(yáng)一樣的笑。
過(guò)去的過(guò)去，大家為一道題而爭得面紅耳赤，坐著(zhù)教室的角落一聲不吭。
往日的往日，口中吃著(zhù)棒棒糖，啃著(zhù)冰淇淋穿行在校園內的小路上。
以往的以往，穿過(guò)大街，踏過(guò)小巷，以便一頓飯而跑詳細條街道社區。
以前的以前已變成詩(shī)文，過(guò)去的過(guò)去已變成追憶，往日的'往日已變成蒼桑，以往的以往已記為日記，變成青春年少的紀念冊放進(jìn)我心海。
一些人的名字我忘了，而一些人的名字我忘不了，如同有的人以前與我無(wú)話(huà)不說(shuō)，如今卻沒(méi)有話(huà)說(shuō)
時(shí)光也許隨風(fēng)而去，青春的記憶既永留我心中。
青春路上，以前的記憶力，幸福的，難過(guò)的，好像一場(chǎng)夢(mèng)，有時(shí)甘愿在夢(mèng)里不肯醒來(lái)時(shí)，有時(shí)卻期盼解決，大家就這樣愛(ài)過(guò)傷過(guò)哭過(guò)痛過(guò)以后才會(huì )明白，才會(huì )生大。
很多事，一直已過(guò)才會(huì )懂，很多人擦身而過(guò)后才發(fā)覺(jué)沒(méi)有好好珍惜，短暫性的相逢等候的確是擦肩，終究的緣盡人散，雖然淚如雨下，卻還是無(wú)力挽回，能陪著(zhù)我一起走下來(lái)的，僅有被陽(yáng)光變長(cháng)的背影。
若未曾了解，不曾相遇，他也不容易變成我記憶深處的那抹陽(yáng)光，也就不容易璀璨。
就要我唱著(zhù)以前了解的歌，把屬于我的這一份稚嫩的愛(ài)深深地滿(mǎn)葬在心里，為它舉辦一場(chǎng)莊重的喪禮。
看，那抹陽(yáng)光依然璀璨。
祭，那份稚嫩純真的愛(ài)。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 23
五月的晨風(fēng)，輕撫我的臉頰;太陽(yáng)的光亮，照到我的身上。讓我不禁想起了，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
漫步在古道小徑中，梔子花的花瓣朵朵飄落，鋪灑了一路，仿佛置身于畫(huà)中。
“咦，梔子花開(kāi)了嗎?”我為此感到疑惑。這時(shí)，我才發(fā)現樹(shù)旁站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)白色蕾絲花邊裙的女孩，她那烏黑的長(cháng)發(fā)披散在腰間，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。她與樹(shù)上的梔子花相比，仿佛還要清秀美麗。她慢慢的向我走來(lái)，對我說(shuō)：“大姐姐，你要和我一同葬花嗎?”我說(shuō)：“當然好呀�！蔽液退煌瑩熘�(zhù)�？吹侥腔ò觑h灑下來(lái)，令我感到一絲惋惜，可轉念一想，“化作春泥更護花”。我撿起一片花瓣，將它放在掌心中，送到鼻前，聞了聞，簡(jiǎn)直沁人心脾。我沒(méi)有想到，這些凋殘的花瓣，卻仍存有余香。我們一直撿著(zhù)，撿著(zhù)。
忽然，從樹(shù)下鉆出一只貓，看它兇神惡煞的樣子，好像餓極了。只見(jiàn)小女孩在口袋里拿出一根火腿，輕輕撥開(kāi)，送到小貓的面前，可那只貓好像并不領(lǐng)情，反而猛地咬了小女孩一口。但，小女孩被咬到后未曾掉落一滴眼淚，只是在那里笑著(zhù)。我問(wèn)她：“不疼嗎?”她說(shuō)：“當然疼，但是我可以忍住。因為只有這樣，它才放下戒備心�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我不禁鼻子酸了一下，望著(zhù)眼前這個(gè)單純善良的小女孩，心里升騰起一絲暖意。
我們撿完了，挖了一個(gè)小洞，把撿來(lái)的.花瓣放進(jìn)去，然后將它們慢慢蓋上柔軟的被子。
該回家了，我與她告別。同時(shí)手里拿著(zhù)一株梔子花。
從那以后，我便再未與她見(jiàn)面。雖然我不知道她的名字，但是我們肯定都彼此記掛著(zhù)對方。
我忘不了那個(gè)日子，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 24
本來(lái)布滿(mǎn)陰霾的日子，因為有了她的關(guān)懷，變得陽(yáng)光燦爛。
她最近有點(diǎn)神神秘秘。
好像時(shí)光倒流，她又回到當初那個(gè)情竇初開(kāi)的小姑娘，每個(gè)深夜她都會(huì )偷偷地躲在窗臺，看著(zhù)正埋頭苦讀的我。赤裸裸的疼愛(ài)像燦爛的陽(yáng)光直射而來(lái)，使我忍不住意亂神迷。有時(shí)我尷尬地輕咳一聲，她便像做錯了事情般縮回頭，微紅著(zhù)臉輕輕走開(kāi)。
她最近有點(diǎn)兒神神叨叨。
她開(kāi)車(chē)拉我到郊外散心，說(shuō)要幫我減輕壓力。她開(kāi)車(chē)已經(jīng)小心了，但我始終有些擔心，因為她愛(ài)意氣用事。比如，前面有一輛車(chē)，牌號328，她撅著(zhù)嘴說(shuō)太低。賭氣似的超了過(guò)去；又有一輛車(chē)，牌號558，她高興了，得意地跟一路。我知道，她在預測我的成績(jì)。想說(shuō)她迷信，但看著(zhù)她眉開(kāi)眼笑的樣子，那兩個(gè)字便硬生生地卡在了我的嗓子眼。
她最近有點(diǎn)焦躁不安。
我要靜靜地復習，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，坐立不安。臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺……她從這邊走到那邊滿(mǎn)頭大汗。后來(lái)她想了一個(gè)法子：刺十字繡。那是一雙鞋墊，但顯然，她那雙生滿(mǎn)硬繭的手早已不適合做這樣的'細活了。不過(guò)她盡量讓自己耐心些，一針一線(xiàn)，連同溫和的目光一同縫合起來(lái)。我偶爾瞅見(jiàn)她，心想：“她的眼睛也開(kāi)始花了吧，不然臉與鞋墊怎么會(huì )貼得那么近？”有幾次她竟然刺到了額頭，看她聚精會(huì )神的樣子，我的心就會(huì )猛地一揪。
現在，我腳下踩著(zhù)的是她縫好的腳墊，暖暖的。想著(zhù)她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的鼻子有點(diǎn)兒酸……
媽媽?zhuān)x謝您。在這些日子，您用陽(yáng)光般的愛(ài)溫暖著(zhù)我，給我信心，給我勇氣，給我動(dòng)力！媽媽?zhuān)埾嘈盼�，我�?huì )用勝利的微笑報答您！
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 25
陽(yáng)光消散在我的臉上，把我的臉找的溫暖極了，我閉上了眼，想著(zhù)與父親的那些燦爛美好的日子，不自覺(jué)得嘴角上揚。
剛會(huì )走的時(shí)候，父親喜歡帶著(zhù)我去玩，我坐在父親的肩頭，父親就背著(zhù)我跑來(lái)跑去，陽(yáng)光灑在我們的頭上，背上，溫暖了我們的身體，也溫暖了我們的心。
稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，兩三歲的時(shí)候。特別喜歡騎大馬，每次我吵著(zhù)騎大馬時(shí)，父親總會(huì )笑著(zhù)爬到地板上，我開(kāi)心的坐上去，父親便小心地在地板上爬來(lái)爬去，我坐在父親背上，開(kāi)心的“命令”父親：“往左拐！右拐！出發(fā)出發(fā)！”父親也會(huì )配合我，有時(shí)還會(huì )做些高難度動(dòng)作。偶爾有幾次，我在父親的背上睡著(zhù)了，父親就會(huì )悄悄得把我放在床上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我身上，照進(jìn)了我美好幸福的夢(mèng)中。
再大一些，上小學(xué)時(shí)。沒(méi)次放學(xué)時(shí)，總會(huì )有一個(gè)熟悉的身影再不要吃向我招手。我就會(huì )飛奔過(guò)去，不僅父親懷里，然后牽著(zhù)父親的手，一邊講著(zhù)今天學(xué)校的趣聞，一邊走在回家的路上。有時(shí)心情不好，父親就讓我趴在他的`背上，父親的背仿佛又一種神奇的功能，讓我在溫暖的，燦爛的陽(yáng)光中，心情猶如蜜一般的甜蜜。
父親的背，建成了我一天天如陽(yáng)光般燦爛的美好的日子。
上來(lái)初中后，父親的背一天比一天彎。有時(shí)，他會(huì )搬張椅子，坐在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)。我便輕悄悄地走進(jìn)父親，一下又一下地捶著(zhù)父親的背，陽(yáng)光灑來(lái)，翠綠色的葉子猶如曬出了水一般的青翠欲滴，再濃密的綠葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著(zhù)幾朵淡黃色的小花，顯得可愛(ài)極了。父親享受的閉上了眼，給我講述著(zhù)當年的事，窗外的綠樹(shù)，在陽(yáng)光的照耀下，形成了濃郁的綠蔭，綠蔭下是快樂(lè )玩耍的孩子。
我聽(tīng)著(zhù)窗外孩童的嬉戲，聽(tīng)著(zhù)父親為我講的那些事，不禁回憶著(zhù)，回憶著(zhù)那些被陽(yáng)光照耀的那美好而燦爛的日子。
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 26
當那清晨的第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)大地，使得周?chē)h(huán)境漸漸蘇醒起來(lái)，開(kāi)始了新的陽(yáng)光燦爛的一天。
當那清晨的第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)大地，使得大自然都充滿(mǎn)了生機，人們也開(kāi)始了新的一天。
還記得那年陽(yáng)光燦爛的春天。那天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)的紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地撫摸著(zhù)大地，仿佛是母親的手。我想，如果能將春天的'陽(yáng)光摘下來(lái)，制成書(shū)簽，每一天的陽(yáng)光都可以?shī)A在書(shū)縫里，當我們打開(kāi)書(shū)本時(shí)，它們會(huì )綻放出溫暖和明亮。小時(shí)候，我總是喜歡纏著(zhù)奶奶，但她有時(shí)覺(jué)得我很煩，于是讓人搭了一個(gè)秋千在香樟樹(shù)下，讓我打發(fā)時(shí)間。當時(shí)的我還很小，坐不住，總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，于是奶奶就抱著(zhù)我坐在秋千上，當我不動(dòng)時(shí)，奶奶從后面推我，蕩起秋千，我看到了滿(mǎn)眼的陽(yáng)光，它們是如此耀眼、燦爛和溫暖。我可以看得更高，也可以看得更遠，仿佛整個(gè)大自然都在我的眼睛里。奶奶給我講故事，推著(zhù)秋千，讓我感受到這陽(yáng)光燦爛的日子，仿佛被溫暖所包圍。在這溫暖的陽(yáng)光中，有奶奶的關(guān)心相伴，使得我難以忘懷這一時(shí)刻，懷念這一時(shí)刻，珍惜這一時(shí)刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，在樹(shù)蔭下我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，可是作業(yè)真的很多。當我有一道題目不會(huì )時(shí)，突然在我的眼前有一杯牛奶，抬頭一看是奶奶，我正準備說(shuō)謝謝時(shí)，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢寫(xiě)，不著(zhù)急�！边@九個(gè)字頓時(shí)讓我因為題目不會(huì )的焦急，漸漸消失了，仿佛走進(jìn)了溫暖的夢(mèng)鄉，感到了奶奶濃濃的話(huà)語(yǔ)，使得我被溫暖照亮似的。在陽(yáng)光的照耀下，牛奶變得更潔白，更溫暖了，而奶奶也變得更加慈祥，更加暖心了。
在那陽(yáng)光燦爛的日子，在春天，在樹(shù)蔭下，在秋千旁，我知道你一直都在……
一束燦爛的陽(yáng)光小學(xué)生作文600字 27
一縷暖暖的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)窗子射到我的房間里，外面那嘰嘰的鳥(niǎo)叫聲又開(kāi)始了，這時(shí)的我終于睜開(kāi)了惺忪的睡眼�！敖裉焓切瞧谔�，陽(yáng)光燦爛，多么美好！可不能錯過(guò)！”心里想道。
我立刻穿好衣服，來(lái)到室外，爸爸正在侍弄花草。我說(shuō)：“爸爸，好久沒(méi)有跟您一起出去了。今天這么好的天，我們區郊外吧！”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然我的乖女兒都這樣說(shuō)了，爸爸能不奉陪嗎？”
我和爸爸騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)，前往郊外。春天的風(fēng)輕柔溫暖，綠色的麥田宛如一片翡翠海洋，在微風(fēng)的吹拂下，起伏不定、波光粼粼。迎春花也毫不遜色，它們張開(kāi)朦朧的眼睛，盡全力搖動(dòng)枝條，隨著(zhù)搖擺，一朵朵金黃的小花綻放而出，在濃綠的草地襯托下顯得格外美麗。
忽然，我意識到，無(wú)論是茉莉花還是牡丹花，它們都靠清風(fēng)吹拂才展現出迷人的姿態(tài)。而對我來(lái)說(shuō)，生活之中的幸福源泉則是我的父母��！
從小父母就把我視為掌上明珠，用他們的愛(ài)呵護著(zhù)我，讓我不受任何傷害。他們的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖，如流水般細膩。是他們，給了我一個(gè)又一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
我瞥了一眼爸爸，發(fā)現他已經(jīng)變得蒼老了，臉上布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)也漸漸變白。這是因為他全心全意地把青春都奉獻給了我。想到這里，淚水不受控制地涌了出來(lái)，像斷掉的項鏈，滴落在地上。
“怎么了？”爸爸撫摩著(zhù)我的頭問(wèn)道。
“我想起了你們給予我的如陽(yáng)光般無(wú)所不在的愛(ài)！我將怎樣報答你們呢？唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)‘誰(shuí)言寸草心，報得三春暉’，你們的'愛(ài)我也無(wú)法報答��！”我說(shuō)。
“父母的愛(ài)是無(wú)私的，哪需要子女報答呢？”媽媽溫柔地說(shuō)，“但是，你擁有感恩的心，證明你已經(jīng)成長(cháng)了！”
回到家中，打開(kāi)電腦，我在我的博客中寫(xiě)道：今天又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
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